第一篇：閱讀泰戈?duì)枴雎犔旎[音

閱讀泰戈?duì)枴雎犔旎[音

一個聽懂自然，讀懂生活的深邃的靈魂，一個一次一次與自然、生活對話的靈魂，一個一生如同傳奇的人。

泰戈?duì)柺且粋€性情豪放的人，一個生活在高山草原上的人，一個吃牛羊長大的人，一個可以與草原、高山、林?對話的人。

他每天看著深深的山谷、高高的山峰、柔和的太陽、千變的云朵，在心靈深處，與它們一一對話從中領(lǐng)悟人生的哲理。

由于社會的現(xiàn)代化，自然被破壞，城市中的高樓擠過來??于是他寫下了

第一段音符：《吉檀迦利》。在這天籟聲中，我聽出了他對祖國的熱愛和對人民的深厚感情，聽出了他對愛和完美人格的追尋，聽出了他對自然、生命、快樂、光明的渴望。

然而看到孩子們時(shí)，他感受到孩子對家長的懼怕，孩子如臨大敵一般的惶恐，他又深情的寫下了第二段音符：《新月集》。他用樸素的語言、明快的格調(diào)繪出了兒童的天真，那樣曼妙空靈，感人至深。

在探索人生的道路中，他還寫出了富有哲理的詩句，“綠草求他地上的伴侶，樹木求他天空的寂寞”，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。這些是他在生活的激流中剎那間撞出的思想火花，這發(fā)人深省的句子，出自他音符的第三節(jié)：《飛鳥集》。

隨著年齡的增長，詩人在對人生的追求與探索中寫成了天籟的最后一段：《采果集》。

他在完成天籟的同時(shí)，自己也登上了文學(xué)的頂峰——1913年榮獲諾貝爾文學(xué)獎，成為第一個獲此殊榮的亞洲人。

而今的天空中，依然響著天籟的聲音。

衡中初二：fly0017

第二篇：聆聽天籟寫作導(dǎo)練

寫作導(dǎo)練——聆聽天籟

如聽仙樂耳暫鳴

——“聆聽天籟”導(dǎo)寫

江蘇

徐啟根

【文題設(shè)計(jì)】

大自然每時(shí)每刻都在向人們展示它動人魅力，每時(shí)每刻都在啟迪我們深思。你聽，風(fēng)呼呼 雨沙沙 雷隆隆 小溪潺潺 青蛙呱呱 蜜蜂嗡嗡

花兒開的聲音 植物拔節(jié)的聲音 百鳥昆蟲鳴叫的聲音……織成美妙的交響樂，使得大自然充滿魅力和生氣。

不只是自然，生活中、心靈深處也有許多美妙的聲音，有的慷慨激昂，有的纏綿悱惻；亦如自然的天籟，似絲弦的低語；飄動著明亮的希望，蕩漾著溫暖的柔情……

聆聽天籟，是親近自然的方式；聆聽天籟，是接受信息的渠道；聆聽天籟，是凈化心靈的藝術(shù)……

謝大光鼎湖山聽泉，聽出了歲月的流逝，生命的運(yùn)動，你有過聆聽天籟的感受嗎，請以“聆聽天籟”為話題，寫一篇不少于600字的作文。

【思路點(diǎn)撥】

“天籟”一般指自然界的聲音,如風(fēng)聲;鳥聲;流水聲等，文章可以實(shí)寫：如可寫聆聽大自然的各種美妙的聲音及其感悟；也可以“虛寫”，寫社會的、生活的、藝術(shù)的“天籟”，寫聽到朗朗的書聲、美妙的音樂，真摯溫暖的話語、感人的故事、親切的教誨等帶來的審美感受，如《高山流水》空靈、《十面埋伏》激昂、《藍(lán)色的多瑙河》典雅、地方戲劇的獨(dú)特魅力等。文章重在表達(dá)審美享受的過程，重在寫出自己的感悟和哲思。對“天籟之音”的感受應(yīng)該是深刻的，美的感受是有感染力、震撼力的；表現(xiàn)的“天籟之音”不應(yīng)該是低俗的，不健康的。

滴水之聲

江 南

夜深人靜的時(shí)刻，沒有比滴水之聲更幽深、更觸動聽覺的了。滴水之聲!可能是你昨晚忘記了擰緊自來水管上的閥門，那使人心緒不寧的回音，攪亂了你的睡眠；也可能是恍然入夢的一場小雨，淅浙瀝瀝敲打著窗欞??嘀嗒，嘀嗒，連續(xù)不斷的水滴。通過空氣滑動的聲音多么奇妙，仿佛旋轉(zhuǎn)的風(fēng)鈴。滴水之聲，讓我禁不住放下手中的筆，走出屋外。天空多么幽靜呀，那些水珠般懸掛的星子，似乎隨時(shí)都可能滴落下來，像雨水那樣，落在我的頭上、手上和眼里，而它們安靜的樣子，卻像在喃喃自語，在樹梢和屋脊之上，在飄渺的銀河兩岸，是一群不安分的，而又相互遙望的鳥兒的眼睛，閃閃眨動。一位遠(yuǎn)在臺島的詩人說，看，星子們聚集在屋頂汲水呢!滴水之聲，讓我傾聽，如同置身于一眼深井之中，被一汪泉涌的心境湮沒，被沉思和回憶的細(xì)沙無聲地覆蓋，又被汩汩的水流沖散，遠(yuǎn)處的燈火，近處的光線，以及視覺之內(nèi)的各種事物，都局限在相同的方向。相對于白晝里浮光掠影的景象，寂靜，猶如鏡中的水銀，它是生活的秘密，深藏于事物的內(nèi)部。一個人在深夜獨(dú)自深思，說明它與這個世界建立了不同一般的聯(lián)系。我想起梭羅的一句話：“當(dāng)你窺望井底的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)大陸并不是連綿的大陸，而是隔絕的孤島?！?/p>

庭院里那棵秋天的樹。再也遮掩不住自己濃重的陰影，它的軀干，它的落葉，它的根系，密布在我的周圍。在它的身邊，我聽到簌簌顫動的風(fēng)聲，和環(huán)流全身的水聲，我在喘息中暢飲風(fēng)中的涼意?！盀榱私咏环N寂靜，我不得不把鐘也給停住”(福斯特)，其實(shí)我的腳步已經(jīng)放得很慢，甚至不敢輕易挪動，我的脈動也是這樣放慢了速度，幾乎每一下跳動，都讓我感到強(qiáng)烈、清晰、聲音比平常也擴(kuò)大幾倍，比我聽見的滴水之聲，還要清脆、響亮。仿佛內(nèi)心深處，安裝了傳播聲音的放大器。讓我聽見自己的心跳和大地的脈搏相互回應(yīng)。我聽見誰在說，人類的時(shí)間是用心跳計(jì)算的。

[品評] 短短的《滴水之聲》，取材小，筆墨集中，把一種獨(dú)特的聲音寫活了。文章先由辨聲而想象聲音產(chǎn)生的具體情境，接著用星星喻滴水產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)出滴水之聲仿佛來自天籟，再寫滴水之聲帶給人的心靈感受，使靈魂得以升華，最后用滴水之聲給人啟迪作結(jié)，使我們覺得一個富有靈性的水滴在作哲理的演說。滴水之聲潛入到我們的心靈深處，把我們從浮囂的塵世之中牽引出來，讓我們細(xì)細(xì)地品味內(nèi)心深處的那份孤寂，幫我們反省，思索，升華我們的靈魂，啟迪我們的生命，讓我們體味到生命的無窮與永恒。

附：

聆聽天籟

江蘇考生

聽雨，是一種享受。

淅淅瀝瀝的小雨，劈劈啪啪的中雨，嘩啦啦的大雨，雨是天生的音樂家，這世界萬物都是他的樂器。雨打在玻璃窗上，窗子便清脆地唱起歌來；雨打在翠綠的芭蕉上，芭蕉樹便邁著沉悶悶的步伐跳起舞來。詩人們也愛聽雨，《春曉》中的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，李清照睡意未消地吟道：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒?！崩盍x山更是極愛雨聲的，他喜歡“留得殘荷聽雨聲?！?/p>

聽琴，是一種體驗(yàn)。

我極愛聽古箏，坐定箏前撫一曲《漁舟唱晚》總能讓我的心寧靜起來。手指在琴弦上徘徊，勾、托、抹、顫無不意韻十足。音樂從指間流出，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)悲時(shí)喜，于是心也體驗(yàn)著悲喜?！断沐鷾I》中幾聲“滴淚”琴弦“啪啪”，我的心也像在流淚一般，彈著彈著，我的淚也會滴在琴弦上，砸出悠遠(yuǎn)的聲響。

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤?！薄稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！币磺靡簦抉R春衫濕。音樂里有人生，生命中有音律。聽生命，是一種寧靜。

從初春的鳥啼，到夏季的鳴蟬，秋日里有寒鴨戲水，冬季里有雪橇狗的長嗥。還有每天清晨打鳴的公雞，每天傍晚咕咕鳴叫的青蛙。生命的生機(jī)與可愛把大自然裝點(diǎn)得更加迷人。還有醫(yī)院里初生嬰兒的啼哭，那樣的有力，傳出好遠(yuǎn)。一個嬰兒的啼哭，可以拯救一個生命，屠格涅夫年輕時(shí)，想要結(jié)束自己的生命，但是就在他閉上眼時(shí)，聽到了曠野中嬰兒的哭聲，這讓他停住了腳步，本向生命的懷抱。

聽心靈，是一種美德。

上帝給了我們兩只耳朵，只給了我們一張嘴巴，就是讓我們少說多聽——聆聽別人的心聲，聆聽心靈的和鳴。學(xué)會了聆聽，便少了許多誤解；學(xué)會了聆聽，便少了許多爭辯。聽一顆真的心靈，我們的心靈也得到了洗滌；聽一顆善的心靈，我們的心靈也有了落腳點(diǎn)；聽一顆美的心靈，我們的心靈也如鮮花般綻放；聽一顆智的心靈，我們的心靈也環(huán)繞著智慧的靈光。大千世界，蕓蕓眾生，皆為聽眾。世界的音響有千種萬種，或許塵世的喧囂蒙住了你的耳朵，但是你要用心去聽。你聽，多美！

【評語】本文采用層進(jìn)的結(jié)構(gòu)，由淺入深地表達(dá)了人類在傾聽自然、生命和心靈過程中的獨(dú)特感受，傾聽、感悟水乳交融。結(jié)構(gòu)的整飭，體現(xiàn)了作者思維的嚴(yán)密；擬聲詞的使用，增加了語言的樂感；唐詩、宋詞以及文本內(nèi)容的加入，豐富了文章的內(nèi)容。

你聽，那山里的聲音

江蘇考生

一連幾天的綿綿細(xì)雨，夾雜著風(fēng)的呼嘯，秋意忽然間彌漫了整個世界。站在教室，望遠(yuǎn)山湮沒在一片灰藍(lán)色的背景中，想，家門口的那座山頭也該是這樣的吧！秋雨打在松枝上，順著斑駁皴裂的枝干一滴一滴，最后滲入泥土。那里，沒有雨打屋檐的“啪啪”聲，卻是“沙沙、沙沙”，輕細(xì)而溫柔。秋風(fēng)在松枝間穿梭，枝條舞動著，伴著“呼呼”的音律。這一切的聲音在經(jīng)歷了燥熱的夏季后，聽來涼爽而濕潤，如聽一只久違而又讓人思念的曲子，美麗迷人。

風(fēng)風(fēng)雨雨之中，食堂門口出現(xiàn)一個熟悉的身影。“這兩天不冷吧?我給你送了幾件衣服。聽說食堂的菜不好，我殺了個雞給你帶來了。牛奶喝完了嗎？我又買了一箱，這一次是你最喜歡喝的那種……”食堂里，頂著一頭的水珠，媽媽不停地嘮叨著，而我也早已習(xí)慣了，不需要做任何回答，此刻只需回歸一個小女兒嬌憨的本色，細(xì)聽這連珠炮似的轟炸，溢滿了愛。

短暫的相逢就像別離的序幕，為我卸掉一身的物資后，媽媽撐著傘，越走越遠(yuǎn)，漸漸淡出我的視野，風(fēng)聲“呼呼”，雨聲“嗒嗒”，像一首配樂詩，美麗而溫馨。

站在校門口，在一片灰藍(lán)色的背景中，想，家門口的那座山頭也該是這樣的吧！我可以聽見從那兒傳來的一段對話，“一場秋雨一場涼啊，我還是趁早織毛衣吧！”“為什么不買一件呢？織起來很費(fèi)時(shí)間的，你膀子又經(jīng)常痛?！薄翱椀呐?，我女兒最怕冷了，又會感冒，一感冒十幾天，太難受了?！边@段對話講了一年又一年，我便平平安安、健健康康過了一年又一年。這是人世間最美的聲音，那個被稱作“媽媽”的人為這一個稱呼付出了我承載不起的辛勞和牽掛，并且還將繼續(xù)。

幾天前讀到一篇文章，題目叫《落葉是疲倦了的蝴蝶》，才似乎更明白了些什么。“兒行千里母擔(dān)憂”是天下的公理，“子欲養(yǎng)而親不待”卻是為人子的在人世間最大的遺憾和痛苦。所幸我明白得還不晚，撥通家里的電話“嘟——嘟——嘟——”，你聽，那山里的聲音，在這突來的秋聲里，更暖、更美。

【簡評】本文真切自然，如一縷清新的風(fēng)吹過閱卷老師的心田。且情景交融，最后“你聽，那山里的聲音”更體現(xiàn)構(gòu)思上的亮點(diǎn)。

聆聽，天籟之音多美

江蘇考生

海倫〃凱勒告誡我們要珍視上帝賜予我們的感官，要努力地運(yùn)用它們?nèi)ヘS富人生而不可做一個麻木的、將上帝賜予自己的這些禮物視為理所當(dāng)然的人。

我很慶幸自己不是這樣一個麻木的人。而在所有感受大千世界的方式中，最令我著迷的是聆聽。

從小，在許多同齡人還不知道這個地球上有一個叫德國的地方時(shí)，我便開始聆聽貝多芬、海頓、巴赫。當(dāng)然，那時(shí)的自己只是在用情緒體會音樂而不會有太多的思考，但這對于我確是極為重要的，因?yàn)檫@培養(yǎng)了一個人去聆聽的興趣和善于聆聽的習(xí)慣。

后來，我試圖去用文字、圖畫去詮釋甚至代替音樂，但我發(fā)現(xiàn)我做不到，有時(shí)是因?yàn)橄氩坏接檬裁次淖只虍嬅婵梢员憩F(xiàn)音樂，有時(shí)又是因?yàn)橥皇讟非诓煌那榫诚陆o人不同甚至是完全不同的感受。于是，我想這也許就是音樂之所以存在的原因之一吧，因?yàn)樗遣豢商娲?。所以，音樂和閱讀、電影等一同成為了我豐富自己人生的無法替代的方式之一。

是因?yàn)椤恶R賽曲》，我開始認(rèn)識那個激情永不衰竭的法蘭西;是因?yàn)椤端{(lán)色的多瑙河》，我開始了解那個高貴典雅的奧地利；是因?yàn)椤?812年序曲》，我開始品位大氣豪放的俄羅斯……是音樂幫我打開了通往世界各地的門，是音樂讓我與遠(yuǎn)隔重洋的世界有著精神與心靈的聯(lián)系。

《高山流水》的空靈，讓我體會到了古圣賢的淡泊與智慧；《十面埋伏》的急促，讓我仿佛置身金戈鐵馬的古戰(zhàn)場；《陽關(guān)三疊》讓我看到了古人君子之交淡如水背后隱藏的友情的真摯與濃厚香醇……是音樂幫我打開了通往自己民族文化寶庫的門，是音樂讓我為自己民族的文明而傾倒。

從中世紀(jì)的宗教音樂到韓德爾的《彌賽亞》；從海頓的《創(chuàng)世紀(jì)》到貝多芬的《莊嚴(yán)彌撒》；從柴科夫斯基的《胡桃夾子》到肖斯塔柯維奇的《第七交響曲》；從爵士樂到藍(lán)調(diào)布魯斯；從貓王到甲殼蟲……是音樂打開了通往過去的門，讓我看到了各個民族、國家甚至整個世界文化的發(fā)展與交融的過程。

事實(shí)上，音樂并不只限于這些，音樂無處不在，只不過這取決于你是否善于聆聽。春天鳥兒在枝頭的吟唱；夏天打在窗戶上的雨點(diǎn)；秋天瑟瑟秋風(fēng)中枝頭即將落去的葉子；冬天寒風(fēng)中纏繞著的枯枝……老人們說的故事是史詩般的歌劇；學(xué)校里瑯瑯讀書聲是整齊的合唱；戀人的私語是纏綿的提琴二重奏；母親關(guān)切的話語是寧靜安詳?shù)膿u籃曲……

懷著感恩的心去聆聽這個世界吧，我們應(yīng)該感謝上帝賜予我們這樣神奇的禮物。當(dāng)我們用自己善于聆聽的耳朵發(fā)現(xiàn)了美，告訴身邊的人：“你聽，天籟之音多美……” 【點(diǎn)評】豐富的音樂知識是本文成功的關(guān)鍵。平時(shí)的點(diǎn)滴積累與廣泛涉獵是寫好作文的基礎(chǔ)之一。作者對音樂含義的理解也極具個性化。

小荷初露

聆聽天籟

南通考生

當(dāng)一縷陽光穿過樹林，當(dāng)一粒水珠穿透綠葉，當(dāng)一絲微風(fēng)吹過花叢時(shí)，大自然的音樂會就拉開了序幕。這里匯集了最悅耳的歌聲和最美妙的贊歌。

春天組合首先出場，花仙子當(dāng)然是主唱。風(fēng)先生撥動他的琴弦，蜜蜂小姐嗡嗡飛舞，花仙子便展開那動聽的歌喉，婉轉(zhuǎn)地吟唱起來。一切安靜下來，大家靜靜地聽著，輕輕地和著，陶醉在那美妙的天籟中。天藍(lán)了，風(fēng)清了，大自然綻開溫柔的笑顏。

“昆蟲樂隊(duì)”悄然登場，演奏者各就各位，音樂便緩緩流淌。往日蟬先生那刺耳的尖叫聲現(xiàn)在變成了婉轉(zhuǎn)的流水聲，配合著蟋蟀優(yōu)雅的小提琴、蟈蟈略帶傷感的薩克斯，緩緩地流淌著。這時(shí)，草原上停止了狂風(fēng)怒吼，唯恐打斷了這行云流水般的音樂。世上的一切仿佛停止了呼吸，只有螢火蟲在黑暗中閃閃發(fā)光，在舞臺上邁著靈巧的芭蕾舞步，一會兒上，一會兒下，美麗多姿?！皣W……”這個組合贏得了大家熱烈的掌聲。夕陽探出了頭，淡淡的金光撒滿了舞臺。

豐收組合一出現(xiàn)，就像閃電劃過長空，打破了靜謐的氛圍，使整個會場一下子充滿了青春活力。陣陣吶喊下，火爆的勁歌環(huán)繞耳邊，穿著金色服裝的麥子在舞臺上用最高分貝仰天狂歌，那一聲一聲歡唱，似乎讓大家看到了農(nóng)民們豐收的喜悅。全場沸騰了，大家都站到了凳子上開始吶喊歡呼。

夜幕降臨了，卻沒有一絲寒意，因?yàn)榇蠹业男亩歼€是火熱的。

最后一位出場的是以高音出名的冬日先生。他的秘密武器就是自己的獨(dú)特嗓音，歌聲如同北風(fēng)呼嘯般寒冷，忽遠(yuǎn)忽近，忽大忽小，飄緲的聲音隨著夜晚的節(jié)拍飄到了遠(yuǎn)方，飄進(jìn)了人們的心里。

……

大自然是個麥克風(fēng)，歌唱著心的聲音；大自然是個擴(kuò)音器，傳播著音樂的種子；大自然是個播放機(jī)，播放著美妙的曲子，大自然是高明的演奏家，演繹著美妙的天籟，大自然是所有音樂之泉的源頭，請你和我一起，用心聆聽這天籟之音吧！

【點(diǎn)評】：這篇習(xí)作用新穎別致的比喻和擬人手法，展開想象，抓住四季的景物特征，用四個層次，以音樂會的形式讓不同的季節(jié)、不同的代表景物登臺表演，從而表現(xiàn)出四季的鮮明特點(diǎn)。在語言上多用恰當(dāng)?shù)谋扔?，生動?yōu)美的詞句，再加上排比的句式，著力渲染、鋪陳，讓大自然的聲音如此美妙而真實(shí)地呈現(xiàn)在我們的耳邊。

第三篇：聆聽自然的七種方式：聆聽天籟之聲

聆聽自然的七種方式：聆聽天籟之聲

在松花江流域采風(fēng)，一位老薩滿告訴我，小鳥們在林間飛躍，會沿途遺下星星點(diǎn)點(diǎn)的白色糞便，無意中標(biāo)點(diǎn)出它們的飛行路線，這叫雀路。當(dāng)無數(shù)雀路像車輻條一樣穿過崇山峻嶺，自四面八方匯至一個圓心，那里是鳥天堂。如果找到那里，無論多臟的靈魂都會變得一塵不染。

那會是一種怎樣的天籟？！

于是去民間和荒野找尋和聆聽，成為我的創(chuàng)作取向。

這種選擇基于對復(fù)雜或冷酷人際關(guān)系的迷茫、失望、痛苦，轉(zhuǎn)向山林尋求心情澄明平和的主動；基于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的大背景之下對生態(tài)驚人的漠視以及人類對其犯下太多罪行的反動；這涉及另一種活法和創(chuàng)作道路，雖然遲到，但我聽從心靈召喚。

30歲那年在鄉(xiāng)下，一個牧羊人指著山谷中的懸崖講，過去那里是狼開會的地方。二十多年前，每逢月夜，狼叫聲此起彼伏。我到懸崖下吼一嗓，結(jié)果出奇響亮且有數(shù)波回音。我對山谷里錯落有致的天然音柱似的矮崖、石垛著了迷，流連忘返……暮色漸沉，忽然一聲悠長的狼嘯響起，凄美高亢，絲綢般柔軟中透出刺破蒼穹的剛性。

我幡然醒悟：昔日，這里是一座狼歌臺。

聽說，有一晚它們叫得格外悲涼，整個山谷哀音繚繞，此后狼跡全無。凌晨時(shí)分，有人看見狼隊(duì)攜老挈幼朝東遷離。

唉，人間有數(shù)不清的卡拉OK，卻容不下一座狼歌臺…… 那天，心里埋下一顆散文之種。

2004年春，去鴨綠江看中華秋沙鴨。聽說有個山村曾收養(yǎng)一狼崽，喜歌唱，村人稱謂歌狼，住村里15年老去。彌留中，村人結(jié)隊(duì)為其送飯，沿其無力貼地吻端擺做船形垛。狼號稱饑餓之王，終生為饑饉所迫，常夜行百余里覓食，如今在美味環(huán)簇之中舒緩闔眼，可謂極樂。

吁，蒼天佑我，沉睡19年的種子終于發(fā)芽。

烏德赫人的世界觀即北方原始宗教的“萬物有靈”核心主張：自然和宇宙間“沒有任何沒有生命的東西一切都是有生命的，一切都是活的，一切都跟人一樣。地球本身就是一個巨大的活的物體”。這與土地倫理學(xué)之父利奧波德的土地共同體哲理多么驚人地相似。是生命就會發(fā)出聲音，就會成長，我們也會看見和聽到。然而，動物越來越少也越來越膽小，若接近，只聽到慌不擇路的簌簌竄逃聲。萬般無奈只有選擇聆聽，并在此基礎(chǔ)上搭建作品框架。如此，在一個流傳于長白山 區(qū)的民間故事母體上，生長出摹寫水獺戲水聲音的長篇散文《拍濺》。在此文中寫到四種對野生生命的聆聽感受，也可叫做方法：

一、像古人王維聽“桂花落，鳥鳴澗”，徐霞客聽石潭泉滴那樣，細(xì)聽各種細(xì)微自然音響。

二、傾聽黑暗中的自然律動，流水音韻，水獺配對的歌鳴及攪水，春夜冰層融雪聲。

三、諦聽所有人都聽得到的自然之聲中的所有人聽不到的內(nèi)在之聲，大魚心跳、雪落湖水等音響。

四、辨聽野生動物叫聲中傳達(dá)的含義，水獺求偶、喚仔、警告、恫嚇、報(bào)警等叫聲。

另外，還有三種聆聽的方法已有心得，還未用，應(yīng)該是聆聽的至高境界：

一、化作“它們”走火入魔，深入秋蟲唧唧的灌木叢，與蟲鳥你一聲我一聲搭話（今夏曾遇數(shù)只灰伯勞，摹其鳴聲對語，竟有一只從葉叢中殺出，邊叫邊沖我跳躍而來），大家都挺認(rèn)真，沉入同樣心情。

二、聆聽聲音背后的生命故事，聽山兔、野狍的絕叫似孩兒喊痛，是誰傷害它，為什么？

三、以生命聆聽生命，即以生命為代價(jià)或在彌留之際選擇聆聽天籟之聲；這源自曾當(dāng)過木把的賈殿清伯伯講的民間傳說，隱居深山的老人用柳笛與小鳥相問候相照拂直至生命結(jié)束……

實(shí)際上，這就是鳥天堂、狼歌臺的境界。至于那聲狼嘯，估計(jì)是幻聽，這也算一種方法。

2013-03-24 來源：海南日報(bào) 摘自胡長林新作《狐貍的微笑》

第四篇：天籟長美宏音太和策劃案

天籟長美 宏音太和

——俄羅斯鋼琴藝術(shù)家2011教師節(jié)長美行

活 動 方 案

漁湖長美村位于揭陽新城區(qū)蓮花大橋東北側(cè)，與仙橋下六村、潮陽金灶鎮(zhèn)隔江相望，緊鄰漁湖橋頭新區(qū)。是“廣東省古村落”、“廣東省生態(tài)示范村”、“揭陽市歷史文化名村”。地理位置優(yōu)越，人文積淀豐厚，發(fā)展空間廣闊。為響應(yīng)揭陽市委市政府提出發(fā)展重化產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)雙核心，打造嶺南水城和大手筆推進(jìn)揭陽新城區(qū)建設(shè)的戰(zhàn)略部署，長美村決定充分利用本地區(qū)的自然生態(tài)和人文資源，招商引資，以旅游休閑產(chǎn)業(yè)為突破口，發(fā)展長美經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)村民增收，提高村民的幸福指數(shù)，把長美打造成具有嶺南水城、潮汕水寨特色的高端國際藝術(shù)創(chuàng)意基地和休閑中心。

目前，長美村委托揭陽市大長美旅游策劃有限公司編制的《“潮美水寨”國際休閑旅游項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告》已經(jīng)完成，“潮美水寨”首期開發(fā)項(xiàng)目“長美國際藝術(shù)生態(tài)村”詳細(xì)規(guī)劃正在編制中。

為進(jìn)一步推進(jìn)“潮美水寨”項(xiàng)目，長美村與汕頭市中和兒童鋼琴藝術(shù)學(xué)校擬舉辦“俄羅斯鋼琴藝術(shù)家長美行”活動。具體方案如下：

一、合作機(jī)構(gòu)

主辦單位：揭陽漁湖長美社區(qū)居民委員會、汕頭市中和兒童鋼琴藝術(shù)學(xué)校。

承辦單位：揭陽市大長美旅游策劃有限公司 贊助單位：廣東宏和集團(tuán)

二、活動主題 天籟長美 宏音太和

——俄羅斯鋼琴藝術(shù)家2011教師節(jié)長美行

二、時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：2011年9月10日（星期六）上午10：00開始。地點(diǎn)：長美村西頭園廣場榕樹林。

三、活動內(nèi)容

1、長美社區(qū)黨支部書記、社區(qū)主任袁楚源致歡迎辭（現(xiàn)場英語翻譯）。

2、廣東宏和集團(tuán)董事長吳克東致辭（介紹宏和集團(tuán)概況及感恩奉獻(xiàn)回報(bào)社會的情況，現(xiàn)場英語翻譯）。

3、汕頭市中和鋼琴藝術(shù)學(xué)校鄭校長介紹俄羅斯鋼琴藝術(shù)家（現(xiàn)場英語翻譯）。

4、俄羅斯鋼琴藝術(shù)家發(fā)言（現(xiàn)場中文翻譯）。

5、鋼琴表演。

6、俄羅斯民歌表演。

7、贈送錦旗：主辦方向宏和集團(tuán)贈送“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中俄藝術(shù)交流”的錦旗。

8、贈送禮物：主辦方向參加表演的俄羅斯鋼琴藝術(shù)家贈送“中國剪紙”紀(jì)念品。

四、任務(wù)分工

長美村：負(fù)責(zé)場地的整治、治安維護(hù)、停車指揮、臨時(shí)廁所等工作。

中和學(xué)校：負(fù)責(zé)組織俄羅斯藝術(shù)家參加表演。大長美旅游公司：負(fù)責(zé)活動的策劃、協(xié)調(diào)、現(xiàn)場布置等工作。

現(xiàn)場布置：在榕樹林下設(shè)置大型表演平臺，鋪紅地毯；表演背景采用大幅廣告宣傳噴畫，臺下設(shè)嘉賓座位，現(xiàn)場布置彩旗、汽球等營造喜慶氛圍。

六、活動費(fèi)用

活動費(fèi)用預(yù)算5萬元，由廣東宏和集團(tuán)贊助。具體預(yù)算見附表。

七、贊助回報(bào)

1、冠名權(quán)：宏和集團(tuán)享有活動的冠名權(quán)，在以各項(xiàng)宣傳以及現(xiàn)場表演背景中，標(biāo)出贊助單位：廣東宏和集團(tuán)。

2、揭陽日報(bào)對活動進(jìn)行宣傳報(bào)道。

3、揭陽電視臺“民生熱線”對活動進(jìn)行宣傳報(bào)道。

4、揭陽榕江論壇、揭陽星空論壇、揭陽人論壇以及天涯社區(qū)等知名網(wǎng)絡(luò)社區(qū)進(jìn)行宣傳。

5、在市區(qū)主要路段懸掛宣傳布條。

6、現(xiàn)場分發(fā)宣傳資料。

藝術(shù)家簡介

薇娜教授，烏克蘭功勛音樂家、鋼琴教授、鋼琴教育家。1940年6月出生于俄羅斯沙那多天，先后在烏克蘭克萊蒙音樂學(xué)院、利沃夫音樂學(xué)院等音樂大學(xué)任鋼琴教師，一級鋼琴教授。2007年4月，烏克蘭文化部授予其杰出鋼琴教授、功勛音樂家稱號。執(zhí)教50年，有近百名學(xué)生成為各級國際鋼琴比賽的冠軍獲得者，有數(shù)人成為享譽(yù)世界的鋼琴演奏家。她培養(yǎng)的眾多優(yōu)秀學(xué)生在美國、英國、以色列、法國、烏可蘭等國的著名音樂學(xué)院擔(dān)任鋼琴教授。

米可萊教授，烏克蘭功勛音樂家、鋼琴教授、鋼琴教育家。1946年出生于拉托維亞，先后在利沃夫音樂學(xué)院、利沃夫斯基音樂大學(xué)任教，一級鋼琴教授。2007年4月，烏克蘭文化部授予其烏克蘭杰出鋼琴教授、功勛音樂家稱號。從教40年培養(yǎng)了數(shù)以百計(jì)獲得國際比賽冠軍的學(xué)生，桃李滿天，是一位真正的藝術(shù)大師。

安娜，青年鋼琴家、鋼琴碩士。1985年出生于烏克蘭一個法官家庭，先后在烏克蘭著名音樂學(xué)院——KOSENKO音樂學(xué)院鋼琴系、烏克蘭著名音樂藝術(shù)大學(xué)哈爾科夫音樂藝術(shù)大

學(xué)鋼琴系本、碩連讀，2009年7月被授予鋼琴碩士學(xué)位，同時(shí)獲得交響樂樂團(tuán)演員，音樂會演奏家，音樂研究所研究員，高等教育機(jī)構(gòu)專業(yè)教師職稱。安娜從小就喜歡中國，2009年獲得鋼琴碩士學(xué)位以后，她毅然來到了中國，圓她兒時(shí)的夢想。同時(shí)，她將用她精湛的鋼琴藝術(shù)為她的中國學(xué)生打開一扇神奇藝術(shù)的大門。

廣東宏和集團(tuán)簡介

廣東宏和集團(tuán)有限公司創(chuàng)建于2003年，包括宏和貿(mào)易有限公司、宏和物流有限公司、和信小額貸款股份有限公司、富新舊村改造投資有限公司、和記物業(yè)管理服務(wù)有限公司等，業(yè)務(wù)范圍涵蓋人居環(huán)境建設(shè)、市場運(yùn)營、金融服務(wù)、建筑材料及金屬材料貿(mào)易、倉儲物流、商務(wù)酒店、物業(yè)服務(wù)等綜合服務(wù)企業(yè)。繼成功開發(fā)宏和大廈、揭陽市（國際）金屬材料市場、揭陽市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)中小五金制品生產(chǎn)專區(qū)之后，集團(tuán)公司還計(jì)劃建設(shè)揭陽（國際）五金不銹鋼制品城、宏和旅游商貿(mào)中心等大型商貿(mào)項(xiàng)目。集團(tuán)公司規(guī)劃建設(shè)的揭陽市（國際）再生資源城，列入2010年廣東省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目規(guī)劃占地1000畝，目前各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已基本完成。集團(tuán)還積極響應(yīng)省政府號召，致力開展“三舊改造”項(xiàng)目，已完成開發(fā)面積近20萬平方米，為揭陽的城市建設(shè)及改善市民居住環(huán)境貢獻(xiàn)力量。宏和集團(tuán)在跨越式發(fā)展的同時(shí)，積極承擔(dān)社會責(zé)任，投身于公益慈善事業(yè)，在弘揚(yáng)中華文化、賑災(zāi)扶貧、環(huán)境保護(hù)、公共設(shè)施、教育、文體等多個社會公益領(lǐng)域積極做出貢獻(xiàn)。歷年在公益建設(shè)、捐款已超過人民幣3億元。先后榮獲“省守合同重信用企業(yè)”、“省守合同重信用企業(yè)”、“納稅光榮戶”、“世界杰出華商協(xié)會理事單位”等光榮稱號。

“潮美水寨”項(xiàng)目簡介

“潮美水寨國際休閑旅游景區(qū)”，計(jì)劃總投資20億元，將打造成具有嶺南水城、潮汕水寨特色的高端國際休閑中心和文化藝術(shù)創(chuàng)意基地。項(xiàng)目以聯(lián)合國科教文組織“世界文化遺產(chǎn)”保護(hù)與開發(fā)為標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)合國世界旅游組織可持續(xù)發(fā)展觀測點(diǎn)為方向，用高端的旅游形態(tài)，在未來的粵東城市中心展現(xiàn)一個令外國人怦然心動的休閑旅游藝術(shù)創(chuàng)作新基地。

項(xiàng)目以“國際藝術(shù)生態(tài)村”為首期開發(fā)項(xiàng)目和主線索，以原生態(tài)為吸引，集濱水、濕地、人文等形態(tài)于一體，以外國人休閑及藝術(shù)創(chuàng)意基地、商務(wù)會議接待基地為目標(biāo)的復(fù)合型城市生態(tài)文化休閑景區(qū)。

項(xiàng)目位于揭陽新城區(qū)漁湖鎮(zhèn)長美村，是潮汕平原一片自然風(fēng)光旖旎，歷史人文薈萃，文化遺存豐富的古村落。三面環(huán)江，溪港交織，漁舟唱晚，人文鼎盛，是活著的千年古寨；這里古樹榕蔭，溪涂濕地，沙鷗翔集，是候鳥天堂。長美村被評為廣東省生態(tài)示范村、廣東省古村落、揭陽市歷史文化名村。是潮汕十萬袁氏的發(fā)祥地，家學(xué)淵源，科舉鼎盛，歷代登文武“進(jìn)士“十一名，素稱：榕江之濱進(jìn)士村。

項(xiàng)目規(guī)劃以“古寨為心臟，溪水為脈絡(luò)，濕地為肺吧”。通過增溪添水、改橋造景、種葦添綠等原生態(tài)的手段，打造一個真正的嶺南水城、潮汕水寨形象。主要打造幾個功能區(qū)：

國際藝術(shù)生態(tài)村

以活著的千年古寨為概念，建設(shè)潮美水寨大門牌坊、進(jìn)士牌坊群、民俗表演廣場、休閑酒吧、客棧驛站等。吸引畫家、攝影家、雕塑家、書法家、音樂家，特別是國外藝術(shù)家前來休閑、寫生、創(chuàng)作，形成以外國人為主的國際知名藝術(shù)創(chuàng)作中心和休閑基地。

原生態(tài)國家濕地公園

打造仿古畫舫、游船，承載觀光休閑、商務(wù)洽談等重要功能，穿梭村內(nèi)溪河和榕江，景區(qū)內(nèi)水系四通八達(dá)，縱橫交錯，搖櫓其間，幽深逶迤，鳥鳴蛙叫，讓游客無比放松，享受美好時(shí)光。

國際度假休閑區(qū)

在濕地中造小島，島上建設(shè)若干處園林式、吊腳樓式等形態(tài)各異的生態(tài)度假旅館、會議中心、藝術(shù)展廳、音樂廳、工夫茶館、咖啡廳，承載度假休閑、商務(wù)接待、藝術(shù)會展等功能。

第五篇：聆聽雨音讓情感更加純凈散文

想象在一個黃昏或黎明，走在竹葉清翠的石板路上，聆聽雨滴穿林的聲音，如詩清約，如歌流轉(zhuǎn)，那是一種美麗的享受。而一個叫雨音姐姐的朗誦恰如她的名字一樣讓人獲得一種心靈上的寧靜和美麗。

說實(shí)話，我從來不去請人家讀我的文章，即使有時(shí)候朋友說想讀我的文章，我也是勸他們讀別人的，不要讀我的，我的文章不好讀。一是因?yàn)槠L，不符合朗誦時(shí)間要求，二是我的文章里長句多，斷句需要講究，不是那種任何一個朗誦者能夠一拿來就可以讀的文章。讀我的文章，即使先品味了，然后再去讀，都不一定能夠很好地表達(dá)出我要表達(dá)的情感，何況那些拿了文章看都不看就讀的朋友呢？因此，一般我的文章我就用來給自己看，給那些用心去看的朋友看，是不去請人讀的。當(dāng)然也有可以把我的文章讀的很好的人，我如果知道了一定會真誠地感謝人家。比如我有一次在網(wǎng)上無意搜索到一個朋友讀我的《淡淡菊花香》就非常棒，只是沒有辦法聯(lián)系到其人，只好留言感謝了。

我是一個喜歡用文字來表達(dá)情感的人?？梢哉f我的文字是我近四十年對經(jīng)歷的曲曲折折的生活的一個總結(jié)或感悟，甚至可以說有的是我用血和淚在寫的，而我要表現(xiàn)這些沉重的東西，我又喜歡用輕松唯美的文字去表達(dá)，即使是凄傷的也要看上去是美麗的。因此，其中所蘊(yùn)藏的情感不是誦讀者浮光掠影就可以看得出來的。

我記得有一次一個自認(rèn)為朗誦很不錯的朋友要讀我的一個文章，憑老經(jīng)驗(yàn)，拿來就讀，接過還沒讀到一半，就說讀不了了，給我說了一大堆文章的不是，說我應(yīng)該這樣寫那樣寫，要考慮到朗誦的人的朗讀習(xí)慣等等。結(jié)果我趕忙向人家說對不起，這樣的文章糟蹋了您，您就當(dāng)它是小學(xué)生寫的作文吧。而讓我很痛心的是，那篇文章恰好是在一個大論壇舉辦的征文大賽中獲最高獎特別獎的文章，也是在我心底浸潤了近四十年的故鄉(xiāng)情結(jié)，我自己也比較滿意的一組托物抒情的散文。從那以后，再有人要讀我文章，我就婉言謝絕了。除非是我固定的幾個讀文章的朋友，對其他我不熟悉的人我一般不鼓勵去讀。自己寫的文章用來自我陶醉可以，而讓人家讀著不能發(fā)揮自己的水平，那就是我的罪過了。

前一段時(shí)間，一家廣播電臺和其他共五家單位聯(lián)合舉辦《冰雪情大型文藝?yán)收b晚會》，選走了我的一篇文章《如果冬天不再來》，我看朗誦者是雨音，我不認(rèn)識的朋友。當(dāng)時(shí)，我只是想她能不能讀好的問題，因此我在猜測著，在擔(dān)心著，千萬別讓人家讀了一半而讀不下去影響了人家的心情。

而當(dāng)雨音的朗誦上傳到網(wǎng)上時(shí)，我驚呆了，我簡直佩服得五體投地。沒有想到，她竟然是那么準(zhǔn)確地把我的心也就是文章的魂淋漓盡致地體現(xiàn)出來了。我急忙把它下載了，然后拿到房間去放，每放一次，就會有許多朋友給很多的花和贊美的語言。我很高興。后來我跟雨音聯(lián)系，才知道她是一個大姐姐，而且是一個在文藝戰(zhàn)線上從事主持和朗誦藝術(shù)的老兵，是一位對朗誦非常認(rèn)真、對朋友非常謙和的老師。從此。我就有了一個讓我崇拜的姐姐了。

第一次聽姐姐讀我文章的錄音，我就被朗誦引導(dǎo)到一種真切的情感中去了。有的地方甚至讓我落淚。那是一種聲音與心靈的碰撞的激情的升華。后來，每一次聆聽姐姐的朗誦，心里都依然被感動著，朗誦中有多處地方都能夠讓人聽了心靈為之震動，讓人不由自主地進(jìn)入一種美好的情景中去，可以看到色彩，可以聽到聲音，可以觸摸到深情。

說實(shí)話，這個文章的朗誦難度很大。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信有一些最深沉的情感是需要用最平淡的語言去表達(dá)的，因此，在語言上，從日常生活中提取一些最平常的語言甚至是口語化的語言，用一連串的排比白描式的勾勒，就如同一些寫意畫面，沒有使用那些精雕細(xì)琢、撕心裂肺的詞語，如果拿來朗誦，其誦讀的情調(diào)真的是很難把握好的。

但是，雨音姐姐卻能夠以準(zhǔn)確生動的語調(diào)、質(zhì)樸無華的聲音，恰到好處地表現(xiàn)出了文章深藏其里而不張揚(yáng)于外的情感，這絕非是一般朗誦者所能達(dá)到的水平，由此可以看出姐姐對生活的理解、對文字的理解是具有很高的審美領(lǐng)悟能力的。而具有很高的審美能力，這正是一個優(yōu)秀的朗誦者所不可缺少的。因此，把朗誦說成是無聲作品的有聲再創(chuàng)造，而且是更精美的再創(chuàng)造，是對朗誦藝術(shù)的肯定和贊揚(yáng)，而這一點(diǎn)在姐姐的朗誦中就可以感受到。

在文章中間部分的朗誦中，姐姐采用了獨(dú)白的方式，沒有配樂，整個音屏就是一個清靈的聲音在流動，這應(yīng)該是高難度的朗誦，而姐姐卻演繹得那么形象生動，如在眼前，如在耳畔，一種藝術(shù)境界由此而生、而美。這段情感的抒發(fā)似細(xì)雨穿竹，韻味深遠(yuǎn)；如清溪流聲，清澈透明。那聲音時(shí)而輕柔，娓娓動人；時(shí)而深沉，引人沉思；時(shí)而高亢，將情感推響最強(qiáng)烈的極點(diǎn)，讓人心情隨著聲音的起伏不斷地顫動，讓人的思想不斷地沉浸在一幅幅美好而又隱含憂郁的情景中，去感受生命的美好，真情的可貴，這不可以說不是一段非常精彩的獨(dú)白。如過把這段聲音的演繹放在整個朗誦中，就好比書法藝術(shù)中的飛白，看似淡無，里面卻蘊(yùn)涵著無盡的神韻。而這樣獨(dú)特的朗誦方式，是我所很少見到的。

最最把人的情感推向極至的、在人的心靈中有著強(qiáng)烈的震撼力的，是在朗誦的最后一部分，那是在前面朗誦層層鋪墊的基礎(chǔ)上，情感自然而然地逐漸強(qiáng)烈加深，直至和音樂一起融入高潮，然后戛然而止，給人帶來的不僅僅是心靈上的震動，更給人留下了很大的想象空間，讓人在無窮的韻味中去關(guān)注生命和情感，使得朗誦藝術(shù)更淋漓盡致地展現(xiàn)了它的極至魅力。聆聽朗誦，不只是一種聲音，更是一種人格魅力，更是一種對生命的尊重和珍愛。

雨音姐姐的朗誦親切自然，沒有絲毫的造作虛情，似乎她不是在讀，而是對生活的再次自然的顯現(xiàn)，卻讓人領(lǐng)略到一種樸實(shí)情感流露出來的真實(shí)美，讓人真切地感受人間情感的珍貴，獲得一種人生啟示。正如雨音姐姐所說的那樣，聆聽是一種緣分，因?yàn)槭切呐c心的相邀。近知天命時(shí)，看淡了很多，唯一不輕率的就是自己的感覺，珍視自己的心靈感應(yīng)。隨意隨心，隨緣隨你，寧要大家大氣的不完美，也不要小家子氣的精雕細(xì)琢。

有一些事情像風(fēng)，吹過了，也就散了；有一些情感如云，飄過了，也就淡了；而有一種聲音如玉，一旦響過耳膜，便植入心里，成為一徑青青翠翠的細(xì)雨，時(shí)時(shí)刻刻清新我的雙眸；成為一溪清清亮亮的流泉，日日夜夜純凈我的心河……

[愛，是你灑在網(wǎng)絡(luò)里的歌]

1.網(wǎng)絡(luò)緣分雖淺，但感動很深。茫茫網(wǎng)海，念人間多少情深？

“爆竹辭舊歲……沒詞了，是短信人家發(fā)的，沒記全，就那意思。虎子在家，保姆回家過年了，我上來都奢侈了?！?/p>

——呵呵，看姐姐又說話激動了，定是遇到啥高興、開心的事了，不然不會那個啥啥的。那啥啥對子沒有辦法整啊，就這樣吧：

爆竹辭舊歲，虎子美美夢中睡大覺；玉兔迎新春，奶奶偷偷網(wǎng)上來開心。

就這樣先湊合吧。時(shí)間真是快呀，想想去年姐姐來時(shí)，虎子還沒影子，沒有想到今天已經(jīng)開始跟著奶奶一起上網(wǎng)拜見爺爺奶奶、叔叔阿姨、姑姑舅舅了……

泡一杯粗茶，慢慢酌著，將姐姐的聲音放進(jìn)耳膜，欣賞著楊老師“曉月如鉤照壁廂，但聞細(xì)雨過綺窗。一縷凝香花帶露，滿篇薈萃玉含璋”的詩章，品味其“云吟瀑誦鋪畫境，燕語鶯啼見嬌嬙。讀來疑是銀珠散，卻道驚鴻筆生光”的精彩，那幸福就像點(diǎn)點(diǎn)繁星讓人陶醉，又如淡淡花香讓人回味。

用真情傳播美音；用率性撒下愛心。網(wǎng)絡(luò)緣分雖淺，而姐姐給人的但感動很深。茫茫網(wǎng)海，念人間，到底多少情深？

2.等待是一種興奮十足的焦慮，等待是綿長不絕、絲絲入扣的姊妹情。

依稀昨歲冬日，姐姐自京城來豫，時(shí)值北風(fēng)呼號，天地渺遠(yuǎn)，樹木瑟瑟飛枯聲，曠野漫漫卷沙塵，想姐姐一路辛苦，輾轉(zhuǎn)幾多冷與寒。當(dāng)時(shí)，又適逢冬運(yùn)忙時(shí)，民工返程，火車站人頭攢攢，如海如山。

拾花見姐姐心切，早于車站等候。一聲笛鳴，一陣激動，一陣喜悅，一陣失望，東張望西張望，情急中認(rèn)錯了背影，只把人家喊姐姐，待人家回頭莞爾，幾許羞澀，急忙轉(zhuǎn)身去尋姐姐，誰知火車晚點(diǎn)。不見姐姐團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，手機(jī)呼叫線不通，線不通兮心焦急，恨將那鐵欄拍扁了，怎不見姐姐人影？那時(shí)方知：等待是一種興奮十足的焦慮，等待是綿長深厚的姐妹情。

又一聲笛鳴，又一陣騷動；又一陣喜悅，又一陣激動。當(dāng)人流從地下道里洪水般涌出，又從喉嚨般的檢票口出逃；當(dāng)焦急的張望與急切的尋覓產(chǎn)生交響，當(dāng)嘈雜的聲流與急促的喘息融合成渾厚、洶涌的樂章；當(dāng)滿臉的陽光與渴盼的淚花相映，當(dāng)空中揮舞的手臂剎那間定格為一個永恒不變的姿勢，當(dāng)所有所有的情感，匯聚成一道道奔騰的熱流在寒冷的車站上空彌漫，那笑啊、那淚啊，那鬧呀、那情呀，比六月的熱浪還要火熱、比海底的潮涌還要澎湃。

“拾花——”一聲親切，一聲喜悅，從我焦急張望的背后傳來。

我扭回頭：“呀，姐姐——我都等你半天了，你咋才來呀——”

此刻，無須贅述，那種相見的歡樂如何讓心情充滿激越；此刻，無用細(xì)描，一見如故比任何時(shí)候都來得真切；此刻，只消將姐姐手中的提包接過來，然后，姐姐拉著妹妹的手，一個在前，一個在后，如燕子般從人浪中穿過，那時(shí)，姐姐就是那破浪的帆呀，載著妹妹在人海里穿梭。

人間有多少緣分無須追說，人間又多少默契只須等待，姐姐是網(wǎng)絡(luò)里一只金色的百靈，穿過網(wǎng)絡(luò)，灑向人間的都是輝煌的愛的贊歌。

3.拾花這丫頭，寫起東西來就不要命，可別給累著了。

世界上有一種情感是沒有血緣、地域之界的。

喜歡姐姐，不只是因?yàn)榻憬愕拿利悾憬愕膭尤说恼b讀，喜歡姐姐，姐姐給了我雪花般悠揚(yáng)的快樂，姐姐讓冬天的雪花更加潔白，讓雪花的舞姿溫暖了寒冷的季節(jié)。

“拾花這丫頭，寫起東西來就不要命了，注意休息，可別給累著”一句留言，只是幾個字，而里面卻包含了多少關(guān)切，喜歡聽姐姐說拾花這丫頭，盡管拾花花季早過，可姐姐畢竟是姐姐，在姐姐的眼里，丫頭是永遠(yuǎn)長不大的快樂；一句留言，寄托了多少溫暖，你在老城墻根，我在黃河岸邊，空氣里穿越著人間最美的情歌。

想想姐姐去年來參加我的作品研討會時(shí)，至今記憶里還泛著昨日的快樂。本來你來我這里，你應(yīng)是客，我應(yīng)該好好照顧你，沒有想到你來后，我倒成了真正的小妹了，一到賓館，我好想讓姐姐歇息一下旅途的疲憊，可是姐姐就是姐姐，你放下行李包，便詢問會議張羅的情況怎么樣了，會場布置的如何，還有什么事務(wù)沒有想到，沒有做到，姐姐還帶了幾張光盤，那是臨來前的晚上，讓兒子趕著刻成的我文章的朗誦專輯，然后就開始到會議廳里陪著大家一起布置……唉，那個時(shí)候，我像個不懂事的小妹妹，跟在姐姐的身后，姐姐問什么，我就回答什么。

沒有了解過姐姐的人，不知道有姐姐的幸福是如何美好，有了姐姐才知道，這人間多一份情感真的很妙。姐姐知道拾花不善言談、不擅與外人打交道，一切禮節(jié)姐姐都成了代勞，讓拾花免去了很多禮儀上的尷尬和難堪。那時(shí)有很多人羨慕拾花，其實(shí)我知道，是姐姐讓他們感受到了快樂，感受到了這世界上有一種情感沒有血緣、沒有地域之界。

有姐姐的日子很好，盡管只有短短的兩天，而我卻充分體會到了姐姐的關(guān)愛是任何情感都替代不了的幸福。也許在姐姐的眼里，拾花就是一個只會坐著寫字的丫頭，不會做家務(wù)，不會逛商場，所以去年來時(shí)，什么牙膏、香皂、洗浴液、洗面奶等的買了一大堆，用一個袋子盛著：“拾花，怕你不知道照顧自己，專門給你裝好的，這是洗澡用的，這是……”那時(shí)，姐姐的聲音，就是一首綿軟情長的歌啊，拾花聽著，醉著，那情呀，那淚呀……到今天還掛在面頰，濕漉漉的沒有擦干呢……

世界上有一種情感，是任何價(jià)格都標(biāo)不出來的。

4.世界上有一個世界，它來自很小地方，卻超越了宇宙的界限。

姐姐多情，比那春雨還綿；姐姐多愛，比那雨絲還繁，給老人一個安詳?shù)耐砟?，給孩子一個幸福的生活，給孫子一個快樂的世界，這是每個人都能夠做到的，而姐姐不只是做到了這些，姐姐是愛的火源，將愛的火種延伸到了生活的每一個角落，傳遞到了遙遠(yuǎn)的南國北疆。家事國事天下事，事事揪心，《情系汶川》《默哀——為汶川大地震罹難的生命》《遙寄干渴的云貴高原》，還有廣西的暴雨，多少疼痛多少淚，每一行文字都牽動著姐姐的無限柔腸，用震動錘子反復(fù)敲打自己的后背，實(shí)在是因?yàn)樾奶勰切┰庥鰹?zāi)難的同胞，如果可以，你只想用自己的氣血把那干裂的大地?fù)崞健?/p>

你一次次被詩歌震撼得無言，我一次次被姐姐真實(shí)流動的情緒所震撼！讀一首成吉思汗的贊歌，送給30多年沒見的戰(zhàn)友，安撫他尋根酸楚的心情；為一個沒有見過面的熟悉陌生人燃起三柱香，將真誠的祝福送給遠(yuǎn)方需要關(guān)心的人；讀一些平淡的文字，讓那些做學(xué)問的老者重新感受自己的創(chuàng)作過程是多么幸福的事情；讀一章激越的戰(zhàn)歌，讓戰(zhàn)友們聆聽豪邁的心聲，大把的淚水滴濕了鍵盤，郁積的心緒宣泄的是一種心靈，姐姐呀，人生三不朽，立言立德立功，您在用聲音立德，用大愛立功！

愛無聲，愛卻無處不在，您用聲音托舉著每一個災(zāi)難面前的每一個生命，走遍了網(wǎng)絡(luò)，走向大地的每一個角落。面對苦難，您讀得刻骨銘心，您讀得人心沸騰，您的聲音流淌的是那汩汩的熱血呀，讀著就很好，讀著就很好，您可以盡情地張揚(yáng)性情，也許這就是一種幸福，疼并快樂著，疼并幸福著；讀著就很好，在讀中感悟人生的平靜，讓聽眾遠(yuǎn)離塵世浮躁；用聲音記錄作者的敘述和思考，讓聽眾感受人生不知是艱難的跋涉，更是創(chuàng)造幸福的過程。姐姐，您用無私的愛心誦出了人間最偉大的情懷啊！

有一種聲音比春天的鮮花更美，比夏天的雨水更爽，比秋天的碩果更香，比冬天的雪花更暖，它在四季中更迭，春去冬來，斗轉(zhuǎn)星移，永遠(yuǎn)向人間傳送著綿綿不絕的愛心，姐姐，那是你的聲音呀，是你用清涼、潤澤的聲音洗滌了塵沙歲月，是你用綿軟多情的心聲亮麗了四季絢爛的風(fēng)景。

5.相信愛，世間有愛，它最美。如果愛，就好好愛。

最深情、最動容地愛一個人，不是想占有她，而是心疼。

“心疼一個人，才是愛很高的境界?！苯憬?，就在昨夜，我做了一個經(jīng)常做的夢，我夢見姐姐捧著滿天的雪花，從遙遠(yuǎn)的北方出發(fā)，那雪花里藏著春天的雨聲，夏天的風(fēng)情，秋天的豐姿，冬天的安寧，您踏著真誠的鼓點(diǎn)，捧著善良的情懷，把所有的美好都鑄在一個聲音里，讓它向四面八方彌漫……

姐姐，新年即至，回憶與姐姐在一起的日子，送上真摯的祝福，姐姐，快樂……