第一篇：2014年生物中考模擬試卷A一

2014年生物中考模擬試卷二2014、0

5班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題只有一個(gè)最佳答案，共50分。）

1．下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是

A．生物都由細(xì)胞構(gòu)成B．生物都能繁殖C．生物都需要以其他生物為食 D．生物都能進(jìn)行光合作用

23．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用到的材料和用具有

①鑷子②生理鹽水③稀碘液④清水⑤消毒牙簽⑥刀片

A．①②③⑤B．①③④⑥C．①②④⑤D．②③⑤⑥

4．與松鼠相比，松樹(shù)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是

A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

5．從2010年春季以來(lái)，云南省連續(xù)四年大旱，造成某些地區(qū)植物干旱死亡。這一現(xiàn)象說(shuō)明

A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能影響生物C．生物能影響環(huán)境D．生物生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境無(wú)關(guān)

6．下面關(guān)于家兔適于食草生活特點(diǎn)的敘述，正確的是

A．門(mén)齒、犬齒和臼齒都很發(fā)達(dá)B．盲腸發(fā)達(dá)，能消化植物纖維

C．神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，反應(yīng)靈敏D．后肢比前肢粗壯

① 7．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是 ④ ② A．分解有機(jī)物，釋放能量B．合成有機(jī)物，釋放能量 ⑤ C．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 ③

8．右圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚，胚包括

A．②③④⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．①②③④

9．為保證食品安全，下列做法不合理的是

A．經(jīng)常保持廚房和炊具干凈B．購(gòu)買(mǎi)檢疫合格的肉

C．切生、熟食品的砧板應(yīng)分開(kāi)D．過(guò)期食品只要不霉變?nèi)钥墒秤?/p>

10．1．在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能將細(xì)胞內(nèi)部和細(xì)胞外部環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞膜

11．制作面包時(shí)，常加入少量的酵母菌，這樣做可以使面包

A．甜度增加B．松軟多孔C．澀味減少D．營(yíng)養(yǎng)均衡

12．光線從外界進(jìn)入眼內(nèi)，正確的途徑是

A．角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜B．鞏膜→脈絡(luò)膜→視網(wǎng)膜

C．角膜→虹膜→鞏膜→玻璃體→視網(wǎng)膜D

．鞏膜→瞳孔→角膜→視網(wǎng)膜

13．人體完成一個(gè)動(dòng)作的順序，正確的是

①骨骼肌收縮②肌肉附著的骨受到牽拉③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮

A．②①③B．②③①C．①②③D．③①②

14．人的新生命開(kāi)始于（）A．?huà)雰撼錾鶥．胎兒形成C．受精卵D．卵細(xì)胞

15．青蛙與家蠶生殖發(fā)育過(guò)程的相同點(diǎn)是

①變態(tài)發(fā)育②經(jīng)過(guò)蛹期③將卵產(chǎn)在水中④有性生殖

A．①②B．①④C．②③D．②④

16．要讓一株桃樹(shù)上有的枝條開(kāi)紅花，有的枝條開(kāi)白花，園藝師可采用的方法是/

4A．種子繁殖B．孢子生殖C．嫁接D．扦插

17．人的正常卵細(xì)胞中有23條染色體，有關(guān)該細(xì)胞核中染色體、DNA與基因的數(shù)量關(guān)系，表述正確的是

A．染色體>DNA>基因B．染色體基因

A

19．某同學(xué)的媽媽因病手術(shù)，他為媽媽準(zhǔn)備了以下?tīng)I(yíng)養(yǎng)品，其中最有利于傷口愈合的是

A．蘋(píng)果、香蕉B．牛奶、雞蛋C．巧克力、橙汁D面包、餅干

20．古代長(zhǎng)頸鹿的頸不太長(zhǎng)，現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿的頸都很長(zhǎng)，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋?zhuān)a(chǎn)生這種

現(xiàn)象的主要原因是頸長(zhǎng)的個(gè)體

A．繁殖能力較強(qiáng)B．攻擊力弱C．生存機(jī)會(huì)大D．吃高處樹(shù)葉使頸越伸越長(zhǎng)

21．下列關(guān)于人類(lèi)對(duì)細(xì)菌、真菌的利用，不正確的是

A．用酵母菌制作泡菜B．用醋酸菌釀醋C．用乳酸菌制作酸奶D．用青霉菌提取青霉素

22．克隆羊多莉的誕生過(guò)程是：將白綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑綿羊去核的卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞，再將其植入代孕黑綿羊的子宮里，直至多莉出生。多莉的毛色應(yīng)該是

A．黑色B．白色C．黑白相間D．黑色、白色都有可能

23．下列是馬在分類(lèi)學(xué)上的一些等級(jí)名稱(chēng)，它們由大至小的排列順序是

①馬科②馬屬③脊索動(dòng)物門(mén)④奇蹄目⑤哺乳綱⑥馬

A．⑥②①④⑤③B．③⑤④①②⑥C．③⑤⑥④②①D．②①③⑥⑤④

24．下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，不正確的是

A．斑馬遭遇獵豹襲擊時(shí)，奮力奔跑，這是防御行為

B．池塘里一只青蛙鳴叫引得許多青蛙回應(yīng)，這是學(xué)習(xí)行為

C．動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，能大大提高適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力

D．一些蜘蛛會(huì)織網(wǎng)，哺乳期的母狗哺育幼小獅子都是先天性行為

25．下圖所示“碳－氧”平衡的部分過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是 A．植樹(shù)造林可以降低大氣中二氧化碳的含量

B．能完成①過(guò)程的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．能完成①②過(guò)程的生物成分是生產(chǎn)者和消費(fèi)者

D．尋求國(guó)際合作，限制碳排放量屬于③過(guò)程

二、非選擇題（共50分，每空1分）

26、（6分）“啊——嚏”！打噴嚏時(shí)，人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管?chē)娚涑鰜?lái)。流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機(jī)體就會(huì)接二連三打噴嚏。一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開(kāi)外，飛沫中攜帶著大量病原體。有些對(duì)花粉過(guò)敏的人，在賞花時(shí)也會(huì)連續(xù)不斷地打噴嚏。

（1）打噴嚏時(shí)，肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò)了：

肺→支氣管→

→喉→咽→鼻

（2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng)，這是人體的第道防線在起作用，屬于免疫。

（3）作為外來(lái)物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏，它屬于（抗原/抗體）。

（4）關(guān)于流感，資料中提到的傳染源是。

（5）從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你想打噴嚏時(shí)，應(yīng)該。

27、（5分）冬冬感冒上醫(yī)院，醫(yī)生讓他驗(yàn)血后，根據(jù)報(bào)告單（圖3）開(kāi)了處方。

（1）血液中能吞噬和包圍病菌的血細(xì)胞是

（2）閱讀圖3，對(duì)照正常參考值，你發(fā)現(xiàn)冬冬不合格的化驗(yàn)項(xiàng)目是。根據(jù)這些指標(biāo)，醫(yī)生診斷冬冬有炎癥，所以在處方中開(kāi)了能殺死的抗生素藥——頭孢克肟片（圖4）。

（3）根據(jù)藥盒外包裝正面（圖4）的標(biāo)志判斷：購(gòu)買(mǎi)這種藥是否要憑醫(yī)師的處方？，因?yàn)檫@種藥屬于藥。

28、（5分）圖5是“生物圈碳—氧平衡”示意圖，分析回答：

（1）推測(cè)圖中A、B所代表的生理活動(dòng)：A是作用、B是作用。

（2）A、B兩個(gè)過(guò)程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是。（填字母）

（3）以下敘述不符合事實(shí)的是

A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡

B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

C.人類(lèi)生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放

D.植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳—氧平衡

（4）在維持生物圈碳—氧平衡方面，人類(lèi)可以

29、（12分）大雄的某一天是這樣開(kāi)始的：

（1）鬧鐘響起，大雄匆匆起床。這屬于反射。

（2）經(jīng)過(guò)了一夜，他感到了尿急了。儲(chǔ)存在膀胱中的尿液是由產(chǎn)生的。

（3）洗漱時(shí)，他從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了胡子。這是男孩生殖系統(tǒng)中的產(chǎn)生出雄性激素讓身體發(fā)生了變化。

（4）大雄吃完牛奶和面包，背上書(shū)包出門(mén)。這些動(dòng)作是由牽動(dòng)骨繞者活動(dòng)完成的；早餐中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將主要在大雄消化道的里被消化，并吸收進(jìn)入血液。

（5）大雄一路小跑，他大口喘氣，吸入的空氣迅速在他呼吸系統(tǒng)的中發(fā)生了氣體交換。交換的結(jié)果，使血液中氧的含量。

（6）到校時(shí)，大雄心跳加速。肺循環(huán)和循環(huán)正忙碌著，他心臟的將血液泵到，血液里的有機(jī)物和氧隨血液源源不斷地運(yùn)往，在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中完成呼吸作用，釋放出的能量供應(yīng)大雄的學(xué)習(xí)生活。

30、（5分）黃巖島是我國(guó)南海一座美麗的珊瑚島礁。島礁周?chē)钪喾N多樣的海洋生物，其中最為有名的是金槍魚(yú)。它是游動(dòng)速度最快的海洋動(dòng)物之一；它的種類(lèi)包括藍(lán)鰭金槍魚(yú)、黃鰭金槍魚(yú)、長(zhǎng)鰭金槍魚(yú)等。金槍魚(yú)還是該海域的頂級(jí)消費(fèi)者，它捕食章魚(yú)，章魚(yú)所捕食的小魚(yú)要吃大量的浮游藻類(lèi)。

（1）黃巖島水域生活著多種多樣的海洋生物，這體現(xiàn)了的多樣性。

（2）金槍魚(yú)鰭的藍(lán)色和黃色是一對(duì)性狀，這些性狀都是由控制的。

（3）請(qǐng)根據(jù)資料內(nèi)容，寫(xiě)出一條完整的食物鏈：。

（4）如果該海域被鉛污染，體內(nèi)鉛含量最多的生物是。

31、(5分)你見(jiàn)過(guò)會(huì)發(fā)出熒光的綿羊嗎?最近，科學(xué)家培養(yǎng)出一種外表和普通綿羊無(wú)異，但到了夜晚居然能夠發(fā)出熒光的綿羊。這是科學(xué)家將一種來(lái)自發(fā)光水母的基因，結(jié)合到這些綿羊的基因中的緣故。

(1)綿羊是生態(tài)系統(tǒng)中的者，對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)有重要作用。

(2)綿羊是哺乳動(dòng)物，具有體表被毛、、哺乳的特征。羊羔一出生就會(huì)吮吸母乳，從行

為獲得的徑來(lái)看，屬于行為。由于這些綿羊體內(nèi)具有了發(fā)光水母的部分基因，因此

能夠發(fā)出熒光，這說(shuō)明生物的性狀是由控制的。會(huì)發(fā)出熒光和不會(huì)發(fā)出熒光是一對(duì)3 32（9分）為探究某環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響，藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析：

① 將甲、乙兩裝置（如下圖）暗處理兩天；②將兩裝置移至光下兩小時(shí)；③摘取葉片A、B進(jìn)行水浴

加熱；④漂洗葉片后滴加碘液。

（1）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的________________不同外，其余條件均相同。據(jù)此可知，藍(lán)藍(lán)探究的問(wèn)題是：______________________________。設(shè)計(jì)甲、乙兩裝置的目的是進(jìn)行_____________。

（2）步驟①，暗處理是為了避免葉片中原有的___________對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響。

（3）步驟③，裝酒精的燒杯是[]，酒精溶解了___________后，達(dá)到使綠葉_________的目的。

（4）步驟④滴加碘液后，只有葉片[]變藍(lán)色，該結(jié)果表明：_________裝置不能進(jìn)行光合作用，所探究的因素會(huì)影響光合作用。

33、（3分）每個(gè)人從生命的誕生到個(gè)體的發(fā)育，都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)①中的性染色體是。(2)②中的性染色體組成是。

(3)已知有酒窩是由顯性基因決定的。圖5中的父母都沒(méi)有酒窩，這個(gè)小帥哥有酒窩嗎？。

第二篇：2014中考模擬試卷一

2014年江西省思想品德中考模擬試題一

一、選擇題（每小題3分。共34分）

1、國(guó)務(wù)院日前正式批復(fù)江西省人民政府和海關(guān)總署，同意設(shè)立，這將為促進(jìn)江西區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對(duì)外貿(mào)易增長(zhǎng)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。（）

A、鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)B、贛州綜合保稅區(qū)C、西咸新區(qū)D、貴安新區(qū)

2、中共中央、國(guó)務(wù)院2014年1月10日在北京人民大會(huì)堂舉行2013國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，兩位院士共同榮獲2013國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。（）

A、鄭哲敏、王小謨B、吳良鏞、謝家麟C、王振義、師昌緒D、張存浩、程開(kāi)甲 3、2014年1月25日，在2014年澳大利亞網(wǎng)球公開(kāi)賽中，我國(guó)選手李娜力克斯洛伐克選手齊布爾科娃，三進(jìn)決賽之后終于首奪澳網(wǎng)冠軍，這是亞洲人首奪澳網(wǎng)單打冠軍。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、自強(qiáng)不息是一個(gè)人成功的關(guān)鍵B、崇高的理想是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的精神力量

C、體育比賽是實(shí)現(xiàn)理想的必由之路D、理想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)艱苦奮斗4、2013年10月12日，《喜洋洋與灰太狼》、《熊出沒(méi)》等動(dòng)畫(huà)片被央視《新聞聯(lián)播》點(diǎn)名批評(píng)暴力失度，語(yǔ)言粗俗。在此前后，全國(guó)20家動(dòng)畫(huà)機(jī)構(gòu)聯(lián)合倡議，希望全國(guó)同行承諾不傳播暴力失度，語(yǔ)言粗俗的動(dòng)畫(huà)片。這些倡議體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A司法保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、家庭保護(hù)D、社會(huì)保護(hù)

5、漫畫(huà)背景：2013年11月20日，公安部摧毀了一個(gè)大規(guī)模侵害公民個(gè)人信息的數(shù)據(jù)倒賣(mài)團(tuán)伙，在繳獲的電腦中發(fā)現(xiàn)了包括車(chē)主、考生等個(gè)人信息在內(nèi)的近

1.5億條數(shù)據(jù)。據(jù)披露，該團(tuán)伙以數(shù)百元的代價(jià)買(mǎi)來(lái)的個(gè)人信息轉(zhuǎn)

手后可賣(mài)至數(shù)千上萬(wàn)元。非法倒賣(mài)銀行卡個(gè)人信息的行為侵犯了公

民的（）。

A．財(cái)產(chǎn)所有權(quán)B．隱私權(quán)C．智力成果權(quán)D、繼承權(quán)6、2013年12月2日“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭將嫦娥三號(hào)月球探測(cè)

器成功送入太空。成功的背后，是航天科研團(tuán)隊(duì)萬(wàn)眾一心，大力協(xié)

同，團(tuán)結(jié)備戰(zhàn)的結(jié)果，是中國(guó)航天人多年艱辛付出的結(jié)果。這表明（）

A、只要合作就一定能成功B、個(gè)人離不開(kāi)集體、集體可以不需要個(gè)人

C、任何事業(yè)的成功都需要良好的合作D、競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，開(kāi)發(fā)潛能

7.右圖所示的計(jì)劃（）

A.源于國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是高等教育的競(jìng)爭(zhēng)

B.說(shuō)明我國(guó)積極堅(jiān)持“四個(gè)尊重”的方針

C.體現(xiàn)了黨和國(guó)家以人才工作為中心D.是解

決我國(guó)社會(huì)主要矛盾的根本途徑8、2013年10月26日到27日，第九屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇在廣西南寧舉行，論壇聚焦“擴(kuò)大交流合作，共同振興中華”的主題。兩岸加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)文化交流()

A．有利于凝聚兩岸民眾共識(shí)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一B．說(shuō)明兩岸統(tǒng)一指日可待

C．表明解決臺(tái)灣問(wèn)題的最佳方式是加強(qiáng)兩岸的合作交流

D．是打擊恐怖主義、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要舉措

※溫馨提示：以下每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)。

9、下列能彰顯我國(guó)捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)國(guó)家安全和尊嚴(yán)的決心的是（）

A、中央設(shè)立國(guó)家安全委員會(huì)B、中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》

C、國(guó)防部宣布劃定東海防空識(shí)別區(qū)D、中央農(nóng)村工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)深化農(nóng)村土地改革

10、媽媽意外重傷導(dǎo)致右手殘疾，作為女兒的她每天忙城忙外，成了家城的頂梁柱，雖然條件艱苦，但她始終沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，并以全縣第一的成績(jī)升入重點(diǎn)中學(xué)，她就是“2013最美孝心少年”高雨欣。高雨欣的事跡告訴我們（）

A、要主動(dòng)為父母分憂解難B、要珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)

C、學(xué)習(xí)是一個(gè)吃苦的過(guò)程D、艱苦的環(huán)境是成功的最重要條件

11、青島開(kāi)發(fā)區(qū)石油管線爆炸事件發(fā)生后，習(xí)近平主席立即指示有關(guān)部門(mén)，要千方百計(jì)搜救失蹤受傷人員，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、生命是頑強(qiáng)的，個(gè)人要勇于面對(duì)災(zāi)難B、生命是脆弱的，面對(duì)災(zāi)難自已無(wú)能為力

C、生命是獨(dú)特的，要肯定和尊重每一個(gè)生命D、生命只有一次，每個(gè)生命都是有價(jià)值的12、三年來(lái)，江西省向新疆阿克陶縣撥付各類(lèi)援建資金8億多元，累計(jì)實(shí)施民生援陶項(xiàng)目28個(gè)。由江西省援建實(shí)施的安居富民、定居興牧、棚戶區(qū)改造項(xiàng)目，切實(shí)改善了阿克陶縣各族群眾生活條件。這說(shuō)明（）

A、我國(guó)各民族形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系

B、開(kāi)展對(duì)口支援新疆有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕

C、在我省的支援的下，新疆阿克陶縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了較大的發(fā)展

D、黨和政府始終堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則

13、“鍵盤(pán)時(shí)代”越來(lái)越多人患上“失寫(xiě)癥”，而《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》引發(fā)了一場(chǎng)漢字保衛(wèi)戰(zhàn)。青少年積極參與手寫(xiě)并感受漢字，這有利于（）

A、倡導(dǎo)熱愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀B、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

C、中華文化成為世界文化之最D、抵制一切外來(lái)文化

14、據(jù)2014年2月7日中紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站消息，反腐敗機(jī)構(gòu)的職責(zé)范圍是指反腐敗工作的對(duì)象或主要任務(wù)，充分體現(xiàn)“零容忍”和“有貪必懲”的理念。這是因?yàn)榉锤瘮。ǎ?/p>

A、是踐行“三個(gè)代表”重要思想的需要B、是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的需要

C、是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的需要D、是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義的需要

二、綜合題（緊扣題意，條理清楚，第15～18小題各6分，第19小題12分，共36分）

15、下面是江西省最美教師李堂華老師在全省“最美鄉(xiāng)村教師”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的發(fā)言節(jié)選：

（1）聆聽(tīng)是一種尊重，聆聽(tīng)是一種享受，聆聽(tīng)更是一次心靈的觸動(dòng)。聽(tīng)了李老師的發(fā)言，你的心靈有了哪些觸動(dòng)？（4分）

（2）樸素的語(yǔ)言，彰顯不凡的精神；樸實(shí)的行動(dòng)，成就精彩的人生。作為中學(xué)生的我們?nèi)绾卧跇銓?shí)的行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值?（2分）

16、觀察漫畫(huà)，簡(jiǎn)要回答：（1）當(dāng)你遇到漫畫(huà)中這樣的情境

你是一種什么樣的心情？并說(shuō)明理由。（2分）

（2）呼吸新鮮空氣，是我們每一個(gè)人的健康夢(mèng)想。你認(rèn)

為我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想？（4分）

17、下面是兩則微信團(tuán)隊(duì)里群聊話題，我們來(lái)關(guān)注：

（1）對(duì)話題一我的倡議是：（2分）

（2）對(duì)話題二我的點(diǎn)贊是：（4分）

18．遂水中學(xué)九（1）班張海同學(xué)在網(wǎng)上查閱我國(guó)第三次經(jīng)濟(jì)普查有關(guān)資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這樣一組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你與他一起分析：

（1）張海同學(xué)對(duì)第2項(xiàng)的增長(zhǎng)倍數(shù)有疑問(wèn)，請(qǐng)你幫他驗(yàn)算結(jié)果應(yīng)是倍，這一成績(jī)的取得源于

。（2分）

（2）張海同學(xué)對(duì)第3項(xiàng)和第4項(xiàng)這些數(shù)據(jù)對(duì)比觀察了許久，感想頗多。你覺(jué)得他會(huì)想到哪些？（4分）

19．十八屆三中全會(huì)于11月9日至12日在北京召開(kāi)，會(huì)議明確了全面深化改革的總體思路。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展進(jìn)入新階段，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)。必須以強(qiáng)烈的歷史使命感，最大限度集中全黨全社會(huì)智慧，最大限度調(diào)動(dòng)一切積極因素，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，以更大決心沖破思想觀念的束縛、突破利益固化的藩籬，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展。

請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

【高舉旗幟】（1）追尋改革開(kāi)放的發(fā)展軌跡，可謂任重而道遠(yuǎn)。全面深化改革，必須堅(jiān)持走道路，高舉偉大旗幟。（2分）

【開(kāi)足馬力】（2）要實(shí)現(xiàn)材料劃線部分指明的目標(biāo)，必須加大的力度。（2分）

【凝聚智慧】（3）從我國(guó)改革開(kāi)放所取得的巨大成就中，我們能總結(jié)出我國(guó)發(fā)展的哪些智慧？（6分）

【實(shí)干興邦】（4）“一打綱領(lǐng)不如一次行動(dòng)，坐而論道，不如起而行之”在江西省十二屆人大三次會(huì)議上，江西省委書(shū)記強(qiáng)衛(wèi)發(fā)表了以實(shí)干為主題講話，千字文中14次出現(xiàn)“實(shí)干”。作為新時(shí)期的有志青少年，我們應(yīng)以怎樣的實(shí)干行動(dòng)融入到改革開(kāi)放的大潮中？（2分）

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題（第1～8小題為單項(xiàng)選擇題，每小題2分；第9～14小題為多項(xiàng)選擇題，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題3分。共34分）

1.B2.D3.C4.D5.B6.C 7.B 8.A

9.AC10.AB11.CD12.ACD13.AB14.ABCD

二、綜合題（緊扣題意，條理清楚，第15～18小題各6分，第19小題12分，共36分）15（1）李老師身上體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；李老師敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)；李老師艱苦奮斗，體現(xiàn)了偉大的民族精神等。（每點(diǎn)兩分，共4分）

（2）樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；熱心公益，服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)親社會(huì)行為。（每點(diǎn)1分，共2分）

16、（1）郁悶、憂愁、憤怒、無(wú)奈等表示擔(dān)心憂愁的詞均可，寫(xiě)對(duì)一個(gè)詞即可得1分。理由：霧霾天氣影響人們的生產(chǎn)生活；危害人體健康；制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。寫(xiě)對(duì)一點(diǎn)即可得1分。

（2）從國(guó)家、個(gè)人兩個(gè)角度回答：國(guó)家：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策，走可持續(xù)發(fā)展之路；堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展；完善有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊污染空氣等破壞環(huán)境的違法行為。個(gè)人：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，宣傳環(huán)保知識(shí)；從小事做起，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)；同破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。（分別從國(guó)家和個(gè)人角度回答，每方面2分）

17、（1）注意遵守交通法規(guī)；到景區(qū)要遵守秩序，自覺(jué)排隊(duì)購(gòu)票；遵守景區(qū)的相關(guān)規(guī)定；不在景區(qū)大聲喧嘩；愛(ài)護(hù)公物，不亂刻亂畫(huà)；保護(hù)環(huán)境，不亂丟廢棄物；不攀折花草樹(shù)木；遵守所到國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語(yǔ)言文字；遵守所到國(guó)家的法律規(guī)定；遵守參觀禮儀要求，言行文明禮貌；穿著得體，舉止端莊；不亂躺亂臥，注意形象等。（每方面1分，共2分）

（2）勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德；中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益（中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。全心全意為人民服務(wù)）；中國(guó)共產(chǎn)黨致力于維護(hù)社會(huì)公平正義；我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，法律對(duì)全體社會(huì)成員具體普遍約束力（或法律面前人人平等）等。（每方面2分，共4分）

18、（1）187（1分）、對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策（1分）。

（2）一方面，城鄉(xiāng)居民收入大幅提升;我國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。（2分）另一方面，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中還存在著城鄉(xiāng)居民收入分配不公平等突出問(wèn)題。（2分）

19、（1）中國(guó)特色社會(huì)主義道路；中國(guó)特色社會(huì)主義（2分）

（3）改革（2分）

（2）堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度；堅(jiān)持黨的基本路線；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；堅(jiān)持“五位一體”；堅(jiān)持改革開(kāi)放。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略等；（每方面2分，共6分）

（4）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；積極宣傳改革開(kāi)放政策，爭(zhēng)做改革開(kāi)放事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者；樹(shù)立平等、開(kāi)放、創(chuàng)新的意識(shí)等。（每方面1分，共2分）

第三篇：2014年中考生物模擬試卷

2014年中考生物模擬試卷
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一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共15分）

1． 小 明 觀 察 血 涂 片 時(shí)，首 先 看 到 了 圖 中 ① 所 示 的 物 像．然后進(jìn)行操作觀察到圖②所示的物像，小明觀察時(shí)沒(méi)有進(jìn)行的操作是（A． 轉(zhuǎn) 動(dòng) 轉(zhuǎn) 換 器 C． 轉(zhuǎn) 動(dòng) 粗 準(zhǔn) 焦 螺 旋）

B． 轉(zhuǎn) 動(dòng) 細(xì) 準(zhǔn) 焦 螺 旋 D． 調(diào) 節(jié) 反 光 鏡）

2． 某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解，最終得到一組消化終產(chǎn)物是（A． 蛋 白 質(zhì)、淀 粉、脂 肪 B． 氨 基 酸、麥 芽 糖、甘 油、脂 肪 酸 C． 二 氧 化 碳、水、尿 素 D． 氨 基 酸、葡 萄 糖、甘 油、脂 肪 酸 3． 據(jù) 圖 分 析，下 列 有 關(guān) 植 物 生 殖 方 式 的 敘 述 中，不 正 確 的 是（）

A． ① 是 嫁 接，是 人 工 營(yíng) 養(yǎng) 繁 殖 B． ① ② 是 無(wú) 性 生 殖，③ 是 有 性 生 殖 C． ① ② ③ 均 是 植 物 的 生 殖 方 式 D． ③ 中 種 子 萌 發(fā) 時(shí) 最 先 突 破 種 皮 的 結(jié) 構(gòu) 是 胚 芽 4． 在 “ 測(cè) 量 胸 圍 差 ” 的 實(shí) 驗(yàn) 時(shí)，要 求 你 盡 力 深 吸 氣 再 盡 力 深 呼 氣 ． 那 么 吸 氣 過(guò) 程 中 你 的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是（A． 肋 骨 上 升，膈 舒 張 而 上 升 B． 肋 骨 上 升，膈 收 縮 而 下 降 C． 肋 骨 下 降，膈 舒 張 而 上 升 D． 肋 骨 下 降，膈 收 縮 而 下 降 5． 下 列 關(guān) 于 生 態(tài) 系 統(tǒng) 的 敘 述 錯(cuò) 誤 的 是（））

A． 生 態(tài) 系 統(tǒng) 中 的 物 質(zhì) 和 能 量 是 沿 著 食 物 鏈 和 食 物 網(wǎng) 流 動(dòng) 的 B． 生 態(tài) 系 統(tǒng) 一 旦 破 壞，可 能 引 起 嚴(yán) 重 后 果 C． 生 態(tài) 系 統(tǒng) 中 生 產(chǎn) 者、消 費(fèi) 者 和 分 解 者 是 相 互 依 存 的 D． 生 態(tài) 系 統(tǒng) 的 破 壞 都 可 以 通 過(guò) 自 動(dòng) 調(diào) 節(jié) 能 力 得 以 恢 復(fù) 6． 農(nóng) 諺 “ 莊 稼 一 枝 花、全 靠 肥 當(dāng) 家 ” ． 肥 料 的 作 用 主 要 是 給 農(nóng) 作 物 生 長(zhǎng) 提 供（A． 水 B． 無(wú) 機(jī) 鹽 C． 有 機(jī) 物））

7 ．流 程 圖 可 用 來(lái) 表 示 連 續(xù) 發(fā) 生 的 一 系 列 生 理 活 動(dòng)，以 下 幾 幅 流 程 圖 中 正 確 的 是（A． 植 物 的 結(jié) 構(gòu) 層 次 ： 細(xì) 胞 → 組 織 → 器 官 → 系 統(tǒng) → 植 物 體 B． 果 實(shí) 和 種 子 的 形 成 ： 子 房 → 果 實(shí)、子 房 壁 → 果 皮、胚 珠 → 胚、受 精 卵 → 種 子 C． 尿 液 形 成 ： 血 液 → 腎 小 球 → 腎 小 管 → 腎 小 囊 → 尿 液 D． 反 射 弧 ： 外 界 刺 激 → 感 受 器 → 傳 入 神 經(jīng) → 神 經(jīng) 中 樞 → 傳 出 神 經(jīng) → 效 應(yīng) 器 8． 如 圖 能 正 確 表 示 唾 液 淀 粉 酶 的 作 用 與 溫 度 關(guān) 系 的 是（）

A．

B．

C．

9． 如 圖 中，可 以 肯 定 是 精 子 的 是（

）

A．

B．

C．

10 ． 如 圖 表 示 血 液 流

經(jīng) 某 結(jié) 構(gòu) 后 某 些 成 分 的 變 化 情 況，據(jù) 此 推 測(cè) 該 結(jié) 構(gòu) 為（

）

A． 肺

B． 組 織 細(xì) 胞）

C． 肝 臟

11 ． 氣 體 從 外 界 進(jìn) 入 人 體 血 液 中 的 路 線 可 以 表 示 為（

①鼻腔 ②咽 ③喉 ④支氣管 ⑤氣管 ⑥肺泡外毛細(xì)血管 ⑦肺泡． A． ① → ② → ③ → ④ → ⑤ → ⑥ → ⑦ C． ① → ② → ③ → ⑤ → ④ → ⑥ → ⑦ B． ① → ② → ③ → ⑤ → ④ → ⑦ → ⑥ D． ① → ② → ③ → ④ → ⑤ → ⑦ → ⑥

12 ．目 前 人 們 認(rèn) 為 很 理 想 的 一 種 生 物 反 應(yīng) 器 是 “ 乳 房 生 物 反 應(yīng) 器 ”，即 人 類(lèi) 通 過(guò) 某 種 動(dòng) 物（如 牛、羊）的（物質(zhì)．）進(jìn) 行 改 造，使 牛 羊 的 乳 房 可 以 產(chǎn) 生 和 分 泌 我 們 所 需 要 的 某 些

A． 乳 房

B． 遺 傳 基 因

C． 細(xì) 胞 核

13 ．有 人 看 到 別 人 吃 酸 杏 時(shí)，自 己 也 會(huì) 分 泌 唾 液，這 是 一 種 反 射 現(xiàn) 象．下列敘述與這種反射現(xiàn)象特點(diǎn)不相符的是（A． 是 后 天 形 成 的 B． 屬 于 低 級(jí) 神 經(jīng) 活 動(dòng) C． 可 以 消 退 或 減 弱 D． 如 圖 中 的 ① 處 參 與 反 射 的 完 成 14 ． 下 列 有 關(guān) 動(dòng) 物 與 仿 生 對(duì) 應(yīng) 關(guān) 系 的 實(shí) 例 中 錯(cuò) 誤 的 是（A ． 螢 火 蟲(chóng)---冷 光 C ． 長(zhǎng) 頸 鹿---吊 車(chē) 臂）B ． 蝙 蝠---雷 達(dá) D ． 烏 龜---薄 殼 建 筑）

15 ．自 2002 年 6 月 1 日 起，我 國(guó) 正 式 將 乙 肝 疫 苗 納 入 計(jì) 劃 免 疫 范 圍，免 費(fèi) 為 適 齡 兒 童 種 乙 肝疫苗．下列敘述不正確的是（A． 乙 肝 屬 于 消 化 道 傳 染 病 B． 接 種 乙 肝 疫 苗 是 保 護(hù) 易 感 人 群 的 重 要 手 段 C． 乙 肝 疫 苗 對(duì) 兒 童 來(lái) 說(shuō) 屬 于 抗 體 D． 接 種 乙 肝 疫 苗 后 獲 得 的 免 疫 屬 于 特 異 性 免 疫）

二、非選擇題（每空1分，共15分）

16 ．請(qǐng) 你 圍 繞 ： A ．吃 梅 止 渴 B ．望 梅 止 渴 C ．談 梅止渴，并結(jié)合 如圖回答相關(guān)問(wèn)題（1）以 上 三 個(gè) 活 動(dòng) 中，屬 于 簡(jiǎn) 單 反 射 的 是

（填字母），完成該反射的神經(jīng)中樞位于

．（2）神 經(jīng) 系 統(tǒng) 結(jié) 構(gòu) 和 功 能 的 基 本 單 位 是

，它包括

和突起兩部分，當(dāng)它受到刺激后會(huì)產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮．（3）在 完 成 B 過(guò) 程 的 反 射 弧 中，① 位 于 眼 球 的 視 網(wǎng) 膜 上，接 受 刺 激 后 產(chǎn) 生 興 奮，興 奮 最終傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成

17 ． 如 圖 是 人 體 部 分 生 理 活 動(dòng) 示 意 據(jù) 圖 回 答

（1）2012 年 4 月 15 日，央 視 ＜ 第 周 質(zhì) 量 報(bào) 告 ＞ 揭 露 毒 膠 囊 中 含 有 超 量 的 重 金 屬 鉻，長(zhǎng) 時(shí) 間 大 量 攝 入 對(duì) 人 體 有 害，多 數(shù) 膠 囊 的 主 要 成 分 是 明 膠，它 是 一 種 蛋 白 質(zhì)，人 食 用 后，在 B的

內(nèi)被分解為氨基酸，吸收后的
的氨基酸隨血液首先進(jìn)入人體心臟的

（2）與 ① 相 比，② 中 的

氣體增多．完成該過(guò)程是的原理是

（3）氧 氣 進(jìn) 入 人 體 后，最 終 在 細(xì) 胞 的

處被利用參與有機(jī)物的分解． 18 ． 鸚 鵡 羽 毛 的 黃 色 與 藍(lán) 色 是 一 對(duì) 相 對(duì) 性 狀，若 用 H 表 示 控 制 顯 性 基 因 性 狀 的 基 因，h 表示控制隱性性狀的基因，請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：
親代 黃 色 ×黃 色 后代 黃色、藍(lán)色

（1）親 代 鸚 鵡 的 羽 毛 都 是 黃 色，而 后 代 鸚 鵡 的 羽 毛 出 現(xiàn) 了 藍(lán) 色，這 種 現(xiàn) 象 叫 做 ．（2）根 據(jù) 表 中 所 示 的 遺 傳 結(jié) 果，從 理 論 上 可 推 斷 出 鸚 鵡 羽 毛 的 相 對(duì) 性 狀 中 色是隱性性狀．

（3）試 寫(xiě) 出 表 中 親 代 鸚 鵡 最 可 能 的 基 因 組 成 有，后代中黃色鸚鵡的基因組成有 ．

第四篇：2013年中考模擬試卷(一)

2013年中考模擬試卷

（一）心理與品德

（時(shí)間：70分鐘，滿分：70分）

命題人：夏麗華

一、選擇題（第1～8小題為單項(xiàng)選擇題，每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分；第9～14小題為多項(xiàng)選擇題，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題3分。共34分）

1.甘肅少年張曉，4歲喪父，同年母親重病臥床。自小他就挑起家庭重?fù)?dān)，克服常人難以想象的困難，精心侍奉癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。他常對(duì)母親說(shuō)：?我再大，還是你兒子。??我有一口飯吃，就不會(huì)讓娘餓著。?他用自己的行動(dòng)踐行了()A．孝老愛(ài)親的道德責(zé)任 B．扶危濟(jì)困的社會(huì)責(zé)任 C.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族責(zé)任 D．為國(guó)分憂的國(guó)家責(zé)任

2．2012年高考結(jié)束，河南省平頂山市郟縣一高，年僅14周歲女孩李佳樂(lè)以高考677分被香港中文大學(xué)錄取，并獲全額獎(jiǎng)學(xué)金。記者實(shí)地采訪了李佳樂(lè)及其家人和老師，還原李佳樂(lè)的成長(zhǎng)之路。究其主要原因（）

A．因材施教，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力和興趣

B．放棄學(xué)校教育，堅(jiān)持以家庭教育為主 C．學(xué)校應(yīng)該大力發(fā)展素質(zhì)教育

D．考試壓力不大，超常發(fā)揮

3.史蒂夫〃喬布斯（1955-2011），發(fā)明家、企業(yè)家、美國(guó)蘋(píng)果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人、前首席執(zhí)行官。喬布斯任職期間，蘋(píng)果公司成為美國(guó)最具價(jià)值的企業(yè)。他恪守最有名的箴言就是這句話?活著就為改變世界?。這一箴言告訴我們（）

A．喬布斯業(yè)績(jī)輝煌，但他目空一切，狂妄自大 B．要想成就人生，就必須正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 C．立身很需要自尊，做人也應(yīng)該知恥 D．只有樹(shù)立自信，才能不斷走向成功 4．右表是小明所在學(xué)校的一張學(xué)生綜合素質(zhì) 評(píng)價(jià)表，根據(jù)表中內(nèi)容回答，小明要努力的方向主要在（）方面。

A．誠(chéng)實(shí)守信 B．運(yùn)動(dòng)保健 C．課堂紀(jì)律 D．幫助別人

5．五四青年節(jié)前夕，溫家寶總理和首都各界青年代表座談時(shí)提出?守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行終生者。行十里者眾、行百里者寡、行終生者鮮??？偫硐Ｍ麖V大青年要（）

A．樹(shù)立終生的遠(yuǎn)大理想 B．學(xué)會(huì)判斷事物的真?zhèn)?C．培養(yǎng)講誠(chéng)信的良好品質(zhì) D．培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力

2012年8月15日，香港保釣人士已經(jīng)成功登上釣魚(yú)島。兩岸三地保釣船此前多次計(jì)劃登上釣魚(yú)島，均遭到日方阻擾。此次保釣船在進(jìn)入釣魚(yú)島海域后，即被日本海上保安廳9

艘巡邏船包圍，并遭到多次沖撞……這一消息激發(fā)了海內(nèi)外中國(guó)人的強(qiáng)烈憤慨。據(jù)此回答6－7題。

6．小明對(duì)日本海上保安廳9艘巡邏船包圍，并遭到多次沖撞。之后被強(qiáng)行抓扣并移送到?jīng)_繩本島進(jìn)行?審訊?非常憤慨，發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，早日使祖國(guó)強(qiáng)大。小明這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（）

A．理智控制法 B．認(rèn)識(shí)改變法 C．情緒升華法 D．合理發(fā)泄法 7．對(duì)于75年前的民族恥辱，我們應(yīng)該（）A.面向未來(lái)翻開(kāi)新篇章，忘記恥辱 B.牢記國(guó)恥，有待民族復(fù)興報(bào)復(fù)日本

C.由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發(fā) D.培養(yǎng)羞恥心，做個(gè)嚴(yán)于律己、文明優(yōu)雅的人

8.2012年8月5日晚，倫敦奧運(yùn)會(huì)羽毛球男單決賽賽場(chǎng)上演天王對(duì)決，中國(guó)選手林丹迎戰(zhàn)馬來(lái)西亞名將李宗偉。這是一場(chǎng)堪稱(chēng)世紀(jì)經(jīng)典的偉大對(duì)決，其意義早已超越了金牌本身所承載的意義。輸球后的李宗偉伸出右手，林丹沒(méi)有伸手，取而代之的是一個(gè)滿滿的擁抱。但若不是有這樣一個(gè)對(duì)手，林丹的整個(gè)職業(yè)生涯都會(huì)失色不少。得一對(duì)手，如得一知己。對(duì)此我們的正確理解是（）

A.競(jìng)爭(zhēng)意味著“你死我活”。就要通過(guò)各種方式壓倒對(duì)手 B.競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作

C.現(xiàn)代社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，而需要相互促進(jìn)、相互提高 D.要超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手打到，是我們競(jìng)爭(zhēng)的目的 ※溫馨提示：以下每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)。

9.?心扉如同門(mén)戶，小小的鑰匙便可打開(kāi)它，別忘了鑰匙有這樣兩把——‘謝謝’和‘勞駕’?。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.用語(yǔ)文明能使交往和諧，為人際關(guān)系增色

B.我們的用語(yǔ)能讓人感到溫暖，拉近人與人之間的距離 C.和氣的態(tài)度能避免競(jìng)爭(zhēng)

D.只要舉止文明，就可以廣交朋友 10.2012年8月，在各高校陸續(xù)迎來(lái)新生報(bào)到之時(shí)，北京中關(guān)村某電子賣(mài)場(chǎng)日前出現(xiàn)荒唐一幕：一名即將去外地上大學(xué)的女孩要求母親給自己添置iPhone4S、iPad3和MacBook這?蘋(píng)果三件套?，并大喊?不給我買(mǎi)，就讓我在大學(xué)丟臉去吧?，說(shuō)罷便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下母親在原地傷心落淚。這一事件告訴我們（）

A.獨(dú)生子女盲目攀比的現(xiàn)象日益

B.青少年要培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀 C.從小要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣 D.可以拉動(dòng)我國(guó)商品零售總額

11.2012年高考，貴州省遵義市湄潭縣農(nóng)家女孩肖麗在身患癌癥、左腿高位截肢的情況下，堅(jiān)持走進(jìn)?一個(gè)人的考場(chǎng)?，并被貴州大學(xué)錄取。然而在8月27日晚，這位?最堅(jiān)強(qiáng)高考女孩?肖麗，因癌癥惡化搶救無(wú)效去世。她之所以被稱(chēng)為“最堅(jiān)強(qiáng)高考女孩”是因?yàn)椋ǎ?/p>

A 具有堅(jiān)強(qiáng)的意志 B 樂(lè)觀的生活態(tài)度 C 不放棄生的希望 D 珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 12.2012年08月02日晚，倫敦奧運(yùn)會(huì)決出了乒乓球男單金牌，連續(xù)三屆奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入決賽的王皓則第三次位居亞軍。海明威說(shuō)?人可以被毀滅，卻不可以被打敗！?王皓用堅(jiān)持詮釋堅(jiān)強(qiáng)，用不屈注釋執(zhí)著，命運(yùn)毀滅了他三次奧運(yùn)金牌夢(mèng)想，但他在乒乓球迷心目中，在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手眼中，他始終是個(gè)王者，是個(gè)英雄！從王皓的身上我們看到（）

A.人生難免有挫折

B.積極地面對(duì)挫折，才能取得成功

C.挫折孕育著成功，經(jīng)歷了挫折就一定能夠成功 D.面對(duì)挫折我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志

13.近日，青島警備區(qū)某海防團(tuán)駐長(zhǎng)門(mén)巖某連帶戰(zhàn)士，常年堅(jiān)守在一個(gè)無(wú)淡水、無(wú)居民的冷清的小島上。為了青島的安寧，許多人兩年都沒(méi)有出島。從他們身上，我們懂得（）

A.集體利益高于個(gè)人利益 B.以集體利益為重，以大局為重 C.承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定的代價(jià)。D.對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任

14.?我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟?lèi)有憐憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類(lèi)的命運(yùn)。我們敬畏生命，也是為了更愛(ài)人類(lèi)自己。?這句話啟示我們（）

A.要尊重大自然，善待生命 B.生命需要相互尊重，相互關(guān)愛(ài) C.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 D.在遭遇困境時(shí)，永不放棄生的希望

二、綜合題（緊扣題意，條理清楚，第15～18小題各6分，第19小題12分，共36分）

15．2012年6月27日下午16時(shí)許，湖南臨湘，李珊，一個(gè)基層的普通交警，用自己的雙手撐住了一輛因暴雨積水導(dǎo)致車(chē)身傾斜，引擎熄火的?幼兒園校車(chē)?。九人座的校車(chē)加上車(chē)上的小朋友和大人，起碼有1.5噸重，來(lái)往的車(chē)流卷起的水波，跟河水的波浪一樣，推力巨大，特別是當(dāng)大型車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)，而李珊獨(dú)自一人支撐傾斜超過(guò)45度的校車(chē)達(dá)12分38秒之久！她的?驚艷一瞬?，就是?12分38秒?。她真有一股‘神力’。?

李珊的這股“神力”來(lái)自于哪里？（6分）

16．三尺講臺(tái)新風(fēng)尚（6分）

2012年5月8日，在佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢、骨盆粉碎性骨折。其實(shí)，她可以選擇不動(dòng)，后退。那樣，客車(chē)會(huì)從她身邊滑過(guò)，可她選擇了向前。那樣的毫不遲疑，那樣的義無(wú)反顧。她用自己的雙腿挽救了兩名她深?lèi)?ài)的學(xué)生，這一刻，所有人被她感動(dòng)，她感動(dòng)了整座城市，感動(dòng)了龍江，感動(dòng)了中國(guó)。（1）張麗莉老師為救他人而身負(fù)重傷，她這樣做值得嗎？為什么？（4分）

(2)張麗莉老師的行為讓人感動(dòng)，日常生活中我們應(yīng)該如何感恩老師？（2分）

17．一位教育工作者在放學(xué)回家的路上，聽(tīng)到一對(duì)家長(zhǎng)和孩子的對(duì)話。家長(zhǎng)問(wèn)：?寶貝，今天在學(xué)校有沒(méi)有小朋友欺負(fù)你？? 孩子答：?在升國(guó)旗時(shí)小林沒(méi)站穩(wěn)，把我的腳踩了一下。? 家長(zhǎng)問(wèn)：?那你怎么做？?

孩子答：?我踢了他一腳，但被老師批評(píng)了。?

家長(zhǎng)親了一下兒子說(shuō)：?你做得對(duì)，有人碰你的話，你就用腳踢，拿拳頭打，這是勇敢的表現(xiàn)。老師批評(píng)一下沒(méi)關(guān)系，老師又不敢打你。?

孩子開(kāi)心地說(shuō)：?嗯，我知道了。?教育工作者聽(tīng)后，深感悲哀。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出家長(zhǎng)的錯(cuò)誤。

18．2012年8月10日，（每年8月份的第二個(gè)星期五）第三屆?帶孩子上班日?公益活動(dòng)在北京100多家企業(yè)中開(kāi)展，讓孩子親身體驗(yàn)家長(zhǎng)工作中的樂(lè)趣和辛苦。今年的主題為 ?陽(yáng)光體育?親子共成長(zhǎng)?，在傳統(tǒng)意義上植入了運(yùn)動(dòng)健康的生活理念。請(qǐng)你積極參與

(1)請(qǐng)你用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納父母對(duì)你的愛(ài)。

(2)進(jìn)入青春期，面對(duì)父母的愛(ài)，有些同學(xué)會(huì)與父母產(chǎn)生不同程度的誤解、分歧，甚至矛盾和沖突。對(duì)此，你有怎樣的觀點(diǎn)要與同學(xué)們分享？

19.2012年9月2日，由教育部與中央電視臺(tái)合作的一項(xiàng)大型公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》在中央電視臺(tái)黃金時(shí)間檔播出。今年以“美在我身邊”為主題向同學(xué)們介紹身邊的美。

【自然探索發(fā)現(xiàn)美】

尋找美、發(fā)現(xiàn)美從接觸自然、接觸動(dòng)物開(kāi)始。關(guān)愛(ài)大自然，首先要從關(guān)心、關(guān)注和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物等其他生命體開(kāi)始。

（1）假如你去餐館就餐，發(fā)現(xiàn)餐桌上擺放著烹制熟讀國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物，你會(huì)怎么做？ 并說(shuō)明理由。（3分）

【承擔(dān)責(zé)任傳遞美】

幫助別人，能獲得一種快樂(lè)，一種幸福，能感受到美的享受。

人不是獨(dú)立存在于世界，人是社會(huì)之人，需要人與人之間互相幫助、體諒他人，與社會(huì)相融合，體現(xiàn)心靈之美。

（2）請(qǐng)就當(dāng)今社會(huì)上“路遇老人摔倒不幫扶的現(xiàn)象”說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）

【塑造人格創(chuàng)造美】

近來(lái)一段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上頻頻傳來(lái)?最美。。。人?，正是他們?cè)谧约旱娜粘Ｉ?、工作中，或因?ài)崗敬業(yè)，或因幫助他人，他們的言行鼓舞著一個(gè)又一個(gè)的中國(guó)人。他們的人格魅力定格在那精彩的瞬間。這種人格之美也將帶給全體人民美好的改變。

（3）要塑造自己的良好人格形象，我們應(yīng)該做哪些方面做出努力？（4分）

【團(tuán)結(jié)協(xié)作和諧美】

?和諧之美是一種集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但這個(gè)集體里的所有人匯聚起來(lái)，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。?

（4）這句話體現(xiàn)了課本中的什么觀點(diǎn)？（2分）

第五篇：2018年生物中考試卷(一)

2018年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物模擬試卷

（一）時(shí)量：90分鐘

滿分：100分

一、選擇題（以下各題均只有一個(gè)最符合題意的答案，每小題2分，共40分）1．“麻屋子紅帳子，里面住著白胖子”說(shuō)的是花生的果實(shí)，結(jié)合下面的概念圖分析，下列敘述正確的是（）A．“麻屋子”指的是① B．“紅帳子”指的是果皮 C．“白胖子”指的是②中的胚 D．花生的果實(shí)屬于組織 2．下列有關(guān)生物科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（）A．“探究光對(duì)鼠婦生活影響”時(shí)，應(yīng)設(shè)置明亮干燥和陰暗潮濕作對(duì)照 B．“制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水 C．“探究花生果實(shí)大小的變異”時(shí)，大、小花生各隨機(jī)抽取30粒 D．“嫁接”實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合 3．下列是四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中能表示玉米細(xì)胞的是（）

A B C D 4．下列有關(guān)生物技術(shù)應(yīng)用實(shí)例的敘述正確的是（）A．利用羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子應(yīng)用的是克隆技術(shù) B．利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素應(yīng)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù) C．制作泡菜利用了酵母菌發(fā)酵技術(shù) D．蜜棗的制作利用了脫水干燥法 5．“生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)，下列的敘述與此觀點(diǎn)，不相符的是

（）

A．根冠細(xì)胞體積較大，細(xì)胞壁薄，有利于保護(hù)根不被土壤顆粒磨傷

B．小腸絨毛和絨毛內(nèi)毛細(xì)血管的壁都很薄，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收

C．神經(jīng)細(xì)胞有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

D．蛇的外骨骼能保護(hù)內(nèi)部柔軟結(jié)構(gòu)，防止體內(nèi)水分散失，有蛻皮現(xiàn)象

6．“山東問(wèn)題疫苗”事例給人們帶來(lái)恐慌，有關(guān)疫苗說(shuō)法正確的是（）

A．健康的嬰幼兒不需要進(jìn)行預(yù)防接種

B．疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品

C．接種百白破疫苗，可預(yù)防百日咳、肺結(jié)核、破傷風(fēng)三種疾病

D．接種疫苗后，人體可產(chǎn)生抗體，提高對(duì)各種傳染病的抵抗力

7．下列敘述錯(cuò)誤的是()A.防止食品腐敗是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們生長(zhǎng)和繁殖

株洲市2018年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物模擬試卷

（一）第1頁(yè)（共6頁(yè)）

B.克隆技術(shù)可以加速家畜遺傳改良進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)良畜群繁殖 C.新藥、貴藥、進(jìn)口藥比普通藥的療效更好，更安全 D．因煩惱而吸煙、酗酒，不屬于健康的生活方式 8．下列對(duì)部分動(dòng)物類(lèi)群特征的描述，其中錯(cuò)誤的是（）A.扁形動(dòng)物—身體背腹扁平，有口有肛門(mén) B.軟體動(dòng)物—身體柔軟，外面大多有貝殼 C.腔腸動(dòng)物—身體輻射對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén) D.環(huán)節(jié)動(dòng)物—身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 9．根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法正確的是（）A．有些人不喜歡吃水果蔬菜導(dǎo)致體內(nèi)缺乏維生素C，則可能患?jí)难?B．貧血的原因都是由于身體中缺少含鐵的無(wú)機(jī)鹽引起的 C．瘧疾、乙肝、白化病都是傳染病 D．某人體檢時(shí)，尿液中含有葡萄糖，則此人一定體內(nèi)胰島素分泌不足 10．下圖中，圖甲X表示人體某器官，①、②表示血管，箭頭表示血流方向，圖乙表示血管①、②中血液的氣體含量。判斷錯(cuò)誤的是（）A.血管①為肺動(dòng)脈 B.血管②為下腔靜脈 C.血管②內(nèi)流動(dòng)脈血 D.X表示肺 11．關(guān)于“紅燈停，綠燈行”反射活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．該反射屬于復(fù)雜反射 B．完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 C．近視眼看清紅綠燈要戴凸透鏡 D．該反射活動(dòng)需在大腦皮層參與下完成 12．關(guān)于被子植物和人體運(yùn)輸結(jié)構(gòu)和運(yùn)輸動(dòng)力的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．被子植物的導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物 B．人體的心臟和血管輸送血液，血液中紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣和二氧化碳 C．被子植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸主要靠蒸騰作用產(chǎn)生的拉力 D．心臟是推動(dòng)人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官 13.下列食品與其發(fā)酵所利用的微生物對(duì)應(yīng)正確的是（）A．香醋—青霉菌 B.酸奶—醋酸C．醬油—乳酸菌 D.面包—酵母菌 14．“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”下列關(guān)于詩(shī)句中黃鸝和柳樹(shù)的描述錯(cuò)誤的是（）A．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞 B．構(gòu)成黃鸝的細(xì)胞和柳樹(shù)的根細(xì)胞相比在結(jié)構(gòu)上缺少了細(xì)胞壁和液泡 C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→生物體 D．黃鸝體內(nèi)起保護(hù)作用的組織主要是上皮組織，而柳樹(shù)的是保護(hù)組織 15．下面對(duì)人生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法，正確的是（）A．睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官 B．受精卵發(fā)育初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自胎盤(pán)和臍帶

株洲市2018年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物模擬試卷

（一）第2頁(yè)（共6頁(yè)）

C．母體和胎兒之間聯(lián)系的“紐帶”是輸卵管 D．青春期男女生殖系統(tǒng)發(fā)育的顯著特征是心肺功能加強(qiáng) 16．如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（）

A．過(guò)程①中，細(xì)胞數(shù)量逐漸增加

B．過(guò)程中，細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份 C．過(guò)程③后，細(xì)胞分化形成組織 D．過(guò)程②中，染色體數(shù)目減半 17．圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列敘述正確的是（）A．過(guò)程a與b是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的 B．氣體c代表二氧化碳，氣體d代表氧 C．與血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧 D．血管乙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入右心房 18．右圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解，結(jié)合圖示分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖中①是蛋白質(zhì)分子，②是DNA分子 B．DNA是鏈狀結(jié)構(gòu)，外形像一個(gè)螺旋形梯子 C．一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子 D．每條染色體上有很多蛋白質(zhì)，它不控制生物性狀 19．蚯蚓、蝗蟲(chóng)、鯽魚(yú)、家鴿四種動(dòng)物各生活在不同的環(huán)境中，它們進(jìn)行呼吸的器官分別是（）A．體壁、氣管、鰓、肺 B．氣管、體壁、鰓、氣囊

C．體壁、體壁、鰓、肺 D．體壁、氣管、鰓、氣囊

20．“霧霾”是人類(lèi)活動(dòng)造成生態(tài)環(huán)境惡化的實(shí)例，市政府高度重視并采取了一系列措施，下列工作與改善環(huán)境關(guān)系不密切的是（）

A．建立黃河森林公園 B．創(chuàng)建全國(guó)生態(tài)城市 C．關(guān)閉重污染企業(yè) D．調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)

二、判斷連線題（每空1分，共10分）21.（6分）判斷題：答題卡上“T”表示正確，“F”表示錯(cuò)誤，將判斷結(jié)果準(zhǔn)確地填涂在答題卡上。（）（1）動(dòng)物通過(guò)學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力。

（）（2）生物的變異都是由環(huán)境引起的，不能遺傳給后代。

（）（3）人體內(nèi)的胰腺和胰島都是內(nèi)分泌腺。

（）（4）安全輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則。

（）（5）腎單位中，入球小動(dòng)脈流動(dòng)脈血，出球小動(dòng)脈流靜脈血。

（）（6）人體吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈肌頂部上升。

22.（4分）下面左側(cè)是關(guān)于細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)，其功能用右側(cè)來(lái)類(lèi)比描述，請(qǐng)?zhí)钔吭诖痤}卡上。

（1）細(xì)胞膜

A邊防檢查站

（2）細(xì)胞核

B司令部

（3）線粒體

C太陽(yáng)能接收器

（4）葉綠體

D發(fā)電廠

三、簡(jiǎn)答題：（共50分）。

株洲市2017年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物模擬試卷

（一）第3頁(yè)（共6頁(yè)）

23．（9分）下圖為株洲某林地內(nèi)不同生物之間的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該包括 部分。

（2）圖中所含的食物鏈有 條。請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的食物

鏈。

（3）松樹(shù)的生長(zhǎng)離不開(kāi)細(xì)胞分裂。細(xì)胞分裂是在細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)（DNA）的控制下完成的，而遺傳物質(zhì)的載體是。（4）細(xì)菌和真菌能將動(dòng)植物的遺體分解成 和無(wú)機(jī)鹽。（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染，則圖中 的體內(nèi)

重金屬含量最高。該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹所需要的能量最終來(lái)源于。

（6）從獲得的途徑看，鳥(niǎo)的繁殖行為屬于（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）。（7）下列各項(xiàng)中哪些是鳥(niǎo)類(lèi)特有的特征？（填字母）

A．體表覆羽 B．用肺呼吸 C．有氣囊輔助肺呼吸 D．體溫恒定 E．通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代 F．前肢覆羽成翼 G．善于飛行

24.（7分）根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：4

圖1

（1）圖1是孫悟同學(xué)操作顯微鏡的幾個(gè)步驟，正確的操作排列次序是。（2）用目鏡為l0x、物鏡為l0x的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，所見(jiàn)視野如圖2，欲使D細(xì)胞移到視野中央，載玻片應(yīng)向 方移動(dòng)。

（3）若要換用高倍物鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖3中標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)，使圖4中標(biāo)號(hào) 所示的高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（4）圖2中，發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在。移動(dòng)玻片不動(dòng)，換上40X物鏡后，污物仍不動(dòng)。但換上16X目鏡后，污物消失，說(shuō)明污物在(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上。C效果也不好，存在的問(wèn)題是，你的改進(jìn)建議是。

25．(7分)下圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖，其中A,B,C代表三種不同物質(zhì)，①②表示兩個(gè)生理過(guò)程。請(qǐng)回答:(1)消化道中進(jìn)行①和②的主要器官是。

株洲市2018年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物模擬試卷

（一）第4頁(yè)（共6頁(yè)）

(2)在觀察活體材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞

單行通過(guò)，那么，該血管應(yīng)該是 血管。(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，肺泡外毛細(xì)血管血液 顏色發(fā)生的變化是。物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的 作用是。

(4)除A外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的 作用和腎小管的 作用形成尿液，排出體外。(5)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴(lài)于 系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用。

26．（6分）傳染病是人類(lèi)健康的大敵，人類(lèi)與傳染病進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的斗爭(zhēng)．我們一起回顧一下：（1）北宋時(shí)期，我國(guó)人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花；1796年，詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來(lái)代替人痘接種法．這兩種方法都屬于 免疫。

（2）19世紀(jì)，巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲(chóng)等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住?，它們統(tǒng)稱(chēng)為。

（3）新中國(guó)成立初期，我國(guó)就開(kāi)始了預(yù)防接種工作，這屬于傳染病預(yù)防措施中的。（4）近些年來(lái)，產(chǎn)生了一些新的傳染病，例如，1981年美國(guó)發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者，圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是。

（5）2015年，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素-一種治療瘧疾的中成藥，榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，瘧疾屬于血液傳染病，吸血的動(dòng)物是屬于。

（6）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒開(kāi)始肆虐，它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。但目前人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法，可見(jiàn)，人類(lèi)對(duì)傳染病的預(yù)防還不可有絲毫懈怠。

27．（8分）已知人的雙眼皮（A）對(duì)單眼皮（a）為顯性．佳佳是一個(gè)做過(guò)雙眼皮手術(shù)的女生，她對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查，并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如圖：（1）父母都是雙眼皮，而佳佳是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為。眼皮有雙眼皮和單眼皮之分，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為。（2）據(jù)圖可知佳佳的基因組成是，佳佳父親的基因組成是。

（3）佳佳成年后若與一雙眼皮男子結(jié)婚，能生育

株洲市2018年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物模擬試卷

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出雙眼皮的孩子嗎？（填可能或一定能）

（4）自2015年10月起，我國(guó)全面放開(kāi)二孩政策，佳佳的父母積極響應(yīng)，則其父母生育二孩為男孩的概率為。

（5）人的性別決定由受精卵中性染色體的組成決定的，佳佳父親的性染色體組成為?？刂萍t綠色盲的基因位于X染色體上，若佳佳是一色盲患者，其兒子患色盲的可能性是。

28．（8分）圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

圖 一 圖 二 圖 三

（1）植物可以通過(guò)圖一中所示的［ ］ 制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)［ ］中進(jìn)行。

（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示)，過(guò)一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是，因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行[ ] 產(chǎn)生該氣體。

（3）將圖三裝置置于陽(yáng)光下，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的［ ］ 散發(fā)出來(lái)的。

29．（5分）如圖是生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)以上生物中，屬于種子植物的是(填字母)，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是(填字母)。(2)C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，叫做 發(fā)育。(3)D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于 植物。

(4)從進(jìn)化的角度看，通過(guò)B與D;A與E的比較，說(shuō)明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)在結(jié)構(gòu)上看是。

株洲市2017年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物模擬試卷

（一）第6頁(yè)（共6頁(yè)）