第一篇：媽媽的愛在門背后

作者簡介

伍美珍，網(wǎng)名美美，又被稱為“陽光姐姐”?，F(xiàn)為安徽大學文學院副教授，安徽大學兒童文學創(chuàng)研中心主任。她曾是“陽光姐姐熱線”主持人，專為小讀者排憂解難。自2000年起,她在內(nèi)地和港臺三地共出版了70余部少兒題材的小說和報告文學作品，曾獲文化部“蒲公英少兒讀物獎”及新聞出版總署“全國優(yōu)秀少兒圖書獎”“冰心兒童圖書獎”等。生活和職業(yè)的經(jīng)歷,使她走上為青少年創(chuàng)作的道路，作品多次登上全國少兒書暢銷榜.被《文匯讀書周報》評選為“2005年十大少兒精品圖書”;作品“陽光姐姐小書房”系列被<<中國圖書商報>> 評選為“2007年10大童書品牌”之一.多次被選入新聞出版總署及全國各地教育部門向中小學生推薦優(yōu)秀書目。她還是花衣裳組合一員，花衣裳組合還有另一成員，辮子姐姐郁雨君，和壞壞姐姐饒雪漫。

她創(chuàng)作的大都是校園小說，代表作“陽光姐姐小書房”系列(包括《我的同桌是班長》《做好學生有點累》《老天會愛笨小孩》《**班的追星族》《巧克力味的暑假》《沒有秘密長不大》《單翼天使不孤單》《我們班的狗仔隊》《青蛙王子副班長》等)；“十二歲的青春物語”系列（包括《閃閃惹人愛》《在你鼻尖跳舞》等）；“非常班級”系列（包括《女生領地的搗蛋鬼》《男生都是挨整的命》《考試的10種悲慘結果》《貪吃蟲碰上告狀鬼》《瓜子臉女霸王》《super star 同桌》《綠豆班的那些事兒》《月亮親吻地球》《臭襪子贏比賽》）《“陽光姐姐日記總動員”系列（包括《我的可愛日記本3、4》）“我的超炫小說本”系列（包括《可愛派》《純真派》《爆笑派》《傳奇派》）同桌冤家系列（包括《考試真瘋狂》《走過花兒街》《爸爸我要錢》《都是周記惹的禍》《班花也辛苦》《親愛的實習老師》《天下我最拽》《我是搞暈大使》）風靡全國中小學校園。她的小說給中國兒童文學帶來了一股清新的空氣，少男少女的成長是她所有小說中關心的主題。她以女性作家特有的敏感、細膩、體貼和善良走進了少男少女的情感世界與心靈世界；她的小說寫得非常好玩和好看，十分吸引小讀者，卻始終滲透著她一個不變的追求：和讀者一起長大，使讀者回味無窮，大人讀了也仿佛回到了那稚嫩天真的童年時代、擁有一顆寶貴的童心！

內(nèi)容提要：

《媽媽的愛在門背后》由伍美珍主編，《媽媽的愛在門背后》主要講述了：

在同學眼中愛哭鼻子的小個子男生尹鋼，在媽媽的過分寵愛和高壓下，總感到信心不足。他和女生斗，每次輸?shù)目偸撬?，甚至被女生整得一點兒辦法都沒有。而在家里，他對媽媽也越來越不滿，甚至產(chǎn)生了要離開媽媽的想法……

主人公：尹鋼和他的媽媽

姓名：尹鋼

年齡：12歲

性別：男

外號：小尹鋼

性格：有點像女生，愛哭，軟弱。

身體：常生病

最依戀的人：媽媽

最想念的人：爸爸

最害怕的人：老師

最喜歡的人：外婆

第二篇：《我的同桌是班長》↙《媽媽的愛在門背后》讀后感

我的同桌是班長讀后感

清晨，隨著那一束陽光透過窗臺照射到我的書桌，伴隨著那一縷縷清風我進入書的世界……

《我的同桌是班長》主要講了十二歲男孩楊自熱的同桌是班長，在班長眼里他是個不愛學習、專愛調(diào)皮搗蛋的典型“差生”，而在他看來，班長這樣的“好生”是那么高傲、冷漠。他們之間總是沖突不斷、冰火難容。后來，經(jīng)歷了很多波折，他們倆終于都開始明白，應該學會從不同的角度去看人和事，具備一顆寬容而又快樂的心。

讀完這篇小說，使我明白：我們應該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，來鼓勵他，自己要做到取他人之長補己之短。我想在今后的學習生活中要用發(fā)現(xiàn)的美眼光去看到生活中的人，從不用的角度去看待人和事。做一個具有感恩的心、寬厚而快樂的心胸的學生

媽媽的愛在門背后

清晨，隨著那一束陽光透過窗臺照射到我的書桌，伴隨著那一縷縷清風我進入書的世界……

這本書分為兩個故事，一個是《我的同桌是班長》主要講了十二歲男孩楊自熱的同桌是班長，在班長眼里他是個不愛學習、專愛調(diào)皮搗蛋的典型“差生”，而在他看來，班長這樣的“好生”是那么高傲、冷漠。他們之間總是沖突不斷、冰火難容。后來，經(jīng)歷了很多波折，他們倆終于都開始明白，應該學會從不同的角度去看人和事，具備一顆寬容而又快樂的心。另一個是《媽媽的愛在門背后》，主角叫尹鋼，在同學們的眼中，他是一個總因雞毛蒜皮的事情而弄到愛哭鼻子的男生，在媽媽的過分寵愛和高壓下，他總是感到信心不足。他和女生斗，每次輸?shù)膮s總是他，甚至被女同學們整的一點辦法也沒有。而在家里，他對媽媽也是那樣越來越不滿了，有時，還甚至產(chǎn)生了想要離開媽媽的想法……因此,當我每讀完一章后，我就感到尹鋼是多么的可憐。

我在學校，大家對我很友好,但是書中的他,受著同學們對他的欺凌以及老師對他的誤會理解，所以，他經(jīng)常會自己一人躲在角落中偷偷的哭泣起來。為此,我的心中就會在為他悲哀著。我是媽媽最寵愛的孩子，從小媽媽就一直悉心照顧我，在家里，媽媽對我是那樣的百般的呵護著，雖然有時候媽媽對我比較嚴厲，可一想到書中的尹鋼，深受著媽媽對他的高度壓力，這時，我就覺得我是在太幸福了

天下哪個父母不愛自己的兒女呢?我們作為兒女的也要理解父母的愛.其實父母的愛藏在門背后,只是表現(xiàn)出來的方法不全對,希望父母在愛我們的同時也要理解我們,給我們適當?shù)淖杂珊涂臻g,這樣我們才會有快樂童年,也不會有太多學習壓力.

第三篇：媽媽的愛在嘮叨中

媽媽的愛在嘮叨中

每天，在上學的路上。我總會想媽媽到底是愛我的還是對我有點厭煩呢。一想到這，我就會想起那次在我做作業(yè)的時候和媽媽居然吵起了架。

那次是這樣的，我從學校里走出，乘上面包車回到了家。我回到家時，媽媽已經(jīng)在家了。我說媽媽你回來了，媽媽說是的。我說完以后就去做作業(yè)了，過了一會兒媽媽走到了我的身邊，對我說：“你怎么又把桌上攤的都是東西?！蔽艺f：“這不是東西，而是我的作業(yè)??！”媽媽又說你現(xiàn)在還學會頂嘴了啊。我說沒有??！就這樣你一句我一句地吵了起來，我們吵了很長的時間，后來爸爸回來了。爸爸看見我和媽媽在吵就對我說：“怎么又再吵了啊，是不是你有惹你媽生氣了呀！”我說：“沒，明明是媽媽先和我吵的。后來爸爸對我解釋說你小一輩。你是你媽的女兒怎么能去頂撞你媽媽呢！”聽完話后我思考了一番終于想明白了。我走了過去說：“媽媽對不起我錯了?！眿寢層终f，“知道錯就好，不過你以后要記住，千萬不要在頂嘴了，不然我會打你的?！蔽艺f：“我知道了?！?/p>

后來，我就再也沒有惹媽媽生氣過了，我知道媽媽的愛就在于嘮叨中。

第四篇：媽媽在左母愛在右

媽媽在左母愛在右

黃雪雯

祁南礦學校

在一個清朗的夜空，月光灑滿大地。

“喂，去商場買東西?？禳c，要出發(fā)了！”媽媽催促道。

“來了，來了！”我迫不及待的走出樓梯，走到了大街。媽媽匆匆走到了左邊，我被擠到右邊，心里很不是滋味。右邊只有亂七八槽的灌木叢，布滿灰塵的電線桿和臟兮兮的磚墻?？纯醋筮呉患壹业赇伈シ胖鴦勇牭囊魳?，幢幢大樓閃爍著美麗的倪虹燈，還有那川流不息的汽車，真讓人目不暇接“.我想走左邊！”我叫到。媽媽一聲不吭，一把把我拎回右邊。

“哼！”剎那間我的好心情全都消失了。平時溫柔的媽媽，怎么這么霸道呢？連我這個小小的要求都不能滿足嗎？

買完東西回來時，我一直想媽媽為什么不讓我走左邊呢？難道走左邊是大人的專利嗎？我一定要走左邊！我暗自盤算著。

回來的路上，我趁著媽媽不注意的時候，一下子沖到了媽媽的左邊。正當我一邊看著川流不息的汽車和人群，一邊慶幸自己的計劃成功了時，一輛電動車從我身邊飛馳而過，我嚇得“啊”一聲尖叫起來。媽媽的臉都嚇白了，連忙把我拉到右邊來，連連數(shù)落我“叫你走右邊的，你偏偏要走左邊，看看差點闖禍了吧！”

哦，原來是這樣，媽媽是想把所有的危險都自己扛。我一下子明白了媽媽的用意。讓我走右邊，那是媽媽對我的愛呀！

不知怎地，突然下起了傾盆大雨。媽媽連忙撐起唯一一把傘和我快步往家趕。到家里，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我身上一滴水也沒有，而媽媽的左肩膀已經(jīng)濕漉漉的了。這是為什么呢？我仔細想一想，那一定是媽媽故意把傘偏向我這邊，所以左邊肩膀濕了。想到這里，我感到幸福又羞愧......媽媽在左邊，愛在右邊。你的媽媽是不是也這樣？如果是，那你一定也很幸福。

指導老師：劉莉

第五篇：活動：媽媽的愛在哪里

活動：媽媽的愛在哪里 活動目標：

1、兒歌學習兒歌，能用語言清晰表述圖片內(nèi)容。

2、能根據(jù)句型“媽媽的愛在。。。里”進行仿編，體會、發(fā)現(xiàn)媽媽對自己的關愛?；顒訙蕚洌?/p>

兒歌字條“媽媽的愛在。。?！彼膹垼粨u籃、懷抱、愛心、微笑等圖片卡若干；“媽媽的愛”圖片人手兩張；手偶一個、錄音機、黑板兩塊?；顒舆^程：

1、我愛媽咪

（1）出示手偶：大家好，我是小狗史努比，今天我可高興了，因為母親節(jié)要到了，我學 了一首很好聽的歌要唱給媽媽聽的。你們聽聽，我唱得好不好？

清唱歌曲《我愛媽咪》。

（2）咦？小朋友們都會唱呀，那我們一起來唱給媽咪聽吧。——跟隨音樂演唱歌曲。

3、調(diào)皮的愛

（1）我好愛自己的媽媽，當然我的媽媽也非常愛我。瞧！這是我媽媽對我的愛。

出示圖片“媽媽的愛”。

（2）不過媽媽的愛有些調(diào)皮，常常會和我們捉迷藏，躲起來，我們一起來找找，它藏在哪里了？

二、學習兒歌。

1、出示懷抱、搖籃、微笑、心里四張卡片，一次將“媽媽的愛”悄悄藏在其中一張當中。

2、提問：媽媽的愛在哪里？圖片里媽媽正在做什么？

反復游戲，引導幼兒學會句型“媽媽的愛在。。。里”。

3、剛剛我們都在哪里找到了媽媽的愛呢？原來媽媽的愛在。。。

一邊找，一邊一次將字條與圖片貼在黑板上，請幼兒根據(jù)提示朗誦兒歌。

三、仿編“媽媽的愛在。。。李”

1、瞧！我還有那么多愛，這是我收集到的，媽媽對小朋友的愛，這是XX小朋友媽媽親她的時候，老師看到馬上收藏起來的愛，我現(xiàn)在還給你，保管好哦！——將圖片發(fā)給小朋友。

2、媽媽的愛真調(diào)皮，你們還在哪里找到過它呢？

3、出示圖片，引導幼兒觀察。

這些地方是媽媽的愛最喜歡藏的地方了，請你們仔細回憶，你有沒有在這里發(fā)現(xiàn)過媽媽 的愛，如果有，請把“媽媽的愛”送過來。

4、請孩子們注意將“媽媽的愛”放到圖片上，并用語言進行描述，學說句子“媽媽的愛在。。。里?！辈⒄堄變河谜Z言或動作表達自己對媽媽的感謝。

5、愛無處不在。

給每個孩子一張“媽媽的愛”，回家后與媽媽一同尋找它在哪里，用繪圖的方式進行記錄。

戶外活動：找洞洞（混齡游戲）活動目標：

1、能開動腦筋，嘗試用身體做出各種小洞洞和大洞洞。

2、愿意嘗試哥哥姐姐做洞洞的方法。

3、感受大小共同游戲，合作拉洞洞、鉆洞洞的有趣?；顒訙蕚洌?皮球一個 活動過程：

1、熱身活動（1）身體操

“請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來?！保?）小孩小孩真愛玩

“小孩小孩真愛玩，摸摸動，摸摸西，摸摸媽媽欄桿]天空洞洞跑回來。

2、游戲──找洞洞、鉆洞洞（1）做小洞洞

用肢體做出一個小洞洞；用肢體做出多個小洞洞（介紹經(jīng)驗，相互模仿）。（2）做大洞洞

哥哥姐姐：嘗試用身體做大洞洞，讓自己的弟弟妹妹能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。弟弟妹妹：開小火車，欣賞哥哥姐姐的大洞洞，并模仿。（3）鉆洞洞

哥哥姐姐拉成大圓圈或拉成長火車，弟弟妹妹依次穿過哥哥姐姐拉成的洞洞。爸爸媽媽一起拉成很多大洞洞，讓哥哥姐姐帶弟弟妹妹一起鉆。

3、結束活動──身體操

謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股。

小班活動《小貓的生日》

活動目標：

1、通過觀察繪本畫面了解故事內(nèi)容，能根據(jù)影子的明顯特征猜動物。

2、學說“我是…….祝小貓生日快樂！””歡迎歡迎，請進來！”

2、樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂?；顒訙蕚洌?/p>

《小貓過生日》課件；毛絨玩具若干、生日蛋糕、小貓頭飾 活動過程：

一.看一看,議一議

1、觀察大課件圖片,小貓過生日的圖片,說說小貓為什么開心及自己是怎么過生日的.PPT1：出示小貓的圖片

師：小朋友，你們看它是誰？我們一起向小貓問個好。今天小貓可高興了，你知道它為什么這么高興嗎？

PPT 2：小貓生日圖片

師：小貓為什么那么高興?。磕闶窃趺粗赖?？今天是咪咪幾歲的生日？

小貓都準備了什么好吃的？你覺得它會邀請誰過呢？為什么？小貓過生日我們應該對他怎么說??？

2、小貓真開心，突然發(fā)生了什么事情？ PPT3：

師：哎呀，怎么啦，發(fā)生了什么事？（停電了）咦，小朋友你們看這是什么呀？（小貓的眼睛）黑暗中只看見小貓的眼睛，停電了，客人們馬上就要來了，小貓可著急啦，你們能不能幫小貓想想辦法？原來是停電了，停電了怎么辦呢？誰來幫助小貓想想辦法？引導幼兒想出各種各樣的辦法

PPT3:你想到了什么好辦法？

二.猜一猜,講一講

1.看課件圖片,從影子的局部輪廓猜測小貓家來的客人.再 結合已有生活經(jīng)驗,議一議客人來了小貓該怎么做? PPT 4—5

師：“叮咚”“小貓祝你生日快樂”還有一位客人是誰呀？（小猴子）你是從哪看出來的（因為小猴的尾巴細細的，長長的，還有一點卷）小貓應該對小猴子說些什么呢？ “歡迎、歡迎，請進來！” PPT6—7: 師：“叮咚”“小貓祝你生日快樂”喔，小貓的客人來了，你們看一看是誰來了（小白兔）你

是從哪看出來的（因為小白兔有長長的耳朵）客人來了應該怎么說呢？

PPT8—10: 師：“叮咚”“小貓祝你生日快樂”

你們看一看是誰來了（小刺猬）你是從哪看出來的（因為小刺猬身上有尖尖的刺）小貓應該對小刺猬說些什么呢？

PPT11—12:

“碰”來電啦！長頸鹿陪著誰來啦？

提問：咪咪家里來了這么多的客人一下子熱鬧了起來，小貓在哪里?。?PPT 13 一共來了幾位客人??？我們一起來數(shù)數(shù)。（播放音樂）

三、情境表演。

師：小貓過生日真有意思，你們想去參加小貓的生日嗎？

去小貓家可不能空手去，我們要帶點什么好呢？（每人一個玩具）按門鈴（老師扮演小貓）幼兒按門鈴“叮咚叮咚”祝小貓生日快樂

貓：（開門）歡迎歡迎，請進來！（引導幼兒坐下）貓：謝謝小朋友來為我慶祝生日。

你們給他送上什么樣好聽的祝福??？（引導幼兒說出不同的祝福語）

四、分享蛋糕

師：我今天真是太開心了，他請大家一起吃蛋糕！（引導幼兒說：謝謝！祝小貓生日快樂?。úシ乓魳罚?/p>