第一篇：放飛夢(mèng)想教案

放飛夢(mèng)想

——為夢(mèng)想插上翅膀

成都七中萬達(dá)學(xué)校甘永林 【班會(huì)課對(duì)象】

成都七中萬達(dá)學(xué)校高中一年級(jí)三班

【班會(huì)課背景分析】

1、經(jīng)過小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)生活，高中學(xué)生已經(jīng)有了一定的理性思維能力，并且對(duì)自己也有了一定的了解。

2、高中三年對(duì)人生的影響非常巨大，很多人都是在這個(gè)階段定下了自己的夢(mèng)想，并為之而努力，最終成就自己的人生。而高一又是整個(gè)高中的開始，學(xué)生剛剛從初中進(jìn)入高中，方向還不是很明確，需要老師加以引導(dǎo)。

3、通過對(duì)學(xué)校學(xué)生的調(diào)查，高一年級(jí)的學(xué)生都有夢(mèng)想，但是大多數(shù)還沒有為夢(mèng)想全力以赴，而且突出表現(xiàn)為難以堅(jiān)持、難以抗拒誘惑、方法有問題等等。通過班會(huì)課讓他們解決自己的問題很重要。

4、高中生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，應(yīng)該自發(fā)地為了實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗，在這個(gè)時(shí)候，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自身的歷史使命和重大責(zé)任很有必要。以此為契機(jī)，開展這樣一個(gè)主題班會(huì)就顯得很重要。

【班會(huì)課活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、搜集相關(guān)資料和視頻；

2、對(duì)高一年級(jí)進(jìn)行關(guān)于夢(mèng)想的調(diào)查，分析數(shù)據(jù)；

3、制作課件。

【班會(huì)課目的】

1、通過本節(jié)主題班會(huì)課，讓學(xué)生知道自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中出現(xiàn)了哪些問題，以及背后的原因。

2、讓學(xué)生知道自己的問題如何解決，怎樣才能掃除障礙，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

3、讓學(xué)生知道自己和中國夢(mèng)的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)他們的愛國熱情和歷史使命感。

【班會(huì)課內(nèi)容】

一、有夢(mèng)齊分享

情境1：歌曲《怒放的生命》；

目的：引起學(xué)生的共鳴，價(jià)值觀上得到學(xué)生的認(rèn)可。

活動(dòng)1：調(diào)查學(xué)生的夢(mèng)想情況；

目的：了解學(xué)生的真實(shí)現(xiàn)狀，印證之前做的調(diào)查。

活動(dòng)2：展示之前調(diào)查過的學(xué)生夢(mèng)想情況，學(xué)生觀察并回答；

目的：學(xué)生觀察，結(jié)合自己的實(shí)際，思考怎樣才能有清晰的夢(mèng)想。

二、追夢(mèng)掃障礙

活動(dòng)3：調(diào)查學(xué)生為夢(mèng)想努力的情況；

目的：了解學(xué)生的真實(shí)現(xiàn)狀，印證之前做的調(diào)查。

活動(dòng)4：展示之前做的調(diào)查結(jié)果；

目的：跟學(xué)生一起，探究現(xiàn)階段實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中反映出的問題，并分析問題，將問題歸類，探究問題能否解決。

情境2：視頻《楊孟衡的夢(mèng)想之路》；

目的：在楊孟衡的身上得到啟示，沖擊學(xué)生的心靈。

活動(dòng)5：學(xué)生談自己通過視頻得到的啟示；

目的：讓學(xué)生找到榜樣的力量，學(xué)習(xí)楊孟衡身上的閃光點(diǎn)。

活動(dòng)6：再看調(diào)查結(jié)果，學(xué)生討論如何解決出現(xiàn)的問題；

目的：讓學(xué)生從楊孟衡的事跡中反觀自己，找到解決問題的途徑，切實(shí)解決自身

問題，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想掃除障礙。

三、共鑄中國夢(mèng)

情境3：視頻《馬云的夢(mèng)想之路》；

目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到馬云如何實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)于社會(huì)價(jià)

值的追求，并揭示實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想離不開特定的歷史背景和社會(huì)環(huán)境。

情境4：文章《少年中國說》；

目的：激發(fā)學(xué)生的歷史使命和社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力?；顒?dòng)7：朗誦《少年中國說》；

目的：以此結(jié)尾，將內(nèi)容升華，提升學(xué)生的思想境界，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，達(dá)

到理想主義教育的意義。

第二篇：放飛夢(mèng)想教案

放飛夢(mèng)想

【主題教育課對(duì)象】

鐘山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)三班 【班會(huì)課背景分析】

1、經(jīng)過小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)生活，初二學(xué)生已經(jīng)有了一定的理性思維能力，并且對(duì)自己也有了一定的了解。

2、初中生活對(duì)人生的影響非常巨大，很多人都是在這個(gè)階段定下了自己的夢(mèng)想，并為之而努力，最終成就自己的人生。而初二又是整個(gè)初中的關(guān)鍵時(shí)期，方向還不是很明確，需要老師加以引導(dǎo)。

3、通過對(duì)學(xué)校學(xué)生的調(diào)查，初二年級(jí)的學(xué)生都有夢(mèng)想，但是大多數(shù)還沒有為夢(mèng)想全力以赴，而且突出表現(xiàn)為難以堅(jiān)持、難以抗拒誘惑、方法有問題等等。通過班會(huì)課讓他們解決自己的問題很重要。

4、初二學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，應(yīng)該自發(fā)地為了實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗，在這個(gè)時(shí)候，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自身的歷史使命和重大責(zé)任很有必要。

以此為契機(jī)，開展這樣一個(gè)主題教育課就顯得很重要?！局黝}教育課活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、搜集相關(guān)資料和視頻；

2、對(duì)初二年級(jí)進(jìn)行關(guān)于夢(mèng)想的調(diào)查，分析數(shù)據(jù)；

3、制作課件。【班會(huì)課目的】

1、通過本節(jié)主題教育課，讓學(xué)生知道自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中出現(xiàn)了哪些問題，以及背后的原因。

2、讓學(xué)生知道自己的問題如何解決，怎樣才能掃除障礙，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

3、讓學(xué)生知道自己和中國夢(mèng)的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)他們的愛國熱情和歷史使命感。

第三篇：《放飛夢(mèng)想》教案

《放飛夢(mèng)想》教案 教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生懂得，夢(mèng)想是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。

2、引導(dǎo)學(xué)生敢于夢(mèng)想，勇于夢(mèng)想，大膽創(chuàng)新。

3、引導(dǎo)學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。課前播放《通天大道寬又闊》

一、（10分鐘）

1、談話：今天給大家?guī)淼囊娒娑Y，喜歡嗎？《西游記》你看了多少遍？喜歡里面的哪個(gè)人物？為什么喜歡孫悟空？ppt（本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大）

2、談話：大家真是見多識(shí)廣。我再考考大家，看看大家對(duì)這幾幅圖片的內(nèi)容了不了解。ppt

二、（8分鐘）

1、談話：孫悟空的火眼金睛，風(fēng)火輪的風(fēng)馳電掣，嫦娥奔月，萬戶飛天，這些在古代能實(shí)現(xiàn)嗎？（不能）顯然，這些都是古人美麗的夢(mèng)想。Ppt

2、談話：千百年過去了，古人的這些夢(mèng)想是否還是僅僅停留在畫面、文學(xué)作品或者傳說故事的美好的想象。剛才我們穿越了古代，現(xiàn)在讓我們回到現(xiàn)實(shí)，畫面上你最熟悉的是哪個(gè)？它們實(shí)現(xiàn)了古人怎樣的夢(mèng)想？ppt 神七飛天視頻。

三、（10分鐘）

1、談話：a、夢(mèng)想真是一個(gè)奇妙的詞語。它把古人的理想和我們的現(xiàn)實(shí)緊緊地串聯(lián)在了一起。

b、如果沒有古人豐富、大膽，甚至離奇的夢(mèng)想，沒有勇于創(chuàng)新的精神。我們?cè)趺茨軗碛腥缃袷孢m、便捷的生活？又怎么能擁有對(duì)外部世界的充分認(rèn)識(shí)和了解。

C、由此我們不難看出，夢(mèng)想是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。老師：回望歷史，古人的許多看似遙不可及的夢(mèng)想，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)把它們變成了現(xiàn)實(shí)。而展望未來，我們正處于歷史的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，朝氣蓬勃的我們，又可以對(duì)未來展開怎樣的想象，留下怎樣美麗的夢(mèng)想呢？

2、學(xué)生畫夢(mèng)想

3、投影展示夢(mèng)想。粘貼夢(mèng)想圖片。談話：如此多的美妙的夢(mèng)想，描畫出了未來世界的五彩斑斕。如果我們的夢(mèng)想僅僅停留在紙上，而不去努力實(shí)現(xiàn)它，那它就只能是空想？我們應(yīng)該怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力呢？

4、在歌曲《我相信》中結(jié)束教學(xué)。

方案二

一、寫“夢(mèng)想”（5分鐘）

1、談話：大家有什么愛好，喜歡唱歌嗎，喜歡寫字嗎？這節(jié)課，我們也來玩玩寫字。寫什么字字呢？(ppt)平常寫字老師會(huì)要求大家寫工整，今天不要求寫工整，想怎么寫就怎么寫。你可以發(fā)揮你的創(chuàng)意，寫出你的感覺，2、巡視，指導(dǎo)寫字。

3、交流，展示作品，說出創(chuàng)意。

二、講夢(mèng)想。（15分鐘）

1、談話，夢(mèng)想是靈動(dòng)的，夢(mèng)想是飄逸的，夢(mèng)想更是可以上通遠(yuǎn)古，下接未來。那些成語能夠看出古代人也有夢(mèng)想。

2、談話：下面幾幅圖畫，你能看出古代人的夢(mèng)想嗎？ppt展示。

3、欣賞“飛天”“風(fēng)火輪”“萬戶飛天”“嫦娥奔月”“算盤”。

4、欣賞“世外桃源”“天下大同”。

5、談話：千百年過去了，古人的這些夢(mèng)想，如今實(shí)現(xiàn)了嗎？ppt總匯展示

6、談話：夢(mèng)想是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。

三、畫夢(mèng)想（5分鐘）

1、談話：用我們手中的筆，畫出我們的夢(mèng)想。

四、貼夢(mèng)想（8分鐘）

1、交流展示。

2、貼夢(mèng)想。

3、談話：發(fā)奮學(xué)習(xí)，為努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。

第四篇：放飛夢(mèng)想主題教案

《放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)

音樂：陽光總在風(fēng)雨后

曾馨格：我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

李驍輝：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

曾馨格：我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

合：六（2）班 放飛夢(mèng)想 主題班會(huì)現(xiàn)在開始 李驍輝：夢(mèng)想是什么？

曾馨格：夢(mèng)想是石，敲出星星之火。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。夢(mèng)想是路，引你走到黎明。

李驍輝：夢(mèng)想是樹，為你撐起綠蔭;夢(mèng)想是光, 照溶寒冬的雪;夢(mèng)想是雪, 滋潤土地的水;夢(mèng)想是水, 形成無邊的海。

曾馨格：夢(mèng)想就像是春天，孕育著希望的生命;夢(mèng)想就像是夏天，開出了希望的花朵;夢(mèng)想就像是秋天，收獲了希望的果實(shí);夢(mèng)想就像是冬天，埋下了希望的種子。合：因?yàn)槲覀冇辛藟?mèng)想，生命因此熠熠生輝。從最小的事做起，從一點(diǎn)一滴開始積累。因?yàn)閴?mèng)，我們更奮進(jìn)。因?yàn)閴?mèng)，我們的生命充滿激情，浸透汗水，也收獲著快樂。

李驍輝：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀。

曾馨格：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。李驍輝：人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。夢(mèng)想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。

曾馨格：福爾摩斯曾說：“世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么地方走?！眽?mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。

合：人們就是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類才走向文明，也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，社會(huì)才會(huì)飛速發(fā)展。今天我們就來談一談關(guān)于夢(mèng)想的問題?，F(xiàn)在讓我們一起觀看開學(xué)第一課“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”中的片段。

李驍輝：觀看完了這段視頻，同學(xué)們有什么感想？{吳婧雯 余靜妮 王微微}(三人談感想口語化)感想1：我一直以為，夢(mèng)想只是一種并不存在的東西，并沒有多大的用處。但看完“開學(xué)第一課”——我的夢(mèng)，中國夢(mèng)之后，我卻發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。夢(mèng)想，能讓人產(chǎn)生一種奇怪的力量，產(chǎn)生一種信念，來支持自己的理想。感想2：堅(jiān)持夢(mèng)想的過程，是一個(gè)不斷超越自我﹑實(shí)現(xiàn)自我的過程。抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的努力，每天都離夢(mèng)想更進(jìn)一步。而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，需要豐富的想象和大膽的創(chuàng)造，只有不斷探索﹑不斷創(chuàng)新，才能讓夢(mèng)想激發(fā)生命中更多的潛能。感想3：我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不然夢(mèng)想就會(huì)變成亂想、空想，不僅要堅(jiān)持，還要有足夠的智慧。在我們的一生中，夢(mèng)想會(huì)有很多，也許實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠了，我們堅(jiān)持了，即使沒有實(shí)現(xiàn)，我們也無悔，因?yàn)橹辽傥覀儕^斗過。

李驍輝：沒錯(cuò)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)少不了艱苦的過程，只有解決困難，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)，但是夢(mèng)想到底指的是什么呢？問你問我問他？可能我們一時(shí)都難以說清楚。

曾馨格：有位名人曾經(jīng)說過：夢(mèng)想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的夢(mèng)想又都是什么呢？（主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪）{書法：謝陳坤，俞澤彬 繪畫：陳菲比 文字：黃雅萱} 李驍輝：有了夢(mèng)想我們就要像成功人士那樣，勇于拼搏。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便的成功。汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是夢(mèng)想飛翔的翅膀。曾馨格：在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征程中，目前的學(xué)習(xí)階段是其中的一段歷程。有的人說學(xué)習(xí)有三種境界，一是為父母、為師長，但這不免會(huì)覺得委屈：二是為自己，如果能保持固然很好，但時(shí)間久了往往就會(huì)厭倦：三是為夢(mèng)想，為自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，這樣學(xué)習(xí)的動(dòng)力是源源不斷的。境界的高低決定了生活的質(zhì)量，決定了生命的高度 李驍輝：看來，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過程是最考驗(yàn)人的，理想與現(xiàn)實(shí)往 往有著比較遙的距離，所以需要經(jīng)營。經(jīng)營理想，就是通過自己不懈的努力，把看似遙遠(yuǎn)甚至有些荒唐的夢(mèng)想想一步步變成現(xiàn)實(shí)。

曾馨格：知識(shí)是我們飛向天空的翅膀，是指引我們前進(jìn)的明燈，下面即將開展一場(chǎng)激烈的知識(shí)競(jìng)賽，答對(duì)了有獎(jiǎng)品噢。

學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報(bào)紙上。他與同學(xué)三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認(rèn)為：改造世界對(duì)學(xué)問知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問這位少年是誰？（得出答案后要小小點(diǎn)評(píng)一下）

A 孫中山 B毛澤東 C周恩來 D魯迅 學(xué)生：搶答??

李驍輝：答案是B，恭喜??同學(xué)答對(duì)了！2、20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)，校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時(shí)寂靜無聲。停了片刻，一個(gè)同學(xué)站起來回答：“讀書為了尋求生路?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說：“為了光宗耀祖?！边@時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來，昂首挺胸地說：“為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書！”當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請(qǐng)問這位少年是誰？ A毛澤東 B周恩來 C巴金 D劉翔 學(xué)生：搶答??

曾馨格：答案是B，恭喜??同學(xué)答對(duì)了！

3、哥赫巴德猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上德明珠。200多年來，有不少科學(xué)家試圖制服它，并因此耗費(fèi)了巨大的精力，卻始終沒有成功。有位中國少年暗暗立志要摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題，草稿紙算了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動(dòng)了數(shù)學(xué)墻群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他姓氏為名的定理。請(qǐng)問這位少年是誰？

A牛頓 B巴金 C陳景潤 D劉翔 學(xué)生：搶答??

李驍輝：答案是C，恭喜??同學(xué)答對(duì)了！

4、一名大學(xué)生，在畢業(yè)后選擇街邊擦鞋為生，朋友們離棄他，家人也不理解他。面對(duì)歧視，他依然走過8年的創(chuàng)業(yè)之路，他的理想信念是：“想要自己干一件自己的事！”他成功了，如今他已經(jīng)在全國擁有80多家擦鞋加盟店。他是誰？ A羅福歡 B巴金 C陳景潤 D劉翔 曾馨格：答案是A，恭喜??同學(xué)答對(duì)了！

5、在《觀瀾湖二00六胡潤百富榜》上成為中國第 一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者，財(cái)富二百七十億元人民幣。通過廢紙回收再生產(chǎn)問鼎首富。十年前，有一位女士想做全美廢紙回收出口大王，這一愿望很快實(shí)現(xiàn)了。十年后，她又有了新的夢(mèng)想，那就是在中國實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)包裝紙一百萬噸，成為中國?？埓笸?。她最終也成功了。請(qǐng)問她是誰？

A羅福歡 B李嘉誠 C張茵 D陳景潤 李驍輝：答案是D，恭喜??同學(xué)答對(duì)了！

曾馨格：一個(gè)有著終生理想的人，青春不是資本，而是為理想奮斗的一段路程，為了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。

李驍輝：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出 非凡的絕響。

曾馨格：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不傲慢地涂寫詩句。

李驍輝：再也不多情地咀嚼凄愴！再也不把理想寄給遠(yuǎn)方。因?yàn)槔硐氲母褪乔趭^。

曾馨格：愛因斯坦說過：“沒有理想的生活，那是豬欄的生活。愿我們數(shù)十年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而產(chǎn)生遺憾。下面有請(qǐng)劉煥瑀{劉煥瑀、黃書琦、黃程威、黃書韜、王澤城}等人給我們帶來小品《二十年以后的暢想》 李驍輝：謝謝這些同學(xué)的精彩表演，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。

曾馨格：是啊，只有堅(jiān)持才可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，如同小品里面的人20年后都可以實(shí)現(xiàn)自己的理想?！邦B強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。我們班有一群可愛的女孩，她們的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的舞蹈家，接下來請(qǐng)欣賞劉睿潔等人帶來的舞蹈，大家掌聲歡迎！

李驍輝：欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，在生活中，夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。無論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。同學(xué)們，請(qǐng)寫出你們的夢(mèng)想吧！請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，把自己的夢(mèng)想寫在夢(mèng)想卡上，寫完后請(qǐng)粘到我身旁的夢(mèng)想板上。{音樂：放飛夢(mèng)想} 曾馨格：自信是成功的開始，有了自信，我們離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又更近了一步，下面請(qǐng)全班同學(xué)一起唱《我相信》。

李驍輝：夢(mèng)想就是對(duì)未來的向往和憧憬。有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。

曾馨格：成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；夢(mèng)想的果實(shí)，靠知識(shí)的土壤去培育。

李驍輝：在這次主題班會(huì)課的最后，讓我們由請(qǐng)班主任鄭老師做總結(jié)，大家掌聲歡迎。班主任：同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本驗(yàn)是：千里之行，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來的。努力從今日開始，就能一步一上高峰，欣賞壯麗的景色；努力從今日開始，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實(shí)；努力從今日開始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家，展開理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長道路上的一個(gè)個(gè)難題！相信我們的未來不是一個(gè)夢(mèng)！合：每一個(gè)人都有夢(mèng)想，讓我們?yōu)榱藟?mèng)想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，為了心中的夢(mèng)想，立志在血汗中激蕩。讓我們一起去追逐。為了心中的夢(mèng)想，揚(yáng)起自我的風(fēng)帆，去夢(mèng)想的彼岸。同學(xué)們，讓我們?cè)谝皇變?yōu)美的歌曲中為班會(huì)畫上句號(hào)吧！本次“放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)到此結(jié)束，下課。

音樂：我的未來不是夢(mèng)

第五篇：放飛夢(mèng)想班會(huì)教案

放飛夢(mèng)想——從小事做起

【教育目標(biāo)】

1．使學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，從小要有理想。2．使學(xué)生明白為了自己的夢(mèng)想，要堅(jiān)持，不怕困難。

3、學(xué)生在日常小事中改正自己缺點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力?！净顒?dòng)形式】

觀看視頻、詩歌朗誦、演講、聽故事、看小品、小組討論、繪畫、唱歌、三句半、手語表演、自由發(fā)言等。

【班會(huì)過程】

1、親愛的同學(xué)們！大家好！理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀。一個(gè)沒有理想的人，就沒有堅(jiān)定的方向。有位哲學(xué)家曾說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>

我們正值金色童年，讓我們用真情呵護(hù)成長的年輪，靠毅力揮動(dòng)我們稚嫩的翅膀，把目光朝向成功的遠(yuǎn)方，讓理想與夢(mèng)想一起飛翔。我宣布五年級(jí)一班“放飛夢(mèng)想，從小事做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2、師：孩子們，聽，一只小小的蝸牛來了，請(qǐng)同學(xué)們靜靜地聽，從音樂里從歌詞里你會(huì)感受到什么。學(xué)生聽歌，ppt顯示歌詞。

師：（音樂背景中）即使是一只微不足道的蝸牛，它也有小小的夢(mèng)想，為見到太陽，它一步一步往上爬……你有什么感受說出來吧!預(yù)設(shè)：

生1：連一只小蝸牛也有夢(mèng)想，我們也應(yīng)該有夢(mèng)想 生2：為了夢(mèng)想，我們應(yīng)該付出自己最大的努力

3、師：孩子們，你也有自己的夢(mèng)想嗎？ 生說

4、說起理想、夢(mèng)想、目標(biāo)，我們不得不提起我國開國總理周恩來的故事，下面有請(qǐng)

同學(xué)為我們講述周恩來為中華之崛起而讀書的故事。學(xué)生講述故事

5、師：從周恩來的故事里你有什么想說的呢？

預(yù)設(shè)：

生1：從小要樹立理想 生2：我們應(yīng)樹立正確的理想

6、師：是啊，正因?yàn)橹芏鱽韽男【蜆淞橹腥A之崛起而努力讀書的夢(mèng)想，所以他才成為我們?nèi)珖朗来季囱?、愛戴的一代偉人?？梢姀男淞⒄_的夢(mèng)想有多么重要。

今天老師也為同學(xué)們帶來了一個(gè)故事，ppt播放《鑿壁偷光》的故事。

7、匡衡從小就樹立夢(mèng)想，要成為一個(gè)有學(xué)問的人，因此他采用鑿壁偷光的辦法努力讀書，最終實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，看了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受呢？ 預(yù)設(shè)：

生1：有了夢(mèng)想，我們應(yīng)該勤奮，不怕困難 生2：為了夢(mèng)想，我們要?jiǎng)幽X，克服困難 生3：為了自己夢(mèng)想，一定要努力。

8、在成長的道路上，我們會(huì)遇到很多困難，為了我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我們還必須要克服重重困難，努力拼搏??！在我們身邊，有這樣一個(gè)同學(xué)，我們來看看他的夢(mèng)想吧！瞧，他們也在上課

小品表演《我的夢(mèng)想》

9、師：這個(gè)小品里的人物，離我們很近，你想評(píng)價(jià)一下小品里的成成嗎？ 預(yù)設(shè)：

生1：成成太偷懶了，意志不夠堅(jiān)定，所以他不能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想 生2：成成應(yīng)該堅(jiān)持自己夢(mèng)想，不能三心二意

生3：成成應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己，這樣就離自己的夢(mèng)想更近了一步 生4：做事應(yīng)該腳踏實(shí)地，不能光吹牛

10：你會(huì)為了自己的夢(mèng)想，而做什么改變或付出怎樣的努力嗎？在小組內(nèi)說：先說自己夢(mèng)想，再說你現(xiàn)在應(yīng)該做的 小組討論

師：有誰愿意分享他的感受 指名學(xué)生說

11、在請(qǐng)將你剛剛說的形成文字，用幾句話寫下來（生寫）

老師也寫寫自己的夢(mèng)想（我的夢(mèng)想是成為一名頂級(jí)優(yōu)秀的教師，能在全國巡回講課，博得熱烈地掌聲，我現(xiàn)在需要做好的是，認(rèn)真準(zhǔn)備、上好每一堂課，哪兒做得不夠好的，一定要反思，并爭(zhēng)取下次做好）老師隨機(jī)念同學(xué)寫的便簽。

12、學(xué)們樸實(shí)的語言化成了一段“三句半”表演，掌聲請(qǐng)他們上場(chǎng)

學(xué)生“三句半”表演

過渡：活潑的同學(xué)，喜慶的同學(xué)通過“三句半”傳遞給我們要有夢(mèng)想，要有信心。

13、師：有這樣一個(gè)殘疾的舞蹈女孩，她曾是一名舞蹈老師，我們來看看她 是怎樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的。（播放視頻：開學(xué)第一課____廖智）

14、師：廖智老師為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持著、努力著，感動(dòng)了無數(shù)觀眾，也感動(dòng)了孩子們，在她殘疾后，她做出了比以前還要好的成績，她登上了更多璀璨的舞臺(tái)。（ppt圖片）

15、夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，就要努力，有夢(mèng)想就能出彩，孩子們也有夢(mèng)想，也為夢(mèng)想堅(jiān)持、努力過，也取得過自己的成績，她們也想分享自己的感受，有請(qǐng)他們上臺(tái)。三名學(xué)生上臺(tái)演講

16、師：我們都懷揣夢(mèng)想，你的踏實(shí)，你的勤奮，你的堅(jiān)持，你的汗水都是那隱形的翅膀，讓隱形的翅膀帶著你高飛，我們終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。學(xué)生手語表演唱《隱形的翅膀》，貼寫下的夢(mèng)想

今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。