第一篇：校園商品展銷會活動策劃書

942819402校園商品展銷會活動策劃書

活動背景

鹽城師范學院繼續(xù)教育學院用科學發(fā)展觀統(tǒng)領成人教育，進一步深化改革，調整結構，擴大規(guī)模，規(guī)范管理，提升內涵，致力構建終身教育體系和學習型社會，為地方經濟建設和社會事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多實用型高等人才。

鹽城師范學院繼續(xù)教育學院高度重視學生理論與實踐的雙提升。針對當前很多大學生滿腹理論卻實踐不足的弊端，院團總支學生會決定在校園里舉辦一次大型的實踐活動——校園商品展銷會。要求學生要運用所學的市場營銷學、市場調研學、管理學等多種專業(yè)知識，來參與此次展銷會的冠軍角逐，以此提高學生的實踐能力，促進理論與實踐的完美結合。

活動簡介

本次活動分為生活用品、精美禮品和書籍三個展銷區(qū)，因其商品使用的特殊性，此次活動的商品來源也分為兩個部分。其中，生活用品由外聯部負責和校外商品銷售單位聯系，爭取贊助單位為這次活動提供部分生活用品；精美禮品主要來自學生自己平時收到的禮物或者是自己平時收藏的精美小飾品；書籍主要是由大

三、大四的學生提供，他們在幾年的大學學習中積累了很多書籍，很多都是八九層新的，簡單的處理沒有任何意義，這些書很多都是學弟學妹們需要重復購買的，因此，院方也希望學生們可以將資源循環(huán)使用，從而將保護環(huán)境付諸于行動。

展覽目的和意義

1、培養(yǎng)學生發(fā)現市場潛力的能力，增強學生的實踐能力，提高學生廢物二次使用的環(huán)保意識。

2、借助此次活動豐富學生的大學生活，為枯燥的學習模式注入新的活力，為學生的大學記憶增添一筆寶貴的財富。

3、希望能夠通過此次活動讓學生們學會思考，珍惜自己擁有的一切，不要盲目購物，沖動消費，胡亂丟棄，因為每一件物品都是自己的一種財富形式。

4、幫助參與活動的同學熟悉市場經營過程，了解市場，并培養(yǎng)同學們的市場經濟意識和理財規(guī)劃意識。

5、以小商品交易的形式，為學生之間提供一個互利互惠的交易平臺，讓大學生克服消費上的虛榮心和攀比心，優(yōu)化校園風氣。

6、有利于提高資源的使用率，減少資源浪費，打造“綠色鹽師”。

展覽主題

滿足需求、引導消費、勇于創(chuàng)業(yè)、了解市場

展覽名稱

鹽城師范學院繼續(xù)教育學院第二屆校園商品展銷會

展覽時間

2011年12月3日至4日（星期

六、星期日）

展覽地點

南園2號樓前

展品內容

生活用品、花卉、一手或二手的學習資料、交通工具、鞋業(yè)箱包、體育用品、電子產品等等。

展前宣傳

1、組織學生會各部門、班長及班委召開座談會，商討此次交易流程并由

成員在個班級進行宣傳，并提出相關要求及建議，鼓勵同學積極參與到活動中。

2、由宣傳部出幾幅大海報，粘貼到校園各個人流集中點。

3、在校園網站上開辟一個“走進校園商品展銷會”板塊，一方面可以幫

助宣傳，另一方面對校園商品展銷會進行全程報道。

展會嘉賓邀約

院領導、教學區(qū)管理辦領導、院學生會主席團

展會媒體要約

校園記者團、廣播站

人員分工

統(tǒng)計組：負責主辦方在展覽區(qū)的信息傳遞，并負責算銷售量。

接待組：負責會展期間的客戶接待,提供咨詢服務。

保衛(wèi)組：在展會開始前進行常規(guī)安全檢查；會展期間負責展廳的安全。后勤組：安排會展的現場布置,并保證會展期間的水、電的供應。

財務組：對本次會展進行各項預算,并在展會結束后進行匯總。

獎項設置

獎項名數

創(chuàng)意營銷獎1名

最佳銷售獎3名（共3組，各組一名）

最佳組織獎3名（共3組，各組一名）

最佳人氣獎3名（共3組，各組一名）

最佳團體獎3名（共3組，各組一名）

參與獎若干

注：獲獎人員名單采用無記名投票方式產生

費用預算

材料價格

管理費用（運輸費、打印費、物品清單等）200元

采購費用（小飾品、手套等）500元

其他100元

總計800元

后續(xù)工作

1、進行場地清理。

2、核算銷售量。

3、學校對活動中選出的各將項獲得者頒發(fā)榮譽證書進行表彰。

4、從活動的宣傳、參與度、影響等方面進行總結，了解活動的不足。

5、團總支學生會召開活動總結會議，進行內部溝通，以供今后類似

活動作參考。

主辦單位鹽城師范學院繼續(xù)教育學院團總支、學會生

承辦單位鹽城師范學院繼續(xù)教育學院外聯部

贊助單位百貨市場

鹽城師范學院繼續(xù)教育學院學生會外聯部二Ο一一年十一月十五日

第二篇：商品展銷會活動策劃書

商品展銷會活動策劃書

一、活動背景

商品展銷會系我校商學院積極響應學校號召，以寧波商幫精神為引導，為學生搭建的一個仿真市場平臺，旨在鍛煉和展示學生商貿應用才能和創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)才能，融專業(yè)實踐教學和校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化活動于一體，是我?！叭S聯動”人才培養(yǎng)模式的重要成果之一。展銷會肇始于2002年，至今已成功舉辦了十三屆，舉辦時間一般為每年十一月下旬左右，是我校一年一度的科技文化節(jié)的重要組成部分。

二、活動介紹

整個商品展銷會各環(huán)節(jié)由學生全程參與及負責，從展會的方案策劃、籌備分工、商機分析，到經營商品的選擇、貨源組織、商品定價、廣告宣傳，再到會場布置、展會促銷、現場維護管理、以及商品的售賣、配送等展銷會的每一個環(huán)節(jié)都由學生來主導、操作。在這一過程中，同學們不僅可以體驗展會銷售的全過程，演練一系列經營管理技能，同時也培養(yǎng)學生團隊合作和市場競爭的意識。展銷會能讓學生體會做幾天售貨員、營銷員、策劃師甚至是小老板的滋味，為學生上一堂實實在在、豐富生動的專業(yè)實踐課，堪稱我校商貿類人才培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)類人才鍛煉的精品之作。

三、活動內容

本次展會將集中開設土特產一條街展區(qū)以及GXG服裝專館，其他商品鋪位分為精品、品質、經濟三類商品展區(qū)。其中土特產一條街鋪位25個，精品鋪位55個，品質鋪位70個（除去GXG專館）以及經濟鋪位85個，鋪位的最終類別及數量將根據實際報名數量進行協調。

四、活動流程 開幕式流程

1.活動時間：2016年XX月XX日下午 2.活動地點：綠色小廣場 3.活動議程：（1）表演節(jié)目（2）主持人開場（3）商學院代表發(fā)言（4）企業(yè)代表發(fā)言（5）學生代表發(fā)言（6）剪彩（擬定）（7）表演節(jié)目

四、資金預算

本次展銷會需要準備物資：

（1）精品55個、品質70個、經濟85、,共計235個攤位（2）需要給一些店搭建帳篷及貨架（3）開幕式舞臺搭建與噴繪橫幅制作

五、籌資計劃

（一）贊助類別：展銷會總冠名贊助機構

贊助內容：展銷會全程總冠名

贊助金額：人民幣5萬元

贊助名額：僅限一名

(二)贊助類別：展銷會協辦贊助機構

贊助內容：以同行業(yè)身份協辦晚會

贊助金額：人民幣2萬元

贊助名額：教育集團及機構三至五名

六、贊助回報

1.該項目可獨立小冊子宣傳如公司有自新的宣傳冊子可協助派發(fā)由商家自己提供 2.海報宣傳：在校內及公寓宣傳欄張貼海報，海報上商家以贊助商身份出現，海報背景可以使用商家所提供的標志圖案或印上公司商標

3.商家如要在活動當天擺放宣傳展板，展板板上可有贊助商的宣傳內容。4.噴繪與橫幅:展銷會期間的大橫幅宣傳,在學校內懸掛橫幅,(橫幅內容為本屆展銷會的內容和貴公司的相關宣傳--贊助商名稱)活動期間懸掛在比賽場地等人流量最多的位置。

七、效果預估

1.本屆商品展銷會得到了學校與學院的大力支持，規(guī)模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學歡迎,并推動學院體育事業(yè)的發(fā)展，必引起全校關注。

2.在校大一新生達3000余人，全校約人流量大，全日制在校生9000多人，成教學生近7000人，人口密集，使得臺所屬宣傳的成效更明顯。

3.本屆商品展銷會得到多數師生關注，貴公司的也將得到大力的宣傳。4.與電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳更具性價比，可以做到用最少的資金成本做到最好的宣傳效果。

5.學校每年都會定期舉辦活動，如條件允許的話，贊助商還可以與我們勞經系建立長期的合作關系，使贊助商在校內外的知名度不斷提高，具有長遠意義。

第三篇：校園商品展銷會立項策劃書

第一屆校園商品展銷會立項策劃書 一．關于校園商品展銷會

根據調查，切實了解學生所需，豐富廣大學生的業(yè)余生活，豐富校園文化，增強周邊居民及周邊高校學生的生活情趣。決定舉辦第一屆校園商品展銷會。為了及學生所需，提升學院過的知名度，同時，向社會宣傳本院會展業(yè)。決定主辦本屆展銷會。二.學院支持

本屆展銷會引起了學院的關注，并給予大力支持。校園商品展銷會在很大程度上對外宣傳本校的會展專業(yè)，為以后的學生就業(yè)和招攬新生打下基礎。所以，學院大力支持。三.會展基本框架

名稱：第一屆校園商品展銷會

時間：2012年6月8日----2012年6月10日

主辦單位：石家莊職業(yè)技術學院

承辦單位：石家莊職業(yè)技術學院管理系

舉辦地點：圖書館前

會展規(guī)模：預計10個展位

辦展目標：豐富學生生活，對外宣傳會展專業(yè)

展品范圍：服裝，飾品，鞋，化妝品，太陽傘等

展位價格：標準展位---500元/個

特裝展位---800元/個 四.會展地點的選擇

在校內圖書館前，面積廣，來往的人數多，交通通達度高，分別有四個通道，都可以到達。在一定程度上降低了擁擠事故的發(fā)生率。五.人員分工計劃

安保工作：保安部門

宣傳工作：公關部門

策劃工作：策劃部

招展招商工作：業(yè)務部

業(yè)務部工作：招展招商

財務部工作：財務收支工作

工程部工作： 展臺搭建工作 六.招展計劃

（1）通過大型戶外廣告宣傳工作

（2）通過廣播、雜志、電視等大眾媒體的宣傳（3）通過上門拜訪（4）通過同學們的宣傳

七.布展：2012年6月6日——2012年6月7日

展覽：2012年6月8日——2012年6月10日

撤展：2012年6月10日下午四點 八.展會結算計劃

對展會整體費用進行結算 九.展會期間就辦的相關活動

（1）服裝展示

（2）有獎競猜

陳立巖

李明月

林闊

第四篇：校園商品展銷會活動策劃書

活動目的：本次校園商品展銷會活動是為了服務于培養(yǎng)適應未來營銷市場發(fā)展需要的、高技能應用性人才，集職業(yè)能力鍛煉、專業(yè)技能比賽、職業(yè)態(tài)度訓練于一體的實戰(zhàn)型實踐教學平臺。

活動名稱：校園商品展銷會

活動時間：5.18—5.2211：30---3：00

地點：格物樓一樓大廳

展銷會目標：

通過參與商品展銷會的實踐，從商品展銷會整體策劃、展銷會的籌備分工、招商引資、展會的促銷設計到展會現場管理，同時作為參展商又需要從市場機會分析、確定經營商品、了解所選商品行情、采購商品、談判議價以及確定銷售價格、商品陳列、廣告宣傳、現場推銷、網上電子交易和配送等環(huán)節(jié)的全過程，來體驗商品銷售技術，增強市場意識、核算意識和經營管理技能，培養(yǎng)學生團隊合作、競爭的意識，培養(yǎng)和鍛煉溝通技巧、應變能力等職業(yè)素養(yǎng)。

展銷會內容：

序號

實訓名稱

實訓方式

實訓地點

1商品經營活動

實地參與

商品展銷會現場

2商品陳列

現場陳列

商品展銷會現場

3開館剪裁儀式

現場觀摩參與

商品展銷會現場

4展會現場管理

親身體驗

商品展銷會現場

（1）招商引資的策劃

由學生游說企業(yè)參加或贊助商品展銷會活動，不僅增加了學生的核算意識，而且鍛煉了學生與人交往的能力，同時，也促使學生了解企業(yè)，走向社會。

（2）展會促銷的策劃

結合市場營銷專業(yè)的營銷策劃課程，由專業(yè)指導教師指導，為增加商品展銷會的吸引力、提高展會銷售、增強展會促銷氣氛設計一份促銷方案，使學生的課程學習與實際應用有機結合起來。

（3）商品經營活動

由學生（分組）作為參展商參加商品展銷會，指導學生分析市場機會、市場行情、經營方式、商品采購、價格制訂。

（4）商品陳列

學習外來參展商的商品陳列方法，根據展位合理設計商品展示陳列方法，并設置最佳攤位獎。

（5）開館剪裁儀式

讓學生觀摩慶典儀式的整個流程，熟悉慶典這一公關活動的組織，并在三年過程中有意識地引導學生的親身體驗，由最初的老師組織逐漸過度到由老師指導學生為主的形式。

（6）展會現場管理

指導學生進行現場促銷管理、咨詢點設置、現場攤主管理等銷售現場常規(guī)與非常規(guī)事件的處理。

通過以上實踐，使學生全程參與整個展銷會各環(huán)節(jié)，不僅體會了展會銷售的全過程，演練了一系列經營管理技能，同時也培養(yǎng)了學生團隊合作、競爭的意識。

考核內容

（1）根據從展賣開始第一天到結束時各攤位學生所設攤位產品的銷售量、銷售額為標準。

（2）根據老師、客戶的好評率為標準，即為客戶服務的售后反饋情況。

在開展商品展銷會期間可在場地發(fā)問卷調查表，以調查商家滿意度為主要對象，涉及服務態(tài)度、方式、渠道、理念等，以及參展商品的質量合格、價格合理，無假冒偽劣產品。各商家以攤位編號為調查攤位號，統(tǒng)計差評、中評和好評，好評率最高的商家為贏家。

（3）根據學生是否創(chuàng)新為標準，即對商鋪的策劃創(chuàng)意，對經營理念的創(chuàng)新，宣傳方式創(chuàng)新等。

（4）對于能為商品展銷會拉贊助的攤位，根據贊助狀況給予5分以內的獎勵。

（5）根據學生撰寫的各類策劃方案的質量作為考核依據。

（6）商品展銷會結束后體會文章（總結、建議）為標準之一。

第五篇：商品展銷會策劃書

商品展銷會策劃書

活動主題：愛的傳遞

活動時間：11月20日

活動地點：寧波大紅鷹學院杭州灣區(qū)食堂前廣場 活動準備：1.我組已通過調查訪問的形式得知同學們

和宿管阿姨的需求,按照他們的需求去購買物美價廉，讓他們滿意的商品；

2.我組到校內超市中了解一些商品的價格，并拿之與外界商品價格相比，存在價格差異，在這兒基礎上我們可以對有些生活用品與學習用品薄利多銷；

3.對總體要購買的商品進行了分析，通過

實用性，物美價廉，可行性，獲利性進行全數分析與總結；

活動購買的商品以及購買的理由：

1.水果（蘋果.香蕉.橘子.柚子.甘蔗）：據了解，學校水果店水果的價格普遍偏貴，因此同學們會利用周末時間出去購買，可見銷售既實惠又新鮮的水果，會吸引同學們的眼球；

2.明信片：據調查，學校沒有專屬本校的明信片，同學們平時需要在節(jié)日時寄送，確無處購買，我們準備制作學校的明信片，首先拍張學校的照片再進行專業(yè)制作，成本較低，最后以平時價格出售，獲利大，該商品已有同學私下預訂；

3.座墊:天氣漸冷，該商品會滿足大家的需要，而且通過在網上的了解，團購價格低，單買價格會高之6到8元，加上我們精巧的選擇，時尚的元素，可謂物美價廉，私下已有同學預定，可見該商品會暢銷；

4.襪子:這是在冬天普遍同學的需求，而且批發(fā)成本低，一元一雙，出售十元五雙或六雙，平均一雙可獲利一元；

5.U盤:同學們對該商品甚為需要，平時計算機課作業(yè)的拷貝等等。我們大量購買，成本會偏低，再以一個實惠的價格銷售來滿足同學們的心理需求；

6.水筆芯:學校超市以一元一根的價格銷售，同學們普遍都覺得貴，進價五毛不到，我們以1.5元兩根出售，或是以一定價格整合出售，加上商品的質量，就會達到薄利多銷的效果；

7.衛(wèi)生巾:普遍女生習慣用七度空間的衛(wèi)生巾，可是

學校超市沒有該牌子的，我們可以通過這個渠道進行銷售；

8.零食（比如香腸.方便面.干脆面.話梅.糖果之類同學們常吃的）：同樣是薄利多銷，在批發(fā)時我們會讓廠家送塑料碗之類的物品，送來的物品依然可以以實惠的價格賣出，零食是同學們尤其是女同學們的第一需求，她們建議大量購買；

9.球類（羽毛球和乒乓球）：據觀察，同學們常常到超市購買一只或是兩只羽毛球，而且單價確實很貴，我們以實惠的價格整桶出售，可以滿足愛打球同學的需求，已有同學會購買；

10.10.現充奶茶：我們和該制造商協議，讓他進來買

賣，給以一定的利潤給我們，奶茶可謂是冬天暖肚子的飲用品，不管男男女女都愛喝，更何況是味道鮮美的呢；

11.餐巾紙:同學們平時以單包單包的購買，又貴又不方便，我們呢以一打一打的銷售，既實惠又滿足普遍人的需求；

12.指甲刀：這是身邊一些同學的需求，我們會進貨的相對少，據了解，每個寢室平均一到兩把，而且學校一把4.5元，我們出售2至3元；

活動經費預算清單：

項目 數量 單價(元)總進價（元）售價（元）

蘋果

橘子

香蕉

柚子

明信片

座墊

襪子

U盤

水筆芯

衛(wèi)生巾

零食

球類

餐巾紙

指甲刀

添加情節(jié)：1.活動開展中，我們會將自己的展臺進行一番裝

飾來吸 引更多人的注意；

2.我們會借用擴音器等一系列設備加強宣傳力

度，來抓住過往的消費者；

3.在當天我們會找一些有能力的志愿者幫忙；