第一篇:九年級(jí)班會(huì)發(fā)言稿
同學(xué)們
多少個(gè)日子,我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來(lái);多少個(gè)日子.我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋?xiě)?;多少個(gè)日子,我們面對(duì)失敗沒(méi)有徘徊。摸爬滾打中,歡笑伴著淚水,我們一路堅(jiān)持,將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命,將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學(xué)路,風(fēng)也走過(guò),雨也走過(guò),我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程,褪去輕狂和焦灼,我們堅(jiān)持。生活諒解失敗,卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折,卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。歲月記載了我們生活中的美好足跡,春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來(lái)了這令人熱情洋溢、熱血澎湃九年級(jí)生活!中考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)。雖然中考不完全決定你們命運(yùn),但它可以為你們未來(lái)的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn),因此,我們應(yīng)當(dāng)放手一搏,不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實(shí)的自我。給自己一點(diǎn)壓力,它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力;給自己一點(diǎn)信心,它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑;給自己一點(diǎn)追求,它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里,能看到你們最動(dòng)人的一面,最讓我難忘的一面,最令我激動(dòng)的一面,最讓你們自己最值得驕傲的一面!
黑板上的中考計(jì)時(shí)的數(shù)字一天天的減少,100天,雖然很短暫,但能創(chuàng)造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們?cè)诙虝河致L(zhǎng)的時(shí)間里充滿信心,奮發(fā)努力,超越自我,實(shí)現(xiàn)理想。再此我為大家提出幾點(diǎn)建議:
一、目標(biāo):引向成功的燈塔
目標(biāo)是我們努力的方向,是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就像大海中迷失方向的航船,不可能到達(dá)成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo),鎖定目標(biāo),奮力攀登,像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng),這樣就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),又是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步推進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以,同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo)。階段性目標(biāo)具體說(shuō)來(lái)就是:模考試中。同學(xué)們要咬定這些目標(biāo)不放松,在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我,成就自我!
二、信念:鍛造輝煌的一頁(yè)
拿破侖說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字?!边@是強(qiáng)者的風(fēng)范,是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時(shí),而在于他能自強(qiáng)不息,對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。在此,我要奉勸同學(xué)們,我們不要因?yàn)檫^(guò)去一時(shí)的落伍而氣餒、悲觀,而要敢于奮起直追,勇于書(shū)寫(xiě)精彩。人,活在有氧的環(huán)境里,燃燒是一種氧化,生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射,光彩照人!而且后來(lái)居上的典型也不勝枚舉。希望你們?cè)谶@兩百朵天里充分地燃燒自己!
三、認(rèn)真:成就夢(mèng)想的基石
同學(xué)們,在中考的最后沖刺階段,在決定人生走向最關(guān)鍵的時(shí)刻,一定要牢記“認(rèn)真”二字,不僅課上要認(rèn)真地聽(tīng),練習(xí)要認(rèn)真地練,考試要認(rèn)真地考,而且地也要認(rèn)真地掃,被子也要認(rèn)真地疊。處處認(rèn)真,認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量,一種素質(zhì),從而有助于同學(xué)們獲得中考的成功,以至將來(lái)事業(yè)的成功。
四、珍惜: 珍惜每一份真情,珍惜每一分每一秒。
回眸凝視,親人的默默關(guān)愛(ài),老師的殷切期盼,同學(xué)的聲聲祝福,父母的句句寬慰??他們的頭發(fā)已花白,皺紋已爬上了眼角,有的正在同我們一起拼殺,奮力前行,這些真情,讓我們?cè)跊_刺中考的路上不再孤單,這些真情,是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣,在我們困感時(shí),是直言的勸告,在我們進(jìn)步時(shí),是真誠(chéng)的祝福與歡笑。
五、超越:壘成壯美的峰巔
我們?cè)谡Z(yǔ)文課本中認(rèn)識(shí)了一個(gè)裝在套子里的人,在現(xiàn)實(shí)生活中,這個(gè)“套子”不是別人,正是我們自己。因此,在這關(guān)鍵的一年中,你們要學(xué)會(huì)大膽地超越自己,學(xué)會(huì)勇敢地挑
戰(zhàn)自我,因?yàn)橼A得了自己,也就贏得了一切,不要陶醉于過(guò)去五光十色的成績(jī)而看不清中考最美的風(fēng)景,只有不滿足于現(xiàn)狀,義無(wú)反顧地選擇前方,才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗,常在一念之間,惟有永不放棄,超越自我,一路前行,才能成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。
我們?cè)?jīng)失敗過(guò),而且失敗得太多,我們?cè)?jīng)被人誤解,而且被誤解得很深到。請(qǐng)相信老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,我們自己更不能放棄,我們要用努力來(lái)證明自身的價(jià)值。青春的宣言不計(jì)成敗,即使做滑過(guò)天際的流星,哪怕只有瞬間的閃亮,也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花,也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放,在我們九年也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),可以錯(cuò)過(guò)月亮,甚至還可以錯(cuò)過(guò)星星;但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的一飛沖天。
同學(xué)們,讓我們咬緊牙關(guān),背水一戰(zhàn),縱是千難萬(wàn)險(xiǎn),也要轟轟烈烈,蕩氣回腸?!吧幌ⅲ瑠^斗不止”是我們的精神,“自強(qiáng)不息,永不言棄”是我們信念,讓所有的困難在激情的青春前戰(zhàn)栗,讓激情的青春在絢麗的夢(mèng)境前放歌。也許,結(jié)果并不像我們想象的那般美好,畢竟生活不是童話,努力的過(guò)程,也是一種收獲。對(duì)待高三的得失,我們更應(yīng)該感謝祈禱寬容與希冀,而不是彷徨??
請(qǐng)記住,在你們奮斗的背后,有一雙眼睛在默默關(guān)注,有一種聲音在默默祝福。2014年的6月25日,我和你們有個(gè)約定:做最好的自己?,F(xiàn)在讓我們用掌聲為我們的未來(lái)祝福,我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。
第二篇:九年級(jí)班會(huì)發(fā)言稿
同學(xué)們
多少個(gè)日子,我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來(lái);多少個(gè)日子.我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋?xiě)?;多少個(gè)日子,我們面對(duì)失敗沒(méi)有徘徊。摸爬滾打中,歡笑伴著淚水,我們一路堅(jiān)持,將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命,將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學(xué)路,風(fēng)也走過(guò),雨也走過(guò),我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程,褪去輕狂和焦灼,我們堅(jiān)持。生活諒解失敗,卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折,卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。
歲月記載了我們生活中的美好足跡,春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來(lái)了這令人熱情洋溢、熱血澎湃九年級(jí)生活!中考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)。雖然中考不完全決定你們命運(yùn),但它可以為你們未來(lái)的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn),因此,我們應(yīng)當(dāng)放手一搏,不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實(shí)的自我。給自己一點(diǎn)壓力,它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力;給自己一點(diǎn)信心,它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑;給自己一點(diǎn)追求,它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里,能看到你們最動(dòng)人的一面,最讓我難忘的一面,最令我激動(dòng)的一面,最讓你們自己最值得驕傲的一面!
黑板上的中考計(jì)時(shí)的數(shù)字一天天的減少,100天,雖然很短暫,但能創(chuàng)造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們?cè)诙虝河致L(zhǎng)的時(shí)間里充滿信心,奮發(fā)努力,超越自我,實(shí)現(xiàn)理想。再此我為大家提出幾點(diǎn)建議:
一、目標(biāo):引向成功的燈塔
目標(biāo)是我們努力的方向,是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就像大海中迷失方向的航船,不可能到達(dá)成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo),鎖定目標(biāo),奮力攀登,像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng),這樣就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),又是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步推進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以,同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo)。階段性目標(biāo)具體說(shuō)來(lái)就是:??荚囍?。同學(xué)們要咬定這些目標(biāo)不放松,在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我,成就自我!
二、信念:鍛造輝煌的一頁(yè)
拿破侖說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字?!边@是強(qiáng)者的風(fēng)范,是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時(shí),而在于他能自強(qiáng)不息,對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。在此,我要奉勸同學(xué)們,我們不要因?yàn)檫^(guò)去一時(shí)的落伍而氣餒、悲觀,而要敢于奮起直追,勇于書(shū)寫(xiě)精彩。人,活在有氧的環(huán)境里,燃燒是一種氧化,生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射,光彩照人!而且后來(lái)居上的典型也不勝枚舉。希望你們?cè)谶@兩百朵天里充分地燃燒自己!
三、認(rèn)真:成就夢(mèng)想的基石
同學(xué)們,在中考的最后沖刺階段,在決定人生走向最關(guān)鍵的時(shí)刻,一定要牢記“認(rèn)真”二字,不僅課上要認(rèn)真地聽(tīng),練習(xí)要認(rèn)真地練,考試要認(rèn)真地考,而且地也要認(rèn)真地掃,被子也要認(rèn)真地疊。處處認(rèn)真,認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量,一種素質(zhì),從而有助于同學(xué)們獲得中考的成功,以至將來(lái)事業(yè)的成功。
四、珍惜: 珍惜每一份真情,珍惜每一分每一秒。
回眸凝視,親人的默默關(guān)愛(ài),老師的殷切期盼,同學(xué)的聲聲祝福,父母的句句寬慰??他們的頭發(fā)已花白,皺紋已爬上了眼角,有的正在同我們一起拼殺,奮力前行,這些真情,讓我們?cè)跊_刺中考的路上不再孤單,這些真情,是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣,在我們困感時(shí),是直言的勸告,在我們進(jìn)步時(shí),是真誠(chéng)的祝福與歡笑。
五、超越:壘成壯美的峰巔
我們?cè)谡Z(yǔ)文課本中認(rèn)識(shí)了一個(gè)裝在套子里的人,在現(xiàn)實(shí)生活中,這個(gè)“套子”不是別人,正是我們自己。因此,在這關(guān)鍵的一年中,你們要學(xué)會(huì)大膽地超越自己,學(xué)會(huì)勇敢地挑戰(zhàn)自我,因?yàn)橼A得了自己,也就贏得了一切,不要陶醉于過(guò)去五光十色的成績(jī)而看不清中考最美的風(fēng)景,只有不滿足于現(xiàn)狀,義無(wú)反顧地選擇前方,才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗,常在一念之間,惟有永不放棄,超越自我,一路前行,才能成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。
我們?cè)?jīng)失敗過(guò),而且失敗得太多,我們?cè)?jīng)被人誤解,而且被誤解得很深到。請(qǐng)相信老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,我們自己更不能放棄,我們要用努力來(lái)證明自身的價(jià)值。青春的宣言不計(jì)成敗,即使做滑過(guò)天際的流星,哪怕只有瞬間的閃亮,也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花,也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放,在我們九年也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),可以錯(cuò)過(guò)月亮,甚至還可以錯(cuò)過(guò)星星;但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的一飛沖天。
同學(xué)們,讓我們咬緊牙關(guān),背水一戰(zhàn),縱是千難萬(wàn)險(xiǎn),也要轟轟烈烈,蕩氣回腸?!吧幌?,奮斗不止”是我們的精神,“自強(qiáng)不息,永不言棄”是我們信念,讓所有的困難在激情的青春前戰(zhàn)栗,讓激情的青春在絢麗的夢(mèng)境前放歌。也許,結(jié)果并不像我們想象的那般美好,畢竟生活不是童話,努力的過(guò)程,也是一種收獲。對(duì)待高三的得失,我們更應(yīng)該感謝祈禱寬容與希冀,而不是彷徨??
請(qǐng)記住,在你們奮斗的背后,有一雙眼睛在默默關(guān)注,有一種聲音在默默祝福。2014年的6月25日,我和你們有個(gè)約定:做最好的自己?,F(xiàn)在讓我們用掌聲為我們的未來(lái)祝福,我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。
第三篇:九年級(jí)班會(huì)發(fā)言稿
今天我們九年級(jí)一班在此召開(kāi)下學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有三個(gè)方面,一是匯報(bào)一下我班期末的成績(jī);二是就開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的狀況及面臨中考我們家長(zhǎng)和教師應(yīng)做的引導(dǎo)和幫助;三是通報(bào)一下畢業(yè)班同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方的共同努力,使每位學(xué)生在今后的100多天內(nèi)都能取得進(jìn)步,使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)并能發(fā)揮好自己的水平,爭(zhēng)取考上自己理想的學(xué)校。
一、我班取得的成績(jī):在我們師生的共同努力下我們班成績(jī)一路呈上升趨勢(shì),其中李晶同學(xué)保持著第一的好成績(jī),徐春雨、陳安昊、寧東生同學(xué)進(jìn)入年組前10名。張帥進(jìn)步12名,馮麗冰進(jìn)步9名,王強(qiáng)進(jìn)步8名,郭恒瑞、陳佳楠進(jìn)步7名,張藝博進(jìn)步6名,丁佳楠進(jìn)步5名,王海峰、張啟明、王春雨、陳巖進(jìn)步4名,徐春雨進(jìn)步3名,楊行進(jìn)步2名,陳安昊、徐亞鳳進(jìn)步1名。綜合成績(jī)看,我班的學(xué)生都很努力,有了一定的提升和進(jìn)步,全班呈穩(wěn)步上升趨勢(shì),97%的同學(xué)也養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為成績(jī)的取得是和多方面的努力分不開(kāi)的。全體九年級(jí)教師團(tuán)結(jié)合作、共同研討,各科老師科學(xué)分析中招趨勢(shì),恰當(dāng)選取一定的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)資料,嚴(yán)格要求細(xì)致輔導(dǎo),學(xué)生虛心求教,肯于付出。家長(zhǎng)勤于督促,協(xié)助管理等等。
二、當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài):
當(dāng)前階段,新課已經(jīng)結(jié)束,進(jìn)入了對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)的階段,通過(guò)復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);也可以通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏,可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能,在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練,也是學(xué)生成績(jī)提高最快、變化最大的關(guān)鍵時(shí)期。這需要我們老師和家長(zhǎng)格外關(guān)注。
總體情況:班級(jí)穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,學(xué)生目標(biāo)明確,干勁足。對(duì)比而言,我們的上等生缺少優(yōu)勢(shì),中等偏上的學(xué)生多些。進(jìn)入下學(xué)期各學(xué)科的復(fù)習(xí)容量加大,梯度加深,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化更加嚴(yán)重。根據(jù)學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn),學(xué)習(xí)狀態(tài),結(jié)合進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)的幾次考試(本次考試情況詳見(jiàn)試卷,從中可以看出學(xué)生的做題態(tài)度、學(xué)業(yè)成績(jī)和各科是否均衡),總結(jié)如下:
第一類是學(xué)習(xí)態(tài)度端正,具有較強(qiáng)緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),把學(xué)習(xí)放在第一位,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),刻苦認(rèn)真,有一種不拿第一誓不罷休的精神,屬于實(shí)力型的一類,這是讓老師和家長(zhǎng)最放心的學(xué)生。如李晶、陳安昊、寧東生、趙新等。
第二類是學(xué)習(xí)成績(jī)好,思維靈活,但緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不足,總認(rèn)為在學(xué)校穩(wěn)居前列,上高中沒(méi)問(wèn)題,而缺少?zèng)_刺意識(shí)、拼搏精神,沒(méi)有全校拿排頭的沖勁。一旦努力,其前途不可限量,進(jìn)步神速,屬于潛力型的一類,這需要我們共同努力,多鼓勵(lì),勤監(jiān)督。如徐春雨、王海峰、孫浩、張藝博等。
第三類是知道要好好學(xué),目標(biāo)也比較明確,但學(xué)習(xí)不得法;還有的同學(xué)壓力過(guò)重,一味用功,不會(huì)合理安排時(shí)間,不會(huì)休息,學(xué)得疲憊,習(xí)慣不好,這樣事倍功半,得不償失。本班絕大多數(shù)屬于此類學(xué)生,如孫博、徐亞鳳、張啟明、馮麗冰、孫冶、劉洋、邢拓、周冠男、王春雨、陳巖、于鴻、丁佳楠、楊春玲、楊舒等。
第四類是進(jìn)入本學(xué)期,學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變快,課堂表現(xiàn)比較突出,受到任課老師的好評(píng),學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)讓人驚奇的,如孫浩。
第五類是成績(jī)一貫不理想,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),沒(méi)有時(shí)間緊迫感,上課不專心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應(yīng)付,甚至抄襲,就準(zhǔn)備等拿到畢業(yè)證后謀求出路的,這一類學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)動(dòng)遙
具體表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面:
1、有的同學(xué)經(jīng)常忘帶作業(yè),卷子。
2、時(shí)間抓得不緊,課間還有喧嘩現(xiàn)象。
3、自我約束力差,管不住自己。
4、沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)。當(dāng)一天和尚撞一天鐘。
5、上課有看閑書(shū)的,有個(gè)別坐姿不正確的。
6、有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,也有的同學(xué)照答案抄。
7、學(xué)習(xí)憑興趣,沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,哪個(gè)老師抓的緊就學(xué)哪一科。
8、對(duì)所學(xué)知識(shí)不叫真,模棱兩可,是是而非,缺乏鉆研精神。
9、個(gè)別同學(xué)對(duì)自己缺乏自信,認(rèn)為自己怎么努力也趕不上別人。
10、學(xué)習(xí)不夠刻苦,只為完成作業(yè)而完成作業(yè)。
11、對(duì)于老師講過(guò)的問(wèn)題不動(dòng)腦去思考,不認(rèn)真總結(jié)自己錯(cuò)題的原因,錯(cuò)的題下次還錯(cuò)。
12、部分同學(xué)對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用能力差,不會(huì)舉一反三。
三、家長(zhǎng)對(duì)老師的建議和期望及對(duì)班級(jí)的發(fā)展設(shè)想
四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常與孩子溝通,做孩子的知心朋友。
2、要了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常讓孩子談?wù)勗趯W(xué)校的各方面情況,包括學(xué)習(xí),同學(xué),老師等等。
3、不要簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)甚至打罵。
4、要經(jīng)常鼓勵(lì)自己的孩子,幫助孩子樹(shù)立自信心,經(jīng)??洫?jiǎng)自己的孩子。
5、要了解孩子的交友情況及上學(xué)和放學(xué)的具體時(shí)間。
6、經(jīng)常翻看孩子的作業(yè)和練習(xí)冊(cè)、試卷,定期幫助整理歸類。
7、不要一次給孩子太多的零用錢。
8、不允許孩子帶手機(jī),mp3、mp4等到學(xué)校。
9、當(dāng)孩子取得成績(jī)的時(shí)候要好好鼓勵(lì)孩子,當(dāng)孩子沒(méi)取得理想的成績(jī)的時(shí)候要耐心和孩子一起分析原因找不足。每次的試卷要和孩子一起看看查找出錯(cuò)處的根源,督促孩子做好錯(cuò)題集。
10、最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)不要交頭接耳嘮嗑或者看電視、聽(tīng)錄音機(jī)等。
11、注意孩子的飲食和營(yíng)養(yǎng)搭配。比如每天早晨給孩子做一些營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐,讓孩子吃好。這對(duì)整個(gè)上午的學(xué)習(xí)很有必要。晚上當(dāng)孩子累的時(shí)候預(yù)備點(diǎn)水果或一杯牛奶,保證孩子的營(yíng)養(yǎng),也讓孩子感到爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。
各位家長(zhǎng)同志,可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)孩子都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講,任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好,學(xué)習(xí)得法,都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。可以說(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。(曾有家長(zhǎng)和老師說(shuō):“我孩子沒(méi)啥大出息,現(xiàn)在太小,你給看兩年,等初中畢業(yè)就找活干去?!?家長(zhǎng)同志們,希望您能騰出空間來(lái)了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,切不可簡(jiǎn)單粗暴。在座的各位也許會(huì)說(shuō):我們做家長(zhǎng)的水平不怎么樣埃其實(shí)許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng),很高的社會(huì)地位,但他們懂得如何鼓勵(lì)孩子,如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如何幫助孩子樹(shù)立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來(lái)是至關(guān)重要的。希望家長(zhǎng)們能學(xué)習(xí)著用微笑面對(duì)孩子,用欣賞的目光看著孩子,用積極的話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子,這是我們家長(zhǎng)要做的且是必須做的。只要您和孩子心手相牽,只要您和孩子一起闖關(guān),孩子在中考中一定會(huì)取得最佳的成績(jī)。
五、給同學(xué)們的建議:
1、提高課堂效率,學(xué)會(huì)聽(tīng)課,要善于抓住老師復(fù)習(xí)的重難點(diǎn),學(xué)會(huì)記錄要點(diǎn),勤動(dòng)手,善動(dòng)腦,把老師講的知識(shí)點(diǎn)要牢記在心。
2、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),找差距,補(bǔ)不足,析原因。
3、學(xué)會(huì)分析整理錯(cuò)題集,查看丟分的原因,4、要學(xué)會(huì)把知識(shí)歸納,整理,分類。找出自己的弱項(xiàng),針對(duì)弱項(xiàng),加強(qiáng)這一方面的訓(xùn)練。要做到強(qiáng)科無(wú)弱項(xiàng),弱科有強(qiáng)項(xiàng)。
5、要勤問(wèn),有問(wèn)題要及時(shí)問(wèn),不要把問(wèn)題越攢越多。
6、要樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)會(huì)抓住一些零散的時(shí)間,一分鐘餓不浪費(fèi)。六十個(gè)一分鐘就是一個(gè)小時(shí)。
7、要認(rèn)真審題,問(wèn)題看清楚后再答題,要做到不丟題,不漏題。
8、在模擬考試中學(xué)會(huì)合理分配考試時(shí)間,對(duì)于沒(méi)有思路的題要暫時(shí)放下,要先答自己有把握的題,答題要穩(wěn)要準(zhǔn)要全,要字跡書(shū)寫(xiě)工整。
9、寫(xiě)一句激勵(lì)自己的名人名言,時(shí)刻提醒自己督促自己。
10、制作一張白天的時(shí)間卡。
同學(xué)們中考是人生的第一個(gè)加油站。到中考還有一百天的時(shí)間,在這一百天希望每名同學(xué)都能抓緊在校在家的每一分,每一秒,一百天,一百次的沖鋒,一百天,一百次的搏擊。一分耕耘,一分收獲,多一分努力,多一分成功的機(jī)遇。天生你才你得用,智慧就在勤奮中;奇跡總在拼搏后,成功就在汗水中。請(qǐng)記?。何移床覠o(wú)悔!珍惜剩下的100天吧。不要把些許的遺憾留在初中階段。
家長(zhǎng)們,同學(xué)們,我希望中考揭曉時(shí)我們能共創(chuàng)輝煌,共綻笑顏!
第四篇:九年級(jí)發(fā)言稿
九年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
很榮幸能夠代表九年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@樣一個(gè)盛大的集會(huì)上發(fā)言。三年前,我來(lái)到徐中,曾站在這兒,用稚嫩的童聲吶喊出青春的理想;現(xiàn)在,我又站在了這講臺(tái)上,只不過(guò)卻是我初中階段最后一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮。我的心情仍是那么地緊張和激動(dòng),只是更多了濃濃的親切和幾分即將分別的惆悵。
此時(shí)此刻,我想到了與我們朝夕相處的可敬的老師們——對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真,時(shí)刻關(guān)心我們生活學(xué)習(xí)的班主任;善解人意的語(yǔ)文老師;耐心的數(shù)學(xué)老師;熱情的英語(yǔ)老師;和藹的物理老師;循循善誘的化學(xué)老師;陽(yáng)光的體育老師。更有日日夜夜在工作崗位上艱苦奮斗的行政領(lǐng)導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)的其他老師們。是你們的辛勤工作,是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長(zhǎng)為有理想、有抱負(fù)的青少年;是你們用知識(shí)的清泉澆灌我們干涸的心田,使我們由一株株柔弱的小樹(shù)成長(zhǎng)為生機(jī)勃勃,煥發(fā)著頑強(qiáng)生命力的大樹(shù)。在這里,讓我代表所有的同學(xué),向全體辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲:謝謝!你們辛苦了!
我還不禁想到了與我情同手足的同學(xué)們。忘不了教室里的激烈辯論、共同鉆研;忘不了課下休息時(shí)的談天說(shuō)地,海侃神吹;也忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的颯爽英姿、吶喊助威。共同的學(xué)習(xí)和生活讓我們結(jié)下了深厚的友誼??墒?,歲月匆匆,時(shí)光飛逝,留給我們?cè)诮暤娜兆右亚缚蓴?shù)。不管以后身在何處,我們決不忘記自己曾經(jīng)在徐中這片神圣的土地上學(xué)習(xí)過(guò)、生活過(guò)、奮斗過(guò)。這段純真的友誼、難忘的經(jīng)歷將是我們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富。
九年級(jí)的伙伴們,今天,宣告著我們初中階段的最后一個(gè)學(xué)期的戰(zhàn)斗正式拉開(kāi)了帷幕。學(xué)習(xí)了三年,奮斗了三年,就是為了通過(guò)中考這塊墊腳石順利進(jìn)入理想的高中,以繼續(xù)為人生的理想而奮斗!三年磨一劍,現(xiàn)在不正是我們顯露鋒芒的大好時(shí)機(jī)嗎?人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)?那么,從今天開(kāi)始,讓我們以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng),總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),調(diào)整好心態(tài),以最好的學(xué)習(xí)方法,最佳的精神狀態(tài),投入到學(xué)習(xí)中來(lái),集中思想,發(fā)奮學(xué)習(xí),多學(xué)多問(wèn),同時(shí)也要注意身體,勞逸結(jié)合,使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)期來(lái)一個(gè)騰飛。我相信大家一定有信心也有勇氣面對(duì)即將到來(lái)的中考,參加這一人生難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn),譜寫(xiě)我們江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校更加燦爛輝煌的新篇章!
海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)下。
七、八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們,你們也應(yīng)該珍惜這一切的擁有。不用汗水澆鑄的果實(shí)不會(huì)甜美,不用行動(dòng)證明的誓言不會(huì)實(shí)現(xiàn)。愿同學(xué)們新年里勤奮進(jìn)取、樂(lè)觀向上,向更高的目標(biāo)、更強(qiáng)的力量,更好的素質(zhì)邁進(jìn)!
我相信,2013年我們徐中的全體師生都將會(huì)取得優(yōu)異成績(jī),為新年添彩、為學(xué)校添彩、為自己添彩!
第五篇:九年級(jí)主題班會(huì)
中考,請(qǐng)為我們作證
——“為自己喝彩”主題班會(huì)
背景: 進(jìn)入初三以來(lái),學(xué)生的生理和心理都發(fā)生了很大變化,有的學(xué)生自以為長(zhǎng)大了,而自身的約束能力還不夠,于是如何讓他們?cè)鯓影褜W(xué)習(xí)和其他各個(gè)方面的事情擺好位置,這是一個(gè)個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題,因?yàn)樗麄兠媾R著即將升入高中的大問(wèn)題,這是他們?nèi)松械囊淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn),我決定召開(kāi)以《自尊 自愛(ài) 自信 自強(qiáng)》的主題班會(huì)。
目的:、全員參與,班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。、各抒己見(jiàn),各自說(shuō)出自己的想法和打算,訂立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)學(xué)生自信心。
3、通過(guò)班會(huì)中是學(xué)生對(duì)于自己以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)到自己本身存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。分析自己存在的不足,今后怎樣克服等。
班會(huì)準(zhǔn)備:、全班動(dòng)員,告知此次班會(huì)活動(dòng)主題,在學(xué)生中征集本班班會(huì)主題和實(shí)施方案。2、回顧自己過(guò)去兩年的初中生活,深切體會(huì)到自己目前面臨的現(xiàn)狀。、主辦班級(jí): 九年級(jí)
參加對(duì)象: 九年級(jí)全體同學(xué)
時(shí)間: 九月
地點(diǎn):教室
設(shè)計(jì)人: 班主任、班委
主持人: 班主任、班委及各小組的組長(zhǎng)
基本步驟、演唱?jiǎng)?lì)志歌曲
2、主持人動(dòng)員
3、各層次同學(xué)總結(jié)過(guò)去,自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。、各層次學(xué)生代表表決心。
5、教師展示一些材料和事實(shí),分析面臨的現(xiàn)狀。、宣誓。、班主任發(fā)言總結(jié),樹(shù)立大方向。、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
希望學(xué)生認(rèn)識(shí)到初三直擊著中考,為自己選定一個(gè)能夠通過(guò)努力達(dá)成目標(biāo)的高中,是至關(guān)重要的一點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都要正確認(rèn)識(shí)自己,定位準(zhǔn)確后,再開(kāi)始設(shè)定每天每周每月的小目標(biāo),竭盡全力超越自我;具有緊迫感。離最后的中考時(shí)間只剩下九個(gè)月左右,時(shí)間迫在眉睫,對(duì)于只有一次機(jī)會(huì)的中考,每個(gè)人更應(yīng)該抓緊每分每秒,具有一定緊迫感才能有所警覺(jué),提高學(xué)習(xí)效率,養(yǎng)成良好健康的習(xí)慣才能使學(xué)習(xí)事倍功半。每位學(xué)生都應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài),不因短暫的成功驕傲,不為一時(shí)的挫折氣餒,相信自己才能有勇氣學(xué)習(xí)下去。