第一篇：人生須有目標

人生須有目標

“目標”指想要達到的境界或目的。人生須有目標?！皞ゴ蟮哪繕藰?gòu)成偉大的心?！比酥詡ゴ螅且驗闃淞⒘藗ゴ蟮哪繕?。偉大的目標可以產(chǎn)生偉大的動力，偉大的動力導(dǎo)致偉大的行動，偉大的行動必然會成就偉大的事業(yè)。因此，只有擁有一個遠大的目標，才能夠高瞻遠矚，取得大的成功。

被稱為“神舟之父”的戚發(fā)軔童年時期經(jīng)歷的血腥場面讓他立下了遠大的目標制造中國自己的飛機，再不受外國侵略者的欺負。那時，美國飛機時常在丹東邊境一線狂轟濫炸，鮮血淋漓的場面深深刺痛了戚發(fā)軔的心：如果我們國家擁有制空權(quán)，還會這樣遭人欺侮嗎？戚發(fā)軔暗暗立下了航天志向，三個志愿都填報了飛機系。后來，戚發(fā)軔參與研制了我國第一枚仿制導(dǎo)彈和自行設(shè)計的導(dǎo)彈，進行兩彈結(jié)合試驗，還參與研制了長征一號運載火箭、我國第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號，第一艘載人飛船等，將自己的一生都奉獻給了中國空間技術(shù)研究領(lǐng)域。上世紀90年代，年近60歲的戚發(fā)軔接手載人航天工程這個設(shè)計，“神舟”飛船一次次發(fā)射成功背后是他多年的付出和夜以繼日的探索。在他的努力下，中國航空航天事業(yè)終于取得了歷史性的突破。

設(shè)定目標，可以讓人產(chǎn)生積極的心態(tài)，看清使命，產(chǎn)生動力；可以使人集中精力，把握現(xiàn)在；可以使人產(chǎn)生信心，勇氣和膽量；可以使人不斷地完善自我，永不停步；還可以使人取得成功??

一位博士去插秧，插完后，他發(fā)現(xiàn)秧苗參差不齊，便去向農(nóng)民請教。農(nóng)民說，因為你沒有一個可以參照的目標，因此漂浮不定。博士受啟發(fā)后，把秧苗全部拔起來，重新插過。第二次插完后，他發(fā)現(xiàn)秧苗排成了一條弧線。他再次向農(nóng)民請教。農(nóng)民語重心長地對他說，你目標短暫而且并不堅定，那插出來的秧苗怎會直呢。最后，博士選定了遠方的一棵大樹，第三次插秧結(jié)果自不必說。這說明，一個穩(wěn)定、堅固的目標是很重要的。

《花卉錄》有云：剪枝要狠，開花才穩(wěn)。只有橫下一條心來，一心一意地為實現(xiàn)自己的目標而努力，不為誘惑所動，不為困難所退，目標就一定能夠得以實現(xiàn)。身為高中生的我們，眼下的目標是在高考中以優(yōu)異的成績考上自己理想的學(xué)校。我們只有狠下心來拼搏，三年后的目標才會成為我們?nèi)松飞弦坏懒聋惖娘L景。

不要懷疑自己是否有實現(xiàn)遠大目標的實力，請記?。河啦恢共?。

第二篇：人生須有強大的對手相伴勵志散文

中國的圍棋高手古力和韓國的李世石，是我尊敬的棋手，他們都曾是中國和韓國圍棋的“第一人”。只要他們在國際比賽中相遇，總是上演“火星撞地球”式的精彩對局。

今天看了“三星杯”古李對決的第二局，兩人下出了精彩絕倫的世紀名局。

從第白82手右邊掛靠開始，一場恍如李太白浪漫詩的偉大構(gòu)思開始了。那是飛流直下三千尺，那是地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連，那是乘風破浪會有時直掛云帆濟滄海，那是五花馬千金裘呼爾將出換美酒……棄子，屠龍，反屠龍……直到113手，才讓所有圍觀研究的當世圍棋高手看出端倪，只是，那時一副千古圍棋名譜名局早已揮手寫就。那一刻，真的只能懷疑古力是中國最偉大也許是全球史上最具想象力的詩人李白附體。

如果沒有李世石這樣強勁的對手，古力不會激情迸發(fā)，下出這樣的名譜名局?？v觀圍棋史，名譜名局都是在當時頂尖高手的博弈中誕生的。

對手越強，你須更強才能戰(zhàn)而勝之。人這一生，沒有對手是可怕的，沒有強勁的對手更為可怕。沒有更強的對手，你想“獨孤求敗”都不可能，人生會很寂寞。

強勁的對手是進步的助推劑，是前進力量的催化劑。尤其在事業(yè)上，需要給力的對手才能實現(xiàn)雙贏或共同進步。

若你身邊的同事或朋友都是窩囊廢，你至多是窩囊廢中的“領(lǐng)頭羊”?；煸谘蛉褐械目偸恰把颉?，而在狼群中茁壯成長的是“才狼”。

練賽跑的選手，最好的訓(xùn)練方法是弄只猛狼在后面攆著，看TA跑得快不快？這樣練下去，不拿奧運金牌都不行。，夠勁的對手值得尊重，惺惺相惜嘛。在人生的長跑中，誰能笑到最后？沒有強大對手的刺激是不可能的，雙雙只能哭到最后。只有在對手的激勵下，才能不斷超越自我，超越他人，實現(xiàn)雙贏或多贏！

人這一生，就怕沒有真正的對手！

第三篇：人生的目標

人生的目標

人的一生有很多的目標，也有一個長遠的目標，猶如參天的大樹，翱翔的雄鷹一樣，年少時時義氣風發(fā)，步入中年時舉止沉穩(wěn)，耄耋之年則是回想往來的事事與非非。但無論何時何地只要自己的心間，咬定青山不放手，雖不能力拔山兮氣蓋世，終會有宇宙中的冥冥之力量，幫助那些持之以恒的人到達他們的夢想之地，所以，我們每個

人都應(yīng)該對明天的燦爛充滿信心，對我們的未來充滿希望，相信每天的朝陽都是新的開始?。?！未來是美好的！充滿生機的！相信自己！當這一切過去，我們就是成功者.

《人生的目標》

第四篇：人生一定要有目標

人生一定要有目標

成功的第一個要素是目標。沒有目標的人生是沒有希望的人生，就只能在人生的旅途上徘徊，永遠到不了任何地方。沒有目標，不可能做好任何事情，也不可能采取任何步驟來取得成功。

有一句拉丁格言說：“每一個人都是他自己命運的設(shè)計師。”一句外國諺語說：“有一天好好確定目標，勝過一周的蠻干徒勞。”在人生目標的選擇上，在生活中，總是要有追求、有目標的。找到適合自己的目標，就是成功的一半。

目標的選擇是人生最重大的擇選。當你有了目標，你自己就可以拯救你自己。目標是行動的指南。如果目標錯了，就會走錯路，做無用功，浪費我們的寶貴時間和生命。只有確立了正確的目標，而且不懈的追求自己的人生目標的人，才能真正獲得幸福與成功。

有了目標就是好的開始，我們就有了能量和活力。通過你每天的許多選擇創(chuàng)造你自己的命運，一步步地實現(xiàn)你的目標，塑造你的個性，就像一位雕塑家通過一刀一斧，慢慢地使其手里的泥土成為藝術(shù)品一樣。你的決心越大，為之目標的實踐付出越多，你成功的可能性就越大。

一位心理學(xué)家——威廉姆.瑪斯特恩曾經(jīng)向3000人問過同樣的問題：“你為什么活著？”結(jié)果有94%的人說他們沒有生活目標。1953年，美國非常有名的耶魯大學(xué)對應(yīng)屆畢業(yè)生做了一個調(diào)查：你們覺得畢業(yè)之后，有沒有非常具體的人生目標？竟發(fā)現(xiàn)只有3%的學(xué)生回答有；而97%的學(xué)生不知道將來要怎么過日子。耶魯大學(xué)又繼續(xù)追蹤研究發(fā)現(xiàn)，當年在學(xué)校有明確目標的3%的學(xué)生，20年之后，都是社會的領(lǐng)導(dǎo)人。

成功的最大敵人是沒有目標。人生的得失成敗，都是由自己選擇的。好多人常常是因為一念之差，改變了一生的命運。越早發(fā)現(xiàn)生活的目標越好。生活中最大的挑戰(zhàn)就是來自對生活目的的無休止的探索。許多人對自己的明天與未來一無所知。他們沒有目的與目標。所以，他們一無所之成，一無所獲。

我們每一個人都希望發(fā)現(xiàn)自己的人生目標，并為實現(xiàn)這個目標而生活和工作。如果你能把那個人生目標清楚地表達出來，就能幫助你隨時集中精力，發(fā)揮出你人生進取時最高的效率。

轉(zhuǎn)載這篇文章，爸爸希望你從現(xiàn)在起就給自己今后的大學(xué)生活做出一個具體的規(guī)劃，制定一個切實可行的目標，圍繞著自己的目標去努力，去奮斗！在家的時候咱們也談過，將來你畢業(yè)后找工作（體面的，待遇好的）肯定不會那么容易，并且我們也不希望你將來再去做中學(xué)教師，因為那太苦太累太枯燥無味了，并且它把人的思想思維都禁錮住了。要做教師最起碼要做一個高校教師，那樣才比較輕松。明確的說，如果你現(xiàn)在從信陽師院畢業(yè)來沁陽找工作，那是非常困難的。

因此從現(xiàn)在起，你必須給自己定位一個奮斗目標，進一步深造——考研，我認為這對你來說是最好的選擇，只所以沒讓你補習(xí)就是想讓你把補習(xí)的精力用在考研上，同時在學(xué)校也要不斷的練習(xí)毛筆字，提高自身的綜合實力，一定要鍛煉好身體，生活要有規(guī)律。

制定一個近期的規(guī)劃和一個兩年目標，圍繞著目標去努力，去奮斗一定會成功的！堅持堅持再堅持，成功貴在堅持！

無志者常立志，有志者立長志，懶惰者和怕苦怕累怕麻煩怕啰嗦者終將一事無成。今天的苦今天的累明天感覺到的只是收獲后的喜悅，成功只屬于腳踏實地的人和堅持不懈的人。

希望這篇文章能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

第五篇：教育須有尺度解讀

教育須有尺度，莫讓迷霧遮路

——慎觀《唐山大地震》

最近授課的時候發(fā)現(xiàn)小明精神恍惚，心不在焉，到了課間就立刻離開教室，去操場自己一個人呆呆坐著。

我問他：“小明，最近怎么了？”

小明說：“老師，咱們這會發(fā)生地震嗎？地震了大家都會死嗎？” 我很驚訝的看著眼前這個9歲的孩子，問他：“小明，為什么會這么想？我們這是不會有地震的?！?/p>

小明哭了，很傷心的說：“老師，你騙人，唐山能發(fā)生地震，我們這也會的，而且會死很多人，爸爸也會死的。”

我意識到孩子肯定受了刺激，而且在心里埋下了陰影，為了更好的分析原因，便把小明的父母請到了學(xué)校。

“小明最近心理狀態(tài)很不好，老是擔心咱們這里會發(fā)生地震，是不是受了什么刺激？”

小明的父母很吃驚，告訴我最近帶著孩子去電影院看《唐山大地震》。我覺得很有必要因為這件事情開個家長會了。

《唐山大地震》我也看了，是一部很不錯的主旋律電影。

電影通過鮮血淋漓的畫面刻畫了真實的地震情景，生命的不斷消失與情感的毀滅是電影前半段的所刻畫的主題，縱然而后對于家庭倫理以及情感回歸的深刻刻畫讓我們記憶猶新甚至感動落淚，但是這些對于孩子來說太過深奧，孩子記住的更多只是地震的可怕，生命的消失，對于孩子來說太過殘酷。

中國的家長現(xiàn)在進入了一個思維的誤區(qū)，想把所有自己認為好的帶給孩子。覺得肉好吃，讓孩子使勁吃肉，一頓都不能落下，生怕長不成胖子；覺得鋼琴可以培養(yǎng)氣質(zhì)，就算經(jīng)濟實力達不到，也讓孩子去學(xué)習(xí)，以免氣質(zhì)不足；《唐山大地震》對于成年人來說是一部反思情感，回味親情的心靈雞湯，就認為對孩子也是具有教育意義的，必須要讓孩子看，從沒有考慮過后果。

比起家長進入了思維誤區(qū)更可怕的是學(xué)校也進入了一個誤區(qū)。前段時間聽說有學(xué)校組織上小學(xué)的孩子把《南京！南京！》當做愛國教育電影來看，結(jié)果嚇的孩子邊看邊哭。家長考慮不周全的時候?qū)W校作為教育部門可以糾正，而學(xué)校不考慮后果就會整體的缺失。

我們一直在尋求教育的好方法，殊不知教育的真諦不過是“從孩子的角度考慮問題”，莫要自以為是的迷霧遮眼。