第一篇：母親的目光半命題作文····的目光

母親的目光母親的目光鋪成一條路，讓我蹣跚起步；母親的目光凝成一束光，讓我隨之前進(jìn)；母親的目光結(jié)成一根繩，讓我直攀到頂。

那慈祥的、鼓勵(lì)的、嚴(yán)厲的、憐愛(ài)的目光中只包含了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字：愛(ài)！

母親的目光是充滿鼓勵(lì)的。

11歲那年春天，對(duì)于一個(gè)還沒(méi)有長(zhǎng)大的我，沒(méi)在經(jīng)歷過(guò)挫折的我，第一次嘗到了失敗的滋味。我的電子琴九級(jí)考試沒(méi)有通過(guò)。對(duì)于一個(gè)一帆風(fēng)順走到現(xiàn)在的我，那次驚呆了，眼淚只不住往下淌，夜夜的辛苦沒(méi)有化成成功的甘露。我想放棄，想遠(yuǎn)離傷害我的電子琴，一連幾天我都很失落。這時(shí)，一雙慈愛(ài)的眼睛，放出了一縷鼓勵(lì)的目光，是母親的。那如清澈湖水般的目光、如柔柔春風(fēng)般的目光、如曖暖斜陽(yáng)般的目光，洗滌了我的內(nèi)心，喚來(lái)了我心中的光，正如窗外曖暖的陽(yáng)光，那無(wú)言的話語(yǔ)，使我豁然開(kāi)朗。正是母親那充滿鼓勵(lì)的的目光，使我鼓足勇氣，戰(zhàn)勝了困難，我成功了。我感謝母親鼓勵(lì)的目光。

母親的目光是充滿嚴(yán)厲的。

仍是11歲那年，一個(gè)秋風(fēng)颯颯的夜晚，我因貪玩，忘了去赴同學(xué)的約，想起時(shí)已經(jīng)過(guò)點(diǎn)了，反正已經(jīng)晚了就不去了。母親知道后卻大怒。目光銳利無(wú)比，讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。母親雖然什么都沒(méi)說(shuō)，但那嚴(yán)厲的目光分明在向我怒吼，那目光似刀子一樣狠狠地劃著我的心，讓我不敢直視。母親冷冷地、嚴(yán)厲地說(shuō)了一句：“馬上去向同學(xué)道歉。”便離開(kāi)了我的房間。那不容我選擇目光使我快步向同學(xué)家跑去，因?yàn)槟赣H那嚴(yán)厲的目光在注視著我。在母親嚴(yán)厲的目光中，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。我感謝母親嚴(yán)厲的目光。

母親的目光是充滿憐愛(ài)的。

幾個(gè)月后冬天的一個(gè)夜晚，刺骨的寒風(fēng)在呼呼的咆哮，我突然發(fā)起了高燒，躺在潔白的病床上痛苦不已，沒(méi)有一點(diǎn)精神，像被暴風(fēng)雪凍壞的小鷹。母親慈祥地坐在我的病床前，撫摸著我的身體，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)母親那深陷的雙眼早已有了黑眼圈，周圍布滿了道道皺紋，黯淡無(wú)光，但那充滿憐愛(ài)的目光是那么慈祥，那目光好像要將纏繞在我體內(nèi)的病魔趕走。在母親的目光中，我讀到了愛(ài)、讀到了痛苦、讀到了辛苦，不然那目光不會(huì)是甜甜的、酸酸的、辣辣的。這目光給我戰(zhàn)勝病魔的勇氣，一直伴我康復(fù)。我感謝母親憐愛(ài)的目光。

在這無(wú)數(shù)的目光，無(wú)數(shù)的愛(ài)中，我健康成長(zhǎng)，不斷走向成熟。我的年齡在變，身高在變，但永恒不變的是母親復(fù)雜充滿愛(ài)的目光。

身后的目光

撥出家里的號(hào)碼，長(zhǎng)音一聲，兩聲……“喂？”是爸爸好聽(tīng)的聲音。

“爸，學(xué)校有一個(gè)保送復(fù)旦英美文學(xué)的名額，我要不要去??？”

“你覺(jué)得呢？”

“我……不想去。”似乎在那一刻我才恍然大悟。

“那就別去了?！?/p>

“嗯，爸再見(jiàn)！”

“再見(jiàn)?！?/p>

那會(huì)兒，學(xué)校一撥接一撥地來(lái)招保送生，我往家中打電話也就異乎尋常地頻繁。有時(shí)放下話筒，我會(huì)問(wèn)自己，既然每次我都不能從爸爸那里得到“實(shí)質(zhì)性的”回答，我為什么還要一次次地往家打電話，仿佛惟有經(jīng)過(guò)爸爸的聲音我才能聽(tīng)到自己心底的聲音。

我不知道。因?yàn)閺男〉酱?，爸爸就努力把?dú)立和自信植入我的性格。

很小的時(shí)候，我就擔(dān)當(dāng)起打酒買醋的光榮任務(wù)。黃昏中，小家伙搖搖擺擺地踱出院子，穿過(guò)一條熱鬧的小街，在和自己幾乎一般高的柜臺(tái)前站定，遞過(guò)手心攥得發(fā)濕的幾毛錢，再?gòu)男〉昀习弩@訝的目光中接過(guò)瓶子，揣在懷中，回家開(kāi)步走，小小的心里全是自豪和滿足。

到了上學(xué)的年齡，我成了開(kāi)學(xué)第一天就自己上學(xué)自己回家的孩子，無(wú)論是參加圖畫(huà)班、合唱團(tuán)還是舞蹈隊(duì)，我都一個(gè)人乘著7路車在家和少年宮之間趕，考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校后，除了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我的父母又創(chuàng)紀(jì)錄地從未來(lái)學(xué)校送過(guò)菜。

可是孩子畢竟是孩子。在上小學(xué)第一天，我在地道里繞了好半天才出來(lái)；周四晚上，從舞蹈隊(duì)回家，走在只有兩三盞路燈的小路上，我還是會(huì)害怕得頭皮發(fā)麻；住校的六年里，在沒(méi)有父母陪伴的每個(gè)五天，我還是遭遇了各種各樣令人頭疼的問(wèn)題。比如有一回，天上突然毫無(wú)征兆地飄起了鵝毛大雪，而我衣衫單薄，留在教室里瑟瑟發(fā)抖。我為如何回家發(fā)愁。直到傳達(dá)室大伯送來(lái)我所需的全部“裝備”：雪地靴、毛線手套、圍巾、毛褲，是爸爸送來(lái)的，但他沒(méi)有進(jìn)校門，等我完好無(wú)恙地回到家，爸爸卻有點(diǎn)“忿忿”地說(shuō)：“你就是不肯多帶衣服，真該讓你吃點(diǎn)苦頭，下次就吸取教訓(xùn)了?！?/p>

然而在大多數(shù)情況下，我的確吃到了“苦頭”，爸爸真的會(huì)說(shuō)到做到。于是我不得不在一次次的“碰頭”之后學(xué)會(huì)不犯同樣的錯(cuò)誤，或者在犯了錯(cuò)誤之后，首先檢討自己的不夠成熟而不像有些人總是歸罪于父母的“關(guān)懷不夠”。我學(xué)會(huì)了盡量少向爸爸請(qǐng)教化學(xué)題，因?yàn)樗@個(gè)一級(jí)棒的化學(xué)老師似乎從來(lái)都對(duì)我提出這般“幼稚”的問(wèn)題感到“不滿”，甚至不屑回答，以至我有時(shí)不得不在接受了他的嘲笑之后，回到寫(xiě)字臺(tái)自己從頭做起。我養(yǎng)成了不痛快的時(shí)候挨著枕頭哭（現(xiàn)在少多了，因?yàn)榭薏皇亲詈玫陌l(fā)泄方式）的習(xí)慣，等待新的一天一切云開(kāi)霧散。

我真的覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。我真的以為我可以不用父母操心。可是我錯(cuò)了。

那年期終考試后，我破天荒地在大街上游蕩了許久才回家。我滿腦子都是令人心痛的成績(jī)，五門功課約好了似地一齊砸鍋。我不知道出了什么問(wèn)題，也不知道該從哪兒找問(wèn)題，我更不知道該如何面對(duì)很少為我學(xué)習(xí)操心的爸爸媽媽。爸爸聽(tīng)到了我沉重的腳步。打開(kāi)門，問(wèn)愣在半道兒的我：“是娃娃回來(lái)了嗎？”我所有的心事終于化作決堤的淚水。許久，我才聽(tīng)清楚爸爸的話語(yǔ)，伴著他在我小時(shí)催我入睡的輕拍：“你這個(gè)樣子，爸爸心疼，以后又怎么放心讓你出去呢？”那一刻，我才如此強(qiáng)烈地意識(shí)到，我的一言一行是如何緊緊地牽著爸爸的心。在他的那些責(zé)備、不滿和嘲笑的背后，是一雙帶著永遠(yuǎn)的憂慮和喜悅注視著我的眼睛。很久以后，我才知道，在我去小店打酒的路上，每次都有爸爸在身后小心地跟隨。在我穿越上學(xué)路上那兩條車輛川流不息的馬路時(shí)，爸爸不知有多少次在我背后某個(gè)角落暗暗緊張。

也許，因?yàn)榘职謺r(shí)時(shí)期待著我能夠明白應(yīng)該如何去做，他說(shuō)得并不多。而我又總是遲鈍得難以發(fā)覺(jué)他的良苦用心，不認(rèn)真對(duì)待他對(duì)我的每一次放手，橫沖直撞，逼得他有時(shí)不得不多說(shuō)幾句，還被我當(dāng)作簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥甚至是對(duì)自己的干涉?？墒?，離開(kāi)了這些若隱若現(xiàn)的“干涉”，我還是今天的我嗎？我難道真的那么“天才”，可以全靠自己找到正確的方向嗎？

不能。因?yàn)榘职肿冯S的目光是我今生惟一的方向。

他給了我一樣顏色的頭發(fā)，一樣深度近視的眼睛，一樣點(diǎn)點(diǎn)的雀斑，也想讓我成為一個(gè)和他一樣獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的人，雖然這比前幾者難得多。

想起小時(shí)候爬山，爸爸在山下看著，我在毫無(wú)保護(hù)的情況下，一點(diǎn)點(diǎn)往山巖上攀。圍觀的人中有不少感到不解，甚至憤怒：天下竟有如此狠心的爹，女兒萬(wàn)一掉下來(lái)怎么辦？而爸爸完全忽視他們的存在，只是沖著我的背喊：“注意腳下！”我因?yàn)樗逆?zhèn)定而變得膽大，充滿自信。可是他真的那么放心嗎？當(dāng)我瘦小的身軀在巨大的山巖背影上移動(dòng)的時(shí)候，他真的像他看上去那么泰然自若嗎？而我的爸爸所做的就是用他最慈愛(ài)的目光保護(hù)我，用他最有力的話語(yǔ)支持我，藏起所有的擔(dān)心，放手讓我自己去搏。

這是爸爸的方式，是我全心感激的方式。無(wú)論我是否承認(rèn)，我在心底里應(yīng)該始終相信，因?yàn)楸澈笥邪职值哪抗?，所以可以放心地向前走?/p>

第二篇：________的目光, 半命題作文。

專注的目光

“劉翔……劉翔……”賽場(chǎng)上的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒(méi)有聽(tīng)到，他邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說(shuō)了些什么，劉翔竟毫無(wú)反應(yīng)，更沒(méi)有抬頭看別人一眼。見(jiàn)此，電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好？”

發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀(jì)錄！

賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了？”劉翔微笑：“比賽時(shí)，我只看到終點(diǎn)。”

鎖定目標(biāo)，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動(dòng)。

堅(jiān)定的目光

“背著妹妹上學(xué)”的洪戰(zhàn)輝是個(gè)相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個(gè)滿臉稚氣的孩子的時(shí)候，命運(yùn)就讓他失去溫暖的家庭，一個(gè)稚氣的孩子竟要承擔(dān)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，可他沒(méi)有泄氣，咬緊牙關(guān)，微笑面對(duì)，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅(jiān)定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當(dāng)同齡人還在父母懷中嬉笑時(shí)，男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。

類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動(dòng)，可是，洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會(huì)堅(jiān)持的。這樣執(zhí)著的信念，如此堅(jiān)定的目光，感到了中國(guó)所有的人。

陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽(yáng)光在長(zhǎng)河里最終映照出一道道令人感動(dòng)的目光。我知道，不論何時(shí)，這些令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴我成長(zhǎng)，讓我的人生常存感動(dòng)。

評(píng)語(yǔ)：

這是一篇從立意到結(jié)構(gòu)、從語(yǔ)言到內(nèi)容都能夠彰顯出作者的才情及實(shí)力的文章，其特點(diǎn)如下：

語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有才氣。全文的句式整散結(jié)合，行文自如瀟灑，文章顯得很大氣，文化底蘊(yùn)豐厚。特別是場(chǎng)面的描寫(xiě)形象逼真，把劉翔賽場(chǎng)上的動(dòng)作、神態(tài)及賽后的語(yǔ)言活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)，人物形象鮮明。

第三篇：····的目光 半命題作文

你的目光

看到這個(gè)題目，我便想起了你。想起我們?nèi)缜逅愠纬?，純真的友誼。

那年我們都14歲，都把心事裝進(jìn)心底。時(shí)間流逝，我和你互相傾吐心中的感覺(jué)，對(duì)社會(huì)的看法，對(duì)人生的感悟……你的目光每次都那么清澈，讓人看著忘卻了煩惱。伴著你的目光，我也經(jīng)歷了許多。

那一次的失敗，懦弱的我趴在桌子上哭泣，是你喊著我的名字，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，你的目光中透著一股堅(jiān)強(qiáng)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，知道自己還要繼續(xù)向前走。

可是不久后你也有了同我一樣的經(jīng)歷，你卻變了，變得不自信了。我每次看見(jiàn)你，你的眼中多了一絲消沉。直到有一天，淚水從你的眼中流下，我才知道，你的心中承載了那么多的壓力，你的內(nèi)心是如此的痛苦，我不知道該怎樣安慰你，也許，無(wú)聲地祝福會(huì)讓你更有力量吧，我在心中祝福你，以后在學(xué)習(xí)上我們互幫互助，一起克服困難。

現(xiàn)在，我們的確比以前堅(jiān)強(qiáng)了，我們長(zhǎng)大了，不再因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю偷粞蹨I，也不再有那時(shí)的年少與無(wú)知了。在此相遇，我們已經(jīng)不是同班同學(xué)了，如今，你我開(kāi)始獨(dú)自一人孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)把我們包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我想起以前的歲月，真是美麗而憂傷。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，感覺(jué)連空氣都有一股悲傷的味道。成熟的大腦中每天更新著新的想法，偶爾充滿激情，時(shí)而消沉寂寞，我再也看不到你清澈的目光了，反而感覺(jué)更多的是那雙眼的背后又有了許多雜念在里面，把這清澈攪渾了，也許真的長(zhǎng)大必須要有這些變化罷。往事像夕陽(yáng)低落的河面，我選閃亮的珍藏在心間。難忘你捉弄我時(shí)你頑皮的笑聲，難忘你考試失敗時(shí)下垂的臉，痛苦地哭泣，還有考試成功時(shí)那份快樂(lè)。每次你透過(guò)眼鏡告訴我的道理，我都細(xì)細(xì)品味。忘了我們?cè)谝黄鹫f(shuō)過(guò)多少所謂的人生感悟，也忘了時(shí)間機(jī)會(huì)過(guò)得這么快，不知不覺(jué)，我們都長(zhǎng)大了，那樣的機(jī)會(huì)再也沒(méi)有了。望著你孤單的背影，看看獨(dú)自一人的我，我感到又高興又失落。

我想說(shuō)，真情無(wú)香，真正的友誼如同清水，甘甜無(wú)比卻樸素自然，可以不用任何美好的詞語(yǔ)來(lái)修飾。也許若干年后，在茫茫人海中，會(huì)忽然想起那清澈的目光……

媽媽的目光

任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是媽媽的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。

人世間最美麗的是媽媽的目光。媽媽的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是媽媽的目光。以其無(wú)私和博大，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫(xiě)滿期盼的目光中我蹣跚而行。

我喜歡看別人的眼睛，因?yàn)檠劬κ切撵`的窗口，目光是心靈的折射。我更喜歡與人用目光交流，不需要過(guò)多的話語(yǔ)，就可以明白彼此心中的千言萬(wàn)語(yǔ)。生命中有太多的過(guò)客，他們以光的速度掠過(guò)，我無(wú)法將每一份目光記住，然而那一次，那給予我無(wú)限鼓舞的目光，令我終生難忘??

猶記得那是一年寒冬，我隨樂(lè)團(tuán)參加演出，而且我要單獨(dú)出一個(gè)獨(dú)奏的節(jié)目。從沒(méi)有登過(guò)臺(tái)的我對(duì)于這次的演出并沒(méi)有信心。媽媽知道后，溫和地看著我，說(shuō)：“孩子，只要你盡力了就好，重在過(guò)程，你可以得到提高就已經(jīng)成功了?！眿寢尩哪抗饬亮恋模癖K明燈一樣，瞬間點(diǎn)亮了我的心，我仿佛看到了希望的曙光。那一刻，我在心里告訴自己：一定不能讓媽媽失望。于是我每天在家刻苦地抱著琵琶練琴。那時(shí)候，練琴似乎成為了我日常生活中不可缺少的一部分。

時(shí)光荏苒，演出的日子終于到來(lái)了。

馬上就輪到我上場(chǎng)了，我坐在后臺(tái)，抱著我心愛(ài)的琵琶，緊張的手腳冰涼。媽媽自然了解我內(nèi)心的惶恐，于是走到我身邊，意味深長(zhǎng)地注視著我，對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你一直都是最棒的！媽媽相信你。”我看著媽媽的眼睛，分明讀出了信任與鼓勵(lì)。媽媽的眼神那么澄澈，那么堅(jiān)定，仿佛在告訴我：第一非你莫屬！我點(diǎn)點(diǎn)頭，起身走上舞臺(tái)。

寬大的舞臺(tái)被布置得煙霧繚繞，七彩的燈光肆意搖動(dòng)。我看到臺(tái)下的媽媽，她的眼睛似乎成了會(huì)說(shuō)話 的星星一樣，流露出堅(jiān)持與鼓勵(lì)，仿佛在告訴我：“你是最耀眼的星！”那明亮的眸子是我見(jiàn)過(guò)的最晶瑩露珠，滋潤(rùn)了我因?yàn)榫o張而干涸的心田，給予了我無(wú)限的鼓舞。

我深呼吸一口氣，昂起頭對(duì)臺(tái)下的觀眾微微一笑，然后坐穩(wěn)。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律從我的指尖傾瀉而出??燈光打在我的臉上，身上，琴上。朦朧的煙霧繚繞在我的四周。我宛如置身于仙境一般，像一個(gè)驕傲的公主，在用悠揚(yáng)的琴聲向蕓蕓眾生訴說(shuō)一個(gè)不老的神話??

穿過(guò)繚繞的煙霧，我再一次看到了媽媽的目光——那給予我無(wú)限動(dòng)力和鼓舞的目光。媽媽，正在臺(tái)下正中央的位置注視著我，眉宇間透露的欣慰穿過(guò)層層煙霧傳達(dá)到我心中。她那鼓勵(lì)的目光，給了我前所未有的自信。

媽媽那鼓勵(lì)的目光，將永遠(yuǎn)閃爍在我心靈的最深處，在我氣餒的時(shí)候給予我信心，伴隨我翻越過(guò)一座又一座高山，最終到達(dá)成功的彼岸?? 遠(yuǎn)去的目光

版畫(huà)里的雨季，一直持續(xù)著，持續(xù)著一個(gè)遠(yuǎn)行的故事......遠(yuǎn)行，一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，離開(kāi)與送別，只是一個(gè)人的故事，它夾雜了許許多多連自己都無(wú)法釋解的情懷，懵懂在清晰之后，沒(méi)有可以模仿的程序，走過(guò)，路過(guò)，一直交替著一幅幅抽象的風(fēng)景，邊走邊讀，沒(méi)有彼岸，縱深而去......從邁出第一步的那一刻起，男人豪爽與女人的嫵媚，都將快速地壓縮、折疊，成一塊塊隨手可及的傷疤，儲(chǔ)存著很多的往事。

在痛癢中，證明著自己的存在，證明著叛逆的過(guò)程，需要自我毀滅之后，重新地搭建自己，搭建一個(gè)沒(méi)有傷害，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有任何遮攔的境地！把目光置于你的足音里，可以嗎？

雖無(wú)緣擦肩接踵、如影相隨，卻能感受到你時(shí)刻的呼吸，感覺(jué)著我依然在你的世界里。

遠(yuǎn)行的你，系好一幅煙色的鞋帶，只因，那里面，藏匿著我永遠(yuǎn)不變的送行、難舍，抑或是你永遠(yuǎn)不能理解的牽掛......很多的影像，一遍遍地播放在自己獨(dú)處的時(shí)刻。

北方撣不盡的黃塵，被鋒利的山巔再次地粉碎，被一股信風(fēng)攜帶，穿過(guò)黃河的汛期而來(lái)，僅剩下一顆顆青冷的砂礫，灼熱不再......江南吟不完的煙雨，以似水的方式，擴(kuò)張著氤氳的地域，隱去了山巒，隱約了光影，滿眼的煙樹(shù)，纏綿不斷的陰雨......曾經(jīng)的傷痛，讓你毅然地?fù)芡ㄒ粋€(gè)個(gè)陌生的電話，聆聽(tīng)著一句句溫馨的謊言，一如今夜窗外的雨聲，分不清是習(xí)慣下的陌生，還是陌生后的欣喜。

一支煙，一杯酒，一絲通透無(wú)邪的淺笑，總會(huì)鮮活于一雙守在床前，燃燒在背后的目光里，在孤獨(dú)中，品味著一份無(wú)言的愚昧，愚昧著一份被你時(shí)常言笑的多余......很多的流光飛影，成全了很多的不能之能，網(wǎng)絡(luò)坦誠(chéng)的曖昧，塵世虛偽的交際，都在遵循著一個(gè)至今不變的規(guī)律——你情我愿，需之取之，相惜而莫問(wèn)來(lái)去......在偶遇的剎那，遇到了一個(gè)自己的副本，僅此而已！

在無(wú)法傾訴的時(shí)候，你走了出去，行走在一個(gè)似乎可以卸載自己的空間。

殊不知！每一個(gè)假面背后的笑聲，隱藏著不為人知的猶豫；每一聲嘆息之后，則需要一個(gè)陌生的肩旁，一個(gè)無(wú)私、無(wú)欲的胸懷，給予暫時(shí)的依偎，一個(gè)溫存的歇息。只因太累，選擇了無(wú)的地放矢......只因選擇太累，所以，開(kāi)始了無(wú)謂的默許......“遠(yuǎn)方陌生的你，可知道？我一直在想著你！”。

時(shí)常在想，假如，遠(yuǎn)離霓虹的聚會(huì)，飲盡杯中的苦咖啡，推開(kāi)茶樓的窗扇，折疊起別人的雨傘，你會(huì)如何？ 會(huì)怎樣？把相隨的目光打開(kāi)！

是否？會(huì)憤怒一次，用一個(gè)男人的苦衷，毀滅一直忐忑的虛偽！繼而，緊緊地抱緊我，喊著一個(gè)夜晚曾經(jīng)讓我復(fù)活的名字.......我真的想，你會(huì)嗎？ “對(duì)不起！我跟丟了你......”

在我的世界里，在我們不期而遇的那一刻起，你用不再年輕的過(guò)錯(cuò)，一筆筆勾勒著你的過(guò)去，粗糙的妖艷，轉(zhuǎn)載的無(wú)知，還有一個(gè)女人永遠(yuǎn)都無(wú)法隱藏的美麗.......我一直在原處，沒(méi)有經(jīng)線，沒(méi)有一個(gè)可以讓我據(jù)為己有的點(diǎn)與面，而你，卻一直在別人的眼神里，尋找著我的怪異，尋找著你的幻想，我的現(xiàn)實(shí)——一無(wú)所有！

自從選擇了遠(yuǎn)離，撤離出一種熟悉下的疲憊，就不必再去矯正曾經(jīng)分段依偎的軀體，清者自清，濁者自濁，總會(huì)有不老的橋段，模棱著如今的話題。偉大的世界里，永遠(yuǎn)不存在一個(gè)永恒的真理。只因，錯(cuò)的太真實(shí)，對(duì)的無(wú)所依據(jù)！也許，你永遠(yuǎn)不會(huì)相信！

不會(huì)信服一個(gè)永遠(yuǎn)失敗者的忠告，那樣的懦弱，那樣地從未被你認(rèn)可的誠(chéng)實(shí)。

凝視著面對(duì)的謎語(yǔ)，所有的語(yǔ)言都劃為多余，你猶感失望，在心底深深地譴責(zé)自己目光的短淺，短淺得停留于一個(gè)只會(huì)點(diǎn)燃星辰的曠野，一個(gè)無(wú)法再放蕩不羈的角落，索性來(lái)一個(gè)杜撰的麻木，舉起面前不愿端起 的酒杯，端起和著悔恨的酒杯，道一聲“謝謝你！我依然是我，你要保重你自己。

依舊的無(wú)語(yǔ)，一樣地淋著里面的雨，望著外面的燈里，零落著不一樣的追憶，相對(duì)于長(zhǎng)久地沉默之中，在各自的成熟里，否定著自己......百無(wú)聊賴的焦灼，心照不宣的沉默無(wú)語(yǔ)，一直重復(fù)著一個(gè)永恒的主題，你是主角，我是觀眾，一個(gè)移動(dòng)的舞臺(tái)，兩個(gè)同時(shí)奔波的人......遠(yuǎn)行的目光，逶迤在江籬露出水面的橫欄之上，無(wú)意留痕，卻一直在搜尋著你的蹤跡。

在一個(gè)廢棄了很久的擺渡旁，你的劃痕是如此地清晰！緊緊地系死了一幅鞋帶，無(wú)奈地掮起，仿佛趕海拉纖的人，失望于平靜的水域，告別了海灘，涉水而去......守望，泅渡，對(duì)于一直濕潤(rùn)的目光，只能感覺(jué)著貼著海面而行的風(fēng)語(yǔ)，眼淚與海水，一樣的苦澀，而你卻能選擇了漫長(zhǎng)的沉浸，追趕著消逝已久的櫓聲帆影，義無(wú)反顧。沒(méi)有糾纏的遠(yuǎn)行，真的那樣的輕松嗎？

你會(huì)驚鴻一瞥，會(huì)失去理智地跪地叩天！那樣地淳樸、天真，如同一個(gè)孩子，旋轉(zhuǎn)出了魔方的最后一個(gè)方塊，期待已久，卻無(wú)法言表此時(shí)的激動(dòng)。曾哭過(guò)，笑過(guò)，而今次，卻淡然而釋......相似的面孔，愈來(lái)愈多，陌生的空間，則愈來(lái)愈少，以至于，很多的角落，撤去了石墩、靠椅，取而代之的是溫馨的提示——舉手之勞，從我做起。只有一個(gè)跬步的退讓，一個(gè)眼神輕輕碰撞的距離......鞋如旱船，里面卻那樣地潮濕，濕疹出一個(gè)個(gè)鮮紅的血泡，繼而，破裂、成繭，鍛煉隱痛成一種習(xí)慣，混淆著曾經(jīng)的笑容。

不會(huì)問(wèn)你，你最后的驛站在哪里？

只要你活著，我會(huì)用目光一次次地為你餞行，守著你一個(gè)個(gè)短暫的夢(mèng)鄉(xiāng)，撿拾起你我同步的嘆息......盡管目光不再可以溫暖你，但卻可以隨你沉浮、曲直，甚至，隨你慢慢地消失......再勇敢的人也有絕望的時(shí)候！再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候！

再自信的人也有失望的時(shí)候！----題記

第四篇：命題作文《目光》導(dǎo)寫(xiě)

命題作文“目光”導(dǎo)寫(xiě)

[文題] 在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，“目光”一詞有三個(gè)義項(xiàng)：一是指視線，二是指眼睛的神采，三是指眼光、見(jiàn)識(shí)。

請(qǐng)以“目光”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。[導(dǎo)寫(xiě)] 這是一道獨(dú)詞型命題作文。作文時(shí)，我們首先要弄清楚“詞語(yǔ)”的內(nèi)涵和外延。根據(jù)文題的提示語(yǔ)，“目光”第一個(gè)義項(xiàng)是指視線。所謂視線，原指司機(jī)在駕駛車輛時(shí)目光觸及固定或者移動(dòng)物體的直線。視線距離地面的高度，稱為視線高度。由此，我們可以得出寫(xiě)作主題：切莫鼠目寸光，要開(kāi)闊眼界，將目光放在長(zhǎng)遠(yuǎn)。

“目光”的第二個(gè)義項(xiàng)是指眼睛的神采。由此，我們可以透過(guò)目光，去窺視人物的心靈世界，從而挖掘出人物的精神品質(zhì)。

“目光”的第三個(gè)義項(xiàng)是指眼光、見(jiàn)識(shí)。由此，我們可以得出寫(xiě)作主題：反對(duì)買櫝還珠，反對(duì)目光目光短淺，提倡有鑒識(shí)，有原則，有堅(jiān)守。

根據(jù)文題的要求“角度自選”，我們應(yīng)想好寫(xiě)作的角度，確定好你所寫(xiě)的“目光”，是誰(shuí)的目光，其特征是怎樣的，目光背后的東西是什么，如此，你的立意就獨(dú)特而深刻了。舉例如下：

①寫(xiě)路人對(duì)“小悅悅”的目光，揭示社會(huì)人情的冷漠與麻木，倡導(dǎo)人與人之間應(yīng)該互相幫助，構(gòu)建和諧社會(huì)。

②寫(xiě)擦鞋工的目光，窺視她的心靈世界，挖掘她的精神品質(zhì)，比如：她不專注生意，卻專注書(shū)本，原因是晚上她要幫助女兒復(fù)習(xí)功課，表現(xiàn)“母愛(ài)偉大”之旨。

③寫(xiě)狼的目光，揭示人類對(duì)大自然的破壞，倡導(dǎo)人與自然的和諧。

④寫(xiě)我八歲時(shí)的目光、十三歲時(shí)的目光、十八歲時(shí)的目光，通過(guò)目光的變化來(lái)表達(dá)對(duì)童年生活的向往和對(duì)未來(lái)的希望。

⑤寫(xiě)攝影師的目光，說(shuō)明若沒(méi)有靈慧的眼光，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的美，也就不會(huì)拍出好的攝影作品。

⑥寫(xiě)演員的目光，說(shuō)明一個(gè)優(yōu)秀演員如果只有靚麗的外表，而不會(huì)通過(guò)眼神來(lái)表現(xiàn)人

物的精神世界，那么她便不能演活角色，永遠(yuǎn)是一個(gè)二流演員。

⑦寫(xiě)《老人與海》里的桑提亞哥的目光，表現(xiàn)硬漢精神。

需要提醒的是，行文時(shí)一定要對(duì)“目光”進(jìn)行細(xì)致入微地描寫(xiě)和刻畫(huà)，或者寫(xiě)出“目光”的變化過(guò)程，否則，文章便無(wú)情趣，無(wú)意味，干癟而生硬，甚至偏題。

[例文一]

目光

江蘇省張家港市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

繆宇博

傍晚時(shí)的風(fēng)，刺穿一片又一片霞光，在天邊劃出一道道血紅的口子。風(fēng)，也吹亂了我的衣襟。遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。

此時(shí)，我的琴聲嗚咽，淚水全無(wú)。

我閉上眼，目光隨風(fēng)而動(dòng)。我的目光，是風(fēng)的味道。這一刻，我覺(jué)得：我就是風(fēng)，風(fēng)就是我，在天際消失，又在天際開(kāi)始，然后去最遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

十月，在眾神死亡的草原上，只有一些野花點(diǎn)綴。天，開(kāi)始下起了小雨。我站在枯黃的草場(chǎng)里聽(tīng)到了嗚咽聲。黑夜中，我的目光潛行，壓向野草枯黃的蒼老。茫茫的夜里，草原上還立著一個(gè)稻草人，黑洞洞的眼里射出凌厲的光，射向沒(méi)有星星的夜空，星在暗的夜里。稻草人的目光刺穿了整個(gè)的夜色。

我清晰地看到，他那破敗的衣衫，在雨中搖搖欲墜；那曾經(jīng)筆直的雙手開(kāi)始松垮，咯吱咯吱地叫著；那曾經(jīng)的剛毅的臉，已經(jīng)無(wú)法在辨別。他沒(méi)有說(shuō)話，一句也沒(méi)有，只是和野草一起搖動(dòng)，仿佛已搖動(dòng)了幾千年。

是什么時(shí)候，他告別愛(ài)情的殿堂，來(lái)到這里做一個(gè)“鐵石心腸”的“船長(zhǎng)”，只身守護(hù)著這遼闊的基本無(wú)人的“海洋”。我看到了歲月的痕跡，但我還沒(méi)有看到他的艱辛和落寞。

他一句話也不說(shuō)，不說(shuō)。他老了。或許，他年輕的時(shí)候就不愛(ài)說(shuō)話。那時(shí)候，他年紀(jì)輕，意氣風(fēng)發(fā)。他是一個(gè)清秀的小伙子。

我想，我的目光已經(jīng)去了最遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，再也無(wú)法前行，一遍又一遍繞著我尊敬的船長(zhǎng)飛翔。

天，放晴了。整個(gè)草原一片清新。我的目光回到了這邊。在這里，我看清了一切，又超越了一切。一陣泥土的清香，吹走了船長(zhǎng)身上像枯草一樣的味道。

船長(zhǎng)的目光慢慢柔和了起來(lái)，他在愛(ài)撫他那心愛(ài)的黃色的海洋。這一刻，我也仿佛在隱

隱之間看到了野花正在肆意盛放，還有鳥(niǎo)雀漫天。我笑了。船長(zhǎng)還是不說(shuō)話，一句也不說(shuō)。

忘記了這是第幾個(gè)午后了。午后的風(fēng)，一如往常，穿堂過(guò)巷。這一次卻穿過(guò)了船長(zhǎng)的身軀。我看到了枯草在一根一根地松裂，又一根一根地飄散。

陽(yáng)光之下，船長(zhǎng)轟然倒地。性格堅(jiān)毅的船長(zhǎng)，終于離開(kāi)了他的草原，他的一生，一句話也沒(méi)有留下。他那最后的目光，卻永遠(yuǎn)地刻在了我的心里。

這一刻，我的琴聲嗚咽，淚水全無(wú)。我的目光早已穿越了船長(zhǎng)。[評(píng)點(diǎn)] 此文用我的“目光”打量“船長(zhǎng)”的一生，切入巧妙。通過(guò)對(duì)“船長(zhǎng)”目光的刻畫(huà)，塑造了一個(gè)堅(jiān)守理想、甘于寂寞的精神堅(jiān)守者形象。用我的“目光”“穿越了船長(zhǎng)”表達(dá)“繼承先輩遺志，還有后來(lái)人”之旨。此外，文章情景交融，人境合一，增添了文章的意味。

[例文二]

目光

江蘇省張家港市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

施達(dá)

自從發(fā)現(xiàn)菜場(chǎng)邊的“旺福”的面味道鮮美，手藝好后，只要一有空，我就會(huì)去那里吃面。去久了，我發(fā)現(xiàn)每天面店附近都有一群人轉(zhuǎn)悠，或聚在一起聊天，或胸前掛著牌子找工作。

這些人中，有一群擦鞋工，都是中年婦女。她們每天起早貪黑，十分辛苦。然而，當(dāng)我從這群女工中經(jīng)過(guò)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很特別的女工，因?yàn)樗哪抗狻?/p>

擦鞋工們一般都會(huì)自帶板凳。沒(méi)生意的時(shí)候，就坐在那里或閑聊，偶爾也打打小牌；有生意的時(shí)候，她們則會(huì)一哄而上，你爭(zhēng)我搶，唯恐生意被別人做了去。只有她，沒(méi)生意時(shí)，一個(gè)人便坐在樹(shù)下，手上捧一本小書(shū)，大概是教科書(shū)吧，有點(diǎn)舊了。她看書(shū)時(shí)的眼神很平靜，有時(shí)嘴唇還蠕動(dòng)，偶爾也會(huì)皺皺眉頭，大概是看到什么值得思考的內(nèi)容了吧。很難見(jiàn)到她主動(dòng)去攬客，也許她知道她是爭(zhēng)不過(guò)那些手腳麻利的女人的，也許她根本就不愿意去搶生意。

有時(shí)候她也把目光投向過(guò)往的行人，希望他們來(lái)照顧她的生意。大概行人也有些厭煩那些過(guò)分“熱情”的女工，反而時(shí)而不時(shí)地主動(dòng)招呼她來(lái)擦鞋。我也是其中的一個(gè)，況且我早被她那看書(shū)的專注的目光吸引住了。

有一天，我起床特別早，來(lái)到“旺?！睍r(shí)幾乎沒(méi)有食客，然而，她卻早已坐在那兒了，沒(méi)有人擦鞋，她在靜靜地看書(shū)，目光專注。我與她打了一下招呼，示意擦鞋。她應(yīng)了一聲，收起書(shū)，拿出擦鞋的工具。我像往常一樣坐下。

我的鞋，白色的，很難擦，但是她好像并沒(méi)有露出難色，目光很專注，仔細(xì)地盯著我的鞋子，仿佛要把它們看透似的。她麻利地帶上手套，打好鞋油，然后開(kāi)始擦鞋。她不愛(ài)說(shuō)話，很安靜，不像其他女工唧唧喳俺。這是我一向的印象。

太靜了。我實(shí)在忍不住了，便沒(méi)話找話地與她聊了起來(lái)：“我想你很喜歡讀書(shū)，你看的是什么書(shū)??？”她先是一愣，然后繼續(xù)擦鞋，嘴里卻回答道：“我女兒的課本”。她又說(shuō)道：“我女兒上小學(xué)，我要學(xué)會(huì)這些詞語(yǔ)，晚上才能輔導(dǎo)她?！蔽译S意“哦”了一聲，又問(wèn)道：“你女兒成績(jī)不錯(cuò)吧？”

她突然抬起頭來(lái)，眼里放出驕傲的神采，好像還有眼淚在閃爍。她意識(shí)到了她的動(dòng)作有點(diǎn)大，又低下頭去擦鞋，嘴里卻還在說(shuō)：“那是當(dāng)然了，她每次都考第一呢，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她?！?/p>

在她低頭的那一剎那間，我又看到了她那特別的目光。

“那，你一定很是為她驕傲了！你這么辛苦，也是值得的?！辈恢醯?，我竟冒出了這么一句?！班拧！彼卮鸬馈＝酉聛?lái)，我不再與她搭話了。

我走了。她又到那棵樹(shù)下讀書(shū)去了，目光依然很專注。[評(píng)點(diǎn)] 此文把“目光”投向“擦鞋的女工”，足見(jiàn)作者的悲天憫人情懷。文章寫(xiě)擦鞋女工不專注擦鞋生意，卻專注閱讀女兒的課本的故事，表現(xiàn)“母愛(ài)偉大”之旨，感人至深。此外，作者描寫(xiě)的技巧也很高超，“擦鞋女工”的可敬形象在不知不覺(jué)的勾勒中印入了讀者的腦海中，值得體會(huì)、學(xué)習(xí)和借鑒。

[例文三]

目光

江蘇省張家港市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

孫濤

一陣悶雷，一縷縷黑煙劃過(guò)，“怒而飛，其翼若垂天之云??背負(fù)青天而莫之夭閼者”。我不知道這是我第幾次夢(mèng)見(jiàn)這樣的畫(huà)面了。也許，我天生就喜歡它，一只飛翔在怒江上空的鷹。我想與它的目光對(duì)接。

其實(shí)，對(duì)于它，我并不熟悉什么，只是偶然看見(jiàn)一張照片，心里就激動(dòng)了起來(lái)，想著那里的鐵索，想著那里的雄渾，想著那里的氣勢(shì)與境界。我想，它便是我的大鵬。我喜歡它的眼睛。它的眼睛不是黑夜里的蝙蝠的眼睛，也不是晚間的老鼠的眼睛。

我想與那鷹的目光對(duì)接。只是，哪有這般容易啊。在現(xiàn)實(shí)中，我根本不能看見(jiàn)它，但我期待著有一天，我能與它的目光相對(duì)。

我知道，它是不屑于與我的目光對(duì)接的，它的眼里只有那垂直而上的絕壁，只有那一派遼闊的怒江，只有那深遠(yuǎn)無(wú)邊的天際。它每日都會(huì)盤旋，在上空張望橫跨怒江上的那一根溜索。它在上空俯視著，只與勇敢者對(duì)視，并為他們祈禱，為他們祝福。

我知道，它是不屑于與牛交流的。那些只要到了怒江再也不肯走半步的牛，只會(huì)哀叫，甚至還把持不住自己的屎尿。牛的頭耷拉著，似乎也沒(méi)有勇氣與鷹的目光對(duì)視。然而，鷹似乎總愿意與馬對(duì)視。馬總是那樣的淡定，面對(duì)絕壁也總是昂著頭。鷹是喜歡這種淡定的，要不它怎么總是喜歡將目光停留在馬的身上呢？

我不知道，鷹愿不愿意把它的目光也停留在我的身上，我是愿意的。

我的夢(mèng)中又多了一位領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)騎的是那匹能與鷹的目光對(duì)接的馬。領(lǐng)隊(duì)不愛(ài)言語(yǔ)，只是常常默默地走到溜索前，穩(wěn)穩(wěn)地敲一下溜索，最多再回頭瞟一眼那些漢子。那些漢子在領(lǐng)隊(duì)的堅(jiān)毅的目光中一個(gè)一個(gè)地過(guò)了溜索。領(lǐng)隊(duì)只是站在溜索旁看著，是那樣的從容。

我想，鷹是能看到這一切的。

突然，一聲呼嘯，尖得直入腦髓。領(lǐng)隊(duì)過(guò)了江，又瞟了一眼準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)臐h子們，便騎上了馬。馬依舊穩(wěn)穩(wěn)地走著?！班薄庇质且魂囬L(zhǎng)嘯，是那只鷹的聲音。我知道，那個(gè)聲音，是一種贊嘆，更是一種契合。

每當(dāng)鷹叫的時(shí)候，我的夢(mèng)就醒了。我想，飛到了天上，我的目光里就是整個(gè)世界了。[評(píng)點(diǎn)] 此文用“鷹的目光”表達(dá)“人應(yīng)該像鷹一樣勇敢飛翔”，用“我希望與鷹的目光對(duì)接”表達(dá)我的“高遠(yuǎn)”之志，意象獨(dú)特，意蘊(yùn)豐富。用夢(mèng)境書(shū)寫(xiě)人生理想，構(gòu)思巧妙。此外，文章還化用了阿城《溜索》的相關(guān)情節(jié)，足見(jiàn)作者為文的智慧。

第五篇：命題作文“那目光令我感動(dòng)”

作文練習(xí)：

【題目】：

以“那目光令我感動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：

①自定立意。②自選文體。③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。④不得抄襲。

【審題】：

首先，審清標(biāo)題，分解關(guān)鍵詞，明確寫(xiě)作重點(diǎn)。該命題可以分解為：那、目光、我、感動(dòng)。

“那”，指代的對(duì)象很廣泛。可以是人，也可以是動(dòng)物；可以是今人，也可以是古人；可以是父母、老師，也可以是同學(xué)、朋友，等等?！澳恰边€可以指一個(gè)特定的情境。

“目光”，可以按照“什么樣的目光”進(jìn)行分解：關(guān)愛(ài)的目光，慈善的目光，激勵(lì)的目光，友善的目光，渴望的目光，無(wú)奈的目光，期盼的目光，哀傷的目光等等。只要這目光使“我”感動(dòng)，使“我”奮進(jìn)，使“我”勇敢，都可以用“我”那蘸滿感情的筆去抒寫(xiě)，去描繪。

選材謀篇時(shí)，要緊緊扣住“目光”這條主線，以“我”為圓心，以“我”的所見(jiàn)、所思、所感、所為作為半徑，抓住令“我”“感動(dòng)”的生活細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大，通過(guò)細(xì)節(jié)的敘事表現(xiàn)出青春少年自我成長(zhǎng)過(guò)程中特有的感情世界和思想境界。不僅要寫(xiě)出“那目光”的背景、情節(jié)和瞬間狀態(tài)，還要深入挖掘“目光”背后的內(nèi)涵；不僅要寫(xiě)出“感動(dòng)”的心理感覺(jué)，更要寫(xiě)出“感動(dòng)”后情感上的升華和認(rèn)識(shí)上的飛躍。在人稱運(yùn)用上，要緊扣文題中的“我”字，發(fā)揮第一人稱在抒情敘事方面的優(yōu)勢(shì)，以事感人，以情動(dòng)人。文體上最好寫(xiě)成記敘文，記敘性散文或抒情性散文。這樣便于描寫(xiě)抒情。

精彩例文與點(diǎn)評(píng)

【精彩例文】：

那目光令我感動(dòng)

一個(gè)眼神，可以傳遞溫馨的祝福和關(guān)懷；一個(gè)眼神，可以表達(dá)殷切的希望和期盼；一個(gè)眼神，可以送去對(duì)朋友的信任和關(guān)注；一個(gè)眼神，可以點(diǎn)燃希望的火把，給別人無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣，讓他勇敢地踏上光明的征途，尋找自己的幸福。

小時(shí)候，當(dāng)我遇到不順心的事情而郁郁寡歡的時(shí)候，母親就會(huì)來(lái)安慰我，她認(rèn)真地聽(tīng)我傾訴，聽(tīng)我抱怨，讓我把煩惱憂愁全部說(shuō)出來(lái)，她與我共同承擔(dān)。每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)看到母親那慈祥的目光，十分祥和，充滿關(guān)愛(ài)。那目光令我感動(dòng)，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她沖淡了煩惱，沖散了憂愁，讓我沉醉在幸福和喜悅之中。

長(zhǎng)大后，父親常常為我送行，我無(wú)意中竟發(fā)現(xiàn)歲月無(wú)聲中染白了父親的黑發(fā)，皺紋爬上了父親的額頭，生活壓彎了父親的脊梁，父親蒼老了許多。在走上公共汽車車門的那一瞬間，我無(wú)意中接觸到父親的目光，那目光令我感動(dòng)，它充滿了對(duì)歲月的流逝的無(wú)奈和感傷，但更濃的是期盼，是殷切的希望，希望我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能過(guò)上幸福的生活。我明白父親的心思，但我不敢在接觸父親的那種目光，它太強(qiáng)烈了，給我一種觸電的感覺(jué)，令我心情久久不能平靜。我只能遙望遠(yuǎn)方，踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的每一步路。

現(xiàn)在，我在同們的陪伴中生活，在朋友的鼓勵(lì)與促進(jìn)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我常常會(huì)遇到朋友們的關(guān)愛(ài)的目光。那目光也令我感動(dòng)。我從中感受到的鼓勵(lì)，它使我瞬間充滿力量，它催人奮進(jìn)卻不失關(guān)懷，它溫馨卻充滿力量。那一刻，我對(duì)朋友有了更深刻的理解。

那目光令我感動(dòng)，它令我忘卻煩惱和憂愁，快樂(lè)的生活；它令我體味到生活的艱辛，讓我遙望遠(yuǎn)方；它充滿溫馨和祝福，讓我我努力去擷取更高處的果實(shí)。

生活就像一棵樹(shù)，而那無(wú)數(shù)次感人的目光就像樹(shù)上的鮮花，燦爛奪目，豐富多彩，內(nèi)涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之樹(shù)上就會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。

生活可能使你疲憊不堪，但當(dāng)你遇到那使你感動(dòng)的目光時(shí)，千萬(wàn)要把它珍藏在你的記憶中。將來(lái)有一天當(dāng)你重新回味它時(shí)，你會(huì)擁有無(wú)盡的喜悅，因?yàn)槟悄抗饬钅愀袆?dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】: 本文最大的優(yōu)點(diǎn)就在于以下幾個(gè)方面：

一、感情真實(shí)。生活是創(chuàng)作的源頭活水，作者將真實(shí)的生活化作無(wú)聲的泉眼，在不經(jīng)意間噴涌出來(lái)的是作者內(nèi)心的真摯感情。文章中對(duì)“我感受母親慈愛(ài)目光，父親那激烈的目光，同學(xué)那鼓勵(lì)的目光的”的描述，對(duì)“我”的內(nèi)心世界的展示，都是那么自然真實(shí)。文貴于真，寫(xiě)真實(shí)的事件，寫(xiě)真實(shí)的感受，就能真正打動(dòng)讀者的心靈。

二、主題鮮明。文章用了不少筆墨寫(xiě)“目光給我的感動(dòng)，給我的鼓勵(lì)”突出了生活的主旋律，字里行間傳達(dá)出一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神。主題十分鮮明。

三、語(yǔ)言活潑。文章的語(yǔ)言富有個(gè)性，用語(yǔ)生動(dòng)形象，句式靈活多變，不僅符合中學(xué)生的身份，而且使文章的語(yǔ)言搖曳多姿。

那目光令我感動(dòng)

陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下。陽(yáng)光在長(zhǎng)河里最終映照出一雙雙令人感動(dòng)的目光。

專注的目光

“劉翔……劉翔……”賽場(chǎng)上的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，而站在起跑線上的劉翔似乎并沒(méi)有聽(tīng)到，而是邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。一位政府要員走上前去拍拍他的肩膀說(shuō)了些什么，而劉翔竟是毫無(wú)反應(yīng)，更沒(méi)有抬頭看別人一眼。電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗“難道劉翔今天的狀態(tài)不好？”

發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界記錄！

賽后，記者采訪劉翔“在你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了？”劉翔微笑：“比賽時(shí)，我只看到了終點(diǎn)?！?/p>

鎖定目標(biāo)，專注于此，只有全神貫注才能擊敗敵人，“亞洲飛人”劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動(dòng)！

堅(jiān)定的目光

“背著妹妹上學(xué)”的洪戰(zhàn)輝是個(gè)相貌普通，衣著平凡的青年。在他還是一個(gè)滿臉稚氣的孩子的時(shí)候，命運(yùn)卻讓他走出仁慈母愛(ài)的溫暖家庭，一個(gè)稚氣的孩子卻要承擔(dān)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，可他沒(méi)有泄氣，咬緊牙關(guān)，微笑面對(duì)，用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅(jiān)定的目光告訴世人，好日子就在前頭。在同齡人還在父母懷中嬉笑時(shí)，男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。

他的故事也許中國(guó)還有許多類似的，或許更加令人感動(dòng)。可是洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有人，我再苦再難也一定會(huì)堅(jiān)持的，這樣執(zhí)著的信念，如此堅(jiān)定的目光感動(dòng)了中國(guó)所有的人。

避讓的目光

薩科齊先生當(dāng)選法國(guó)總統(tǒng)后，曾往往中國(guó)訪問(wèn)，并來(lái)到中國(guó)最高學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談。會(huì)上薩科齊溫文而雅的氣質(zhì)與謙遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是他的睿智更是讓我想起了他成功的一個(gè)關(guān)鍵因素就是他那睿智的避讓。

競(jìng)選法國(guó)總統(tǒng)時(shí)，薩科齊面臨關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是與另一位候選人羅琳女士進(jìn)行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負(fù)。

開(kāi)始時(shí)薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度而是一味避讓，讓羅琳高雅形象盡失，易怒的一面被全國(guó)人民看在眼里，從而獲得了更多的選票。他那睿智的避讓，使其成功。

他的目光讓我感動(dòng)，因?yàn)楸茏尩哪抗獗澈箅[蔽的是智慧，更是成功。

思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感到。當(dāng)我受傷，有母親溫柔的目光；當(dāng)我茫然時(shí)，有父親鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我無(wú)助是，有外公慈愛(ài)的目光……

我知道，不論何時(shí)，這些令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴我成長(zhǎng)，讓我的人生長(zhǎng)存感動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】: 這是一篇從題意到結(jié)構(gòu)、從語(yǔ)言到內(nèi)容等方面都彰顯出作者的才情及實(shí)力的文章。突出特點(diǎn)如下：

一、主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文抓住標(biāo)題中重點(diǎn)的詞語(yǔ)“那目光”，選取了現(xiàn)實(shí)生活中的名人和感動(dòng)中國(guó)的人物作為描寫(xiě)對(duì)象，抓住其突出的特點(diǎn)，從目光角度入手，抒寫(xiě)了“劉翔那專注的目光，洪戰(zhàn)輝那堅(jiān)定的目光，薩科其那避讓的目光”使自己感動(dòng)的原因。扣題緊奏，主題鮮明。同時(shí)采用總分總的結(jié)構(gòu)和小標(biāo)題的形式，使行文敘事說(shuō)理層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。體現(xiàn)出理性的廣度與深度。

二、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有才氣。全文句式整散結(jié)合，行文自如瀟灑，使得文章顯得很大氣，文化底蘊(yùn)豐厚。特別是場(chǎng)面的描寫(xiě)形象逼真，把劉翔賽場(chǎng)上的動(dòng)作、神態(tài)及賽后的語(yǔ)言活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來(lái)。人物形象凸現(xiàn)。

那目光令我感動(dòng)

夕陽(yáng)西下，西風(fēng)漸緊。

葉落了，秋乘著疲憊的落葉來(lái)了。秋來(lái)了，人也隨著秋愁了，隨著秋瘦了。思念把枝頭的樹(shù)葉紛紛抖落。把思念掛滿樹(shù)枝，思念那落葉紛飛的秋天，思念那落葉下等待子女歸來(lái)團(tuán)圓的目光。

葉依舊在落著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一群疲憊的蝴蝶。落葉下有一個(gè)孤獨(dú)的身影，那是母親，一個(gè)向著遠(yuǎn)方眺望等待回家的子女的母親。她目光直視著遠(yuǎn)方的道路，那目光是那樣的堅(jiān)毅。堅(jiān)信自己目視的前方一定有自己子女的身影。一顆堅(jiān)定的心，一雙渴望的眼，那目光太令我感動(dòng)。

我嘆息，時(shí)代的發(fā)展淡去了人間的親情；我嘆息，一顆盼望的心，一雙期待的目光沒(méi)有看到期待的身影。我開(kāi)始感嘆，感嘆我們有了越來(lái)越便捷的手機(jī)，卻沒(méi)有越來(lái)越多的問(wèn)候；感嘆我們擁有了越來(lái)越快的交通工具，卻很少回家看望一下落葉之下母親孤獨(dú)的身影以及那令人感動(dòng)的目光；感嘆我們能把衛(wèi)星送到月亮上去，卻不把我們的心送到家里去。時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，而人與家的距離卻越來(lái)越大。

回家，給落葉下等待子女歸來(lái)的母親一個(gè)欣喜；回家給一雙期盼的目光一絲希望；回家給孤單的心靈一份安慰。家猶如一棵樹(shù)，而遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的游子只是一片落葉，樹(shù)起點(diǎn)只有一個(gè)，而終點(diǎn)也只有一個(gè)，回家把你掛滿枝頭因成長(zhǎng)而綠的家吧。母親那張望的目光是多么的感人，她多么希望有自己子女的問(wèn)候，多么希望子女們像她牽他們小時(shí)侯一樣，來(lái)牽著她那歷盡世間滄桑的手，來(lái)走完人生最后一程路。

想起炊煙因游子的歸來(lái)而晃動(dòng)，對(duì)于遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子是否看到，是否使他們記得回家的路。不要讓那感人的目光，望斷游子們的不歸路。歲月無(wú)法伸出一只手替你抓住過(guò)往的云煙，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，回去看一看那落葉下令人感動(dòng)的目光吧！

葉，依然在落著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一陣疲倦的蝴蝶，靜靜地收攏起她們一生的美麗。只為那一句誓言，一次問(wèn)候或僅僅是那令人感動(dòng)的目光。

【點(diǎn)評(píng)】: 這是一篇情理交融，詩(shī)意濃郁，結(jié)構(gòu)完整的考場(chǎng)美文。

一、情感美。內(nèi)容上，作者選擇“落葉下的母親等待游子歸來(lái)的目光”作為描寫(xiě)對(duì)象，并結(jié)合自己的切身體驗(yàn)與感受，用擬人化的筆調(diào)，用比喻的手法，以充滿感情的文字表達(dá)了內(nèi)心深處對(duì)那目光的感動(dòng)之情。

二、結(jié)構(gòu)美。文中用“葉落了”、“ 葉依舊在落著”、“葉，依然在落著”層層推進(jìn)的方式，多角度闡述了為什么要“回家”。理性的思索顯示出小作者深厚的文學(xué)修養(yǎng)，富于思辯的理性目光。另外，首尾呼應(yīng)，行文流暢，一氣呵成。

三.、語(yǔ)言美。文中比喻描寫(xiě)，流光溢彩。排比式抒情顯示了作者廣闊的閱讀視野和卓越的語(yǔ)言功力。首尾詩(shī)化的語(yǔ)言增強(qiáng)了文章的感染力；長(zhǎng)句短句交錯(cuò),排比句的運(yùn)用,增強(qiáng)了文章氣勢(shì)。

[創(chuàng)新作文]

那目光令我感動(dòng)

余幼時(shí)，兄弟四人，母臥疾連年，上有七旬祖父，舉家重負(fù)皆由吾父承擔(dān)。父為一教員，月薪四十，嗜煙。迨以薪俸償油鹽日用之債，所剩寥寥。父為獨(dú)子，幼時(shí)家道殷實(shí)，備受寵愛(ài)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不諳世事艱辛。不意人到中年，乃如此狼狽。余每見(jiàn)其望四壁如懸甕，夙夜憂嘆，鬢間早有華發(fā)。余從父求學(xué)四年，用飯于食堂，一日三餐，僅購(gòu)飯少許，食家中所帶咸菜。偶購(gòu)一葷，僅限于三角錢以下，父與余一分為二，頃刻告罄。食畢，以熱水淘之，得油水半碗，亦為美味。

為補(bǔ)家計(jì)，適逢校舍始建，父與同事合力鋸椽，以一樹(shù)段附門框邊，以繩固之，盡力拉動(dòng)鋸條，將其分成椽條，每匹一角，一日二十余匹，心甚樂(lè)之。余常睡醒，燈光搖曳之中，鋸木之聲仍不覺(jué)于耳。

父待余等甚嚴(yán)，常教余聽(tīng)講必用心，作業(yè)必?zé)o錯(cuò)。吾父一生力撻余三次，皆為作業(yè)之故。初二之時(shí)，韋達(dá)定理一節(jié)，因余用心不專，連錯(cuò)三題，罰站竟日，不予飯食。

余家去校二十里許，中考臨近，時(shí)值酷暑，熱浪逼人。吾父見(jiàn)余身體羸弱，乃令余往返四十余里還家用中餐，力奔快走，汗流浹背，苦辛異常。

后讀高中，周日還家，父僅予生活之資三元，回校攜一周之菜兩罐，皆為鹽豇豆、辣椒黃豆而已。每至家，父不問(wèn)余之功課，必命余助母勞作，挖地、鋤草，掌心血泡累積，血水橫流，其竟不為所動(dòng)。

凡此種種，余常覺(jué)吾實(shí)為世間不幸之人，而羨他人父母之慈愛(ài)。余常懷忿恚之心，竭盡勤奮之能，懸梁刺股，思欲一躍龍門，以脫農(nóng)家之苦海。

十年寒窗之讀，終償平生所愿。父送余至師大校園，入學(xué)就緒之時(shí)，父立于寢室門口，手拭面上油汗，悠悠然曰：“好也！”余良久立，不解其意，目送其背影，燈光朦朧之中，見(jiàn)余父驟立，回眸，目光中似有不舍之意，又有釋然之情。余忽有愴然之感?！巴甑润w解吾心意！”父揮手，轉(zhuǎn)首而去。

余遽然而悟。余父向之所為，皆為子女計(jì)矣。思苦難，立大志，強(qiáng)體魄，憑己力。俗曰：父愛(ài)如山。信矣！余父素寡言，然其心至細(xì)至密。向前所為之用心，僅以其回眸之目光破解矣，令吾瞬間頓悟父愛(ài)之深沉縝密。

余父之目光將常記吾心，促余奮進(jìn)勤勉，日益上進(jìn)。

己丑年十月