第一篇：目標(biāo)引領(lǐng)人生,奮斗成就未來

目標(biāo)引領(lǐng)人生，奮斗成就未來

——在“明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升學(xué)習(xí)效率”主題交流會(huì)議上的講話

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

今天我們交流活動(dòng)的主題是：“明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升學(xué)習(xí)效率”。剛才我們大會(huì)表彰了在第一次階段性測(cè)試中獲得年級(jí)前100名同學(xué)、班級(jí)前5名同學(xué)和學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)。這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上給我們作了示范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。6位同學(xué)作了精彩的學(xué)習(xí)交流，王教導(dǎo)和顧老師經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，分別在歷史和數(shù)學(xué)學(xué)科方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。他們都緊緊圍繞主題，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)體會(huì)，有感而發(fā)，有理有據(jù)，深入淺出，具體生動(dòng)。我聽了深有啟發(fā)，我相信同學(xué)們也一定受益匪淺。今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我重點(diǎn)和同學(xué)們談?wù)劇皹淞⒚鞔_的目標(biāo)”問題。

一、明確奮斗目標(biāo)，引領(lǐng)人生成功

1、人生需要有國(guó)際眼光和奮斗目標(biāo)

在我們圖書大樓的二樓和三樓大廳，擺放著我校校友贈(zèng)送給學(xué)校的兩個(gè)紀(jì)念品：一個(gè)是地球儀，另一個(gè)是航船的舵手。大家知道這兩個(gè)紀(jì)念品的寓意是什么嗎？這兩個(gè)禮品寓意深遠(yuǎn)。地球儀的寓意是：我們要有全球意識(shí)和國(guó)際眼光，要放眼世界，擴(kuò)大視野，不能只局限在狹小的范圍內(nèi)做井底之蛙；航船的舵手的寓意是：我們要樹立明確的奮斗目標(biāo)，要有正確的發(fā)展方向，這樣事業(yè)才能成功，人生才有意義，而不能做無頭的蒼蠅四處亂碰。一個(gè)人有了國(guó)際眼光，就能做到眼界寬、思路寬、心胸寬，從而摒棄患得患失、為了雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較的狹隘心理；一個(gè)人有了明確的奮斗目標(biāo)，人生就有了方向和動(dòng)力。

2、目標(biāo)不同，人生的發(fā)展方向就不同，人生的命運(yùn)也就不同。

有三個(gè)泥水匠同時(shí)在建筑工地上勞動(dòng)。有人問他們?cè)诟墒裁矗考渍f：我在搬運(yùn)磚頭；乙說：我在砌墻；丙說：我在建造高樓大廈。這三個(gè)人的回答貌似正確，但十年后，這三個(gè)人的命運(yùn)卻有了天壤之別：一個(gè)仍在工地上搬磚頭，一個(gè)成了工地老板，還有一個(gè)成了一家規(guī)模超大的房地產(chǎn)開發(fā)公司的總裁。這三個(gè)人一開始就有著不同的目標(biāo)，最后決定了他們的命運(yùn)也就不同。南轅北轍的寓言故事也說明了這個(gè)道理。一個(gè)人沒有目標(biāo)，或者目標(biāo)錯(cuò)誤，終將一事無成。因此，目標(biāo)能改寫一個(gè)人的人生的道路。

3、目標(biāo)必須清晰、具體、明確而相對(duì)固定

抽象的、模糊不清的目標(biāo)只能是一種幻想或者空想，永遠(yuǎn)都無法實(shí)現(xiàn)。而明確、具體、清晰的目標(biāo)能激勵(lì)和促使你調(diào)動(dòng)你的智力、體力以及潛能，努力行動(dòng)，選擇正確的道路，從而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。例如，有個(gè)人的目標(biāo)是：希望有一天可以

擁有一棟山上的小屋。這就是一個(gè)模糊不清的目標(biāo)?！坝幸惶臁笔侵甘裁磿r(shí)候？幾年？時(shí)間不明確，“山上”是指哪座山上？地點(diǎn)不明確；“小屋”是指什么樣的小屋？多大？?jī)r(jià)值是多少？事件也不明確。目標(biāo)不明確，對(duì)當(dāng)事者也就不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力和吸引力，人們也就無法采取相應(yīng)的步驟去實(shí)施，成功地幾率也就不大。應(yīng)該改成：10年后，我要在北戴河度假區(qū)擁有一棟價(jià)值500萬(wàn)元的別墅。這樣的目標(biāo)就非常明確而具體，清晰可見，對(duì)人們有著很大的吸引力，能激勵(lì)人們根據(jù)這一目標(biāo)采取切合實(shí)際的進(jìn)一步的行動(dòng)。2002年我曾經(jīng)讓高三學(xué)生確立自己的奮斗目標(biāo)。一個(gè)同學(xué)在目標(biāo)書中這樣確定自己的目標(biāo)：10年后，我要自費(fèi)到美國(guó)加州大學(xué)留學(xué)，再過5年，我要定居美國(guó)芝加哥城市。并且制定了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的具體步驟。后來，這位同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考上了江蘇大學(xué)。這位同學(xué)我每年都跟他聯(lián)系，他正堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)這一美好目標(biāo)而努力著。他現(xiàn)在已經(jīng)在國(guó)內(nèi)一所高校任教。

4、目標(biāo)必須高遠(yuǎn)

我們制定的目標(biāo)必須高遠(yuǎn)，必須具有長(zhǎng)期性，不能鼠目寸光地只看到眼前的蠅頭小利。成功學(xué)家拿破侖希爾這樣說：沒有長(zhǎng)期的目標(biāo)，你就可能會(huì)被短期的種種挫折所擊倒。當(dāng)你站得低，看得近的時(shí)候，眼前的一塊石頭會(huì)把你絆倒，一個(gè)淺淺的水塘?xí)涯阊退?；相反，?dāng)你登高望遠(yuǎn)，高瞻遠(yuǎn)矚的時(shí)候，一座山就像是一粒泥丸，一條江就像是一條線。毛澤東在《長(zhǎng)征》詩(shī)中寫道：“五嶺逶迤騰細(xì)浪、烏蒙磅礴走泥丸”。這種壯美的圖景來自于毛澤東的博大的胸懷；如此博大的胸懷則來自于他超乎常人的高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。所以諸葛亮說：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！本哂羞h(yuǎn)大的理想和高遠(yuǎn)目標(biāo)的人就是一個(gè)不平凡的人。

5、目標(biāo)必須是美好的，能催人奮進(jìn)的。

描繪美好的未來遠(yuǎn)景圖能夠讓人充滿希望和活力，能激勵(lì)人們不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難。因此，美好的遠(yuǎn)景、遠(yuǎn)大的理想是指路明燈，是人生的精神支柱，是人生飛翔的翅膀。人人必須設(shè)定一個(gè)美侖美奐的、美不勝收的未來遠(yuǎn)景圖。

二、制定未來遠(yuǎn)景，描繪美好藍(lán)圖

成功學(xué)專家告訴我們：設(shè)定一個(gè)合適的目標(biāo)就等于到達(dá)了目標(biāo)的一半。在設(shè)立目標(biāo)之前，一個(gè)人的精力和注意力是分散的，他所做的事情也是瑣碎的、被動(dòng)的，因此要取得成功也是困能的。當(dāng)他設(shè)定了目標(biāo)以后，他將會(huì)把所有的能力聚集起來，執(zhí)著地向著他生命中的一個(gè)明確的目標(biāo)前進(jìn)，他就會(huì)有選擇地、主動(dòng)地從事他的每一項(xiàng)事情，使日常的瑣碎小事也賦予了一定的意義。因?yàn)槟繕?biāo)在統(tǒng)領(lǐng)他的人生，目標(biāo)在引領(lǐng)他的未來。

所以，你必須先確定自己的目標(biāo)，經(jīng)常在心里想象自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的情境，描繪出一幅完整的栩栩如生的成功景象，并且隨時(shí)將那幅景象刻在腦海里，讓它和你形影不離，同起同坐，逐漸滲透到你的潛意識(shí)里，從而影響你的思想、情感以及行動(dòng)。這樣，你離目標(biāo)就越來越近了，總有一天，你的目標(biāo)將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)們按照以下三步來規(guī)劃你10年的奮斗目標(biāo)：

第一步：請(qǐng)你用一句話來描述一下10年后你將成為一個(gè)什么樣的人。例如：10后，我將成為一家上市公司的總經(jīng)理；10年后，我將成為一個(gè)藝術(shù)家；10年后，我要成為某某市地市長(zhǎng)。從你兒時(shí)的幻想、從你最需要的愿望、甚至可以從你的夢(mèng)境中去尋找你10年后的未來遠(yuǎn)景?？傊?，你的未來遠(yuǎn)景應(yīng)該是你目前迫切需要的愿望。

第二步：想象一下幾個(gè)問題：到2018年那一年，你將在什么地方？在干什么？你的生活將是怎樣的？展開你想象的翅膀，請(qǐng)你用最美好的詞語(yǔ)，描繪你未來10年后的絢麗藍(lán)圖。這種具體明確的目標(biāo)，由于具有形象化的特點(diǎn)，它會(huì)牢牢地釘在你的記憶里，它會(huì)像計(jì)算機(jī)的一個(gè)應(yīng)用軟件，輸入你的大腦，進(jìn)入你的潛意識(shí)，在不知不覺中引導(dǎo)你吵目標(biāo)的方向行動(dòng)。

第三步：從現(xiàn)在開始到2018年10年間，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，你準(zhǔn)備干什么？確立你的分期目標(biāo)。分期目標(biāo)也就是中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。你的中期目標(biāo)是：三年后也即2011年，你將考上一個(gè)什么大學(xué)？讀什么專業(yè)？這個(gè)大學(xué)在什么城市？這個(gè)大學(xué)有什么特點(diǎn)？在那些方面對(duì)你有吸引力？你的近期目標(biāo)是：每年每學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)準(zhǔn)備達(dá)到什么水平？本次期中考試準(zhǔn)備達(dá)到班級(jí)或者年級(jí)第幾名？你每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？

這樣，就把長(zhǎng)期目標(biāo)（未來遠(yuǎn)景）、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)三者有機(jī)聯(lián)系起來，就把未來遠(yuǎn)景與當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉等日常瑣事結(jié)合起來。這樣就賦予你的美好藍(lán)圖以一定的現(xiàn)實(shí)意義。

從這里可以看出，你的理想就像是遠(yuǎn)走高飛的風(fēng)箏，平時(shí)的點(diǎn)滴小事就是連著風(fēng)箏的長(zhǎng)線。只有腳踏實(shí)地，埋頭學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每件事，充實(shí)過好每一天，日積月累，你的理想才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

二、堅(jiān)定理想信念，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

行動(dòng)是成功之母。沒有行動(dòng)，一切都是空話。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，最關(guān)鍵是要解決主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)的問題，要化被動(dòng)為主動(dòng)。我們要做不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的千里馬，而不要做抽一鞭走三步的老耕牛。

我們一旦認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，就要下定決心，全力以赴，持之以恒，將目標(biāo)進(jìn)行到底。我們要相信：堅(jiān)定的決心能夠創(chuàng)造奇跡。有兩種動(dòng)物能夠到達(dá)金字塔的頂峰：一種是展翅飛翔的雄鷹，一種是慢慢爬行行的蝸牛。我們做不了雄鷹，就老老實(shí)實(shí)地做一個(gè)蝸牛，靠自己的雙腳，一步一個(gè)腳印地爬上事業(yè)的頂峰。

最后，借用《士兵突擊》中的一句臺(tái)詞與大家共勉：做任何事情，做到?jīng)Q不拋棄，永不放棄。堅(jiān)持到底，就是勝利！

第二篇：夢(mèng)想點(diǎn)亮人生奮斗成就未來

夢(mèng)想點(diǎn)亮人生奮斗成就未來

——09級(jí)2班主題班會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)案

【教育目標(biāo)】

下一學(xué)年，我們高三了，高三的我們方向在哪里，路在哪里！通過班委會(huì)團(tuán)支部成員、任課老師的觀察和調(diào)查，高二（2）班決定召開“夢(mèng)想點(diǎn)亮人生 奮斗成就未來”主題班會(huì)，希望通過此次主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們知道“新高三，我們?cè)撟鍪裁矗　?/p>

【課前準(zhǔn)備】

1.2.3.4.5.召開一次班委會(huì)，團(tuán)支部全體成員專題會(huì)議，明確分工； 收集關(guān)于理想，奮斗的經(jīng)典名言，勵(lì)志故事等； 指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于理想的音樂小品； 網(wǎng)上搜索關(guān)于大學(xué)校園以及幾種職業(yè)的圖片； 全班同學(xué)學(xué)唱班歌《我的未來不是夢(mèng)》；

【教育過程】

序曲：音頻播放：《I have a dream》

第一篇章：一年以后

1.展示關(guān)于大學(xué)，職業(yè)的圖片；

2.音樂小品《我的理想》；

第二篇章：相信自己

1.互動(dòng)游戲：一分鐘之內(nèi)能拍多少次手? 配樂：《我相信》

2.集體詩(shī)朗誦：《相信自己》

第三篇章：他山之石

1.古今中外關(guān)于理想、人生、奮斗的名人名言，詩(shī)詞聯(lián)誦；

2.請(qǐng)科任老師談點(diǎn)高三學(xué)習(xí)的方法，體會(huì)；配樂《kiss the rain》 第四篇章：奮斗吧，青春

1.勵(lì)志故事；

2.給一年后的自己寫封信；

尾聲：齊唱班歌《我的未來不是夢(mèng)》

第三篇：奮斗成就人生

奮斗成就人生

（2007年9月3日星期一）

老師們，同學(xué)們：

你們好！

這是新學(xué)期的第一次國(guó)旗下講話。在此，我祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成！

我先給大家講一個(gè)故事：因?yàn)樨毟F，放棄了自己的大學(xué)夢(mèng)，高中輟學(xué)成為千萬(wàn)農(nóng)民工中的一名。因?yàn)槔硐耄瑘?jiān)守初衷、忍受寂寞，堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)十年，獲得北京大學(xué)本科文憑，被團(tuán)中央授予“全國(guó)十大杰出學(xué)習(xí)青年”。

他就是張立勇，1996年在清華大學(xué)食堂做了一名賣饅頭的臨時(shí)工，但他從來就沒放棄讀書學(xué)本事的念頭，他只要一有機(jī)會(huì)就去聽大師們的講座，在一次次的講座中，他不斷吸納清華大學(xué)土壤中的精神養(yǎng)料。

在熟悉和穩(wěn)定工作后，他決定把自己感興趣的英語(yǔ)作為學(xué)習(xí)的突破口。在刻苦自學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)，還積極參加清華大學(xué)的英語(yǔ)協(xié)會(huì)，多次光顧校園里的英語(yǔ)角，不管自己說的好與壞，都大膽地說出來。為此他在學(xué)校食堂還開設(shè)了一個(gè)英語(yǔ)窗口，在賣飯的時(shí)候來說英語(yǔ)。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，張立勇可以十分流利地講英語(yǔ)，甚至跟許多國(guó)外留學(xué)生對(duì)答如流。

但張立勇并沒有滿足，他決定用國(guó)家規(guī)范的考試來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)。一年多的時(shí)間他陸續(xù)參加國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試，均以高分通過。接著他又報(bào)考了托福。托福滿分一共670分，他竟然考了630分。在清華大學(xué)的校園網(wǎng)站上，關(guān)于張立勇的話題成為熱點(diǎn)，有人這樣留言：“清華臥虎藏龍，連食堂都有驚世駭俗的“英語(yǔ)饅頭神”。

聽到這里，你是否真切的感到“奮斗成就人生”呢？人們今天取得的一切成就，都是昨日奮斗的結(jié)果。天道酬勤，只有付出才會(huì)有收獲。

要奮斗，首先要做的是把握時(shí)間。生命是由微乎其微的每一分鐘連接而成的，每一分鐘都是實(shí)實(shí)在在的生命。當(dāng)你和那“一分鐘”開著玩笑的時(shí)候，你也就是在和自己的生命開著玩笑；當(dāng)你無意間拋棄那一分又一分時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間也就無情地一分一分地拋棄了你。所以大家要學(xué)會(huì)在細(xì)節(jié)中珍惜時(shí)間，例如升旗時(shí)的站隊(duì)，同學(xué)們要5分鐘快速集合到位，自覺排好隊(duì)形，做到“快、靜、齊”，那么接下來我們就可以提前一分鐘回到教室，提早一分鐘進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣每個(gè)渺小的一分鐘聚積起來，便會(huì)成為一筆數(shù)目可觀的財(cái)富。

要奮斗還必須要自律。美國(guó)心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一群孩子放在一個(gè)擺有糖果的房間內(nèi)，并告訴他們糖果只能等工作人員回來再吃，然后用攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)孩子克服了糖果的誘惑，而大多數(shù)都吃下了糖果。以后工作人員又跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒吃糖的孩子成人后，在事業(yè)上大多數(shù)都很成功，而吃了糖的孩子卻少有成就。為什么？因?yàn)樗麄兊淖月尚蕴?，才?dǎo)致他們最后的失敗?，F(xiàn)在有些同學(xué)對(duì)老師、學(xué)校的一些要求、制度不滿意，認(rèn)為對(duì)自己管的太嚴(yán)、太苛刻，其實(shí)細(xì)細(xì)想來，這些規(guī)定、條例無一不是在幫你抵制住想吃糖的誘惑，幫你養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，為你將來的成功奠定基石，因?yàn)榧?xì)節(jié)、習(xí)慣決定成敗。自古以來，律已的人都是注重小節(jié)的，他們明白“千里之堤，潰于蟻穴”。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。所以大家應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的管理規(guī)定做人、做事。他日成功之時(shí)，再回首今日，你會(huì)感謝母校，感謝每個(gè)曾約束你放任自流的規(guī)定。

奮斗還需要確立正確的目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔的毅力、亢奮的精神狀態(tài)等等?？傊?，奮斗過程中會(huì)獲得無法衡量的財(cái)富。當(dāng)你在奮斗中，遇到嘲諷而不為之所動(dòng)時(shí)，獲得的是忍耐和自信；當(dāng)你在奮斗中屢敗屢戰(zhàn)時(shí)，獲得的是堅(jiān)定的信念和“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的豁然心態(tài)；當(dāng)你在奮斗中，面臨各種誘惑而能做到“富貴浮云”時(shí)，獲得的是一份完善的人格。

同學(xué)們，只有在奮斗中，才能體驗(yàn)到生命的燥動(dòng)和靈魂的升華，才能書寫自己輝煌燦爛的人生！

讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，從一點(diǎn)一滴做起，確立科學(xué)的奮斗目標(biāo)，全身心地投入到奮斗的行動(dòng)之中！

第四篇：目標(biāo)成就未來

目標(biāo)成就未來

——生涯規(guī)劃輔導(dǎo)之一

心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路！

——愛默生

【活動(dòng)分析】

每個(gè)人都渴望成功，渴望擁有不一樣的人生。不管是學(xué)業(yè)有成，家庭幸福，還是加官進(jìn)爵，腰纏萬(wàn)貫。那么，怎樣才能取得成功，如何才能擁有不一樣的人生呢？大家似乎都很茫然。尤其是中學(xué)生，他們整日埋頭苦讀，卻很少有一個(gè)明確的方向。這堂生涯輔導(dǎo)課旨在通過學(xué)生對(duì)當(dāng)前自身狀況的反思，促使他們樹立清晰明確的人生目標(biāo)，無論是對(duì)其當(dāng)前的學(xué)業(yè)，還是對(duì)其整個(gè)人生的發(fā)展都是至關(guān)重要的。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到確認(rèn)目標(biāo)的重要性，并教給他們合理的確立目標(biāo)的方法。

2、教給學(xué)生確定目標(biāo)后，如何根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃，指導(dǎo)行動(dòng)。

3、啟發(fā)學(xué)生在行動(dòng)過程中，持有何種心態(tài)才能最終走向成功。

【時(shí)間】1課時(shí)

【實(shí)施方式】講授、小組討論、自由聯(lián)想

【準(zhǔn)備工作】把學(xué)生分成7個(gè)小組，7－8人一組。

【活動(dòng)過程】

一、熱身活動(dòng)

指導(dǎo)語(yǔ)：

舉起右手——舉起右手

放下左手——放下左手

不要放下左手——舉起左手

不要不放下右手——放下右手

不要不舉起左手——舉起左手

千萬(wàn)不要不舉起右手——舉起右手

不要只放下一只手——不要同時(shí)舉起兩只手

通過熱身活動(dòng)緩解課堂的緊張氣氛，活躍學(xué)生思維，提高課堂活動(dòng)的積極性和學(xué)生的參與性。

二、正式上課

（一）問題的提出——大家渴望成功嗎？

怎樣才算成功？（學(xué)生自由回答）

盡管每個(gè)人對(duì)成功的看法不一，但是有一點(diǎn)是可以肯定的：成功就是達(dá)到既定的有意義的目標(biāo)。

問題的導(dǎo)入——如何才能成功呢？

（二）講述第一個(gè)故事

引出第一個(gè)大問題——人生為什么要有目標(biāo)？

（哈佛大學(xué)25年跟蹤調(diào)查研究）

啟發(fā)思考：

1、目前，同學(xué)們有了自己的人生目標(biāo)了嗎？

2、自由聯(lián)想，寫下自己的目標(biāo)。

指導(dǎo)語(yǔ)：

現(xiàn)在給大家一張紙，你把所有你渴望得到的東西以及渴望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想全部寫在紙上，你要展開思想的翅膀，盡情地翱翔，想到什么就寫什么，不要有任何的束縛，也不管它們能不能實(shí)現(xiàn)。

3、在眾多目標(biāo)中，找出核心目標(biāo)。

所謂核心目標(biāo)就是最重要的目標(biāo)，如果實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，那么其他目標(biāo)都能因此而實(shí)現(xiàn)。

4、為核心目標(biāo)找出完成它的至少10條以上的理由。

（三）講述第二個(gè)故事。

引出第二個(gè)大問題——確定了目標(biāo)，往下我們又該怎么做？

例如，我們把目標(biāo)定為考進(jìn)班級(jí)前五名。（分解圖）

（四）講述第三個(gè)故事。

引出最后一個(gè)大問題——在行動(dòng)過程中我們又該抱著何種心態(tài)呢？

小組討論：布倫克特用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)什么樣的真理？

展示兩棵“人生之樹”——積極樹和消極樹

三、課堂小結(jié)

最后總結(jié)一下，緊扣課堂第一問，到底如何才能達(dá)到成功呢？

＋＋＝心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路！

——愛默生

背景資料：

哈佛大學(xué)25年跟蹤調(diào)查研究：

該項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

27%的人，沒有目標(biāo)；

60%的人，目標(biāo)模糊；

10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo)；

3%的人，有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。

25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思。

3%的人——25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。

10%的人——大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。

60%的人——幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績(jī)。

27%的人——他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。

調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，就會(huì)有什么樣的人生。

第一個(gè)故事：

在非洲撒哈拉沙漠中有一個(gè)叫比塞爾的村莊，它靠在一塊15平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三天三夜的時(shí)間。可是在肯·萊文1926年發(fā)現(xiàn)它之前，這兒的人沒有一個(gè)走出過大沙漠。為什么世世代代的比塞爾人始終走不出那片沙漠？原來比塞爾人一直不認(rèn)識(shí)北斗星，在茫茫大漠中，沒有方向的他們只能憑感覺向前走。然而，在一望無際的沙漠中，一個(gè)人若是沒有固定方向的指引，他會(huì)走出許許多多大小不一的圓圈，最終回到他起步的地方。但是自從肯·萊文發(fā)現(xiàn)這個(gè)村莊之后，他便把識(shí)別北斗星的方法教給了當(dāng)?shù)氐木用?，比塞爾人也相繼走出了他們世代相守的沙漠。如今的比塞爾已經(jīng)成了一個(gè)旅游勝地，每一個(gè)到達(dá)比塞爾的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一座紀(jì)念碑，碑上刻著一行醒目大字：新生活是從選定方向開始的。

一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就應(yīng)該有一個(gè)明確的奮斗方向。沙漠中沒有方向的人只能徒勞地轉(zhuǎn)著一個(gè)又一個(gè)圈子，生活中沒有目標(biāo)的人只能無聊地重復(fù)著自己平庸的生活。對(duì)沙漠中的人來說，新生活是從選定方向開始的；而對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人來說，新生活是從確定目標(biāo)開始的。

第二個(gè)故事：

1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者采訪他時(shí)，他告訴了眾人這樣一個(gè)成功的秘訣：我剛開始參加比賽時(shí)，總是把我的目標(biāo)定在四十多公里外終點(diǎn)線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。后來，我改變了做法。每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍，并把沿線比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子??這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。四十多公里的賽程就這樣被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。

山田本一的話令人深思?？磥?，輝煌的人生不會(huì)一蹴而成，它是由一個(gè)個(gè)并不起眼的小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)堆砌起來的。讓我們把目標(biāo)化整為零，用一個(gè)個(gè)小的勝利贏得最后的大勝利。

第三個(gè)故事：

有個(gè)叫布羅迪的英國(guó)老師，在整理閣樓上的舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)冊(cè)，它們是50年前皮特金幼兒園B（2）班31位孩子的春季作文，題目叫：未來我是——

布羅迪順便翻了幾本，很快被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了。比如：有個(gè)叫彼得的小家伙說，未來的他是海軍大臣，因?yàn)橛幸淮嗡诤Ｖ杏斡荆攘?升水，都沒有被淹死；還有一個(gè)說，自己將來必定是法國(guó)總統(tǒng)，因?yàn)樗鼙吵?5個(gè)法國(guó)城市的名字，而其它同學(xué)最多的只能背出7個(gè)；最讓人稱奇的，是一個(gè)叫戴維的小盲童，他認(rèn)為，將來他必定是英國(guó)的一個(gè)內(nèi)閣大臣，因?yàn)樵谟?guó)還沒有一個(gè)盲人進(jìn)入過內(nèi)閣?？傊?1個(gè)孩子都在作文中描述了自己的未來。有當(dāng)馴狗師的；有當(dāng)領(lǐng)航員的；有做王妃的；五花八門，應(yīng)有盡有。布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動(dòng)——何不把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢(mèng)想。

當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他這一想法，為他發(fā)了一則啟事。沒幾天，書信向布羅迪飛來。他們中間有商人、學(xué)者及政府官員，更多的是沒有身份的人，他們表示，很想知道兒時(shí)的夢(mèng)想，并且很想得到那本作文薄，布羅迪按地址一一給他們寄去。

一年后，布羅迪身邊僅剩下一個(gè)作文本沒有索要。他想，這個(gè)叫戴維的人也許死了。畢竟50年了，50年間是什么事也會(huì)發(fā)生的。就在布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說：“那個(gè)叫戴維的就是我，感謝您還保存著我們兒時(shí)的夢(mèng)想。不過我已經(jīng)不需要那個(gè)本子了，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢(mèng)想就一直在我的腦子里，我沒有一天放棄過；50年過去了，可以說我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學(xué)，只要不讓年輕時(shí)的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。

布倫克特的這封信后來被發(fā)表在《太陽(yáng)報(bào)》上，因?yàn)樗鳛橛?guó)第一位盲人大臣，用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理： 假如誰(shuí)能把3歲時(shí)想當(dāng)總統(tǒng)的夢(mèng)想保持50年，那么他現(xiàn)在一定已經(jīng)是總統(tǒng)了。

第五篇：奮斗成就未來演講稿

演講因其高超的表達(dá)藝術(shù)和智慧以及現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際需求越來越受到人們的關(guān)注。以下是小編整理了奮斗成就未來演講稿3篇，供你參考。奮斗成就未來演講稿篇1

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！

高爾基說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)越有益”。熱愛是最好的老師，立志是成功的起點(diǎn)。即使你是一個(gè)智力超常的人，如果沒有志向，必然是一個(gè)平平庸庸、無所作為的人；“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”。只有當(dāng)你立下遠(yuǎn)大的志向時(shí)，才能擺脫平庸的生活，在成才的道路我們知道，古往今來，每一個(gè)對(duì)人類做出貢獻(xiàn)的人，不論是善于治國(guó)的政治家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以能在事業(yè)上取得不同凡響的成就，一個(gè)重要的原因就是他們具有遠(yuǎn)大的理想和志向。

學(xué)生時(shí)代是一個(gè)立志成材的黃金季節(jié)。大凡在取得偉大成就的人，都是從青少年時(shí)期就立下了遠(yuǎn)大的志向?！盀橹腥A之崛起而讀書“的周恩來，在青少年時(shí)代就立下志愿，在以后的歲月里，也是為了這個(gè)目標(biāo)而忘我的工作，他為中國(guó)真正的崛起，獻(xiàn)出了自己畢生的精力，正如他自己所說的：“我是中國(guó)人民的兒子！”他雖然離開了我們，但是，他永遠(yuǎn)活在每個(gè)中國(guó)人的心中，永遠(yuǎn)是我們民族的驕傲和學(xué)習(xí)的榜樣。立志成材，勤奮好學(xué)，是一種積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神追求。

一個(gè)人的行動(dòng)，是受他的志向支配的。一個(gè)志向不明、目標(biāo)不清的人，在行動(dòng)上必然搖擺不定，最終被前進(jìn)道路上的風(fēng)浪擊倒。著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)上初中的時(shí)候就立志在數(shù)學(xué)方面為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。正是這個(gè)理想，促使他刻苦努力，成為著名的數(shù)學(xué)家。范仲淹是我國(guó)北宋時(shí)期著名的政治家、軍事家、文學(xué)家和教育家。他小時(shí)侯，家境貧寒，生活艱難。但是他從小立下遠(yuǎn)大志向，立志以天下為己任。為此，他發(fā)奮讀書，忍受了許多常人難以忍受的艱難困苦，正是靠著這種立大志、苦學(xué)習(xí)的精神，他終于成為世人皆知的良才。

各位同學(xué)，千里之行，始于足下。要成為具有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念、對(duì)祖國(guó)和社會(huì)有用的人，必須從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，勤奮苦學(xué)，用汗水澆灌理想的花朵，用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的果實(shí)，用踏實(shí)的腳步開拓光輝的道路，時(shí)刻銘記“為中華之崛起而讀書”的良訓(xùn)，努力做一個(gè)合格的接班人。

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！

一窩螞蟻筑巢，來來往往，川流不息，分工明確，緊張而有序。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，一股眾志成城的力量。

一只蛹幾番孕育，終于破繭而出，一躍而起，化蝶那一瞬間的斑斕，成為雋永。那是一種質(zhì)變，是一種脫俗，是一種升華。

一株枝頭在冬末春初，吐露一抹青綠。那是生命的全部含義。充滿了生機(jī)的堅(jiān)強(qiáng)，飽含了激—情的美麗。

生活中有多少充滿感悟的細(xì)節(jié)，就有多少細(xì)節(jié)感悟著生活。只要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)過了，認(rèn)真感悟過了，驀然回首，感悟過后充滿激—情的生活就是一幅永不褪色的畫卷。可謂永恒，可謂經(jīng)典。

我用這份激—情感悟著我的生活，我用這份激—情書寫著我的工作。在紅衛(wèi)店實(shí)習(xí)的三個(gè)月里，我用心去感悟點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去對(duì)待每個(gè)人，用心去做每件事。結(jié)果怎樣固然重要，但我更在乎每個(gè)過程的問心無悔。因?yàn)槲液屯聜兪桥笥眩切值?，是姐妹?/p>

為完成一件工作，為達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，為成就一份夢(mèng)想。

我們隨時(shí)隨地的探討，忘乎所以的爭(zhēng)論，心與心的真誠(chéng)交流。

我們隨時(shí)去競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里觀摩、學(xué)習(xí)。

我們不斷的到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去探索、去尋找。

我們一次次耐心的和聯(lián)營(yíng)商溝通、引導(dǎo)。

我們反復(fù)在自己的店堂里實(shí)踐、調(diào)整。

有過汗水，也有過淚水。但更多的是奮斗過后一個(gè)會(huì)心的微笑，不需要太多，我們知道我們能做到，我們也知道我們還要怎么去做。

每個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，都是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。

感謝公司職能部門和主管領(lǐng)導(dǎo)，你們的關(guān)懷與支持，使我們備受鼓舞，獲得一路前行的力量。

感謝我們的顧客，你們每一次真誠(chéng)的建議，對(duì)我們都是一種鞭策；你們每一次惠顧，都是對(duì)我們工作的肯定。在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間，給了我們真實(shí)，體現(xiàn)了我們的價(jià)值。相信我們會(huì)一如繼往，而且會(huì)做得更好。

感謝我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你們每次的改變和關(guān)注的目光，讓我們從不敢迷失方向，讓我們一次次成長(zhǎng)，逐漸成熟。

感謝我們自己，在汗水與淚水中找到了我們的激—情。心與心的相互碰撞，使我們相互給予真誠(chéng)，相互給予感悟，相互給予感動(dòng)，相互給予激—情，相互給予促進(jìn)。一路攙扶，不離不棄，向目標(biāo)邁進(jìn)。

我們用激—情感悟著生活的所有，我們用激—情書寫著工作的全部，我們用激—情成就著未來的一切。不斷的促進(jìn)，不斷的完善，就像火鳳歷經(jīng)“涅盤”、“再生”的過程，才能變得更加美麗。當(dāng)我們?cè)俅巍霸』鹬厣敝畷r(shí)，也更值得您的關(guān)注與期待——

一路風(fēng)雨兼程，揮汗如雨，鑄就往日的經(jīng)典，成就未來的輝煌。一切已經(jīng)過去，一切已經(jīng)開始，一切又剛剛開始。當(dāng)你看到我們?cè)谶@里收起最后一抹筆畫，敲出最后一個(gè)句點(diǎn)，你知道，我們又上路了。

我們堅(jiān)信：紅衛(wèi)商圈的崛起與十堰西城的未來，我們將是最主要的演繹者。

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！我曾在煙臺(tái)第8屆中小學(xué)電腦作品大賽獲電子報(bào)刊一等獎(jiǎng)并且被推薦到省里參賽。在初中四年里，我連續(xù)四年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，年年取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。在這里，我要感謝我的老師，我的父母，沒有他們的幫助和呵護(hù)，就沒有我今天的成績(jī)。

有了目標(biāo)人才能為之奮斗，黃伯云、歐陽(yáng)自遠(yuǎn)、諾貝爾等，這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們?cè)谧约旱膷徫簧蠄?jiān)持技術(shù)創(chuàng)新，盡管我現(xiàn)在不能像他們一樣為祖國(guó)的科技事業(yè)作貢獻(xiàn)，但是我有著一顆學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的心，盡管在這條道路上會(huì)遇到很多困難，但我堅(jiān)信只要有毅力，辦法總會(huì)比問題多。

清晨非洲草原上的羚羊從睡夢(mèng)中醒來，它知道新的比賽就要開始，對(duì)手仍然是跑得最快的獅子，要想活命就必須在賽跑中獲勝，另一方面，獅子的思想負(fù)擔(dān)也不輕，如果跑不過最慢的羚羊，其命運(yùn)都是一樣的，二十一世紀(jì)，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，但國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底還是科技的競(jìng)爭(zhēng)，英國(guó)抓住了十八世紀(jì)的蒸汽革命，率先實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，確立了“日不落”帝國(guó)；美德兩國(guó)抓住了二十世紀(jì)的電氣化革命，成為了世界世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)；美國(guó)緊握住了二十世紀(jì)初的微電子革命，首先實(shí)現(xiàn)了電子化管理，將世界各國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在身后，其經(jīng)濟(jì)快繼續(xù)領(lǐng)跑世界?？梢娍萍紝?duì)于一個(gè)國(guó)家是多么的重要。中國(guó)要發(fā)展，必須大力發(fā)展科技，盡管我國(guó)現(xiàn)在在一些領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我國(guó)的總體科技水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，差距還是很大的，我們必須認(rèn)清自己的劣勢(shì)，只有這樣，我們才會(huì)有不斷向前的動(dòng)力。

少年，被譽(yù)為祖國(guó)的未來，我們掌管著祖國(guó)的未來，為此，我們更應(yīng)該學(xué)好科技，努力進(jìn)行科技創(chuàng)新，為國(guó)家的發(fā)展、民族的強(qiáng)盛做貢獻(xiàn)。

作為男孩子，我從小就對(duì)身邊的各種電器產(chǎn)生了濃厚的興趣，收音機(jī)、錄音機(jī)、四驅(qū)車等成了我擺弄的玩具。上了小學(xué)后，學(xué)習(xí)了一些基本的電學(xué)知識(shí)，這更增加了我的興趣，我開始自己做一些科技小制作，積極參加學(xué)校組織的科技小制作比賽并且在二年級(jí)時(shí)獲得了二等獎(jiǎng)，這大大激發(fā)了我的創(chuàng)作熱情，我還經(jīng)常根據(jù)自己的需要做一些小東西來方便自己，像小電風(fēng)扇、自行車燈、迷你四驅(qū)車、太陽(yáng)能熱水器等等都是我的杰作。

在三年級(jí)時(shí)，我代表學(xué)校參加了市里舉辦的科技知識(shí)競(jìng)賽為了能取得較好的成績(jī)，我做了大量的科技知識(shí)準(zhǔn)備，我在指導(dǎo)老師的幫助下學(xué)習(xí)了三到五年級(jí)的科技知識(shí)。勤奮是走向成功的必經(jīng)之路，在這次比賽中我取得了較好的成績(jī)，這大大鼓舞了我的信心，雖然以后遇到了很多困難，但我的老師給了我很大的鼓勵(lì)，使我重拾信心，在此我要感謝我的老師。

二十一世紀(jì)的文盲不在是不識(shí)字的人，而是不懂科技、不懂計(jì)算機(jī)的人，上了小學(xué)四年級(jí)，學(xué)校買了一批新電腦，自此以后，我開始接觸windows系統(tǒng)，并且對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，我參加了學(xué)校的計(jì)算機(jī)興趣小組，在計(jì)算機(jī)小組這個(gè)大家庭里，我“貪婪“地吮吸著知識(shí)，我堅(jiān)信，有付出就會(huì)就會(huì)有收獲，我每天都堅(jiān)持到計(jì)算機(jī)興趣小組活動(dòng)，我珍惜每一秒鐘，時(shí)時(shí)刻刻都在努力學(xué)習(xí)，到了小學(xué)五年級(jí)，我已經(jīng)熟練地掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作和文字處理的相關(guān)軟件。我從中學(xué)習(xí)了很多電腦知識(shí)，交了很多好朋友，我堅(jiān)信沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。