第一篇：人生點(diǎn)滴,安全相伴[推薦]

人生點(diǎn)滴，安全相伴

安全，不管對家庭、企業(yè)和個人，總是一個最沉重的話題。因?yàn)椋粌H關(guān)系到家庭的幸福、企業(yè)持久發(fā)展，而且與我們每個人的利益息息相關(guān)。雖然，它很沉重，但是卻離我們很近，就在點(diǎn)滴之處，細(xì)微之中。

那是我在大慶學(xué)習(xí)時發(fā)生的一件事，一天，我急匆匆的從試驗(yàn)室到對面的辦公樓交試驗(yàn)報告。因?yàn)楫?dāng)時試驗(yàn)樓在施工，所以要繞著走一段很遠(yuǎn)的路程，為了不走那么遠(yuǎn)的“冤枉路”，所以我就從施工現(xiàn)場串過，但是我特別不“走運(yùn)”，剛一進(jìn)施工現(xiàn)場就被一個老大爺給叫住了，我以為有什么重要的事情，就趕緊走了過去。沒想到那個老大爺開頭就是一句責(zé)難：“你怎么沒戴安全帽，《安全法規(guī)》學(xué)過嗎？”我有點(diǎn)想不通，心里還在犯嘀咕：“哼，還問我學(xué)過沒有，我們公司天天講，還用你說”，當(dāng)時我就接了一句，“我在這又待不了兩分鐘！”“兩分鐘？就是兩秒鐘都不行，趕快出去！”就這樣我懷著忿忿的心情走了?，F(xiàn)在想起來，我很為那天的行為愧疚，雖然老大爺對我的言辭很嚴(yán)厲，但這里面包含了多少的關(guān)愛，但更重要的是，帽子雖小，安全是大。作為一名油品行業(yè)的職工，應(yīng)當(dāng)牢固樹立安全第一的思想，在生產(chǎn)崗位上怎能有半點(diǎn)怠慢、半點(diǎn)麻痹和大意。

還有一次，是在去張家口的高速公路上，我親眼目睹了一起嚴(yán)重的交通事故，一輛載有30噸柴油的大油罐車被一輛大貨車撞了一個大窟窿，當(dāng)時的油一個勁的往公路上淌，但是沒有辦法，一個有半米長的窟窿怎么來補(bǔ)。那個大載貨車的車頭已經(jīng)沖破了高速公路上的鐵欄桿而竄入了路溝，司機(jī)當(dāng)場就死了，當(dāng)時的場景殘不忍睹，看著地上的油在無邊的擴(kuò)展、看著路溝里的鮮血在懦動、看著只有車身沒有車頭的載貨車、看著地上晶瑩剔透的碎玻璃??眼淚無聲無息的流了下來，就這樣，又一個或幾個家庭的幸福就這樣殘忍的被扼殺了，想一下他們的妻子、兒女，悲痛欲絕、撕人心肺的痛哭，他們的父母老年無人贍養(yǎng)，心里十分的悲痛。所以在這里，我想對所有的司機(jī)說一句話，“出車前想一想正在翹首期盼等你回家的親人，他們需要一個平平安安、踏踏實(shí)實(shí)的家啊”！世界萬物都有生存的理由，都有自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，誰也不能推卸責(zé)任，如果推卸了，必然要付出慘重的代價。

想著每一位家屬等候自己親人的場景，想著遲遲不歸的親人還沒有按時出現(xiàn)在人群中，那段等待的時間會讓親人多么的難熬；每當(dāng)那個熟悉的身影出現(xiàn)時，親人的眉頭便會舒展，臉上就會掛上會心的笑容。其實(shí)，這就是安全，是再平常不過的，再普通不過的，再真實(shí)不過的。

等待的背影，是生活中最細(xì)微的一幕，其實(shí)也是千百個妻子、兒女共有的背影，更是千百個家庭共有的故事。現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為一名油品行業(yè)的員工，為了家庭，為了企業(yè)，更為了自己，應(yīng)當(dāng)時刻注意安全，牢記安全，實(shí)實(shí)在在的落實(shí)安全。

安全，這平凡的兩個字，系著多少人的企盼和心愿啊，我們的工作，生活，無時無刻都需要它。安全就在點(diǎn)滴之中，點(diǎn)滴之中再現(xiàn)安全。(安全文化網(wǎng))

第二篇：書香相伴 詩意人生

書香相伴 詩意人生

“如果你是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著你，讓你快樂地成長；如果你是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著你，讓你快樂地成長；如果你是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著你，讓你快樂地成長！”凝望女兒流連好書間的身影，我不由感慨萬千：書，帶給了她如此多的教益；書帶給我們這個家庭如此大的影響。

我的家庭非常平凡，只是普通的企業(yè)員工之家，“書香”有限，“雅氣”尚欠，但自從女兒上學(xué)，我們就致力于“書香家庭”的構(gòu)建，希望能用和女兒一起讀書的方式，來提醒和鞭策自己多讀書，和女兒一起成長。

為了給孩子營造一個良好的閱讀氛圍，作為孩子的家長，我們在家閑暇之余，基本不去看電視，而是給孩子一個獨(dú)有的天地書房，那里有明亮柔和的光線，舒適的桌椅，專用的書柜，一個寬松適宜的環(huán)境，使孩子感受到讀書也是一種享受。讓她慢慢喜歡并沉浸在一個書的世界里。有時與孩子一起出去，我們都會帶上幾本書同時也會購回新的書籍，讓枯燥的旅途變成在書海里遨游的暢意！

孩子對閱讀產(chǎn)生了興趣，我便盡所能做便是引導(dǎo)和鼓勵孩子閱讀好書。先是一些經(jīng)典名著、比如《藍(lán)鯨的眼睛》、《我要做個好孩子》、《小豬嘰里咕?！贰ⅰ蹲粉櫺【G人》、溫暖一生的人生感悟----《心靈雞湯》、《愛的教育》，科普類的《昆蟲記》等。除此之外，我們還給她訂閱了《我們愛科學(xué)》、《動漫興趣數(shù)學(xué)》、《童話世界》等報刊雜志。

讀書重在分享。每看完一本好書，我便鼓勵她與我分享。漸漸的，孩子不但喜歡自己看，而且還愿意把她讀到的知識講給我們聽。比如在讀《精靈鼠小弟》時她不厭其煩讀鼠小弟的外貌頭戴一頂灰帽子，手握一根小文明棍的小老鼠走在大街上是什么樣子，還有他一個更奇妙的住所那便是一個香煙盒做成的小床，鼠小弟洗臉的煩惱，鼠小弟如何爬上水龍頭如何用他特制的那個木頭槌子敲打水龍頭來洗臉的，在講的過程中，一高興起來她會模仿幾個鼠小弟的動作，或和我們一起讀。經(jīng)常會提出一些問題讓我們回答，有時被她問的答不上來。我們就會一起查閱書籍或上網(wǎng)去搜集她所需要的資料，來回答她的問題。有時我們也會就著她的話題隨時找機(jī)會讓她講講書中精彩的內(nèi)容，或講講她的感想，有時讓她把書中精彩的片段讓我也讀一讀談一談，討論讀后感比如在讀《昆蟲記》時我讓她同語文課本“蟋蟀的住宅”聯(lián)起來，同時借題發(fā)揮使孩子熱情高漲，當(dāng)她拿著新發(fā)的課本回來說“卡羅納”一文很感人，便纏著我要《愛的教育》一書再感受愛，她不會時，孩子也會進(jìn)一步去查閱資料，當(dāng)書籍滿足不了時，她也會上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，當(dāng)她掌握的知識自認(rèn)為比我們多時，她歡呼雀躍，讀書的成績是孩子堅持讀書的動力，小的成就感就更加激發(fā)了她的閱讀興趣。

另外，我們家離書店比較近，沒事時出去散步我的孩子會不由自主的上書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，由她自由選擇一些適合她自己的讀物，如《魯賓遜漂流記》、《八十天環(huán)繞地球》等等，然后回來我們和她有計劃的每晚睡前閱讀一兩章，我家孩子有一習(xí)慣便是每晚臨睡前不看書她會睡不著覺。一上床她便會輕輕翻開書頁醉心于閱讀中，只要一有時間我會陪孩子一起閱讀，一起看，雖然有的詞她看不懂需查字典或根據(jù)上下文猜測，但由于一直以來的堅持，讓她自己也感到收獲不菲。沒事時，孩子總是催著我們帶她去書店，只要一進(jìn)去，他就像饑餓的人見到了美味的食物，被書深深吸引?？吹剿耦^書海的樣子，一種幸福洋溢心底。

讓我們感到遺憾的是孩子對于書籍的涉獵范圍不是很廣。我們的做法是在家里盡量創(chuàng)造條件，家里的每一處都能看到書籍的影子，臥室的床頭上有《森林報》、《十萬個為什么》、《少兒百科全書》等，客廳的茶幾下多放幾本孩子不太喜歡的書、訂幾份報紙，衛(wèi)生間里有《日有所誦》、《笠翁對韻》、《弟子規(guī)》等讓孩子在有意無意之中隨手多翻幾下，方便孩子閱讀，無論何處都是書的影子。比比皆是無處不在。讓我的孩子能夠快樂和書籍交上朋友，讓我的孩子愛上閱讀，讓書香滋潤著度過一個快樂的童年。

和孩子一起讀書，和孩子一起成長，不僅可以讓我們共同享受閱讀的樂趣；同時在交流中交流了情感，加深了對孩子的了解。腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。

第三篇：書香人生你我相伴

書香人生你我相伴

家長朋友：

創(chuàng)建“書香校園”是本學(xué)期我校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，現(xiàn)在已經(jīng)啟動。我們都知道書籍是人類寶貴的精神財富，是文化傳承的通道。讓我們的孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并在讀書中開闊視野、陶冶情操，使他們受益終生。

從上學(xué)期的調(diào)查情況中我們了解到孩子回家看書，家長是非常認(rèn)可的，許多家長而且非常重視孩子看什么書。但是事實(shí)上大部分家長都存在著這樣一種誤解：看課外書會占據(jù)孩子的時間，對孩子的學(xué)習(xí)會有很大的影響，看課外書就是不務(wù)正業(yè)；更多的家長在引導(dǎo)孩子讀書上存在著明顯的功利性，認(rèn)為孩子看書就是為了提高語文作文成績，所以給孩子買很多優(yōu)秀作文之類的書籍，認(rèn)為孩子看書就是為了提高數(shù)學(xué)成績，所以買了許多解題指南之類的書，還有一些家長在寒暑假里要求孩子讀下學(xué)期有關(guān)學(xué)科方面的書，誤認(rèn)為是“笨鳥先飛”以便下學(xué)期能更好地學(xué)習(xí)。由于孩子對那些書不感興趣，因此也沒有起到任何效果。由于孩子把大部分時間都花在看課內(nèi)書籍上，孩子的知識面不能得到拓展，最終也影響課堂知識的學(xué)習(xí)。為方便書籍選擇，現(xiàn)推薦部分書目給您，請為您的孩子準(zhǔn)備2—5本圖書帶回校園。

一年級學(xué)生必讀書目 ：

1、《中國古代寓言故事》

2、《中外神話傳說》

3、《十萬個為什么》

4、《與鳥兒一起飛翔》

5、《海底兩萬里》

6、《漢字的故事》

7、《安徒生童話選集》

二年級學(xué)生必讀書目 ：

8、《克雷洛夫寓言全集》

9、《拉?封丹寓言》

10、《格林童話全集》

11、《科學(xué)王國里的故事》

12、《神奇的符號》

13、《詩詞中的科學(xué)》

14、《中國古代科幻故事集》

15、《阿凡提的故事》

16、《三毛流浪記》

17、《寶葫蘆的秘密》

18、《今年你七歲》

19、《荒漠奇蹤》

三年級學(xué)生必讀書目 ：20、《伊索寓言》

21、《宮澤賢治童話》

22、《列那狐的故事》

23、《天方夜譚》

24、《130個科學(xué)游戲》

25、《東周列國志故事》

26、《成語故事365》

27、《一百個中國孩子的夢》

28、《我們的母親叫中國》

29、《小兵張嘎》30、《三寄小讀者》

31、《皮皮魯傳》

32、《肚皮上的塞子》

33、《烏丟丟的奇遇》

34、《我要做個好孩子》

35、《靈性的王國》

36、《愛的教育》

四年級學(xué)生必讀書目 ：

37、《稻草人》和其他童話

38、《中國當(dāng)代兒童詩歌選》

39、《外國兒童詩選》 40、《科學(xué)家故事100個》

41、《中外探險故事精選》

42、《無盡的追問》

43、《昆蟲記》

44、《我的野生動物朋友》

45、《中外戰(zhàn)爭的故事》

46、《做人與做事》

47、《30天環(huán)游中國》

48、《草房子》

49、《第三軍團(tuán)》50、《巫師的沉船》

51、《糊涂大頭鬼》

52、《木偶奇遇記》

53、《格列佛游記》

54、《福爾摩斯探案全集》55.《頑皮搗蛋鬼》

56、《七彩的分光》

57、《悠長的歲月》

58、《寫給小讀者》

五年級學(xué)生必讀書目：

59、《圣經(jīng)神話故事》60、《嚴(yán)文井童話選》 61、《普希金童話》62、《王爾德童話》63、《中外動物故事選》 64、《中外經(jīng)典科普故事》 65、《中外網(wǎng)絡(luò)故事》 66、《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》 67、《水陸兩棲人》68、《中外藝術(shù)家的故事》69、《國際知識問答》70、《上下五千年》 71、《馬燕日記：一個感動世界的現(xiàn)代童話》72、《中華經(jīng)典誦讀本》 73、《漂亮老師和壞小子》74、《幻城》75、《魯濱遜飄流記》76、《魔法師的帽子》

77、《金銀島》78、《吹牛大王奇游記》79、《淘氣包艾米爾》80、《童年》81、《做一個快樂的少年人》

六年級學(xué)生必讀書目：82、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》83、《高士其科普童話》84、《元素的故事》 85、《中國民間故事》86、《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》87、《世界五千年》 88、《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》89、《叢林傳奇》 90、《愛麗絲漫游奇境記》91、《騎鵝旅行記》92、《湯姆?索亞歷險記》93、《搗蛋鬼的日記》 94、《小王子》95、《哈里?波特與魔法石》96、《生命的密碼》97、《假如給我三天光明》98、《父與子》99、《大作家史努比》100、《再見了，可魯》 讓我們共同攜手，帶領(lǐng)孩子閱讀經(jīng)典，閱讀文化，讓孩子通過閱讀擁有一個充實(shí)的人生！

第四篇：誦讀相伴,豐富人生

“誦讀相伴，豐富人生”課題研究中期報告

聞喜實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文課題組李 萍

一、課題實(shí)施的現(xiàn)狀分析:

自課題確定以來，我們課題組的全體成員非常重視，并積極參與。首先，我們展開了細(xì)致的調(diào)查問卷。1.深入學(xué)生,了解學(xué)生的誦讀內(nèi)容、誦讀時間、誦讀體會。2.走訪家長，看學(xué)生是否有課外朗讀的習(xí)慣，是否有足夠的朗讀時間等。其次，我們課題組開展了實(shí)驗(yàn)班和非實(shí)驗(yàn)班的對比實(shí)驗(yàn)活動。隨著課題組的不斷實(shí)踐與反思，我們越來越清醒地意識到我們的語文教學(xué)中也存在著重講輕讀、重寫輕讀的現(xiàn)象,尤其是九年級，教師和學(xué)生都忙于應(yīng)試,從而忽略了誦讀,忽視了對語感的培養(yǎng),語文教學(xué)效果很不理想。我們的課題組成立以來,誦讀教學(xué)再一次受到了關(guān)注。但通觀全局，由于目前中考的書面考試不便檢驗(yàn)，誦讀教學(xué)至今常為中學(xué)語文教學(xué)所忽略。誦讀只不過作為一種表面形式，起不到關(guān)鍵作用，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低下，效果不明顯。學(xué)生文字表達(dá)、語言運(yùn)用以及文學(xué)閱讀欣賞能力較差，與素質(zhì)教育背道而馳，適應(yīng)不了新形勢發(fā)展的需要。朱自清先生也曾說過：“教育上的誦讀方法應(yīng)當(dāng)在小學(xué)和初中時期養(yǎng)成。”因而，誦讀教學(xué)應(yīng)該成為中學(xué)語文教學(xué)，特別是初中語文教學(xué)最常用的方法。讓學(xué)生在誦讀中，體會歷經(jīng)歲月洗汰而不見褪色的絕代才情，吸納歷經(jīng)風(fēng)雨磨礪而未曾稍減的人生智慧，領(lǐng)略遭受光陰剝蝕而歷久彌新的寫作技巧，繼承受憂患鍛冶而百折不撓的-1-

民族精神。在誦讀中，培養(yǎng)民族的自信心和獨(dú)立性；在誦讀中，感受文化的沖擊，學(xué)會鑒賞，取其精華，棄其糟粕。

二、階段性成果

1、初中生古詩文誦讀現(xiàn)狀調(diào)查問卷分析報告，為當(dāng)前的古詩文教學(xué)提供可資借鑒的資料，減少語文閱讀教學(xué)的盲目性、低效性，切實(shí)提高學(xué)生的古詩文誦讀能力。

通過初中生古詩文誦讀現(xiàn)狀調(diào)查問卷分析報告，我們了解到，經(jīng)典古詩文誦讀的現(xiàn)狀不容樂觀。主要體現(xiàn)在初中生對于經(jīng)典古詩文誦讀的興趣不夠濃厚；誦讀時間不夠充裕；誦讀范圍過于狹窄；誦讀方式方法過于僵化，有待進(jìn)一步提高，使其趨于科學(xué)化、高效化；誦讀效果不夠理想，大多停留在記誦這一初級目標(biāo)，缺少對經(jīng)典古詩文人文內(nèi)涵的領(lǐng)悟，陶情、益智、審美目標(biāo)達(dá)成率較低；誦讀環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化這些方面。

有了這個分析報告的出爐，我們課題組老師及時調(diào)整了研究方向和策略。同時，這個分析報告也為我們一線語文教師在古詩文誦讀方面提供資料，從而使得他們改變教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、初中經(jīng)典古詩文整理成冊。在這一階段的課題研究中，課題組的老師們盡心盡力，嚴(yán)格根據(jù)課標(biāo)要求和中考考試要求，將初中三年的經(jīng)典古詩文整理成冊。這為初中學(xué)生古詩文誦讀提供了范本，同時也為學(xué)生的誦讀提供了素材，以免學(xué)生的誦讀沒有目的性。同時也為任課教師提供了教學(xué)參考，大大縮短了查找誦讀材料的時間。我們做法是：

（一）經(jīng)典詩文誦讀時間主要是在以下“五個每”中“擠”出時間進(jìn)行：

（1）每節(jié)課從課前準(zhǔn)備中擠出3到5分鐘進(jìn)行誦讀。

（2）每天晚上從休息前擠出10分鐘進(jìn)行誦讀。

（3）每周從早讀課中擠出20分鐘進(jìn)行誦讀。

（4）每周從課表中擠出兩個課時作為經(jīng)典誦讀課進(jìn)行誦讀。

（5）每月從課堂中擠出一個下午進(jìn)行階段性的集體誦讀。

（二）組織多種活動

我們通過校園廣播建立了一天的感受經(jīng)典環(huán)境：

1、清晨，“名家誦讀五分鐘”讓學(xué)生感受古詩文的魅力；

2、“晨讀一刻鐘”中，學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩文誦讀；

3、午間的“經(jīng)典音樂欣賞一刻鐘”中的音樂陶冶著學(xué)生心靈；

4、“精讀《弟子規(guī)》”熏陶著學(xué)生的思想和禮儀

5、“習(xí)字一刻鐘”中，學(xué)生感受著書法藝術(shù)中的獨(dú)特神韻和魅力

6、下午的“讀書時間”，學(xué)生在書海漫步，浸潤在書香之中。這些豐富多彩的活動，將枯燥的古詩背誦多樣化、興趣化。聽，即聽廣播。由學(xué)生主持、播音，其內(nèi)容有經(jīng)典詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等。

看，即通過設(shè)立詩文牌和舉辦詩文長廊、詩文圖展以及利用宣傳欄、黑板報等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。

抄，讓學(xué)生做詩文卡、辦手抄報、制詩文集。

賽，即按班級、年級、學(xué)校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。誦讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動評出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級。對各班在吟誦古詩詞活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學(xué)給予獎勵，鼓勵學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量；對班級、教師也要進(jìn)行大張旗鼓的獎勵。

（三）在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“書香校園”建設(shè)，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與

（四）借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的詩還原生活——也就是看到某種景色，或在某個生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子說出與之相映的警句、詩句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學(xué)的警句、詩句“內(nèi)化”。

（五）班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，做好校內(nèi)宣傳，樹立身邊的榜樣。要營造濃厚的班級文化氛圍，開辟“古詩角”，“經(jīng)典壁”，爭創(chuàng)書香班級。為了讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典、古詩中收獲更多的益處，（例如提高學(xué)生的動手、動口能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造

意識和合作精神。）各班組織學(xué)生成立“古詩配畫”小組，讓愛好畫畫的學(xué)生把課外學(xué)到的古詩根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象，繪成題詩圖，對于他們好的作品要給予鼓勵，并定期展示；而一些適合于表演的詩，可組成“詩詞表演組”，由教師選擇與詩文有聯(lián)系的音樂，放著音樂按節(jié)奏讓學(xué)生朗讀古詩文；也可以由學(xué)生自己伴奏誦讀古詩文；還可以由師生用現(xiàn)代歌曲的旋律來吟唱古詩文。有一些古詩文通俗易懂，教師把它們改編成詩文劇讓學(xué)生表演，以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的積極性；對于書法愛好者，可以指導(dǎo)其用宣紙寫成的古詩文條幅。舉辦古詩書法作品展，讓學(xué)生在欣賞書法的同時進(jìn)行古詩文的誦讀。

三、課題實(shí)施中存在問題

通過課題研究與實(shí)踐，我們雖然取得了一些成績，但隨著研究的不斷深入，我們發(fā)現(xiàn)研究過程中仍存在著諸多不足。主要有：

第一、培養(yǎng)學(xué)生誦讀興趣、習(xí)慣、能力的教學(xué)研究與實(shí)踐的理論認(rèn)識水平仍有待提高。

第二、如何激發(fā)誦讀興趣，讓學(xué)生喜歡誦讀的方法和手段有待研究。

四、課題后續(xù)研究方案的調(diào)整

針對以上問題，下階段，在教學(xué)研究與實(shí)踐中，我們將繼續(xù)加大力度，對研究方案進(jìn)行調(diào)整，使我校的課題走向深入：

第一，聘請專家、學(xué)者對我們的課題研究進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。鼓勵教師多閱讀勤學(xué)習(xí)不斷提升自己的理論水平和實(shí)踐能力，使我校的課題研究更加科學(xué)化、規(guī)范化，更具有研究的價值和意義。

第二、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步培養(yǎng)他們誦讀方面的興趣，逐漸養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣，使學(xué)生誦讀能力逐步提高。

第三、以活動促研究，開展“以課題研究為主題的優(yōu)質(zhì)課、論文評選”、“師生讀書交流會”等活動促進(jìn)課題的深入研究。

五、結(jié)語

自從參加“誦讀相伴，豐富人生”課題組以來，我和課題組的其他成員一起制定方案、查閱資料、探討問題。雖然忙碌，但收獲頗豐。能和同事們一起為我校的語文教學(xué)盡一份力量，我感到無比充實(shí)。我相信，只要我們立足于教學(xué)實(shí)踐的土壤中，在實(shí)踐中不斷加以歷練與完善，它終會結(jié)出豐碩成果，帶給我們豐收的喜悅。

第五篇：點(diǎn)滴安全

點(diǎn)、滴——安全

作為后勤科室人員，工作環(huán)境就是在一間辦公室、一臺電腦前?？吹焦镜摹鞍踩掠歇?wù)魑摹被顒拥耐ㄖ?，在想身邊有什么安全隱患呢，或者有什么安全會影響自身呢？在喝水的過程中，忽然意識到，天天下班前關(guān)閉飲水機(jī)開關(guān)，就是從安全角度出發(fā)??？再仔細(xì)想一想，日常辦公生活中的諸多小事情的做法，不都是為了安全嗎？

點(diǎn)： 在每天打掃衛(wèi)生的過程中，避免用水接觸電源插座；在廠區(qū)行走，需走在規(guī)定的路標(biāo)內(nèi)；夏天，宿舍內(nèi)用蚊香，蚊香擺放地點(diǎn)遠(yuǎn)離床鋪，放在空曠位置。另外在宿舍內(nèi)，不用大功率電器；工廠對危險區(qū)域有明確標(biāo)識…… 滴：工廠5月份組織的地震應(yīng)急演練，通過安全科和曹總的部署、講解、匯總。知道了一個讓自已汗顏的事實(shí)，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時如果躲在桌子下面時，要靠近桌腿。原來自已一直以為要躲在桌底中間呢！通過5月份地震應(yīng)急演練，得到如下知識：1.在逃跑的過程中，盡量順手拿一個較硬的東西放在頭頂。2.如住在較高樓層，要盡快向空間較小且有水源的衛(wèi)生間躲避。3.不要選擇跳樓。4.晚上睡覺時，養(yǎng)成床頭放一杯水的習(xí)慣，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生又不能出去的情況下，帶著水。5.逃跑的過程中一定不要拼命的往外擠，越亂就越亂。

6.在逃跑的過程中，如果條件許可的情況下，一定要用濕毛巾捂住口鼻。身邊沒有轟轟烈烈的安全需要自已，可是眾多轉(zhuǎn)個身就看得到、做得到的安全小事情，我相信持之以恒的做、堅持。對自已、家庭、公司，乃至整個社會，都是對安全一個添磚加瓦的行動。

點(diǎn)、滴安全，常在你我他的左右，我做到了，你他做到了嗎？