欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      水鄉(xiāng)監(jiān)理工作總結(jié)

      時(shí)間:2019-05-14 13:21:28下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《水鄉(xiāng)監(jiān)理工作總結(jié)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《水鄉(xiāng)監(jiān)理工作總結(jié)》。

      第一篇:水鄉(xiāng)監(jiān)理工作總結(jié)

      水鄉(xiāng)人家商務(wù)酒店項(xiàng)目監(jiān)理工作總結(jié)

      一、工程概況

      1、工程概述

      我監(jiān)理公司于2010年9月承接了水鄉(xiāng)人家商務(wù)酒店工程的監(jiān)理任務(wù)。該工程是由都江堰新城建設(shè)投資有限責(zé)任公司投資建設(shè)。本工程屬都江堰市政府項(xiàng)目,工程地處都江堰市幸福鎮(zhèn)塔子村四、五組,本工程地下一層主要為車庫,一、二兩層為商業(yè),三樓及以上部分為住宿,結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu),其基礎(chǔ)型式采用筏板,建筑面積約17130.02 ㎡。本工程共六層,總高度24m,抗震設(shè)防烈度:8度,建筑使用年限:50年、建筑等級(jí)為二級(jí)。

      2、參建單位

      建設(shè)單位:都江堰新城建設(shè)投資有限責(zé)任公司

      勘察單位:核工業(yè)西南地勘設(shè)計(jì)研究院

      設(shè)計(jì)單位:江蘇泛亞聯(lián)合建筑有限公司

      項(xiàng)管單位:四川精正建設(shè)管理咨詢有限責(zé)任公司

      監(jiān)理單位:四川良友建設(shè)咨詢有限公司

      圖紙審查機(jī)構(gòu):上?,F(xiàn)代工程咨詢有限公司

      質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu):都江堰市建筑工程質(zhì)量監(jiān)督站

      二、監(jiān)理概況

      1、項(xiàng)目監(jiān)理部組織機(jī)構(gòu)

      我公司根據(jù)委托監(jiān)理合同規(guī)定的監(jiān)理范圍和控制目標(biāo),并結(jié)合考慮監(jiān)理人員的年齡層次、專業(yè)水平等條件,組建了一支精干的監(jiān)理隊(duì)伍進(jìn)駐現(xiàn)場(chǎng)開展監(jiān)理工作。項(xiàng)目監(jiān)理部共有5名成員:

      — 總監(jiān)理工程師:,常駐現(xiàn)場(chǎng)。

      —土建專業(yè)監(jiān)理工程師:,常駐現(xiàn)場(chǎng)

      — 安裝、電氣專業(yè)監(jiān)理工程師:,常駐現(xiàn)場(chǎng)。

      — 監(jiān)理員:,常駐現(xiàn)場(chǎng)。

      — 資料員:,常駐現(xiàn)場(chǎng)

      2、監(jiān)理工作制度

      根據(jù)四川良友建設(shè)咨詢公司管理和項(xiàng)目監(jiān)理規(guī)劃的要求,項(xiàng)目部在總監(jiān)理工程師主

      持下訂立了監(jiān)理例會(huì)制度、監(jiān)理人員崗位責(zé)任制、旁站監(jiān)理制度、文件檔案管理制度、交接班制度等各項(xiàng)規(guī)章制度,并將各項(xiàng)制度上墻公布,督促所有成員努力工作,為業(yè)

      主盡職盡責(zé)。

      1)各專業(yè)安排專人每天負(fù)責(zé)填寫監(jiān)理日記。

      2)各專業(yè)監(jiān)理工程師每天對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)巡檢,關(guān)鍵工序、關(guān)鍵部位全過程旁站監(jiān)理,項(xiàng)目監(jiān)理部實(shí)行夜間值班制度。

      3)每周五由總監(jiān)組織召開工地例會(huì),總結(jié)上周工作計(jì)劃完成情況,布置下周工作,協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問題,并對(duì)突出的重點(diǎn)問題重點(diǎn)解決。

      4)每月由總監(jiān)組織編寫監(jiān)理月報(bào),總結(jié)本月各專業(yè)監(jiān)理情況,及時(shí)向業(yè)主及公司

      匯報(bào)。

      5)各專業(yè)委派專人負(fù)責(zé)編制整理監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料。派資料員負(fù)責(zé)管理公司、業(yè)主下

      發(fā)的工程文件,以及對(duì)承包單位發(fā)出的指令文件,并形成收發(fā)文記錄備查。

      三、項(xiàng)目監(jiān)理部工作依據(jù)、方法及原則

      1、監(jiān)理工作依據(jù)

      1)工程施工圖紙、圖紙會(huì)審紀(jì)要、地質(zhì)勘察報(bào)告及其它設(shè)計(jì)文件;

      2)工程施工合同、委托監(jiān)理合同;

      3)建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范及工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文;

      4)建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范;

      5)國(guó)家現(xiàn)行的相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等。

      2、監(jiān)理工作方法及原則

      項(xiàng)目監(jiān)理部進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)后,以總監(jiān)理工程師為首的項(xiàng)目監(jiān)理部各專業(yè)監(jiān)理工程

      師從工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)際出發(fā),以貫徹、落實(shí)有關(guān)政策、嚴(yán)格履行《建設(shè)工程委托監(jiān)理

      合同》、認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和各項(xiàng)法規(guī)為原則,以建設(shè)質(zhì)量高、投資合理、速度快的工程為控制目標(biāo),以“守法、誠信、公正、科學(xué)”為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),以事前指導(dǎo)、事中檢查、事后驗(yàn)收等為工作方法,全面地開展監(jiān)理工作。同時(shí),在工作中,各專業(yè)

      監(jiān)理工程師嚴(yán)格行使《建設(shè)監(jiān)理委托合同》中賦予監(jiān)理工程師的權(quán)利,以精干的業(yè)務(wù)

      知識(shí)、實(shí)事求是的敬業(yè)精神、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和公正廉潔的工作作風(fēng)從嚴(yán)依法監(jiān)

      理,在工作中不斷加強(qiáng)監(jiān)理內(nèi)部組織管理,積極探索總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),使監(jiān)理工作真正

      體現(xiàn)出它的科學(xué)性、公正性。

      在對(duì)業(yè)主的服務(wù)方面,監(jiān)理部在不超出監(jiān)理合同規(guī)定的監(jiān)理范圍內(nèi)盡量滿足業(yè)主

      提出的要求,努力做好業(yè)主的參謀和代理人。在對(duì)承包單位的管理方面,采取以管為

      主、以“監(jiān)、幫、促”相結(jié)合的原則開展工作,同時(shí)督促承包單位推行全面質(zhì)量管理,促進(jìn)工程建設(shè)管理水平不斷邁向新臺(tái)階。

      四、監(jiān)理合同履行情況

      1、工程質(zhì)量控制

      工程質(zhì)量控制是本次履行監(jiān)理合同的核心內(nèi)容,也是我們項(xiàng)目監(jiān)理部的主要工作目

      標(biāo)。為此,項(xiàng)目監(jiān)理部各專業(yè)監(jiān)理工程師在總監(jiān)理工程師的帶領(lǐng)下從影響工程質(zhì)量的五個(gè)因素入手,運(yùn)用主動(dòng)控制與被動(dòng)控制相結(jié)合的方法,對(duì)施工質(zhì)量采取事前、事中

      和事后控制,確保工程質(zhì)量達(dá)到承包合同、設(shè)計(jì)文件及相關(guān)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求。

      1)對(duì)施工單位及施工人員的控制

      施工單位進(jìn)場(chǎng)后,我們首先對(duì)施工單位的企業(yè)資質(zhì)以及營(yíng)業(yè)范圍入手開始進(jìn)行審

      查,同時(shí)重點(diǎn)審查其管理人員及特殊工種作業(yè)人員的上崗資質(zhì),對(duì)其上崗執(zhí)業(yè)資格予

      以確認(rèn)?,F(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員每天巡視檢查施工作業(yè)人員持證上崗情況,并登記入監(jiān)理日志

      內(nèi)容中。

      2)對(duì)原材料、構(gòu)配件的質(zhì)量控制

      監(jiān)理過程中,我專業(yè)監(jiān)理工程師要求對(duì)本工程采用的鋼材、水泥、磚、砂、石、防

      水材料等均經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)見證取樣,送檢驗(yàn)合格后使用,并且以上材料均具備合格證及產(chǎn)品的認(rèn)證證書,保溫材料、PVC管材管件、外墻瓷磚、等在進(jìn)場(chǎng)時(shí)均在現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)來料,確認(rèn)該材料使用符合設(shè)計(jì)要求及施工規(guī)范要求后,并核查該產(chǎn)品的合格證書及產(chǎn)品認(rèn)

      證證書,才允許進(jìn)入施工使用。在澆筑砼及砌筑磚砌體過程中,現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員能及時(shí)

      做好現(xiàn)場(chǎng)見證取樣工作,施工單位積極配合工作,確保了施工用料合理規(guī)范。

      3)施工工藝、技術(shù)措施的質(zhì)量控制

      在控制承包單位的施工工藝和技術(shù)措施方面,我們主要采取預(yù)控措施。在承包單位

      準(zhǔn)備施工工程項(xiàng)目前,我們要求承包單必須提前上報(bào)經(jīng)其上級(jí)主管部門已審批的施工

      組織設(shè)計(jì)或施工技術(shù)措施;并經(jīng)我專業(yè)監(jiān)理工程師、總監(jiān)理工程師審查批準(zhǔn)后,方允

      許施工單位依據(jù)其編制的施工組織設(shè)計(jì)或施工技術(shù)措施,各專業(yè)監(jiān)理工程師審查各項(xiàng)

      技術(shù)交底資料,做到依據(jù)科學(xué)可靠合法,并達(dá)到設(shè)計(jì)和相關(guān)規(guī)范要求。過程中,現(xiàn)場(chǎng)

      監(jiān)理員對(duì)施工單位各項(xiàng)技術(shù)措施及質(zhì)量保證措施的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,事后,進(jìn)

      行復(fù)檢相接合進(jìn)行全方位監(jiān)控。

      4)對(duì)施工機(jī)械設(shè)備及環(huán)境的控制

      進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的施工機(jī)械設(shè)備,我們除了對(duì)其書面保證資料進(jìn)行核查外,而且在現(xiàn)場(chǎng)

      對(duì)其運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的工作能力進(jìn)行檢查,以保證機(jī)械設(shè)備滿足現(xiàn)場(chǎng)的施工要求;同時(shí)核對(duì)施

      工單位是否將投標(biāo)文件中承諾的擬采用設(shè)備進(jìn)場(chǎng)使用。監(jiān)理過程中,我們對(duì)其采用的機(jī)械設(shè)備的實(shí)用性予以監(jiān)控。

      在環(huán)境控制方面,我們針對(duì)工程特點(diǎn)及其周邊環(huán)境的特點(diǎn),充分考慮施工中可能

      發(fā)生的情況,提前書面通知施工單位充分做好施工前準(zhǔn)備工作,充分考慮生產(chǎn)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境、周邊環(huán)境對(duì)施工的影響,避免工作準(zhǔn)備不充分或保證措施、防護(hù)措施不利

      而影響正常施工進(jìn)度或施工質(zhì)量。

      2、施工進(jìn)度控制

      1)根據(jù)業(yè)主對(duì)項(xiàng)目總工期的規(guī)定。我項(xiàng)目監(jiān)理部結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,要求施工單

      位編制施工總進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行提前審查,并經(jīng)與業(yè)主協(xié)商并征得同意,對(duì)施工單位不合理的工序安排提出意見,要求其合理調(diào)整,并督促施工單位完成月計(jì)劃、周計(jì)劃,使

      進(jìn)度計(jì)劃滿足實(shí)際工程需要和總工期的需要。

      2)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理過程中,監(jiān)理部要求施工單位每周提前編報(bào)下周的施工進(jìn)度計(jì)劃,每周例會(huì)中分晰、比較等手段,督促施工單位認(rèn)真調(diào)整作業(yè)計(jì)劃,加強(qiáng)施工管理。同時(shí),項(xiàng)目監(jiān)理部全體人員也積極協(xié)助,為施工單位創(chuàng)造有利條件;以實(shí)事求實(shí)的態(tài)度及時(shí)

      糾偏;以周計(jì)劃、月計(jì)劃保總網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的完成情況進(jìn)行監(jiān)控;

      3、投資控制

      按照設(shè)計(jì)文件、招投標(biāo)文件、施工合同、工程量清單嚴(yán)把計(jì)量關(guān)對(duì)所監(jiān)理的項(xiàng)目

      進(jìn)行工程款支付控制。

      4、施工安全與文明的控制

      在每項(xiàng)目施工任務(wù)前,監(jiān)理部督促施工單位對(duì)各班組進(jìn)行的三級(jí)安全教育、安全

      技術(shù)交底、班前安全學(xué)習(xí)工作,并派專人專職負(fù)責(zé)。每天對(duì)施工場(chǎng)地均做好配電箱、各種機(jī)械的安全檢查和記錄。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工地施工人員普遍安全意識(shí)及覺悟不夠高,不戴

      安全帽、電纜拖地、電源線亂拉亂接等現(xiàn)象,多次督促糾正,得到明顯改善,杜絕了

      各種事故。建立每月兩次安全大檢查制度和日常檢制度,做好日常的安全檢查工作及

      監(jiān)督和管理(相關(guān)資料記錄存檔)外,還堅(jiān)持做好對(duì)施工單位的日常安全教育、特種

      技術(shù)工種的安全教育和崗位安全交底工作。安全文明施工控制較好,在2011年5月

      本工程被評(píng)為成都市標(biāo)化工地。

      5、工程質(zhì)量驗(yàn)收評(píng)定

      水鄉(xiāng)人家商務(wù)酒店工程,分別于2010年12月10日基礎(chǔ)驗(yàn)收及2011年4月8日

      進(jìn)行了主體結(jié)構(gòu)驗(yàn)收均驗(yàn)收合格,并于2011年12月29日進(jìn)行了工程竣工驗(yàn)收,對(duì)

      存在的一些問題要求施工單位整改或修補(bǔ),整改后經(jīng)檢查驗(yàn)收,各單位工程七大分部

      工程即地基與基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、建筑裝飾裝修、建筑屋面、建筑電氣、建筑采暖及給

      排水均評(píng)定為合格,工程質(zhì)量符合設(shè)計(jì)及施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范要求,工程實(shí)體滿足安全

      及使用功能要求,質(zhì)量控制資料經(jīng)基本齊全、有效,各單位工程總體評(píng)定為合格。

      五、監(jiān)理工作小結(jié)

      現(xiàn)場(chǎng)施工監(jiān)理過程中,監(jiān)理人員自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平非常重要,要知道監(jiān)理人員

      自身就要代表監(jiān)理公司對(duì)施工單位行使監(jiān)理權(quán),所以監(jiān)理人員形象、素質(zhì)就代表監(jiān)理

      公司的形象。在本工程施工期間,現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)一直常駐現(xiàn)場(chǎng),在施工期間,嚴(yán)

      格執(zhí)行工程開工審批和分部工程開工審批,材料進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn),材料、試件見證取樣,隨

      機(jī)抽檢,分項(xiàng)工程檢驗(yàn)批驗(yàn)收,分部工程驗(yàn)收,平行檢驗(yàn),巡檢等質(zhì)量控制措施和質(zhì)

      量控制程序,高效率、高要求地監(jiān)控施工過程。遵循“專業(yè)、專心、專注”,“嚴(yán)格監(jiān)

      理,熱情服務(wù)“的宗旨,以顧客為關(guān)注焦點(diǎn),更好的提供監(jiān)理服務(wù),讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?,逐步提升我們的監(jiān)理業(yè)務(wù)水平。

      編制人:

      審核人:

      四川良友建設(shè)咨詢有限公司

      2011年12月30日

      第二篇:大水鄉(xiāng)2011年工作總結(jié)

      大水鄉(xiāng)2011年工作總結(jié)

      2011年,大水鄉(xiāng)在縣委、縣政府和縣人大的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照縣委“一三三”發(fā)展戰(zhàn)略要求,以“一二三四五”的發(fā)展思路:即堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo):科學(xué)跨越,富民強(qiáng)鄉(xiāng);夯實(shí)交通、產(chǎn)業(yè)二大基礎(chǔ);突出計(jì)生、財(cái)稅、綜治三大重點(diǎn);樹立開拓意識(shí)、惠民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)四種意識(shí);加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、民生建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)五大建設(shè)。堅(jiān)持“說干就干,干就干好”的工作作風(fēng),解放思想,轉(zhuǎn)變作風(fēng),振奮精神,加快發(fā)展,抓生態(tài),保環(huán)境,抓項(xiàng)目,夯基礎(chǔ),抓統(tǒng)籌,惠民生,致力打造“生態(tài)大水、綠色大水、和諧大水”,實(shí)現(xiàn)了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

      一、務(wù)實(shí)進(jìn)取,客觀回顧2011

      (一)狠抓重點(diǎn)工作,夯實(shí)基層基礎(chǔ)

      綜治安全工作。深入開展平安創(chuàng)建活動(dòng),切實(shí)承擔(dān)起“守土有責(zé),保一方平安”的政治責(zé)任,進(jìn)一步完善治安防控體系,健全矛盾糾紛的排查調(diào)解網(wǎng)絡(luò),積極調(diào)處農(nóng)林水事等各類矛盾糾紛,特別是加大林權(quán)糾紛調(diào)處力度,熱情接待群眾來信來訪,盡心盡力地解決好人民群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,把矛盾和問題解決在基層,化解在萌芽狀態(tài)。做到大事不出鄉(xiāng),小事不出村。全年無刑事、治安案件和群體性上訪事件發(fā)生。2011年,共排查調(diào)解各類矛盾糾紛28件,通過人民調(diào)解成功27起,成功率99%,接處信訪件4起,與上年相比呈下降趨勢(shì)。為困難群眾辦理法律 1 援助案件2件。排查治理邪教分子,積極疏導(dǎo)民意,引導(dǎo)輿情,化解矛盾,避免越級(jí)上訪事件發(fā)生。強(qiáng)化各項(xiàng)安全防范和安全監(jiān)督措施,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)電站、企業(yè)、學(xué)校、在建工程、地質(zhì)災(zāi)害隱患戶、道路交通安全等重點(diǎn)部位的安全監(jiān)管,杜絕安全生產(chǎn)事故發(fā)生,營(yíng)造了一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

      人口計(jì)生工作。始終堅(jiān)持黨政“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓,負(fù)主責(zé),鄉(xiāng)村干部具體抓、負(fù)全責(zé)的責(zé)任機(jī)制,堅(jiān)決落實(shí)計(jì)劃生育目標(biāo)管理“五聯(lián)一包”責(zé)任制,進(jìn)一步強(qiáng)化計(jì)生目標(biāo)管理考核,細(xì)化工作責(zé)任,加大宣傳教育力度,狠抓“三查四術(shù)”,加大經(jīng)費(fèi)投入,嚴(yán)格執(zhí)法,堅(jiān)持利益導(dǎo)向,全面落實(shí)計(jì)生獎(jiǎng)扶政策,實(shí)行村民自治,完善 “村為主”工作格局,積極引導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)變生育觀念,鞏固穩(wěn)定低生育水平。全年共出生33,其中計(jì)內(nèi)28人,計(jì)劃生育率85%;落實(shí)節(jié)育措施45例,其中上環(huán)28例,結(jié)扎14例,人流3例;征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)80030元。

      財(cái)政稅收工作。通過優(yōu)化環(huán)境,構(gòu)筑發(fā)展平臺(tái),大力招商引資,穩(wěn)定原有企業(yè),發(fā)展綠色工業(yè),延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條,全鄉(xiāng)初步形成了以小水電為重點(diǎn),以竹木加工為支撐,以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為補(bǔ)充的可持續(xù)發(fā)展的財(cái)源建設(shè)新格局。至10月底已完成財(cái)稅入庫116.58萬元,其中國(guó)稅67.47萬元,地稅49.11萬元,完成全年任務(wù)的88.32%。

      (二)狠抓項(xiàng)目建設(shè),增強(qiáng)發(fā)展后勁

      項(xiàng)目建設(shè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效載體。受條件限制,項(xiàng)目工作是大水的短腿,嚴(yán)重制約著全鄉(xiāng)發(fā)展的步伐。今年,鄉(xiāng)黨委、政府 將項(xiàng)目建設(shè)作為全鄉(xiāng)工作的重中之重來抓,搶抓機(jī)遇,積極向上爭(zhēng)資立項(xiàng),實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目工作新的突破,上半年順利啟動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)10多個(gè),計(jì)劃投資3000多萬元。通過項(xiàng)目建設(shè),全鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施更加完善,產(chǎn)業(yè)得到壯大,民生得到改善,發(fā)展步伐加快。

      強(qiáng)力推進(jìn)基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)。今年通過努力向上爭(zhēng)取項(xiàng)目,把云里村2.7公里,新柳村2.9公里通村公路列入了通暢工程。該工程投資150多萬元,建成完工后,形成橫貫云里、新柳村的一條18公里的主要干線,為進(jìn)一步改善群眾出行難問題打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)施大水至四都干線提質(zhì)改造工程。大水至四都公路因高速公路建設(shè),超負(fù)荷運(yùn)行,路面損壞嚴(yán)重,對(duì)此群眾反響十分強(qiáng)烈。該路是西邊山片出行的一條主要大通道,從大水經(jīng)四都上高速只需不到半小時(shí)。將該公路已列入了縣鄉(xiāng)干線公路改造工程,總長(zhǎng)度16.8公里,有效路面寬6米,總投資1200多萬元,于7月28日開工建設(shè),計(jì)劃明年3月前完工。工程進(jìn)展順利,已完成路基加寬,河道提高、底層輔壓等。完成了建林村河堤建設(shè)和公路整修項(xiàng)目,完成了新柳公路整修,實(shí)施了古嶺村安全飲水工程和水利建設(shè)項(xiàng)目。

      發(fā)展壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。落實(shí)政策,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)健康發(fā)展,及時(shí)兌現(xiàn)良種補(bǔ)貼、糧食直補(bǔ)、農(nóng)資綜合補(bǔ)貼等惠農(nóng)資金,杜絕耕地拋荒,及時(shí)發(fā)布病蟲害警報(bào),有效地保障了全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和糧食生產(chǎn)安全。切實(shí)加強(qiáng)動(dòng)物疫病防治工作,引導(dǎo)農(nóng)戶充分利用本地資源發(fā)展產(chǎn)業(yè)。完成水稻播種面積2600畝,認(rèn)真做好農(nóng)戶水稻損毀理賠工作,全鄉(xiāng)核損面積163.56畝,理賠金額10028.61元,切實(shí)維護(hù)了農(nóng)戶切身利益;種植馬鈴薯400畝,綠肥300畝,蔬菜1600畝,其中種植“朝天椒”等當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)作物300畝,冬種油菜240畝,列為了縣冬種油菜示范點(diǎn)。扶持發(fā)展山塘養(yǎng)魚10畝,“三黃土雞”養(yǎng)殖戶15戶。建林村新辦養(yǎng)豬場(chǎng)一家,年出欄牲豬達(dá)1800頭。準(zhǔn)確定位八面山自然保護(hù)區(qū)延伸帶,在對(duì)“三青線”和“大水-四都”公路兩旁實(shí)行林木禁伐的基礎(chǔ)上,加大綠化造林力度,種植桂花等觀賞性常綠樹種,并嚴(yán)格保護(hù)闊葉林和古樹,積極構(gòu)建綠色生態(tài)走廊。今年完成跡地還林1283畝,補(bǔ)植補(bǔ)造600畝,新建東風(fēng)村東嶺500畝楠竹高標(biāo)準(zhǔn)低改擴(kuò)邊示范基地,700畝中幼林撫育也正在進(jìn)行。

      努力發(fā)展綠色工業(yè)項(xiàng)目。在穩(wěn)定發(fā)展原有小水電等產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上。積極探索我鄉(xiāng)綠色工業(yè)發(fā)展的新路子。引進(jìn)竹拉絲廠一家,木材加工廠一家。逐步形成以山養(yǎng)水,以水發(fā)電,以電興工的良好格局。

      扎實(shí)推動(dòng)民生建設(shè)項(xiàng)目。在去年完成建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,做好了鄉(xiāng)文化站的選址和招標(biāo)工作,并于3月底正式動(dòng)工,6月底正式完工,該工程也將極大豐富鄉(xiāng)村文化生活。為解決全鄉(xiāng)孤寡老人老有所養(yǎng)的難題,在上級(jí)部門的大力關(guān)心支持下,我鄉(xiāng)今年新建敬老院一所,按30人入住規(guī)模,占地4畝,總建筑面積800平方米,總建設(shè)資金100萬元。工程建設(shè)進(jìn)展順利,十一月可交付使用,全鄉(xiāng)孤寡老人可全部入住,安享晚年。

      (三)狠抓社會(huì)事業(yè),關(guān)注民本民生

      民生100工程。全鄉(xiāng)2011年的22個(gè)項(xiàng)目均落實(shí)了責(zé)任人、量化指標(biāo)和實(shí)施辦法。各個(gè)項(xiàng)目正扎實(shí)有序推進(jìn)。目前已完成新增勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)65人,幫扶貧困農(nóng)民501人,開展農(nóng)民工和農(nóng)村勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)60人,開展職能技術(shù)培訓(xùn)160余人,新建東風(fēng)村、建林村農(nóng)家書屋,全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè),送數(shù)字電影下鄉(xiāng)50場(chǎng),新建農(nóng)村沼氣池20口,完成造林綠化1000多畝。教育文化工作。狠抓了學(xué)校安全和校園文化建設(shè),美化亮化校園環(huán)境,普九成果得到鞏固,適齡兒童入學(xué)率100%,小學(xué)升初中入學(xué)率100%,實(shí)行“一鄉(xiāng)一校”,優(yōu)化了辦學(xué)條件和師資力量,中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量躍居全縣第一。繼續(xù)實(shí)行優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度,全鄉(xiāng)尊師重教蔚然成風(fēng)。醫(yī)療衛(wèi)生工作。全面推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療,2012年新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合率達(dá)到95%,在家群眾做到了應(yīng)保盡保,較好地解決了農(nóng)民看病難、看病貴的問題,深受群眾歡迎。藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)創(chuàng)建工作扎實(shí)推進(jìn)。農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健工作穩(wěn)步推進(jìn),群眾健康狀況得到改善。農(nóng)村社會(huì)保障工作。全面啟動(dòng)新型社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn),已經(jīng)完成宣傳發(fā)動(dòng)和信息核對(duì)等工作,現(xiàn)已進(jìn)入保費(fèi)收繳階段,預(yù)計(jì)年底實(shí)際繳費(fèi)率可達(dá)85%以上;加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療大病救助、特困救助、災(zāi)民救濟(jì)、低保供養(yǎng)管理,落實(shí)軍烈屬優(yōu)撫政策。及時(shí)足額發(fā)放農(nóng)村低保優(yōu)撫資金、民政救災(zāi)資金款物等,共發(fā)放農(nóng)村低保金額7.5萬余元,呈報(bào)7人次大病救助,救助金額1.07萬余元。確保了特殊群體各項(xiàng)政策的落實(shí)。各項(xiàng)資金均保證了??顚S茫黜?xiàng)款物都做到了及時(shí)發(fā)放。完成農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè),在完成我鄉(xiāng)林權(quán)換證的同時(shí),積極做好林業(yè)糾紛調(diào)處工作,今年我鄉(xiāng)調(diào)處各種林業(yè)糾 紛19起,查處濫砍濫伐違法事件一起。農(nóng)村危房改造災(zāi)民建房新建42戶、修繕10戶全部已基本完成,在年底前可全部入住??萍脊ぷ?。大力實(shí)施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略,完善鄉(xiāng)、村兩級(jí)科技網(wǎng)絡(luò),舉辦新式養(yǎng)蜂、楠竹開發(fā)等多種培訓(xùn)班6期,增強(qiáng)全民科技意識(shí)。交通工作:認(rèn)真落實(shí)市、縣治超工作重大部署,在全鄉(xiāng)開展割“馬槽車”風(fēng)暴專項(xiàng)整治行動(dòng),嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),徹底消除了“馬槽車”。

      (四)不斷加強(qiáng)黨的建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)政府

      人大政協(xié)工作。組織代表學(xué)習(xí)法律法規(guī),提高了代表的法律水平和參政議政能力。制訂和完善鄉(xiāng)人大的工作制度,加強(qiáng)人大工作的制度化、規(guī)范化。服務(wù)于改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,注重培養(yǎng)推薦黨外干部。組織工作。選優(yōu)配強(qiáng)村級(jí)黨組織,不斷擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍和后備干部隊(duì)伍建設(shè),年內(nèi)發(fā)展黨員5名,開展“三大”活動(dòng)行動(dòng)迅速,大力推進(jìn)黨務(wù)公開、政務(wù)公開和“四議兩公開”工作法,認(rèn)真開展“三亮三創(chuàng)三評(píng)”活動(dòng),深入開展“創(chuàng)崗位奉獻(xiàn)先鋒、創(chuàng)群眾滿意窗口、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌”活動(dòng)。宣傳工作。大力宣傳、推介大水的人和事,完成了2012年的黨報(bào)黨刊發(fā)行的工作任務(wù)。紀(jì)檢工作。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,狠抓“三重一大”工作落實(shí),切實(shí)抓好農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨管武裝工作。民兵整組工作宣傳到位,培訓(xùn)及時(shí),保障有力,認(rèn)真組織好了今年的兵役登記和預(yù)征對(duì)象的選定工作。在今冬的征兵工作中,選送5人參加縣檢,體檢、政審“雙合格”1人。

      狠抓干部作風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型政府,建立健全干部職工目標(biāo)管理考核辦法以及各項(xiàng)規(guī)章制度。組織鄉(xiāng)村組干部和全鄉(xiāng)廣大黨員,圍繞大水發(fā)展展開深入討論,堅(jiān)定了大家對(duì)推動(dòng)大水經(jīng)濟(jì)發(fā)展,建設(shè)綠色、生態(tài)、和諧大水的信心和決心。全鄉(xiāng)從上到下,形成了一心一意抓經(jīng)濟(jì),聚精會(huì)神謀發(fā)展的強(qiáng)大合力。

      二、切合鄉(xiāng)情,科學(xué)謀劃2012 我們的工作取得了一定成績(jī),但發(fā)展中仍然存在一些問題:一是經(jīng)濟(jì)總量偏小,結(jié)構(gòu)不合理。二是鄉(xiāng)村負(fù)債較大,設(shè)施不完善。三是生活水平較低,群眾人居環(huán)境較差。2012年,我鄉(xiāng)要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,緊扣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)這條主線,圍繞“科學(xué)跨越、富民強(qiáng)鄉(xiāng)”的總體目標(biāo),按照縣委提出的“一三三” 發(fā)展戰(zhàn)略,以項(xiàng)目建設(shè)為載體,著重做好產(chǎn)業(yè)開發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施、招商引資三篇文章,不斷改進(jìn)干部作風(fēng),優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境,致力打造“生態(tài)大水、綠色大水、和諧大水”,著力在以下六個(gè)方面下功夫:

      (一)抓重點(diǎn)工作,夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。計(jì)生生育狠抓流動(dòng)人口管理、“三查四術(shù)”和社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征收工作,實(shí)現(xiàn)保類進(jìn)位目標(biāo);加強(qiáng)財(cái)源建設(shè)和細(xì)化財(cái)稅征管,力爭(zhēng)完成財(cái)稅任務(wù);全面落實(shí)社會(huì)治安綜合治理和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,切實(shí)做好防汛保安和森林防火工作,確保人民安居樂業(yè),社會(huì)和諧穩(wěn)定。

      (二)抓基礎(chǔ)設(shè)施,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。爭(zhēng)取一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)政策,實(shí)施新柳、建林通達(dá)工程4公里、新修古嶺村組公路2公里,加強(qiáng)鄉(xiāng)村道路養(yǎng)護(hù),改善群眾出行條件。繼續(xù)實(shí)施以建林村 聯(lián)建點(diǎn)為主的農(nóng)村危房改造工程,優(yōu)化人居環(huán)境。實(shí)施村村上網(wǎng)工程,拓寬農(nóng)村信息渠道。

      (三)抓項(xiàng)目建設(shè),增強(qiáng)發(fā)展后勁。抓好民生100工程22項(xiàng)指標(biāo)工作;抓好鄉(xiāng)文化站建設(shè)豐富群眾文化生活;實(shí)施東風(fēng)村800畝楠竹低改擴(kuò)邊;做好集體林權(quán)改革,保障營(yíng)林收益,調(diào)動(dòng)林農(nóng)積極創(chuàng)辦股份林場(chǎng);加強(qiáng)扶持,培植水面養(yǎng)魚、林中養(yǎng)雞等農(nóng)民創(chuàng)業(yè)典型。

      (四)抓招商引資,加快發(fā)展步伐。引進(jìn)森工、電力、旅游企業(yè)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源增值;爭(zhēng)取在異地招商上有新突破;引導(dǎo)群眾外出經(jīng)商辦企業(yè),發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)。

      (五)抓基層黨建和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。圍繞全年中心工作,切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。狠抓干部作風(fēng)建設(shè),健全制度,加強(qiáng)管理,嚴(yán)格獎(jiǎng)罰措施,充分發(fā)揮干部的積極主動(dòng)性,為全鄉(xiāng)發(fā)展提供一個(gè)良好的組織保證。

      大水鄉(xiāng)人民政府

      二○一一年十一月十二日

      第三篇:水鄉(xiāng)歌

      一. 創(chuàng)設(shè)情境,以讀激趣:

      師:今天這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課,讓我們一起美美的讀讀課題(學(xué)生讀:水鄉(xiāng)歌)上節(jié)課啊 我們熟讀了課文,大家知道了這首詩歌描寫了水鄉(xiāng)的哪三多呢?(板書:多)交流:水多、船多、歌多(師相機(jī)出示)(并板書:水 船 歌)過渡:是呀,水鄉(xiāng) “水多、船多、歌多”,它就象流動(dòng)的水墨畫,美不勝收。

      過渡(指板書):正因?yàn)樗l(xiāng)綠水清波,才會(huì)顯得生機(jī)勃勃, 二.學(xué)習(xí)第一段

      課文是怎樣描寫水鄉(xiāng)的水多的呢?現(xiàn)在請(qǐng)大家自由的讀一讀課文的第一段想一想:哪些詞語讓我們感受到水鄉(xiāng)的水很多很多呢?(用筆把這些詞語畫出來)

      (出示自讀要求,學(xué)生自由讀課文 老師巡視檢查)四.師:誰來說一說,從哪兒可以看出水鄉(xiāng)的水多?(點(diǎn)擊課件:水多)1 感受水多

      (指名學(xué)生匯報(bào):千條渠 萬條河 一個(gè)連一個(gè) 處處)

      師:同學(xué)們很會(huì)讀書也很會(huì)思考?,F(xiàn)在老師請(qǐng)你們自己好好地讀一讀課文的這一段,邊讀邊想象文字中所描繪的畫面,當(dāng)你讀到這些詞語的時(shí)候,你的眼前仿佛看到了什么?你的心情怎么樣?

      (學(xué)生自由的讀一讀課文第一段 邊讀邊想象)

      (指名讀課文的第一段 并說一說讀了第一段你好像看到了什么?)

      (預(yù)設(shè):當(dāng)我讀到這些詞語的時(shí)候,我覺得小河非常多,池塘也很多(還有誰來說說你讀到的畫面? <我看到了一個(gè)一個(gè)的都是池塘>(師:是啊!一個(gè)連著一個(gè),密密麻麻。)<我看到了 到處都是水,數(shù)也數(shù)不清的河渠和水塘>(是啊!處處就是到處 這里也是水 那兒也是水))

      師:是呀!當(dāng)你眼前出現(xiàn)這樣的畫面時(shí),心情怎樣?(高興 喜悅。。)那能不能試著把你心里所想象到的讀出來呢?(指名學(xué)生讀)

      評(píng)價(jià)A 老師覺得你讀的還不夠多!能讀得再多一些嗎?

      B 水渠,小河有千千萬萬,可真多呀,請(qǐng)你讀---C老師覺得河渠讀的很多,但是池塘讀的還不夠多

      d哇,多的數(shù)也數(shù)不清啦!讓我們一起讀---師邊放圖片一邊描述:同學(xué)們,你們瞧,數(shù)不勝數(shù)的小河和水渠遍布了水鄉(xiāng)的每一個(gè)角落,潺潺 1 的河水從房屋中間緩緩流過,人們撐著小船就可以在水鄉(xiāng)的大街小巷四處游走,這里的水可真-----(生:多啊!)

      (看過圖片以后再讀。)

      師:水鄉(xiāng)水汪汪的一片,到處是綠水清波,誰來讀好它?(指名剛才讀的不怎么到位的一個(gè)學(xué)生讀)評(píng)價(jià):a這次你讀的水比剛才讀的多很多

      B 老師聽出來了,你讀的有點(diǎn)水多的感覺了(相機(jī)可以把學(xué)生讀的不到位的那一句范讀一下)

      C 老師看到了不計(jì)其數(shù)的池塘跟河渠,你讀的真好,2.感受水的美

      (1)這水是什么樣的?老師也想讀一讀,請(qǐng)小朋友們想象一下,你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面?

      老師讀:處處綠水蕩清波 你感覺到了什么? 生:水很綠 水很清 水很美

      師:哎呀!來到水鄉(xiāng),看到河渠縱橫交錯(cuò),池塘一個(gè)一個(gè)緊緊相連,來到小池塘邊,踮起腳尖兒,你會(huì)發(fā)現(xiàn)---(出示:池塘的水真(),都可以看見()。(指名學(xué)生讀這句)

      師:那就請(qǐng)你來讀一讀這清清的水?。▽W(xué)生讀:處處綠水蕩清波)(感覺到了 水很清 但是還不夠綠)(再次指名學(xué)生讀)

      師:<是啊 這里的水清澈見底,又多又美!>)(板書:美麗)

      師:看到這樣多這樣美的水,我們不由自主的發(fā)出贊嘆----(男同學(xué)讀:處處綠水蕩清波)水中還倒映著藍(lán)天白云,綠水小草,我們情不自禁的發(fā)出感嘆—(女同學(xué)讀:處處綠水蕩清波)

      師:水鄉(xiāng)的水多么讓人心馳神往呀!拿起書讀第一段(拿起出讀第一段)過渡:水多了船也多了 三.學(xué)習(xí)第二段 1.感受船多

      (指名一個(gè)學(xué)生讀一讀,其他同學(xué)想:哪些詞語可以讀出船很多呢?)學(xué)生匯報(bào):千只 萬只 白帆片片 飄滿

      師:哎呀 這是怎樣的一副畫面呀!請(qǐng)大家閉上眼睛(放音樂)現(xiàn)在我們就來到了水鄉(xiāng)碧綠的湖面上,浮現(xiàn)在我們眼前的---(老師范讀:千只船,萬只駁 白帆片片像云朵,飄滿湖面飄滿河)

      睜開眼睛,聽了老師的描繪,你剛才看到了什么?

      (預(yù)設(shè):我看不到湖面上到處都是白帆 就像漂浮在空中的白云)我看到了千只萬只的船,非常的多 我看到了很多船都在湖面上….)

      (學(xué)生說到船很多的時(shí)候,老師相機(jī)指導(dǎo):水鄉(xiāng)不但有漁船,駁船,還有貨船和游船,想一想,水鄉(xiāng)人乘著這些船干什么去了?

      (出示圖片和填:他們有的(),有的(),還有的()。)(預(yù)設(shè):他們有的在打漁<是啊 說明水鄉(xiāng)的魚蝦很多 > 有的在裝載貨物(是啊 水鄉(xiāng)的物產(chǎn)很豐富,這才會(huì)吸引那么多的貨商前來)有的在帶游客游玩..(為什么會(huì)有那么多的游客呢?)(因?yàn)樗l(xiāng)的景色很美))

      師:水鄉(xiāng)人民乘著船兒每天早出晚歸,為幸福的生活而忙碌,你來夸夸他們?。ǔ鍪荆核l(xiāng)人民真()。預(yù)設(shè):勤勞)

      師:是啊!正是這忙碌的生活給勤勞的水鄉(xiāng)人帶來了富裕的生活(板書:富裕)師:如果你就是水鄉(xiāng)的孩子,看到自己的家鄉(xiāng)這樣美麗富裕,你想說什么呢?師:帶著對(duì)水鄉(xiāng)的喜愛再讀一讀這一段吧!

      (指名讀)

      過渡:美麗富饒的水鄉(xiāng),給這里的人民帶來了什么呢? 四 學(xué)習(xí)第三段

      師:請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀一讀課文的第三段,看能不能讀懂,如果有不懂的問題,提出來,大家來研究研究

      讀后質(zhì)疑:什么是新生活?新生活能唱嗎?歌怎么能籮里裝呢?

      師:同學(xué)們很會(huì)提問題,生活是什么意思大家都明白,在生活前面加上一個(gè)新字,說明生活怎么樣?(生活過得很好)

      師:你從哪兒可以看出水鄉(xiāng)人民生活過得很好呢?可以讀一讀第二段的文字,想一想?。ɡ蠋熃o學(xué)生思考的時(shí)間)

      (預(yù)設(shè):船很多 很忙碌 他們忙著打漁,打了很多魚然后可以賣魚,賣了許多錢,有了錢生活就過的好了)

      水鄉(xiāng)人現(xiàn)在住的是樓房,用上了電腦,開起了汽車。。說明生活富裕了

      水鄉(xiāng)人養(yǎng)魚的技術(shù)很棒,數(shù)量多,品種多,能買好價(jià)錢,大家都有錢了,生活就好了。)(不敢肯定學(xué)生能說上來 但是學(xué)生要是能說出來還是比較出彩的。)

      師:學(xué)習(xí)后面的詞語能結(jié)合前一段的課文,這是我們理解字詞的好辦法。

      漁民的衣食住行都發(fā)生了很大的變化,日子越過越紅火,這就是----(生:新生活)師:剛才兩個(gè)問題能解決嗎?

      新生活能唱嗎?(如果學(xué)生說不出來,老師就引導(dǎo)一下吧)

      (預(yù)設(shè):唱不但是歌唱而且是贊揚(yáng),夸獎(jiǎng)的意思)(相機(jī)板書:歌唱 贊揚(yáng))

      那么歌聲怎么能裝進(jìn)籮筐里呢?仔細(xì)想一想

      (預(yù)設(shè):裝魚蝦的時(shí)候在唱歌 所以裝進(jìn)籮筐里的不但是魚蝦也裝進(jìn)了漁民們歌聲)師:他們唱的歌多嗎?用文中的句子回答?。ㄇ?萬首 一籮又一籮)(出示一張豐收的圖片)

      師總結(jié):瞧!魚蝦滿筐,人們的日子一天過得比一天好,這一張張展露的笑容,這一陣陣喜悅的歌聲,傳遍了風(fēng)景如畫的水鄉(xiāng)。

      師:誰來唱起這又多又甜美的幸福之歌?(指名讀)評(píng)價(jià)a 幸福的歌兒唱也唱不完,誰再來讀?

      B 大豐收啦!能讀的再喜悅一點(diǎn)嗎?

      C 你把歌聲讀的很美 但是讀的不夠多.師:我們不僅唱起這幸福的生活,也盡情歌唱我們美麗的家鄉(xiāng)!作為水鄉(xiāng)人民,該是多么自豪呀?。闷饡x最后一段)四.熟讀成誦 升華主題

      1.師:水鄉(xiāng)的水靜靜地流,水鄉(xiāng)的船輕輕地飄,水鄉(xiāng)的歌美美地唱。讓我們來夸夸水鄉(xiāng),夸夸水鄉(xiāng)人民的新生活。老師為你們配上音樂 想看書的就看書讀 不想看書的我們就背一背.讀課題

      師:在這歌聲中,我們感到了水鄉(xiāng)的美麗和富饒,讀—(水鄉(xiāng)歌)在這歌聲中,還表達(dá)了我們對(duì)水鄉(xiāng)幸福生活的歌頌和贊美,(指著板書)再讀---(水鄉(xiāng)歌)

      五.自主遷移,以讀促寫

      1.師:是的,水鄉(xiāng)值得歌頌和贊美的還有很多很多,看!(放圖片)

      師:你看到了什么?(板書:橋、荷花、)

      2.師:現(xiàn)在老師就請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)當(dāng)小詩人,選擇一種喜歡的景物自由的說一說出示: 水鄉(xiāng)什么多? __________多,千_______,萬 _______,______________________。

      板書設(shè)計(jì): 21 水鄉(xiāng)歌

      歌唱 贊美

      水 美麗

      船 多 富裕

      歌 幸福

      第四篇:水鄉(xiāng)歌

      《水鄉(xiāng)歌》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

      2008-10-14 善耕中心小學(xué) 作者: | 景美 水鄉(xiāng) 教學(xué)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,能背誦課文。

      2、理解課文內(nèi)容,理解“渠”、“蕩”、“清波”、“駁”、“籮”等詞語的意思。

      3、在朗讀課文的同時(shí)了解水鄉(xiāng)的景美物豐,水鄉(xiāng)人民的幸福生活,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情和愛家鄉(xiāng)的感情。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

      ⒈體驗(yàn)水鄉(xiāng)的美,感受水鄉(xiāng)人們生活的幸福。

      ⒉理解“千首曲,萬首歌,裝滿一籮又一籮,唱咱水鄉(xiāng)新生活?!边@句話的意思。

      ⒊學(xué)習(xí)仿寫詩句。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      學(xué)生:課前搜集關(guān)于蘇州水鄉(xiāng)圖片和文字資料,對(duì)蘇州這座水城有更近的了解。

      教師:水鄉(xiāng)景色的幻燈片(電腦)

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1、唐代詩人杜荀鶴游歷蘇州后,給我們留下了千古絕句《送人游吳》,詩句說:君到姑蘇見,人家盡枕河。古宮閑地少,水巷小橋多。(出示詩句)

      是啊,江南水鄉(xiāng)溫濕而恬靜,難忘水鄉(xiāng)的小橋流水。你看,那一葉葉小舟滿載游客在如綢的碧水中輕輕駛?cè)?,不時(shí)有船娘的船歌飄來,兩岸亭榭樓閣,黛瓦粉墻,翠柳紅桃,倒映水中。隨處吳儂軟語,別有風(fēng)味。

      通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),水鄉(xiāng)給你留下最深的印象是什么?(水多、船多、歌多)過渡:水鄉(xiāng)美就美在這里的“水多、船多、歌多”;水鄉(xiāng)美就美在它像一幅流動(dòng)的水墨畫,它像一首恬雅的詩歌。這節(jié)課,讓我們?cè)俅纹纷x21《水鄉(xiāng)歌》(出示)

      2、這些與水鄉(xiāng)有關(guān)的詞語你會(huì)讀嗎?(指名讀,齊讀。)

      3、這里的景色美,課文寫得也很美,想不想聽老師把課文讀一讀?(教師朗誦課文)

      二、精讀課文,有感情朗讀

      (一)學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

      1、自讀課文。請(qǐng)小朋友把書打開,像老師這樣把第一節(jié)讀一讀。

      ⑴水鄉(xiāng)的水怎么樣?(綠、清、多……)

      ⑵教師問:課文一開始就對(duì)我們提了個(gè)問題,指導(dǎo)朗讀:這句話后面是什么符號(hào)?那么這句話該怎么讀?誰來試一試?(指名讀,評(píng)議,齊讀。)

      ⑶誰來回答?水多。這句話是肯定的回答,讀起來語氣比較肯定。齊讀。

      ⑷讀好前兩句。(女問男讀

      男問女讀)

      2、請(qǐng)大家再讀課文,你從課文哪些詞句中讀出水鄉(xiāng)“水多”的,用筆劃下來。教師相機(jī)出示:千條渠,萬條河 ⑴理解:“渠”

      a、齊讀

      b、老師結(jié)合圖講解“渠”:人工挖出的水溝或河道?!扒甭?lián)系學(xué)過的成語“水到渠成”

      c、哪個(gè)詞說明渠很多?(千條)哪個(gè)詞說明河很多?(萬條)圈點(diǎn)

      d、指導(dǎo)讀;誰能把渠多、河多給讀出來?(開火車讀,齊讀,評(píng)議。)

      老師聽了你讀后,仿佛真的看到了千條渠,萬條河。

      ⑵出示句子:“池塘一個(gè)連一個(gè)”

      這個(gè)句子中哪個(gè)詞語寫出了池塘多?圈點(diǎn):“一個(gè)連一個(gè)”問:“一個(gè)”多不多?“一個(gè)連一個(gè)”多嗎?

      誰能把池塘的多讀出來?(指名讀,男女生分讀。)

      ⑶出示:“處處綠水蕩清波”

      a、“處處”可以換成另外一個(gè)詞語——(到處)。

      b、看圖:水鄉(xiāng)的水怎樣?(水鄉(xiāng)的水不但多而且清得可以看見水中的魚蝦,風(fēng)兒吹過水面漾起了波紋,這波紋也叫“清波”)

      c、小朋友們,想想看,風(fēng)輕輕吹過來,蘆葦和水就怎么樣啦? 用你的手,用你的動(dòng)作,比劃比劃。(學(xué)生伸出雙手做“蕩”的擺動(dòng)樣)

      給兩個(gè)詞語:碧波蕩漾 波光粼粼

      d、(播放音樂)請(qǐng)小朋友們閉上眼睛在腦海中想象,我們已經(jīng)進(jìn)入了水鄉(xiāng),聽,水慢慢地從千條渠里流過,從萬條河里流過,從你們的桌子旁邊流過,從你們的椅子下面流過,綠綠的、輕輕的、柔柔的,多美呀!睜開眼睛,讓我們帶著這種感覺伴著音樂,美美地讀一讀。

      e、誰能背背看呢。

      總結(jié)學(xué)法:能讀出美來說明你們真的讀懂了,現(xiàn)在我們一起回想一下,我們剛才是怎么學(xué)習(xí)第一小節(jié)的呢? 出示

      1、讀(自己讀詩,同桌討論)

      2、劃(劃出描寫“多”的詞語)

      3、想(想象畫面,讀出美景)

      過渡:請(qǐng)同學(xué)們用這種方法,按一、二、三的步驟四個(gè)人在一起試著學(xué)習(xí)詩歌的二、三小節(jié)。

      (二)自學(xué)二、三小節(jié) 過渡:水鄉(xiāng)到處是水,水鄉(xiāng)人出門就一定離不開——

      (三)學(xué)習(xí)第二小節(jié)。

      1、出示畫面和第二節(jié),指名讀。

      2、你從課文哪些詞句讀出了船多?(交流,圈點(diǎn))

      3、認(rèn)識(shí)“駁”?!榜g”是一種沒有動(dòng)力裝置,掛在動(dòng)力船后面的拖船。肚子大大的,頭上沒有頂,用來裝貨的船就是駁船。(演示)

      4、還從哪兒看出船多?

      ⑴水上有白帆,天上還有云朵。這讓你想起書上的哪句話來了?

      白帆片片像什么?為什么這么說?白帆和云朵有什么共同的地方? 片片白帆在湖中移動(dòng),就像朵朵白云在藍(lán)天上飄動(dòng)。多美呀!所以說:飄滿——(湖面飄滿河)

      5、湖上這么多船,船上的人在干什么呢?(養(yǎng)魚、養(yǎng)鴨、采菱藕)。

      我們可以看出水鄉(xiāng)人是多么勤勞呀!老師從網(wǎng)上下載了一段“捕魚”的畫面,欣賞一下。(播放情景)

      6、(再回到前畫面)同學(xué)們看,現(xiàn)在湖面上多熱鬧呀!捕魚的小船,你挨著我,我挨著你,好象在開一個(gè)盛大的集會(huì)。河水清澈碧綠,讓人分不清是在湖中央還是在畫中行!誰能通過自己的聲音把這幅美景讀出來?邊讀邊在腦海里放電影,看誰的電影放得最美!

      7、齊讀課文第二小節(jié)。

      過渡:碧波蕩漾的水鄉(xiāng)有千條渠,萬條河,河面上飄滿了潔白如云朵般美麗的帆船??吹竭@幅美景,水鄉(xiāng)人忍不住想唱歌了。他們會(huì)唱些什么呢?我請(qǐng)一位同學(xué)來讀一讀課文的第三小節(jié)。

      (四)學(xué)習(xí)第三小節(jié)。

      1、(出示第三節(jié))指名讀。

      2、從哪兒聽出了歌多?

      3、出示:“裝滿一籮又一籮”

      ⑴教師問:有不理解的地方嗎?反饋。

      ⑵出示詞卡,齊讀。

      ⑶教師問:平常,水鄉(xiāng)人用“籮”裝什么?(魚、蝦、蛋、河蚌、水稻)

      ⑷教師講述:魚啊、蝦啊、豐收了,糧食豐收了,水鄉(xiāng)人裝了“一籮又一籮”。他們一邊裝,一邊唱歌,他們把魚、蝦,糧食裝進(jìn)了籮,也把歌聲裝進(jìn)了“籮”,所以說“千首曲,萬首歌,裝滿了一籮又一籮”。水鄉(xiāng)人幸福快樂,過上了好日子,這就是“新生活”。

      ⑸水鄉(xiāng)人民的生活這么美好,這么幸福,他們用歌聲來表達(dá)內(nèi)心的愉快,贊美、歌唱水鄉(xiāng)的幸福生活!

      課題的“歌”是“歌唱”“贊美”“歌頌”

      4、指導(dǎo)讀第三節(jié)。

      水不僅給水鄉(xiāng)帶來美好風(fēng)光,更給水鄉(xiāng)人帶來了幸福生活,這一小節(jié)該用什么樣的語氣來讀呢?讓我們一起把水鄉(xiāng)人生活幸福情景給讀出來。(指名讀)

      ⒌小結(jié):水鄉(xiāng)到處充滿歡聲笑語,愉快的歌聲回蕩在水鄉(xiāng)上空,人們的生活多么幸福,就讓我們一起來歡唱水鄉(xiāng)的新生活吧!

      三、感情誦讀,感悟詩句

      1、每段的開頭都提出了一個(gè)問題——(水鄉(xiāng)什么多?)接著又作了肯定的回答。第三句具體描述怎樣多。(引說課文)

      2、水鄉(xiāng)不僅水多、船多,河渠、池塘邊上的稻田也特別多,水鄉(xiāng)還有一個(gè)美名,叫“魚米之鄉(xiāng)”。水鄉(xiāng)的風(fēng)景秀麗,人民的生活幸福,他們的快樂是用船來裝載的,他們的歌謠是用籮來裝滿的,讓我們滿懷喜悅,再來讀一讀這首獻(xiàn)給水鄉(xiāng)的歌吧,會(huì)背誦的可以背一背,還可以加上動(dòng)作。(配樂齊讀或背)

      四、遷移運(yùn)用,拓展練習(xí)

      1、剛才我們欣賞了水鄉(xiāng)的美,感受了水鄉(xiāng)人的幸福生活,這時(shí)候你想說些什么?(學(xué)生說)

      2、我們的家鄉(xiāng)蘇州除了水多、船多、歌多外,還有什么多呢?

      3、交流,動(dòng)筆寫一寫。

      4、詩歌展示會(huì)馬上就開始了。哪個(gè)是第一個(gè)大膽的小詩人,請(qǐng)上臺(tái)來展示自己的作品。

      屏幕出示句式: 家鄉(xiāng)美

      家鄉(xiāng)什么多?

      多。

      ,萬

      ,《憶江南》

      ──白居易

      江南好,風(fēng)景舊曾諳。

      日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)

      能不憶江南?

      分析詩詞內(nèi)容:寫出了對(duì)江南的美好回憶,描繪了江南水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光。

      水鄉(xiāng)什么多?樹多。千棵柳萬棵松,棵棵樹兒美家鄉(xiāng)。

      水鄉(xiāng)什么多?橋多。千座橋萬架橋,座座小橋像彩虹。

      水鄉(xiāng)什么多?魚蝦多。千筐魚萬籮蝦,漁民見了樂開花。

      這么多船在干什么呢?(捕魚、捉蝦、運(yùn)輸……)

      5、小組交流,水里面會(huì)有什么,水上呢?水邊呢?

      (魚、蝦、蟹、荷、鴨、鵝、稻田等)、師:讓我們來當(dāng)回小詩人,夸一夸家鄉(xiāng)美。

      屏幕出示句式: 家鄉(xiāng)美

      家鄉(xiāng)什么多?

      ___________________。

      十 _______,萬 _______,____________________, ____________________。

      主要板書設(shè)計(jì):

      水多

      21、水鄉(xiāng)歌

      船多

      歌多

      教學(xué)過程:

      一、1 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二十一課《水鄉(xiāng)歌》(生齊答)首先,盛老師想帶我們小朋友到水鄉(xiāng)看一看,好不好?(出示錄像)看完了錄像,水鄉(xiāng)給你印象最深的是什么?

      二、精讀課文第一自然段

      是啊,水鄉(xiāng)的水真多?。。ò鍟核啵┱n文哪一段寫的水鄉(xiāng)的水多?(出示課文第一段)自己讀讀課文,你從哪兒感覺水鄉(xiāng)的水多?(生讀課文)交流:(相機(jī)出示)

      (1)千條渠,萬條河。(課件錄象欣賞,師邊指出“渠”“河”,幫助學(xué)生理解)

      你能讀出水多嗎?自己試著讀一讀——指名讀。

      評(píng){讀的真好!

      老師好象感覺到水鄉(xiāng)只有幾條渠,幾條河誰能再讀一下?!R讀。

      (2)池塘一個(gè)連一個(gè)

      對(duì)啊,池塘一個(gè)連著一個(gè),有好多池塘,你能讀出來嗎?

      評(píng):老師好象只看到幾個(gè)池塘,誰再來試一下?——齊讀

      (3)處處綠水蕩清波。

      從哪兒看出來水多?(處處)課件演示:綠水清波。

      從“綠水清波”中,我們不僅看到了水鄉(xiāng)的水多,還看到了水鄉(xiāng)的水怎么樣?

      師述:是啊,水鄉(xiāng)的水真美啊,渠水嘩嘩流淌,河水清澈蕩漾,池塘在陽光的照耀下,發(fā)出耀眼的光芒,金光閃閃。你能把這么美的水讀出來嗎?

      評(píng):老師好象沒有看到清清的河水。

      水鄉(xiāng)的水真多??!水鄉(xiāng)的水真美??!我們一起來把第一段讀一讀,贊美一下水鄉(xiāng)的水。

      三、精讀課文第二自然段

      1、水鄉(xiāng)除了水多,還有什么多?(船多)哪一段寫了船多?

      2、自己讀讀課文,同桌討論你是從哪兒感覺到船多的?

      3、交流

      (1)“千只船,萬只駁”什么是駁呢?我們一起來看(邊看邊介紹:一只又一只的船滿載著貨物連在一起叫“駁”。

      水鄉(xiāng)的船真多??!你能讀出來嗎?自己先試著讀一讀,指名讀——齊讀。

      (2)還有哪些地方也看出船多?“白帆片片像云朵,飄滿湖面飄滿河。

      特別是哪幾個(gè)詞?(片片、飄滿、飄滿)

      A 說說為什么白帆像云朵?(因?yàn)榘追前椎?,云朵也是白的,白帆在水中移?dòng),云朵在空中飄動(dòng),大海是藍(lán)色的,天空也是藍(lán)色的。)學(xué)生如果回答不出,教師提示。

      白帆多像空中飄動(dòng)的云朵呀!多美??!你能讀好這句話嗎?試讀——指名讀

      評(píng):老師感覺白帆不是很美,白帆沒有飄滿湖面,誰再來試試。——齊讀我們學(xué)著他的樣子一起讀一遍)

      4、讓我們想象一下,水鄉(xiāng)這么多的船,人們?cè)诟墒裁??(打魚、捉蝦、養(yǎng)蟹、運(yùn)輸)

      5、水鄉(xiāng)人民多勤勞啊!讓我們一起把第二段讀一下,讓老師聽聽你們能不能讀出水鄉(xiāng)的船多,水鄉(xiāng)的船美。

      四、精讀課文第三自然段

      過渡:水鄉(xiāng)的水多,水鄉(xiāng)的船多,人民的生活富裕了,他們的心情怎么樣呢?我們一起去看看。(水鄉(xiāng)人民正在干什么?)出示圖,歌多嗎?

      1、出示課文(自己先試著讀讀看,從哪些地方看出歌很多?

      2、讀完了,你們有什么問題嗎?(籮是裝什么的?怎么裝歌?)

      師反問“籮裝歌真能裝嗎?那為什么這兒歌要用籮來裝呢?”(學(xué)生再讀,從中感悟)

      哦,原來是歌太多了,多得簡(jiǎn)直可以用籮來裝了!你們能讀好這句話嗎?自己先試著讀一讀。老師讀,老師讀的好不好?給你掌聲,誰想向老師挑戰(zhàn)的?——齊讀

      3、水鄉(xiāng)人民在歌唱什么?(顯示新生活)

      4、請(qǐng)小朋友說說生活到底“新”在哪里?(指名回答)

      5、師:風(fēng)光美麗的水鄉(xiāng),勤勞的水鄉(xiāng)人,水鄉(xiāng)人民的生活越來越好,水鄉(xiāng)人民感到無比的幸福,看誰能把這種感情表達(dá)出來。(指名)

      評(píng):A感覺上去,人民的生活還不是很幸福,誰再來試一下。

      B你讀的真好,讓老師感覺到水鄉(xiāng)人民的生活像喝了蜜糖一樣甜,我們學(xué)著他的樣子一齊來把這一段讀一下。

      五、總結(jié)

      1、師述:水鄉(xiāng)的水呀靜靜地流,水鄉(xiāng)的船呀悠悠地飄,水鄉(xiāng)的歌呀盡情地唱,讓我們隨著美妙的音樂唱唱水鄉(xiāng)歌。

      2、配樂讀全文。

      3、水鄉(xiāng)真美,不僅水多,船多,歌也多,如果有游客到我們水鄉(xiāng)來,你準(zhǔn)備向他夸夸我們水鄉(xiāng)的什么呢?(自己先準(zhǔn)備一下,如果能加上動(dòng)作就更棒了)(水多、船多或歌多)

      六、課內(nèi)延伸

      過度:水鄉(xiāng)不僅水多,船多,歌多,而且其他的也多,看——

      1、出示三幅圖片,看看水鄉(xiāng)還有什么多?(指名回答)

      師小結(jié):是啊,水鄉(xiāng)魚多,蝦多,橋也多。

      2、你們能像小作家一樣把它編成像課文一樣的小詩嗎?4人一小組,進(jìn)行討論,看看哪一組編的最美,老師獎(jiǎng)給他們。

      出示句式:

      水鄉(xiāng)什么多?

      ________________多。

      千_________,萬___________。

      _____________________________,_________________________________。

      3、分組討論,編詩(師到下面指導(dǎo))

      4、交流

      魚多,千天魚,萬條魚,裝滿一籮又一籮,樂的漁民樂呵呵。(師講評(píng):打魚的人叫什么?漁民們打到魚時(shí)心情怎么樣?可以用哪個(gè)詞?那最后一句我們可以用“樂的漁民……”

      橋多,千座橋,萬座橋,座座大橋都寬闊,交通方便人人樂。(現(xiàn)在的橋都很寬闊,汽車來來往往,交通可真……可以怎么說?)

      蝦多,千只蝦,萬只蝦,蝦兒一網(wǎng)又一網(wǎng),跳來跳去美景多。

      師評(píng):你們真聰明,一個(gè)個(gè)都變成了小詩人,老師真為大家感到驕傲。聰明的小詩人們,老師要給你們猜個(gè)謎語(出示)誰來猜?

      謎底就是我們今天要學(xué)習(xí)的兩個(gè)生字(出示兩個(gè)生字)

      A 自己想一想,你們可以用什么樣的方法來記住它?

      B 你想記哪一個(gè)字?怎么記?

      C 看看寫時(shí)應(yīng)該注意什么?

      D 看老師寫一下,(邊寫邊講注意點(diǎn))

      E 請(qǐng)小朋友打開本子,自己寫一下。

      七、作業(yè)

      第五篇:《水鄉(xiāng)歌》

      《水鄉(xiāng)歌》教案

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、能正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文,讀好問句。

      2、結(jié)合插圖,展開想象,了解水鄉(xiāng)的四個(gè)特點(diǎn),層層遞進(jìn),讓學(xué)生初步感受江南水鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活。

      3、隨文識(shí)記14個(gè)漢字,培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。

      4、學(xué)會(huì)寫7個(gè)生字,注意間架結(jié)構(gòu)和筆順,培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)指導(dǎo)“片”和“條”。

      二、教學(xué)重難點(diǎn):

      1、識(shí)記14個(gè)漢字,學(xué)會(huì)寫7個(gè)生字。

      2、有節(jié)奏地朗讀課文,讀好問句。

      3、結(jié)合插圖,展開想象,了解水鄉(xiāng)的四大特點(diǎn)。

      三、課時(shí)安排

      2課時(shí)

      四、教學(xué)過程

      一、談話導(dǎo)入

      同學(xué)們,你們喜歡唱歌嗎?(喜歡~)看來不是真的喜歡,聲音都顯得沒有激情。(喜歡?。?/p>

      那么平時(shí)都喜歡唱什么歌呢?誰來告訴老師你喜歡唱什么歌?(評(píng)價(jià):你聲音真洪亮,如果可以把話說完整就更棒了?。ㄇ?,他回答問題多么完整,看你這么自信,就知道你唱歌一定十分動(dòng)聽。)(我也非常喜歡唱這首歌,你能帶著大家唱一唱嗎?)

      評(píng)價(jià):太好了,你們從最開始懼怕唱歌,到現(xiàn)在能大膽地放聲歌唱,這是一個(gè)多么大的進(jìn)步啊,把掌聲送給自己!那每當(dāng)大聲歌唱的時(shí)候,你有什么感覺?(高興、開心。)

      小結(jié):是啊,歌曲總是能令我們心情愉悅。

      而在今天這節(jié)課中,我們就要共同來學(xué)習(xí)一首詩歌《水鄉(xiāng)歌》,誰能讀準(zhǔn)這個(gè)課題?(指名讀)大家的翹舌音都讀得很準(zhǔn),那么讀完課題,你們知道這是一首關(guān)于哪里的詩歌嗎?(這是關(guān)于水鄉(xiāng)的詩歌。)

      對(duì),那么水鄉(xiāng)是什么樣的呢?(點(diǎn)多媒體出示水鄉(xiāng)圖)誰愿意來說說,水鄉(xiāng)是什么樣的呢?(水鄉(xiāng)是很美的地方。水鄉(xiāng)的房屋很高,看上去很豪華。水鄉(xiāng)的樹木很多,到處空氣都很清新。)

      小結(jié):是啊,水鄉(xiāng)水多,環(huán)境優(yōu)美,讓我們美美地讀一讀課題吧?。R讀課題)

      這么美的水鄉(xiāng),在水鄉(xiāng)人的眼中又是怎樣的呢?請(qǐng)大家打開課本第8頁,請(qǐng)同學(xué)們先聽錄音讀一遍課文。

      接下來請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀課文,努力做到讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

      二、初讀課文

      你們想讀一讀這首小詩嗎?請(qǐng)同學(xué)們自己試著讀讀,注意要讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

      學(xué)生自己讀,師巡視指導(dǎo)。

      哎,有沒有被課文中的生字難???(小老師帶讀,齊讀,開火車讀詞語)

      真行啊,短短幾分鐘把生字讀得這樣熟悉。那把漢字送回家,還能認(rèn)識(shí)它們嗎??(指名讀)

      讀生字詞

      這首詩共有幾個(gè)小節(jié)?每個(gè)小節(jié)中都有一個(gè)相同的句子,你找到了嗎? 怎樣把這句話讀好呢?誰來試試看?(生讀。)你為什么這么讀呀?(這個(gè)句子后面是個(gè)“?”)

      (板書“?”)當(dāng)你有疑問的時(shí)候,就可以用上這個(gè)小鉤子—問號(hào)了。)誰再來讀讀?(生個(gè)別讀。生評(píng)價(jià))孩子們,水鄉(xiāng)什么多?生回答。(師示范讀好問句,并指導(dǎo)生讀好幾個(gè)多)請(qǐng)三個(gè)能干的大孩子來讀一讀課文。其他人邊聽邊想,水鄉(xiāng)什么多?(水鄉(xiāng)的水多,千條渠,萬條河,池塘一個(gè)連一個(gè),處處綠水蕩清波。——評(píng)價(jià):他不僅在認(rèn)真聽同學(xué)讀,還在積極思考,一下子找到了水鄉(xiāng)的第一個(gè)特點(diǎn)——水多。

      水鄉(xiāng)的橋也多?!u(píng)價(jià):他找到了水鄉(xiāng)的第二個(gè)特點(diǎn)——橋多。

      水鄉(xiāng)的船也多。——評(píng)價(jià):這個(gè)孩子就更加會(huì)歸納,把水鄉(xiāng)的特點(diǎn)用更加簡(jiǎn)潔的兩個(gè)字說清楚了。

      水鄉(xiāng)的歌也多?!u(píng)價(jià):這一次大家都能用最簡(jiǎn)潔的話來說出水鄉(xiāng)的特點(diǎn)了,真了不起,為自己鼓鼓掌。(板書:水多、船多、歌多)讓水鄉(xiāng)人最自豪的就是家鄉(xiāng)這與眾不同的四多。

      三、細(xì)讀課文

      (一)學(xué)習(xí)第一小節(jié)

      我們一起來看看課文的第一小節(jié),哪些地方在寫水鄉(xiāng)的水多?

      (“河塘一個(gè)接一個(gè),處處綠水揚(yáng)清波”—— 評(píng)價(jià):一個(gè)不起眼的“接”字使大大小小的河塘變成了一片。你能讀出一條小河接著小河,一個(gè)池塘挨著一個(gè)池塘塘的景象嗎?

      “千條渠,萬條河”在寫水很多?!u(píng)價(jià):瞧,這就是渠。它是人工挖出來的小河,是人工開鑿的水道,用來引水灌溉田地、澆灌莊稼。

      在這六個(gè)字中,哪兩個(gè)字最能說明水多呢?(千和萬)千、萬都是很大的數(shù)字,那這里的渠、河真的有上千條,上萬條嗎?(不是真的有上千條,可能只有幾十條。)對(duì),這不是實(shí)在的數(shù)字,它代表著成千上萬,數(shù)也數(shù)不過來。比如夜空中的星星,也可以這樣說——出示“夜空什么多?星多。顆顆星星像眼睛,一閃一閃眨不停?!闭l愿意來補(bǔ)充?(夜空什么多?星多。千顆星,萬顆星,顆顆星星像眼睛,一閃一閃眨不停。)誰能把把星星撒滿夜空的景象讀出來?)(指名讀)他讀出了夜空滿是星星的壯觀景象,看來只要讀好這兩個(gè)重要的數(shù)字千和萬,這段話就讀出味來了,誰能像這樣讀好第一小節(jié)?多么會(huì)朗讀的孩子??!聽著你的朗讀,我似乎也來到了這波光粼粼的水鄉(xiāng)。我發(fā)現(xiàn)這里的水不僅多,它還有著更加令人著迷的特點(diǎn)。再仔細(xì)地看看第一小節(jié),別放過每一個(gè)字,你能發(fā)現(xiàn)嗎?(綠、清)

      是啊,這水又清又綠,而且還在陽光下微微地?fù)P起。(板書“揚(yáng)”)一個(gè)揚(yáng)字,讓所有的水都動(dòng)起來了。在水鄉(xiāng)啊,處處都能聽到河水嘩嘩流的聲音,處處都能看到河水碧波蕩漾,還有清澈的池水在陽光的照耀下,閃閃發(fā)亮。面對(duì)著這樣的水,你想說什么?(我想說,水鄉(xiāng)的水真美?。┻@話真是說到水鄉(xiāng)人心里去了!誰能用你的朗讀,告訴我們水鄉(xiāng)很美?。ㄎ蚁胝f,要是我在那里生活該多好?。┠銓?duì)水鄉(xiāng)生活充滿了向往,那把你的向往讀出來吧!

      (二)學(xué)習(xí)第二節(jié):

      因?yàn)樗l(xiāng)的水多,所以水鄉(xiāng)的什么多?橋多。來,男生問,女生答。女生問,男生答。齊讀后邊幾句。

      出示課件“橋”。這個(gè)字,你怎么記住它?(生匯報(bào)。)師補(bǔ)充:在古代,橋最早是用木頭做成的,所以是木字旁。

      水鄉(xiāng)的橋是什么樣子的?看課文的插圖。(生匯報(bào)。)水鄉(xiāng)的橋彎彎的,一座連一座,真多呀。誰再來讀一讀。

      水鄉(xiāng)的橋是一座一座的,還有什么是一座一座的呢?(山,房子,堡壘,塔,城市)。這個(gè)座你怎么記住它?(廣字里邊坐)

      這個(gè)座的里邊也是一個(gè)坐字。這個(gè)坐,(兩人坐在土上,這個(gè)坐表示動(dòng)作。能給它組個(gè)詞嗎?(坐下,坐船,坐車,坐飛機(jī))座(座位)

      齊讀第二小節(jié)。

      (三)學(xué)習(xí)第三節(jié):

      因?yàn)樗l(xiāng)的水多,所以水鄉(xiāng)還有什么多?(船多)隨處可見的河流,縱橫交錯(cuò)的溝渠,水,就這樣淙淙地流著,流進(jìn)水鄉(xiāng)人的生活,帶來百舸爭(zhēng)流,千帆并進(jìn)的奇景。聽老師讀第二小節(jié),并聽邊想,你仿佛看見了什么?(我仿佛看見了無數(shù)的白帆像白云一樣。)為什么說白帆像云朵呢?(因?yàn)榘追前咨?,云朵也是白色的。因?yàn)榘追芏?,云朵也很多。)除了這些原因,還有其他的相似之處嗎? “白帆片片像云朵,飄滿湖面飄滿河?!边€發(fā)現(xiàn)了什么相似的地方嗎?(因?yàn)榘自圃谔祜h來飄去,而白帆也正好在水面上飄來飄去。)是啊,瞧,一個(gè)飄字又把滿湖滿河的船只寫活了。

      隨著風(fēng)兒,輕輕浮動(dòng),輕輕搖擺。這就是“飄”,出示詞卡,指導(dǎo)讀字。咱們開火車,給飄組個(gè)詞。(飄動(dòng),飄蕩,飄走,飄舞)

      一片片白帆從湖面上輕輕地飄過,就像是片片白云飄蕩在天空中一樣美麗迷人。誰能美美地讀一讀?評(píng)價(jià)。男女賽讀。師評(píng)價(jià)。

      你還能說個(gè)這樣的句子嗎?——像——(課件出示)

      讀完這一小節(jié),你還仿佛見到了什么?(我仿佛看見了很多很多的船。)哪里讓你有這樣的感受?(千條船,萬條船。)還是千和萬啊!能用你的朗讀讓我們也看見這樣的奇景嗎?

      水面上來來往往的船只們,每一艘都裝滿了忙碌而又充實(shí)的水鄉(xiāng)人。無論是拉貨、載客,還是在撒網(wǎng)捕魚,水鄉(xiāng)人都在用自己勤勞的雙手改變生活,創(chuàng)造財(cái)富。多么勤勞的水鄉(xiāng)人,多么忙碌的水鄉(xiāng)生活,讓我們一起來夸一夸這人杰地靈的水鄉(xiāng)吧?。ㄒx)

      (四)學(xué)習(xí)第四節(jié):

      這么多的船在河面上,用來做什么呢?(捕魚,捕蝦)

      是呀,船艙里裝滿了沉甸甸的收獲,此時(shí)此刻,水鄉(xiāng)人高興得忍不住想放聲歌唱了。所以,水鄉(xiāng)什么多?(歌多)(分小組賽讀第四小節(jié),評(píng)價(jià)。)

      哎呀,水鄉(xiāng)的歌可真多呀。大船小船裝滿了歌,來,再讀這個(gè)詞“裝滿”,男生讀,女生讀。誰用裝滿說句話?

      水鄉(xiāng)人在唱什么歌?(他們?cè)诔l(xiāng)。)唱水鄉(xiāng)的什么?(唱水鄉(xiāng)的新生活。)是啊。水鄉(xiāng)人民愛水鄉(xiāng),更愛水鄉(xiāng)的新生活!他們過著怎么樣的新生活?(他們的房子大了,樓房高了?!?jiǎng)趧?dòng)致富?。。?/p>

      (他們身邊的樹木多了,到處都是綠油油的?!?難怪他們要?jiǎng)忧楦璩耍@是一處世外桃源?。。ㄋ麄兊目萍及l(fā)達(dá)了,醫(yī)學(xué)進(jìn)步了?!磥砉馐秦?cái)富還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,健康才是最重要的。(他們的船上裝滿了魚,每個(gè)人都能吃得飽飽的?!@才是真正的魚米之鄉(xiāng)呢?。?/p>

      孩子們,你們勾勒出了一幅多么和諧、美好的水鄉(xiāng)新生活圖。瞧,這就是他們的新生活。(出示圖片)唱不完的千首歌,唱不完的萬首歌,大船小船裝滿歌。為什么大船小船會(huì)裝滿歌啊?(因?yàn)檫@些歌很多。因?yàn)樗麄冃那楹苡淇?,所以就在不停地唱歌。其?shí)籮筐里裝的是魚,魚多了,他們就豐收了。他們就開始唱歌。)說是歌,不如說是歡樂與幸福,這歡樂裝滿了大船小船,這幸福盛滿了大船小船。

      此時(shí),水鄉(xiāng)歌已經(jīng)不再僅僅是一首歌曲,而是凝聚著水鄉(xiāng)人對(duì)家鄉(xiāng)的神情,對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。讓我們帶著這樣的自豪與情感一起再來讀一讀最后一節(jié)。

      (五)總結(jié):

      水鄉(xiāng)的水多、橋多,船多、歌多,她就像一幅美麗的山水畫,讓人如癡如醉。讓我們捧起書,一起來盡情地歌唱水鄉(xiāng)的美,水鄉(xiāng)人的勤勞和幸福吧!我們?cè)囍胂笠幌?,我們站在水鄉(xiāng)河的兩岸,老師在河的這頭,你們?cè)诤拥哪穷^。老師來問,你們來答。注意,我們離得很遠(yuǎn),聲音要大些,拉長(zhǎng)些。師生合作讀文(配樂)

      四、擴(kuò)展學(xué)習(xí):

      假如你就是水鄉(xiāng)的兒女,看著這美麗的風(fēng)光,看著父輩們?cè)绯鐾須w,你有什么感受?

      生一:我會(huì)為我生長(zhǎng)在這里,感到格外高興?!因湴?,我是水鄉(xiāng)人。

      生二:我會(huì)因?yàn)榘职謰寢屘焯炫ぷ鞫芨袆?dòng)?!趧谏屏嫉乃l(xiāng)人養(yǎng)育了你這樣會(huì)感恩的孩子。

      生三:我喜歡這里的風(fēng)光,這里很美,又很安靜?!前?,水鄉(xiāng)風(fēng)光美如畫,誰不為它陶醉呢? 我要是看見爸爸媽媽那么辛苦地工作、掙錢,我就會(huì)想給他們唱一支歌?!阋蚕氤枇?,難怪水鄉(xiāng)處處飄蕩著歌聲??!

      水鄉(xiāng)的水呀靜靜地流,水鄉(xiāng)的船呀悠悠地飄,水鄉(xiāng)的歌呀盡情地唱,生活在這里的人多么幸福啊!讓我們拿起書,再好好地讀一讀《水鄉(xiāng)歌》,讀出咱們水鄉(xiāng)人的快樂,讀出水鄉(xiāng)人的幸福吧?。ㄈ嗌钋槔首x。)

      誰不愛自己的家鄉(xiāng),我們的家鄉(xiāng)在哪里?那么,知道晉江什么多嗎?

      好,你們對(duì)自己的家鄉(xiāng)都非常了解,那試一試,把你想到的家鄉(xiāng)特色填入下文中。

      出示句式:

      什么多?

      _____多。

      千_________,萬_________。

      五、鞏固生字,歸納總結(jié)

      本課的生字都會(huì)認(rèn)了嗎?咱們一起來看看。課件出示:

      齊讀第一組: 小橋 一座 白帆 云朵 千首 接 揚(yáng) 齊讀第二組: 裝滿 湖面 生活 過河 清波

      你們發(fā)現(xiàn)了什么?(滿、湖、活、河、清、波都是三點(diǎn)水旁,說明他們與水有關(guān)系。)活字為什么與水有關(guān)?生匯報(bào)

      師:你還知道帶三點(diǎn)水的字嗎?(生匯報(bào),師板書)生寫在書上,完成語文天地P10的題目。

      六、總結(jié)

      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了水鄉(xiāng)的什么特點(diǎn)?師指板書,生回答(水多、橋多、船多、歌多),感受到了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光。

      下載水鄉(xiāng)監(jiān)理工作總結(jié)word格式文檔
      下載水鄉(xiāng)監(jiān)理工作總結(jié).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        水鄉(xiāng)教案

        《水鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.有感情地朗讀課文,背誦喜歡的段落。 2.學(xué)習(xí)作者按照一定順序抓住景物特點(diǎn)描寫景物的方法,學(xué)習(xí)作者靈活運(yùn)用比喻的修辭方法。 3.品讀課文中生動(dòng)的......

        汲水鄉(xiāng)2010年度應(yīng)急管理工作總結(jié)

        汲水鄉(xiāng)2010年度應(yīng)急管理工作總結(jié) 2011年,我鄉(xiāng)應(yīng)急管理工作在鄉(xiāng)黨委、政府的高度重視支持下,在上級(jí)主管部門的精心指導(dǎo)下,按照“抓基層、打基礎(chǔ),抓落實(shí)、求發(fā)展”的思路要求,從維......

        監(jiān)理工作總結(jié)

        第 1 頁 共 10 頁 新密市來集鎮(zhèn)政府文化站工程 監(jiān) 理 工 作 總 結(jié) 河南開來工程建設(shè)監(jiān)理有限公司 來集鎮(zhèn)政府文化站項(xiàng)目監(jiān)理部 年 月 日 第 2 頁 共 10 頁 一、 工程項(xiàng)目基......

        監(jiān)理工作總結(jié)

        哈爾濱市松北區(qū)四環(huán)與三環(huán)互通立交橋工程 (第一標(biāo)段)監(jiān)理工作總結(jié) 黑龍江省中正工程建設(shè)監(jiān)理有限公司 二○一一年九月十日 監(jiān) 理 工 作 總 結(jié) 我公司受哈爾濱松北投資集團(tuán)有限......

        監(jiān)理工作總結(jié)

        監(jiān)理工作總結(jié) 工程名稱:哈巴河縣六個(gè)小區(qū)排水改造及地面設(shè)施恢復(fù)兩個(gè)巷道修建工程項(xiàng)目 總監(jiān)理工程師:唐朝恒 四川康立項(xiàng)目管理有限責(zé)任公司 2014年11月 我公司受哈巴河縣住......

        監(jiān)理工作總結(jié)

        良塘至甘東村四級(jí)公路工程 監(jiān)理工作總結(jié) 廣西駿通道橋工程建設(shè)監(jiān)理有限責(zé)任公司 二〇一二年四月二十八日 良塘至甘東村四級(jí)公路工程 監(jiān)理工作總結(jié) 工程概況 良塘至甘東村四......

        監(jiān)理工作總結(jié)

        監(jiān)理工作總結(jié)(一) 進(jìn)入以來,監(jiān)理公司在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在相關(guān)處室的的支持配合下,認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作會(huì)議精神和周書記對(duì)局屬企業(yè)的指示精神,緊緊圍繞年初簽訂的目標(biāo)任務(wù),以......

        監(jiān)理工作總結(jié)范本(精選)

        東莞市望牛墩鎮(zhèn)上合村文化為民五個(gè)有工程監(jiān)理工作總結(jié) 監(jiān)理機(jī)構(gòu): 工程項(xiàng)目監(jiān)理部總監(jiān)理工程師: 編制時(shí)間: 2012年4 月15 日 1、工程基本情況 (1)工程名稱;東莞市望牛墩鎮(zhèn)上合村文......