第一篇：淡淡的哀愁,濃濃的相思《城南舊事》

淡淡的哀愁，濃濃的相思——《城南舊事》讀后感

五

（一）班

王淇

暑假里我有幸看了電影《城南舊事》，又循著英子清澈童稚的眼睛，迫不及待地讀了原著。

《城南舊事》是著名作家林海音以自己7-13歲，在北京的童年生活為背景的自傳體小說。透過自然、天真的娓娓敘述，展現(xiàn)了20世紀(jì)20年代真實(shí)熱鬧的市民生活，道盡了世事的悲歡離合和人世的復(fù)雜情感。

淡淡的文字，悠悠的敘述。故事分為惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒五個(gè)故事。每個(gè)故事都親切動人，令我思緒起伏。

“惠安館”里的秀貞是不幸的。她剛生下來的孩子被母親拋棄，于是她瘋了，整天念叨著丈夫思康和孩子。英子對她深深地同情。有天她發(fā)現(xiàn)自己的好友可憐的妞兒就是那個(gè)棄孩，她就將一些東西送給他們當(dāng)盤纏去尋找思康?？勺罱K這對母女慘死在火車下。

“我們看海去！我們看海去！藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆。金色的太陽，從海上升起來，照到海面照到船頭。我們看海去！我們看海去！”好一首優(yōu)美的詩，喜愛它的英子對著那個(gè)草叢里面的人吟誦。這個(gè)看起來不像壞人的人答應(yīng)和她一起去看海，可是英子看到這個(gè)哥哥被警察帶走了，英子知道他偷竊是為了弟弟的學(xué)業(yè)。可是為什么呢？英子并不明白。

看到英子竭力撮合蘭姨娘和德先的小手段，我不禁啞然失笑，她只為了看到母親的笑顏，便決定將糾纏父親的蘭姨娘交給德先。得知她的杰作后，母親微笑著問她：“你那天說要什么來著？”她說：“一副滾鐵環(huán)，一雙皮鞋，還要加上訂一整年的《兒童世界》?！?多么可愛的女孩，帶著得意的神態(tài)躍然紙上。

“驢打滾兒”里的宋媽是讓人同情的，她在同時(shí)得知兒女不幸的消息后幾乎崩潰，在徹底絕望中離去。英子愛著自己的奶媽，望著她騎著小毛驢被丈夫接走，英子傷心難過。

英子在六年后終于成為了畢業(yè)生代表上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，唱了五年的驪歌，終于輪到

同學(xué)們?yōu)樗麄兂懀骸伴L亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒?！边@時(shí)畢業(yè)生都流下了淚。當(dāng)英子匆忙趕回家時(shí)，她的心里似乎害怕趕不上什么事。走進(jìn)家門，弟弟妹妹們還坐在院子里玩，而爸爸種的石榴卻落了。

這些故事的人物最終都離開了英子，他們的離去，讓英子堅(jiān)強(qiáng)、長大?? 我合上書本，這些人物又栩栩如生在我眼前呈現(xiàn)，難以忘懷。我明白了是作者包含情感的真摯敘述，締造了真實(shí)的人性世界，對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚、善惡、冷暖都飽含著樸素的氣息，才感人肺腑。

一滴清水，可以折射太陽的光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的心靈。合上此書的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去??

第二篇：淡淡的哀愁_沉沉的相思_《城南舊事》影評

淡淡的哀愁 沉沉的相思

——《城南舊事》觀后感

墾利縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級六班：胡欣然

指導(dǎo)教師：張靜

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊。天之涯，海之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多?！边@首《送別》正是電影《城南舊事》的主題曲。正如《送別》所給人的感覺那樣，《城南舊事》給人的感覺便是哀愁淡淡，相思沉沉。觀賞《城南舊事》就像欣賞一篇散文，潺潺如流水，清澈得只有恬靜的美，即使是令人心中微泛苦澀的離別也顯得那么落寞凄美。

影片一開頭，就以一種歷經(jīng)滄桑的語調(diào)向我們訴說著越來越清晰的舊事。一串駝鈴敲響了所有的回憶，也讓我們認(rèn)識了故事的主人公——英子。作為大戶人家的千金小姐,她從小就與眾不同，氣質(zhì)不凡，聰明伶俐。但她從不高傲，她可以和街坊的小孩子玩的滿身泥土，她可以毫無顧忌地去接近街坊鄰居們眼中不可理喻的“瘋子”——秀珍。只因?yàn)槟莻€(gè)瘋子每次都沖她笑。逐漸的接觸中，英子發(fā)現(xiàn)了秀珍變瘋的原因——自己的孩子小桂子一出生就被遺棄了。鏡頭中，秀珍問英子自己是否是瘋子時(shí)，英子輕輕地?fù)u搖頭。對于一個(gè)失去骨肉而又被全世界誤解被所有人拋棄的年輕母親來說，還有什么比這樣一個(gè)理解的眼神更溫暖？秀珍抱著英子哭了，流下的淚水全部都是對這個(gè)天真無邪的純潔生命的感

激。

后來，也正是這個(gè)純潔的生命把小桂子帶回到秀珍的身邊，讓她們母女團(tuán)聚。但在那個(gè)雷雨之夜過后，英子再也無法見到他們兩個(gè)了。她們?nèi)フ覍ぷ约旱男腋Ｈチ?，留下一大堆疑惑與孤獨(dú)給英子。

搬家之后，英子又重新歡快起來，進(jìn)了小學(xué)，認(rèn)識了好多小朋友。同時(shí)，也無意間結(jié)識了一個(gè)把周圍街坊鬧得雞犬不寧的賊。但那個(gè)人們印象中兇神惡煞的汪洋大盜卻對英子毫無惡意。他向英子訴說自己逼不得已的窘境，訴說自己對弟弟的期望與欣慰，訴說對英子的信任。是的，他是一個(gè)賊，他偷東西，他不道德，可是這一切也不是他情愿的??！他始終沒有怨恨，即使最終因?yàn)橛⒆佣徊?。他只是遺憾自己沒辦法再去支持弟弟的學(xué)業(yè)。

看完這部片子，還有一個(gè)人物在我腦海中久久閃現(xiàn)。對，就是那個(gè)仆人——宋媽。作為一個(gè)仆人，宋媽絕對稱職，家里家外，勤勤懇懇，任勞任怨。但是，宋媽也是女人，也是他人的妻子，更是兩個(gè)鄉(xiāng)下孩子的媽媽。為了維持家中生計(jì)拋下自己的親生骨肉，來到城里當(dāng)富貴人家的仆人。對于英子和她弟弟來說，除了有自己媽媽的呵護(hù)，還有宋媽的百般疼愛。但宋媽鄉(xiāng)下的兩個(gè)孩子卻連見上自己的媽媽一面也是艱難的。最終，宋媽的親生兒女落得一個(gè)悲慘的下場：一個(gè)夭亡，一個(gè)被轉(zhuǎn)送他人。而更可悲的是，宋媽仍毫不知情地

整天盼望著，盼望著自己的男人哪一天能用那頭毛驢把自己的心肝寶貝馱來給自己看看。知道真相后的宋媽和靜靜盯著屏幕的我一起哭了，因?yàn)樗⒕?，她不能接受，她恨自己不爭氣的丈夫，她恨這不公平的命運(yùn)。母親，從來都是這樣偉大的！

眼角的又一次濕潤是在英子的爸爸得病住院后。英子一個(gè)人跑到醫(yī)院，安靜地趴在爸爸的身邊。這讓我想起了一首詩：“草原盡頭是一只小羊羔，單純而脆弱。白云彎下身子來親吻她的額頭?！?/p>

最后的送別是在英子爸爸的墓地。貫穿整部片子的旋律《送別》再一次響起。送別，送別逝去的爸爸，送別深愛的宋媽，送別自己永不再來的童年往事，送別殘破黑暗的舊中國。

影片中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的馬隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……所有一切都完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在了我的記憶里，永不消退……

第三篇：淡淡的哀愁 沉沉的相思 《城南舊事》影評

淡淡的哀愁 沉沉的相思

——《城南舊事》影視鑒賞

文學(xué)與新聞傳播學(xué)院

新聞2班

張熙婷

1019087 “長亭外/古道邊/芳草碧連天/晚風(fēng)拂柳笛聲殘/夕陽山外山/天之涯/地之角/知交半零落/一觚濁酒盡余歡/今宵別夢寒”這首由弘一法師所做的《驪歌》正是電影《城南舊事》的主題曲。正如《驪歌》所給人的感覺那樣，《城南舊事》給人的感覺便是哀愁淡淡，相思沉沉。觀賞《城南舊事》就像欣賞一篇散文，潺潺如流水，清澈得只有恬靜的美，即使是令人心中微泛苦澀的離別也顯得那么落寞凄美。

一、散文般的電影

《城南舊事》是一部散文式電影，它的整體結(jié)構(gòu)清晰明了，是由三個(gè)小故事組成的。這三個(gè)小故事都有同一個(gè)主人公，那就是小英子。小英子跟隨父母從寶島臺灣橫渡海峽來到北京城。第一個(gè)故事發(fā)生在小英子最初的住所。在她家附近有個(gè)“瘋子”秀貞，她整天呼喚著她失散的孩子小桂子和她被抓走的北大學(xué)生丈夫司康。小英子還認(rèn)識了一個(gè)唱戲的小女孩妞兒。真是命運(yùn)弄人，妞兒竟然是秀貞失散的女兒！母女倆相認(rèn)，想連夜乘火車去尋夫，沒想到雙雙被碾死在火車輪下??第二個(gè)故事發(fā)生在小英子搬新家后。這時(shí)小英子七歲了進(jìn)了學(xué)堂。某天放學(xué)回家后，因幫小伙伴撿球，不小心進(jìn)入了一座荒宅，她在宅院里遇到了那個(gè)“小偷”?！靶⊥怠睘榱斯┑艿苌蠈W(xué)，不得已才去偷竊別人的東西。此后，小英子放學(xué)回家就會去荒宅院子里找“小偷”聊上幾句。一天小英子在黃宅院里撿到了一尊小佛像，給了一個(gè)便衣密探。這樣小偷被抓，小英子又失去了一個(gè)朋友??第三個(gè)故事是關(guān)于小英子家的女傭宋媽的。宋媽的丈夫潑皮無賴，時(shí)常將宋媽的工資占為己有。宋媽也不在乎，她在乎的是他的兒子小栓子跟她的女兒。但沒想到小栓子早就死了，女兒也被狠心的丈夫賣給了拉車夫，宋媽痛不欲生。最終，小英子與宋媽也不得不分離??這三個(gè)故事是按照時(shí)間順序拍攝的，雖然故事之間沒有太多的聯(lián)系，但都圍繞了“離別”這個(gè)主題。影片到最后小英子連她最親愛的爸爸也因病去世了。離別的哀愁，貫穿整部影片。這三個(gè)故事就如同散文，形散神不散。

二、悠遠(yuǎn)哀傷的音樂

吳貽弓成就了《城南舊事》，《城南舊事》成就了《驪歌》。《城南舊事》之所以這么有意蘊(yùn)，與它的音樂創(chuàng)作《驪歌》是分不開的。影片一開始就由《驪歌》引入，因此《驪歌》的旋律奠定了影片的主旋律，《驪歌》委婉悠長，《城南舊事》也讓人回味無窮，有種回憶的味道?！扼P歌》第二次出現(xiàn)是在小英子大病初愈，搬新家時(shí)。她坐在馬車上沉思，爸爸說她是在想未來的事。但小英子卻問：“那過去的事呢？”爸爸回答說：“過去的事都過去了，慢慢就會忘記的?！边@時(shí)《驪歌》聲起，在悠長回味的歌聲中，小英子想起了她與妞兒、秀貞的種種場面。她們一起蕩秋千、一起玩小雞、一起歡笑??回憶伴著《驪歌》顯得那樣哀傷與不舍。像這樣情景交融的音樂效果，還有幾處。比如影片最后只拍紅楓樹葉的場景，連綿不斷的楓樹葉在《驪歌》中晃動著身影，給人無限的想象，是哀愁還是回憶？是逝去還是新生？都由觀眾自己去發(fā)掘。此外，該影片中的音樂還有一個(gè)特別的作用，那就是過度。在第二個(gè)小故事中，那小偷被警察抓走時(shí)，《驪歌》聲起。小偷的背影漸漸遠(yuǎn)去，畫面接著切換到了小英子的音樂課上?！扼P歌》未斷，全班同學(xué)都在唱，只有小英子沉默著，想著她那個(gè)被抓走的“小偷”朋友。我覺得這樣的銜接非常融洽，能使故事的連續(xù)性得以體現(xiàn)，顯得非常自然。小英子不唱歌是因?yàn)樗谙胨莻€(gè)朋友，也因?yàn)榫驮谇耙惶斓漠厴I(yè)典禮上大家唱的也是《驪歌》。這樣的前后對比與呼應(yīng)，使影片顯得真實(shí)貼切，更有感情。

三、獨(dú)到的鏡頭運(yùn)用

《城南舊事》拍攝時(shí)鏡頭的運(yùn)用也是有其獨(dú)到之處的。首先，令人印象最最深刻的肯定是對小英子面部眼睛的特寫鏡頭了。我現(xiàn)在還能清清楚楚地記得小英子那水汪汪的大眼睛，充滿了好奇、純真、善良與聰慧。每當(dāng)小英子有什么疑惑，或者是她沉思的時(shí)候，面部的特寫鏡頭就出現(xiàn)了，這能非常細(xì)膩地展現(xiàn)人物內(nèi)心情感。影片末尾小英子去病房探望她爸爸，父女倆對視的鏡頭切換了六次，一次比一次拉近人物面部，最終定格在小英子的大眼睛上。在父女倆對視的過程中沒有一點(diǎn)聲音，有時(shí)沉默更能渲染感情?？粗〉母赣H，與可愛的小女兒，知道最后他們要有離別的結(jié)局，當(dāng)時(shí)最傷感的應(yīng)該就是觀眾了。其次，就是主觀鏡頭了。全影片大約有60%的主觀鏡頭，都是用小英子的視野來看世界的，因此低角度拍攝很多。比如，英子跟妞兒玩時(shí)，拍攝小雞就是用俯拍。“小偷”和他弟弟在街道上玩游戲、吃東西的場景也是用小英子的眼睛來“拍攝”的。主觀鏡頭再一次強(qiáng)調(diào)了《城南舊事》是一個(gè)小孩子的回憶，而不是一個(gè)成年人的回憶。最后，該影片的長鏡頭也是一大特色。影片結(jié)尾小英子乘馬車遠(yuǎn)去的場面，使用了長達(dá)122.8m的長鏡頭。小英子回頭望著那個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的“過去”，漸漸暗淡、漸漸消失。長鏡頭的使用使畫面感變得悠遠(yuǎn)深長，正如主人公的不舍之情，綿綿不絕，揮之不去。

四、無限的想象空間

《城南舊事》充滿了“淡”的藝術(shù)，就是不進(jìn)行正面拍攝，用旁人之口來敘述故事，或者直接讓觀眾自己想象。秀貞跟妞兒被碾死在火車輪下就是由賣報(bào)人之口講述出來的。第二個(gè)故事中，小偷的偷竊行為是由宋媽跟英子?jì)寢尩慕徽?，還有路人與警察的交談交代情節(jié)的。借他人之口講述故事不僅能減少筆墨，也給人“清淡”的味道。如果畫面真的拍攝了秀貞母女倆被火車碾死的鏡頭，那就與整部影片的基調(diào)不符了，會顯得過于血腥。由觀眾自己想像的畫面也不少。當(dāng)秀貞講述著她與司康的愛情時(shí)，畫面沒有運(yùn)用通常的“回憶”手法，而是隨著她的回憶，拍攝他們第一次見面的那扇窗，那扇門。門窗在時(shí)光流逝中已顯得斑駁淋漓，但這恰恰與秀貞心中永恒的愛情形成對比，更突出了秀貞對司康的愛與思念。讓觀眾在回憶中尋味，使影片散發(fā)出淡淡的散文味道。

五、重復(fù)強(qiáng)調(diào)手法

《城南舊事》的拍攝還大量使用重復(fù)手法。一開場就出現(xiàn)的那口井，總共出現(xiàn)了三次，分別是冬天夏天的不同狀態(tài)。同一事物的重復(fù)拍攝，展現(xiàn)出在不同時(shí)間的不同樣子，給人世事、歷史變遷的滄桑感。此外，主題曲《驪歌》重復(fù)了七次，小英子的眼睛也是重復(fù)的重點(diǎn)。就影片整體結(jié)構(gòu)而言，它也體現(xiàn)著重復(fù)手法，三個(gè)故事都在重復(fù)“離別”這個(gè)主題。

六、經(jīng)典人物的刻畫

《城南舊事》的人物刻畫相當(dāng)成功，可愛的小英子、“瘋傻”的秀貞、有情義的小偷或是苦命的宋媽。他們都是上世紀(jì)二十年代處在軍閥統(tǒng)治下的普通百姓。他們都有自己的故事，都有自己的無奈，都有自己的真性情。當(dāng)然，人物刻畫最為成功的就是主人公小英子了。我覺得對小英子的完美刻畫離不開兩方面。第一就是面部的特寫鏡頭。上面已經(jīng)說過小英子的眼睛中有無限的內(nèi)涵，天真、純潔、善良、敏銳、機(jī)智、憂郁、多思，讓人可喜可愛。另外，我覺得小英子的語言也是一大亮點(diǎn)。小英子特別喜歡問為什么?！百\為什么要偷人家的東西？”“他為什么沒有錢？”等等。這些話一出來，一個(gè)懵懵懂懂的小女孩形象就被刻畫出來了。小英子還喜歡說真話，說自己心中所想的。她不顧別人的阻止依舊跟秀貞玩，并且對她說“我喜歡你?！彼⊥堤拱椎卣f“我分不清海跟天，也分不清好人與壞人。”多么天真可愛的孩子?。∥覀儸F(xiàn)在長大了有誰還能像她那樣坦誠純真呢？

七、人性的美好

《城南舊事》以離別這一主要的情感脈絡(luò)為主線，表現(xiàn)了小英子和其他人物的善良淳樸的天性和他們之間的感情。也體現(xiàn)了小說原作者強(qiáng)烈思念故土之情，以及導(dǎo)演對世事滄桑、歷史變遷的哲理性思考。該影片攝于八十年代，當(dāng)時(shí)正涌動著以“傷痕文學(xué)”崛起為典型代表的時(shí)代性思想潮流?！冻悄吓f事》是對于大**帶來的悲劇性人、事、現(xiàn)象的慘痛追思與反思，是對美好人生中真、善、美的呼喚與追求。我認(rèn)為這種對人性美的呼喚與追求是永遠(yuǎn)不會過時(shí)的。

長亭外/古道邊/芳草碧連天/晚風(fēng)拂柳笛聲殘/夕陽山外山/天之涯/地之角/知交半零落/一觚濁酒盡余歡/今宵別夢寒??物美或是人美，悠遠(yuǎn)回環(huán)之美永存！

第四篇：淡淡記憶,濃濃思緒

淡淡記憶，濃濃思緒

故事的開頭是，窗外的雨剛剛停，午后氣息濃濃地才散去??

屬于這個(gè)午后的，沒有多余的華麗旋律，也沒有精彩伴唱的裝飾，有的只是一把吉他淺淺地訴說著，那個(gè)已泛黃的歲月里，有關(guān)那年夏天的動人的故事。一瞬間，淡淡的記憶，濃濃的思緒。夏天的午后，在厚重的沉悶中多了一份悄然而至的慵懶。

或許每個(gè)人都曾經(jīng)歷過一段與夢想有關(guān)的狂野青春，亦在這笑與淚的游離中漸漸學(xué)會成長。而孫燕姿則是用一種簡單卻有力的方式訴說著這一段遺落在歲月光影中的單純美好的故事。

很多時(shí)候?qū)O燕姿的歌仿佛能很輕易地觸到心靈深處最敏感又最柔軟的那根神經(jīng)。還記得她曾唱過一首名叫Mystory，yoursong的歌，也許就是對這種感覺最好的詮釋吧。

漫步在時(shí)光的長廊里，或許曾許多出現(xiàn)在生命中的人如今已是泛黃的老照片，但有關(guān)這些人的記憶卻像年代記一樣記錄著那些年華，那些故事。就像《一樣的夏天》里說的“終于也可以，開始一個(gè)人看明天，你放下我走向前。不見，不見了你給的回憶，為什么曾經(jīng)深刻的消失了，沒有原因??”也許生活就是這樣，放下一些事，開始另一些事。就像那樣的夏天，注定是一段沒有寫完的故事。

歲月既往，一去不回。

第五篇：《城南舊事》

《城南舊事》閱讀檢測試題

一、判斷題

1、《冬陽 童年 駱駝隊(duì)》作者是林海音，原名林含英，小名英子。（）

2、《惠安館》講述的是瘋女秀貞，妞兒是她的親生女兒。（）

3、《我們看海去》選自《城南舊事》。()

4、《城南舊事》中的蘭姨娘年輕、聰明、美麗，是個(gè)時(shí)代覺醒的反抗人物。（）

5、小說《城南舊事》由五個(gè)短篇組成。用小英子的視角講述了發(fā)生在舊北京20世紀(jì)30年代末的幾個(gè)故事。（）

6、林海音被稱為臺灣文學(xué)“祖母級人物”。（）

7、《城南舊事》寫童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年真實(shí)的生活寫照。（）

8、驢打滾兒不是一種小吃，是宋媽的丈夫牽來的驢在打滾。（）

9、《爸爸的花兒落了》一文中爸爸生病了，爸爸托我把錢寄給在日本讀書的陳叔叔。（）

10、宋媽在我家當(dāng)奶媽。他的一個(gè)孩子送人，另一個(gè)孩子也不慎掉入河中溺死。（）

11、《我們看海去》一文中我在空草地上碰到的那個(gè)人就是賊，后來被抓了。（）

12、《蘭姨娘》的結(jié)局就是蘭姨娘和德先叔一起走了。（）

13、《城南舊事》寫的是英子成年后的事情。（）

14、《城南舊事》在第二屆馬拉尼國際電影節(jié)上或得金鷹獎(jiǎng)。（）

15、蘭姨娘不會吸煙。（）

16、林海音有四個(gè)兄妹。（）

17、“我”唱了五年的驪歌，這“驪歌”的意思是告別歌。（）

18、林海音的新家搬到新簾子胡同，很想一把湯匙。（）

19、宋媽的丈夫很勤勞，每次來我家都會帶些家鄉(xiāng)特產(chǎn)。（）

20、《城南舊事》中的林海音七歲來到北京生活。（）

二、選擇題（1-15題單選，16—20題多選）

1、《城南舊事》謹(jǐn)此獻(xiàn)給（）A、先母林黃愛珍女士B、林海音的父親C、宋媽

2、“一位中國的女兒，中國的妻子，中國的母親”指的是（）

A、蘭姨娘B、母林黃愛珍女士C、宋媽

3、《我們?nèi)タ春！分邪哑で蛱叩舻氖牵ǎ〢、妞兒B、秀貞C、劉平

4、秀貞的“小桂子”背上有一塊（）A、青記B、肉瘤C、傷疤

5、德先叔是（）A、國民黨B、賊C、大學(xué)生

6、《爸爸的花兒落了》一文中，“我”挨打前流淚的原因（）

A、挨打前，“我”因?yàn)榘职謬?yán)厲得不近人情而流淚。

B、成績考砸了。C、“我”想吃驢打滾兒。

7、《爸爸的花兒落了》一文中，我挨打時(shí)哭號的原因（）

A、爸爸生病了。B、挨打時(shí)，“我”因疼痛而哭號。C、爸爸不讓我吃八珍梅。

8、《爸爸的花兒落了》一文中，“我”在課堂上差點(diǎn)流出眼淚來，原因分別是（）

A、在課堂上，“我”認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，懂得了爸爸深深的愛，差點(diǎn)又流下了眼淚。B、“我”想馬上要畢業(yè)了，心里難受。C、“我’想到父親偏愛弟弟。

9、《城南舊事》的體裁是（）A、兒童小說B、散文C、詩歌

10、主人公小英子最愛吃（）A、八珍梅B、驢打滾兒C、糖葫蘆

11、在雜草堆里的那個(gè)人是（）A、好人B、壞人

12、秀貞口中的小桂子是（）A、小英子B、妞兒

13、爸爸叫“惠安館”是（）A、灰娃館B、惠難館C、飛安館

14、在《惠安館》一文中，媽媽叫“惠安館”是（）

A、灰娃館B、惠難館C、飛安館

15、宋媽叫“惠安館”是（）A、灰娃館B、惠難館C、飛安館

16、林海音的代表作（）A、《城南舊事》B、《曉云》C、《生命的風(fēng)鈴》

17、《冬陽 童年 駱駝隊(duì)》描繪了英子童年生活中的哪些場景（）

A、學(xué)咀嚼B、議駝鈴C、問行蹤D、剪駝毛

18、《爸爸的花兒落了》一文中，我的爸爸是一個(gè)（）的人。

A、爸爸表面很嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿了愛心。

B、鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)持，戰(zhàn)勝困難。C、很重感情，為弟弟被日本人害死而吐血。

D、特別有愛心，下班回來第一件事就是澆花。

19、《爸爸的花兒落了》暗示爸爸病情嚴(yán)重，將要離開人世間的句子（）

A、旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下好幾枝了，散散落落的，很不像樣子。

B、我好像怕趕不上什么事情似的。C、爸爸的花兒被驢踩壞了。

20、《城南舊事》中的人物有（）A、秀貞B(tài)、宋媽C、賊D、父親E、蘭姨娘

三、填空

1、小英子不喜歡宋媽的丈夫，一口黃板牙，就像他的（）。

2、陳家的伯伯說，英子的爸爸喜歡（），所以有一堆兒女。

3、英子爸爸說，無論什么困難事，只要（）就闖過去了。

4、在英子的畢業(yè)典禮上，（）代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。

宋媽在英子家住了（）年。

5、宋媽離開我家時(shí)最舍不得（）。

6、英子的弟弟和（）一般大。

7、宋媽跑遍了北京城的（），也沒有一點(diǎn)點(diǎn)丫頭的英子。

8、英子挨爸爸的打以后，上學(xué)再也沒（）。

9、英子小學(xué)共（）年。

10、《城南舊事》是臺灣女作家（），我們還學(xué)過她的作品《》?！冻悄吓f事》借一個(gè)孩子——（）的眼光看成人世界的悲歡離合。

11、這部小說是由（）個(gè)故事組成,分別是《》、《》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《》。

四、照樣子，請你補(bǔ)充相應(yīng)的故事名稱或主要人物。

《》——（秀貞）《》——（“小偷”）

《蘭姨娘》——（）《》——（宋媽）

《 爸爸的花兒落了》——（）

五、下面的片段描寫的是誰？出自哪個(gè)故事？

1、他氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。他左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！

“他”指的是（），出自《》

2、她從矮桌上拿起了一件沒做完的衣服，朝我身上左比右比，然后高興地對走進(jìn)來的她的媽媽說： “媽，您瞧，我怎么說的，剛合適！那么就開領(lǐng)子吧?！?/p>

“她”指的是（），出自《》

六、段落分析

于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們給我們送別：

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。??問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有離別多??”

我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！當(dāng)我們

回到小學(xué)來的時(shí)候，無論長得多么高，多么大，老師！你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個(gè)孩子呀！雖然，這些人都隨著我長大沒了影子了。是跟著我失去的童年也一塊兒失去了嗎？ 從這段話中，你讀懂了什么？

七、走進(jìn)人物，體會情感。

1、書中的哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象？印象里，他（她）是個(gè)怎樣的人？

2、小英子是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛幸粋€(gè)豐富多彩的童年。她的童年是快樂的，她養(yǎng)了一群可愛的小雞，經(jīng)常在大樹下抓“吊死鬼”，用鳳仙花涂指甲，做西瓜燈；她幫助妞與秀貞母子團(tuán)圓，促成蘭姨娘和德先叔的婚姻。可她的童年又充滿憂傷，身邊最親的人一個(gè)一個(gè)離開了她，包括她最親愛的爸爸，使她在小學(xué)畢業(yè)時(shí)時(shí)不得不承擔(dān)一個(gè)大人的壓力。在讀這本書的時(shí)候，你是否也能體會到她的快樂與憂傷？你會由此聯(lián)想到一些什么？請你能把當(dāng)時(shí)的場面和感受說得具體些。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

一、判斷題6、13、15、16、19、20題是錯(cuò)的，其余都是對的。

二、選擇題

1、A、2、B、3、C、4、A、5、C、6、A、7、B、8、A、9、A、10、A11、A、12、B、13、C、14、A15、B16、AB17、ABCD18、ABCD19、AB20、ABCDE

三、填空題

1、驢

2、花

3、硬著頭皮去做

4、英子4

5、弟弟

6、丫頭子

7、馬車行

8、遲到9、610、林海音11、5惠安館我們看海去爸爸的花兒落了

四、《惠安館》——（秀貞妞兒）

《我們看海去》

《蘭姨娘》————（蘭姨娘 德先叔）

《驢打滾兒》————（宋媽黃板牙）

《爸爸的花兒落了》 ————（英子 和 爸爸）

五、1、爸爸或父親、《爸爸的花兒落了》

2、秀貞、惠安館

.六、懷念童年或?qū)ν晔湃ツ欠N淡淡的哀傷。