第一篇：我和孩子們一起讀《長襪子皮皮》（共）

我和孩子們一起讀《長襪子皮皮》

秦郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)謝芳

【摘要】恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，不僅有益于對孩子進(jìn)行情感熏陶，品德塑造，更是引導(dǎo)孩子積累語言的最佳途徑。中年級的孩子，已經(jīng)基本掌握了學(xué)生字的方法，這個(gè)學(xué)段，是進(jìn)行大量課外閱讀，實(shí)現(xiàn)語言積累的好時(shí)機(jī)。因此，在這一學(xué)段中，指導(dǎo)孩子讀好書，讀整本的書，就顯得尤為重要。

【關(guān)鍵詞】 封面目錄片段

【正文】

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”，“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書”。恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，不僅有益于對孩子進(jìn)行情感熏陶，品德塑造，更是引導(dǎo)孩子積累語言的最佳途徑。

第一次聽到《長襪子皮皮》這個(gè)名字還是很早以前在書店，當(dāng)時(shí)一位小學(xué)生正在媽媽的陪同下夠買書籍。臨走了，媽媽怎么找也找不到孩子，最終在店員的提醒下，才在書店的樓梯上看見正津津有味捧著課外書的孩子，母子兩人的對話也讓我很好奇?！霸趺从肿x這本書？不是讀了好幾遍了嗎？”“我覺得好玩嘛？媽媽給我買這本書吧？”我很疑惑到底是怎樣的一本書讓孩子這么入迷？走近一看，原來是《長襪子皮皮》，精致的封面，精美的插畫，艷麗的色彩。再次看到這本書，我也被它迷住了?！爸灰鞓肪秃谩边@是整本書中我印象最深刻的一句話。所以我抓緊任何可以利用的課內(nèi)外時(shí)間，和孩子們一起讀了《長襪子皮皮》。我覺得一定要讓孩子認(rèn)識皮皮這位朋友，在書中體會童年的快樂。

一、讀封面，了解作者、主要角色及大概內(nèi)容

瑞典的首相約朗.佩爾松曾這樣評價(jià)這本書：長襪子皮皮這個(gè)人物形象在某種程度上把兒童和兒童文學(xué)從傳統(tǒng)、迷信權(quán)威和道德主義中解放出來……皮皮

變成了自由人類的象征。這樣一句重量的話足以見得，皮皮是一位多么快樂、自由的小姑娘啊！所以，我更堅(jiān)定了自己要指導(dǎo)孩子讀好這本書的決心。

拿到這本書，我們從封面上能看到書的名稱和皮皮的畫像。封面上的小女孩就是皮皮，我引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，了解到她外貌的奇特。她頭發(fā)顏色火紅火紅，臉上長滿了雀斑；鼻子像一顆土豆；身上穿著奇怪的衣服，腳上穿的鞋子比她的腳大二倍；她的襪子從腳一直到大腿，一只是烏黑的，一只是棕色的，走起路來“啪嗒啪嗒”地發(fā)出響聲。聽了我對皮皮的介紹，很多孩子按捺不住期待的心情，想立刻翻開書更近距離的靠近皮皮。

打開書的扉頁，我們看到了一張親切慈祥的老人照片，原來這位看上去堅(jiān)毅睿智，和藹可親的老人就是大名鼎鼎的“童話外婆”阿斯特麗德?林格倫。她的作品已被翻譯成86種文字，如果把她發(fā)行的書排成行，可以繞地球三圈，把書摞起來，就有175個(gè)埃菲爾鐵塔那么高。因此，瑞典人民稱她為民族英雄當(dāng)之無愧。當(dāng)我們看到她的照片，那雙充滿智慧的眼睛仿佛仍像浩瀚天空中的星星一樣，在熠熠閃爍……

“那這本書圍繞長襪子皮皮可能會講些什么呢？”我提出這個(gè)問題，激起孩子更強(qiáng)的好奇心，更激起孩子們讀書的熱情。這樣做就是為了引導(dǎo)孩子們讀好書的目錄。目錄是一本書的精髓，只要用好目錄，整本書的框架結(jié)構(gòu)就在自己心中了。當(dāng)孩子們默讀目錄，他們會覺得內(nèi)容是自己已經(jīng)猜中了的，但又有些讓自己感到很意外呢？我相機(jī)總結(jié)，從這個(gè)目錄中我們知道了書中會講到皮皮去看馬戲，去航海，和警察玩拍人游戲等有趣的故事。這樣孩子們對這本書的閱讀興趣已經(jīng)達(dá)到很高的程度了。

二、讀片段，感知故事內(nèi)容

接著我要做的就是選擇一些有代表性同時(shí)更能不斷增強(qiáng)孩子閱讀興趣的片段，通過我的范讀和引讀，讓孩子急切的想要交到皮皮這位朋友。

故事是這樣開始的：皮皮的原名叫皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉伊姆·長襪子。皮皮的爸爸原來是船長，他的船航行在大海上，皮皮坐著爸爸的船和他一起航行?？墒怯幸淮?，他們在海上遇見了大風(fēng)暴，皮皮的爸爸被卷進(jìn)了大海，失蹤了。皮皮只好跟爸爸船上的所有水手告別，帶著她爸爸送給她的一只名叫尼爾松的猴子和一個(gè)裝滿金幣的大手提包回到了爸爸多年前在維拉·維洛古拉買下的一座破舊的房子里。在她的心里，很久以前死去的媽媽是個(gè)天使，坐在天上，通過一個(gè)小孔正看著她；失蹤的爸爸已經(jīng)漂到一個(gè)海島上，那里住著很多黑人，她的爸爸成了黑人國王，每天都戴著金質(zhì)皇冠走來走去。有一天，皮皮結(jié)識了維拉·維洛古拉旁邊一幢房子里的一對兄妹，（指導(dǎo)看4、5頁圖片）哥哥名叫杜米，妹妹叫阿尼卡。這是兩個(gè)又懂事又有教養(yǎng)又聽話的孩子。他們交上了朋友，皮皮常常和他們一起出去玩。有一天··接下去指名將后面的故事讀給同學(xué)聽。這樣做既讓同學(xué)在邊聽邊讀中了解故事內(nèi)容，更是讓孩子們走進(jìn)皮皮的生活。同時(shí)，鍛煉了孩子的閱讀能力。接下去我請同學(xué)們自由讀，將感受深的或你喜歡的句子多讀幾次，把句子讀好。讀完這個(gè)故事讓孩子們談體會，然后再帶著體會讀這個(gè)故事，我相信孩子的收獲會更多。

經(jīng)過了這次鯊魚事件，杜米、阿尼卡和皮皮之間的感情更深了。他們兩兄妹每天一放學(xué)就往皮皮家里跑。有一天，杜米和阿尼卡正在皮皮家玩,卻發(fā)生了這么件事，（指導(dǎo)看20頁圖片）到底是什么事？讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，接著引導(dǎo)學(xué)生猜猜警察抓皮皮的原因。用懸念吸引孩子，不斷增強(qiáng)孩子的閱讀興趣，我想這是能夠讓孩子讀好整本書的一個(gè)好辦法。同時(shí)，我還需要引導(dǎo)孩子理解“兒

童之家”的含義。這樣的讀書方式，一邊聽故事一邊學(xué)新詞，孩子們何樂而不為呢！

皮皮雖然沒去上學(xué)，但她每天都有自己要做的事：爬爬樹，坐在樹上喝喝咖啡；組織野游，和公牛玩打斗；看馬戲，把大力士舉起來；接待小偷，讓他們改邪歸正；在自己的生日宴會上，皮皮又親自做了許多好吃的食物招待朋友們。“只要快樂就好”，她生活得真是悠閑自在，自得其樂。故事看到這里，長襪子皮皮在你腦海里留下了怎樣的印象？對于這樣的一個(gè)皮皮，你們喜歡嗎？皮皮好朋友的杜米和阿尼卡是那樣的崇拜皮皮！那么的喜歡皮皮！他們多么希望皮皮能永遠(yuǎn)住在這里，永遠(yuǎn)和他們一起玩。

可是有一天，皮皮家來了一位客人，他就是皮皮的爸爸：埃弗拉伊姆。原來皮皮的爸爸被風(fēng)暴吹進(jìn)了大海之后，靠著自己的一身肥肉沒有沉進(jìn)水底，而是漂到了一個(gè)叫霍屯督的島上，后來他赤手空拳折斷了一棵棕櫚樹而被擁戴為大王。他打聽到皮皮住在這里，所以就乘船來準(zhǔn)備接皮皮回去做公主。

指導(dǎo)孩子翻開到110頁，讀這段話：這一天晚上，杜米和阿尼卡上床去睡覺，躺下來以后沒有像往常那樣談?wù)勗挕和P室里異常安靜，突然發(fā)出了一聲嘆息，這是杜米在嘆息。過了一會兒又發(fā)出一聲嘆息，這次是阿尼卡在嘆息?！澳闾稍谀抢飮@息什么？”杜米著急地問。他沒有得到回答，因?yàn)榘⒛峥ㄕ稍诒蛔永锟弈亍?/p>

杜米為什么嘆息，阿尼卡又為了什么而哭呢？皮皮就要跟爸爸離開維拉·維洛古拉了，杜米和阿尼卡來和她告別。他們會在哪里告別？他們都會做些什么？說些什么呢？讓孩子們展開想象的翅膀，想一想他們離別時(shí)的情景。那皮皮最后有沒有離開維拉·維洛古拉？如果沒有，他們還會有哪些冒險(xiǎn)而又有趣的故事呢？

跟孩子們一起讀到這里，我相信大部分孩子都想自己靜靜地去讀一讀這本書。于是，我就要求孩子們自己去讀一讀林格倫的這本《長襪子皮皮》，我相信，除了故事本身，他們應(yīng)該還能讀出更多！更會在皮皮的生活中找到自己的位置，肯定會經(jīng)常想象，如果我是皮皮，我會怎么做呢？

讀到這本書的孩子們，肯定是快樂的?，F(xiàn)在我可以了解在書店遇到的那個(gè)小男孩為什么會這么癡迷《長襪子皮皮》了，我想他肯定在書中給自己設(shè)定了一個(gè)身份，跟皮皮和朋友們一起瘋玩一起快樂的過童年呢！

【參考文獻(xiàn)】長襪子皮皮 [瑞典] 阿斯特麗德?林格倫/著 李之義/譯 中國少年兒童出版社

第二篇：讀《長襪子皮皮》有感

讀《長襪子皮皮》有感

四月天小學(xué) 三一班 武若涵

放寒假了，奶奶給我買了一本《長襪子皮皮》的故事書。這本書讓我愛不釋手，百讀不厭。我迫不及待的用幾天時(shí)間就看完了這本書。書里描繪了許多栩栩如生的人物形象，有勤學(xué)好問的杜米、美麗善良的阿妮卡，主要描寫了活蹦亂跳的長襪子皮皮。皮皮是一個(gè)不同尋常的姑娘。她的頭發(fā)顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳的硬邦邦的小辮子直挺挺的豎著。皮皮從小就沒有爸爸、媽媽，沒有母愛，但她會自己的事情自己做。她腳上總是穿著一雙長襪子，一只黑色、一只棕色。她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉的把鯊魚拋到遠(yuǎn)處。

皮皮有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不想上學(xué)，有一次，一位警察讓她上學(xué)，可她還是不上，而且還和那名警察玩起了拍人游戲。在警察的勸說下，最后還是上學(xué)了。因?yàn)樗郧皼]有上學(xué)也無知識，總是搗亂課堂紀(jì)律，被學(xué)校開除了。

讀完這本書，心里很感動，感觸很多。我很佩服皮皮的自強(qiáng)、自立精神，她沒有爸爸媽媽的關(guān)愛，但是她會自己的事情自己做，她還會自己保護(hù)自己，這點(diǎn)我沒她做得好，以后我要向她學(xué)習(xí)。但是她不上學(xué)，不學(xué)知識，我不贊同，我要上學(xué)，要努力學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，長大后做一個(gè)對人民有用的人。

第三篇：讀 《長襪子皮皮》有感

讀《長襪子皮皮》有感

環(huán)南一小四六班馬菁翊

寒假我讀了一本叫《長襪子皮皮》的書，主人公皮皮那樂觀、勇敢、活潑可愛、自強(qiáng)自立的性格深深的吸引了我。

這本書寫的是：九歲的皮皮獨(dú)自住在一個(gè)小鎮(zhèn)上的一個(gè)房子中，皮皮失去了父母，是一個(gè)可憐的孩子，他一個(gè)人勇敢而獨(dú)立的生活著。媽媽是她還在吃奶時(shí)去世的；爸爸是船長，是在一次過海時(shí)不幸被吹下海失蹤的?？伤坏珱]有沉浸在失去父母的痛苦之中，反而說爸爸到了一個(gè)小島，在那里當(dāng)上了黑人國王；媽媽是天使，打天上的一個(gè)小孔里在看著她成長。

皮皮一人獨(dú)自生活，無依無靠，什么事情都自己干；相比之下，我們卻衣來伸手，飯來張口，每天都成長在大人無微不至的關(guān)懷下，一不順心眼淚就“飛流直下三千尺”了。再看看皮皮那樂觀、自強(qiáng)、自立的精神，我們恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

皮皮也有缺點(diǎn)。她隨便、古怪、不去上學(xué)。他腿上穿一雙長長的襪子，一只黑的，一只藍(lán)的。他不上學(xué)，還把乘法表說成懲罰表，實(shí)在是淘氣，氣的老師不想再見到她。

沒有規(guī)矩不成方圓，如果我們都像他們一樣不學(xué)知識不學(xué)文化的話，那就不會有那么多的高科技，也不會有那么多新發(fā)明了。我們要多學(xué)知識，多為國家做貢獻(xiàn)。這樣國家才能強(qiáng)大起來。

皮皮很勇敢、聰明，力氣也很大。一天，皮皮家來了一個(gè)小偷。皮皮把他們舉起來，放在一個(gè)角落，用一根繩子把他們捆了起來。等他們變得聽話了，皮皮才放開他們，讓他們吃了一些東西。1

皮皮抓小偷，還沒有受傷，比警察還厲害呢；皮皮的勇氣真讓我崇拜。我要向皮皮學(xué)習(xí)，不能膽小。

皮皮還很勇敢，樂于助人。有一天，一棟大樓著火了，樓上還有兩個(gè)小孩沒有下來。所有的人都沒有辦法了，這時(shí)候皮皮來了。皮皮不知道火有多危險(xiǎn)，便爬到旁邊的樹上，用繩子把他們救了下來。皮皮還像馬戲團(tuán)一樣在樹上表演，從此皮皮成了英雄、大力士。我們應(yīng)該向皮皮學(xué)習(xí)，像皮皮一樣勇敢、幫助別人?？吹絼e人有困難就要伸真出援助之手，不能袖手旁觀、坐視不管。

皮皮雖然可憐，可她卻那么樂觀、活潑、勇敢、助人為樂，這是一個(gè)多么值得我去學(xué)習(xí)的品德呀！以后我要學(xué)習(xí)皮皮那勇敢、堅(jiān)強(qiáng)面對生活的精神，但是，不能像皮皮一樣隨意，不學(xué)知識。

第四篇：讀長襪子皮皮有感

自理 自立 自強(qiáng) 自得其樂

——讀《長襪子皮皮》有感

（三年級一班朱婭萱）

寒假期間，我和爸爸一起讀了《長襪子皮皮》。這本書的作者叫林格倫，她出生于1907年，是享譽(yù)全世界的“童話外婆”。她在瑞典駐華大使的全力支持下，經(jīng)過五年多的努力，首批4冊《林格倫作品集》（《長襪子皮皮》、《小飛人卡爾松》、《獅心兄弟》、《米歐，我的米歐》）在瑞典駐華大使館舉行了首發(fā)式，時(shí)年92歲高齡的林格倫女士還給中國小讀者親切致函。她給眾多中國小朋友奉獻(xiàn)了一個(gè)美麗神奇的林格倫童話星空?？上У氖牵@么偉大的林格倫卻在2002年1月28日她94歲的時(shí)候去世了。

《長襪子皮皮》有三個(gè)主人公，皮皮是個(gè)活潑可愛，有時(shí)任性、調(diào)皮，偶爾不聽話，力量很大很大的小朋友；阿妮卡是個(gè)膽小、活潑、漂亮、懂事的小女孩；杜米是個(gè)天真、勇敢、活潑、愛探險(xiǎn)的孩子。皮皮從小就沒有媽媽，爸爸也被海浪卷走了。雖然皮皮沒有爸爸媽媽，但是她的生活很豐富多彩、自由自在，因?yàn)椤霸谒氤蕴枪臅r(shí)候，不會有人硬要她去吃魚肝油，她玩得最開心的時(shí)候不會有人叫她去睡覺”，但她能自己照料自己，睡覺的時(shí)候，她總是對自己說該睡覺了，如果不聽就再說一遍，如果還不聽，自己就對自己說“該打屁股了”。雖然自己在家里經(jīng)常幫大人打掃衛(wèi)生、刷碗洗衣服，但是也有一些不好的習(xí)慣，比如起床要爸爸媽媽叫好幾次，吃飯還要大人喂，真的很不好意思，我要學(xué)習(xí)皮皮獨(dú)立自理的能力。

皮皮真正的媽媽是“童話外婆”——林格倫，她用“童

心”和“愛心”寫出了皮皮的自由自在，寫出了三個(gè)小朋友的友誼，寫出了爸爸媽媽對孩子們的關(guān)愛和關(guān)懷……。三個(gè)小伙伴在一起度過了許多美好的日子，他們是團(tuán)結(jié)懂事的好孩子，他們是見到壞人不害怕的堅(jiān)強(qiáng)孩子，他們是樂觀面對各種困難和挑戰(zhàn)、既勇敢又善良的孩子。我很喜歡皮皮和她的兩個(gè)小朋友，我覺得她們的童年是快樂的，她們每天都開開心心，就算遇到難過的事，都能自己找到快樂。今后，我也要像皮皮一樣自信、自強(qiáng)、自得其樂，擁有一個(gè)和皮皮一樣快快樂樂，無憂無慮的童年！

怎么樣？你想知道皮皮和杜米、阿妮卡她們還有哪些故事嗎？那就趕快和我一起去讀這本書吧！

第五篇：讀長襪子皮皮有感

魏家瑞北仲路第一小學(xué)讀長襪子皮皮有感

她是一個(gè)充滿幻想、心地善良、樂于助人的小女孩，她有一個(gè)奇怪的名字——皮皮露達(dá).維多利亞.魯爾加迪婭.克魯斯蒙達(dá).埃弗拉伊姆.長襪子。

長襪子皮皮非常善良，有兩個(gè)小偷來到了她的家，她并沒有報(bào)警而是和兩個(gè)小偷跳舞、吹篦子，并請他們吃了面包、奶酪....最后她還給小偷一枚金幣，她用自己的善良感化小偷。還有一次她上街買糖果，一次就買了18公斤的糖果，自己一塊沒吃全部分給了街上的孩子，并且給每個(gè)孩子都買了一只口笛和自己喜歡的玩具。

長襪子皮皮沒有不會背九九乘法表而傷心，也不會為不會寫字典里的字而傷心，她沒有上學(xué)，但她知道阿根廷、中國。。我們要學(xué)習(xí)長襪子皮皮她的樂觀精神，有時(shí)候我們?yōu)榭疾缓煤突卮鸩怀隼蠋煹膯栴}而傷心，可長襪子皮皮沒有為這些問題而苦惱。有一次我期中考試沒有考好，我非常傷心和沮喪，但想起來皮皮那樂觀的精神，我決定好好學(xué)習(xí)，期末考試一定要考好。皮皮就像朋友一樣時(shí)刻陪伴著我，在我氣餒的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，在我傷心的時(shí)候給予我快樂。

我喜歡長襪子皮皮，更喜歡長襪子皮皮樂觀、善良的精神。