第一篇：創(chuàng)造輝煌一定要目標(biāo)導(dǎo)向

創(chuàng)造輝煌一定要目標(biāo)導(dǎo)向

（系統(tǒng)內(nèi)部資料）主

講：張?jiān)?/p>

第一、什么是目標(biāo)：

A.在一定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到一定規(guī)模的期望值。例：農(nóng)村孩子進(jìn)城

B.把夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)加一個(gè)具體的數(shù)字和日期。例：對(duì)美國(guó)耶魯大學(xué)的調(diào)查

五年前有沒(méi)有目標(biāo)？未來(lái)有沒(méi)有目標(biāo)？百萬(wàn)富翁10年前做什么？

生活的秘密：不怕賊偷就怕賊惦記！

第二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的五大支柱

1、方向（定位要準(zhǔn)）例：去上海）

2、行動(dòng)（從來(lái)不為夢(mèng)想努力，夢(mèng)想就回變成夢(mèng)幻）

3、信念 人不怕窮就怕出窮樣例：

1、共產(chǎn)主義；

2、孫正義 一個(gè)真正的成功者先不是錢的成功，首先是心里素質(zhì)的成功。

4、訓(xùn)練（每天看書，做行動(dòng)者）習(xí)慣、態(tài)度

5、最后期限（方法可以變，但原則決不改變）把每一天當(dāng)成生命中的最后一天，就會(huì)全力以赴 第三、人們不去設(shè)立目標(biāo)的三個(gè)原因：

1、不愿意設(shè)立目標(biāo)（原因：沒(méi)有夢(mèng)想，恐懼、挫折、懼怕拒絕）

2、障礙（1）物質(zhì)障礙（例：開(kāi)銀行）沒(méi)錢、沒(méi)時(shí)間、沒(méi)資源。

（2）習(xí)慣障礙（拖延/浪費(fèi)時(shí)間/放棄/喝酒等）

（3）環(huán)境的障礙

看什么樣的書，和什么樣的人在一起就決定了你的狀況

例：

1、賣螃蟹；

2、打麻將三缺一；偷走你的夢(mèng)想

3、不知道該如何設(shè)定目標(biāo)

第四、設(shè)定目標(biāo)的八步

1、平衡（幸福來(lái)自平衡）

（1）、健康（2）、家庭（價(jià)值觀：家庭、事業(yè)）；（3）、事業(yè)（熱愛(ài)）

（4）、財(cái)務(wù)（回報(bào)）（5）、精神（心靈的成長(zhǎng)）（6）、責(zé)任（社會(huì)、家庭、國(guó)家）

2、鎖定核心目標(biāo)例：驢拉磨；

3、為目標(biāo)找到載體（利用工具；例：（美）里斯《賽馬》（選馬）好產(chǎn)品等）

4、資源整合建立團(tuán)隊(duì)（所有資源人力資源是你最容易擴(kuò)充的）

建立團(tuán)隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)、管道；最佳時(shí)機(jī)、最好位置、立即行動(dòng)

5、找到一個(gè)榜樣超越他

三個(gè)方法：（研究他→咬住他→比他做的更好）例：1咨詢；2爬山

6、為成功制定長(zhǎng)、中、短期目標(biāo)

夢(mèng)想要遠(yuǎn)大、目標(biāo)要合理。（1年/2-5年/10年以上）

7、建立夢(mèng)想檔案：（把想要東西形象化、視覺(jué)化、可觸覺(jué)化）

建立夢(mèng)想檔案分五步：

（1）要什么寫下來(lái)（強(qiáng)烈渴望真想要的、是個(gè)人要的、并且形象化的）

（2）數(shù)字化（3）從易到難（4）列名單放到檔案里（5）相信比技能重要

1行業(yè)、2機(jī)會(huì)、3所有人成功、4產(chǎn)品、5系統(tǒng)、6自己 事業(yè)之舟的沉沒(méi)就是源自于一絲一毫的懷疑

8、行動(dòng)

行動(dòng)是成功最高法則；不夠富有主要因?yàn)樘珣辛?/p>

人生的成功一定要有夢(mèng)想，要把夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)加上一個(gè)具體的數(shù)字和實(shí)現(xiàn)的日期。人的命運(yùn)的改變不是一朝一夕，財(cái)富的積累不是一夜之間完成的。在人生的某個(gè)時(shí)期鎖定目標(biāo)，不斷地行動(dòng)。團(tuán)隊(duì)的壯大，業(yè)績(jī)的提升，財(cái)富的擁有，很重要的就是要上！上！上！就是要做！做！做！就是要行動(dòng)、行動(dòng)、再行動(dòng)！

謝謝！------博

第二篇：創(chuàng)造輝煌一定要有目標(biāo)導(dǎo)向

創(chuàng)造輝煌一定要有目標(biāo)導(dǎo)向

大家都知道世界上有一個(gè)非常大的沙漠撒哈拉沙漠嗎？在撒哈拉沙漠中有一顆璀璨的明珠叫比賽爾，這個(gè)比賽爾每年游人數(shù)以萬(wàn)計(jì)。但是有一個(gè)人的名字叫肯來(lái)溫，在這個(gè)人到達(dá)比賽爾之前，這個(gè)比賽爾是不為人們所知的。一個(gè)非常貧窮和凄涼的地方。那么當(dāng)?shù)氐娜藶槭裁床辉鸽x開(kāi)這里呢？也不是，他們也想離開(kāi)這個(gè)貧窮的地方。但是他們走了很多次都是轉(zhuǎn)了一大圈又回來(lái)了，他們就永遠(yuǎn)走不出撒哈拉沙漠?？蟻?lái)溫來(lái)到以后聽(tīng)說(shuō)這件事，他不相信，他就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他就朝北走了三天半，他走出了沙漠然后他又回到這個(gè)比賽爾，就告訴人們，人們還是不相信，然后他就請(qǐng)了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)年輕人叫阿古特爾。他就跟著這個(gè)阿古特爾，兩個(gè)人騎著駱駝他們不用任何現(xiàn)代化的工具就跟著這個(gè)阿古特爾走，他們走了十天，第十一天的時(shí)候他們走了八百多英里。第十一天的時(shí)候，你們猜猜結(jié)果會(huì)怎樣？又回到了比賽爾。這個(gè)時(shí)候肯來(lái)溫突然意識(shí)到他們?yōu)槭裁醋卟怀錾衬脑蛟谀睦?？他們?yōu)槭裁醋卟怀錾衬銈冎绬?？因?yàn)楫?dāng)?shù)氐谋荣悹柸烁揪筒恢揽幢倍沸?，他根本就沒(méi)有方向感，每次出去都是繞了一大圈又回來(lái)了。這個(gè)肯來(lái)溫這時(shí)就帶著阿古特爾離開(kāi)了沙漠，然后他告訴他你白天休息晚上朝著北方那顆星星走，你就能走出沙漠。然后這個(gè)阿古特爾就成了這個(gè)比賽爾地區(qū)的創(chuàng)始人開(kāi)拓者。他三天的時(shí)間走出了沙漠，然后當(dāng)?shù)厝司驮诔擎?zhèn)中心塑了一座銅像。在這個(gè)銅像上有這樣一句話：你的人生是你從你確定的方向開(kāi)始的！那么我們所講的是一個(gè)人不管你現(xiàn)在年齡有多大，你真正的人生道路是從你為自己確定的人生目標(biāo)開(kāi)始，所以我給大家?guī)?lái)一個(gè)課題：創(chuàng)造輝煌一定要有目標(biāo)導(dǎo)向！

一、什么是目標(biāo)？

<一>目標(biāo)的兩個(gè)含義:

1、目標(biāo)是在一定時(shí)間內(nèi)達(dá)到一定規(guī)模的期望標(biāo)準(zhǔn)。

2、你的夢(mèng)想+實(shí)現(xiàn)日期=目標(biāo)

人是要有目標(biāo)的，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，你就有機(jī)會(huì)得到自己的行動(dòng)創(chuàng)造的預(yù)期的結(jié)果，從而令你滿意覺(jué)得自己的存在是有意義的。而沒(méi)有了目標(biāo)就失去了肯定自己的機(jī)會(huì)。大家有沒(méi)有體會(huì)到這一點(diǎn)，當(dāng)你想做一件事情的時(shí)候，然后這件事通過(guò)一段時(shí)間的努力實(shí)現(xiàn)了你感到很愉快，你有一種成就感：你看，這件事情我辦成了?？墒悄銢](méi)有目標(biāo)就失去了肯定自己的機(jī)會(huì)，你就失去了成就感，你也就失去了樂(lè)趣。舉例：上大學(xué)。。。

我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題五年以后你想過(guò)一個(gè)什么樣的生活？大家想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？五年以后想過(guò)什么樣的生活？國(guó)民生產(chǎn)總值每年增長(zhǎng)7-8%，物價(jià)上漲3-5%，請(qǐng)問(wèn)你那個(gè)工資能不能增加？..........養(yǎng)老保險(xiǎn)國(guó)家缺口6萬(wàn)億.<二>目標(biāo)管理的三個(gè)環(huán)節(jié):

1、定位目標(biāo)

2、計(jì)劃落實(shí)

3、檢查修正

一個(gè)問(wèn)題要蓋一座大廈第一步要干什么？你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)哪一座樓不經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)藍(lán)圖就蓋的，所以我們的人生也要設(shè)計(jì)。我們要想讓自己的人生幾十年閃閃發(fā)光，你現(xiàn)在就要計(jì)劃，你要讓自己的子孫后代因你而感到驕傲，你從現(xiàn)在就要計(jì)劃。

<三>實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的五個(gè)支柱：

1、方向——明確方向聚焦目標(biāo)，告訴大家人在一生中你不要看那七八十年，你真正用于創(chuàng)業(yè)的時(shí)間很少很少，真正用于創(chuàng)業(yè)的時(shí)間有多少年？那么在這短短的時(shí)間里要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌你就必須要聚焦目標(biāo)，你聚焦目標(biāo)就不害怕了。

故事：開(kāi)車上山

2、行動(dòng)——立即付出巨大的行動(dòng)！

①眼光

②機(jī)會(huì)

③立即付出巨大的行動(dòng)！

舉例：比爾蓋茨機(jī)會(huì)走過(guò)我們是7秒鐘

3、決心——持之以恒 美國(guó)有一個(gè)總統(tǒng)叫卡爾.斯庫(kù)利提，他講的這段話對(duì)我影響很深刻,今天我就把這句話送給在座的朋友們:世界上什么東西也代替不了持之以恒,才華不能夠,因?yàn)闆](méi)有什么比不成功的才子更司空見(jiàn)慣;天賦也不能夠,因?yàn)檫@個(gè)世界上到處是受過(guò)良好教育的乞丐。惟有決心和持之以恒是萬(wàn)能的。我覺(jué)得他講的太有道理，我們?cè)谏鐣?huì)上看到很多人懷才不遇，對(duì)不對(duì)？怨天尤人有用嗎？你就發(fā)現(xiàn)一個(gè)很普通的人他堅(jiān)持做一件事也能成功。今天你要認(rèn)清你的方向！

4、訓(xùn)練——學(xué)習(xí)

5、期限——是三年還是五年？沒(méi)有不實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，只有不實(shí)現(xiàn)的時(shí)限！

<四>不設(shè)定目標(biāo)的三個(gè)原因：

你為什么不為自己設(shè)定目標(biāo)？

1、態(tài)度悲觀——恐懼失敗，缺乏夢(mèng)想，怕召非議。美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林.羅斯福他說(shuō)：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一障礙就是你的懷疑，因?yàn)槟銘岩闪四銜r(shí)不時(shí)停下來(lái)或者還沒(méi)有開(kāi)始。我接觸了很多朋友對(duì)他們說(shuō)這個(gè)生意很好，你來(lái)做這個(gè)生意會(huì)改變你及家庭的命運(yùn)，不相信。你說(shuō)有這么好的團(tuán)隊(duì)，這么好的系統(tǒng)來(lái)幫助你實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，還不相信！為什么？我可以理解：我們?cè)趥鹘y(tǒng)行業(yè)中經(jīng)常爾虞我乍，經(jīng)常想占人家的便宜。每個(gè)人都怕別人占自己的便宜對(duì)不對(duì)？你就讓這個(gè)消極的環(huán)境把你給影響了，你就不相信世界上有這么好的一個(gè)系統(tǒng)把幫助你放在第一位。我們這個(gè)系統(tǒng)真的就是這樣做的，耶格先生是這樣倡導(dǎo)的：你只有幫助更多的人成功你才可以成功對(duì)不對(duì)。美國(guó)的一位激勵(lì)大師金克拉先生寫了一本書《與你在顛峰相會(huì)》你看過(guò)嗎？金克拉先生這么說(shuō)的：你只有幫助了足夠多的人，你給予了足夠多的人他們想要的東西，你就可以得到你想要的任何東西。是不是也要先幫助別人。今天我看到很多中年朋友，大家以前學(xué)過(guò)馬列嗎？馬克思有一句話：無(wú)產(chǎn)階級(jí)只有解放全人類最后才可以解放無(wú)產(chǎn)階級(jí)自己。意思是一樣嗎？一樣的，先去幫助別人最后你就成功了。我告訴你耶格系統(tǒng)就是這樣一個(gè)系統(tǒng)，你不要不相信，你先來(lái)了解，用你自己的眼睛看，用你自己的耳朵聽(tīng)，用你自己的大腦去思考！

2、你不懂得設(shè)計(jì)目標(biāo)的重要性

3、不知道怎樣設(shè)定目標(biāo)

今天我們主要談的是設(shè)計(jì)目標(biāo)的重要性和怎樣去設(shè)定目標(biāo)！

二、設(shè)定目標(biāo)的八個(gè)方面：

<一>目標(biāo)的五個(gè)特性：S M A R T

S——具體性，目標(biāo)可以量化

M——能衡量，可檢查可修正

A——能夠達(dá)到

R——合理，目標(biāo)要平衡：事業(yè)和家庭。吳江宇老師說(shuō)：這個(gè)生意是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)又能讓你掙到錢，又能讓你靈魂不墮落的生意。

T——時(shí)限性

<二>聚焦目標(biāo)決不放棄：

1、定位目標(biāo)

2、鎖定目標(biāo)

3、瞄準(zhǔn)目標(biāo)

你要想改變自己的人生，改變自己家庭的命運(yùn)，你就要聚焦你的目標(biāo)要有一個(gè)方向。我們不要像比賽爾人那樣沒(méi)有方向。如果你的方向定的不準(zhǔn)確，你所有的努力都是白費(fèi)的。舉個(gè)例子：如果你上錯(cuò)了火車，你?？康拿恳徽径际清e(cuò)誤的。英國(guó)首相丘吉爾總統(tǒng)說(shuō)過(guò)一句話：他說(shuō)成功根本沒(méi)有秘密可言，如果有的話第一就是〈堅(jiān)持到底，決不放棄，決不認(rèn)輸〉，第二，如果你想放棄的話你就看看第一條〈堅(jiān)持到底，決不放棄，決不認(rèn)輸〉 <三>把目標(biāo)寫下來(lái)并建立夢(mèng)想檔案的五個(gè)步驟：

目標(biāo)視覺(jué)化，最好是可觸摸可感覺(jué)的。給大家講個(gè)故事：在美國(guó)有一個(gè)婦女叫格林娜自己一個(gè)人帶三個(gè)孩子過(guò)日子。格林娜有一次參加一個(gè)培訓(xùn)一個(gè)講座，在這個(gè)講座上他學(xué)到一個(gè)公式，這個(gè)公式是這樣說(shuō)的：想象力＊形象化＝現(xiàn)實(shí) 然后告訴她建立夢(mèng)想檔案要目標(biāo)視覺(jué)化，格林娜就為自己建立夢(mèng)想檔案放了六張照片：第一張婚紗照、第二張一朵美麗的鮮花、第三張加勒比海一個(gè)島嶼的照片、第四張一個(gè)女孩大學(xué)畢業(yè)的照片、第五張一個(gè)公司女總裁的照片、第六張一個(gè)頭戴碩士方形帽的女士的照片。中國(guó)有句老話叫心想事成...........五個(gè)步驟:

1、你究竟要什么？

2、把它整理一遍從易到難

3、需要多少錢或者業(yè)績(jī)

4、視覺(jué)化列名單放在夢(mèng)想檔案

5、大相信的神奇

六個(gè)相信——什么是成功？就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

<四>瞄準(zhǔn)同行中最成功的人并要求自己在一定時(shí)間內(nèi)超過(guò)他

1、研究他

2、咬住他

3、干的比他多

<五>制定短中長(zhǎng)期的目標(biāo)

<六>目標(biāo)必須平衡

<七>咨詢專家 制定目標(biāo)時(shí)最好獲得家人的支持

<八>實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一定要制定行動(dòng)計(jì)劃并且納入時(shí)間管理

三、值得思考的三個(gè)問(wèn)題

<一>老板和打工族有什么不同？

<二>為什么做比怎樣做更重要？

不論你貧窮還是富有，你都要對(duì)自己的人生做一個(gè)規(guī)劃。不要等到你要離開(kāi)人世的時(shí)候感到很遺憾，我們不要這種遺憾。人生有兩大痛苦：①自律②后悔你自己去選擇。你選擇自律的痛苦從現(xiàn)在就開(kāi)始。不要離開(kāi)人世的時(shí)候再去痛苦。人生最大的痛苦是你離開(kāi)人世的時(shí)候躺在床上想：我這輩子能做什么我不知道。痛苦不痛苦，我這輩子都沒(méi)有為我的夢(mèng)想去試一試，你連試一試的勇氣都沒(méi)有這是最痛苦的。我們最尊敬什么樣的人？你為什么要上班？你為什么不過(guò)那種不上班也可以很好的享受的生活，你想過(guò)嗎？你為了那1000、800、400塊錢甚至不拿錢你都上班你不想為什么？

<三>你究竟要什么？要多少？怎樣要？用哪些方法去實(shí)現(xiàn)？

1、打工

2、求學(xué)

3、仕途

4、從商

5、技術(shù)

6、運(yùn)氣

7、炒股

四、規(guī)劃人生設(shè)計(jì)藍(lán)圖

美國(guó)斯坦福大學(xué)曾經(jīng)對(duì)此作過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，他們隨機(jī)抽取了一群年齡、條件、學(xué)歷等都大體相同的人，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：２７％的人沒(méi)有什么目標(biāo)，６０％的人目標(biāo)模糊，１０％的人有明確目標(biāo)，３％的人不僅有明確的目標(biāo)，而且能把目標(biāo)寫下來(lái)，經(jīng)常對(duì)照檢查。

２５年之后，再次對(duì)這群人進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

當(dāng)初２７％的沒(méi)有目標(biāo)的人都處在社會(huì)的最底層，他們貧困、潦倒，靠社會(huì)救濟(jì)金過(guò)日子，有的甚至成了流浪漢。

６０％的目標(biāo)模糊的人，普普通通，沒(méi)有什么作為，處在藍(lán)領(lǐng)階層。

１０％目標(biāo)明確的人成為白領(lǐng)階層，屬于專業(yè)人士，進(jìn)入上流社會(huì)。

那些占３％把目標(biāo)寫在紙上并經(jīng)常檢查的人，成了社會(huì)的頂尖人士及各行各業(yè)的領(lǐng)袖。調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生具有巨大的導(dǎo)向作用，有什么樣的目標(biāo)就會(huì)有什么樣的人生。

在此建議所有追求進(jìn)步、希望成功的朋友真誠(chéng)地回答以下問(wèn)題：

我有沒(méi)有目標(biāo)？有多長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo)？

我的目標(biāo)清晰嗎？有沒(méi)有寫下來(lái)？

我是否經(jīng)常檢查自己的目標(biāo)？

我愿意成為２７％、６０％、１０％、３％中的哪一類人？

目標(biāo)會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

馬斯洛認(rèn)為人生最大的需求就是自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。自我實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)什么？怎樣實(shí)現(xiàn)？這就需要有明確的目標(biāo)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，周圍可能有很多的目標(biāo)吸引我們，讓我們這也想做，那也想做，結(jié)果什么也沒(méi)做好，最后一事無(wú)成。

如果有了明確的、堅(jiān)定的目標(biāo)，我們就會(huì)排除干擾。當(dāng)你一心執(zhí)著于自己目標(biāo)的時(shí)候，所有的障礙都會(huì)成為墊腳石，所有的困難都會(huì)主動(dòng)讓步。

目標(biāo)激發(fā)出無(wú)限潛能。

“我要做總統(tǒng)”，克林頓１７歲時(shí)就確立了這一目標(biāo)，并且持續(xù)不懈地為之奮斗，終于入主白宮?！拔乙屆恳粋€(gè)家庭的辦公桌上都有臺(tái)小型電腦”·就是這一目標(biāo)讓比爾·蓋茨成為世界首富。“我一定要考上北京大學(xué)”，山東一個(gè)農(nóng)村的小女孩，懷著這一夢(mèng)想八年之后以山東文科第一名的成績(jī)，終于進(jìn)入北大。

理想是以現(xiàn)實(shí)為根據(jù)的一種理性想象，是人們對(duì)自己、對(duì)社會(huì)發(fā)展的設(shè)想與追求。崇高的理想必然會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。一個(gè)具有遠(yuǎn)大理想的人，一般同時(shí)具有堅(jiān)定不移的決心、信心和毅力，在困難面前不動(dòng)搖、不退縮、不迷失方向。

五、在這個(gè)生意中我們會(huì)得到什么？

1、終極價(jià)值

2、實(shí)現(xiàn)方法：修身、起家、立業(yè)、助天下

緊跟系統(tǒng)咨詢線——復(fù)制成功模式——立即付出巨大的行動(dòng)

我們的理想是讓那些孤獨(dú)的人、受挫折的人、恐懼的人有希望和安全感，我們來(lái)到這里就是為了這個(gè)理想。你的成功將是這個(gè)事業(yè)徹底改變你的生活，建立了你的自我價(jià)值讓你以全新的姿態(tài)面對(duì)生活，這才是你最大的成功和獎(jiǎng)勵(lì)。我們擁有了這種自由我們就擁有了力量，所以我們的朋友們不論我們過(guò)去是否貧窮，我們今天來(lái)到了這里就是為了讓我們不再貧窮。我們從今天開(kāi)始為自己重新設(shè)定目標(biāo)，重新規(guī)劃自己的人生藍(lán)圖然后通過(guò)不懈的拼搏和努力，去追求你那個(gè)人生的自由！

第三篇：創(chuàng)造輝煌

創(chuàng)造輝煌

第一次走進(jìn)這間教室，知道自己從今天開(kāi)始長(zhǎng)大，想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴

滴都已成為童年最美的畫。

我們有過(guò)幼稚的夢(mèng)想，以后的日子就是要實(shí)現(xiàn)它，不管路途多苦多

難，我們依舊堅(jiān)韌不拔。

拔開(kāi)那年少輕狂，憂愁迷惘，不再起點(diǎn)徘徊張望。流淚流汗留下腳

印去拼去闖，背負(fù)著新世紀(jì)的期望，創(chuàng)造輝煌。

讓我們擁抱希望，擁抱夢(mèng)想，和明天一起飛翔。讓我們無(wú)愧華夏，無(wú)愧炎黃，伴著新世紀(jì)的朝陽(yáng)，創(chuàng)造輝煌！

第四篇：一定要?jiǎng)?chuàng)造家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍

一定要?jiǎng)?chuàng)造家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍，家庭內(nèi)各種形式的“內(nèi)戰(zhàn)”要暫停，各種容易引起孩子興奮的事少提，如出國(guó)、旅游、買車、上網(wǎng)等，易引起孩子分心的事要避免，玩手機(jī)發(fā)短信，網(wǎng)上聊天等，總之，要?jiǎng)?chuàng)造使孩子心能靜下來(lái)專注于學(xué)習(xí)的和諧安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

重大備考的緊張時(shí)期最好父母能在孩子身邊，以便全面關(guān)注孩子的思想學(xué)習(xí)鍛煉生活。在不影響工作的前提下，最好能調(diào)整一下出差時(shí)間，讓孩子感到父母在和他一起奮斗，這有利于提高孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。對(duì)孩子的關(guān)心要到位，但不要掛在嘴上；關(guān)心要到位，但不要老把奮斗目標(biāo)掛在嘴上。否則，孩子容易走向反面。

高三階段，家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。但很多家長(zhǎng)卻對(duì)孩子的學(xué)習(xí)心有余而力不足。不少家長(zhǎng)表示，孩子到了高三，學(xué)習(xí)方面家長(zhǎng)已經(jīng)輔導(dǎo)不了了，能做的最多就是做好孩子的后勤部長(zhǎng)，幫助孩子填報(bào)好高考志愿，除此之外別無(wú)其他。

那么面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)高三的家長(zhǎng)們是否真的就束手無(wú)策了呢？又究竟是哪些方面的原因?qū)е铝撕⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)的高低？事實(shí)上，即便家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容方面幫不上太多，然而在學(xué)習(xí)方法上卻大有可為。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)中的諸多細(xì)節(jié)，還需要家長(zhǎng)們給予足夠的關(guān)注。

一、溝通理解和支持

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是孩子們新人生階段的起點(diǎn)。為了高考（專題），可以為孩子們付出一切，同時(shí)也讓孩子們除了高考，放棄一切。高三學(xué)生正處于十七八歲風(fēng)華正茂的時(shí)候，每個(gè)人都有他的興趣愛(ài)好，忍一時(shí)無(wú)所謂，但是談到放棄是不可能的事。因此家長(zhǎng)要與孩子們做好溝通理解。對(duì)孩子的興趣愛(ài)好（除了不良興趣愛(ài)好），可以本著理解支持的態(tài)度，可以建議孩子們以高考復(fù)習(xí)為主，適當(dāng)時(shí)候要注重調(diào)節(jié)?，F(xiàn)在孩子們喜歡音樂(lè)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，要本著就“忍”這一年時(shí)間，只要這一年克制了，音樂(lè)愛(ài)怎么聽(tīng)就怎么聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò)愛(ài)怎么上就怎么上，足球、籃球怎么玩都可以。家長(zhǎng)們?cè)跍贤ɡ斫夂?，要和孩子們達(dá)成共識(shí)：不是放棄，而是暫時(shí)克制。

理解孩子的同時(shí)，還應(yīng)該讓孩子知道付出多少，回報(bào)多少。很多孩子在高三初始階段，都會(huì)告訴自己“不用急，還有一年時(shí)間呢”，于是得過(guò)且過(guò)地不斷安慰自己中度過(guò)了高三的大半，等到猛然醒悟的時(shí)候，時(shí)間所剩無(wú)幾已經(jīng)讓自己失去了奮力一搏的勇氣。付出什么，就會(huì)收獲什么。這樣簡(jiǎn)單一句話，卻被很多高三生讀不明白。所謂付出，不僅僅是耗費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間，更是既定時(shí)間的學(xué)習(xí)效率最大化的問(wèn)題。

二、成立高考作戰(zhàn)指揮室

有些“睿智”的家長(zhǎng)和專家們，始終強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“讓孩子不要為了考試而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)卻是一輩子的事情，接觸到的很多知識(shí)點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法也都能夠讓人受益終身。那些為了應(yīng)對(duì)考試而不得不記憶和學(xué)習(xí)的東西，考過(guò)之后馬上就會(huì)忘記，學(xué)習(xí)效果也不好。

而一些真正發(fā)自心底想要學(xué)習(xí)的知識(shí)，就會(huì)記憶牢固，還能舉一反三”。此話或許針對(duì)一些淡漠自己前途的朋友來(lái)說(shuō)，有一定的參考價(jià)值。但是對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)始終要放在第一位的。家長(zhǎng)們可以把高考當(dāng)做孩子人生的第一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。在學(xué)習(xí)上，以配合為主，幫助孩子們統(tǒng)籌復(fù)習(xí)大局，雖不能直接教導(dǎo)孩子，但在一定環(huán)節(jié)上是可以極大的幫助孩子學(xué)習(xí)的。

三、幫助孩子制定縝密的復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)總結(jié)是每個(gè)高三的孩子必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。然而對(duì)于如何科學(xué)合理地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，很多同學(xué)卻知之甚少。因此家長(zhǎng)們要及時(shí)地跟孩子溝通交流，觀察孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和誤區(qū)，引導(dǎo)孩子合理地安排學(xué)習(xí)。對(duì)于復(fù)習(xí)計(jì)劃需要注意的主要有以下三個(gè)方面。

第一、和孩子溝通，弄清現(xiàn)階段孩子的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。不要提目標(biāo)，不要提要求，只要告訴孩子，對(duì)自己心里有底。所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，若不先知道自己的根底，家長(zhǎng)和學(xué)生都不容易制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的。

第二、讓孩子獨(dú)立做復(fù)習(xí)規(guī)劃，家長(zhǎng)可以適當(dāng)了解。若孩子有抵觸情緒，則可以不問(wèn)，只需相信孩子能夠獨(dú)立完成。家長(zhǎng)唯一的工作是定期提醒孩子完成了規(guī)劃沒(méi)有，以周為單位，在掛歷上做標(biāo)記提醒孩子即可。學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃每周完成與否，應(yīng)自覺(jué)填上“完成”或“未完成”。超前完成規(guī)劃的可以給自己加任務(wù)。若未完成的，則要找到原因，是偷懶了？是學(xué)習(xí)能力不足了？如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不足，則可以適當(dāng)放緩，一定要按照自己的自身能力來(lái)做，切忌“不自量力”、“好高騖遠(yuǎn)”。

第三、高三家長(zhǎng)可以在征得孩子的同意的情況下，將孩子的房間布置成“作戰(zhàn)指揮室”。將掛歷紙方面標(biāo)上學(xué)科，貼在學(xué)生房間中。讓學(xué)生在上面填上學(xué)科主要知識(shí)點(diǎn)、公式、定理等，便于學(xué)生在家復(fù)習(xí)時(shí)，不用翻查課本即能從自己制作的“參考掛歷”上的知識(shí)點(diǎn)做題。通過(guò)學(xué)生自己提煉課本知識(shí)點(diǎn)或考點(diǎn)，學(xué)生將形成更深刻的記憶，各種考點(diǎn)的應(yīng)用也更加自如。通常一個(gè)學(xué)科的“參考掛歷”只需1~2個(gè)小時(shí)左右即可完成。這將成為今后學(xué)生備考的作戰(zhàn)地圖。

四、指導(dǎo)孩子正確使用復(fù)習(xí)資料

到了高三，很多考生都將關(guān)注的目光放在了購(gòu)買參考書上，似乎只有將那一本本寶典、題集全部做完，高考（專業(yè)技巧）才會(huì)有更大的勝算。不經(jīng)意間卻忽略了最寶貴的高考復(fù)習(xí)資料。那么什么才是最寶貴的高考復(fù)習(xí)資料？家長(zhǎng)們又該如何指導(dǎo)考生正確使用這些復(fù)習(xí)資料呢？

最寶貴的復(fù)習(xí)資料一：《考試說(shuō)明》?！犊荚囌f(shuō)明》其貌不揚(yáng)，往往會(huì)被很多考生忽視，卻是很多優(yōu)秀學(xué)生的高考必備“殺手锏”?！犊荚囌f(shuō)明》是由高考各學(xué)科命題組的專家編制的。每年的高考命題都會(huì)以《考試說(shuō)明》為基準(zhǔn)?！犊荚囌f(shuō)明》明確地告訴考生考什么、怎么考、考多難。并特別指出難題、中檔題和容易題的比例在2：6：2到2：5：3之間。即高考（備考策略）試卷中容易題和中檔題占到了80%，意味著復(fù)習(xí)時(shí)我們應(yīng)放眼中低檔試題，不要死扣高難題。同時(shí)，家長(zhǎng)也必須翻越《考試說(shuō)明》，不懂就問(wèn)，讓學(xué)生制作的“參考掛歷”的考點(diǎn)與《考試說(shuō)明》的考點(diǎn)內(nèi)容逐漸對(duì)應(yīng)起來(lái)，這能極大的幫助學(xué)生對(duì)高考考查范圍落實(shí)到位，也能大幅提升考試效率。

家長(zhǎng)要提醒考生：將《考試說(shuō)明》上出現(xiàn)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在都在課本上落實(shí)到位，同時(shí)對(duì)《考試說(shuō)明》上的參考樣題也不能輕易放過(guò)。認(rèn)真揣摩命題人的出題意圖、考查要點(diǎn)以及參考答案。

最寶貴的復(fù)習(xí)資料二：課本教材。很多考生自進(jìn)入高三備考階段就把課本丟到九霄云外了。有不少考生會(huì)認(rèn)為課本上的內(nèi)容較淺，高考（備考技巧）不太可能從課本上出原題，所以其參考價(jià)值不大。這實(shí)際上是一個(gè)巨大的誤區(qū)。如果說(shuō)《考試說(shuō)明》是高考命題的依據(jù)，那么課本就是高考命題的依托。因此復(fù)習(xí)時(shí)一個(gè)都不能少。因?yàn)椤皡⒖紥鞖v”是來(lái)源于課本知識(shí)點(diǎn)的，在學(xué)校，課本復(fù)習(xí)完后，在家中，要合起課本，以學(xué)生制作的“參考掛歷”為主，重新聯(lián)系課本。

家長(zhǎng)要叮囑考生：首先要認(rèn)真研究目錄，通過(guò)目錄把各個(gè)章節(jié)的知識(shí)脈絡(luò)理清；其次要研讀課本上的每一個(gè)章節(jié)，具體章節(jié)上的內(nèi)容要一字不落；再次要不斷瀏覽書上做好標(biāo)記的知識(shí)點(diǎn)，加深印象；最后要重新回歸目錄，形成知識(shí)體系整體感。在研讀課本時(shí)還要進(jìn)行簡(jiǎn)單批注，增加新鮮感，避免跳躍式閱讀。

最寶貴的復(fù)習(xí)資料三：高考真題。在眾多復(fù)習(xí)試卷中，歷年高考真題以其出題范圍準(zhǔn)確統(tǒng)一、難易題目分配合理、參考答案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，成為了最值得研究的試卷。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)考生：高考（志愿填報(bào)）真題主要可以通過(guò)兩種方式來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。一種是規(guī)定做題時(shí)間，模擬高考場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，以提高考生的解題速度和應(yīng)試狀態(tài)。另一種就是將歷年高考真題分類集中起來(lái)，對(duì)某一試題類型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，以達(dá)到該種題型的有效突破。

最寶貴的復(fù)習(xí)資料四：學(xué)生筆記。家長(zhǎng)要指導(dǎo)學(xué)生做好筆記。每天每科一題即可（當(dāng)天復(fù)習(xí)的科目，并不全要9個(gè)學(xué)科）。這些題家長(zhǎng)可以做硬性規(guī)定，必須有題、有講解。這些題可以講述給其他學(xué)生或家長(zhǎng)聽(tīng)，要學(xué)生做到，能夠以老師的口吻將題講述明白，要做到聽(tīng)題的人能夠懂得這道題的來(lái)龍去脈。

其他參考書的選擇：咨詢孩子的問(wèn)題后，切合孩子的問(wèn)題去選擇輔導(dǎo)教材。切忌盲目，讓考生自行去選擇。當(dāng)然，如果有比較好的方法、技巧之類的輔導(dǎo)教材，家長(zhǎng)可以自己先看，與孩子溝通后再?zèng)Q定購(gòu)買與否。一般而言，學(xué)校內(nèi)的試題已經(jīng)完全夠用，不必再購(gòu)買大量題庫(kù)，除非孩子喜歡做題到極致。

五、引導(dǎo)孩子正確使用記憶規(guī)律

記憶最大的敵人是遺忘。明明復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就記不清楚，等到再次考核同樣內(nèi)容的時(shí)候卻依然不知所措。對(duì)于高三考生來(lái)說(shuō)，這的確不是一個(gè)值得慶幸的事情。而我們能夠做的就是經(jīng)過(guò)不斷的重復(fù)將短時(shí)記憶變?yōu)殚L(zhǎng)時(shí)記憶。以下幾點(diǎn)記憶方法有助考生的考前記憶。

家長(zhǎng)課堂：四大策略幫助考生高考前高效記憶

策略

一、圖形強(qiáng)化、聯(lián)想記憶。制作“參考掛歷”的目的在于自己手動(dòng)制作，學(xué)生自行提煉，通過(guò)這些內(nèi)容形成聯(lián)想記憶，并依賴自己提煉的考點(diǎn)做題，想忘記都難。

策略

二、復(fù)述記憶。前面說(shuō)的每天每科一道題，在書寫上將所有內(nèi)容寫全，學(xué)生能夠做到將這道題完整的說(shuō)出，可以給其他學(xué)生或家長(zhǎng)講題的地步，必然印象深刻，還能舉一反三。

策略

三、規(guī)律記憶。比如英語(yǔ)單詞等記憶量大，但是我們能夠找到他們的規(guī)律，就能大幅縮小記憶量。如很多詞的詞根相同，只是前綴加上in、on、en、dis等，后綴加上ly、lly、tion等，學(xué)生可以花費(fèi)數(shù)天整理。若學(xué)生沒(méi)時(shí)間整理，學(xué)生只需將前綴后綴列出，讓家長(zhǎng)幫忙整理，而后學(xué)生只需記憶詞根即可。

策略

四、聯(lián)想、理解法記憶。有一些知識(shí)缺乏內(nèi)在聯(lián)系，材料本身就是無(wú)意義的，這種材料不易識(shí)記，遺忘速度更快。建議考生們通過(guò)聯(lián)想法、內(nèi)在聯(lián)系法將那些無(wú)意義的材料人為地賦予其意義，或者找到這些材料內(nèi)在的一些聯(lián)系，把它們串起來(lái)作為記憶。理科的一些內(nèi)容可以通過(guò)理解的方式去記憶，即抓住問(wèn)題的本源去理解。如課本上公式、定理，我們弄清楚它的研究起點(diǎn)是什么，這個(gè)公式定理是為了解決什么問(wèn)題而設(shè)置的。

通過(guò)這些家長(zhǎng)與學(xué)生共同配合的工作，以學(xué)生為主導(dǎo)，家長(zhǎng)做輔助，將能把整個(gè)家庭打造成高考（心理）攻城掠地的精銳團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)然，家長(zhǎng)們還要記住一點(diǎn)，關(guān)于志愿填報(bào)上，家長(zhǎng)可以上網(wǎng)收集一堆專業(yè)，每次讓學(xué)生選10個(gè)，每個(gè)月選一次，在寒假的時(shí)候，基本上就能確認(rèn)出孩子的興趣與將來(lái)報(bào)考的專業(yè)了。千萬(wàn)別給孩子定下專業(yè)，也別匆忙讓孩子選專業(yè)。要想讓孩子有高三復(fù)習(xí)有信心、有效率，家長(zhǎng)一定不要過(guò)多干涉，只需配合即可。當(dāng)然學(xué)生有不良習(xí)慣，必須及早矯正。一定要相信孩子，切忌攀比，給孩子自主的空間。始終記住，孩子已經(jīng)大了，有他們自己的想法，沒(méi)有溝通之前，一定別想當(dāng)然，也別硬性的將自己的意志強(qiáng)加于孩子身上。

第五篇：認(rèn)清形勢(shì) 明確目標(biāo) 科學(xué)備考 創(chuàng)造輝煌 講話稿

認(rèn)清形勢(shì) 明確目標(biāo) 科學(xué)備考 創(chuàng)造輝煌 ——在全縣2011年高三畢業(yè)班教師高考備考動(dòng)員會(huì)上的講話

（金沙縣委常委、政府副縣長(zhǎng)鄒聯(lián)克）

各位老師、同志們：

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真研究和分析我縣高考形勢(shì)，明確目標(biāo)任務(wù)，理清工作思路，動(dòng)員和號(hào)召各位老師和同志們，振奮精神，知難而進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)拼搏，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感和自信心，為全縣高三教育教學(xué)質(zhì)量的提高邁上新的臺(tái)階而努力奮斗。

剛才，一、二、三中及城關(guān)中學(xué)的教師代表做了很好的發(fā)言，字字懇切、句句實(shí)在，道出了老師們的擔(dān)心、希望，也表明了老師們的決心和信心。剛才教育局常務(wù)副局長(zhǎng)彭洪祥同志就下一步作好高考備考工作作了很好的發(fā)言。今年以來(lái)，我們廣大的高三教師以昂揚(yáng)的斗志、吃苦耐勞的精神迅速投入復(fù)習(xí)備考中，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、科學(xué)備考，特別是集體備課、送教到校，為同學(xué)們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門加強(qiáng)統(tǒng)籌，做好服務(wù)，為高考備考提供和創(chuàng)造了較好的條件。同志們、老師們這種勇于擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取、不辭辛勞的精神值得敬佩，在此我代表縣委、縣政府向大家表示衷心的感謝和親切的慰問(wèn)。

為切實(shí)做好今年的高考備考工作，更好地服務(wù)學(xué)生，努力提高高考成績(jī)，下面我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、認(rèn)清形勢(shì)，實(shí)事求是，既要有緊迫感，也要充滿信心。

（一）實(shí)事求是，認(rèn)真形勢(shì)。

從去年整體的成績(jī)來(lái)看，排在全區(qū)第五，這與金沙教育發(fā)展不相適應(yīng)、與金沙老百姓對(duì)教育的需求不相適應(yīng)；今年與遵義聯(lián)考的成績(jī)差距較大，文理科不均衡；在全省適應(yīng)性考試中，我縣考生高分段人數(shù)較少，整體水平不高；從藝體考生情況來(lái)看，體育考生上線少，藝術(shù)類偏強(qiáng)。

（二）面對(duì)問(wèn)題，必須增強(qiáng)緊迫感。

我從事教育行政管理多年，我認(rèn)為高考不是唯一，但是不關(guān)注分?jǐn)?shù)過(guò)不了今天，只關(guān)注分?jǐn)?shù)過(guò)不了明天。高考質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的集中體現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的希望，也關(guān)系到我縣教育的地位和形象。社會(huì)關(guān)注我們、家長(zhǎng)寄望于我們、莘莘學(xué)子期盼著我們、學(xué)校師生關(guān)注著我們。面對(duì)這些問(wèn)題，我們必須增強(qiáng)緊迫感，努力工作。

（三）面對(duì)成績(jī)和已做工作，應(yīng)該樹(shù)立自信心。

今年我們請(qǐng)了金太陽(yáng)教育集團(tuán)、省教科所、貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)三中等貴陽(yáng)名校的教授、專家送教到校，開(kāi)展了一系列系列報(bào)告會(huì)。下一步，我們還打算再請(qǐng)專家對(duì)我縣高三學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)；將再與遵義組織一次聯(lián)考；將再為高考備考工作提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作。

美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。中國(guó)有句古話：“思其敗則必?cái)?，思其難則必難。信其行則可行，信其成則可成”。所以面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，必須克服自卑、畏難心理。在任何時(shí)候都要相信自己，相信我們學(xué)生，只有自信才能拯救自己，只有自信才能在人生的競(jìng)技場(chǎng)上發(fā)揮出最佳水平。

二、明確目標(biāo)，全面統(tǒng)籌，營(yíng)造良好的備考氛圍。

（一）目標(biāo)是激發(fā)人責(zé)任心的助推器。責(zé)任心產(chǎn)生壓力，也產(chǎn)生動(dòng)力。有了責(zé)任心，我們就會(huì)食不甘味、寢不安席，就會(huì)在心靈深處產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)自己去完成任務(wù)。在一個(gè)偉大的時(shí)代，從事一項(xiàng)偉大的事業(yè)，不是每個(gè)人都有這種機(jī)會(huì)的。有的教師三年，甚至好幾年才有這個(gè)機(jī)會(huì)去體現(xiàn)自己的能力和價(jià)值，大家千萬(wàn)要珍惜。

關(guān)于今年的高考目標(biāo)，我認(rèn)為要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：一是要認(rèn)真的解決好縱向比與橫向比的問(wèn)題；二是要解決好培養(yǎng)人的目的——一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生；三是要不留遺憾，辦好讓人民滿意的教育，辦好適合學(xué)生發(fā)展的教育。讓能升學(xué)的升學(xué)，能工則工，能商則商，能農(nóng)則農(nóng)。即是讓有升學(xué)潛能和愿望的學(xué)生無(wú)一遺憾地考上家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)滿意的理想院校，讓其他學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步發(fā)展，明確自己的目標(biāo)和未來(lái)，規(guī)劃好自己的人生，幸福地成長(zhǎng)和生活。

（二）全面統(tǒng)籌是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段。所謂統(tǒng)籌，就是要充分發(fā)揮各自作用，形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一合力。作好全面統(tǒng)籌，我想有以下八個(gè)方面：

1、希望黨委、政府能加強(qiáng)對(duì)教育工作的重視、支持、扶持、服務(wù)工作；

2、教育部門要認(rèn)真研究、統(tǒng)籌、服務(wù)好教育工作。研究好小學(xué)、初中、高中等教育，作好統(tǒng)籌、服務(wù)工作；

3、學(xué)校要整合力度，發(fā)動(dòng)好對(duì)教育的服務(wù)工作。把教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，共同作好教育工作；

4、年級(jí)要對(duì)教育工作加強(qiáng)管理，狠抓細(xì)節(jié)。認(rèn)真執(zhí)行好教育工作，做到精益求精；

5、備課組科學(xué)統(tǒng)籌，收放有序。作好學(xué)科內(nèi)、學(xué)科外的統(tǒng)籌工作；

6、教師要因材施教，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。；

7、學(xué)生要自信、自律、自強(qiáng)；

8、家長(zhǎng)要理解關(guān)心子女，服務(wù)子女。

（三）營(yíng)造良好的備考氛圍。高考備考是一場(chǎng)集體智慧的團(tuán)體戰(zhàn)，不論是黨委、政府、教育部門、學(xué)校、教師、班主任，還是家長(zhǎng)，只有同心同德，群策群力，形成最大合力，營(yíng)造良好氛圍，才能取得最佳效果。

三、科學(xué)備考，注重細(xì)節(jié)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

高考雖然只是一次考試，但是由于是備受社會(huì)關(guān)注，既要考知識(shí)、考能力，還要考學(xué)生關(guān)注社會(huì)和應(yīng)用知識(shí)的情況。如何備考，是非常具有科學(xué)性的，我想應(yīng)該要抓好以下工作：

（一）狠抓課堂管理，提高課堂效率。要突出重點(diǎn)。提高課堂效益，教師必須從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到一切教學(xué)過(guò)程，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。課堂教學(xué)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況準(zhǔn)確的確定教學(xué)難度，做到起點(diǎn)恰當(dāng)、容量適度、落點(diǎn)準(zhǔn)確，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生背誦記憶，努力提高教學(xué)達(dá)成率，提高課堂效率。特別是要關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注學(xué)生能對(duì)一個(gè)問(wèn)題能從多角度、多層次去思考，對(duì)一個(gè)題目能想出多種不同的解法，對(duì)一個(gè)事物能做多方面的解釋。

（二）要加強(qiáng)對(duì)高考的研究，以研促教，著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性。要準(zhǔn)確把握高考導(dǎo)向，重視高考信息的收集、整理、分析和研究，要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《考試大綱》考點(diǎn)和考題。

（三）發(fā)揮集體智慧，提升整體水平。高考是場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，但是缺少合作的競(jìng)爭(zhēng)是惡性競(jìng)爭(zhēng)，惡性競(jìng)爭(zhēng)必然導(dǎo)致資源內(nèi)耗，效益低下。班級(jí)之間，學(xué)科之間，老師之間要做到資源共享，信息互通。校內(nèi)備課組集體研究協(xié)作是最有效的辦法，送教到校也是十分重要和有效的。要讓送教到校、送教到班等工作切實(shí)取得實(shí)效。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，分類指導(dǎo)，營(yíng)造良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。今天距離高考還有55天，55天是新起點(diǎn)，55天是新征程，希望大家在距離高考僅有的55天里，更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入研究、分類指導(dǎo)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生得到最大限度的提升，營(yíng)造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

最后，希望大家珍惜距離高考的最后55天，拼搏55天，奮斗55天，希望來(lái)屆全體同仁再接再勵(lì)，以更加振奮的精神，更昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到備考工作中，創(chuàng)造全縣高考工作新佳績(jī)，向?qū)W校、向社會(huì)交出一份滿意的答卷。謝謝大家！