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      幼兒園中班教學(xué)計劃第三周
      
        
       時間：2019-05-14 13:42:41下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園中班教學(xué)計劃第三周》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《幼兒園中班教學(xué)計劃第三周》。

      
	
      

      第一篇：幼兒園中班教學(xué)計劃第三周
      

      中班第三周活動內(nèi)容 《美麗的幼兒園》（科學(xué))
      目標(biāo):1.鞏固對五種幾何圖形的認(rèn)知。
      2.提高空間知覺和動手拼搭能力。
      《小老鼠上樓梯》（藝術(shù)）
      目標(biāo):1.感受音樂的快慢變化，唱準(zhǔn)音節(jié)旋律。
      2.嘗試用不同速度的聲音、肢體動作表現(xiàn)音樂的快慢?！杜抨牎罚ㄕZ言）
      目標(biāo):1.根據(jù)圖意為圖片排序，編講合乎邏輯的圖片故事。
      2.懂得在生活中要遵守規(guī)則。
      《滑滑梯》（科學(xué)）
      目標(biāo)：1.對斜坡上物品下滑的現(xiàn)象感興趣。
      2.正確數(shù)數(shù)，比較高低。
      《幼兒園的標(biāo)志》（語言）
      目標(biāo)：1.在介紹幼兒園標(biāo)志的過程中，產(chǎn)生制作幼兒園小海報的意愿。
      2.能表達(dá)對幼兒園的喜愛。,《小小建筑工人》（健康）
      目標(biāo):1.練習(xí)手持物品繞障礙跑提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
      2.熱愛幼兒園，嘗試合作搭積木。
      《孔融讓梨》（語言）
      目標(biāo):理解故事內(nèi)容，大膽、清楚地講述自己的想法。
      《豬小弟找朋友》（藝術(shù)）
      目標(biāo)：1.運(yùn)用不同的圖形組合，畫出不同動物的特征。
      2.能根據(jù)故事情節(jié)大膽想象，畫出不同動物的形象。
      經(jīng)典誦讀：童謠《鴨子》
      鴨子鴨子真可愛，走起路來搖又?jǐn)[，一邊走，一邊叫，腳蹼連著腳趾頭，下雨了，真開心，潛下水去找食吃。
      第二篇：第三周教學(xué)計劃
      蓮山 課件 w ww.5 Y
      K J.CO
      M 4
      南通市東方幼兒園班級周教育工作安排
      班級：蒙一班（第三周9、14—
      9、18）教師：楊娟 王蓉 符益華
      周教
      育
      工
      作
      目
      標(biāo)
      社交禮儀：
      1、能獨(dú)立上幼兒園，喜歡上幼兒園。
      2、愿意參加集體活動，體驗和哥哥弟弟，姐姐妹妹玩游戲的快樂。
      教學(xué)工作要求：
      1、逐漸熟悉蒙氏常規(guī)，安靜的進(jìn)行活動。
      2、能說出自己的英文名字并簡單介紹自己。
      3、能交到新朋友，體驗家庭式生活。
      生活習(xí)慣培養(yǎng)：
      1、會用勺子或筷子吃飯，適應(yīng)幼兒園生活，感受新環(huán)境。
      2、哥哥姐姐學(xué)習(xí)幫助弟弟妹妹。
      周 別
      晨間活動內(nèi) 容
      蒙氏活動
      內(nèi) 容
      主題活動內(nèi)容
      離園活動
      周 一
      自
      選
      工
      作
      ?。捍┚€
      中：彩色圓柱體（黃）
      大：分類
      （二）?。簜髑螯c(diǎn)點(diǎn)名
      中：我喜歡和朋友玩
      大：古朗月行
      炒鹽豆（音樂游戲：）
      周 二
      ?。簬缀螌W(xué)立體組
      中：折餐巾
      大：二等分、四等分、八等分
      ?。赫J(rèn)識圖形標(biāo)記
      中：甜蜜手語
      大：小小飛行員
      建構(gòu)房子
      周 三
      ?。赫矣白?/p>
      中：記憶游戲
      大：描寫自己名字
      ?。盒‰u上學(xué)
      中：小小熊
      大：好燙哦
      折花帽
      周 四
      ?。簳踊虿粫?/p>
      中：彩色圓柱體（黃）配字卡
      大：合十游戲
      ?。哼^馬路
      中：啦啦隊
      大：地鼠打打樂
      建構(gòu)帽子
      周 五
      ?。罕亲訒?/p>
      中：動物的生活地
      （二）大：5—7的分成?。豪L畫《網(wǎng)魚嘍》
      中：拼拼湊湊
      大：小小猴真淘氣（音樂律動）
      泥塑“蘋果”
      備 注
      1、最近甲型H1N1流感很嚴(yán)重，請家長不要帶幼兒到人多的地方去玩。
      2、接送幼兒的時候，家長一律不得進(jìn)入園區(qū)，都在大門外等候。
      3、請入園離園及時刷卡。
      蓮山 課件 w ww.5 Y
      K J.CO
      M 4
      第三篇：幼兒園中班教學(xué)計劃
      幼兒園中班教學(xué)計劃
      幼兒園中班教學(xué)計劃1
      一、活動來源
      自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們的注意力，一有時間，他們就會跑
      過去看一看，有的甚至還想摸一摸。 一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子里四處尋找，終于在床下找到了小
      螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，動物世界主題活動自然而然就生成了。
      二、活動思路
      我們班決定以動物世界為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動物開始，通過師生共同搜集動物圖片、兒歌、故事、謎語、光盤，帶動物玩具、圖書等，開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動內(nèi)容，與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機(jī)整合，來發(fā)展幼兒對動物的探索愿望，并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感，同時能夠講述、排序、創(chuàng)作，根據(jù)動物的特征進(jìn)行分類。建議家長也能主動參與到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起游戲的快樂;通過參觀動物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅! 三、籌備工作
      1、教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關(guān)資料。如：動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。
      2、協(xié)助幼兒調(diào)查動物的相關(guān)知識，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
      3、利用家長資源，聯(lián)系野生動物園。
      四、活動目標(biāo)
      1、幼兒喜歡運(yùn)用身體表現(xiàn)動物的動作特征，模仿爬、跳、跑等動作, 增進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動作的靈活性。
      2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征，感受動物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。
      3、幼兒喜歡動物，學(xué)習(xí)照顧小動物，并懂得保護(hù)動物。
      4、認(rèn)識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的動物，正確說出總數(shù);會確定動物的方位，如：上下、前后、里外等;學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。
      5、會用自然的聲音、正確的姿勢學(xué)唱動物歌曲，做簡單的律動;能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動物的主要特征，表達(dá)自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。
      幼兒園中班教學(xué)計劃2
      我班現(xiàn)有幼兒Z人，其中男生X人，女生 Y人 。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動。
      大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達(dá)自己的情感，喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服，自己進(jìn)餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達(dá)還不流暢，不完整，區(qū)域活動的水平有待提高，小部分幼兒活動時不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)年，我們將加大工作力度，促進(jìn)幼兒健康地，富有個性地發(fā)展。
      一、教育教學(xué)工作：
      1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
      2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
      3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
      4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
      5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
      6、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
      二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成：
      我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
      培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
      （1）、創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實物，激發(fā)幼兒觀察的興趣。
      （2）、隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參與墻面的布置。
      （3）把幼兒作品及時粘貼到作品欄。
      四、家園共育：
      做好家長工作，提高家園共育的效果。
      1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
      2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
      3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
      4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
      5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
      6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
      總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
      幼兒園中班教學(xué)計劃3
      本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)，更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步，在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      一、班級情況分析
      本學(xué)期共有幼兒32名，男18名，女14名，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力，能主動表達(dá)自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。
      通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：
      1、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時刻給自己敲警鐘；2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。
      二、班級管理幼兒園工作
      是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會常識，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機(jī)開展班級會議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長稱心、放心、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。
      三、教育教學(xué)活動
      認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學(xué)活動中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng)，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機(jī)會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習(xí)慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的提高，并把英語課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去。
      本學(xué)期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。
      四、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)
      幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點(diǎn)，但是
      活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實際運(yùn)用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補(bǔ)活動區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。
      五、安全教育
      安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時清點(diǎn)人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動，堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。
      六、家園聯(lián)系
      家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認(rèn)真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學(xué)期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對
      幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式，同與家長的教育思想保持共識。
      幼兒園中班教學(xué)計劃4
      一、指導(dǎo)思想：
      新世紀(jì)對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實的新世紀(jì)的幼兒教師。
      二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：
      德育：
      1、喜歡集體生活，心情愉快。2、能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。
      語言：
      1、愿意與人交談，講話有禮貌。2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。3、能清楚的說清自己想說的事。4、自己聽故事，看圖書。5、能聽懂并會說普通話。
      健康：
      1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本能力。3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
      社會：
      1、能努力參與各項活動，有自信心。2、樂意與人交往，互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心。3、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
      科學(xué)：
      1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦探究問題。3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過程和結(jié)果。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到科學(xué)的重要和興趣。5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
      數(shù)學(xué)：
      1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示。5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)習(xí)正確書寫方式。
      藝術(shù)：
      1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗，3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。
      三、措施：
      1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
      2、注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
      3、通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
      四、主要工作安排：
      1、合理安排日常教育教學(xué)活動。2、針對幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。4、做好家長的工作，取得家長的信任。5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。
      五、本學(xué)期月重要工作安排：
      二月份：1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。2、固定家長情緒，與家長有良好的溝通。3、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。4、做好保健衛(wèi)生工作。
      評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》
      三月份：
      節(jié)日活動：1.慶?！叭恕眿D女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。2。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護(hù)環(huán)境）
      評比活動：體育《龜兔賽跑》
      四月份：1.開展幼兒春游活動。2.預(yù)防班級衛(wèi)生保健工作。3.感受春季的變化，愛護(hù)花草樹木。
      評比活動：美術(shù)《愛心獻(xiàn)給誰》(關(guān)注身邊的人和物，體驗相互之間的愛）
      五月份：
      節(jié)日活動：
      1.慶?！案赣H節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂，要愛護(hù)父母親）2.慶祝“五一”勞動節(jié)（知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事）
      評比活動：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點(diǎn)）
      六月份:
      節(jié)日活動：
      1.慶?！傲弧眱和?jié)（感受節(jié)日帶來的快樂）2.總結(jié)本學(xué)期的一切工作（保教育教學(xué)）3.準(zhǔn)備后緒工作，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。
      評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》
      幼兒園中班教學(xué)計劃5
      在不知不覺之中，一個學(xué)期又過去了，回顧上學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有著一絲絲的不舍。但同時又很慶幸迎來了一批活潑可愛的小寶寶。這個學(xué)期由我來擔(dān)任他們的'英語科目，根據(jù)這幾個星期和小朋友的相處，對這學(xué)期的工作進(jìn)行規(guī)劃；
      一、情況分析
      我班有41名小寶寶，男孩有27名，女孩有14名 。寶寶們都很喜歡英語，對英語課有很大的期待。但由于個體的差異，有一部分 的小朋友已經(jīng)找到上課的感覺了，但是有一小部分孩子由于年齡的問題，還尚未適應(yīng)課堂常規(guī)。另外由于發(fā)音器官發(fā)育不是十分完善，不易辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)發(fā)音的方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。
      二、教學(xué)工作
      根據(jù)班上幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以情景教學(xué)活動模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在玩樂中學(xué)，在不知不覺中玩有所獲，學(xué)有所成樹立以幼兒為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取‘復(fù)習(xí)一情況呈現(xiàn)一集體性游戲一唱歌’的教學(xué)模式，即在上課前調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情況中介紹引入新單詞、新內(nèi)容；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動。在活動中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌，邊唱邊跳，通過血的過程中鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自助學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。
      在生活日常中，多鼓勵幼兒學(xué)會自理，懂得自己的事情自己做，讓幼兒明白自己正在逐漸逐漸地成長，培養(yǎng)了幼兒做事情的成就感。教導(dǎo)幼兒愛清潔有禮貌，做到不亂扔垃圾，碰到老師問聲好，見到同學(xué)問聲好的良好習(xí)慣。
      三、學(xué)期目標(biāo)
      1、培養(yǎng)幼兒對英語課程的積極性、主動性，樂于參與英語各項活動。
      2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。
      3、能記住自己的英語名字，并能說出同伴的英語名字
      4、準(zhǔn)確地學(xué)會教過的課程、單詞和短語的發(fā)音文
      幼兒園中班教學(xué)計劃6
      1.年級情況
      本班幼兒45名，其中男孩子23名，女孩子22名。他們聰穎活潑，求知欲較強(qiáng)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進(jìn)行各種活動?，F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動活動；并且能發(fā)揮自己的想象來表演動作。不足之處是：節(jié)奏感有待加強(qiáng)，對音樂的節(jié)拍抓不住，對歌曲的情感理解不太透徹，與小朋友互動性不強(qiáng)。
      2.教學(xué)目標(biāo)
      （1）能辨別并喜歡自然界和生活中各種美的聲音。
      （2）樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。
      （3）學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流，合作的快樂。
      （4）能初步感知、理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運(yùn)用聲音、動作創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動。
      （5）積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。
      （6） 能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。
      （7）活動中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿信心。
      3.教學(xué)措施
      繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力！ 讓幼兒跟著音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。
      幼兒園中班教學(xué)計劃7
      一、班級情況分析
      我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展，性格開朗、思維活躍，運(yùn)動興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達(dá)自己的意思，但個別幼兒的語言表達(dá)能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強(qiáng)，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比上學(xué)年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。但總體來說還是有很多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。
      二、教育總目標(biāo)
      1.傳授知識
      在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機(jī)械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。
      2.創(chuàng)造性
      大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護(hù)好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護(hù)好孩子?？墒牵^度的保護(hù)措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個年紀(jì)應(yīng)該有的純真和美好。
      3.操作技能
      操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的實踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個重點(diǎn)。
      三、領(lǐng)域教育目標(biāo)
      1、科學(xué)探索
      這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動探求新知識。
      2、美術(shù)創(chuàng)作
      這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達(dá)自己的所見、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運(yùn)用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達(dá)自己對規(guī)則的理解等。
      3、識字
      這學(xué)期的識字教學(xué)主要是教會幼兒認(rèn)識簡單、常規(guī)的字，只要求他們能夠認(rèn)讀生字，但不要求會寫。在教師反復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學(xué)習(xí)到這些日常用的字。
      四、家園社區(qū)三結(jié)合
      孩子的教育問題不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，更是社會的責(zé)任。所以僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實現(xiàn)。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家訪、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認(rèn)識，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進(jìn)行廣場文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高!
      隨著本班幼兒知識面的不斷拓展，各項能力都有了較大提高，培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期開始，教師根據(jù)幼兒特點(diǎn)，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識。
      一、藝術(shù)
      1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對美的感受。
      2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感。
      3、學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。
      二、語言
      1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣。
      2、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。
      3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對文學(xué)作品的理解。
      4、喜歡看書，形成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
      5、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。
      三、數(shù)學(xué)
      1、認(rèn)讀1-20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1-50的唱數(shù)。
      2、認(rèn)識1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù);學(xué)習(xí)書寫數(shù)字6-10。
      3、了解常見的數(shù)、量、形，學(xué)習(xí)進(jìn)行多重分類。
      4、學(xué)習(xí)模式排序。
      5、認(rèn)識人及物體的正面、側(cè)面、背面。
      6、學(xué)習(xí)2-5數(shù)的組成，認(rèn)識分合號;認(rèn)識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立。
      7、圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      四、音樂
      教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。
      五、識字
      緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達(dá)到識記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂，進(jìn)而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。
      以上為本學(xué)期教育教學(xué)計劃。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃，爭取達(dá)到更為理想的教育目的。
      一、班級情況分析 。
      本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
      二、管理班級工作計劃。
      1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
      2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。
      3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。
      4`教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒
      5`做好各科的教學(xué)工具.
      6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
      三、教學(xué)工作計劃。
      1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
      2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力
      3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。
      4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
      5、五大領(lǐng)域。
      〈1〉健康----身體運(yùn)動智能,隨兒歌指令.
      〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神. 自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.
      〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。
      〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
      空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
      〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
      自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
      四、安全工作計劃。
      1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
      2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
      3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。
      4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
      五、衛(wèi)生保健工作計劃.
      1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
      2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
      3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
      4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
      5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
      六、家長工作計劃
      堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
      幼兒園中班教學(xué)計劃8
      一、情況分析：
      本班幼兒大多數(shù)是新生，只有少數(shù)幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，基本上已經(jīng)能懂得一些簡單的健康嘗試，并具有初步的生活自理能力。幼兒在日常生活中情緒愉快，活潑開朗，逐步適應(yīng)幼兒園的生活。部分幼兒能自己穿脫衣服，會整理衣服及游戲用具等，喜歡并較積極的參加體育活動，能及時收拾小型體育器械?，F(xiàn)根據(jù)班級的具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。
      二、目標(biāo)要求：
      1、健康教育領(lǐng)域：
      （1）懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。
      （2）身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
      （3）情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。
      2、保健教育領(lǐng)域：
      （1）會穿脫衣服、學(xué)習(xí)整理衣服；學(xué)習(xí)整理活動用具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。
      （2）結(jié)合品嘗經(jīng)驗，進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物，在愛吃各類食物的同時，懂得要科學(xué)合理的進(jìn)食，逐步形成良好的飲食習(xí)慣。
      （3）進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官，逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為；知道快樂有益于健康。
      （4）認(rèn)識常見安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則；不接受危險物品；遇到危險時能告訴成人，有初步的自我保護(hù)意識。
      （5）愿意與父母分床而眠。
      （6）喜歡并較積極地參加體育活動；能聽信號按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑。能按要求跳、投擲、拋接，能左右手拍球；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操；能注意活動中的安全與合作，愛護(hù)公物，能及時收拾小型體育器材。
      三、實施措施
      1、幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透。
      2、幼兒健康領(lǐng)域教育是學(xué)前教育最為重要的組成部分，需要各領(lǐng)域教育的融合。
      四、教學(xué)進(jìn)度安排
      1、常規(guī)訓(xùn)練
      3、今天你喝了沒有
      4、圓溜溜的雞蛋
      5、動一動，扭一扭
      6、蛀牙蟲，快走開
      7、紅眼咪咪
      8、翹鼻子嚕嚕
      9、十只小貓咪
      10、會變暖的衣服
      11、大公雞早早起
      12、我長大了
      幼兒園中班教學(xué)計劃9
      語言
      3月份
      1、春天，到處走走
      2、聽雨
      3、小鼴鼠的春天
      4、春曉
      4月份
      1、追風(fēng)箏
      2、給媽媽的禮物
      3、我喜歡爸爸
      4、卡卡的煩惱
      5月份
      1、小手真巧
      2、奇妙的感覺
      3、小猴學(xué)樣
      4、小豬
      6月份
      1、下雨天
      2、夏天的歌兒在哪里
      3、猜一猜
      4、樹蔭哪兒去了
      數(shù)學(xué)
      3月份
      1、鮮花朵朵{多角度分類計算}
      2、6像哨子嘟嘟響{讀寫數(shù)字6}
      3、描寫數(shù)字6
      4、7像鐮刀割青草{讀寫數(shù)字7}
      5、描寫數(shù)字7
      6、小圖形的家
      4月份
      1、比一比{三項比較}
      2、8像麻花擰一擰
      3、描寫數(shù)字8
      4、9像氣球天上飛{讀寫數(shù)字9}
      5、描寫數(shù)字9
      6、數(shù)字寶寶捉迷藏{觀察力}
      5月份
      1、水果寶寶和蔬菜寶寶{常識分類}
      2、10像油條和雞蛋{讀寫數(shù)字10}
      3、描寫數(shù)字10
      4、小圓點(diǎn)排隊{認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)}
      5、好朋友手拉手
      6、動物的新家{空間序數(shù)}
      6月份
      1、哪個多，哪個少{比較10以內(nèi)的數(shù)量}
      2、數(shù)字鄰居{10以內(nèi)的相鄰數(shù)}
      3、野游去{認(rèn)識一樣多}
      4、小小魔術(shù)師{變得一樣多}
      5、冰激凌變一變
      社會
      3月份
      1、媽媽辛苦了
      2、我愛媽媽
      3、媽媽的節(jié)日
      4、節(jié)日的祝福
      4月份
      1、交通工具
      2、遵守交通規(guī)則
      3、乘車
      4、小交通警察
      5月份
      1、勞動節(jié)
      2、辛勤勞動的人
      3、能干的小熊
      4、我會用
      6月份
      1、不受歡迎的小孩子
      2、我會說
      3、客人來了
      4、課堂上
      科學(xué)
      3月份
      1、我喜歡的樹
      2、花的盛宴
      3、小豆子發(fā)芽記
      4、為什么春天容易生病
      4月份
      1、有趣的磁鐵游戲
      2、自制小電話
      3、我的影子朋友
      4、發(fā)現(xiàn)關(guān)斑
      5月份
      1、西瓜籽不見了
      2、藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)和黃點(diǎn)點(diǎn)
      3、小蝌蚪成長記
      4、動物天氣預(yù)報員
      6月份
      1、有用的工具
      2、常見的家用電器
      3、電話帶來的方便
      4、各種各樣的洗滌用品
      健康
      3月份
      1、眼睛怎么了
      2、眼睛亮晶晶
      3、愛護(hù)鼻子
      4、保護(hù)嗓子
      4月份
      1、性別意識
      2、長高的秘密
      3、關(guān)節(jié)動一動
      4、開心笑一笑
      5月份
      1、香噴噴的飯
      2、餐桌禮儀
      3、挑食寶寶
      4、跳跳蛙
      6月份
      1、小心藥品
      2、太熱了怎么辦
      3、飲食衛(wèi)生
      4、拋接皮球
      音樂
      3月份
      1、合攏放開
      2、拔蘿卜
      3、拍手真快樂
      4、彩色花
      4月份
      1、數(shù)鴨子
      2、請你和我跳個舞
      3、小螃蟹
      4、汽車來了
      5月份
      1、蝴蝶飛
      2、兩只小象
      3、汪老先生有塊地
      4、小豬和蚊子的戰(zhàn)爭
      6月份
      1、小鼓和大鼓
      2、丟手絹
      3、辦家家
      4、三輪車
      快樂字寶寶
      3月份
      1、幼兒園里朋友多
      2、洗手歌
      3、橡皮泥
      4、三只小鴨子
      5、學(xué)古詩：春曉
      6、學(xué)歌曲：開火車
      7、雨點(diǎn)沙沙
      8、小露珠
      4月份
      1、燕媽媽
      2、彩虹
      3、七個阿姨來摘果
      4、學(xué)古詩：詠柳
      5、學(xué)歌曲：啄木鳥
      6、我給媽媽幫點(diǎn)忙
      7、布娃娃
      8、笑
      5月份
      1、小馬長大了
      2學(xué)古詩：絕句
      3、學(xué)歌曲：多愉快
      4、圓圓歌
      5、小足球
      6、我們都是好朋友
      7、認(rèn)識量詞
      8、學(xué)古詩：望廬山瀑布
      6月份
      1、學(xué)歌曲：滑滑梯
      2、驢學(xué)虎叫
      3、真正的好孩子
      4、夏天的擱在哪里
      5、學(xué)古詩：明月
      6學(xué)歌曲：大南瓜
      幼兒園多功能手工
      3月份
      1、梅花{手指印畫}
      2、孔雀開屏{添畫}
      3、臘腸狗
      4、羊咩咩拖鞋
      4月份
      1、飛舞的蝴蝶{添畫}
      2、蘑菇{撕紙}
      3、印第安頭飾
      4、雪地上的腳印
      5月份
      1、小獅子{涂色
      } 2、胖胖的小豬
      3、水果盤
      6月份
      1、小房子{撕紙}
      2、東南西北{折紙}
      3、玫瑰卡片
      4、小木馬
      牛津幼兒英語
      3月份
      unit1 what is that?
      4月份
      unit2 what color is it?
      5月份
      unit3 i can touch nose
      6月份
      unit4 how wany dogs?
      幼兒園中班教學(xué)計劃10
      本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
      一、班級情況分析：
      中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
      1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：
      （1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
      （2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
      （3）能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。
      （4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
      2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
      （1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
      （2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
      （3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
      （4）幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
      （5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。
      （6）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。
      （7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。
      二、本學(xué)期工作目標(biāo)：
      本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
      三、工作任務(wù)及措施
      （一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
      1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
      2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實施。
      3、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
      （二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：
      1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。
      2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
      3. 開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
      （三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:
      健康領(lǐng)域任務(wù)：
      1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
      2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。
      3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
      4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
      5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
      6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
      措施：
      1、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。
      2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
      3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
      社會領(lǐng)域任務(wù)：
      1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強(qiáng)自信心;
      2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；
      3、學(xué)習(xí)使使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；
      4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改；
      5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決;
      6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
      措施：
      1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心。
      2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
      3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。
      4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。
      5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
      語言領(lǐng)域任務(wù)：
      1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話;
      2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;
      3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整;
      4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；
      5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。
      措施：
      1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會說。
      2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。
      3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。
      科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：
      1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
      2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
      3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
      4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
      5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；
      6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。
      措施：
      1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá)，交流的愿望。
      2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
      3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。
      4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。
      藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：
      引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。
      音樂：
      1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
      2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
      3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
      幼兒園中班教學(xué)計劃11
      中班下學(xué)期是幼兒智力以及情緒、情感等各個方面發(fā)展的關(guān)鍵期，而且在整個幼兒發(fā)展時期，中班下學(xué)期起著承上啟下的作用。從各個方面來看，中班下學(xué)期的幼兒在一日常規(guī)中的好奇心、探求欲以及各個方面都面臨著巨大的發(fā)展，老師就起著至關(guān)重要的作用。一日常規(guī)分為入園準(zhǔn)備、晨檢、晨間活動、區(qū)域活動、主題活動、盥洗活動、戶外活動、午休、在園吃飯、午檢、離園活動。下面我從這幾個方面做一下中班下學(xué)期一日常規(guī)工作計劃。
      一、入園準(zhǔn)備。
      （1）開窗通風(fēng)。每天早上保持空氣流通、清新半個小時以上。
      （2）打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。在開窗通風(fēng)后，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持干凈。
      （3）提水。為幼兒提好水，并把水溫控制好。
      （4）準(zhǔn)備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。為幼兒的晨檢做好準(zhǔn)備。
      二、晨檢。
      （1）熱情接待幼兒以及家長。
      （2）耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。
      （3）進(jìn)行晨檢工作。一看，二摸，三觀察，對幼兒進(jìn)行晨檢的同時。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等。
      （4）晨檢完后，給家長接送卡并耐心聽取家長離園時的叮囑。這為我們的一日常規(guī)提供了依據(jù)。
      （5）對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄。
      （6）清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄。
      三、晨間活動。
      晨檢活動一般是在幼兒來到7——10個的時候進(jìn)行?？梢宰層變阂哉勗?、聊天、看書等的形式展開。讓來園早的幼兒有一個精神緩沖期。
      四、區(qū)域活動。
      （1）觀察區(qū)域活動的人數(shù)。不要太多或太少。
      （2）控制幼兒在區(qū)角的活動量以及活動質(zhì)量。
      （3）提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序。讓區(qū)域活動在安靜、安全、有序中進(jìn)行。
      （4）提醒幼兒愉快的結(jié)束區(qū)角活動。
      （5）提醒幼兒收拾場地。
      五、主題活動。
      （1）教師提前備課并準(zhǔn)備好教具。
      （2）主題活動前注意幼兒的整體狀況，帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開始進(jìn)行主題活動。
      （3）主題活動中隨時根據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整。
      （4）進(jìn)行主題活動的時候根據(jù)需要及時進(jìn)行安全教育。
      （5）隨時觀察幼兒的表情，對于情緒不佳、開小差的幼兒及時調(diào)整。
      （6）適時、愉快的結(jié)束主題活動。
      六、盥洗活動。
      （1）大小便。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序、自由大小便。
      （2）洗手。提醒幼兒大、小便以后及時洗手。
      （3）喝水。讓幼兒隨時有喝水的自由。
      （4）漱口。飯后用溫水漱口。
      （5）提醒幼兒不要玩水，洗手、漱口時不嬉戲、打鬧等。
      幼兒園中班教學(xué)計劃12
      每一次的開始都會給人帶來一種全新的感覺，伴隨著寒假的結(jié)束，我們回到了與孩子們生活的大家庭，帶著對孩子的愛，帶著對工作的熱忱，我們將要展開本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
      一、班級情況分析
      孩子們進(jìn)入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化，如孩子們的有意行為、規(guī)則意識、對事物的了解能力、叛逆行為等都會陸續(xù)出現(xiàn)。孩子們每進(jìn)入一個新的階段，都會有新的變化，這時家長、老師的困惑和煩惱也會增加。本學(xué)期需進(jìn)一步做好家長的各項工作，讓家長對班級工作有更深入的了解和認(rèn)識，并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈”。
      二、本學(xué)期主要目標(biāo)
      以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好教育教學(xué)工作。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
      三、教育教學(xué)方面
      1.上學(xué)年工作回顧
      上學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實際情況，采取各種教育教學(xué)的方法、手段，開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，雖然成效還是不錯的，但仍存在著很多的不足，如活動后，沒有積極地反思，沒有分析幼兒對知識的掌握程度，只是片面的發(fā)現(xiàn)一些活動實施時的不足，在以后的教育教學(xué)過程中要努力探索更好的方式方法，提高自己的能力，更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展。在以后設(shè)計教學(xué)活動時，要更加注重站在幼兒的角度去設(shè)計考慮孩子的想法，把幼兒放在主導(dǎo)地位。
      2.本學(xué)期計劃
      本學(xué)期我們將努力實現(xiàn)建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)是本班的教育宗旨。加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，通過平時清楚的向幼兒講清常規(guī)要求，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行強(qiáng)化，檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，繼續(xù)加強(qiáng)每天讓幼兒輪流當(dāng)值日生，做好班級小主人的職責(zé)。
      我們將繼續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動內(nèi)容，同時開展繪本情景閱讀、弟子規(guī)等。我們將根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合多元課程的五大領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)活動，詳細(xì)的制定好每周教育教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
      區(qū)角活動一直是我們較為關(guān)注的一項教育活動方式，孩子在區(qū)角中自由探索、自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期我班將設(shè)置：益智區(qū)、小小超市、蒙氏區(qū)、建構(gòu)區(qū)、圖書區(qū)、美工區(qū)。幼兒可根據(jù)自己喜好進(jìn)行自主選擇，我們將不定期的在各區(qū)域投放適宜的操作材料。我們將在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決問題。
      四、做好家園合作
      本學(xué)期我們會抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
      以上是我班本學(xué)期的教學(xué)計劃，我相信經(jīng)過我們的努力，會給孩子們帶來無限的歡樂，并得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，再今后的工作中，我要不斷積累工作經(jīng)驗，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，我們有信心通過一學(xué)期的努力孩子們能有所成長，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶。
      幼兒園中班教學(xué)計劃13
      悠閑的寒假生活結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了，本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體情況，結(jié)合保教計劃，制訂了適合幼兒身心發(fā)展，關(guān)注個性差異，促進(jìn)體育德美全面發(fā)展的教學(xué)計劃。
      一、情況分析
      我班現(xiàn)有幼兒29人，男孩8人，女孩21人。由于我班幼兒活動時常規(guī)較差，動手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧，還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注。
      二、目標(biāo)
      知識目標(biāo)：學(xué)會所有聲母、韻母，會讀、會認(rèn)、會寫。
      能力目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。會很好的正確書寫數(shù)字。
      情感目標(biāo)：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高判斷推理能力。
      三、教學(xué)計劃
      1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺
      語言是人類最重要的交際工具，語言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時期，是語言發(fā)展的最佳時期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境，就是語言教學(xué)活動的關(guān)鍵。
      2、溝通心靈，撩開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空
      有句話說得好，教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學(xué)活動中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運(yùn)用能力。
      3、走向生活，尋找語言學(xué)習(xí)的活水源頭
      語言，源于生活，源于實踐。語言是人們開展思維活動、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識、技能，積累各種精神財富都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時引導(dǎo)孩子的個性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言，熱愛語言。
      4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動力
      我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，從而提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達(dá)能力。
      音樂：
      教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。
      識字：
      本學(xué)期會學(xué)習(xí)9~16課內(nèi)容。每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂，近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。
      以上就是本學(xué)期的教學(xué)計劃。在工作中我還存在很多不足，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己各方面的能力，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做的更好。
      幼兒園中班教學(xué)計劃14
      新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期的音樂活動中，我將結(jié)合幼兒音樂，舞蹈、美術(shù)等多元藝術(shù)，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽、說、唱、跳、演的歡樂世界，提供孩子一個多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗。
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、音樂游戲。
      （1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。
      （2）按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。
      （3）主動參與游戲。
      2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
      （1）能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。
      （2）在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
      3、美術(shù)領(lǐng)域
      (1)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
      (2)通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
      （3）學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
      （4）運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
      二、成果預(yù)計:
      幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
      三、具體進(jìn)度安排表：
      周次                       課程內(nèi)容
      第五周                   (元旦節(jié)目排練)踏浪
      第六周                   (元旦節(jié)目排練)大拜年
      第七周                   (元旦節(jié)目排練)聰明一休
      第八周                   (元旦節(jié)目排練)親子游戲
      第九周                   我是一個大蘋果
      第十周                   蘋果樹
      第十一周                期末檢測
      幼兒園中班教學(xué)計劃15
      月重點(diǎn)：
      1、進(jìn)一步鼓動幼兒探索大自然，發(fā)現(xiàn)春天里的萬事玩物的變化，通過討論制訂踏春計劃，引導(dǎo)幼兒接受和尊重同伴，養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣，積累有計劃，有條理做事的經(jīng)驗。
      2、幫助幼兒了解紙與人類的親密的關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，并在活動中感受樂趣。
      區(qū)域活動建設(shè)：美工區(qū)擺放水彩顏料，各種各樣的紙，讓幼兒在染紙操作中進(jìn)一步了解各種紙的性質(zhì)。
      生活活動：
      1、結(jié)合日常生活提醒幼兒觀察春季里動植物的變化。
      2、在日?；顒又校兄容^物體的粗細(xì)。
      家園共育：
      1、支持幼兒外出游玩和幼兒一起準(zhǔn)備外出物品，一起放風(fēng)箏，充分尊重幼兒的意見
      2、家長配合幼兒園教育幼兒養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。
      第一周周重點(diǎn)
      1、鼓勵幼兒探索大自然，學(xué)習(xí)關(guān)于春天的兒歌，感受春天的美麗。
      2、培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
      科學(xué)：《小兔采蘑菇》
      藝術(shù)：《追光斑》
      語言：《春天》
      健康：《買菜》
      科學(xué)：《小動物種花》
      語言：《小雨點(diǎn)》
      藝術(shù)：《暖暖的太陽》
      社會：《草原上的春天》
      藝術(shù)：《報春》
      科學(xué)：《我愛蠶寶寶》
      第二周周重點(diǎn)
      1、與幼兒一起歌唱春天，贊美春天，合拍的進(jìn)行律動，伴奏和游戲
      2、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的好習(xí)慣。
      科學(xué)：《春天真美麗》
      藝術(shù)：語言：《太陽公公是個孩子》
      健康：《小猴追樹》
      科學(xué)：《美麗的鮮花》
      語言：《風(fēng)姑娘》
      藝術(shù)：《老鷹抓小雞》
      社會：《踏春去》
      科學(xué)：《粗粗細(xì)細(xì)的紙筒》
      藝術(shù)：《賽馬》
      第三周周重點(diǎn)
      1、鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行泥塑，繪畫和折紙，提高幼兒的審美情趣。
      2、提高幼兒對春天的熱愛之情。
      科學(xué)：《彩色的紙花》
      藝術(shù)：
      語言：《野牽?！?/p>
      健康：《有趣的紙板》
      科學(xué)：《紙飛機(jī)》
      語言：《野牽牛》
      藝術(shù)：《種樹歌》
      社會：《草原上的春天》
      科學(xué)：《找春天》
      藝術(shù)：《風(fēng)箏》
      第四周周重點(diǎn)
      鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行泥塑，繪畫和折紙，提高幼兒的審美情趣。
      科學(xué)：《春來了》
      語言：《哭泣的紙寶寶》
      健康：《報紙真好玩》
      科學(xué)：《各種各樣的紙制品》
      語言：《會變的紙》
      藝術(shù)：《彩色的紙》
      社會：《嘻嘻哈哈的紙》
      科學(xué)：《紙的一家》
      藝術(shù)：《帆船》
      第四篇：幼兒園中班教學(xué)計劃
      幼兒園中班教學(xué)計劃
      幼兒園中班教學(xué)計劃1
      悠閑的寒假生活結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了，本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體情況，結(jié)合保教計劃，制訂了適合幼兒身心發(fā)展，關(guān)注個性差異，促進(jìn)體育德美全面發(fā)展的教學(xué)計劃。
      一、情況分析
      我班現(xiàn)有幼兒29人，男孩8人，女孩21人。由于我班幼兒活動時常規(guī)較差，動手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧，還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注。
      二、目標(biāo)
      知識目標(biāo)：學(xué)會所有聲母、韻母，會讀、會認(rèn)、會寫。
      能力目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。會很好的正確書寫數(shù)字。
      情感目標(biāo)：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高判斷推理能力。
      三、教學(xué)計劃
      1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺
      語言是人類最重要的交際工具，語言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時期，是語言發(fā)展的最佳時期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境，就是語言教學(xué)活動的關(guān)鍵。
      2、溝通心靈，撩開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空
      有句話說得好，教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學(xué)活動中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運(yùn)用能力。
      3、走向生活，尋找語言學(xué)習(xí)的活水源頭
      語言，源于生活，源于實踐。語言是人們開展思維活動、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識、技能，積累各種精神財富都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時引導(dǎo)孩子的個性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言，熱愛語言。
      4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動力
      我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，從而提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達(dá)能力。
      音樂：
      教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。
      識字：
      本學(xué)期會學(xué)習(xí)9~16課內(nèi)容。每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂，近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。
      以上就是本學(xué)期的教學(xué)計劃。在工作中我還存在很多不足，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己各方面的能力，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做的更好。
      幼兒園中班教學(xué)計劃2
      一、語言
      （一）蒙氏語言～主題二
      兒歌：1、電話2、媽媽3、幼兒園里真快樂4、重陽節(jié)5、國慶節(jié)（第27頁）
      故事：1、螳螂和蜘蛛2、啄木鳥與樹
      （二）傳統(tǒng)語言～明天版
      詩歌散文：如果我能飛（教師用書139頁）
      故事:三間樹葉房子（教師用書86頁）
      古詩：梅花
      練習(xí)部分1、識字認(rèn)讀：喂.明.話.善.漂.堅.具.圖.木.登.氣.哈.日.增.榮。
      二、科學(xué)
      (一)蒙氏數(shù)學(xué)
      操作冊：1、按一種特征分類（一）2、認(rèn)識“1”和許多的關(guān)系3、按一種特征分類（二）4、4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)5、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)5、認(rèn)讀4、5
      延伸冊:相應(yīng)的練習(xí)
      （三）傳統(tǒng)數(shù)學(xué)
      練習(xí)部分1、認(rèn)讀數(shù)字：4、5、6
      2、唱數(shù)數(shù)字：復(fù)習(xí)1—10.
      三、藝術(shù)
      （一）音樂：歌曲1．《小樹葉》（教師用書87頁）2．《小鳥醒來了》（教師用書128頁）律動《螞蟻搬豆》（教師用書107頁）
      （二）美術(shù):繪畫1．《漂亮的樹葉畫》（師幼合作作品見幼兒用書2第9頁）2．變一變(家園合作作品見教師用書96頁)
      手工1．《漂亮的瓢蟲》（師幼合作作品見教師用書102頁）2．蛋殼娃娃(家園合作作品見自然篇4頁)
      四、健康
      1、漂亮的毛巾2、白白的牙齒3、干凈衛(wèi)生吃的香
      五、社會
      1、我是進(jìn)餐好孩子2、如廁3、擦桌子
      作業(yè)設(shè)置和要求：語言、數(shù)學(xué)類〈課堂作業(yè) 家庭作業(yè)〉
      音樂、繪畫、手工〈班級或班級欄內(nèi)展示〉
      健康、社會類〈園內(nèi)園外都要學(xué)以致用〉
      古詩：《梅花》宋.王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。
      幼兒園中班教學(xué)計劃3
      一、健康
      1、會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動器具。
      2、在跳躍活動中腳瞪地時用力，能較好地控制跳躍方向。
      3、能獨(dú)立地穿脫衣服，知道根據(jù)需要自己飲水。
      二、語言
      1、能傾聽和理解日常生活用語，成人的要求，能主動運(yùn)用語言與別人交往，體驗語言交流對自己的意義。
      2、愿意在集體前大方的講故事，增強(qiáng)自信心。
      三、科學(xué)
      1、認(rèn)識生活中常見的交通工具，知道它們的特點(diǎn)及功能，積累相關(guān)的乘坐經(jīng)驗。
      2、了解主要的少數(shù)民族，知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。初步知道節(jié)日的意義，感受節(jié)日的快樂氣氛。
      3、能對生活中常見的物體分類，認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù)。
      4、通過構(gòu)造、繪制等多種形式的活動，提高動手能力，萌發(fā)愛科學(xué)的情感，促進(jìn)想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
      四、社會
      1、了解掌握生活中的交通規(guī)則并學(xué)著遵守這些規(guī)則，形成初步的安全意識和自我保護(hù)能力。
      2、愿意在集體前自信、大方的表演節(jié)目。
      五、藝術(shù)
      1、初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對音樂的感受，會模仿簡單的律動、舞蹈。
      2、能利用各種美術(shù)材料和工具設(shè)想、制作簡單的物體，會用色彩符號來表達(dá)自己的思想和情感，提高自身的審美感受力、想象力和創(chuàng)造力。
      幼兒園中班教學(xué)計劃4
      一、班況分析：
      本班幼兒人數(shù)由原來的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒們已能較好地遵守班級常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固；生活自理能力、口語表達(dá)能力、動手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動積極性、主動性較差；個別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。
      二、總目標(biāo)：
      本學(xué)年將認(rèn)真貫徹《新綱要》精神，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容，豐富和完善各區(qū)角；合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處、做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣；提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心；對體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
      堅持正面教育為主，建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系；培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)，合作技能和健康競爭意識；根據(jù)幼兒的個別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。
      三、各領(lǐng)域目標(biāo)：
      （一）健康領(lǐng)域：
      1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒
      2、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
      3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
      4、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。
      5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動整理桌面，保持“三凈”。
      （二）、語言領(lǐng)域：
      1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。
      2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
      3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
      4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
      （三）、社會領(lǐng)域：
      1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
      2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
      3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
      4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
      5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
      6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
      （四）、科學(xué)領(lǐng)域：
      1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
      2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感星期的信息。
      3、嘗試同適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
      4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
      5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
      （五）、藝術(shù)領(lǐng)域：
      1、能發(fā)現(xiàn)和感受周物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。
      2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
      3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏，
      4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
      四、完成計劃的措施：
      1、認(rèn)真制定和實施教學(xué)計劃，組織好幼兒的一日活動。
      2、重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助，周計劃討論中確定個別教育的對象、內(nèi)容和方法。
      3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動范圍，鼓勵幼兒多觀察、探索、交流、討論，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。
      4、開設(shè)區(qū)角活動，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時間，提高幼兒的自主性、獨(dú)立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，盡量讓幼兒主動參與，激發(fā)他們的操作欲望，在活動區(qū)增加活動材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異。
      5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。
      6、針對節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級主題開展各項活動。為每個幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會，發(fā)揮長處，增強(qiáng)他們的自信心。
      7、班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作，交流教育對策；不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念。
      8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”。
      9、與保健醫(yī)生、保育員和家長多聯(lián)系，對體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
      10、家長工作：
      1）召開家長會。對個別幼兒進(jìn)行家訪工作。
      2）做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長公布教育教學(xué)計劃，并定期向家長介紹科學(xué)育兒的知識經(jīng)驗。
      3）有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經(jīng)驗。
      4）提醒家長及時為幼兒換洗棉被。
      健康領(lǐng)域：
      1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
      2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。
      3、知道冬季防寒保暖知識。
      社會性領(lǐng)域：
      1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
      2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
      3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。
      語言領(lǐng)域：
      能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
      科學(xué)領(lǐng)域：
      1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。
      2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。
      藝術(shù)領(lǐng)域：
      1、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
      2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。
      保教工作：
      1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
      2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關(guān)的材料。
      3、對幼兒的作品進(jìn)行展示。
      家長工作：
      1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
      2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
      教研工作：
      1、及時撰寫月份反思。
      2、做好幼兒的測評工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計。
      3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。
      日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長匯報。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。
      幼兒園中班教學(xué)計劃5
      踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。
      一、班級情況分析
      經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
      1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
      （1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
      （2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
      （3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
      （4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
      2、不足表現(xiàn)：
      （1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
      （2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
      3、其它個別情況：
      （1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。
      （2）我班有個別幼兒，說話能力發(fā)展慢，口齒不清，還有一個幼兒從來不和老師，同學(xué)交流。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自信和成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
      （二）家長情況分析
      1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通
      平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
      2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
      二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
      1、動作技能：
      （1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
      （2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
      （3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
      （4）探索多種運(yùn)動器材的方法。
      （5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
      （1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
      （2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。
      （3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。
      （4）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
      3、自我保護(hù)：
      （1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
      （2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
      （3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
      （4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
      （二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）
      1、科學(xué)
      （1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
      （2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）
      （3）感知聲音和顏色的變化。
      （1）主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
      （2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。
      （3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
      3、藝術(shù)
      （1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
      （2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
      （3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。
      （三）社會性發(fā)展
      1、社會性認(rèn)知
      （1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
      （2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
      （3）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。
      2、社會性情感
      （1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
      （2）我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
      3、社會性行為
      （1）能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。
      （2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
      （3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
      幼兒園中班教學(xué)計劃6
      一、班級情況
      我班共35名幼兒，有2名插班生，男18名，女17名。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)和暑假中的家家中了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)：
      1、部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有劉h、劉逸膽怯、怕羞，不能愉快地參加各項活動，張愷、趙麟皓好打斗，爭奪玩具，李夢悅、陳潔雯有挑食現(xiàn)象。
      2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護(hù)玩具，愛護(hù)花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，只有郭榮華不愛護(hù)公物，有時亂撕亂涂亂畫。
      3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識正方形、三角形及白天、黑夜，認(rèn)識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。
      4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好。
      二、家長情況
      我班的家長半為工人，家長文化程度以初中、高中為主，有1名幼兒家長父母均為文盲，3名幼兒家長為專以上，從整個班即說，家園聯(lián)系工作較好，每位家長基本都能與班級配合，在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系。
      三、教育教學(xué)目標(biāo)
      1、思想品德
      初步有愛家鄉(xiāng)愛祖國情感，會用常用禮貌語言，愛父母及家庭其他成員，關(guān)心、助比自己年齡小的同伴，關(guān)心班級的事，愛護(hù)公物。
      2、行為習(xí)慣
      能自己用筷子進(jìn)餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，會穿鞋子，分清左右，會解扣子，基本能正確使用玩具、文具，不損壞玩具、圖書，做錯了事能承認(rèn)并改正，有正確的坐、立姿勢。
      3、語言
      能用語言表達(dá)自己的要求，能記住簡短故事的基本內(nèi)容，能用較完整的單句看圖講述，能理解簡單文學(xué)作品的內(nèi)容，認(rèn)識自己的名字。
      4、數(shù)學(xué)
      能填10以內(nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字，感知7以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識“1-7”的序數(shù)，知道一星期有幾天，今天、昨天、明天是星期幾，對不同形狀、顏色、小的圖形會按一種特征分類，會將五個小差別比較明顯的物體排序。
      5、科學(xué)
      知道四季的主要特征，對不太熟悉的花(蔬菜、水果)會用感官感知，說出主要特征，對周圍事物有認(rèn)識和探索的興趣，了解動物與人類的關(guān)系。
      6、音樂
      能跟隨伴奏準(zhǔn)確在唱歌，隨節(jié)奏的明快的音樂打2/4拍節(jié)奏，在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞，能用簡單的動作表現(xiàn)不同的音樂的形象，理解音樂的性質(zhì)，掌握舞蹈的節(jié)拍。
      7、美術(shù)
      能認(rèn)識一、二種混合色，能膽選色，畫出各種花紋，學(xué)會運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行裝飾，學(xué)習(xí)用油畫棒和水粉結(jié)合的繪畫方法，膽勾畫并用鮮艷的顏色表現(xiàn)。
      四、教育措施
      1、通過語言“家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，開展評“好孩子”活動，評值日生，讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛集體，愛護(hù)公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽(yù)。
      2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
      3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。
      4、每天保證幼兒2小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運(yùn)動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力。
      5、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時，通過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，同時多讓劉h、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一一”朋友互動活動,讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參與。
      6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，堅持普遍家兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。
      7、本學(xué)期班級的研究重點(diǎn)
      (1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
      (2)加強(qiáng)幼兒的動手操作能力
      (3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣
      五、教育內(nèi)容安排
      九月份開展“我升中班了”、“教師節(jié)”、“我的班級”等活動，時間為4周
      十月份開展“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”等活動，時間為4周
      十一月份開展“豐收的秋天”、“我和種子交朋友”等活動，時間為4周
      十二月份開展“冬天我不怕”、“圣誕快樂”等活動，時間為4周
      元月份開展“過新年”主題活動，時間2周
      幼兒園中班教學(xué)計劃7
      一、指導(dǎo)思想
      本學(xué)期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學(xué)和教育實踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎(chǔ)。
      二、工作目標(biāo)：
      1、以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動，孩子間主動交往，作為中班組本學(xué)期的專題研究。
      2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊學(xué)、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專業(yè)成長。
      3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手，驗證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動，完善優(yōu)化園本活動。
      三、主要內(nèi)容和措施：
      （一）教研組學(xué)
      以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。
      措施：
      1、學(xué)綱要等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
      2、督促教師自覺加強(qiáng)個人學(xué)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。
      3、熟悉并學(xué)會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點(diǎn)，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。
      （二）教研組建設(shè)：
      以“行”為進(jìn)，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)
      措施：
      1、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
      2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。
      3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點(diǎn)。
      4、規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。
      （三）專題研究：
      以“研”為導(dǎo)，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。
      措施：
      1、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。
      2、采用案例研究法，結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。
      3、聽講座，學(xué)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動中。
      （四）日常研究：
      以“教”為重，管理教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
      措施：
      1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。
      2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。
      3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)活動外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶?；顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。
      4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。
      四、月工作安排
      九月份：
      1、教研組計劃和各班級計劃的制定。
      2、教室環(huán)境布置的研討，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計和布置。
      3、學(xué)理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)等。
      4、確立教研組課題以及個人的專題研究
      5、學(xué)如何寫教學(xué)方案，并實施操作。
      6、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。
      7、學(xué)、認(rèn)識、討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值和作用。
      十月份：
      1、討論學(xué)如何寫反思，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>
      2、集體備課，重點(diǎn)解決如何進(jìn)行目標(biāo)定位。
      3、對教研組課題和自己的專題談?wù)勛约旱睦Щ蟆?/p>
      4、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動，互相學(xué)，互相探討。
      5、各班游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
      6、新教師教研活動展示。
      十一月份：
      1、向家長開放半日活動。
      2、理論學(xué)：《游戲活動的指導(dǎo)》，使教師能科學(xué)、實效的對幼兒的游戲活動進(jìn)行指導(dǎo)。
      3、繼續(xù)開展教研活動。
      4、自制教玩具和游戲活動材料的交流。
      5、準(zhǔn)備面向全片開展游戲活動的觀摩。
      6、社區(qū)活動。
      十二月份：
      1、理論學(xué)，游戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性。
      2、新教師的疑惑解答。
      3、慶元旦活動準(zhǔn)備。
      4、交流幼兒評語的撰寫。
      一月份：
      1、班主任工作經(jīng)驗交流。
      2、幼兒素質(zhì)測評，分析。
      3、進(jìn)行案例學(xué)和交流
      4、做好各項資料的整理歸類工作。
      幼兒園中班教學(xué)計劃8
      一、本月工作重點(diǎn)：
      1．加強(qiáng)對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防傳染病發(fā)生。
      2．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
      3. 認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
      4. 認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
      5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠(yuǎn)。
      6、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度
      二、衛(wèi)生、保健
      1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。
      2、孩子入園時穿戴好罩衣。
      3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。（用流動水清洗）
      4、做好衛(wèi)生消毒工作。
      三、常規(guī)
      培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
      四、家園共教
      1. 繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
      5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。
      3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖形，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。
      五、開展活動：愉快的圣誕節(jié)
      幼兒園中班教學(xué)計劃9
      一、本月工作重點(diǎn)：
      1.配合園部對中班保教一日活動的調(diào)研。
      2.開展“美麗的春天”主題教育，組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約會”春游遠(yuǎn)足活動。
      3.強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
      4.及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作。
      5.認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
      二、本月開展以下主題：
      主題活動：《大樹和小花》
      主題目標(biāo)：
      引領(lǐng)幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實、生動的情境中，一起感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發(fā)對春天的熱愛之情。
      主題活動：《小鬼顯身手》
      主題目標(biāo)：
      讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。引導(dǎo)幼兒通過觀察、游戲、操作等活動，擴(kuò)大對成人勞動的認(rèn)識范圍。
      三、家長工作：
      1.利用休息時間引導(dǎo)幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，并豐富有關(guān)植物的知識。
      2.幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實驗。
      3.協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹的朋友。
      4.協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片。
      5.讓幼兒在家學(xué)做事情，從小就有勞動的習(xí)慣。
      四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
      1.在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗，引導(dǎo)幼兒觀察、照顧。
      2.布置“我的樹朋友”專欄。
      3.布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。
      4.布置不同行業(yè)勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的。
      5.布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點(diǎn)、設(shè)計的房子等展示出來。
      幼兒園中班教學(xué)計劃10
      隨著時代發(fā)展和社會進(jìn)步，我國幼兒教育事業(yè)日益受到前所未有的關(guān)注和重視，幼兒教育如何適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的新要求，如何面向現(xiàn)代化，面向未來，引起了人們廣泛的思考與探索，同時國內(nèi)外關(guān)于幼兒教育方面的研究成果，也帶來了人們在教育觀念和實踐上的諸多變化，為了讓孩子了解和學(xué)習(xí)當(dāng)代幼兒園教育活動實踐的新形象，想觀念，新經(jīng)驗和新成果，我們教師更具體更有效地學(xué)習(xí)與掌握幼兒園教育活動的設(shè)計和實踐等基本技能，在新學(xué)期新的開始力求通過教育活動，使幼兒的體，智，德，美，等方面方面得到全面發(fā)展，我們要強(qiáng)調(diào)整體教育思想，幼兒園的學(xué)習(xí)是綜合的，整體的，因此我們教育的內(nèi)容既要注意各領(lǐng)域在教育目標(biāo)、內(nèi)容上的系統(tǒng)性，也要注意各領(lǐng)域的教育連徑，，方發(fā)的互相作用及教育形式的多樣性，突出幼兒的主體性，充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式與活動特點(diǎn)，所教育活動內(nèi)容要貼近幼兒生活，與幼兒生活聯(lián)系，符合幼兒的興趣，育教于生活，育教于游戲，融知識性與趣味性與一體，以下是我對本學(xué)期科目與主要目標(biāo)。
      新學(xué)期，對家長們來說蘊(yùn)含著新的希望，對于我們老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，讓這一學(xué)期各項工作開展的更完滿！
      一、班級情況分析：
      本學(xué)期我們將注重每個孩子生活能力的培養(yǎng)，本學(xué)期是一個由冷走暖的時期，如：系鞋帶，扎褲子等。加強(qiáng)孩子自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)，讓現(xiàn)在獨(dú)生子女的自我獨(dú)占意識有所好轉(zhuǎn)。
      本班孩子大致分為兩類：
      性格開朗活潑、能主動與他人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。好奇心強(qiáng)、樂于表現(xiàn)自己，在課堂上踴躍舉手回答問題。動手能力強(qiáng)、敢于嘗試，不論在課堂實踐中還是自我服務(wù)方面都可以完成很好。
      還有個別孩子交往能力較弱、不主動與他人溝通，同時也不愿主動參加集體活動，生活自理能力發(fā)展較慢，不會穿衣服，進(jìn)餐也需要老師幫助。
      （我想根據(jù)這兩種現(xiàn)象，在本學(xué)期將會多與家長們溝通，孩子們的各種現(xiàn)象離不開家長的教育，對于后者，家長們過于溺愛包辦代替過多有關(guān)。將會多鼓勵孩子自己動手幫助他們獲得自我服務(wù)成功的體驗，進(jìn)而促進(jìn)孩子的性格及各項能力的發(fā)展）
      二、家長工作分析
      日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺，家長們也常常會主動與老師交流，了解孩子在園的情況。但仍有家長忙于工作而忽略了對孩子們在學(xué)習(xí)生活上的重視，導(dǎo)致成孩子們在學(xué)習(xí)上和生活能力及社交能力的差距越拉越大。
      本學(xué)期在家園工作上需要家長們的極力配合：
      本學(xué)期更注重培養(yǎng)孩子們的動手能力及語言表達(dá)能力，因此添加了美工課程，在語言方面也更高的區(qū)要求孩子們，也希望家長們在家多注重同孩子交流。
      需要給寶貝們每天準(zhǔn)備毛巾衣物，本學(xué)期還需要給孩子們添加手工剪刀和固體膠。
      認(rèn)真填寫每周家園練習(xí)手冊，及時反饋孩子在家的表現(xiàn)。
      本學(xué)期開展家園互動及親子游活動，與家長一起帶領(lǐng)孩子們參加戶外游戲，體驗親子游戲的快樂。
      三、保育保教
      本學(xué)期是向暖走的季節(jié)，也是培養(yǎng)孩子們自我服務(wù)能力的最佳時期，春季也是病毒感染季節(jié)我們也更多的去引導(dǎo)孩子講究衛(wèi)生，愛惜自己。
      同時也會要求孩子們能夠?qū)W習(xí)
      蒙數(shù)、蒙閱、英語、鋼琴、舞蹈、美工、美術(shù)、語言、科學(xué)、社會、體能、珠心算、漢字，數(shù)學(xué)、社會，健康，音樂，藝術(shù)、、、、、、、
      （一）藝術(shù)【音樂】
      本學(xué)期本科目主要學(xué)習(xí)了以下課程，所學(xué)課程概括有【好媽媽】、【種瓜】、【兩只老虎】、【笑意個吧】、【睡吧笑寶貝】······
      1【好媽媽】讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人的情感，萌發(fā)動手自己的事情自己能做的愿望，學(xué)會用自然甜美的聲音演唱對愛媽媽的情感。
      2【睡吧笑寶貝】讓幼兒知道節(jié)奏的快慢輕巧，學(xué)會欣賞搖籃曲的舒緩，優(yōu)美，學(xué)習(xí)用輕柔的聲音表現(xiàn)歌曲，從歌曲中尋找到美感。
      3【種瓜】監(jiān)獄幼兒要熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動成果，體驗到勞動的愉快，了解到植物的生長規(guī)律，知道植物的生長季節(jié)，激發(fā)幼兒在歌曲中動手快樂的心情。
      4【兩只老虎】讓幼兒體驗邊唱邊跳的詼諧有趣，激發(fā)了幼兒的思維靈敏自創(chuàng)動作的樂趣，學(xué)會嘗試自創(chuàng)編出更奇怪的動作。
      5【笑一個吧】激發(fā)幼兒喜歡幼兒園。樂于參加活動的情感，鍛煉幼兒活潑開朗的性格和自信大方的心態(tài)，養(yǎng)成一個樂觀好心態(tài)的乖寶寶。
      （二）藝術(shù)【美術(shù)】
      本學(xué)期本科目主要學(xué)習(xí)了以下課程，所學(xué)課程概括有【燕子來了】【美麗的風(fēng)箏】【螞蟻運(yùn)糧】【花孔雀】【綿羊和雄獅】······
      1【燕子來了】養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒觀察燕子各部分的形狀，學(xué)習(xí)用圓形、三角形等圖形進(jìn)行組合，知道大自然里什么季節(jié)會有什么動物，感受動手的樂趣和線條的運(yùn)用。
      2【美麗的風(fēng)箏】讓幼兒知道欣賞風(fēng)箏的造型，學(xué)會欣賞風(fēng)箏及任何卡片和書上的圖案學(xué)會運(yùn)用和欣賞色彩的美感，激發(fā)幼兒的動手和動腦能力，并能簡單的懂得風(fēng)箏的制作過程。
      3【螞蟻運(yùn)糧】讓幼兒學(xué)會觀察螞蟻和事物事物外形特征及動作形態(tài)，學(xué)會動腦大膽思考用繪畫的形式表現(xiàn)螞蟻運(yùn)糧的情景，開發(fā)幼兒大膽新穎的動腦動手能力，學(xué)會舉一反三的思維。
      4【花孔雀】讓幼兒知道左右對稱的概念，知道孔雀的美感并大膽運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)熱愛色彩的情感，簡單知道怎樣裝飾叫做美感，鍛煉繪畫和涂色的動手能力。
      5【綿羊和雄獅】·讓幼兒體驗制作立體紙工的快樂，讓他們知道美工和美術(shù)的不同概念，發(fā)展幼兒的動手操作能力。引導(dǎo)幼兒做事可以借助其他物品將事情完成，開動小腦筋，大膽創(chuàng)新，知道綿羊和雄獅的性格及外貌。
      （三）數(shù)學(xué)
      本學(xué)期本科目主要學(xué)習(xí)了以下課程，所學(xué)課程概括有【好鄰居】【動物的排隊】【認(rèn)識梯形】【數(shù)字找朋友】【邊梯形】·······
      1【好鄰居】讓幼兒知道相鄰兩個數(shù)的等差關(guān)系，知道比大小多少，養(yǎng)成熱愛動腦思維的興趣，從而大膽創(chuàng)新對數(shù)的認(rèn)識和比較。
      2【動物的排隊】讓幼兒正確感知物體的數(shù)量，知道數(shù)的概念，知道從多到少的順序進(jìn)行排序，知道數(shù)字的對比。
      3【認(rèn)識梯形】讓幼兒對圖形產(chǎn)生熱愛的興趣，大膽創(chuàng)新人如何吧圖形拼圖，提高幼兒動腦想象能力和對日常生活中物體圖形的認(rèn)識及了解，并知道物體的色彩及數(shù)量，引導(dǎo)幼兒觀察事物的心態(tài)。
      4【數(shù)字找朋友】繞過幼兒知道數(shù)字與物體適量的概念，學(xué)會用物體適量與數(shù)字比較從而知道物體數(shù)量的數(shù)字形容正確感知及認(rèn)識。
      5【邊梯形】讓幼兒形狀變化的組合原因，利用動手畫畫變化圖形提高了孩子的而觀察能力和創(chuàng)新能力，體驗創(chuàng)新的樂趣，從而養(yǎng)成敢于探索和求學(xué)的習(xí)慣。
      （四）科學(xué)
      本學(xué)期本科目主要學(xué)習(xí)了以下課程，所學(xué)課程概括有【認(rèn)識天氣】【沉與浮】【小動物走迷宮】【磁鐵能吸引什么】【種豆子】【蝌蚪和青蛙】······
      1【認(rèn)識天氣】讓幼兒對氣象產(chǎn)生興趣，知道他們的作用并簡單的能說出喜歡哪種天氣的理由，能繪畫出喜歡的天氣圖并產(chǎn)生熱愛大自然的興趣情感，養(yǎng)成探索天象的的習(xí)慣，并知道什么天氣之一那些安全措施。
      2【沉與浮】讓幼兒能積極參與探索活動時沉浮現(xiàn)象感興趣，知道那些東西可以沉如水底，那些東西能浮出水面，能描述不同材料的物品放在水里的現(xiàn)象。
      3【小動物走迷宮】繞過孩子了解動物的生活方式及習(xí)慣，培養(yǎng)孩子觀察周邊事物的習(xí)慣，樣成在生活中學(xué)會記錄回家的路程及標(biāo)志，激發(fā)孩子的動腦能力和用于探索的能力。
      4【磁鐵能吸引什么】讓孩子識別哪是帶磁性的，哪是不帶磁性的，培養(yǎng)孩子動手能力和探索精神，了解磁鐵是什么東西，奇思妙想懂腦筋思考想想周邊那些物體是帶磁性的，從而養(yǎng)成對科學(xué)個案興趣的心態(tài)。
      5【種豆子】讓孩子養(yǎng)成愿意參加多種活動感官感知，了解泥土的特性，萌發(fā)孩子對泥土的興趣和熱愛大自然的情感，了解種植的過程和植物生長的過程，培養(yǎng)孩子自己動手動腦的好習(xí)慣。
      6【蝌蚪和青蛙】培養(yǎng)孩子觀察了解蝌蚪的外形特征及生活習(xí)性，了解蝌蚪變成青蛙的過程，知道哪是一些珍稀動物，產(chǎn)生保護(hù)動物，熱愛大自然的情感。
      （五）健康
      本學(xué)期本科目主要學(xué)習(xí)了以下課程，所學(xué)課程概括有【好吃的豆制品】【我愛吃魚】【我是安全小衛(wèi)士】【換牙了】【今天你微笑了嗎】
      1【好吃的豆制品】引導(dǎo)幼兒認(rèn)識豆類食品，愿意并喜歡品嘗各種豆制品，知道常吃這些食物有利于身體健康，知道豆類食品的種植及制作過程，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
      2【我愛吃魚】培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛吃魚的好習(xí)慣，知道常吃肉類食物可以長得健壯，初步掌握正確吃魚的方法，認(rèn)識各類魚種，了解魚的特征及生活習(xí)慣，能說出常見魚類菜肴的名稱。
      3【我是安全小衛(wèi)士】讓幼兒愿意參加經(jīng)競賽活動，能辨別危險的行為能力，學(xué)習(xí)安全交通規(guī)則，并能做到提醒他人不坐危險的事情。
      4【換牙了】讓幼兒知道換牙是身體成長的正?，F(xiàn)象，養(yǎng)成愿意堅持每天早晚刷牙的好習(xí)慣，懂得吃完東西呀漱口，了解蛀牙的危險，做一個健康的寶貝。
      5【今天你微笑了嗎】讓幼兒知道懂得微笑可以幫助自己和他人，知道有以個好心態(tài)才能有一個健康的身體，懂得誒小是一種禮貌和禮儀，養(yǎng)成一個喜歡微笑受更多人喜愛的好寶寶。
      （六）社會
      本學(xué)期本科目主要學(xué)習(xí)了以下課程，所學(xué)課程概括有【媽媽病了】【樓上樓下】【秋克的故事】【柳樹和棗樹】【小主人】······
      1【媽媽病了】讓幼兒懂得關(guān)心病了的媽媽級其他人，學(xué)會提擦別人的需求，感受媽媽的愛，激發(fā)更愛媽媽的情感，知道當(dāng)媽媽病了的時候自己該做些什么，懂得在別人病了的時候說以些關(guān)心安慰病人的話。
      2【樓上樓下】學(xué)會體驗別人的感受，了解自己做事行為的后果，知道不妨礙別人，要注意自己的行為，做一個文明禮貌的孩子。
      3【秋克的故事】讓幼兒養(yǎng)成動腦思考，互相討論問題額習(xí)慣，敢于說出自己的觀點(diǎn)，鼓勵幼兒做力所能及的事情，學(xué)習(xí)自己解決日常生活中遇到的簡單問題。
      4【柳樹和棗樹】養(yǎng)成愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)，學(xué)會了解自己和他人的不同，讓孩子知道每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
      5【小主人】讓幼兒懂得主動想客人問好，用好吃的食物招待客人，大方的回答客人的提問，學(xué)會打人說話時小孩子不打擾，有禮貌的和客人告別，學(xué)會一些日常禮貌用語。
      （七）體能
      本學(xué)期本科目主要學(xué)習(xí)了以下課程，所學(xué)課程概括有【和球賽跑】【袋鼠跳跳跳】【爬爬樂】【勇敢向前沖】【蘿卜的舞會】······
      1【和球賽跑】讓幼兒對球類活動產(chǎn)生濃厚的興趣，通過活動幼兒能自主的掌握一些基本動作和技能，樂于參加活動，體驗游戲帶來的興趣，練習(xí)向指定方向滾球和快跑追球的技能，能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
      2【袋鼠跳跳跳】促進(jìn)幼兒動作協(xié)調(diào)發(fā)展，在生活中充分體驗，嘗試，使每個幼兒獲得成功感，樂于探究袋子的多種玩法，體驗運(yùn)動的樂趣，學(xué)習(xí)雙腳進(jìn)行的動作，能夠子啊袋子中協(xié)調(diào)的跳躍。
      3【爬爬樂】能鍛煉幼兒全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協(xié)調(diào)性和靈活性，是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動，有利于視聽覺，空間位置感覺，平衡感覺的發(fā)育，并促進(jìn)肌肉，骨骼的生長。
      4【勇敢向前沖】樂意參與競賽游戲，體驗做解放軍的自豪感，鞏固跑、鉆、爬、投擲等基本動作，有一定的競爭意識并能遵守游戲規(guī)則，提高幼兒的身體運(yùn)動技能，培養(yǎng)孩子勇敢無畏的精神。
      5【蘿卜的舞會】能引發(fā)幼兒主動積極地鍛煉，有效的發(fā)展孩子各方面的能力，讓幼兒熟練掌握和跨越的動作，提高身體的平衡能力，了解布袋的多種玩法，喜歡體育游戲，體驗相互合作的快樂。
      幼兒園中班教學(xué)計劃11
      我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)，更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步，在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      一、班級情況分析
      經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒都有良好的.衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定的能力和自我服務(wù)能力，能主動表達(dá)自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂過程中都能完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。
      通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：1、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時刻給自己敲鐘;2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。
      二、班級管理
      幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會常識，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機(jī)開展班級會議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長稱心、放心、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。
      三、教育教學(xué)活動
      認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法，保幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學(xué)活動中去，保每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng)，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機(jī)會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習(xí)慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的提高，并把英語課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去。本學(xué)期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。
      四、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)
      幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足，覺得本班墻面設(shè)計比較出、有特點(diǎn)，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實際運(yùn)用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補(bǔ)活動區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。
      五、安全教育
      安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時清點(diǎn)人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動，堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保幼兒不到危險物品入園。每天保教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保幼兒健康成長。
      六、家園聯(lián)系
      家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認(rèn)真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學(xué)期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式，同與家長的教育思想保持共識。
      幼兒園中班教學(xué)計劃12
      我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)，更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步，在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      一、班級情況分析
      本學(xué)期共有幼兒32名，男18名，女14名，經(jīng)過小班上學(xué)期學(xué)習(xí)與生活，部分幼兒都有良好衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定立能力和自我服務(wù)能力，能主動表達(dá)自己意愿，樂于參加教學(xué)活動，對英語、繪畫有很興趣，動手能力普遍有了很提高，繪畫涂色過程中都能立完成，會老師和同伴做一些力所能及事情等。
      通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：
      1、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時刻給自己敲警鐘；
      2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年不足，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展區(qū)角活動。
      二、班級管理
      幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)差錯。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富科學(xué)、社會常識，更好促進(jìn)幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機(jī)開展班級會議，總結(jié)本周工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長稱心、放心、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個有心人，我們相信我們保育工作將會更加令人滿意。
      三、教育教學(xué)活動
      認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力方法，保證幼兒安全，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學(xué)活動中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合促進(jìn)幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言刺激要增強(qiáng)，通過各種各樣表演活動使孩子得到更好機(jī)會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語好習(xí)慣，營造良好英語環(huán)境使幼兒英語有進(jìn)一步提高，并把英語課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去。
      本學(xué)期幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴(yán)加練習(xí)，把孩子秀成績展示出來。
      四、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)
      幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)不足，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點(diǎn)，但是活動區(qū)玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展及實際運(yùn)用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補(bǔ)活動區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。
      五、安全教育
      安全是幼兒園第一生命線，新學(xué)期新開始，為了使以后工作順利進(jìn)行，使幼兒身心得到更好發(fā)展，我們將提高幼兒自我保護(hù)能力與消防知識培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時清點(diǎn)人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織讓幼兒自覺進(jìn)行活動，堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢，對銳器及不安全物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯藥事情發(fā)生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒安全放到首位，保證幼兒健康成長。
      六、家園聯(lián)系
      家長工作是我盲作開展重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認(rèn)真如實填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長面談交流讓家長主動配合本班工作，并積極參加幼兒園組織各項活動。本學(xué)期三月份家長會上鼓勵家長膽發(fā)言，說出自己教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園教育和先進(jìn)教育模式，同與家長教育思想保持共識。
      幼兒園中班教學(xué)計劃13
      一．指導(dǎo)思想
      小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。
      二．教學(xué)目標(biāo)
      1．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
      2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
      3．培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
      4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
      三．教學(xué)內(nèi)容
      1．瑪麗的小羊羔
      2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)
      3．好娃娃
      4．洋娃娃和小熊跳舞
      5．迷路的小花鴨
      6．聽
      7．小烏鴉愛媽媽
      8．辦家家
      9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
      四．基本活動
      （一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）
      1=C4/4
      活動目標(biāo)：
      熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏
      活動準(zhǔn)備：
      鍵盤表一張
      活動過程：
      1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
      2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
      3．小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導(dǎo)。
      4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
      5．個別彈奏。
      提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。
      （二）、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（三課時）
      1=C4/4
      活動目標(biāo)：
      1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
      2．提醒小朋友手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
      活動過程：
      1．教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
      2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。
      3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。
      4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。
      5．小朋友練習(xí)。
      （三）、好娃娃（三課時）
      簡譜（略）
      注意點(diǎn)：
      1．注意手指力度要均勻，手要圓。
      2．彈琴姿勢的保持。
      3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
      活動目標(biāo)：
      1．能夠邊彈邊唱。
      2．激發(fā)小朋友的成就感。
      活動過程：
      1．導(dǎo)入
      大家一起跟唱歌曲
      看簡譜，跟在后面一起唱譜。
      2．彈奏
      老師示范彈奏
      小朋友彈奏，教師個別指導(dǎo)。
      3．個別彈奏。
      （四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）
      簡譜（略）
      注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。2．注意指法。
      活動目標(biāo)：
      1．熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。
      2．讓小朋友感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
      活動過程：
      1．導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
      2．小朋友學(xué)唱樂譜，學(xué)唱歌曲。
      3．教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。
      4．小朋友練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。
      5．每兩個小朋友一組，一起彈奏歌曲。
      （五）、小花鴨（三課時）
      注意點(diǎn)：
      1．本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。
      2．音域跨度大，注意手形。
      活動目標(biāo)：
      1．認(rèn)識附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。
      2．熟練彈奏，能邊彈邊唱。
      活動過程：
      1．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。
      集體與個別相結(jié)合
      2．看簡譜，認(rèn)識附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便小朋友掌握。
      3．認(rèn)簡譜，小朋友自己學(xué)著唱一唱。
      4．小朋友學(xué)唱樂曲3－4遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
      5．小朋友練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。
      6．兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。
      （六）、聽（兩課時）
      簡譜（略）
      注意點(diǎn)：
      1．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。2．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3／4拍。
      活動目標(biāo)：
      1．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3／4拍，并正確打出節(jié)奏。
      2．能邊彈邊唱，富有感情。
      活動過程：
      1．示范樂曲，小朋友看譜試著唱一唱。
      2．介紹并感受3／4拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強(qiáng)音。
      3．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。
      4．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)5－6遍。
      5．小朋友練習(xí)彈奏，指法個別糾正。
      （七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）
      注意點(diǎn)：
      1．連音不斷開。
      2．手要圓，手指不要掛在琴下面。
      活動目標(biāo)：
      1．讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。
      2．有感情的彈奏歌曲。
      活動過程：
      1．感受旋律，讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。
      2．讓小朋友找出樂譜中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么？
      3．小朋友與教師一起認(rèn)唱樂譜。
      4．小朋友彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
      5．小朋友相互聽，互相糾正。
      （八）、辦家家（六課時）
      注意點(diǎn)：
      1．×××?xí)r食指、中指按住13鍵，同時彈音力度要均勻。
      2．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。
      活動目標(biāo)：
      1．掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。
      2．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。
      活動過程：
      1．跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
      2．小朋友根據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。
      3．聽老師唱一遍，小朋友跟唱3－4遍。
      4．簡單講解指法，小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo)。
      5．熟練后結(jié)伴一起彈。
      （九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）
      注意點(diǎn)：
      1．注意附點(diǎn)的唱、彈。
      活動目標(biāo)：
      1．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。
      2．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。
      活動過程：
      1．邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。
      2．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。
      3．小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo)。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
      4．小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏。
      幼兒園中班教學(xué)計劃14
      新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同領(lǐng)悟和生活后，咱們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一年，咱們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際狀況以及家長的推薦，經(jīng)過討論咱們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，咱們將帶給多元整合的領(lǐng)悟機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學(xué)期。
      一、幼兒狀況分析：
      我班共有幼兒33名，其中男15名，女18名。有5名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中，許～調(diào)皮可愛，唐臻活潑大方，丁靚心靈手巧，陳宇老實善良，王磊活潑好動。每一個孩子都有不一樣于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理潛質(zhì)和領(lǐng)悟潛質(zhì)都有了不一樣的提高。進(jìn)步快的有：錢鈺輝，岳靜宜，孫一等。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧，如午餐：鄧崢、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡滸卿等等。此外，受課題研究的影響，我班幼兒已有必須的手工基礎(chǔ)，創(chuàng)造想象潛質(zhì)比較強(qiáng)。如何讓每一位幼兒在領(lǐng)悟習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛質(zhì)和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
      二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：
      (一)本學(xué)期工作目標(biāo)
      1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，領(lǐng)悟最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題，發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用。
      2、給幼兒帶給真實體驗的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗領(lǐng)悟的愉悅。
      3、加強(qiáng)各方面的安全防范意識。
      4、力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。
      5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
      (二)工作資料與措施
      1、生活方面
      (1)開學(xué)初，帶給機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、操作架等，領(lǐng)悟做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
      (2)開設(shè)“發(fā)泄區(qū)”、“聊天角”，尊重孩子的心理，幫忙幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作;能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動。
      (3)在生活區(qū)，繼續(xù)投放針、線等工具，領(lǐng)悟穿針引線、打結(jié)、釘扣的方法;領(lǐng)悟自制游戲用具，如：縫沙包、縫飛盤。
      (4)天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導(dǎo)下，能將衣服掛整齊;會耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，持續(xù)服裝整潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
      2、領(lǐng)悟方面
      (1)開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。
      (2)在成人指導(dǎo)下，用心參加“小博士論壇”活動，給孩子大膽發(fā)表自我獨(dú)特看法的機(jī)會。
      (3)以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。
      (a)大主題如下：個性的我;追趕跑跳碰;葉子;驚奇一線;夢幻西游記等。
      (b)靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面思考設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
      (c)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來確定主題。環(huán)境布置要貼合主題資料，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
      (4)對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
      (a)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。
      (b)日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。
      (c)開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演等。
      (5)充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。
      (6)多觀察、了解幼兒領(lǐng)悟狀況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還能夠反思自我的教育方法是否恰當(dāng)。
      3、做人方面
      (1)結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
      (a)多給幼兒講一些互相幫忙、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
      (b)多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
      (2)領(lǐng)悟制定班群眾規(guī)則，知道自我是中班小兄弟姐妹，就應(yīng)遵守自我制定的規(guī)則。
      (3)在活動中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會正確評價自我，了解自我主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);領(lǐng)悟恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意領(lǐng)悟別人的優(yōu)點(diǎn)，不計較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
      (4)開展“做客”活動，領(lǐng)悟做客、待客及和客人一齊活動時的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。
      三、課題研究工作
      本學(xué)期，我班將延續(xù)原中班的研究課題《幼兒生活材料制作活動創(chuàng)新研究》，選取生活中常見又吸引幼兒的資料，在材料、方法上將進(jìn)一步體現(xiàn)創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中，用開放敏銳的心去感受，用細(xì)膩的心去創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味。詳見本班“課題研究方案”。
      四、家長社區(qū)工作
      1、透過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
      2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一齊轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。
      3、組織好每月家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
      4、繼續(xù)組建“大一班家長委員會”，由家長相互推薦，委員會
      成員參與我班咨詢或為班級決策帶給依據(jù)等等。
      5、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
      6、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
      7、發(fā)動家長用心參加家長學(xué)校的領(lǐng)悟，進(jìn)一步提高家長的綜合素質(zhì)。
      8、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源帶給，商議活動方案等。
      9、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。
      新的班級新的合作。堅信透過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠到達(dá)最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，咱們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過中班的第一個學(xué)期。
      幼兒園中班教學(xué)計劃15
      一、幼兒情況分析
      我們中班有 2個班。由于中班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時間適應(yīng),因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,多進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病能力。班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯,喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好,但對體育動作和技能的掌握不是很好。競爭意識強(qiáng),喜歡競賽類的活動?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī),自理能力較強(qiáng)。
      二、制定教研目標(biāo)
      針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo),我們準(zhǔn)備在健康領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。
      1.正確洗手,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價,關(guān)注孩子解決問題的主動意識。
      2.培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,提高出勤率。
      3.加強(qiáng)體育活動技能技巧的練習(xí),掌握單雙腳跳、手腳著地爬、
      單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護(hù)意識。
      4.能運(yùn)用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體,并能在短時間內(nèi)保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動作的變化形式,能主動而較正確玩小型運(yùn)動器械及學(xué)習(xí)新操,并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。
      5.了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜歡吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。
      三、具體措施
      首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
      其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
      1.結(jié)合日常生活進(jìn)行
      日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識和方法可通過戶外游戲時進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動器材等進(jìn)行??
      2.與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等??
      最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。
      先針對群體進(jìn)行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
      在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
      第五篇：幼兒園中班教學(xué)計劃
      幼兒園中班教學(xué)計劃范文（精選5篇）
      時間過得飛快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計劃了。那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班教學(xué)計劃范文，歡迎大家分享。
      幼兒園中班教學(xué)計劃范文1
      本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
      一、班級情況分析：
      中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
      1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：
      （1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
      （2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
      （3）能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。
      （4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
      2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
      （1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
      （2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
      （3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
      （4）幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
      （5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。
      （6）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。
      （7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。
      二、本學(xué)期工作目標(biāo)：
      本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
      三、工作任務(wù)及措施
      （一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
      1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
      2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實施。
      3、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
      （二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：
      1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。
      2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
      3、開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
      （三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：
      健康領(lǐng)域任務(wù)：
      1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
      2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。
      3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
      4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
      5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
      6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
      措施：
      1、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。
      2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
      3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
      社會領(lǐng)域任務(wù)：
      1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強(qiáng)自信心。
      2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣。
      3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝——等文明禮貌用語。
      4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改。
      5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。
      6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
      措施：
      1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心。
      2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
      3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。
      4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。
      5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
      語言領(lǐng)域任務(wù)：
      1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話。
      2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題。
      3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整。
      4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容。
      5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。
      措施：
      1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會說。
      2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。
      3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。
      科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：
      1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
      2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
      3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
      4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
      5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄。
      6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。
      措施：
      1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá)，交流的愿望。
      2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
      3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。
      4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。
      藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：
      引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。
      音樂：
      1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
      2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
      3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
      措施：
      1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。
      2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。
      3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。
      美術(shù)：
      1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動，并有主動整理的意識。
      2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具。
      措施：
      1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
      2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。
      3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
      4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實施落實。
      措施：
      1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。
      2、教師在活動實施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
      （五）做好家長工作，取得家長配合措施：
      1、定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。
      2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。
      3、按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。
      （六）逐月工作安排：
      九月：
      1、進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
      2、搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。
      3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。
      4、制定班級工作計劃。召開班級家長會。
      5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。
      6、學(xué)習(xí)新早操。
      7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。
      十月：
      1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作。
      2、教師教學(xué)觀摩研討。
      3、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。
      4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備。
      十一月：
      1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。
      2、開展冬段活動。
      十二月：
      1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。
      2、組織迎新年活動。
      3、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。
      4、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準(zhǔn)備工作。
      5、幼兒發(fā)展評價工作。
      一月：
      1、年終工作總結(jié)。
      2、做好文字資料歸檔的工作。
      3、個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié)。
      幼兒園中班教學(xué)計劃范文2
      在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      一、班級情況分析
      中（2）共有幼兒32名，男18名，女14名，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力，能主動表達(dá)自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。
      通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：
      1、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時刻給自己敲警鐘。
      2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。
      二、班級管理
      幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會常識，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機(jī)開展班級會議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長稱心、放心、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。
      三、教育教學(xué)活動
      認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學(xué)活動中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng)，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機(jī)會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習(xí)慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的提高，并把英語課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去。
      本學(xué)期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。
      四、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)
      幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點(diǎn)，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實際運(yùn)用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補(bǔ)活動區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。
      五、安全教育
      安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時清點(diǎn)人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動，堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒的'精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。
      六、家園聯(lián)系
      家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認(rèn)真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學(xué)期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式，同與家長的教育思想保持共識。
      幼兒園中班教學(xué)計劃范文3
      一、班況分析：
      幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒29名，其中男孩20名，女孩9名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子?；顒幼灾餍暂^強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強(qiáng)。
      家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班，家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認(rèn)識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。
      教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng)，與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進(jìn)行有針對性的教育，擅長中班的教學(xué)工作。
      二、工作目標(biāo)及具體措施
      （一）班級管理
      1、樹立“安全第一”思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。按照幼兒園的主題教育按時按質(zhì)完成教育，提高幼兒的安全防范意識和自救能力。
      2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
      3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
      4、兩位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
      5、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施。
      （二）教育工作
      1、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。
      2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
      3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
      4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
      5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
      6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。
      （三）保育工作
      1、保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
      2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換衣服。
      3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
      4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、水杯等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
      （四）家長工作
      1、選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。
      2、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家
      幼兒園中班教學(xué)計劃范文4
      一、班況分析
      新年過去了，我們迎來了中班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿換衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
      二、本學(xué)期主要目標(biāo)
      針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
      三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
      在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿換衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
      開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
      增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿換衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
      美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果。
      四、家園聯(lián)系
      1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
      2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
      3、定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
      4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
      五、各項常規(guī)教育
      1、禮貌常規(guī)
      引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
      2、衛(wèi)生常規(guī)
      每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
      3、就餐午睡常規(guī)
      就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
      午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下?lián)Q衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
      4、上課常規(guī)
      要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
      5、課間游戲常規(guī)
      教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
      6、愛護(hù)公物常規(guī)
      教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
      具體措施
      7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。
      六、各月份活動安排二、三月份
      1、完善環(huán)境布置。
      2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。
      3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
      4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。
      5、組織“三八節(jié)”教育活動。四月份
      1、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。
      2、開展熱愛勞動的主題教育。
      五月份
      1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。
      2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
      3、組織幼兒健康檢查。
      4、組織慶“六·一”圖畫比賽。
      六月份
      1、組織慶“六·一”游園活動。
      2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動。
      七月份
      1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
      2、完成幼兒評語。
      3、完成并交流班務(wù)總結(jié)。
      4、做好暑假班工作。
      幼兒園中班教學(xué)計劃范文5
      健康既是小朋友身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是小朋友身心充分發(fā)展的前提；健康是小朋友的幸福之源；離開健康，小朋友就不可能近盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活；小朋友時代的健康不僅能夠提供小朋友期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個別差異，無論是進(jìn)行小朋友健康教育還是試圖改善小朋友的周圍環(huán)境、都要依據(jù)小朋友身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。
      本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進(jìn)小朋友身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)小朋友身心健康發(fā)展既是小朋友教育的根本目的也是小朋友健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對小朋友健康發(fā)展提出幾點(diǎn)：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
      （2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
      （3）知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
      （4）積極參加體育運(yùn)動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
      這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下：
      第一、樹立明確的知道思想
      一個健康的小朋友，既是一個身體健全的小朋友，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的小朋友。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓小朋友主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。小朋友健康教育既然將促進(jìn)小朋友的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使小朋友感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們十分注意在小朋友的整日生活中充分發(fā)揮小朋友自身的主動性和積極性，努力將小朋友的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。小朋友在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
      第二、設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑
      幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，小朋友健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為小朋友健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為小朋友的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)小朋友的發(fā)展。在小朋友健康教育實施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著小朋友身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的小朋友可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵小朋友大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了小朋友大方友善的交往能力。
      第三、實施適宜的教育方法。
      給小朋友自由選擇、討論、合作的空間，讓小朋友在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
      本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強(qiáng)小朋友體能活動，增強(qiáng)小朋友的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；小朋友能主動作好值日生工作；加強(qiáng)了小朋友的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了小朋友安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了小朋友良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；積極配合保健老師作好各項體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，小朋友的出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
       
      
    
      

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