第一篇：教育技術(shù)學(xué)本科畢業(yè)論文選題

教育技術(shù)學(xué)本科畢業(yè)論文選題

一、電視作品的創(chuàng)作與實踐。

[內(nèi)容說明] 完成電視教學(xué)片、校園DV劇等的策劃、拍攝與后期編輯。

[能力要求] 對電視片的制作感興趣，熟練攝像機、非線性編輯系統(tǒng)的使用，對

動畫，視音頻編輯有一定的基礎(chǔ)。

[參考題目]

① 電視節(jié)目的品牌戰(zhàn)略

② 解析信息資訊節(jié)目的受眾傾向

③ 論體育類談話節(jié)目之體育明星專訪

④ 由鳳凰衛(wèi)視的經(jīng)驗看電視媒體品牌的塑造

⑤ 益智類節(jié)目的元素分析

⑥ 電視欄目包裝策略初探

⑦ 電視談話節(jié)目嘉賓選擇

⑧ 頻道節(jié)目編排淺論

⑨ 淺議談話節(jié)目的話題選擇

⑩ 淺論名人訪談節(jié)目中的主持人角色

? 再現(xiàn)真實——淺談紀(jì)錄片中的搬演手法

? 從談話節(jié)目看編導(dǎo)意識（可用案例分析法）

? 電視現(xiàn)場直播節(jié)目的策劃

? 中國電視（廣播）頻道專業(yè)化問題與對策研究

? 論電視（廣播）頻道的設(shè)置與構(gòu)建

? 電視（廣播）新聞受眾需求分析與滿足

? 電視新聞（紀(jì)錄片、專題片等）解說詞的寫作特點（及如何與畫面組合）

? DV現(xiàn)象研究：（平民化、傳播的自由、批判、手段的革新等角度）

? 電視談話節(jié)目研究（策劃、編輯手段、文化、受眾等角度）

? 鏡頭編輯的藝術(shù)電視（廣播）節(jié)目對現(xiàn)場（音響、背景聲）的運用

二、普適計算環(huán)境下教學(xué)模式的研究

[內(nèi)容說明]探索普適計算環(huán)境下新的教學(xué)模式。

[能力要求]對教育技術(shù)學(xué)理論比較感興趣。

三、普適教育環(huán)境中協(xié)作學(xué)習(xí)過程研究

[內(nèi)容說明]探索普適教育環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)過程模式。

[能力要求]對普適計算技術(shù)及泛在學(xué)習(xí)比較感興趣。

四、泛在學(xué)習(xí)環(huán)境中信息呈現(xiàn)方式研究

[內(nèi)容說明] 泛在學(xué)習(xí)活動系統(tǒng)中，信息呈現(xiàn)是泛在學(xué)習(xí)過程的第一個環(huán)節(jié)，它直接決定了泛在學(xué)習(xí)者能否有效地獲取自己所需要的信息，同時也影響到學(xué)習(xí)者后期對信息的進一步加工、存儲和提取，并最終影響學(xué)習(xí)效果。該課題旨在探索泛在學(xué)習(xí)環(huán)境中信息呈現(xiàn)的方式。

[能力要求]對3G傳輸技術(shù)、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其教育應(yīng)用比較感興趣。

五、基于活動感知的泛在學(xué)習(xí)活動系統(tǒng)優(yōu)化模型的設(shè)計與建構(gòu)

[內(nèi)容說明]近年來，數(shù)字化學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究者們可以普遍感受到，隨著無線通信技術(shù)和傳感技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化學(xué)習(xí)（e-learning）實現(xiàn)了向移動學(xué)習(xí)（m-learning）的轉(zhuǎn)變，而今又由移動學(xué)習(xí)朝著泛在學(xué)習(xí)（u-learning）的方向發(fā)展。人類的學(xué)習(xí)活動將在普適計算傳感系統(tǒng)的持續(xù)感知和上下文分析預(yù)測的環(huán)境中展開。這種基于活動感知的上下文分析技術(shù)將在準(zhǔn)確的時間和地點為人們呈現(xiàn)自己所需要的信息。本課題旨在探索基于活動感知的泛在學(xué)習(xí)活動系統(tǒng)的設(shè)計與建模。

[能力要求]對普適計算技術(shù)及泛在學(xué)習(xí)比較感興趣。

六、中小學(xué)生基于微博的知識分享行為調(diào)查研究（限3人）

[內(nèi)容說明]近期一項針對中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查則顯示，七成填寫調(diào)查問卷的學(xué)生表示擁有自己的微博。對于“你使用微博主要做什么”，百分之百的被調(diào)查者選擇了“將自己的所見所聞所感隨時與朋友分享”，還有四成選了“了解他人看法”。可見，信息和知識的分享已經(jīng)成為學(xué)習(xí)者使用微博工具的主要目的。微博作為基于互聯(lián)網(wǎng)的一種新的信息發(fā)布與傳播渠道，日益受到社會各界尤其是青少年學(xué)生的廣泛關(guān)注，而且已經(jīng)成為國內(nèi)開展泛在學(xué)習(xí)知識分享活動的有效支撐平臺。

[能力要求]熟悉微博工具，掌握調(diào)查研究方法，對泛在學(xué)習(xí)感興趣。

畢業(yè)論文參考選題：

1、教育信息化的研究

（1）教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀的分析與研究

（2）教師信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)模式研究

（3）中小學(xué)教師信息技術(shù)運用影響因素的分析

2、信息技術(shù)整合于學(xué)校教育研究

（1）培養(yǎng)師范生信息技術(shù)與課程整合能力的有效途徑

（2）社會性軟件（wiki、blog、微博等）的教學(xué)應(yīng)用

（3）信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的教學(xué)設(shè)計

（4）基于webquest的教學(xué)活動設(shè)計

（5）基于概念圖的教學(xué)活動設(shè)計

3、信息技術(shù)課程的研究

（1）中學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)存在問題的歸因分析

（2）中小學(xué)信息技術(shù)教師的現(xiàn)狀分析及對策研究

（3）研究性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與實施研究

（4）信息技術(shù)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)資源的開發(fā)與利用研究

（5）中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)評價的研究

（6）論新課程改革中信息技術(shù)課程教師角色轉(zhuǎn)換和素質(zhì)更新

4、培養(yǎng)師范生教學(xué)技能研究

（1）基于MOODLE的有效教學(xué)模式設(shè)計

（2）基于MOODLE的模式與傳統(tǒng)模式的對比研究

（3）基于cscl（計算機支持的協(xié)作學(xué)習(xí)）的教學(xué)模式設(shè)計

（4）師范生教學(xué)技能的評價研究

5、地區(qū)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式的調(diào)查研究

（1）現(xiàn)狀調(diào)查

（2）網(wǎng)絡(luò)生活方式與學(xué)習(xí)情況的相關(guān)研究

（3）上網(wǎng)方式的影響因素研究

（4）對策研究

6、攝影技術(shù)探討（如果一定要6個題目，就分為攝影構(gòu)圖探討、攝影用光探討、新聞攝影的拍攝技巧探討等）

（1）攝影構(gòu)圖專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開發(fā)

（2）讀圖時代與新聞攝影

（3）項目教學(xué)法在《多媒體畫面藝術(shù)基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用

其它

1.移動學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計研究

2.信息技術(shù)微型課程的設(shè)計與應(yīng)用研究

3.參與式網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)

4.播客教學(xué)平臺的設(shè)計與開發(fā)研究

5.數(shù)字化故事敘述研究

6.技術(shù)支持的思維工具在教學(xué)中應(yīng)用的實踐研究

7.引領(lǐng)式在線學(xué)習(xí)研究

信息技術(shù)課程

1.各地的課程標(biāo)準(zhǔn)及比較

2.國內(nèi)外信息技術(shù)課程比較

3.教師是怎樣理解信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

4.校長、教師和學(xué)生對技術(shù)課程的認同程度

信息技術(shù)課程教材研究

5.信息技術(shù)課程教材的發(fā)展歷程

6.教師對信息技術(shù)教材的評價

7.學(xué)生對信息技術(shù)教材的評價

8.教材與課程目標(biāo)的對比

9.國內(nèi)不同版本教材的對比

10.國內(nèi)外教材比較

11.校本教材的發(fā)展現(xiàn)狀

12.開發(fā)與利用與教材配套的資源和環(huán)境情況

信息技術(shù)課程的網(wǎng)站（資源）調(diào)查分析

①有哪些網(wǎng)站

②網(wǎng)站的制作單位是誰

③網(wǎng)站的目標(biāo)對象

④網(wǎng)站有什么內(nèi)容（主要板塊）

⑤網(wǎng)站的優(yōu)缺點

信息技術(shù)教學(xué)方法研究

1.信息技術(shù)課程教學(xué)方法的現(xiàn)狀調(diào)查

2.不同教學(xué)方法的效果研究

3.中小學(xué)信息技術(shù)各模塊教學(xué)設(shè)計與典型案例研究

4.信息技術(shù)課堂教學(xué)實錄分析

5.數(shù)字故事在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

信息技術(shù)教學(xué)效果的評價

1.各地信息技術(shù)課程評價研究

2.不同省份信息技術(shù)課程高考模式的分析

3.國外信息技術(shù)課程教學(xué)評價對我國的借鑒和啟示

教師教育技術(shù)能力研究

1．師范生教育技術(shù)能力現(xiàn)狀調(diào)查

2．中小學(xué)教師教育技術(shù)能力調(diào)查

3．基于技術(shù)的教師專業(yè)發(fā)展

4．基于技術(shù)的教師職前職后一體化發(fā)展模式研究

5．基于微型視頻課的師范生教育技術(shù)技能訓(xùn)練研究

1．試題相似度評估

2．作業(yè)相似度評估

3．信息系統(tǒng)開發(fā)

4．網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用研究

5．區(qū)域性基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源平臺的構(gòu)建與應(yīng)用研究

1.PS中立體展示效果制作

2.PS中圖像材質(zhì)（質(zhì)感）制作方法與應(yīng)用

3.PS中矢量圖制作與技巧

4.PS中調(diào)整層的應(yīng)用與技巧

5.PS圖像制作中光藝術(shù)的應(yīng)用

6.普及型圓桌會議系統(tǒng)的設(shè)計與選型

7.VOD網(wǎng)站的設(shè)計與制作

8.自助式微格教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實施

在**課程中學(xué)生活動設(shè)計

網(wǎng)絡(luò)課程的個性化設(shè)計研究

多媒體學(xué)習(xí)資源的設(shè)計原則

混合學(xué)習(xí)案例設(shè)計與分析

高師生信息素養(yǎng)評價體系的建構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的動機策略研究

課堂實錄中的布光技術(shù)

課堂實錄中的畫面攝影技巧

高校新聞電視節(jié)目的制作

“攝像用光”多媒體課件的設(shè)計與開發(fā)

“電視畫面”多媒體課件的設(shè)計與開發(fā)

一、體驗學(xué)習(xí)虛擬教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建

1.虛擬情景教學(xué)動畫

2.虛擬實驗設(shè)備

3.交互式教學(xué)課件

4.交互式教學(xué)游戲

二、移動學(xué)習(xí)動畫教學(xué)資源開發(fā)

1.手機教學(xué)動畫

2.手機教學(xué)游戲

1、音響（有線、無線）工程的設(shè)計

2、建聲環(huán)境的技術(shù)改造

3、多媒體場所的設(shè)計與安裝

4、有線電視系統(tǒng)的安裝與調(diào)試

5、安全監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計、安裝與調(diào)試

第二篇：焊接技術(shù)本科畢業(yè)論文選題

畢業(yè)論文（設(shè)計）

題 目

學(xué) 院 學(xué) 院 專 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號 年級 級 指導(dǎo)教師

畢業(yè)

教務(wù)處制表

畢業(yè)

畢業(yè)

二〇一五年 十二月一 日

畢業(yè)

焊接技術(shù)畢業(yè)論文選題(1396個)

一、論文說明

本寫作團隊致力于畢業(yè)論文寫作與輔導(dǎo)服務(wù)，精通前沿理論研究、仿真編程、數(shù)據(jù)圖表制作，專業(yè)本科論文300起，具體可以聯(lián)系

二、論文參考題目

焊接技術(shù)中激光焊接技術(shù)的研究現(xiàn)狀與應(yīng)用 激光焊接技術(shù)的研究現(xiàn)狀與應(yīng)用 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制探析 鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)探討及其質(zhì)量管理 鎂合金焊接技術(shù)的發(fā)展以及展望 管道焊接技術(shù)之我見

油氣管道焊接技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展研究 焊接技術(shù)在航空航天工業(yè)中的應(yīng)用研究 回轉(zhuǎn)窯筒體焊接技術(shù)要點 建筑物鋼結(jié)構(gòu)安裝焊接技術(shù)的要點 鋼結(jié)構(gòu)施工的焊接技術(shù)及焊縫檢查淺析 焊接技術(shù)在機電維修中的重要應(yīng)用 我國工業(yè)焊接技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析 立體車庫設(shè)備制造中自動焊接技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用 分析建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)發(fā)展趨勢

寧波財富中心超高層鋼結(jié)構(gòu)的焊接技術(shù)和質(zhì)量控制 談鋼結(jié)構(gòu)施工安裝過程中的焊接技術(shù) 利用焊接技術(shù)修復(fù)燒結(jié)臺車車軸的實踐 建筑施工中鋼筋焊接技術(shù)的探討 淺析鋼結(jié)構(gòu)施工工藝及焊接技術(shù)在高層建筑的應(yīng)用 建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)特點及發(fā)展研究 壓力管道工程焊接技術(shù)與質(zhì)量控制 《機器人焊接技術(shù)》新型教學(xué)體系探討 儲運工程施工管線焊接技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀分析 建筑工程的鋼筋焊接技術(shù) 焊接技術(shù)在游樂設(shè)施中的應(yīng)用

我國長輸管道焊接技術(shù)的發(fā)展與趨勢研究 激光焊接技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展 耐熱鋼壓力容器焊接技術(shù)研究 淺談建筑施工中鋼筋焊接技術(shù)要點 淺談鋼結(jié)構(gòu)施工過程中低溫焊接技術(shù) 自動焊接技術(shù)在工程建設(shè)中的應(yīng)用 焊接技術(shù)在汽車制造中的應(yīng)用 管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制 淺談焊接技術(shù)的發(fā)展 淺析建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)發(fā)展

淺談焊接技術(shù)對熱硫化電纜質(zhì)量的影響

軌道自動化焊接技術(shù)在乳品工廠中的應(yīng)用趨勢研究 石油天然氣管道焊接技術(shù)水平提高研究 淺談冬季管道建設(shè)與焊接技術(shù)

焊接技術(shù)在石油工程建設(shè)中的應(yīng)用研究 水電站岔管特種高強鋼焊接技術(shù) 激光焊接技術(shù)在車燈領(lǐng)域的應(yīng)用 現(xiàn)代焊接技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及前景 淺談液壓支架焊接技術(shù) 淺談焊接技術(shù)一體化教學(xué) 大型廠房鋼結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場焊接技術(shù)

基于塔式起重機焊接的等離子自動焊接技術(shù)的研究 基于“一體化教學(xué)”的教學(xué)方法與實踐——工程機械焊接技術(shù)課程教學(xué)方法改革

水下焊接技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 探討焊接技術(shù)

鋁鋰合金及其焊接技術(shù)及其研究進展 淺析鈦合金焊接技術(shù)在飛機生產(chǎn)中的應(yīng)用 淺談鍋爐壓力容器焊接技術(shù) 四大管道工廠化配制及焊接技術(shù)分析

我國建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 工程機械典型接頭的弧焊機器人焊接技術(shù)

“第十一屆21世紀(jì)中國焊接技術(shù)研討會”濟南召開 高層鋼結(jié)構(gòu)施工工藝及焊接技術(shù)的應(yīng)用 淺析焊接技術(shù)的應(yīng)用 淺議油氣長輸管道焊接技術(shù)

鋼結(jié)構(gòu)施工安裝過程中的焊接技術(shù)分析 電廠金屬焊接技術(shù)中缺陷原因及具體措施分析 焊接技術(shù)的發(fā)展趨勢初研 鎂合金焊接技術(shù)的研究進展及應(yīng)用

我國建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢 液壓油缸筒焊接技術(shù)與工裝設(shè)計研究 淺述壓力容器生產(chǎn)中焊接技術(shù)的應(yīng)用與完善 試述我國焊接技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展 大型廠房鋼結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場焊接技術(shù) 鍋爐制造和焊接技術(shù)發(fā)展 馬鞍型細絲埋弧擺動焊接技術(shù)研究 焊接技術(shù)在我國船舶制造業(yè)中的發(fā)展研究 關(guān)于壓力容器焊接技術(shù)的研究

對壓力容器焊接技術(shù)與焊接質(zhì)量的探究 項目教學(xué)法在《焊接技術(shù)》中的教學(xué)探索 激光焊接技術(shù)在汽車制造領(lǐng)域中的應(yīng)用 探討鈦管焊接技術(shù)措施與工藝控制要點 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制 金屬焊接技術(shù)及其應(yīng)用探討 箱形結(jié)構(gòu)件角焊縫的焊接技術(shù)

焊接技術(shù)在我國石油工程建設(shè)中的應(yīng)用 海底管道焊接技術(shù)現(xiàn)狀及對策分析 鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)與質(zhì)量管理研究 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制

無碼板裝配、焊接技術(shù)在船舶建造中應(yīng)用 水下焊接技術(shù)存在的問題及策略分析 我國焊接生產(chǎn)現(xiàn)狀與焊接技術(shù)的發(fā)展 制冷電器用銅鋁管焊接技術(shù)研究 淺談激光焊接技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀及前景 淺談壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制 焊接技術(shù)技能型人才培養(yǎng)調(diào)研分析 淺談提升焊接技術(shù)專業(yè)服務(wù)能力的新思路 天然氣管道焊接技術(shù)應(yīng)用

關(guān)于電子束焊接技術(shù)國內(nèi)外研究探析 綠色焊接技術(shù)

長輸油氣管道焊接技術(shù)分析 壓力容器焊接技術(shù)的研究及應(yīng)用 耐熱鋼壓力容器焊接技術(shù)研究

淺談電力工程管道焊接技術(shù)現(xiàn)狀與解決對策 鍋爐、壓力容器和管道焊接技術(shù)的新發(fā)展 淺談電子元件手工焊接技術(shù) 淺談激光焊接技術(shù)

高職焊接技術(shù)及自動化專業(yè)課程體系研究 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制探析 淺析高效焊接技術(shù)研究現(xiàn)狀和進展 探索工程機械焊接技術(shù)的發(fā)展趨勢 淺析鋁合金的現(xiàn)代焊接技術(shù)

特種焊接技術(shù)對高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的探究① 淺析海洋平臺鋼結(jié)構(gòu)的焊接技術(shù) 復(fù)合鋼板焊接技術(shù)及焊接接頭斷裂分析 游樂設(shè)施焊接技術(shù)的分析研究 自動化焊接技術(shù)及其發(fā)展 淺談鋼結(jié)構(gòu)施工中焊接技術(shù)的應(yīng)用

港珠澳大橋鋼箱梁拼裝自動化焊接技術(shù)研究 關(guān)于對挖掘機結(jié)構(gòu)件焊接技術(shù)

淺析火力發(fā)電廠建設(shè)中異種鋼焊接技術(shù) 淺談道橋鋼結(jié)構(gòu)施工及其焊接技術(shù) 焊接技術(shù)在熱力管道安裝中的運用研究 長輸油品管道在線焊接技術(shù)討論 車身焊接技術(shù)及設(shè)備簡介 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制探析 淺談鋼結(jié)構(gòu)低溫焊接技術(shù)與措施

我國焊接生產(chǎn)現(xiàn)狀與焊接技術(shù)的發(fā)展研究 工程機械典型接頭的弧焊機器人焊接技術(shù)研究 汽車用鋁合金焊接技術(shù)研究 焊接技術(shù)在制造領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展 淺談先進焊接技術(shù)在飛機修理中的應(yīng)用 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制探析 工程焊接技術(shù)質(zhì)量管理 淺談鋼結(jié)構(gòu)低溫焊接技術(shù)與措施 激光焊接技術(shù)研究

我國焊接生產(chǎn)現(xiàn)狀與焊接技術(shù)的發(fā)展 油田長輸管道焊接技術(shù)的研究 焊接技術(shù)及自動化一體化教學(xué)改革探析 二保焊接抽油機鋼骨架焊接技術(shù)的應(yīng)用 淺談鋼管焊接技術(shù)

印度EPC火力發(fā)電工程焊接技術(shù)質(zhì)量控制 低溫焊接技術(shù)的研究 焊接技術(shù)在管道建設(shè)中的應(yīng)用

以應(yīng)用技術(shù)為導(dǎo)向的焊接技術(shù)與工程專業(yè)課程改革 提高《焊接技術(shù)及工藝》課程教學(xué)效果的探索

二氧化碳氣體保護焊機全角度焊接技術(shù)在井架制造安裝中的應(yīng)用 鋁合金焊接技術(shù)在壁厚差較大鑄件中的應(yīng)用 軌道車輛焊接技術(shù)與發(fā)展趨勢 汽車車身焊接技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 大型工件智能焊接技術(shù)研究 焊接技術(shù)在管道建設(shè)中的應(yīng)用 淺談激光焊接技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用

離子接地極及熱熔焊接技術(shù)在變電站接地網(wǎng)改造中的應(yīng)用 提高《焊接技術(shù)及工藝》課程教學(xué)效果的探索 淺談?wù)婵针娮邮附蛹夹g(shù)的應(yīng)用

電廠金屬焊接技術(shù)中缺陷原因及具體措施分析 高效自動焊接技術(shù)在船舶企業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀及問題分析 基于房屋建筑工程的鋼筋焊接技術(shù)研究 淺論我國焊接技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展 裝備制造業(yè)與焊接技術(shù)

電廠金屬焊接技術(shù)中缺陷原因及具體措施分析 超低溫下鋼結(jié)構(gòu)手工電弧焊焊接技術(shù)研究 汽車車身制造中的自動焊接技術(shù)分析 人防防護設(shè)備焊接技術(shù)探究

淺析鈦合金焊接技術(shù)在飛機生產(chǎn)中的應(yīng)用問題 無鉛焊接技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢 高碳鋼焊接技術(shù)在工程中應(yīng)用研究

超聲波焊接技術(shù)在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用探索 焊接技術(shù)及自動化專業(yè)一體化教學(xué)改革初探 化工企業(yè)焊接技術(shù)員工培訓(xùn)技巧探討

多媒體技術(shù)在中職焊接技術(shù)專業(yè)中的應(yīng)用研究 我國焊接生產(chǎn)現(xiàn)狀及焊接技術(shù)的發(fā)展 現(xiàn)代焊接技術(shù)探析

壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制

機器人焊接技術(shù)在我國造船行業(yè)中的應(yīng)用與前景 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制探析 鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)的重點與控制措施 航空發(fā)動機導(dǎo)管自動化焊接技術(shù) 長輸管道焊接技術(shù)的應(yīng)用分析 淺談水電站壓力鋼管中的焊接技術(shù) 工程焊接技術(shù)質(zhì)量管理 淺談塑料加工用激光焊接技術(shù) 激光掃描焊接技術(shù)的研究現(xiàn)狀 鋼結(jié)構(gòu)施工的焊接技術(shù)研究 海洋工程制造中關(guān)鍵焊接技術(shù)分析

鋼結(jié)構(gòu)施工工藝及焊接技術(shù)在高層建筑的應(yīng)用 金屬焊接技術(shù)及其應(yīng)用探討 長輸管道自動焊接技術(shù) 淺論我國焊接技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展 HP40Nb爐管焊接技術(shù)探討 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制探析

淺談焊接技術(shù)課程在高職教學(xué)中的安全教育 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制探析 淺析焊接技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用 機械焊接技術(shù)與自動化發(fā)展研究 論手工焊接技術(shù)

淺談海洋平臺鋼結(jié)構(gòu)的焊接技術(shù) 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制探析 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的高職焊接技術(shù)及自動化專業(yè)課程開發(fā)方法探究分析 碳鋼管道焊接技術(shù)的應(yīng)用

淺談鋼結(jié)構(gòu)工程焊接技術(shù)與質(zhì)量控制 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制

石油運輸承壓石油管線的TIG焊接技術(shù) 淺析自動焊接技術(shù)在石油工程建設(shè)中的應(yīng)用 淺析焊接技術(shù)在油氣管道施工中的有效應(yīng)用 淺析油氣管道焊接技術(shù)在特殊環(huán)境下的應(yīng)用 手工電弧焊水平固定管焊接技術(shù)

TIG焊接技術(shù)在運輸承壓石油管線中的應(yīng)用 芻議焊接技術(shù)在長輸管道施工中的應(yīng)用 討論長輸管道焊接技術(shù)的應(yīng)用 淺談海洋平臺鋼結(jié)構(gòu)的焊接技術(shù) 解析電廠鍋爐檢修焊接技術(shù)的探討 鋁鎂合金管焊接技術(shù)及缺陷防治措施 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制 淺議管道下向焊焊接技術(shù) 金屬焊接技術(shù)及其應(yīng)用探討

建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢研究 汽車生產(chǎn)中的焊接技術(shù)研究

自動化焊接技術(shù)在水電設(shè)備結(jié)構(gòu)件中的應(yīng)用 “焊接技術(shù)專業(yè)外語”課程教學(xué)改革與實踐 淺談如何提高氬弧焊焊接技術(shù) 電阻應(yīng)變式傳感器的貼片及焊接技術(shù) 淺談如何提高中職學(xué)生的電子焊接技術(shù) 淺論我國焊接技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展 船舶薄板及高強度鋼的焊接技術(shù)研究 壓力容器設(shè)計中對焊接技術(shù)條件的考慮 海洋平臺鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)的研究與探討 探討火電建設(shè)中的焊接技術(shù)及其應(yīng)用 基于壓力容器焊接技術(shù)重要性論述 鍋爐制造和焊接技術(shù)發(fā)展

鈦合金在航空航天應(yīng)用中的焊接技術(shù) 航空工業(yè)中焊接技術(shù)的應(yīng)用探究

單面焊雙面成形焊接技術(shù)在板狀加工中的應(yīng)用 激光焊接技術(shù)綜述

油田建設(shè)工程常用焊接技術(shù)要點分析

淺析如何解決高職焊接技術(shù)及自動化專業(yè)招生難問題 熔池形狀分析法在平板焊接技術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用 壓力容器生產(chǎn)中焊接技術(shù)的應(yīng)用與完善 高壓主汽閥進汽連管焊接技術(shù) 水輪機伸縮節(jié)密封的焊接技術(shù)

論工程機械的發(fā)展對焊接技術(shù)的需求展望 激光焊接技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展研究

關(guān)于高職高專焊接技術(shù)及自動化專業(yè)人才培養(yǎng)新模式的探討 淺析ZG270—500同Q345B異種鋼之間的焊接技術(shù) 淺析焊接技術(shù)在我國船舶制造業(yè)中的發(fā)展 論油田管道焊接技術(shù)存在的問題與解決對策 略論激光焊接技術(shù)在汽車制造中的運用 關(guān)于焊接技術(shù)實訓(xùn)操作技能培養(yǎng)的探究 關(guān)于化工設(shè)備焊接技術(shù)要點的闡述 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制綜述

現(xiàn)階段建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢 淺析焊接技術(shù)在汽車工業(yè)中的發(fā)展與應(yīng)用 現(xiàn)代焊接技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及展望 中國焊接技術(shù)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢 新工藝在機械焊接技術(shù)中的應(yīng)用研究 建筑工程中的鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)研究 焊接技術(shù)在熱力管道安裝中的運用研究 自動化焊接技術(shù)在薄板焊接中的應(yīng)用 焊接生產(chǎn)現(xiàn)狀及焊接技術(shù)發(fā)展探析 論鍋爐、壓力容器和管道焊接技術(shù) 關(guān)于壓力容器焊接技術(shù)有效應(yīng)用研究 焊接技術(shù)在船舶建造領(lǐng)域中的現(xiàn)狀與發(fā)展 鋁合金焊接技術(shù)研究進展 壓力容器焊接技術(shù)研究 關(guān)于長輸管道焊接技術(shù)的分析

關(guān)于V形坡口傳統(tǒng)焊接與改進焊接技術(shù)后的比較探討 淺談海洋石油工程水下焊接技術(shù) 汽車焊接技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

電阻焊接技術(shù)在電池生產(chǎn)中質(zhì)量監(jiān)測技術(shù)控制要點 淺析油氣輸送管道焊接技術(shù)問題

淺析焊接技術(shù)在汽車制造中的應(yīng)用與前景 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制探析 淺談壓力容器的焊接技術(shù)與對策 建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)發(fā)展趨勢探討

液壓支架焊接工藝裝備現(xiàn)狀與自動化焊接技術(shù)解決方案 智能化機器人焊接技術(shù)研究進展 探討我國制造業(yè)的機械焊接技術(shù) 氧化鋁陶瓷材料的微波焊接技術(shù) 淺談金屬焊接技術(shù)

基于激光焊接技術(shù)在工程材料上的研究 海洋工程制造中的關(guān)鍵焊接技術(shù)分析 關(guān)于焊接技術(shù)對礦山機械的影響分析 焊接技術(shù)中激光焊接技術(shù)的研究現(xiàn)狀與應(yīng)用 激光焊接技術(shù)的研究現(xiàn)狀與應(yīng)用 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制探析 鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)探討及其質(zhì)量管理 鎂合金焊接技術(shù)的發(fā)展以及展望 管道焊接技術(shù)之我見

油氣管道焊接技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展研究 焊接技術(shù)在航空航天工業(yè)中的應(yīng)用研究 回轉(zhuǎn)窯筒體焊接技術(shù)要點 建筑物鋼結(jié)構(gòu)安裝焊接技術(shù)的要點 鋼結(jié)構(gòu)施工的焊接技術(shù)及焊縫檢查淺析 焊接技術(shù)在機電維修中的重要應(yīng)用 我國工業(yè)焊接技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析 立體車庫設(shè)備制造中自動焊接技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用 分析建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)發(fā)展趨勢

寧波財富中心超高層鋼結(jié)構(gòu)的焊接技術(shù)和質(zhì)量控制 談鋼結(jié)構(gòu)施工安裝過程中的焊接技術(shù) 利用焊接技術(shù)修復(fù)燒結(jié)臺車車軸的實踐 建筑施工中鋼筋焊接技術(shù)的探討

淺析鋼結(jié)構(gòu)施工工藝及焊接技術(shù)在高層建筑的應(yīng)用 建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)特點及發(fā)展研究 壓力管道工程焊接技術(shù)與質(zhì)量控制 《機器人焊接技術(shù)》新型教學(xué)體系探討 儲運工程施工管線焊接技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀分析 建筑工程的鋼筋焊接技術(shù) 焊接技術(shù)在游樂設(shè)施中的應(yīng)用

我國長輸管道焊接技術(shù)的發(fā)展與趨勢研究 激光焊接技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展 耐熱鋼壓力容器焊接技術(shù)研究 淺談建筑施工中鋼筋焊接技術(shù)要點 淺談鋼結(jié)構(gòu)施工過程中低溫焊接技術(shù) 自動焊接技術(shù)在工程建設(shè)中的應(yīng)用 焊接技術(shù)在汽車制造中的應(yīng)用 管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制 淺談焊接技術(shù)的發(fā)展 淺析建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)發(fā)展

淺談焊接技術(shù)對熱硫化電纜質(zhì)量的影響

軌道自動化焊接技術(shù)在乳品工廠中的應(yīng)用趨勢研究 石油天然氣管道焊接技術(shù)水平提高研究 淺談冬季管道建設(shè)與焊接技術(shù) 激光焊接技術(shù)的研究現(xiàn)狀及展望 淺析供熱管網(wǎng)焊接技術(shù) 淺論我國焊接技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展 天津恒隆廣場工程異型厚板焊接技術(shù) 淺析液壓支架結(jié)構(gòu)件焊接技術(shù)

手工鎢極氬弧焊打底焊接技術(shù)在高壓注水管道施工中的應(yīng)用 壓力容器焊接技術(shù)的發(fā)展方向 對一些焊接技術(shù)工藝的探討

水電站壓力鋼管的焊接技術(shù)及消應(yīng)工藝探討 淺談制冷設(shè)備焊接技術(shù)火焰調(diào)節(jié)及規(guī)范操作 傳感器制造中焊接技術(shù)的應(yīng)用探究 壓力管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制

我國工業(yè)焊接技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析 風(fēng)機自動化焊接技術(shù)研究 探索工程機械焊接技術(shù)的發(fā)展趨勢 氬弧焊焊接技術(shù)的討論及過程控制 316L不銹鋼高壓管道的焊接技術(shù) 建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)特點及發(fā)展研究

TANDEM焊接技術(shù)和Q690高強鋼板在液壓支架上的應(yīng)用 焊接技術(shù)在挖掘機中前平臺的應(yīng)用 淺談焊接技術(shù)在礦山機械維修中的應(yīng)用

哈薩克斯坦瑪依納水電站高強鋼WDB620的焊接技術(shù) 壓力容器焊接技術(shù)的發(fā)展方向 焊接技術(shù)在長輸管道施工中的應(yīng)用

等離子弧焊接技術(shù)及常見焊接問題控制探討 激光焊接技術(shù)在汽車制造中的應(yīng)用 淺談油田焊接技術(shù)的應(yīng)用和改進 激光焊接技術(shù)在汽車制造中的應(yīng)用 TIG 焊在天然氣管道焊接技術(shù)中的應(yīng)用 激光焊接技術(shù)及其在汽車制造中的應(yīng)用 解析電廠鍋爐檢修焊接技術(shù)的探討 海洋平臺鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)的研究與探討 簡析船舶制造業(yè)高效焊接技術(shù)的應(yīng)用 鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)與質(zhì)量管理研究 淺談電渣壓力焊接技術(shù)的應(yīng)用

探究提高石油管道焊接技術(shù)水平的途徑 油田建設(shè)施工企業(yè)特有焊接技術(shù) 風(fēng)電設(shè)備發(fā)展概況及風(fēng)塔制造焊接技術(shù) 先進焊接技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r與趨勢 焊接技術(shù)在熱力管道安裝中的應(yīng)用 石油化工管道焊接技術(shù)的思考 40T沖天爐焊接技術(shù) 淺談起重機軌道焊接技術(shù)

水電站壓力鋼管安裝及焊接技術(shù)分析 核電專用管道20控Cr鋼焊接技術(shù) 淺析熱塑性復(fù)合材料超聲焊接技術(shù) 芻議管道焊口的TIG焊接技術(shù)的研究 汽車車身焊接技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 船舶焊接技術(shù)及自動化專業(yè)教學(xué)改革 現(xiàn)代焊接技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及展望

復(fù)合鋼板壓力容器焊接技術(shù)研究現(xiàn)狀的分析 提高焊接技術(shù)的探究

淺析我國焊接技術(shù)的現(xiàn)狀與未來發(fā)展

通用型橋式起重機小車運行軌道焊接技術(shù)的研究 巨型球體鋼結(jié)構(gòu)工程焊接技術(shù)

高層鋼結(jié)構(gòu)施工工藝及焊接技術(shù)的應(yīng)用 煤礦液壓支架焊接技術(shù)分析 手工焊接技術(shù)

汽車焊接技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與展望分析 淺析電子束焊接技術(shù)在工業(yè)中的應(yīng)用 長輸管道焊接技術(shù)的應(yīng)用分析

油氣管道在線動火焊口返修焊接技術(shù)淺析 油田建設(shè)中焊接技術(shù)應(yīng)用探討

建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢研究 關(guān)于焊接技術(shù)教學(xué)的幾點嘗試

高職院校焊接技術(shù)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)的實踐探索 建筑鋼結(jié)構(gòu)工程低溫焊接技術(shù)應(yīng)用研究 直縫鋼管的埋弧焊接技術(shù)及工藝控制 新型空間鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計中的焊接技術(shù)

“教學(xué)工廠”理念對焊接技術(shù)及自動化專業(yè)建設(shè)的啟示 船舶尾軸架的組裝焊接技術(shù) 焊接技術(shù)信息化教學(xué)的探究

焊接技術(shù)及自動化專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程體系建設(shè) 關(guān)于金屬材料焊接技術(shù)的探討 鋼管混凝土拱橋焊接技術(shù)探討 鋼結(jié)構(gòu)施工中焊接技術(shù)的應(yīng)用分析 Q345R+316L不銹鋼復(fù)合鋼板焊接技術(shù)淺析 關(guān)于石油領(lǐng)域中焊接技術(shù)的應(yīng)用 鈦TA10管焊接技術(shù)研究 建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)發(fā)展趨勢 下向焊接技術(shù)在天然氣管道中的應(yīng)用 臥式壓力容器焊接技術(shù)的應(yīng)用分析 激光焊接技術(shù)在汽車領(lǐng)域的應(yīng)用 電焊焊接技術(shù)淺析

淺述自動焊接技術(shù)在機械加工中的運用 技工學(xué)校如何培養(yǎng)焊接技術(shù)人才

鍋爐、壓力容器和管道焊接技術(shù)的新發(fā)展 新時期鍋爐焊接技術(shù)的發(fā)展方向研究 淺談超超臨界機組焊接技術(shù)

聚乙烯燃氣管道焊接技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r綜述 淺談我國的焊接技術(shù)現(xiàn)狀及其發(fā)展 談水下焊接技術(shù)在水利工程中的應(yīng)用 淺談等離子弧焊接技術(shù)

概述鋼結(jié)構(gòu)工程焊接技術(shù)的重點及控制措施 手工焊接技術(shù)與技巧

多晶硅電池焊接技術(shù)的研究及發(fā)展方向 淺談建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)特點及發(fā)展趨勢 鈦合金鋼管焊接技術(shù)研究進展 對于油田長輸管道焊接技術(shù)的探討 乙烯廠裂解爐輻射段爐管焊接技術(shù)探討 鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)與質(zhì)量管理 鈦合金激光焊接技術(shù)的探究

350MW火力發(fā)電機組高溫過熱器（T91）焊接技術(shù)應(yīng)用 STT焊接技術(shù)的研究 船舶修造中焊接技術(shù)的應(yīng)用前景分析 現(xiàn)代焊接技術(shù)探析 淺談焊接技術(shù)的發(fā)展趨勢

Inconel 690鎳基合金材料焊接技術(shù)要點 立式儲罐焊接技術(shù)應(yīng)用

油氣長輸管線的焊接技術(shù)與質(zhì)量控制 焊接技術(shù)在機車車輛制造和維修中的應(yīng)用 試論焊接技術(shù)

試述智能化機器人焊接技術(shù)的應(yīng)用 芻議井架焊接技術(shù)要點

試論激光焊接技術(shù)在汽車車身制造的應(yīng)用 職業(yè)技術(shù)教學(xué)中焊接技術(shù)的安全教育 芻議焊接技術(shù)在我國石油工程中的應(yīng)用

某核電站蒸汽管道抗甩擊鋼結(jié)構(gòu)的制作與焊接技術(shù) 激光焊接技術(shù)應(yīng)用探析

提高石油管道焊接技術(shù)水平的途徑 長軌焊接技術(shù)在煤礦窄軌鐵道 水下焊接技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 鐵路無縫線路鋼軌焊接技術(shù)的研究 油田焊接技術(shù)員工培訓(xùn)平臺研究 焊接技術(shù)的發(fā)展及操作注意要素淺析 油氣田地面建筑的焊接技術(shù)要求

加強油氣田地面建筑焊接技術(shù)的重要性分析 采煤機滾筒葉片和齒座多層多道焊接技術(shù)與工藝 關(guān)于幾種機械焊接技術(shù)的的探討 職業(yè)技術(shù)教學(xué)中焊接技術(shù)的安全教育 淺談造船焊接技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展 淺析天然氣管道焊接技術(shù)研究

淺談長輸管道焊接技術(shù)在施工中的應(yīng)用 汽輪機組用P92鋼焊接技術(shù)的研究 自動焊接技術(shù)的現(xiàn)狀及趨勢分析 淺議數(shù)控激光焊接技術(shù) 論工業(yè)鍋爐壓力容器的焊接技術(shù) 焊接技術(shù)和焊接檢測

論石油管道焊接技術(shù)與質(zhì)量控制探討 我國長輸管道焊接技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展前景 分析建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)發(fā)展趨勢

二氧化碳氣體保護焊接技術(shù)在盾構(gòu)機吊耳中的應(yīng)用 激光焊接技術(shù)特點及應(yīng)用領(lǐng)域 含硫介質(zhì)集輸管道焊接技術(shù)淺析 Q690D高強度結(jié)構(gòu)鋼焊接技術(shù)

焊接技術(shù)在建筑工程中的重要作用與工藝分析 鋼結(jié)構(gòu)施工過程中低溫焊接技術(shù)分析 機械焊接技術(shù)研究

淺談道橋鋼結(jié)構(gòu)施工及其焊接技術(shù) 淺析焊接技術(shù)在汽車制造中的應(yīng)用與前景 激光焊接技術(shù)在汽車制造中的應(yīng)用 混合激光焊接技術(shù)在汽車制造中的應(yīng)用 談油田長輸管線的焊接技術(shù)

石油運輸承壓石油管線的TIG焊接技術(shù) 管道全自動焊接技術(shù)及工藝研究 無縫線路的焊接技術(shù) 焊接技術(shù)施工方案

先進焊接技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r與趨勢 淺談如何提高中職學(xué)生的焊接技術(shù) 淺談中等職業(yè)學(xué)校焊接技術(shù)專業(yè)

淺析聚乙烯管道的焊接技術(shù)及其評價方法 組合焊接技術(shù)在油氣田地面工程建設(shè)中的應(yīng)用探討 電子束焊接技術(shù)應(yīng)用新方向 探析數(shù)字化焊接技術(shù)

建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢 試論我國焊接的生產(chǎn)現(xiàn)狀和焊接技術(shù)的長遠發(fā)展 激光焊接技術(shù)應(yīng)用及其發(fā)展趨勢

林肯氬弧焊機在礦物絕緣電纜生產(chǎn)中的焊接技術(shù) 輸電線路鐵塔高強鋼的應(yīng)用于焊接技術(shù) 淺議道橋施工鋼結(jié)構(gòu)與焊接技術(shù) 建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)發(fā)展探析 淺談巨型截面柱焊接技術(shù)

論長輸管道焊縫返修焊接技術(shù)相關(guān)問題 P9l在施工現(xiàn)場的焊接技術(shù)及質(zhì)量控制 關(guān)于鋼軌現(xiàn)場焊接技術(shù)與裝備的論述 壓力管道無損檢測和焊接技術(shù) 油氣長輸管道的焊接技術(shù)

略談低溫鋼焊接技術(shù)在設(shè)備安裝中的應(yīng)用 船舶焊接技術(shù)現(xiàn)狀與展望 液壓支架結(jié)構(gòu)件焊接技術(shù)分析 淺談鍋爐壓力容器焊接技術(shù) 雙金屬復(fù)合管的施工焊接技術(shù) 不銹鋼復(fù)合板焊接技術(shù)探討與應(yīng)用

徐州闞山電廠一期#2機組A335—P92鋼焊接技術(shù) 焊接技術(shù)在鍋爐安裝領(lǐng)域的應(yīng)用 關(guān)于焊接技術(shù)的一些淺析 淺談水電站壓力鋼管中的焊接技術(shù) 焊接技術(shù)技巧的探討 先進焊接技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢 對激光焊接技術(shù)的分析研究 油氣管道建設(shè)與焊接技術(shù)分析 多晶硅潔凈工藝管道焊接技術(shù) 淺談化工設(shè)備焊接技術(shù) 淺析橋梁施工的厚板焊接技術(shù) 淺談空調(diào)銅管焊接技術(shù)

論豎向鋼筋電渣壓力焊接技術(shù)的應(yīng)用 建筑工程鋼筋綁扎及其焊接技術(shù)探索 天然氣管線對接接頭焊接技術(shù)探討 淺析油系統(tǒng)管道焊接技術(shù)

JFE-HITEN610U2L球罐焊接技術(shù)分析 興隆船閘人字門焊接技術(shù) 淺談工業(yè)鍋爐管道焊接技術(shù)

淺談西三線二標(biāo)段全自動焊接技術(shù)的應(yīng)用 淺談鍋爐壓力容器的焊接技術(shù) 土建工程中鋼筋焊接技術(shù)的分析研究 管道“開天窗”焊接技術(shù)

太陽能產(chǎn)品中管板與筒體焊接技術(shù)的探討 車載油罐用5083鋁合金焊接技術(shù)研究 我國激光焊接技術(shù)及其發(fā)展 淺談鈦TA2焊接技術(shù)和質(zhì)量管理 長輸管道的焊接技術(shù)及發(fā)展

淺議復(fù)雜地形條件下鋼箱梁現(xiàn)場吊裝與焊接技術(shù) 關(guān)于高壓緩沖器的焊接技術(shù)研究 鋼筋焊接技術(shù)施工要點概述 焊接技術(shù)在航空航天工業(yè)中的應(yīng)用

中職焊接技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合一體化課程開發(fā)的探索與實踐 淺談焊接技術(shù)及應(yīng)用

高速列車鋁合金車體焊接技術(shù)及其發(fā)展趨勢 先進焊接技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢 探討激光焊接技術(shù) 淺談CO2藥芯焊絲焊接技術(shù)及工藝應(yīng)用 帶鎖底厚壁管的焊接技術(shù)探研 對激光焊接技術(shù)的分析研究 談電子電路的組裝與焊接技術(shù) 淺談冬季管道建設(shè)與焊接技術(shù) 新破渣條焊接技術(shù)的探討與分析 船舶焊接技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展研究 淺談建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)的發(fā)展趨勢 搖把焊接技術(shù)探討 鋼筋焊接技術(shù)淺析

淺談CO2氣體保護焊接技術(shù)的應(yīng)用 我國鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 金屬的焊接技術(shù)

輸電線路鐵塔制造用鋼及加工焊接技術(shù) 淺析激光焊接技術(shù)在汽車工業(yè)中的應(yīng)用 汽車零部件的激光焊接技術(shù) 淺析壓力容器的焊接技術(shù) 淺議奧氏體不銹鋼焊接技術(shù)

寶鋼推焦車推焦桿在線更換、調(diào)整及焊接技術(shù)優(yōu)化 淺析焊接技術(shù)在油氣管道施工中的有效應(yīng)用 論大口徑管道自動焊接技術(shù)

解析CRC P600自動焊接技術(shù)在大口徑管道施工中的應(yīng)用 鋼筋的機械連接與焊接技術(shù)研究

機械手焊接技術(shù)在液壓挖掘機上車架中的應(yīng)用 鋁合金電子束焊接技術(shù)的研究 淺議鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢 井下大巷軌道長軌焊接技術(shù)的研究與應(yīng)用 下向焊接技術(shù)在長輸管道施工中的應(yīng)用 淺析哈氏合金B(yǎng)-3的焊接技術(shù) 關(guān)于鋼筋焊接技術(shù)的探討 變質(zhì)鑄鐵焊接技術(shù)的應(yīng)用① 淺談激光焊接技術(shù)原理及其應(yīng)用 壓力容器焊接技術(shù)的新發(fā)展

淺談建筑鋼結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性設(shè)計及焊接技術(shù) 關(guān)于油氣管道焊接技術(shù)的分析與研究 塔式起重機轉(zhuǎn)臺的弧焊機器人焊接技術(shù)

結(jié)合我國焊接技術(shù)的發(fā)展及趨勢看我國中職焊接教育 我國鐵路無縫線路焊接技術(shù)分析研究 探索中職學(xué)生用電烙鐵手工焊接技術(shù)實訓(xùn)

結(jié)合我國焊接技術(shù)的發(fā)展及趨勢看我國中職焊接教育 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程《焊接技術(shù)及自動化》的開發(fā)與設(shè)計 316L+L316不銹鋼復(fù)合管焊接技術(shù) 焊接技術(shù)的正確使用與防止焊接缺陷淺析 水電站岔管特種高強鋼焊接技術(shù) 淺談鈦TA2焊接技術(shù)和質(zhì)量管理 海洋工程用鋼的焊接技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展 無縫線路插入短軌采用閃光焊接技術(shù) 箱形梁柱雙絲雙弧自動焊接技術(shù) 焊接技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)之我見 鋼制調(diào)壓井基礎(chǔ)安裝焊接技術(shù) 淺議管道下向焊焊接技術(shù) 淺析磁控法焊接技術(shù)發(fā)展 油氣管道焊接技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用 等離子弧焊接技術(shù)探討 焊接技術(shù)在汽車修理中的應(yīng)用 電力建設(shè)中焊接技術(shù)探討 熱風(fēng)爐爐殼焊接技術(shù)的探討

油田建設(shè)工程常用焊接技術(shù)的分析與研究 淺析鋼結(jié)構(gòu)施工工藝及焊接技術(shù)在高層建筑的應(yīng)用 電子束焊接技術(shù)的應(yīng)用

淺析激光焊接技術(shù)應(yīng)用及發(fā)展趨勢

探析鍋爐、壓力容器和管道焊接技術(shù)的新發(fā)展 談預(yù)應(yīng)力混凝土鋼筋焊接技術(shù)

淺談制氫轉(zhuǎn)化爐的預(yù)制安裝焊接技術(shù)要求 鋁鎂合金熔化極脈沖MIG焊接技術(shù)研究

基于任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的高職焊接技術(shù)及自動化專業(yè)課程開發(fā)方法探索 淺談橋梁用結(jié)構(gòu)鋼低溫環(huán)境下焊接技術(shù) 雙絲自動焊接技術(shù)應(yīng)用分析 機械焊接技術(shù)探究

現(xiàn)代焊接技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及前景 異種鋼及復(fù)合鋼板的焊接技術(shù)

煤礦機械維修中應(yīng)用高效焊接技術(shù)的探討 Ф89×(4+2)雙金屬復(fù)合管焊接技術(shù) 電廠鍋爐管道焊接技術(shù)實踐與研究 鋼結(jié)構(gòu)廠房焊接技術(shù)研究 焊接技術(shù)概論

SA213-T91與12Cr1MoV異種鋼小徑管TIG焊接技術(shù) FCB單面埋弧自動焊焊接技術(shù)與缺陷分析 小直徑45°固定管TIG打底層焊接技術(shù) 異種金屬焊接技術(shù)的應(yīng)用實踐 輸電線路鐵塔加工中的焊接技術(shù)分析 蒙乃爾焊接技術(shù)攻關(guān) 火電廠金屬焊接技術(shù)探討 汽車修理中的焊接技術(shù)經(jīng)驗探討 奧氏體不銹鋼的焊接技術(shù)研究

高職焊接技術(shù)及自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在的問題與對策 淺談海洋平臺鋼結(jié)構(gòu)的焊接技術(shù) 加氫反應(yīng)器焊接技術(shù)

如何加強項目施工中管道焊接技術(shù)

汽車工業(yè)中焊接技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展前景 對焊接技術(shù)及自動化專業(yè)發(fā)展的思考與探討 二氧化碳保護焊接技術(shù)在仿古建筑中的應(yīng)用 激光焊接技術(shù)在汽車制造領(lǐng)域中的應(yīng)用 油田建設(shè)企業(yè)焊接技術(shù)研究與分析 淺議天然氣管線對接接頭的焊接技術(shù) 先進焊接技術(shù)之智能化機器人焊接 探析冬季雨季焊接技術(shù)防護措施 電廠機械焊接技術(shù)論析

遠程振鏡式激光焊接技術(shù)應(yīng)用淺析

高職焊接技術(shù)及自動化專業(yè)焊接實習(xí)教學(xué)的改革 鋼骨架塑料復(fù)合管焊接技術(shù)

多高層建筑鋼結(jié)構(gòu)工程工地現(xiàn)場焊接技術(shù)探討 PE燃氣管道焊接技術(shù)應(yīng)用研究 淺談激光焊接技術(shù)及其應(yīng)用 建筑施工中的焊接技術(shù)淺析 淺談壓力管道焊接技術(shù)及質(zhì)量防控 H型鋼梯形屋架焊接技術(shù) 船舶高效焊接技術(shù)應(yīng)用思考 管道建設(shè)與焊接技術(shù)淺談 淺談長輸管道焊接技術(shù)之激光電焊 試論焊接技術(shù)

油氣輸送管道焊接技術(shù)問題與探討 復(fù)合板焊接技術(shù)探析

闡述14MnMoNbB鋼的焊接技術(shù)工藝 化工分離器焊接技術(shù)的若干探討

學(xué)生電子設(shè)備無器件焊接技術(shù)快速提高的探究 銅鋼復(fù)合材料和放熱焊接技術(shù)在石油化工企業(yè)接地系統(tǒng)中的應(yīng)用 汽輪機葉片金屬材料的焊接技術(shù)淺析

基于工作過程的焊接技術(shù)及自動化專業(yè)課程開發(fā) 淺析高層鋼結(jié)構(gòu)的施工及焊接技術(shù) 不銹鋼的焊接技術(shù)淺探

焊接技術(shù)在農(nóng)用機械中的應(yīng)用探討 新型金屬焊接技術(shù)及其應(yīng)用 焊接技術(shù)在承載式車身修復(fù)中的應(yīng)用 關(guān)于單面焊雙面成形焊接技術(shù)的探究 《焊接技術(shù)》課程問題及教學(xué)設(shè)計的改進 焊接技術(shù)發(fā)展概述及展望

二氧化碳半自動焊焊接技術(shù)在金屬結(jié)構(gòu)焊接行業(yè)中的應(yīng)用 淺析焊接技術(shù)在鋼橋建設(shè)中的應(yīng)用 大直徑管道焊接技術(shù)的研究 激光焊接技術(shù)的工藝與方法 長輸管道半自動焊接技術(shù)發(fā)展綜述 鋼結(jié)構(gòu)高空組裝焊接技術(shù)研究 淺析鈹銅電阻焊接技術(shù)

有關(guān)焊接技術(shù)應(yīng)用于大型鋼結(jié)構(gòu)工程的討論 散裝鍋爐焊接技術(shù)措施 壓力容器焊接技術(shù)分析

激光焊接技術(shù)在造船工業(yè)中的應(yīng)用

焊接技術(shù)在鈷鉻合金鈦合金鑄造支架義齒中的應(yīng)用 高職建筑鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)教學(xué)體系初探 一條縫焊接技術(shù)關(guān)鍵點分析

人孔凸緣與厚壁壓力容器封頭的焊接技術(shù) 現(xiàn)代焊接技術(shù)探析 鎳基合金的焊接技術(shù)與研究

水下焊接技術(shù)在海油工程實踐中的具體運用 手機芯片的焊接技術(shù)

基于激光焊接技術(shù)在工程材料上的研究 淺談帶柄刃具焊接技術(shù)的焊接操作流程 淺談帶柄刃具焊接技術(shù)的焊前準(zhǔn)備 關(guān)于焊接技術(shù)教學(xué)的幾點嘗試

電子束焊接技術(shù)在工業(yè)中的應(yīng)用和發(fā)展 天然氣管道施工焊接技術(shù)的探討 山區(qū)大口徑管道焊接技術(shù) 焊接技術(shù)在汽車修理中的作用 ＰＥ管道熱熔焊接技術(shù)探討

上海通用焊接技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校又獲培訓(xùn)資質(zhì)

高教大眾化趨勢下高職焊接技術(shù)及自動化專業(yè)教學(xué)改革 鍋爐受壓元件裂紋焊接技術(shù) 化工設(shè)備的焊接技術(shù)

三維互連集成ＣＭＯＳＩＣ硅焊接技術(shù)有望實現(xiàn)更高密度、功耗效率和性能等

國外空間焊接技術(shù)專著介紹

第三篇：音樂學(xué)本科畢業(yè)論文選題

畢業(yè)論文（設(shè)計）

題 目

學(xué) 院 學(xué) 院 專 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號 年級 級 指導(dǎo)教師

畢業(yè)

教務(wù)處制表

畢業(yè)

畢業(yè)

二〇一五年 十二月一 日

畢業(yè)

音樂學(xué)畢業(yè)論文選題(1422個)

一、論文說明

本寫作團隊致力于畢業(yè)論文寫作與輔導(dǎo)服務(wù)，精通前沿理論研究、仿真編程、數(shù)據(jù)圖表制作，專業(yè)本科論文300起，具體可以聯(lián)系

二、論文參考題目

走進音樂、喜愛音樂、選擇音樂、享受音樂

動畫音樂對兒童音樂心理感受力、音樂認知力與音樂能力的影響 源于音樂 回到音樂 感知音樂 創(chuàng)造音樂 反思音樂欣賞教學(xué)中的音樂內(nèi)容與音樂體驗 音樂傳播視野下中職音樂課堂的有效音樂教學(xué)研究 小學(xué)音樂教學(xué)中奧爾夫音樂教學(xué)法在音樂欣賞課中的應(yīng)用

從“下里巴人”的歷史典故觀察音樂作品、音樂受眾與音樂流行強度的關(guān)系 “音樂教育與音樂心理課程建設(shè)研討會暨第二屆中美音樂教育高峰論壇”綜述

我的音樂生活我的音樂老師，教我讀懂音樂

淺析在音樂鑒賞中音樂審美能力與音樂文化修養(yǎng)的重要性 在音樂教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注音樂本體，培養(yǎng)音樂思維的研究

抓住音樂本質(zhì)，讓音樂審美教育理念和音樂實踐教育理念在課堂中和諧共融 音樂欣賞中音樂訓(xùn)練對音樂反應(yīng)的影響研究 音樂傳播視野下中職音樂課堂的有效音樂教學(xué)研究 從音樂美學(xué)到音樂美育——音樂社會功能的淺析 音樂教學(xué)中的“音樂文化”和“音樂與文化”之辨析

《音樂教學(xué)大綱》、《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）和新《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》三者之間的比較 淺談音樂欣賞音樂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng) 從音樂人類學(xué)角度談音樂文化與音樂教育 淺談音樂欣賞音樂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng) 回歸音樂本身讓音樂課更有音樂味

談音樂教學(xué)中民族音樂與通俗音樂的相互滲透

從音樂文化多元論角度談及外國民族音樂對中國音樂的影響 成立黎族音樂班，推動黎族音樂文化傳承與高師音樂教學(xué)改革 走進音樂 聆聽音樂 感受音樂之美

論梅里亞姆以來的民族音樂學(xué)（音樂人類學(xué)）給傳統(tǒng)音樂學(xué)理論帶來何種沖擊及如何理解此種沖擊

帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)音樂的魅力淺談音樂教師如何做好音樂課的課堂教學(xué)工作 試論高中音樂教學(xué)如何凸現(xiàn)音樂課堂中的音樂性 試論高中音樂教學(xué)如何凸現(xiàn)音樂課堂中的音樂性 從音樂人類學(xué)角度淺談音樂文化與音樂教育 淺談中學(xué)音樂課流行音樂與傳統(tǒng)音樂的對接

領(lǐng)銜法國Esprit音樂節(jié)開幕式,致力古典音樂普及推廣:元杰:音樂是完美的,但比賽不是

在中學(xué)音樂教學(xué)中注重民族音樂與通俗音樂的結(jié)合 音樂審美本質(zhì)轉(zhuǎn)化因素與音樂情緒和音樂思維的交互因素 社會音樂水平考級與音樂的非商品性和音樂商品 開闊音樂視野凸現(xiàn)音樂課的音樂性

淺析在音樂鑒賞中音樂審美能力與音樂文化修養(yǎng)的重要性 一位對我國音樂教育和音樂創(chuàng)作做出卓越貢獻的音樂家 論計算機音樂——關(guān)于計算機音樂與傳統(tǒng)音樂對比的革新之處

談?wù)勅绾卧谟變簣@音樂教育中滲透民族民間音樂(以納西民族民間音樂為例)從音樂人類學(xué)角度淺談音樂文化與音樂教育 關(guān)于中華民族音樂傳統(tǒng)音樂新音樂概念的思考 開闊音樂視野凸現(xiàn)音樂課的音樂性

創(chuàng)設(shè)音樂情境,發(fā)展音樂情趣,培養(yǎng)音樂情感 電聲音樂電子音樂與電腦音樂之考辨

西方音樂作品研究中的音樂學(xué)分析與音樂技術(shù)分析 傾聽音樂、聆聽音樂、靜聽音樂

流行音樂大賽首次向自由音樂人開放第七屆中國音樂金鐘獎啟動 音樂的革命：從電子音樂到數(shù)字音樂

在大學(xué)的音樂欣賞課中學(xué)生對古典音樂和流行音樂的不同態(tài)度的調(diào)查問卷 《新格羅夫音樂與音樂家詞典》——“音樂學(xué)”條目讀后感

音樂課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：音樂與相關(guān)文化——義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀之九 奧爾夫音樂教學(xué)法對小學(xué)音樂教學(xué)的影響與實踐 民族音樂文化背景下高校音樂教育探究 探究多元文化音樂教育與小學(xué)音樂教育的聯(lián)系 從民間音樂文化的視角談中原音樂文化的傳承 在小學(xué)音樂教學(xué)中實施系統(tǒng)音樂教育的體驗漫談 小學(xué)音樂教學(xué)中實施系統(tǒng)音樂教育的體驗淺談 小學(xué)音樂教學(xué)音樂欣賞教學(xué)方式的改進 淺談舒曼的音樂美學(xué)思想及音樂美學(xué)特征

如何將西方現(xiàn)代音樂更好地引入大學(xué)生音樂欣賞教學(xué)中 高校音樂教學(xué)在民間音樂文化傳承中的重要作用 中華民族音樂在多元世界民族音樂中的地位探析 熟悉西方音樂史，促進對音樂的理解 通俗音樂在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用思考 淺談音樂及音樂教育教學(xué)的實施和作用 標(biāo)題音樂對音樂審美的情感啟示

小學(xué)音樂興趣培養(yǎng)中發(fā)揮音樂素質(zhì)教育的意義分析 音樂訓(xùn)練影響個體音樂能力和非音樂能力的研究新進展 淺談民族音樂元素與現(xiàn)代音樂創(chuàng)作方法的結(jié)合 淺析音樂理論研究與音樂創(chuàng)作的關(guān)系 城市音樂文化縮影之酒吧音樂

以音樂開啟心靈美境——小學(xué)音樂美育淺談 淺論中學(xué)音樂教育中民族音樂教學(xué)的重要性 將流行音樂中的粵劇元素運用于中學(xué)音樂教學(xué)

高等師范院校音樂教育專業(yè)《音樂教學(xué)法》課程實施建議 網(wǎng)絡(luò)背景下的《西方音樂史與音樂欣賞》教學(xué)探索 多元文化音樂教育在民族音樂文化傳承中的作用 民族音樂元素在現(xiàn)代流行音樂中的融入 芻議民族音樂文化傳承與學(xué)校音樂教育 高校音樂教育中少數(shù)民族音樂文化的意義分析 論音樂理論與音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)之關(guān)系 小學(xué)音樂課改相關(guān)多元化音樂課堂新視角

試論如何通過提高音樂美學(xué)修養(yǎng)來逐步增強音樂表演能力 淺談音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用 淺談音樂文化與音樂教育

審美為核心的音樂教育哲學(xué)批評與音樂教育的文化哲學(xué)建構(gòu) 音樂理論與音樂創(chuàng)造力的培養(yǎng) 淺談音樂教育中音樂聽覺的訓(xùn)練方法 音樂欣賞教學(xué)中多媒體音樂系統(tǒng)的運用 加強音樂教學(xué)，提高音樂教學(xué)的質(zhì)量

文化多元論下外國民族音樂對中國音樂的影響

2014北京音樂教育國際論壇在首都師范大學(xué)音樂學(xué)院舉辦 中國音樂金鐘獎與廣州城市音樂文化建設(shè) 當(dāng)下音樂高考培訓(xùn)的音樂社會學(xué)管窺 拜占庭音樂對后世東方教會音樂的影響 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生音樂能力的培養(yǎng) 淺析國際化音樂教育與學(xué)校音樂教育

音樂教學(xué)中，提高后進生學(xué)習(xí)音樂興趣的研究 地方高校本土音樂的教研教育與其音樂教育的本土化 對普通高校音樂教育中增設(shè)流行音樂課程的思考 民族音樂元素在香港武俠電影音樂中的功用 新時期音樂欣賞中的音樂審美探析 將本土音樂融入初中音樂課堂的策略

奧爾夫音樂教育理念下小學(xué)音樂朗誦素材的選擇與運用 對“流行音樂進中小學(xué)音樂課堂”的看法 音樂課程基本理念在音樂教育中的重要作用 從《伊麗莎白》看音樂劇的音樂創(chuàng)作

奧爾夫音樂教育思想對我國高等音樂教育改革的啟示 音樂節(jié)玩的不只是音樂

高校音樂改革和當(dāng)代音樂發(fā)展的相關(guān)性解析 多元文化背景下高校音樂教育中對民族音樂的融入 關(guān)于西方古典音樂在高校音樂欣賞課教學(xué)中重要性的探究 電子音樂在電影音樂中的運用

多元文化音樂教育在民族音樂文化傳承中的作用分析 課外音樂教育促進音樂課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)的實現(xiàn)

五年制學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)“奧爾夫音樂教育觀念之節(jié)奏訓(xùn)練”應(yīng)用 高職學(xué)生音樂審美心理與音樂鑒賞教學(xué) 小學(xué)音樂中融入音樂游戲的方法 后現(xiàn)代音樂思潮下的民族音樂學(xué)

試論多元文化音樂教育在民族音樂文化傳承中的作用 音樂與文化：中西民族音樂學(xué)之比較

探討現(xiàn)代音樂美學(xué)研究對音樂表演藝術(shù)的啟示 談我國音樂教育和音樂文化之間的協(xié)同發(fā)展 淺談初中音樂教唱力度對學(xué)生音樂情感的激發(fā) 試談音樂課教學(xué)中的音樂欣賞

淺談音樂教育受到民族音樂文化的影響 電腦音樂系統(tǒng)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用

探討如何借助音樂活動對幼兒音樂素質(zhì)進行培養(yǎng) 淺談在多元化音樂課堂中提升學(xué)生的音樂素養(yǎng) 幼兒音樂教育中音樂與游戲交互作用的意義 高中音樂教學(xué)如何激發(fā)興趣，提高學(xué)生音樂欣賞能力 對技校音樂欣賞課中滲透多元音樂的思考 初中音樂教學(xué)中流行音樂的引入淺談 音樂教育中要發(fā)揚民族高雅音樂的重要作用

本土音樂文化在普通高校音樂教育中傳承的現(xiàn)狀及實踐構(gòu)想 電視音樂與音樂電視概念新議

淺談初中音樂課堂中音樂欣賞課程的教學(xué)方法（2）淺談初中音樂課堂中音樂欣賞課程的教學(xué)方法 音樂教師怎樣開發(fā)和利用音樂教學(xué)活動的資源 中學(xué)音樂課中民族民間音樂的教學(xué)對策與方法 中國鋼琴音樂與跨文化音樂教育 淺析音樂教育中的多元化音樂教學(xué) 從音樂美學(xué)角度分析流行音樂的二度創(chuàng)作 論中學(xué)音樂教學(xué)中引入流行音樂

淺議流行音樂在青少年音樂教育中的現(xiàn)狀與發(fā)展 人才培養(yǎng)視野下音樂教學(xué)融入流行音樂的研究 音樂的實踐：解讀西方音樂歷史進程的一種視野 應(yīng)用民族音樂學(xué)視野中的地方博物館和音樂院校建設(shè) 借鑒和吸收國外音樂教學(xué)法改進和豐富藝術(shù)中專音樂理論課 影視音樂在高中音樂教學(xué)中的功能研究 本土音樂在地方基礎(chǔ)音樂教育中的傳承初探 淺議非音樂專業(yè)大學(xué)牛的音樂教育

創(chuàng)建小型音樂廳區(qū)角，提升我國幼兒音樂鑒賞素養(yǎng) 淺談流行音樂對中小學(xué)音樂教學(xué)的影響及對策 體驗式音樂欣賞教學(xué)在大學(xué)音樂中的應(yīng)用

利用音樂的非傾向性功能開展幼兒園音樂教育的實踐探索 流行音樂融入初中音樂教學(xué)相關(guān)問題的探討 高校音樂教育中急需開展多元文化音樂教育 少數(shù)民族音樂文化與高校音樂教育改革 中學(xué)音樂課堂引進音樂“party”教學(xué)模式的研究 試論高師音樂教育中學(xué)生對民族音樂興趣的培養(yǎng)

（一）如何掌握鋼琴音樂中的戲曲音樂元素

對于中學(xué)音樂教育中本土音樂資源的開發(fā)與利用研究 談音樂游戲在小學(xué)音樂教育中的作用與實踐

試論高師音樂教育中學(xué)生對民族音樂興趣的培養(yǎng)

（二）少數(shù)民族音樂在我國高校音樂教育中的開展價值 中職音樂教學(xué)中流行音樂的融合探討 中小學(xué)音樂教學(xué)與高校音樂教育的互通 淺淡民族音樂與學(xué)校音樂教育的結(jié)合

淺談高中音樂教育中學(xué)生音樂審美能力的培養(yǎng) 國外音樂教學(xué)法在學(xué)前教育音樂教學(xué)中的借鑒與應(yīng)用 “以音樂審美為核心”的小學(xué)音樂課程教學(xué)調(diào)查分析 民間音樂在高校音樂教育中的傳承與發(fā)展 傳統(tǒng)音樂文化在現(xiàn)代音樂教學(xué)中的傳承 鄂倫春民族音樂與高校特色音樂課程建設(shè) 論音樂聽寫中音樂能力的培養(yǎng)

在生活中感受音樂，在音樂中尋找生活

“不拘一格”的音樂課堂與小學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng) 民間音樂與藝術(shù)音樂芻議

淺議初中音樂教育中流行音樂的教學(xué)策略 在高中音樂課堂中巧用流行音樂激活教學(xué)活力 現(xiàn)代流行音樂影響下的中學(xué)音樂教學(xué)

淺談在小學(xué)音樂教育中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣 歐美流行音樂對中國流行音樂的影響

激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，讓農(nóng)村小學(xué)音樂課堂活起來 淺述音樂心理學(xué)在音樂教學(xué)活動中的應(yīng)用 解析法國音樂的浪漫底蘊與音樂風(fēng)格

開展音樂游戲，提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)趣味性 奧爾夫音樂在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用

從中國傳統(tǒng)音樂的口傳心授看中西音樂的審美觀 民族音樂文化融入高職音樂課堂的途徑分析 探討初中音樂樂感及音樂鑒賞教學(xué) 如何依托音樂教育傳承民族音樂文化 民族音樂傳承與民族高校音樂專業(yè)教學(xué)改革 西方街頭音樂鮮明對照中國街頭音樂

鄂倫春民族音樂植入高校音樂教學(xué)的幾點思考 通俗音樂在音樂課堂中的教學(xué)探討 重視音樂實踐活動 培養(yǎng)學(xué)生音樂情感 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用 音樂欣賞教學(xué)中如何有效地滲透音樂學(xué)科元素 讓音樂課找回“音樂味”

談音樂節(jié)奏藝術(shù)在音樂教學(xué)中的美育效應(yīng)

在音樂欣賞活動中培養(yǎng)幼兒對音樂的理解和欣賞的能力 朱莉婭·費舍爾 古典音樂是屬于任何時代的音樂 我的音樂生活音樂伴成長

芻議中國傳統(tǒng)音樂文化對現(xiàn)代音樂教育的啟示 多元文化音樂教育在民族音樂文化傳承中的作用 音樂美學(xué)對音樂表演的影響初探 探討初中音樂樂感及音樂鑒賞的教學(xué)

在初中音樂教學(xué)中滲入多樣化音樂文化的有效方法 談高校音樂教學(xué)與地方音樂元素的融合 讓動畫音樂走進小學(xué)音樂課堂

動漫音樂在音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究 奧爾夫音樂在幼兒音樂教育中的重要性 音樂情景劇促進小學(xué)生音樂鑒賞力的實踐研究 對中小學(xué)音樂教學(xué)中音樂本位的審美思考 淺談音樂形式中音樂語言的作用 試論音樂教育的音樂意識培養(yǎng)與思維能力促進 在高校音樂教育中展開多元文化音樂教育分析 傳統(tǒng)音樂傳承與社區(qū)音樂建設(shè)

淺談在多元化音樂課堂中提升學(xué)生的音樂素養(yǎng) 淺析幼教音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的音樂素質(zhì) 在音樂中享受生活 在享受中創(chuàng)作音樂 基于流行音樂背景下的初中音樂有效教學(xué) 基于流行音樂強化高中階段學(xué)生音樂素養(yǎng) 視力障礙中職音樂教育特殊音樂教學(xué)法初探 奧爾夫音樂教學(xué)法在農(nóng)村小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用研究 淺談音樂游戲在小學(xué)音樂課堂中的運用 關(guān)于大學(xué)音樂教學(xué)與民族音樂的文化傳承 淺談廣府音樂文化在小學(xué)音樂教育中的傳承 試析因特網(wǎng)音樂傳播方式對音樂實踐活動的影響 高師音樂教育專業(yè)中適應(yīng)中小學(xué)音樂需求的培養(yǎng)方式 芻議高師音樂教育如何做到與中小學(xué)音樂教學(xué)相結(jié)合 當(dāng)民族音樂學(xué)與傳統(tǒng)音樂學(xué)相遇 學(xué)校音樂教育與民族音樂傳承的對策 音樂心理學(xué)在音樂學(xué)研究中的作用 基礎(chǔ)音樂教育如何融入鄉(xiāng)土音樂文化

小學(xué)音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力的策略 淺析小學(xué)音樂課中音樂審美的趣味培養(yǎng) 淺析小學(xué)音樂課堂中對學(xué)生音樂想象力的培養(yǎng) 音樂選秀節(jié)目的發(fā)展對音樂文化傳播的影響 淺淡民族音樂與學(xué)校音樂教育的結(jié)合

試論如何在高校音樂教育中展開多元文化音樂教育 地方音樂融入高校音樂教學(xué)可行性探討 嶺南音樂在音樂專業(yè)視唱教學(xué)中的應(yīng)用探究 音樂創(chuàng)造為核心的音樂教育哲學(xué)觀 從中國鋼琴音樂欣賞分析民族音樂藝術(shù) 探究音樂理論與音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)之關(guān)系 初中音樂教學(xué)的流行音樂引入探析

淺析音樂治療在農(nóng)村中學(xué)音樂教育中的滲透 讓流行音樂登上音樂教育的“大雅之堂” 讓音樂課堂成為孩子們的音樂天堂

音樂審美教學(xué)在大學(xué)生音樂素質(zhì)教育中的作用 從音樂中來，到音樂中去

復(fù)調(diào)音樂寫作手法在中外音樂作品中的運用 學(xué)校音樂教育與社會音樂教育的比較研究 “視覺音樂”在小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)中的運用 淺析多媒體音樂教學(xué)系統(tǒng)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用 流行音樂進入職業(yè)院校音樂課堂的對策分析 當(dāng)時音樂是主題 如今音樂成背景 民族音樂在音樂教育中的重要性 我的音樂生活音樂無處不在

淺談開展音樂教學(xué)改革和音樂社團文化活動的對策 音樂興趣的培養(yǎng)是中學(xué)音樂教學(xué)的歸宿

從《臥虎藏龍》看民族音樂素材在電影音樂創(chuàng)作中的應(yīng)用 民間音樂在幼兒園音樂教育中的應(yīng)用研究 基于音樂本體論的高師音樂教育教學(xué)改革探討 探究音樂理論中的音樂要素

小學(xué)音樂教學(xué)中對學(xué)生音樂表演能力的培養(yǎng)路徑分析 融匯校園音樂開展高中音樂鑒賞教學(xué) 現(xiàn)代音樂美學(xué)研究對音樂表演藝術(shù)的啟迪 淺談影視音樂與音樂教學(xué)的結(jié)合

高校音樂學(xué)科文化與音樂專業(yè)教學(xué)的互動模式 音樂存在方式與音樂作品存在方式之關(guān)系探微 德州區(qū)域音樂文化與多元音樂文化比較研究 古典音樂與現(xiàn)代音樂的異同及融合分析 基于發(fā)展民族音樂理念下的高職音樂教學(xué)研究 民族音樂在高師音樂課堂中的應(yīng)用性研究 談在中學(xué)音樂欣賞課中喚醒學(xué)生的音樂感覺 走進音樂、喜愛音樂、選擇音樂、享受音樂

動畫音樂對兒童音樂心理感受力、音樂認知力與音樂能力的影響 源于音樂 回到音樂 感知音樂 創(chuàng)造音樂 反思音樂欣賞教學(xué)中的音樂內(nèi)容與音樂體驗 音樂傳播視野下中職音樂課堂的有效音樂教學(xué)研究 小學(xué)音樂教學(xué)中奧爾夫音樂教學(xué)法在音樂欣賞課中的應(yīng)用

從“下里巴人”的歷史典故觀察音樂作品、音樂受眾與音樂流行強度的關(guān)系 “音樂教育與音樂心理課程建設(shè)研討會暨第二屆中美音樂教育高峰論壇”綜述

我的音樂生活我的音樂老師，教我讀懂音樂

淺析在音樂鑒賞中音樂審美能力與音樂文化修養(yǎng)的重要性 在音樂教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注音樂本體，培養(yǎng)音樂思維的研究

抓住音樂本質(zhì)，讓音樂審美教育理念和音樂實踐教育理念在課堂中和諧共融 音樂欣賞中音樂訓(xùn)練對音樂反應(yīng)的影響研究 音樂傳播視野下中職音樂課堂的有效音樂教學(xué)研究 從音樂美學(xué)到音樂美育——音樂社會功能的淺析 音樂教學(xué)中的“音樂文化”和“音樂與文化”之辨析

《音樂教學(xué)大綱》、《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）和新《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》三者之間的比較

淺談音樂欣賞音樂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng) 從音樂人類學(xué)角度談音樂文化與音樂教育 淺談音樂欣賞音樂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng) 回歸音樂本身讓音樂課更有音樂味

談音樂教學(xué)中民族音樂與通俗音樂的相互滲透

從音樂文化多元論角度談及外國民族音樂對中國音樂的影響 成立黎族音樂班，推動黎族音樂文化傳承與高師音樂教學(xué)改革 走進音樂 聆聽音樂 感受音樂之美

論梅里亞姆以來的民族音樂學(xué)（音樂人類學(xué)）給傳統(tǒng)音樂學(xué)理論帶來何種沖擊及如何理解此種沖擊

帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)音樂的魅力淺談音樂教師如何做好音樂課的課堂教學(xué)工作 試論高中音樂教學(xué)如何凸現(xiàn)音樂課堂中的音樂性 試論高中音樂教學(xué)如何凸現(xiàn)音樂課堂中的音樂性 從音樂人類學(xué)角度淺談音樂文化與音樂教育 淺談中學(xué)音樂課流行音樂與傳統(tǒng)音樂的對接

領(lǐng)銜法國Esprit音樂節(jié)開幕式,致力古典音樂普及推廣:元杰:音樂是完美的,但比賽不是

在中學(xué)音樂教學(xué)中注重民族音樂與通俗音樂的結(jié)合 音樂審美本質(zhì)轉(zhuǎn)化因素與音樂情緒和音樂思維的交互因素 社會音樂水平考級與音樂的非商品性和音樂商品 開闊音樂視野凸現(xiàn)音樂課的音樂性

淺析在音樂鑒賞中音樂審美能力與音樂文化修養(yǎng)的重要性 一位對我國音樂教育和音樂創(chuàng)作做出卓越貢獻的音樂家 論計算機音樂——關(guān)于計算機音樂與傳統(tǒng)音樂對比的革新之處

談?wù)勅绾卧谟變簣@音樂教育中滲透民族民間音樂(以納西民族民間音樂為例)初中音樂教學(xué)中民族音樂傳承的重要性 淺析高校音樂教育與中國傳統(tǒng)音樂的傳承

少數(shù)民族民間音樂、舞蹈資源對學(xué)前教育專業(yè)師資音樂類素養(yǎng)成長的影響 淺析小學(xué)音樂教學(xué)中民族音樂元素的滲透 基于民族音樂傳承的我國高校音樂教育 初中音樂課堂中音樂欣賞課程的教學(xué)手段 初中音樂課堂中音樂欣賞課程之我見

奧爾夫音樂教學(xué)法在中職學(xué)前教育音樂課程的應(yīng)用 談中國傳統(tǒng)音樂文化之音樂教育

幼兒教師音樂素養(yǎng)提升的學(xué)前教育專業(yè)音樂課程整合研究 后現(xiàn)代音樂教育理論對我國當(dāng)下音樂教育的啟示 中國流行音樂中的民族音樂元素

將葫蘆絲引入音樂課，豐富學(xué)生音樂課堂 我的音樂生活音樂伴我青春 “造音樂計劃”首秀造音樂演唱會 創(chuàng)設(shè)音樂情境，感受音樂之美

高中音樂教學(xué)中引入地方民族音樂的教學(xué)探究 分析多媒體音樂教學(xué)系統(tǒng)在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用 構(gòu)建“1+4”音樂教學(xué)模式打造小學(xué)音樂特色化教學(xué)平臺 中國傳統(tǒng)音樂的音高元素在現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中的繼承與創(chuàng)新 內(nèi)蒙古音樂的地域音樂文化特色分析

在小學(xué)音樂教學(xué)中如何讓孩子們的心靈與音樂更近從澳門國際音樂節(jié)看城市音樂文化建設(shè) 淺析女中音在音樂作品中的音樂形象 基于流行音樂背景的高校音樂教育改革

湖湘高校音樂專業(yè)本土音樂文化課程的構(gòu)建與實施 非音樂專業(yè)大學(xué)生參與音樂活動的心理動機 融入民族音樂，讓幼兒園音樂教學(xué)更精彩 浪漫主義音樂向現(xiàn)代音樂轉(zhuǎn)變的必然性及原因分析 探索音樂教學(xué)“精細化”的途徑，提高學(xué)生音樂素養(yǎng) 群眾音樂輔導(dǎo)中電腦音樂的應(yīng)用

淺析《西方音樂史與音樂欣賞》課程評價體系的回歸 再議“為什么學(xué)生喜歡音樂卻不喜歡音樂課” 高校音樂教學(xué)改革與當(dāng)代音樂學(xué)科發(fā)展研究 豐富音樂活動提升音樂素養(yǎng)的實踐與思考 談初中音樂教學(xué)中的現(xiàn)代音樂教育理念 淺談高中音樂中西方古典音樂欣賞的教學(xué)方法 音樂劇與民族音樂的結(jié)合

論體驗式音樂教學(xué)法在中學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用 音樂課程改革下巧用流行元素服務(wù)音樂教學(xué)

大陸音樂學(xué)界關(guān)于中世紀(jì)教會復(fù)調(diào)音樂起源與發(fā)展問題的認知 探究音樂教學(xué)中兒童音樂素養(yǎng)的培養(yǎng) 感受音樂韻味，談小學(xué)音樂課教學(xué)策略 淺談在小學(xué)音樂教學(xué)中音樂欣賞能力的培養(yǎng)策略 從初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀談流行音樂的融入 臺灣少數(shù)民族音樂文化在小學(xué)音樂教育中的傳承 中小學(xué)音樂課堂中如何快速提高學(xué)生的音樂素養(yǎng) 音樂表演專業(yè)大學(xué)生的音樂史課堂學(xué)習(xí)障礙與對策研究 淺談流行音樂的發(fā)展對高校音樂教育的影響 音樂理論及方法對音樂技藝和相關(guān)實踐的指導(dǎo)作用 初中音樂唱歌教學(xué)如何體現(xiàn)以音樂為本的教學(xué)方針 為中國音樂續(xù)寫浪漫，“紅樓夢音樂傳奇”向大師致敬 多元文化音樂教育理論下的民族音樂文化的傳承 論音樂聽覺教學(xué)中實際音樂作品的使用

（二）《〈學(xué)校音樂教學(xué)心理學(xué)〉：學(xué)校音樂的目的》之導(dǎo)讀 《學(xué)校音樂教學(xué)心理學(xué)》：學(xué)校音樂的目的 論音樂聽覺教學(xué)中實際音樂作品的使用

（一）多元音樂文化在中學(xué)音樂教學(xué)中的運用 培養(yǎng)音樂興趣，激發(fā)音樂潛能

音樂游戲法在孤獨癥音樂教學(xué)中的應(yīng)用 淺談音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用 新音樂教學(xué)體系下小班化音樂教學(xué)實踐的有效性 小學(xué)音樂課堂中對學(xué)生音樂想象力的培養(yǎng) 蒙古族傳統(tǒng)音樂在高校音樂教育中的傳承實踐 如何在中學(xué)音樂教學(xué)中融入流行音樂

以拉祜族民俗音樂為例談民俗音樂的社會功能 學(xué)校音樂教育與民族音樂文化傳承研究 鄉(xiāng)土音樂文化在盲校音樂課堂教學(xué)中的滲透運用 如何引導(dǎo)高等職業(yè)教育中非音樂專業(yè)學(xué)生欣賞音樂 我的音樂生活五音不全，也愛音樂

Metro Radio 盛大開播 音樂，也不僅僅是音樂！音樂教育心理學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用 在幼兒音樂節(jié)奏中巧用奧爾夫音樂教學(xué) 邀流行音樂入音樂教學(xué)

高中音樂鑒賞教學(xué)中“古典音樂”作品賞析策略 高校音樂教學(xué)中原生態(tài)音樂教育的思考

關(guān)于當(dāng)代音樂學(xué)科的發(fā)展與高校音樂教學(xué)改革探析 初中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力 流行音樂在高中音樂教學(xué)中的作用分析

從“全國高校音樂教育專業(yè)大學(xué)生基本功比賽”看全新生態(tài)下的中國音樂教師培養(yǎng)

試論楊維楨的音樂素養(yǎng)與音樂觀 音樂教育與社會音樂文化的互動研究

初中音樂“雙基”教學(xué)與音樂審美的辯證分析 高中音樂教育中的多元化音樂教學(xué)探討 奧爾夫音樂教學(xué)法在學(xué)前音樂教育中的運用 淺談民族民間音樂在小學(xué)音樂教育中的作用 印象派音樂對音樂發(fā)展的影響x 傾聽音樂，培養(yǎng)音樂的耳朵

多元文化音樂教育在民族音樂文化傳承中的作用 借得流行音樂百花香，奏響音樂課堂新“悅”章 現(xiàn)代流行音樂影響下的中學(xué)音樂教學(xué)策略分析

論2011版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的價值意蘊：統(tǒng)籌兼顧國內(nèi)外音樂思潮 網(wǎng)絡(luò)音樂在中學(xué)音樂教育中的價值探究

關(guān)于音樂社團與音樂課程一體化教學(xué)模式的建構(gòu)初探 試論云南少數(shù)民族音樂與流行音樂結(jié)合的傳承方式 詩詞中的音樂與音樂中的詩詞 淺析民族院校音樂學(xué)科參與少數(shù)民族 音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的意義 生活中感悟音樂 音樂中品味生活 小學(xué)音樂教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生音樂節(jié)奏感 師范音樂教育中流行音樂引入必要性探析 試論音樂教育與民族音樂文化傳承

論鋼琴音樂教育科研工作對鋼琴音樂教育發(fā)展的影響 淺析音樂教育與社會音樂文化的互動

黑格爾音樂美學(xué)思想中生氣灌注對音樂表演的啟示 淺析劉質(zhì)平音樂教育實踐和理念對當(dāng)今音樂教育的啟示 以音樂劇社團模式提高大學(xué)生音樂綜合素質(zhì)的思考 流行音樂在高校音樂教學(xué)實踐路徑的研究

湘西原生態(tài)音樂的藝術(shù)價值及其對高校音樂教學(xué)的啟示 音樂專業(yè)流行音樂欣賞教學(xué)探討 評析初中音樂欣賞課如何“聆聽”音樂 流行音樂進入中小學(xué)音樂課堂的淺析 淺談流行音樂在世界音樂課堂中的積極影響 大學(xué)音樂教改中對民族音樂的重視研究 探討小學(xué)音樂教學(xué)中舞蹈與音樂間的相容性 淺談幼兒音樂教學(xué)要運用音樂教學(xué)語言

奧爾夫音樂教學(xué)法在中職學(xué)前教育音樂技能課程中的分析 如何讓流行音樂走進高中音樂課堂 多元化音樂在高校音樂教育中的體現(xiàn) 音樂欣賞在中學(xué)音樂教學(xué)中的作用分析 “浸入”音樂世界，享受音樂生活 淺談音樂美學(xué)對音樂藝術(shù)實踐的意義

現(xiàn)代流行音樂影響下的中學(xué)音樂教學(xué)策略分析 音樂教師非音樂全能

淺析流行音樂在高中音樂課堂的應(yīng)用 音樂養(yǎng)生與養(yǎng)生音樂 基于音樂游戲的小學(xué)音樂歌唱教學(xué)分析 《音樂大師課》：給全體國民的一堂音樂課 基于流行音樂背景的高校音樂教育改革探討 音樂實踐在高師音樂教育中的意義 改善農(nóng)村音樂教學(xué) 提高學(xué)生音樂素養(yǎng) 電音音樂創(chuàng)作中計算機音樂技術(shù)的應(yīng)用研究

回族音樂文化在寧夏高校音樂教育中傳承的可行性分析 蒙古四胡音樂與民族音樂的關(guān)聯(lián) 音樂想象對于音樂表演的影響研究 淺談如何讓學(xué)生愛上音樂，投入到音樂中 如何將音樂“欣賞”課轉(zhuǎn)為音樂“鑒賞”課 基于音樂元素的初中音樂教學(xué)有效提問策略探析

淺談音樂多元化教育理念對我國中小學(xué)音樂教育改革的影響 淺談德國的音樂教育培養(yǎng)模式對我國高等音樂教育改革的影響 如何以音樂課堂的形式對未成年犯實施音樂教育

淺談卡巴列夫斯基音樂教育體系在我國高校公共音樂教育中的應(yīng)用 從影視音樂談音樂教學(xué)

蒙古族音樂在基礎(chǔ)音樂教育中的運用

關(guān)于少數(shù)民族音樂在高校音樂教育中的重要意義 歌劇音樂與通俗音樂“相對論”

流行音樂在高中音樂教學(xué)中的作用與應(yīng)用 讓音樂課堂成為孩子們的音樂天堂

音樂風(fēng)云榜、酷音樂扎堆兒頒獎粉絲說了算，鮮肉搶班奪權(quán) 陳鶴琴兒童音樂思想對幼兒園音樂教育的啟示 奧爾夫音樂教學(xué)法對高職音樂教學(xué)的啟示 我的音樂生活愿音樂陪伴此生

現(xiàn)代流行音樂影響下的音樂教學(xué)策略分析 音樂社會學(xué)視覺下英國的音樂生活 群眾音樂活動與音樂輔導(dǎo)工作的探討 本土民間音樂在提高大學(xué)生音樂素養(yǎng)中的實踐研究 如何改變學(xué)生“喜歡音樂卻不喜歡音樂課”的說法

試析建設(shè)云南少數(shù)民族音樂數(shù)據(jù)庫及服務(wù)平臺在高等音樂教育中的重要性 音樂課程中“音樂與舞蹈”的綜合教學(xué)初探 借助QQ音樂在手機端遙控電腦音樂

論湘版高中音樂鑒賞教材的西方古典音樂教學(xué) 休閑音樂走進小學(xué)音樂課堂的理性思考 歐美流行音樂發(fā)展及其對我國流行音樂的影響 小學(xué)音樂教學(xué)中“奧爾夫音樂教學(xué)法”的運用

音樂與語言的相互作用及對綜合高校公共音樂教學(xué)的啟示 談流行音樂進中小學(xué)音樂課堂

音樂人類學(xué)視野下的廣場音樂文化研究 音樂課堂教學(xué)創(chuàng)新音樂課堂教學(xué)創(chuàng)新文/姚 維 淺談音樂現(xiàn)象與音樂觀念的生成關(guān)系

魏晉南北朝音樂的發(fā)展對于隋唐音樂的影響表現(xiàn) 恩·邁耶爾音樂美學(xué)、音樂社會學(xué)思想述評 為音樂學(xué)學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)服務(wù)的音樂出版事業(yè) 從《音樂的讀與寫》看音樂讀寫的本土化實現(xiàn) 感受音樂魅力，在音樂活動中激發(fā)幼兒的積極性 音樂教育工作者要學(xué)好語言音樂學(xué) 試論高中音樂教學(xué)中音樂鑒賞能力的培養(yǎng) 探究小學(xué)音樂教師如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂欣賞能力

從“南與北的對話“兩場音樂會看中國當(dāng)代音樂的創(chuàng)作、演奏和接受 讓音樂游戲融入大班幼兒音樂教學(xué) 金池獲臺灣音樂獎，內(nèi)地音樂就此騰飛？ 香港音樂與大陸音樂的完美融合 如何在音樂課堂提升學(xué)生音樂素養(yǎng) 用流行音樂點亮音樂課

淺談如何在小學(xué)音樂課堂中傳承民族音樂文化 初中音樂教學(xué)中民族音樂傳承的重要性 在高中音樂鑒賞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美素質(zhì) 數(shù)字化音樂教學(xué)資源在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用 如何運用音樂“指令”發(fā)展幼兒音樂情趣 如何運用流行音樂提高中學(xué)音樂課堂教學(xué)效率 讓自編音樂教材走進初中音樂課堂

論在中學(xué)音樂欣賞課中如何喚醒學(xué)生的音樂感覺 在音樂環(huán)境中培養(yǎng)幼兒音樂的興趣

情境教學(xué)法在高師公共音樂課“交響音樂欣賞”教學(xué)中的應(yīng)用 如何在音樂中培養(yǎng)殘疾兒童的音樂欣賞能力

對高師院校音樂專業(yè)開設(shè)地方音樂課程若干問題的思考 音樂是心靈的歌唱 音樂是自由的飛翔 奧爾夫音樂教育理論在學(xué)前音樂教學(xué)中的運用 徜徉音樂之河三年，電影音樂家史擷詠 讓“音樂”回到音樂課堂 流行音樂激活高中音樂教學(xué)活力 游戲中的音樂 音樂中的游戲 影視音樂在幼兒園音樂教學(xué)中的應(yīng)用 基于初中音樂教學(xué)的流行音樂的引入及作用 現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中傳統(tǒng)音樂元素的繼承與發(fā)展 如何把奧爾夫音樂教學(xué)法引入中職學(xué)校音樂課堂 淺析流行音樂在大學(xué)音樂教育中的重要性 音樂要素在高中音樂鑒賞教學(xué)中的表現(xiàn)作用 淺談音樂教育中急需展開多元文化音樂教育 適應(yīng)幼兒特點開展音樂教育培養(yǎng)音樂情趣 民族民間音樂與流行音樂的互融性 音樂美學(xué)對音樂表演的影響初探

奧爾夫音樂教學(xué)法對高職音樂教學(xué)的啟示 探索初中音樂成績評定，促進音樂教與學(xué) 淺談如何利用流行音樂推動小學(xué)音樂教學(xué) 淺析流行音樂在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用 談高校音樂教學(xué)與地方音樂元素的融合 聽音樂寫作文：作文與音樂的美妙結(jié)合 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用 如何在中職音樂教學(xué)中深化民族音樂教學(xué) 淺談在音樂活動中培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng) 高師音樂教育如何適應(yīng)中小學(xué)音樂教育需求 淺談音樂欣賞是音樂藝術(shù)的實踐過程 流行音樂在特殊音樂教育中的作用

大學(xué)校園音樂文化與大眾音樂文化契合研究 走出音樂欣賞的誤區(qū)，走進高雅音樂的殿堂 試論多元音樂文化在農(nóng)村中學(xué)音樂教學(xué)中的合理運用

從譚盾《越人歌》看中國傳統(tǒng)音樂在流行音樂中的美學(xué)思想融合 民族音樂學(xué)視域下的吉普賽風(fēng)格音樂

奧爾夫音樂教學(xué)法對我國幼兒音樂教育的啟示 小學(xué)音樂教學(xué)案例《春天舉行音樂會》 韓國音樂教育對我國音樂教育發(fā)展的啟示 從演出觀念及形式看計算機音樂與傳統(tǒng)音樂的異同 在音樂教學(xué)中弘揚民族音樂文化 從電子音樂看大眾音樂審美取向的變遷 高校音樂院系與社區(qū)音樂教育互動淺析 以音樂欣賞提升大學(xué)生的音樂綜合素質(zhì) 音樂劇《名揚四?！方?jīng)典音樂分析

淺談開展音樂教學(xué)改革和音樂社團文化活動的對策 重視音樂鑒賞教學(xué)，培養(yǎng)高中生音樂審美素質(zhì) 營造良好音樂情境，優(yōu)化職高音樂教學(xué)課堂 音樂課堂教學(xué)中音樂教師如何上好每一節(jié)課 音樂傳播學(xué)視角下的普通高等學(xué)校音樂欣賞教學(xué)思考 淺談音樂理論與音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)之關(guān)系 淺談音樂區(qū)與音樂活動的整合

淺議學(xué)校音樂活動中怎樣開展對學(xué)生音樂特長的培養(yǎng) 從中西古典音樂審美追求之比較體會中國音樂的弦外之音 舞臺實踐中的音樂審美與音樂之美 中學(xué)音樂教育對學(xué)生音樂素養(yǎng)的養(yǎng)成研究 談音樂認知心理結(jié)構(gòu)研究與音樂審美教育的關(guān)聯(lián) 高中音樂鑒賞課中多聲部音樂審美能力的培養(yǎng)

音樂教育的認知主義心理學(xué)視角下的音樂課程和教學(xué)理論 淺議音樂審美想象在音樂教學(xué)中的運用 拓展音樂時空 放飛音樂靈性 音樂教學(xué)綜合化與民族地方音樂融合 培育音樂情感 讓小學(xué)音樂課堂更精彩

本土音樂在中小學(xué)音樂教育資源中的開發(fā)利用淺析 從唱片到數(shù)字音樂：一個音樂人的十年 數(shù)字音樂如何帶領(lǐng)我國音樂產(chǎn)業(yè)走向繁榮 流行音樂與高中音樂的有機結(jié)合

在音樂理論課教學(xué)中電腦音樂制作技術(shù)的應(yīng)用 音樂教育的音樂意識培養(yǎng)與思維能力促進 淺談中學(xué)生音樂欣賞和音樂審美能力的培養(yǎng) 音樂教學(xué)中提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力初探 淺析音樂節(jié)目主持人的音樂素養(yǎng) 流行音樂VS音樂教育

聽音樂寫作文：作文與音樂的美妙結(jié)合 淺談音樂心理治療技術(shù)在音樂教學(xué)中的運用 基于學(xué)生音樂素質(zhì)提升的基礎(chǔ)音樂教育研究 通過音樂心理建設(shè) 培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣 淺談高中音樂教學(xué)中學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng) 淺談高校音樂教學(xué)中音樂理論知識的重要性 游戲音樂中的民族音樂元素

探析流行音樂背景下的高校音樂教育改革 高等院校音樂專理論教學(xué)改革探究業(yè)音樂

地方高校音樂教育中融入民族傳統(tǒng)音樂的教學(xué)模式改革研究

簡析云南地區(qū)音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對提升高師音樂教育就業(yè)的探索 試論古典音樂與現(xiàn)代音樂的差異與結(jié)合 淺析音樂欣賞中的音樂情感體驗 論中職音樂教學(xué)與流行音樂的融合

音樂神童執(zhí)導(dǎo)《悲慘世界》美國音樂劇搬上中學(xué)舞臺 試論新課程背景下流行音樂與音樂課堂教學(xué)的銜接 游戲中的音樂 音樂中的游戲

20世紀(jì)早期俄羅斯音樂文化影響下成立的哈爾濱音樂團體初探 在高中音樂教學(xué)中傳承和弘揚民族音樂文化 影視音樂在幼兒園音樂教學(xué)中的應(yīng)用 淺談學(xué)校音樂教育中民族音樂的傳承 淺談音樂藝術(shù)與群眾音樂活動的重要關(guān)系 重視幼兒音樂課程設(shè)計 提高幼兒音樂教育有效性 試論在小學(xué)音樂教學(xué)中如何對音樂知識與技能的定位 淺析音樂劇《劇院魅影》的音樂特征

《喜聞樂鍵幽默健康音樂會》打造音樂會新模式 網(wǎng)絡(luò)音樂電臺與傳統(tǒng)音樂電臺的比較分析 音樂欣賞中的音樂要素 音樂創(chuàng)造過程中的音樂思維 小學(xué)音樂教學(xué)怎樣調(diào)控音樂課堂紀(jì)律

營造充滿美感的音樂課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣 電腦音樂讓音樂事業(yè)步入新天地

淺談蘇俄音樂文化對中國音樂文化的影響 淺析音樂名作欣賞在音樂審美教育中的重要性 從《冰雪奇緣》音樂看美國動畫音樂創(chuàng)作理念的創(chuàng)新 本土音樂文化在廣西高校音樂教育中的傳承與創(chuàng)新 高校音樂教學(xué)在地方音樂文化傳承中的意義

如何讓學(xué)前教育專業(yè)的音樂理論課服務(wù)于幼兒園音樂教學(xué) 電影音樂中民族音樂的應(yīng)用淺析

從日本動漫音樂中看我國傳統(tǒng)民族音樂的發(fā)展道路 論高中音樂鑒賞課中音樂要素的滲透 談初中音樂課堂如何對待流行音樂 俄羅斯鋼琴音樂藝術(shù)及其鋼琴音樂教育 傳承民族音樂體驗音樂魅力

淺談電腦音樂技術(shù)在音樂教育中的應(yīng)用 讓學(xué)生愛上音樂——音樂教學(xué)要“三重” 流行音樂在高中音樂教學(xué)中的運用探討

談學(xué)前音樂教育課程中基礎(chǔ)音樂理論課設(shè)置的重要性 從音樂考級看家庭音樂教育 古琴音樂文化對現(xiàn)代音樂教育的啟示 淺談奧爾夫音樂教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用 多元文化音樂教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用研究 音樂教師如何做好音樂課程改革的“革新者” 讓“原生態(tài)”音樂融入小學(xué)音樂教育 淺談音樂欣賞課在大學(xué)音樂教育中的意義 從民族音樂學(xué)的視角看中學(xué)音樂教育

雷默《音樂教育的哲學(xué)》對音樂教育工作者的啟示 國內(nèi)戶外音樂節(jié)的發(fā)展探究——以迷笛音樂節(jié)為例 選擇多元音樂素材拓展小學(xué)音樂教學(xué)

品味音樂之美——談高中音樂鑒賞的有效教學(xué) 中學(xué)音樂教育對學(xué)生音樂素養(yǎng)的養(yǎng)成探討 提高學(xué)生音樂素質(zhì) 培養(yǎng)合格音樂教師 讓流行音樂走進中職校音樂課堂 融入流行音樂，活躍音樂課堂 學(xué)前教育音樂課堂教學(xué)中奧爾夫音樂教學(xué)法的應(yīng)用評價 讓通俗音樂在高中音樂課堂煥發(fā)光彩 讓音樂教學(xué)回歸音樂本身

融入流行音樂元素讓音樂課“火”起來

學(xué)前教育音樂欣賞課中提升幼兒音樂感受力問題探究 高校音樂院系助推地方小學(xué)音樂教育資源平臺建設(shè)的理論探求 高校非音樂專業(yè)流行音樂欣賞教學(xué)的新思考 淺談周代音樂教育對我國當(dāng)今音樂教育的啟示 基于民族音樂文化視域下的高校音樂教育研究 將流行音樂引入初中音樂教學(xué)的價值分析 高校音樂教育改革中如何處理好流行音樂的影響 讓音樂游戲成為幼兒走近音樂的橋 淺析電子音樂對音樂教育的影響

試論多元文化音樂教育對民族音樂文化傳承中的影響 讓音樂貼近生活，讓學(xué)生觸摸音樂

音樂作品的情感體驗及情感培養(yǎng)在音樂教育中的應(yīng)用 淺析流行音樂在初中音樂課堂教學(xué)的實踐 試論基于流行音樂之下的中學(xué)音樂教育 幼師音樂教學(xué)中學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng) MIDI音樂制作系統(tǒng)在高師音樂教學(xué)中的應(yīng)用 韓流音樂審美熱潮下的中國流行音樂思考 試論音樂教育與民族音樂文化傳承

大眾流行音樂走進高師音樂教育課堂的必要性 中國流行音樂中民族音樂元素的借鑒與應(yīng)用 用流行音樂欣賞激活職高音樂課堂 試論當(dāng)代音樂中戲曲音樂元素的應(yīng)用

唐朝音樂繁榮發(fā)展的原因分析及對現(xiàn)代音樂的影響研究

唐宋宮廷音樂文化轉(zhuǎn)型下的古代音樂表演實踐的漸變機制及其意境風(fēng)格 關(guān)于電腦音樂和傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作的探索 高師音樂教學(xué)改革背景下中小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策研究 探究達斡爾族傳統(tǒng)音樂的特性及音樂傳承的設(shè)想 通俗音樂進中小學(xué)音樂課堂之我見 關(guān)于現(xiàn)代音樂教育中的傳統(tǒng)音樂探究

構(gòu)建多媒體網(wǎng)絡(luò)音樂在音樂教學(xué)中的優(yōu)化效應(yīng) 音樂傳播視角下音樂審美教育的意義

基于民族音樂文化視域下的高校音樂教育研究 將流行音樂引入初中音樂教學(xué)的價值分析 考古學(xué)中的音樂和音樂史中的考古

中職音樂視唱練耳課中加強民族音樂元素的必要性研究 儒家音樂思想對當(dāng)代音樂教育的價值研究 MIDI音樂于音樂教學(xué)中的效果初探

音樂教學(xué)如何激發(fā)興趣，提高學(xué)生音樂欣賞能力 用音樂塑造靈魂——小學(xué)音樂教育手記 電腦音樂與傳統(tǒng)音樂在創(chuàng)作方式上的對比探析 民間音樂在多聲部音樂學(xué)視唱練耳教學(xué)中的特點分析 初中音樂教學(xué)中流行音樂引入的可行性思路 淺談初中音樂課程中的中華民族音樂

以《小鼓咚咚》為例淺析奧爾夫音樂教學(xué)法在幼兒園音樂活動設(shè)計中的運用 音樂理論和音樂創(chuàng)造力的培養(yǎng)關(guān)系研究

談音樂史在大中專院校中音樂教育培養(yǎng)的作用及運用 試論小學(xué)音樂教學(xué)中音樂游戲教學(xué)的運用 怎樣在音樂教育中弘揚民族音樂

奧爾夫音樂教學(xué)法對小學(xué)音樂教學(xué)的影響及相關(guān)思考 談音樂評論在音樂文化傳播中的作用 音樂養(yǎng)生與音樂治療的傳承與發(fā)展 論民族音樂文化對音樂教育的影響 讓流行音樂為中學(xué)音樂課堂增光添彩 電腦音樂對傳統(tǒng)音樂發(fā)展的影響和變革 如何在音樂欣賞中體會音樂的樂趣 初中音樂教師如何上好音樂欣賞課 提高音樂教師素質(zhì)加強音樂教育管理

論高校音樂教學(xué)中鋼琴教學(xué)與音樂基礎(chǔ)知識的融會貫通 音樂鑒賞教育在高校音樂教學(xué)中的價值分析 多媒體音樂教室的音樂課堂效果分析 淺談和思考在音樂教育中弘揚民族音樂文化 從初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀談流行音樂的融入 QQ音樂+華納：搭建全新數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)鏈 培養(yǎng)學(xué)生音樂欣賞能力及音樂素養(yǎng)的方法 多元音樂文化在中職音樂教學(xué)中的合理運用 奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中的實踐運用 淺論高校音樂教學(xué)與民族音樂文化傳承 探究流行音樂背景下的高校音樂教育改革

師范類高校音樂專業(yè)教育適應(yīng)基礎(chǔ)音樂教育改革析論 普通學(xué)校音樂教育方式與青少年音樂素質(zhì)提高的適應(yīng)性探究 中學(xué)音樂教育中引入流行音樂的策略探討 音樂給體育生命 體育送音樂翅膀

論如何在高中音樂教學(xué)中讓學(xué)生探求音樂的美感 我的音樂生活：品味生活，伴著音樂成長 音樂教學(xué)中關(guān)于民族音樂鑒賞的重要性 依托地域音樂文化資源拓展高師音樂教育空間 構(gòu)建生活化音樂課堂，讓音樂教學(xué)煥發(fā)活力 初中音樂樂感及音樂鑒賞教學(xué)分析

論傳統(tǒng)音樂在學(xué)校音樂教育中的傳承與發(fā)展 淺析高校音樂教學(xué)中如何借鑒和運用地方民族音樂 奧爾夫音樂教育理念視角下學(xué)前兒童家庭音樂教育芻議 基于音樂理論與音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)關(guān)系的討論 淺析幼教音樂教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)探討 淺談先秦時期音樂思想對后世音樂的影響 正視音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)的支柱性作用 論音樂傳播中的刑法保護論音樂傳播中的刑法保護

淺析提高高中音樂課堂教學(xué)效率的方法淺析提高高中音樂課堂教學(xué)效率的方法

音樂盒，音樂夢

多元文化音樂教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用 鄉(xiāng)土音樂走進小學(xué)音樂課堂

我國古代音樂史教學(xué)中高職院校音樂專業(yè)的相關(guān)思考 音樂劇中音樂多樣性及演唱風(fēng)格研究 卡巴列夫斯基音樂創(chuàng)作與音樂教育思想反思 小議計算機音樂在音樂教育中的運用

音樂教師如何轉(zhuǎn)變角色，創(chuàng)造充滿生命力的音樂課堂 音樂基礎(chǔ)理論在音樂教學(xué)中的應(yīng)用 電腦音樂讓音樂事業(yè)步入新天地 激活音樂魅力讓音樂教育促進學(xué)生發(fā)展 淺談奧爾夫音樂教學(xué)法對小學(xué)音樂課的影響 論閩南語音樂的優(yōu)勢及在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的電腦音樂技術(shù) 關(guān)于音樂樂感及音樂鑒賞教學(xué)的探討 音樂隨感在高中音樂教學(xué)中的嘗試

培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，讓音樂走進孩子們的心靈 淺談音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用 構(gòu)建生活化音樂課堂，讓音樂教學(xué)煥發(fā)活力 溯音樂史享小學(xué)音樂課

初中音樂教學(xué)中學(xué)生音樂表現(xiàn)力的訓(xùn)練方法 如何在音樂環(huán)境中培養(yǎng)幼兒音樂的興趣 用音樂釋放學(xué)生情感讓音樂課堂教學(xué)多元化 音樂教育哲學(xué)與我國基礎(chǔ)音樂教育的內(nèi)聯(lián)性分析 《音樂之聲》中音樂元素的美學(xué)價值研究 基于純音樂談《阿甘正傳》的音樂藝術(shù) 當(dāng)代音樂制作中現(xiàn)代音樂的作用 淺析音樂美學(xué)對音樂表演的影響 基督教音樂對中國音樂發(fā)展的影響 淺談音樂美學(xué)對音樂藝術(shù)實踐的意義 反思“移花接木”音樂學(xué)戲曲音樂教學(xué)

關(guān)于義務(wù)教育階段音樂欣賞中的音樂要素滲透問題 西方學(xué)校音樂教育中音樂表達形式的革新與啟示 高等院校音樂教育專業(yè)音樂教學(xué)法課程改革芻議 流行音樂對初中音樂教學(xué)的影響和對策分析 論流行音樂與音樂課堂

民族民間音樂和中學(xué)音樂教育的融合

高師音樂中流行音樂教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題 讓音樂之美貫穿于整個音樂課堂教學(xué)之中淺談 音樂教學(xué)中民族音樂文化傳承的基本措施初探 創(chuàng)設(shè)高中音樂教學(xué)情境，確保學(xué)生感受到音樂之美 高中音樂教學(xué)中學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng) 流行音樂與中學(xué)音樂教育案例分析 試論引入流行音樂模式下的初中音樂教學(xué) 淺談音樂情感在音樂欣賞中的體現(xiàn) 福州本土音樂走進高中音樂課堂

漢魏時期音樂家嵇康的音樂美學(xué)思想辯述 愛音樂，玩音樂

音樂專業(yè)的課程設(shè)置與圖書館音樂類館藏方向研究 芻議大學(xué)音樂公選課中的區(qū)域音樂文化教學(xué)

關(guān)于綜合類高校音樂院系設(shè)置“音樂治療專業(yè)”的思考 儒家音樂教育對當(dāng)代音樂教育的影響

注重發(fā)揮民族音樂教學(xué)在高中音樂教育中的作用 激發(fā)音樂學(xué)習(xí)興趣，提高中學(xué)音樂教學(xué)水平淺談班級音樂會在初中音樂課堂組織形式的開展應(yīng)用 淺談影視音樂如何輔助大學(xué)音樂教學(xué) 意大利音樂教育模式對我國音樂教育的啟發(fā) 蔡元培的音樂美育思想對現(xiàn)代音樂教育的借鑒意義 解析流行音樂與中學(xué)音樂教學(xué) 幼兒音樂教育——對流行音樂的思考 音樂家參與北京中小學(xué)音樂特色發(fā)展 音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用

淺談音樂課堂教學(xué)規(guī)范理論與流行音樂的非悖論 淺談久石讓的音樂創(chuàng)作風(fēng)格及音樂演奏特點 戲曲音樂元素在中國傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作中的運用 淺談在小學(xué)音樂教學(xué)中音樂欣賞能力的培養(yǎng)策略 奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中的運用 國外音樂教育體系對我國音樂教育的影響 讓音樂游戲進入音樂課堂 淺談音樂游戲在小學(xué)音樂課堂中

概述如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生音樂想象力 “音樂大講堂”讓你聽懂音樂

淺談使用流行音樂元素輔助小學(xué)音樂教學(xué)

芻議小學(xué)音樂課堂中如何引導(dǎo)高段學(xué)生進行音樂實踐活動 探究小學(xué)音樂課堂中音樂游戲的運用 關(guān)于音樂文化與音樂教育的一些看法

錦瑟——2013中國音樂“金鐘獎”上海獲獎選手（二胡）匯報音樂會紀(jì)實 從“學(xué)習(xí)音樂”到“用音樂學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)向 解析少數(shù)民族音樂在小學(xué)音樂教育中的作用 高中音樂課堂中的積極音樂心理建設(shè) 流行音樂欣賞在高中音樂課堂中的作用初探 巧設(shè)音樂活動弘揚閩南音樂 讓孩子自己去實踐音樂，享受音樂樂趣 西方現(xiàn)代鋼琴音樂對我國音樂教育發(fā)展的啟示 奧爾夫音樂教育在高校音樂教育中的重要性 民族音樂在學(xué)校音樂教育中的價值淺析 電腦音樂對高校音樂相關(guān)課程的輔助教學(xué)研究 音樂教育中流行音樂教學(xué)方法的探索及研究 淺析音樂理論中的音樂要素

充分利用音樂專業(yè)畢業(yè)生建好農(nóng)村音樂文化隊伍的思考 如何把民族音樂和現(xiàn)代流行音樂完美結(jié)合 淺談音樂教育在幼兒園音樂教學(xué)中的應(yīng)用 試論高中音樂教學(xué)中音樂鑒賞能力的培養(yǎng) 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中對學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng)策略 農(nóng)村中學(xué)音樂教學(xué)融合民俗民謠音樂元素的有效研究 探討民間音樂對音樂創(chuàng)作的影響 論流行音樂如何有效融入中學(xué)音樂教學(xué) 感受音樂作品魅力，培養(yǎng)音樂審美能力 音樂學(xué)院數(shù)字音樂圖書館建設(shè)問題淺析 從唱、聽、看感知音樂，奠定音樂審美的基礎(chǔ) 淺議初中音樂教學(xué)中如何對待流行音樂 初中音樂與大眾音樂的有效整合 淺析音樂舞蹈教學(xué)中學(xué)生音樂感的培養(yǎng) 至上音樂新址開業(yè)暨續(xù)創(chuàng)輝煌演奏音樂會舉行 在高中音樂教學(xué)中如何提高學(xué)生音樂鑒賞水平新時期流行音樂對我國中學(xué)音樂教育的影響及對策研究

世界多元文化背景下高校音樂教育中對我國民族音樂的傳承與發(fā)展 初中音樂教學(xué)中的流行音樂引入研究 音樂與幼兒音樂課程分階段教學(xué)模式的探索 現(xiàn)代流行音樂影響下的中學(xué)音樂教學(xué)策略分析 高中音樂教學(xué)中有關(guān)陜北民歌的音樂藝術(shù)特色分析 流行音樂與初中音樂教學(xué)的融合策略

中學(xué)音樂歌唱教學(xué)中音樂教育新體系的探究和實踐 湖南本土音樂文化在地方高校音樂教育中的運用與教學(xué)研究 在音樂環(huán)境中培養(yǎng)幼兒音樂的興趣 淺談多元音樂文化背景下的中學(xué)音樂教育

客家音樂在地方高校音樂專業(yè)教育的價值與功能研究 探討流行音樂在初中音樂教學(xué)中的融合 讓音樂課堂的意外生成奏出“美妙音樂” 奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)低年級音樂課堂中的運用 特殊音樂教育與音樂治療 論音樂家個性心理與音樂創(chuàng)造

用科學(xué)的音樂教學(xué)評價方式改進音樂教學(xué) 淺談民族音樂在高中音樂教育的發(fā)展 如何在中學(xué)音樂教學(xué)中開展音樂審美教育 淺談音樂教學(xué)中音樂情境的創(chuàng)設(shè) 高校音樂課與非物質(zhì)音樂文化遺產(chǎn) 孔子音樂教育思想對當(dāng)前音樂教育的啟示

少數(shù)民族音樂文化對我國高校音樂教育的影響與思考 什么樣的音樂課才是一堂好的音樂課 小學(xué)音樂教學(xué)中對學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng) 民族音樂學(xué)的方法在社區(qū)音樂活動研究中的運用 立足成才創(chuàng)音樂有效課堂做魅力音樂教師 高中課外音樂活動與音樂欣賞學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 培養(yǎng)音樂興趣使音樂教學(xué)得到升華 中職音樂教學(xué)中提高學(xué)生的音樂素質(zhì) 奧爾夫音樂教學(xué)法對高職音樂教學(xué)的啟示 音樂考古學(xué)作用于音樂學(xué)階段研究 音樂加持時裝，時裝回向音樂 音樂和音樂人 本土音樂滲入當(dāng)?shù)刂袑W(xué)音樂課堂的實踐研究 音樂視唱練耳課中加強民族音樂元素的必要性研究 探析通俗音樂引進高師音樂課堂的途徑 淺談音樂美及音樂的審美

音樂類院校圖書館參與音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)芻議 全城熱映：全球音樂演出送達在音樂世界里漂流 論高師音樂教學(xué)與云南民族音樂資源的傳承保護 影視音樂輔助大學(xué)音樂教學(xué)的思考 從快閃音樂看網(wǎng)絡(luò)音樂的傳播效應(yīng) 電影《音樂之聲》的音樂藝術(shù)審美分析 試論在音樂欣賞中音樂審美能力的培養(yǎng)

論儀式音樂的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及在傳統(tǒng)音樂中的核心地位 “時尚女性音樂頻率”音樂策略打造的探索 論學(xué)習(xí)音樂美學(xué)對音樂學(xué)者的重要意義 淺析音樂表演空間與音樂傳播 通俗音樂在現(xiàn)代音樂中的地位與意義

傳統(tǒng)音樂文化對高校音樂教育改革的促進性研究 淺談初中音樂樂感及音樂鑒賞教學(xué)

柯達伊音樂教育體系中的民族元素在我國中小學(xué)音樂教學(xué)中的延展研究 從音樂綜合實踐課入手提高音樂教育水平談民族音樂學(xué)在高校音樂教育中發(fā)展的一點思考 談地方高校音樂院系的音樂美學(xué)課 音樂教師民族音樂素質(zhì)提升的途徑

論音樂綜合能力在中小學(xué)音樂教學(xué)中的功用 挖掘音樂教材，感受音樂藝術(shù)

淺析初中音樂樂感及音樂鑒賞教學(xué)探討

“兩種音樂”美學(xué)思想對中小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的啟示 音樂理論教學(xué)與音樂文化傳承的關(guān)系研究 淺談高雅音樂如何進人中等城市音樂市場 對地方綜合院校音樂類專業(yè)傳承發(fā)展本民族音樂文化方式的思考 音樂欣賞在幼兒園音樂教學(xué)中的應(yīng)用 群眾音樂活動與音樂輔導(dǎo)工作的探討 淺談世界音樂及其對中華民族音樂的影響 淺談運用音樂的本體活躍音樂課堂

從“人民音樂”文集看音樂理論工作在社會主義十年建設(shè)時期的發(fā)展 淺談初中音樂課堂中音樂欣賞課程的教學(xué)方法 小學(xué)音樂教學(xué)中對學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng) 淺談高中音樂課堂上的民族音樂和樂器教學(xué) 關(guān)于社區(qū)音樂文化建設(shè)與民族音樂傳承的思考 創(chuàng)設(shè)高中音樂教學(xué)情境，確保學(xué)生感受到音樂之美 談流行音樂的教化功能在中學(xué)音樂教學(xué)中的運用 音樂廣播節(jié)目主持人的語言應(yīng)具有音樂美 音樂選秀節(jié)目的發(fā)展對音樂文化傳播的影響

談如何讓民族、古典音樂與流行音樂同在課堂綻放異彩 小學(xué)音樂教學(xué)與電腦音樂軟件的有機整合 利用流行音樂激活音樂課堂

淺談初中音樂教學(xué)中學(xué)生音樂表現(xiàn)力的訓(xùn)練方法 基于初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析

音樂學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)變動的意義：以漢文化區(qū)音樂研究為例 小學(xué)音樂教學(xué)中音樂游戲的運用探討 音樂劇作為中學(xué)音樂教學(xué)載體的應(yīng)用分析 關(guān)于廣東音樂在中等音樂學(xué)校傳承現(xiàn)狀的幾點思考 音樂游戲在小學(xué)音樂教育中的作用 讓影視音樂素材走進中小學(xué)音樂教學(xué)課堂 試論音樂傳承與音樂教育的相互關(guān)聯(lián)與影響 初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析 運用計算機音樂技術(shù)的音樂教學(xué) 淺談音樂基礎(chǔ)在音樂教育中的重要性 奧爾夫音樂教學(xué)與傳統(tǒng)音樂教學(xué)的比較

音樂與語言的相互作用及其對綜合高校公共音樂教學(xué)的啟示 音樂課堂教學(xué)中引進新潮音樂的特殊意義 注重音樂賞析，讓音樂走入學(xué)生的心靈 融入音樂表述音樂的斑斕世界 淺談中華民族音樂與西方音樂的異同 淺析網(wǎng)絡(luò)音樂在中學(xué)音樂教育中的價值 高中音樂教學(xué)如何實現(xiàn)“以音樂為本” 高中音樂教學(xué)中音樂鑒賞能力的培養(yǎng) 將流行音樂引入高中音樂教學(xué)之探究 芻議從聽音樂到學(xué)音樂 讓流行音樂走進中學(xué)音樂課堂 音樂課堂巧妙利用流行音樂 音樂教學(xué)離不開電腦音樂

奧爾夫音樂教學(xué)法在中小學(xué)音樂課堂上的應(yīng)用 談高中音樂教學(xué)中的音樂鑒賞能力的培養(yǎng)

讀《民國音樂史年譜（1912—1949）》《上海美專音樂史》有感 音樂審美解釋學(xué)對音樂審美知識論語境的消解 如何在幼兒音樂教學(xué)活動中突顯各類音樂效能 關(guān)注民族音樂的傳承，弘揚民族音樂文化 淺談復(fù)合型音樂人才的培養(yǎng)對音樂教師的要求 后現(xiàn)代音樂教育理論對我國當(dāng)下音樂教育的啟示 淺談初中音樂課堂中音樂欣賞課程的教學(xué)方法 試論參與型音樂欣賞與音樂素質(zhì)教育

音樂教育新體系在初中音樂歌唱教學(xué)中的實踐分析 電影《音樂之聲》中的音樂魅力探究 如何在音樂舞蹈教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂感 淺談音樂教學(xué)中的音樂欣賞

小學(xué)音樂課堂中讓音樂與心靈相融教學(xué)研究 音樂“包裝”師的音樂夢

淺談流行音樂與初中音樂課堂的有效融合 探析流行音樂背景下的高校音樂教育改革 甘肅少數(shù)民族音樂在高校音樂教育中的發(fā)展與創(chuàng)新 財經(jīng)類院校音樂專業(yè)的數(shù)字化音樂課程設(shè)置探討 讓流行音樂走進中學(xué)音樂課堂

奧爾夫音樂在培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)的作用

學(xué)前音樂教育模擬幼兒園音樂課堂教學(xué)的探索與研究 多元文化音樂教育在民族音樂文化傳承中的作用 多元化音樂教學(xué)在職業(yè)院校音樂教學(xué)中的應(yīng)用與研究 多元音樂文化在中學(xué)音樂教學(xué)中的合理運用 高師音樂專業(yè)教學(xué)與中學(xué)音樂新課標(biāo)的對接 淺談在高校音樂教育中展開多元文化音樂教育 淺析流行音樂背景下高校音樂教育改革 音樂傳播中關(guān)于流行音樂傳播現(xiàn)狀的分析 從早期的復(fù)調(diào)音樂看歐洲音樂藝術(shù)化的發(fā)展趨勢 中學(xué)音樂教師角色的多樣性與學(xué)生音樂創(chuàng)造能力培養(yǎng) 音樂欣賞課上音樂藝術(shù)的技巧與應(yīng)用 西方巴洛克音樂與二十世紀(jì)音樂時空對話 淺談小學(xué)音樂教育中音樂欣賞能力的培養(yǎng) 初中音樂教學(xué)中學(xué)生音樂自信心的培養(yǎng)

試論新課程背景下流行音樂與音樂課堂教學(xué)的銜接 游戲中的音樂 音樂中的游戲 讓流行音樂走進中學(xué)生的音樂課堂 學(xué)習(xí)西方音樂史對音樂理解的影響

云南少數(shù)民族音樂文化傳承與高等音樂教育 多元文化音樂教育對民族音樂文化傳承的影響 堅持以”音樂審美為核心"，彰顯音樂課程的真正魅力 中國流行音樂中的民族音樂元素 新媒體時代非音樂專業(yè)大學(xué)生音樂鑒賞力探究 談?wù)勔魳方虒W(xué)中的音樂欣賞 流行音樂在中學(xué)音樂教學(xué)中的運用

高校的音樂教育應(yīng)立足于中小學(xué)音樂素質(zhì)教育 論存在于音樂欣賞教學(xué)中的音樂要素 音樂欣賞審美心理與音樂欣賞教學(xué)

音樂教師的教學(xué)語言與音樂情景創(chuàng)設(shè)之我見 探討初中音樂教學(xué)中流行音樂的引入 淺談音樂元素與音樂詞匯中的基本術(shù)語

陳楚生入駐“沃音樂人平臺”助陣互聯(lián)網(wǎng)音樂選秀 加深經(jīng)典音樂作品中音樂主題記憶有效途徑的探索 通俗音樂與初中音樂教學(xué)的碰撞與交流 音樂教育心理學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用 在音樂活動中提高幼兒音樂欣賞的能力 簡論韋伯音樂劇的音樂藝術(shù)特征及其啟示 民族音樂在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用

加強學(xué)生對音樂欣賞課的學(xué)習(xí),提高學(xué)生音樂素養(yǎng) 淺談流行音樂在小學(xué)音樂課堂上的應(yīng)用 略談民族民間音樂與流行音樂相互的關(guān)系

王光祈音樂學(xué)思想及其對云南民族音樂文化建設(shè)的啟示 試論中國傳統(tǒng)音樂與西方音樂的異同 民族音樂在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用

如何從多元文化的視角審視通俗音樂融入中學(xué)音樂教學(xué) 淺論中學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng) 淺談初中音樂樂感及音樂鑒賞教學(xué) 音樂美學(xué)和音樂藝術(shù)的特殊性討論 音樂美學(xué)和音樂藝術(shù)的特殊性討論

現(xiàn)代音樂美學(xué)研究對音樂表現(xiàn)藝術(shù)的啟示綜述 合理引入流行音樂,優(yōu)化初中音樂課堂 音樂人才市場化背景下音樂教育體制的改革路徑探討 音樂教育與音樂藝術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 江蘇民族音樂文化的傳播與學(xué)校音樂教育的傳承 音樂教學(xué)中的的音樂情感培養(yǎng)

另眼相看音樂圈系列1：當(dāng)音樂走進小時代 電影音樂中民族音樂的運用解析與展望 對當(dāng)今社會草根音樂與主流音樂的思考

淺談學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)中對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng) 綜合音樂感教學(xué)法對中學(xué)音樂課程教育的啟示 淺談幼兒音樂教育對世界著名音樂教育體系的借鑒 埃里奧特音樂教育哲學(xué)思想對高校音樂通識課程的啟示 漢調(diào)二黃唱腔音樂傳承研究之唱腔音樂 引入四字策略激活音樂課堂培養(yǎng)學(xué)生音樂才能 淺談中學(xué)音樂課堂與流行音樂

試議奧爾夫音樂教育思想對我國幼兒音樂教育的影響 高校音樂教學(xué)中流行音樂的應(yīng)用探討 淺談社會音樂教育對民族音樂傳承的影響 音樂興趣與音樂教學(xué)

淺談民族音樂融入高中音樂教學(xué)的策略 讓濃濃的地方鄉(xiāng)土音樂走進小學(xué)音樂課堂 音樂教學(xué)中音樂軟件的作用及使用注意事項

從《中國好聲音》看音樂風(fēng)格的多元化和音樂元素的創(chuàng)新化 淺析民族音樂與流行音樂結(jié)合的必然趨勢 試論契丹音樂與北方少數(shù)民族音樂的傳承與交融 論電腦音樂插件在音樂制作中的使用 MIDI音樂制作在音樂課堂中的應(yīng)用 試論古典音樂在音樂教育中的作用 音樂教育中的多元文化音樂教育

華納音樂 收購金牌大風(fēng)旗下著名的音樂曲目及藝人 關(guān)于少數(shù)民族音樂在我國高校音樂教育中的開展 流行音樂對于高校音樂文化建設(shè)的重要性 淺談民族音樂學(xué)與音樂學(xué)其他學(xué)科 趙傳 新碟《音樂武俠》 音樂首播

多元文化音樂教育與小學(xué)音樂教育的聯(lián)系研究 探析民族音樂文化對音樂教育的影響

音樂教育新體系在初中音樂歌唱教學(xué)中的實踐與探究 論高校音樂教育與民族音樂文化傳承的關(guān)系 奧爾夫音樂教學(xué)法在高校音樂教學(xué)中的運用 交互式電子音樂在舞蹈音樂中的應(yīng)用 新音樂元素對花兒劇音樂的影響

地方音樂文化產(chǎn)業(yè)對高校音樂教育的積極影響分析 淺析音樂理論研究與音樂創(chuàng)作 弗德音樂節(jié)：民族與世界音樂交匯點 高校音樂教師應(yīng)如何應(yīng)對音樂教育改革

以《臥虎藏龍》為例，淺析片中音樂作用及中國電影音樂發(fā)展現(xiàn)狀 民族音樂學(xué)的學(xué)科發(fā)展史中音樂觀念的轉(zhuǎn)變 異域同族音樂與中國民間音樂課程結(jié)構(gòu)建設(shè) 當(dāng)代音樂學(xué)視域中黃河流域音樂文化研究 多民族民間音樂與交響音樂的現(xiàn)代融匯

論歐洲古典音樂時期德彪西印象主義 音樂作品的風(fēng)格特征 古典音樂的圣殿現(xiàn)代音樂的天堂 小學(xué)音樂教育應(yīng)注重感悟音樂培養(yǎng)

淺談游戲性音樂元素在中班音樂教學(xué)中的運用 試析如何把流行音樂融合到初中音樂教學(xué)之中 音樂心理學(xué)理論在初中音樂欣賞教學(xué)中的應(yīng)用初探 淺析中學(xué)音樂教學(xué)中主題音樂的設(shè)計

民族民間音樂在中學(xué)音樂教學(xué)中的意義及作用 音樂學(xué)專業(yè)應(yīng)關(guān)注社會對音樂師資的多樣需求 流行音樂引入中學(xué)音樂課堂教學(xué)中的論述 音樂理論研究與音樂創(chuàng)作關(guān)系探究

淺談80年代廣東流行音樂對中國流行音樂產(chǎn)生的巨大影響 試論新課程背景下流行音樂與音樂課堂教學(xué)的銜接 游戲中的音樂 音樂中的游戲

論音樂課引入地域性音樂教學(xué)的發(fā)展思路 淺析音樂表演空間與音樂傳播 從《音樂之聲》透視電影音樂之美 流行音樂中民族音樂元素的應(yīng)用

小提琴音樂理論研究與音樂創(chuàng)作關(guān)系研究 二十世紀(jì)音樂對西方傳統(tǒng)音樂的挑戰(zhàn) 利用音樂課培養(yǎng)高中學(xué)生的音樂素養(yǎng) 談如何通過音樂課提高小學(xué)生的音樂素養(yǎng) 淺談?wù)n外音樂活動與中職幼師音樂實踐能力的培養(yǎng) 民族音樂在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略 談學(xué)前教育音樂課程中滲透影視傳媒音樂的思考 論柯達伊音樂教學(xué)法在小學(xué)音樂教育中的運用

論在新教學(xué)理念的中小學(xué)音樂課堂中如何快速提高學(xué)生的音樂素養(yǎng) 試論幼兒園音樂教育中音樂才能的培養(yǎng) 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討 將音樂游戲巧妙融入小學(xué)音樂教學(xué)中 音樂欣賞中幼兒音樂感受能力的培養(yǎng)和發(fā)展 音樂素養(yǎng),音樂教師的職業(yè)靈魂 傾聽音樂,培養(yǎng)音樂的耳朵

如何在小學(xué)音樂課程中開展音樂賞析教學(xué) 駕馭音樂語言要素，讓思維在音樂中騰飛 音樂欣賞過程中的音樂審美經(jīng)驗基礎(chǔ)研究 中學(xué)音樂教學(xué)中電腦與音樂軟件的應(yīng)用研究 “不拘一格”的音樂課堂與小學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng) 音樂游戲在小班幼兒音樂教育中的應(yīng)用 淺議初中音樂教學(xué)中的音樂藝術(shù)挖掘 淺談音樂游戲在小學(xué)音樂課堂中的運用 淺論中學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng) 音樂教學(xué)中滲透流行音樂元素初探 流行音樂與高校音樂教育關(guān)系探究

淺析流行音樂在音樂教學(xué)過程中的合理運用 淺談高校音樂專業(yè)對中小學(xué)音樂教師的培養(yǎng)

淺談高校音樂劇的課程設(shè)置課題：淺談高校音樂劇的課程設(shè)置 傳統(tǒng)音樂到數(shù)字音樂時代的美學(xué)淺析 論中國電影音樂中民族音樂元素的運用 多元音樂文化在中學(xué)音樂教學(xué)中應(yīng)用淺析 高中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的策略 談高中音樂教學(xué)中音樂鑒賞能力的培養(yǎng) 云南高等音樂教育與社會音樂教育的關(guān)系研究 小議在音樂理論教學(xué)中應(yīng)用音樂專業(yè)軟件的效果 音樂教學(xué)目標(biāo)是音樂活動的導(dǎo)航燈

淺談計算機音樂技術(shù)在高職音樂教學(xué)中的應(yīng)用 淺談音樂教學(xué)中民族音樂文化的弘揚 如何引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的感受音樂表現(xiàn)音樂 民族音樂與流行音樂的整合教學(xué) 戲曲音樂元素在流行音樂中的運用

從《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀中 省思高師音樂教學(xué)改革 立足區(qū)域音樂文化研究,關(guān)注高校傳統(tǒng)音樂教育 立足音樂本體 開啟音樂思維

音樂欣賞在小學(xué)音樂教學(xué)中的重要性分析 淺析在高中音樂教學(xué)中深化民族音樂教學(xué) 黑格爾音樂美學(xué)思想對音樂表演的啟示

試論民族音樂學(xué)出現(xiàn)后對音樂學(xué)理論研究的影響與意義 直面農(nóng)村音樂教育問題 提高農(nóng)村音樂教育質(zhì)量 美在音樂,德在音樂

淺談民族地區(qū)中學(xué)音樂教學(xué)改革與民族音樂傳承 農(nóng)村中學(xué)音樂教師如何利用豎笛教學(xué)優(yōu)化音樂課堂 從音樂欣賞教學(xué)地位到音樂欣賞本位的思考 淺談流行音樂欣賞在高中音樂課堂中的應(yīng)用 淺談幼兒音樂活動與音樂教學(xué)

淺談職業(yè)院校音樂教育教學(xué)中流行音樂的引入 試論新課程背景下流行音樂與音樂課堂教學(xué)的銜接 游戲中的音樂音樂中的游戲

計算機音樂在實驗室中常用音樂軟件概述 淺談韓國民族音樂與中華民族音樂的對比 論初中音樂教學(xué)中流行音樂的引入 關(guān)于幼兒音樂教育的音樂游戲化研究 淺析中華民族音樂在世界音樂中的地位 地方高校音樂教育與瑤族音樂傳承發(fā)展的探究 河南本土音樂資源在幼兒園音樂教育中的應(yīng)用研究 基于流行音樂的中小學(xué)音樂教育策略分析 中學(xué)音樂教學(xué)中如何提高學(xué)生的音樂素養(yǎng) 探究開放式音樂教學(xué)模式在小學(xué)音樂課堂的構(gòu)建 中學(xué)音樂欣賞課中如何喚醒學(xué)生的音樂感覺 論音樂家劉天華對民族音樂的貢獻 談基礎(chǔ)音樂教育下的農(nóng)村音樂教育

音樂版權(quán)語境下對網(wǎng)絡(luò)音樂良性循環(huán)傳播的思考 基于民族音樂文化傳承的高師音樂教育功能與價值研究 把握音樂課的重要環(huán)節(jié) 提高音樂課的藝術(shù)魅力 選擇多元音樂素材，拓展小學(xué)音樂教學(xué) 中國傳統(tǒng)音樂在中小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用及發(fā)展 從網(wǎng)絡(luò)音樂看21世紀(jì)音樂表演中的平民化 民族民間音樂在音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用 通俗音樂在高中音樂教學(xué)的運用研究 淺談如何鄉(xiāng)土音樂融入初中音樂課堂

淺談“音樂綜合課”對學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的培養(yǎng) 論初中音樂樂感及音樂鑒賞教學(xué) 休閑音樂走進學(xué)校音樂課堂探索 中學(xué)音樂教育中的網(wǎng)絡(luò)音樂價值探討

在音樂課堂教學(xué)中要注重激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣 將流行音樂引入中學(xué)音樂課堂的思考 滲透本土音樂培養(yǎng)學(xué)生音樂才能 流行音樂在高中音樂教學(xué)中的滲透

用高昂情緒激發(fā)學(xué)生音樂才能讓音樂課更精彩 改革音樂課堂教學(xué)模式，讓音樂課“活”起來

“江西省推行音樂教育委員會”戰(zhàn)時音樂活動研究：1937—1944 大班音樂活動 《神奇音樂谷》案例分析 論流行音樂與傳統(tǒng)音樂中和聲運用的異同 淺談音樂創(chuàng)作中電子音樂技術(shù)的使用

音樂教育思想對我國幼兒音樂教育的啟示分析 從音樂美學(xué)角度論對音樂鑒賞體驗的對策 淺談音樂教學(xué)中的音樂欣賞

音樂教學(xué)如何培養(yǎng)音樂人才的心理素質(zhì) 論奧爾夫音樂在幼兒園音樂教學(xué)中的運用 音樂課堂教學(xué)在音樂教育中的重要性 詩的音樂 音樂的詩

借鑒貫通：音樂教學(xué)中巧用流行音樂的思考

現(xiàn)當(dāng)代鋼琴音樂創(chuàng)作中陜北民間音樂元素的可挖掘性探討 專訪俄羅斯音樂大師Maxim Mogilevsky：音樂是溝通星際的語言 淺談中國傳統(tǒng)音樂美學(xué)對中職音樂教學(xué)的指導(dǎo)意義 流行音樂背景下的中學(xué)音樂教學(xué)探析 中世紀(jì)“文人音樂家”的典型：菲利普?德?維特里及其音樂活動 川音音樂學(xué)系甘紹成教授撰寫的《青城山道教音樂研究》專著 創(chuàng)新小學(xué)音樂教學(xué)模式，打造快樂互動音樂課堂 香港音樂史論：粵語流行曲 嚴(yán)肅音樂 粵劇 提升初中音樂教學(xué)藝術(shù)打造時代音樂教學(xué)特色 電腦音樂在高職院校音樂教學(xué)中的應(yīng)用 淺談古典音樂對現(xiàn)代音樂的影響

解析學(xué)校音樂教育與民族音樂文化的傳承 試論多元音樂文化背景下中學(xué)音樂的教育 音樂表演在人類音樂審美活動中的地位與作用 流行音樂在小學(xué)音樂課堂上的應(yīng)用分析 本土音樂文化傳承與高師音樂教學(xué)雙贏關(guān)系探究

多元文化音樂教育在高師院校音樂教育專業(yè)課程設(shè)置中的缺失分析 音樂情感在音樂作品中的表現(xiàn)探析 在音樂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力 高中音樂教學(xué)中學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng) 城市音樂文化與音樂產(chǎn)業(yè)化

淺析小學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中音樂想象、幻想及創(chuàng)造力 音樂基礎(chǔ)理論在音樂教學(xué)中的應(yīng)用

流行音樂——吹進高中音樂課堂的一股清風(fēng) 淺談在小學(xué)音樂教學(xué)中實施系統(tǒng)音樂教育的體驗 音樂欣賞在小學(xué)音樂教學(xué)中的重要性 南北朝宮廷音樂家蘇袛婆的音樂成就及影響 如何在音樂環(huán)境中培養(yǎng)幼兒音樂的興趣 淺談在小學(xué)音樂教學(xué)中實施系統(tǒng)音樂教育的體驗 淺談音樂游戲在小學(xué)音樂課堂中的運用 把通俗音樂引入音樂教學(xué)中的對策

郝云春晚后首登音樂節(jié) 將亮相恒大音樂節(jié)泉州站 草莓音樂節(jié)京滬兩地五一檔同期舉辦草莓音樂節(jié) 民族民間音樂在初中音樂課堂上有效教學(xué)方式的初探 音樂游戲教學(xué)中幼兒教師的音樂素養(yǎng)

奧爾夫音樂教學(xué)法在中職學(xué)校音樂課堂上的應(yīng)用 音樂教育哲學(xué)對我國基礎(chǔ)音樂教育的影響 關(guān)于音樂美學(xué)與音樂美學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)的研究概述 流行音樂針對“哀”的音樂治療 高校音樂教育中原生態(tài)音樂的引進研究 音樂傳媒對音樂文化產(chǎn)業(yè)的重要性

非音樂專業(yè)大學(xué)生課外音樂活動的現(xiàn)狀及對策 淺析關(guān)于民族音樂文化的傳承與學(xué)校音樂教育的發(fā)展 論音樂欣賞能力在音樂審美活動中的重要性 淺議音樂欣賞在音樂教育中的重要性 音樂課中音樂與律動的真正結(jié)合

第四篇：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文選題參考

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文選題參考

一、電視媒體教育應(yīng)用

1、電視教材數(shù)字化處理與應(yīng)用

2、電視節(jié)目后期制作中的再創(chuàng)作

3、廣義蒙太奇的研究與應(yīng)用

4、電視圖像的類型及特點

5、電視非線性編輯系統(tǒng)中的硬件配置與系統(tǒng)的性能

6、電視非線性編輯常用編輯軟件的特點與性能簡介

7、不同條件下的數(shù)字視頻壓縮技術(shù)

8、遠距離節(jié)目制作要解決的問題

9、攝像機白平衡調(diào)整時應(yīng)注意的問題

10、攝像機性能指標(biāo)的測試與評估

11、教學(xué)電視的語言特征

12、基于認知理論的教育電視節(jié)目的設(shè)計與制作

13、電視教材剪輯的錯覺與還原

14、電視教材構(gòu)圖中的錯覺與還原

15、我國中小學(xué)當(dāng)前應(yīng)用電視教材教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與思考

16、試探網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電視教材的發(fā)展

17、對電視教材的藝術(shù)性與教育性的思考

18、電視教材與學(xué)生學(xué)習(xí)心理的探析

19、提高電視教材可視化的途徑探析 20、電視教材的結(jié)構(gòu)處理

21、電視教材的表現(xiàn)形式的多樣化探尋

22、電視教材中的音樂設(shè)計

23、電視教材的畫面與聲音配合

24、電視教材導(dǎo)演素質(zhì)和技巧

25、電視教材的字幕設(shè)計

26、電視教材素材選取中的抽象性與形象化處理

27、電視教材的節(jié)奏的藝術(shù)處理

28、中外優(yōu)秀電視教學(xué)節(jié)目（個案）的比較分析

29、關(guān)于中國教育電視現(xiàn)狀與發(fā)展的思考

30、當(dāng)前中國教育電視臺如何做好面向中學(xué)生的教育節(jié)目

31、有關(guān)電視教材素材庫的開發(fā)或設(shè)想

32、非線性編輯系統(tǒng)及其對電視節(jié)目制作帶來的變革

33、視頻會議及其在遠程教育中的應(yīng)用

34、交互電視的發(fā)展及其對遠程教育的影響

35、電視媒體如何應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)媒體的挑戰(zhàn)

36、廣播電視的發(fā)展研究

37、電視教材制作的要素研究

38、電視非線性編輯系統(tǒng)中的硬件和常用編輯軟件

39、現(xiàn)代教育電視節(jié)目畫面的美學(xué)特征

40、電視媒體的教學(xué)功能研究

二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育應(yīng)用

1、網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育比較研究

2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者動機研究

3、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)策略研究

4、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)策略研究

5、國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀分析

6、網(wǎng)絡(luò)教育在學(xué)習(xí)型社會中的作用

7、網(wǎng)絡(luò)教育對傳統(tǒng)教育帶來的變革研究

8、網(wǎng)絡(luò)教育在中小學(xué)教師繼續(xù)教育中的作用研究

9、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師行為動機研究

10、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)行為動機研究

11、網(wǎng)頁制作中的構(gòu)圖技巧探討

12、網(wǎng)頁制作中的色彩與藝術(shù)審美探討

13、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力的要求

14、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的利與弊

15、談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的學(xué)習(xí)技巧

16、談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別

17、我對目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的看法和建議

18、我心目中的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

19、網(wǎng)絡(luò)課程的交互功能設(shè)計

20、構(gòu)建師生互動網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式的探究

21、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)

22、網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)模式

23、網(wǎng)絡(luò)教育關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

24、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作型教學(xué)系統(tǒng)模型

25、校園網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)功能分析

26、網(wǎng)絡(luò)教育媒體的特點分析

27、網(wǎng)絡(luò)多媒體通信協(xié)議與網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)解析

28、網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)方法與模式的探索

29、網(wǎng)絡(luò)MCAI課件的制作與應(yīng)用研究 30、網(wǎng)絡(luò)機房管理和維護模式的探索研究

31、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐下的視覺素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展

32、中外網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)的比較與分析

33、網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量認證的研究

38、基于專題學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)建設(shè)

39、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的情感交流研究

40、OLED技術(shù)及面臨的技術(shù)問題探討

41、網(wǎng)絡(luò)課程中交互式圖像交互技術(shù)

42、網(wǎng)絡(luò)安全策略研究

43、網(wǎng)絡(luò)課程中的智能學(xué)習(xí)導(dǎo)航系統(tǒng)探討

44、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中適應(yīng)性學(xué)習(xí)策略研究

45、美國網(wǎng)絡(luò)教育研究及啟示

46、論信息化進程中的中小學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建

47、歐洲教育信息化及對我們的啟示

48、信息技術(shù)在教師培訓(xùn)中的應(yīng)用分析

49、信息技術(shù)與課程整合的案例分析 50、對我國信息化教育資源建設(shè)的思考

51、信息技術(shù)與課程整合模式之我見

52、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)模式的研究

53、信息時代對教育的思考

54、成人網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為分析研究

55、我國網(wǎng)絡(luò)教育存在的問題及對策研究

56、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢與局限分析

57、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)動力激發(fā)與維持策略研究

58、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自我調(diào)控能力培養(yǎng)策略研究

59、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計中的選擇性注意策略設(shè)計探索 60、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的思考 61、網(wǎng)絡(luò)課程中網(wǎng)頁設(shè)計的視覺心理研究 62、網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀及其發(fā)展前景

63、網(wǎng)絡(luò)教育模式下教師職能和角色特征分析 64、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作業(yè)問題 65、網(wǎng)絡(luò)課程交互性評價

66、現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)課程正和策略 67、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展趨勢研究

68、網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)研究

三、遠程教育

1、我省農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育發(fā)展?fàn)顩r研究及對策

2、現(xiàn)代遠程教育中資源建設(shè)對學(xué)習(xí)效果影響的研究

3、遠程教育中教學(xué)質(zhì)量的評價與評估

4、遠程教育的發(fā)展及其對傳統(tǒng)教育的影響

5、網(wǎng)絡(luò)遠程教育有效教學(xué)模式的研究

6、網(wǎng)絡(luò)遠程教育有效學(xué)習(xí)模式的探索研究

7、現(xiàn)代遠程教育學(xué)習(xí)者的特點分析研究

8、現(xiàn)代遠程教育中輔導(dǎo)教師的角色分析

9、如何有效的保證遠程教育中的教學(xué)質(zhì)量

10、遠程教育中教學(xué)質(zhì)量的評價與評估

11、中外遠程教育支助服務(wù)比較與啟示

12、關(guān)于遠程學(xué)習(xí)的特征分析

13、中美遠程教育學(xué)習(xí)支助服務(wù)體系比較

14、影響遠程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)有效性的因素分析

15、遠程教育信息傳遞模式分析與比較

16、遠程教育現(xiàn)狀分析

17、遠程教育前景分析

18、遠程教育中的理論應(yīng)用研究

19、遠程教育評價

20、E-Learning研究

21、遠程學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)研究

22、遠程教學(xué)在農(nóng)村再教育中的作用

23、試論遠程教學(xué)系統(tǒng)中的安全問題

24、遠程教育環(huán)境下的學(xué)習(xí)群體分析

25、現(xiàn)代遠程教育的起源及發(fā)展模式的探討

四、多媒體技術(shù)教育應(yīng)用

1、影響CAI教學(xué)軟件使用效果的因素分析

2、國內(nèi)外多媒體課件制作平臺發(fā)展比較研究

3、論計算機輔助教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

4、計算機輔助教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究

5、多媒體課堂教學(xué)的教學(xué)策略的研究

6、基于FLASH的模擬演示電路的設(shè)計

7、Flash課件的設(shè)計與制作

8、多媒體課件界面設(shè)計

9、多媒體課件交互性設(shè)計

10、多媒體課件在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究

11、多媒體課件開發(fā)的技術(shù)研究

12、多媒體課件素材處理方法與應(yīng)用

13、多媒體課件設(shè)計制作與案例

14、多媒體技術(shù)對教育技術(shù)的影響探討

15、多媒體環(huán)境下教學(xué)模式研究

16、多媒體專用芯片技術(shù)發(fā)展動態(tài)研究

17、多媒體工具軟件中插件開發(fā)原理與發(fā)展

18、論多媒體課件的交互設(shè)計

19、色彩心理與多媒體課件的設(shè)計 20、論多媒體課件的界面設(shè)計

21、多媒體技術(shù)在電視教材中的應(yīng)用

22、從多媒體教學(xué)的角度談校園網(wǎng)的建設(shè)規(guī)劃

23、計算機多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)應(yīng)用中的思考

24、多媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的應(yīng)用

25、多媒體技術(shù)及其對遠程教育的影響

26、多媒體與網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)在中小學(xué)教育中的負面作用研究

27、動畫與教育傳播

28、圖像與教育傳播

29、教學(xué)幻燈的語言特點 30、影像與教育傳播

31、電聲媒體的教學(xué)功能研究

32、計算機的教學(xué)功能研究

33、多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用研究

34、多媒體技術(shù)應(yīng)用研究

35、多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢研究

36、媒體的技術(shù)優(yōu)化研究

37、計算機輔助教學(xué)研究

38、開發(fā)工具應(yīng)用研究

39、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用研究

40、人工智能應(yīng)用研究

41、程序語言應(yīng)用研究

42、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用研究

43、多媒體教學(xué)軟件的界面設(shè)計

44、多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計與制作

45、多媒體教學(xué)軟件設(shè)計中的理論應(yīng)用研究

46、多媒體課件開發(fā)研究47、3D圖像技術(shù)動態(tài)研究

五、教學(xué)設(shè)計與評價

1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下微格教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計

2、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式研究

3、淺談教學(xué)設(shè)計在教育技術(shù)中的地位

4、攝影實驗教學(xué)的設(shè)計方案

5、攝影網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計方案

6、《教育傳播學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計方案

7、多媒體視聽教育課件的設(shè)計方案

8、電視教材中的教學(xué)設(shè)計

9、加涅教學(xué)設(shè)計思想研究

10、信息化教學(xué)設(shè)計的特點研究

11、淺談“學(xué)習(xí)者分析”在教學(xué)設(shè)計中的地位

12、淺談教學(xué)評價的功能

13、教育傳播媒體

14、教育傳播的符號系統(tǒng)分析

15、教學(xué)設(shè)計的理論研究

16、教學(xué)設(shè)計的模式研究

17、教學(xué)設(shè)計的要素分析與研究

18、教學(xué)設(shè)計的應(yīng)用實踐

19、學(xué)習(xí)理論在教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用研究

20、教學(xué)設(shè)計評價

21、泛能教學(xué)設(shè)計研究

22、信息化教學(xué)設(shè)計研究

23、教學(xué)設(shè)計與課件制作

24、基于加涅的“九段教學(xué)程序”的信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計

25、淺談教育技術(shù)如何促進相關(guān)學(xué)科教育目標(biāo)的實現(xiàn)

26、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價研究

27、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計研究

28、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究

29、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略研究 30、教學(xué)設(shè)計研究

31、信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)研究

32、信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)過程模式研究

33、信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)策略研究

34、信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)支持系統(tǒng)研究

35、信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)績效管理和評價研究

36、基于網(wǎng)絡(luò)的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計

六、音頻技術(shù)教育應(yīng)用

1、音頻壓縮技術(shù)與應(yīng)用

2、多功能廳音響系統(tǒng)的設(shè)計

3、音頻處理標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)用問題研究

4、MP3的數(shù)字音頻壓的縮依據(jù)

5、MP3數(shù)字音頻與CD的性能比較

6、多媒體通信中音頻處理標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)用問題研究

7、數(shù)字錄象機中的音頻處理問題

8、音頻技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

9、MPEG語音壓縮技術(shù)與應(yīng)用

10、MO技術(shù)與應(yīng)用

11、教學(xué)系統(tǒng)音頻設(shè)備的選配與使用 12、3D音頻技術(shù)歷史介紹

13、數(shù)字音頻信號處理與應(yīng)用

14、基于定點算法的低功耗音頻編、解碼方案

15、高保真低碼率音頻編碼算法研究

16、音頻質(zhì)量客觀評價方法的綜合與實現(xiàn)

17、音頻編碼中非均勻濾波器組的構(gòu)造

18、音頻編碼中瞬態(tài)信號的時域檢測方法

19、音頻環(huán)繞聲系統(tǒng)的研究與效果實現(xiàn) 20、參數(shù)音頻編碼音源模型研究

七、教育技術(shù)基礎(chǔ)理論研究

1、教育技術(shù)基礎(chǔ)理論研究

2、教育技術(shù)之名家研究

3、我對“研究性學(xué)習(xí)”的見解

4、我對“學(xué)習(xí)目標(biāo)”的理解

5、我對“基于問題式學(xué)習(xí)”的理解

6、學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格的研究

7、學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)個性的研究

8、信息化教學(xué)的特點研究

9、我對“信息化教學(xué)”的理解

10、淺談信息社會對教師的要求

11、教育技術(shù)視野下的“素質(zhì)教育”觀

12、淺談學(xué)生的“信息素養(yǎng)”

13、我對“信息技術(shù)與課程整合”的見解

14、學(xué)習(xí)理論在教育技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用

15、教育技術(shù)的定義研究與比較

16、教育技術(shù)與素質(zhì)教育

17、教育技術(shù)研究領(lǐng)域

18、教育技術(shù)的理論與實踐

19、心理學(xué)理論在教育技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用

20、傳播學(xué)理論在教育技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用

21、教育資源管理與評價研究

22、教育技術(shù)評價研究

23、教育傳播活動中的要素分析

24、教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究

25、我對教育技術(shù)的認識

26、教育技術(shù)不是僅僅是“技術(shù)”

27、教育技術(shù)的核心研究方法——系統(tǒng)思想方法

28、“計算機”與現(xiàn)代教育技術(shù)

29、淺談教育技術(shù)的學(xué)習(xí)論基礎(chǔ) 30、“教育技術(shù)”與“電化教育”

31、教育技術(shù)的發(fā)展簡史

32、談信息社會對教育技術(shù)人員的素質(zhì)要求

33、談教育技術(shù)在“素質(zhì)教育”中的作用

34、淺談“信息社會”與“教育技術(shù)”

35、我對“學(xué)習(xí)者中心”的理解

36、教育技術(shù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的分析與研究

37、教學(xué)中媒體應(yīng)用的原則與策略

38、提高教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生技術(shù)能力的方法和有效途徑

39、中美教育技術(shù)發(fā)展動因比較研究

40、中美教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置比較研究

41、中美教育技術(shù)學(xué)科建設(shè)比較

42、論教育技術(shù)觀念的變遷和發(fā)展

43、教育技術(shù)在中小學(xué)的應(yīng)用研究

44、應(yīng)用的探索分析

45、論信息技術(shù)與人的社會化

八、教育技術(shù)與課程改革

1、教育技術(shù)與課程改革

2、現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的誤區(qū)與對策

3、信息技術(shù)課程改革現(xiàn)狀分析

4、從基礎(chǔ)教育課程改革看信息化

5、信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研究

6、新課程標(biāo)準(zhǔn)下信息技術(shù)課程教學(xué)改革的基本思路

九、綜合類

1、技術(shù)產(chǎn)品設(shè)計研究

2、教育信息化的理論與實踐模式研究

3、視覺文化研究

4、地區(qū)調(diào)研性研究

5、區(qū)域差異比較研究

6、對我國高校創(chuàng)辦“教育技術(shù)學(xué)專業(yè)熱”的思考

7、多元智能理論與教育技術(shù)

8、數(shù)字化對教育技術(shù)實踐領(lǐng)域的影響

9、從實踐的角度分析電化教育、教育技術(shù)和遠程教育

10、提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平的有效途徑

（選題總數(shù)：300）

第五篇：本科畢業(yè)論文選題

本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師

1.2.3.4.5.6.鐘堅（指導(dǎo)4篇）羅清和 何玲 段杰 羅來武 張克聽

論文選題

1.服務(wù)業(yè)開放與發(fā)展問題研究

2.文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題研究

3.收入與分配改革問題研究

4.技術(shù)創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟增長的關(guān)系研究

5.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集群的形成機理與發(fā)展模式研究

6.創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)競爭力分析及評價方法研究

7.深圳現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及問題分析

8.新時期經(jīng)濟特區(qū)轉(zhuǎn)型研究

9.利用外資與特區(qū)經(jīng)濟發(fā)展

10.西部開發(fā)與環(huán)境保護

11.生態(tài)文明城市建設(shè)研究

12.新時期深港經(jīng)濟合作研究

13.制度變遷與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展

14.企業(yè)文化的經(jīng)濟學(xué)分析

15.利用外資與特區(qū)經(jīng)濟發(fā)展

16.人民幣升值對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的影響分析

17.區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟增長的關(guān)系研究

18.人民幣升值對珠三角產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)影響分析

19.經(jīng)濟學(xué)視角中的國際氣候合作問題

20.中國經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變研究

21.制度變遷與改革開放

22.中國城鎮(zhèn)化研究

23.城鎮(zhèn)化過程中農(nóng)民利益保護研究

24.中國收入分配體系變革研究