第一篇：2013年研究生培養(yǎng)工作要點

成都電子科技大學(xué)自動化工程學(xué)院

2013年研究生培養(yǎng)工作要點

1.繼續(xù)建設(shè)《信號處理方法及應(yīng)用》、《計量方法與誤差理論》教學(xué)改革團隊，實施對以上

兩門課程的教學(xué)改革。

2.“測控技術(shù)與嵌入式系統(tǒng)”研究生實踐平臺成功結(jié)題驗收。

3.“十二五規(guī)劃研究生教材建設(shè)立項項目”中三本教材出版（楊峰、程洪、程玉華）。

4.完成研究生課程新開課程教師試講工作，增強研究生教學(xué)隊伍整體實力。

5.完成四年一次的研究生培養(yǎng)方案修訂（3-4月完成）。

6.爭取與1-2所“985”高校（重慶大學(xué)）簽訂免試生互保協(xié)議或備忘錄。

7.啟動博士研究生培養(yǎng)制度改革。

8.實施碩士研究生答辯新分組制改革，即增加正式答辯時中等組推差10%。

2013年國際交流合作工作要點

1.推進與羅格斯大學(xué)的3+2項目，力爭10-20名本科生進入該項目。

2.積極申報“留學(xué)基金委優(yōu)秀本科生國際交流項目”，爭取每年有10-20名本科生進入該

項目。

3.羅格斯大學(xué)暑期項目。

4.爭取在下半年申報“香港與內(nèi)地高等學(xué)校師生交流計劃項目”（陳東義、程洪、童玲）。

5.聘請外籍教師鄧一明為研究生教授“精密測量”課程（暑假期間）。

6.主辦“第三屆IFAC國際智能控制和自動化科學(xué)大會”。

7.協(xié)辦“IEEE2013年第三節(jié)應(yīng)用超導(dǎo)與電磁裝置技術(shù)國際會議”。

2013年學(xué)科建設(shè)工作要點

1.積極為“儀器科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科申報“電子測試技術(shù)與儀器國家工程中心”準備材料。

2.以千人計劃入選者田貴云教授為帶頭人，充實和加強“新型傳感技術(shù)與精密測量”方向的建設(shè)。

3.爭取申報成功“千人計劃”1名（備選:陳文學(xué)），“青年千人計劃”1名（備選：黃德清、高斌）。

4.申報國家級科研成果獎。

5.爭取1名博士生進入校級“優(yōu)秀研究生培育計劃”(備選：趙陽)。

6.主辦“第三屆IFAC國際智能控制和自動化科學(xué)大會”；協(xié)辦“IEEE2013年第三節(jié)應(yīng)用超

導(dǎo)與電磁裝置技術(shù)國際會議”。

第二篇：經(jīng)管學(xué)院研究生辦公室2013工作要點

經(jīng)濟管理學(xué)院研究生辦公室2013工作要點

一、努力提高研究生招生質(zhì)量

積極在2014屆經(jīng)濟管理學(xué)院本科畢業(yè)生中進行招生宣傳，本學(xué)院報考學(xué)校 研究生比例、錄取平均分高出國家控制分數(shù)線和錄取碩士點院校生源達到學(xué)?？己艘^續(xù)提高研究生生源質(zhì)量。

二、加強研究生培養(yǎng)和學(xué)位工作

從研究生教學(xué)、開題答辯、畢業(yè)資格審查以及畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)，形成學(xué)院研 究生教學(xué)大綱，規(guī)范研究生培養(yǎng)模式。

三、研究生日常教育管理

加強并規(guī)范研究生日常管理，提高學(xué)院研究生科研水平，繼續(xù)推動13屆研 生就業(yè)工作。

四、工程碩士招生及培養(yǎng)工作

繼續(xù)加大工程碩士招生宣傳力度，同時提高上線率。規(guī)范工程碩士論文寫作，提高工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量。

五、做好學(xué)院研究生信息化工作

從研究生培養(yǎng)、學(xué)生工作、科研以及科創(chuàng)活動等各個方面的做好學(xué)院研究生信息化工作。

六、加強研究生創(chuàng)新計劃的工作

針對學(xué)院目前研究生創(chuàng)新計劃項目加強中期檢查工作。

七、做好研究生學(xué)生工作

通過研究生黨建工作、研究生會、科研團隊等方向進一步推動學(xué)院研究生學(xué)生工作

經(jīng)濟管理學(xué)院研究生辦公室2013-2-25

第三篇：蘭州大學(xué)研究生會2018年工作要點

蘭州大學(xué)研究生會2018年工作要點

2018年蘭州大學(xué)研究生會將繼續(xù)團結(jié)帶領(lǐng)廣大研究生高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，始終堅持全心全意為廣大研究生服務(wù)的根本宗旨，積極適應(yīng)共青團深化改革新形勢、蘭州大學(xué)“雙一流”建設(shè)新任務(wù)和青年學(xué)生新特點，穩(wěn)步推進“思想引領(lǐng)、素質(zhì)拓展、權(quán)益服務(wù)、組織提升”四大行動，努力使我校研會成為廣大研究生的學(xué)生之家、師生之橋、成長之校，為加速推進我?！半p一流”建設(shè)貢獻力量。

一、高舉旗幟、引領(lǐng)思想，著力提升思想引領(lǐng)水平1.以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，用主題教育感染青年。

將深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神作為思想引領(lǐng)工作的重要內(nèi)容，聚焦習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，實現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化、常態(tài)化。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深刻把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、歷史地位、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求，引導(dǎo)廣大研究生切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，號召廣大研究生擔(dān)負起新時代賦予青年人的責(zé)任和使命，不斷強化為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗的理想信念。

2.以培育和踐行社會主義核心價值觀為基礎(chǔ)，用優(yōu)秀文化引領(lǐng)青年。以改革開放40周年為契機，以我校“雙一流”建設(shè)為著力點，以110周年校慶為平臺，切實推動社會主義核心價值觀在廣大研究生中內(nèi)化于心、外化于行，培育廣大研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；大力開展愛國主義和民族團結(jié)進步教育活動，增強廣大研究生的家國情懷、法治觀念和社會責(zé)任感，努力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化融入校園文化活動之中，號召廣大研究生爭做優(yōu)秀文化的忠實繼承者、弘揚者和建設(shè)者。

3.以促進網(wǎng)上網(wǎng)下一體化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型為方向，用網(wǎng)絡(luò)連接青年。

加強網(wǎng)絡(luò)宣傳與思想政治引導(dǎo)工作的有機結(jié)合，不斷創(chuàng)新方式方法。堅持以校史文化為寄托，以校情文化為依托，以校園活動為主體，以青年學(xué)子為主角的宣傳方向，弘揚蘭大精神，傳遞蘭大正能量，努力打造新時代研究生思想引領(lǐng)的新陣地；把握“五四”、“一二·九”等重要歷史節(jié)點，廣泛開展中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)教育活動，努力推進黨的先進理念和國家方針政策入腦入心，引領(lǐng)廣大研究生在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍。

二、立足需求、打造品牌，著力提升校園文化品質(zhì) 4.推進研究生學(xué)習(xí)交流平臺建設(shè)，提升研究生綜合素養(yǎng)。

堅持以“研途成長”論壇為主體，同時依托沙龍、講座、展覽、研討會等多種形式，努力搭建涉及學(xué)術(shù)、生活、就業(yè)等多方面、多角度的學(xué)習(xí)交流平臺；堅持以全面提升廣大研究生的綜合素質(zhì)為目的，積極引導(dǎo)廣大研究生參與同一領(lǐng)域內(nèi)和不同領(lǐng)域間的交流學(xué)習(xí)，實現(xiàn)邏輯思維、人文素養(yǎng)等方面的取長補短，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

5.擴大校園文藝活動影響力，促進研究生全面成長。努力實現(xiàn)研究生校園十大歌手、畢業(yè)生晚會、本科生研究生校園歌手對抗賽等文藝活動的精品化發(fā)展，進一步提升活動的知名度與影響力；開創(chuàng)適應(yīng)新時代主題的校園文化活動，積極引導(dǎo)廣大研究生融入到校園文化活動當(dāng)中，讓研究生同學(xué)在活動中陶冶情操、提升素養(yǎng)，在活動中展現(xiàn)才華、增強自信。

6.發(fā)揮校園體育活動帶動作用，培養(yǎng)研究生進取精神。積極發(fā)動、廣泛組織廣大研究生參與趣味運動會、師生球類聯(lián)誼賽等群眾性體育活動；根據(jù)新時代廣大研究生的新需求，擴大賽事規(guī)模、增加賽事種類，將“三走”精神落實到生活的方方面面，讓廣大研究生在做好學(xué)習(xí)和科研任務(wù)的同時，磨練意志、強健體魄、培養(yǎng)團隊意識、提升拼搏精神。

三、奉獻青春、貢獻力量，著力提升服務(wù)意識 7.搭建工作平臺，穩(wěn)步推進志愿服務(wù)工作。

以推廣“志愿匯”為抓手，注冊申請志愿服務(wù)團隊，引領(lǐng)志愿服務(wù)文化，不斷提升廣大研究生參與志愿服務(wù)活動的獲得感和滿足感，努力將志愿服務(wù)融入到廣大研究生的日常生活當(dāng)中；以“3·5”、“12·5”等重要節(jié)點為契機，努力打造志愿服務(wù)精品活動，切實推進志愿服務(wù)工作常態(tài)化、品牌化；以嚴把過程管理為保障，加強志愿者信息化管理建設(shè)，切實將志愿服務(wù)工作落實、落細、落小，推動志愿者網(wǎng)上注冊工作普及化，認證、考核及評優(yōu)等環(huán)節(jié)的規(guī)范化。

8.堅持問題導(dǎo)向，切實做好權(quán)益服務(wù)工作。

堅持調(diào)研貫穿權(quán)益服務(wù)全局的工作思路，拓寬信息獲取渠道，明確調(diào)研工作的重要性，做到維權(quán)與調(diào)研的常伴化；豐富信息宣傳渠道，促進信息推廣和活動開展的同步性，做到理論聯(lián)系實際的常態(tài)化；創(chuàng)新信息反饋渠道，通過書面調(diào)研報告、面對面座談會等形式定期反映學(xué)生訴求，做到維權(quán)工作的常態(tài)化，努力打造“知廣大研究生之所需，做廣大研究生之所想”的權(quán)益服務(wù)體系。

四、不忘初心、牢記使命，著力推進組織建設(shè) 9.強化研究生會管理，增強組織建設(shè)活力。

加強研究生會隊伍建設(shè)，進一步完善量化考核機制，通過考核指標再細化、考核方式再創(chuàng)新、考核程序再嚴格，充分調(diào)動研究生會成員參與各項工作的積極性，有效促進研究生會工作再上新臺階；強化研究生干部思想教育工作，提高研究生會干部思想認識，進一步加強研究生會隊伍大局意識、奉獻意識和責(zé)任意識；加強研究生會內(nèi)部文化建設(shè)，從思想、工作和生活上關(guān)心研究生會成員，提升成員的獲得感和歸屬感，煥發(fā)研究生會隊伍的生機與活力。

10.穩(wěn)步推進素質(zhì)拓展，提升成員綜合能力。改善工作作風(fēng)，明確工作態(tài)度。主管常委要率先垂范，發(fā)揮研究生會帶頭示范作用，將嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、飽滿的工作熱情薪火相傳。堅持以綜合干訓(xùn)為基礎(chǔ)，以個性化培訓(xùn)為手段，全面提升研會成員各項工作能力；以加強隊伍素質(zhì)為抓手，增進隊伍向心力為目標，強化研究生會干部隊伍培養(yǎng)體系。建立研究生會成員個人成長檔案，健全研究生會干部全面評價機制。

11.積極加強對外交流，擴大組織影響力。

倡導(dǎo)“搭平臺、促交流、共發(fā)展”的工作理念，切實加強與基層研究生會緊密聯(lián)系，繼續(xù)強化“一心雙環(huán)”的團學(xué)組織格局，實現(xiàn)校研究生與基層研究生會 “以學(xué)習(xí)促交流，用溝通促發(fā)展”的新局面；以助推“雙一流”建設(shè)為落腳點，積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，堅持“引進來、走出去”相結(jié)合的交流方式，積極加強與兄弟高校聯(lián)系，開拓研究生會干部眼界，學(xué)習(xí)先進工作理念；充分發(fā)揮高校聯(lián)盟的協(xié)調(diào)紐帶作用，通過組織籌辦聯(lián)盟活動，提高我校研究生會形象，擴大組織影響力。

第四篇：畢業(yè)研究生論文答辯工作要點

畢業(yè)研究生論文答辯工作要點

1．2009年上半年論文答辯及學(xué)位授予審核工作將全部通過校務(wù)管理系統(tǒng)完成。申請答辯時間從現(xiàn)在開始。論文答辯和報送材料的最后截止日期為6月10日，醫(yī)院學(xué)位評議組審議后報送材料的期限是6月15日。

2．指導(dǎo)性文件和通知：

研院〔2009〕8號《關(guān)于做好2009年上半年論文答辯及學(xué)位授予工作的通知》（文件下載：研究生院-學(xué)位工作-最新通知）

《中山大學(xué)學(xué)位授予工作細則》--學(xué)位與研究生教育工作手冊 北校區(qū)博士（碩士）研究生論文答辯程序表 北校區(qū)博士（碩士）答辯材料清單

研究生網(wǎng)上答辯申請簡易使用方法（資料下載：研究生院-學(xué)位工作-論文答辯）

3．學(xué)校要求在5月10日前確認并上報申請學(xué)位資格審查通過人員名單。畢業(yè)研究生必須在4月30日前完成預(yù)答辯和網(wǎng)上申請。

程序：先通過預(yù)答辯，然后完成網(wǎng)上申請。博士生通過預(yù)答辯后--填寫《博士論文審查表》--網(wǎng)上錄入博士論文審查內(nèi)容--然后提請導(dǎo)師和研究生管理部門通過網(wǎng)上審查--繼續(xù)網(wǎng)上填寫答辯申請。

碩士生通過預(yù)答辯后--填寫《碩士論文審查表》--網(wǎng)上填寫答辯申請--提交導(dǎo)師和管理部門先后通過。

4．根據(jù)學(xué)校學(xué)位委員會的有關(guān)決議，對于發(fā)表文章未能達到要求的研究生，不影響其答辯申請,但不能提交學(xué)位評議組審議。

5.因各種原因未能按期提交論文者，請于4月30日前填寫《學(xué)籍變動表》，辦理推遲答辯手續(xù)。

6．博士生答辯申請的審批在學(xué)校，碩士生答辯申請的審批在醫(yī)院。

7．為保證學(xué)位論文評閱質(zhì)量，醫(yī)科博士學(xué)位論文采取“雙盲法”送審。博士學(xué)位論文提交送審一個月后方能舉行答辯會。凡是論文評閱書未收齊就舉行的答辯會一律無效。

8．論文答辯記錄是論文答辯過程的反映，各學(xué)科應(yīng)指定專人在答辯現(xiàn)場記錄，內(nèi)容應(yīng)是整個答辯過程的如實記載，包括委員們的提問及申請人的回答內(nèi)容，不能過于簡單，也不能事后加工整理。若紙張不夠，可補充附頁。臨床型博士生的論文答辯記錄要有臨床能力考核記錄。

9．研究生填報材料時請注意以下內(nèi)容：

（1）答辯申請書直接從校務(wù)系統(tǒng)下載打印，不得粘貼，凡是粘貼的一律無效。需要填寫的地方用黑色鋼筆填寫（請不要用圓珠筆、純藍色筆填寫）。

（2）答辯所用表格都在網(wǎng)上下載：研究生院-學(xué)位工作-表格下載。注意不要改變原有的格式，按清單要求單面或雙面打印。

（3）所有申請材料（包括申請書、成績單、評審材料等）填寫要準確、完整，簽名及蓋章處不要遺漏。

（4）“專業(yè)名稱”、“導(dǎo)師姓名”按申請人學(xué)籍紀錄為準。專業(yè)名稱按二級學(xué)科填寫，不要填寫到三級學(xué)科，導(dǎo)師姓名不得隨意增加。

（5）還應(yīng)在網(wǎng)上填寫學(xué)生科研成果，點擊“學(xué)生科研成果”，進入界面后點擊‘增加’，即可填寫已發(fā)表的文章、著作、專利等成果。

（6）《碩士論文審查表》下載網(wǎng)址：醫(yī)院網(wǎng)頁-科室主頁-研究生科。

10．答辯后按清單的順序交材料。學(xué)位論文4本。實驗記錄本和培養(yǎng)情況記錄本在交答辯材料時一起上繳醫(yī)院保存，如導(dǎo)師需要可自行留存。

11．答辯后學(xué)位信息在研究生科錄入。

12.校務(wù)管理系統(tǒng)網(wǎng)頁http://ecampus.sysu.edu.cn/zsuoa/，輸入用戶名稱和密碼，點擊登錄，進入數(shù)字化平臺。

學(xué)生用戶名稱和密碼為學(xué)號，導(dǎo)師的用戶名：js82加本人工號的后4位，密碼為舊身份證號碼的后8位。

若由于帳號、密碼問題無法登陸研院系統(tǒng)，請與網(wǎng)絡(luò)中心幫助臺聯(lián)系，電話84036866。

13．在醫(yī)院領(lǐng)取的答辯材料清單： 博士生：封面20張，成績單1份。

碩士生：封面15張，成績單1份，資料檔案袋1份，論文評閱聘書2份，答辯委員聘書5份。

研究生科

2009年3月23日

研究生論文答辯程序表

一、完成論文初稿，交導(dǎo)師審閱。

二、召開預(yù)答辯會，預(yù)答辯會由教研室自行舉行，專家組作出是否同意申請答辯的決定。碩士填寫《中山二院碩士學(xué)位論文審查表》，博士填寫《博士學(xué)位論文審查表》，然后完成網(wǎng)上申請，填寫已發(fā)表的文章、著作、專利等成果。

三、申請答辯 向研究生科提交下列材料：

（1）論文答辯申請書（含成績單）。首葉單面、其它雙面打，教研室主任簽署意見。

（2）碩士論文審查表表/博士論文審查表。

（3）學(xué)位論文（碩士二份、博士三份）。

（4）論文評閱書：碩士分專業(yè)學(xué)位或科學(xué)學(xué)位，博士要求填寫封面、論文題目、論文自評等部分內(nèi)容，A4紙雙面打印。

（5）提供論文評閱人名單：

碩士論文評閱人2名，副高以上職稱的專家。

博士論文評閱人備選名單。（列出6-9名專家備選、外省專家2/3以上，論文評閱人3名，一般是博士導(dǎo)師或正高職稱的專家，校外至少2人。）

（6）博士要求發(fā)表的文章：封面頁、目錄頁、文章全文的復(fù)印件。未發(fā)表論文不影響申請答辯。

四、論文評閱 向評閱人寄送下列材料：（1）碩士（博士）論文評閱人聘書。（2）碩士（博士）論文。（3）碩士（博士）論文評閱書（4）回寄信封。（5）評審費

要求：博士論文評閱時間至少一個月，評閱結(jié)果將直接返回學(xué)位辦，到時可到學(xué)位辦查詢評閱結(jié)果。碩士論文評閱時間一般為20天左右。評閱人一經(jīng)審定，不得隨意更換，否則評閱結(jié)果無效。

五、論文答辯

收齊評閱書，填寫《答辯委員組成審核表》，碩士由醫(yī)院審核同意后領(lǐng)取答辯委員聘書。博士生由學(xué)校學(xué)位辦審核同意后領(lǐng)取答辯委員聘書。

碩士答辯委員：副高以上職稱專家3至5人，不與評閱人重復(fù)，主席應(yīng)具有研究生導(dǎo)師資格，其中必須有外單位專家。

博士答辯委員：博士導(dǎo)師或正高職稱5至7人，不與評閱人重復(fù)，主席是博士導(dǎo)師，其中至少2人是校外。臨床型博士臨床能力考核與論文答辯同時進行。

于正式答辯一周以前向答辯委員送出聘書和學(xué)位論文，著手準備論文答辯會。

六、上交答辯材料

由答辯秘書按答辯清單要求逐一清理答辯材料，并盡快將答辯材料交研究生科。

答辯者本人將學(xué)位論文電子版全文交北校區(qū)圖書館二樓電子閱覽室（聯(lián)系電話：87330804）。

第五篇：研究生培養(yǎng)工作的幾點意見

教育部關(guān)于加強和改進研究生培養(yǎng)工作的幾點意見（教研〔２０００〕１號）

各省、自治區(qū)、直轄市教委、教育廳，廣東省高教廳，國務(wù)院有關(guān)部委教育司（局），中國人民解放軍學(xué)位委員會，中共中央黨校學(xué)位評定委員會，有關(guān)研究生培養(yǎng)單位：

為貫徹全國教育工作會議精神，落實黨中央、國務(wù)院確定的科教興國戰(zhàn)略，實施《面向２１世紀教育振興行動計劃》，適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展對各類高層次人才的需求，建立有一定先導(dǎo)性的、結(jié)構(gòu)合理的，有利于高層次創(chuàng)新人才脫穎而出、提高研究生全面素質(zhì)和培養(yǎng)質(zhì)量的研究生教育體系，必須采取切實有效的措施，加強和改進研究生培養(yǎng)工作。

１９９５年全國研究生工作座談會以來，國家和各培養(yǎng)單位相繼出臺了許多措施，有力地推動了研究生教育工作的改革與發(fā)展，較好地適應(yīng)了國家“九五”期間對高層次人才的需求。與此同時，我們也必須看到，研究生培養(yǎng)工作中還存在著一些尚未解決的難點問題，而且隨著形勢的發(fā)展和改革的深入，又出現(xiàn)了一些較為突出的新問題，主要是：適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的研究生教育發(fā)展的調(diào)節(jié)機制尚未完全建立；研究生培養(yǎng)規(guī)模還不能很好滿足社會發(fā)展對高層次人才的需要；研究生教育的質(zhì)量意識尚不強；研究生培養(yǎng)條件的改善相對滯后；研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)需進一步加強；能夠適合于培養(yǎng)高水平博士的生源不足；現(xiàn)行研究生培養(yǎng)制度、培養(yǎng)模式等還不能完全適合于人才的個性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；專業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及實踐能力培養(yǎng)，與社會的實際需要還有較大的差距；研究生教育的質(zhì)量保證體系亟待建立和完善等。

上述問題直接或間接地影響了研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，影響了研究生教育適應(yīng)社會需要的程度，制約了研究生教育的進一步發(fā)展。為解決好這些問題，就今后幾年的研究生培養(yǎng)工作提出以下幾點意見：

一、研究生工作的基本方針是：深化改革，積極發(fā)展；分類指導(dǎo)，按需建設(shè)；注重創(chuàng)新，提高質(zhì)量。

（一）研究生教育的改革與發(fā)展必須緊密結(jié)合國家現(xiàn)代化建設(shè)的實際。鼓勵有條件的培養(yǎng)單位在研究生培養(yǎng)模式和學(xué)制等方面，根據(jù)社會對不同學(xué)科、不同類型研究生的要求進行改革和新的探索，不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量和適應(yīng)社會需求的程度；積極發(fā)展研究生教育，加大應(yīng)用性人才培養(yǎng)的比重。

（二）根據(jù)區(qū)域、行業(yè)和學(xué)科的發(fā)展水平及其對高層次人才數(shù)量、質(zhì)量和類型的要求，對研究生工作進行分類規(guī)劃與指導(dǎo)。采取多種措施扶持中西部地區(qū)研究生教育的發(fā)展；重視改善研究培養(yǎng)條件，國家要加強研究生培養(yǎng)基地的建設(shè)，適時新增一批研究生院。培養(yǎng)單位通過應(yīng)用型人才，特別是專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)，逐步培育一批產(chǎn)學(xué)研基地。

（三）推進素質(zhì)教育，突出對研究生創(chuàng)新能力、實踐能力、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，增進研究生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)。強化全面質(zhì)量觀，把保證和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量放在更加突出的位置上；國家和省級研究生教育管理部門、培養(yǎng)單位應(yīng)采取措施，建立健全研究生教育的質(zhì)量保證體系，確保并進一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

二、改革研究生培養(yǎng)制度和培養(yǎng)模式，形成有利于高層次人才成長的培養(yǎng)機制。

（一）科學(xué)規(guī)劃不同層次、不同類型研究生的培養(yǎng)目標。

碩士生教育承擔(dān)著既為博士生教育輸送合格生源，又為社會培養(yǎng)各類高層次專門人才的任務(wù)。碩士研究生的培養(yǎng)應(yīng)在強調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，重視綜合素質(zhì)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神，提高分析與解決問題能力的同時，根據(jù)實際需要和不同面向確定培養(yǎng)目標、培養(yǎng)類型和培養(yǎng)模式。

博士生教育應(yīng)以培養(yǎng)教學(xué)、科研方面的高層次創(chuàng)造性人才為主。博士生不僅要掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，能夠獨立地、創(chuàng)造性地從事科學(xué)研究工作，而且要具有主持較大型科研、技術(shù)開發(fā)項目，或解決和探索我國經(jīng)濟、社會發(fā)展問題的能力。

（二）改革研究生培養(yǎng)方式。研究生培養(yǎng)可采取全日制和非全日制兩種培養(yǎng)方式。應(yīng)逐步將通過同等學(xué)力申請學(xué)位和在職攻讀專業(yè)學(xué)位的人才培養(yǎng)方式納入非全日制研究生培養(yǎng)方式。

（三）拓寬研究生培養(yǎng)口徑，統(tǒng)籌安排碩士、博士兩個培養(yǎng)階段。大多數(shù)學(xué)科、專業(yè)可按一級學(xué)科口徑考核招收碩士研究生，按二級學(xué)科或較寬學(xué)科口徑進行培養(yǎng)。

培養(yǎng)單位可自行決定采用本科畢業(yè)生直接攻博或碩士生提前攻博等培養(yǎng)方式。

（四）實行彈性學(xué)制。碩士生學(xué)習(xí)年限一般為２－３年，博士生學(xué)習(xí)年限一般為３－４年，具體由培養(yǎng)單位自行確定。允許研究生分段完成學(xué)業(yè)，并規(guī)定學(xué)生累計在學(xué)的最長年限。

（五）加強交流與合作，建立開放的研究生培養(yǎng)體系。鼓勵培養(yǎng)單位間互相承認學(xué)分。鼓勵高等學(xué)校與科研機構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)研究生。開展國際交流與合作，努力使我國研究生教育在可比方面達到和接近國際先進水平，增強在國際上的競爭力和影響力。

三、深化研究生教學(xué)和科研環(huán)節(jié)的改革，突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（一）碩士生課程設(shè)置要在本科教育的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)研究生層次的特點。課程體系要有足夠的寬廣度和縱深度，并具有前沿性和前瞻性。博士生課程應(yīng)結(jié)合博士生的研究領(lǐng)域和所需知識結(jié)構(gòu)，以及提高創(chuàng)新能力的需要來確定。直博士的課程應(yīng)貫通設(shè)置。

研究生外國語課程應(yīng)著重提高研究生的外語應(yīng)用能力。博生外國語課程設(shè)置與否及其考核方式由培養(yǎng)單位自行確定。

（二）建立以研究生為主體的教學(xué)方式。要重視和促進研究生個性的健康發(fā)展。充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、研討式、參與式教學(xué)方式。研究生特別是博士生應(yīng)更多地參與學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)報告等活動。

（三）加強研究生教材建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，提高研究生教學(xué)的整體水平。國家主管部門設(shè)立“面向２１世紀研究生教學(xué)用書建設(shè)計劃”專項經(jīng)費，支持出版高水平的研究生推薦教學(xué)用書。提倡主管部門和培養(yǎng)單位設(shè)立專項經(jīng)費支持出版研究生教學(xué)用書。組織出版一批優(yōu)秀的碩士研究生公共課、基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的推薦教學(xué)用書。

（四）加強研究生的科研訓(xùn)練和學(xué)位論文工作?？蒲泻蛯W(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的主要手段。基礎(chǔ)學(xué)科的研究生要加強科學(xué)實驗訓(xùn)練。人文社會科學(xué)研究生應(yīng)重視社會實踐和社會調(diào)查。工程技術(shù)類及應(yīng)用性較強學(xué)科的研究生應(yīng)加強實際工作能力和社會實踐能力的訓(xùn)練。

培養(yǎng)單位要采取措施鼓勵博士生選擇具有一定風(fēng)險性的學(xué)科前沿領(lǐng)域課題或?qū)医?jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展具有重要意義的課題。突出學(xué)位論文的創(chuàng)新性。要防止將研究生，特別是博士生的研究工作完全限于培養(yǎng)單位低水平開發(fā)項目的傾向。

嚴格論文評閱和答辯程序。論文評閱人應(yīng)對論文的科學(xué)性、嚴謹性、創(chuàng)造性，尤其是不足之處有具體說明。培養(yǎng)單位可規(guī)定學(xué)位論文有一定的一次答辯不通過率。

四、加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)，完善研究生指導(dǎo)教師選聘制度。培養(yǎng)單位應(yīng)注意對新上崗研究生指導(dǎo)教師，特別是博士生指導(dǎo)教師的培養(yǎng)。應(yīng)采取有力措施穩(wěn)定研究生指導(dǎo)教師隊伍，同時重視從國外吸引優(yōu)秀留學(xué)人員回國擔(dān)任研究生指導(dǎo)教師工作。提倡高等學(xué)校聘請科研機構(gòu)的高水平科研人員擔(dān)任兼職導(dǎo)師工作。培養(yǎng)單位應(yīng)完善研究生指導(dǎo)教師的選聘制度。要逐步做到博士生指導(dǎo)教師由博士學(xué)位獲得者擔(dān)任。要強調(diào)博士生指導(dǎo)教師應(yīng)具有適合于博士學(xué)位論文的高水平研究方向和科研項目。提倡建立由不同研究方面，甚至不同學(xué)科教師組成的博士生指導(dǎo)小組，為博士生創(chuàng)造更為綜合的學(xué)術(shù)氛圍。

五、推進專業(yè)學(xué)位研究生教育的改革與發(fā)展。

（一）積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的需求，改善專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位的地區(qū)布局。

（二）改進專業(yè)學(xué)位研究生的入學(xué)考試辦法。改進和推廣已在部分專業(yè)學(xué)位試行的聯(lián)考辦法。聯(lián)考應(yīng)有利于考核學(xué)生的基礎(chǔ)理論水平、綜合文化素質(zhì)和實際工作能力，有利于選拔有豐富實踐經(jīng)驗的在職人員入學(xué)。

（三）要根據(jù)行業(yè)、職業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位人才知識與能力結(jié)構(gòu)的要求，制訂培養(yǎng)方案和設(shè)置課程。應(yīng)積極借鑒國外專業(yè)學(xué)位研究生教育的成功經(jīng)驗。有關(guān)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會和培養(yǎng)單位應(yīng)加強案例庫的建設(shè)，較大幅度提高案例教學(xué)的比重。要注意防止降低培養(yǎng)質(zhì)量和仍按學(xué)術(shù)型培養(yǎng)的兩種傾向。

（四）加強與專業(yè)學(xué)位相關(guān)的學(xué)科的建設(shè)和師資隊伍建設(shè)。一方面要注重對現(xiàn)有師資的培訓(xùn)和提高，更新知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；另一方面，要根據(jù)需要聘請實際部門的高水平專家參與教學(xué)和論文指導(dǎo)工作。

六、建立健全研究生教育評估制度，不斷完善質(zhì)量保證體系，形成有效的激勵機制。

（一）加強學(xué)位與研究生教育評估的法規(guī)建設(shè)，規(guī)范各類評估工作。充分發(fā)揮各級教育主管部門、學(xué)位與研究生教育方面的社會中介機構(gòu)和培養(yǎng)單位在評估中的作用。

（二）逐步建立對學(xué)位授權(quán)點進行定期評估的制度。各級主管部門應(yīng)以適當(dāng)方式將評估結(jié)果向社會公布，并應(yīng)根據(jù)相應(yīng)的評估結(jié)果，采取有效措施，促進學(xué)位授予單位加強建設(shè)，保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）培養(yǎng)單位應(yīng)開展經(jīng)常性的自我評估工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決培養(yǎng)工作中出現(xiàn)的問題，建立起具有自我完善功能的質(zhì)量保證和監(jiān)控機制。

（四）國家開展全國優(yōu)秀博士論文評選工作，每年評選１００篇優(yōu)秀博士論文，并撥出專項資金支持優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者進行高水平的科學(xué)研究工作。提倡各主管部門和培養(yǎng)單位開展優(yōu)秀學(xué)位論文評選工作，并采取措施，激勵成績突出的研究生、指導(dǎo)教師和管理干部。

七、采取切實措施，加強和改進研究生德育工作。

認真貫徹執(zhí)行中央《關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》精神，研究生教育應(yīng)把思想政治、品德教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)放到突出位置上。培養(yǎng)研究生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，強烈的愛國主義精神和高度的社會責(zé)任感，無私奉獻和艱苦奮斗的精神；養(yǎng)成求實、嚴謹、科學(xué)的作風(fēng)。

八、規(guī)范研究生管理工作。

（一）國家制定有關(guān)研究生教育管理工作的法規(guī)，規(guī)范研究生管理工作。

（二）國家和各級主管部門應(yīng)加強研究生管理干部的培訓(xùn)工作。鼓勵管理干部進行研究生教育方面的研究，提高管理干部隊伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的研究生教育管理干部隊伍。

２１世紀將是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀。在這歷史進程中，研究生教育承擔(dān)著為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類高層次專門人才的戰(zhàn)略任務(wù)。研究生教育戰(zhàn)線的全體同志必須對此有清醒的認識和緊迫的責(zé)任感，要積極探索，勇于創(chuàng)新，全面提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，圓滿地完成國家交給我們的光榮而艱巨的任務(wù)。教育部

二０００年一月十三日