第一篇：如何撰寫“課題設(shè)計(jì)論證”(活頁(yè))——兼談申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目的體會(huì)

如何撰寫“課題設(shè)計(jì)論證”（活頁(yè)）——兼談申報(bào)國(guó)

家社科基金項(xiàng)目的體會(huì)

課題設(shè)計(jì)論證（活頁(yè)）分三個(gè)部分：選題、內(nèi)容、條件。每一個(gè)部分都要深思熟慮，才可以動(dòng)筆。

第一部分（“選題”部分）實(shí)際上是很重要的，一開頭就應(yīng)吸引審閱者的注意，顯示先聲奪人的氣勢(shì)，引人入勝的創(chuàng)意。

“選題”部分可分四層展開論述：

1、從本項(xiàng)目所屬的研究領(lǐng)域的歷史、已有成果、社會(huì)影響、發(fā)展前景等方面引入本課題研究；用一兩句話即可。

2、列舉本項(xiàng)目領(lǐng)域內(nèi)有價(jià)值的、前沿性的研究者及其著作、論文（包括在最近學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀的、散發(fā)的）。不能遺漏重要的人物，尤其是杰出人物的著述；如果小字輩有高質(zhì)量的論述，也應(yīng)列舉。本小節(jié)目的：展現(xiàn)負(fù)責(zé)人的閱歷、學(xué)術(shù)活動(dòng)和鑒賞水平。

3、客觀地評(píng)說(shuō)前人的學(xué)術(shù)建樹（包括特點(diǎn)、地位、影響、貢獻(xiàn)、意義等）。在充分尊重前人學(xué)術(shù)建樹的基礎(chǔ)上冷靜地評(píng)判他們治學(xué)成果的長(zhǎng)短得失。我們的創(chuàng)新應(yīng)建立在對(duì)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果的了解與尊重上。在提出個(gè)人創(chuàng)新點(diǎn)之前，首先應(yīng)梳理已有的工作并且給予公允的評(píng)價(jià)。在給予相當(dāng)高度的評(píng)價(jià)之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，用“但是”之類的連詞引出下文——中肯地、嚴(yán)肅地指出本領(lǐng)域研究工作的不足之處。本小節(jié)目的：為充分地闡述自己研究工作的意義或前景作鋪墊，同時(shí)顯示自己獨(dú)到的學(xué)術(shù)眼光和相當(dāng)?shù)脑u(píng)判能力。力求讓專家組相信：負(fù)責(zé)人十分了解學(xué)科的研究情況，對(duì)歷史和現(xiàn)狀了然于胸——在此基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)人有可能做出更好的工作，將研究推向前進(jìn)。

4、指出本課題研究工作在所在領(lǐng)域內(nèi)的重要性、價(jià)值或意義。這一層次說(shuō)明在何領(lǐng)域、何程度上作出貢獻(xiàn)。不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)，也不能過(guò)于平淡?？梢詮囊韵轮T方面展開論述：

a 材料、現(xiàn)象、事實(shí)方面發(fā)前人所未發(fā)；

b 觀察研究對(duì)象的新視角；

c 研究方法上的創(chuàng)新；

d 理論方面的貢獻(xiàn)及其領(lǐng)先程度和性質(zhì)；

e 對(duì)學(xué)科發(fā)展的影響。

本小節(jié)目的：顯示負(fù)責(zé)人對(duì)研究工作有全面的把握又有細(xì)微的體察。既有寬廣的視域又有高屋建瓴的氣勢(shì)和力度。

“選題”部分注意點(diǎn)：

A、第一層要盡量概括，不要過(guò)分渲染，以免一開頭就給人華而不實(shí)、夸夸其談的印象。因?yàn)檫@是引題部分，與后面的內(nèi)容相比，是次要的。

B、第二層中，與自己觀點(diǎn)相同或相左的各學(xué)派的高質(zhì)量的著述都要提到并給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。這樣做，可以顯示負(fù)責(zé)人的胸襟和氣度。

C、如果覺得引述的他人成果可能不夠全面，某些國(guó)外的重要著述可能遺漏了，一時(shí)又找不著；就用“據(jù)筆者陋見”之類的文字。

D、不能過(guò)多過(guò)重地批評(píng)指責(zé)前人的不足。要多肯定，因?yàn)榭隙▌e人就是肯定自己。1

前人已在這一領(lǐng)域作出很多很大的成績(jī)，這就證明了這一領(lǐng)域的課題是有價(jià)值的。他方已經(jīng)做得很不錯(cuò)了，我方還要繼續(xù)推進(jìn)，那么我方的水平就不待言明了。又，前人的成就可以襯托后人研究工作的重要性——以他人的成果凸現(xiàn)自己的光明前景。如果“選題”部分過(guò)多地臧否人物，“內(nèi)容”部分卻缺少獨(dú)特精微的設(shè)計(jì)，就會(huì)給專家組成員以自負(fù)浮夸的印象。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，似乎十分高明；但在科學(xué)研究中，還是踏實(shí)求真、埋頭苦干更令人敬重。他人得失的評(píng)析，與自己的創(chuàng)新相比，后者是本質(zhì)性的。成熟的學(xué)人，應(yīng)當(dāng)把主要精力放在第二部分（“內(nèi)容”部分），仔細(xì)地、深入地思考以下問(wèn)題：他們已經(jīng)做得很好了，不足之處是什么？我該怎么做？我如何做得比他們好？要有思考的深度和自信的力度。

E、活頁(yè)的“選題”部分與博士論文的“綜述”部分不同，博士論文的字?jǐn)?shù)是活頁(yè)的十至二十倍，在“綜述”部分可以詳盡地評(píng)述前人的不足?！斑x題”部分最多一千字，因此，概括性的評(píng)述是上策。

F、不可忽視近期的專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)布的成果。列舉尚未見于學(xué)術(shù)刊物的前沿性的成果，可以顯示你經(jīng)常參加學(xué)術(shù)交流，能追隨學(xué)科前沿者的腳步；或者，你自身就是前沿學(xué)者。

G、要實(shí)事求是地、恰如其分地陳述自己的研究工作的價(jià)值、重要性。不能說(shuō)過(guò)頭的話。即使是新材料的發(fā)現(xiàn)，也是一個(gè)創(chuàng)獲——語(yǔ)料或事實(shí)的發(fā)現(xiàn)或許會(huì)推翻一種理論。

H、開門見山，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。能用短句處，不用長(zhǎng)句。長(zhǎng)短句、整散句、口語(yǔ)書面語(yǔ)句，交叉錯(cuò)綜。在朗讀三、四遍之后，確定停頓、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)以及轉(zhuǎn)折、承接等處是否流暢自然，是否鏗鏘有力。整個(gè)第一部分（“選題”部分）應(yīng)著力追求簡(jiǎn)練曉暢的語(yǔ)言，先聲奪人的效果。如果第一部分拖沓冗繁或浮華不實(shí)，審閱者可能會(huì)沒有興趣看下去，甚至可能會(huì)反感。

第二部分（“內(nèi)容”部分）是課題設(shè)計(jì)的重中之重，文字應(yīng)占全文的四分之三，至少是五分之三。應(yīng)從所依托的事實(shí)、材料和所依據(jù)的理論等方面展開全面深入的闡述。竭盡全力展示研究工作的開創(chuàng)性、前沿性、嚴(yán)密性及其前景。一般分為三部分：各章節(jié)內(nèi)容的概括性敘述；研究工作的難點(diǎn)，主要的解決問(wèn)題的思路、運(yùn)用的方法；依據(jù)的理論以及可能得出的結(jié)論。

1、在闡述各章內(nèi)容時(shí)盡可能地顯現(xiàn)獨(dú)特的視角和思路，研究?jī)?nèi)容的陳述中要有出人意料之外的設(shè)想，卓爾不群的風(fēng)格。在闡述中加入具體的、鮮活的、可信的例證。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)令人感興趣的事實(shí)或材料，本身就有啟發(fā)性。本小節(jié)的目的：顯示負(fù)責(zé)人熟悉同一領(lǐng)域的研究成果，能避免重復(fù)設(shè)計(jì)。他已經(jīng)有一定的材料積累，有能力把握自己的研究方向并設(shè)計(jì)出與眾不同的篇章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

2、在分析本課題的難點(diǎn)時(shí)，嚴(yán)肅地思考什么是困擾眾多學(xué)人的，使大牌專家感到棘手的問(wèn)題。表述應(yīng)簡(jiǎn)單明了，一語(yǔ)中的。提出解決難點(diǎn)的思路時(shí)，也應(yīng)表述清晰，具有很強(qiáng)的邏輯性。我們?cè)谠O(shè)計(jì)中提出的思路或方法不可能是十全十美的，還有待于在研究工作中改進(jìn)或完善；但新的思路和方法總是能給學(xué)界同人以啟示。所以，在思路和方法上一定要有自己的思考和設(shè)想。本小節(jié)目的：申報(bào)者已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到本課題研究的難度、難點(diǎn)；同時(shí)，熟悉本領(lǐng)域研究的各種方法。他還具有思維活躍、思路多變的優(yōu)點(diǎn)，正在嘗試新思路或新方法，有可能沿著自己的思路創(chuàng)造新的方法去開拓未知疆域。

3、明確指出本課題的主攻方向，點(diǎn)明自己企圖解決什么問(wèn)題，達(dá)到什么目標(biāo)。此外，還應(yīng)列舉本課題研究依據(jù)的理論、學(xué)說(shuō)等。如果這些理論已經(jīng)運(yùn)用于負(fù)責(zé)人過(guò)去的研究工作，有成功的先例，不妨舉證說(shuō)明。本小節(jié)目的：顯示申報(bào)者了解并掌握所在領(lǐng)域的學(xué)派、學(xué)說(shuō)和理論，還能熟練地運(yùn)用于以往的研究工作。他對(duì)自身工作的目標(biāo)和意義有清醒的認(rèn)識(shí)，滿懷信心地展開工作，能預(yù)見研究工作將達(dá)到何種程度或推進(jìn)何處——申報(bào)者具有從事本領(lǐng)域工作的良好素質(zhì)和深厚底蘊(yùn)。使專家組成員相信研究者一定能在該領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)。

“內(nèi)容”部分注意點(diǎn)：

A、項(xiàng)目的成果一般以專著形式問(wèn)世，申報(bào)者的專著與同一研究方向上的專著在篇章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等方面有何不同？匠心獨(dú)運(yùn)表現(xiàn)在何處？應(yīng)在第二部分第一層作出詳細(xì)的說(shuō)明。

B、申報(bào)者的方法是獨(dú)創(chuàng)的還是運(yùn)用已有的方法于新的研究領(lǐng)域，這一點(diǎn)，有必要加以說(shuō)明。這樣做可以展示申報(bào)者運(yùn)用方法時(shí)是頭腦清醒的，而不是胡吹亂唬。如果是獨(dú)創(chuàng)的，還要扼要地舉例說(shuō)明已經(jīng)運(yùn)用于何處，效果如何。

C、一定深度的理論探索。每個(gè)時(shí)代，每個(gè)領(lǐng)域都有學(xué)術(shù)思潮，新潮流的出現(xiàn)吸引我們的興趣，使我們心馳神往。但一定要避免囫圇吞棗、生拉硬扯的結(jié)合方式。我們可以結(jié)合民族的特征、時(shí)代的實(shí)情展開有益于專業(yè)發(fā)展的理論探討。理論的探索和發(fā)展應(yīng)從收集素材、實(shí)例開始，繼而努力吸取他國(guó)、他人的理論精華，最終創(chuàng)造自己的方法和理論。

第三部分（“條件”部分），應(yīng)詳列負(fù)責(zé)人及其領(lǐng)導(dǎo)的研究小組的從事本項(xiàng)目研究的有利條件：已主持的課題名稱，結(jié)項(xiàng)評(píng)價(jià)，社會(huì)影響；已出版的與課題相關(guān)的專著及其社會(huì)影響；已刊登于專業(yè)刊物的與課題相關(guān)的論文及其社會(huì)影響；已在學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀的論文或即將發(fā)表的論文。

“條件”部分注意點(diǎn)：

A、只能寫項(xiàng)目、著作、論文等名稱，不能出現(xiàn)負(fù)責(zé)人的名字。在排列成果時(shí)，將重要的放在醒目位置。也可以按刊物的檔次排列。

B、可以介紹負(fù)責(zé)人主持的與課題相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議或小組討論的經(jīng)歷；可以介紹負(fù)責(zé)人在某次學(xué)術(shù)會(huì)議宣讀論文時(shí)引發(fā)的爭(zhēng)議或討論；可以介紹著作、論文被引用的情況。以上各項(xiàng)或許會(huì)引發(fā)專家組成員的記憶和認(rèn)定。

C、介紹他人對(duì)申報(bào)者著述的評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)恰如其分，不能吹過(guò)頭，不要為顯露自己而說(shuō)過(guò)頭的話；但也應(yīng)防止流于一般。把握對(duì)人對(duì)己的評(píng)價(jià)“度”，是學(xué)人的基本素質(zhì)之一。

D、如果未主持過(guò)項(xiàng)目或已發(fā)表的成果不多，可以談?wù)勜?fù)責(zé)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。如：在著名高校讀博，追隨名師，學(xué)有所成。畢業(yè)論文得到專家組的一致好評(píng)等。

E、如果活頁(yè)內(nèi)容多，超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)?！皡⒖嘉墨I(xiàn)”可以只出現(xiàn)在申報(bào)表中?！盎铐?yè)”結(jié)尾處附一句：“參考文獻(xiàn)略（見申報(bào)表）。” 參考文獻(xiàn)的排列也應(yīng)將影響大的、重要的排在前面。

下面談?wù)勆陥?bào)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目的體會(huì)：

一、堅(jiān)持做細(xì)致深入的研究工作，不受外界潮流的影響。只要自己認(rèn)為有價(jià)值，就努力地、不懈地做下去。要有多年的學(xué)術(shù)積累，厚積薄發(fā)。只要是有研究?jī)r(jià)值的東西，十幾年后可能從冷門變?yōu)闊衢T。火熱之時(shí)，自身已積聚材料、掌握方法和理論，當(dāng)然比趕潮流的人走得快，走得穩(wěn)。

二、一次不成功不氣餒，連年申報(bào)。從主觀角度認(rèn)真地、積極地檢討未獲批準(zhǔn)的原因。不埋怨別人也不自怨自艾。自強(qiáng)不息和謙遜求實(shí)是相互依存的。

三、保證每一年度申報(bào)表的質(zhì)量，即使連年未通過(guò)審批，也要讓秘書組、專家組成員閱讀之后擊節(jié)贊嘆或?yàn)槟阃锵??？扛汴P(guān)系得利只是一時(shí)的，優(yōu)秀的學(xué)術(shù)品質(zhì)是永遠(yuǎn)令人敬重的。

四、隨時(shí)隨地尋覓對(duì)自己有用的學(xué)術(shù)資源或?qū)W術(shù)靈感觸發(fā)物，及時(shí)地儲(chǔ)存于文檔或記錄在冊(cè)，在寫申報(bào)書時(shí)資料、靈感就會(huì)源源涌來(lái)。

五、有機(jī)會(huì)多參加學(xué)術(shù)會(huì)議，爭(zhēng)取在會(huì)上發(fā)表見解。以學(xué)問(wèn)見識(shí)請(qǐng)教前輩，結(jié)識(shí)知己。學(xué)術(shù)影響是學(xué)者的生命，也是人生重大目標(biāo)之一。以平實(shí)謙遜的態(tài)度，對(duì)友誼的真誠(chéng)的、長(zhǎng)期的期盼去結(jié)交同道。自尊自強(qiáng)和謙虛溫和并不矛盾。

無(wú)論申報(bào)是否成功，筆者深信：

只要我們努力了，歷史會(huì)準(zhǔn)確地判斷我們每個(gè)人在這個(gè)時(shí)代的表現(xiàn)！

祝大家申報(bào)成功！

（溫州大學(xué)人文學(xué)院馬貝加）

附《關(guān)于申報(bào)的建議》

一、了解自己研究領(lǐng)域今年申報(bào)者中有無(wú)“高手”，盡量避免與之出現(xiàn)在同一小組。

二、首先爭(zhēng)取進(jìn)入小組討論。如果秘書組在初步審查時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，未將申報(bào)表推薦給專家組，則徹底地失去了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

三、如有機(jī)會(huì)接觸秘書組、專家組成員，可向他們介紹自己的研究工作。

四、平時(shí)參加學(xué)術(shù)會(huì)議多結(jié)交同行中高水平的研究者，增進(jìn)友誼，擴(kuò)大影響。

五、如果當(dāng)年未入選，應(yīng)了解并思考究竟是何種原因。多從主觀上找毛病，積極尋找下年度申報(bào)的補(bǔ)救措施。

第二篇：課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè)

課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè)

第一：選題部分

家校聯(lián)動(dòng)，整合課內(nèi)外因素，讓閱讀融入學(xué)生成長(zhǎng)的脈搏，從而實(shí)現(xiàn)運(yùn)用語(yǔ)言文字獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的有價(jià)值的人生。

正如蘇霍姆林斯基所說(shuō),學(xué)校教育要實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生“和諧的、全面的發(fā)展”,離不開“兩個(gè)教育者”,即學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系及協(xié)調(diào)一致的配合。因此在學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系上,我們要以學(xué)校為主體,以家長(zhǎng)、學(xué)校為主渠道,通過(guò)目標(biāo)一致的互動(dòng),努力拓展活動(dòng)途徑,開發(fā)家庭教育資源,為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境，閱讀空間，閱讀內(nèi)容等，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的有效融合，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。

中國(guó)的家庭教育從最早南北朝顏之推的《顏氏家訓(xùn)》到宋朝司馬光的《溫公家范》袁采的《袁氏世范》再到民國(guó)陳鶴琴的全新教育理念，中國(guó)的家庭教育走過(guò)了漫長(zhǎng)的路程。

越是學(xué)校教育發(fā)達(dá)的國(guó)家越是注重家庭教育。在美國(guó)，家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自已動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動(dòng)，即使是富家子弟也要自謀生路。在瑞士，父母為了不讓孩子成為無(wú)能之輩，從小就著力培養(yǎng)孩子自食其力的精神，長(zhǎng)期依靠父母過(guò)寄生生活的人，被認(rèn)為是沒有出息或可恥的。在日本，孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。在原西德，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長(zhǎng)從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會(huì)義務(wù)感。在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。之所以如此，是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求社會(huì)成員必須具備這種能力和精神。而家校聯(lián)動(dòng)，共贏閱讀就是家庭教育的重要組成部分。

所以我們要：

1.家校一體聯(lián)動(dòng)，親化閱讀：學(xué)生的閱讀不能是“孤讀”，也不只是學(xué)校、師生的共讀，家庭的作用也很重要。因此，學(xué)生的閱讀是學(xué)校家庭的一體化行為。

2.以現(xiàn)代家庭教育理念為指導(dǎo)，以提高家庭教育質(zhì)量為價(jià)值取向，不僅從操作層面豐富家庭教育的理論，而且構(gòu)建社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育的互動(dòng)平臺(tái)，從而提高家長(zhǎng)素質(zhì)，提高教師對(duì)家庭教育的指導(dǎo)性研究水平，從而為提高全民素質(zhì)盡微薄之力。家校聯(lián)動(dòng)，組織具體、切實(shí)的讀書活動(dòng)，以促進(jìn)孩子海量閱讀。

3.力求改變家庭教育重視不夠，意識(shí)不強(qiáng)、方法過(guò)于簡(jiǎn)單的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一同成長(zhǎng)，建立一種家長(zhǎng)與孩子，老師與家長(zhǎng)新型的朋友式的關(guān)系。

第二：內(nèi)容

（一）各章節(jié)內(nèi)容概括

一、課前搜集信息，廣泛閱讀

二、課內(nèi)激趣得法，引導(dǎo)閱讀 1.激發(fā)閱讀興趣。2.營(yíng)造民主氛圍。3.傳授閱讀方法。4.推薦課外讀物。5.會(huì)做讀書筆記。

三、課后擴(kuò)展延伸，拓展閱讀

四、課外實(shí)踐運(yùn)用，海量閱讀

五、讀寫相互結(jié)合，深化閱讀

六、家校一體聯(lián)動(dòng)，親化閱讀 學(xué)校：打造書香校園。家庭：倡導(dǎo)親子共讀。

家校一體化：創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境。

（二）、課題研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟

1、研究思路

以現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代家庭教育理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，更新教學(xué)理念和教育觀念，積極探索適合現(xiàn)代家庭教育的方法途徑和策略。

2、研究方法 本課題研究采用的主要方法有：文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、行動(dòng)研究法教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

3、實(shí)施方法與步驟

家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基石，是開啟塑造人類靈魂重要的第一環(huán)節(jié)。具體方法與步驟如下：（以下工作同時(shí)開展，交替進(jìn)行。）

（1）、完善家長(zhǎng)會(huì)議工作制度，引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校教育。

我校于2000年開始成立家長(zhǎng)學(xué)校，建立了班級(jí)和學(xué)校兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，制定各項(xiàng)規(guī)章制度：如《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》《家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)》、《家庭教育實(shí)施辦法》等，增強(qiáng)家長(zhǎng)自身的教育意識(shí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)支持學(xué)校教育的積極性，通過(guò)組織一系列家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，為廣大家長(zhǎng)創(chuàng)造更多互相交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，共同成長(zhǎng)。

（2）、堅(jiān)持以家長(zhǎng)學(xué)校為依托、開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng) 家長(zhǎng)學(xué)校不僅是培訓(xùn)家長(zhǎng)，而更重要的是利用這個(gè)平臺(tái)，開展對(duì)家庭教育策略的研究，促進(jìn)家庭教育指導(dǎo)水平的螺旋上升。為了實(shí)施此項(xiàng)研究，重點(diǎn)要抓以下三項(xiàng)工作：1對(duì)家庭教育指導(dǎo)者教師進(jìn)行培訓(xùn)。2組織家庭教育實(shí)踐活動(dòng)：3對(duì)家庭教育情況進(jìn)行全面了解，不斷聽取反饋意見，不斷改善提高教育質(zhì)量。我校將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，傳播家庭教育理念，傳授家庭教育知識(shí)，指導(dǎo)家庭教育方法，通過(guò)家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)家校密切配合，形成教育整體合力，實(shí)施全面科學(xué)育人。（3）、加強(qiáng)家庭教育情況調(diào)查，促進(jìn)家庭教育健康發(fā)展。1成立家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)委員積極參與交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋給更多的家長(zhǎng)。

2建立“家校聯(lián)系手冊(cè)”，與家長(zhǎng)進(jìn)行書面聯(lián)系、對(duì)話，加強(qiáng)雙向教育管理；

3利用校訊通，交流家教體會(huì)；

4通過(guò)校園信箱、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，反饋學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理、教師的師德、師能水準(zhǔn)和教育教學(xué)質(zhì)量的滿意程度。

（4）、整理并內(nèi)部發(fā)行家教論著，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子水平。

我們學(xué)校組建的有家庭教育講師團(tuán)，定時(shí)不定式的根據(jù)家教狀況不斷地充實(shí)調(diào)整我們的家教講座內(nèi)容。在內(nèi)容的的選擇與安排上，做到與家長(zhǎng)的需求相結(jié)合，并搜集有關(guān)家教方面的音像文獻(xiàn)資料與家長(zhǎng)共享。我們計(jì)劃把教師講稿，家長(zhǎng)的教育反思，教育機(jī)智，活動(dòng)圖片等編制成冊(cè)，整理并內(nèi)部發(fā)行家教論著，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子水平。

（三）、主要參考文獻(xiàn)，結(jié)論

（1）、《與孩子溝通的36中好辦法》

崔華芳著，北京工業(yè)大學(xué)出版社。

（2）、《家庭素質(zhì)教育》

作者

余本祜，安徽大學(xué)出版社

（3）、《獨(dú)生子女的心理特點(diǎn)與家庭教育》，作者.敬進(jìn)：四川教育學(xué)院。（4）、《早期誘發(fā)》，司有和著

中國(guó)婦女出版社

（5）、《家庭教育學(xué)》，趙忠心著：人民教育出版社。

（6）、《

顏

氏

家訓(xùn)》

顏之推著 三秦出版社

（7）、《曾國(guó)藩家書》

清 曾國(guó)藩著 遠(yuǎn)方出版社

（8）、《影響家長(zhǎng)的100個(gè)經(jīng)典案例》

冷穎編著 北方婦女兒童出版社

（9）

《

賞

識(shí)

教育》

周宏著

人民教育出版社

（10）、《海倫凱勒成功法》

王東華主編 中國(guó)婦女出版社

（1

1）、《

發(fā)

現(xiàn)

母親》

王東華著

中國(guó)婦女出版社（12）、《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《孝經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》

遠(yuǎn)方出版社

（13）、《我們是這樣教育孩子的》

王東華主編

中國(guó)婦女出版社

這就有了文化校園、書香之家，有了孩子的全面快速成長(zhǎng)。

第三：條件

1、參考文獻(xiàn)：

時(shí)新.問(wèn)渠哪得清如許 為有源頭活水來(lái)——小學(xué)生課外閱讀狀況調(diào)查與思考[J].蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào).呂曉宇.學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)[J].文學(xué)教育(上).2015(06)楊香明.小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀分析及對(duì)策的探討[J].華夏教師.2015(12)楊惠琴.淺談小學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)[J].學(xué)周刊.2015(11)

2、師資水平具備完成本課題研究條件

教研主任**領(lǐng)銜，教務(wù)處鼎力協(xié)助，本校從事語(yǔ)文教學(xué)工作的骨干教師積極參加。

①課題組主要成員10人，均為中青年教師。其中省教學(xué)能手1人，其余均為市、縣教學(xué)能手，市、縣級(jí)名師、骨干教師、優(yōu)秀教師。②課題組主要成員基本都有課題研究經(jīng)歷。③課題組所有成員都是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作者，具有較高的科研水平和較好的科研理論基礎(chǔ)，多次參與省、市、縣級(jí)研究工作，多項(xiàng)教研成果獲省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

②課題組人員的已有成就：（已主持的課題，與課題相關(guān)的出版的專注、論文，學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀的論文或即將發(fā)表的論文）

3、學(xué)校對(duì)課題實(shí)行嚴(yán)格管理，并在組織上、制度上、經(jīng)費(fèi)上給予大力支持，確保本課題的順利完成。

（1）教學(xué)設(shè)施具備完成本課題研究條件

隨著我縣“教育強(qiáng)縣”工作的扎實(shí)推進(jìn)和學(xué)校自身的發(fā)展，我校通過(guò)校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)化圖書室，閱覽室，每間教室都配有圖書角，都有多媒體平臺(tái)，信息接入點(diǎn)遍布學(xué)校每一個(gè)辦公點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn)，并通過(guò)光纖寬頻接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。這些為我校的課題研究提供了可靠的硬件設(shè)施。

（2）課題研究資料充足。①校圖書館藏書8萬(wàn)余冊(cè)，并每年在不斷豐富之中；②學(xué)校為每一位課題組成員訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（語(yǔ)文）》等一線期刊；③學(xué)校為每一位課題組成員購(gòu)買了《 》、《 》、，為每一位學(xué)生購(gòu)置了《小學(xué)生經(jīng)典晨誦》《經(jīng)典誦讀》《主題讀寫》等近千元教育書籍，并有進(jìn)一步購(gòu)書計(jì)劃。

（3）時(shí)間保障

課題研究具有良好的外部環(huán)境。①我校歷來(lái)重視閱讀教學(xué)工作，積極探索閱讀教學(xué)的新途徑、新方法，每日的特色晨誦，經(jīng)常組織教師外出聽課、培訓(xùn)，積極實(shí)踐主題閱讀教學(xué)。②我校歷來(lái)重視教科研，每周三組織教研活動(dòng)，力求提高教師的教育教學(xué)水平。努力辦人民滿意的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。教研室每月組織一次課題研討活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次課題匯報(bào)活動(dòng)，各教研組每月舉行一次課題研究聽評(píng)課活動(dòng)，每周舉行一次課題研究活動(dòng)。

（4）經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校給予足額經(jīng)費(fèi)作為課題研究經(jīng)費(fèi)，確保課題研究工作順利實(shí)施。

綜上所述，我校具備科研能力，具有軟硬件基礎(chǔ)，在學(xué)校重視下，在科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)操作中，一定會(huì)確保本課題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利完成。

第三篇：國(guó)家社科基金項(xiàng)目申請(qǐng)書及活頁(yè)審核要點(diǎn)

2015國(guó)家社科基金項(xiàng)目申請(qǐng)書及活頁(yè)審核要點(diǎn)

錄入：本站編輯

發(fā)布時(shí)間：2015/1/8 16:24:53 點(diǎn)擊數(shù)：228

注意：2015啟用新版申請(qǐng)書和活頁(yè)，按舊版填報(bào)者一律不予受理。

一、封面

1.封面上方兩個(gè)方框不填。2.項(xiàng)目類別：按中文填寫。

3.學(xué)科分類：按國(guó)家社科基金申報(bào)數(shù)據(jù)代碼表填寫一級(jí)學(xué)科。4.課題名稱：封面、數(shù)據(jù)表、活頁(yè)三處課題名稱是否一致。5.所在單位：湖北工業(yè)大學(xué)（不填學(xué)院）。

二、申請(qǐng)人承諾

申請(qǐng)人是否簽名。

三、數(shù)據(jù)表

1.主題詞不超過(guò)3個(gè)。2.項(xiàng)目類別與封面是否一致。

3.學(xué)科分類：按國(guó)家社科基金申報(bào)數(shù)據(jù)代碼表填寫二級(jí)學(xué)科及代碼。4.研究專長(zhǎng)：按國(guó)家社科基金申報(bào)數(shù)據(jù)代碼表填寫二級(jí)學(xué)科及代碼。5.行政職務(wù)、專業(yè)職務(wù)、學(xué)歷、學(xué)位、擔(dān)任導(dǎo)師：代碼和文字是否相符。

6.所在?。篒 湖北省 7.所屬系統(tǒng)：A 高等院校

8.工作單位、地址、電話不能為空，電話要能聯(lián)系到本人。9.參加者的職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)是否合理。10.參加者須親筆簽名。

11.重點(diǎn)及一般項(xiàng)目限副高以上人員或博士申報(bào)。

12.青年項(xiàng)目申請(qǐng)人及參加者都要1980年3月1日后出生，非博士講師須由兩名正高同行專家推薦（專業(yè)職務(wù) A 教授）。

13.經(jīng)費(fèi)：重點(diǎn)項(xiàng)目35萬(wàn)元，一般和青年項(xiàng)目20萬(wàn)元，與經(jīng)費(fèi)預(yù)算

第 1 頁(yè)，共 3 頁(yè)

表一致。

14.完成時(shí)間：基礎(chǔ)研究3-5年，應(yīng)用研究2-3年，從2015年上半年算起，注意與經(jīng)費(fèi)預(yù)算中預(yù)算對(duì)應(yīng)。

四、課題論證、研究基礎(chǔ)和條件保障

1.是否按申請(qǐng)書要求的格式、順序回答問(wèn)題。

2.段落結(jié)構(gòu)標(biāo)題清晰，字體字號(hào)合適、行距一致，整潔美觀，成果和文獻(xiàn)最好列表表述。

3.前期成果注明作者、名稱、成果形式，發(fā)表刊物或出版社名稱，發(fā)表或出版時(shí)間，是否核心，收錄情況，作者排序。有引用、轉(zhuǎn)載、采納、下載、獲獎(jiǎng)情況要填寫。

4.承擔(dān)的項(xiàng)目與前期研究基礎(chǔ)分開填寫，須闡明已承擔(dān)項(xiàng)目與本課題的聯(lián)系和區(qū)別。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.設(shè)備費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)不宜過(guò)高，專家咨詢費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)上限為申請(qǐng)資助金額的10%，管理費(fèi)不超過(guò)2000元（詳情請(qǐng)參閱《國(guó)家社科基金項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》）。

2.最后一年的預(yù)算不要過(guò)高。

六、推薦意見

非博士講師申報(bào)青年項(xiàng)目須填寫，可打印復(fù)印，需親筆簽名。

七、單位審核意見最好自己填好打印或復(fù)印，學(xué)校、科技處統(tǒng)一蓋章。

八、規(guī)劃辦審核意見、學(xué)科評(píng)審組意見都空著不要填。

九、活頁(yè)

1.課題名稱要和申請(qǐng)書一致，不要漏填。

2.按活頁(yè)要求的格式、順序回答問(wèn)題，不超過(guò)7000字。A3紙雙面印制、中縫裝訂，一般為8個(gè)版面。

3.結(jié)構(gòu)標(biāo)題清晰，字體字號(hào)合適、行距一致，整潔美觀。

4.前期成果要注明成果名稱、成果形式、是否核心，收錄情況，作者排序，不能注明作者姓名、單位、刊物或出版社名稱、發(fā)表時(shí)間或刊期。（活頁(yè)文字中不得直接或間接透露個(gè)人信息或背景資料）。

5.承擔(dān)的項(xiàng)目不作為前期成果填寫。6.成果和文獻(xiàn)最好列表表述。

第 2 頁(yè)，共 3 頁(yè)

第 3 頁(yè)，共 3 頁(yè)

第四篇：國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)工作注意事項(xiàng)

國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)注意事項(xiàng)：

一、材料交送時(shí)間

曲阜校區(qū)：2012年2月13號(hào)（正月二十二）日照校區(qū)：2012年2月11號(hào)（正月二十）

二、申報(bào)條件

（一）課題申請(qǐng)人須符合以下條件：重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目申請(qǐng)人須具有副高級(jí)（或相當(dāng)于副高級(jí)）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；青年項(xiàng)目申請(qǐng)人（包括課題組成員）年齡不得超過(guò)39周歲（1973年2月25日后出生），不具備副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須由兩名具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行專家推薦。

（二）申報(bào)課題的負(fù)責(zé)人同只能申報(bào)一個(gè)項(xiàng)目。在研國(guó)家社科基金和國(guó)家自然科學(xué)基金各類項(xiàng)目（以結(jié)項(xiàng)證書標(biāo)注日期為準(zhǔn)）負(fù)責(zé)人不能申報(bào)新項(xiàng)目。申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人同不能申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金或其他國(guó)家科技計(jì)劃項(xiàng)目。

（三）凡以博士學(xué)位論文(或博士后出站報(bào)告)為基礎(chǔ)申報(bào)的課題,須在《申請(qǐng)書》中注明申請(qǐng)項(xiàng)目與學(xué)位論文(報(bào)告)的關(guān)系,申請(qǐng)鑒定結(jié)項(xiàng)時(shí)提交學(xué)位論文(報(bào)告)原件。

三、申報(bào)要求

（一）課題申報(bào)范圍涉及23個(gè)學(xué)科，申報(bào)者均須嚴(yán)格按照《國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)數(shù)據(jù)代碼表》填寫申請(qǐng)書?？鐚W(xué)科課題要以“盡量靠近”原則選擇為主的學(xué)科申報(bào)。教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、軍事學(xué)單列學(xué)科的申報(bào)分別由全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦、全國(guó)藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃辦、全軍社科規(guī)劃辦另行組織。

（二）申報(bào)者要求盡量在《課題指南》規(guī)定的范圍內(nèi)選題?！墩n題指南》條目一般只規(guī)定研究范圍、研究方向和研究重點(diǎn)，申請(qǐng)人要自行設(shè)計(jì)具體題目，沒有明確的研究對(duì)象或問(wèn)題指向的申請(qǐng)一般不予受理。

（三）申報(bào)課題的平均資助額度為：重點(diǎn)項(xiàng)目25萬(wàn)元，一般項(xiàng)目和青年項(xiàng)目15萬(wàn)元。申請(qǐng)人按此資助經(jīng)費(fèi)填寫，并按照《國(guó)家社科基金項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》編制合理的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

（四）國(guó)家社科基金項(xiàng)目的完成時(shí)限，基礎(chǔ)理論研究一般為三年左右，也可根據(jù)研究工作的實(shí)際需要適當(dāng)延長(zhǎng)；應(yīng)用對(duì)策研究要根據(jù)研究問(wèn)題的時(shí)效性確定。

四、申請(qǐng)書及活頁(yè)填寫要求

1、申請(qǐng)書填寫要求：

（1）封面及數(shù)據(jù)表等相關(guān)內(nèi)容我們已統(tǒng)一填寫好，申請(qǐng)者直接從通知下載附件中的申請(qǐng)書，不得改動(dòng)申請(qǐng)書，不能從其他網(wǎng)站下載。

（2）申請(qǐng)人簽章需手簽，不得用計(jì)算機(jī)填寫。

（3）工作單位（數(shù)據(jù)表）——按單位和部門公章填寫全稱。如曲阜師范大學(xué)×××學(xué)院。

（4）通訊地址（數(shù)據(jù)表）——曲阜校區(qū)請(qǐng)?zhí)钌綎|省曲阜市靜軒西路57號(hào)，郵編：273165；日照校區(qū)填寫山東省日照市煙臺(tái)北路80號(hào)，郵編: 276826。

（5）字?jǐn)?shù)單位為“千字”；經(jīng)費(fèi)單位為“萬(wàn)元”。

2、活頁(yè)填寫要求

(1)活頁(yè)文字表述中不得直接或間接透露個(gè)人信息或相關(guān)背景資料，否則省規(guī)劃辦在初審的時(shí)候?qū)⒅苯尤拥簟?/p>

(2)前期相關(guān)研究成果只能填寫成果名稱、成果形式（如論文、專著、研究報(bào)告等）、成果數(shù)量，不得填寫成果作者、單位、刊物或出版社名稱、發(fā)表或出版時(shí)間等信息。

(3)與本課題研究無(wú)關(guān)的成果以及主持或參加的各類項(xiàng)目等不能填寫。(4)課題負(fù)責(zé)人和參加者的成果要分開填寫。比如： 負(fù)責(zé)人前期成果：

論文X篇：1.論文題目 2.論文題目3.論文題目 專著X部：1.專著名稱2.專著名稱 課題組成員前期成果：

論文X篇：1.論文題目 2.論文題目3.論文題目 專著X部：1.專著名稱2.專著名稱

（5）課題負(fù)責(zé)人的前期研究成果不列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)?；铐?yè)4000字包括前期成果和參考文獻(xiàn)文字表述字?jǐn)?shù)。

(6)課題論證用最適合的字號(hào)和行間距排版，版面控制在4頁(yè)。

活頁(yè)請(qǐng)嚴(yán)格按照上述要求填寫，否則將不予上報(bào)。值得注意的是，申請(qǐng)書“課題論證”部分應(yīng)出現(xiàn)成果作者、單位、刊物或出版社名稱、發(fā)表或出版時(shí)間等信息。

請(qǐng)各單位科研主管領(lǐng)導(dǎo)、科研秘書積極動(dòng)員教師參與申報(bào)，并合理安排時(shí)間做好材料審核工作，以保證申報(bào)質(zhì)量，提高申報(bào)成功率。

從今年開始，全國(guó)教育規(guī)劃教育部重點(diǎn)和教育部青年課題不再列為國(guó)家級(jí)課題，省教育科學(xué)規(guī)劃課題不再是省級(jí)課題，往年申請(qǐng)的按照原來(lái)的規(guī)定執(zhí)行。

第五篇：國(guó)家社科基金項(xiàng)目2003課題指南

國(guó)家社科基金項(xiàng)目2003課題指南

說(shuō) 明

一、國(guó)家社科基金項(xiàng)目2003課題立項(xiàng)的指導(dǎo)思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“二為”方向和“雙百”方針，充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)認(rèn)識(shí)世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會(huì)的功能,為黨和政府決策服務(wù)，為社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)服務(wù)，全面發(fā)展和繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。

二、申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目，要著眼于推進(jìn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐問(wèn)題的研究，鼓勵(lì)大膽探索，基礎(chǔ)研究要力求具有原創(chuàng)性或開拓性，應(yīng)用研究要具有針對(duì)性和實(shí)效性，力避低水平重復(fù)研究。要立足當(dāng)代中國(guó)，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，以深入研究我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性的重大理論和實(shí)際問(wèn)題為主攻方向，同時(shí)注重學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)科、新興學(xué)科和交叉學(xué)科研究，推動(dòng)各門學(xué)科的理論、體系、方法和手段的創(chuàng)新發(fā)展。

三、本《課題指南》條目分為重點(diǎn)項(xiàng)目（《課題指南》中帶* 號(hào)的課題）和項(xiàng)目?jī)纱箢?。申?bào)者可根據(jù)《課題指南》條目設(shè)計(jì)具體題目。有較豐富前期研究成果，研究?jī)?nèi)容又不在《課題指南》條目范圍之內(nèi)的，可以申報(bào)自選項(xiàng)目。

四、本《課題指南》涵蓋22個(gè)學(xué)科，申報(bào)者（包括自選項(xiàng)目申報(bào)者）應(yīng)選擇適合的學(xué)科專業(yè)進(jìn)行申報(bào)?？鐚W(xué)科的課題，要以為主的學(xué)科進(jìn)行申報(bào)?！肮补芾韺W(xué)科”在“政治學(xué)其他學(xué)科（ZZE）”中申報(bào)，管理學(xué)的其他學(xué)科可選擇相關(guān)學(xué)科進(jìn)行申報(bào)。

五、最終成果為論文、研究報(bào)告的，一般要在一年內(nèi)完成；除特殊情況外，專著要在二至三年內(nèi)完成。除重要的基礎(chǔ)研究外，鼓勵(lì)以論文和研究報(bào)告作為最終研究成果進(jìn)行申報(bào)。最終研究成果必須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，引用材料務(wù)必注明出處，并附主要參考文獻(xiàn)目錄。

六、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、軍事學(xué)三個(gè)單列學(xué)科的課題申報(bào)，分別由全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室、全國(guó)藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃辦公室、全軍哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室組織受理。

馬克思主義·科學(xué)社會(huì)主義

※ 1.“三個(gè)代表”重要思想對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展

※2.“三個(gè)代表”重要思想是推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)

展的強(qiáng)大理論武器

※3.馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)

※4.理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)

※5.社會(huì)主義發(fā)展史研究

※6.馬克思主義中國(guó)化的基本途徑和客觀規(guī)律研究

※7.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持的基本經(jīng)驗(yàn)研究

※8.全面建設(shè)小康社會(huì)的理論研究

※9.社會(huì)主義政治文明研究

※10.代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向與建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主

義文化研究

※11.當(dāng)代中國(guó)社會(huì)思潮研究

12.社會(huì)主義的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展研究

13.黨的歷史方位與“三個(gè)代表”重要思想

14.新世紀(jì)的三大歷史任務(wù)與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興研究 15.用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐研究

16.世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化與建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義 17.馬克思主義社會(huì)形態(tài)理論及其現(xiàn)實(shí)意義 18.社會(huì)主義社會(huì)的全面發(fā)展與人的全面發(fā)展研究

19.20世紀(jì)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究

20.黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體與中華民族的偉大復(fù)興

21.鄧小平共同富裕思想及其現(xiàn)實(shí)意義研究

22.馬克思恩格斯列寧的文化思想研究

23.毛澤東鄧小平江澤民的文化思想研究

24.文化建設(shè)戰(zhàn)略問(wèn)題研究

25.文化體制改革總體方案研究

26.新世紀(jì)新階段社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)主旋律研究

27.反腐敗與深化政治體制改革研究

28.中國(guó)特色社會(huì)主義與21世紀(jì)世界社會(huì)主義

29.馬克思主義經(jīng)典作家和經(jīng)典著作研究 30.當(dāng)代國(guó)外馬克思主義、社會(huì)主義研究 31.國(guó)外對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的研究 32.國(guó)外對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作研究的新進(jìn)展

黨史·黨建

※1.黨的十六大的主題和歷史意義研究 ※ 2.“三個(gè)代表”重要思想與黨的建設(shè)研究

※ 3.十三屆四中全會(huì)以來(lái)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義

建設(shè)的歷史進(jìn)程和基本經(jīng)驗(yàn)研究

※ 4.堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)與堅(jiān)持黨的先進(jìn)性

和增強(qiáng)創(chuàng)造力研究

※ 5.改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)體制和工作

制度研究

※ 6.中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)同時(shí)是中國(guó)人民和中

華民族先鋒隊(duì)研究

※ 7.堅(jiān)持“三個(gè)代表”要求與中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律研究 ※ 8.提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)

險(xiǎn)能力研究

※ 9.堅(jiān)持執(zhí)政為民與加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的群眾工作研

究

10.發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù) 11.毛澤東和毛澤東思想與20世紀(jì)的中國(guó) 12.鄧小平和鄧小平理論與改革開放的中國(guó)

13.十三屆四中全會(huì)以來(lái)黨建理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新研究 14.黨的基層組織建設(shè)新情況新問(wèn)題與對(duì)策研究 15.發(fā)展黨內(nèi)民主與健全民主集中制研究 16.增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)研究 17.中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上重大事件和重要人物研究 18.建國(guó)以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于農(nóng)民農(nóng)業(yè)農(nóng)村問(wèn)題的理論 與實(shí)踐研究

19.中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于現(xiàn)代化理論及現(xiàn)代化戰(zhàn)略的歷史考察 20.建國(guó)以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)科技工作的歷史經(jīng)驗(yàn)研究 21.加強(qiáng)政權(quán)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)問(wèn)題研究

22.深化干部人事制度改革、健全選拔任用和管理監(jiān)督機(jī)制

研究

23.新形勢(shì)下腐敗現(xiàn)象的特點(diǎn)及其有效預(yù)防與懲治研究 24.城市社區(qū)黨的建設(shè)工作研究 哲學(xué)

※ 1.“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵及其哲學(xué)基礎(chǔ) ※2.以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)的理論與方法研究

※3.弘揚(yáng)和培育民族精神與全面建設(shè)小康社會(huì)研究 ※ 4.創(chuàng)新性思維的哲學(xué)研究

※ 5.社會(huì)主義思想道德體系建設(shè)中若干重大理論問(wèn)題研究 ※ 6.政治文明和當(dāng)代中國(guó)民主政治建設(shè)與歷史唯物主義 ※ 7.馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化的歷史經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)代走向 ※ 8.哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的地位作用和發(fā)展規(guī)律研究

9.與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)內(nèi)涵及其與解放思想、實(shí)事求是的關(guān)系 10.馬克思主義哲學(xué)的基本原理及其發(fā)展問(wèn)題研究

馬克思主義哲學(xué)在人類哲學(xué)思想中的地位及其價(jià)值，歷史唯物主義與當(dāng)代社會(huì)主義實(shí)踐，歷史唯物主義與社會(huì)科學(xué)，馬克思主義的本體論問(wèn)題、認(rèn)識(shí)論問(wèn)題、歷史決定論問(wèn)題，數(shù)字化時(shí)代的哲學(xué)問(wèn)題，虛擬與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系問(wèn)題，改革開放以來(lái)馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展研究等。11.馬克思主義哲學(xué)史研究

馬克思和恩格斯等經(jīng)典作家的哲學(xué)文本研究，馬克思主義哲學(xué)發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)及其發(fā)展規(guī)律研究，馬克思恩格斯哲學(xué)思想比較研究，馬克思主義哲學(xué)發(fā)展的國(guó)別史、斷代史研究，以及著名的馬克思主義哲學(xué)家研究等。

12.文化問(wèn)題研究

文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用，文化創(chuàng)新問(wèn)題，大力發(fā)展先進(jìn)文化、支持有益文化、改造落后文化和抵制腐朽文化問(wèn)題，文化體制改革問(wèn)題，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題，全球化中的價(jià)值沖突與我國(guó)文化戰(zhàn)略問(wèn)題等。13.中國(guó)哲學(xué)研究

中國(guó)哲學(xué)的經(jīng)典、人物、流派及近年來(lái)出土的哲學(xué)文獻(xiàn)研究，中國(guó)哲學(xué)中的本體論問(wèn)題、認(rèn)識(shí)論問(wèn)題、歷史觀問(wèn)題研究，現(xiàn)當(dāng)代新儒學(xué)研究，當(dāng)代道學(xué)研究等。14.中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)與民族精神研究

中華民族的民族精神與民族凝聚力問(wèn)題研究、中國(guó)哲學(xué)與社會(huì)主義精神文明研究、中國(guó)哲學(xué)的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律研究、中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的當(dāng)代價(jià)值研究等。15.近現(xiàn)代西方哲學(xué)研究

近現(xiàn)代西方哲學(xué)流派、人物和重要著作的研究和譯述，西方馬克思主義的人物、著作與理論專題研究，西方的新左派哲學(xué)觀點(diǎn)研究等。16.東方哲學(xué)研究

朝鮮、越南、日本等近現(xiàn)代哲學(xué)代表人物、流派及其現(xiàn)狀研究，重要著作的翻譯等。

17.倫理學(xué)的基本原理和道德建設(shè)問(wèn)題研究 青少年思想道德建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)研究，商業(yè)倫理研究，社會(huì)信用問(wèn)題研究，公民道德建設(shè)與公民道德教育問(wèn)題研究，全球化與國(guó)際政治道德問(wèn)題研究，社會(huì)公共倫理和制度倫理研究，行政倫理問(wèn)題研究，生命科學(xué)中的倫理問(wèn)題研究，中外倫理史研究，現(xiàn)當(dāng)代西方倫理學(xué)研究等。18.科技哲學(xué)研究

全球化與我國(guó)科技發(fā)展問(wèn)題研究、科技創(chuàng)新問(wèn)題研究、當(dāng)代科技發(fā)展前沿問(wèn)題的哲學(xué)研究、科學(xué)技術(shù)發(fā)展與中國(guó)現(xiàn)代化關(guān)系研究、科技文化與人文文化的關(guān)系研究等。19.美學(xué)研究

美學(xué)基本原理、范疇與當(dāng)代中國(guó)的審美教育研究，中外美學(xué)史的專題研究，中國(guó)傳統(tǒng)審美觀念研究，當(dāng)代中國(guó)審美觀念變化研究等。20.邏輯學(xué)研究

現(xiàn)當(dāng)代西方邏輯哲學(xué)的最新成就研究，模態(tài)邏輯的基本理論與歷史發(fā)展研究，邏輯、語(yǔ)言與人工智能研究等。經(jīng)濟(jì)理論

※1.“三個(gè)代表”重要思想與馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論創(chuàng)新 ※2.全面建設(shè)小康社會(huì)研究 ※3.新型工業(yè)化道路研究

※ 4.走中國(guó)特色的城鎮(zhèn)化道路問(wèn)題研究 ※5.新世紀(jì)全面繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究 ※6.社會(huì)主義初級(jí)階段就業(yè)問(wèn)題研究 ※ 7.深化我國(guó)分配制度改革問(wèn)題研究 ※ 8.西部大開發(fā)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究 9.完善社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度研究 10.擴(kuò)大內(nèi)需問(wèn)題研究 11.國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革研究 12.完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制研究 13.高技術(shù)產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的關(guān)系研究 14.資金密集產(chǎn)業(yè)與勞動(dòng)密集產(chǎn)業(yè)研究

15.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中國(guó)家宏觀調(diào)控的內(nèi)涵與手段研究 16.勞動(dòng)收入和非勞動(dòng)收入問(wèn)題研究 17.初次分配和再分配關(guān)系問(wèn)題研究 18.生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配問(wèn)題研究 19.平等使用生產(chǎn)要素的經(jīng)濟(jì)環(huán)境問(wèn)題研究 20.現(xiàn)代流通方式研究 21.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究

22.扭轉(zhuǎn)工農(nóng)之間、城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間差別擴(kuò)大趨勢(shì)問(wèn)題研究

23.“先富起來(lái)”和“共同富?！标P(guān)系研究

24.社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)弱勢(shì)群體的形成及對(duì)策研究 25.完善我國(guó)社會(huì)保障制度研究 26.我國(guó)農(nóng)村社會(huì)保障問(wèn)題研究 27.社會(huì)主義初級(jí)階段創(chuàng)業(yè)機(jī)制研究 28.“走出去”戰(zhàn)略研究 29.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究 30.海洋經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究

31.提高我國(guó)產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題研究 32.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的誠(chéng)信機(jī)制研究 33.壟斷和反壟斷問(wèn)題研究 34.虛擬經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究

35.中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境演變的關(guān)系問(wèn)題研究 36.新中國(guó)經(jīng)濟(jì)史研究

37.國(guó)外馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)新發(fā)展研究 38.新自由主義經(jīng)濟(jì)學(xué)研究 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)

※1.全面建設(shè)小康社會(huì)的指標(biāo)體系研究 ※2.我國(guó)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位、布局和結(jié)構(gòu)研究 ※3.公有制特別是國(guó)有制多種有效實(shí)現(xiàn)形式研究 ※ 4.擴(kuò)大就業(yè)對(duì)策研究

※ 5.資源節(jié)約與環(huán)境保護(hù)對(duì)策研究

※6.西部農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境改善的經(jīng)濟(jì)機(jī)制與經(jīng)濟(jì)政策研究 ※ 7.中國(guó)制造業(yè)發(fā)展與世界制造業(yè)中心問(wèn)題研究 ※ 8.中國(guó)高科技企業(yè)成長(zhǎng)問(wèn)題研究 9.西部大開發(fā)資金渠道問(wèn)題研究

10.農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)與逐步發(fā)展規(guī)模經(jīng)營(yíng)問(wèn)題研究 11.WTO農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易規(guī)則與中外農(nóng)業(yè)政策的發(fā)展趨勢(shì)研究 12.農(nóng)產(chǎn)品流通及其市場(chǎng)體系問(wèn)題研究 13.中國(guó)農(nóng)村稅費(fèi)改革研究 14.宏觀調(diào)控主要目標(biāo)研究 15.反傾銷問(wèn)題研究

16.拓寬消費(fèi)領(lǐng)域和優(yōu)化消費(fèi)結(jié)構(gòu)研究 17.縣域經(jīng)濟(jì)研究

18.產(chǎn)業(yè)集群與區(qū)域國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力研究 19.企業(yè)信息化與企業(yè)管理模式研究 20.跨國(guó)公司與我國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新問(wèn)題研究 21.中國(guó)企業(yè)的多樣化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略研究 22.集團(tuán)公司、上市公司問(wèn)題研究 23.入世后我國(guó)零售業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)策研究 24.壟斷行業(yè)引入市場(chǎng)機(jī)制問(wèn)題研究

25.資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的核算與評(píng)估體系研究 26.水資源管理問(wèn)題研究 27.中國(guó)自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理研究 28.完善就業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)體系研究 29.完善最低生活保障制度問(wèn)題研究

30.今后五年我國(guó)城鄉(xiāng)居民需求取向與對(duì)策研究 31.國(guó)內(nèi)民間資本的市場(chǎng)準(zhǔn)入問(wèn)題研究 32.中小企業(yè)融資問(wèn)題研究 33.旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究

34.中國(guó)電子政務(wù)的需求與效益問(wèn)題研究 35.安全生產(chǎn)問(wèn)題研究

36.入世后我國(guó)會(huì)計(jì)制度改革研究

37.入世后我國(guó)保險(xiǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展對(duì)策研究 38.中外審計(jì)市場(chǎng)管理機(jī)制比較研究政治學(xué)

※1.黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主與依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一研究 ※ 2.社會(huì)主義政治文明問(wèn)題研究

※ 3.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則與推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)研究 ※ 4.權(quán)力制約和監(jiān)督研究

※ 5.“三個(gè)代表”重要思想與深化行政管理體制改革研究 ※ 6.小康社會(huì)的政治目標(biāo)研究 7.公民有序政治參與研究 8.事業(yè)單位體制改革研究 9.加入WTO與我國(guó)政治體制改革 10.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的政府協(xié)調(diào)與合作 11.西部大開發(fā)中的民族區(qū)域自治制度研究 12.互聯(lián)網(wǎng)條件下的國(guó)家安全問(wèn)題研究 13.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府與村民自治組織關(guān)系研究 14.社會(huì)中介組織的規(guī)范化研究 15.中國(guó)城市社區(qū)發(fā)展與制度創(chuàng)新研究

16.完善政府的經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)職能研究

17.行政審批制度改革研究

18.依法規(guī)范地方政府的職能與權(quán)限研究 19.深化干部人事制度改革研究 20.政務(wù)公開制度研究 21.改革和完善決策機(jī)制研究 22.電子政務(wù)與政府管理方式創(chuàng)新研究 23.政府績(jī)效考評(píng)體系研究 24.行政成本與行政效率研究 25.公民權(quán)利保障機(jī)制研究 26.公共政策制定與公民參與研究 27.公共倫理與公務(wù)員職業(yè)道德研究 28.政府行為文明研究

29.“東突”恐怖組織與邊疆安全問(wèn)題研究（內(nèi)部研究報(bào)告）30.中國(guó)傳統(tǒng)政治文明及其現(xiàn)代價(jià)值研究 31.世界政治文明比較研究 32.國(guó)外政治學(xué)學(xué)科發(fā)展的新特點(diǎn) 33.國(guó)外公共行政理論發(fā)展的新特點(diǎn) 社會(huì)學(xué)

※ 1.全面建設(shè)小康社會(huì)的社會(huì)指標(biāo)體系研究 ※ 2.中國(guó)現(xiàn)階段階級(jí)階層結(jié)構(gòu)研究

※ 3.新形勢(shì)下正確認(rèn)識(shí)和處理各種社會(huì)矛盾、協(xié)調(diào)不同群體

利益關(guān)系問(wèn)題研究

※4.轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)收入差距問(wèn)題研究 ※ 5.中國(guó)城市化進(jìn)程中的社會(huì)問(wèn)題研究 ※6.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究 ※7.城市社區(qū)建設(shè)中的治理結(jié)構(gòu)研究 ※ 8.社會(huì)工作發(fā)展的社會(huì)條件與機(jī)制研究 9.鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政與基層政權(quán)運(yùn)行研究 10.擴(kuò)大中等收入者比重問(wèn)題研究

11.社會(huì)轉(zhuǎn)型期中國(guó)人的社會(huì)心理與行為策略研究 12.改革開放以來(lái)中國(guó)社會(huì)價(jià)值觀變遷研究 13.農(nóng)村醫(yī)療保障和救助問(wèn)題研究

14.社會(huì)轉(zhuǎn)型期勞動(dòng)力市場(chǎng)中的社會(huì)排斥問(wèn)題研究 15.社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中的身份認(rèn)同問(wèn)題研究 16.社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中的擇業(yè)觀念與行為研究 17.信息化與社會(huì)交往方式轉(zhuǎn)變研究 18.國(guó)有企業(yè)改革的社會(huì)學(xué)研究

19.西部開發(fā)過(guò)程中水資源利用和保護(hù)的社會(huì)學(xué)研究 20.西部地區(qū)人才開發(fā)戰(zhàn)略問(wèn)題研究 21.中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新型服務(wù)體系的社會(huì)學(xué)研究 22.全球化背景下勞動(dòng)力跨國(guó)（境）流動(dòng)研究 23.中國(guó)城鄉(xiāng)居民生活質(zhì)量指標(biāo)體系研究 24.教育發(fā)展與就業(yè)需求的社會(huì)學(xué)研究 25.西部多民族地區(qū)民族關(guān)系現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 26.城市貧困家庭的生活形態(tài)研究 27.我國(guó)現(xiàn)階段婚姻家庭關(guān)系研究 28.我國(guó)現(xiàn)階段醫(yī)患關(guān)系的社會(huì)學(xué)研究 29.我國(guó)居民消費(fèi)觀念與消費(fèi)行為演變研究 30.我國(guó)現(xiàn)階段村落社會(huì)生活研究 31.社會(huì)學(xué)定性方法研究

32.當(dāng)代西方社會(huì)理論的新進(jìn)展研究

33.國(guó)外有關(guān)分支社會(huì)學(xué)理論及其在中國(guó)的應(yīng)用研究 34.國(guó)外有關(guān)分支人類學(xué)理論及其在中國(guó)的應(yīng)用研究 法學(xué)

※1.“三個(gè)代表”重要思想與依法治國(guó) ※2.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國(guó) ※3.政治文明與法治研究

※4.中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系研究 ※5.中國(guó)司法體制改革研究 ※6.經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)法制建設(shè)

※7.權(quán)力的配置、制約和監(jiān)督法律制度研究

※8.國(guó)家財(cái)產(chǎn)所有權(quán)行使和國(guó)有資產(chǎn)管理的法律制度研究 9.民主選舉法律制度的理論、實(shí)踐與程序問(wèn)題研究 10.完善尊重和保障人權(quán)法律制度研究 11.完善保護(hù)私人財(cái)產(chǎn)的法律制度研究 12.提高立法質(zhì)量問(wèn)題研究

13.行政體制與行政程序法律制度研究 14.當(dāng)代民商法基本理論與實(shí)踐問(wèn)題研究 15.健全信用制度與立法問(wèn)題研究

16.中國(guó)公司法與證券法理論和實(shí)踐問(wèn)題研究 17.完善我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度研究 18.金融衍生工具法律規(guī)制問(wèn)題研究

19.自然資源權(quán)屬及其惠益分配的法律問(wèn)題研究 20.生態(tài)保護(hù)與利益補(bǔ)償法律機(jī)制問(wèn)題研究 21.WTO規(guī)則實(shí)施與中國(guó)經(jīng)濟(jì)法制建設(shè) 22.西部大開發(fā)中的法律制度建設(shè)研究 23.金融犯罪問(wèn)題研究 24.犯罪預(yù)防控制體系研究 25.非法證據(jù)排除規(guī)則研究 26.集團(tuán)訴訟制度研究 27.國(guó)際人權(quán)公約與國(guó)內(nèi)法 28.反對(duì)國(guó)際恐怖主義與國(guó)際法 29.人道主義干涉與國(guó)際法問(wèn)題研究 30.當(dāng)代國(guó)際法的基本理論與實(shí)踐問(wèn)題研究 31.中國(guó)近代法制改革研究 32.法學(xué)教育改革問(wèn)題研究

國(guó)際問(wèn)題研究

※ 1.新世紀(jì)初的時(shí)代特征與我國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

※2.美國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略的調(diào)整對(duì)中國(guó)國(guó)家安全環(huán)境的影響（包括“布什主義”或新帝國(guó)主義研究）※3.反對(duì)霸權(quán)主義與反對(duì)恐怖主義的關(guān)系

※ 4.國(guó)際反恐問(wèn)題研究（國(guó)際上對(duì)反恐的不同解釋、不同做

法及產(chǎn)生的不同影響）

※ 5.建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序研究

※ 6.堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共

同發(fā)展研究

※ 7.全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化問(wèn)題研究 8.毛澤東、鄧小平、江澤民國(guó)際政治理論研究 9.中國(guó)的國(guó)際環(huán)境問(wèn)題研究

當(dāng)前國(guó)際安全形勢(shì)下存在的問(wèn)題，臺(tái)灣問(wèn)題中的國(guó)際因素，周邊安全形勢(shì)問(wèn)題，加入WTO后的中國(guó)對(duì)外關(guān)系問(wèn)題等。10.美國(guó)問(wèn)題研究

美國(guó)在世界上的實(shí)力地位，美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景和危機(jī)趨勢(shì)，美國(guó)的反恐斗爭(zhēng)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響，宗教與美國(guó)的外交政策等。11.歐盟和俄羅斯問(wèn)題研究

普京執(zhí)政下的俄羅斯外交戰(zhàn)略和政策；俄羅斯對(duì)外關(guān)系的新 發(fā)展，如中俄關(guān)系、俄歐關(guān)系、俄美關(guān)系等；歐盟對(duì)外政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和政策；中國(guó)與歐盟的政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系等。12．發(fā)展中國(guó)家問(wèn)題研究 13.國(guó)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究

匯率與經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題，全球化與經(jīng)濟(jì)安全問(wèn)題，新經(jīng)濟(jì)的曲折發(fā)展對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響，石油問(wèn)題，東盟自由貿(mào)易區(qū)問(wèn)題，北美、西歐和日本三大經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題及矛盾等。14.地區(qū)問(wèn)題研究

拉美和非洲的經(jīng)濟(jì)、金融和發(fā)展問(wèn)題，中亞的戰(zhàn)略地位和安全形勢(shì)問(wèn)題，巴以沖突對(duì)世界的影響，亞太形勢(shì)，東北亞發(fā)展事態(tài)，朝鮮半島的統(tǒng)一進(jìn)程對(duì)周邊國(guó)家的影響等。15.理論問(wèn)題研究

當(dāng)代世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r，當(dāng)代資本主義的發(fā)展階段問(wèn)題，有關(guān)全球化的各種理論，國(guó)際人權(quán)對(duì)話，多邊外交的理論與實(shí)踐，國(guó)際機(jī)制與國(guó)際秩序問(wèn)題，新帝國(guó)主義論對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響，突發(fā)性危機(jī)事件的處理，各國(guó)安全決策機(jī)制等。16.其它問(wèn)題研究

國(guó)際問(wèn)題研究的學(xué)科建設(shè)與學(xué)科交叉研究，教育的國(guó)際化問(wèn)題，全球化背景下世界文化多樣性問(wèn)題等。中國(guó)歷史

※1.唯物史觀與中國(guó)歷史學(xué)的發(fā)展

※2.中國(guó)古代專制主義與民本思想的關(guān)系研究 ※3.中國(guó)古代國(guó)家起源研究 ※ 4.18世紀(jì)中外綜合國(guó)力比較研究 5.中國(guó)歷史與愛國(guó)主義

6.中國(guó)古代國(guó)家分裂割據(jù)時(shí)期的統(tǒng)一趨勢(shì)研究 7.中國(guó)古代人才成長(zhǎng)與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系

8．從科技史角度看科技發(fā)展與制度創(chuàng)新、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的互動(dòng)關(guān)系

9.中國(guó)古代城市的發(fā)展與功能研究 10.中國(guó)歷史上秘密結(jié)社與民間宗教研究 11.鄭和下西洋研究

12.清代中西文化交流問(wèn)題研究 13.農(nóng)民與中國(guó)近代社會(huì)的變遷 14.中國(guó)近代文化思潮研究 15.中國(guó)近代企業(yè)制度研究 16.建國(guó)初期中美英關(guān)系研究

17.中國(guó)近代西北和西南地區(qū)少數(shù)民族研究 世界歷史

※1.俄羅斯和原東歐社會(huì)主義國(guó)家“重返歐洲”的進(jìn)程與問(wèn)題研究

※2.西方馬克思主義史學(xué)思想研究 3.羅馬帝國(guó)的興亡

4.基督教與中世紀(jì)的西方文明

5.近代以來(lái)西方國(guó)家公民權(quán)利觀念的發(fā)展與社會(huì)變革 6.伊斯蘭文明與現(xiàn)代化 7.二戰(zhàn)以來(lái)國(guó)家主權(quán)問(wèn)題研究 8.二十世紀(jì)民粹主義思潮研究 9.二十世紀(jì)北歐發(fā)展模式研究 10.聯(lián)合國(guó)在國(guó)際政治中的作用演進(jìn)

11.前蘇聯(lián)和東歐各社會(huì)主義國(guó)家共產(chǎn)黨的關(guān)系研究 12.印度獨(dú)立以來(lái)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展特點(diǎn)研究 考古學(xué)

※1.中國(guó)西部開發(fā)歷史經(jīng)驗(yàn)的考古學(xué)研究 ※2.中國(guó)重大考古發(fā)現(xiàn)報(bào)告

3.中國(guó)舊石器時(shí)代考古學(xué)文化的研究 4.夏商周時(shí)代考古學(xué)研究 5.中國(guó)考古學(xué)史研究 6.中國(guó)古代城市遺址考古研究

包括城市起源和各個(gè)時(shí)代城市的考古報(bào)告和專題研究。民族問(wèn)題研究

※ 1.以“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)民族工作研究 ※ 2.少數(shù)民族地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)研究

※ 3.西部大開發(fā)中大型基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目對(duì)加快少數(shù)民族地區(qū)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的預(yù)期研究 ※4.少數(shù)民族人口的人力資源分析 ※5.西部大開發(fā)與東西部?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究

6.西部大開發(fā)進(jìn)程中少數(shù)民族地區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)分析 7.少數(shù)民族地區(qū)村民選舉研究

8.東南沿海城市中的西北少數(shù)民族流動(dòng)人口研究 9.“東突”勢(shì)力與國(guó)際恐怖主義

10.文化產(chǎn)業(yè)對(duì)民族文化保護(hù)、傳承與發(fā)展的作用研究 11.少數(shù)民族地區(qū)生態(tài)移民研究 12.少數(shù)民族地區(qū)生態(tài)工程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展 13.全球化進(jìn)程中的民族問(wèn)題發(fā)展趨勢(shì) 14.“9〃11”事件后國(guó)際民族沖突的發(fā)展趨勢(shì)宗教學(xué)

※1.馬克思主義宗教觀研究

※ 2.我國(guó)社會(huì)主義條件下宗教的性質(zhì)、作用、特點(diǎn)和發(fā)展趨

勢(shì)

※ 3.防范和懲治邪教組織犯罪活動(dòng)研究 ※ 4.宗教思想、宗教教義的歷史發(fā)展

※ 5.近十年中國(guó)少數(shù)民族原始宗教變遷的調(diào)查與研究 6.宗教與民族 7.宗教學(xué)名著翻譯 8.佛教經(jīng)典原著研究 9.傳統(tǒng)佛教與現(xiàn)代社會(huì)生活

10.藏傳佛教研究（含重要文獻(xiàn)翻譯）11.明清儒佛道關(guān)系研究 12.伊斯蘭哲學(xué)研究 13.中國(guó)伊斯蘭教與現(xiàn)代社會(huì) 14.蒙藏等民族地區(qū)的伊斯蘭教 15.基督教哲學(xué)的現(xiàn)代進(jìn)展 16.基督教與中國(guó)思想文化 17.中國(guó)天主教史中國(guó)文學(xué)

※ 1.中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)文學(xué)事業(yè)的發(fā)展

毛澤東、鄧小平、江澤民的文藝思想及其比較研究；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的文藝運(yùn)動(dòng)和文藝實(shí)踐的歷史經(jīng)驗(yàn)研究；中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于文藝工作的方針、政策和管理體制研究?！?.中國(guó)文學(xué)與先進(jìn)文化研究 ※ 3.中國(guó)文學(xué)與民族精神研究 ※ 4.文學(xué)理論與文學(xué)批評(píng)理論創(chuàng)新研究 5.中國(guó)古代文學(xué)的文體研究

6.文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)研究中的歷史觀、人生觀、道德觀和價(jià)值觀研究

7.中國(guó)古代文論專題研究 8.域外中國(guó)文學(xué)研究之研究 9.歷代重要作家及作品研究

10.中國(guó)重要文學(xué)思潮、文學(xué)流派和文學(xué)社團(tuán)研究 11.中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的關(guān)聯(lián)研究 12.中國(guó)當(dāng)代重大文學(xué)現(xiàn)象研究 13.海外華文文學(xué)研究 14.中國(guó)民俗和民間文學(xué)研究 15.中國(guó)少數(shù)民族文學(xué)研究 16.中國(guó)文學(xué)與藝術(shù)文化的發(fā)展研究 外國(guó)文學(xué)

※ 1.外國(guó)古代神話及史詩(shī)研究

可作綜合研究,也可按地區(qū)、語(yǔ)種、國(guó)別研究。

※2.外國(guó)國(guó)別文學(xué)中的文化特性 3.外國(guó)斷代文學(xué)研究 4.外國(guó)民間文學(xué)及其理論研究 5.外國(guó)文學(xué)與宗教關(guān)系研究 如作家和宗教,作品和宗教等。.20世紀(jì)90年代以來(lái)外國(guó)文學(xué)狀況和發(fā)展趨勢(shì) 可作綜合研究,也可按地區(qū)、語(yǔ)種、國(guó)別研究。7.外國(guó)重要作家、文學(xué)理論家研究

語(yǔ)言學(xué)

※1.漢語(yǔ)方言歷史層次研究

梳理漢語(yǔ)方言中語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法的不同層次，探索方言的歷史演變途徑或不同方言間的歷史關(guān)系?！?.漢語(yǔ)語(yǔ)義系統(tǒng)研究

可特別注重形式（邏輯）語(yǔ)義學(xué)和認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)兩個(gè)方面?！?.語(yǔ)言類型比較研究

從當(dāng)代語(yǔ)言類型學(xué)的觀點(diǎn)，對(duì)漢語(yǔ)方言和中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言作專題比較研究，對(duì)漢語(yǔ)和外國(guó)語(yǔ)作專題比較研究?！?.少數(shù)民族語(yǔ)言的共時(shí)研究

對(duì)中國(guó)境內(nèi)少數(shù)民族語(yǔ)言進(jìn)行系統(tǒng)、深入的共時(shí)描寫研究，包括單一語(yǔ)言或方言以及單一專題（語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯等）的研究，以及對(duì)新發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言、瀕危語(yǔ)言的共時(shí)研究。5.漢語(yǔ)方言語(yǔ)法若干范疇的比較研究 6.現(xiàn)代漢語(yǔ)篇章分析研究 7.近代漢語(yǔ)虛詞系統(tǒng)研究

8.漢語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)法的相互聯(lián)系與影響 9.面向中文信息處理的漢語(yǔ)構(gòu)詞研究 10.漢語(yǔ)廣義虛詞知識(shí)庫(kù)的建設(shè)

11.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)及教育資源調(diào)查研究 12.漢語(yǔ)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)專題研究 13.漢語(yǔ)心理語(yǔ)言學(xué)研究

14.新時(shí)期少數(shù)民族語(yǔ)言使用和語(yǔ)言教育問(wèn)題研究 15.漢字學(xué)與漢字史專題研究 16.外國(guó)語(yǔ)研究新聞學(xué)與傳播學(xué)

※ 1.我國(guó)傳媒集團(tuán)經(jīng)營(yíng)的健康發(fā)展與輿論導(dǎo)向的正確把握

研究對(duì)象包括報(bào)業(yè)集團(tuán)、廣播影視集團(tuán)、出版集團(tuán)，可作綜合研究，也可只研究一種集團(tuán)?！?.中國(guó)特色的民意調(diào)查與輿論調(diào)查研究

著重“中國(guó)特色”，即研究切合中國(guó)實(shí)際和中國(guó)需要的民意調(diào)查、輿論調(diào)查的理論與方法，可以借鑒但不要照搬西方。※3.新中國(guó)的圖書出版發(fā)行事業(yè)研究

可分為前30年、后20年兩階段來(lái)研究；研究范圍可以是全國(guó)，也可以是一個(gè)省、自治區(qū)、直轄市?！?.當(dāng)前我國(guó)新聞傳媒語(yǔ)言的規(guī)范性問(wèn)題研究 5.改進(jìn)期刊編輯工作與端正學(xué)風(fēng)文風(fēng)問(wèn)題研究

針對(duì)當(dāng)前期刊和報(bào)紙專版編輯工作中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出制定各類編輯的工作規(guī)范和操作制度的建議。6.中外傳媒集團(tuán)的比較研究

7.我國(guó)國(guó)家、民族形象的海外傳播現(xiàn)狀與對(duì)策研究 8.新聞圖像的傳播與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè) 9.我國(guó)新聞出版業(yè)的融資問(wèn)題研究 10.出版事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究 11.經(jīng)濟(jì)類報(bào)刊研究 12.新聞傳媒宣傳技巧研究 13.報(bào)刊、圖書校對(duì)學(xué)研究

14.報(bào)刊圖書的跨地區(qū)經(jīng)營(yíng)發(fā)行問(wèn)題研究 15.大眾傳媒的娛樂節(jié)目與娛樂版研究 16.紀(jì)錄片的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展途徑研究 17.我國(guó)傳媒廣告的規(guī)范問(wèn)題研究 18.電視節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)研究

圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)

※1.我國(guó)社會(huì)科學(xué)信息資源合理配置和深度開發(fā)利用的調(diào)查與研究

※ 2.數(shù)字圖書館的宏觀管理研究 ※3.我國(guó)情報(bào)學(xué)教育的改革與創(chuàng)新 4.復(fù)合圖書館的理論與建設(shè)框架研究 5.數(shù)字圖書館建設(shè)中的法律問(wèn)題研究 6.圖書館知識(shí)管理研究

7.電子政務(wù)信息資源的共建和共享研究

8.專題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的功能設(shè)計(jì)和建庫(kù)與服務(wù)模式研究 9.網(wǎng)絡(luò)信息組織模式的優(yōu)化研究

10.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下廣播電視音像資料的組織、管理與服務(wù)研究 11.數(shù)字資源建設(shè)與共享應(yīng)用方案

12.信息資源管理、知識(shí)管理與圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)的相互關(guān)系研究

13.用戶滿意度研究

14.網(wǎng)上科學(xué)文獻(xiàn)出版與利用測(cè)度及預(yù)測(cè) 15.現(xiàn)代企業(yè)制度下的企業(yè)檔案管理研究 16.新世紀(jì)檔案管理與利用研究

人口學(xué)

※1.低生育水平下的人口變動(dòng)研究

中國(guó)人口發(fā)展目標(biāo)（包括數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)），人口與可持續(xù)發(fā)展，人口政策決策選擇?！?.中國(guó)人口性別比問(wèn)題研究

出生性別比、嬰兒性別比、年齡性別比、總?cè)丝谛詣e比中存在的問(wèn)題、變動(dòng)趨勢(shì)及其對(duì)策。3.西部地區(qū)人口問(wèn)題研究 4.農(nóng)村養(yǎng)老保障體系研究

5.中國(guó)加入WTO對(duì)人口就業(yè)影響研究 6.人口素質(zhì)指標(biāo)體系研究

7.全國(guó)分省、自治區(qū)、直轄市歷代人口考證研究 8.地區(qū)發(fā)展差距拉大的人口學(xué)研究 9.經(jīng)濟(jì)全球化與人口國(guó)際遷移、流動(dòng)研究 10.愛滋病的人口學(xué)研究

統(tǒng)計(jì)學(xué)

※1.全面建設(shè)小康社會(huì)的統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)方法研究 ※2.第五次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用研究 ※ 3.政府統(tǒng)計(jì)體制改革與統(tǒng)計(jì)能力建設(shè)研究 4.統(tǒng)計(jì)調(diào)查質(zhì)量的測(cè)度與評(píng)估方法 5.境外投資統(tǒng)計(jì)理論與方法研究

6.工業(yè)或商業(yè)或服務(wù)貿(mào)易或其它領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法研究 7.中國(guó)金融與經(jīng)濟(jì)周期研究 8.數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究

9.國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展問(wèn)題的綜合評(píng)價(jià)方法 10.抽樣調(diào)查方法與制度問(wèn)題研究 11.指數(shù)理論與實(shí)踐

12.家計(jì)（住戶）調(diào)查理論與實(shí)踐

體育學(xué)

※ 1.中國(guó)體育簡(jiǎn)明通史

※ 2.全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的大眾體育發(fā)展研究 ※3.2008年奧運(yùn)會(huì)對(duì)提升我國(guó)國(guó)際地位和聲望的研究 4.2008年奧運(yùn)會(huì)組織與管理問(wèn)題研究 5.人文奧運(yùn)的內(nèi)涵與實(shí)踐問(wèn)題研究 6.構(gòu)建多元化體育服務(wù)體系研究 7.轉(zhuǎn)型時(shí)期中國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展問(wèn)題研究 8.經(jīng)濟(jì)全球化與我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展研究 9.西部地區(qū)體育發(fā)展的理論與實(shí)踐研究 10.我國(guó)體育事業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研究

11.體育法制與體育運(yùn)動(dòng)員、教練員道德建設(shè)研究 12.反興奮劑問(wèn)題研究

13.新時(shí)期體育學(xué)學(xué)科（社會(huì)科學(xué)方面）建設(shè)的理論與實(shí)踐研究