第一篇：國(guó)家社科基金項(xiàng)目標(biāo)書(shū)撰寫應(yīng)注意的問(wèn)題

國(guó)家社科基金項(xiàng)目標(biāo)書(shū)撰寫應(yīng)注意的問(wèn)題

請(qǐng)各位老師對(duì)標(biāo)書(shū)中科技處已標(biāo)注好的經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、審核意見(jiàn)、頁(yè)下注等不要修改刪除。

一、數(shù)據(jù)表

1、學(xué)科分類：一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科

例如：學(xué)科分類：體育學(xué)體育哲學(xué)

2、研究專長(zhǎng)：二級(jí)學(xué)科例如：體育哲學(xué)

3、課題組成員：科研隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的合理性

4、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)：重點(diǎn)項(xiàng)目25萬(wàn)；青年及一般項(xiàng)目15萬(wàn)(2012年度)

5、項(xiàng)目計(jì)劃完成時(shí)間：2015年5月31日

二、前期研究成果和主要參考文獻(xiàn)

1、前期研究成果應(yīng)寫論文、著作和研究報(bào)告，不要寫課題，且主

持人與課題組成員分開(kāi)寫。

2、論文和著作的書(shū)寫方式應(yīng)按參考文獻(xiàn)的方式書(shū)寫

三、完成項(xiàng)目研究的條件和保障

1、課題負(fù)責(zé)人的主要學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷

課題負(fù)責(zé)人***，碩士，綏化學(xué)院副教授，***市/省政府***研究所特約研究員。近年來(lái)先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文***篇，其中人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載*篇，CSSCI收錄*篇；出版專著*部，主編教材*部，參編著作*部；并主持、參與完成了國(guó)家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)課題*項(xiàng)，代表性的有：****

2、課題負(fù)責(zé)人和主要參加者前期相關(guān)科研成果的社會(huì)評(píng)價(jià)

(1)負(fù)責(zé)人論文的轉(zhuǎn)載、獲獎(jiǎng)及引用情況：

(2)主要參加人論文的獲獎(jiǎng)、被采納及引用情況：

四、完成本課題研究的時(shí)間保證、資料設(shè)備等科研條件

1、時(shí)間上，2、資料設(shè)備上，3、另外。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：其合計(jì)總額應(yīng)與申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)一致，且經(jīng)費(fèi)合計(jì)總數(shù)沒(méi)填。

管理費(fèi)用2000元

專家咨詢費(fèi)和勞務(wù)費(fèi)不超過(guò)10%。

六、封面的頁(yè)面設(shè)置不夠美觀

七、活頁(yè)處應(yīng)標(biāo)明課題名稱

第二篇：如何申請(qǐng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目

如何申請(qǐng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目？

蔡孝箴教授

編者按為指導(dǎo)教師更好地申報(bào)各類研究課題，社科處特約多年參加國(guó)家社科基金項(xiàng)目評(píng)審工作的蔡孝箴教授撰寫了《如何申請(qǐng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目？》一文。此文教益良多，啟發(fā)殊深，具有普遍指導(dǎo)意義，很值一讀。現(xiàn)全文登載，以饗讀者。

多年來(lái)，我作為全國(guó)社科規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)經(jīng)濟(jì)理論學(xué)科組成員，參加了每年國(guó)家社科基金項(xiàng)目的評(píng)審工作。我想結(jié)合評(píng)審工作，就如何申請(qǐng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目的問(wèn)題，介紹一些情況，談一些個(gè)人體會(huì)。

（一）要在寫好申請(qǐng)書(shū)上下功夫

從2003開(kāi)始，對(duì)各學(xué)科國(guó)家社科基金項(xiàng)目的申請(qǐng)將普遍采取新的評(píng)審方式，即先進(jìn)行通訊初評(píng)，根據(jù)統(tǒng)一的評(píng)估體系對(duì)申請(qǐng)課題及其設(shè)計(jì)論證進(jìn)行評(píng)估；經(jīng)過(guò)篩選以后，對(duì)入圍課題進(jìn)行會(huì)議評(píng)審，即對(duì)入圍課題論證作進(jìn)一步分析比較，并通過(guò)申請(qǐng)書(shū)了解申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)背景和完成課題研究的條件與能力，綜合考慮能否立項(xiàng)。從2002在哲學(xué)、中國(guó)文學(xué)、經(jīng)濟(jì)理論和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)四個(gè)學(xué)科組進(jìn)行試點(diǎn)的情況看，經(jīng)過(guò)通訊初評(píng)入圍課題數(shù)大約只占申請(qǐng)數(shù)的1/3；而經(jīng)過(guò)會(huì)議評(píng)審立項(xiàng)課題數(shù)又大約只占入圍數(shù)的1/3。兩個(gè)階段的評(píng)審，決定取舍的唯一依據(jù)便是申請(qǐng)書(shū)水平的高低。因此，下大功夫提高申請(qǐng)書(shū)的水平，包括選題及其設(shè)計(jì)論證的水平，就成為爭(zhēng)取入圍和立項(xiàng)的關(guān)鍵所在。

（二）選好題目

每年11月左右，全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室都會(huì)提出下一的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目課題指南。它為申請(qǐng)者選題指引了方向和領(lǐng)域，是選題的重要依據(jù)。不過(guò)，正是因?yàn)檎n題指南提供的往往是一個(gè)內(nèi)容廣泛的大的研究領(lǐng)域，未必都適合直接地以它作為選題。因此，申請(qǐng)者往往會(huì)遇到如何處理選題與課題指南的關(guān)系問(wèn)題。

我想以今年經(jīng)濟(jì)理論學(xué)科的實(shí)例來(lái)說(shuō)明這一問(wèn)題。今年，經(jīng)濟(jì)理論學(xué)科批準(zhǔn)了78個(gè)題目立項(xiàng)（包括重點(diǎn)項(xiàng)目8項(xiàng)、一般項(xiàng)目58項(xiàng)、青年項(xiàng)目12項(xiàng)）。從立項(xiàng)題目和課題指南的關(guān)系來(lái)看，根據(jù)我個(gè)人的粗略分析，包括以下三種情況。第一種情況：立項(xiàng)題目與課題指南完全一樣。屬于此類的有12項(xiàng)，約占立項(xiàng)總數(shù)的15.4%。第二種情況：立項(xiàng)題目不脫離課題指南，但只是著重研究其中的某一個(gè)問(wèn)題。例如，課題指南是《工業(yè)化、信息化與跨越式發(fā)展研究》，立項(xiàng)題目是《信息化時(shí)代的新工業(yè)化與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)跨越式升級(jí)----工業(yè)化、信息化與跨越式發(fā)展研究》。又例如，課題指南是《農(nóng)民收入問(wèn)題研究》，立項(xiàng)題目是《農(nóng)民收入問(wèn)題研究----提高農(nóng)民收入的農(nóng)村公共產(chǎn)品供給研究》。還例如，課題指南是《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)最新發(fā)展研究》，立項(xiàng)題目是《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)最新發(fā)展（制度與演化經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論）研究》。屬于此類的有62項(xiàng)，約占立項(xiàng)總數(shù)的79.5%，這表明，在不脫離課題指南的前提下，選題的空間和自由度是很大的。同時(shí)，單就題目本身看，此類立項(xiàng)選題，具有三個(gè)特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：一是開(kāi)拓創(chuàng)新，即選題提出的是前人未曾研究或很少研究的問(wèn)題；二是意義重大，即選題在理論上或?qū)嵺`上有重要的研究?jī)r(jià)值；三是重點(diǎn)突出，利于深入。第三種情況：立項(xiàng)選題是課題指南所沒(méi)有的。屬于此類的有4項(xiàng)，約占立項(xiàng)總數(shù)的5.1%。這4項(xiàng)中，3項(xiàng)是中國(guó)經(jīng)濟(jì)史方面的，1項(xiàng)是民族地區(qū)殘疾人社會(huì)保障方面的，由于它們的選題及設(shè)計(jì)論證均優(yōu)，其立項(xiàng)可以看成是特例，是對(duì)課題指南的補(bǔ)充。

上述第一、第二兩種情況尤其是第二種情況，在經(jīng)濟(jì)理論以外的其他學(xué)科可能具有程度不同的普遍性，可供選題參考。

（三）最最重要的是提高設(shè)計(jì)論證水平

一、關(guān)于研究現(xiàn)狀的論證

我認(rèn)為，對(duì)選題相關(guān)領(lǐng)域研究現(xiàn)狀的論證，應(yīng)能達(dá)到三個(gè)方面的要求。第一，熟悉該領(lǐng)域已經(jīng)做過(guò)的和正在做的研究工作。包括：提出了哪些問(wèn)題，如何研究這些問(wèn)題，以及研究的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，等等。第二，對(duì)該領(lǐng)域的研究工作做出正確的分析和判斷。包括：對(duì)已提出問(wèn)題的研究方法是否科學(xué)和完善；形成的理論、觀點(diǎn)或?qū)Σ呤欠裾_或是否深入；哪些問(wèn)題已經(jīng)解決，哪些問(wèn)題還沒(méi)有解決或沒(méi)有完全解決，有沒(méi)有尚未被提出研究的新問(wèn)題，等等。第三，在上述基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握研究工作的新起點(diǎn)和突破點(diǎn)。

無(wú)論社會(huì)科學(xué)研究還是自然科學(xué)研究，把握研究動(dòng)態(tài)都是不可或缺的起始性和基礎(chǔ)性工作；也是保證研究工作開(kāi)拓創(chuàng)新，避免低水平重復(fù)研究的重要前提。所以，對(duì)申請(qǐng)書(shū)的這一部分一定要高度重視，努力寫好。

在我看過(guò)的許多申請(qǐng)書(shū)中，研究現(xiàn)狀的論證往往是比較薄弱的部分。比較常見(jiàn)的不足之處有二：一是對(duì)相關(guān)的研究狀況不甚了解或很不了解。譬如，明明是已經(jīng)有人做過(guò)的重要研究工作，申請(qǐng)書(shū)里卻沒(méi)有反映；或者，本來(lái)是已經(jīng)被別人提出過(guò)研究過(guò)的問(wèn)題，卻被武斷地說(shuō)成是從來(lái)不曾被提出過(guò)研究過(guò)的問(wèn)題，意在表明他是首創(chuàng)者。二是雖然了解相關(guān)的研究現(xiàn)狀，但往往只是將具有代表性的成果或觀點(diǎn)加以資料匯編式的歸納和羅列，缺少分析與判斷。這樣，自然就很難準(zhǔn)確地找到新的起點(diǎn)和突破點(diǎn)，也很難使人相信他要做的研究工作是開(kāi)拓創(chuàng)新的、高水平的。

二、關(guān)于選題的設(shè)計(jì)論證

這一部分的論證，包括選題的意義，研究的思路、方法、主要內(nèi)容、重點(diǎn)、預(yù)期突破點(diǎn)、難點(diǎn)等方面的內(nèi)容。我體會(huì)，這一部分的論證，必須以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。能夠以寬廣的眼界，敏銳的目光及時(shí)發(fā)現(xiàn)社會(huì)變革與發(fā)展中帶有傾向性、苗頭性的問(wèn)題，以前瞻的思考、戰(zhàn)略的思維，探索和把握其中的內(nèi)在規(guī)律；以改革的精神、創(chuàng)新的思路提出解決問(wèn)題的對(duì)策和建議，使研究工作緊扣改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，使理論不斷有所創(chuàng)新、有所前進(jìn)。

所以，在設(shè)計(jì)論證中一定要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)和精品觀念。如果在基礎(chǔ)研究中不能站在理論和學(xué)術(shù)前沿，不能提出比較重要的新觀點(diǎn)，或者在應(yīng)用研究中不能提出解決問(wèn)題的重要思路和措施，是不可能被立項(xiàng)的。

三、關(guān)于學(xué)術(shù)背景

在申請(qǐng)書(shū)中，這一部分除了包括申請(qǐng)人及其合作者的簡(jiǎn)歷以外，主要的是他們近期做過(guò)的和正在做的相關(guān)研究工作、他們的近期相關(guān)研究成果、以及他們的研究工作條件。我體會(huì)對(duì)這一部分評(píng)審的目的，在于判斷申請(qǐng)人是否具備高質(zhì)量完成選題研究工作的能力、水平和條件。

根據(jù)多年來(lái)我從看申請(qǐng)書(shū)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我以為樹(shù)立實(shí)事求是的好學(xué)風(fēng)十分重要。一是填寫的人員狀況、研究工作狀況、研究成果狀況等等務(wù)必真實(shí)，不可含混不清，更不可弄虛作假；二是對(duì)自己的研究工作和研究成果以及研究能力和水平的評(píng)價(jià)，務(wù)必恰如其分，不可言過(guò)其實(shí)，自我吹噓。

以上所談，純屬個(gè)人之見(jiàn)，僅供參考而已。雖然我談的只是如何申請(qǐng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目的問(wèn)題，但我想對(duì)于申請(qǐng)其他類別的社科項(xiàng)目，其道理也是相通的。2

第三篇：2009年國(guó)家自然基金標(biāo)書(shū)填寫應(yīng)注意的問(wèn)題

2009年國(guó)家自然基金標(biāo)書(shū)填寫應(yīng)注意的問(wèn)題

1、注意從網(wǎng)上下載最新的標(biāo)書(shū)（2009年1月1日以后的，自然基金網(wǎng)站為：004km.cn）。申請(qǐng)書(shū)安裝后，在安裝目錄下共有四個(gè)文件，請(qǐng)注意，拷貝電子申請(qǐng)書(shū)（NSFCProposal.doc）到其他機(jī)器修改打印時(shí)，必須與其它三個(gè)文件放在同一目錄下一同拷貝方可執(zhí)行。

2、計(jì)算機(jī)上如果安裝了殺毒軟件可能破壞申請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)先完全關(guān)閉殺毒軟件，然后再打開(kāi)申請(qǐng)書(shū)并且啟用宏。

3、申請(qǐng)者須符合《規(guī)定》要求，并具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或已獲得博士學(xué)位，或兩名與其研究領(lǐng)域相同且具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行專家推薦，亦可申請(qǐng)。本校在職研究生作為申請(qǐng)者須征得導(dǎo)師同意并簽字推薦，注明項(xiàng)目與其學(xué)位論文關(guān)系及批準(zhǔn)后工作時(shí)間和條件的保證。青年科學(xué)基金項(xiàng)目的申請(qǐng)者限在受理申請(qǐng)當(dāng)年1月1日（即1974年1月1日（含）以后出生的）未滿35周歲，并且未曾獲得該類項(xiàng)目的資助。項(xiàng)目組的主要成員以青年為主。

4、限項(xiàng)要求：①、具有高級(jí)職稱的申請(qǐng)者（包括參加者）承擔(dān)（或參加）面上項(xiàng)目或青年基金總數(shù)不能超過(guò)2項(xiàng)（在研項(xiàng)目執(zhí)行期為12個(gè)月以下的除外），重點(diǎn)、重大、重大研究計(jì)劃項(xiàng)目不能超過(guò)1項(xiàng)。②中級(jí)職稱以下的只能有一項(xiàng)在研項(xiàng)目，參加不限。③如果原中級(jí)職稱有一項(xiàng)在研項(xiàng)目現(xiàn)為高級(jí)職稱，可申請(qǐng)或參加1項(xiàng)。5、6、7、8、9、10、個(gè)人簡(jiǎn)歷中要詳細(xì)提供申請(qǐng)者及主要參與者的工作簡(jiǎn)歷和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷。

在研項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：應(yīng)填寫項(xiàng)目申請(qǐng)者在研的國(guó)家自然基金項(xiàng)目的批準(zhǔn)號(hào)，而不是其他渠道的項(xiàng)目。摘要：關(guān)鍵詞一定要規(guī)范，并且用分號(hào)隔開(kāi)，最多不超過(guò)5個(gè)關(guān)鍵詞。面上項(xiàng)目及青年基金研究年限應(yīng)該為3年，2010年1月~2012年12月 臨床老師申報(bào)時(shí)，主要參加人員最好有2～3個(gè)研究生

申報(bào)學(xué)科代碼不要籠統(tǒng)，應(yīng)該認(rèn)真分級(jí)查詢，盡量選擇到最后一級(jí)（6位或者是4位），重點(diǎn)項(xiàng)目等特殊要求除外。

11、報(bào)告正文：因?yàn)閷?shí)行網(wǎng)上評(píng)審，所以工作基礎(chǔ)如果包含圖片等，應(yīng)全部加進(jìn)來(lái)，所以應(yīng)另建一個(gè)報(bào)告正文文檔，將圖片加入（圖片的格式最好用jpg格式，避免標(biāo)書(shū)過(guò)大），然后再將這個(gè)文檔以插入文件的方式插入標(biāo)書(shū)中，如果要修改，必須將原來(lái)內(nèi)容刪除重新插入。統(tǒng)一使用小四號(hào)字，行距使用1.5倍行距，避免讓評(píng)審專家感覺(jué)很密很亂。

12、發(fā)表與待發(fā)表的論文應(yīng)分別列出，書(shū)寫規(guī)范準(zhǔn)確（全部著者，題目，出處，卷（期）頁(yè)碼，年代，期刊號(hào)），并按照論著、論文摘要、會(huì)議論文等類別分別列出，尚未發(fā)表論文者要求提供重要實(shí)驗(yàn)結(jié)果的相關(guān)資料，時(shí)間順序應(yīng)該為： 2008→2007→

13、對(duì)于涉及倫理學(xué)的研究項(xiàng)目，要求申請(qǐng)者在申請(qǐng)書(shū)中提供所在單位或上級(jí)主管單位倫理委員會(huì)證明。對(duì)于如利用基因工程生物等開(kāi)展的研究工作，要求寫明其來(lái)源，如需其他實(shí)驗(yàn)室贈(zèng)予，需提供對(duì)方同意贈(zèng)予的證明。14、15、16、英文縮寫在第一次出現(xiàn)的時(shí)候，一定要寫全稱，以便評(píng)審專家能了解。

參考文獻(xiàn)應(yīng)盡量新，并且要書(shū)寫規(guī)范（全部著者，題目，出處，卷（期）頁(yè)碼，年代，期刊號(hào)）2009年國(guó)家自然科學(xué)基金生命學(xué)部面上項(xiàng)目平均資助強(qiáng)度為32萬(wàn)元左右，青年基金為21萬(wàn)元左右。經(jīng)費(fèi)說(shuō)明一定要寫，面上項(xiàng)目及青年基金（國(guó)際合作費(fèi)應(yīng)≤15％，勞務(wù)費(fèi)應(yīng)≤15％，管理費(fèi)≤5％），重點(diǎn)、重大項(xiàng)目（國(guó)際合作費(fèi)應(yīng)≤10％，勞務(wù)費(fèi)應(yīng)≤10％），管理費(fèi)應(yīng)≤5％，）其它經(jīng)費(fèi)來(lái)源最好不寫。17、18、完成后需認(rèn)真校對(duì)，避免錯(cuò)別字等，避免讓評(píng)審專家認(rèn)為不嚴(yán)謹(jǐn)、不認(rèn)真。

參加者有其他單位的，一律被視為合作單位，需加蓋合作單位公章（法人單位公章），合作單位不能超過(guò)2個(gè)，如有國(guó)外人員參加，請(qǐng)附上由其本人簽字的協(xié)議。

19、課題組人員的信息必須準(zhǔn)確無(wú)誤，必須由本人簽字，不準(zhǔn)代簽，如有重名的請(qǐng)將身份證復(fù)印件附上。

20、標(biāo)書(shū)書(shū)寫完成后一定要做檢查保護(hù)，并確定上交標(biāo)書(shū)的版本號(hào)同電子版的版本號(hào)一致。

科研處 2009年1月5日

第四篇：撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題

撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題

（一）首先要有實(shí)事求是的態(tài)度。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績(jī)，不談問(wèn)題；另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書(shū)”，把工作說(shuō)成一無(wú)是處。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度。總結(jié)的特點(diǎn)之一“回顧的理論性”，正是反映在如實(shí)地、一分為二地分析、評(píng)價(jià)自己的工作上，對(duì)成績(jī)，不要夸大；對(duì)問(wèn)題，不要輕描淡寫。

（二）總結(jié)要寫得有理論價(jià)值。一方面，要抓主要矛盾，無(wú)論談成績(jī)或談存在問(wèn)題，都不要面面俱到。另一方面，對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績(jī)要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗(yàn)是什么；談存在問(wèn)題，要寫清是什么問(wèn)題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。蝸牛在線-學(xué)習(xí)者家園-考試資料-學(xué)習(xí)資料-統(tǒng)考資料-復(fù)習(xí)資料-資源下載

（三）總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來(lái)撰寫。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說(shuō)明為輔，可以?shī)A敘夾議說(shuō)輸入手機(jī)號(hào)或小靈通號(hào)(請(qǐng)加區(qū)號(hào))工作總結(jié)寫法

（二）工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的事情認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)。

工作總結(jié)按內(nèi)容可以分為工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、思想總結(jié)等；按時(shí)間可分為總結(jié)、季度總結(jié)等；按范圍可分為個(gè)人總結(jié)、黨支部(小組)總結(jié)、單位總結(jié)等；按總結(jié)的內(nèi)容所涉及的面又可分為全面總結(jié)、專題總結(jié)等

工作總結(jié)可不拘泥于“格式”和“框框”，但以下內(nèi)容是必須包括的：

(1)標(biāo)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種

單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。

公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。

文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)

雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。

(2)基本情況。應(yīng)以簡(jiǎn)明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對(duì)工作成績(jī)的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來(lái)，只要很短的一段文字就行了。

(3)工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。特別是對(duì)步驟和措施，要寫得詳細(xì)、具體，對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫工作回顧的過(guò)程中，還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺(jué)。'

(4)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實(shí)，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)議論。使總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。

(5)結(jié)語(yǔ)部分。主要寫明今后的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題。

(6)總結(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。

寫工作總結(jié)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)

(1)總結(jié)正文，有兩種不同寫法，要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。一種是以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；旧鲜前垂ぷ髡归_(kāi)的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過(guò)程的回顧

另一種寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開(kāi)論述，把工作過(guò)程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí)。但是這樣寫，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開(kāi)來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。

(2)總結(jié)必須實(shí)事求是。事實(shí)要準(zhǔn)確，不能報(bào)喜不報(bào)優(yōu)，不要夸大其詞。

(3)總結(jié)的觀點(diǎn)要正確。一定要以黨和國(guó)家的方針、政策作為衡量工作的主要標(biāo)準(zhǔn)。觀點(diǎn)正確，是總結(jié)能否站得住的關(guān)鍵。同時(shí)還要注意，光有正確的觀點(diǎn)還不夠，還需要有能夠說(shuō)明觀點(diǎn)的豐富的素材和具體的內(nèi)容，這樣的總結(jié)人家就喜歡看，看后也能有所收獲。(4)寫總結(jié)文字要力求準(zhǔn)確、生動(dòng)、活潑。總結(jié)是概括實(shí)踐，反映客觀事物的，因此用詞要確切。'總結(jié)要盡可能地多用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、形象生動(dòng)的語(yǔ)言。寫總結(jié)切忌年年老一套

(5)要總結(jié)出規(guī)律性的東西。對(duì)大量材料，各種類型的矛盾，要反復(fù)分析研究，抓住其中的主要矛盾、本質(zhì)特點(diǎn)、來(lái)龍去脈來(lái)論證其發(fā)展的趨勢(shì)。

第五篇：撰寫審計(jì)報(bào)告應(yīng)注意的問(wèn)題

撰寫審計(jì)報(bào)告應(yīng)注意的問(wèn)題

審計(jì)報(bào)告是審計(jì)成果的體現(xiàn)，是出具審計(jì)意見(jiàn)書(shū)和審計(jì)報(bào)告的基礎(chǔ)。我們認(rèn)為，要寫好政府審計(jì)的審計(jì)報(bào)告，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

注意格式。政府審計(jì)的審計(jì)報(bào)告雖然不像注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)報(bào)告那樣，有一個(gè)固定的模式，但作為經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的一種，它也有相對(duì)穩(wěn)定的格式。一般在范圍段介紹審計(jì)的依據(jù)，即根據(jù)某某審計(jì)通知書(shū)，審計(jì)的起止時(shí)間，審計(jì)的范圍，審計(jì)的方式等內(nèi)容。如在填寫向被審單位征求意見(jiàn)稿時(shí)，應(yīng)有評(píng)價(jià)被審單位是否積極配合等字樣。第一部分介紹被審單位基本情況，由審計(jì)小組向授權(quán)機(jī)關(guān)簡(jiǎn)單匯報(bào)被審單位機(jī)構(gòu)設(shè)置，職能、人員編制及職工人數(shù)；介紹被審單位內(nèi)控制度、財(cái)政財(cái)務(wù)收支狀況以及執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律方面的總體評(píng)價(jià)。注意詳略得當(dāng)，總體評(píng)價(jià)適宜，既不能照搬被審單位的自我總結(jié)或決算說(shuō)明，也不能因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)小的問(wèn)題而否定其發(fā)揮的作用。第二部分是逐條指出審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的被審單位存在的問(wèn)題及應(yīng)改進(jìn)的地方。第三部分是對(duì)照第二部分存在的問(wèn)題逐條指出其違背的法律法規(guī)，同時(shí)提出改正意見(jiàn)或建議。審計(jì)小組在向派出審計(jì)組機(jī)關(guān)提交審計(jì)報(bào)告前應(yīng)先征求被審單位意見(jiàn)，此時(shí)在審計(jì)報(bào)告結(jié)尾處應(yīng)附上審計(jì)法的有關(guān)條文并要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交書(shū)面反饋意見(jiàn)，審計(jì)組長(zhǎng)簽字。這種基本格式被廣泛運(yùn)用于政府審計(jì)報(bào)告中。

注意審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的歸類及排列。一般將同類性質(zhì)的問(wèn)題或者將違反同一法規(guī)、同一條文的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題歸并為一條或一大類，而不宜將審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題像串糖葫蘆一樣排列。對(duì)審計(jì)問(wèn)題的排列應(yīng)先按問(wèn)題性質(zhì)的嚴(yán)重程度，再按金額大小為序排列，對(duì)那些違規(guī)情節(jié)顯著輕微或已在自查自糾中改正了的，經(jīng)審計(jì)人員專業(yè)判斷后可不寫進(jìn)審計(jì)報(bào)告中。

注意對(duì)被審單位主體的定位。政府審計(jì)的對(duì)象中，許多有直屬單位，有的有二級(jí)、三級(jí)甚至四級(jí)，審計(jì)時(shí)往往延伸到下屬單位。在延伸審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，有的與被審單位關(guān)系不大，有的在上面沒(méi)有違規(guī)但下面違規(guī)了，而且二者還有一些聯(lián)系。這樣的問(wèn)題反不反映、該怎樣反映，值得推敲。例如審某事業(yè)單位時(shí)，在延伸下屬單位審計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)該事業(yè)單位領(lǐng)取補(bǔ)貼和福利費(fèi)，均計(jì)入下屬單位成本費(fèi)用中。這在上面是很難發(fā)現(xiàn)的。怎樣反映呢，是定性為虛增成本費(fèi)用、虛減利潤(rùn)、偷漏所得稅，還是定性為在下屬單位列支費(fèi)用呢？如果是前者，導(dǎo)致被審單位主體不明確，也會(huì)掩蓋一級(jí)單位的責(zé)任和問(wèn)題。把被審單位定位問(wèn)題解決了，定性就不辨自明了，這樣定性為在下屬單位列支費(fèi)用，主體明確，同時(shí)責(zé)成下屬單位照章補(bǔ)稅。注意法規(guī)的引用。與其他類型的審計(jì)相比，政府審計(jì)更注重法律法規(guī)的應(yīng)用。由于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化很快，法規(guī)的頒布、廢止較頻繁。在審計(jì)報(bào)告中，時(shí)常見(jiàn)到在法規(guī)引用中的一些錯(cuò)誤。有的沒(méi)有引用法規(guī)，或不引用原文；有的引用法規(guī)的約束對(duì)象不一致；有的引用已明令廢止的法規(guī)；有的引用法規(guī)之間互不協(xié)調(diào)甚至矛盾。一般我們?cè)谝梅ㄒ?guī)條文時(shí)，應(yīng)遵循法律級(jí)次低的服從于級(jí)次高的；普通法規(guī)服從于專門法規(guī)；專業(yè)部門法規(guī)服從于綜合管理部門法規(guī)的原則。

注意語(yǔ)言風(fēng)格。審計(jì)報(bào)告是一種專業(yè)性很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文，除具有一般公文的特點(diǎn)外，更突出強(qiáng)調(diào)其簡(jiǎn)明、客觀和準(zhǔn)確。說(shuō)簡(jiǎn)明，是審計(jì)報(bào)告中極少涉及被審單位業(yè)務(wù)活動(dòng)，敘述審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題既不談客觀原因，也不指明主觀動(dòng)機(jī)；說(shuō)客觀是指審計(jì)報(bào)告只是陳述事實(shí)，不加修飾，不要融進(jìn)推論、推定；說(shuō)準(zhǔn)確，要求事實(shí)準(zhǔn)確，包括時(shí)間準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、依據(jù)準(zhǔn)確。