第一篇：平林鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃2013-2014

平林鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃

2013——2014學(xué)年度

一、目標(biāo)：

為了確保上好綜合實(shí)踐活動課，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動四大領(lǐng)域的有效融合，我校結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日，和迎接奧運(yùn)的契機(jī)，設(shè)計(jì)了3-6年級的綜合實(shí)踐活動方案。在實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動目標(biāo)的同時，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，將綜合實(shí)踐與德育、少先隊(duì)活動結(jié)合起來，充分發(fā)揮課堂德育主渠道的作用。

二、內(nèi)容：

（一）本學(xué)期綜合實(shí)踐主題：

1、走近雷鋒（3-6）年級（3、4月份）

2、溫馨校園提示語（3-6）年級（9、10月份）

3、我生活的社區(qū)（5、6年級）（11、12月份）

4、我們的傳統(tǒng)節(jié)日（3－6年級）（3--11月份）

（二）各個主題的基本結(jié)構(gòu)及匯報形式

1、活動一----走近雷鋒

第一階段：通過研究性學(xué)習(xí)了解雷鋒的生平、事跡、格言、精神。在班級進(jìn)行交流、整理形成，為了確保學(xué)生們在整理過程中，能夠進(jìn)一步加深對雷鋒的印象，要求學(xué)生將雷鋒的格言、生平和精神部分，用手抄報的形式進(jìn)行整理。（手抄報）

第二階段：根據(jù)學(xué)生整理的雷鋒事跡，通過搜集雷鋒的故事、詩歌、歌曲、小品等進(jìn)行再創(chuàng)作，在班級進(jìn)行交流、表演，并收集或創(chuàng)作的作品進(jìn)行整理留存資料。進(jìn)一步加深對雷鋒的了解，進(jìn)一步體會雷鋒精神的精髓。（搜集到的作品）

第三階段：“學(xué)習(xí)雷鋒，我為校園（祖國）添姿彩”活動，在了解雷鋒及其精神之后，學(xué)生根據(jù)自己想學(xué)習(xí)的雷鋒的“精神”，設(shè)計(jì)為校園添姿彩活動，可以是勞動、清掃美化校園的，可以是刻苦學(xué)習(xí)爭創(chuàng)好成績的，也可以是持之以恒克服困難，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的。總之學(xué)生根據(jù)自己的需要，在老師的指導(dǎo)下，確定活動內(nèi)容，記錄活動過程，保存活動資料，資料最好是圖片和體驗(yàn)日記。（圖片和體驗(yàn)日記）

第四階段：將研究性學(xué)習(xí)中搜集到的雷鋒的生平、事跡、格言、精神，搜集或創(chuàng)作的關(guān)于雷鋒的故事、詩歌、小品、歌曲，為“校園添姿彩”活動中的照片（日記）等，以小組為單位分類整理，在全班進(jìn)行交流。

活動二： 創(chuàng)作校園提示語

第一階段：收集展示有關(guān)的公益提示語，并進(jìn)行交流

第二階段：分析這些提示語的的用途及組成第三階段：調(diào)查學(xué)校需要 提示語的地方，進(jìn)行交流，確定創(chuàng)作提示語的必要性

第四階段：創(chuàng)作提示語，并制作提示語牌，掛貼在相應(yīng)的地方。

活動三：我們生活的社區(qū)

第一階段：活動準(zhǔn)備

一、了解什么是社區(qū)

交流：家住什么小區(qū)？小區(qū)有什么特點(diǎn)？

二、根據(jù)住處自由分組，確定調(diào)查的地點(diǎn)和內(nèi)容，設(shè)計(jì)調(diào)查表。

第二階段：走入社區(qū)，實(shí)地調(diào)查

目的：了解社區(qū)，并對平時隨處可見，但并未引起注意、關(guān)心及思考的一些地方，進(jìn)行調(diào)查、采訪，激發(fā)學(xué)生關(guān)心社區(qū)，熱愛生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、觀察能力、思維能力及團(tuán)隊(duì)精神。

第三階段：了解社區(qū)現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)存在的問題，交流調(diào)查結(jié)果。交流展示調(diào)查內(nèi)容，全面了解我們的社區(qū)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在的問題，規(guī)劃心中的社區(qū)。

第四階段：活動的結(jié)果與評價

注重資料的搜集和整理：由過去收集資料時一張紙的簡單記錄到現(xiàn)在綜合實(shí)踐的資料搜集、研究報告等，學(xué)生在活動中收集、處理、分析、運(yùn)用信息的能力有了很大提高。

活動四：鳥語花香魚兒游

第一階段：參觀，激趣，產(chǎn)生研究欲望

帶著問題參觀---你最感興趣的是什么？為什么你對此感興趣？有沒有什么問題是你不明白的？ 請學(xué)生做好相應(yīng)的記錄，并想一想 參觀完鳥魚花市之后，你有什么樣的感受，能用一句話來說一說嗎？

第二階段：確定研究主題，制定研究計(jì)劃

1、交流提出的問題，確定主題和小組研究主題，根據(jù)學(xué)生的需求，進(jìn)行分組。

2、小組根據(jù)主題初步制定研究計(jì)劃，確定小組分工，填寫研究計(jì)劃和小組分工。

3、根據(jù)主題初步確定實(shí)踐活動的方式

第三階段：搜集資料，研究交流

1、學(xué)生以小組為單位，圍繞小組主題搜集資料和相關(guān)信息（上網(wǎng)、市場調(diào)查、詢問）

2、組織學(xué)生整理搜集到的資料，將對研究有幫助的資料進(jìn)行整理和交流

3、根據(jù)學(xué)生的研究需要調(diào)整活動內(nèi)容，組織小組進(jìn)行專題研究，可以再到市場進(jìn)行某個專題的研究觀察。

4、組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動（養(yǎng)花、樹、魚）等，記好研究和觀察日記。

第四階段： 整理研究結(jié)果，填寫研究報告，進(jìn)行匯報交流。

1、小組匯報初步的研究實(shí)踐結(jié)果

2、組織學(xué)生對研究觀察結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證

3、填寫研究報告或?qū)⒒顒舆^程進(jìn)行加工、提煉，得出結(jié)論

4、用學(xué)生喜歡的形式進(jìn)行研究匯報。

過程資料留存：攝影圖片、小組分工計(jì)劃表、搜集資料，研究過程日記（圖片），研究過程中的其他資料，研究、觀察報告（表格、論文、PPT文件）

第二篇：平林鎮(zhèn)中心小學(xué)2011——2012學(xué)科普工作計(jì)劃

平林鎮(zhèn)中心小學(xué)2011——2012學(xué)科普工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

實(shí)踐“三個代表”重要思想，以迎現(xiàn)代化教育為契機(jī)，全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀。進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力；使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。

二、工作要點(diǎn)：

（一）抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師

科技工作已成為學(xué)校的一個特色項(xiàng)目，要做好這項(xiàng)工作，既要重視，更要落實(shí)。在本學(xué)，學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作，構(gòu)建由黨支部、大隊(duì)部、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò)，對各項(xiàng)活動認(rèn)真組織落實(shí)，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強(qiáng)學(xué)?？萍柬?xiàng)目的實(shí)力，使學(xué)?？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。

（二）抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)科技氛圍

發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作,在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。在校園內(nèi)開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學(xué)?？茖W(xué)教育的又一個陣地。

（三）開展科技活動，全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響?？萍歼M(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。胡錦濤同志經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。”

根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動之中，努

力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。

三、科技活動的要點(diǎn)：

1、開展科普知識宣傳展覽活動。在學(xué)校門口掛橫幅；利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、晨會課普及科學(xué)知識；利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識??多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

2、通過學(xué)校遠(yuǎn)教室播放科普知識影片。

3、在師生中開展學(xué)?？破照魑馁?/p>

4、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、航模等項(xiàng)目的比賽。

（四）發(fā)揮我校傳統(tǒng)的項(xiàng)目優(yōu)勢，以科技活動推進(jìn)科學(xué)教育

1、繼續(xù)開展好學(xué)校航模制作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。

2、參加鄉(xiāng)、縣各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績，使學(xué)校的科技活動更上一層。

（五）在信息技術(shù)上爭創(chuàng)科技新亮點(diǎn)

信息技術(shù)本身是科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物，學(xué)好信息技術(shù)也是愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的一個重要方面。通過培訓(xùn)全校老師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，每個老師都會用多媒體教室的設(shè)備來上課，營造科普氣氛。

（六）2011——2012學(xué)年具體工作安排如下：

2011年7至8月份：學(xué)生校外閱讀科普讀物，收集科普知識，體驗(yàn)科技魅力。

2011年9至10月份：開展學(xué)?？萍夹“l(fā)明比賽。

2011年11至12月份：將一學(xué)年來在科技活動課程中有比較好的學(xué)生作品，將以展覽的形式向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報活動成果。學(xué)校對本次活動周的材料進(jìn)行整理存檔。

2012年3至4月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力，在我校三年級、四年級和五年級學(xué)生中對科技制作、生物實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動學(xué)習(xí)機(jī)會和場所。

2012年4至5月份：在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生，并開展 “科普知識競賽”。對學(xué)生科普文章、日記進(jìn)行評比表彰。

2012年5至6月份：開設(shè)“科技小問題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學(xué)的問題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎。

第三篇：平林鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年勤工儉學(xué)工作計(jì)劃

平林鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年勤工儉學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，全面貫徹黨的教育方針，努力提高和改善教職工福利待遇及辦學(xué)條件，為廣大師生服好務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1、全面完成勤工儉學(xué)任務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)校素質(zhì)教育勞動實(shí)踐場所――蔬菜基地的建設(shè)，創(chuàng)建合格的勞動實(shí)踐場所，督促學(xué)校開足開齊勞動實(shí)踐課。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園經(jīng)濟(jì)建設(shè)，做強(qiáng)做大生豬養(yǎng)殖業(yè)、改善校園商店條件，辦出規(guī)模力爭效益上一個新的臺階；繼續(xù)做好學(xué)前班工作，使校園經(jīng)濟(jì)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行教育局勤工儉學(xué)精神，切實(shí)做好做強(qiáng)原有項(xiàng)目，力爭有新的項(xiàng)目如：抓好蔬菜的種植、桔園的管理等。

三、主要措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市局勤工儉學(xué)工作的有關(guān)文件精神和會議要求，積極探索和開拓勤工儉學(xué)的新路子，力爭超額完成市局下達(dá)的勤工儉學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2、認(rèn)真貫徹實(shí)施國家勤工儉學(xué)條例，加強(qiáng)學(xué)校勞動實(shí)踐場所建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，發(fā)揮勤工儉學(xué)的育人功能。

3本著有利于提高服務(wù)質(zhì)量的宗旨，大膽引進(jìn)競爭機(jī)制，全力推進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)社會化管理工作。校園“豬場”實(shí)行公開招標(biāo)承包。擬定好方案，張貼招標(biāo)公告。

4、利用現(xiàn)有的資源，本著“能發(fā)展什么，就發(fā)展什么”的思想。利用一切可利用的條件為勤工儉學(xué)服務(wù)。

第四篇：平林鎮(zhèn)中心小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

平林鎮(zhèn)中心小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠(yuǎn)程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在棗陽市電教裝備站的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們認(rèn)真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校重視遠(yuǎn)程教育工作，建立健全了我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長陳復(fù)剛為組長，李德忠同志為副組長，胡艷琴、孫清明、葉麗麗、代保元同志為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃，教師個人也制定了適合自己的使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)工作計(jì)劃；

教導(dǎo)處加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育工作的檢查督促，制定了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度，落實(shí)電教室上課制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作打下堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。

二、制度完善

為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開學(xué)初就制定了切實(shí)可行的管理制度。

三、設(shè)備管理

我校認(rèn)真完成設(shè)備管理、維護(hù)工作。以遠(yuǎn)程教育管理員專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理，我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備做到層層負(fù)責(zé)，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護(hù)、人人看管，加強(qiáng)防火、防盜。2011年以來，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。

四、應(yīng)用情況

我校認(rèn)真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作

1、資源應(yīng)用是遠(yuǎn)程教育工作的核心工作，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的課程表；嚴(yán)格按照課表進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真保持保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。

2、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)、教研計(jì)劃，本學(xué)期，各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源開展教研活動。年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。并寫出使用遠(yuǎn)程教育資源心得體會，做到年年促進(jìn)。

3．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

4．按時完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有心得體會和總結(jié)。

五、做好培訓(xùn)工作。

1．按時參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本學(xué)校組織開展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。

2．做好校本培訓(xùn)工作。

組織培訓(xùn)青年教師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能學(xué)會使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

六、不足之處

就2011年春的遠(yuǎn)程教育工作來看，一是我校在遠(yuǎn)程教育資源利用的效率上還要加強(qiáng)，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準(zhǔn)備，認(rèn)識還需進(jìn)一步提高；二是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，少數(shù)教師還不能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)，無法獨(dú)立使用遠(yuǎn)程教育資源。三是遠(yuǎn)程教育成果少，教師們參與遠(yuǎn)程教育研究積極性不高。

八、2011年秋季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作展望：

1、繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，在達(dá)到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，力爭讓每一位教師能獨(dú)立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育的課題研究。

第五篇：平林鎮(zhèn)中心小學(xué)治安綜合治理工作計(jì)劃

平林鎮(zhèn)中心小學(xué)治安綜合治理工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以十六大精神為指針，認(rèn)真貫徹中央、省、市關(guān)于“綜治”工作一系列文件精神，加強(qiáng)學(xué)校治安、綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任制，強(qiáng)化思想政治工作，開展普法教育，搞好法制宣傳，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，抓實(shí)常規(guī)管理，以人為本，以法治校。加強(qiáng)、完善學(xué)校治安、保衛(wèi)、群防群治組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，杜絕各類安全事故和刑事案件發(fā)生，鞏固擴(kuò)大“創(chuàng)安全文明校園”的成果，努力營造穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，為全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

二、主要工作

（一）落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

1, 加強(qiáng)學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，把學(xué)校綜合治理工作列入常規(guī)工作，定期召開會議，研究部署工作，及時掌握工作動態(tài)，做到“兩手抓、兩手硬”。繼續(xù)加強(qiáng)師生的法制教育和安全教育，努力提高師生對學(xué)?！熬C治”工作意義的認(rèn)識。

2，全面實(shí)行學(xué)校治安、綜合治理層層責(zé)任制。學(xué)校各科室、班級、各重點(diǎn)部位都要與學(xué)校簽訂綜治、消防工作責(zé)任書。對落實(shí)責(zé)任制情況，定期開展檢查，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)、評比。把綜合治理工作和對責(zé)任人的考核、獎懲、文明班級評比、年終評優(yōu)結(jié)合起來。

（二）完善綜治網(wǎng)絡(luò)、明確工作職責(zé)、發(fā)揮保衛(wèi)功能

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各部門之間的橫向聯(lián)系，對“綜治”工作齊抓共管，形成全方位、多層次、立體化的管理網(wǎng)絡(luò)體制。

1、堅(jiān)持門衛(wèi)、護(hù)校隊(duì)月例會制度，開展職業(yè)道德教育、組織紀(jì)律教育、履行崗位職責(zé)教育、愛崗敬業(yè)教育，全心全意為人民服務(wù)。激發(fā)工作熱情、整頓疲沓作風(fēng)、嚴(yán)肅工作紀(jì)律、獎勤罰懶，實(shí)施“工作過錯追究制”

2、認(rèn)真組織少先隊(duì)大隊(duì)部隊(duì)干部培訓(xùn)，讓他們在學(xué)校值勤巡邏活動中，培養(yǎng)熱愛學(xué)校、保衛(wèi)學(xué)校的主人翁意識，領(lǐng)略人生的價值。

3、加強(qiáng)與社會、家庭的溝通，辦好家長學(xué)校，實(shí)行社會、家庭、學(xué)?！叭Y(jié)合”的多渠道、立體化的綜治管理網(wǎng)絡(luò)。

4、以常規(guī)管理為龍頭，認(rèn)真執(zhí)行行政人員、班主任、管理員導(dǎo)護(hù)輪值制度、重點(diǎn)部位安全檢查制度。要進(jìn)一步提高導(dǎo)護(hù)輪值工作質(zhì)量、效率。加強(qiáng)責(zé)任感，從嚴(yán)管理，確保校園安全、穩(wěn)定。

5、切實(shí)做好學(xué)校開展的各項(xiàng)活動的安全保衛(wèi)工作，節(jié)假日、考試期間、重大活動都要增加值班力量。按縣局要求，堅(jiān)持行政帶班制度，責(zé)任追究制度，及時消除各類事故隱患，確保學(xué)校安全，杜絕事故發(fā)生。

三、加強(qiáng)師生素質(zhì)教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，全面提升學(xué)?！熬C治”工作水平

1、強(qiáng)化思想政治工作，大力推進(jìn)精神文明建設(shè)，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)社會治安、綜合治理文件和法制宣傳教育材料，形成人人重視、關(guān)心、參與治安、綜合治理的氛圍，個個做保衛(wèi)學(xué)校的衛(wèi)士。組織各類法制講座和法制知識競賽，開展形式多樣的法制宣傳。在師生員工中，深入持久地開展普法教育、滅火防災(zāi)教育、交通安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識，安全意識，確保在師生員工中無違法犯罪，無災(zāi)害事故。

2、繼續(xù)利用每月一次的班主任例會總結(jié)一月以來常規(guī)管理和安全保衛(wèi)工作情況，布置、部署下月的工作任務(wù)和要求，不斷加強(qiáng)班主任這支“綜治”工作主力軍的隊(duì)伍建設(shè)。

3、堅(jiān)持學(xué)生證佩戴制度，嚴(yán)格學(xué)生進(jìn)出校門的管理，堅(jiān)決抵制不健康書籍、文化音像制品對青少年的影響，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳。加大查處力度，積極配合公安部門、工商部門整頓校園周邊環(huán)境，保一方凈土。

4、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作的研究，特別要加強(qiáng)對青少年違法犯罪心理的研究，努力尋求教育、管理、防范、轉(zhuǎn)化的有效對策。建好重點(diǎn)幫教學(xué)生檔案，正常對他們進(jìn)行談話、教育、幫助、引導(dǎo)，既滿腔熱情又耐心細(xì)致地做好重點(diǎn)幫教學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

5、加強(qiáng)學(xué)校治安、綜合治理、創(chuàng)安全文明單位臺帳資料建設(shè)，搞好各類材料的收集、整理、歸檔、保管工作，實(shí)施科學(xué)規(guī)范化管理。

6、繼續(xù)創(chuàng)建綜合治理安全文明單位。

平林鎮(zhèn)中心小學(xué)2005年元月