第一篇：努力是生命最唯美的姿態(tài)

努力是生命最唯美的姿態(tài)

穿過茫茫霧靄，頂著重重壓力，我們各地市的語文人匯聚青島，相約在山東語文骨干教師研修班。

古人十年磨一劍，我們十天磨一課；今天我們前進一小步，明天全省的語文教育就會前進一大步！

經(jīng)過各位專家的悉心培訓。面對一個全新的研修話題，每個人學員都如履薄冰，誠惶誠恐。因為我們的先行，將給全省萬千語文教師以示范以榜樣。運籌帷幄之中，指導千里之外。

為了實現(xiàn)美好的教育愿景，我們享受著研修的“折磨”，硬著頭皮“干”，瞄準硬指標，萬千寵愛集于一課。高強度、高密度、高效率的勞作，相信最終會實現(xiàn)“提高課標貫徹的能力水平，學會做混合式課例研究，助推網(wǎng)絡研修走向校本，生成課例研究課例資源”的目標任務！

“備課絕對不是教參的轉移。備課要備到讓一個個躺在紙上的文字能夠站起來和你說話。所以，你要讀到字的背面去，讀到作者的心里去?！眻F隊成員秉承專心致志做研究的胸懷、孜孜不倦做教育的情懷，潛入研修課例中，認真研修各項接踵而來的任務。研修進行時，交流、爭鳴、否定、修正、完善??熱烈有序。每個組員互相勉勵，互相聆聽，互相碰撞，精誠合作，智如泉涌，百煉成鋼！

在這個依山傍海的美麗城市，新的思想珍貝在等著我們撿拾?！澳阋獙W生揚帆遠航，你就必須先揚帆遠航?！迸κ巧钗赖淖藨B(tài)，讓執(zhí)著努力助我們勇往直前！

前行！前行！再前行！

第二篇：努力是最美的姿態(tài)作文

努力是最美的姿態(tài)作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的努力是最美的姿態(tài)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

努力是最美的姿態(tài)作文1

努力，不一定會成功，但是在這個努力的過程中你一定會有所收獲，努力的樣子，真的很美！

初三，面臨著歷史和生物的會考。當時的我并沒有把這當成一件很重要的事情，還是以平常心對待，跟一個沒事人一樣，該什么干什么，上課不專注，不聽講，發(fā)呆。到了快考試的前兩個星期，我突然頓悟了，我感覺到會考的重要意義，我才發(fā)現(xiàn)老師講的東西我一點也不會！

從那以后，我每一天上課都是全神貫注，眼睛一直盯著老師，視線沒有離開老師半秒，耳朵時時刻刻豎起，隨時收集老師講的知識，就怕漏了什么知識點，晚上回家也知道看書和背書了。之前的我，每天晚上很早就潦草地寫完作業(yè)，之后一直看電視，玩手機，而現(xiàn)在，我抓緊寫完作業(yè)就看書，只有到了周六周天才會玩?zhèn)€把個小時，其余時間“玩”與我是隔離狀態(tài)。媽媽都說我變了個人似的，知道看書了。

努力是有收效的，每節(jié)課老師提出的問題我也能回答下來了，那個什么也不會、被老師叫起就會無聲地往那兒一站的我不見了。同學驚異于我的改變，老師驚喜于我的變化。

到了會考前三天，也就是沖刺的時候，老師進行了一次模擬考試，雖然我只考了32分，但比起之前那個10分20分的我已經(jīng)很有進步了。老師說我這一次考試很有進步，繼續(xù)努力，達到42分很有希望。也就是這一次的鼓勵讓我更下定決心努力拼上一把，雖然考不了B級以上，但是一定要及格。

模擬考以后，我每天中午吃飯的時候，都會拿出上課積累的小紙條或者老師發(fā)的提綱出來背，放學回家的路上我也會拿著書，嘴里說的是知識點，腦子里想的也是知識點。每天上課老師布置背誦的任務，我都全力完成，之前花名冊中一個勾都沒有，到了現(xiàn)在花名冊上幾乎全是背玩以后畫的紅色的勾。

有了這樣的備考狀態(tài)，我自信滿滿地答完考卷。查成績時，我還是有點小激動和小緊張，手就像不受控制了一樣，一直在抖，當看到屏幕上出現(xiàn)了兩個“c”，我激動地喊了出來：“我過了，我過了！”第二天上學時，我和老師說了我的成績，老師臉上出現(xiàn)了模擬考之前很久沒有出現(xiàn)過的笑容。

從這件事中，我深切地體會到，沒有什么事是不可能完成的，只要你堅持，你努力，一定會成功的。努力會讓我們見到一個不一樣的自己！

努力的樣子——最美！

努力是最美的姿態(tài)作文2

只要努力，就可以吃到勝利的果實。

——題記

那天語文課上，老師提出讓我們做一件從來沒有做過的事情：錄朗讀音頻。這個要求提出來，我們開始人人都在想這個朗讀錄起來應該很簡單，可當我們回到家一錄才發(fā)現(xiàn)，這件事差點讓我們絕望。因為錄這個音頻有好幾件事要做，每一件事都有難度。例如，找一個背景音樂都特別難，有成千上萬的音樂隨你挑;好不容易挑完了音樂，要選文章，成百上千的文章隨你挑;選完了文章，又要找一個無聲的、不能有雜音的地方挑完了就可以讀了，但讀起來會更難……

面對這么多選擇，對于擁有選擇恐懼癥的我來說，挑起來會更困難。現(xiàn)在就讓你們看看我是怎樣讀的吧。

一回到家我就向媽媽說清楚了事情的來龍去脈，要了手機。開始選背景音樂了，我聽一個，覺得一個不好;聽一個，覺得一個不好……挑了半個小時，終于選出來了一個覺得差不多的背景音樂。我和媽媽又去找文章，在手機上找了半天都不行，我都要泄氣了。這時有一個小惡魔告訴我：“要不你放棄吧，文章都找不出來，還怎么往下進行?！边@時又來了一個小天使說：“你不能放棄，找不出來，可以從你最熟悉的書本下手，去找你最熟悉的來讀。如果你現(xiàn)在放棄，那就永遠不可能完成這件事，但是要記住，你努力過才會成功。”“小天使說的對，我不能放棄。如果放棄，那就永遠不可能有成功的機會?！蔽抑匦蚂o下心來，終于選好了文章?，F(xiàn)在就需要一個安靜的地方了，可以去我的房間。我走到房間里，緊閉門窗，生怕有一點雜音。但讀起來又困難了，我總是讀錯字、讀快了、讀慢了……鼓搗了一個多小時了還沒有錄成功。我又想放棄了，但是我又想起了媽媽的一句話：你努力過，失敗又怎樣?成功又能怎樣?好吧，我要努力，至少我不會后悔!我想到了一個辦法：先把文章讀熟了，再把語速調慢，語調低點就可以了。重新嘗試了一下，自我感覺很不錯，又讀了一遍，我感覺比上一次還好。我跑到媽媽身邊說：“媽媽，我成功了，我努力過!媽媽笑了……

現(xiàn)在，我記住了這句話：只要我努力過，失敗又能怎樣?成功又能怎樣?重要的是我努力了!

努力是最美的姿態(tài)作文3

接受自己的普通，然后拼盡全力地去做到與眾不同。

聽到初三的體考將要來臨，我內心無比激動，心想終于可以一展風采了。剛要和同桌說：“看好我，這次體考我必滿分?！眳s看見剛剛跑完步回來的他在大口大口地喘著粗氣，眉頭都擠得快形成了“川”字。也是，區(qū)區(qū)1000米對我來說是小菜一碟，可對他來說，那簡直就是萬里長征。

我拍了一下他的肩膀，說：“放輕松。你教我學習，我?guī)湍憔汅w育。咱約定每個周六周天咱一起去跑步?！边@個提議讓他有些始料未及，他轉過頭，看了看我，然后僵硬地點點頭，

就在那個夏天，他們乘涼時，我們在烈日下一遍一遍地練習起跑；他們吹風時，我們在暴曬中一次一次地重復沖刺；他們吃飯時，我們仍在沙坑里練習跳遠；他們蹦蹦跳跳有說有笑時，我們仍在小區(qū)里進行訓練。我已經(jīng)數(shù)不清在這個紅色跑道上，他多少次摔了爬起，多少次傷了繼續(xù)，多少次汗淚同流?！傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊”，鋼一般的意志，血一般的豪性，這些話是形容軍人的，但這次我用來形容他，除了軍人，便是他。他的這種訓練精神連我都自愧不如，

轉眼便是體考，我們站在熟悉的地方，一聲令下，我們像離了弦的箭，沖在了隊伍前面。誰也不敢相信，曾經(jīng)跑一圈就喘大氣的人，如今卻是整個隊伍的.領頭人。從他擺動的手，跨動的步伐，堅毅的眼神，我就已經(jīng)知道，這次他贏了。

第二圈已經(jīng)結束，剩下最后的200米。我突然聽到背后發(fā)出一聲慘叫，我向后看去，發(fā)現(xiàn)他竟崴腳了，但是他仍在堅持，只是步伐變小了，擺臂也不快了?？粗蝗骋还眨矣行┬耐?，我想轉身拉他一起，他仿佛看懂了我什么意思，向我大喊：“你先跑，我馬上跟上?！蔽伊ⅠR跨步?jīng)_向終點，顧不上喜悅的我立馬折返，陪在他身邊，看他面部猙獰，可想崴腳對他造成了多大的痛。

“最后十幾米堅持下去啊！”我在旁邊給他打氣。他來不及回應我，忍著痛，努力向前奔跑。最后三米，二米，他一步跨過終點，勝利的喜悅仿佛讓他忘記了疼痛。他搖晃著身體對我說：“我過了，我竟然過了！”我們相擁在一起。

這個紅色跑道，就是你最美的見證人。

你為了體考汗流夾背的樣子，真美！

努力是最美的姿態(tài)作文4

努力總會有收獲，當你真的在認真努力地做一件事的時候，你就會得到平常異想不到的的收獲的樂趣，這種欣喜只有我自己知道。

我快步跑在操場上，看著終點線急躁的老師，我意識到：我慢了，我速度慢了，我節(jié)奏慢了，一切都慢了。

看著前面疾步飛馳、馬上要沖線的同學，我開始著急了。我邁開大步，開始加速。當我用上全部力氣沖向終點那一刻，耳邊再一次傳來熟悉的聲音：“同學，慢了不能滿分，下次快點跑?！甭犕昀蠋煹脑挘胰頉]了力氣，扶在墻邊大口喘著氣，身體都快要堅持不住了。

晚上，寫完作業(yè)、上床讀名著的時候，腦海里一下蹦出一個問題：我是一個中上游的學生，將來要想百分百考上高中，優(yōu)秀的學習成績自不必說，體育成績也要達到優(yōu)秀。想上高中，必須有行動力，我給自己一個明確且堅定的回答。

我一個躍身，跳下床，拿了幾個小時候玩的沙袋，用膠帶把它纏在衣服上，這樣就能增強訓練量。我看著偌大的小區(qū)，心想今天時間有點晚了，就跑兩圈熟悉一下地形。

一腰的沙袋加上我百斤的重量，跑起來算是有點費力，腳步有點跨不開。天有點黑，我看不到前方的路，突然出現(xiàn)一塊大石頭，我躲閃不及，腳不小心碰到了上面，磕倒了。我癱坐在地上，看不見傷口，只知道哪里發(fā)出疼痛感。無奈的我只能慢步挪回家，擼起褲腿一看，都青了，我趕緊拿了一瓶云南白藥噴上，瞬間好了很多。

男子漢流血流汗不流淚，第二天我繼續(xù)進行訓練。經(jīng)過十幾天這樣的訓練，檢測開始了。老師一手拿著計時器，一邊沖我喊著“速度加快！速度加快！”這份激勵再加上我這一段時間的強度訓練，我已經(jīng)完全能跟上領跑同學的速度了。

當兩圈跑完，迎接最后一個二百米沖刺終點時，我心跳突然加快，緊張感迅速上頭，我努力調整自己，一聲吶喊，喚起了全身的運動細胞。我甩開胳膊，將頭仰起，大步向前沖，好似亞洲速度蘇神附體了一般。

贏了！我戰(zhàn)勝了自己！三分二十，滿分！我立馬走到墻邊，雙手扶住，心中無比興奮。回想起之前的訓練，雖艱難，但贏取了現(xiàn)在的成果，一切都值了。

這份努力的付出，在我看來就是最美的！

第三篇：閱讀是最美的姿態(tài)

閱讀是最美的姿態(tài)—溫州市第二實驗中學閱讀考級書目

來源：政教處時間：2012-1-15 12:00:00點擊：76

【前言】

楊絳先生言：讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質……

結束一學期忙碌的學習生活，捧一杯香茗，窩于小椅，在略帶寒意的冬日里，愿書本帶給你陽光、溫暖。

推薦書目：

【含英咀華】

七年級：《愛的教育》《繁星·春水》《伊索寓言》《童年》《魯濱孫漂流記》《昆蟲記》 八年級：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》 九年級：《水滸》《傅雷家書》《培根隨筆》《格列佛游記》《簡·愛》

【閑情逸致】

1．《風與樹的歌》（日）安房直子著彭懿譯少年兒童出版社

2．《聽幾米唱歌》幾米著生活·讀書·新知三聯(lián)書店

3．《妞妞——一個父親的札記》周國平著 廣西師范大學出版社

4．《林清玄散文》林清玄著浙江文藝出版社

5．《愛與孤獨》琦君著江蘇文藝出版社

6．《蒙田隨筆全集》（法）蒙田著潘麗珍等譯譯林出版社

7．《翡冷翠山居閑話：徐志摩散文》 徐志摩著浙江文藝出版社

8．《雅舍小品》梁實秋著天津教育出版社

9．《風把人刮歪》劉亮程著新疆青少年出版社

10．《瓦爾登湖》（美）梭羅著張知遙譯天津教育出版社

11．《沒有一條道路是重復的》 余華著作家出版社

12．《中國當代散文名家名篇賞讀》 上海教育出版社（宜選有旁批、有賞析之版本）

【大千具象】

1．《夏洛的網(wǎng)》（美）E.B.懷特著任溶溶譯上海譯文出版社

2．《牧羊少年奇幻之旅》（巴西）柯艾略著 丁文林譯南海出版社

3．《莎士比亞喜劇悲劇集（精）》

4．《天藍色的彼岸》(英)希爾著張雪松譯新世界出版社

5．《紅樓夢》曹雪芹著人民文學出版社

6．《三國演義》羅貫中著 人民文學出版社

7．《傲慢與偏見》（英）簡·奧斯丁著王科一譯 上海譯文出版社

8．《悲慘世界》（法）雨果著鄭克魯譯上海譯文出版社

9．《故事新編》魯迅著人民文學出版社

10．《射雕英雄傳》金庸著三聯(lián)出版社

11．《熱愛生命》（美）杰克·倫敦著 劉榮躍譯 北京燕山出版社

12．《史鐵生自選集》史鐵生著海南出版社

【詩意邊跡】

1．《顧城作品精選》顧城著長江文藝出版社

2．《舒婷精選集》舒婷著北京燕山出版社

3．《結局或開始》北島著長江文藝出版社

4．《海子作品精選》海子著長江文藝出版社

5．《戴望舒詩歌精選》戴望舒著北京科學技術出版社

6．《雪萊詩選》（英）雪萊著江楓譯湖南人民出版社

【評頭論足】

1．《希臘羅馬名人傳》（上冊）（古希臘）普魯塔克著，黃宏煦主編，陸永庭、吳彭鵬等譯商務印書館

2．《梵高傳》（美）歐文·斯通著常濤譯北京十月文藝出版社

3．《康震評說蘇東坡》康震著中華書局出版社

4．《人類的群星閃耀時》茨威格著廣西師范大學出版社

5．《古希臘神話與傳說》北京燕山出版社

6．《唐詩鑒賞辭典》上海辭書出版社

7．《論語》

8．《莊子》

9．《老子》

【你可以這樣閱讀】

“不動筆墨不看書”。批注就是與書籍對話，寫下疑惑、實踐中相關的問題、感受與思考。批注是一種最積極有效的閱讀方式和思考方式。

（1）畫底線——在主要的重點，或重要又有力量的句子下畫線。

（2）在畫底線處的欄外再加畫一道線——把你已經(jīng)畫線的部分再強調一遍，或是某一段很重要，但要畫底線太長了，便在這一整段外加上一個記號。

（3）在空白處做星號或其他符號——要慎用，只用來強調書中十來個最重要的聲明或段落即可?？赡芟胍獙⒆鲞^這樣記號的地方每頁折一個角，或是夾一張書簽。這樣你隨時從書架上拿起這本書，打開你做記號的地方，就能喚醒你的記憶。

（4）在空白處編號——作者的某個論點發(fā)展出一連串的重要陳述時，可以做順序編號。

（5）在空白處記下其他的頁碼——強調作者在書中其他部分也有過的論點，或相關的要點，或是與此處觀點不同的地方。這樣做能讓散布全書的想法統(tǒng)一集中起來。許多讀者會用Cf這樣的記號，表示比較或參照的意思。

（6）將關鍵字或句子圈起來——這跟畫底線是同樣的功能。

（7）在書頁的空白處做筆記――在閱讀某一章節(jié)時，可能會有些問題（或答案），在空白處記下來，這樣可以幫助回想起問題或答案。也可以將復雜的論點簡化說明在書頁的空白處。或是記下全書所有主要論點的發(fā)展順序。書中最后一頁可以用來作為個人的索引頁，將作者的主要觀點依序記下來。

第四篇：【精品】生命姿態(tài)作文

【精品】生命姿態(tài)作文8篇

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的生命姿態(tài)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命姿態(tài)作文 篇1

我躺在病床上，睜開眼睛看著天花板，心里空虛得令人發(fā)慌。頃刻我感到一種從未有的孤立，使我冷得顫抖了。

我不敢告訴他們，因為我不敢看那兩雙黯然失色的眼睛，一次比一次混濁，會把我的最后一點倔強都消融了去。我一直以為可以自立了，可以不須他們的攙扶了。自從被診斷了胃炎以后，一旦發(fā)病，我總是偷偷請了假，捂著肚子一個人來到醫(yī)院度過整個下午?；亓思艺覀€理由來搪塞他們的疑慮，再若無其事地吃飯，上學。

然而今天，我不再走運：我手上的血管竟和護士玩起了捉迷藏，他們細小的身軀仿佛不斷游離。一針針扎進去，又一針針被扯出來，我能看到護士眼中的驚恐不安和竭力平靜。當向手腕扎入了最后一針，所有人看著連通的藥水終于松了口氣時，我卻忽覺一陣疼痛襲來，眼前一黑，敗下了陣。

我想著自己現(xiàn)在是多么地窘迫無力，像一個被遺蕩荒原的棄嬰，覺得狼狽，甚至齷齪。我的驕傲，我的倔強，也已毫無用武之地。

耳邊漸漸響起那熟悉的高跟鞋與皮鞋的和奏，我知道，是他們來了。我才記起小賴阿姨是醫(yī)院的護士長，不禁苦笑了：本以為天衣無縫，其實防不勝防。我想起身馬上逃離這里，卻發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)站在了床前。我深呼了口氣，抬起的頭又重新回到了枕頭上。

“呵！”她的聲音讓我感到刺耳“這孩子，我還以為去學校了，誰知道……我說怎么小賴說我女兒在醫(yī)院暈倒了呢！真是，我居然不知道，你說這荒不荒唐……”剎間我覺得自己仿佛是《故鄉(xiāng)》里的迅哥兒，聽到楊二嫂突然沖出的話語，驚愕，疑惑，不知所措了。

“你們來這里做什么！我說我好了就知道回去，你們干嗎要來這里，我又沒什么事！”我叫喊著，眼淚奪眶而出。

他們低著頭，一臉的茫然，不再言語了，我心里卻開始酸澀起來，想再說些什么卻一時語塞。周圍死一般的沉寂，我看著吊瓶的藥水斷斷續(xù)續(xù)地冒著氣泡，相象它們在我的血液里流動，最后消失。

她離開了，像窗外的一陣風；他卻仍那么站著，像一座威嚴的雕塑。我不敢看他，因為他那日益隆起的駝背，因為他那所不能再高高抬起的頭，因為他連站立都顯得那樣吃力。

幾年前，我的確恨他，甚至嫌棄他。后來，煙消云散，一切都只是一場誤會，而我因此落下了一身的歉疚：我用幾年無聲的抵抗積攢著他內心難以言說的痛苦，敲打著他最脆弱的神經(jīng)，一點點耗盡著他的生命。

從那以后，我討厭看到他和朋友走在一起，別人卻都松松爽爽，他卻要使勁擺動手臂，仿佛背上馱著重物而蹣跚的樣子；我討厭那些不安分的小孩在他背后指指點點，用尖利的語調描述他如弓的背；我討厭他忍氣吞聲，總是原諒我，包容我，再留下歲月給他的生命帶來的滄桑印記。

他的愛，太無言；他的好，又太隱匿。而我始終無法釋懷，一次次地言不由衷，積壓在他傴僂的背上。

“我出去一下，就回來?！彼麤]有回答。我撐起自己貼著藥棉的右手，一鼓作氣拿下掛著的吊瓶，踉踉蹌蹌地出了病房。

走出醫(yī)院后門，我才發(fā)現(xiàn)這是另一個世界：幾株榕樹英姿散逸，猶如千帆竟發(fā)。攢蹙累積的綠葉覆蓋了大半片天空，任憑風肆意地敲擊，他們的根仍巋然不動，緊緊地抓住了厚實的土地。

眼前的一切令我難以置信，我睜大了自己的眼睛重視將它們審視。因為幾年以前，我經(jīng)過這里，無意瞥見幾株新葉初長的小樹，他們像一個個做錯事的孩子低垂著頭。

這不由得讓我對它們產(chǎn)生了無比的敬畏：它們用自己獨有的姿態(tài)演繹著雄渾有力的生命樂章，告訴世界執(zhí)著的意義。

我想到自己這些年來的坎坷與失落，不禁失色了。

“回床休息吧?！辈恢螘r他已站在我的身后，我才發(fā)現(xiàn)他眼角的皺紋又深了許多，像溝渠。

我徐徐走在前面，他舉著吊瓶緊緊在后面跟著。

回到病房，我躺在床上，左手無力地垂在一旁。他踮起腳尖，用力舉起上手的吊瓶。我仿佛聽到他咬著牙發(fā)出“咯咯”聲，因為瘦弱他兩腮上的顴骨明毅地凸現(xiàn)出來。他抬起頭，彎曲的頸椎卻中途頂住了它，使他只能努力地向上翻著眼，右手一次次往上舉起吊瓶，左手則不斷向身后擺動著。平日里我能輕易掛上的吊瓶，他竟然難以夠到，看看他顫抖的背，我心里突然生發(fā)出一種難以名狀的痛。

“爸……”我硬咽了。

他松了口氣：“沒事，你等等，我掛得上?！闭f完他又踮起了腳尖。

夕陽的余輝從窗臺射了進來，已是黃昏了，他佝僂的影子還在不停地忙碌著，我忽然覺得他整個人似乎一下子高大了，而且散發(fā)出燦爛的金光，襯出了畏縮正在棉被下的我的“小”來。他分明在向我詮釋生命的姿態(tài)，就像他一直握住命運的手強悍地活著一樣。

我在心里反復地默念，掛鉤低一些，再低一些，讓他把吊瓶掛上去。

“諾，是吧，我說我掛得上的?！彼o鎖的眉頭頓時伸展開來，眼睛里泛著久違的光亮，又頗得意地碰了碰他那好不容易掛起的吊瓶，像個稚氣未脫的孩子。我看著藥水在瓶里晶瑩，也笑了。

他坐在隔壁的病床上，回來揉搓著雙手，卻有突然站起，對我說：“我給你拿杯熱水去?！倍笥昧[動著他的手臂，匆匆出了病房。

我把手轉向一邊，偷偷拭去眼角的淚水，不讓他看見，也不讓別人看見。

關懷，有時是問；有時，是不問。無論我們之間發(fā)生過什么，有著什么樣的前嫌，但是到了我最困難的時候，能留在我身邊，為我流淚，為我難過，為我風里來雨里去的，只有他們：我的父母。而其他的人，畢竟是其他的人。

樹，用一世的綠來詮釋它的生命，而父親為我掛吊瓶的姿態(tài)，歷歷浮現(xiàn)在我的眼前，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣與希望。

生命姿態(tài)作文 篇2

猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。大詞人辛棄疾有一句話：青山遮不住，畢竟東流去。

帕斯卡爾說：人只是一棵脆弱的蘆葦，但卻是一棵會思想的蘆葦。生命是脆弱的，一陣風就可能將其折斷。懦弱者自怨自艾，屈從于命運的安排；達觀者用“一切都會過去”來安慰自己，為生命減刑。堅定者揮出他的拳頭，朝天空怒吼：我要扼住命運的咽喉！

一切都會過去嗎？辛棄疾到死都空抱一腔熱情，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，恢復中原還我河山一日不可息，只好“把闌干拍遍”，“把吳鉤看了”，飲恨長嘯。暫時的止痛麻醉解不了漫長的生命的疼痛。人是悲劇性的，但“天無絕人之路”。

蘇格拉底用哲學來止痛，用豁達來疏導悲劇的速度。他到死都是貧窮的，他的愛情婚姻也不是他想象中的完美。他娶了一個河東吼獅，這頭獅子曾經(jīng)在他的課堂上對他咆哮，最后用一盆冷水完成了最猛烈的一次家庭暴力。對一個偉大的靈魂，這更像是莫可名狀的恥辱，正當眾生尷尬而不知所措時，蘇格拉底詼諧地笑道：“我早知道打雷之后一定要跟著下雨的?！?/p>

我看到了蘇格拉底的忍耐，這種忍耐并不是強迫的，而是來自于一種無所不包的仁慈的胸懷，來自于他置身紅塵又超越紅塵的超哲學的境界。用他自己的話來說就是：“正因為她如此兇悍，如果我能夠容忍她，就能夠容忍全世界的人了。”一切都不會過去的，你的無數(shù)忍耐必然造就一顆飽滿的靈魂，風雨不動安如山。

蘇格拉底最后總結道：假使把所有的人的災難都堆積到一起，然后重新分配，那么我相信大部分的人一定都會很滿意地取走他自己原有一份。

欲望越少，越接近上帝。人的一生都在修煉，你一生的修煉都不會白白流淌的，你所到達的必然是生命的安謐之所。

道家強調“無為”，儒家強調“知其不可而為”。在我看來，人生有所為有所不為，殊途同歸。無為，表面看來，是一切都會過去，但實際上并不是什么都不做，不過是降低欲望，塵歸塵，土歸土，心無塵埃事，自在一身輕；知其不可而為，眼前看來諸事毫無意義，實際上一切都不會過去，未來會給予最堅定的證明。

孔子一生百折不撓推行他的學說，風塵仆仆周游列國，到頭來“似喪家之犬”，但他的精神氣度、高瞻遠矚都不會過去。

生命應該保持好這兩種姿態(tài)，要么千磨萬擊還堅勁，一切都會過去，一切都不會過去。道家儒家并不沖突，那是上帝教給人的最基本的兩種活法，而這，需要用一生的時間來頓悟。

生命姿態(tài)作文 篇3

有一位詩人曾經(jīng)說過：“生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的”。是啊！植物、動物有生命，大自然中的萬物都有生命，我想，既然擁有了生命，就要好好地熱愛它。

一次，我家的魚缸里有一種叫做黑尾月光的母魚終于要生小魚了，當我守在魚缸邊，看著母魚生下一條又一條如半個米粒大小、淡紅色的小魚時，心里真是又驚喜又感動?？墒沁@種魚的成活率太低了，小魚們在接下來的幾天里相繼死亡。其中有一條小魚引起了我的注意，它的外形和其它同伴沒有區(qū)別，但它的身體卻不能擺正，總是傾斜著，甚至在吃食物的時候也只能側躺著，估計是神經(jīng)系統(tǒng)出了問題，我們全都覺得那條魚一定活不了多久的。

一天天過去了，當初的二十幾條小魚只剩下現(xiàn)在的六條。而那條天生殘疾的小魚不但沒有死，還學會了比一般魚兒還要厲害的游泳技術，它能像戰(zhàn)斗機那樣，時而筆直地急速上竄，時而又360°旋轉俯沖，那種在一般魚兒身上從沒見過的泳姿，讓我感到生命的姿態(tài)是如此的頑強與美麗。

這讓我想起了英國著名的科學家霍金，他在21歲時就不幸患上了肌肉萎縮癥，然而他完全沒有把自己當成殘疾人，即使是只能坐在輪椅上，他仍然活潑好動，努力像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情，甚至在他喪失了說話能力的時候還創(chuàng)作出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。

生命雖然很短暫，但它又是如此美麗，生命即使是那樣脆弱，可它又是那樣頑強。讓我們熱愛生命吧！至少我們也能像那只小魚一樣生命不息，奮斗不止，在超越自我的過程中展現(xiàn)出生命的美麗。

生命姿態(tài)作文 篇4

一棵高大的樹，葉子在陽光下發(fā)出光芒，可我始終沒能走下河谷，于是，那棵樹便能永遠立在那兒，保有了一身來自天上的璀璨的金黃。

花開半夏，最終逃不過凋零的命運。她們就如舊上海那些風華絕代的女子，濃妝艷抹唱出一季繁華，一生凄涼。

繁花落盡，心中仍留有花落的聲音，悲涼的，一朵，一朵，在無人的山間飄落，不知道要向誰印證這一種乍喜乍悲的憂傷。

“璀璨過，耀眼過，雖然時光已不再?！钡稍l(fā)現(xiàn)，一生中的種種努力，都只是為了博得他人的稱許與微笑，然后，用短暫的美麗與一輩子抗衡，裝作是心甘情愿。

而樹，卻以永恒的姿態(tài)立在那兒，沒有花的妖艷，只是樹的平凡與樹的高大。

樹一樣的人生是我向往的，樹一樣付出，樹一樣平凡，樹一樣收獲，樹一樣低調，樹一樣坦然。----這，便是一種生命的姿態(tài)。安靜地立在那兒，踏實地扎根生長，無悔地付出。

人生便也是如此。看過了太多家破人亡，妻離子散等等悲傷的故事，最后會發(fā)現(xiàn)一切琉璃繁華都是假的，最真的，還是平平淡淡的生活。用一顆細膩的心去發(fā)現(xiàn)點滴之美，人生自然會很充實。

曾經(jīng)愛過花的轟轟烈烈，曾經(jīng)向往過的一種生命的姿態(tài)，叫做驚艷。曾經(jīng)，那是小孩子的時候了。如今，我已漸漸長大，從幼稚走向成熟?；蛟S是我們生活的世界太污濁，也許是成長的必然，讓我在某天的某一個瞬間驀然發(fā)現(xiàn)轟轟烈烈不如平靜。

不想有太多的名利牽絆，不想計較太多的得失成敗，不想身邊充斥太多的流言蜚語，所以，寧愿選擇做一棵樹，選擇一種叫做平淡而充實的生命的姿態(tài)。

樹有時候也會開花，那只會令樹更快樂，花凋謝，樹還是樹，樹還是快樂的。當有一天不得已走到了盡頭，回首望望，若一生中沒有什么太大的遺憾，便是最完美的事了。

有些深印在生命里的記憶，卻是不容我隨意增減，也不容我遇上遷就的，哪怕只是一棵會開花的樹，將根深扎進我心里，浸透心房。

當晨光初現(xiàn)，我的心中，有一只白鳥輕輕飛起，幾經(jīng)徘徊猶疑，終于，在無垠的天空中選定了飛翔的姿態(tài)。

生命姿態(tài)作文 篇5

“當初，我不是為了生氣而種蘭花的。”——題記

這又是一個被雨打風吹后的早晨。窗外四面八方都是凌亂凋敝。樹沒樹樣，花沒花型。樹枝張牙舞爪地恣裂著，野茸蓬頭垢面地散落著，小花兒們左歪右倒地流著淚。一幅仿佛世界大戰(zhàn)之后的殘像，而我卻看得如此癡迷，如此激蕩——這都是搏擊生命之后的姿態(tài)?。?/p>

面對這般景象，我不禁有些酸楚之感，隱隱覺得眼角咸咸的，潤潤的！對于生命的姿態(tài)，我有太多感觸！

享受生命，莫過于恣情地舞蹈，莫過于無拘無束地搏擊、爭??！高僧的蘭花雖然失去了原本的高貴姿態(tài)，雖然它成了如野花般的殘瓣斷枝，但這卻又展現(xiàn)了它的另一種高貴姿態(tài)，一種在與風雨搏擊后詮釋了生命的姿態(tài)。因此，弟子們何必恐慌？高僧早已參透其中的真悟——享受這富有靈氣的殘美蘭花！蘭花在風中舞蹈，在雨中搏擊——不卑不亢。

我喜歡這朵被暴風雨洗禮后的蘭花，我喜歡真正的展現(xiàn)生命的姿態(tài)！

我不禁想起籃球場上依借輪椅瀟灑自如地運握籃球的殘疾運動員們。他們不能像正常人一樣運握著籃球盡情地奔跑，盡情地展出球技，但他們也可以與心愛的籃球為伴，享受馳騁球場的快樂，享受進球瞬間的滿足，更多的是他們還擁有億萬人敬畏的目光，億萬人贊嘆的掌聲。他們身邊上不正是展現(xiàn)著生命的偉大嗎？如果有兩幅海報，一幅是高高頂立運握籃球奔跑的人，一幅是坐在輪椅上奮力拼搏的人，我想，我會更加喜歡非常人所得及的生命姿態(tài)！

凜凜寒冬，梅花堅守在干癟的枯枝上，迎著北風，傲視不屈，腳下是一片凋落的梅，有腐爛的，有干黃的，它們都沒有屈服，仍舊散發(fā)著清香，以一種更加殘垣的蔑視回敬北風的創(chuàng)擊。遠處的松樹，滿身的霜露冷冰，沉甸甸地壓得它喘不過氣來，它也沒有屈服，而是抖擻著迷霧，望著陽光等待厚積薄發(fā)。與松為伍的還有成片成片的竹林，禁受著勁風的摧殘，縱然枯枝斷葉，即使凋倒斷裂，仍舊不屈倒。這一切都是搏擊生命，傲視靈魂，不卑不亢的姿態(tài)！

殘裂的'蘭，傲視的梅，屹立的松，不屈的竹，更有那搏擊球場的殘疾運動員，都顯示了真正生命意義的姿態(tài)！

恣情的舞蹈，無拘的搏擊，看姿態(tài)舞蹈生命！

生命姿態(tài)作文 篇6

曾聽朋友們說過這么一種花——普雅花，寫下它時，才發(fā)覺，它好美。

美麗的背后似乎總讓人隱隱地覺出一種凄苦，的確，可以用一句話概括它的一生：“等待一百年，花期六個月?！?/p>

起初總會為它如此的夙命而感到惋惜，因為等待是我生平最厭惡的一件事，無論是等待還是被等，總認為那是一種生命的奢侈，于是，很多時候，習慣了急于求成，但結果往往是適得其反。因此，扼腕中又摻雜著幾分敬仰。

其實，世間萬物都有其獨特的生命姿態(tài)，福兮，禍兮，旁人都不該對此指摘太多。因為只有經(jīng)歷著的生命才真正地明白其中的苦與樂。

我曾在日志中艱難地打下這么一行字：“如果今生無法擁有清風朗月、平淡的幸福，那我愿意傾其所有，轟轟烈烈、敢愛敢恨地去奮斗?！鼻罢叽_實是一種柔腸，而后者也不失為一種豪氣。好比東方人特有的衿持與西方人的桀驁不馴的豪邁一樣，人活在這個有一萬種可能的宇宙中，本該具有兼容性。

抑或人淡如菊、溫文爾雅；抑或所向披靡，果斷而干練，人生如畫，無論是暖

色調還是冷色調，終會繪出一幅美麗的畫卷。18年前你的誕生本就是億萬細胞中的一個奇跡，今日，又何必傷透腦筋去計較這些細枝末節(jié)呢？只要記得自己

最初的堅守，并一往無前，請相信，生命的真諦總會像花兒一樣地顯現(xiàn)的，越是艱難，越顯得彌足珍貴。

如果非要為人生下一個定義的話，愿用劉墉的四個字“不負我心”，唯此，你必將＂不負我生＂．

每一個人都是唯一的，面對高考，我們無法決定別人的成與敗，但是，可以為自己定位．找準生命的姿態(tài)，輕輕告訴自己一個美麗的秘密：＂是花兒，總要開的。＂

別駐足，夢想要不停追逐；

別認輸，超過黑夜就會有日出；

要記住，成功就在下一步；

路艱苦，汗水是最美的書，愿我們：盡情歡呼，巔峰相見！

生命姿態(tài)作文 篇7

假如生命是花，花開時是美好的，花落時也是美好的。我要采擷生命的花瓣一瓣一瓣撒向人間。

假如生命是云，絕不在天空中炫耀自己的姿色，我要化成雨無聲地掃向大地。

假如生命是船，不要隨波逐流，也不要停泊，要撐起風帆；向著未經(jīng)人到達的海域。

……

生命有太多的展現(xiàn)形式，但每一種都具有各自非凡的意義。只要做好自己的本職工作。那么我們就不枉自己的生命。

二零零七年，孟祥賦的名字傳遍了大江南北。他就是感動了無數(shù)中國人民的舍身救人的英雄，他是一名軍人，為人民服務是他的本職。

當他帶著妻子，女兒走過一座橋時，情況出現(xiàn)了。一位年輕的女子跳入河中。身邊站著的是他的至親，而面對的卻是一個輕視生命的人。但他沒有遲疑，勇敢的，義無反顧的跳了下去。終于，這名女子獲救了，而他自己卻消失在了冰冷的河水中。

他的生命在冰冷的河水中消失。

他的精神卻溫暖了中國人民。

一個是輕生的人，一個是救生命的人。他們的強烈對比，刺著每個了解事件的人。這位女子雖然獲救了，但我想應該救醒的是她的內心，她應該做有意義的事來彌補她的錯誤。

選擇生命的姿態(tài)，可能讓你被人們感激，也可能被人們批評。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是對老師這一職業(yè)的贊揚。汶川大地震中，一位二十多歲的女教師將它演繹的催人淚下。

面對突如其來的危險，她選擇了學生而放棄了自己的生命。那雙伸開的手臂，給學生撐開了一座堅實的生命之橋。從此她便化成了無數(shù)學生的天使。這是一位永遠給我們帶來溫暖與動力的美麗天使。

她的生命在天空中飛揚，她的精神自人們心中回蕩。

這兩位英雄在危急時刻，義無反顧地張開雙臂，擁抱新的生命。而自己卻在這樣優(yōu)美的姿態(tài)中畫上了生命的句子同時書寫了壯麗的生命篇章。

無論是什么樣的生命選擇，所演繹的不同人生。會帶給人們不同的感受，每個人的生命姿態(tài)都不同，只要我們做最好的自己，一樣精彩。

生命姿態(tài)作文 篇8

古人有專門的“曬日”，魏晉時期的一次“曬日”，阮姓的幾個富貴人家大張旗鼓地曬綾羅綢緞，而貧窮的阮籍阮成叔侄，卻用竹竿挑著粗布圍裙在曬。這到底是富貴驕人，還是貧賤驕人呢？于我而言，在貧窮中彰顯自己的姿態(tài)，才能讓生命之輝更加璀璨。

曬出貧窮，彰顯的是自己的勇氣。美國科學家富蘭克林，小時候家里窮困潦倒，但是貧窮并沒有限制他對科學的熱愛，他在知道雷電會打死人的情況下，還毅然決定把雷電抓住。1752年，在美國波士頓，富蘭克林選擇在一個雷雨季節(jié)的鄉(xiāng)下放風箏，他制作風箏也與眾不同，在風箏的頂端安裝一根尖尖的鐵針，在放風箏繩子的末端拴著一把鐵鑰匙。風箏上天后，雷鳴閃電，風雨大作。他緊緊握著鐵鑰匙，全然不顧危險，他興奮地高喊：“我抓住了天電！”如果說生命中的困難與挫折是一把鎖，那么勇氣就是打開這把鎖的鑰匙；曬出貧窮，彰顯的是勇氣，是對生命姿態(tài)的展示。貧窮并不可怕，可怕的是沒有勇氣去面對，沒有勇氣去指正視，只顧著回避自己貧窮的這一事實。

蘇軾有云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！?0xx年高考后，出生于河北省衡水市棗強縣一貧困家庭的女孩王心儀，以總分707分的成績被北京大學中文系錄取。但她的走紅，更多的是因為其高考前參加自主招生時寫的個人陳述。這篇題為《關于自己、關于貧窮、關于希望》的文章看哭了無數(shù)人。文中，王心儀說：“貧窮帶來的遠不止痛苦、掙扎與迷茫。盡管它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說，謝謝你，貧窮。”生活不易，是怨天尤人、自暴自棄，還是積極向上、活出屬于自己的精彩，王心儀用自己的行動作出了回答。生命給予每一個人的東西千差萬別。對生命抱以怎樣的態(tài)度，就能夠收獲怎樣的果實?！瓣柟獾恼丈洹笔遣粫鶆虻模绯錾募彝o法選擇富貴或者貧窮。貧窮的背后，是戰(zhàn)勝貧窮、改變命運的堅持不懈和堅定信念，是彰顯生命煥發(fā)向上的姿態(tài)。

曬出貧窮，可以看清自己，激勵自己，把改變貧窮作為奮斗目標，讓我們擁有直面生活的勇氣，找到人生出彩的機會。曬出貧窮，可以讓我們不以貧窮為包袱，不向貧窮低頭，始終保持積極向上的進取心態(tài)。

這正是：無論順境、逆境，奮斗與努力、勇氣才是唯一的真理。在貧窮中彰顯自己的姿態(tài)，才能使生命價值更加寶貴，使生命之輝更加璀璨，更加輝煌。

第五篇：【精華】生命姿態(tài)作文

【精華】生命姿態(tài)作文十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的生命姿態(tài)作文10篇，希望對大家有所幫助。

生命姿態(tài)作文 篇1

生，源于對真理的堅持，這不懈的堅持便鑄成了一種生命的姿態(tài)。

你生于一個不安分的年代，你身上流淌著百年的王族血脈，于是你不可避免地要挑起那個時代，也必將留在那個時代。塞外的萬馬奔騰曾讓你感到蒼白無力，但你不怕，你用十年的春秋，十年的堅守，十年的屈辱，將鐵片磨成寶劍，將汗旗插在了陰山之巔。你，就是漢武帝劉徹，是你讓寶劍的鋒利中滲入了王者之氣，是你讓“劍者，兵之王也”變得名副其實，是你讓漢朝的血脈流傳至今。

劉徹，劍就是你一生的姿態(tài)，百兵之首，更是天下之王。

你不應生于那個年代，那個污濁的環(huán)境應該是雜草的天地，不是你……菊花，可以生存的地方。但你生在了那個年代，于是你注定了與世俗格格不入，注定了五斗米前的昂首挺胸，注定了五柳宅內的放蕩不拘，注定了南山下的帶月荷鋤，注定了只有在夢中才會回到那有著優(yōu)美風景的世外桃源。

后人說你最愛菊，我卻感覺你就是一枝菊；后人也許會忘了東晉時的那朵菊花，但我卻牢牢記住了陶潛這個名字。

張居正，有人說你是政治家，也有人說你是文學家，更有人記得你是萬歷首輔張居正。你的一生都在奉獻，為了那個王朝。你任用戚繼光先平南倭，后定北寇，然后主持萬歷新政，修水利，救災民，安天下?？赡莻€時代回報你的卻是學生的一次次上告，同鄉(xiāng)的反叛，世俗的謾罵當一個萬歷首輔跪倒在一個三品小官的面前，用刀架在自己脖子上的時候，我仿佛看到了一座橋，一座在萬千人的踩踏中倒下的橋。

人的一生總要放棄一些東西，也要留下一些堅持，作為自己一生固守的姿態(tài)。

劉徹，用一生的堅持鑄成一把劍，是一種生命的姿態(tài)。

陶潛，用一生的堅持繪成一枝菊，是一種生命的姿態(tài)。

張居正，用一生的堅持彎成一座橋，是一種生命的姿態(tài)。

星光下，燈光里，我們是否也在堅持自己的一種姿態(tài)？生命，將會因這種堅持而變得清晰可辨。

生命姿態(tài)作文 篇2

如果你問什么是最寶貴的，我會毫不猶豫地回答——生命——一個或歷經(jīng)磨難或平凡自然的個體。他本是存在于無形，卻又牽制著一切。他看不見摸不著，卻擁有最美麗的姿態(tài)。

我以為，生命的姿態(tài)，當站著做人，彎著做事，躺著做夢。

站著做人，當不屈不撓，清白正直。

于謙在國難當頭、主上被虜?shù)奈＜标P頭力排從議擁立新皇，斷絕了敵軍的要挾而保住國家，但當舊皇回國，他這種“愛國不愛君”的做法便在兩皇爭位中被群臣**，生命不保。他沒有后悔，他臨刑前的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的吟唱是對他生命最好的詮釋，他以站著做人的姿態(tài)走在世人的前面。

彎著做事，當躬身力行，“俯首甘為孺子?！?。

凜凜寒冬，梅花堅守在干癟的枯枝上，迎著北風，傲視不屈，腳下是一片凋落的梅，有腐爛的，有干黃的，它們都沒有屈服，仍舊散發(fā)著清香，以一種更加殘垣的蔑視回敬北風的創(chuàng)擊。遠處的松樹，滿身的霜露冷冰，沉甸甸地壓得它喘不過氣來，它也沒有屈服，而是抖擻著迷霧，望著陽光等待厚積薄發(fā)。與松為伍的還有成片成片的竹林，禁受著勁風的摧殘，縱然枯枝斷葉，即使凋倒斷裂，仍舊不屈倒。這一切都是搏擊生命，傲視靈魂，不卑不亢的姿態(tài)！

羅素曾說：“參差多態(tài)乃是幸福本源。”放之于生命，亦是如此，玫瑰的生命價值與幸福，在她那盛極一時的生命中獲得。莧的生命價值與幸福，在她那平靜卻清新的生命中獲得，兩者的差異本身即構成生命錯落有致的美感。若蠻橫地將其統(tǒng)一成一種模式，失去了豐富多樣性的生命，除了單調無味，大概亦所剩無幾了吧？

生命的姿態(tài)造就生命的燦爛。只要在生活中我們站著做人，彎著做事，躺著做夢我們的生命將燦爛輝煌。

生命姿態(tài)作文 篇3

重拾《且修一朵歲月禪》，依舊翻到我最愛的生命感悟那一章?！渡c死》一文中，字里行間，流露的有作者對生與死的獨特見解。

古人云：“死生亦大矣?！笔前?，不論是牙牙學語的嬰兒，或是風華正茂的青年，還是步履蹣跚的老人，對于生與死，都是一個無法改變的現(xiàn)實問題。但正如書中所寫，“若能以滿懷感恩之心，化怨恨為關愛，化痛苦為菩提，天地原是非常廣闊的，世間原是充滿溫情的”。有些時候，心境是需要我們自己去開闊的。禪機并非玄之又玄，而當從平易的生活中體會、感悟。先生告訴我，這才應該是生命應有的姿態(tài)。

然而，有些人在無力改變必然到來的死面前，選擇悲觀，選擇自甘墮落。書中有一位七十二歲的老人，寧愿選擇好死，而不愿賴活。自殺的結局，著實令人唏噓?？梢姡麡O者只會蹙眉埋怨，最終在嘆息中走向生命的盡頭?；厥走^往，留下了什么？不盡的哀怨，消極沖倒原有的理智，墜入悲觀的深淵。悲觀主義大師叔本華，便曾發(fā)出這樣的感慨：“人生實如鐘擺，在痛苦與倦怠之間徘徊?！笨粗厮溃词顾劳霾⑽唇蹬R，也依然愁著。這樣的生活，談何人生？

來到人世間一遭，我們怎能隨意輕視生命？記得余光中先生假想著自己如果有九條命，就該蘊含九種情，九個身份。對余光中先生來說，活著的每一天都算數(shù)，做的每一件事都希望是有意義的。他看重生命，他在生命的每一天，都把生活的每一個角色演好，不負韶光。每個人都該看重生命，看重每一天，活出生命應有的精彩。

想起《無問西東》中的四代人，在迷茫的年少時期，被點撥、被引導去叩問內心，做出適合自己的、真正想要去做的選擇。每個時代，都會給出現(xiàn)成的“最佳選擇”。那些選擇，無一不讓人落入條條框框。在隨波逐流、明哲保身的茍且之上，我們應該有一種高于世俗的精神。不管社會多么浮躁，我們都可以抱著一種積極的心態(tài)，在人生的春天，選擇愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東，不枉生命。

我們碰上的，剛好是一個物質最豐碩而精神最貧瘠的時代，每個人長大以后，肩膀上都背負著龐大的未來，都在為一種不可預見的“幸?！逼炊分?。但所謂的幸福，卻早已被商業(yè)稀釋而單一化了。人們在貪婪的欲望的刺激下，往往忘了怎樣真正過好每一天，怎樣去真正實現(xiàn)自己的價值。琦君先生正是以陽光下閃爍的快樂老人，點撥著我們，引導著我們，如何對待生活。雖然，我們這個年齡談論生死未免太早，但我們完全能過好每一天，讓生命中的每一天都過得有價值。

琦君先生告訴我們，我們不應該用名利來激發(fā)我們的未來，應該選擇一種認真對待生活的態(tài)度，去塑造一個光明的未來。

甘心的生命，甘心的靈魂，將空虛的生活裝扮得一路花開。恭肅的心，充盈了器物；穎慧的心，充盈了人間；虔敬的心，充盈了天地。

匆匆一生，行走人間。看白鳥驚枝，落花滿肩……

生命姿態(tài)作文 篇4

美麗的夢想和生命一樣長，生命一樣長的旅途將用汗水澆灌的花兒來點綴，花兒盛開著燦爛的笑臉……

我渴望：用有夢的生命姿態(tài)來面對生活！因為有夢就有夢想，有夢才能飛翔！我想：我的這個渴望絕對不是可望——而不可及。

如果我是一只鷹，我定會選擇用那對有夢的翅膀在天空翱翔，展現(xiàn)我那矯健的生命姿態(tài)的。

如果我是一條魚，我定會選擇用串有夢的水泡在海洋游蕩，展現(xiàn)我那矯健的生命姿態(tài)的。

如果我是一棵樹，我定會在暴風雨中接受洗禮……

如果我是一朵花，我定會在陽光下對大家燦爛地微笑……

這一切的緣由往上追溯就會發(fā)現(xiàn)，它有一個偉大的名字：夢想！

我有一個特點，每夜入睡都會與夢邂逅，邂逅在斷橋邊、夕陽下、樓閣中、石椅旁……每個夢，或大或小，或方或圓，或清晰或模糊，我無法確定它何時出現(xiàn)，出現(xiàn)在哪。于是，我開始編織著那一個個屬于自己的夢！

夢，即有所想，有所期待，而只有有所思考、有所感悟、有一顆懂得感恩的心才會去夢去想，這就是我所能詮釋的——夢想。

懷揣著心中那個滾燙的夢想啟程，可能吧，那可能會成為一個永遠也實現(xiàn)不了的遺憾，但這并不重要，以為有精彩的過程會更好，至少，我曾經(jīng)為尋夢啟程了我不止是生命的過客，只留下那一縷青煙。

我知道夢想沒有盡頭，所以我找不出放棄的理由；我知道我離成功仍然很遠，所以我在尋夢的路上忍受苦難。

莫泊桑說：“人是生活在希望中的?！?/p>

我說：“我是生活在夢想中?！?/p>

我編織了一個個美夢，去努力，去圓夢，去尋夢，去爭取。夢破滅了，我又編一個夢去圓夢……

我渴望：無論在夢里抑或是現(xiàn)實中都乘著夢想的翅膀，用這樣的姿態(tài)去展現(xiàn)生命的精彩；

我渴望：一直乘著這雙夢想的翅膀，去飛翔，去闖蕩……

生命姿態(tài)作文 篇5

去武大途中，有間布藝店，一位有些年紀的女人經(jīng)營著它。店的名字很奇怪，叫“一簾幽夢”。

女人一年四季化著淡妝，裹一著優(yōu)雅披肩，坐在萬紫千紅的布叢中用碎布頭扎著布娃娃。也許年紀大了，面部明顯松馳，但身材修長，語音柔和，慈眉善目，年輕時應該是個美人兒。左右隔壁，都親切地稱她“王小一姐”。她店里生意很好，隔三岔五要進一次貨，送貨的人順帶著給她捎本雜志或日用品什么的。

每次從她店前路過，總會朝里看一眼，她有時給顧客介紹生意，有時很投入地讀一本書，更多時候將碎布頭，扎成各式各樣的花朵，玩一偶置于窗前，繽紛奪目。

不知為什么，女人常讓我想起舊時離家出走的大家閨秀，想起卓文君，想起灰蒙蒙照片上的林微因，想起《飄》中的郝思佳。然后蒙太奇般看到她年青的豐姿。

閑時無事，借著買布的理由，和她聊上幾句。沙發(fā)墊該用那種布料，窗簾哪款花色合適，鋪桌面什么顏色養(yǎng)眼。她介紹得輕言細語，生動清晰，不像做生意，倒像朗誦優(yōu)美散文詩。

漸漸地和她熟了，每次路過，她會微笑示意。她從不談自己的曾經(jīng)過去，做布娃娃時，她講安徒生童話，說安徒生是最快樂的人，一輩子生活在自己的童話里，剪紙技藝亦卓然出眾；她說喜歡西方詩歌和中國宋詞，在他（她）們的詩行中，看得見真正的愛和心聲。興趣所致，她會流利背誦一兩段，有葉芝，但丁，莎士比亞，李清照。“當你老了，頭白了，睡思昏沉，爐火旁打盹，請取下這部詩歌，慢慢讀。。。”

我疑心她是位詩人，超然傲物的淡吐，還有不同流俗的布藝。但隔壁鄰居告訴我，她是國企下崗女工，丈夫去逝多年，一對雙胞孩子讀高中，自己正承受病痛的折磨。

坐在她身邊，我摩挲一匹錦絲緞，順滑的感覺，讓我不忍想起她的生活。女人問我：“知道它做什么最好嗎？”我搖頭?！皨雰旱膰怠咏鼘殞毤∧w，女人用它做睡衣也好，能平衡粗糙的心?！?/p>

她的身體一天比一天衰弱，但精神依然好。那段時間，生活不順，我常漫無目地地走著，經(jīng)過她的店鋪，見她修葺花草，一盆接著一盆，神情專注，臉上有著秘密般的微笑。問她為什么那樣專注，她說在聽聲音。我環(huán)顧四周，哪兒的聲音？她說，有，你靜靜地聽，花開的聲音，鳥兒的聲音———————

店前有一排桂花樹，按高矮順序依次是木槿，桅子，小薔薇，還有綠帶般延綿的綠蘿藤，正置初夏，桅子花開得雪白芬芳，耀眼得像黑夜明燈，成群的鳥兒嘰嘰喳喳，歡鬧著，從這顆樹躍向那顆，暗香中的樹葉兒，驚喜顫一抖。

“我以前怎么沒感覺呢？”坐在碎布堆中，我自言自語。這段路，每天必經(jīng)，有時還會樹下遮蔭。“是啊，丫頭，”她滿臉慈愛，推了推手中的水壺“心若暗淡，太陽也是灰的，這可不關吃飯穿衣的事喲?！彼穆曇粢蝗缜屣L拂過。

去年冬天，我最后一次見她，她瘦得厲害，雙眼深凹。待我從另一城市歸來，她的店鋪已關了。鄰居說，她走了，是睡在沙發(fā)上走的，很安靜，旁邊還有未扎完的布娃娃———————左鄰右舍的店中，都擺有她親手做的布娃娃，她說沒生意時，閑著也是閑著，不如利用碎布頭扎些玩一偶，家什，既可節(jié)約用料，又可送人，別人開心自己快樂。

我有一朵布頭扎成的向陽花，金色花辨明麗耀眼，綠葉對稱成心型，是那段不堪回首的日子里，她送的，她說，向陽花朵，花開高架，豁達安泰，心香常漫。她知道我那時正處人生低谷，承受著生活煎熬。

每天清晨或黃昏，我還是經(jīng)過那間店鋪，雖然“一簾幽夢”不見，但店前的桂花，桅子，薔薇，綠蘿藤依舊各自綻放。知名或不知名的鳥兒，清翠歡騰。很多時候，我會想起她，不是難過，而是暖洋洋地充實。她一定度過了很有意義的幾十年，她一定很深地愛過，很堅強地走過。

生活如河流，命運不時改變著它的流向。我希望像她那樣，以感恩豁達之心，從容淡定，直至終老。

生命姿態(tài)作文 篇6

春天，是一個萬物復蘇的季節(jié)，是一個充滿生機的季節(jié)，植物都綻放了自己最美麗的光芒。

看，公園里、樹林中、馬路上，一片片的草兒都從土里冒了出來，這一叢，那一簇，就像給土地蓋上了碧綠的毛毯。它們在陽光的照射下顯得更加晶瑩剔透，就像一片片的翡翠，在那滴滴露珠的襯托下，閃耀著點點光芒。

馬路邊，一棵棵櫻花樹也綻放出了美意。樹上那一朵朵小白花，像一只只白蝴蝶，靜靜地停在枝丫上，一陣微風吹來，它們就翩翩起舞，這一朵朵小櫻花，在陽光下閃閃發(fā)光，就像剛剛下了一場大雪，樹上還時不時飄落幾片花瓣，在空中飛舞著，慢慢的飄落在地。他是在寫一首詩，一首生命的詩。

眼前的一株迎春花，它們把它們那六片花瓣伸展到極限，展示著自己那無限的生機，那一朵朵小花就像一張張笑臉，還有那一個個花骨朵，迫不及待，要綻放自己，在春光的照射下，就像一顆顆黃寶石裝在枝丫上。

如果有人問我：“生命是什么？”我就會說：“生命是土地上那一片片碧綠的小草；是路邊那一簇簇潔白的櫻花；是草叢上那一些綻放的迎春花……

是的，正是因為在這個季節(jié)中，在這種生命最初的狀態(tài)里，它們每個都綻放出自己生命中最燦爛的光芒與生命的無限活力，這樣的生命才值得我們去贊頌，才值得我們去尊重。美，是一種生命的姿態(tài)，而我們，不更也應該綻放生命的美，在這個季節(jié)里嗎？

生命姿態(tài)作文 篇7

凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息，雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸顯的是生命的粗獷。

荒涼的北海，羊群咩咩地叫，不遠處坐著一位手持漢節(jié)的人，從黑頭到白頭，用半生的心血續(xù)寫著丹青。南方，皇帝一代又一代，然后誰也不記得，遙遠的北海上，立著一座漢朝不倒的豐碑。漢節(jié)上的漆一層層脫去，老人的眼里卻始終燃著一絲火光。蘇武，比大漠還要古老的漢使，守望著他的高原，大漠的風雕刻出手掌的龜裂，大漠的霜雪染白了他的雙鬢，草原上的樹孤獨地守望著自由，鷹群年復一年地畫出亙古的弧線，我聽不見他的哀嘆，只看見光禿禿的漢節(jié)。

寧死不屈是一種姿態(tài)，而愛國情懷是一種美。

還記得那個生存在兩宋之交的女子嗎？婉約清麗，卻愁緒滿腸，晚境凄涼。丈夫的離去，生活的艱難，國家的破敗，給這個才情洋溢的女子籠罩了太多的悲情色彩。面對著物是人非的無奈，只有一個人孤獨地面對。仿佛看到那個感嘆著“物是人非事事休”的身影，濃濃的愁緒，憂郁的眼神，我卻依稀在接觸不多的'詞句中感受到了她的堅強與剛毅。心中的惆悵深幾許？舴艋舟也無奈，就將愁腸化作內心的力量，繼續(xù)以“生當作人杰，死亦為鬼雄”的姿態(tài)面對生活。

面對苦難是一種姿態(tài)，而堅強是一種美。

當異物像炮彈橫空飛來，砸碎車窗前擋風玻璃，擊穿腹部時，他本能地捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤，強忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙閃燈，然后站起來，面向乘客說出他最后的話語……以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，用自己76秒的堅守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉。這就是吳斌——感動中國的最美司機。即使在自己生命的最后一刻，他仍以超出常人的毅力詮釋了維護他人生命的責任。

忍受劇痛是一種姿態(tài)，而心中的大愛是一種美。

在奔騰不息的生命長河中，無盡的人和事帶給了人們無窮的感動與震撼。他們展現(xiàn)了生命中最美的姿態(tài)。這種美是永恒的。

在生活中我們同樣擁有者無限的生命的姿態(tài)。如此青春活力的我們同樣懷揣著一顆積極向上的心，以擁抱太陽的姿態(tài)迎接明天。

生命姿態(tài)作文 篇8

假如生命是花，花開時是美好的，花落時也是美好的。我要采擷生命的花瓣一瓣一瓣撒向人間。

假如生命是云，絕不在天空中炫耀自己的姿色，我要化成雨無聲地掃向大地。

假如生命是船，不要隨波逐流，也不要停泊，要撐起風帆；向著未經(jīng)人到達的海域。

……

生命有太多的展現(xiàn)形式，但每一種都具有各自非凡的意義。只要做好自己的本職工作。那么我們就不枉自己的生命。

二零零七年，孟祥賦的名字傳遍了大江南北。他就是感動了無數(shù)中國人民的舍身救人的英雄，他是一名軍人，為人民服務是他的本職。

當他帶著妻子，女兒走過一座橋時，情況出現(xiàn)了。一位年輕的女子跳入河中。身邊站著的是他的至親，而面對的卻是一個輕視生命的人。但他沒有遲疑，勇敢的，義無反顧的跳了下去。終于，這名女子獲救了，而他自己卻消失在了冰冷的河水中。

他的生命在冰冷的河水中消失。

他的精神卻溫暖了中國人民。

一個是輕生的人，一個是救生命的人。他們的強烈對比，刺著每個了解事件的人。這位女子雖然獲救了，但我想應該救醒的是她的內心，她應該做有意義的事來彌補她的錯誤。

選擇生命的姿態(tài)，可能讓你被人們感激，也可能被人們批評。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是對老師這一職業(yè)的贊揚。汶川大地震中，一位二十多歲的女教師將它演繹的催人淚下。

面對突如其來的危險，她選擇了學生而放棄了自己的生命。那雙伸開的手臂，給學生撐開了一座堅實的生命之橋。從此她便化成了無數(shù)學生的天使。這是一位永遠給我們帶來溫暖與動力的美麗天使。

她的生命在天空中飛揚，她的精神自人們心中回蕩。

這兩位英雄在危急時刻，義無反顧地張開雙臂，擁抱新的生命。而自己卻在這樣優(yōu)美的姿態(tài)中畫上了生命的句子同時書寫了壯麗的生命篇章。

無論是什么樣的生命選擇，所演繹的不同人生。會帶給人們不同的感受，每個人的生命姿態(tài)都不同，只要我們做最好的自己，一樣精彩。

生命姿態(tài)作文 篇9

早上，我踏著皚皚白雪來到了學校。無意間，我看到了學校旁的廣告牌中社會主義核心價值觀里的“和諧”的字樣，不禁陷入了沉思。剛剛自己在路上的所見，不都是人們和諧相處、相互關愛的體現(xiàn)嗎？

早上剛起床時，我便看到窗外下起了雪。鵝毛般的大雪將整個世界裝扮得銀裝素裹，但我卻沒心情欣賞美景。這么大的雪，走去學校一定很困難吧。我憂心忡忡地下了樓。然而剛到門口，我卻聽到了門外“唰唰”的掃雪聲。這么早竟然就會有人掃雪？我好奇地走出門，原來是樓下的鄰居爺爺。只見他正雙手握著掃把，將雪掃到了墻邊。雪花落到了他的頭發(fā)和胡須上，但他絲毫不在意，繼續(xù)做著自己的義務工作，給早起上班、上學的人掃出了一條路。

急匆匆外出上班的人經(jīng)過時都感激地向他打著招呼，老爺爺則樂呵呵地說：“你們都忙，我閑著沒事就多干點。”看到這一幕，我感到和諧的鄰里關系正如一股暖風驅走了寒冷，溫暖著人們的心。

出了小區(qū)大門，路面特別地滑，我放慢了速度，小心翼翼地在路邊走著。突然，突如其來的“撲通”聲將我嚇了一跳。我放眼望去，只見馬路中間兩輛車不爭氣地追尾了。唉，路太滑了！看來一場爭吵在所難免了。出乎意料的是，兩個司機下車后，后車司機連聲道歉，而前車司機則大度地說：“不怪你，都怪這路太滑，我都不敢快開，也怕和前面的車追尾。好在速度慢，沒有大礙，咱們各自找保險公司吧。”很快，兩輛車都開走了?？吹竭@曖心的一幕，我感到人與人之間的和諧之花再次在寒冬中綻放！我的心一熱，不禁加快了腳步。

和諧是人們生活、交往中不可缺少的一種氛圍，它使人與人之間的關系變得更加親密、更加友善。再看看那塊廣告牌，回想這一路上感人的一幕幕，我意識到，和諧是一種最美的生命姿態(tài)！

生命姿態(tài)作文 篇10

在黃沙漫天的荒漠中，棵棵胡楊樹干遒勁，枝枝葉葉直逼蒼穹。傳說“千年不死，死后千年不倒，倒了千年不腐”的胡楊樹，它是生命旺盛的、倔強的、轟轟烈烈的象征，它活出了生命的最美姿態(tài)。

生活中也有像胡楊樹一樣不屈不撓、奮斗不止，活出了生命最美姿態(tài)的人。

“咚咚咚......”隨著一連串震撼人心的鼓聲響起，電視畫面中出現(xiàn)了一位舞者，她跪在鼓面上奮力揮舞著手上的紅色飄帶。突然，她放下雙手，緩緩撐起了雙腿——令人震驚的一幕展現(xiàn)在我的眼前——那是一雙殘缺的腿。舞者的名字叫廖智，她曾經(jīng)是位舞蹈老師，在5·12汶川大地震中失去了雙腿。然而，誰又能想到，僅僅過去幾個月，她又“站”在了熱愛的舞臺上。我這才意識到，原來那鼓聲，是來自生命的吶喊；那舞蹈，真正展現(xiàn)了生命最美的姿態(tài)。

失去雙腿對于每一個舞者來說一定是人生中最致命的打擊。然而令人驚訝的是，她極為平靜地接受了這個事實，也絕不放棄自己鐘愛的舞蹈事業(yè)。接受截肢手術后，她更加艱苦地訓練，截肢處磨出血泡，承受了常人難以想象的痛苦，她不放棄；她練習得那么專注，付出了比常人多幾倍的汗水，她不放棄。就這樣，她終于完成了《鼓舞》的表演。有人說，生命的意義，并不在于肉體是否完整，而在于它體現(xiàn)的精神。殘缺的身體也能活出最美的姿態(tài)。她，讓我懂得了什么是堅強，什么是生命的最美姿態(tài)。

生命的意義，也不在于它的長度，而在于它的廣度。有個叫任海龍的小男孩，4歲時就被查出患有進行性肌營養(yǎng)不良癥，這種病無法治愈。因為擔心他無法承受這個打擊，父母一直極力隱瞞，但一次偶然的機會，他還是得知了這個消息。然而，他并沒有悲觀失望，他仍然樂觀堅強地過好每一天，并做出了一個重大的決定：死后捐獻角膜等器官。要知道，此時的他，還只是個14歲的孩子。他說：“我覺得活著一定要有意義，要多做一些有益于社會的事情，這樣即使你不在了，人家依舊會記住你的。”

四年后，他平靜地離開了人世。他捐獻的角膜讓兩個人重見光明，他的器官在別人身上得以延續(xù)。這位少年的樂觀、堅強、善良就是生命最美的姿態(tài)，永遠不會被人忘記。

我們一生中，難免會遭遇一些大大小小的困難、挫折。而我們只要樂觀、積極、勇敢地區(qū)面對，就能活得精彩，活出生命的最美姿態(tài)。