第一篇：“春語”研修總結(jié)

研修總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，為期一學(xué)年的研修學(xué)習(xí)就要結(jié)束了?；仡欁哌^的這段日子，苦澀伴著歡樂，勞累跟著收獲，一路走來，我收獲了知識(shí)，收獲了友誼，也收獲了快樂。在這里，我看到了什么叫優(yōu)秀，在這里，我知道了什么是缺憾，在這里，我明白了怎樣去提高。真是收獲多多，感受多多！

“春語”研修，讓我學(xué)到了新的教學(xué)理念，讓我對(duì)語文學(xué)習(xí)和教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。一堂堂的示范課，給我?guī)砹瞬槐M的思索；一篇篇博文，讓我看到了眾位老師的真知灼見；一期期的簡(jiǎn)報(bào)，讓我分享了老師們的研修成果。各具特色的課堂、新穎獨(dú)到的見解，讓我大開眼界，在為眾多老師高超的教學(xué)技藝所折服的同時(shí)，我更看到了自身的缺點(diǎn)和不足，“知恥而后進(jìn)”，有這么多的優(yōu)秀教師為榜樣，我看到了自己努力的方向。

“春語”研修，讓我認(rèn)識(shí)了眾多優(yōu)秀的語文人。從對(duì)語文教學(xué)嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)的武x老師，到眾所周知、對(duì)語文教學(xué)孜孜不倦的安x大哥，再到袁x老師、苗x、曉x……從他們（她們）身上，我看到了什么是優(yōu)秀，我看到了什么是創(chuàng)新，什么才是語文教學(xué)的方向……（特別要感謝同校的幾位“春語”成員給予我的幫助和鼓勵(lì)。）感謝“春語”，是你讓我學(xué)到了知識(shí)，收獲了友誼。

“春語”研修，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，鍛煉了能力，重新認(rèn)識(shí)了自己。一直以來，我悠閑而慵懶地坐在井底，獨(dú)自欣賞頭頂?shù)哪瞧?，覺得屬于自己的這片天空好美麗！來到“春語”，我跳出了井底，見到了真正遼闊而美麗的天空，我驚呆了！看著別人一篇篇妙筆生花的美文，看著視頻上一堂堂精彩的課，我感到了一種羞愧，我每天都在干什么？我的課堂什么樣？活到老，學(xué)到老，為什么成了一句口號(hào)？當(dāng)我在課堂上告誡學(xué)生“要虛心求教，不要自欺欺人”時(shí)，我卻在一邊閑聊一邊抄教案……感謝這次研修，它讓我看到了真實(shí)的自我，看到了自己的懶散和懈怠。改變，從結(jié)識(shí)“春語”開始，我正在努力借著研修的春風(fēng)，把春風(fēng)帶入自己的生活，把春風(fēng)帶入自己的課堂。雖然我知道，我和那些名師還有很大的差距，但是，我告訴自己：只有努力，才能縮短距離。

“春語”研修已經(jīng)接近尾聲，但是在我心中一切才剛剛開始。因?yàn)槲覀兪钦Z文人，讓每一位學(xué)生都能快樂地學(xué)習(xí)語文，讓我們的語文教學(xué)豐富多彩起來是我們的責(zé)任，即使任重道遠(yuǎn)，我們也要執(zhí)著前行！而“春語”，將是我們不竭的動(dòng)力源泉！

感謝“春語”，有你相伴的日子，真好！

第二篇：研修總結(jié)(趙興春)

研修總結(jié)

首先，本人很榮幸參加此次培訓(xùn)，看了各位專家的文章和視頻，有了很大進(jìn)步。

在開篇部分是閱讀文章，在閱讀后我了解了教師的職業(yè)道德，并且有了一些總結(jié)：

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。

社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。

教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。

三、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。

在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。

其次，具體說說每個(gè)模塊的內(nèi)容給我的啟發(fā)。模塊一：通過對(duì)模塊一的閱讀，自身得到了提升，對(duì)小學(xué)教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)了解更深刻，專家的解讀使我把理論與實(shí)踐結(jié)合這一真理看的尤為重要。不僅注重外在的整理，更加注重了內(nèi)在的修養(yǎng)，積極提升綜合素質(zhì)。

模塊二：模塊二中著重于語文的各項(xiàng)訓(xùn)練，即閱讀、口語、識(shí)字等方面。從實(shí)際出發(fā)來剖析小學(xué)語文的幾個(gè)重要項(xiàng)目，聽、說、讀、寫都有講解，也解決了不少老師在實(shí)際教學(xué)中遇到的難題。其中提到“綜合性學(xué)習(xí)對(duì)語文的作用”這一點(diǎn)又體現(xiàn)了語文的多元性、全面性以及延伸性。

模塊三：這一模塊主要針對(duì)了老師在教學(xué)中的地位、角色扮演方面來討論。即“以學(xué)生為主，老師起輔助作用?！苯處熢诮虒W(xué)中引導(dǎo)學(xué)生，指引方向，而不是手把手的教學(xué)方式。

模塊五中是一些優(yōu)秀視頻，使我對(duì)于公開課的講授有了幾點(diǎn)心得：

1、公開課要注意實(shí)質(zhì)性。

2、公開課要緊扣內(nèi)容，杜絕華麗登場(chǎng)，學(xué)生一無所獲。

3、公開課不是演戲，而是實(shí)干。

模塊六是專家講座，分別談?wù)摿恕罢Z言學(xué)與語文教學(xué)，語文觀，以及如何進(jìn)行教學(xué)反思”。這些是系統(tǒng)性的真理性的研究結(jié)論，我們應(yīng)該認(rèn)真貫徹，運(yùn)用于自身發(fā)展上來。

對(duì)教師如何進(jìn)行反思這一講座，我有了更深刻的理解，教師要進(jìn)行反思就要知道反思的真正內(nèi)涵和意義。

教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題，它具有研究性質(zhì)，是校本教研最基本的力量和最普遍的形式。這種反思與通常所說的靜坐冥想式的反思不同，它往往不是一個(gè)人獨(dú)處放松和回憶漫想，而是一種需要認(rèn)真思索乃至極大努力的過程，而且常常需要教師合作進(jìn)行。另外，反思不是簡(jiǎn)單的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它是伴隨整個(gè)教學(xué)過程的監(jiān)視、分析和解決問題的活動(dòng)。教學(xué)反思的本質(zhì)是一種理解與實(shí)踐之間的對(duì)話，是這兩者之間的相互溝通的橋梁，又是理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的心靈上的溝通。因此，教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。

教學(xué)反思有兩大目的：學(xué)會(huì)教學(xué)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！皩W(xué)會(huì)教學(xué)”要求教師把教學(xué)過程作為“學(xué)習(xí)教學(xué)”的過程，向自己的經(jīng)歷學(xué)習(xí)，逐步成為學(xué)者型教師。學(xué)會(huì)教學(xué)是反思教學(xué)的直接目的，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是終極目的，要求教師從學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的角度去思考，最終實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“學(xué)會(huì)”的統(tǒng)一。

那么如何進(jìn)行教學(xué)反思呢? 教學(xué)反思是“實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的認(rèn)知規(guī)律，這就要求我們教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，通過反思過程，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將日趨豐富，并時(shí)刻觸發(fā)你的靈感。

1、要有反思的意識(shí)和習(xí)慣

反思性教學(xué)的教師不僅要完成教學(xué)任務(wù)而且會(huì)追求更好地完成，不僅要知道自己的教學(xué)效果，而且要對(duì)效果及其有關(guān)原因進(jìn)行“為什么”的思考，無止境地追求教學(xué)實(shí)踐合理性。

2、要為改進(jìn)而反思。

反思固然重要，但我們不是為了反思而反思，而應(yīng)是為了改進(jìn)而反思，要有改進(jìn)、調(diào)整、行動(dòng)的能力，反思出自己的問題后，要分析原因，思考改進(jìn)的途徑和方法，制定出一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃。

3、教學(xué)反思貴在堅(jiān)持。

我們作為教育者應(yīng)該清楚：只有行為變成了習(xí)慣，才會(huì)成為人的一種需要，才能成為一種省時(shí)省事的自然力。所以對(duì)于教學(xué)反思我們只有堅(jiān)持寫好每課反思哪怕只是一個(gè)點(diǎn)、簡(jiǎn)短的幾句話，才能使教學(xué)反思逐步成為繼備課、上課等基本教學(xué)實(shí)踐后實(shí)現(xiàn)超越自我的必然行為。

最后說說這次培訓(xùn)有哪些需要改進(jìn)的地方。

1、多給點(diǎn)實(shí)例，即在每個(gè)專家討論視頻后，可以有更加貼近我們邊疆地區(qū)的實(shí)際例子，雖然專家在討論時(shí)也例舉了一些，但是那些都適用于沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。

2、希望專家們能夠走進(jìn)我們邊疆地區(qū)，親身體驗(yàn)一下我們的實(shí)際，當(dāng)然在培訓(xùn)中老師們也說到過，不以農(nóng)村孩子條件差為理由來忽視培訓(xùn)，這一點(diǎn)我們沒有，在培訓(xùn)中的確有對(duì)我們幫助大的資源，但是還是希望培訓(xùn)能真正走到我們身邊。

這些是我個(gè)人的總結(jié)和意見，希望老師們能理解，可能老師也有難處，只有通過網(wǎng)絡(luò)給我們傳授新知，在這里很感謝您們。

第三篇：2014年春校本研修總結(jié)

2013～ 2014學(xué)年第一學(xué)期

江口小學(xué)語文校本研修工作總結(jié)

本學(xué)期以來，我校語文校本研修工作按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹語文校本研修工作的要求，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，開展了形式多樣的校本研修活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念

本學(xué)期，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論工作，之后又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀，并且組織教師參加《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的考試，切實(shí)融會(huì)貫通課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

二、以“課堂教學(xué)”為主陣地，深入開展校本研修工作

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好校本研修的主要工作。近年來，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大。如何使不同的教師在校本研修這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？我們的做法是：

1.努力培養(yǎng)年輕教師。

開學(xué)初，由新教師上匯報(bào)課，全體語文教師針對(duì)課提出中肯的建

議，年輕教師虛心接受教師的指導(dǎo)，學(xué)期中期對(duì)新教師進(jìn)行反復(fù)的磨課活動(dòng)，加上教師自己反復(fù)的學(xué)習(xí)、研究，在一學(xué)期的磨練當(dāng)中，年青教師的教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍，尤其是特崗教師汪莎、田小惠的上課進(jìn)步特別明顯。

2.組織教師外出參加各種形式的聽課活動(dòng)

學(xué)校老師外出學(xué)習(xí)和聽課，無論是縣級(jí)的優(yōu)質(zhì)課調(diào)講、省級(jí)的優(yōu)秀課展示課，還是校外組織的各種培訓(xùn)和講座，我校都會(huì)積極組織老師參加，回校后及時(shí)把學(xué)到的理論及收獲同全體教師交流，并且寫出自己的心得體會(huì)，共全組教師共同分享。

3.開展多種形式的公開課活動(dòng)

近幾年來，我校語文校本研修活動(dòng)開展了 “實(shí)驗(yàn)教師上公開課、學(xué)科帶頭人上示范課、新教師上匯報(bào)課，、精品課展示、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)聽課、集體備課及對(duì)青年教師的磨課活動(dòng)及領(lǐng)導(dǎo)的推門課”，在這些活動(dòng)的開展中，教師積極參與，教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評(píng)課、總結(jié)，效果明顯。

三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新，尤其是本學(xué)期為了幫助特崗教師的成長(zhǎng)，教研組專門針對(duì)特崗教師，確立課題，共同備課，幫助了他們的成長(zhǎng)。

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

五、校本教研中要多關(guān)注自我反思，作為一名語文教師要努力在認(rèn)真反思中前行

“自我反思是教師個(gè)體與自身的對(duì)話，它是開展校本教研的前提和基礎(chǔ)。”校本教研強(qiáng)調(diào)教師就是研究者，離開了教師個(gè)體的參與，校本教研將失去它的生命力。作為一名教師，在校本教研中一定要學(xué)著不斷反思，每當(dāng)參與一項(xiàng)課題的研究或者和同組的同事們或者校本研修論壇里的學(xué)員們交流時(shí)，都要想一想如果自己遇到類似的問題自己應(yīng)該怎么做，想著如何最大限度地學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)克服自己的缺點(diǎn)，以使自己更快地進(jìn)步和提高。

比如在校本教研的時(shí)候，我們同組的其他教師總是會(huì)對(duì)一節(jié)課或者某一位教師身上存在的缺點(diǎn)進(jìn)行實(shí)事求是地剖析，在這個(gè)時(shí)候我們就需要及時(shí)記錄，并且深刻地做以反思，如果同組的教師給自己提

出了一些好的建議，自己一定要聽從并且盡快改正自己的缺點(diǎn)，我爭(zhēng)取在遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的帶動(dòng)下，爭(zhēng)取在校本教研的大氣候下盡快地成長(zhǎng)起來！

六、積極開展課題研究及結(jié)題工作

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文校本研修活動(dòng)在學(xué)校及教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校申報(bào)的安康市基礎(chǔ)教育小課題 “寫字教學(xué)策略研究”，教師積極投入研究中。總之，在本學(xué)期里，我們語文組的老中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī)。

但我們也看到了困難和不足：

1.對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試教育的束縛，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

2.活動(dòng)的形式不夠多樣；

3.“教學(xué)模式”只進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，各班也在摸索實(shí)踐，但沒有進(jìn)行“教學(xué)模式”的提煉工作。

不過我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。

第四篇：2011春二語教學(xué)總結(jié)

二年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)任二年級(jí)語文教學(xué)的工作。本班共有學(xué)生36人，從語文成績(jī)上看，學(xué)生大致分為三類。第一類成績(jī)比較穩(wěn)定大約20人左右，各方面能力都比較好，學(xué)習(xí)也非常自覺。第二類學(xué)生語文基礎(chǔ)不差，大約有8人左右，但閱讀和寫作有一定的困難。第三類學(xué)生的基礎(chǔ)較差，大約7到8人，學(xué)生的成績(jī)極不穩(wěn)定，各方面都比較差而且作風(fēng)懶散。書寫也較慢經(jīng)常完不成作業(yè)。

作為一名教師，在教學(xué)方面搞好教學(xué)是自己的本職所在。因此我在教學(xué)工作上堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實(shí)自己，積極參加課題研究，堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。

本學(xué)期教學(xué)中，我根據(jù)二年級(jí)語文教學(xué)的目標(biāo)，努力抓了三方面的訓(xùn)練：

1.在識(shí)字教學(xué)中，注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活中去識(shí)字。激發(fā)學(xué)生識(shí)字的極大熱情。鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度識(shí)字，提倡個(gè)性化識(shí)字的方法。讓學(xué)生找出自己認(rèn)為最有效的識(shí)字方法。通過不斷的求異，激發(fā)學(xué)生的思維。

注重寫字教學(xué)。《小學(xué)語文新課標(biāo)》也指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)?！卑炎謱懙谜_、端正，并有一定的速度，是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。從一年級(jí)開始我就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。而且注意寫字習(xí)慣、姿勢(shì)的養(yǎng)成教育。

2、在閱讀教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)有層次的讀書。首先是讀課文：初讀，將課文讀出感情，談自己的理解與感受；再讀，將課文讀入心，積累語言文字，在不同的層次的讀中、教學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己想想有感情朗讀課文的方法，彼此交流，逐步學(xué)會(huì)有感情地朗讀。其次是讓學(xué)生通過讀提出問題，教師歸類出有價(jià)值的問題共同討論、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，再次去指導(dǎo)朗讀，以提高朗讀能力和水平。

3、說話、寫話教學(xué)

重視說話、寫話訓(xùn)練，以看圖說話為主。教給學(xué)生看圖方法，教給學(xué)生寫作技巧，看圖時(shí)要求學(xué)生弄明白圖畫所表達(dá)的時(shí)間，地點(diǎn)、人物，事件等。由說到寫，慢慢訓(xùn)練。另外要求學(xué)生仿寫課文，續(xù)寫課文。有時(shí)出一些簡(jiǎn)單的命題，讓學(xué)生去寫，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的說話寫話能力。

在課堂教學(xué)中，我始終以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以追求課堂教學(xué)實(shí)效性為目標(biāo)，以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生能力為遵旨，力求做到如下幾點(diǎn)：

1、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。

2、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體感知—交流匯報(bào)---質(zhì)疑問難――合作探究――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。另外為了訓(xùn)練學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和多方面的能力，我要求學(xué)生每周辦一份《語文小報(bào)》也收到了良好的效果。

我還利用網(wǎng)絡(luò)飛信，每天給學(xué)生發(fā)一些語文知識(shí)，幫學(xué)生積累。拓展了學(xué)生的知識(shí)面。

通過自己的不斷努力，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)都掌握的扎實(shí)牢固，閱讀，說話和寫話能力不斷加強(qiáng)，學(xué)生的自學(xué)能力有所提高。學(xué)生成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅。

第五篇：新 春 寄 語

新 春 寄 語

親愛的汪春秀同學(xué)：

朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時(shí)。

彈指間，五年級(jí)上學(xué)期已成為過去時(shí)，在這短短的138天里，伴隨每天升起的朝陽，你收獲了一份份快樂與進(jìn)步，給我留下了特別深刻的美好印象：你不僅是一位有理想、有智慧的小才女，更是一位懂得感恩父母、孝敬奶奶的孩子。我有一百個(gè)理由堅(jiān)信，通過你的勤學(xué)多思、刻苦鉆研，一定會(huì)有一個(gè)燦爛光明的美好未來。清華、北大的大門永遠(yuǎn)向你敞開著，信心、勇氣、恒心、實(shí)力是門票，你想要嗎？

溫馨建議你在寒假中做以下有趣的事，你愿意嘗試嗎？

1、堅(jiān)持每天寫一篇200字以上有新意的日記。

2、堅(jiān)持每天讀一遍《弟子規(guī)》。

3、堅(jiān)持每天說一句感恩的話，做一件感恩的事。

4、堅(jiān)持每天思考一個(gè)問題：二十年以后我會(huì)在哪里干什么？

5、讀一本或幾本名著。

6、欣賞一處美景，并把她生動(dòng)地描寫一番，如一座山，一個(gè)石頭，一棵樹??

7、搜集并記錄一個(gè)或多個(gè)民間故事。

8、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)一種生活技能，如煮一頓飯，燒一道菜，洗一次衣服等。

9、謝絕壓歲錢，或向父母上交壓歲錢。

10、向老師編發(fā)一條有創(chuàng)意的祝福短信。

11、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)貼春聯(lián)。

12、走訪返鄉(xiāng)過節(jié)的高校學(xué)子或成功人士，與他們談山外見聞，談人生理想。

13、收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，創(chuàng)意編排一個(gè)文藝節(jié)目，學(xué)習(xí)一種樂器和表演技能。

14、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、裝飾、布置自己的臥室或書房

15、將此《新春寄語》裝入成長(zhǎng)記錄袋，收藏20年。

真誠(chéng)祝福我可愛的孩子，馬年馬不停蹄，快馬加鞭，從五三班這個(gè)你放飛夢(mèng)想的快樂驛站揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪，一帆風(fēng)順地馳向人生理想的彼岸！

祝寒假收獲并快樂著！

你可信的老朋友黃守浩

二0一四年元月十六日

肖坤：你是一位大智若愚、好學(xué)上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，有比較扎實(shí)的基本功，希望你在今后的學(xué)習(xí)中，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，放開膽子，敢說敢做，培養(yǎng)多方面的興趣愛好，加強(qiáng)社交能力鍛煉，為自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)服務(wù)。

黃亦琛：你是一個(gè)富有創(chuàng)新意識(shí)、樂學(xué)上進(jìn)、敢做敢為、具有相當(dāng)發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學(xué)生，如果繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大理想，我想你一定擁有非常光輝燦爛的未來。

王超群：你是一個(gè)自尊心很強(qiáng)、積極進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，希望你繼續(xù)保持這種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，注重經(jīng)典文化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，博覽群書，博采眾長(zhǎng)，超前學(xué)習(xí)，我想你在未來的社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)中，一定會(huì)爭(zhēng)鋒奪秀，超群出眾的。

陳玥：你是一位極富愛心、孝心、上進(jìn)心的好孩子，我從你每天上課那專注的眼神里，仿佛讀到了你的執(zhí)著與追求，看到了你光明的未來。我相信，在你的不懈努力下，你一定會(huì)一天天進(jìn)步，一天天成長(zhǎng)，用知識(shí)改變命運(yùn)，用汗水書寫美麗人生。祝你好運(yùn)！

高婧：在同學(xué)的眼中，你是正直、助人、勤奮的好班長(zhǎng)；在老師的眼里，你是樂學(xué)、懂事、善良的好學(xué)生；在父母的眼中，你是孝順、乖巧、寄托家庭希望的好女兒。希望你繼續(xù)努力，堅(jiān)守用知識(shí)改變命運(yùn)的美好人生理想，勇于克服一切困難，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)與工作，注重培養(yǎng)多方面的能力，爭(zhēng)取更優(yōu)異成績(jī)！

胡棋：從你后期的學(xué)習(xí)進(jìn)步，可以看出你是一位很有學(xué)習(xí)潛力、有志氣的好學(xué)生。非圣書，屏勿視；蔽聰明，壞心志。望你樹立遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地寫好每一個(gè)字，做好每一道數(shù)學(xué)題，你就會(huì)感覺到學(xué)習(xí)的快樂，知識(shí)的力量。

余麗：寬為限，緊用功；工夫到，滯塞通。從你的坐姿、作業(yè)、日記可以看出，你的學(xué)習(xí)心態(tài)端正了，寫字恭敬了，所以你的成績(jī)也就提高了，你也感受到了學(xué)習(xí)的快樂。我相信，在你的不懈努力下，你這位有理想、有志氣的小姑娘一定會(huì)有一個(gè)美麗光輝的未來！祝你好運(yùn)！

祝國(guó)婷：你是一位好學(xué)上進(jìn)、善良孝順、遵紀(jì)守律的好學(xué)生。心有疑，隨札記；就人問，求確義。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，注重基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)缺補(bǔ)差，積極參加班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)多方面能力的鍛煉和培養(yǎng)。

黃坤：你是一位很有學(xué)習(xí)潛能、聰明能干的孩子，希望你向家鄉(xiāng)的有志成才青年學(xué)習(xí)，立下雄心壯志，把主要精力和聰明才智放到學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面。勿自暴，勿自棄；圣與賢，可訓(xùn)致。只要你有恒心和毅力，你一定會(huì)出類拔萃的。

鄭煒航：你是一位聰明、活潑、天真、可愛的小男孩，如果能像后段時(shí)間那樣，堅(jiān)持下去，從寫好一個(gè)字開始，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)。寬為限，緊用功；工夫到，滯塞通。只有心端字敬，你才會(huì)找到學(xué)習(xí)的快樂。孩子，不要辜負(fù)父母對(duì)你的殷切期望，用恒心和毅力揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！

希望在假期中認(rèn)真積極補(bǔ)缺補(bǔ)差，下學(xué)期以全新的學(xué)習(xí)面貌迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)！

陳震：你是一位勇于擔(dān)當(dāng)、知錯(cuò)就改的男子漢。過能改，歸于無。能親仁，無限好；德日進(jìn)，過日少。你在后一段時(shí)間里，樂于做好事了，尊敬師長(zhǎng)了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，這是你心態(tài)端的結(jié)果。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，注重加強(qiáng)品德修養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大發(fā)展目標(biāo)，用自己的聰明才智，做出威震一方的業(yè)績(jī)來。

周樹南：你很榮幸地出生在一個(gè)書香世家，父母又給了你百倍的信心和愛心關(guān)懷，這是你成人成才的最有利條件。你聰明活潑開朗，有很大的學(xué)習(xí)潛能，這是上天給你的恩賜。我想，只要你像本學(xué)期后段時(shí)間這樣，上課專心聽講，自覺按時(shí)或超前學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情去做，持之以恒，樹立遠(yuǎn)大的人生奮斗目標(biāo)，你就一定會(huì)有一個(gè)錦繡的前程！祝你好運(yùn)！

王鑫宇：你是一個(gè)勇于改過、孝敬父母、懂得感恩、力爭(zhēng)優(yōu)秀、讓我感動(dòng)的好孩子。從你寫字那專注的神情，從你那不斷上升的分?jǐn)?shù)，讓我感覺到你就是一個(gè)極富潛力的未來優(yōu)秀人才。希望你在今后的學(xué)習(xí)與工作中，創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的各方面素質(zhì)與能力。態(tài)度決定命運(yùn)，一個(gè)王者風(fēng)范，一個(gè)重金含量，一個(gè)想征服宇宙的王鑫宇，不久的將來，一定會(huì)給這個(gè)世界以巨大的貢獻(xiàn)！你愿意嗎？期待著你的天天進(jìn)步！

張軼爽：你是一位很有號(hào)召能力、組織能力、懂得孝敬父母的好孩子，我相信，只要你樹立正確的人生觀，勇敢面對(duì)困難與挫折，努力加強(qiáng)演講、寫作、體育等各方面的能力鍛煉，全面提升文化知識(shí)品位，注重個(gè)人品德修養(yǎng)，你的將來一定會(huì)很優(yōu)秀！祝你好運(yùn)！

黃浩東：你是一位很有學(xué)習(xí)潛能、善良純樸、好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生，如果能積極參加班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)，注重加強(qiáng)演講、寫作、文娛、體育等方面能力培養(yǎng)，進(jìn)行超前式的學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，持之以恒，一步一個(gè)腳印，我想，你的進(jìn)步一定會(huì)是驚人的。祝你天天都有好心情，天天都有大收獲！

李梓良：你是一位愛動(dòng)腦筋、樂于助人、敢作敢為的好孩子，如果你能堅(jiān)持從寫好每一個(gè)字開始，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，方方面面地注重提升能力鍛煉，你的未來很可能就是一位了不起的企業(yè)家呢！能親仁，無限好；德日進(jìn)，過日少。請(qǐng)你學(xué)好《弟子規(guī)》，努力踐行《弟子規(guī)》，做一個(gè)有理想、有水平、有作為的好孩子！

楊家樂：你是一位有能力學(xué)好的孩子，特別是學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》以后，你變得更加懂事了。希望你多看一些名人成才勵(lì)志的故事，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從寫好每一個(gè)字、做好每一道計(jì)算題開始，腳踏實(shí)地地做好每一件小事，這樣堅(jiān)持下去，你就會(huì)有驚人的進(jìn)步。要立志成人成才，成為楊家、國(guó)家感到驕傲快樂的優(yōu)秀人才！

黃浩南：你不僅有高大帥氣的外表，還有謙謙君子的內(nèi)涵氣質(zhì)美，更是一位很有學(xué)習(xí)熱情和潛力的優(yōu)秀學(xué)生。心有疑，隨札記；就人問，求確義。希望你立下浩蕩南方之志，博覽群書，勤學(xué)多思，做一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的王牌男子漢！

黃世興：你是一位尊敬長(zhǎng)輩、孝敬雙親、寬以待人的好孩子，后段時(shí)間學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，不僅字寫得端正了，作業(yè)也做得工整了，成績(jī)也提高了，這充分說明你勤學(xué)上進(jìn)，有理想，有志氣。希望你繼續(xù)保持這種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，勤寫多思，為美好的明天而奮發(fā)有為。祝你興旺發(fā)達(dá)！

李凡：從你大氣秀麗的字跡和極富新意的習(xí)作中，可以看出你是一位熱情活潑、好學(xué)上進(jìn)、富有理想的好孩子。個(gè)子雖然不高，卻極富大家閨秀的氣質(zhì)；成績(jī)雖然不是頂尖，卻極具才女的潛質(zhì)。孩子，繼續(xù)熱愛知識(shí)吧，熱愛學(xué)習(xí)吧，只要你目標(biāo)專一，堅(jiān)持不懈地努力上進(jìn)，你一定會(huì)創(chuàng)造出不平凡的美麗未來！祝你好運(yùn)！

雷抒韻：你不僅具有大家閨秀的氣質(zhì)，還有相當(dāng)好的學(xué)習(xí)潛能和基礎(chǔ)，能歌善舞，能寫會(huì)畫，是一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我堅(jiān)信，只要你堅(jiān)守人生美麗夢(mèng)想，立志做一只展翅高翔的海燕，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行創(chuàng)新性地學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有一個(gè)燦爛美好的未來。祝福你進(jìn)步每一天！

余夢(mèng)潔：你是一位孝順、乖巧、懂事、聰明的好孩子，后期學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，希望你放下思想包袱，開心陽光的學(xué)習(xí)、生活每一天。孩子，進(jìn)步的書籍會(huì)送給你快樂與光明，希望你博覽群書，積極參加班級(jí)活動(dòng)，設(shè)立一個(gè)美麗的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定地前行，用恒心和毅力書寫美好未來！祝你天天都開心進(jìn)步！

夏曉東：你是一位善良、孝順、好學(xué)、有思想、知感恩的好學(xué)生，也是最愿意親近我的好朋友，你的進(jìn)步讓我感受到了教學(xué)的快樂，教育的成就感。如果你能繼續(xù)保持這種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐《弟子規(guī)》始終當(dāng)作做人的根本指南，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，立下遠(yuǎn)大志向，一步一個(gè)腳印地扎實(shí)學(xué)習(xí)，你就會(huì)有一個(gè)非常光明燦爛的未來。祝你天天進(jìn)步！

黃好：你是一位很有學(xué)習(xí)潛能、有強(qiáng)烈自尊心的好孩子，如果能樹立遠(yuǎn)大的人生奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從寫好每一個(gè)字做起，立志成才，你的進(jìn)步一定會(huì)是驚人的。希望你在寒假中積極補(bǔ)缺補(bǔ)差，以利在新學(xué)期里，奮起直追，勇奪優(yōu)秀！

車穩(wěn)：在學(xué)校，你是一位心里素質(zhì)較好、沉著穩(wěn)重、好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生；在家里，你懂得感恩、體諒父母，是一個(gè)非常懂事的好兒子。我真切希望你苦練內(nèi)功，堅(jiān)定不移地爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃路線圖，你一定會(huì)很有出息的。孩子，努力吧，老師時(shí)時(shí)等候你進(jìn)步的好消息！

黃遵權(quán)：從你寫字那專注的眼神，從你那一個(gè)個(gè)端正、骨感十足的字體，我仿佛看到了你日后站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那高大英俊的身影。是的，孩子，只要你保持這種專注、求索、努力的學(xué)習(xí)心態(tài)，你就是最優(yōu)秀的！老師祝福你好運(yùn)，期待你不斷進(jìn)步和成功的好消息！

黃遵穩(wěn)：你是一位很有學(xué)習(xí)潛能、極富自尊心的好學(xué)生，在學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的活動(dòng)中，你真正地用行動(dòng)去做了，所以你的學(xué)習(xí)心態(tài)端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了。希望你勇敢地正視自己學(xué)習(xí)的不足，在假期中認(rèn)真補(bǔ)缺補(bǔ)差，特別是要加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)習(xí)，要明白“木桶理論”，偏科可能是你實(shí)現(xiàn)美好人生夢(mèng)想的極大障礙。孩子，從零學(xué)起，亡羊補(bǔ)牢，未為晚也！祝福你學(xué)習(xí)快樂、進(jìn)步！

張平：在家中，你是一位孝順、感恩、體貼父母的好女兒，在學(xué)校，你是一位聰慧、善良、好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。通過學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，你的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，成績(jī)也明顯進(jìn)步了。希望你繼續(xù)努力，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，多讀、多寫、多思，做學(xué)習(xí)的主人，爭(zhēng)取更優(yōu)異成績(jī)！

黃德意：你是一位有學(xué)習(xí)潛能、勇于進(jìn)取、遵紀(jì)守法的好學(xué)生，從你那專注的寫字神情中，從你那工整很有筆鋒的字體中，從你那不斷提升的學(xué)習(xí)成績(jī)中，可以看出，你進(jìn)步了，你優(yōu)秀了。希望你繼續(xù)努力，不言放棄，在假期中認(rèn)真補(bǔ)缺補(bǔ)差，爭(zhēng)取在新學(xué)期里有更大的進(jìn)步！

黃世椿：你是一個(gè)很有學(xué)習(xí)潛能、聰明活潑、勤學(xué)善良的好學(xué)生，希望你放開膽子，張開想象的翅膀，積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，立下雄心壯志，一步一個(gè)腳印地扎實(shí)學(xué)習(xí)，博覽群書，為自己規(guī)劃一個(gè)燦爛的人生奮斗藍(lán)圖。相信自己是最優(yōu)秀的，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，用知識(shí)豐富羽翼，練就飛翔的本領(lǐng)，成為天堂寨飛出的金鳳凰！

張姜：你是一位尊敬老師、熱愛勞動(dòng)、心地善良的好學(xué)生，希望你認(rèn)真聽課，力爭(zhēng)多學(xué)一些知識(shí)，多掌握一些技能，做一個(gè)會(huì)勞動(dòng)、會(huì)做人、有益于社會(huì)的人。祝你全家新春快樂，萬事勝意！祝你新年進(jìn)步！

沈悅：你是一個(gè)孝順、善良、好學(xué)的好孩子，本期后段時(shí)間進(jìn)步比較明顯，希望你放開膽子，想唱就唱，想笑就笑，想說就說，積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人。我相信，只要你一如繼往地堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，你一定會(huì)更加優(yōu)秀！祝你不斷進(jìn)步！

雷桔：在家里，你是一位非常懂得孝敬長(zhǎng)輩、體諒父母、關(guān)懷弟弟的好女兒；在學(xué)校，你是一位樂于學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)、勤奮工作的好學(xué)生。我每每看到你上課那專注的神情，那開心的微笑，我的課就會(huì)講得更精彩，這個(gè)課堂因你而更精彩！希望你樹立遠(yuǎn)大的人生志向，更加扎實(shí)勤奮地學(xué)習(xí)，相信自己是最優(yōu)秀的，立志成為美麗的金鳳凰！祝你天天好心情，時(shí)時(shí)有收獲，年年都進(jìn)步！

王沁友：你本期后段時(shí)間的進(jìn)步令我倍感欣慰和驚喜，從你那上課專注的神情，從你那書寫出的不斷工整字體，從你唱票那高亢的語調(diào)，我們高興地看到你是很有學(xué)習(xí)能力、樂于上進(jìn)、有膽有識(shí)的好學(xué)生。希望你丟掉心理包袱，放開心情陽光的生活、學(xué)習(xí)每一天，大膽地唱，大膽地跳，相信自己是最優(yōu)秀的，你就一定會(huì)有更大的進(jìn)步和發(fā)展！祝你新年快樂！

張章：非常感謝你，在我身體有病痛時(shí)給以及時(shí)的關(guān)心和照顧！你是一個(gè)善良、真誠(chéng)、質(zhì)樸、勤勞的好孩子，希望你上課專心聽講，力爭(zhēng)多寫幾個(gè)字，多聽?zhēng)讉€(gè)故事，多讀幾本好書。祝你新年快樂！

黃馳：你是一位勇于改錯(cuò)、孝敬父母、熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，希望你下學(xué)期注重專心聽課，管好自己的嘴，管好自己的手，多寫多記多思，真心實(shí)意地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)了大好學(xué)習(xí)時(shí)光！祝新年學(xué)習(xí)有更大進(jìn)步！

劉楷：你是一位非常懂得謙遜禮讓、勤勞好學(xué)、熱心助人的好學(xué)生，本期后段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，讓我倍感欣慰，謝謝你的精誠(chéng)合作！你不僅是一位吃苦耐勞的好干部，更是一位善良寬容的好同學(xué)，祝福你在新的一年里，工作更突出，成績(jī)更優(yōu)異！

黃遵浩：本學(xué)期后段時(shí)間，你的進(jìn)步是驚人的，我很欣賞你積極進(jìn)取、虛心學(xué)習(xí)的精神。你的態(tài)度一端正，字就寫好了，作業(yè)整潔了，成績(jī)提高了。希望你繼續(xù)努力學(xué)好《弟子規(guī)》，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，用知識(shí)用勤奮改變命運(yùn)。祝你新年百尺竿頭，更上一層樓！

周應(yīng)霞：你是一位孝順、乖巧、感恩、好學(xué)的好孩子，本期學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步比較明顯，這是你不懈努力的結(jié)果，希望你繼續(xù)保持這種積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，珍惜這難得的學(xué)習(xí)時(shí)光，多寫多聽多看多學(xué)多思，堅(jiān)定用知識(shí)改變命運(yùn)的信念，爭(zhēng)取更優(yōu)異成績(jī)！祝你新年全家幸?？鞓罚?/p>