第一篇：征 稿 啟 事

來 稿 須 知

《南開學報》（哲社版）是國家教育部主管、南開大學主辦的人文社會科學綜合性學術期刊，發(fā)表國內外人文社會科學研究成果。來稿一經(jīng)采用，即付稿酬并贈送樣刊。來稿應遵守國家法律法規(guī)，符合本刊辦刊宗旨，并請注意以下問題：

一、本刊實行雙向匿名評審制度。對來稿一律進行詳細登記，并及時送審。但限于條件，對不擬采用者不予退稿，凡投稿者請自留底稿。凡投稿滿三個月未得本刊通知，作者可另作處理。

二、根據(jù)具體情況本刊可能對來稿進行必要的刪改，不接受刪改者請事先聲明。

三、來稿請附論文摘要（200－300字）、關鍵詞（3－5個）、作者簡介（包括姓名、性別、年齡、民族、籍貫、工作單位、學位、職稱和主要研究方向）。省部級以上科研基金資助項目的名稱和編號。

四、來稿請寄紙質文本和電子文本各一份，注明詳細通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話。本著方便作者寫作和讀者閱讀的宗旨，本刊自2008年第一期起，實行新的編排規(guī)范。詳見附件1《〈南開學報（哲學社會科學版）〉注釋格式》

附件1

南開學報（哲學社會科學版）注釋格式

(試行稿)

不同學科對注釋格式的要求、習慣不盡相同，在人文社會科學研究中，“頁下注”即腳注的體例和“著者-出版年”的體例是兩種常見的注釋格式。一般情況下，前者多適用于人文學科論文中，后者多適用于社會科學論文中。不過，由于新興學科、交叉學科不斷出現(xiàn)，許多學科本身也在不斷發(fā)展變化，因此，各學科論文采行上述兩種格式的哪一種，可遵循慣例，也可視具體情況自行選定。本刊尊重各學科特點和作者的選擇，允許來稿采用上述兩種注釋格式。

一、“頁下注”（即腳注）的格式及其項目

頁下注包括兩種注釋。一種是對正文內容中的術語、概念以及提到的事實、觀點和資料進行進一步的解釋、辨析或評論的文字，稱為“內容性注釋”。另一種是對引證文獻的注釋，稱為“資料性注釋”。

資料性注釋的具體標注情況如下：

1．專著：責任者（責任方式）／題名／卷冊／出版地／出版者／出版年／頁碼。責任方式與題名之間一律用冒號；責任方式為“著”可省略。

示例1：

戴裔煊：《〈明史〃佛郎機傳〉箋正》，北京：中國社會科學出版社，1984年，第6頁。示例2：

許毅等著：《清代外債史論》,北京：中國財政經(jīng)濟出版社，1996年，第95頁。示例3：

馬士著，區(qū)宗華譯：《東印度公司對華貿(mào)易編年史》，廣州：中山大學出版社，1991年，第4、5卷合訂本，第429－431頁。

同一文獻再次引證時只需標注責任者、題名、頁碼，出版信息可以省略）示例1：

戴裔煊：《〈明史〃佛郎機傳〉箋正》，第26頁。

2．析出文獻：析出文獻責任者／析出文獻題名／（見）文集責任者（責任方式）／文集題名／卷冊／出版地／出版者／出版年／頁碼。

示例1：

汪子春：《中國養(yǎng)蠶科學技術的發(fā)展和傳播》，自然科學研究所編《中國古代科技成就》，北京：中國青年出版社，1978年，第382－391頁。

文集責任者與析出文獻責任者為同一作者時，可用省去責任者。

示例1：

唐振常：《師承與變法》，《識史集》，上海：上海古籍出版社，1997年，第65頁。

3．期刊、報紙等

（1）期刊：責任者／文章題名／期刊題名／出版年、卷期或出版日期。引用中國大陸以外出版的中文期刊時，應在期刊題名后括注出版地。如果需要，引用期刊時，也可標注頁碼。

示例1：

吳艷紅：《明代流刑考》，《歷史研究》2000年第6期。

示例2：

吳虞：《家族制度為專制主義之根據(jù)論》，《新青年》第2卷第6號，1917年2月1日。示例3：

王晴佳：《中國二十世紀史學與西方——論現(xiàn)代歷史意識的產(chǎn)生》，《新史學》（臺北）第9卷第1期，1998年3月，第58頁。

同一種期刊有兩個以上的版別時，引用時須注明版別。

示例1：

葉明勇：《英國議會圈地及其影響》，《武漢大學學報》（人文科學版）2001年第2期。示例2;

倪素香：《德育學科的比較研究與理論探索》，《武漢大學學報》（社會科學版）2002年

第4期。

（2）報紙：責任者／文章題名／報紙題名／出版日期或卷期（附出版年月）／版次或頁碼。

示例1：

李眉：《李劼人軼事》，《四川工人日報》1986年8月22日，第2版。

示例1:

《四川會議廳暫行章程》，《廣益叢報》第8年第19期，1910年9月3日，“新章”，第1—2頁。

4.未刊文獻:責任者／未刊文獻題名／文獻屬性／編號／收藏單位／頁碼 示例1

方明東：《羅隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士學位論文，北京師范大學歷史系，2000年，第67頁。

示例2

任東來：《對國際體制和國際制度的理解和翻譯》，“全球化與亞太區(qū)域化國際研討會”論文，天津，2000年6月，第9頁。

示例3

《傅良佐致國務院電》，1917年9月15日，北洋檔案1011-5961，中國第二歷史檔案館藏。

5.電子文獻

電子文獻包括以數(shù)碼方式記錄的所有文獻（含以膠片、磁帶等介質記錄的電影、錄影、錄音等音像文獻）。其標注項目與順序：責任者／電子文獻題名／更新或修改日期／獲取和訪問路徑／引用日期（任選）。

示例1：

王明亮：《關于中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展》，1998年8月16日，, 1998年10月4日。

示例2：

揚之水：《兩宋茶詩與茶事》，《文學遺產(chǎn)通訊》（網(wǎng)路版試刊）2006年第1期，http:// /Article.asp?ID=199，2007年9月13日。

6．轉引文獻

責任者／原文獻題名／原文獻版本信息／原頁碼（或卷期）／轉引文獻責任者／轉引文獻題名／版本信息／頁碼。

示例1：

章太炎:《在長沙晨光學校演說》，1925年10月，轉引自湯志鈞：《章太炎年譜長編》下冊，北京：中華書局，1979年，第823頁。

7.間接引文

間接引文通常以“參見”“參閱”或“詳見”等引領詞引導標注項目，應標識出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。“參見”“參閱”或“詳見”后不加冒號。標注項目、順序與格式同直接引文。

示例：

參見邱陵編著：《書籍裝幀藝術簡史》，哈爾濱：黑龍江人民出版社，1984年，第28－29頁；張秀民：《中國印刷史》，上海：上海人民出版社，1989年，第531－32頁。

8．外文文獻

引證外文文獻，原則上以該文種通行的引證標注方式為準。

引證英文文獻的標注項目與順序與中文相同。責任者與題名間用英文逗號，著作題名為斜體，析出文獻題名為正體加英文引號，出版日期為全數(shù)字標注，責任方式、卷冊、頁碼等用英文縮略方式。

示例1

Randolph Starn and Loren Partridge, The Arts of Power: Three Halls of State in Italy, 1300-1600, Berkeley:California University Press, 1992, pp.19-28.示例2

M.Polo, The Travels of Marco Polo, trans.by William Marsden,Hertfordshire: Cumberland House, 1997, pp.55, 88.示例3

T.H.Aston and C.H.E.Phlipin(eds.), The Brenner Debate.Cambridge: Cambridge University Press, 1985, p.35.示例4

R.S.Schfield, “The Impact of Scarcity and Plenty on Population Change in England,” in R.I.Rotberg and T.K.Rabb(eds.), Hunger and History: The Impact of Changing Food Production and Consumption Pattern on Societ，Cambridge: Cambridge University Press, 1983, p.79.示例5

Heath B.Chamberlain, “On the Search for Civil Society in China”, Modern China, vol.19, no.2(April 1993), pp.199-215.二、“著者—出版年”注釋格式及其項目

(一)正文中引文的標識

1．在正文的引文處括注引文著者姓名（西文著作只需標引著者姓氏），出版年代和頁碼。

示例1：

發(fā)展成熟的皇權官僚體制一直有效地行使著對城市的統(tǒng)轄職能，城市是代表皇權的官員所在的非自治地區(qū)，而村落倒是無官員的自治地區(qū)?！翱梢院敛豢鋸埖卣f，中國的治理史乃是皇權試圖將其統(tǒng)轄勢力不斷擴展到城外地區(qū)的歷史”（韋伯，1993：110）。

示例2：

有的學者甚至明確認為：西方社會民主政治制度的基礎是市民社會，而中國社會的特點決定了民主政治發(fā)展的基礎是鄉(xiāng)村社會（唐興霖、馬駿，1999）。

2．引用同一個作者同一年的多篇論著時，在出版年代后加a,b,c等以示區(qū)別。

示例1：

但無論是教會還是教派，和所有具有倫理取向的宗教一樣，都“在一種末世論期待的影響下，一開始即帶有卡里斯瑪式的拒斥現(xiàn)世的烙印”（韋伯，2004b:403）。

示例2：

在不同的場合，韋伯從城市的社會結構與階級對立（貴族與農(nóng)民、奴隸，抑或貴族與行會）、城市政治組織的社會基礎（地區(qū)共同體，抑或職業(yè)團體）、早期民主制的擔綱者（農(nóng)民，或是工商業(yè)市民）、經(jīng)濟政策的利益取向、身份結構等一系列方面對中世紀城市和古代城市進行了比較（韋伯，2005，第5章；2004a:233-245、272-278）。

3．轉引的文獻須注明。

示例1：

就像奧古斯丁〃梯葉里在其著名的《論第三等級的歷史》（1853）中所說的：“12世紀一系列的城市革命，從某種方面講類似于為當今這么多國家?guī)砹椪贫鹊倪\動……資產(chǎn)階級，一種以市民平等和勞動獨立為慣例的新國民，已經(jīng)在貴族和人民之間升起，永遠地摧毀了封建時代的社會兩重性”（轉引自霍弗特，2005:83）。

（二）文后參考文獻的標注項目與順序

1．參考文獻表的排列順序

所有征引的參考文獻，按下列順序排列于正文后：

（1）各條文獻首先按文種集中，先中文文獻，后外文文獻。

（2）其次按著者姓氏字順排列。中文著作署名按照作者姓氏漢語拼音母音序排列，外文文獻中譯本的署名也按照作者姓名的漢語拼音母音序排列，但是按照習慣，外人姓名名在前，姓在后（盡管習慣上正文中仍然只標識姓氏）；外文文獻按照作者姓氏的字母順序排列（姓氏置前，用“,”與名字隔開；多位作者只須將首位作者的姓氏前置）。

（3）同一著者再按出版年先后排列。

示例：

參考文獻

阿爾穆特〃霍弗特，2005，《中世紀晚期的國家、城市與公民》，見昆廷〃斯金納、博〃斯特拉思主編：《國家與公民：歷史〃理論〃展望》，彭利平譯，上海：華東師范大學出版社。蔡英文，2006，《公民身份的多重性——政治觀念史的闡述》，見許紀霖主編：《公共性與公民觀》，南京：江蘇人民出版社。

馬克斯〃韋伯，1993，《儒教與道教》，洪天富譯，南京：江蘇人民出版社。

馬克斯〃韋伯，2004a，《韋伯作品集Ⅱ：經(jīng)濟與歷史〃支配的類型》，康樂等譯，桂林：廣西師范大學出版社。

馬克斯〃韋伯，2004b，《韋伯作品集Ⅲ：支配社會學》，康樂、簡惠美譯，桂林：廣西師范大學出版社。

馬克斯〃韋伯，2005，《韋伯作品集：非正當性的支配——城市的類型學》，康樂、簡惠美譯，桂林：廣西師范大學出版社。

皮埃爾〃羅桑瓦龍，2005，《公民的加冕禮——法國譜選史》，呂一民譯，上海：上海世紀出版集團。

唐興霖、馬駿，1999，《中國村民自治民主的制度分析》，《開放時代》第5、6月號。

Huter,J.E.,F.L.Schmidt&G.B.Jackson,1982,Meta-analysis:Cumulating Research Findings Across Studies，Beverly Hills,CA:Sage,Isin，Engin F.& Bryan Turner(eds.)，2002，Handbook of citizenship Studies，London：SAGE Publications.Marshall，T.H.,1964，Class，Citizenship and Social Development,Chicago：University of Chicago Press.Turner，Bryan S.，2002，“Religion and Politics：The Elementary Forms of Citizenship，”in Engin Isin & Bryan Turner(eds.)，Handbook of Citizenship Studies, London：SAGE Publications.（三）內容性注釋

對正文中的術語、概念、觀點和資料進行解釋、辨析或評論的文字用頁下注。如果注釋中出現(xiàn)引文注釋，方式與正文相同，即采行“著者-出版年”方式標注，相應的參考文獻詳細信息也列入文后參考文獻表中，排列順序也相同。

第二篇：征稿啟事

征稿啟事

《第三勢力》是一本全面展現(xiàn)社會以及大學校園的雜志?！兜谌齽萘Α冯s志時尚版塊為了豐富本刊內容、搭建與讀者的交流平臺，時尚版塊編輯真誠面向全體朋友們征稿：《第三勢力》時尚版塊為大家提供了一個展示您豐富內涵、深厚底蘊的平臺，時尚版塊有六個欄目：星座物語、品味書香、光影留聲機、音樂四季風、化妝小技巧、服飾潮流部落。您可以根據(jù)您的來稿指定您的來稿欄目，來稿范圍可涉及以上各個方面，題材不限、體裁不限。望廣大熱愛文字的朋友們積極投稿。

本征稿啟事長期有效

投稿郵箱：Liufei101002@163.com

咨詢QQ：2542821340

第三篇：征稿啟事（范文模版）

征稿啟事：

故事如何講，幼兒才喜歡聽？

教師在組織早期閱讀、故事講述等活動時，需要講故事給幼兒聽。學生出現(xiàn)某些問題，需要教師及時進行引導和教育時，講故事也是極為有效的手段。是否善于講故事，是否善于將講故事和教育有效結合，一定程度上關系到教師是否受歡迎、教學效果是否理想。講故事有何用處；學生聽故事有何特點；怎樣提高講故事的能力；講什么、何時講、如何講，方能取得最佳效果??歡迎針對這些問題，暢談心得體會?？梢愿鶕?jù)某一類型的活動，可以針對某一題材的故事，也可以結合某一組織方式，還可以自選角度，講述自身經(jīng)歷和感悟。務求切入點小，敘事與思考相結合，切忌泛泛而談。投稿郵箱：youjiao@fjedu.com.cn截稿日期：3月12日

做個善于表達的教師

語言表達能力是教師應具備的基本素質之一?！皫熣?，傳道受業(yè)解惑也。”清晰而到位地傳授知識、解答疑惑，是對教師的基本要求。富有感染力的語言表達，在師幼互動、家園溝通中發(fā)揮著重要作用，也是教師良好素質的重要表現(xiàn)。教師要如何提高自己的口頭語言表達能力？在教學研討、家園溝通、師幼互動等不同情境中，教師要把握哪些語言技巧？除了進行口語訓練，還有哪些方法能彌補口語表達的不足（如肢體語言、表情等）？請圍繞這些角度，談談您在工作中與人溝通的心得體會，自己提高口頭表達能力的經(jīng)驗和感悟。文章的角度要小，內容要實，結合具體案例或個人經(jīng)歷來談。投稿郵箱：youjiao@fjedu.com.cn截稿日期：4月12日

林家靖

第四篇：征稿啟事

“校園之聲”廣播站征稿啟事

為了豐富同學們的課余生活，建立健康活潑和諧的校園文化氛圍，同時也為了給同學們提供一個展示才華的機會，我?！靶@之聲”廣播站現(xiàn)征稿如下：

一、欄目設置

新聞播報：主要是報道國內外重大新聞、校園最新動態(tài)、班隊活動、先進事跡、好人好事等。

美文論賞：對學生優(yōu)秀作文、勵志作品、人生感悟、思想動態(tài)文章、日常感悟、名篇欣賞進行播報。

音樂地帶：體驗校園歌曲，點綴七彩校園。在緊張的學習與工作之余放松心情，歌曲內容要求積極、健康、適合中學生所聽。

二、征稿要求

1、投稿內容積極健康，貼近中學生實際，有校園特色。

2、《新聞播報》欄目的的稿件要求語言簡潔，具有時效性、針對性和教育性，同學們可以捕捉發(fā)生在校園內的好人好事及所關注的校園內外的熱點問題；《美文論賞》欄目的稿件可以是同學們平時寫作中的優(yōu)秀作品，也可以是你曾經(jīng)閱讀過的美文佳作、名人故事等，但須注明出處?！兑魳返貛А罚缧柘蚶蠋熗瑢W點歌表達祝福，請于每周三下午放學前到各班團支書處登記，登記時請寫清楚祝福對象、祝福話語以及歌曲名稱。

3、來稿必須做到字跡端正、清楚，內容要求健康、積極向上，投稿時務必寫清楚投稿欄目、題目、班級、姓名。

4、來稿請交至團支部，征稿截止時間：每周周四。

期待我們的思維在這里交匯、碰撞，讓生命永遠充滿活力，讓活動永遠充滿創(chuàng)意!廣播站全體成員恭候您的來稿！

蘇仙石中學團委“校園之聲”廣播站

二〇一一年九月二十三日

第五篇：征稿啟事

“通信人之家”期刊征稿啟事 親愛的各位通信學院的同學們,你需要一個展示自我的平臺嗎？你想抒寫心中的情感或感慨嗎？你想發(fā)表對某事物的看法嗎？

咱們通信學院自己的期刊將來征稿啦！這是一個綻放自我的舞臺；這是一個提高自我的平臺；這是一個鍛煉自我的機會…

如果你是一個有愛、有文采的同學，那么，我們歡迎你的來稿！以下是征稿要求：

1.來稿請寄至xkbj2011@163.com

2.截稿日期：5月4日晚8:00征稿欄目：

A.專欄：首期期刊的專題是勵志，可以撰寫一些勵志方面的心得體會、觀點分享、人物事跡小故事或自己身邊的榜樣、奇才、怪才等都可以寫（另外上傳身邊的榜樣時，需要附加一張此人的生活照）

B.男生：網(wǎng)絡新詞 NBA 體育 娛樂明星背后的故事 游戲攻略及心得等等。

C.女生：電影導讀 音樂賞析 品詞 經(jīng)典語錄 美妝 服飾 心理小測驗 美食等等。

D.攝影作品：搞笑 風景（題材不限，本刊力薦抓拍的搞笑瞬間照片）E.另外：可以有寫內容輕快的小說，散文故事 可以以戀愛、人際交往為主題。投稿者的文章一經(jīng)本刊錄用，將給予相應的稿費或精美禮品。