第一篇：人文學(xué)院研究生暑期實(shí)踐計(jì)劃草案

人文學(xué)院研究生暑期實(shí)踐計(jì)劃草案

為了引導(dǎo)研究生同學(xué)把個(gè)人的理想和追求同國(guó)家的、民族的發(fā)展結(jié)合在一起，到對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科教和國(guó)防等有重要作用的單位去建功立業(yè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)，ｘｘ大學(xué)開(kāi)展了以“胸懷民族復(fù)興、投身偉大實(shí)踐”為主題的“啟航計(jì)劃”工作。“啟航計(jì)劃”有一個(gè)非常重要的部分，就是暑期

實(shí)踐活動(dòng)。

在這種背景中，ｘｘ大學(xué)人文學(xué)院的研究生愿意發(fā)揮所學(xué)知識(shí)，積極參與到更廣泛的暑期實(shí)踐活動(dòng)中去。黑龍江作為東北的重要省份，值得大家深入關(guān)注乃至投身其中。就此，我們做出一些前去實(shí)踐的設(shè)想和規(guī)劃，希望能得到相關(guān)部門(mén)的支持。

1、到政府機(jī)關(guān)掛職鍛煉。

作為人文社會(huì)科學(xué)的研究生，相當(dāng)一部分人既有從事公共管理服務(wù)的愿望，也具備這樣的知識(shí)和素質(zhì)。如果能進(jìn)入某些政府機(jī)關(guān)掛職鍛煉，不僅能提升學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和能力，同時(shí)還有助于給實(shí)習(xí)單位帶來(lái)全新的活力與前沿的管理知識(shí)，幫助其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

具體涉及以下方面。

時(shí)間：2005年7月中旬——8月中旬

單位：黑龍江省哈爾濱市所屬政府機(jī)關(guān)

人員：ｘｘ大學(xué)人文學(xué)院專(zhuān)業(yè)相關(guān)（政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、文史哲等）并有一定社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的研究生

人數(shù)：10人左右

2、到國(guó)有企業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)。

東北老工業(yè)基地是改革開(kāi)放中問(wèn)題較多而有充滿(mǎn)希望的一個(gè)焦點(diǎn)。到具有代表性的國(guó)有企業(yè)調(diào)研或?qū)嵙?xí)，會(huì)促進(jìn)研究生深入了解國(guó)企問(wèn)題并反映到專(zhuān)業(yè)研究中，提高其學(xué)術(shù)水平和實(shí)際工作能力，并能在總結(jié)實(shí)習(xí)單位情況的基礎(chǔ)上有針對(duì)性的發(fā)表看法，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)的改革進(jìn)程。

具體涉及以下方面。

時(shí)間：2005年7月中旬——8月中旬

單位：黑龍江省有代表性的國(guó)有企業(yè)，市場(chǎng)、企劃、財(cái)務(wù)等管理部門(mén)

人員：ｘｘ大學(xué)人文學(xué)院專(zhuān)業(yè)相關(guān)（經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、文史哲等）的研究生

人數(shù)：2～4個(gè)支隊(duì)，每隊(duì)6～10人，共20～30人。

3、到其他對(duì)口企業(yè)事業(yè)單位實(shí)習(xí)。

除了政府機(jī)關(guān)和大型國(guó)有企業(yè)，黑龍江廣袤的黑土地上還有許多值得我們學(xué)習(xí)和挖掘的地方。比如，到農(nóng)墾系統(tǒng)調(diào)研現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，到民營(yíng)企業(yè)了解其運(yùn)作方式及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，到科技局、教育系統(tǒng)參與實(shí)際工作，等等。

具體涉及以下方面。

時(shí)間：2005年7月中旬——8月中旬

（1）單位：農(nóng)墾系統(tǒng)，農(nóng)場(chǎng)

人員：ｘｘ大學(xué)人文學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)（經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等）研究生

人數(shù)：5人左右

形式：調(diào)研或在某崗位參與實(shí)際工作

（2）單位：較有特色的民營(yíng)企業(yè)

人員：ｘｘ大學(xué)人文學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)研究生

人數(shù)：5人左右

形式：調(diào)研或在某崗位參與實(shí)際工作

（3）單位：科技局

人員：ｘｘ大學(xué)人文學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)（科技哲學(xué)等）研究生

人數(shù)：5人左右

形式：分配到某崗位參與行政、策劃、翻譯、研究等實(shí)際工作

（4）單位：教育系統(tǒng)

人員：人文學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)（教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育技術(shù)學(xué)等）研究生

人數(shù)：5人左右

形式：實(shí)習(xí)

整體上看，社會(huì)實(shí)踐的形式是多種多樣的，以上的初步方案并不能囊括ｘｘ大學(xué)人文學(xué)院研究生們可以參與的工作，我們希望秉著學(xué)習(xí)、鍛煉和服務(wù)的精神，為黑龍江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出一定貢獻(xiàn)。

第二篇：人文學(xué)院暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

繼去年五四青年節(jié)胡總書(shū)記視察我校之后，今年總書(shū)記又給予我校同學(xué)熱情洋溢的回信，總書(shū)記要求我們既要“讀萬(wàn)卷書(shū)”，又要“行萬(wàn)里路”，希望同學(xué)們到基層一線去經(jīng)受鍛煉、發(fā)揮才干。為貫徹落實(shí)總書(shū)記的殷切期望，同時(shí)又為同學(xué)們提供深入社會(huì)、了解國(guó)情、提高自身能力的機(jī)會(huì)，研究院團(tuán)委號(hào)召研究院同學(xué)積極參與2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我人文學(xué)院團(tuán)總支在接到研究院團(tuán)委相關(guān)通知后，及時(shí)召開(kāi)了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，向全院同學(xué)傳達(dá)了此次實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容及相關(guān)要求，并結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“以人文情懷關(guān)注三農(nóng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)”的活動(dòng)主題，動(dòng)員人文學(xué)院廣大同學(xué)積極參與到此次實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，發(fā)動(dòng)全院團(tuán)系統(tǒng)的力量，切實(shí)做好此次實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員、宣傳和組織工作。

一、準(zhǔn)備工作

（一）響應(yīng)號(hào)召，結(jié)合實(shí)際，確定富有特色的人文主題

在確定活動(dòng)主題的過(guò)程中，我們一方面以校團(tuán)委“服務(wù)三農(nóng)發(fā)展，建設(shè)美好家園”為主要契機(jī)，深入貫徹落實(shí)總書(shū)記“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的殷切希望，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮自身科技優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)，積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。另一方面，又結(jié)合公共管理專(zhuān)業(yè)特色和“以人為本”的人文精神，確定了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題，即“以人文情懷關(guān)注三農(nóng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)”。明確了本次活動(dòng)的側(cè)重點(diǎn)：“三農(nóng)”志愿服務(wù)，大學(xué)生基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的調(diào)查研究，文化下鄉(xiāng)，千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)?？破招袆?dòng)等課題。

（二）及時(shí)宣傳，團(tuán)隊(duì)配合，第一時(shí)間做好活動(dòng)組織工作

在確定活動(dòng)主題后，團(tuán)總支立刻召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)議，發(fā)動(dòng)團(tuán)干部做好本次或偶的那個(gè)的動(dòng)員宣傳工作，及時(shí)將通知下達(dá)到每一位同學(xué)，確保每位同學(xué)都能了解孰知此次實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。除召開(kāi)會(huì)議，團(tuán)總支還利用宣傳海報(bào)和學(xué)院網(wǎng)頁(yè)多渠道宣傳此次活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐的熱情。

團(tuán)總支的工作人員在發(fā)放各項(xiàng)實(shí)踐表格，組織各團(tuán)支部同學(xué)參加暑期個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，認(rèn)真做好有意愿組隊(duì)的同學(xué)的工作，幫助其招募人員，尋找指導(dǎo)教師以及小分隊(duì)的申報(bào)工作。此間，團(tuán)總支學(xué)生干部團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真負(fù)責(zé)各方事宜，保證了團(tuán)總支和實(shí)踐小隊(duì)、實(shí)踐個(gè)人活動(dòng)的順利開(kāi)展。

（三）以人為本，細(xì)微之處體現(xiàn)人文關(guān)懷

1、時(shí)值期末考試，為不影響同學(xué)備考，團(tuán)總支組織同學(xué)們提前做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備和規(guī)劃，保證各項(xiàng)組織宣傳工作做到及時(shí)準(zhǔn)確到位，確保學(xué)習(xí)與實(shí)踐兩不誤。

2、暑期實(shí)踐，安全第一。為保證實(shí)踐活動(dòng)能順利安全進(jìn)行，我們對(duì)安全等

人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

可能出現(xiàn)的問(wèn)題做了著重強(qiáng)調(diào)，提出具體要求，提高了同學(xué)們的安全意識(shí)，確保了后期活動(dòng)的順利開(kāi)展。

3、為提升暑期個(gè)人實(shí)踐效果，確保實(shí)踐成果的高質(zhì)量，我們積極收集各種個(gè)人實(shí)踐材料給同學(xué)們作為參考，同時(shí)聯(lián)系各班班主任為個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，保證了暑期個(gè)人社會(huì)實(shí)踐成果的質(zhì)量。

4、此外，我們還協(xié)助研究院團(tuán)委做好實(shí)踐小隊(duì)的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)各小隊(duì)參加姜紹靜老師的實(shí)踐培訓(xùn)，豐富各小隊(duì)的調(diào)研技巧和能力，減少在實(shí)踐中的失誤。

經(jīng)過(guò)精心的動(dòng)員和組織，本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，人文學(xué)院08級(jí)的鄒明珠和孟雷同學(xué)了組織實(shí)踐小隊(duì)并成功通過(guò)了研究院級(jí)申報(bào)。同時(shí)，我院08、09級(jí)的30余名同學(xué)積極參加了各項(xiàng)小隊(duì)活動(dòng)，在實(shí)踐中走向社會(huì)，磨礪自我。沒(méi)有參加小隊(duì)實(shí)踐的同學(xué)也抓住寶貴的假期時(shí)間，精心思考了自己的實(shí)踐內(nèi)容，完成了各項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷，度過(guò)了一個(gè)有意義的暑假。

二、活動(dòng)開(kāi)展

七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏季節(jié)，我院的暑期社會(huì)實(shí)踐工作卻是熱火朝天的進(jìn)行。盡管前期準(zhǔn)備工作要在緊張的期末進(jìn)行，但是各實(shí)踐小隊(duì)還是利用較短時(shí)間對(duì)活動(dòng)進(jìn)行部署和安排，高效的完成了前期的準(zhǔn)備工作。而沒(méi)有組隊(duì)的同學(xué)也積極的思考自己的實(shí)踐內(nèi)容，準(zhǔn)備度過(guò)一個(gè)有意義的假期。

假期開(kāi)始后，各實(shí)踐小隊(duì)與實(shí)踐個(gè)人紛紛奔赴自己的目的地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐期間，各小隊(duì)及個(gè)人將自己的所學(xué)充分運(yùn)用于實(shí)踐，積極進(jìn)行調(diào)研和實(shí)習(xí)活動(dòng)。

2010年7月17日至7月22日，以孟雷為隊(duì)長(zhǎng)的實(shí)踐小分隊(duì)——京誠(chéng)小隊(duì)赴北京海淀區(qū)“蟻?zhàn)濉本劬訁^(qū)開(kāi)展暑期調(diào)研。本次實(shí)踐以“透視‘蟻?zhàn)濉梢颍接懘髮W(xué)生活如何度過(guò)”為主旨，通過(guò)對(duì)“蟻?zhàn)濉钡娜嬲J(rèn)識(shí)、“蟻?zhàn)濉睂?duì)在校大學(xué)生的忠告和建議以及綜合參考優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、老師的建議對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生正確地度過(guò)大學(xué)生活提供了很多有益的參考和建議，從而有著很好的社會(huì)效益。

鄒明珠為隊(duì)長(zhǎng)的實(shí)踐小隊(duì)則于7月19號(hào)到7月24號(hào)在山東省聊城市茌平縣馮屯鎮(zhèn)后寨村展開(kāi)調(diào)研。其活動(dòng)圍繞“大蒜”這一馮屯鎮(zhèn)的龍頭經(jīng)濟(jì)作物，探究當(dāng)?shù)佚堫^帶基地、基地連農(nóng)戶(hù)、產(chǎn)加銷(xiāo)一條龍、農(nóng)工貿(mào)一體化的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式，為當(dāng)?shù)卮笏獾纳顚哟伟l(fā)展提出了可行性意見(jiàn)。

實(shí)踐小隊(duì)的成果是豐碩的，個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐更是異彩紛呈。人文學(xué)院的同學(xué)們通過(guò)志愿支教、勤工助學(xué)、科技扶貧、企業(yè)調(diào)研等多種形式深入到社會(huì)中去學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以自己的方式了解著社會(huì)，并都有不少的收獲。公共管理本科07級(jí)以及08商英的同學(xué)，根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)歷完成了自己的回鄉(xiāng)調(diào)查表。公共管理本

人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

科08級(jí)的同學(xué)不僅認(rèn)真完成回鄉(xiāng)調(diào)查表，更圓滿(mǎn)完成了針對(duì)農(nóng)村種植戶(hù)、養(yǎng)殖戶(hù)的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，讓我們更及時(shí)的了解當(dāng)前農(nóng)民亟待解決的問(wèn)題?? 在這些調(diào)研中，很多同學(xué)有深刻的感悟，并撰寫(xiě)了深刻的調(diào)研報(bào)告。石曉晨、林凱、孟雷、李爭(zhēng)妍、徐安然、盧凱等同學(xué)的調(diào)查成果極大地豐富了人文學(xué)院本次實(shí)踐內(nèi)容。

三、實(shí)踐報(bào)告的評(píng)議

2010年9月16日—2010年10月8日，人文學(xué)院團(tuán)總支在接到研究院團(tuán)委下發(fā)的通知后認(rèn)真展開(kāi)了實(shí)踐報(bào)告的評(píng)議活動(dòng)，評(píng)議活動(dòng)分為三步。

第一步，對(duì)參與實(shí)踐同學(xué)完成的個(gè)人回鄉(xiāng)調(diào)查表和回鄉(xiāng)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了收集匯總，進(jìn)而初步了解了整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展情況。

第二步，各團(tuán)支部在班主任的帶領(lǐng)下，對(duì)支部成員的實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果上傳到團(tuán)總支郵箱，向全體同學(xué)進(jìn)行公布。

第三步，各團(tuán)支部將良好及優(yōu)秀的作品選送到團(tuán)總支，團(tuán)總支對(duì)各團(tuán)支部選送作品進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議采取答辯會(huì)的形式開(kāi)展。對(duì)書(shū)面材料的平分，我們充分發(fā)揚(yáng)民主，從各個(gè)年級(jí)各個(gè)專(zhuān)業(yè)中挑選學(xué)生干部擔(dān)任評(píng)委，邀請(qǐng)曹軍院長(zhǎng)，于杰美老師等經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)比，對(duì)材料進(jìn)行了公正的打分。9月29日人文學(xué)院“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀成果答辯會(huì)”在1223教室隆重舉行，邀請(qǐng)了于杰美老師、鄭慧勇老師等經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任評(píng)委。經(jīng)過(guò)激烈的答辯環(huán)節(jié)和老師們精彩的點(diǎn)評(píng)，最終，我院團(tuán)總支評(píng)出先進(jìn)個(gè)人兩名，優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4個(gè)，并利用海報(bào)和校園網(wǎng)及時(shí)進(jìn)行了公示。

人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

四、活動(dòng)亮點(diǎn)總結(jié)

亮點(diǎn)一：廣泛參與，交流溝通，共享經(jīng)驗(yàn)

人文學(xué)院本次實(shí)踐活動(dòng)以08、09級(jí)為主，在本次暑期社會(huì)實(shí)踐中，除個(gè)別同學(xué)因特殊情況未上交社會(huì)實(shí)踐外，每個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐都按時(shí)高質(zhì)量完成，保證了人文學(xué)院此次社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量。

值得一提的是，07級(jí)及08商英的同學(xué)在面臨考研、畢業(yè)的情況下，也積極參與社會(huì)實(shí)踐，給08、09的學(xué)弟學(xué)妹們做出了表率。團(tuán)總支還不定期與各位調(diào)查員進(jìn)行聯(lián)系，利用多種途徑進(jìn)行交流溝通，互相幫助學(xué)習(xí)，共享經(jīng)驗(yàn)，充分利用資源。特別是小隊(duì)之間的交流補(bǔ)充，為各小隊(duì)活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有利的條件。

亮點(diǎn)二：提升深度，深入三農(nóng)，回報(bào)社會(huì)

大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，那就是大學(xué)生既有滿(mǎn)腔的熱情，更有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而能夠更好的發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)踐中的問(wèn)題。本次活動(dòng)中，我院的實(shí)踐小隊(duì)和個(gè)人充分發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)，著力于提升活動(dòng)開(kāi)展的深度，不拘泥于表面現(xiàn)象，力爭(zhēng)從更深層次挖掘現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)為問(wèn)題的解決貢獻(xiàn)一份力量。

在姜紹靜老師的指導(dǎo)下，鄒明珠小隊(duì)，深入實(shí)踐地聊城市馮屯鎮(zhèn)，圍繞“大蒜”這一馮屯鎮(zhèn)的龍頭經(jīng)濟(jì)作物，探究當(dāng)?shù)佚堫^帶基地、基地連農(nóng)戶(hù)、產(chǎn)加銷(xiāo)一條龍、農(nóng)工貿(mào)一體化的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式，為當(dāng)?shù)卮笏獾纳顚哟伟l(fā)展提出了可行性意見(jiàn)。

孟雷小隊(duì)則在北京小月河附近開(kāi)展的“蟻?zhàn)濉闭{(diào)研，深入光鮮城市背后不為大多數(shù)人了解的角落，以同齡人的視角探究蟻?zhàn)宄蓡T的艱辛生活。他們以“透視‘蟻?zhàn)濉梢?，探討大學(xué)生活如何度過(guò)”為主旨，通過(guò)對(duì)“蟻?zhàn)濉钡娜嬲J(rèn)識(shí)、“蟻?zhàn)濉睂?duì)在校大學(xué)生的忠告和建議以及綜合參考優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、老師的建議，對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生正確地度過(guò)大學(xué)生活提供了很多有益的參考和建議，從而獲得了很好的社會(huì)效益。

2010年7月17日至7月29日，公管082班的林凱和石曉晨參加了由北京“烏有之鄉(xiāng)”組織的以“服務(wù)農(nóng)村、歷練自我”為主題的京、津、黔、渝等地大學(xué)生下鄉(xiāng)支農(nóng)支教活動(dòng)。與來(lái)自全國(guó)各高校的30名隊(duì)友在貴州省黔東南自治州玉屏縣白眉村進(jìn)行的為期半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展了以支教為主，兼支農(nóng)、勞動(dòng)、走訪、調(diào)研、放電影、做廣播節(jié)目等活動(dòng)的暑期調(diào)研。對(duì)西部農(nóng)村的教育現(xiàn)狀展開(kāi)了深入調(diào)研，并撰寫(xiě)了深刻的實(shí)踐報(bào)告，提出了許多可行性建議。

亮點(diǎn)三：拓展廣度，形式多樣，百花齊放

人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

參加學(xué)校實(shí)踐小隊(duì)的機(jī)會(huì)畢竟較少，但人文學(xué)院同學(xué)們并沒(méi)有放棄參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他們積極尋找各種機(jī)會(huì)和渠道，利用假期進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐，將早就在自己心中醞釀的實(shí)踐方案付諸實(shí)現(xiàn)，了解社會(huì)現(xiàn)狀，拓展自己的社會(huì)視野，提高自己學(xué)以致用、報(bào)效祖國(guó)的能力。

公管083班的孟雷于2010年8月20日至9月10日在素有“水鄉(xiāng)“之稱(chēng)的石橫鎮(zhèn)開(kāi)展了針對(duì)淡水養(yǎng)魚(yú)的調(diào)查研究。此次實(shí)踐主要調(diào)查農(nóng)戶(hù)淡水養(yǎng)魚(yú)的具體情況并對(duì)魚(yú)價(jià)變化做了理論分析，最后提出了合理化建議和對(duì)策，以為當(dāng)?shù)氐B(yǎng)魚(yú)的發(fā)展提供借鑒。

公管091班的李爭(zhēng)妍于2010年7月18日至21日跟隨中國(guó)扶貧基金會(huì)前往四川省若爾蓋和松潘兩縣，開(kāi)展了以 “有愛(ài)?有家”中國(guó)扶貧基金會(huì)孤兒助養(yǎng)項(xiàng)目暑期關(guān)愛(ài)活動(dòng)“為主題的社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。志愿者們就孤兒的年齡分布、受教育狀況、身體狀況、學(xué)習(xí)情況及經(jīng)濟(jì)情況等設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷展開(kāi)調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果總結(jié)出孤兒的幸福度狀況，從而就孤兒的其他基本情況提出分析性建議，并及時(shí)向中國(guó)扶貧基金會(huì)反饋有效的信息，以有針對(duì)性的給予他們相應(yīng)的幫助。

公管092班的杜巧梅利用假期作為長(zhǎng)島個(gè)人導(dǎo)游講解員的工作機(jī)會(huì)，對(duì)山東省煙臺(tái)市長(zhǎng)島縣近年來(lái)的旅游業(yè)發(fā)展進(jìn)行調(diào)研，探究旅游業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)作用。同時(shí)對(duì)游客進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，集合數(shù)據(jù)并反映給旅游局，對(duì)長(zhǎng)島旅游業(yè)的進(jìn)一步建設(shè)提供依據(jù)。同時(shí)，以長(zhǎng)島縣為例，分析當(dāng)前旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用。根據(jù)當(dāng)?shù)匕l(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇以及制約瓶頸，對(duì)當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)提出個(gè)人可行性建議。

2010年7月10日

公管093班的盧凱跟隨中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)雪蓮社以及北京市四維慈善基金會(huì)共同赴陜西省大荔縣戶(hù)家鄉(xiāng)上石村進(jìn)行社會(huì)調(diào)研。

本次調(diào)研以該村為例就傳統(tǒng)文化的在農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容采取問(wèn)卷調(diào)查以及入戶(hù)訪談的方式進(jìn)行調(diào)查，并由經(jīng)濟(jì)作為問(wèn)題切入點(diǎn)，通過(guò)自我思考和小隊(duì)合作的方式嘗試對(duì)農(nóng)村傳統(tǒng)文化面臨的現(xiàn)狀和更好的傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化提出自己的思路和觀點(diǎn)。此次調(diào)查的主要目的為文化部進(jìn)一步完善“文化發(fā)展十二五規(guī)劃”做前期調(diào)研，客觀地反映當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村傳統(tǒng)文化發(fā)展現(xiàn)狀，收集相關(guān)的數(shù)據(jù)為“十二五”期間農(nóng)村文化發(fā)展政策的制定與完善提供一定參考，使國(guó)家政策將來(lái)能夠更好的服務(wù)“三農(nóng)”，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村的發(fā)展。

形式多樣的實(shí)踐角度，深刻的實(shí)踐報(bào)告讓他們?cè)谌宋膶W(xué)院強(qiáng)手如云的形勢(shì)下脫穎而出，相信他們的實(shí)踐成果會(huì)對(duì)自己的發(fā)展和三農(nóng)問(wèn)題的解決有所幫助。此外，其他同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐成果也都非常的突出，大部分同學(xué)都認(rèn)真的完成社會(huì)實(shí)

人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

踐的任務(wù)，并有所收獲。

五、活動(dòng)成效

人文院全體同學(xué)都積極參加了此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中上交報(bào)告143份，問(wèn)卷100多份，組建實(shí)踐小分隊(duì)2支，參與實(shí)踐小隊(duì)的同學(xué)40多名。08公共管理的實(shí)踐報(bào)告上交率為100%。07級(jí)和08商英的同學(xué)在面臨畢業(yè)時(shí)間緊迫的情況下也積極認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐報(bào)告。09本的同學(xué)雖然在京沒(méi)有要求做回鄉(xiāng)調(diào)查表的工作，但還是有不少同學(xué)自發(fā)的組隊(duì)做調(diào)研，也有很多個(gè)人自覺(jué)的做實(shí)踐報(bào)告，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。各位優(yōu)秀同學(xué)的調(diào)查報(bào)告真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，調(diào)查細(xì)致入微，真實(shí)感人。

人文學(xué)院此次活動(dòng)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?；顒?dòng)的工作要求和部署，高度重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)部署周密，落實(shí)到位，社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)和個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)都有突出表現(xiàn)，我人文學(xué)院繼承了良好的社會(huì)實(shí)踐風(fēng)氣，用高昂的實(shí)踐參與率和優(yōu)秀的實(shí)踐成果，展現(xiàn)了人文學(xué)院立足實(shí)踐，踏實(shí)奮進(jìn)的人文精神！

六、活動(dòng)總結(jié)

（一）活動(dòng)組織特點(diǎn)

1、時(shí)政熱點(diǎn)與實(shí)踐主題緊密結(jié)合

關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，緊跟時(shí)代潮流開(kāi)展活動(dòng)是人文學(xué)院團(tuán)總支工作開(kāi)展的一大特點(diǎn)?！叭r(nóng)”問(wèn)題是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)工作中的核心問(wèn)題，黨中央、團(tuán)中央的相關(guān)文件中多次提到要求大學(xué)生群體走進(jìn)農(nóng)村，接觸農(nóng)村，促進(jìn)這一問(wèn)題的解決。我們緊緊抓住時(shí)代要求，號(hào)召同學(xué)們圍繞“三農(nóng)”問(wèn)題積極開(kāi)展活動(dòng)。人文學(xué)院同學(xué)走入農(nóng)村，針對(duì)農(nóng)村的個(gè)方面問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研，提出了自己的見(jiàn)解，踐行了大學(xué)生應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與活動(dòng)內(nèi)容緊密結(jié)合

“學(xué)以致用”是當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生的基本要求。在確定實(shí)踐主題的過(guò)程中，團(tuán)總支要求人文學(xué)院同學(xué)積極將實(shí)踐主題與自身專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，在活動(dòng)中充分利用所學(xué)知識(shí)。這一要求收到了良好效果，實(shí)踐中同學(xué)們利用學(xué)到的經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)完成了大量工作，在實(shí)踐中鍛煉了自己駕馭知識(shí)的能力，同時(shí)，向社會(huì)展現(xiàn)了農(nóng)大學(xué)子的真才實(shí)學(xué)。

3、社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合

人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

在此次活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與企業(yè)活動(dòng)，也有很多同學(xué)選擇了去企業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，這種實(shí)踐方式不僅有利于同學(xué)們了解社會(huì)現(xiàn)狀，體驗(yàn)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之激烈，把握人際交往規(guī)律，更是為以后的就業(yè)奠定下了良好的基礎(chǔ)。

4、自發(fā)性與組織性的結(jié)合

針對(duì)參加學(xué)校實(shí)踐小隊(duì)機(jī)會(huì)有限這一問(wèn)題，我們要求同學(xué)們發(fā)揮自身能動(dòng)性，自發(fā)的尋找各種機(jī)會(huì)與渠道參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次社會(huì)實(shí)踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過(guò)自發(fā)組隊(duì)的形式去進(jìn)行社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，這不僅是我人文院學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)研究與社會(huì)實(shí)踐的表現(xiàn)，更是當(dāng)代大學(xué)生較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感與使命感的一種體現(xiàn)，無(wú)疑有利于當(dāng)代大學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)來(lái)推動(dòng)社會(huì)的向前發(fā)展。

（二）不足之處

本次活動(dòng)組織工作上安排得比較周密。從前期宣傳組織、實(shí)踐開(kāi)展到實(shí)踐結(jié)束的收尾工作，腳踏實(shí)地，處處講求一個(gè)“實(shí)”字。但是通過(guò)討論總結(jié)我們也發(fā)現(xiàn)了此次實(shí)踐活動(dòng)地一下不足之處：

1、部分小隊(duì)由于經(jīng)費(fèi)、物資的不足的問(wèn)題，導(dǎo)致無(wú)法開(kāi)展大規(guī)模的深入活動(dòng)，活動(dòng)成果未達(dá)到初衷；

2、部分同學(xué)缺少撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)，造成了報(bào)告內(nèi)容上的一些失誤，影響了材料匯總和成果質(zhì)量；

3、由于特殊原因，個(gè)別學(xué)生未能認(rèn)真投入的參加社會(huì)實(shí)踐，從而未能保證他們的社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量；

4、由于調(diào)研內(nèi)容涉及到一些較為保密的資料和數(shù)據(jù)，因此在調(diào)研過(guò)程中有不少同學(xué)無(wú)法通過(guò)政府有關(guān)部門(mén)的工作人員獲得真實(shí)的數(shù)據(jù)，并最終影響了實(shí)踐活動(dòng)的效果；

活動(dòng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)團(tuán)總支的回補(bǔ)工作得到了解決，希望在今后的實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)同學(xué)們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)一步了解和團(tuán)干部的繼續(xù)努力，這些問(wèn)題能夠得到妥善的解決。

七、展望

實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，是大學(xué)生對(duì)課堂教育和書(shū)本知識(shí)的延伸，是對(duì)自身能力的進(jìn)一步提高。以胡總書(shū)記視察我校時(shí)在重要講話中提出的“希望同學(xué)們把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路”的最高指示，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮自身科技優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)，積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擔(dān)負(fù)起解決“三農(nóng)”問(wèn)題的歷史使命，明確責(zé)任，為促進(jìn)城鄉(xiāng)和諧發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和全面建設(shè)小康社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)；將社會(huì)實(shí)踐與提高學(xué)生綜合素

人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

質(zhì)緊密結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”，通過(guò)豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有力地促進(jìn)自身的成長(zhǎng)成才。

讓我們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，走出課堂，融入社會(huì)，走出書(shū)本，融入實(shí)踐，將理論與實(shí)踐充分結(jié)合，在實(shí)踐中做更優(yōu)秀的自己。

人文學(xué)院團(tuán)總支 2010年10月3日

第三篇：研究生實(shí)踐計(jì)劃

實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個(gè)重要手段。以下是研究生實(shí)踐計(jì)劃，歡迎閱讀。

研究生實(shí)踐計(jì)劃

1一、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生及應(yīng)用型學(xué)術(shù)研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐是研究生教育質(zhì)量的重要保證。研究生不參加實(shí)踐或?qū)嵺`考核未通過(guò)，不得申請(qǐng)畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。

二、導(dǎo)師應(yīng)按照本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域碩士生培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，全面考慮，合理安排，指導(dǎo)研究生制訂個(gè)人實(shí)踐計(jì)劃，對(duì)其實(shí)踐方式、目標(biāo)、內(nèi)容、方法等要求和進(jìn)度做出計(jì)劃和安排。

三、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐計(jì)劃確定后應(yīng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，無(wú)特殊原因，原則上不予更改。因特殊情況確需更改者，應(yīng)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)提出書(shū)面修改計(jì)劃申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院同意后報(bào)研究生處備案。

四、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐計(jì)劃表一律用A4紙打印，一式2份，交所在學(xué)院及研究生處存檔。

二、研究生實(shí)踐計(jì)劃

1、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐采用的形式

*專(zhuān)業(yè)實(shí)踐采用方式

1、由導(dǎo)師結(jié)合自身所承擔(dān)的來(lái)自企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的科研課題，安排學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。

2、依托學(xué)校與企、事業(yè)單位聯(lián)合建立的實(shí)踐基地，利用企、事業(yè)單位的科研資源，由導(dǎo)師與實(shí)踐基地指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)安排相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。

3、研究生結(jié)合本人的就業(yè)去向，自行聯(lián)系實(shí)踐單位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。

研究生實(shí)踐計(jì)劃

2專(zhuān)業(yè)實(shí)踐是全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐是專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要保證，請(qǐng)認(rèn)真做好實(shí)踐計(jì)劃。

一、實(shí)踐要求

鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生到企業(yè)實(shí)踐，實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)結(jié)合工程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景?？刹捎眉袑?shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。

專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐時(shí)間原則上不少于1年。專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文選題及研究?jī)?nèi)容應(yīng)來(lái)源于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。

研究生應(yīng)于第二學(xué)期初提交該實(shí)踐計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。如有變動(dòng)，須重新申請(qǐng)。

二、組織落實(shí)

專(zhuān)業(yè)實(shí)踐由培養(yǎng)學(xué)院或?qū)熦?fù)責(zé)安排。

三、時(shí)間安排

專(zhuān)業(yè)實(shí)踐一般應(yīng)安排在課程結(jié)束至答辯前完成。

四、考核方式

每位碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐完成后，應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)《全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告》。經(jīng)審核通過(guò)者獲得4學(xué)分，未通過(guò)者須補(bǔ)修該環(huán)節(jié)，否則不記載學(xué)分，不得參加論文答辯。

研究生實(shí)踐計(jì)劃

3關(guān)于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐計(jì)劃的幾點(diǎn)說(shuō)明

一、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐計(jì)劃是專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)和監(jiān)督碩士生培養(yǎng)過(guò)程的主要依據(jù)，是檢驗(yàn)和監(jiān)督碩士生培養(yǎng)過(guò)程的主要依據(jù)，是教育部對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生教育工作進(jìn)行審核評(píng)估的基礎(chǔ)材料，也是學(xué)校對(duì)碩士生畢業(yè)及授予學(xué)位進(jìn)行審查的基本文件。

二、導(dǎo)師應(yīng)按照本專(zhuān)業(yè)工程領(lǐng)域碩士生培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生本人的特點(diǎn)，全面考慮，合理安排，指導(dǎo)碩士生制訂個(gè)人實(shí)踐計(jì)劃，對(duì)其實(shí)踐目標(biāo)、內(nèi)容、方法等要求和進(jìn)度做出計(jì)劃和安排。

三、碩士生應(yīng)按制訂的實(shí)踐計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)后，方能申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。

四、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐計(jì)劃一旦確定就應(yīng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，無(wú)特殊原因，原則上不予更改。因特殊情況確需更改者，應(yīng)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)提出書(shū)面修改計(jì)劃申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師和所在學(xué)院同意后報(bào)研究生學(xué)院學(xué)院批準(zhǔn)備案。

五、計(jì)劃制定和審核程序。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐計(jì)劃一般應(yīng)在第1學(xué)期末，由校內(nèi)導(dǎo)師與碩士生共同制定，并由導(dǎo)師和所在學(xué)院主管研究生院長(zhǎng)審核簽字，經(jīng)實(shí)踐單位負(fù)責(zé)人同意后執(zhí)行。

六、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐計(jì)劃表一律用A4紙反正面打印，左側(cè)裝訂，一式五份，一份交研究生學(xué)院存檔，一份交培養(yǎng)學(xué)院存檔，一份交實(shí)踐單位，一份交校內(nèi)導(dǎo)師，一份本人留存。

第四篇：研究生暑期實(shí)踐報(bào)告（定稿）

暑假實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

機(jī)械工程學(xué)院蘇俊收 碩0004班 研究生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。今年暑期，我去常州變壓器廠調(diào)研，雖然很短暫，只有二周，可我真正體會(huì)到了工作的艱辛和不易。我所從事的是變壓器的建模與仿真?？雌饋?lái)似乎沒(méi)有太多的技術(shù)含量，我以前也是這么想的。而現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了，任何一個(gè)行業(yè)都有他內(nèi)在的技術(shù)含量和工作技巧，不是隨隨邊邊都可以，馬馬虎虎的就能完成的。人沒(méi)有三六九等，但是同事們的素質(zhì)卻是參差不齊，要在團(tuán)隊(duì)中尋找到自己的位置，也不像想象的那么簡(jiǎn)單。匯報(bào)工作或小組討論要注意措辭，盡量讓每個(gè)人都能懂。在工作中讓自己成長(zhǎng)，在實(shí)踐中讓自己成熟，很書(shū)面的一句話在不知不覺(jué)中就已經(jīng)貫策執(zhí)行了。實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，學(xué)會(huì)自己照顧自己的同時(shí)證明自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，更想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

公司里邊有一個(gè)叫潘文的部長(zhǎng)，是一個(gè)不到30歲的男性，但已經(jīng)成為公司的技術(shù)骨干，他有著年輕的面孔、活力的心態(tài)和成熟的思想。每天忙著周旋與很多人之間，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和非凡的眼光。在他的身上，我學(xué)到了不少的為人處世之道，也學(xué)到了社會(huì)需要隱忍和奮斗。環(huán)境是惡劣的，我們只有在風(fēng)霜中站立不倒，才只能算是有可成功的基礎(chǔ)。能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，能力是最重要的。所以，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，要能抵制住玩樂(lè)的吸引力，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，再大的本領(lǐng)都是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。

社會(huì)是魔鬼，它吞食了多少稚幼善良人的心，它刺穿了多少平白無(wú)辜人的心，他傷痛了多少志宏遠(yuǎn)大人的心，它利誘了多少狡猾詭詐人的心。

社會(huì)亦是天使，它締造了多少不同性格事業(yè)的人，造就了多少成功人，培養(yǎng)訓(xùn)練了多少懂得傾聽(tīng)他人心聲、懂得慰藉人心、懂得體味生活?lèi)?ài)家敬業(yè)的人，他亦錘煉了多少如鋼鐵般意志追求遠(yuǎn)大理想的人，挖掘了多少失落亦在后來(lái)看遂成社會(huì)佼佼者的人。若不藉著社會(huì)，我們很難辨明孰優(yōu)孰劣，很難認(rèn)清別人和自己到底有何優(yōu)缺點(diǎn)，自己到底有何實(shí)力與長(zhǎng)處。

通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，自己更進(jìn)一步地了解了社會(huì)。通過(guò)與社會(huì)零距離接觸，把自己從校園帶到社會(huì)中，親身體味社會(huì)生活，使我學(xué)到了真本領(lǐng)，讓我明白了社會(huì)并不像我們?cè)谛@里所想像的那樣美好。社會(huì)是殘酷的，到處充滿(mǎn)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這次調(diào)研實(shí)踐還是很成功的，很有用的，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。這次社會(huì)事件所經(jīng)歷的，已經(jīng)清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財(cái)富，在以后的生活中發(fā)揮著潛移默化的作用。2011年9月1日

第五篇：人文學(xué)院研究生黨支部工作總結(jié)

人文學(xué)院研究生黨支部學(xué)年工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年轉(zhuǎn)眼將過(guò)，人文學(xué)院研究生黨支部又成長(zhǎng)了一歲。作為人文學(xué)院黨支部的一部分，研究生黨支部在一年的時(shí)間內(nèi)深刻的踐行了黨的群眾路線，切實(shí)執(zhí)行了黨的路線方針?？偟脕?lái)說(shuō)，一年的時(shí)間讓黨支部更加團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)斗力更為強(qiáng)盛，對(duì)于應(yīng)對(duì)未來(lái)新學(xué)年的所可能出現(xiàn)的任務(wù)及活動(dòng)充滿(mǎn)信心。

人文學(xué)院研究生黨支部分為兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的黨支部，由人文學(xué)院李劍欣老師統(tǒng)籌管理。在李學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與李老師的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下，我院研究生黨支部在這一學(xué)年的支部黨建工作開(kāi)展的還是比較順利的，取得的成果還是比較讓同學(xué)們欣喜的。

首先，2013-2014上半學(xué)年，新聞學(xué)黨支部發(fā)展預(yù)備黨員兩名（二年級(jí)、三年級(jí)各一名），預(yù)備轉(zhuǎn)正黨員一名（一年級(jí)）；下半學(xué)年，新聞黨支部發(fā)展預(yù)備黨員一名（二年級(jí)、三年級(jí)各一名），傳播黨支部發(fā)展黨員一名（二年級(jí)）。兩個(gè)黨支部共計(jì)黨員18人，占總?cè)藬?shù)比例45%，發(fā)展成果還是比較客觀的。在發(fā)展黨員的同時(shí)，我們牢記黨員的模范帶頭作用，積極為其他同學(xué)進(jìn)行有關(guān)黨的最新的政策與路線的講解，兩個(gè)黨支部積極發(fā)展與幫助還不是黨員，但有意入黨、志愿入黨的同學(xué)。過(guò)去的一學(xué)年，研究生黨支部總共發(fā)展入黨積極分子4名，而且這4名同學(xué)以?xún)?yōu)秀的成績(jī)通過(guò)了黨課考試，為自己以后入黨打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，更向黨組織邁進(jìn)了一大步。

其次，在開(kāi)展有關(guān)黨的活動(dòng)方面，由于上半學(xué)年新生入學(xué)，交接黨團(tuán)關(guān)系等因素，使得這一時(shí)期的支部?jī)?nèi)的活動(dòng)暫時(shí)擱置，但是黨支部響應(yīng)學(xué)院學(xué)校黨委的號(hào)召，積極參加有關(guān)黨的會(huì)議與講座。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于各個(gè)學(xué)院以及研究生支部的工作很是重視，校領(lǐng)導(dǎo)武建奇同志，親自為同學(xué)們講解黨的十八屆三中全會(huì)有關(guān)內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)于黨的路線方針的理解不僅僅是停留書(shū)面上、媒體上的，更要同學(xué)們深入實(shí)踐，在生活與學(xué)習(xí)中不斷踐行的。下半學(xué)期在院領(lǐng)導(dǎo)與李老師的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展了有關(guān)黨的群眾路線的學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)馬列學(xué)院的劉艷萍老師為黨支部成員做有關(guān)內(nèi)容的講座，同時(shí)在李劍欣老師的帶領(lǐng)下，研究生黨支部成員積極為本科的同學(xué)們做有關(guān)黨的群眾路線內(nèi)容的輔導(dǎo)與講解，并就本科生目前面臨的一些問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討。

綜上所述，在這一學(xué)年的工作中，面臨的困難是有的，出現(xiàn)的問(wèn)題也是不少的，但在院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院老師們的大力支持下，黨支部一一克服并且不斷向前，取得成果是可喜的，當(dāng)時(shí)更應(yīng)該吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，為下學(xué)年的黨支部工作奠定深厚且扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們?nèi)宋膶W(xué)院研究生黨支部，為學(xué)院增光添彩。

總結(jié)人：

2014年6月11日