第一篇：社科人文學院校園文化計劃

人文社會科學學院

2009----2010校園文化活動計劃1、9月13日組織新生入學教育，講如何適應大學生活

及校紀、校規(guī)、獎助學金的評定比例等。

2、9月24日安排職業(yè)規(guī)劃講座，外請老師主講。

3、9月吉他協(xié)會面向全院招新會員，并外聘教師授課。

4、10月份舉辦“成長之路”及“如何規(guī)劃自我”心理

講座。

5、10月份舉辦書法，繪畫大賽；10個班籃球聯(lián)誼賽。

6、10月底進行宿舍美化大賽。

7、11月中旬舉辦一次黨的知識講座。

8、12月上旬舉辦“人際交往”講座。

9、12月25日“慶圣誕、迎新年”座談會。

10、1月份安全知識宣傳。

人文社會科學學院

2010-9-3

第二篇：社科人文學院愛心基金實施辦法

人文社會科學

學院愛心基金實施辦法

為貫徹黨的教育方針，充分調動學生奮發(fā)向上、刻苦學習的積極性，按照學院學生處《有關助學金、勵志獎學金》發(fā)放的會議精神，本著“一些為了學生，取之于學生，用之于學生”的原則，培養(yǎng)學生的愛心，激發(fā)學生的熱心，給予學生關心，特別設立愛心基金。

“愛心基金”的設立主要服務于我院學生。解決問題：如學生因住院治療，生活上急需一定的調補，經(jīng)濟來源受到很大的影響，使其學習和生活所必需的基本費用得不到保障得；如今年我院伊始有2位同學住院做手術，急需治療卻有資金困難。若有愛心基金可以緩解困難。

學院愛心基金?？顚Ｓ?，做到公平、公正、公開，捐款時安向學生宣布，做到帳務明朗化、入微化。

我們相信，以愛心基金為橋梁，會共同搭建一個充滿愛心人性關懷的溫暖大家庭，這需要我們每一個人的積極參與奉獻，以社科為家，共享溫暖和諧！

人文社會科學學院

2011年10月25日

第三篇：人文社科學院校園文化展

人文社科學院校園文化展

歷時一年，人文社科學院雖然是一支重組的新生隊伍，卻在學生工作以及校園文化構建工作中作出卓越貢獻。不論是在原有的特色活動上，還是在活動創(chuàng)新上都取得較大突破。在這個學年中，人文社科學院搞了一系列豐富校園生活的活動，譬如外國文學藝術節(jié)，體育競技藝術節(jié)，科技文化藝術節(jié)，歌舞青春藝術節(jié)等等。每個藝術節(jié)都圍繞幾項特色活動開展，下面我將圍繞各個藝術節(jié)分開展示：

一、外國文化藝術節(jié)

提倡自由獨立的學術氛圍是我院一貫的教育風格，也是由我院專業(yè)設置相關的。為了滿足全校學生對于外國語言及各類知識的需要，特別在每年的十一月展開各項活動，激發(fā)學生對于外語的興趣，提高學生語言類素質。在外文藝術節(jié)中，開展了新生英語演講比賽、英語配音大賽、外國電影展、英語角等活動。

其中新生英語演講比賽，將提高新生學習英語的激情作為首要任務，同時也為發(fā)掘英語特長生，為學校培養(yǎng)大量英語突出的人才。此比賽吸引大量新生參加，不僅達到預期的效果，也擴大了我院在學校的影響力。

英語配音大賽將日常生活中喜聞樂見的外文電影和外語學習有機的結合在一起，不僅滿足大家的明星夢想，同時也將外語學習融入生活，提倡英語學習的新方式。

外國電影展通過在學生出現(xiàn)頻率高的地方擺放展示牌來介紹經(jīng)

典的外文電影，也是另一種將外語學習潛移默化的融入到平時娛樂生活的一種方式，同時通過這種方式我們更容易學習到更為地道的口語，對我們將來步入社會應對外國賓客有很好的促進效果。

英語角摘取每周發(fā)生的一兩個重點話題通過英語進行交流，不僅提高了大家的口語能力，同時加強了學生們對社會的關注度，增強大家的時代責任感。不僅有利于養(yǎng)成良好的學習趨勢，也有利于我們塑造完美的人生價值觀。

二、體育競技藝術節(jié)

作為一個具有很強的兼容性特色學院，我院在體育競技類活動中一向保持高水準創(chuàng)紀錄的高度。為了增強大家的體魄，愉悅大家的課后生活，我院在三月迎來了“體育競技藝術節(jié)”。在為期一個月的藝術節(jié)，我們先后開展了趣味體育比賽、春季籃球聯(lián)誼賽、交誼舞培訓等多類型活動。

趣味體育比賽除了豐富大學的業(yè)余生活，給大家一個體現(xiàn)團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養(yǎng)全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，構建團結友愛的校園氣氛。春季籃球聯(lián)誼賽，時值一年中最舒適的季節(jié)，最適宜鍛煉同學們的身體?；@球這一集體的運動，還可以體現(xiàn)同學們團結合作精神的良好的途徑，可以培養(yǎng)同學們的集體榮譽感營造團結向上的氛圍。

交誼舞培訓為同學們提供交流聚會的機會，讓同學們可以用最激情，最飽滿的心態(tài)去發(fā)揮自己的才智，同時學習一種社交方式為以后

走上社會打好基礎。培養(yǎng)學生積極向上的情操的思想，加強同學之間的了解和溝通，以便交流學習經(jīng)驗，取長補短。同時為了豐富同學們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質，培養(yǎng)積極向上的進取精神。

三、科技文化藝術節(jié)

五四青年節(jié)是當代大學生心目中崇高的節(jié)日，激發(fā)青年的社會責任感，提高青年的主人翁意識。作為我院的傳統(tǒng)藝術節(jié)，每年的五月是學生們思想交流達到最高峰的時期。同學們通過參加各類學術活動去提升自身的文化素養(yǎng)，同時充分展示自己的才智及利用自己知識的能力。在這段時間內，我們舉辦中文演講比賽，時事征文比賽，五四辯論賽等活動。中文演講比賽通過演講的比賽形式鍛煉了學生在公眾場合發(fā)言的能力，培養(yǎng)應急能力，充分的展示了語言的魅力以及溝通的藝術。充分的發(fā)揮大家的主觀能動性，構思整個演講過程的表現(xiàn)形式，體現(xiàn)一個流暢的活動過程。

時事征文比賽結合社會實際，緊扣社會熱點，引發(fā)當代大學生的思考。在考察大家的文字功底時，豐富學生們人生感悟，使同學們能多多關注生活、關注社會，懂得感恩，培養(yǎng)高尚的道德情操，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

五四辯論賽鍛煉大家的語言組織能力，分析事物的能力，臨場應變的能力，團隊協(xié)作的能力，展現(xiàn)當代大學生精神風貌，開拓辯證思維，提高語言表達技巧：同時響應全校大力開展學風建設的號召，讓廣大師生共賞思辨的火花，共享語言的盛宴。

四、歌舞青春藝術節(jié)

文藝匯演及比賽是大學生活中不可或缺的一部分。表現(xiàn)欲及舞臺感的培養(yǎng)，自信的建立都可以通過此類活動得到鍛煉。我院在六月份開展的歌舞青春藝術節(jié)不僅開展各類表演類活動，同時也在末期舉行畢業(yè)晚會，為每年的畢業(yè)生帶去永生難忘的回憶。在歌舞青春藝術節(jié)期間，我們舉辦卡拉OK大賽，健美操大賽，畢業(yè)晚會等活動。

卡拉OK大賽發(fā)掘我院歌唱人才，展現(xiàn)自我風采，給我院的學生一個展示自我的平臺，讓同學們都有一個展示自我的機會同時也是為了更深入的了解及掌握我院文藝力量。弘揚校園文化豐富課余生活，同時也是借此次比賽宣傳我院的綜合實力。為以后的校十佳歌手選拔人才，同時也是為了我院以后舉辦畢業(yè)晚會作準備。健美操大賽傳播體育文化，弘揚體育人文精神，促進校園文化的健康發(fā)展，建設和諧校園。提高師生的體育興趣，增強陶院人的體育鍛煉意識，提高體育素養(yǎng)，調動參加體育鍛煉的積極性，促進師生的身心健康。豐富師生的課余生活，增進師生友誼，培養(yǎng)團隊精神，為凝聚濃厚的校園體育文化氛圍而努力。

畢業(yè)晚會師生共聚一堂，表達對畢業(yè)生的美好祝福，給他們的畢業(yè)生活留一個美好的尾聲。同時，促進新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學習、生活、工作、等經(jīng)驗和忠告。晚會突出一個“愛”字，主要對象是即將畢業(yè)離校的學生，借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業(yè)生再次感受學校大家庭的溫暖以及

4年的美好回憶，同時也把大家對低年級同學的感情和祝愿表達出來，讓他們能愉快地無悔地度過大學的學習和生活。

綜上所述，通過四個藝術節(jié)的開展，我們打造了屬于人文社科學院校園文化的品牌。自從文化展開始后，校園更整潔美麗了，同學們的思想修養(yǎng)進一步提高了，取得了特別的成功，它是文明禮貌教育的繼續(xù)和拓展，它不僅開闊了同學們的視野，提高了師生的藝術情操，同時又增強了集體的凝聚力，這個凝聚力即包含班集體的，又包含學校這個大家庭的。

藝術節(jié)得到了各級領導的重視和支持，學校各科室密切配合各位工作人員積極工作，工作到位，是藝術節(jié)順利進行的有力保障，取得了較好的社會效益，擴大了學生的知名度。同時藝術節(jié)激活了同學們的三大意識。其一是，激活了同學們的參與意識和表現(xiàn)意識。其二是，激活了同學們的競爭意識。其三是，激活了同學們的團隊意識。同時藝術節(jié)檢閱并進一步提高了學生干部隊伍和禮儀隊的素質，服務精神和吃苦耐勞精神。

通過藝術節(jié)的形式不僅向社會各屆充分展示了人文學子的精神風貌，同時更使我們感到了作為人文學子的驕傲和自豪，它把人文學子的思想素質提高到了一個新的層次，相信每一位人文學子一定會在這個新的臺階上繼續(xù)開拓進取，努力拼搏取得更優(yōu)異的成績。在大家的共同努力下，人文學院必然達到新的高度！

第四篇：校園文化計劃

校園文化建設計劃

學校是傳播精神文明的搖籃。歷年來，我校十分注重校園文化的導向、激勵、傳遞審美、育人的作用，本學年力爭從以下兩方面建設校園文化。

一、創(chuàng)設校園文化氛圍

充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用，營造良好文化氛圍

廣播、櫥窗、黑板報是進行良好文化氛圍建設的重要設施；發(fā)揮廣播、櫥窗黑板報等宣傳工具的作用，營造正確的輿論氛圍是開展校園文化建設的重要一環(huán)。長期以來，學校十分重視在開展廣泛校園文化建設的過程中，發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢，以愛國主義、集體主義和社會主義為主旋律，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。通過廣泛宣傳引導師生們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。以宣傳學校好人好事、扶正貶邪，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，為活躍了校園文化氛圍，在不同時段設計不同的廣播板塊，預設有安全、疾病宣傳、優(yōu)秀作文評比、好人好事宣傳、親情點歌等板塊，另外，櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。根據(jù)學校的長期營造和建設，把上述宣傳媒體結合，配合學校的工作，發(fā)揮其重要的教育作用。

1、校園文化的創(chuàng)設

校園的草坪中豎著一塊塊寫著名人名言的警語牌，時時鞭策著學生前進；教學樓的墻上掛著學生的書法作品，櫥窗里，定期更新內容，展出學生的書法、美術、手抄報、英語書寫比賽等優(yōu)秀作品，鼓舞著學生進步；運動場的圍墻上畫上了一幅幅生動活潑的體育運動圖案，激勵學生體育運動的興趣。校園里各種花草樹木都掛上了一塊寫有介紹植物的牌子，做到綠化不忘增知識；為了培養(yǎng)學生的勞動觀念，讓學生直接參加勞動，學生體會農(nóng)民勞動的艱辛，同時分享豐收的喜悅。

2、室內文化的布置

我校除了重視校園的文化建設外，還特別重視室內的文化氣息。

（1）每個教室的黑板上方都寫著“尊師守紀 勤學上進”、“團結緊張 嚴肅活潑”“勤學 好學 博學”等等警示語，時刻激勵同學們“好好學習，天天向上”。各功能室的警示語都體現(xiàn)出各自的特色，如：音樂室：“陶冶情操 波動心弦”“請走進我們的歌聲”，實驗室：“愛科學 學科學 用科學”，書法室：“藝術無止境 墨海任遨游”“學習書法藝術 培養(yǎng)審美情趣”，美術 室：“藝術文明人類”，自然室：“實踐出真知”“未來科學家的搖籃”等等。

（2）每個教室的布置，除了統(tǒng)一規(guī)定的隊角、讀書角、優(yōu)秀作業(yè)欄以外，還設計了各班 的特色陣地，如：“紅黃藍大比拼”、“蘋果園”、“豐收”、“新星陣地”等等，同學們隨時都可以把自己的杰作布置到特色園地里，展示各自的風采。

（3）教室后面的黑板報是教室文化的一道亮麗的風景線，它不僅是向學生進行宣傳教育的主陣地，更是培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力的小天地，為此，我校堅持“中隊黑板報評比制度”，由學生自己組稿，版面設計，書寫，每月評比一次。可以說，每一期的黑板報都是同學們的杰作。

3、媒體文化的創(chuàng)作

學?！凹t領巾廣播站”傳遞信息快、生動的特點，是傳播精神文明的主窗口。我校堅持每周制作一輯紅領巾廣播節(jié)目，緊扣學生生活實際，圍繞學生關心的學習和生活，廣播站的小編導、小記者、小主持人自己采訪、自己編、播節(jié)目。不僅把攝象機對準校園中的每個角落，而且還跨出校門，走上社會，捕捉校園外的新人新事，制作了一期期高質量的自創(chuàng)節(jié)目，實現(xiàn)了學生的自主管理及自我教育，起到了較好的育人效果。

二、舉辦校園文化藝術節(jié)

校園文化藝術節(jié)是我校的傳統(tǒng)節(jié)目，我校每年舉行一次，在藝術節(jié)期間，舉行一系列活動。（1）以“愛黨、愛國、環(huán)?！钡葹橹黝}的書法比賽。（2）“星月杯”少兒繪畫比賽。

（3）舉行“六一”、”元旦”文藝匯演。同學們用歌聲和舞姿歌頌黨、歌頌偉大的祖國、傳播精神文明。

（4）科技作品展。以班級為單位，把同學們親手制作的科技作品在指定地點展出，同時組織學生參觀，激發(fā)同學們愛科學、學科學、用科學的熱情。

（5）舉行”十一”詩歌朗誦會，歌頌黨、歌頌偉大的祖國。

（6）各中隊舉行中隊主題隊會。主題隊會是鍛煉學生能力的舞臺，同時也是學生傳播精神文明的重要場所；同學們通過故事、小品、舞蹈、歌曲等形式，向全校師生傳播愛黨、愛國、自立、自強、環(huán)保、安全等精神文化，使全校師生受到了一次次教育，取得了較好的效果。校園文化建設，寓意深遠。我們將充分利用我校的有效資源，加強校園文化建設，讓其發(fā)揮出強大的育人功能。

三、開展各種主題文化活動，全面培養(yǎng)學生個性特長。

校園文化建設的內容是多方面的。充分利用各種主題文化活動，全面培養(yǎng)學生個性特長是學校開展校園文化建設、推行素質教育的重要舉措。為了挖掘學生的潛能、培養(yǎng)學生的特長、活躍校園文化，我們在校內組織了課外活動小組，涉及文化、藝術、體育、學科競賽等素質和能力培養(yǎng)內容6個，參加學生達300多人，為了使各項活動得到扎實開展，學校提出課外活動作為校園文化建設和學生素質培養(yǎng)的方式，其管理應納入學校的全面質量管理體系。全校15個班級，都要進行一次圍繞“《〈守則〉我遵守，〈規(guī)范〉我踐行》”為主題的主題班會，主題班會有計劃，有組織地進行，對學生進行一次形式多樣，內容豐富，教育深刻的活動。組織學生觀看專題影片。使學生從中獲取精神食糧，提高覺悟。要求每人都要寫觀后感，通過這些活動，提高了學生思想認識，激發(fā)了同學們的學習熱情。

另外，學校還要通過每學年一次的文化活動周或運動會檢閱、推進校園文化活動，形成定期舉辦元旦、六

一、國慶文藝匯演，開展形式多樣的讀書活動，結合形勢開展各類主題教育，有效活躍校園氛圍，激發(fā)學生參與的熱情?？梢哉f，各種主題文化活動作為推動學生素質發(fā)展的外在動力，在學生的素質培養(yǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。

四、不斷完善文化設施，努力建設高雅校園環(huán)境

校園環(huán)境是對學生進行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。學校將校園環(huán)境的建設作為校園文化建設的重要內容，在資金貧乏的情況下，要對校園環(huán)境的建設、改造、更新，使學校的環(huán)境更適合學生的教育和培養(yǎng)。

1、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能 校園是師生生活、學習、活動的場所，美化、凈化校園以及引導學生參與校園的美化、凈化本身就是對學生的教育。本，我校計劃邀請寧夏書法藝術促進會的藝術家揮毫獻墨，書寫了近60幅墨寶，豐富書畫藝術進校園的內涵；并為我校4—6年級學生開設書法課；在此基礎上，我校的特色教育也要初具規(guī)模，邀請民間藝人張立學和我校的美術教師一起研究開發(fā)的手工剪紙教學已在我校1—3年級開課，傳承中華民間藝術的精華。使校園文化建設的環(huán)境規(guī)范，并在學生經(jīng)常出入的通道高標準地張貼一批名人警句，讓這些警句、名言、名人時刻陪伴著學生，鼓勵學生健康成長。目前我們在校園最顯眼的位置，寫上了“三面向”的教育目標；在辦公樓上噴制:立德、篤學、創(chuàng)新、樹人的校訓；在門廳寫上“文明、勤奮、活躍、創(chuàng)新”的校風，和辦學宗旨、辦學目標、辦學理念以及黨的教育方針，以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵學生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來，做一名高尚的人，還要在學生天天能看到的樓梯口制作大型的噴繪將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的內容編成朗朗上口的順口流，時時提醒學生對照去做；另外，積極培養(yǎng)學生參與校園的美化凈化工作，要采取分片包干的辦法，實行教室、樓道、環(huán)境每天兩小掃、每周二大掃的清潔衛(wèi)生制度；真正的使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結合。

2、“文化建設特色學?！钡膭?chuàng)設是為了拓展學生自由發(fā)展空間提供便利條件。做到這里的每一個空間都是一個教育資源，這里的每一塊墻壁就是一位位無聲的老師、一面面無瑕的鏡子，是展示師生風采的大舞臺；把這里的校園紅領巾廣播站變成校園文化的傳播者，變成精神文明的使者，變成滋潤幼小心靈的絲絲細雨；變成學生成長的見證；在這里景與意結合，趣與情相生，變成師生怡情益趣的樂園，變成學生健康成長的搖籃，真正達到了人文性與審美性的和諧統(tǒng)一。

3、“文化建設特色學校”的創(chuàng)建，讓我們不僅營造了一個嶄新的人文化育人環(huán)境，而且為我校樹立了一個全新的形象。把我們的學校變成為月牙湖農(nóng)村大地上的一道靚麗的風景；我?！拔幕ㄔO特色學校”的創(chuàng)建正發(fā)揮著異乎尋常的綜合效應，帶動了學校其他各項工作向著最優(yōu)方向發(fā)展，開農(nóng)村小學此項佳績之先河。而今邁步從頭越，無限風光在險峰，只有登上頂峰的人才能領略她的魅力，才能真正獲得成功的喜悅，也更能激發(fā)起他向著新的更高的目標奮進的信心和勇氣。學校是培養(yǎng)人才的重要場所，我校的“文化建設特色學?！钡膭?chuàng)建，是順應環(huán)境對人的身心發(fā)展的重要影響的為出發(fā)點的，是人文精神的具體體現(xiàn)。我們要努力實現(xiàn)創(chuàng)建這一目標，但對我們來說，這只是新的征程的起點，我們要有許多新的工作要做，還有許多新的目標需要我們去趕超。

回顧2014年來的工作，我們深深地感到校園文化作為學生教育的重要載體，具有深遠的教育意義。廣泛開展的校園文化建設促進了學生全面素質的提高，我們取得了破面豐碩的成果，學校在加強校園文化建設、營造教育、教學氛圍方面做了一些工作，但離現(xiàn)代化學校的要求還有一定的距離，我們將進一步按高層次、高質量的標準將校園文化環(huán)境建設納入學校整體建設內容之中，使其認識、娛樂、導向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在學生素質培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。

第五篇：人文學院研究生暑期實踐計劃草案

人文學院研究生暑期實踐計劃草案

為了引導研究生同學把個人的理想和追求同國家的、民族的發(fā)展結合在一起，到對國家經(jīng)濟、科教和國防等有重要作用的單位去建功立業(yè)，為全面建設小康社會和中華民族的偉大復興做出貢獻，ｘｘ大學開展了以“胸懷民族復興、投身偉大實踐”為主題的“啟航計劃”工作?！皢⒑接媱潯庇幸粋€非常重要的部分，就是暑期

實踐活動。

在這種背景中，ｘｘ大學人文學院的研究生愿意發(fā)揮所學知識，積極參與到更廣泛的暑期實踐活動中去。黑龍江作為東北的重要省份，值得大家深入關注乃至投身其中。就此，我們做出一些前去實踐的設想和規(guī)劃，希望能得到相關部門的支持。

1、到政府機關掛職鍛煉。

作為人文社會科學的研究生，相當一部分人既有從事公共管理服務的愿望，也具備這樣的知識和素質。如果能進入某些政府機關掛職鍛煉，不僅能提升學生的經(jīng)驗和能力，同時還有助于給實習單位帶來全新的活力與前沿的管理知識，幫助其總結經(jīng)驗或發(fā)現(xiàn)問題。

具體涉及以下方面。

時間：2005年7月中旬——8月中旬

單位：黑龍江省哈爾濱市所屬政府機關

人員：ｘｘ大學人文學院專業(yè)相關（政治學、經(jīng)濟學、社會學、文史哲等）并有一定社會工作經(jīng)驗的研究生

人數(shù)：10人左右

2、到國有企業(yè)調研實習。

東北老工業(yè)基地是改革開放中問題較多而有充滿希望的一個焦點。到具有代表性的國有企業(yè)調研或實習，會促進研究生深入了解國企問題并反映到專業(yè)研究中，提高其學術水平和實際工作能力，并能在總結實習單位情況的基礎上有針對性的發(fā)表看法，推動國有企業(yè)的改革進程。

具體涉及以下方面。

時間：2005年7月中旬——8月中旬

單位：黑龍江省有代表性的國有企業(yè)，市場、企劃、財務等管理部門

人員：ｘｘ大學人文學院專業(yè)相關（經(jīng)濟學、社會學、政治學、文史哲等）的研究生

人數(shù)：2～4個支隊，每隊6～10人，共20～30人。

3、到其他對口企業(yè)事業(yè)單位實習。

除了政府機關和大型國有企業(yè)，黑龍江廣袤的黑土地上還有許多值得我們學習和挖掘的地方。比如，到農(nóng)墾系統(tǒng)調研現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，到民營企業(yè)了解其運作方式及其經(jīng)驗教訓，到科技局、教育系統(tǒng)參與實際工作，等等。

具體涉及以下方面。

時間：2005年7月中旬——8月中旬

（1）單位：農(nóng)墾系統(tǒng)，農(nóng)場

人員：ｘｘ大學人文學院相關專業(yè)（經(jīng)濟學、社會學等）研究生

人數(shù)：5人左右

形式：調研或在某崗位參與實際工作

（2）單位：較有特色的民營企業(yè)

人員：ｘｘ大學人文學院相關專業(yè)研究生

人數(shù)：5人左右

形式：調研或在某崗位參與實際工作

（3）單位：科技局

人員：ｘｘ大學人文學院相關專業(yè)（科技哲學等）研究生

人數(shù)：5人左右

形式：分配到某崗位參與行政、策劃、翻譯、研究等實際工作

（4）單位：教育系統(tǒng)

人員：人文學院相關專業(yè)（教育經(jīng)濟與管理、教育技術學等）研究生

人數(shù)：5人左右

形式：實習

整體上看，社會實踐的形式是多種多樣的，以上的初步方案并不能囊括ｘｘ大學人文學院研究生們可以參與的工作，我們希望秉著學習、鍛煉和服務的精神，為黑龍江的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出一定貢獻。