第一篇：中央音樂學(xué)院研究生申請大全

中央音樂學(xué)院出國留學(xué)研究生管理辦法

為擴(kuò)大我院與國（境）外的學(xué)術(shù)交流與科研合作，促進(jìn)我院同國（境）外教學(xué)與科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)研究生工作的開展，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)出國留學(xué)研究生的管理，特制定該管理辦法。

第一條.在校期間獲得“國家公派研究生出國留學(xué)專項(xiàng)項(xiàng)目”及“藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目”支持的赴國（境）外留學(xué)的研究生，在外學(xué)習(xí)期間仍保留我院學(xué)籍。

第二條.學(xué)生出國前應(yīng)提交《國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)資格證書》、《資助出國留學(xué)協(xié)議書》、《國外院校錄取通知書》、《國家留學(xué)基金管理委員會(huì)出國留學(xué)申請表》及其相關(guān)文件2份，存研究生部和學(xué)生所在系備案。

第三條.在國（境）外學(xué)習(xí)期間須辦理休學(xué)手續(xù)。

第四條.申請人須獲得我院相應(yīng)專業(yè)教學(xué)方案規(guī)定的全部學(xué)分，方可獲得我院頒發(fā)的畢業(yè)證，符合學(xué)位授予規(guī)定的授予學(xué)位。

第五條.出國留學(xué)的研究生應(yīng)按期回院并提交學(xué)習(xí)證明，交研究生部備案后辦理相關(guān)手續(xù)。逾期不歸者，按《中央音樂學(xué)院研究生學(xué)籍管理細(xì)則》中的相關(guān)規(guī)定處理。

第六條該辦法自公布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸中央音樂學(xué)院研究生部。

中央音樂學(xué)院研究生部

2010年12月8日

第二篇：中央音樂學(xué)院攻讀文學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

中央音樂學(xué)院攻讀文學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

我院文學(xué)碩士學(xué)位研究生包括音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演藝術(shù)、音樂教育以及音樂科技等61個(gè)研究方向，為更好地培養(yǎng)水平較高、數(shù)量較多的音樂高級專門人才，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》，結(jié)合我院具體情況，特制定攻讀文學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案如下：

第一條 培養(yǎng)目標(biāo)

碩士學(xué)位研究生應(yīng)具備一定的馬克思主義理論水平，在所從事的音樂研究、音樂創(chuàng)作、音樂表演、樂器修造方面具有扎實(shí)、系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，了解學(xué)科的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；較熟練地掌握一門外國語；具備獨(dú)立從事研究、創(chuàng)作、表演、樂器修造以及專業(yè)教學(xué)的能力。

第二條 學(xué)習(xí)年限

攻讀碩士學(xué)位研究生的學(xué)制為三年，申請學(xué)位年限最長可延至五年。

第三條 培養(yǎng)方式

碩士生的培養(yǎng)方式，采取理論學(xué)習(xí)和藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的辦法。既要使碩士生掌握一定深度的基礎(chǔ)理論和專門知識，以培養(yǎng)和提高碩士生理論研究的能力；又要重視專業(yè)技能的訓(xùn)練與提高，達(dá)到相當(dāng)水平。要充分發(fā)揮指導(dǎo)教師和研究生兩方面的積極性，因材施教，教學(xué)相長。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，在保證基本要求的前提下，具體培養(yǎng)方法可以靈活多樣。

碩士生的培養(yǎng)工作由碩士生導(dǎo)師負(fù)責(zé)。導(dǎo)師應(yīng)由學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)研究工作經(jīng)驗(yàn)較豐富的教授、副教授擔(dān)任。表演專業(yè)可聘請一位理論系教師協(xié)同指導(dǎo)論文寫作。指導(dǎo)教師的名單應(yīng)經(jīng)院學(xué)位委員會(huì)主任審批。

第四條 各專業(yè)課程安排

各專業(yè)方向的課程安排，應(yīng)由招收碩士生的系部起草擬定。對碩士學(xué)位共同課、主科、專業(yè)必修課和選修課程的科目、學(xué)分、時(shí)間安排等做出明確的規(guī)定。各專業(yè)方向課程安排應(yīng)由系委會(huì)討論通過，系主任簽署意見后報(bào)院審批，研究生部備案。

碩士學(xué)位的課程包括以下五類：

一、共同課：政治，外國語；

二、主科；

三、專業(yè)必修課；

四、專業(yè)選修課；

五、一般選修課。碩士學(xué)位課程總學(xué)分要求不低于48學(xué)分。課程學(xué)習(xí)著重加強(qiáng)基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大和加深專業(yè)知識，拓寬知識面，提高科研能力。

研究生課程均應(yīng)有教學(xué)大綱，明確規(guī)定本課程的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求、教學(xué)方式及主要參考書目。

研究生選修課的教學(xué)大綱需經(jīng)所在部門審批通過，報(bào)研究生部備案。研究生的課程教學(xué)，應(yīng)在傳授知識的同時(shí)，著重注意加強(qiáng)自學(xué)能力的培養(yǎng)。

藝術(shù)實(shí)踐、專題討論、文獻(xiàn)閱讀、選題報(bào)告、學(xué)術(shù)活動(dòng)等培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核主要用考查的方式進(jìn)行?？疾橹饕鶕?jù)平時(shí)完成作業(yè)（包括習(xí)題、演出、課堂討論、文獻(xiàn)閱讀的數(shù)量與質(zhì)量等）的情況進(jìn)行檢查，由導(dǎo)師或有關(guān)教師寫出評語和考查結(jié)果，記入學(xué)習(xí)檔案。

各方向課程安排見教學(xué)方案。

第五條 碩士學(xué)位音樂會(huì)、畢業(yè)作品、學(xué)位論文與答辯

表演專業(yè)研究生須在畢業(yè)學(xué)年完成一至兩場學(xué)位音樂會(huì)，學(xué)位音樂會(huì)的規(guī)格要求見《中央音樂學(xué)院文學(xué)碩士研究生畢業(yè)環(huán)節(jié)要求》。學(xué)位音樂會(huì)通過后方可申請論文答辯。

作曲方向碩士生畢業(yè)要求創(chuàng)作至少兩首學(xué)位作品。一首為室內(nèi)樂（約10分鐘），一首為管弦樂（約15-20

分鐘）。

電子音樂作曲方向碩士生畢業(yè)要求創(chuàng)作至少四首學(xué)位作品（約40分鐘），并根據(jù)具體情況，2-3人組合，舉行電子音樂作品畢業(yè)音樂會(huì)。

音樂教育專業(yè)碩士畢業(yè)生要求完成1-2學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)，并在畢業(yè)學(xué)年進(jìn)行教學(xué)答辯。教學(xué)答辯通過后方可申請論文答辯。

學(xué)位論文的選題應(yīng)當(dāng)具有一定的實(shí)用價(jià)值和理論意義，作者對所研究的課題應(yīng)有新的見解。碩士生應(yīng)在第二學(xué)年舉行開題報(bào)告（最晚不超過第四學(xué)期第10周），通過研討集思廣益（詳見《中央音樂學(xué)院研究生學(xué)位論文開題報(bào)告要求與程序》）。

研究生完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，即可向研究生部提出答辯申請。關(guān)于論文寫作的基本要求可參見《中央音樂學(xué)院研究生學(xué)位論文寫作規(guī)范》。申請答辯的程序可參見《中央音樂學(xué)院碩士學(xué)位與博士學(xué)位授予工作細(xì)則》。

第六條 學(xué)位授予

凡完成課程學(xué)習(xí)并獲得相應(yīng)學(xué)分，學(xué)位音樂會(huì)、畢業(yè)作品及學(xué)位論文答辯通過者可授予文學(xué)碩士學(xué)位。

中央音樂學(xué)院研究生部

2008年3月24日 2010年12月8日修訂

第三篇：教學(xué)大綱 - 中央音樂學(xué)院（本站推薦）

和聲（專業(yè)）A教學(xué)大綱

（2000制訂，2007年修訂）

一、課程基本情況

課程名稱：和聲（專業(yè)）A 課程編號：ＮＮＮＮＮ 修讀性質(zhì)：必修

課程類別：專業(yè)課/專業(yè)基礎(chǔ)課 師資負(fù)責(zé)單位：作曲系

授課對象：作曲系作曲專業(yè)、視唱練耳專業(yè)、指揮專業(yè)、電子音樂作曲學(xué)生 開始學(xué)期：一年級上學(xué)期 總學(xué)期數(shù)：3 每學(xué)期授課周數(shù)：16 每周學(xué)時(shí)：2 總學(xué)分：6 編班方式：專業(yè)班級課

改題輔導(dǎo)：個(gè)別輔導(dǎo)，每周每個(gè)學(xué)生1學(xué)時(shí)

二、課程性質(zhì)與目的

本課程為作曲專業(yè)、視唱練耳專業(yè)、指揮及電子音樂作曲等專業(yè)的基礎(chǔ)技術(shù)理論課程之一，其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)而全面地掌握基礎(chǔ)性的和聲寫作技能與和聲語言構(gòu)成的規(guī)律，通過閱讀和聆聽一定數(shù)量國內(nèi)外不同時(shí)期的優(yōu)秀音樂作品，并學(xué)習(xí)和借鑒作品中成功的和聲經(jīng)驗(yàn)，逐步使學(xué)生建立和提高對音樂中多聲部結(jié)合的審美和思維能力，進(jìn)而培養(yǎng)和發(fā)展個(gè)人對多聲部音樂的想象力和創(chuàng)造力，為學(xué)生創(chuàng)立具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)與獨(dú)特個(gè)人風(fēng)格的和聲語言，并運(yùn)用它刻畫音樂形象和表達(dá)音樂內(nèi)容，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)原則及總體要求：

1.教學(xué)原則：

大學(xué)教育尤其是藝術(shù)教育大學(xué)階段的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)主要通過相關(guān)知識的傳授，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，因此教師在教學(xué)過程中的主動(dòng)性、積極性和授課方式的獨(dú)特性，理應(yīng)得到尊重且應(yīng)大力提倡和鼓勵(lì)。2.總體要求：

以上的授課內(nèi)容并沒有說明授課的程序與體系,它們只表明是本課程所必須包含的總的教學(xué)內(nèi)容。教師則可根據(jù)自己所特有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)見解以及應(yīng)屆學(xué)生的具體情況，采用任何一種適當(dāng)?shù)慕滩暮徒虒W(xué)體系，來組織安排這些必不可少的內(nèi)容，并根據(jù)本大綱的原則和要求，定出每一階段具體、詳細(xì)的授課計(jì)劃。

四、修前要求

具備完備的基礎(chǔ)樂理知識（如音程、調(diào)式、節(jié)拍與節(jié)奏、力度等方面的基本知識），基本樂理考試達(dá)到80分以上者。

能視唱高、低、中音譜表中不少于四個(gè)升、降號的旋律。

鋼琴彈奏能力在修畢車爾尼《流暢練習(xí)曲》作品849號的程度以上。

應(yīng)有較多地對多聲部音樂（以歐洲古典樂派、浪漫樂派音樂為主）的欣賞積累。

五、修畢要求

能運(yùn)用傳統(tǒng)大、小調(diào)和聲手法及自然調(diào)式和聲手法，較恰當(dāng)?shù)靥幚硐鄳?yīng)的音樂藝術(shù)風(fēng)格和語言；

能較好地理解西方傳統(tǒng)和聲技法與我國民族特征結(jié)合的不同方式及特點(diǎn)； 能分析歐洲從17世紀(jì)到20世紀(jì)初期調(diào)性音樂作品的和聲規(guī)律及我國音樂創(chuàng)作的相應(yīng)和聲語言。

六、教學(xué)方式

采用大課講授及個(gè)別改題輔導(dǎo)方式教學(xué)。

七、考試要求

第一、二學(xué)期末進(jìn)行兩次期末考試，內(nèi)容方式可由任課教師自定。第三學(xué)期末進(jìn)行修畢考試，內(nèi)容包括：（1）和聲寫作；

可采用下列方式之一種或幾種：

a）為指定的一個(gè)高音聲部旋律配置四部和聲，由學(xué)生自由進(jìn)行和聲構(gòu)思。b）為指定的一個(gè)可塑性較強(qiáng)的高音聲部旋律配置兩次不同的四部和聲。c）為指定的一個(gè)其他聲部旋律配置四部和聲。

d）為一個(gè)可塑性較強(qiáng)的聲部寫作四部和聲，并寫作其變奏，可用旋律華彩性變奏或和聲發(fā)展型變奏。

（2）音樂作品的和聲分析 要求與課下作業(yè)相同。（3）其他內(nèi)容

由任課教師根據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)生及教學(xué)進(jìn)展情況自行選擇或不選擇：（a）彈奏鍵盤和聲。

（b）寫作和聲前奏曲（曲式規(guī)模由教師規(guī)定）。

八、教學(xué)內(nèi)容或進(jìn)度

（一）授課內(nèi)容： 第一學(xué)期

原位與轉(zhuǎn)位三和弦的基本連接技術(shù)及其在音樂實(shí)踐中的應(yīng)用。（N學(xué)時(shí)）調(diào)式中各級七和弦（原位與轉(zhuǎn)位）與主要九和弦的處理法及其在音樂作品中一般的和特殊的應(yīng)用。（N學(xué)時(shí)）

離調(diào)的應(yīng)用（簡單的常見的副屬和弦與副調(diào)中的其他各種和弦的擴(kuò)展應(yīng)用）。調(diào)式交替體系（包括同主音的自然大小調(diào)之間的和弦交替，同主音的各種特殊調(diào)式之間的和弦交替以及平行的和聲大小調(diào)之間的和弦交替）。變音和弦（包括古典的傳統(tǒng)形式與19世紀(jì)后期的發(fā)展形式）。

第二學(xué)期 各種轉(zhuǎn)調(diào)手法：

（1）和聲中調(diào)的遠(yuǎn)近關(guān)系與轉(zhuǎn)調(diào)的基本手法。（2）旋律中調(diào)的表現(xiàn)形式與轉(zhuǎn)調(diào)處理手法。

（3）調(diào)性在和聲中與旋律中的結(jié)合關(guān)系以及轉(zhuǎn)調(diào)性兩者的傾向關(guān)系。（4）各種復(fù)雜的轉(zhuǎn)調(diào)手法（包括通過變和弦、調(diào)式交替和弦以及等和弦關(guān)系的轉(zhuǎn)調(diào)等）。

和弦外音（單一的與多重結(jié)合的）結(jié)構(gòu)原則及其在音樂表現(xiàn)、風(fēng)格上的重要意義。

模進(jìn)手法（自然音的、離調(diào)的與轉(zhuǎn)調(diào)的）。第三學(xué)期

五聲性風(fēng)格旋律的和聲處理法（五聲性風(fēng)格的旋律與七聲調(diào)式的和聲相結(jié)合的基本理論與展現(xiàn)調(diào)關(guān)系的各種手法）。

和聲的強(qiáng)弱力度處理（和聲中的力度性與色彩性的辨證關(guān)系）。和聲在音樂結(jié)構(gòu)中的作用。

各個(gè)歷史時(shí)期和聲語言演變發(fā)展的基本知識。

19世紀(jì)末葉至20世紀(jì)音樂中多聲寫作發(fā)展的主要方面的梗概介紹。音樂織體的基本原理。

（二）課下作業(yè)內(nèi)容：

(1)和聲寫作練習(xí)：

（1）為指定聲部配置和聲、自作和聲片斷、縮編作品的和聲等。

（2）和聲變奏練習(xí)（此項(xiàng)可由任課教師根據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)生及教學(xué)進(jìn)展情況自行選擇或不選擇）：

a）為指定的和聲進(jìn)行或自編的和聲進(jìn)行（一般為樂段結(jié)構(gòu)）寫作旋律華彩變奏或和聲的變奏；

b）為指定的可塑性較強(qiáng)的聲部配置和聲并寫作其變奏。

(2)鍵盤練習(xí)：

1.彈奏指定的和聲圖式或作品曲例；

2.為指定的和弦序進(jìn)或聲部彈奏四部和聲；

3.和聲分析練習(xí)：標(biāo)記樂曲中的調(diào)性、和弦，并闡述和聲在音樂中的應(yīng)用手法。

4.聽覺練習(xí)：包括根據(jù)教師指定的內(nèi)容來練習(xí)以及學(xué)生自己的自由練習(xí)。

（三）教學(xué)要求：

教師可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，在保證教學(xué)內(nèi)容完整、清晰、有序的提前下，適應(yīng)靈活地安排教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間分配。

必須重視學(xué)生的和聲的聽覺訓(xùn)練，要求學(xué)生能從聽覺感受來理解和消化所講授的內(nèi)容，通過鍵盤的應(yīng)用以及其他多媒體技術(shù)的音響手段。

對和聲聲部進(jìn)行的基本技法須嚴(yán)格要求。不僅技術(shù)上要正確，還應(yīng)要求一定的藝術(shù)性。通過長期的寫作時(shí)間逐步掌握多聲部結(jié)合中的協(xié)調(diào)性和美的原則，領(lǐng)悟和聲作為一種藝術(shù)語言的內(nèi)涵與真諦。

九、教材及教學(xué)參考書目

格式：

書名，作者，出版社，出版時(shí)間

和聲教研室 2007年6月

中央音樂學(xué)院作曲系

第四篇：研究生申請范本

.**大學(xué) **教授：

私は** と申します。19**年**月**日に中國**省は**市に生まれました。200*年*月に**大學(xué)**學(xué)部を卒業(yè)し、*學(xué)學(xué)士の學(xué)位を取得しました。私 は20**年**月に日本に留學(xué)して**教授の下でまず學(xué)部研究生として學(xué)び、その後修士（及び博士）課程において**についての研究をしたいと考えてお ります。ここで、私の現(xiàn)在の狀況について簡単に紹介させて頂きたいと思います。

私の専攻は**です。20**～20**年の**大學(xué)在學(xué)期間中は、＊＊、＊＊、＊＊、＊＊、＊＊、＊＊、＊＊などの専門課程を?qū)Wび、＊＊、＊＊、などの専門領(lǐng)域に関しては、既にしっかりとした基礎(chǔ)を身に著けました。

私の卒業(yè)論文は『＊＊の研究』で、二つの方面から研究しました。第一は、＊＊第二に、＊＊。（這一部分值得說明一下，和要申請的實(shí)驗(yàn)室的研究題目相關(guān)就詳細(xì)說明，不太相關(guān)，就把畢業(yè)論文結(jié)論部分翻譯一下基本上就行了。）

日本は科學(xué)技術(shù)の発達(dá)した世界における経済大國であり、人口知能やオートメーション化、基礎(chǔ)材料及び応用、化學(xué)などの多くの分野において世界の先端を行 き、近年得た科學(xué)研究成果は世界中の注目を浴びています。**大學(xué)は日本で最も優(yōu)秀な大學(xué)の一つであり、優(yōu)秀な教授陣、完璧な研究施設(shè)を有し、世界におい ても非常に高い信望を集めています。中國の経済と技術(shù)の発展に伴い、「**」の開発及び応用は今後大きく発展する將來性があります。私はこの分野に対して 大変強(qiáng)い興味を抱いておりますが、現(xiàn)在の中國においてこの分野の研究と応用は依然として後れている為、この分野においてさらに高レベルな研究を行うにあ たって現(xiàn)在の中國の技術(shù)狀況や研究條件はまだ満足のいくものではありません。私は、現(xiàn)在**教授の行っている最も進(jìn)んだ研究を拝見し、**教授の指導(dǎo)の下 で**年の時(shí)間を費(fèi)やしてこの分野の研究を行い、理解を深めると同時(shí)に新しい研究にも力を入れ、修士（及び博士）の學(xué)位を得たいと考えております。

私は既に十分な英語の基礎(chǔ)を身に著けていますが、今後日本でより深く研究を進(jìn)めていく為に、現(xiàn)在意欲的に日本人の先生について日本語を?qū)Wんでおり、來年 ４月に研究生として入學(xué)するまでには、日本語の日常會(huì)話及び交流において相當(dāng)なレベルに達(dá)するだろうと考えています。経済方面に関しては、両親と家族全員 が私の留學(xué)を支持してくれており、現(xiàn)在既に**ドル程度の人民元を留學(xué)資金として準(zhǔn)備しております。両親の収入は比較的安定しており、そこから私の留學(xué)費(fèi) 用をまかなってもらえるので、問題はありません。

私は學(xué)業(yè)を終えた後は中國に戻り、日本で學(xué)んだ知識を生かして中國における**に係わる分野の発展に力を注ぎ、また日中間の新たな技術(shù)交流をも促し、日中友好に貢獻(xiàn)したいと考えております。

最後に、お忙しい所突然のお手紙を読んでいただいて本當(dāng)にありがとうございます。是非**教授の下で研究する機(jī)會(huì)を與えていただきますよう、お願(yuàn)い申し上げます。

Dear Professor **, My name is ** and I was born in the city of **, ** province, China on ****, 19**.I graduated from ** in **, 20** and got my Bachelor of ** degree.I chose ** as my major two years ago.Through two years of hard working, I got a better understanding of my subject and became fully aware of the wide prospect of **.I plan to go to Japan to further my study and research in the field in **, 20**.I wish to become your research student and take part in the entrance exam of graduate schools in **.20**, then choose ** to study for my Master and Ph.D.degree.During the four years' study in **, I took a lot of core courses of my major, such as ************** and laid a solid academic foundation in the field of ****.I not only acquired the fundamental knowledge for my further study, but also fostered the ability to study independently and to think creatively.The theme of my graduation thesis is **, which is based on the principle **.The thesis includes two parts.In the first one, **.In the second part, ** Japan is a strong nation with advanced science and technology.It is in a leading position in many scientific fields, such as Artificial Intelligence and Automation, Fundamental and Applied Materials, Chemical Engineering, etc.Japan has made a lot of scientific achievements which attract the whole world's attention in recent years.** University is one of the most excellent universities in Japan, which owns well respected faculty, perfect equipment and facilities.With the development of the economy and technology in China, the research and application of ** will have a bright prospect.As far as I am concerned, I am very interested in the field of **, but it is a pity that the field lags behind in China.The current technology and research conditions cannot meet my need to pursue further studies in this field more deeply.Recently, I come to know that you are doing advanced researches in the field and I realize you are just the professor I am seeking for.I hope that I can spend 5 to 6 years doing researches in this field under your instruction to achieve breakthrough and innovation.In the meantime, I will work hard to get my master and PhD degree.Although I have a good command of English, I am now learning Japanese with the help of a Japanese teacher in order to do researches more easily and smoothly in Japan.I think I can communicate with other people in Japanese fluently before the enrollment in April next year.In economic aspect, my parents own about $** bank deposit to support my further study，and their high salary can pay my living cost and other expenses in Japan without any difficulty.I take the liberty to write to you with the earnest desire to be offered an opportunity for further study.After my graduate study, I will return to my homeland to boost the development of the relevant field of ** with my knowledge acquired in Japan, and moreover, to promote Sino-Japanese cooperation and exchange of technologies.I would like to thank you for taking your time to read the e-mail.Your kind consideration will be greatly appreciated, and I'd like to provide more information upon your request.I am looking forward to hearing from you.

第五篇：中央音樂學(xué)院攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

中央音樂學(xué)院攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

培養(yǎng)攻讀音樂學(xué)博士學(xué)位研究生是我院教學(xué)結(jié)構(gòu)中的最高層次。目前我院開設(shè)有音樂學(xué)、作曲及作曲技術(shù)理論、音樂教育、音樂科技等19個(gè)研究方向，博士生的培養(yǎng)質(zhì)量體現(xiàn)出我院音樂理論研究的學(xué)術(shù)層次以及音樂創(chuàng)作的實(shí)力，標(biāo)志著我院學(xué)科發(fā)展的整體水平。為更好地進(jìn)行博士生的培養(yǎng)工作，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》及國家教育部有關(guān)文件的精神，結(jié)合我院的實(shí)際情況，特制定博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案如下：

第一條培養(yǎng)目標(biāo)

博士學(xué)位研究生應(yīng)具備較高的馬克思主義理論水平及藝術(shù)理論修養(yǎng)；在所從事的音樂研究、音樂創(chuàng)作及技術(shù)理論方面掌握堅(jiān)實(shí)寬廣的專業(yè)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識；對學(xué)科的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢有準(zhǔn)確的把握；掌握兩門外語；具備創(chuàng)造性研究、創(chuàng)作及擔(dān)任高層次教學(xué)工作的能力。

第二條學(xué)習(xí)年限

攻讀博士學(xué)位研究生的學(xué)制為三年，申請學(xué)位年限最長可延至五年。

第三條培養(yǎng)方式

博士生的培養(yǎng)方式以理論研究工作為主，重點(diǎn)是培養(yǎng)獨(dú)立從事音樂理論研究、音樂創(chuàng)作研究工作的能力，并根據(jù)學(xué)位條例的精神和博士生培養(yǎng)方案的要求，繼續(xù)學(xué)習(xí)一些有關(guān)課程，包括一些基礎(chǔ)理論和跨學(xué)科的學(xué)位課程。在拓寬和加深基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識以及掌握學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)造性研究工作的方法和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，以提高理論水平和實(shí)際研究能力。

博士生的培養(yǎng)工作由博士生導(dǎo)師負(fù)責(zé)。導(dǎo)師應(yīng)由本門學(xué)科學(xué)術(shù)造詣較高、教學(xué)研究工作成績顯著的教授擔(dān)任。博士生入學(xué)后，如導(dǎo)師認(rèn)為工作需要，經(jīng)導(dǎo)師提名，各系也可選派副教授以上的教師擔(dān)任博士生的副指導(dǎo)教師（簡稱副導(dǎo)師），在該博士生論文工作期間協(xié)助做好指導(dǎo)工作。副導(dǎo)師名單由院學(xué)位委員會(huì)主任審查批準(zhǔn)。

第四條各專業(yè)課程安排

各專業(yè)方向的課程安排，應(yīng)由招收博士生的系部起草擬定。對博士學(xué)位共同課、1

主科、專業(yè)必修課和選修課程的科目、學(xué)分、時(shí)間安排等做出明確的規(guī)定。各專業(yè)方向課程安排應(yīng)由系委會(huì)討論通過，系主任簽署意見后報(bào)院審批，研究生部備案。博士學(xué)位的課程包括以下四類：

一、共同課：馬克思主義理論，外國語；

二、主科；

三、專業(yè)必修課；

四、選修課。博士學(xué)位課程總學(xué)分要求不低于58學(xué)分。課程學(xué)習(xí)著重加強(qiáng)基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大和加深專業(yè)知識，拓寬知識面，提高科研能力。

(一)馬克思主義理論課

要求較好地掌握馬克思主義的基本理論。要聯(lián)系思想，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)馬列著作和黨的方針政策，并以馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法觀察社會(huì)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和研究工作，進(jìn)一步提高政治覺悟。要求研究生結(jié)合思想實(shí)際和科學(xué)實(shí)踐的親身感受，寫出有一定理論水平的專題論文，并以此作為考核的主要依據(jù)。

(二)外語課

要求掌握兩門外語，第一外國語應(yīng)能達(dá)到熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，并具有一定的寫作和聽說的能力。第二外國語要求達(dá)到借助字典閱讀一般外文資料的水平。語種的選擇由博士生與導(dǎo)師商量決定；但第一外國語為非英語語種，則必須選英語為第二外國語。

（三）專業(yè)課與選修課

專業(yè)課與選修課的考試一般采用學(xué)科綜合考試的方式進(jìn)行。學(xué)科綜合考試應(yīng)按專業(yè)組織，并應(yīng)有統(tǒng)一要求。考試內(nèi)容必須包括基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識兩方面的內(nèi)容，具有一定的知識覆蓋面和足夠的深度，以考核博士生是否掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，作曲專業(yè)的音樂創(chuàng)作也為考核內(nèi)容之一。選修課程的考試，還應(yīng)包含一門跨學(xué)科專業(yè)的學(xué)位課程。

研究生課程均應(yīng)有教學(xué)大綱，明確規(guī)定本課程的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求、教學(xué)方式及主要參考書目。

研究生選修課的教學(xué)大綱需經(jīng)所在部門審批通過，報(bào)研究生部備案。研究生的課程教學(xué)，應(yīng)在傳授知識的同時(shí)，著重注意加強(qiáng)自學(xué)能力的培養(yǎng)。

各方向課程安排見教學(xué)方案。

第五條博士畢業(yè)作品、學(xué)位論文與答辯

作曲方向博士生畢業(yè)要求創(chuàng)作至少3首不同類型的學(xué)位作品，一首為大型管弦樂

作品（不少于15分鐘），一首為室內(nèi)樂作品（約10-15分鐘），一首為包括聲樂、民樂、電子音樂等非常規(guī)編制的作品（長度不限）；電子音樂作曲方向博士生畢業(yè)要求創(chuàng)作四首以上作品，并舉行一場學(xué)位音樂會(huì)（時(shí)間不少于60分鐘）。同時(shí)完成學(xué)位論文一篇。論文寫作要求可參見《中央音樂學(xué)院研究生學(xué)位論文寫作規(guī)范》。

博士生的學(xué)位論文選題和所研究的內(nèi)容應(yīng)在學(xué)術(shù)上有一定的理論意義和實(shí)際意義。論文應(yīng)對所研究的課題有系統(tǒng)性、成果性創(chuàng)見；博士學(xué)位論文應(yīng)表明作者具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果；并反映作者在本門學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識。

博士生入學(xué)，應(yīng)首先在導(dǎo)師指導(dǎo)下明確科研方向，按時(shí)上論文指導(dǎo)課，收集資料，閱讀文獻(xiàn)，進(jìn)行調(diào)查研究，確定研究課題。博士生的科研及其論文工作的經(jīng)費(fèi)，按有關(guān)規(guī)定辦理。

博士生最晚應(yīng)在第四學(xué)期第10周舉行開題報(bào)告，通過研討集思廣益，要求詳見《研究生學(xué)位論文開題報(bào)告要求與程序》。

博士生的學(xué)位論文經(jīng)審查合格后，組織學(xué)位論文答辯，要求詳見《中央音樂學(xué)院碩士學(xué)位與博士學(xué)位授予工作細(xì)則》。

第六條學(xué)位授予

凡完成課程學(xué)習(xí)并獲得相應(yīng)學(xué)分，畢業(yè)作品和學(xué)位論文答辯通過者可授予文學(xué)博士學(xué)位。

中央音樂學(xué)院研究生部

2008年3月24日

2010年12月8日修訂