第一篇：2014年度課題研究方向指引

說(shuō)明：

本“參考”只是提供給大家一個(gè)課題研究的選題方向，提供基本思路，它不可能把當(dāng)前教育所面臨的所有問(wèn)題或課題涵蓋，也無(wú)意使“參考”成為束縛大家課題選擇的框框。需要特別指出的是：你的興趣、你的需要、你的愿望、你的當(dāng)務(wù)之急、你的能力、你的學(xué)術(shù)或教學(xué)背景、你的具體情況，是決定你課題選擇或研究方向的基本因素。

課題指南項(xiàng)目不等同于課題名稱，應(yīng)用和落實(shí)的過(guò)程應(yīng)是進(jìn)一步分解和細(xì)化的過(guò)程。申報(bào)時(shí)，應(yīng)該注意盡可能廣泛收集相關(guān)研究成果并在其基礎(chǔ)上提出新的研究思路，同時(shí)要注意研究力量的組合、配置，注意研究過(guò)程的科學(xué)設(shè)計(jì)。參考選題

（一）一、基礎(chǔ)教育研究

1.學(xué)校校園文化建設(shè)研究

2.優(yōu)質(zhì)教育資源合理配置研究

3.校本課程資源開(kāi)發(fā)與利用研究

4.校本研訓(xùn)的探索與實(shí)踐

5.學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展實(shí)踐研究

6.學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方法、途徑研究

7.學(xué)生在校有效學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)研與分析

8.學(xué)生家庭作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

9.新課程初、高中學(xué)科教學(xué)過(guò)渡的問(wèn)題與對(duì)策研究

10.中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)研究

11.中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)研究

12.教師教學(xué)方式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究

13.解決學(xué)生厭學(xué)情緒的對(duì)策研究

14.提高中小學(xué)作業(yè)有效性的實(shí)驗(yàn)研究

15.自主學(xué)習(xí)模式的探索與研究

16.課堂教學(xué)有效反饋研究

二、教育管理與教育評(píng)價(jià)研究

1.初中生學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)研究

2.中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究

4.寄宿制學(xué)校學(xué)生管理研究

5.小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成與評(píng)價(jià)研究

6.城市流動(dòng)人口子女教育研究

7.學(xué)校公共安全教育及管理模式研究

8.中小學(xué)生校內(nèi)外安全工作研究

三、德育與心理健康教育研究

1.家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校和班級(jí)管理中的作用研究

2.德育資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究

3.構(gòu)建社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體德育網(wǎng)絡(luò)研究

4.信息時(shí)代中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育研究

5.中小學(xué)生誠(chéng)信教育研究

6.青少年法制教育與預(yù)防犯罪問(wèn)題研究

7.中小學(xué)生心理問(wèn)題預(yù)防與矯正研究

8.中小學(xué)生人際交往的指導(dǎo)研究

9.優(yōu)秀班主任工作個(gè)案研究

10.網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)生身心健康影響及對(duì)策研究

11.中學(xué)生青春期教育研究

四、體育衛(wèi)生與美育研究

1.中小學(xué)生肥胖癥、近視等產(chǎn)生原因及對(duì)策研究

2.中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況與學(xué)校體育衛(wèi)生健康教育研究

3.體育、衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成與教育因素研究

4.體育鍛煉促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展研究

5.中小學(xué)體育教學(xué)有效性研究

6.開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的理論與實(shí)踐研究

7.高中體育與健康課程選修學(xué)習(xí)研究

8.藝術(shù)教育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用研究

9.引進(jìn)社會(huì)音樂(lè)資源促進(jìn)校園文化建設(shè)研究

10.中小學(xué)藝術(shù)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究

五、教育信息化研究

1.現(xiàn)代信息技術(shù)與課程教學(xué)有效整合研究

2.中小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)研究

3.區(qū)域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)資源共享研究

4.學(xué)科、專題資源網(wǎng)站建設(shè)研究

5.中小學(xué)信息技術(shù)教育資源的開(kāi)發(fā)研究

六、教師隊(duì)伍建設(shè)研究

1.中小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)踐研究

2.中小學(xué)學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)研究

3.中小學(xué)校優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的個(gè)案研究

4.中小學(xué)專兼職教研員隊(duì)伍建設(shè)研究

5.中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展研究

6.課例研修與教師群體專業(yè)發(fā)展關(guān)系的研究

7.新課程背景下小學(xué)教師學(xué)科基本功體系與培養(yǎng)機(jī)制研究

8.中小學(xué)教師的職業(yè)倦怠問(wèn)題對(duì)策研究

9.中小學(xué)教師心理健康與調(diào)適的研究

10.學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究

11.“名優(yōu)”教師成長(zhǎng)個(gè)案及其成長(zhǎng)機(jī)制研究

12.名師、學(xué)科帶頭人作用的發(fā)揮與再提高研究

13.青年教師培養(yǎng)模式研究

14.教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升的對(duì)策研究

七、課程資源研究

資源整合（1）課程整合的方式和途徑研究

（2）不同學(xué)段間課程銜接的研究

（3）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與其他課程的整合研究

（4）學(xué)科教學(xué)內(nèi)容整合、重組與調(diào)整研究

（5）多版本教材的比較研究

資源開(kāi)發(fā)

（1）地方特色課程開(kāi)發(fā)與利用研究

（2）學(xué)校特色課程、校本課程開(kāi)發(fā)與利用研究

（3）社會(huì)課程的開(kāi)發(fā)與利用研究

（4）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)和利用的研究

（5）研究性學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)和利用研究

（6）學(xué)校校本教材的開(kāi)發(fā)研究

課程實(shí)施

（1）新課程的實(shí)施與教學(xué)創(chuàng)新研究

（2）新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

（3）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施有效性的研究

（4）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程多樣化實(shí)施模式的研究

（5）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的問(wèn)題的研究

（6）區(qū)域性推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)的思考與實(shí)踐

第二篇：高效課堂專項(xiàng)課題研究方向

高效課堂專項(xiàng)課題研究方向

初中教研室

1.高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建；

2.理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究；

3.教師備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課案例研究；

4.高效課堂的理論建構(gòu)與實(shí)踐研究；

5.高效課堂教學(xué)主體關(guān)系的研究；

6.構(gòu)建高效課堂文化的研究；

7.高效課堂學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究；

8.高效課堂生成性資源研究；

9.高效課堂區(qū)域化推進(jìn)的行動(dòng)研究；

10.高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究；

11、高效課堂小組建設(shè)、小組評(píng)價(jià)研究；

12、高效課堂小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制研究；

13、小組合作學(xué)習(xí)研究；

14、小組交流研究；

15、高效課堂分層次教學(xué)研究；

16、導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)研究；

17、高效課堂展示環(huán)節(jié)研究；

18、高效課堂的集體備課、二次備課研究。

第三篇：相關(guān)研究方向

（十一）伽瑪氨基丁酸相關(guān)疾患共病的系統(tǒng)生物學(xué)研究

采用遺傳影像學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、神經(jīng)藥理學(xué)、受體分子結(jié)構(gòu)生物學(xué)及藥物設(shè)計(jì)、高通量測(cè)序技術(shù)、生物信息學(xué)及系統(tǒng)生物學(xué)的多學(xué)科交叉方式，從遺傳學(xué)及表觀遺傳學(xué)變異與微進(jìn)化、伽瑪氨基丁酸神經(jīng)遞質(zhì)的傳統(tǒng)中樞表達(dá)及外周組織器官的“異位”表達(dá)、伽瑪氨基丁酸介導(dǎo)的抑制性神經(jīng)環(huán)路調(diào)控及其與其他神經(jīng)遞質(zhì)系統(tǒng)的相互關(guān)系、生物學(xué)系統(tǒng)模塊調(diào)控網(wǎng)絡(luò)等多級(jí)水平，研究伽瑪氨基丁酸系統(tǒng)在重大神經(jīng)精神疾患及其他常見(jiàn)復(fù)雜疾病發(fā)生中的共性機(jī)理。從而為相關(guān)復(fù)雜疾病及其共病問(wèn)題的有效診治，提供理論指導(dǎo)。

（十四）腦科學(xué)研究

開(kāi)展以下研究：1.光控大腦技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用，包括微米尺度的光電極修飾、加工；神經(jīng)環(huán)路標(biāo)記；光調(diào)控的電生理等；2.腦疾病動(dòng)物模型的建立，包括精神分裂癥，癲癇，自閉癥，腦中風(fēng)等；3.應(yīng)用光控大腦技術(shù)研究精神分裂癥、自閉癥等神經(jīng)環(huán)路層面的發(fā)生機(jī)制和治理機(jī)制；4.結(jié)合神經(jīng)信息處理技術(shù)，研發(fā)臨床腦疾病神經(jīng)調(diào)控的技術(shù)和器件，用于疾病的早期診斷和干預(yù)。

（九）基因篩查技術(shù)

開(kāi)展基因篩查技術(shù)用于優(yōu)生優(yōu)育、骨創(chuàng)傷康復(fù)治療、抗衰老醫(yī)學(xué)等研究。

（十）老年病及老年保健產(chǎn)品

開(kāi)展老年癡呆早期診斷技術(shù)及藥物開(kāi)發(fā)等研究。

第四篇：寧夏第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)課題研究方向

附件1：

寧夏第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)課題研究方向

參考指南

一、綜合類

（一）課程改革

1.地方課程、校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施 2.特殊教育課程設(shè)置的實(shí)踐研究 3.優(yōu)化基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)的行動(dòng)研究 4.學(xué)校課程深度整合的實(shí)踐研究

（二）德育與心理健康教育

1.在學(xué)科教學(xué)中堅(jiān)持立德樹(shù)人策略與方法的實(shí)踐研究 2.中小學(xué)廉潔教育內(nèi)容與方法的實(shí)踐研究 3.中小學(xué)校中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究 4.學(xué)校心理健康教育工作與德育工作整合的研究 5.學(xué)校心理健康教師工作方法創(chuàng)新的研究

6.心理輔導(dǎo)設(shè)備或工具使用方法在提高心理健康教育工作效果方面的實(shí)踐研究

7.運(yùn)用心理輔導(dǎo)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效果的實(shí)踐研究 8.心理健康教育活動(dòng)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施的實(shí)踐研究

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

1.以校為本教師培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究 2.中小學(xué)教師研訓(xùn)一體化模式的實(shí)踐研究 3.幼兒教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究 4.學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展途徑的實(shí)踐研究

（四）教學(xué)管理與教學(xué)評(píng)價(jià)

1.創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)工作管理模式的實(shí)踐研究 2.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法與工具的實(shí)踐研究 3.教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的行動(dòng)研究 4.課堂教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)模式的實(shí)踐研究 5.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究 6.教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究

二、信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用類

1.學(xué)校推進(jìn)信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的制度建設(shè)與創(chuàng)新工作機(jī)制的實(shí)踐研究

2.提升教師應(yīng)用信息化教學(xué)資源能力的實(shí)踐研究 3.提升校長(zhǎng)“信息化領(lǐng)導(dǎo)力”的行動(dòng)研究

4.交互式電子白板在學(xué)科教學(xué)中有效應(yīng)用的實(shí)踐研究

5.解決應(yīng)用信息化教學(xué)資源實(shí)踐問(wèn)題的校本教研機(jī)制的實(shí)踐研究 6.應(yīng)用信息化教學(xué)資源改變教與學(xué)方式的實(shí)踐研究 7.信息化環(huán)境下學(xué)科教學(xué)組織形式的實(shí)踐研究 8.信息化環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究 9.信息化環(huán)境下學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究 10.信息化教學(xué)資源在學(xué)科教學(xué)中有效應(yīng)用的實(shí)踐研究 11.信息化環(huán)境下課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究 12.深化網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究

三、學(xué)科類

1.學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究 2.改進(jìn)教學(xué)方法提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究 3.學(xué)科教學(xué)促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)提高的實(shí)踐研究 4.學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)策略的實(shí)踐研究 5.學(xué)科教學(xué)理論應(yīng)用的實(shí)踐研究 6.學(xué)科教學(xué)中存在問(wèn)題的行動(dòng)研究

7.跨學(xué)科綜合教育主題開(kāi)發(fā)與實(shí)施的實(shí)踐研究

四、學(xué)前教育類

1.幼兒園園本課程開(kāi)發(fā)與有效利用的實(shí)踐研究 2.幼兒園游戲課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的實(shí)踐研究 3.幼兒園保育教育的實(shí)踐研究 4.幼兒園預(yù)設(shè)性課程與生成性課程整合的實(shí)踐研究 5.學(xué)前兒童早期閱讀教育的實(shí)踐研究 6.學(xué)前兒童社會(huì)教育的實(shí)踐研究

第五篇：主要?jiǎng)又参锕δ芑蚪M研究重大項(xiàng)目課題申請(qǐng)指引

附件1：

863計(jì)劃現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域“主要?jiǎng)又参锕δ芑蚪M研究”

重大項(xiàng)目課題申請(qǐng)指南

一、指南說(shuō)明

動(dòng)植物功能基因組研究為人類認(rèn)識(shí)生物、改造生物提供重要基礎(chǔ)，已成為農(nóng)業(yè)高技術(shù)的重要組成部分，同時(shí)也是農(nóng)業(yè)生命科學(xué)領(lǐng)域國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。本項(xiàng)目依據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，特別是農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大需求和現(xiàn)有研究開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)，以水稻和家蠶為支持重點(diǎn)，同時(shí)支持有較好研究基礎(chǔ)的主要?jiǎng)又参?，以獲得一大批有重要應(yīng)用價(jià)值的基因產(chǎn)權(quán)為主要目標(biāo)，系統(tǒng)開(kāi)展功能基因組研究，為主要?jiǎng)又参锲贩N改良，實(shí)現(xiàn)“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗逆、生態(tài)、安全”發(fā)展目標(biāo)提供基因資源和知識(shí)基礎(chǔ)。

項(xiàng)目利用“十五”建立的水稻功能基因組的技術(shù)平臺(tái)，系統(tǒng)開(kāi)展水稻產(chǎn)量、品質(zhì)、抗病抗逆、營(yíng)養(yǎng)高效性狀的功能基因組研究，克隆驗(yàn)證新基因和調(diào)控因子，應(yīng)用芯片技術(shù)建立水稻重要農(nóng)藝性狀的全基因組表達(dá)譜，并開(kāi)展比較基因組學(xué)研究和第3、4染色體功能基因的系統(tǒng)鑒定；利用水稻、擬南芥等模式植物功能基因組的技術(shù)平臺(tái)，開(kāi)展小麥、玉米、棉花、油菜、大豆、花生、番茄等作物的功能基因組研究，克隆驗(yàn)證重要農(nóng)藝性狀基因；建立家蠶和家雞的功能基因組研究技術(shù)平臺(tái)，分離克隆與家蠶絲蛋白質(zhì)合成、性別決定、發(fā)育變態(tài)、分子免疫和對(duì)微生物抵抗性、雞的生長(zhǎng)、品質(zhì)、抗性、繁殖等重要經(jīng)濟(jì)性狀相關(guān)的重要功能基因和調(diào)控因子。

項(xiàng)目的總體目標(biāo)為：建立并完善水稻、家蠶大規(guī)模地開(kāi)展功能基因組研究的技術(shù)體系；建立水稻產(chǎn)量、品質(zhì)、抗逆、營(yíng)養(yǎng)高效等重要性狀的全基因組表達(dá)譜，揭示表達(dá)調(diào)控網(wǎng)絡(luò)，初步弄清水稻第3、4兩條染色體大部分基因的功能；克隆水稻、小麥、玉米、棉花、大豆、油菜、花生、番茄、家蠶、家雞等物種新基因和調(diào)控因子1700個(gè)以上，其中50個(gè)以上有重要應(yīng)用前景；申請(qǐng)基因（含調(diào)控因子）專利450個(gè)以上，發(fā)表高水平研究論文400篇以上。通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施，使我國(guó)水稻功能基因組研究領(lǐng)域整體達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平；小麥、玉米、大豆、棉花、油菜、花生、番茄等作物的功能基因組研究具備一定的規(guī)模，并在國(guó)際上形成局部?jī)?yōu)勢(shì)；建立較完善的家蠶功能基因組研究的技術(shù)平臺(tái)，家雞功能基因組研究取得較大進(jìn)展，形成進(jìn)入國(guó)際先進(jìn)水平的能力。

此次發(fā)布的是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域“主要?jiǎng)又参锕δ芑蚪M研究”重大項(xiàng)目的課題申請(qǐng)指南，安排國(guó)撥經(jīng)費(fèi)1.7億。

二、指南內(nèi)容 課題1.水稻產(chǎn)量性狀的功能基因組研究

研究目標(biāo)：分離克隆控制水稻產(chǎn)量和雜種優(yōu)勢(shì)的基因并驗(yàn)證功能。

研究?jī)?nèi)容：通過(guò)對(duì)課題前階段產(chǎn)生的突變體庫(kù)進(jìn)行系統(tǒng)篩選，獲得水稻株型、穗型、粒重、生育期等性狀的突變體，分離克隆基因及調(diào)控因子；系統(tǒng)建立產(chǎn)量性狀和雜種優(yōu)勢(shì)的基因表達(dá)譜，鑒定特異表達(dá)基因的功能，分析其對(duì)提高產(chǎn)量和增強(qiáng)雜種優(yōu)勢(shì)的價(jià)值；圖位克隆法分離克隆產(chǎn)量性狀基因（QTLs）。

考核指標(biāo)：分離克隆調(diào)控水稻株型、穗型、粒重、生育期等性狀的基因及調(diào)控因子300個(gè)以上，其中有重要應(yīng)用前景基因10個(gè)以上，申請(qǐng)專利120項(xiàng)以上，發(fā)表高水平研究論文70篇以上。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥2700-2800萬(wàn)。課題2.水稻品質(zhì)性狀的功能基因組研究

研究目標(biāo)：分離克隆控制稻米品質(zhì)的基因并驗(yàn)證功能。研究?jī)?nèi)容：通過(guò)對(duì)課題前階段產(chǎn)生的突變體庫(kù)的系統(tǒng)篩選，獲得稻米外觀品質(zhì)、食味品質(zhì)、蒸煮品質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)等性狀的突變體，分離克隆基因及調(diào)控因子；圖位克隆法分離克隆稻米品質(zhì)基因（QTLs）?？己酥笜?biāo)：分離克隆調(diào)控稻米外觀品質(zhì)、食味品質(zhì)、蒸煮品質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)等性狀的基因及調(diào)控因子300個(gè)以上，其中有重要應(yīng)用前景基因5個(gè)以上，申請(qǐng)專利80項(xiàng)以上，發(fā)表高水平研究論文60篇以上。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥2700-2800萬(wàn)。

課題3.水稻抗逆和營(yíng)養(yǎng)性狀功能基因組研究

研究目標(biāo)：分離克隆控制水稻生物和非生物逆境、氮磷養(yǎng)分吸收和利用效率的基因并驗(yàn)證功能。

研究?jī)?nèi)容：通過(guò)對(duì)課題前階段產(chǎn)生的突變體庫(kù)的系統(tǒng)篩選，獲得水稻抗病、抗旱、抗鹽、氮磷營(yíng)養(yǎng)高效等性狀的突變體，分離克隆基因及調(diào)控因子；系統(tǒng)建立病原、逆境、低氮低磷等條件脅迫的基因表達(dá)譜，系統(tǒng)鑒定脅迫條件下特異表達(dá)基因的功能，分析其對(duì)提高抗逆和營(yíng)養(yǎng)利用效率的價(jià)值；圖位克隆法分離克隆抗逆和營(yíng)養(yǎng)性狀基因（QTLs）。

考核指標(biāo)：分離克隆調(diào)控抗病、抗旱、抗鹽、氮磷營(yíng)養(yǎng)高效等性狀的基因及調(diào)控因子300個(gè)以上，其中有重要應(yīng)用前景基因10個(gè)以上，申請(qǐng)專利100項(xiàng)以上，發(fā)表高水平研究論文70篇以上。支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥2700-2800萬(wàn)。

課題4.水稻第3、4染色體基因的功能分析

研究目標(biāo)：確定第3、4染色體大部分基因的表型效應(yīng)。研究?jī)?nèi)容：通過(guò)比較基因組學(xué)分析，系統(tǒng)分析和鑒定水稻3、4號(hào)染色體功能基因；突變體庫(kù)（項(xiàng)目十五期間我國(guó)自行構(gòu)建及必要的國(guó)外引進(jìn)）與RNAi及其它基因功能分析技術(shù)相結(jié)合，田間種植并輔之以干旱、低氮、低磷等脅迫條件篩選，系統(tǒng)鑒定基因功能。

考核指標(biāo)：初步闡明水稻3、4號(hào)染色體大部分基因?qū)Ρ硇偷挠绊?，分離新的功能基因100個(gè)以上，申請(qǐng)專利20項(xiàng)以上，發(fā)表高水平研究論文5篇以上。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥900-1000萬(wàn)。

課題5.水稻功能基因組研究技術(shù)和信息平臺(tái)的完善 研究目標(biāo)：建立完善水稻功能基因組研究平臺(tái)技術(shù)。

研究?jī)?nèi)容：繁殖、整理好已建成的突變體庫(kù)，進(jìn)一步分離側(cè)翼序列，使70%以上的轉(zhuǎn)基因株系有側(cè)翼序列的標(biāo)簽；進(jìn)一步分離克隆全長(zhǎng)cDNA，使全長(zhǎng)cDNA克隆總數(shù)覆蓋基因數(shù)的90%；完善水稻功能基因組的各種數(shù)據(jù)庫(kù)及生物信息分析系統(tǒng)和設(shè)施；建立基因組水平DNA甲基化分析技術(shù)、組蛋白甲基化和乙?；揎椀裙δ芑蚪M新的平臺(tái)技術(shù)。

考核指標(biāo)：數(shù)據(jù)完整、能對(duì)外及時(shí)供種的突變體株系20萬(wàn)個(gè)，其中70％有側(cè)翼序列，覆蓋全基因組90％以上基因的全長(zhǎng)cDNA，較完善的稻屬比較基因組學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)和技術(shù)平臺(tái)。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥900-1000萬(wàn)。課題6.小麥抗病性狀功能基因組研究

研究目標(biāo)：分離克隆控制小麥主要病害的抗病基因并驗(yàn)證功能。研究?jī)?nèi)容：以小麥對(duì)白粉病、赤霉病、條銹病、紋枯病和黃矮病的抗性為研究對(duì)象，利用具有我國(guó)特色的遺傳資源，研究小麥基因組中的抗病基因（R基因）、抗病信號(hào)傳導(dǎo)基因、防衛(wèi)反應(yīng)基因的數(shù)量、結(jié)構(gòu)與基因組分布，鑒定和分離與抗病過(guò)程緊密相關(guān)的關(guān)鍵新基因，明確關(guān)鍵新基因的物理定位、表達(dá)調(diào)控規(guī)律、生物學(xué)功能以及經(jīng)濟(jì)利用價(jià)值。

考核指標(biāo)：獲得與小麥抗白粉病、赤霉病、條銹病、紋枯病和黃矮病相關(guān)的基因300個(gè)以上，關(guān)鍵新基因10個(gè)以上，其中3個(gè)具有重要應(yīng)用前景，申請(qǐng)專利10項(xiàng)以上，發(fā)表高水平研究論文20篇以上。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥450-550萬(wàn)。

課題7.小麥營(yíng)養(yǎng)高效利用性狀功能基因組研究

研究目標(biāo)：分離克隆控制小麥氮磷吸收利用效率基因并驗(yàn)證功能。

研究?jī)?nèi)容：以小麥對(duì)磷和氮高效利用性狀為研究對(duì)象，利用我國(guó)特有的遺傳資源，鑒定和分離與磷、氮高效利用密切關(guān)聯(lián)的相關(guān)和關(guān)鍵新基因，明確關(guān)鍵新基因的物理定位、表達(dá)調(diào)控規(guī)律、生物學(xué)功能以及經(jīng)濟(jì)利用價(jià)值。

考核指標(biāo)：獲得與小麥高效利用磷、氮營(yíng)養(yǎng)元素相關(guān)的基因100個(gè)以上，關(guān)鍵新基因5個(gè)以上并驗(yàn)證其功能，其中2個(gè)具有重要應(yīng)用前景。申請(qǐng)專利10項(xiàng)以上，發(fā)表高水平研究論文10篇以上。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥450-550萬(wàn)。課題8.玉米功能基因組研究平臺(tái)建設(shè)和農(nóng)藝性狀基因的克隆 研究目標(biāo)：獲得玉米全長(zhǎng)cDNA庫(kù)和突變體庫(kù)，克隆農(nóng)藝性狀基因。

研究?jī)?nèi)容：以我國(guó)玉米生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用的自交系為材料構(gòu)建全長(zhǎng)cDNA文庫(kù)2-3個(gè)，進(jìn)行測(cè)序和生物信息學(xué)分析，供基因克隆和表達(dá)分析使用。同時(shí)，通過(guò)轉(zhuǎn)座子（特別是Mu）或農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)座子插入等多種方法，建立我國(guó)的玉米突變體庫(kù)，獲得獨(dú)立的突變體2000個(gè)以上，并對(duì)突變體進(jìn)行初步的遺傳分析。在此基礎(chǔ)上，克隆與玉米產(chǎn)量等重要農(nóng)藝性狀相關(guān)的基因，并進(jìn)行基因的表達(dá)特性和功能分析。

考核指標(biāo)：獲得玉米全長(zhǎng)cDNA克隆和序列信息5000條；獲得玉米突變體材料2000份，應(yīng)用突變體分離克隆農(nóng)藝性狀基因5個(gè)以上。申請(qǐng)專利10項(xiàng)以上，發(fā)表高水平研究論文10篇以上。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥200-300萬(wàn)。

課題9.玉米抗逆、抗病、品質(zhì)的功能基因組研究

研究目標(biāo)：分離克隆玉米抗病、抗逆、品質(zhì)基因并驗(yàn)證功能。研究?jī)?nèi)容：通過(guò)基因表達(dá)譜分析、比較基因組和同源克隆等方法篩選玉米抗逆、抗病和品質(zhì)等候選基因。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行基因表達(dá)產(chǎn)物分析、轉(zhuǎn)基因功能驗(yàn)證（過(guò)量表達(dá)、基因沉默技術(shù)和RNA干擾技術(shù)等）、轉(zhuǎn)基因模式植物和轉(zhuǎn)基因玉米的生理遺傳學(xué)分析等，確定目標(biāo)基因的功能，進(jìn)而分析這些基因在玉米遺傳改良中的利用價(jià)值和途徑。

考核指標(biāo)：鑒定出調(diào)控玉米抗逆、抗病、品質(zhì)等重要農(nóng)藝性狀的候選基因100個(gè)，包括具有重要應(yīng)用價(jià)值的新基因5個(gè)以上。申請(qǐng)基因（含調(diào)控因子）專利10個(gè)，發(fā)表高水平研究論文20篇。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥250-350萬(wàn)。

課題10.棉花抗衰相關(guān)功能基因的克隆與驗(yàn)證

研究目標(biāo)：分離克隆棉花抗早衰、抗逆基因并驗(yàn)證功能。研究?jī)?nèi)容：構(gòu)建逆境誘導(dǎo)的全長(zhǎng)cDNAs 文庫(kù)，篩選與抗逆相關(guān)基因，研究基因表達(dá)；分離鑒定與抗早衰、抗旱、耐鹽堿的相關(guān)基因，研究其表達(dá)模式，闡述棉花抗早衰、抗旱、耐鹽堿的分子機(jī)制；分離特異啟動(dòng)子，并進(jìn)行功能驗(yàn)證。

考核指標(biāo)：鑒定抗早衰、抗旱、耐鹽堿特異表達(dá)的全長(zhǎng)cDNA 1000條；獲得在棉花早衰、抗旱、抗鹽中具有利用價(jià)值的關(guān)鍵基因5個(gè)以上，其中有重大應(yīng)用前景的功能基因3個(gè)以上；分離特異啟動(dòng)子2-3并驗(yàn)證其功能。申請(qǐng)專利5個(gè)；發(fā)表高水平論文10篇。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥200-300萬(wàn)。

課題11.棉花纖維品質(zhì)相關(guān)功能基因的克隆與驗(yàn)證 研究目標(biāo)：分離克隆棉花纖維品質(zhì)基因并驗(yàn)證功能

研究?jī)?nèi)容：構(gòu)建棉花纖維發(fā)育時(shí)期的全長(zhǎng)cDNA 文庫(kù)，篩選與棉花纖維品質(zhì)相關(guān)的基因，研究其表達(dá)譜；克隆棉花纖維起始、延伸、加厚（生長(zhǎng)素合成、乙烯合成、延展蛋白、纖維素合成酶等）相關(guān)的基因，研究其在棉花纖維和品質(zhì)形成中所起的作用；分離棉花纖維發(fā)育基因表達(dá)的調(diào)控因子、特異啟動(dòng)子，并研究其表達(dá)模式。

考核指標(biāo)：鑒定棉纖維突起及快速伸長(zhǎng)期特異性表達(dá)的全長(zhǎng)cDNA 1000個(gè)，獲得纖維主要發(fā)育時(shí)期的關(guān)鍵基因5個(gè)以上，并研究其功能，其中有重大應(yīng)用前景的功能基因2個(gè)以上。申請(qǐng)專利5項(xiàng)；發(fā)表高水平論文10篇。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥200-300萬(wàn)。

課題12.大豆優(yōu)質(zhì)基因的克隆及功能研究 研究目標(biāo)：分離克隆大豆蛋白質(zhì)、油份形成關(guān)鍵基因并驗(yàn)證功能。研究?jī)?nèi)容：構(gòu)建大豆種子發(fā)育時(shí)期全長(zhǎng)cDNA文庫(kù)，篩選與大豆蛋白質(zhì)和油分形成相關(guān)的全長(zhǎng)cDNA，研究基因的表達(dá)譜；利用模式植物和大豆基因組的共線性關(guān)系，篩選大豆蛋白質(zhì)和油分形成的關(guān)鍵基因，并進(jìn)行功能研究。

考核指標(biāo)：獲得品質(zhì)相關(guān)全長(zhǎng)cDNA 1000條以上；克隆控制大豆油分和蛋白質(zhì)相關(guān)基因30個(gè)，鑒定10個(gè)以上鍵基因并驗(yàn)證其功能，發(fā)掘有重要應(yīng)用價(jià)值的基因1－2個(gè)；申請(qǐng)專利10個(gè)以上，發(fā)表高水平論文10篇以上。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥250-350萬(wàn)。

課題13.大豆抗病、抗逆及廣適應(yīng)性基因的克隆及功能研究 研究目標(biāo)：分離克隆大豆抗病、抗逆及廣適應(yīng)性基因并驗(yàn)證功能。研究?jī)?nèi)容：利用遺傳作圖、TILLING和模式植物生物信息分析等方法，克隆與生態(tài)適應(yīng)性相關(guān)的基因，篩選出控制大豆開(kāi)花及光周期反應(yīng)的關(guān)鍵基因，研究其功能并闡明其信號(hào)傳導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)；克隆抗病、抗逆相關(guān)基因，分析等位基因的變異，鑒定關(guān)鍵基因的功能并闡明其分子機(jī)理。

考核指標(biāo)：鑒定與大豆病害（大豆花葉病毒病、大豆疫霉根腐病等抗性）、大豆生態(tài)適應(yīng)性（光周期反應(yīng)、開(kāi)花）相關(guān)基因20個(gè)以上；獲得抗病、廣適應(yīng)性關(guān)鍵基因5個(gè)以上，并驗(yàn)證其功能，其中有重大應(yīng)用價(jià)值新基因1－2個(gè)；申請(qǐng)專利10個(gè)以上，發(fā)表高水平論文10篇以上。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥250-350萬(wàn)。

課題14.油菜抗菌核病和抗逆相關(guān)基因的克隆與功能分析 研究目標(biāo)：分離克隆油菜抗菌核病和抗逆基因并驗(yàn)證功能。研究?jī)?nèi)容：通過(guò)比較基因組學(xué)等方法克隆抗倒、抗寒、磷高效基因；利用基因過(guò)表達(dá)、RNAi、酵母雙雜交、多元表達(dá)載體等技術(shù)，研究抗菌核病和抗逆基因的功能。

考核指標(biāo)：鑒定與抗病和抗逆的相關(guān)基因40個(gè)；獲得功能明確的抗病、抗倒伏、抗寒、磷高效基因或調(diào)控因子10個(gè)以上，其中具有重要應(yīng)用價(jià)值的新基因3個(gè)以上，申請(qǐng)專利10 項(xiàng)以上，發(fā)表高水平論文10篇以上。支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥200-300萬(wàn)。

課題15.油菜品質(zhì)和雜種優(yōu)勢(shì)利用相關(guān)基因的克隆與功能分析 研究目標(biāo)：分離克隆油菜品質(zhì)和雜種優(yōu)勢(shì)利用相關(guān)基因并驗(yàn)證功能。

研究?jī)?nèi)容：利用圖位克隆、染色體步移等方法，克隆油菜雄性核不育基因、恢復(fù)基因和調(diào)控因子；利用擬南芥基因組芯片技術(shù)，研究核不育和育性恢復(fù)近等基因系的基因表達(dá)譜，克隆調(diào)控因子或關(guān)鍵基因；采用TILLING/ECOTILLING、圖位克隆、T-DNA插入等方法，分離與油脂品質(zhì)形成（高油酸、低亞麻酸、低硫苷、低芥酸和黃籽基因）及鞘脂形成的關(guān)鍵基因；利用基因過(guò)表達(dá)和RNAi等技術(shù)，研究控制育性基因或油脂品質(zhì)形成基因的功能及其相互作用網(wǎng)絡(luò)。

考核指標(biāo)：鑒定與雄性不育及其育性恢復(fù)、油脂和品質(zhì)形成（高油酸、低亞麻酸、低硫苷、低芥酸和黃籽基因）、鞘脂形成的相關(guān)基因20個(gè)；獲得控制育性、含油量及品質(zhì)形成的關(guān)鍵基因10個(gè)以上，明確其功能，其中有重要應(yīng)用價(jià)值的新基因2個(gè)以上，申請(qǐng)專利10項(xiàng)以上，發(fā)表高質(zhì)量的論文10篇以上。

支持年限：5年 經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥200-300萬(wàn)。

課題16.花生脂肪酸代謝的相關(guān)基因克隆與功能研究 研究目標(biāo)：分離克隆花生脂肪酸代謝的相關(guān)基因并驗(yàn)證功能。研究?jī)?nèi)容：構(gòu)建花生種子發(fā)育時(shí)期的全長(zhǎng)cDNA文庫(kù)，建立花生不同發(fā)育時(shí)期的基因表達(dá)譜；克隆花生含油量和脂肪酸合成相關(guān)基因，鑒定控制花生含油量和脂肪酸合成的關(guān)鍵基因，并闡明其功能。

考核指標(biāo)：獲得與含油量和脂肪酸合成相關(guān)的全長(zhǎng)cDNA 200條以上，克隆控制花生種子含油量和脂肪酸合成的關(guān)鍵基因5個(gè)以上，并鑒定其功能，其中有重大應(yīng)用前景的功能基因2個(gè)以上；申請(qǐng)專利5項(xiàng)以上，發(fā)表高水平論文10篇以上。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥200-250萬(wàn)。

課題17.花生抗病基因的克隆及功能研究 研究目標(biāo)：分離克隆花生抗病基因并驗(yàn)證功能。

研究?jī)?nèi)容：構(gòu)建病原菌誘導(dǎo)的全長(zhǎng)cDNA文庫(kù)，建立抗病基因表達(dá)譜；同時(shí)，利用比較基因組學(xué)方法，克隆與抗?。S曲霉、青枯病等）相關(guān)基因；分離控制花生抗病的重要基因并進(jìn)行功能研究?？己酥笜?biāo)：獲得與抗病性相關(guān)的全長(zhǎng)cDNA 200條以上；克隆抗病基因5個(gè)以上并驗(yàn)證其功能，其中有重大應(yīng)用前景的功能基因2個(gè)以上；申請(qǐng)專利5項(xiàng)以上，發(fā)表高水平論文10篇以上。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥200-250萬(wàn)。

課題18.番茄重要功能基因的克隆與驗(yàn)證

研究目標(biāo)：分離克隆番茄抗病蟲(chóng)新基因并功驗(yàn)證能。

研究?jī)?nèi)容：大規(guī)模篩選番茄抗性缺失突變體，通過(guò)圖位克隆的方法分離番茄抗病蟲(chóng)新基因及其調(diào)控基因；鑒定在抗蟲(chóng)、病反應(yīng)中起重要作用的功能基因及其調(diào)控基因。

考核指標(biāo)：鑒定出100個(gè)可能調(diào)控重要農(nóng)藝性狀的（直系）候選基因；分離和鑒定重要基因50個(gè)，包括2個(gè)以上具有重要應(yīng)用價(jià)值的新基因；申請(qǐng)專利10項(xiàng)以上，發(fā)表高水平論文10篇以上。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥280萬(wàn)。

課題19.家蠶功能基因組研究平臺(tái)技術(shù)

研究目標(biāo)：建立家蠶功能基因組研究所必須的平臺(tái)技術(shù)。研究?jī)?nèi)容：建立家蠶全基因組芯片和分析技術(shù)，蛋白質(zhì)雙向電泳和圖譜分析技術(shù)，適應(yīng)于功能基因組研究的家蠶遺傳資源體系，重點(diǎn)建立覆蓋家蠶所有連鎖群的近等位基因系統(tǒng)，高效轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

考核指標(biāo)：設(shè)計(jì)制作包括20000個(gè)探針以上的家蠶全基因組芯片；建立以2-D和質(zhì)量指紋圖譜為核心的家蠶蛋白質(zhì)組學(xué)研究體系；制作30個(gè)覆蓋家蠶主要連鎖群的等位基因系統(tǒng)。申請(qǐng)專利1項(xiàng)，發(fā)表高水平論文15篇。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥500-600萬(wàn)。

課題20.家蠶基因表達(dá)譜和蛋白質(zhì)組研究

研究目標(biāo)：建立家蠶主要器官的基因表達(dá)譜和蛋白圖譜，分離功能蛋白。

研究?jī)?nèi)容：應(yīng)用家蠶全基因組芯片，建立重要發(fā)育時(shí)期、重要組織器官的基因表達(dá)譜；應(yīng)用蛋白質(zhì)組學(xué)技術(shù)，建立重要發(fā)育時(shí)期，主要組織和器官的蛋白質(zhì)電泳圖譜，鑒定功能蛋白；建立家蠶基因組表達(dá)和蛋白質(zhì)組學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)。

考核指標(biāo)：利用家蠶全基因組芯片對(duì)家蠶15個(gè)主要發(fā)育時(shí)期和組織器官的基因表達(dá)特征進(jìn)行研究，建立表達(dá)圖譜；利用蛋白質(zhì)組學(xué)和比較蛋白質(zhì)組學(xué)，研究蛋白質(zhì)在不同時(shí)期和器官的表達(dá)特征，獲取50個(gè)特征蛋白，建立家蠶基因表達(dá)和蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)。申請(qǐng)專利5項(xiàng)，發(fā)表高水平論文10篇。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥650-750萬(wàn)。

課題21.家蠶重要經(jīng)濟(jì)性狀功能基因克隆

研究目標(biāo)：分離克隆家蠶絲蛋白質(zhì)合成、性別決定、發(fā)育變態(tài)和對(duì)微生物抵抗性等重要性狀基因，并驗(yàn)證功能。

研究?jī)?nèi)容：重點(diǎn)圍繞家蠶絲蛋白質(zhì)合成、性別決定、發(fā)育變態(tài)和對(duì)微生物抵抗性等重要經(jīng)濟(jì)性狀，分離克隆功能基因和調(diào)控因子。

考核指標(biāo)：克隆絲蛋白質(zhì)合成、性別決定、發(fā)育變態(tài)、分子免疫和對(duì)微生物抵抗性等重要性狀新基因和調(diào)控因子30個(gè)以上，其中5個(gè)以上有重要育種應(yīng)用前景；基本闡明其中5個(gè)重要基因的生物學(xué)功能和其調(diào)控機(jī)理。申請(qǐng)專利25項(xiàng)，發(fā)表高水平論文20篇。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥650-750萬(wàn)。

課題22.家雞重要經(jīng)濟(jì)性狀功能基因組研究 研究目標(biāo)：分離克隆重要生產(chǎn)性狀的基因，并驗(yàn)證功能。研究?jī)?nèi)容：利用資源群體，精細(xì)定位影響重要生產(chǎn)性狀的數(shù)量性狀座位，通過(guò)建立重要QTL區(qū)域的高密度SNP單體型圖結(jié)合連鎖不平衡（LD）、候選基因關(guān)聯(lián)、圖位表達(dá)譜變異分析等方法，鑒定和克隆其功能基因；通過(guò)全基因組的寡核苷酸或cDNA芯片，建立肌肉、卵巢、免疫組織等分化、發(fā)育、代謝和衰老的轉(zhuǎn)錄組、生理組、化學(xué)代謝組，鑒定和分離相關(guān)功能基因。

考核指標(biāo)：本課題要精細(xì)定位重要數(shù)量性狀座位50個(gè)以上，克隆并闡明分子機(jī)理的重要功能基因5個(gè)以上，建立2-3重要性狀的基因表達(dá)譜，申請(qǐng)專利15-20項(xiàng)，發(fā)表高水平論文15篇以上。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥500－600萬(wàn)。課題23.家雞表觀基因組技術(shù)及功能研究

研究目標(biāo)：分析表觀遺傳現(xiàn)象與表型變異的關(guān)系。

研究?jī)?nèi)容：確定重要染色體區(qū)域甲基化、組蛋白乙?；c表型變異的關(guān)系；克隆和鑒定小分子RNA等非編碼RNA，分析其對(duì)重要生產(chǎn)性狀形成的影響，利用RNAi等技術(shù)主要生產(chǎn)性狀發(fā)育、表達(dá)和調(diào)控的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)。

考核指標(biāo)：揭示影響重要經(jīng)濟(jì)性狀的染色體區(qū)域表觀遺傳變異10-15個(gè)，分離克隆小分子RNA20種，并解析調(diào)控網(wǎng)絡(luò)。申請(qǐng)專利5-10項(xiàng)，發(fā)表高水平論文15篇以上。

支持年限：5年

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：國(guó)撥300-400萬(wàn)。

三、注意事項(xiàng)

1、課題申請(qǐng)單位及要求

課題申請(qǐng)依托國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家基因研究中心、國(guó)家重大科學(xué)工程等研究基地的優(yōu)先支持。

2、課題負(fù)責(zé)人的條件和要求

在動(dòng)植物功能基因組研究取得了突出研究成果，有良好的工作基礎(chǔ)，發(fā)表過(guò)高水平的研究論文。

3、課題任務(wù)落實(shí)方式

對(duì)于水稻功能基因組，延續(xù)“十五”重大專項(xiàng)的實(shí)施方式，根據(jù)能力、基礎(chǔ)和課題需要，組織隊(duì)伍落實(shí)研究任務(wù)，并明確各自的分工和任務(wù)。原則上課題4、5的研究?jī)?nèi)容應(yīng)與課題1、2、3結(jié)合申報(bào)。