第一篇：2010學(xué)年第二學(xué)期期中考試七年級歷史與社會試題卷

溫州市直十校聯(lián)盟2010學(xué)年 趣愛好的原因可能是因?yàn)椋ǎ┎鑵s價(jià)升量增，獲利豐厚，你認(rèn)為其成功的原因有（）

7、下列關(guān)于“家庭預(yù)算”的說法正確的是（）

近日，由于日本福島核電站爆炸造成核泄漏，不少市民輕信碘鹽能防輻射，紛紛奔走各大超市搶購碘鹽，出現(xiàn)了“搶鹽潮”，碘鹽由一元多上漲到數(shù)十元。之后不久出現(xiàn)了“退鹽潮”。據(jù)此回答以下兩題：

9、碘鹽價(jià)格上漲，這說明產(chǎn)品價(jià)格隨（）

A、季節(jié)變化而變化

B、投放市場時間的不同而價(jià)格變化

C、生活熱點(diǎn)不同而價(jià)格變化

D、品牌的變化而變化

10、從“搶鹽潮”到“退鹽潮”，市民在搶購碘鹽時存在的最

（）

A、沒有根據(jù)自己的收入水平安排支出B、沒有充分考慮商品的質(zhì)量

C、沒有考慮到實(shí)際需求，購物不理性，一味盲從D、沒有充分考慮商品的價(jià)格

二、非選擇題（本題有3小題，共30分）

11、【消費(fèi)與環(huán)保】（8分）

（1）請你連線：把左邊王軍家的一些消費(fèi)行為，與右邊的消費(fèi)方式對應(yīng)連接起來。（4分）

①王軍家通過貸款買了一套房A、健康消費(fèi)

②“吃不了，兜著走”B、寅吃卯糧

③本想買臺等離子彩電，由于價(jià)格原因，結(jié)果買了普通彩電C、量入為出

④爸爸買了一張乒乓球俱樂部的年卡D、勤儉節(jié)約

（2）人們在消費(fèi)過程中還應(yīng)注意對環(huán)境負(fù)責(zé)。請你為王軍一家應(yīng)怎樣進(jìn)行綠色消費(fèi)列舉兩個金點(diǎn)子。（4分）

12、【理財(cái)高手】（10分）

小胡家2011年3月的帳本

主要問題是

（1）結(jié)合小胡媽媽的帳本，通過計(jì)算應(yīng)該在“結(jié)算”一欄中填上“盈余”還是“赤字”？（2分）

（2）如果是“赤字”，你覺得小胡家應(yīng)該如何節(jié)省開支？

如果是“盈余”，請你為小胡家建議兩種合理的投資方式。（按風(fēng)險(xiǎn)由小到大列出）（4分）．．．．

（3）結(jié)合材料算一算，小胡家誰應(yīng)該繳納個人所得稅？（2分）．

個人所得稅的顯著特點(diǎn)是什么？（2分）

13、【社會小主人】（12分）

溫州母親河——溫瑞塘河的整治狀況，為廣大市民所關(guān)注。經(jīng)過近三年的整治，塘河水質(zhì)有了明顯好轉(zhuǎn)，去年順利通過省政府“新811”環(huán)境綜合整治驗(yàn)收。溫州某校七年級學(xué)生小明決定利用雙休日時間就“溫瑞塘河的整治現(xiàn)狀”進(jìn)行一次社會調(diào)查，并決定向有關(guān)部門反映調(diào)查結(jié)果。

材料一：通過實(shí)地調(diào)查，小明發(fā)現(xiàn)目前某些河段污染塘河的“禍水”——生活污水、餐飲業(yè)生產(chǎn)用水以及沿河企業(yè)的工業(yè)廢水偷漏排行為依然存在，整體治理塘河的任務(wù)還是十分艱巨。

材料二：小明就溫瑞塘河的整治現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了一份問卷調(diào)查，對沿河的居民進(jìn)行調(diào)查。

（1）請為小明的調(diào)查問卷設(shè)計(jì)兩個問題，要求科學(xué)合理。（4分））

（2）小明完成調(diào)查后，并寫出了分析報(bào)告和建議，可以通過哪些途徑反映他的合理化建議？（至少寫出兩個途徑）（4分）

（3）小明向有關(guān)部門遞交調(diào)查報(bào)告是在行使什么權(quán)利？（2分）小明的做法對他自身有何積極意義？（2分）

第二篇：七年級歷史下冊期中考試試題

初一歷史第二學(xué)期期中考試試題

姓名：班級：得分：

注意：

1、本試卷分第?卷（選擇題）和第??卷（非選擇題）兩部分?？荚嚂r間90分鐘，滿分100分。

2、答題時，將選擇題的正確答案填相應(yīng)的答案括號內(nèi)。簡答題答在相應(yīng)空白處，請認(rèn)真讀題，祝你取的好成績！

第?卷（選擇題，共50分）

一、單項(xiàng)選擇題：本大題25小題,每小題2分,共50分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是正確的。請將你認(rèn)為正確答案的英文字母代號填入??卷答案表中。

1.陶瓷業(yè)在唐朝有重要的發(fā)展，其中聞名世界陶瓷工藝的珍品是（）

A.唐三彩B.青瓷C.青花瓷D.白瓷

2.下列關(guān)于隋朝歷史的敘述，不正確的是（）．．．

A.結(jié)束了南北朝分裂局面B.國力強(qiáng)盛，“古今稱國計(jì)之富者莫如隋”

C.開鑿了大運(yùn)河D.因存在時間很短，對后世沒有多大影響

3.唐朝時發(fā)明的農(nóng)具有： ①耬車 ②曲轅犁 ③翻車 ④筒車（）

A．①②B．③④C．①③D．②④

4.“天子者，有道則人推而為主，無道則人棄而不用，誠可畏也?！碧铺诋a(chǎn)生這樣的認(rèn)識，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.感受到人民群眾力量的偉大B.魏征的直言敢諫

C.受到“三省六部”的牽制D.《唐律疏議》等法令的威懾作用

5.下列敘述不屬于科舉制影響的是：（）

A.改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機(jī)會進(jìn)入各級政府任職。

B.促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行。

C.促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。

D.抑制了士族門閥，不利于鞏固中央集權(quán)

6.小組討論中，幾位同學(xué)對武則天進(jìn)行了評價(jià)，你認(rèn)為哪種看法更準(zhǔn)確（）

A.武則天由妃子到皇后、皇太后，由廢掉兩個皇帝，到自己稱帝，成為中國歷史上唯一女皇帝，說明她是個大野心家

B.她重用酷吏，排除異己，濫殺無辜，兇狠惡毒，是個暴君

C.她重用人才，發(fā)展科舉，注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，減輕百姓負(fù)擔(dān)，是個明君

D.對武則天的評價(jià)要一分為二，從她統(tǒng)治采取的措施及結(jié)果看，她是一個有作為的女皇帝，為唐朝盛世的到來，奠定了基礎(chǔ)

7.玄奘與鑒真的不同．．之處是（）

A.是唐朝著名的高僧B.為完成自己的使命歷盡艱辛和苦難

C.求取佛經(jīng)精義D.對中外文化交流做出了重大貢獻(xiàn)

8.唐太宗、武則天、唐玄宗前期共同注意的問題是（）

A.輕徭薄賦B.重用人才C.善于納諫D.減輕刑罰

9.你能指出下列四幅兩宋與遼、西夏、金政權(quán)并列示意圖中，哪一幅是錯誤的（A.B.C.D.10.飲茶之風(fēng)在全國范圍內(nèi)盛行是從何時開始的？（）

A.隋初B.隋末C.唐朝D.北宋

11．穿越時光隧道，假設(shè)你是一個宋朝人，下列事情你不可能．．．做到的是（）

A.吃香噴噴的占城稻米飯B.到四川用“交子”買東西

C.用煤燒火做飯D.在“蕃坊”里居住

12.下列哪一項(xiàng)關(guān)聯(lián)是錯誤的？（）

A．吳道子——畫圣B．李白——詩仙

C．顏真卿、柳公權(quán)——顏筋柳骨D．閻立本——《送子天王圖》

13.唐朝時的回鶻政權(quán)瓦解之后，部眾大部分西遷到今天的哪幾個省份？（）

A.甘肅、青海等地B.甘肅、新疆等地

C.新疆、西藏等地D.青海、西藏等地

14.隋朝的統(tǒng)治類似于下列（）

A.秦朝B.東漢C.明朝D.南宋

15下列有關(guān)宋遼議和的表述不確切的是（）

A．議和的背景是北宋軍隊(duì)在澶州之戰(zhàn)中遭到失敗

B．宋遼議和的內(nèi)容是遼撤兵，北宋答應(yīng)送給遼歲幣

C．宋遼議和就是歷史上所稱的澶淵之盟）

D．宋遼議和后，宋遼之間維持了長久的和平關(guān)系

16.唐朝時，成為中印文化交流史上最杰出的使者的是（）

Ａ.鑒真B.阿倍仲麻呂C.玄奘D.崔致遠(yuǎn)

17.割幽云十六州給契丹國的是（）

A.安祿山B.朱溫C.石敬塘D.韓顏徽

18.北宋前期，出現(xiàn)的世界上最早的紙幣——“交子”是在（）

A.山東B.東京C.杭州D.四川

19.隋唐科舉制的進(jìn)步意義主要是（）

A.擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)B.沖破了世家大族壟斷仕途的局面

C.促進(jìn)了科技文化的發(fā)展D.削弱了顯貴特權(quán)

20.今天的傳統(tǒng)節(jié)日，在宋代就有了，宋代稱春節(jié)為（）

A.元宵B.除夕C.元旦D.守歲

21.吐蕃的最高首領(lǐng)稱（）

A.贊普B.可汗C.藏王D.渤?？ね?/p>

22.繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家是（）

A.顏真卿B.柳公權(quán)C.歐陽詢D.張旭

23.山東半島海岸線曲折，有許多優(yōu)良港口，下列隋唐時期的港口中不屬此類的是（）

A.登B.泉州C.萊州D.成山（今威海市）

24.瓦子在宋代城市的盛行，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.士大夫的提倡B.市民階層的不斷壯大

C.農(nóng)民的需要D.達(dá)官貴人的需要

25．唐太宗善于用人和納諫的根本目的是（）

A．當(dāng)賢明君主B．減少決策失誤C．籠絡(luò)人才D．維護(hù)封建統(tǒng)治

二、填空題：本大題5小題10空，每空1分，共10分。請把答案填在第??卷規(guī)定的橫線上。

1.________年，隋滅，重新統(tǒng)一全國。

2.唐太宗和武則天先后在西突厥地區(qū)，設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)，它們分別是______和______。

3.隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)和建造的______是現(xiàn)存世界上最古老的一座石拱橋。______朝印

制的《金剛經(jīng)》，是現(xiàn)存世界上最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。

4.宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。、是聞名世界的大商港。

5.“飛流直下三千盡，疑是銀河落九天”出自唐朝詩人______的詩句。作者被稱為“______”。

三、綜合題：第31小題11分，第32小題8分，第33小題12分，第34小題9分，共40分

31.在《隋朝運(yùn)河》圖中填注：（11分）

（1）隋朝大運(yùn)河的中心A為＿＿＿，北至B為＿＿＿＿，南至C為＿＿＿＿。（3分）

（2）隋朝大運(yùn)河溝通五大水系，其中①為＿＿＿＿水，②為＿＿＿江。（2分）

（3）隋朝開通大運(yùn)河的主要目的是什么?”（3分）

（4）你能說出大運(yùn)河的開通有什么歷史意義？（1分）

（5）隋煬帝為什么能夠開通貫穿南北的大運(yùn)河？（2分）

32.唐朝時期一位著名的皇帝曾說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；，以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失；”

閱讀材料后請回答：（8分）

（1）這段話最早是出自誰的名言？（2分）

（2）他是如何“以史為鏡”“以人為鏡”的？（4分）

（3）“以史為鏡，可以知興替”，學(xué)習(xí)歷史的一個重要作用就是，用過去留下的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來指導(dǎo)我們做今天的事，通過近一年的歷史學(xué)習(xí)，你認(rèn)為你最大的收獲是什么？對你有什么啟發(fā)？（2分）

33．閱讀下列材料

材料一1300年前，在唐朝的初期，在南昌曾經(jīng)有過一次盛會，遺留下來了一篇名作，就是王勃的《滕王閣序》。王勃用美麗的詩句描述了當(dāng)時的人力物力，其中有“物華天寶”、“人杰地靈”兩句，很確切地道出初唐時代中國的潛力。以后1000年的歷史告訴我們，中華民族發(fā)揮了這巨大的潛力創(chuàng)造了盛唐的文化，為當(dāng)時世界之冠。

——楊振寧《在廣州粒子物理討論會開幕式上講話(1980)》

材料二唐朝的中國文化由于印度文化的輸入，獲得了飛躍的發(fā)展．不但在中國文化史上已達(dá)到了登峰造極之境，在世界文化史上也罕與倫比。最近有位美國外交官員參觀了武后陵墓，看到峙立在兩旁的各國使節(jié)的石像時，感慨地說：“當(dāng)時我們美國在哪里?”千余年前中國國際交往已如此頻繁，難怪后人要嘆為觀止了。

---摘自《文化沖突與時代選擇》

請回答：（12分）

(1)材料一、二兩段的共同點(diǎn)是什么?各自的側(cè)重點(diǎn)又是什么?（4分）

(2)材料一中王勃這兩句詩句我們認(rèn)為也很確切地道出了今天中國的巨大潛力。這個潛

力在哪里?（2分）

（3）請寫出隋唐時期我國領(lǐng)先世界的科技成就有哪些？（3分）

（4）讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析一下隋唐時期科技文化高度繁榮的原因？（3分）

34.中國古代的經(jīng)濟(jì)中心長期以來一直居于北方,但隨著各種條件的變化,南方的經(jīng)濟(jì)逐漸趕上并超過北方,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:（9分）

(1)中國經(jīng)濟(jì)重心南移到哪個朝代最后完成？（2分）

(2)為什么從唐朝中晚期起南方的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，并逐漸超過了北方？（(3)試述宋代南方商業(yè)繁榮的表現(xiàn)（3分）

4分）

第三篇：2016年七年級歷史與社會期中考試試卷分析

2016年七年級歷史與社會期中考試試卷分析

繆存路

一、試卷基本情況分析 1.檢測對象：

全縣七年級在校學(xué)生。

2.檢測目標(biāo)與要求：

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明,對學(xué)生知識與能力進(jìn)行考察，從而有效引導(dǎo)教學(xué)。

3.試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量、分值及內(nèi)容分布情況：

試卷包括選擇題與非選擇題兩部分。選擇題部分共10題，每題2分共20分，非選擇部分4題共30分。試題內(nèi)容分布情況見（附一：考試命題雙向細(xì)目表）。

4．難度值：

難度控制在0.65-0.9之間，全卷預(yù)估平均難度值約為0.75，實(shí)測為 0.68。試卷包括容易題、稍難題，以容易題、稍難度題為主。

5．考試時間：全卷思品·社會兩部分共80分鐘，社會部分為40分鐘。

二、試題命制意圖分析

本卷主要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和2015年中考說明進(jìn)行命制的。第一、主要對學(xué)生的知識與能

力進(jìn)行全面考察。第二、通過本卷測試、分析，幫助教師尋找學(xué)科教學(xué)中的問題和發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中缺陷，從而有效引導(dǎo)教學(xué)。本卷總體圍繞著“我們生活的世界”這個主題，突出“人地關(guān)系”的思想，強(qiáng)調(diào)讀圖能力的培養(yǎng)，聯(lián)系學(xué)生生活和社會焦點(diǎn)問題。下面對本試卷特點(diǎn)進(jìn)行具體說明。

（一）、試題特點(diǎn)分析縱觀今年初一歷史與社會試題，就全卷內(nèi)容來看，試卷的設(shè)計(jì)與題型以多形式、多層次、多角度來考查學(xué)生。注重考查學(xué)生的閱讀能力（如材料題的第21、..26題），注重考查學(xué)生的分析歸納能力。

（二）、考生答題情況分析參加考試的總?cè)藬?shù)為31人，最高分為86分，最低分為24分，平均分為60.5分，及格人數(shù)19人，及格 率為61.3%，80分以上的有3人，優(yōu)秀率為0.2%。全卷中做得最好的是第21題材料解析題（分值為12分），絕大部分考生的成績在10—11分之間，滿分的有25人；做得較差的是26題（分值為10分），有幾個考生得2分，滿分的僅有3人。總體來看，考試情況不理想，成績不高。

（三）、學(xué)生存在問題分析考生普遍存在的問題有以下幾點(diǎn)：

1、答題不注意規(guī)范性，粗心大意。部分學(xué)生書寫太草，亂涂亂畫，錯別字多。

2、相關(guān)歷史與社會學(xué)科基礎(chǔ)知識掌握不牢?？忌鷮χR點(diǎn)掌握不夠牢固，答題含糊不清，導(dǎo)致失分現(xiàn)象嚴(yán)重。

3、知識運(yùn)用的靈活性差?？忌诖痤}過程中不能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識答題，缺乏一定的答題技巧。

4、審題能力不強(qiáng)。

5、社會思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差。如第29小題第1和2問，學(xué)生失分較多，失就失在不能從材料中獲取有用的東西，對材料不加分析，只知找書或材料分析不透，實(shí)際上材料中有隱含的答案。

（四）、對今后歷史教學(xué)的建議針對此次評卷工作中所反映的問題，應(yīng)在今后的教學(xué)工作中采取一定的措施進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)書寫基本功的訓(xùn)練。

2、多注意引導(dǎo)學(xué)生審清題，有的放矢地作答，注重解題方法的傳授。

3、在教學(xué)中加強(qiáng)對社會基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，使學(xué)生能基本掌握重要的社會知識，因?yàn)榛A(chǔ)知識是其他能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)對知識點(diǎn)的鞏固，提高歸納、辨析判斷的能力。

5、要進(jìn)一步體現(xiàn)以教材為依據(jù)，大綱為綱領(lǐng)，靈活地運(yùn)用所學(xué)知識來分析社會問題，并加強(qiáng)對答題技巧的訓(xùn)練。

6、教師應(yīng)多運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7、強(qiáng)化興趣培養(yǎng)。興趣是最好的老師，老師重視知識講解到位，但效果不佳，原因就是學(xué)生興趣沒上來。

總之，此次期中考試成績不理想，分?jǐn)?shù)不高，在以后的歷史與社會學(xué)習(xí)中，我將和學(xué)生一起努力，一起探究，分析原因，逐步提高成績。

第四篇：蘇教版七年級第二學(xué)期期中考試語文試題[推薦]

2010—2011學(xué)第二學(xué)期期中調(diào)研考試

七年級語文試題

本卷由“積累與運(yùn)用”“理解與感悟”“寫作”三部分組成，試題卷共4頁24題，答題紙4頁，請將答案填寫在答題紙相應(yīng)位置?？荚嚂r間120分鐘，總分150分。

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）

Shǔ（）假挑xìn（）恣情（）翹楚（）2.在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句或作品。（7分）

（1）在她沒來以前，▲，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，??（高爾基《童年的朋友》）

（2）也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，▲，,輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。（魯迅《▲》）

（3）兩小兒笑曰：“▲！”（《兩小兒辯日》）

（4）既薨，▲，則《論語》二十篇也。（《宋史·趙普傳》）

（5）《題破山寺后禪院》（常建）中的“▲，▲”兩句是本詩最大的亮點(diǎn)，是全詩的最高境界，有此兩句境界全出。

3.下面這段文字有三句話，每句各有一處語病，請加以改正。（3分）

①為了給老百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準(zhǔn)備在全國推廣“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式。②所謂“先診療后結(jié)算”，是指患者在門診診療時，先交納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。③實(shí)施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時間可節(jié)省大約20%以上。

4.閱讀下面一則新聞，用簡潔的語言概述其主要內(nèi)容。（不超過25字）（3分）

【中新網(wǎng)4月7日電】 據(jù)香港《大公報(bào)》6日發(fā)自北京的報(bào)道，辛亥革命百年之際，大陸第一部關(guān)于蔣介石人生八十八年思想言論輯錄──《蔣介石自述》付梓出版。該書編選者師永剛稱，該書本著“筆則筆，削則削。不燒香，不媚俗”的態(tài)度，刪減對蔣的刻意描摹或有意誤導(dǎo)，試圖以蔣氏自己的語言，還原真實(shí)的蔣氏人生。《蔣介石自述》由北京時代華語圖書股份有限公司策劃、華文出版社出版。全書收錄蔣氏談革命、談儒學(xué)、談青春、談治國、談信仰、談曾國藩的人生精要百余篇，不刪一字；首度披露蔣介石敗走臺灣后的心路歷程，精編蔣介石改變中國歷史進(jìn)程的十篇公開演講。

5.在“做一個小記者”實(shí)踐活動中，你將就學(xué)校成立“愛心基金會”一事采訪張校長?！皭坌幕饡敝荚谔栒偃熒x躍捐款，救助因貧困或傷病陷入困境的師生。請將你采訪提出的問題寫在下面。（3分）

二、理解與感悟（70分）

（一）詩歌鑒賞（4分）

6.閱讀下面一首唐詩，完成題目。（4分）

登岳陽樓 杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

（1）請用自己的語言描述本詩頷聯(lián)所寫的景象。（2分）（2）全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）

（二）閱讀下面兩篇文言文，完成7—11題。（16分）

【甲】于園（張岱）

于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。

園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實(shí)奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。

【乙】湖心亭看雪（張岱）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定①矣，余挐②一小舟，擁毳③衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭④，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人，兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得⑤更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白⑥而別，問其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公⑦癡，更有癡似相公者?！?/p>

注釋：①更定：指初更以后，晚上8點(diǎn)左右。②挐：通“橈”，撐（船），劃（船）。一作“拏”。③毳，鳥獸的細(xì)毛。④霧凇沆碭：形容雪夜寒氣彌漫。⑤焉得，哪能。⑥白：古人罰酒時用的酒杯，這里指小白玉酒杯。⑦相公：舊時對士人的尊稱。7.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（3分）①非顯者刺②拉余同飲③及下船

8.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（3分）A．是日/是金陵人B．以實(shí)奇/俱以假山顯

C．更有癡似相公者/非顯者刺D．主人處處款之/家人發(fā)篋視之 9．用“//”標(biāo)出下面句子的兩處停頓。（2分）至于園可無憾矣。

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

①坐其中，頹然碧窈。②大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

11．【乙】文中開頭說“獨(dú)往湖心亭看雪”，后來又寫到“舟中人兩三?！?，況且文章末尾舟子還出現(xiàn)了，這是不是矛盾？（4分）

（三）閱讀下面節(jié)選自《西游記》（有刪節(jié)）的文字，完成12—14題。（10分）

佛祖呵呵冷笑道：“你那廝乃是個猴子成精，焉敢欺心要奪玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了你的本來面目！”

大圣道：“常言道，皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！”佛祖道：“我與你打個賭賽：你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰(zhàn)，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。”主

那大圣聞言暗笑道：“這如來十分好呆！我老孫一筋斗去十萬八千里。他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心里，卻道聲：“我出去也！”一路云光，只管前進(jìn)，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也?！庇炙剂空f：“且??！等我留下些記號，方好與如來說話?！卑蜗乱桓撩?，吹口仙氣，叫：“變！”變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字云：“齊天大圣到此一游?！睂懏?，收了毫毛。又不莊尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來掌內(nèi)道：“我已去，今來了。你教玉帝讓天宮與我。”

如來罵道：“我把你這個尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天盡頭，見五根肉紅柱，撐著一股青氣，我留個記在那里，你敢和我同去看么！”如來道：“不消去，你只

自低頭看看?！蹦谴笫ケ爤A火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著“齊天大圣到此一游”。大指丫里，還有些猴尿臊氣，大圣吃了一驚道：“有這等事，有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，……我決不信，不信！等我再去來！”知

好大圣，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯(lián)山，喚名“五行山”，輕輕的把他壓住。

12．《西游記》作者▲，全書共▲回。（2分）

13．孫大圣被如來佛收伏之前，他鬧出了哪些事？請分條概括出四件。（4分）14．孫大圣本領(lǐng)再大，也翻不出如來佛的手心。對這個故事你是怎么看的？（4分）

（四）閱讀《中國紅為什么這么紅》，完成15—18題。（20分）

中國紅為什么這么紅

①比較一下常見的顏色，便可知中國紅是最適合喜慶的顏色。黃色盡管有暖暖的氛圍，很明亮，但由于涉及皇權(quán)，不宜作喜慶的主色；月華般的白色清淡、純潔、素雅，猶有百合花般的詩意和溫厚的純粹，卻也無法做民間喜慶的主色；紫色低調(diào)、冷艷、神秘、優(yōu)雅、浪漫，猶帶紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自戀，與昂揚(yáng)熱烈的喜慶卻風(fēng)馬牛不相及；綠色無疑象征希望和蓬勃的生命，是今天譽(yù)滿全球的環(huán)保色，然而冷靜有余，熱烈不足，與喜慶氛圍又怎能和諧？

②唯有紅色是對視覺沖擊最強(qiáng)烈的顏色，是最有生氣的顏色，其釋放的激情與能量，猶如生命在燃燒，具有凌駕任何色彩之上的強(qiáng)烈力量。紅色最熱烈、最活潑、最鮮亮、最艷麗、最精神，能教人雙眼一亮，印象深刻，是無可取代的最適合喜慶的顏色。

③考察光波的長短，也可以明白中國紅非常適合喜慶。光學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：光線的波長越短，散射作用越強(qiáng)，光線的波長越長，散射作用就越弱。在可見光中，紅光的波長最長，空氣對紅光的散射作用最弱。也就是說，紅光的穿透力最強(qiáng)，可以傳得最遠(yuǎn)。在喜慶時刻，誰不喜歡紅紅火火、光鮮醒目呢？誰不喜歡好事傳千里呢？

④中國紅最適宜喜慶，還有生存擇食的因素。人對色彩的感覺是與生俱來的。人的眼睛在觀察事物的時候，依次觀察的是物體的色彩、形體、線條和點(diǎn)。由此可知，色彩是人類認(rèn)知外部世界的第一媒介。⑤香港大學(xué)的研究人員觀察了生活在烏干達(dá)基巴萊國家公園的靈長類動物的飲食習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)猿類和猴子通常利用藍(lán)色和黃色視覺選擇所吃的水果；▲它們想吃到有營養(yǎng)的鮮嫩樹葉，還必須具備分辨紅色和綠色的視覺，▲鮮嫩的樹葉常帶有隱隱的紅色，能較明顯地與其他顏色的樹葉相區(qū)分。紅色是引起興奮、喜悅的顏色，能明顯引起動物視神經(jīng)細(xì)胞的擴(kuò)展反應(yīng)?？梢?，靈長類動物對紅色的感覺能力較其他顏色敏感，與長期以來尋找食物所養(yǎng)成的飲食習(xí)慣有關(guān)。

⑥中國紅反映了東方式的神秘。其淵源還可追溯到古代華夏民族對日神的虔誠膜拜。作為中國的吉慶顏色，作為中國人的吉祥文化圖騰和精神皈依，中國紅表現(xiàn)了中國人的文化心理。

⑦中國紅將華夏民族喜慶的色彩習(xí)俗打造得美輪美奐。我們每一個人都生活在特定的社會習(xí)俗里。習(xí)俗的形成無疑必須經(jīng)過選擇，比如中國紅被確立為喜慶顏色就是經(jīng)由中國人聰明的選擇，爾后才傳染開來，潛移默化，耳濡目染，乃至約定俗成，形成集體心理定勢。如果這種習(xí)俗看得見、摸得著而且符合生理選擇，比如中國紅，其固定性還會更強(qiáng)。習(xí)俗帶有的守恒性和排他性，還會弱化或淹沒異類思想，比如，中國人春節(jié)皆貼紅春聯(lián)，如果有的人家貼的是綠春聯(lián)，便會被視作異類。

⑧中國紅與青花藍(lán)、琉璃黃、國槐綠、長城灰、水墨黑和玉脂白構(gòu)筑了一道繽紛的中國傳統(tǒng)色彩風(fēng)景線。（選自《科學(xué)畫報(bào)》2010年第2期，有刪改）

15．第①②段運(yùn)用的主要說明方法是什么？其作用是什么？（3分）16．請你說說第④段中加點(diǎn)詞“依次”不能刪去的理由。（4分）17．按照文意，填入第⑤段畫線處的詞語是（3分）

A、只要因?yàn)锽、即使何況C、既然何況D、倘若因?yàn)?18．根據(jù)文意，在下面讀書卡片的編號處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（10分）

（五）閱讀《煤油燈》，完成19—23題。（20分）

煤油燈 厲彥林

①煤油燈似乎離我們的生活已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，許多孩子只有在博物館、紀(jì)念館才能見到它的身影。偶爾停電，大家也是用蠟燭替代照明。在我記憶深處，那如熒的煤油燈，依然跳躍在鄉(xiāng)村那漆黑的夜晚，遠(yuǎn)逝的歲月也都深藏在那橘黃色的背景之中。

②我的家鄉(xiāng)就掛在一個山套里，房子無規(guī)則地散落著。歲月如歌，人間滄桑。記憶中的小山村,白天有刺眼的陽光,傍晚有燃燒的夕陽，晚上有亮晶的月光，黑夜有跳動的磷火、飛舞的流螢，并不缺光。那時山村沒有電，祖?zhèn)鞯恼彰鞴ぞ呔褪敲河蜔?，印象最深的是那煤油燈的光芒。油燈那跳動著的微弱的光芒，給遙遠(yuǎn)而親切的山村和山民涂抹上昏黃神秘的顏色，也給我的童年升起了一道生命的霞光。③上個世紀(jì)六七十年代，煤油燈是鄉(xiāng)村必需的生活用品。家境好一些的用罩子燈，多數(shù)家庭用自造的煤油燈。用一個裝過西藥的小玻璃瓶或墨水瓶子，找個鐵瓶蓋或鐵片，在中心打一個小圓孔，然后穿上一根用鐵皮卷成的小筒，再用紙或布或棉花搓成細(xì)捻穿透其中，上端露出少許，下端留上較長的一段供吸油用，倒上煤油，把蓋擰緊，油燈就做成了。待煤油順著細(xì)捻慢慢吸上來，用火柴或火石點(diǎn)著，燈芯就跳出扁長的火苗，還散發(fā)出淡淡的煤油味??

④煤油燈可以放在很多地方，譬如書桌上、窗臺上，也可掛在墻上、門框上。煤油燈的光線其實(shí)很微弱，甚至有些昏暗。由于煤油緊缺且價(jià)錢貴，點(diǎn)燈用油非常注意節(jié)省。天黑透了，月亮也不亮了，各家才陸續(xù)點(diǎn)起煤油燈。為了節(jié)約，燈芯撥得很小，燈發(fā)出如豆的光芒，連燈下的人也模模糊糊。燈光星星點(diǎn)點(diǎn)，飄閃飄閃。忙碌奔波了一天的莊稼人，望見家里從門窗里透出來的煤油燈光，疲倦與辛苦蕩然無存。

⑤晚飯以后，院子里光線已經(jīng)暗了，娘才點(diǎn)起煤油燈，我便開始在燈下做作業(yè)。有時我也利用燈光的影子，將五個手指做出喜鵲張嘴、大雁展翅的形狀照在土墻上，哈哈樂上一陣子。母親總是坐在我身旁，忙活針線活，縫衣裳，納鞋底，一言不發(fā)地陪伴我。母親那時眼睛好使，盡管在昏黃的油燈下且離得較遠(yuǎn)，但母親總能把鞋底上的針線排列得比我書寫的文字還要整齊。春夏秋冬，二十四節(jié)氣，娘一直在忙著紡呀、織呀、納呀，把辛勞和疲倦織納進(jìn)娘的額頭、眼角。漫長的冬夜，窗外北風(fēng)呼嘯，伴隨油燈捻子的噼啪聲，娘在用自己的黑發(fā)銀絲縫制希望，把幸福、喜悅一縷縷納成對子女的期待。為了能讓我看得清楚，娘常常悄悄把燈芯調(diào)大，讓那燈光把書桌和屋子照得透亮。有時候，我正做著作業(yè)卻進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，醒來時卻發(fā)現(xiàn)柔和昏黃的燈光映著母親慈祥的面容，識不了幾個字的母親正在燈下翻閱我的作業(yè)本。

⑥童年難以忘懷的記憶，都與煤油燈有著直接的聯(lián)系。在煤油燈下，我懵懵懂懂地學(xué)到了知識，體會到了長輩的辛苦，更多的是品嘗到了親情的溫暖。煤油燈，一次次感動著我，一次次驅(qū)散我的勞累與寂寞。（選自《時代文學(xué)》有刪節(jié)）

19．閱讀全文，說說本文標(biāo)題的作用。（4分）

20．分析“我的家鄉(xiāng)就掛在一個山套里，房子無規(guī)則地散落著?！敝小皰臁弊值淖饔煤捅磉_(dá)效果。（4分）21．本文以記敘為主，但第③段卻整段使用說明的表達(dá)方式，請你說說其作用是什么。（4分）

22．從第①段看，本文記敘的順序是什么？你覺得刪去開頭劃線的句子是不是顯得更為簡潔？請說說理由。（4分）

23．文中反復(fù)說煤油燈的光亮“如熒”“微弱”“有些昏暗”“如豆”，其用意是什么？（4分）

三、寫作（60分）

24．題目：他（她）這個人呀

要求：①體裁為記敘文，線索清楚，詳略適當(dāng)，有一定的細(xì)節(jié)描寫；②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

七年級語文試題參考答案及評分建議

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.（4分）暑 釁 zìqiáo（每個1分）2.（7分）（1）我仿佛是躲在黑暗中睡覺（2）肥胖的黃蜂伏在菜花上《從百草園到三味書屋》（3）孰為汝多知乎（4）家人發(fā)篋視之（5）山光悅鳥性，潭影空人心。（每空1分，有誤即不得分）3.（3分）第①句，改法：將“創(chuàng)立”改為“創(chuàng)設(shè)”或“創(chuàng)造”；第②句，改法：將“統(tǒng)一”調(diào)到“結(jié)賬”前面；第③句，改法：刪去“以上”或“大約”（修改正確一處得1分，共3分）4.（3分）（不超過25字）如：大陸出版《蔣介石自述》，還原其真實(shí)人生。（或《蔣介石自述》在大陸出版，還原蔣氏真實(shí)人生。/還原蔣介石真實(shí)人生的《蔣介石自述》在大陸出版）（不超過字?jǐn)?shù)，意思對即可得3分，缺少“還原真實(shí)的蔣氏人生”意思的只得2分）5.（3分）如：張校長，你好。我們學(xué)校舉行的這次活動很有意義，請你談?wù)勥@次活動的目的及這些捐款的使用計(jì)劃好嗎？謝謝。（注意語氣，問題表述要清晰且有針對性，3分。）

二、理解與感悟（70分）

（一）詩歌鑒賞（4分）

6.（4分）（1）（2分）上句寫從樓上望去，洞庭湖好像把東南的吳楚兩地從中分開；（1分）下句寫水天相連，似乎天地都在湖水中日夜浮動。（1分）（2）（2分）全詩抒發(fā)了詩人年老多病、漂泊無依的孤獨(dú)感（1分）和對國家多難、壯志未酬的無限傷心。（1分）

（二）（16分）

7.（3分）①刺：名帖，這里作動詞用。（解釋為“投下名帖”也可）②余：我③ 及：（等）到。（每個1分）8.（3分）【 C 】A．前：這；后：判斷動詞B．前：因?yàn)椋缓螅簯{借C．??的人D．前：代詞，我們；后：代詞，它，箱子9．（2分）至//于園//可無憾矣。（每處1分）10.（4分）①（人們）坐在閣子里，這里的境界給人舒坦、碧綠、幽深之感。（注意補(bǔ)充省略的“人們”，“頹然”“碧窈”的意思 ②接連下了三天的大雪，湖中游人全都沒有了，就連飛鳥的聲音都消失了。（注意“大

雪”“俱”“絕”的意思）（每句2分）11．（4分）不矛盾，這里是作者有意為之。在作者看來，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。（每點(diǎn)2分）【參考譯文】崇禎五年十二月，我住西湖邊，接連下了三天的大雪，湖中游人全都沒有了，就連飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右我劃著一葉小船穿著毛皮衣服帶著火爐，我獨(dú)自一人前往湖心亭賞雪（湖上）彌漫著水汽凝成冰花，天與云與山與氣渾然一體上下全是白色的影子只有西湖長堤隱隱露出一道痕跡一點(diǎn)湖心亭也只是隱隱露出一點(diǎn)和我的小船向水中漂浮的葉子，船中的人像兩三粒米粒一樣罷了。到了湖心亭，就看見有兩個人鋪好氈子，面對面的坐著，有一個仆人燒著酒爐，爐上酒燒得滾沸，（他們）看見我，非常驚喜地說湖中哪能還有這樣賞雪的癡情人呢？拉著我和他們一起喝酒，我勉強(qiáng)喝了三大杯，就告別了，問他們的姓名原來他們是金陵人，在此地做客，等到我回到自己的船上，船夫喃喃自語不要說相公你癡，還有像您一樣癡情的人呢！

（三）（10分）

12．（2分）吳承恩100（每空1分）13．（4分）闖龍宮，強(qiáng)借定海神針做兵器；鬧冥府，勾銷了生死薄中猴屬名字；偷桃、偷酒、盜仙丹，攪亂瑤池蟠桃會；逃出八卦爐，大鬧天宮，天兵天將拿他沒辦法。（每點(diǎn)1分，答出其他情節(jié)酌情給分）14．（4分）示例一：盡管孫大圣沒能逃出如來佛的手心，但是孫大圣卻在如來佛的手指間撒了一泡猴尿，留下一股臊氣。我認(rèn)為小說給佛主開了個大玩笑，渲染了孫大圣對主宰天地萬物的如來佛的輕慢，孫大圣的桀驁不馴正體現(xiàn)了人民群眾的反抗意識。示例二：孫大圣雖然本領(lǐng)高強(qiáng)，但是最終還是受制于如來佛。我認(rèn)為，道高一尺，魔高一丈，現(xiàn)實(shí)生活中人們確實(shí)有許多難以擺脫的困境，本領(lǐng)再大的人也難以幸免。這故事其實(shí)正是當(dāng)時人們對某些社會現(xiàn)實(shí)無可奈何的反映。（可以有不同看法，但必須言之有理。）

（四）（20分）

15.（3分）作比較突出說明紅色視覺沖擊力最強(qiáng)，最適合喜慶的日子。（方法1分，作用2分）16.（4分）不能刪去。它與后文的色彩、形體、線條和點(diǎn)的排列順序相適應(yīng)。（2分）突出了色彩是人類認(rèn)知外部世界的第一媒介。（1分）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（1分）（答出諸如：“依次”是按順序的意思，表明人眼在觀察事物的時候，是有順序的。如果刪去就變得無序了，不符合客觀實(shí)際，所以不能刪去。給2分）17.（3分）【 D 】（第一層假設(shè)，第二層因果）18.（10分）①《中國紅為什么這么紅》②出處：《科學(xué)畫報(bào)》2010年第2期 ③紅光的穿透力最強(qiáng)，可以傳得最遠(yuǎn) ④生物學(xué)原理⑤反映東方式的神秘及華夏民族對日神的崇拜⑥社會習(xí)俗（①②各1分，③—⑥各2分）

（五）（20分）

19.（4分）一是交代文章記敘對象，二是作為全文的線索。（每點(diǎn)2分）20.（4分）用詞形象傳神。準(zhǔn)確寫出了村莊周圍的環(huán)境，說明山高人稀。（每點(diǎn)2分，意思對即可）21.（4分）①將制作過程寫的絲毫不差，突出煤油燈在我心中印象的深刻程度。②寫出我的全神貫注和全情付出。（每點(diǎn)2分，意思對即可）22.（4分）倒敘（1分）不行，先開篇點(diǎn)題，對煤油燈做必要的交代以引起讀者的關(guān)注，然后引出回憶。（3分）23.（4分）反襯母愛的偉大，突出母親日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持與付出。（突出母親為家做出的努力即可，4分）

三、寫作（60分）

24．題目：他（她）這個人呀

建議以42分（三類卷上等分）為基準(zhǔn)分切入，參照中考標(biāo)準(zhǔn)，任何閱卷組不得突破。評分等級：

（1）一類卷（60-52分）：寫真情實(shí)感，立意較新，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，語言流暢，條理清楚，書寫規(guī)范整潔。以56分為基準(zhǔn)分上下浮動。

（2）二類卷（51-42分）：寫真情實(shí)感，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，語言通順，結(jié)構(gòu)完整，書寫整潔。以47分為基準(zhǔn)分上下浮動。

（3）三類卷（41-33分）：中心較明確，內(nèi)容較充實(shí)，語句較通順，層次較清楚，書寫較整潔。以37分為基準(zhǔn)分上下浮動。

（4）四類卷（32-24分）：中心較明確，內(nèi)容較貧乏，語句較零亂，結(jié)構(gòu)散亂，卷面混亂。以28分為基準(zhǔn)分上下浮動。

（5）五類卷（24分以下）：沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題，結(jié)構(gòu)殘缺，文理不通，錯別字較多。說明：（1）要考慮考場作文的實(shí)際，基本符合要求的或某項(xiàng)突出的可就高評分，對有創(chuàng)意的表達(dá)可就高評分。（2）不足字?jǐn)?shù)的每50字扣1分，錯別字每2個扣1分，扣完3分為止，重復(fù)不計(jì)。特別說明：凡直接抄襲試卷中現(xiàn)代文閱讀的一律“0”分。

第五篇：七年級第二學(xué)期歷史期中考試試卷分析

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期七年級歷史期中考卷分析

何 昶

一、試卷的評價(jià)

1、試卷的基本情況：

歷史學(xué)科考試時間為60分鐘。歷史學(xué)科的題型包括單項(xiàng)選擇題、材料分析題（非選擇題）。

2、試卷的基本特點(diǎn)：

（1）基礎(chǔ)性強(qiáng)。試題立足于歷史基礎(chǔ)知識，以重點(diǎn)基礎(chǔ)知識來設(shè)計(jì)題目。重在考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握情況。

（2）標(biāo)高適度?；谀壳俺踔袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題，只有個別題目稍難點(diǎn)。整卷的試題難度應(yīng)該說是適中的。

（3）題目設(shè)計(jì)具有簡明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡單明了，學(xué)生審題時一目了然。

二、試卷成績情況

本次考試，我校七年級5個班，總體考試成績來看，七年（1）班平均分45.29，優(yōu)秀率8.3%，及格率為29.17%；七年（2）班平均分41.04，優(yōu)秀率3.7%，及格率為14.81%；七年級（3）班平均分51.92，優(yōu)秀率4%，及格率48% ；七年級（4）班平均分47.93，優(yōu)秀率3.7%，及格率37.04%；七年級（5）班平均分49.7，優(yōu)秀率0%，及格率25.93%。

三、學(xué)生答題質(zhì)量分析

1、優(yōu)點(diǎn)

（1）對歷史教材的主干知識掌握得較好。學(xué)生能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固，對重點(diǎn)知識的掌握較熟練。

（2）能正確地運(yùn)用解題方法。大部分學(xué)生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題。

（3）能根據(jù)題意認(rèn)真解答。大部分學(xué)生能根據(jù)題目的要求，認(rèn)真分析問題，正確地得出答案。

（4）部分學(xué)生的學(xué)科能力有所提高。大部分學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力較強(qiáng)；部分學(xué)生善于運(yùn)用已知知識進(jìn)行分析判斷，此次判斷題的得分率略高，在一定程度上反映學(xué)生具備了理解、分析能力。

2、學(xué)生存在的盲點(diǎn)、易錯點(diǎn)問題

（1）基本功不扎實(shí)。書寫不公正、不規(guī)范，錯別字多。如：“錦衣衛(wèi)”寫成“棉衣衛(wèi)”，把“西洋”寫成“南洋”等等。

（2）同類知識混淆不清。學(xué)生對同類知識掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。如：把“秦國”寫成“秦朝”，把“西漢”寫成“東漢”。

（3）讀圖、地點(diǎn)類的知識掌握不到位。

（4）分析能力有待進(jìn)一步提高。試題中考查考生分析能力的題目比例很少小，但此類題目的得分率較低，反映了學(xué)生對歷史事件的影響未能正確地加以分析。如：綜合探究題中的用史實(shí)證明觀點(diǎn)，很多同學(xué)答題出現(xiàn)偏差，史實(shí)混淆。

(5)復(fù)習(xí)不到位。本次考試學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不是太好，選擇題錯了很多，主要原因是學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中拿出的時間太少，沒有集中精力去記憶，尤其是歷史教科書中正文（黑體字）部分。

四、年級總分前50名情況分析及相關(guān)措施

年級總分前50名的學(xué)生中，其歷史學(xué)科的期中考成績分化情況也略微明顯。我把他們分為以下幾類進(jìn)行分析：

第一類（60分以下）：胡辛萍、何燕平、雷湖東、李思瑩、關(guān)曉桐、鄭鑫、涂艷雯、劉付鵬、余材堅(jiān)、張正、何偉玲、歐陽修龍、鄧海林、吳賢明、陽慧珍、葛華娟、周書晴等。這幾位同學(xué)的總分已達(dá)到前50名，可見該科分?jǐn)?shù)是嚴(yán)重拉低了他們期中考試成績的總體水平。作為一門在初三升中考試必考并且要計(jì)入總分的科目，如果從初一就開始不及格，勢必明顯影響他們在升中考的表現(xiàn)，甚至阻礙他們考上高中。因此，當(dāng)務(wù)之急是要引導(dǎo)他們切勿從初一就丟掉學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的信心，回歸平時課堂，使他們在課堂上盡可能地抓住每一節(jié)課的主干知識。

第二類（60—79分）：曹小媛、何俊源、侯嘉俊、羅穎、羅曉彤、楊小雨、胡玉霞、潘婷婷、鄭婷婷、朱紫珍、葉婕妤、劉旭婷、劉雪晶、葉貴嫦、何鑫龍、鄭婷婷、黃家標(biāo)、鄭新芳、吳燕明、朱萌、劉世友、鐘嘉豪、李文凱、陳雨彬、等。上述同學(xué)該科成績既沒有拖他們總分的后腿，但也沒有起到拉高分?jǐn)?shù)的作用。作為全級前50名的同學(xué)，應(yīng)該為以后升中考著想，盡量使歷史這種小科目起到拉高分?jǐn)?shù)的作用。因此，下一階段，針對這些同學(xué)，除了要完成每節(jié)課的基本要求外，我還要注意培養(yǎng)他們復(fù)習(xí)、整合前面所學(xué)課程知識的能力。因?yàn)椋瑢W(xué)歷史要學(xué)三年，最怕就是“邊學(xué)邊忘”，所以加強(qiáng)他們這方面的能力也是為日后做準(zhǔn)備。

第三類（80—100分）：蘇丹敏、舒童、馮偉健、謝豪、曾湘粵等。上述同學(xué)該科成績比較優(yōu)秀，在日后的教育教學(xué)中仍要注意引導(dǎo)他們不放松學(xué)習(xí)歷史的勁頭，力求把現(xiàn)在養(yǎng)成的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣保持下去。

五、下一段教學(xué)工作的思路和需要加強(qiáng)的方面

1、教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。

2、注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。

4、根據(jù)目前命題的趨勢和課程改革的要求，以后主觀性題目還會適當(dāng)增加，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和提出問題、解決問題的能力。

5、尤其要重視中考基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練，堅(jiān)持講練結(jié)合。

6、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績的進(jìn)步，要善于表揚(yáng)學(xué)生。

7、抓好優(yōu)秀生。對歷史考試來說抓好10個差生，不如抓好1個優(yōu)生對均分的貢獻(xiàn)大。同時，要注意縮小各班之間的差距。

8、對學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用歷史學(xué)科術(shù)語，全面、完整答題的能力。注意條理一定要清晰，特別是要強(qiáng)調(diào)答案書寫的序號化。

通過這次考試，使我認(rèn)識到了自己在教學(xué)中存在的不足，并努力在以后的教學(xué)中克服這些不足，反思存在的問題，爭取在下次考試中取得更好的成績！

2015年5月10日