第一篇：在ＸＸ區(qū)第三屆教育科研大會上的講話

科研為先 務(wù)實(shí)為本 全面推進(jìn)ＸＸ區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

為了全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步落實(shí)市區(qū)教育大會精神，總結(jié)交流“十五”期間我區(qū)教育科研工作的豐碩成果，明確“十一五” 期間教育科研的目標(biāo)、思路和主要措施，確保我區(qū)教育實(shí)現(xiàn)新的跨越，今天，我們在此召開ＸＸ區(qū)“十五”教育科研周暨總結(jié)表彰大會。首先我代表教委對推動ＸＸ教育科研蓬勃發(fā)展、開創(chuàng)ＸＸ教育嶄新局面的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向長期以來關(guān)心支持ＸＸ教育科研事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的謝意！

2006年是“十一五”的開局之年，也是我區(qū)教育科研發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為了謀好“十一五”教育科研開局之篇，結(jié)合我區(qū)“十一五”時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃提出的“教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整工程、未成年人思想道德建設(shè)工程、人才強(qiáng)教工程、教育質(zhì)量提高工程、依法治教工程”等五大工程以及“內(nèi)涵發(fā)展，人才強(qiáng)教，資源統(tǒng)籌，開放創(chuàng)新，均衡和諧”的二十字戰(zhàn)略方針，我們確定了“十一五”教育科研發(fā)展的目標(biāo)是：把握國內(nèi)外教育改革發(fā)展的趨勢，結(jié)合ＸＸ區(qū)教育的實(shí)際，進(jìn)行有針對性、有實(shí)效性的研究，促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展；改進(jìn)科研工作方式，加強(qiáng)與行政部門、教研、培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合，提高各項(xiàng)工作的科研含量；建設(shè)一支具有較強(qiáng)科研意識和一定研究能力的教師隊(duì)伍，為辦好優(yōu)質(zhì)教育提供師資保障。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，使教育科研在促進(jìn)全區(qū)教育和教師專業(yè)化發(fā)展中發(fā)揮更大的作用，我們在“十一五”期間要做好以下三方面的工作。

一、提高科研的重視程度，制定各項(xiàng)保障措施

實(shí)踐證明，科研組織機(jī)構(gòu)是確?？蒲泄ぷ黜樌M(jìn)行的有效依托。因此，我們要科學(xué)規(guī)范各級教育科研的組織建設(shè)，建立完善組織的運(yùn)行機(jī)制、激勵機(jī)制和保障機(jī)制，促進(jìn)教育科研健康發(fā)展。

1．建立健全組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范科研管理

“十一五”期間我們要進(jìn)一步完善科研組織機(jī)構(gòu)，建立起由教委領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)科研室組織、學(xué)?？蒲惺衣鋵?shí)的三級科研網(wǎng)絡(luò)。區(qū)教委每年拿出10萬元作為科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并委托區(qū)督學(xué)室對各校的科研工作進(jìn)行督察、指導(dǎo)。區(qū)科研室、學(xué)?？蒲惺乙袑?shí)承擔(dān)起全區(qū)教育科研管理的責(zé)任，實(shí)施對課題研究的過程管理，并積極爭取專家支持，以此開闊教師研究的思路，使每項(xiàng)研究都能有序進(jìn)行，原創(chuàng)文秘材料，盡在文秘知音網(wǎng)絡(luò).com網(wǎng)。成果更加豐富高質(zhì)。各校要成立由校長直接領(lǐng)導(dǎo)的科研室，并按規(guī)定的班級數(shù)量比例配備專職科研室主任或?qū)Ｂ毥處?，切?shí)加強(qiáng)對本校教師教育科研的領(lǐng)導(dǎo)和管理，確保學(xué)?？蒲泄ぷ鞯挠行н\(yùn)轉(zhuǎn)。

2．出臺各項(xiàng)保障措施，激發(fā)教師的研究熱情

為確?！笆晃濉笨蒲泄ぷ饔辛己玫拈_端并有序地推進(jìn)，區(qū)教委聯(lián)合區(qū)規(guī)劃辦、區(qū)科研室制定出臺了《ＸＸ區(qū)“十一五”科研規(guī)劃》、《“十一五”課題指南》、《學(xué)?？蒲惺衣氊?zé)（修訂稿）》。各校要據(jù)此制定具體的實(shí)施方案，進(jìn)一步組織、引導(dǎo)、鼓勵廣大一線教師投身教育科研，加強(qiáng)對一線教師教育科研的支持力度，將課題研究工作納入教師的工作量，并與教師的考核、評職、評先掛鉤，營造良好的教育科研的學(xué)術(shù)氛圍，激勵教師自覺地把教育科學(xué)理論與教育實(shí)踐密切結(jié)合起來，真正使教育科研成為教師專業(yè)成長的不竭動力。

同時(shí)“十一五”期間，區(qū)科研室要制定科研骨干教師的評選辦法和考核評價(jià)方案，并在現(xiàn)有的500名區(qū)級學(xué)科帶頭人和骨干教師中評選出百名科研骨干，組織相應(yīng)的高水平培訓(xùn)，以提高骨干教師的研究能力，使其在更大范圍內(nèi)發(fā)揮輻射和示范作用。

3．科研要成為先導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)

科研的特點(diǎn)是科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，注重調(diào)研，實(shí)事求是。所以區(qū)科研室要成為區(qū)教委的參謀部，做好各項(xiàng)調(diào)研、提供數(shù)據(jù)報(bào)告，為教委制定各項(xiàng)決策提供支持和保障；學(xué)?？蒲惺乙矐?yīng)成為校長的智囊團(tuán)，協(xié)助校長做好規(guī)劃的調(diào)研工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)、管理中的問題，并提出建設(shè)性意見。這樣才能充分發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用，使我區(qū)的各項(xiàng)教育工作科學(xué)、有序地向前推進(jìn)。

二、提升教師的科研能力，培養(yǎng)研究型教師隊(duì)伍

教育質(zhì)量的提高最終取決于一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而高素質(zhì)的教師必將是“教學(xué)”與“科研”的雙料王牌。為此我們要積極挖潛、創(chuàng)造條件，通過有效的教育科研、教科研訓(xùn)資源的整合與合作，培養(yǎng)與打造一批全市乃至全國有影響的學(xué)者型專家型教師，帶動各個(gè)層次的教師全面發(fā)展。

1． 以校本研究為基石，解決自身問題

作為學(xué)校，我們的研究就是要解決自己的問題，這些問題可能帶有普遍性也可能具有獨(dú)特的個(gè)性，但是要解決這些問題不能僅憑經(jīng)驗(yàn)，要引導(dǎo)教師進(jìn)行研究。對一線教師來說，教育科學(xué)研究的方法就是八個(gè)字：學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、總結(jié)。教師每一天都要和學(xué)生打交道，研究的重點(diǎn)當(dāng)是學(xué)生。要研究學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、認(rèn)識特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)、行為特點(diǎn)。研究清楚了，找到規(guī)律了，方法就有了。學(xué)校的教研活動要針對本校實(shí)際，選擇科學(xué)有效的科研、學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，真正提高教師的教學(xué)能力和教研水平，為教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)。

2． 以課題研究為載體，提高研究水平

作為學(xué)科帶頭人和骨干教師要有責(zé)任感和使命感，要率先帶頭研究教育中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，如課程改革中理念的落實(shí)問題、學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)等等。以課題研究成果推廣的方式顯示學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范作用和專業(yè)引領(lǐng)，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般意義的作課。普通教師應(yīng)該有意識地制定個(gè)人的研究計(jì)劃，結(jié)合自己教學(xué)中的問題，嘗試做一些小的課題進(jìn)行研究。只有經(jīng)歷了一次規(guī)范研究的過程，教師的研究能力才能真正形成，否則僅僅是跟隨而缺乏自己思考的研究深度。

3.以分層培訓(xùn)為平臺，提高研究能力

由于教師隊(duì)伍發(fā)展不均衡，所以教師培訓(xùn)就要在培訓(xùn)內(nèi)容和形式上采取分層分類的方式，組織骨干教師的高研班、科研普及班、研訓(xùn)一體的帶題研修班等培訓(xùn)。將各種培訓(xùn)納入“十一五”繼續(xù)教育體系，力爭在五年內(nèi)使全區(qū)80%的教師接受一次科研培訓(xùn)，并有50%的教師能夠參與或承擔(dān)課題研究。

作為專職科研員這支隊(duì)伍也要不斷提高水平和素養(yǎng)，在人員流動上要嚴(yán)把入口關(guān)，并與市專業(yè)研究機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，開展合作，力爭在“十一五”期間培養(yǎng)出一支年輕而有活力、有思想、有一定研究能力、有實(shí)干精神的科研員隊(duì)伍，形成我區(qū)教育科研的強(qiáng)勢力量。

4．以學(xué)習(xí)考察為契機(jī)，拓寬研究視野

研究不是憑空想像，也不是一切從零開始，要建立在別人研究的基礎(chǔ)上，或是借鑒一些已有的經(jīng)驗(yàn)和做法，這樣我們的研究才能在一個(gè)較高的起點(diǎn)上，研究的成果才可能富有創(chuàng)新性和價(jià)值性。所以研究的起點(diǎn)是學(xué)習(xí)，我們要向書本學(xué)，向同行學(xué)，當(dāng)然必要的時(shí)候也要走出去學(xué)。在學(xué)習(xí)考察的過程中我們也要嘗試與外省市建立合作或搭建學(xué)術(shù)交流平臺，彼此交流展示各自的成果，相互促進(jìn)、共同提高。這樣才能建立起一種長效的機(jī)制，走活教育這盤棋。

三、扎實(shí)開展各類研究，構(gòu)建教育科研新格局

教育科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的增長點(diǎn)，是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的動力源泉，更是學(xué)校教育改革的必然要求。因此，教育科研在方法上必須堅(jiān)持宏觀處著眼、微觀處著手的原則?！笆晃濉逼陂g我們要抓住幾項(xiàng)重點(diǎn)課題進(jìn)行深入地研究，力爭解決幾個(gè)教育中的難題。我們要加強(qiáng)群體科研，形成研究合力，以實(shí)現(xiàn)教育科研“效果最大化、質(zhì)量最優(yōu)化”的目的。

1.加強(qiáng)宏觀研究，把握教育研究的“脈”

北京市提出了要在21世紀(jì)頭20年在全國率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，作為ＸＸ區(qū)雖不能起決定性作用，但是我們的發(fā)展卻會影響到現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)的進(jìn)程。為此我們要對近15年來我區(qū)的教育發(fā)展?fàn)顩r作一次回顧，深入分析我區(qū)教育發(fā)展水平和特色，并預(yù)測未來教育的發(fā)展趨勢。我們只有對教育發(fā)展的現(xiàn)狀認(rèn)識有一個(gè)清晰的“脈絡(luò)”，才可能把握規(guī)律、認(rèn)準(zhǔn)方向、科學(xué)規(guī)劃、跨越發(fā)展。

2.加強(qiáng)現(xiàn)狀調(diào)研，營造教育研究的“場”

當(dāng)前擺在我們面前的五大工程“教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整工程、未成年人思想道德建設(shè)工程、人才強(qiáng)教工程、教育質(zhì)量提高工程、依法治教工程”是我們研究的重點(diǎn)。其中未成年人思想道德建設(shè)工程、教育質(zhì)量提高工程、人才強(qiáng)教工程尤其要重點(diǎn)研究，其核心也就是人的問題。

首先人才強(qiáng)教是前提，只有具備了高素質(zhì)的教師隊(duì)伍才可能有高質(zhì)量的教育，我們要研究如何提高教師的素養(yǎng)，各部門的培訓(xùn)都要建立在調(diào)研的基礎(chǔ)上，在培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式上進(jìn)行創(chuàng)新，使參加培訓(xùn)的教師真正受益。我們的“十一五”繼續(xù)教育更要與各業(yè)務(wù)部門合作，使教師通過繼續(xù)教育有所提高。只有這樣我們的工作才是科學(xué)的，有效的。

其次，未成年人思想道德建設(shè)工程要與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合，當(dāng)前要與胡錦濤同志提出的“八榮八恥”結(jié)合起來，不同學(xué)段要有不同的內(nèi)涵。通過研究并組織學(xué)生付諸實(shí)踐，使學(xué)生樹立正確的社會主義榮辱觀。

只有我們把握住了核心問題，并積極實(shí)踐，這就等于我們的工作是在一個(gè)“研究場”中，最后我們的五大工程就能夠順利實(shí)現(xiàn)。

3.加強(qiáng)群體科研，形成教育研究的“勢”

群體教育科研是由地區(qū)教育行政部門統(tǒng)一組織，若干所學(xué)校共同參與，圍繞某項(xiàng)課題開展的區(qū)域性研究活動?！笆晃濉逼陂g我區(qū)將全面啟動以下幾個(gè)項(xiàng)目：

l 初中建設(shè)工程：通過內(nèi)涵發(fā)展和資源統(tǒng)籌，加強(qiáng)初中校軟件建設(shè)（八項(xiàng)指標(biāo)），使學(xué)校在教師隊(duì)伍、管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量等方面縮小差距、趨向均衡。在五年時(shí)間內(nèi)，使每所學(xué)校整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量明顯提高，實(shí)現(xiàn)初中教育均衡發(fā)展。此項(xiàng)工程由區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)科研室負(fù)責(zé)落實(shí)，學(xué)校具體實(shí)施。該工程完成得怎樣直接影響到我區(qū)初中校的建設(shè)和發(fā)展，所以各有關(guān)部門、各校在制定本部門、本校規(guī)劃時(shí)要通盤考慮，把各項(xiàng)工作有機(jī)地融入到此項(xiàng)目中，使所有的“箭”都指向一個(gè)靶心，這樣我們的研究才能出實(shí)效。

l 中小學(xué)銜接和初高中銜接研究項(xiàng)目：從教學(xué)管理思想、教師教育教學(xué)行為、課程結(jié)構(gòu)與教材、學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性等方面進(jìn)行教學(xué)銜接研究，探索最佳的銜接方式和方法。

l 繼續(xù)加強(qiáng)“課堂中教師捕捉與利用學(xué)生資源能力培養(yǎng)”的研究。加強(qiáng)科教研一體化的研究，科研與教研有機(jī)融合，科研起到先導(dǎo)作用，真正使學(xué)校的教研活動發(fā)揮應(yīng)有的作用。

l 與北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心合作，啟動“實(shí)施發(fā)展性評價(jià)，促進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量提高”的項(xiàng)目研究，建立起一整套與教育現(xiàn)代化目標(biāo)相適應(yīng)、有利于提高學(xué)校教育質(zhì)量的評價(jià)體系，在評價(jià)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段等方面進(jìn)行改革與創(chuàng)新，促進(jìn)各學(xué)校在辦學(xué)條件、文化和教育環(huán)境、師資隊(duì)伍、管理水平、教育投入、生源質(zhì)量等方面全面提高與均衡發(fā)展。

各部門要結(jié)合自身的工作，選擇研究的切入點(diǎn)，為解決教育中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題做出自己的貢獻(xiàn)。各?？刹扇↑c(diǎn)面結(jié)合的方式，促進(jìn)教師群體參與。“點(diǎn)”即是針對自己教育教學(xué)中的問題進(jìn)行的研究，這些問題是學(xué)校整體問題的局部深入；而“面”則以學(xué)校的全局工作作為研究內(nèi)容，它對“點(diǎn)”上課題的研究環(huán)境有著優(yōu)化的意義?！包c(diǎn)”上的課題由骨干教師承擔(dān)，“面”上的課題由學(xué)校教師全體參與研究。通過點(diǎn)面結(jié)合就達(dá)到了教師群體參與科研的目的，在校內(nèi)就形成了學(xué)校研究的“勢”。

4．加強(qiáng)成果推廣，增強(qiáng)教育研究的“力”

在進(jìn)行新問題研究的同時(shí)也要注重對“十五”課題成果的推廣，樹立研究與推廣并重的思想?，F(xiàn)在我們有《尋找教育規(guī)律》和《課堂中的學(xué)生資源》等成果，各校及教師也擁有眾多足可燎原的科研星火。為此，我們倡導(dǎo)校內(nèi)交流、跨校研討、網(wǎng)絡(luò)沙龍等多層面的互動合作活動，檢驗(yàn)、借鑒、分享優(yōu)秀的科研成果，并將其轉(zhuǎn)化成教育生產(chǎn)力，充分發(fā)揮教育科研在ＸＸ教育改革與發(fā)展中的理論支持、實(shí)踐探索和決策作用。

同志們，“十五”已經(jīng)成為歷史，取得的成績與輝煌將成為我們繼續(xù)前行的動力。站在新的起點(diǎn)上，面對諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們躊躇滿志、豪情滿懷，讓我們高舉教育質(zhì)量的大旗，ＸＸ“科研興師”、“科研興?！?、“科研興教”之風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)“科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊(duì)伍層次化”的教育科研格局，力促我區(qū)科研工作再上新臺階，為全面推進(jìn)ＸＸ教育的內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗！

第二篇：在xx區(qū)教育科研專題會上的講話材料

認(rèn)清形勢、創(chuàng)新方法、科研興教、教改提質(zhì)

——在xx區(qū)教育科研專題會上的講話材料

同志們： 大家下午好！

今天我們在這里召開全區(qū)教育科研工作專題會議，總結(jié)了2013年教育科研工作，2013年xx區(qū)教育科研工作按部就班地進(jìn)行，也有一定成效，但是與兄弟區(qū)市縣比起來差距還是很明顯，跟全市教育科研工作總體目標(biāo)要求比起來，差距更是巨大。教育科研是我們整個(gè)學(xué)校教育工作中很重要的一個(gè)方面，成功的教育科研應(yīng)該體現(xiàn)在對教育質(zhì)量的提升上。在這里，我想就以后學(xué)校教育科研工作的推進(jìn)講三點(diǎn)意見，供大家參考。

一、教育科研是實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)新課程改革的迫切需要，必須高度重視

科學(xué)的教育離不開教育的科學(xué)，教育發(fā)展到今天，向教育科研要質(zhì)量、要效益，走科研興校、科研強(qiáng)師之路是我們實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程，解決教育改革實(shí)際問題的最佳選擇。關(guān)于學(xué)校教育必須搞科研的問題，盡管是老生常談，但我認(rèn)為仍有談的必要，而且應(yīng)該談出新意、談出效果。對于中小學(xué)必須搞教育科研問題，我的理解有這樣幾個(gè)方面：

（一）開展教育科研有利于研究解決我區(qū)基礎(chǔ)教育“減負(fù)”中突出問題。減負(fù)”工作中，諸如認(rèn)識觀念不到位、教 師能力不夠、教師心理不平衡、社會壓力大、家長不理解、減負(fù)后教師怎么做，做什么，減負(fù)后如何提高教育質(zhì)量等問題，需要領(lǐng)導(dǎo)、教師通過教育科學(xué)研究來解決。

（二）開展教育科研,有利于推動我區(qū)課程改革深入。課程改革面對課改理念、教學(xué)觀念、學(xué)教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段、教學(xué)有效性、素質(zhì)教育等等系列問題，都亟需從理論與實(shí)踐的結(jié)合上給予正確的回答和提出有效的解決措施，領(lǐng)導(dǎo)教師針對性開展課程改革中遇到的這些問題，有利于推進(jìn)我區(qū)課程改革深入。

（三）開展教育科研,有利于提升教師專業(yè)素質(zhì)。教育科研就是要求教師結(jié)合教育教學(xué)中面對的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、疑點(diǎn)問題, 進(jìn)行針對性、選擇性思考、研究和探索，尋求解決對策。通過選擇課題、專題學(xué)習(xí),調(diào)查研究、定向鉆研,集體和個(gè)人研究，撰寫論文, 總結(jié)做法，既利于教師的“學(xué)研教”結(jié)合，又提高了教研教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?使之由一個(gè)“教書匠”而成為“科研型”的教師，利于提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

（四）開展教育科研,有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。每一門學(xué)科課程，都涉及到教育科學(xué)的理論，每一門學(xué)科教學(xué)都需要教育科學(xué)的理論去指導(dǎo)。開展教育科研就是要探尋有效提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量途徑、實(shí)效方法和策略、并總結(jié)出規(guī)律性操作模式或簡便易行的有效范式，讓更多的教師所掌握, 就可以節(jié)省勞動時(shí)間，提高教學(xué)效益，提高教育質(zhì)量。不少學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)證明，教育科研能直接地大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、過去的教育科研中我們存在太多問題，理清思路，求真務(wù)實(shí)，是我們必須的選擇

我區(qū)學(xué)?，F(xiàn)在立項(xiàng)的課題也不算少，這些課題覆蓋了我區(qū)教育的各個(gè)方面，搞好這些課題研究，對推進(jìn)全區(qū)教育改革與發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量，將發(fā)揮很大的促進(jìn)作用。但據(jù)我們了解，很多課題從申報(bào)立項(xiàng)后就沒有認(rèn)真地組織實(shí)施，說明教育科研的自身價(jià)值及xx大教師在教科研活動的價(jià)值趨向都出現(xiàn)了一系列的問題，必須引起我們的正視和反思：

（一）領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識不到位，重視教科研工作不夠。一些領(lǐng)導(dǎo)對“教研立校，科研興教”的必要性、重要性認(rèn)識不到位，沒有真正意識到教研、科研為教育教學(xué)服務(wù)，對提高教師素質(zhì)、提高教育質(zhì)量的深遠(yuǎn)價(jià)值和意義，認(rèn)為教育科研可有可無，不重視、不過問教科研工作，不研究制定本單位教研科研發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃；一些學(xué)校常規(guī)教研形式化、走過場現(xiàn)象不同程度存在；個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教研科研意識十分淡薄，對校本教研、校本培訓(xùn)、校本課題、校本教材建設(shè)等不予重視，對上級教研科研專業(yè)人員的引領(lǐng)和具體指導(dǎo)不積極配合，多年來，學(xué)校沒有教科研研究成果。

（二）管理機(jī)制不健全，教科研工作松散。一些學(xué)校的教研科研管理制不健全，沒有結(jié)合教科局要求和學(xué)校實(shí)際制定出教研科研管理制度、評價(jià)獎懲制度，沒有真正把教育科研納入學(xué)?？己私處煒I(yè)績范疇和納入個(gè)人評先、評優(yōu)和晉級條件，致使教研科研管理缺乏制度約束力，沒有了吸引力，學(xué)校教研科研工作松散，導(dǎo)致原來從事教研科研的骨干力量喪失了繼續(xù)從事教科研工作的信心。有的學(xué)校教導(dǎo)處（教科室）的中層干部人浮于事，有的學(xué)校教導(dǎo)處力量配備不夠，部分學(xué)校教導(dǎo)主任、副主任換崗頻繁，業(yè)務(wù)不熟，起色不大。

（三）教研科研急功近利，“盲虛”研究現(xiàn)象突出。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了以教研科研支撐“門面”，開始抓教研科研態(tài)度積極主動，盲目立項(xiàng)，虛假研究，難以收到求是的研究效果；一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了自己或親朋好友評職稱，晉級、評先等，拉關(guān)系、搞研究、造假研究成果，一旦投機(jī)取巧取得一定等級獎后就停滯了；一些教師沖著評職稱或評榮譽(yù)參加教研科研，一旦達(dá)到目標(biāo)，也不再從事教科研工作。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這種人情教科研，關(guān)系教科研、沖動教科研，虛偽教科研現(xiàn)象較為突出，導(dǎo)致科研成果量少、質(zhì)低、品牌課題少，具有推xx價(jià)值的成果少。

（四）經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，難以調(diào)動教科研積極性。一些學(xué)校舍不得在提高教師專業(yè)素質(zhì)方面花錢，不愿意在教研、科研、課改研究上加大投入，甚至限制教師參加上級安 排的外出業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育培訓(xùn)。一些學(xué)校對省、市、區(qū)重點(diǎn)立項(xiàng)研究的項(xiàng)目，支持研究的力度不夠，限制研究人員參加培訓(xùn)，不積極提供研究基礎(chǔ)條件和研究經(jīng)費(fèi)，“只要馬兒跑，不給馬吃草”，難以激發(fā)和調(diào)動研究人員的積極性。一些學(xué)校對取得突出研究成效課題組或個(gè)人從未進(jìn)行獎勵，致使有愿景、有能力從事教研科研的骨干力量喪失了繼續(xù)從事教科研工作的信心和勇氣。

（五）忽視教科研作用，執(zhí)行教科研工作不力。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識觀念偏差，認(rèn)為教研科研是軟任務(wù)，搞不搞、搞得好不好不影響學(xué)校的整體水平。于是對區(qū)教研室這個(gè)業(yè)務(wù)部門布臵安排的教學(xué)教研、科研工作不予重視和落實(shí)，執(zhí)行不逗力。教研室要求學(xué)校每期報(bào)送教研科研計(jì)劃、總結(jié)、要求每校申報(bào)課題立項(xiàng)、成果申報(bào)或者教研文章，到外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，部分學(xué)校不予配合和支持，學(xué)校教研、科研氛圍不濃。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理，創(chuàng)新方式，把全區(qū)教育科研工作推向新階段

今天參會的有教育局的、教研室的、進(jìn)修校的、各中小學(xué)校的，大家都是直接參與教育科研或教育科研管理的人員，我希望望今天召開的是一個(gè)務(wù)實(shí)的會議，一個(gè)能將xx區(qū)教育科研工作推向新階段的會議，為此，我對今后的教育科研工作提出以下要求：

（一）各中小學(xué)校務(wù)必高度重視教育科研工作 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，切實(shí)轉(zhuǎn)變教研科研觀念。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)部、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育科研工作的意見》，充分明確教育科研的政治法律地位和基礎(chǔ)先導(dǎo)作用，進(jìn)一步認(rèn)識“教研科研”的意義。切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)、教師對教育科研的陳舊觀念，端正“教研科研”價(jià)值取向，樹立“課改要深入，科研必先行”，“科研興教、科研興校，科研提質(zhì)”的教育科學(xué)發(fā)展觀。建立健全學(xué)校教研科研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)教研科研工作領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)職責(zé)，營造學(xué)校教科研氛圍，引領(lǐng)教師樹立“科研興教、科研興校，科研提質(zhì)”觀念。

2.高度重視，強(qiáng)化職能，推進(jìn)教研科研工作。各學(xué)校要高度重視學(xué)校教研科研工作，應(yīng)把推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施課程改革、提升教育質(zhì)量等常規(guī)教研科研工作納入學(xué)校教育發(fā)展的重要議事日程，制定出“學(xué)校3-5年教育科研發(fā)展規(guī)劃”和分工作實(shí)施計(jì)劃，確保長遠(yuǎn)目標(biāo)分步實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，建立健全學(xué)校教科研管理、評價(jià)、獎懲制度，要進(jìn)一步健全和完善教研科研組織機(jī)構(gòu)，明確校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長、教師在教研科研方面的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)真履行教科研職能，獎懲逗硬，從制度上讓愿意搞教科研的人得到實(shí)惠，推進(jìn)教科研工作良性發(fā)展。

3.加大投入，創(chuàng)設(shè)條件，激發(fā)教科研熱情。各學(xué)校要拿出專門的費(fèi)用用于學(xué)校常規(guī)教研、課題研究、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等；學(xué)校要擠出經(jīng)費(fèi)積極改善教學(xué)研究條件，配臵研究設(shè)備和參考資料，搭建教師學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的基礎(chǔ)平臺，給主動、愿意從事教學(xué)研究的教師給予時(shí)間、課時(shí)、經(jīng)費(fèi)上的合理保障，指導(dǎo)教師圍繞新課程教學(xué)改革中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)問題選擇研究熟悉的問題，結(jié)合校情、教情、學(xué)情確定研究解決的問題、專題、課題。學(xué)校教導(dǎo)處或教科室應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校教科研課題研究內(nèi)容、層次、陣容?？梢圆扇∽尳處焸€(gè)人自主選擇課題，合作選擇課題、跨學(xué)科、跨年級、跨校申報(bào)課題等形式申報(bào)研究課題，也可以由教導(dǎo)處指導(dǎo)選擇研究課題，激發(fā)教師教科研熱情，鼓勵支持xx大教師真正參與到“科研興教“行列。

4.加強(qiáng)教科研過程管理，確保教研科研取得實(shí)效。各學(xué)校教導(dǎo)處或教科室務(wù)必落實(shí)一名教導(dǎo)主任或副主任，具體抓本校教研科研、課改減負(fù)提質(zhì)的具體過程管理工作。特別是每學(xué)的各級各類科研課題選題、立項(xiàng)申報(bào)、開題論證、過程研究、階段小結(jié)、結(jié)題鑒定、申獎等過程管理，建立健全檔案資料，確保研究有計(jì)劃、有活動、有成果、有效果。建立學(xué)校教育科研分類考評機(jī)制，把教科研成效納入教師考評，促進(jìn)研究取得實(shí)質(zhì)性效果。

（二）片區(qū)教育督導(dǎo)組充分發(fā)揮督導(dǎo)作用 強(qiáng)化片區(qū)教育督導(dǎo)組對教研科研的監(jiān)督指導(dǎo)職能。建立片區(qū)教科研聯(lián)合組，發(fā)揮區(qū)督導(dǎo)組所在地學(xué)校的中心作用，建立片區(qū)學(xué)校聯(lián)合教研組、片區(qū)學(xué)科中心教研組，開展片區(qū)“流動教研、科研活動”。聯(lián)教組組長可在片區(qū)學(xué)校教導(dǎo)主任中推選，可以巡回到片區(qū)學(xué)校分期分批開展學(xué)科專題教科研活動。還科采取片區(qū)內(nèi)學(xué)校自主“結(jié)對”與督導(dǎo)組“配對”進(jìn)行常規(guī)、專題教研、科研活動。這樣做，可以解決一些規(guī)模小、班級少學(xué)校中老師集體研究難以進(jìn)行，個(gè)人研究勢單力薄、研究問題重復(fù)低效等突出問題。

（三）機(jī)關(guān)各股室、直屬各單位必須發(fā)揮各自職能作用 1.相關(guān)職能部門要通力合作。教育股、科技股，教研室、進(jìn)修校、教育技術(shù)裝備所等部門之間要加強(qiáng)溝通，通力合作，橫向聯(lián)系，圍繞xx區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革、教育科研、提升教學(xué)質(zhì)量等科研問題，開展跨部門、跨學(xué)校、跨學(xué)科組合研究力量，形成開放聯(lián)合、創(chuàng)新研究形式，努力開創(chuàng)我區(qū)教育科技新局面。

2.教研室要切實(shí)履行教研科研職能。一是發(fā)揮教研員研究、指導(dǎo)職能。教研室要重點(diǎn)抓住我區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)科課程“常態(tài)課堂強(qiáng)實(shí)效”的多極、多方法、多模式的教學(xué)改革研究。圍繞加強(qiáng)學(xué)科德育的研究與指導(dǎo)，充分發(fā)揮教學(xué)的育人功能；加強(qiáng)課程實(shí)施的研究與指導(dǎo)，全面提高地方與學(xué)校的課程實(shí)施水平；加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)，大力推進(jìn)能力導(dǎo) 向的教學(xué)改革；加強(qiáng)考試、評價(jià)的研究與指導(dǎo)，發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的積極導(dǎo)向作用；加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)教學(xué)研究工作，全面提升基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。二是落實(shí)學(xué)科教研員分片聯(lián)系學(xué)校職能。實(shí)施教研員對聯(lián)系片區(qū)、學(xué)校課程教學(xué)改革、課堂教學(xué)有效性、校本教研、校本培訓(xùn)、校本教材編寫、課題立項(xiàng)、研究過程指導(dǎo)、結(jié)題、申獎等全過程指導(dǎo)、督促、服務(wù)及其參與工作。三是加強(qiáng)區(qū)域教研科研隊(duì)伍職能。加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè)，組織開展教研科研骨干區(qū)級集中培訓(xùn)，分片區(qū)培訓(xùn)和入校培訓(xùn)，積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)我區(qū)教研科研人才、學(xué)科教學(xué)骨干教師，建立xx區(qū)教育科研骨干教師、學(xué)科教學(xué)研究人才庫，建好一支由專兼職教研員組成的于教學(xué)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)一體的具有專業(yè)化、高水平的教科研隊(duì)伍，大力提升全區(qū)教育科研水平。四是推xx應(yīng)用研究出成果職能。教研室要推行“教育科研下鄉(xiāng)活動”把城鄉(xiāng)教育科研、課改工作起色大、效果好的學(xué)校經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，開展課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課巡講、示范課、公開課，教學(xué)研究成果展示等成果推xx、應(yīng)用和反饋有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)科研成果向區(qū)級教育決策、新課程教材實(shí)施、教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量等方面的快速轉(zhuǎn)化。同時(shí)發(fā)揮充分發(fā)揮我區(qū)現(xiàn)有5所市級教科研基地校、12所區(qū)級校本教研、科研基地校的示范引領(lǐng)、輻射作用，推進(jìn)我區(qū)教科研工作持續(xù)發(fā)展。五是加強(qiáng)教育科研過程指導(dǎo)和評價(jià)職能。教研室要加強(qiáng)對課改、教研科研、教育質(zhì)量過程管理過 程評估。通過平常入校督查、視導(dǎo)、參加教研活動、專題調(diào)查等，采取聽、觀、查、訪等方式，隨機(jī)抽班聽課、隨堂抽查、師生問卷、座談交流、查看教師教案、教研學(xué)習(xí)活動記錄、集體研討記錄、課題研究過程資料記錄，學(xué)校教研教學(xué)檔案資料建設(shè)等內(nèi)容，強(qiáng)化對學(xué)校各項(xiàng)工作細(xì)化指導(dǎo)和評價(jià)。

3.教育股要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)監(jiān)管。大力提倡“關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展,大面積提高教學(xué)質(zhì)量”，教育股要加強(qiáng)對學(xué)校教育質(zhì)量管理，特別是中考質(zhì)量的重點(diǎn)監(jiān)測評價(jià)的研究，科學(xué)制定義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價(jià)體系，引導(dǎo)全區(qū)各學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注教育質(zhì)量提升的發(fā)展趨勢，努力提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

2013年12月19日

第三篇：在區(qū)社會治安綜合治理大會上講話

在XX新城社會治安綜合治理

第一階段工作總結(jié)和第二階段工作部署

大會上的講話

同志們：

剛才，鎮(zhèn)長通報(bào)了案件辦理情況，主任就上半年綜治工作開展情況作了總結(jié)，并對下步工作提出了具體要求，我完全贊同，各單位要對照要求抓好整改落實(shí)。在他們所講的基礎(chǔ)上，我再講幾點(diǎn)意見，總結(jié)起來就是“四個(gè)凡是”：

一、凡是黨工委、管委會提出的工作要求要不折不扣抓好落實(shí)。黨工委、管委會作為市委、市政府的直屬單位，擔(dān)負(fù)著建設(shè)XX新城、發(fā)展XX新城、維護(hù)新城穩(wěn)定的職責(zé)。各級、各部門、各村居對黨工委、管委會的決定必須做到令行禁止，XX新城的未來取決于我們的執(zhí)行力，假如我們每件事情執(zhí)行不到位、行動不到位，XX新城就沒有前途、沒有希望。這次社會治安綜合整治行動，黨工委下了很大的決心，花費(fèi)了大量的精力，但個(gè)別地方、個(gè)別部門仍然思想不夠重視、執(zhí)行不夠得力，工作應(yīng)付了事，有的甚至拖沓推諉，一些問題還沒有得到真正徹底的解決。各級干部一定要把確保政令暢通、執(zhí)行有力、落實(shí)到位視為工作的基本功，圍繞發(fā)展大局，在思想上、行動上與黨工委、管委會保持高度一致，堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨工委和管委會的決策部署，不折不扣地完成-1-

黨工委、管委會下達(dá)的任務(wù)。

二、凡是在社會治安綜合治理工作中排查出的問題要徹底整改。剛才陸剛鎮(zhèn)長所作的案件情況通報(bào)和袁主任的講話都點(diǎn)出了部分村居、個(gè)別單位存在的實(shí)實(shí)在在的問題，各村居、各單位在會后要組織專門的會議進(jìn)行傳達(dá)，要大張旗鼓的進(jìn)行宣傳，要讓管轄范圍的每一個(gè)人深刻認(rèn)識到社會治安綜合治理的重大意義，認(rèn)識到違法違紀(jì)、擾亂治安、對抗政府所要付出的代價(jià)，認(rèn)識到黨工委、管委會整治社會不良風(fēng)氣、打擊邪惡勢力的決心。各村居、各單位要進(jìn)一步排查轄區(qū)內(nèi)存在的各種社會矛盾，排出影響社會穩(wěn)定、擾亂社會秩序的重點(diǎn)人頭，看緊盯牢，露頭就打，徹底消除不穩(wěn)定因素。

三、凡是有利于新城穩(wěn)定和發(fā)展的工作要對照規(guī)定兌現(xiàn)獎勵。黨工委、管委會正在醞釀對機(jī)關(guān)干部、村組干部實(shí)行全新的考核獎懲制度，目的就是要嚴(yán)明獎罰，讓有為的人有位，讓一心干事的人得利，讓那些不干事、不謀事、干壞事的人沒有市場。要通過重點(diǎn)工程的推進(jìn)來考察干部，通過維護(hù)社會穩(wěn)定等重點(diǎn)工作來考驗(yàn)干部，通過重大項(xiàng)目引進(jìn)和幫辦來考核干部，工作指標(biāo)與工資收入掛鉤，工作業(yè)績與工作崗位掛鉤，樹立正確的用人導(dǎo)向。

四、凡是阻礙新城發(fā)展，影響社會穩(wěn)定的人和事要堅(jiān)決的處理、處罰。XX新城要實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，必須要創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，本次整治行動部署的“四風(fēng)工程”取得了一定的實(shí)效，但是社會上存在的邪惡勢力、歪風(fēng)邪氣仍然沒有徹底

消除，社會治安綜合治理仍然是下半年黨工委、管委會工作重點(diǎn)之一。尤其是要突出對影響重點(diǎn)工程推進(jìn)，影響經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，影響人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全問題的查處，突出對群眾反映強(qiáng)烈，影響社會穩(wěn)定人員的處理。要繼續(xù)保持高壓態(tài)勢，加大技防投入、加強(qiáng)巡邏密度、加大懲處力度，堅(jiān)決打擊影響發(fā)展軟環(huán)境的行為。

同志們，加強(qiáng)社會治安綜合治理，創(chuàng)優(yōu)新城發(fā)展軟環(huán)境意義重大，使命重大。新城各單位、各部門、各村居一定要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，真抓實(shí)干，保障社會治安的持久、長效，為XX新城快速發(fā)展、跨越發(fā)展、崛起振興作出更大的貢獻(xiàn)！

第四篇：區(qū)聯(lián)社第三屆社員代表大會上的講話

###區(qū)長在##區(qū)聯(lián)社

第三屆社員代表大會第一次會議上的講話

（2012年2月11日）

各位代表、同志們：

今天，應(yīng)顏理事長的邀請，很榮幸能參加區(qū)農(nóng)聯(lián)社第三屆社員代表大會第一次會議。剛才，##主任、顏景元理事長分別對當(dāng)前工作進(jìn)行了客觀全面、實(shí)事求是的總結(jié)，對下步的工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署，講得非常好。在這里，我首先代表區(qū)委、區(qū)政府對本次社員代表大會的圓滿順利召開，對新一屆理事會、監(jiān)事會及高級經(jīng)營管理層的成立表示熱烈的祝賀！同時(shí)，向一年來為促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)做出不懈努力的全體農(nóng)村信用社干部職工，表示親切的慰問！

一、充分肯定信合工作取得的成績

近年來，區(qū)農(nóng)聯(lián)社牢固樹立“立足三農(nóng)、服務(wù)城鄉(xiāng)”的辦社宗旨，不斷深化內(nèi)部改革，嚴(yán)防金融風(fēng)險(xiǎn)，積極轉(zhuǎn)變經(jīng)營機(jī)制，不斷增強(qiáng)服務(wù)功能，使信用社的各項(xiàng)工作都邁上了一個(gè)新的臺階。一是貢獻(xiàn)突出。主要經(jīng)營指標(biāo)均創(chuàng)歷史最好水平。截至2011年底，區(qū)農(nóng)聯(lián)社各項(xiàng)貸款余額達(dá)70.2億元，較年初上升10.6億元，增幅達(dá)17.8%；各項(xiàng)貸款余額達(dá)51.5億元，實(shí)體貸款增加11.2億元，增幅達(dá)28.9%，其中農(nóng)戶貸 1

款余額達(dá)31.3億元，較年初增加7.1億元，占比63.4%；中小企業(yè)貸款余額達(dá)18.48億元，較年初上升4.12億元，增幅28.69%；不良貸款較年初下降2.84個(gè)百分點(diǎn)，全年繳納各項(xiàng)稅金4043萬元。為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。二是積極履行社會責(zé)任。2011年以來，區(qū)聯(lián)社緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的工作重點(diǎn)開展工作，全力支持新農(nóng)村建設(shè)，積極代發(fā)糧補(bǔ)、新農(nóng)保業(yè)務(wù)，截止2011年底，已經(jīng)累計(jì)發(fā)放54477戶，收取84607戶，資金總額達(dá)1177.57萬元，為實(shí)現(xiàn)轄區(qū)廣大農(nóng)戶老有所養(yǎng)、促進(jìn)家庭和諧、增加農(nóng)民收入起到了重要的推動作用。2012年初，區(qū)聯(lián)社與人社局聯(lián)合啟動了“新農(nóng)保折換卡”活動，依托“便民支付通”等電子機(jī)具，為廣大農(nóng)戶創(chuàng)造“村頭銀行、抬腿就到；足不出村、支取現(xiàn)金”的金融環(huán)境，真正服務(wù)農(nóng)村，方便農(nóng)民，得到群眾的廣泛贊譽(yù)。三是得到了社會的肯定和支持。通過區(qū)聯(lián)社一年來卓有成效的工作，特別是通過信用工程建設(shè)、不良資產(chǎn)百日清收活動、電子銀行業(yè)務(wù)全覆蓋工程等三大活動，以及在服務(wù)等方面的較大提升，促使信用社整體面貌煥然一新，社會各界對信用社的信心普遍增強(qiáng)，大大提升了信用社的社會形象。正因?yàn)槿绱?，下至普通百姓群眾，上至區(qū)委、政府領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)注、關(guān)心、支持信用社的發(fā)展。這充分說明，咱們信用社的工作得到了大家的普遍認(rèn)同。

在此，我代表區(qū)委區(qū)政府對區(qū)農(nóng)村信用聯(lián)社在扶持全區(qū)

新農(nóng)村建設(shè)和中小企業(yè)發(fā)展中做出的突出業(yè)績和卓越貢獻(xiàn)表示衷心的感謝！

二、正確把握工作重點(diǎn)，加大工作力度，堅(jiān)持服務(wù)“三農(nóng)”不動搖

作為支持“三農(nóng)”工作主力軍的信用社，當(dāng)前的主要工作就是要圍繞區(qū)委、區(qū)政府確定的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)和新農(nóng)村建設(shè)的主要內(nèi)容，科學(xué)合理安排好支農(nóng)資金，做到支農(nóng)政策不變，支農(nóng)力度不減，讓農(nóng)村金融服務(wù)惠及到最廣大的農(nóng)民群眾。

（一）明確方向，突出支農(nóng)重點(diǎn)。區(qū)委、區(qū)政府希望信用聯(lián)社的全體職工要準(zhǔn)確把握我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展重點(diǎn)，突出扶持重點(diǎn)，加大信貸投入，積極支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在貸款投向上，一是要根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府產(chǎn)業(yè)富民的總體要求，大力支持農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大對“三農(nóng)”資金的信貸投入，特別是要優(yōu)先滿足種植業(yè)所需資金，保證農(nóng)民購買化肥、種子、農(nóng)藥、農(nóng)膜、農(nóng)機(jī)具等生產(chǎn)資料需求。二是要重點(diǎn)支持農(nóng)業(yè)新技術(shù)的推廣和運(yùn)用，增加農(nóng)業(yè)科技貸款，促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。要大力支持訂單農(nóng)業(yè)和“公司+基地+農(nóng)戶”的服務(wù)實(shí)體和加工企業(yè)、龍頭企業(yè)，積極引導(dǎo)農(nóng)民走向市場，支持農(nóng)副產(chǎn)品深加工、名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品培育以及農(nóng)業(yè)基地建設(shè)。三是要及時(shí)調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)，不斷加大農(nóng)戶小額貸款投入，重點(diǎn)要放在社會主義新農(nóng)村建設(shè)上。在工業(yè)發(fā)展和招商

方面也要瞄準(zhǔn)重點(diǎn)，加大對新上馬的重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目和工業(yè)技改擴(kuò)能項(xiàng)目的前期信貸支持力度。

（二）創(chuàng)新思路，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。具體到工作中，要確定一個(gè)目標(biāo)、拓寬兩個(gè)市場、堅(jiān)持三個(gè)轉(zhuǎn)變、爭取四個(gè)突破。一個(gè)目標(biāo)就是堅(jiān)定服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)不動搖。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與農(nóng)村信用社的發(fā)展，唇齒相依，互為因果，信用社要將信貸資金投入到“三農(nóng)”上，投放到信用村、信用農(nóng)戶和信用企業(yè)上，并每年保持合理的貸款增長速度。兩個(gè)市場就是拓展城鎮(zhèn)和農(nóng)村兩個(gè)市場，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展的新格局。三個(gè)轉(zhuǎn)變就是由支持傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向支持現(xiàn)代新農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，由單純支持第一產(chǎn)業(yè)向支持農(nóng)村城鎮(zhèn)建設(shè)、支持第二和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展及農(nóng)村消費(fèi)逐步轉(zhuǎn)變，由支持傳統(tǒng)“三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)向支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)的“大三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)逐步轉(zhuǎn)變。四個(gè)突破就是實(shí)現(xiàn)支農(nóng)貸款投放總量的新突破，實(shí)現(xiàn)農(nóng)戶小額信用貸款和農(nóng)戶聯(lián)保貸款覆蓋面的新突破，實(shí)現(xiàn)支農(nóng)貸款的質(zhì)量和效益的新突破，實(shí)現(xiàn)金融產(chǎn)品創(chuàng)新的新突破。

（三）改進(jìn)服務(wù)，貼近農(nóng)村和農(nóng)民。目前，國有商業(yè)銀行在逐步收縮陣地，這對信用社來講，是千載難逢的良機(jī)，發(fā)展空間相當(dāng)廣闊。農(nóng)村信用社一定要把握時(shí)機(jī)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，充分發(fā)揮點(diǎn)多面廣和貼近農(nóng)民的優(yōu)勢，背包下鄉(xiāng)，上門服務(wù)，在組織存款、發(fā)放貸款等方面，做到嘴勤、手勤、腿勤，靈活應(yīng)對農(nóng)民的貸款需求。對農(nóng)民用于生產(chǎn)生活的小額貸款，建議繼續(xù)采取“一次核定、隨用隨貸、余額控制、周轉(zhuǎn)使用”的辦法，讓農(nóng)民得到更多的實(shí)惠。只有農(nóng)民增收了，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，農(nóng)民才會真正把信用社當(dāng)成自已的銀行，有錢存信用社，有困難找信用社，并按期還清貸款。這對信用社確保貸款安全，提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量，牢牢占領(lǐng)農(nóng)村陣地大有好處。

最后，我希望咱們信用社在充滿希望的未來三年中，要百尺竿頭，更進(jìn)一步，在穩(wěn)健經(jīng)營的前提下，一如既往地關(guān)注三農(nóng)、支持三農(nóng)服務(wù)三農(nóng)，為保持農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繁榮，充分發(fā)揮自身整體優(yōu)勢，全力打造優(yōu)質(zhì)金融品牌，在促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展中再創(chuàng)佳績、再立新功。祝愿全區(qū)信合事業(yè)的明天更加燦爛、輝煌！

謝謝大家！

第五篇：在第三屆一次職工代表大會上的講話

在******第三屆一次職工代表大會上的講

話

同志們：

根據(jù)《工會法》有關(guān)程序，經(jīng)***研究，并報(bào)市總工會同意，今天召開市***第x屆x次職工代表大會。剛才，在大家的共同努力下，選舉產(chǎn)生了新一屆職工代表和工會委員、工會主席。在此，我代表中心領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，向新當(dāng)選的工會職工代表、全體委員和工會主席表示熱烈的祝賀！對上一屆工會在***事業(yè)發(fā)展中做出的貢獻(xiàn)表示衷心的感謝！下面，我講三點(diǎn)意見：

一、繼往開來，保持和發(fā)揚(yáng)工會工作的優(yōu)良傳統(tǒng)

工會是職工自愿結(jié)合的工人階級的群眾組織。它代表的是職工利益，依法維護(hù)職工的合法權(quán)益，是工會的基本職責(zé)。幾年來，***工會組織在關(guān)心職工工作、生活，維護(hù)職工利益的同時(shí)，對全市***事業(yè)發(fā)展中起著不可或缺的作用。主要體現(xiàn)在“三個(gè)進(jìn)一步”：

一是工作職能得到進(jìn)一步強(qiáng)化。在上一屆工會工作中，工會能夠以服務(wù)中心工作、服務(wù)職工為重點(diǎn)，帶領(lǐng)和教育職工不斷提高思想道德素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，中心職工隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)有效，基層組織建設(shè)日趨完善，職工文體活動蓬勃開展，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)不斷加強(qiáng)，職工素質(zhì)明顯提高。通過全力打造溫馨和諧的機(jī)關(guān)文化氛圍，著力提高干部職工綜合素質(zhì)，在強(qiáng)化自身建設(shè)中服務(wù)大局，在提升工會工作水平中促進(jìn)發(fā)展等各項(xiàng)工作都取得一定的成績。先后榮獲省總工會頒發(fā)的“模范職工之家”、“全省職工健身月活動先進(jìn)單位”、“職工書屋”及市總工會頒發(fā)的“市總直屬基層工會小組活動優(yōu)秀組織單位”等榮譽(yù)稱號。

二是工作方式進(jìn)一步改進(jìn)。幾年來，***工會不斷改進(jìn)工作方式，以更加豐富的活動內(nèi)容，更加靈活的活動方式，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作。以慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。以強(qiáng)素質(zhì)、作表率、創(chuàng)一流為目標(biāo)，廣泛開展發(fā)展提升年活動，通過舉辦黨史知識講座、參加全省文藝調(diào)演、唱紅歌、攝影展、知識競賽、“一日捐”、“金秋助學(xué)”和“送溫曖、獻(xiàn)愛心”走訪慰問活動，進(jìn)一步加強(qiáng)了工會工作促進(jìn)黨建、帶動?jì)D建、指導(dǎo)團(tuán)建活動，充分發(fā)揮它們在服務(wù)中心和促進(jìn)精神文明建設(shè)中的積極作用，在全省住建系統(tǒng)首屆文藝調(diào)演及市級文明單位、先進(jìn)女職工婦委會、模范青年文明號創(chuàng)建活動中發(fā)揮了積極的作用。

三是工作思路進(jìn)一步拓寬。幾年來，在***黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級工會的關(guān)心指導(dǎo)下，中心工會在依法履行工會工作職責(zé)的同時(shí)，結(jié)合住房***工作實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)揮

了橋梁、紐帶作用。一方面，進(jìn)一步密切聯(lián)系會員，注重調(diào)查研究，主動傾聽同志們的呼聲，掌握同志們的思想狀況，在解決系統(tǒng)內(nèi)部職工工作、生活困難等方面做了大量有益的工作；另一方面圍繞中心，開展了住房***貼近職工心等活動，大力宣傳住房***繳存政策、信貸等便民惠民新政，促進(jìn)職工、尤其是非公企業(yè)職工建立住房***制度，引導(dǎo)廣大職工正確使用住房***。

二、發(fā)揮優(yōu)勢，在推進(jìn)事業(yè)發(fā)展中提高水平

新一屆工會，要繼續(xù)組織和教育職工依法行使民主權(quán)利，發(fā)揮好主人翁作用，通過開展素質(zhì)提升年活動，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)；通過開展集中整治干部作風(fēng)突出問題活動，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)；通過開展住房***風(fēng)險(xiǎn)防控工作，強(qiáng)化機(jī)關(guān)文化建設(shè)。通過各種途徑和形式，帶領(lǐng)職工參與***事業(yè)發(fā)展，發(fā)揮橋梁和紐帶作用。要著力“三抓”，實(shí)現(xiàn)“三促進(jìn)”：

一要抓學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)促進(jìn)工作上臺階。繼續(xù)深入開展“學(xué)習(xí)型黨組織”建設(shè)，通過引進(jìn)來，走出去等措施，打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。要進(jìn)一步提升理念、創(chuàng)新模式方法、搭建活動載體，多方面深入開展“素質(zhì)提升年”活動，加強(qiáng)對職工的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，增加員工素質(zhì)，完善服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高服務(wù)水平。

二要抓落實(shí)，強(qiáng)化作風(fēng)促進(jìn)效率再提高。積極圍繞促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，在貫徹落實(shí)“改進(jìn)干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、狠

抓工作落實(shí)”會議精神的基礎(chǔ)上，深入開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動，配合中心并切實(shí)解決干部工作作風(fēng)建設(shè)和服務(wù)工作中存在的突出問題，實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)質(zhì)量顯著提升，業(yè)務(wù)審批辦理效率不斷提高。

三要抓和諧，營造氛圍促進(jìn)機(jī)關(guān)文化大發(fā)展。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，突出機(jī)關(guān)文化和廉政文化建設(shè)，工會要在不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)文化和廉政文化的生命力工作中做文章；繼續(xù)拓寬各類載體，積極開展各類文體活動、示范教育、警示教育，進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)職工全局意識，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)謀事、團(tuán)結(jié)干事的意識；堅(jiān)持開展各類走訪活動，積極幫助困難職工和群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，進(jìn)一步樹立起工會組織是廣大職工“娘家”的良好形象。

三、依法履職，不斷加強(qiáng)工會組織自身建設(shè)

工會工作十分重要，它關(guān)系到***各項(xiàng)工作的順利開展，是***事業(yè)科學(xué)發(fā)展的助推器。***工會要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格按照《工會法》有關(guān)規(guī)定，切實(shí)尊重職工利益，維護(hù)工會民主集中制度，***將進(jìn)一步支持工會積極大膽開展工作。新一屆工會應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系職工，認(rèn)真聽取職工的意見和要求，關(guān)心職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，竭盡全力、千方百計(jì)為職工辦好事、辦實(shí)事，幫助職工解難事，積極化解職工中的矛盾，做好職工穩(wěn)定工作，全心全意為職工服務(wù)。

要加強(qiáng)思想建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中、六中全會

精神、省市黨代會精神，使全中心工會干部在政治上始終保持清醒的頭腦，牢固樹立大局意識，努力提高駕馭工作的能力，健全和完善職工代表大會制度，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，積極開展各種專題講座和主題實(shí)踐活動，積極開展演講比賽、知識競賽等豐富多彩的文體活動，要進(jìn)一步抓好省級文明單位等創(chuàng)建活動。

同志們，希望新一屆工會委員會在上級工會的關(guān)心指導(dǎo)下，在***黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以積極的工作態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不斷開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工為營造和諧的工作環(huán)境、為實(shí)現(xiàn)我市住房***事業(yè)新發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。