第一篇：暑期社會實踐之心得體會

暑期社會實踐之心得體會

忘記了是誰曾經說過：有一種生活你沒有經歷過便不知道其中的艱辛；有一種艱辛你沒有經歷過便不知道其中的快樂；有一種快樂你沒有經歷過便不知道其中的偉大！

時光飛逝，轉眼之間，我們的暑假已漸漸接近了尾聲，再過些日子就要回到那可愛的學校了，真有點不舍。

大一就這樣匆匆而過,一個充滿激情的暑假也便逝去,回家的時候忽然意識到在這個僅有的暑假里,似乎該做些什么!

或許是自己強烈的欲望,或許是爸媽對自己極度的重視,家人為我聯(lián)系了鎮(zhèn)上一所最大的醫(yī)院。借著幾分力量,我滿懷喜悅，走向知識的殿堂！

在練市醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人在生死邊緣掙扎，不斷的與病魔纏斗，好多病人樂觀的心情以及想要活下去的那股堅強的意志力令我動容。雖然自己只是學信息管理的，但看到周圍那些員工們（無論是漂亮的護士小姐，還是滿腹經綸的醫(yī)生）對于病人的親切服務讓我印象深刻。以前常在耳邊聽到一些關于醫(yī)生護士的是是非非，看來未必全是真的！

很快，兩個星期的實踐畫上了一個圓滿的句號，在經過烈日的“烤驗”和臺風的“洗禮”之后，我滿載著豐收的果實，用自己的行動在炎炎夏日里撐起了一片綠蔭。在實踐中，我通過自己的親身體驗和所觀所想，得到了許多收獲,在思想上和知識上都有了很大的提高。

大學，不僅是我們汲取知識的溫室，也是我們改變思維模式和行為方式的搖籃。而且科學知識源于生活，顯然，社會實踐對大學生而言是十分珍貴的，它讓我們走出了校園，認識了社會，了解了社會，為我們步入社會打下了基礎。

雖然只有短短的十幾天時間，但在這些日子里，加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓我在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，生活的簡單而又充實有意義。忽然之間發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在回想起老師以前講的那些內容似乎比沒實踐之前更能體會書上所要表達的意思，所蘊涵的道理了。它讓我感覺到了理論與實務的差別，也讓我從實務中學習應如何去連接理論---也許這就是實踐最大的功用吧！

社會實踐告一段落了，但是它卻留給了我許多值得去思考的問題。大學校園作為學校和社會的結合點，那種兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代，就像過了潮流的服飾，已經被淘汰了。我們在學習專業(yè)理論課的同時，還要關注社會，適應社會，以便畢業(yè)后全身心的投入祖國的現(xiàn)代化建設中來。對于像我這些涉世未深的學生來說，一點苦一點累又算的上什么呢？最主要的是在和各種人交往的過程中，了解了他們，看清了自己。在以后的學習生活中，深入社會，鍛煉自己。

也許大家都很渴望能夠走出校園，走進社會，通過自己的實際行動去感受社會，用自己的所學去服務社會。也許你們也利用了這個充滿激情的暑假去做了些什么。我覺得，不管是以什么形式進行實踐，我們的目標是一樣的，就是為了走出學校這個小空間，到社會中走一走，讓自己的思想接受一下社會的檢驗，通過實踐學到我們平時在課本上無法學到的東西，讓自己緊緊地跟上時代的步伐。

感謝練市醫(yī)院給了我這次實習的機會，這是一次前所未有的體驗，爽朗的笑聲，晶瑩的汗水，讓我體會到了作為奉獻者的快樂！

驀然回首，往事總是讓人產生難以言喻的感動。短短的兩周里，每一張清純的笑臉、每一棵綠色的樹，甚至每一粒沾著記憶的塵土，都在歲月的風塵里磨礪成剔透的珍珠，在思想的暗角里熠熠生輝，釋放光芒。

也許我會忘記此行中的淚與汗，但我不會忘記白衣天使的熱情和愛心！

也許我會忘記曾經受到過的失敗與挫折，但我不會忘記病人和惡魔作斗爭時的那種頑強意志！

也許我會忘記每天來來回回的疲倦，但我不會忘記實踐路上的寶貴經驗和心得！

第二篇：暑期社會實踐之心得體會

暑期社會實踐之心得體會

當踏著暑期大學生社會實踐的步伐，懷著對社會實踐的無限憧憬，我抓住社會實踐的機遇，通過自己堅持不懈的努力，我有幸參加了兩次社會實踐活動。在這實踐的過程中，不僅鍛煉了自我，而且使我對社會以及人生有了更全面深刻的理解和體會，從中受益匪淺。

鄂州之行體艱辛

酷暑難耐的七月，近40度的高溫也絲毫未阻擋我去鄂州參加社會實踐的激情。在鄂州那七天的時間里，我主要負責承擔招收補習生以及給小學生輔導奧數(shù)。雖然時間短暫，但其心酸的歷程仍歷歷在目。尤其在招生過程中的艱辛更使我深刻領悟到這句人生哲理：千里之行，始于足下。

在“新勢力”暑期補習班的過程中，除了周日，每天都是早出晚歸。我們都顧不上頭頂上的炎炎烈日，也顧不上馬路上熱烘烘的蒸汽，耐心地給各位來咨詢的家長解釋宣傳，讓咨詢人員對我們這個補習班有全面的了解，知曉我們的特色。在各大菜市場，人流密集的地方，到處都留下了我們的足跡。這其中的艱辛，怎一語可道得盡呢？只有自己身體力行，方能體會至深??！想起家中父母親“背朝皇天面朝地”地辛勤勞動，他們用自己的血汗錢供我讀書，這才真正地體會到他們是我身邊最平凡而偉大的人！頓時感到自己是多么渺小。我們如果要想達到預定的招生目標，多得到一點回報，就得踏踏實實地干，把誠心、耐心留給過路人讓愛心溫暖人間！

說起在社會實踐階段的生活，有點苦樂同甘的感覺。為了盡量地給大家多增加收入，鍛煉各自的廚藝，我們大家就輪流做飯。雖然沒有外面餐館的飯菜那么可口，但是我們還是吃得有滋有味。這畢竟是大家親手杰作，鍛煉了我們的動手能力，學會了自主生活。每天晚上我們都是睡在地板上，但一趟在上面就被疲勞忘記一切全然不知地板的溫度。我們這個補習班是大

三、大四學生組織的，房子、電扇、桌子都是租用的，畢竟初次創(chuàng)業(yè)的資金比較有限，這就是創(chuàng)業(yè)者的艱難吧！天上不會掉下餡餅，只有通過自己不斷努力的追求才能達到自己所追求的目標，最終獲得成功。

雖然工作環(huán)境不是那么舒適，生活條件不是那么優(yōu)越，但讓我真正的體會到勞動的酸甜苦辣，領悟到一點人生真諦。唯有不怕苦，不怕累地做事，才能收獲自己的成功！

家中之樂泯千愁

由于受到“新勢力”補習班的影響，我嘗試著在家辦起了小小的五人補習班。雖然我在家中比較放松，但是經過與這群調皮孩子們的相處，真是頗有感言。我也了解到一個基本道理：環(huán)境在很大程度上影響著一個人。

由于我所補習的五個學生都是讀七年級，而且為獨生子女，基于這些共同之處，我才有可比之處。在我補習的學生中有個名叫楊威，就是我隔壁家的孩子。他不喜歡學習，經常和同學一起去上網(wǎng)、游戲機室，甚至有時到河邊去捉魚，家長為此很困惱。還有很多不良的習慣，而且屢教不改，家長也無可奈何。而與他是表兄弟的楊光，他學習認真、刻苦，而且比較節(jié)約。為什么他們會有那么大的差別呢？這與他們就家的環(huán)境有關系?。钔?，他爸開出租車，他媽在家忙著生意，真可謂大忙人。正是如此而忽視了孩子而導致他都學壞了。真有點“近朱者赤，近墨者黑”！楊光雖然不是很聰敏，但那認真的勁頭真是叫人佩服。而他爸是以買飼料為生。他們生活環(huán)境的差異，還有自身作風習氣等方面的不同，才會導致這樣的差異。

環(huán)境能夠影響一個人而且能夠改變一個人。我們得學會適應環(huán)境，自覺做一個積極上進的人。這也是我們?yōu)槿说幕尽?/p>

這兩次社會實踐活動，既有收獲又有教訓，既有經驗又有過失，但是這次暑期社會實踐活動將永遠銘記在我的心中。這不僅僅是賺了一千元那么簡單，而是我第一次走向社會的經歷，用自己的雙手創(chuàng)造的勞動成果。這次社會實踐將永遠激勵著我奮發(fā)向上，兢兢業(yè)業(yè)地做事，踏踏實實地做人！

第三篇：暑期社會實踐三下鄉(xiāng)之心得體會

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐之心得體會

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。很榮幸，我加入了這個三下鄉(xiāng)實踐的大家庭，這次的暑期社會實踐三下鄉(xiāng)活動，使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，同時也能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足之處，不斷進步。三下鄉(xiāng)的這幾天有苦也有樂，但真是因為如此，這段日子才倍顯珍貴和美好。在這幾天，我在實踐團隊中學習到了很多書本上學習不到的東西，在實踐的過程中，我不僅開拓了自己的視野，也感觸良多。

我們團隊的主題是“影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對策調研”，為了扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量的資料，從前期的準備階段到活動后期的整理，每一天都是忙碌并且充實的。在準備階段中，每一位團隊的成員都有著各自的準備和任務。我參與的是策劃書的編寫，在編寫策劃書的時候，前后修修改改了不知道多少回次數(shù)，才有了最后的活動方案。剛開始，始終存在著種種細節(jié)的問題，前前后后翻閱了許多的資料，文獻，時間過的非常緊湊，也很辛苦?？傻阶詈罂吹酱蠹乙黄痦橅樌某霭l(fā)進行三下鄉(xiāng)活動，心中暗暗地感到些欣慰。

“大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。在經過這幾天的三下鄉(xiāng)活動之后，我才深刻的體會到這句話的含義。我們的實踐時間是6月27日到6月29日，作為一名大學生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W習和好奇的心情去迎接這次的三下鄉(xiāng)，之前我是一點經驗都沒有。三下鄉(xiāng)的日子完全不同于在學校里的生活，采訪優(yōu)秀畢業(yè)生，走訪校企合作單位，更多的了解高職類畢業(yè)生在基層就業(yè)的一些狀況和單位對于高職畢業(yè)生基層就業(yè)的看法及影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的相關因素。剛開始去的時候，還真有點不習慣，很多東西都不懂，幸好有學長學姐們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

6月27日是我們三下鄉(xiāng)實踐的第一天，天空一直還下著雨，經歷了兩個多小時的長途顛簸，我們到達了本次三下鄉(xiāng)的實踐地點——寧波。在賓館稍作休息，下午我們便按照計劃，前去采訪我們的優(yōu)秀畢業(yè)生——汪靜楠學姐。汪靜楠學姐熱情的接待我們，把我們的緊張情緒一掃而光，并向我們介紹了她的工作單位，講述她在畢業(yè)后工作的一些經歷。這是我們的第一次采訪，初次的生澀，在帶隊老師和學姐的幫助下，慢慢成熟了起來。學姐細心的跟我們交流了她在畢業(yè)后工作中遇到的挑戰(zhàn)和機遇。曾經對于工作，我始終只存在于自己的理想之中，通過跟學姐的交談，我對于步入社會工作有了一個重新的認識和規(guī)劃。學姐的語言表達和人際交往更是讓我看到了自己的不足，決心向學姐學習，不斷的提高和完善自己。第一天，收獲頗多，但同時也發(fā)現(xiàn)了團隊存在的一些不足之處，比如冷場，對采訪對象的了解不深入等，仍需要繼續(xù)改善。

6月28日和6月29日，天空也逐漸開始轉好，接下來我們對寧波的校企合作單位進行了走訪。像這樣真正的進入單位，直觀的面對單位，面對不同工作環(huán)境，我還是第一次。印象對深刻的是寧波龍華雷克薩斯汽車服務有限公司，接待我們的是行政人事部的陳經理。陳經理直截了當?shù)南蛭覀兘榻B了基層工作的崗位和單位招人及上崗的一些要求，并對我們在校和即將畢業(yè)的學生提了一些中肯的建議。通過走訪校企合作單位，我重新認識了基層，重新認識了自己。這次的活動也將我從理想社會拉回到了現(xiàn)實之中，讓我感受到自己作為一名高職生所面對的機遇和挑戰(zhàn)，讓我看到了自身存在的不足，包括知識的儲備，社會的經驗等等，同時也給自己未來的發(fā)展指明了方向，不斷的完善自己，以利于更好的走向社會。

最后，總結三下鄉(xiāng)的體會，主要有以下幾個方面：

一：發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，提高了自身的綜合素質能力，認識到了團隊合作的重要性。三下鄉(xiāng)給我們提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了我們的綜合能力，在團隊合作中，鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校，那就是社會。三下鄉(xiāng)就是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身的良好形式。三下鄉(xiāng)雖然短暫，卻讓我們從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。

二：展示了當代大學生的形象，發(fā)揚了交院的優(yōu)良作風。通過參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動，充分展示了交院青年大學生的風采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。

短暫的三下鄉(xiāng)社會實踐就這樣結束了。然而每一個活動的場面卻深深的印在我的腦海里。雖然這段日子也很辛苦，但我覺得這是一次不錯的歷練，不僅結實了新的朋友，開闊了眼界，也從中學到了不少東西，增長了不少才干。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。

浙江交通職業(yè)技術學院

應宏峰

第四篇：暑期社會實踐心得體會

暑期社會實踐心得體會

坐在汽車上，看著沿路兩旁的風景，高高的山，郁郁蔥蔥的樹，和老家光禿禿的山比起來自然是美多了，一路上和同伴們興奮聊著天兒，我們的支教之行以美好的風景線開始了。

經過了八個小時的路途，顛簸的班車將我們載到目的地——官亭九年制學校。212國道兩旁整齊的房屋映入眼簾，紅瓦白墻，淅淅瀝瀝的雨，感覺像是走進了江南小鎮(zhèn)。村子里的人們向我們投來了陌生的眼光，心里肯定在想我們這些“不速之客”的來意。進入學校，收拾好我們要入住的兩間教室，心里面開始期待我們的支教活動，該怎么開始呢？第一次當老師，應該說些什么好呢？心里對自己有太多的質疑。就在第二天一早，要進行活動的第一天，我們竟然遭遇了地震，心里又多了一份忐忑與不安，還沒有開始，便有了退縮的想法。這一早上，我們沒有等到一個學生，又有了一些失望。一個不好的開端。在小飯館老板的宣傳之下，下午我們順利的收到了二十幾名學生，接下來的幾天，學生人數(shù)逐步的在增長，從學前班到初二，每個年級的學生都有。為了更好地實施我們的教學活動，我們將學生按年級分成了七個小組，每個成員負責一組，每天積累經驗，逐步的改善教學活動，使其效果達到最佳。就這樣，我們的社會實踐活動順利的進行著，大家都認真負責的在完成自己的工作。

我負責帶學前班那一組的小朋友，本來我就是學習學前專業(yè)的學生，這是鍛煉我，也是考驗我的一次機會。首先我要做的就是了解每一個孩子，記清楚他們每個人的名字，我知道這是作為一個老師對他們最基本的尊重。小孩子的心靈是最純真的，只要你真心的付出了，就會得到滿滿的回報。我要在這短短的幾天里，以最快的速度了解他們，和他們成為朋友，但在成為朋友的同時還要保持老師的嚴厲。第一次成為老師，怎么樣上好一堂課對于我來說是很大的挑戰(zhàn)，對于學前班的孩子來講，在學習的過程中啟發(fā)他們對一些事物的興趣是最重要的，并不是要讓他們在課堂上學習多少實用的知識。早上第一堂課，我教他們念兒歌，學寫兒歌里簡單的字，讓他們認識生活中最簡單的漢字。此次之行，我們最主要的是教他們藝術課程開發(fā)孩子們的興趣，加深他們對音樂、美術、舞蹈的了解。所以早上我們還會開設美術課和音樂課，美術課上，我會教他們畫一些簡筆畫，或者為他們每個人畫一幅，然后讓他們圖上自己喜歡的顏色，每天上課孩子們都會特別開心，在他們自己完成一幅畫的時候，都非常驕傲的拿給我看。音樂課上，我教他們唱一些兒歌，孩子們學會后回家會唱給家長聽。下午還會開設游戲課，我跟小孩子一起玩丟手絹、老鷹抓小雞等好多游戲，孩子們的歡笑感染著我，那一刻心里只有開心。

時間一天天過的很快，這些日子里感受到了當老師的種種心情，有辛苦，也有作為老師特有的幸福。每天站在講臺上，要用高分貝的聲音講話，腿會酸，嗓子會疼，但是孩子們一聲聲的叫著你老師，對你有著不同于他人的感情，這些都是幸福的。在我們要離開的前一天，孩子們都問：老師，你明年還會不會來我們官亭？都送我他們自己畫的畫，搶著讓我去他們家里玩兒，這些都會讓人心里溫暖，不管這些孩子們以后會不會記得你，至少在這些時刻，在孩子們心中我是讓他們喜愛的老師。

支教期間開心的時候很多，可有些時候也會有莫大的傷感。這些傷感的一份子來源于家訪的經歷。通過家訪，我們了解到當?shù)睾芏嗉彝ソ洕闆r比較差：父母大都外出打工，體弱多病的老人留守在家，孩子的生活、學習仍有相當大的困難。雖然當?shù)剜l(xiāng)民生活不寬裕，但他們對我們這些遠道而來的客人十分熱情。每次家訪，家長們都執(zhí)意留我們吃飯.我知道八天的時間太過短暫，我們的力量太過微薄。但是我也知道我們的感情不會完結，我們的故事不會有終點，我們的愛會延續(xù)下去，然后收獲出更多的愛。在了解孩子們之后，一種義不容辭的責任感悄上心頭。我們不能隨便給他們什么承諾，但是想要讓他們相信自己會營造一個光明溫暖的未來，貧窮即使是與生俱來的，也決不會伴隨一輩子。

當我能親身經歷過支教中的種種，我明白愛的傳遞是一種職責，我們無權要求什么名稱，什么回報。寧愿把這看作一種情緣。這些，將是我值得一輩子珍藏的美好回憶，是人生的一筆財富。

第五篇：暑期社會實踐心得體會

暑期社會實踐心得體會

渾渾噩噩的兩年大學生活已悄然離去，曾經的抱負與誓言也早被拋到九霄云外，我決定要改變自己，學會體驗生活。所以，暑假初我做了一件我迫不及待想要完成的事——暑期社會實踐。

今年暑假，我們在湖北省宜都市紅花套鎮(zhèn)開展了暑期社會實踐活動，活動總共持續(xù)7天?；顒拥闹黝}是調查紅花套鎮(zhèn)柑橘產業(yè)化，我們采取了調查問卷，走訪，座談，參觀的方式進行調研，主要調查了紅花套鎮(zhèn)的大溪村，南橋村，窯坡瑙村，調查了將近150戶農戶，其中有效問卷146份。同大溪村村委會，南橋村村委會，紅花農業(yè)相關負責人進行了座談，參觀了八一打蠟廠，馬王山柑橘精品園，土老憨生態(tài)集團。本著“體驗農村生活,積累社會經驗,了解基層現(xiàn)狀,豐富暑假生活”的宗旨，順利完成了任務

在調查過程中，我們分組走訪農戶。很多時候，農民很配合我們的工作，并且，給我們倒水，讓我們休息。我也被農民的樸實所感動著，堅定了自己畢業(yè)以后為農民服務的決心。但也有人不是很支持我們，甚至辱罵我們。這是極少數(shù)的情況，可這也無形中磨練了我們的心理，自己突然發(fā)現(xiàn)自己不再是生活在“溫室”里。走訪農戶時，我們的主要任務是請農戶幫我們做調查問卷。當初，設計調查問卷的時候，自己太想當然了，很多問題在實際操作中顯得幼稚可笑；很多問題，由于農民的知識水平所限，根本不能很好的理解我們的意思；有些問題的選項根本不符合實際??這也是我們看到了作為一名學生的局限性，缺少實踐的弊端。

整個時間過程不僅是對心理的考驗，也是對身體素質、毅力的考驗。由于我們的實踐地區(qū)是一個丘陵地區(qū)，村與村之間、村民與村民之間相距較遠，這就給我們的訪談帶來了很大的難度，印象最深的是有一天我們走了將近70里路。雖然，很苦很累，但我們苦并快樂著。我們鍛煉了自己的身體，磨練了自己的意志。同時，我們享受著與同伴一起拼搏的快樂。

社會實踐過程中也有許多不盡人意的地方。調查過程中的最大的感想就是農民的說法與官方的說法不一致。村委會說到惠農措施，感覺有很多，做的也很好?？墒?，當調查農民時，農民的給我們的回答，卻是大相徑庭。村民并沒有感到村委為他們做過什么，對村干部也多是抱怨。我想也許村委與村民的溝通上還存在不暢，村委也需要為農民盡力做一些事情。這樣才能更好的建設新農村。調查時，我們也訪問了紅花農業(yè)的負責人。我們通過關系聯(lián)系到了紅花農業(yè)的負責人，開始他很熱心的接待了我們?？墒牵斔牢覀儾]有帶隊老師時，感覺他的熱情就下降了很多。可能覺得對他沒有利益吧。在與紅花農業(yè)負責人交談過程中，也了解了一些華農情況。他對我們講現(xiàn)在的華農人不如過去的華農人，過去的華農人與農民聯(lián)系很緊密，為他們切實提供了許多幫助。但是，現(xiàn)在的很多華農教授很傲氣，到了農村，瞧不起在基層的農業(yè)人員。可是，又沒有實際本事，連幫他們推薦一個新品種都做不到。也許，這些情況被夸大了，但是我們必須看到華農人真的跟農民距離遠了。作為一所農業(yè)大學，與農民距離遠了，那就是失去了根。這也提醒我們，當我們以后走上工作崗位的時候，切記不要脫離基層。同時，與基層緊密結合，也能給我們的科研開發(fā)帶來靈感。我們在訪問打蠟廠的時候，廠長就告訴我們烘干機最好設計成用柴油提供動力的。這就是我們研究開發(fā)的方向,我們應當明白我們的學習科研是為農民服務的。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”。作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是院系給了我學習實踐的機會，是院系給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。