第一篇：生命科學學院十月總結

東北林業(yè)大學

十

月

份

工

作

總

結

生命科學學院

社會實踐部

二零一零年十一月二日

我社會實踐部在系團總支學生會的領導和關懷下，在同學們的支持下，在我部成員的共同努力下，本著為學生服務的總宗旨，在上個月開展了一系列的活動，取得了卓有成效的成績，同時也面臨著

一些無法回避的問題。現(xiàn)將上個月實踐部工作總結如下：

總體上說，實踐部上個月的工作開展得比較順利。

一、部門的內部工作

1、對本部部員開展了培訓活動，通過理論加實踐，讓部員更好的掌

握社實部工作技巧，請了一些社實經驗豐富的學長和老師給部門成員

做了交流,同時也教會部門成員如何鍛煉自己。

2、制定了完整的部門規(guī)章制度，并要求部門人員嚴格遵守該制度。

例如，實踐部外出聯(lián)系工作，應先制定工作計劃，工作結束歸校后，亦及時作總結、匯報，決不私下聯(lián)系任何活動。

二、參加了學校的社會實踐表彰大會

本月校團委社會實踐部舉行了社會實踐表彰大會，通過制作模

板，讓學校同學更好的了解了暑期社會實踐工作，也讓同學們了解了

更多知識，更好的了解了社會實踐所帶來的課本上學習不道德知識。

我院積極響應此次會議，共出席觀眾21人，達到學校規(guī)定要求，而且大家提前到達，秩序井然。這次表彰大會給了同學們很深的教育

意義，讓同學們了解了更多不為人知的故事，也讓同學們了解了還有

許多人等著我們去幫助，也令同學們產生了參加更多社會實踐活動的欲望，為以后社會實踐活動的開展鋪平了道路。

三、部門的內部建設

1.關于大一新生的培訓：通過社會實踐部的招新和培訓，讓同學

們對社會實踐部這一部門產生了更深的了解，也讓同學們對社會實踐

這一活動產生了濃厚的興趣。

2.加強本部門內部建設，讓干事們加強溝通與了解，學習別人的長處，以達到互相促進、共同提高的目的，著重培養(yǎng)他們團結協(xié)助的工作精神。

3.每次活動的策劃書讓副部長和干事們積極參與編寫并采納

他們提出的新穎和創(chuàng)新的觀點使組織活動更有力。

4.通過各種培訓與活動，讓干事們更好的了解本部門的職能與

工作，以便于在今后的時間里更好的做好自己的工作。

以上是我部上個月取得的成績，當然社會實踐部的工作也有失誤。

部門內部出現(xiàn)了較大的人事流動，影響了部門工作得順利開展，也影響了團委的工作。一些部門成員不適應工作的方式，產生了懈怠

情緒。由于沒有與部長主席團進行有效的溝通，致使一些優(yōu)秀的成員

未發(fā)揮其作應。這是我們社會實踐部的失誤。面對不足，我部

將采取措施彌補

部門制定了一張只有干事名字的“公開表”，這張表由干事自行填

寫，記錄自己所做過的工作，并且注明每項工作的時間、地點、完成的程度。之后由部長將這些表在部長會上向主席和所有部長公示，以

此對干事進行監(jiān)督。在促成一種潛在競爭的機制，促進大家更快提高的同時，也讓其他部門更多地了解社會實踐部的工作。

我部將堅持“科學發(fā)展,務實創(chuàng)新”的原則,注重實踐工作的開拓

與發(fā)展,積極建設一流部門。在過去工作取得較好成績的基礎上,我部

將齊心協(xié)力總結經驗,同時吸取教訓,為部門更好的發(fā)展做貢獻。

生命科學學院

社會實踐部

二零一零年十一月二日

第二篇：生命科學學院辯論賽總結

生命科學學院辯論賽總結

陽春三月，草長鶯飛。在這個充滿生機的季節(jié)里，我院學生會學習部在3月21日至3月25日期間舉辦了一次精彩的辯論賽。舉辦此次辯論賽的目的是為了備戰(zhàn)即將到來的院系間的辯論賽，選出能代表我院實力的最佳辯手；同時也為了豐富我院學生的課余生活；增強同學們的團結合作能力；激發(fā)同學們的學習熱情。

此次辯論賽取得了令人滿意的結果。不僅選出了四名最佳辯手，而且在同學們中取得了良好的反響。本次活動的順利開展是全體同學默契配合的結晶。在活動過程中，我們學習部得到了許多部門、同學的幫助。例如：宣傳部為這次辯論賽而精心設計的海報；科技部成員在辯論賽中幫我們吹哨；保衛(wèi)部幫我們維持現(xiàn)場秩序。以及石端玉、王寶月同學的精心支持。因為有他們的幫助，我們學習部才能順利地舉辦這次辯論賽。

雖然這次辯論賽已經成功地落下帷幕，也取得了令人滿意的結果，但是在這次辯論賽中，我們也有一些不足之處。以下是我們在舉辦這次活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及總結的經驗與教訓：

1.由于這學期活動多，所以在申請教室時遇到了許多困難，差點就申請不到合適的教室。所以在今后舉辦活動時，我們應第一時間把申請教室的工作落實好。

2.由于在比賽前，有些辯手及計時員、吹哨員不太清楚比賽的細則，所以在初賽時出現(xiàn)了一些瑕疵，但在決賽時，這些問題得到了解決。這說明，在活動前，每一個參與人員都應該對活動流程和活動細則熟記于心，只有這樣才能在活動中不出意外。

3.在活動經費中，我們沒考慮到主持人喝的礦泉水這一項。因此在預算活動經費時，我們應該考慮周全，既不能多算，也不能少算。

總之，我們應該吸取這次活動的經驗與教訓，并付之于行動。只有這樣我們的活動才能越辦越成功，越辦越完美！

第三篇：生命科學學院十月份總結

總

結

書

生命科學學院團總支宣傳部

二〇一二年十月二十九日

生命科學學院宣傳部十月份總結

光陰似箭，轉眼間，十月已悄悄溜走，我們部在招新后，工作有條不紊地開始了，在以后的工作中，我們將和新加入的師弟師妹們一起努力，共同進步。我相信我們會很好的完成我們的任務，做到盡善盡美。

本月我們部與我院學生分會心理咨詢部一起舉辦我院學生分會、團總支招新大會。

本月我部與學生分會辦公室一起舉辦的新生書法攝影大賽。本月我部為我院學生分會宿管部、勞生部和十一公寓自律委員會的“別樣軍旅，開啟青春之路”做了一張展板。

為我院學生分會學習的“品味過去，創(chuàng)新未來——新生經驗交流會”做了一張展板和三張海報。

為我院學生分會的素質拓展部“拓展素質，飛揚青春”做了一張展板。

為我院團總支組織部、文娛部“璀璨生科，誰主沉浮”主持人大賽做展板，寫三張海報并布置了大學生活動中心的會場。以上為我部十月份的工作總結。

下月我部將繼續(xù)認認真真的做好校上院上布置的任務，并總結以 前工作中的優(yōu)缺點，將11月份的工作做得比以前更好。在超越中追尋創(chuàng)新和特色。

敬請校團委宣傳部委派同學于以上時間對我院本月宣傳工作進行指正?；顒诱掌缦拢?/p>

生命科學學院團總支宣傳部 二〇一二年十月二十九日

第四篇：生命科學學院.

生命科學學院

長江大學生命科學學院設有生物技術系、生物工程系和食品科學系，擁有遺傳學碩士學位點，現(xiàn)有生物技術、生物工程和食品科學與工程3個本科專業(yè)及食品生物技術、食品營養(yǎng)與檢測和生物制藥技術3個?？茖I(yè)，在讀各類全日制學生達1500余人。學院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工56人，專任教師中有教授8人，副教授9人，高級職稱教師占教師總數(shù)的40%，教師中13人具有博士學位，21人具有碩士學位，高學位教師占專任教師總數(shù)的81%。設有生物化學、分子生物學、細胞生物學、微生物學、發(fā)酵工程、食品化學與安檢和農產品加工與貯藏7個實驗室及植物與微生物基因工程重點實驗室，儀器設備總值達800余萬元。全院承擔有國家及省部級各類科研項目30余項，并取得了一批科研成果。生命科學學院將與農學、醫(yī)學、石油等相關學科相結合，構筑新的更高、更寬的生命科學發(fā)展平臺，建成國內有特色、省內有地位的生命科學高級人才培養(yǎng)與學科建設基地。

生物技術專業(yè)（本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術基本理論、基本知識，具備良好的科學素養(yǎng)及實踐技能的高級專門人才。主干學科：生物學

主要課程：微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、生物化學技術、基因工程、細胞工程等。就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可在科研機構或學校從事生物技術領域的科學研究與輔助教學工作，可在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產經營和管理等工作。

生物工程專業(yè)（本科）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備生命科學的基本知識和較系統(tǒng)的生物技術及其產業(yè)化的科學原理、工藝技術過程和工程設計的基本理論和基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發(fā)的應用型高級工程技術人才。主干學科：生物學、化學、化學工程與技術

主要課程：無機及分析化學、有機化學、生物化學、普通生物學、物理化學與膠體化學、化工原理、微生物生物學、生化工程、酶工程、細胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、蛋白質工程、生物工程下游技術、發(fā)酵設備。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可到學校、科研院所、生物工程公司、食品釀造公司、醫(yī)院、藥品檢驗所、生物藥廠、現(xiàn)代農業(yè)、育種繁殖等單位從事研究、開發(fā)和實用技術性工作。

食品科學與工程專業(yè)（本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的化學、生物學、食品工藝學、食品工程學等方面的基本知識、基本理論、基本技能，能在食品領域從事食品生產技術管理、科學研究、新產品開發(fā)、工程設計、食品質量檢測的高級專門人才。主干學科：化學、生物學、食品科學與工程

主要課程：有機化學、生物化學、食品化學、微生物學、食品生物技術、果疏加工工藝學、糧油加工工藝學、水產品加工工藝學、乳制品加工工藝學、肉制品加工工藝學、食品工程原理、食品加工機械、食品工廠設計、食品安全檢測。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可在科研院所或學校從事相關的科學研究與教學工作，可在食品行業(yè)的企、事業(yè)單位從事行政管理、科學研究、技術開發(fā)、品質監(jiān)控、生產經營等工作。

食品生物技術專業(yè)（專科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有食品科學基礎知識，較好地掌握食品生物技術的基本理論和基本技能，了解本學科的應用前景和最新發(fā)展動態(tài)，具有良好的科學素養(yǎng)及技術開發(fā)、生產管理等能力的應用型人才。

主干學科：食品科學、微生物學、生物化學與分子生物學

主要課程：生物化學、食品微生物學、蛋白質工程、發(fā)酵工程、食品酶學、細胞工程、基因工程、分子生物學、生物技術與食品檢測、現(xiàn)代生物技術與疫苗、食品工藝學、食品分析檢測技術等。就業(yè)方向：可在食品生產、食品衛(wèi)生檢測與管理、微生物應用、植物組織培養(yǎng)、食用菌應用、進出口檢疫、環(huán)境保護、各類觀賞植物生產等研究與開發(fā)部門，從事食品加工（肉制品加工、蛋制品加工、乳制品加工及其品質檢測）、釀造（制酒、釀制醬油、醋等調味品）、植物脫毒快繁、食用菌生產與加工、制藥（藥品生產、檢驗）等行業(yè)的管理、技術和研究開發(fā)。

食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)（?？疲┡囵B(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，政治素質、知識和能力結構適應社會經濟發(fā)展需要，具備食品檢測和分析、環(huán)境科學、食品科學的基本理論和技能，熟知國際食品質量安全體系和標準體系，從事食品質量與安全的檢測、控制、監(jiān)督、執(zhí)法、管理的高級技術型、應用型人才。

主干學科：食品質量檢測與安全評價、食品質量標準體系、食品科學、環(huán)境科學

主要課程：食品工藝學、環(huán)境化學、食品化學、食品微生物學、現(xiàn)代食品分析檢測技術、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學、食品毒理學、食品法規(guī)與標準、食品質量管理學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事食品生產、營養(yǎng)與食品安全的管理等方面的工作，包括全國各級食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、營養(yǎng)與食品安全服務部門、食品企業(yè)、餐飲業(yè)、教學單位和科研院所。

生物制藥技術專業(yè)（?？疲?/p>

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物藥物的制備和生產的基本理論、基本知識和實驗技能，具備生物制藥生產工藝研究和生產過程控制及產品質量分析能力的高級應用型專門人才。主干學科：化學、生物學、制藥學

主要課程：高等數(shù)學、計算機應用與維護、無機及分析化學、有機化學、生物化學、普通生物學、藥物化學、微生物學、細胞生物學、化工原理、生物制藥工藝學、生物制藥設備及藥物分離純化、藥物分析、藥事管理與法規(guī)。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在藥品生產企業(yè)、藥品經營企業(yè)、醫(yī)院及藥品檢驗所及相關的生物公司等單位從事技術管理、產品開發(fā)、營銷、質量分析檢測工作。

第五篇：生命科學學院暑期社會實踐總結

青春涌動，激情四射

——生命科學學院暑期社會實踐總結

青春是一本書，一旦打開就無法合上；青春是涌動的氣息，四射著火熱的激情；青春是柔和的陽光，告訴你未來的路……火熱的青春歲月，火熱的激情，在這個火熱的夏天，湖州師范學院生命科學學院暑期社會實踐活動開展得如火如荼。

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，也是培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學院領導的高度重視。為深入貫徹教育部關于開展“服務新農村 建設新家園”主題暑期社會實踐活動的要求，引導我院廣大學生踐行社會主義榮辱觀，樹立科學發(fā)展觀，投身到社會主義和諧社會中去，根據(jù)學?！蛾P于開展2010年暑期社會實踐活動的通知》的文件精神及有關要求，我院在總結歷年來社會實踐經驗的基礎上，結合我院學生專業(yè)特點，充分發(fā)揮我院專業(yè)強大的師資優(yōu)勢，緊扣“服務新農村 建設新家園”的活動理念，組織開展了豐富多彩、卓有成效的暑期社會實踐活動。

一、高度重視，精心組織，力爭把工作落到實處

為組織好2010年暑期社會實踐活動，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，精心布置，認真實施，學院分團委、學生會在上級團組織指導下，各部門通力合作，召開班長會議，向各班發(fā)放《生命科學學院關于開展“四個一”暑期社會實踐活動的通知》文件，落實好有關社會實踐的各項準備工作，提高全院同學的實踐參與率。各班積極響應、認真落實，根據(jù)自身專業(yè)特色，明確實踐方向，以積極認真的態(tài)度對待這次暑期社會實踐活動。

二、聯(lián)系實際，結合專業(yè)，實踐活動豐富多彩

學院在組織工作中轉變重視組團輕視個人實踐的觀點，注重點面結合，把集中組團與分散實踐相結合，充分調動廣大學生的積極主動性，使參與社會實踐的人數(shù)增加，擴大了實踐范圍，為今年我院暑期社會實踐活動取得良好的成績提供了必要前提和重要保障。

為了更好地開展暑期社會實踐活動，學院從各年級、班級及學生社團中選取一批學生干部，根據(jù)不同的活動角度組建四支實踐團，分別開展了形式多樣的實踐活動，其中“低碳生活 你我同行”暑期社會實踐團、支教新農村暑期社會實踐團、浙江省生物醫(yī)藥大學生就業(yè)市場調研實踐團被列為示范性團隊。而參加個人實踐的同學也為他們指明了“暑假我們打工去”、青年志愿者勸募、就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢分析調查、科研立項四個主要的實踐方向，確保了分散實踐的有序、有效。

1、“低碳生活 你我同行”暑期社會實踐團

“低碳生活 你我同行”暑期社會實踐團以社區(qū)為主線開展了為期15天的“低碳生活”宣傳活動。向廣大市民宣傳“低碳生活”節(jié)能環(huán)保的重要性和必要性，通過深入宣傳學習生活中的節(jié)能方式，學習和尋找節(jié)能低碳小竅門，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣。本次實踐進一步加強對大學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，宣傳低碳出行、綠色生活、節(jié)約型校園的理念，營造勇于創(chuàng)新、善于思考、積極健康、綠色節(jié)約的校園文化氛圍。以“低碳生活 你我同行”為主題,以普及低碳發(fā)展概念、踐行低碳生活方式、倡導和規(guī)范“低碳生活”理念和行為為主線，使學生在參與社會實踐和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實踐者和示范者。

2、支教新農村暑期社會實踐團

支教新農村暑期社會實踐團隊員走進新農村朱洪村，結合自身的專業(yè)知識，以課堂教學輔導為主，課外活動實踐相結合的方式，開展課本知識的教學與輔導，藝術興趣培養(yǎng)，參觀實驗室、標本室，制作葉脈書簽，走進敬老院，深入湖州博物館，趣味運動會等實踐活動。最終，整合實踐成果形成一次學生作品展和文藝匯報演出。通過支教新農村暑期社會實踐，一方面，促進了實踐團隊員了解新農村、了解社會，同時增長了才干、鍛煉了毅力、培養(yǎng)了品格，增強了社會責任感，樂于奉獻社會；另一方面，豐富了新農村青少年的科學文化知識，提高了青少年的思想道德水平，培養(yǎng)了其實踐操作能力、團隊精神和獨立思考的能力，激發(fā)了他們的求知欲，鼓勵創(chuàng)造性和主動學習意識。并且，豐富了新農村的文化娛樂活動，為新農村文化建設有所奉獻。

3、浙江省生物醫(yī)藥大學生就業(yè)市場調研實踐團

浙江省生物醫(yī)藥大學生就業(yè)市場調研實踐團是由生科院分團委書記黃薇老師帶隊，由生科院和求真生科系新一屆學生會15名骨干成員組成。該團隊通過在生科院招募200多名志愿者以湖州市為大本營在浙江省11個地市，開展名為浙江省生物醫(yī)藥大學生就業(yè)市場調研實踐團的實踐工作。在社會實踐過程中隊員被分組成立小分隊，分赴各生物醫(yī)藥企業(yè)進行與企業(yè)領導的焦點訪談，讓每位隊員都享受與生物醫(yī)藥類企業(yè)領導的零距離接觸的興奮與刺激，進一步深化我院大學生素質拓展計劃，積極推進了我院系應用創(chuàng)新型人才體系建設，引導學生積極投身社會實踐，積累經驗。讓我院系學生認清就業(yè)形勢，提高就業(yè)意識，加大就業(yè)砝碼，同時了解用人單位對畢業(yè)生的需求情況，用人理念，招聘程序。

4、大學生公益創(chuàng)業(yè)暑期社會實踐團

大學生公益創(chuàng)業(yè)暑期社會實踐團就目前我國就業(yè)壓力提出鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的設想。為了解大學畢業(yè)生普遍存在著就業(yè)難的問題，從根本上調整大學生就業(yè)思路，改善傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，增加大學生的自主創(chuàng)業(yè)理念并鍛煉大學生克服困難的本領，使廣大學生干部能從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從工作中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量，在困難中成長成才。通過最終的創(chuàng)業(yè)成果展示以及捐贈，體現(xiàn)實踐宗旨并培養(yǎng)大學生的愛心以及責任感，形成關愛他人，愛國愛民的意識。

5、個人實踐

為進一步引導學生廣泛參與暑期社會實踐活動，拓寬學生社會實踐途徑，擴大實踐參與面，在實踐中煉才干、長真知，我院開展了個人暑期社會實踐活動，要求每位學生參與其中。

實踐內容緊緊圍繞校要求的“四個一”展開：以“暑假我們打工去”為口號參加一次一個月左右的暑期社會實踐活動；青年志愿者勸募活動；結合職業(yè)生涯規(guī)劃課程，開展就業(yè)崗位能力調查，自行尋找單位，提前進行見習與實習；以專業(yè)為基礎，從事科技創(chuàng)新、科學研究等專業(yè)實踐活動。

當然，我院也結合專業(yè)特色，將實踐活動與專業(yè)知識緊密結合。如：為了真實了解企業(yè)對高校生物醫(yī)藥類畢業(yè)生的需求情況，準確地把握企業(yè)對生物醫(yī)藥類人才的評定標準，從而針對性地調整我院人才培養(yǎng)模式及方案，我院結合《高校畢業(yè)生人才需求狀況的問卷調查》，要求每位大一學生在當?shù)剡M行相關調查；大

二、大三學生以新苗人才計劃、科研立項、實驗室開放項目等科研活動為契機，利用暑期做好課題研究工作，收集資料，開展調研，形成專業(yè)論文等。

三、拓寬實踐內容，倡導全院參與

為進一步引導我院學生廣泛參與到暑期社會實踐活動中來，拓寬我院學生社會實踐途徑，擴大實踐參與面，根據(jù)學校統(tǒng)一安排，結合我院情況組織各實踐團隊，聯(lián)系安排時間地點，調動每個學生的積極性。返鄉(xiāng)度假的學生，在自己家鄉(xiāng)參加各種形式的社會實踐活動。本著就近、便利的原則，充分利用各種形式，為實踐活動提供條件，真正使社會實踐落到實處。學院在組織好各實踐團隊的基礎上，采取措施，加強引導，做好檢查考核，結合專業(yè)、年級特點，向各級學生明確任務，提出具體要求，確保收到實效。

四、辛勤耕耘，碩果累累

1、理論成果豐碩 全院廣大同學在實踐活動過程中注重學用結合，認真思考，活動后及時總結，并認真撰寫調研報告、實踐心得、實踐論文等實踐成果。在全院范圍內共收到調研論文百余篇，實踐心得數(shù)十篇，涉及內容十分寬泛，形成了具有參考價值的《論文集》。

2、師生共同參與，發(fā)揮專業(yè)特色 利用專業(yè)師資優(yōu)勢成為今年我院的社會實踐活動的一大亮點。在實踐過程中，我院多名老師先后前往實踐基地，實地指導學生開展實踐活動。專業(yè)老師的積極參與不僅為當?shù)鼐用駧砹素S富的科學知識，也極大的推動了實踐隊員的活動積極性，有力的促進了實踐活動的順利開展。

3、社會媒體關注 我院各實踐團隊結合實踐基地的需求有針對性地拓展和延伸共建內容，在社會上引起了強烈的反響。中國低碳網、中國環(huán)保聯(lián)盟、中國大學生網、湖州日報等社會媒體對我院實踐團隊的各項活動進行了采訪報道。

4、新聞宣傳及時 為活動營造良好的輿論氛圍，擴大我院暑期社會實踐的影響力，我院專門成立新聞報道小組，跟隨各隊成員深入一線進行采訪報道，并及時向校團委足音網投稿。此外，我院還定期出版《生命之光——暑期社會實踐活動專刊》的簡報，刊登報道我院實踐活動開展情況及同學們的實踐體會。通過新聞小組同學的努力，我院新聞報道取得顯著的成績，有150余篇報道、心得體會等文章，有10余篇打工日記在校暑期社會實踐專題網上發(fā)表，出版了4期《生命之光》?？唸?。

5、個人素質提高 通過這次暑期社會實踐活動，同學們對“服務新農村 建設新家園”的社會實踐主題有了更深的了解，開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質。同時也使我院同學通過接觸社會，親身經歷了很多平時在學校中沒有碰到的人和事，在思考問題的方法上成熟了許多，在認識到自身不足的同時，也提高了自己的組織、管理、協(xié)調及分析、解決問題的能力。

在全院師生的共同努力下，我們生命科學學院2010年暑期社會實踐取得了圓滿的成功。我們在總結的基礎上創(chuàng)新，在鞏固的基礎上發(fā)展，從機制上完善，從措施上落實，不斷總結創(chuàng)新，得到了學院黨政領導和老師們的重視與支持，取得了十分突出的成績，使學院的社會實踐工作邁上一個新的臺階。此外，我院同學在實踐過程中也得到了實踐當?shù)卮逦痛迕竦拇罅χС?，對他們的幫助表示衷心的感謝！

青春是一本書，是一本太倉促的書，一旦打開就無法合上。暑期社會實踐，讓我們的青春翻開嶄新的一頁，而我們當代大學生正在這本書上用我們自己的方式書寫自己的人生……

生命科學學院

2010年9月5日