第一篇：2009年度市民學(xué)校工作計(jì)劃

2009年奧林花園社區(qū)“市民學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃

奧林花園社區(qū)在石灣街道宣教文體局的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把發(fā)展社區(qū)教育、完善社區(qū)教育工作作為重點(diǎn)，積極探索社區(qū)教育工作的新思路，為確保社區(qū)教育工作的順利開展，制定如下切實(shí)可行的工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，從精神文明的總體出發(fā)，以思想道德教育為核心，全面系統(tǒng)地對(duì)居民進(jìn)行形勢(shì)、政策、法律法規(guī)、社會(huì)公德、家庭美德、科學(xué)知識(shí)、文明健康的生活方式等教育，幫助他們樹立正確的政治信念和人生觀、價(jià)值觀，努力構(gòu)建家庭和睦、鄰里和諧、環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)，為提高居民的整體素質(zhì)和社區(qū)的三個(gè)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

二、工作內(nèi)容

1、大力宣傳黨的路線、方針、政策，對(duì)居民進(jìn)行形勢(shì)、政策、法律法規(guī)、社會(huì)公德、家庭美德、科學(xué)知識(shí)、文明健康的生活方式等教育。

2、組織貼近群眾生活的，與群眾生活密切相關(guān)的生活知識(shí)、醫(yī)療保健、優(yōu)生優(yōu)育、法律常識(shí)、婦女與兒童維權(quán)、就業(yè)技能等培訓(xùn)，使居民群眾在家門口學(xué)到更多的知識(shí)。

3、結(jié)合紀(jì)念日、節(jié)目，開展形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽、圖片展覽、書畫展、文藝演出等活動(dòng)，豐富居民群眾的精神生活，培養(yǎng)居民高雅的情趣愛好。

三、工作計(jì)劃

今年社區(qū)市民學(xué)校將在居委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，在街道宣教文體局的指導(dǎo)下，組織社區(qū)居民開展終身教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體安排如下：

1、宣傳黨的路線、方針、政策，提高居民關(guān)心國(guó)家建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定的自覺性。利用轄區(qū)共建單位活動(dòng)用地組織社區(qū)居民積極參加有利于身心健康的群體文化生活。

2、開展社區(qū)文化教育活動(dòng)，提升居民文化生活品位。利用“三八節(jié)”、“六一節(jié)”、“七一”、“重陽(yáng)節(jié)”等各種節(jié)假日，聯(lián)合各部門開展多種形式的文化教育活動(dòng)，編排具有教育意義的節(jié)目進(jìn)社區(qū)演出，制作板報(bào)進(jìn)行展示，以豐富多彩的文娛形式宣傳我社區(qū)建設(shè)的新面貌，豐富干部群眾的精神生活。

3、進(jìn)行社會(huì)主義法制教育，學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家法律、法規(guī)，自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各種行為規(guī)范。進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德和家庭美德教育，提倡文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、家庭和睦、助人為樂、見義勇為，爭(zhēng)當(dāng)文明市民。

4、組織參觀、講座等群眾喜聞樂見的活動(dòng)，宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)理念，普及科學(xué)知識(shí)，開展各種形式的文化教育活動(dòng)，寓教于樂、陶冶情操、培養(yǎng)市民良好的心理素質(zhì)使教育內(nèi)容有較強(qiáng)的吸引力和凝聚力。

奧林花園社區(qū)工作站

2009年1月19日

第二篇：市民學(xué)校工作計(jì)劃

東阜社區(qū)居民學(xué)校工作計(jì)劃

社區(qū)居民學(xué)校在斜橋鎮(zhèn)黨委、政府的指導(dǎo)下，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，特制定居民學(xué)校工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神，從精神文明建設(shè)總體出發(fā)，以思想道德教育為核心，全面系統(tǒng)地對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行政策、法律法規(guī)、社會(huì)公德、家庭美德、科學(xué)知識(shí)、實(shí)用技術(shù)以及文明健康的生活方式的教育，幫助他們樹立正確的政治信念和人生觀、價(jià)值觀。居民學(xué)校堅(jiān)持以人為本，立足社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，以滿足社區(qū)成員不斷增長(zhǎng)的多元化個(gè)性發(fā)展和物質(zhì)文化需求，以提高生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，充分利用社區(qū)各類教育資源，充分發(fā)揮教育的導(dǎo)向功能，通過辦學(xué)不斷提高社區(qū)居民的業(yè)余文化生活，不斷提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)，促進(jìn)文明社區(qū)建設(shè)。

二、教學(xué)目的

通過居民學(xué)校的宣傳、教育、培訓(xùn)，不斷提高社區(qū)的經(jīng)濟(jì)素質(zhì)、文明素質(zhì)和居民素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)，推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)不斷向前發(fā)展，為社區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

三、教學(xué)內(nèi)容

居民學(xué)校以素質(zhì)教育為根本，以提高全民素質(zhì)為目的，對(duì)社區(qū)黨員干部進(jìn)行“三個(gè)代表”重要思想的教育，引導(dǎo)黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民；對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行實(shí)用技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，引導(dǎo)他們建立健康、科學(xué)、文明的生活方式，不斷提高生活水平和生活質(zhì)量；對(duì)下崗職工進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)他們愛崗敬業(yè)、文明生產(chǎn)、安全第一。同時(shí)針對(duì)廣大居民需要和崗位需求，不斷創(chuàng)新形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，開展政策法規(guī)教育，形勢(shì)任務(wù)教育，文明禮儀教育，公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)教育，計(jì)劃生育宣傳教育，交通安全教育，以及科普知識(shí)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等。

四、教學(xué)方式

居民學(xué)校將開設(shè)若干班，主要采用專題講座、主題研討會(huì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、觀看錄像、知識(shí)競(jìng)賽、文娛活動(dòng)等形式。居民學(xué)校將開展青少年法制宣傳教育，開設(shè)叉車、吊車、車床和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，以及開展創(chuàng)業(yè)技能教育，重點(diǎn)進(jìn)行就業(yè)政策信息宣傳、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育，著力提高居民創(chuàng)業(yè)致富、自我發(fā)展能力。居民學(xué)校堅(jiān)持面授與討論相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，力求學(xué)以致用、學(xué)有所成，充分發(fā)揮社區(qū)各種資源，積極推薦社區(qū)下崗職工進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)居民的就業(yè)能力。

五、具體要求

社區(qū)教育是社區(qū)建設(shè)的重要組成部分，居民學(xué)校是涉及到社區(qū)各個(gè)部門和社區(qū)全體成員的一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。需要各部門各司其職，齊抓共管，扎實(shí)推進(jìn)，必須堅(jiān)持“政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與、資源共享、辦學(xué)開放、服務(wù)社區(qū)”的原則，切實(shí)做到以下五點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)社區(qū)居民學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，為社區(qū)教育提供良好的教育條件。

（二）進(jìn)一步完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系。逐步形成一個(gè)多元化、社區(qū)化、多功能、服務(wù)型的多層次辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)體系。

（三）努力開展以提高社區(qū)成員文化素質(zhì)的培訓(xùn)活動(dòng)。

（四）大力開展以技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點(diǎn)的成人教育。

（五）加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，營(yíng)造終身教育良好氛圍。

在今后的工作中，居民學(xué)校需緊緊圍繞構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社區(qū)的總體要求，牢固確立“教育體系終身化、教育載體網(wǎng)絡(luò)化、教育管理規(guī)范化、教育形式多樣化、教育效果優(yōu)質(zhì)化”的社區(qū)教育工作目標(biāo)，以創(chuàng)建市級(jí)文明社區(qū)為契機(jī)，充分利用社區(qū)內(nèi)的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，大力發(fā)展社區(qū)教育，大力開展各項(xiàng)社區(qū)教育工作，構(gòu)建現(xiàn)代化社區(qū)教育體系。

第三篇：市民學(xué)校工作計(jì)劃

坨寺村2013年“市民學(xué)?！睂W(xué)習(xí)計(jì)劃

為了鞏固成果、保持創(chuàng)建常態(tài)，進(jìn)一步提升韶關(guān)的城市形象、文明程度、幸福指數(shù)、和諧水平，進(jìn)一步提高市民的道德素質(zhì)和文明水準(zhǔn)，充分發(fā)揮市民文明學(xué)校作為社會(huì)主義思想道德教育主陣地的作用，促進(jìn)中心物質(zhì)文明、政治文明和精神建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)將2013年市民學(xué)校工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目的

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為總攬，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持創(chuàng)建的過程靠群眾參與、創(chuàng)建的實(shí)效請(qǐng)群眾檢驗(yàn)、創(chuàng)建的成果由群眾共享，逐步實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷增強(qiáng)市民的認(rèn)同感、安全感、歸屬感和自豪感。以提高市民思想道德素質(zhì)，強(qiáng)化市民文明言行、禮儀的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的社會(huì)風(fēng)尚為根本任務(wù)和目的，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、友愛、互助的社會(huì)主義新型人際關(guān)系，努力塑造的良好文明形象。

二、教學(xué)內(nèi)容

2012年市民文明學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容要突出建設(shè)人民滿意城市的工作綱要為重要論述，并作為2013年精神文明和思想道德的重要內(nèi)容，繼續(xù)抓好《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《韶關(guān)市文明禮儀學(xué)習(xí)手冊(cè)》的學(xué)習(xí)貫徹，做到“五個(gè)堅(jiān)持抓好”

即：堅(jiān)持抓好市民“榮辱觀”教育和養(yǎng)成；堅(jiān)持抓好文明行為規(guī)范的教育和養(yǎng)成；堅(jiān)持抓好文明禮儀的教育和養(yǎng)成；堅(jiān)持抓好“誠(chéng)信”教育和未成年人思想道德教育；堅(jiān)持抓好軍民團(tuán)結(jié)教育，切實(shí)鞏固和發(fā)展中心精神文明建設(shè)暨深化文明單位創(chuàng)建的大好局面。

三、教學(xué)形式

文明市民學(xué)校的教學(xué)形式，要繼續(xù)采取形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教于樂，生動(dòng)活潑，學(xué)以致用的教學(xué)方法，注意克服以往“以考代教”的簡(jiǎn)單方式，要拓展教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，采取專家授課，觀看愛國(guó)主義教育影片，參觀愛國(guó)主義教育基地，舉辦各類專題講座、舉行座談會(huì)、研討會(huì)等，使教職工通過不斷學(xué)習(xí)教育、答題考試和實(shí)踐活動(dòng)，真正在思想道德和文明素質(zhì)方面有收獲和提高。

四、幾點(diǎn)要求：

１、制定具體的市民文明學(xué)校教學(xué)安排，周密安排，精心組織，確保人員、時(shí)間、內(nèi)容和效果的落實(shí)。

２、每月用一個(gè)下午為市民文明學(xué)校學(xué)習(xí)日，課時(shí)一般不少于１小時(shí)，并根據(jù)形勢(shì)、任務(wù)和建設(shè)要求及時(shí)調(diào)整內(nèi)容安排。

３、要做好市民文明學(xué)校學(xué)習(xí)筆記。市民文明學(xué)校是對(duì)教職工實(shí)施思想道德建設(shè)的重要陣地和有效途徑。為了更好地鞏固建設(shè)人民滿意工作的成果，市民文明學(xué)校要持之以恒

地對(duì)市民進(jìn)行公民道德建設(shè)的學(xué)習(xí)宣傳和教育實(shí)踐，把群眾的思想道德和文明素質(zhì)提高到一個(gè)新的水平。

市民文明學(xué)校是廣大群眾“求知、求美、求樂”的地方，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高每一個(gè)公民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，增強(qiáng)公民的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德意識(shí)；更多了解國(guó)情、區(qū)情、市情，懂得什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的；懂得在日常生活和公共場(chǎng)所如何處理各種人際關(guān)系，遵守公共道德，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定；樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀；懂得什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。在工作、生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成文明習(xí)慣，建立科學(xué)文明健康的生活習(xí)慣方式，達(dá)到提高生活質(zhì)量的目的，更好地為人民服務(wù)，也為創(chuàng)建和諧村莊、和諧社會(huì)而努力奮斗。

第四篇：市民學(xué)校工作計(jì)劃

市民學(xué)校工作計(jì)劃

為進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)村民思想道德素質(zhì)建設(shè)，全面提高群眾的綜合素質(zhì)文明水準(zhǔn)，充分發(fā)揮文明市民學(xué)校作為社會(huì)主義思想道德教育主陣地的作用，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開展，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，制定2012文明市民學(xué)校工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)市民”的原則，依托文明市民學(xué)校，從精神文明建設(shè)的總體出發(fā)，以思想道德教育為核心，全面系統(tǒng)地對(duì)各村的群眾進(jìn)行政策、法律法規(guī)、社會(huì)公德、家庭美德、科學(xué)知識(shí)、文明健康的生活方式的教育，幫助他們樹立正確的政治信念和人生觀、價(jià)值觀。

二、主要目標(biāo)

以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，通過市民學(xué)校的宣傳、教育、培訓(xùn)，不斷提高市民素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)，推動(dòng)全鄉(xiāng)精神、物質(zhì)文明建設(shè)不斷向前發(fā)展，更好地為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

三、教學(xué)內(nèi)容

市民學(xué)校以素質(zhì)教育為根本，以提高全民素質(zhì)為目標(biāo)，對(duì)各村民進(jìn)行形式多樣全方面的培訓(xùn)。引導(dǎo)他們建立健康、科學(xué)、文明的生活方式，不斷提高生活水平和生活質(zhì)量針對(duì)廣大市民的需求，創(chuàng)新教學(xué)形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，開展愛國(guó)主義教育，政策法規(guī)教育，文明禮儀教育，公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)教育，計(jì)

劃生育宣傳教育，交通安全教育，科普知識(shí)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等。

四、教學(xué)方式

市民學(xué)校采用專題講座、觀看錄像、知識(shí)競(jìng)賽等形式，結(jié)合工作實(shí)際開課。

五、工作要求及安排

1、工作要求。在工作中要堅(jiān)持以人為本，結(jié)合“科學(xué)發(fā)展大講堂”，充分發(fā)揮村遠(yuǎn)程教育作用，創(chuàng)新教學(xué)形式和內(nèi)容，采取靈活多樣的形式，學(xué)習(xí)市情、文明禮儀以及傳統(tǒng)文化、藝術(shù)欣賞、國(guó)際形勢(shì)、現(xiàn)代新知識(shí)，有效提高市民科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)，并著力做好典型選樹、推廣工作，切實(shí)提高群眾的綜合素質(zhì)。

2、工作安排。本擬舉辦市民學(xué)校培訓(xùn)班3期，內(nèi)容包括文明禮儀、文明交通常識(shí)和文明創(chuàng)建常識(shí)。培訓(xùn)人員涉及鎮(zhèn)村干部、轄區(qū)青少年、村民、企業(yè)等。

在工作中要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)轄區(qū)村民和企業(yè)單位的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，挖掘有效資源，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)地、師資的共建、共享。充分利用我鎮(zhèn)市民學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，組織市民參加聽課，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容。調(diào)動(dòng)全民參與建設(shè)全鎮(zhèn)的熱情，推動(dòng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

第五篇：市民學(xué)校工作計(jì)劃

市民學(xué)校工作計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、政府指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)居民思想道德素質(zhì)和文明水準(zhǔn)，充分發(fā)揮文明市民學(xué)校作為社會(huì)主義思想道德教育主陣地的作用，促進(jìn)中心物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高我轄區(qū)居民綜合素質(zhì)，市民學(xué)校工作計(jì)劃。推動(dòng)我街道的各項(xiàng)工作順利開展，根據(jù)實(shí)際情況，特制定本文明市民學(xué)校工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本、立足社區(qū)、服務(wù)市民”的原則，依托文明市民學(xué)校，以市情和形勢(shì)任務(wù)為重點(diǎn)，從精神文明建設(shè)的總體出發(fā),以思想道德教育為核心,全面系統(tǒng)地對(duì)社區(qū)的居民進(jìn)行政策、法律法規(guī)、社會(huì)公德、家庭美德、科學(xué)知識(shí)、文明健康的生活方式的教育,幫助他們樹立正確的政治信念和人生觀、價(jià)值觀，工作計(jì)劃《市民學(xué)校工作計(jì)劃》。提高市民的整體素質(zhì)，教育引導(dǎo)街道、社區(qū)干部職工和廣大市民進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量、鼓舞干勁，調(diào)動(dòng)全民參與建設(shè)街道、社區(qū)的熱情，推動(dòng)街道各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，緊緊圍繞建設(shè)***南坑，通過市民學(xué)校的宣傳、教育、培訓(xùn)，不斷提高市民素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)，推動(dòng)街道精神、物質(zhì)文明建設(shè)不斷向前發(fā)展，更好地為社區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

三、教學(xué)內(nèi)容

市民學(xué)校以素質(zhì)教育為根本，以提高全民素質(zhì)為目標(biāo)，對(duì)居民進(jìn)行形式多樣全方面的培訓(xùn)。引導(dǎo)他們建立健康、科學(xué)、文明的生活方式，不斷提高生活水平和生活質(zhì)量,對(duì)職工進(jìn)行下崗再就業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)他們愛崗敬業(yè)。同時(shí)針對(duì)廣大市民的需求，創(chuàng)新教學(xué)形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，開展愛國(guó)主義教育，“八榮八恥”教育，政策法規(guī)教育，文明禮儀教育，公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)教育，計(jì)劃生育宣傳教育，交通安全教育，科普知識(shí)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等。

四、工作要求：

1、我街道各級(jí)文明市民學(xué)校要制定具體的教學(xué)安排，精心組織，確保人員、時(shí)間、內(nèi)容和效果的落實(shí)。并根據(jù)形勢(shì)、任務(wù)和創(chuàng)建要求及時(shí)調(diào)整內(nèi)容安排，并按照要求建立文明市民學(xué)校學(xué)習(xí)筆記。

2、各社區(qū)要進(jìn)一步完善市民學(xué)校組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，健全以社區(qū)書記為校長(zhǎng)、社區(qū)有關(guān)人員和社會(huì)志愿者為成員的市民學(xué)校管理委員會(huì)，明確分工、各司其職。

3、各社區(qū)市民學(xué)校要結(jié)合工作實(shí)際，制定符合本社區(qū)居民特點(diǎn)、切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，按照市民學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)好相關(guān)課程，既要注重理論學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的結(jié)合，又要重視宣傳教育與道德實(shí)踐的結(jié)合，切實(shí)提高教育的實(shí)效性。