第一篇：崇尚學(xué)習(xí)之風(fēng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道

崇尚學(xué)習(xí)之風(fēng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道

鼓樓區(qū)水部街道黨工委、辦事處

近年來(lái)，水部街道黨工委、辦事處認(rèn)真貫徹十六大提出的建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的目標(biāo)要求，按照區(qū)委、區(qū)政府的總體部署，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“以人為本、整合資源、創(chuàng)新載體、滿足需求、提高品味”，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型街道的創(chuàng)建，取得了良好的成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立完善的學(xué)習(xí)制度

街道成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)小組，黨工委書記林長(zhǎng)長(zhǎng)自覺(jué)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，分管副書記主動(dòng)抓落實(shí)，充分利用轄區(qū)的各種資源，為各類社會(huì)成員提供了多層次、多樣長(zhǎng)化的教育服務(wù)，完善終身教育體系。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)納入年度工作目標(biāo)責(zé)任書，發(fā)揮市民學(xué)校主陣地的作用，針對(duì)社區(qū)不同層面、不同類型居民的特點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，文明市民學(xué)校、社區(qū)科普大學(xué)水部分校每月開(kāi)課一次,引導(dǎo)社區(qū)居民通過(guò)學(xué)習(xí)掌握技能，樹(shù)立信心，提高品位，拓展知識(shí)。

二、精心組織，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)

在街道機(jī)關(guān)從“三方面入手”，建立起“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—?jiǎng)?chuàng)新”的學(xué)習(xí)新理念。一是從提高機(jī)關(guān)干部理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力入手，確定基本學(xué)習(xí)內(nèi)容。理論學(xué)習(xí)中心組以“學(xué)理論、議大事、轉(zhuǎn)觀

念、出思路、建班子”的為載體，堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)一次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，突出重點(diǎn)，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨章、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和黨的十六屆六中全會(huì)精神為重點(diǎn)。同時(shí)，利用每周四早會(huì)，采取副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部講學(xué)的形式，組織干部進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，如中紀(jì)委下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》后,黨工委副書記、紀(jì)工委書記葉壽冰結(jié)合“兩高”發(fā)布的《關(guān)于辦理受賄刑事案件適用法律若干問(wèn)題的意見(jiàn)》，用深入淺出的案例講解了“兩高意見(jiàn)”中的10種新型受賄行為，讓街道每個(gè)干部筑起思想防線。同時(shí)，還聘請(qǐng)黨校教授舉辦專題講座、開(kāi)展心得交流、召開(kāi)座談會(huì)等形式，深化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，積極鼓勵(lì)黨員干部利用業(yè)余時(shí)間自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式，提高黨員干部的綜合素質(zhì)。當(dāng)前，我們把學(xué)習(xí)胡錦濤總書記6月25日在中央黨校發(fā)表的重要講話，作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，機(jī)關(guān)黨員干部把“七一”期間，赴井岡山接受革命傳統(tǒng)教育，與學(xué)習(xí)胡錦濤總書記相結(jié)合，緬懷革命先烈，牢記神圣使命，撰寫心得體會(huì)。二是從增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部創(chuàng)新和工作能力入手，著力提高機(jī)關(guān)工作效率。如營(yíng)造學(xué)電腦、學(xué)技能、學(xué)科技，樹(shù)立科學(xué)精神，深入學(xué)習(xí)各種相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，帶動(dòng)街道機(jī)關(guān)提高創(chuàng)新能力。三是從改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)入手，增強(qiáng)干部公仆意識(shí)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為契機(jī)，加大政務(wù)公開(kāi)、居務(wù)公開(kāi)、社務(wù)公開(kāi)的力度，把學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建與民主評(píng)議行風(fēng)

活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作水平和服務(wù)能力。

在社區(qū)，針對(duì)不同層面、不同類型居民的特點(diǎn)，因人施學(xué)，開(kāi)展了“學(xué)習(xí)并快樂(lè)”活動(dòng)。圍繞“服務(wù)、技能、知識(shí)、藝術(shù)”展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)年齡偏大、文化水平較低的這部分群體，著重進(jìn)行家政培訓(xùn)，幫助她們找到適合自己的工作；對(duì)年齡較輕本人有就業(yè)愿望，而無(wú)就業(yè)技能、家庭困難的弱勢(shì)群體，社區(qū)勞動(dòng)保障站積極組織參加區(qū)勞動(dòng)培訓(xùn)中心的修理、裁剪、烹調(diào)、編織、插花、電腦等培訓(xùn)，幫助他們掌握就業(yè)的技能。同時(shí)，為滿足社區(qū)居民的求知欲望，社區(qū)科普大學(xué)，通過(guò)不同途徑、采取不同方式舉辦了法律知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、科普知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)等講座、培訓(xùn)和廣場(chǎng)咨詢，使社區(qū)居民擁有更加便利的學(xué)習(xí)途徑。并利用社區(qū)資源，將不同類型的文藝愛(ài)好者組成戲曲、舞蹈、歌唱、書法、繪畫等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)一批來(lái)自社區(qū)各有專長(zhǎng)的離退休、在職專家、教師進(jìn)行輔導(dǎo)，在社區(qū)中形成了濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

同時(shí)，街道還依托省、市、區(qū)勞動(dòng)保障部門組織的技能培訓(xùn)，組織城鎮(zhèn)失業(yè)人員和進(jìn)城務(wù)工人員參加再就業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，依托轄區(qū)內(nèi)“福州精華職業(yè)技術(shù)學(xué)?！苯M織人員參加電腦、櫥師等技術(shù)培訓(xùn)。三年來(lái)，共組織3732名城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口參加各類技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育，1013人轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，下崗失業(yè)人員培訓(xùn)404人。通過(guò)培訓(xùn)，有665人掌握了1—2項(xiàng)適合再就業(yè)的生產(chǎn)技能，走上了工作崗位。

三、打造精品，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)

街道在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織中，注重抓精品，大力發(fā)展特色文化，讓社區(qū)居民在高雅、健康、活潑的文化氛圍中達(dá)到益知、娛樂(lè)、健身的目的，凈化了人們的心靈，陶冶了人們的情操。

一是傳承民族文化，“國(guó)學(xué)義塾進(jìn)社區(qū)”。2006年12月3日正式為全省第一家社區(qū)國(guó)學(xué)義塾——閩都國(guó)學(xué)義塾揭牌。我國(guó)著名的文學(xué)理論家、福建師范大學(xué)博士生導(dǎo)師孫紹振教授擔(dān)任了義塾第一位領(lǐng)誦者。長(zhǎng)至古稀老人，幼至三歲稚齊聚一堂，誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》等四書五經(jīng)。半年來(lái)，共接納了120多名學(xué)生。福建電視臺(tái)、福州電視臺(tái)、福州日?qǐng)?bào)、福州晚報(bào)、新聞110等多家新聞媒體的關(guān)注與報(bào)道。

二是文明圖書室，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)。2007年2月4日樂(lè)天泉社區(qū)文明圖書室揭牌，每周6天向社區(qū)居民免費(fèi)開(kāi)放。由此，街道黨工委積極引導(dǎo)，從家庭成長(zhǎng)和發(fā)展入手，把建立學(xué)習(xí)型家庭作為基本“細(xì)胞”，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，找準(zhǔn)解決需求與構(gòu)建和諧社區(qū)的結(jié)合點(diǎn)。以圖書室為主陣地積極的開(kāi)展了一系列文化活動(dòng)，如誠(chéng)邀福州著名的民俗專家方炳桂先生，到社區(qū)圖書室開(kāi)辦福州的歷史典故講座；與閩江學(xué)院附中聯(lián)合舉辦了“暑期青少年讀書節(jié)”，引導(dǎo)社區(qū)青少年讀好書，早成才，陳露男同學(xué)的每二屆“鄰里節(jié)”征文榮獲福州市二等獎(jiǎng)。

三是開(kāi)展群眾性讀書讀報(bào)活動(dòng)。街道黨工委、辦事處發(fā)揮公益、演出、科普、休閑等文化資源的作用，始終圍繞不同時(shí)期的中心工作和重大節(jié)慶活動(dòng)，開(kāi)展不同主題、多種形式的社區(qū)讀書文化活動(dòng)，如福新社區(qū)的愛(ài)民園“天天讀報(bào)欄”；蓮宅社區(qū)以一代文豪、譯界泰斗林紓故居為陣地，或讀報(bào)說(shuō)書、或揮毫潑墨、或引吭高歌。同時(shí),開(kāi)展健康向上的文化活動(dòng)，豐富群眾的精神生活，如春節(jié)的“大家樂(lè)”社區(qū)文化活動(dòng)周、“紅五月”歌詠活動(dòng)、“七一頌黨”、“國(guó)慶禮贊”等,各社區(qū)通過(guò)定期組織“五月的鮮花”、“居民納涼晚會(huì)”、“家庭風(fēng)采展示”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，為倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)起到了良好作用。

2007年10月6日

第二篇：崇尚文明之風(fēng) 創(chuàng)建文明校園

“崇尚文明之風(fēng) 創(chuàng)建文明校園”

倡議書

親愛(ài)的同學(xué)們:

為了優(yōu)化校園育人環(huán)境,凈化校園風(fēng)氣,樹(shù)立當(dāng)代學(xué)生良好形象,根據(jù)學(xué)校提出的“以德興校，以德育人”的發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)建文明校園環(huán)境的意見(jiàn)，值此九月份文明禮貌月之際，德育辦、團(tuán)支部、少先隊(duì)將積極配合支持此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展?！皠?chuàng)建文明校園”系列活動(dòng)將在全校范圍內(nèi)大力展開(kāi)，做為國(guó)之未來(lái)、天之驕子的我們是校園文明的創(chuàng)建者、傳播者，更是校園文明的受益者，特此我們真誠(chéng)的向全校學(xué)生發(fā)出倡議：

一、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格，規(guī)范言行，杜絕亂扔垃圾、隨地吐痰的不文明行為，保持教室、寢室、公共場(chǎng)所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。

二、尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，謙虛禮讓，團(tuán)結(jié)互愛(ài)，舉止得體，語(yǔ)言文雅，不在宿舍大聲喧嘩，不帶手機(jī)，文明就餐，做到井然有序。

三、遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己，遵守宿舍樓管理制度，午休晚睡不說(shuō)話，遵守課堂紀(jì)律，銘記校訓(xùn)校風(fēng)，不遲到不早退，拒絕打架斗毆，嚴(yán)禁賭博。

四、勤儉節(jié)約、厲行節(jié)儉，隨手關(guān)燈關(guān)水，珍惜糧食，不鋪張浪費(fèi)，不盲目攀比；不吃零食，不亂花錢，不在宿舍用餐。

五、誠(chéng)實(shí)守信，求真務(wù)實(shí)，言行一致，信守承諾，團(tuán)結(jié)友善，和睦相處，構(gòu)建和諧、穩(wěn)定、安全的校園環(huán)境。為創(chuàng)建文明班級(jí)做一份貢獻(xiàn)，盡一份責(zé)任。

六、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、尋求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把青春時(shí)光用于學(xué)習(xí)，用于提高自身素質(zhì)，為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣盡心盡力；

從大局出發(fā)，從小事做起，以切實(shí)行動(dòng)積極投身創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀個(gè)人、文明班、文明宿舍的稱號(hào)；

讓文明不再是純粹的理念，而是我們的自覺(jué)行為；

讓文明不再是強(qiáng)加的約束，而是我們由衷的心聲；

文明建設(shè)，重在行動(dòng)，貴在堅(jiān)持；

文明環(huán)境，共同創(chuàng)建，你我營(yíng)造。

同學(xué)們，讓我們攜手行動(dòng)起來(lái)吧！為校園之振興，為校園之文明，從自身做起，從身邊做起，倡文明之風(fēng)，踐文明之行，爭(zhēng)做文明學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)書寫文明篇章，唱響文明之歌！

大明逸夫?qū)W校

第三篇：崇尚學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭

崇尚學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)漫談

作者 化儼

崇尚學(xué)習(xí)的尚學(xué)精神是學(xué)習(xí)型家庭的核心要素。要在一個(gè)家庭里形成崇尚學(xué)習(xí)的氛圍，家長(zhǎng)的主導(dǎo)作用最為關(guān)鍵。尚學(xué)精神要貫穿于整個(gè)家庭生活的全過(guò)程，它與支持學(xué)習(xí)的物質(zhì)要素和環(huán)境要素密不可分，融為一體。一個(gè)家庭可以沒(méi)有豐厚的物質(zhì)條件，但絕對(duì)不能沒(méi)有崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。自古有“白屋出將相，寒門出公卿”的說(shuō)法，那就是在那些白屋和寒門里有一種自強(qiáng)不息的尚學(xué)精神，支撐著他們奮發(fā)向上，勤學(xué)不輟。相反那些豪門貴族，由于驕奢放縱，廢弛學(xué)習(xí)，卻養(yǎng)出一些敗家子。不能不令人深思。家庭的尚學(xué)精神在我的理解是不懈追求“更高更快更強(qiáng)”的奧林匹克精神。我把這一精神嫁接于家庭教育，作為家庭尚學(xué)精神的核心，對(duì)于推動(dòng)家人共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，發(fā)揮了重要作用。這使得我們?nèi)胰送耐?，默契配合，為?shí)現(xiàn)理想的目標(biāo)而努力奮斗。孩子在家長(zhǎng)的熏陶下，潛移默化，自然而然地形成了一種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的品質(zhì)。這種為追求理想而執(zhí)著努力的精神形成以后，對(duì)孩子的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)舉足輕重，尤其是在孩子進(jìn)入高中階段以后。那種不可遏止的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，與日俱增。時(shí)時(shí)令我和妻子激動(dòng)和興奮不已。人說(shuō)良好的開(kāi)端等于成功的一半。在這樣的崇尚學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，對(duì)于孩子以后的成功，我們可以說(shuō)是早已預(yù)知，成竹在胸。

家庭的尚學(xué)精神是家風(fēng)的一個(gè)重要組成部分。它不是個(gè)體的尚學(xué)精神，而是整個(gè)家庭。個(gè)體的尚學(xué)精神是為某種興趣所驅(qū)使，家風(fēng)則是家長(zhǎng)的有意培養(yǎng)和訓(xùn)練而形成的。家庭的尚學(xué)精神必須擺脫個(gè)人尚學(xué)精神所固有的那種不受控制和隨心所欲的盲目學(xué)習(xí)傾向。它必須服從更高的要求，它要有所選擇，有所節(jié)制，有所舍棄，遵循規(guī)則、方法和紀(jì)律。使之持之以恒，有所成就。

家庭的尚學(xué)精神主要通過(guò)良好的習(xí)慣、科學(xué)的制度和有規(guī)律的作息固定起來(lái)。對(duì)于這種良好的家風(fēng)的輕視或者漠視都是錯(cuò)誤的。

一個(gè)家庭如果能在各種強(qiáng)烈的誘惑下，仍能保持良好的家風(fēng)，不為利誘，不為所動(dòng)，甚至在困難和失敗面前也堅(jiān)定不移，在成功時(shí)感到自豪，并繼續(xù)努力；在逆境中不喪失自信心，不放棄追求，把刻苦學(xué)習(xí)當(dāng)作實(shí)現(xiàn)理想的階梯，通向彼岸的津梁，樂(lè)此不疲，而不是受罪。那么，這樣的家庭就是一個(gè)有良好家風(fēng)的家庭。

尚學(xué)精神表現(xiàn)在個(gè)人身上就是：深刻了解學(xué)習(xí)的意義、目的，不斷激發(fā)、鍛煉、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的力量，使自己始終保持高昂的激情，良好的狀態(tài)，堅(jiān)定的意志，戰(zhàn)勝困難的勇氣，使自己最終成為一個(gè)高素質(zhì)的人才。

但是，即使沒(méi)有這種家風(fēng)的家庭，也可以產(chǎn)生優(yōu)秀的學(xué)生。所謂的白屋出將相，寒門出公卿，自古有之。因此不可以說(shuō)沒(méi)有良好家風(fēng)的家庭就不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。這樣的學(xué)生往往是因?yàn)樘貏e的個(gè)人天賦，這種例子是比較罕見(jiàn)的。我們所要強(qiáng)調(diào)的是，良好的家風(fēng)可以把普通的孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的學(xué)生。家長(zhǎng)老師只能管住學(xué)生的整體狀況，不可能管住學(xué)生的每一個(gè)活動(dòng)細(xì)節(jié)。家長(zhǎng)老師管不到的那部分，就只有靠家風(fēng)。在良好的家風(fēng)中養(yǎng)成的勤奮、好學(xué)、執(zhí)著、自律、刻苦和熱情等品質(zhì)，在孩子的自主學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)發(fā)生決定性的作用。因?yàn)樗麄兏嗟男枰揽孔约?。這樣，課堂之上，教師的出色才能就會(huì)發(fā)生更大的作用。

學(xué)習(xí)型家庭十要：

1，要有一個(gè)“讀書角”

2，父母要帶頭學(xué)

3，要經(jīng)常在一起討論

4，遇到困難和矛盾要理解和支持

5，全體參加文體活動(dòng)

6，尊重孩子，傾聽(tīng)孩子心聲

7，要經(jīng)常與孩子溝通，交朋友

8，要互相贊美，給予微笑

9，要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的興趣與愛(ài)好

10..現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，一代比一代強(qiáng)

十不忘：

1，不忘抽空與孩子交流

2，孩子有進(jìn)步，不忘說(shuō)“孩子，你真棒”

3，孩子有錯(cuò)，不忘克制自己（生氣時(shí)）

4，孩子有困難，不忘鼓勵(lì)

5，孩子被錯(cuò)怪，不忘道歉

6，孩子做作業(yè)，不忘保持安靜

7，凡是孩子能干的，不忘放手讓孩子干

8，與孩子說(shuō)話，不忘平等二字

9，孩子提出要求時(shí)，不忘把“補(bǔ)償心”換作“平常心”

10、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不要與別人攀比

第四篇：街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織實(shí)施方案

街道學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作實(shí)施方案

按照市委關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的有關(guān)要求，緊密結(jié)合街道實(shí)際,經(jīng)街道黨工委研究，決定在街道機(jī)關(guān)和下屬單位黨組織中全面開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十八大會(huì)議精神，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以黨工委中心組學(xué)習(xí)為龍頭，以領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以基層黨組織為基礎(chǔ)，以全體黨員為主體，以提高廣大黨員干部的思想政治水平和引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力為目標(biāo)，緊緊圍繞加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)主線，廣泛深入持久地開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，為推進(jìn)新城街道科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、智力支持和精神動(dòng)力。(二)基本原則

堅(jiān)持科學(xué)理論指導(dǎo)；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭；堅(jiān)持探索特點(diǎn)規(guī)律；堅(jiān)持自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。(三)目標(biāo)任務(wù)

牢固樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)的理念，構(gòu)建組織協(xié)調(diào)、覆蓋面廣、形式多樣的學(xué)習(xí)體系，建立健全科學(xué)規(guī)范、生動(dòng)活潑、持之以恒的學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的濃厚氛圍，推動(dòng)黨員干部知識(shí)結(jié)構(gòu)從單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變、從經(jīng)驗(yàn)型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變、從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。把學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系同研讀馬克思主義經(jīng)典原著結(jié)合起來(lái)，同認(rèn)真總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)特別是改革開(kāi)放的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，從理論和實(shí)踐、歷史和邏輯的統(tǒng)一上加深理解，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

(二)努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真總結(jié)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀對(duì)各方面工作提出的新要求，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，努力形成有利于學(xué)習(xí)研究和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的政策導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向、用人導(dǎo)向和體制機(jī)制，把各級(jí)黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

(三)努力學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。廣泛開(kāi)展馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)思想道德和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，做共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。

(四)努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)。組織黨員干部努力學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代社會(huì)管理、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)，特別是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等方面的知識(shí)。按照干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握各種知識(shí)和技能，努力成為本領(lǐng)域本行業(yè)的行家里手。

(五)努力學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。認(rèn)真總結(jié)和深入學(xué)習(xí)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，大膽學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的發(fā)展和管理理念，緊密聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)造性地運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

三、方法途徑

(一)強(qiáng)化黨委中心組學(xué)習(xí)。完善街道黨工委中心組學(xué)習(xí)制度，街道黨工委中心組每個(gè)月開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)討論會(huì)，全年集中學(xué)習(xí)討論不少于12天；各基層黨（總）支部全年開(kāi)展集中學(xué)習(xí)討論不少8天。街道主要黨政領(lǐng)導(dǎo)干部每年講黨課或作形勢(shì)報(bào)告不少于一次。加強(qiáng)對(duì)各基層黨（總）支部學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和服務(wù)，建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)聯(lián)系點(diǎn)制度，并帶頭參加所在基層黨組織的集體學(xué)習(xí)。

(二)強(qiáng)化黨員干部培訓(xùn)。充分發(fā)揮街道黨校在教育培訓(xùn)中的主渠道作用，充分利用社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和黨務(wù)工作人員培訓(xùn)等活動(dòng)，分批開(kāi)展社區(qū)黨組織書記、新黨員、街道機(jī)關(guān)和社區(qū)35周歲以下黨員干部等為重點(diǎn)的培訓(xùn)工作。擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織中黨員群體的教育培訓(xùn)，到2013年年底，全街道基層黨員基本上輪訓(xùn)一遍。

(三)強(qiáng)化讀書活動(dòng)開(kāi)展。在各級(jí)黨組織和黨員干部中開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵” 讀書主題活動(dòng)。按照注重導(dǎo)向性、知識(shí)性和實(shí)用性的原則，宣傳、組織部門定期為黨員干部推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)書目。各基層黨組織、街道機(jī)關(guān)各部門每年組織制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)要求，積極實(shí)施“全民讀書工程”，舉辦街道 “全民讀書月”活動(dòng)，加快“員工書屋”、“社區(qū)書屋”等建設(shè)，完善和擴(kuò)大 “送書下基層”等學(xué)習(xí)服務(wù)體系。采取學(xué)習(xí)交流會(huì)、讀書論壇等多種形式，交流讀書心得體會(huì)，不斷提高黨員干部的學(xué)習(xí)能力。

(四)強(qiáng)化基層調(diào)查研究。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要每年選取一個(gè)全局性、戰(zhàn)略性重大問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研。街道黨政領(lǐng)導(dǎo)干部每年到基層調(diào)研時(shí)間不少于60天，每位領(lǐng)導(dǎo)干部每年要撰寫1至2篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，各基層黨組織每年至少完成1篇調(diào)研報(bào)告，街道將加強(qiáng)調(diào)研成果匯報(bào)交流，促進(jìn)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作的科學(xué)決策。

(五)強(qiáng)化新興媒體運(yùn)用。積極運(yùn)用網(wǎng)站、手機(jī)等現(xiàn)代傳媒手段組織和推動(dòng)學(xué)習(xí)。開(kāi)辟學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建專欄，建立集學(xué)習(xí)、交流、管理、服務(wù)于一體的黨員干部學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷提高黨員學(xué)習(xí)教育的信息化水平。完善學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)，不斷擴(kuò)大黨員用戶覆蓋面。

四、組織保障(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定建立新城街道學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，街道黨工委書記擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)（職責(zé)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)），分管黨務(wù)的副書記擔(dān)任副組長(zhǎng)（職責(zé)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的方案策劃、目標(biāo)制定、組織實(shí)施、具體管理），紀(jì)工委書記、黨工委組織委員、宣傳委員及各基層黨組織負(fù)責(zé)人為成員（職責(zé)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建的具體工作安排與落實(shí)），黨工委及各基層黨組織宣傳委員為學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)員（職責(zé)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的資料整理，定期上報(bào)學(xué)習(xí)情況等），同時(shí)設(shè)立由相關(guān)人員組成的創(chuàng)建辦公室（職責(zé)：上下貫通、動(dòng)態(tài)管理、資料整理等）。

此外，根據(jù)街道實(shí)際，學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)在街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)下，有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)，協(xié)同配合。

1、街道黨工委中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)由街道宣傳部門牽頭負(fù)責(zé)；

2、社區(qū)黨組織、街道直屬黨組織（含老干部支部）學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)由黨工委組織部門為主負(fù)責(zé)；

3、街道機(jī)關(guān)黨支部學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)由機(jī)關(guān)黨支部為主負(fù)責(zé)；

4、非公企業(yè)黨組織學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)由街道組織部門和非公企業(yè)園區(qū)黨委為主負(fù)責(zé)； 5、35周歲以下的青年干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)由街道團(tuán)工委為主負(fù)責(zé)。(二)加強(qiáng)分類指導(dǎo)。根據(jù)黨員干部的工作特點(diǎn)，按照黨組織隸屬關(guān)系，有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，形成覆蓋全街道、形式多樣的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。街道機(jī)關(guān)黨支部要圍繞服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍的要求，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)。企業(yè)黨組織要圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、做強(qiáng)做大的要求，以企業(yè)文化建設(shè)為抓手，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)。社區(qū)黨組織要圍繞服務(wù)群眾、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護(hù)穩(wěn)定的要求，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)活動(dòng)。學(xué)校黨組織圍繞全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動(dòng)。切實(shí)抓好離退休黨員、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織中黨員、下崗失業(yè)人員和流動(dòng)人口中黨員的學(xué)習(xí)。

（三）加強(qiáng)制度落實(shí)。建立健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，明確具體要求，保證時(shí)間、提高質(zhì)量。要健全完善學(xué)習(xí)制度。保證學(xué)習(xí)討論的時(shí)間和質(zhì)量，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)。要建立健全學(xué)習(xí)考勤制度。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄及考勤，保證學(xué)習(xí)的出席率，認(rèn)真做好每次集中學(xué)習(xí)的登記和學(xué)習(xí)考勤記錄，強(qiáng)化考勤意識(shí)。

(四)加強(qiáng)檢查考核。加強(qiáng)對(duì)基層黨組織和黨員干部個(gè)人學(xué)習(xí)的檢查考核。檢查考核采取經(jīng)常性隨機(jī)檢查和集中考核相結(jié)合的辦法，著重檢查考核領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、理論素養(yǎng)、運(yùn)用能力等情況。經(jīng)常性檢查考核由街道黨工委宣傳部門不定期進(jìn)行；集中檢查考核由街道黨工委宣傳部門會(huì)同組織部門組成聯(lián)合考核組，結(jié)合全年績(jī)效考核和黨建考核進(jìn)行，每年1次。對(duì)基層黨組織學(xué)習(xí)檢查考核采取自我考評(píng)、群眾評(píng)議和上級(jí)考核相結(jié)合的方法，著重檢查考核學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)效果和組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)保障等情況，每年1次。黨員干部個(gè)人學(xué)習(xí)檢查考核采取個(gè)人自評(píng)、組織鑒定的方法，著重考核個(gè)人自學(xué)、參加集體學(xué)習(xí)和接受各類培訓(xùn)情況，以及聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)思想修養(yǎng)、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的實(shí)際效果等情況，結(jié)合年終工作考評(píng)，由各級(jí)黨（總）支部自行組織。強(qiáng)化檢查考核結(jié)果運(yùn)用，各級(jí)黨組織要將學(xué)習(xí)考核情況納入班子建設(shè)目標(biāo)管理考核體系和干部綜合評(píng)價(jià)體系，黨員干部個(gè)人學(xué)習(xí)考核情況作為干部政績(jī)考核和培養(yǎng)任用的重要依據(jù)。

(五)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分利用各種行之有效的方式，大力宣傳推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建的意義、要求和舉措，宣傳各級(jí)黨組織開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的新思路、新做法、新成效。注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)不同戰(zhàn)線、不同領(lǐng)域、不同行業(yè)，特別是基層一線典型的新鮮經(jīng)驗(yàn)，采取黨員干部喜聞樂(lè)見(jiàn)、靈活多樣的宣傳形式，努力營(yíng)造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

第五篇：“學(xué)習(xí)型街道”創(chuàng)建工作調(diào)查報(bào)告

“學(xué)習(xí)型街道”創(chuàng)建工作調(diào)查報(bào)告

一、創(chuàng)建的概況及背景

黨的十六大提出?形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一。?為了用現(xiàn)代的學(xué)習(xí)理念和方法更好地實(shí)現(xiàn)街道、社區(qū)建設(shè)的新跨越。2003年百丈街道率先在全市范圍內(nèi)啟動(dòng)“學(xué)習(xí)型街道“的創(chuàng)建工作。年初，召開(kāi)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步明確建設(shè)學(xué)習(xí)型街道是一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略舉措，是我街道實(shí)現(xiàn)跨越性發(fā)展的新支點(diǎn)。先后出臺(tái)了《學(xué)習(xí)型街道三年規(guī)劃》、《關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選的通知》、《關(guān)于開(kāi)展“全民學(xué)習(xí)月”活動(dòng)的通知》等各種決定規(guī)劃及實(shí)施意見(jiàn)。2003年9月中國(guó)教育電視臺(tái)全面介紹了百丈街道創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型街道”的初步成果。12月街道又全面開(kāi)展全民學(xué)習(xí)月系列活動(dòng)。街道經(jīng)過(guò)一年的創(chuàng)建成效如何呢？進(jìn)一步需要解決什么問(wèn)題？為此，筆者對(duì)各層面的社區(qū)干部、居民群眾采用訪談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)等方式作了一次調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查的有關(guān)情況概況如下：

調(diào)查顯示：街道、社區(qū)倡導(dǎo)?快樂(lè)學(xué)習(xí)?、?生活學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化?的新生活理念已逐漸深入人心，通過(guò)?學(xué)習(xí)超市?、?百人腰鼓?、?社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)?、街道藝術(shù)團(tuán)、老年大學(xué)等形式，使學(xué)習(xí)成為了居民娛樂(lè)、休閑、健身等生活內(nèi)容。調(diào)查中，十個(gè)社區(qū)書記、主任們表示：?通過(guò)一年的創(chuàng)建，使居民感受到學(xué)習(xí)的重要性，先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念已深入人心，各社區(qū)創(chuàng)建的良好氛圍基本形成。?其中，潛龍社區(qū)居民張榮成深有感嘆地說(shuō)：?去年八月我社區(qū)創(chuàng)建了‘書報(bào)之友社’，大家通過(guò)學(xué)習(xí)不但提高了思想水平，增強(qiáng)了科學(xué)知識(shí)，而且凝聚了我們。大家形容‘書報(bào)之友社’像一塊大磁鐵，緊緊吸住大家，積極為社區(qū)建設(shè)與發(fā)展服務(wù)。?12、街道層面的創(chuàng)建扎實(shí)有效。

在?學(xué)習(xí)型?創(chuàng)建中，街道從實(shí)際需要出發(fā)，結(jié)合文明社區(qū)創(chuàng)建和社區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)，建立了百丈特色的運(yùn)行機(jī)制。據(jù)2003年一份統(tǒng)計(jì)顯示：街道社區(qū)工作人員150人，其中參加學(xué)歷進(jìn)修有85人，達(dá)到56%；參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)145人，達(dá)到97%；居民群眾參加計(jì)算培訓(xùn)763人，老年大學(xué)培訓(xùn)達(dá)250人次，英語(yǔ)300句培訓(xùn)65人，總?cè)藬?shù)比同期增長(zhǎng)了18%。了解顯示：一是“學(xué)習(xí)型”創(chuàng)建融入街道黨建工作。通過(guò)建強(qiáng)中心理論組的學(xué)習(xí)機(jī)制，涌現(xiàn)了一批“學(xué)習(xí)型”黨委、支部和黨小組。二是“學(xué)習(xí)型”街道創(chuàng)建融入社區(qū)創(chuàng)建，讓“學(xué)習(xí)型”成為服務(wù)廣大居民和社區(qū)所有成員的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，根據(jù)各社區(qū)不同特點(diǎn)的條件，分別在10個(gè)社區(qū)開(kāi)展了創(chuàng)建10個(gè)不同品牌的社區(qū)，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)居民的創(chuàng)建意識(shí)，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)向更高層次發(fā)展。三是“學(xué)習(xí)型”創(chuàng)建融入到街道各項(xiàng)工作之中。街道在原有的干部聯(lián)系社區(qū)制度的基礎(chǔ)上，又推行街道干部“下社區(qū)，當(dāng)居干”制度，利用每周日下午街道學(xué)習(xí)日，定期組織街道機(jī)關(guān)工作人員輪流業(yè)務(wù)知識(shí)講座。與長(zhǎng)沙民政學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦社區(qū)建設(shè)與管理大專班有50多名街道、社區(qū)干部參加了學(xué)習(xí)；開(kāi)辦了街道老年大學(xué)，開(kāi)設(shè)了藝術(shù)健美舞、民族舞蹈、電腦、書畫、越劇演唱等八門課程，使老年人真正達(dá)到“老有所學(xué)、老有所樂(lè)”；幫助250多名居民在家門口圓了大學(xué)的夢(mèng)。90.2%的老年學(xué)員對(duì)老年大學(xué)投了滿意票，通過(guò)《人文百丈》宣傳刊物，進(jìn)一步成為街道“學(xué)習(xí)型”創(chuàng)建交流的平臺(tái)，學(xué)習(xí)教育的窗口。目前，街道工作人員在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，形成人人愛(ài)學(xué)習(xí)，人人講學(xué)習(xí)的良好氛圍

3、社區(qū)層面的創(chuàng)建精彩紛呈。

社區(qū)是社會(huì)的基礎(chǔ)，社區(qū)居民是終身學(xué)習(xí)者，這不僅是建設(shè)人文社區(qū)，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是推進(jìn)學(xué)習(xí)型街道形成的必要前提。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)為滿足不

同層次，不同愛(ài)好居民的需要，讓居民自己選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和科目，各社區(qū)都提出了菜單式的學(xué)習(xí)方式。如：中山社區(qū)的?學(xué)習(xí)超市?，采用?自助?教學(xué)的方式，以居民教居民面對(duì)面教育形式開(kāi)展學(xué)習(xí)。在墻門開(kāi)設(shè)每月一句話新聞、每周英語(yǔ)角、每月歷史回放、每月學(xué)習(xí)論壇，把讀書活動(dòng)與創(chuàng)?學(xué)習(xí)型?墻門、家庭相結(jié)合。中山44號(hào)王小夫墻門和建立家庭流動(dòng)讀書超市的趙雅飛家庭，成為街道首批學(xué)習(xí)型墻門和學(xué)習(xí)型家庭。朱雀社區(qū)為居民開(kāi)設(shè)了電腦培訓(xùn)班，社區(qū)成員理財(cái)設(shè)計(jì)師張錫蘇老師為居民群眾上“家庭理財(cái)課”。劃船社區(qū)老年大學(xué)，既豐富了居民的知識(shí)，又使居民掌握科學(xué)保健的要領(lǐng)。潛龍社區(qū)“書報(bào)之友社”每周二集中學(xué)習(xí)理論，進(jìn)行研討。舟孟社區(qū)“外來(lái)人員俱樂(lè)部”，以老鄉(xiāng)幫老鄉(xiāng)方式，結(jié)對(duì)傳授勞動(dòng)技能。演武社區(qū)根據(jù)個(gè)體工商戶多的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了“誠(chéng)信經(jīng)商論壇”有效提高了新市民的法律、法規(guī)意識(shí)、商業(yè)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)理念。七塔社區(qū)開(kāi)辦了“小手拉大手，網(wǎng)上歡樂(lè)行”電腦普及班、教學(xué)輔導(dǎo)班。社區(qū)居民田國(guó)芬感動(dòng)地說(shuō)：“社區(qū)學(xué)習(xí)型創(chuàng)建噥介好喲！讓我們請(qǐng)不起家教的孩子，也能享受到免費(fèi)教育大餐……”。

在訪談?wù){(diào)查中，今年65歲的區(qū)城管局退休干部鐘定英，她興奮地告訴我：“我終于在家門口圓了我的大學(xué)夢(mèng)，寬敞的教室，整齊的桌椅，裝備先進(jìn)的電腦，還有熱情指導(dǎo)的老師。我們這些老同志真是看在眼里，喜在心里！”她接著說(shuō)，“我有一家公司，現(xiàn)在公司流行網(wǎng)上訂貨！”“我以前學(xué)時(shí)，電腦就像一只?攔路虎?，橫在我前面，讓我看著電腦望塵莫及?，F(xiàn)在好啦！有正規(guī)老師的指導(dǎo)，只要我在網(wǎng)絡(luò)的電子郵件信箱中中需用鼠標(biāo)輕輕點(diǎn)擊就會(huì)被送到杭州、上海以及世界各地，掛號(hào)信郵寄很貴且不說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月，而發(fā)E—mail只需幾分鐘就可以收到，真是太好了！圓了我一個(gè)夢(mèng)！……”。

采訪調(diào)查中，舟孟社區(qū)朱洪雷書記深有感觸地說(shuō)：?通過(guò)創(chuàng)建工作，第一使居民

感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，形成了濃厚的氛圍；第二開(kāi)展各種各樣學(xué)習(xí)載體的教育，以及表彰學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等活動(dòng)，挖掘出一批社區(qū)的人才，凝聚成一支不可缺少的隊(duì)伍；第三通過(guò)創(chuàng)建工作提升了社區(qū)的整體工作水平，加強(qiáng)了社區(qū)居民認(rèn)同感和歸屬感。?

三、?學(xué)習(xí)型街道?創(chuàng)建的問(wèn)題與建議

由于街道和有關(guān)單位的重視和支持，街道?學(xué)習(xí)型?創(chuàng)建有了一定的發(fā)展，但廣大調(diào)查對(duì)象在評(píng)選活動(dòng)指出了在創(chuàng)建工作中的不足，提出了很多積極的建議，主要有：

1、“學(xué)習(xí)型”創(chuàng)建的不平衡性。由于創(chuàng)建起點(diǎn)、居民素質(zhì)、教育資源等因素不盡相同，且差異較大。在很大程度上制約了“學(xué)習(xí)型”創(chuàng)建更好的發(fā)展。

2、“學(xué)習(xí)型”創(chuàng)建虛實(shí)結(jié)合不強(qiáng)。在創(chuàng)建過(guò)程中由于涉及部門和單位對(duì)創(chuàng)建認(rèn)識(shí)程度不夠，具體舉措不力、組建各類學(xué)習(xí)型組織往往有名無(wú)實(shí)，沒(méi)有實(shí)際操作的東西，創(chuàng)建內(nèi)容單調(diào)、枯燥。

3、“學(xué)習(xí)型”創(chuàng)建長(zhǎng)效機(jī)制不夠?，F(xiàn)有的市民學(xué)習(xí)教育經(jīng)費(fèi)短缺，使學(xué)習(xí)教育質(zhì)量、師資、場(chǎng)地等難以保證，缺乏一定的系統(tǒng)性和連續(xù)性。同時(shí)“學(xué)習(xí)型”創(chuàng)建目前是一個(gè)新事物，尚處在一個(gè)起步階段，各方面都缺乏政策的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)?學(xué)習(xí)型街道?創(chuàng)建的措施

1、廣泛宣傳，形成濃厚的氛圍。要充分利用各種宣傳媒體，大力宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道的重要性和緊迫性，使學(xué)習(xí)理念深入人心。通過(guò)全民學(xué)習(xí)月、學(xué)習(xí)日等各種各樣的學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展評(píng)選學(xué)習(xí)型家庭、墻門、樓群、學(xué)習(xí)型企業(yè)等活動(dòng)，使創(chuàng)建工作家喻戶曉。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建“學(xué)習(xí)型”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子。成立由街道領(lǐng)導(dǎo)掛帥，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)組成的協(xié)調(diào)委員會(huì)，每年召開(kāi)一至二次工作例會(huì)，專題討論、研究、布置創(chuàng)建工作。

3、加強(qiáng)陣地建設(shè)，鞏固發(fā)展學(xué)習(xí)型組織。加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地建設(shè)，使學(xué)習(xí)設(shè)施能基本滿足居民學(xué)習(xí)需求，同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培育各種學(xué)習(xí)型組織，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)。

4、建立各類制度和機(jī)制，形成人人參與學(xué)習(xí)，人人終身學(xué)習(xí)的局面。制定創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型街道”工作制度，將創(chuàng)建工作列入社區(qū)居委會(huì)工作考核和精神文明建設(shè)考核的內(nèi)容之一，促進(jìn)人人參與和人人終身學(xué)習(xí)局面。

5、注重知識(shí)和實(shí)用性相結(jié)合。要進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，以滿足社區(qū)內(nèi)不同類型人群不同的教育需求。特別要重視社區(qū)弱勢(shì)群體如下崗人員、老年人員、外來(lái)人員的教育培訓(xùn)工作，開(kāi)發(fā)知識(shí)性和實(shí)用性相結(jié)合的培訓(xùn)項(xiàng)目，讓他們通過(guò)充電，學(xué)會(huì)生活，提高生活質(zhì)量。