第一篇：金陵科技學(xué)院社會實(shí)踐課程大綱

大學(xué)生社會實(shí)踐課程指導(dǎo)手冊

第一篇《大學(xué)生社會實(shí)踐》教學(xué)大綱

課程名稱：大學(xué)生社會實(shí)踐

授課對象：全校本科一、二、三年級

課程學(xué)分：每學(xué)年0.5個(gè)學(xué)分，共計(jì)1.5學(xué)分

開課時(shí)間：每年5月至9月

開課單位：校團(tuán)委

一、課程簡介：

作為大學(xué)生，必須德才兼?zhèn)洌纫懈呱械牡赖虑椴俸蛢?yōu)良的品質(zhì)修養(yǎng)，又要有豐富的學(xué)科知識和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，還必須具備綜合運(yùn)用并發(fā)展這些知識的實(shí)踐能力。社會實(shí)踐是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一門重要課程，是高等教育教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。運(yùn)用集中授課培訓(xùn)和現(xiàn)場實(shí)踐指導(dǎo)的教學(xué)方法，使學(xué)生在了解、認(rèn)識國情的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識社會對優(yōu)秀人才規(guī)格要求，在加強(qiáng)大學(xué)生政治性、思想性、理論性教育的同時(shí)，著重培養(yǎng)和鍛煉大學(xué)生在社會實(shí)踐中運(yùn)用和發(fā)展知識的意識和能力。

二、課程性質(zhì)、目的與要求

課程性質(zhì)：學(xué)生綜合素質(zhì)課外培養(yǎng)必修課

課程目的：幫助大學(xué)生進(jìn)一步理解社會實(shí)踐的重要意義與現(xiàn)實(shí)價(jià)值，強(qiáng)化青年大學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感；幫助大學(xué)生熟悉社會實(shí)踐活動的主要內(nèi)容與形式，掌握組織和參與社會實(shí)踐活動的具體方法；幫助大學(xué)生增進(jìn)社會認(rèn)知、健全人格品質(zhì)，在了解國情、懂得民情的基礎(chǔ)上積累社會閱歷、磨礪道德品質(zhì)；幫助大學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新精神，運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論、專業(yè)知識和基本技能解決社會實(shí)踐中的實(shí)際問題，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步增長知識和才干，并為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

教學(xué)要求：

1、運(yùn)用集中授課培訓(xùn)和現(xiàn)場實(shí)踐指導(dǎo)的教學(xué)方法，使學(xué)生在了解、認(rèn)識國情的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識社會對優(yōu)秀人才規(guī)格要求，著重培養(yǎng)和鍛煉大學(xué)生在社會實(shí)踐中運(yùn)用和發(fā)展知識的意識和能力。

2、分層次、分學(xué)習(xí)階段進(jìn)行。對于大一學(xué)生，要求結(jié)合服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村，深入了解國情、社情、民情，開展社會調(diào)查和志愿服務(wù)活動；對于大二學(xué)生，要求結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃，開展行業(yè)發(fā)展調(diào)研和專業(yè)技術(shù)服務(wù)，深入了解社會用人單位對本專業(yè)學(xué)生知識、素質(zhì)、能力要求；對于大三學(xué)生，要組織到人才市場調(diào)研，到企事業(yè)單位開展實(shí)踐和服務(wù)，詳細(xì)了解用人單位對畢業(yè)生的需求情況，為今后成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、做到“三堅(jiān)持”。堅(jiān)持育人為本，牢固樹立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會實(shí)踐的針對性、實(shí)效性、吸引力和感染力；堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會調(diào)查實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會實(shí)踐的全過程。

三、課程教學(xué)具體安排

1、準(zhǔn)備階段：就是社會實(shí)踐活動前2個(gè)月的準(zhǔn)備過程，在這一階段中，準(zhǔn)備目的應(yīng)為：根據(jù)調(diào)研結(jié)果確定集中或分散活動方式，并針對社會實(shí)踐內(nèi)容和需要而做好社會實(shí)踐理論、實(shí)踐訓(xùn)練、精神心理準(zhǔn)備以及必要的物質(zhì)準(zhǔn)備。針對“大學(xué)生社會實(shí)踐的內(nèi)容和形式”、“大學(xué)生社會實(shí)踐的工作運(yùn)行”、“大學(xué)生社會實(shí)踐中的注意事項(xiàng)”和“大學(xué)生社會實(shí)踐常用文本范例”進(jìn)行集中授課。

2、教學(xué)內(nèi)容：⑴實(shí)踐教學(xué)、科技創(chuàng)新和科技支農(nóng)。⑵就業(yè)見習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。⑶社會調(diào)查和“紅色之旅”學(xué)習(xí)參觀。⑷社會服務(wù)和志愿服務(wù)。

3、主要載體：⑴科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動：關(guān)注三農(nóng) 支教助學(xué) 服務(wù)西部 科技助殘等。⑵科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社

區(qū)”活動：綠色環(huán)保 法律援助 健康咨詢 社區(qū)義工等。⑶企事業(yè)單位等大學(xué)生社會實(shí)踐基地和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。⑷大學(xué)生志愿服務(wù)基地、愛國主義教育基地等。

4、教學(xué)形式：理論宣講、社會調(diào)查、學(xué)習(xí)參觀、生產(chǎn)勞動、科技支農(nóng)、掛職鍛煉、就業(yè)見習(xí)、文藝匯演、勤工助學(xué)、兼職實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等

四、成績綜合評定

1、考核方式：以學(xué)生提交的社會實(shí)踐報(bào)告或成果為主要依據(jù)綜合考核。

2、評分方法：大學(xué)生社會實(shí)踐課程學(xué)分由班主任每學(xué)年匯總一次，報(bào)所在學(xué)院審核認(rèn)定后，錄入教務(wù)系統(tǒng)。“成績”為三級計(jì)分制，分別是：優(yōu)秀（90-100分）、合格（60-89分）和不合格（60分以下）。優(yōu)秀的比例不超過20%。

3、評分標(biāo)準(zhǔn)：

⑴優(yōu)秀：能很好地完成社會實(shí)踐任務(wù)，達(dá)到社會實(shí)踐大綱中規(guī)定的全部要求。實(shí)踐目的明確、積極主動，無違紀(jì)行為。能用所學(xué)知識為社會服務(wù)，在活動中有較大收獲和貢獻(xiàn)，受到用人單位好評或新聞媒體報(bào)導(dǎo)。撰寫社會實(shí)踐報(bào)告或調(diào)研報(bào)告，能對社會實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對某些問題加以分析，調(diào)研成果為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)或在刊物上發(fā)表者優(yōu)秀考慮。

⑵合格：能較好地完成社會實(shí)踐任務(wù)，達(dá)到社會實(shí)踐大綱中規(guī)定的主要要求，社會實(shí)踐報(bào)告能對社會實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度基本正確，社會實(shí)踐中無違紀(jì)行為。

⑶不合格：有下列情況中的任何一項(xiàng)者，社會實(shí)踐成績?yōu)椴缓细?。①?shí)踐單位及指導(dǎo)教師的評價(jià)為不合格者；

②嚴(yán)重違反文明規(guī)范，有損于金陵科技學(xué)院學(xué)生形象者； ③不按時(shí)上交社會實(shí)踐鑒定表和社會實(shí)踐報(bào)告或調(diào)研報(bào)告者；

④社會實(shí)踐報(bào)告或調(diào)研報(bào)告存在抄襲、代寫、套用他人成果、偽造資料、缺少第一手實(shí)證資料中的任何一項(xiàng)者，或者報(bào)告結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容空洞、錯(cuò)誤明顯者；

⑤社會實(shí)踐指導(dǎo)委員會認(rèn)為的其它屬于成績不合格的情形。

五、參考資料

[1] 中共中央，國務(wù)院．關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見（中發(fā)[2004]16號）（2004年8月26日）

[2] 中宣部，中央文明辦，教育部，共青團(tuán)中央．關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐的意見（中青聯(lián)發(fā)[2005]3號）（2005年2月1日）

[3] 胡錦濤，致中國青年群英會的信，（2007年5月4日）

[4] 王兆國，在中國青年群英會上的講話，（2007年5月4日）

[5]教育部．學(xué)生傷害事故處理辦法（教育部令第12號）（2002年9月1日）

[6] 團(tuán)中央學(xué)校部．團(tuán)十四大以來學(xué)校戰(zhàn)線重點(diǎn)工作綜述（2003年7月10日）

[7] 鄭大俊．大學(xué)生社會實(shí)踐理論與實(shí)務(wù)[M] ．南京；河海大學(xué)出版社，2004．

[8] 王小云，王輝．大學(xué)生社會實(shí)踐概論[M] ．北京；中國經(jīng)濟(jì)出版社，2005．

[9] 呂靈昌，宋剛，王增國．大學(xué)生安全必讀[M] ．徐州；中國礦業(yè)大學(xué)出版社，2004．

[10] 范偉達(dá)．現(xiàn)代社會研究方法[M] ．上海；復(fù)旦大學(xué)出版社，2001．

[11] 范偉達(dá)．市場調(diào)查教程[M] ．上海；復(fù)旦大學(xué)出版社，2002．

[12] 宇文宏．大學(xué)生安全知識必讀[M] ．保定；河北大學(xué)出版社，2002．

[13] 吳志功，李雪蓮，楊文茹．大學(xué)生危機(jī)自救手冊[M] ．北

京；高等教育出版社，2006．

[14] 馮艾，范冰．大學(xué)生社會實(shí)踐導(dǎo)讀[M] ．北京；社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2005．

[15] 江蘇省高等教育學(xué)會高校保衛(wèi)學(xué)研究委員會．大學(xué)生安全教程[M] ．南京；東南大學(xué)出版社，2004．

[16] 吳超．大學(xué)生安全文化[M] ．北京；機(jī)械工業(yè)出版社，2005．

[17]馬奇柯．國外大學(xué)生社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和啟示[J] ．中國青年研究，2003（3）；72-75．

六、有關(guān)案例

[1]你們選擇的是一條正確的道路——溫家寶致信參加2004年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的全國大中專學(xué)生

[2] 清華－美國大學(xué)生聯(lián)手開展暑期教育扶貧社會實(shí)踐

[3] 華中科技大學(xué)百名大學(xué)生踏上為烈士尋親征程

[4] 揚(yáng)州大學(xué)“健行”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)活動方案

[5] 赴安徽鳳陽考察調(diào)研實(shí)踐團(tuán)活動安全預(yù)案

[6] 實(shí)踐感悟：集體——愛與力之源

第二篇大學(xué)生社會實(shí)踐的工作運(yùn)行

一、社會實(shí)踐組織要完成的工作

1、宣傳發(fā)動

2、組建團(tuán)隊(duì)

3、出征儀式

4、活動開展

5、發(fā)布簡報(bào)

6、鑒定考核：實(shí)踐成績的鑒定、實(shí)踐學(xué)分的認(rèn)證

7、材料總結(jié)：歸類整理材料、申報(bào)先進(jìn)申請、撰寫總結(jié)報(bào)告

8、成果展示：編纂實(shí)踐畫冊和優(yōu)秀報(bào)告集

9、評比表彰

二、社會實(shí)踐主體要完成的工作

1、確立主題：現(xiàn)實(shí)性、可行性、創(chuàng)新性

2、聯(lián)系單位

3、制訂方案：結(jié)合時(shí)代主題、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、結(jié)合地方實(shí)際、結(jié)合就業(yè)準(zhǔn)備（個(gè)人、團(tuán)隊(duì)）

4、項(xiàng)目申報(bào)：集體項(xiàng)目（團(tuán)隊(duì)）、個(gè)體項(xiàng)目

5、行前準(zhǔn)備：思想、知識、物質(zhì)、身體、交通上的準(zhǔn)備，團(tuán)隊(duì)的組建與協(xié)調(diào)

6、活動開展

7、實(shí)況記錄：文字和照片

8、活動宣傳：提交校內(nèi)簡報(bào)、校外新聞報(bào)道

9、撰寫報(bào)告、結(jié)項(xiàng)答辯

三、大學(xué)生社會實(shí)踐中的注意事項(xiàng)

1、安全防范：交通安全、財(cái)務(wù)安全、食品安全、住宿安全、野外安全、交友安全、疾病預(yù)防、滋擾防范等。

2、社交禮儀：臨行禮儀、實(shí)踐禮儀、簽約禮儀、辭行禮儀等。

3、權(quán)益維護(hù)：法律知識準(zhǔn)備，警惕、識別非法行為，法律手段的運(yùn)用（個(gè)人權(quán)益、組織權(quán)益）

四、大學(xué)生社會實(shí)踐常用文本范例

1、開始階段：項(xiàng)目申報(bào)書、活動策劃書、財(cái)務(wù)預(yù)算書、基地協(xié)議書、考核登記表、安全預(yù)案、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)報(bào)告、實(shí)踐感悟、實(shí)踐日記。

2、進(jìn)展階段：編輯和發(fā)布活動簡報(bào)。

3、總結(jié)階段：專業(yè)社會實(shí)踐總結(jié)，一般安排在回校后兩周內(nèi)進(jìn)行。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐報(bào)告的撰寫，每名學(xué)生上交一份《社會實(shí)踐活動鑒定表》?？偨Y(jié)社會實(shí)踐工作的過程、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

第二篇：金陵科技學(xué)院工作總結(jié)

文章來源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com金陵科技學(xué)院工作總結(jié)

一、工作進(jìn)展情況1、充分調(diào)研，摸清地方生豬、蔬菜產(chǎn)業(yè)特色，為制定實(shí)施方案做準(zhǔn)備 2月 12日，副校長劉衛(wèi)東教授帶領(lǐng)科研處有關(guān)人員赴泗洪參加了掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工 程科技服務(wù)簽約儀式，會上，劉衛(wèi)東副校長代表學(xué)校與楚州區(qū)分管農(nóng)業(yè)的副區(qū)長劉建 民在科技服務(wù)協(xié)議上簽了字，金陵科技學(xué)院工作總結(jié)。此后的 2 周內(nèi)，主管科研的副校長宋丁全教授多次召集科 研處有關(guān)人員開會，要求盡快摸清有關(guān)情況，為赴楚州調(diào)研做準(zhǔn)備，科研處通過電話聯(lián) 系、委托楚州校友了解生豬、蔬菜產(chǎn)業(yè)的分布、專家個(gè)別入楚州調(diào)查情況，初步弄清了 楚州區(qū)村鎮(zhèn)蔬菜種植 及生豬養(yǎng)殖的分布情況，同時(shí)，多次與區(qū)政府辦聯(lián)系、協(xié)商，決定 在楚州舉行一次調(diào)研會議，分別介紹學(xué)校、區(qū)各自的情況，并進(jìn)行實(shí)地考察。3月 13日，由宋丁全副校長帶隊(duì)，科研處、農(nóng)科教及進(jìn)村專家一行共 13 人赴淮安 楚州區(qū)進(jìn)行了為期二天的調(diào)研。由于事先安排、準(zhǔn)備充分，這次調(diào)研活動取得了圓滿成 功，弄清了楚州區(qū)生豬、蔬菜產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題，提出了針對性的建議。楚州區(qū)政 府給予了密切的配合。參加調(diào)研的楚州區(qū)人員有分管科技的區(qū)政府王寶玉副區(qū)長、農(nóng)業(yè) 局、農(nóng)牧局、科技局及扶貧辦有 關(guān)負(fù)責(zé)人以及擬對接的各村聯(lián)絡(luò)人（主要是村支書）。會上，王區(qū)長等介紹了楚州的整體情況以及生豬、蔬菜產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、存在問題。宋校長介 紹了金陵科技學(xué)院的整體情況、辦學(xué)定位及科技服務(wù)等，并表明金陵科技學(xué)院將會高度 重視此次科技對接，把它當(dāng)成一件很重要的任務(wù)來完成，并以此為契機(jī)，整合蔬菜、畜 牧、建工及機(jī)電的力量，拿出成果來，把論文寫在大地上，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？萍挤?wù)與楚州 蔬菜、生豬產(chǎn)業(yè)提升的雙贏。會上 雙方還達(dá)成共識，即選擇楚州偏僻、窮困的村莊作為 對接對象，而不是僅僅為了應(yīng)付驗(yàn)收選擇基礎(chǔ)好、規(guī)模大的村莊作為對接村。會后，專 家組在農(nóng)業(yè)局、農(nóng)牧局有關(guān)人員帶領(lǐng)下赴合興、盧灘、北季等 6 個(gè)對接村進(jìn)行了現(xiàn)場考 察，了解到各村的具體情況。3 月 13 日晚，宋校長又在楚州招待所召開專家討論會，初 步明確了各村需要種養(yǎng)立的特色品種。北季村是楚州最遠(yuǎn)的一個(gè)村，選擇西瓜作為選定 的品種；順河鎮(zhèn)延年村以辣椒作為主要品種，但該村村民要求對番茄、四季豆、生豬養(yǎng) 殖也給予幫扶；宋集鄉(xiāng)高陳村以西瓜作為對接品種；朱橋鎮(zhèn)合興村以生豬作為特色品種，該村位于楚州南線，原為散養(yǎng)示范點(diǎn)，由于高熱病流行，生豬死亡嚴(yán)重，每年上半年都 要發(fā)生，并且由南線起病，并逐步向北線蔓延，以至于村民上半年不敢養(yǎng)豬，宋校長指 示弄清發(fā)病機(jī)制，將其作為科研課題來開展研究，找出合理有效地對策，讓老百姓上半 年也敢養(yǎng)豬；車橋鎮(zhèn)盧灘村則是一個(gè)水多、地少、種養(yǎng)特色最不明顯的一個(gè)村，由于人 均地少，不少人外出打工，由于受國際金融危機(jī)的影響，很多人又回到村里想養(yǎng)豬，但 2 又缺乏技術(shù)，適逢淮安興隆發(fā)展有 限公司投資興建大型豬場，這對帶動、引導(dǎo)農(nóng)民科學(xué) 養(yǎng)豬起到了積極作用，同時(shí)，該豬場建成后，還能吸納 100 多當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就業(yè)。針對這一 情況，專家組確定該村對接品種為生豬，與該公司從產(chǎn)學(xué)研合作的高度結(jié)為校企聯(lián)盟，同時(shí)整合動物科技學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機(jī)電學(xué)院的力量，從豬場的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、引種、繁育及疾病防控諸方面給予全方位的合作。專家組還征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，確定在 楚州窮困村由學(xué)成歸來的大學(xué)生興建 的知恩豬場建立特色示范基地，作為科技對接任務(wù) 的超額部分。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的主要問題是種養(yǎng)缺錢、更缺技術(shù)。一村一品科技對接項(xiàng)目的實(shí)施是 完全必要的。2、組建專家團(tuán)隊(duì)，建立了一村一品對接保障機(jī)制 ① 建立了一村一品科技對接的專家隊(duì)伍，明確了各自的責(zé)任，成立了蔬菜、生 豬二個(gè)專家組，指定了具體的進(jìn)村入戶專家。篩選對接專家，組建由金陵科技學(xué)院園藝 學(xué)院、動物科技學(xué)院、建筑工程學(xué)院構(gòu)成的科技團(tuán)隊(duì)，與淮安市楚州區(qū)農(nóng)業(yè)局、農(nóng)牧局、對接村干部密切配合，遴選科技示范戶；制定落實(shí)物化補(bǔ)貼；對示范基地及對接村農(nóng)民 開展技術(shù)指導(dǎo)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。② 學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。3月16日，為了加強(qiáng)對科技對接項(xiàng)目實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了 金陵科技學(xué)院產(chǎn)學(xué)研結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，并由宋丁全副校長擔(dān)任組長，從而為 項(xiàng)目實(shí)施建立了組織保障機(jī)制。③ 校長辦公會同時(shí)決定，撥付10萬元作為科技對接項(xiàng)目實(shí)施的先期投入，這為項(xiàng) 目的實(shí)施又提供了支撐。④ 在楚州區(qū)建立了聯(lián)絡(luò)辦公室，協(xié)調(diào)科技對接的開展，并由楚州區(qū)安排了對接任 務(wù)，落實(shí)到人。3、制定了詳細(xì)的掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程科技對接項(xiàng)目實(shí)施方案 根據(jù)多次調(diào)研、組織論證，最后制定了詳細(xì)的一村一品科技對接項(xiàng)目實(shí)施方案。該方案首先就項(xiàng)目立項(xiàng)的背景、意義等進(jìn)行了概述，然后分別就實(shí)施時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)施 內(nèi)容（包括教材編寫、技術(shù)培訓(xùn)、一村一品具體工作內(nèi)容）、示范基地建設(shè)、預(yù)期經(jīng) 濟(jì)效益、社會效益、實(shí)施時(shí)間安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、及組織機(jī)構(gòu)與保障措施等方面進(jìn)行了詳 細(xì)的分析說明。詳細(xì)情況見江蘇省掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程科技對接項(xiàng)目實(shí)施方案。與對接 村簽訂科技服務(wù)協(xié)議。4、建立 5 個(gè)產(chǎn)業(yè)特色明顯的一村一品專業(yè)村 5個(gè)產(chǎn)業(yè)特色 一村一品專業(yè)村分別是①蘇嘴鎮(zhèn)北季村；②欽工鎮(zhèn)韓趙村，為新發(fā) 展的蔬菜種植 村，大棚種植已與賈莊村連成一片，主要品種為辣椒；③宋集鄉(xiāng)高陳村，發(fā)展的是鋼管大棚，種植蔬菜品種主要為西瓜。④車橋鎮(zhèn)盧灘村，特色品種為生豬；⑤ 朱橋鎮(zhèn)合興村，發(fā)展生豬（散養(yǎng)型）。5、目前項(xiàng)目已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性實(shí)施階段，進(jìn)展順利 3 在生豬繁育示范基地建設(shè)方面的進(jìn)展有： ①狠抓盧灘生豬繁育示范基地建設(shè)。4 月份以來，已在盧灘村及合興村各舉辦了 2 場關(guān)于生豬繁育培訓(xùn)，受訓(xùn)人員約 260 人次，發(fā)放資料 300份，由于有必要編印具有適合農(nóng)民閱讀的科普性培訓(xùn)資料，所以正 在組織修改、編印規(guī)范的培訓(xùn)教材；在盧灘村啟動了由動物科技學(xué)院及建筑工程學(xué)院專 家林獻(xiàn)民、陳曉洪老師聯(lián)合對興隆公司興建養(yǎng)豬場進(jìn)行規(guī)劃、豬舍設(shè)計(jì)方案，工作計(jì)劃范文《金陵科技學(xué)院工作總結(jié)》。盧灘村是 作為科技示范基地建設(shè)的一個(gè)村，擬建成金盧灘生豬養(yǎng)殖合作社，在項(xiàng)目合同任務(wù)中 具有重要地位，而規(guī)劃設(shè)計(jì)一旦搞不好，將對今后豬場的建設(shè)質(zhì)量起到?jīng)Q定性的作用，也對能否樹立我校的良好科技形象起 到關(guān)鍵性的作用。為此，科研處花費(fèi)了大量精力來 組織落實(shí)此事。4 月18日，科研處戴鼎震副處長帶領(lǐng)動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院吳結(jié)革、方光 遠(yuǎn)二位副教授專程察看了盧灘豬場建 設(shè)場址，初步提出了規(guī)劃設(shè)想；5 月 3 日，科研處 戴鼎震副處長組織建筑工程學(xué)院的林 獻(xiàn)民、陳曉洪二位老師先考察了一家已建成的豬場，然后奔赴淮安楚州，到盧灘村從建筑學(xué)角度考察如何設(shè)計(jì)規(guī)劃豬場，并獲取到了 1：1000 的地形圖；5 月8日，特邀請江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)院養(yǎng)豬專家任守文研究員專門在金陵科技 學(xué)院參加 現(xiàn)代化豬場規(guī)劃設(shè)計(jì)研討會，來自動物科技學(xué)院及建筑工程學(xué)院的部分專家 參加了講座，專家們對該豬場的規(guī)劃設(shè)計(jì)提出了一些合理化建議；5 月 9 日，動物科技 學(xué)院吳結(jié) 革、方光遠(yuǎn)二位專家再赴淮安進(jìn)行科技培訓(xùn)，同時(shí)又對豬場的地址進(jìn)行查看； 5月 14日下午，科研處組織動物科技學(xué)院、建筑工程學(xué)院的老師就豬場的規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行 了了研討，戴鼎震、陳鐘鳴、伍 青林、林獻(xiàn)民、吳結(jié)革、方光遠(yuǎn)等老師參加了討論。會 后建議由伍 青林、吳結(jié)革等動科老師負(fù)責(zé)測算建筑面積、考慮環(huán)境衛(wèi)生等問題，建工學(xué) 院負(fù)責(zé)豬舍 總結(jié)構(gòu)、地基、水電等問題。5 月 19 日，科研處戴鼎震副處長帶領(lǐng)特邀養(yǎng)豬 專家任守文研究員及金陵科技學(xué)院動物科技學(xué)院伍青林副教授冒雨前往楚州盧灘村進(jìn) 行實(shí)地考察，提出了設(shè)計(jì)思路。6 月初，與總經(jīng)理龐松簽訂了規(guī)劃設(shè)計(jì)委托書。6 月 19 日，專車去楚州，將設(shè)計(jì)好的豬場規(guī)劃設(shè)計(jì)圖送交公司龐松總經(jīng)理。龐松先生是一位臺 商合作投資者，為我校這樣嚴(yán)謹(jǐn)、連續(xù)工作精神所感動，認(rèn)為我校專家教師不僅技術(shù)全 面，而且很認(rèn)真、敬業(yè)精神強(qiáng)。目前。尚不好計(jì)算項(xiàng)目實(shí)施所帶來的經(jīng)濟(jì)效益。社會效 益體現(xiàn)在：① 建立生豬繁育示范基地。該基地位于車橋鎮(zhèn)盧灘村；② 完成規(guī)劃、設(shè)計(jì)，種豬引進(jìn)、生豬繁育及建立疫病防控機(jī)制；③ 推行人工授精技術(shù)；實(shí)施豬糞-蠅蛆-草雞-沼氣生態(tài)飼養(yǎng)模式。在合興村，將任世憶等 6戶列為科技模范示范戶，實(shí)行飼養(yǎng)生豬、豬糞化蠅蛆、蠅 蛆養(yǎng)草雞、再發(fā)酵產(chǎn)沼氣養(yǎng)殖模式；目前在進(jìn)行豬舍改造。發(fā)放培訓(xùn)資料 150 份，培訓(xùn) 180 人次。在徐蕩村知恩生豬示范基地，協(xié)助徐蕩村生豬示范基地引進(jìn)種用母豬 78 頭，并贈 送了部分藥品，同時(shí)為其制定了嚴(yán)格的防疫程序，這將為地方農(nóng)民引養(yǎng)小豬提供了可靠 的保證。4 蔬菜對接的進(jìn)展有： ①開展技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)民科技水平由于傳統(tǒng)上農(nóng)民以糧食種植 為主，對現(xiàn)代高效蔬菜業(yè)技術(shù)不夠了解，尤其對設(shè)施高 效栽培技術(shù)、微環(huán)境生態(tài)調(diào)控、連作土壤治理、優(yōu)質(zhì)種苗培育等現(xiàn)代園藝技術(shù)掌握較少，很大程度上制約了農(nóng)民進(jìn)一步擴(kuò)大蔬菜生產(chǎn)規(guī)模的積極性，為此我們重點(diǎn)進(jìn)行如下工作： ②加強(qiáng)設(shè)施蔬菜高效栽培技術(shù)培訓(xùn) 針對農(nóng)民對大棚西瓜栽培技術(shù)了解不 多，關(guān)鍵技術(shù)掌握不夠，從 2009.3 月至今，我 們在蘇嘴鎮(zhèn)北季村集中組織了兩次科技培訓(xùn)課受訓(xùn)農(nóng)民 382 人次，主要講授農(nóng)民急需的 大棚西瓜育苗技術(shù)及栽培管理技術(shù)，由于培訓(xùn)的內(nèi)容符合農(nóng)民需求，因此農(nóng)民的積極性 很高，培訓(xùn)效果較好。在韓趙村，高陳村，北季村三個(gè)村進(jìn)行了三個(gè)場次的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是蔬菜的病蟲 害的防治技術(shù)，總?cè)藬?shù)約 100 人。同時(shí)對韓趙村進(jìn)行了毛豆的實(shí)地指導(dǎo)。并對下半年進(jìn) 行了秋辣椒的栽培設(shè)計(jì)。5 月 8 至 9 號，在欽工鎮(zhèn)進(jìn)行了第二次培訓(xùn)，主要內(nèi)容是秋辣 椒的栽培技術(shù)，由董正華站長主持的，參加人數(shù)約為 60 人。5 月 15 到 17 號，在欽工鎮(zhèn) 進(jìn)行了第三 次培訓(xùn)，主要內(nèi)容是秋番茄的栽培技術(shù)，由韓書記主持，參加人數(shù)約為 30 人。6 月5 到6號，去順河鄉(xiāng)延年村進(jìn)行了第一次培訓(xùn)，主要內(nèi)容是秋季茄果類蔬菜的 栽培技術(shù)，由安陽明書記主持，參加人數(shù)約為 30 人。6 月 19 到 20 號，去延年村落實(shí)秋 季栽培基地和栽培模式，共培訓(xùn) 6場次，人數(shù)約為 220人。③現(xiàn)場進(jìn)行西瓜、辣椒栽培技術(shù)指導(dǎo)。西瓜栽培對技術(shù)要求很高，肥水管理及植株調(diào)整不當(dāng)容易出現(xiàn)畸形瓜、瓜成熟后甜 度不高、空心瓜等，針對這些問題，我們在田間地頭進(jìn)行示范講解，如何通過施足底肥、中后期追肥提高西瓜的產(chǎn)量、品質(zhì)，提高西瓜的甜度。如何進(jìn)行植株調(diào)整（整枝、打杈、留蔓）減少畸形瓜的發(fā)生、促進(jìn)坐果。如何進(jìn)行病蟲害的預(yù)防及防治等等。通過現(xiàn)場講 解，解決了農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題，深受農(nóng)民的歡迎。④示范推廣西瓜嫁接栽培技術(shù)。由于缺乏西瓜種植 經(jīng)驗(yàn)，北季村栽培的西瓜有一半以上是重茬的地塊上種植的，因 此西瓜枯萎病非常嚴(yán)重，影響了西瓜的生長及產(chǎn)量。針對這一問題我們重點(diǎn)推廣西瓜嫁 接技術(shù)，以提高西瓜嫁接成活率，提高勞動效率，降低育苗成本。達(dá)到增產(chǎn)、提高產(chǎn)品 品質(zhì)的效果，解決了西瓜重茬病害嚴(yán)重的問題。在北季村主要示范推廣西瓜插接法嫁 接栽培技術(shù)，農(nóng)民對這項(xiàng)實(shí)用技術(shù)非常需要，積極性很高。⑤推廣工廠化穴盤育苗技術(shù)。工廠化穴盤育苗具有 省工、省力、成本低、效率高，便于優(yōu)良品種推廣和規(guī)范育苗 管理；可以實(shí)現(xiàn)蔬菜育苗及生產(chǎn)的機(jī)械化、工廠化及商品化。利用優(yōu)質(zhì)環(huán)保輕型泥炭、蛭石或當(dāng)?shù)剞r(nóng)用廢棄物處理之后等，復(fù)合形成園藝作物育苗基質(zhì)，在示范區(qū)示范推廣瓜 類、茄果類蔬菜工廠化穴盤育苗技術(shù)。5 ⑥推廣大棚高效利用與設(shè)施蔬菜周年生產(chǎn)技術(shù) 為了提高大棚的利用率，示范推廣西瓜長季節(jié)栽培技術(shù)及茄果類、瓜類輪作高效生 產(chǎn)技術(shù)。其中園藝學(xué)院自費(fèi)購買了絲瓜優(yōu)質(zhì)品種（江蔬 1 號）免費(fèi)送給北季村瓜農(nóng)，指 導(dǎo)瓜農(nóng)在西瓜膨瓜期后棚內(nèi)套種絲瓜，西瓜拉秧后利用大棚的夏閑茬栽培絲瓜，這樣不 僅可以提高大棚的周年利用率，同時(shí)可以大幅度增加農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)效益。⑦加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)扶貧效果 為了保證扶貧工作取得明顯效果，根據(jù)學(xué)校要求，園藝學(xué)院組成了由院長牽頭，青 年骨干教師參加的扶貧工作組，每周定期到楚州區(qū)扶貧村進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，并積極向農(nóng)民 宣傳黨和國家惠民政策，引導(dǎo)有 條件的農(nóng)民大量發(fā)展高效蔬菜業(yè)，鼓勵(lì)農(nóng)民大膽嘗試，通過培訓(xùn)逐步培養(yǎng) 一批當(dāng)?shù)馗咝мr(nóng)業(yè)帶頭人，進(jìn)而輻射周邊鄉(xiāng)村共同發(fā)展。通過半年的 努力，扶貧工作進(jìn)展順利，前期工作成效顯著，受到當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民的認(rèn)可。1、農(nóng)民種菜養(yǎng)豬的意識明顯增強(qiáng)，積極性也大大提高了，這有利于科技對接項(xiàng)目 的進(jìn)一步深入進(jìn)行。

2、種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營能力得到加強(qiáng)。3、生豬高熱病的誘發(fā)因素得到有效遏制。

4、5 個(gè)示范村產(chǎn)業(yè)特色初現(xiàn)規(guī)模，科技示范戶的引領(lǐng)帶動能力得到體現(xiàn)。

三、主要經(jīng)驗(yàn)與做法 1、要充分依靠地方政府、基層組織，具體落實(shí)省掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程的服務(wù)協(xié)議；2、建立保障機(jī)制，尤其是建立穩(wěn)定的專家服務(wù)隊(duì)伍； 3、充分調(diào)研、根據(jù)實(shí)際情況制定和執(zhí)行切實(shí)可行的實(shí)施方案。4、專家要經(jīng)常性地深入田間地頭，經(jīng)常了解農(nóng)民種養(yǎng)存在的問題，反復(fù)思考，找 出問題癥結(jié)所在，運(yùn)用科技知識，幫扶農(nóng)民解決難題。5、樹立典型，重點(diǎn)幫扶，使其起到示范、引領(lǐng)、帶頭作用。對于有一定的基礎(chǔ)、資金和種養(yǎng)積極性的養(yǎng)殖大戶要極力 指導(dǎo)、支持。如淮安農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司建立現(xiàn)代化 養(yǎng)豬場，為搞好豬場規(guī)劃設(shè)計(jì)，花費(fèi)了大量精力，先后多次組織建筑、畜牧方面的專家 現(xiàn)場考察、研討論證，最后形成了一套完整、系統(tǒng)的主場規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，使得該示范基 地的建設(shè)得以順利進(jìn)行。6、以科技培訓(xùn)為抓手，努力提高農(nóng)民的種菜養(yǎng)豬理論知識和實(shí)踐技能。

四、存在問題 1、農(nóng)民補(bǔ)助問題（鋼架大棚購買），有補(bǔ)助的窮困村不能列入一村一品幫扶對象，而列入一村一品幫扶對象的村莊有 沒有補(bǔ)助，因此，菜農(nóng)缺技術(shù)、也缺錢。2、土地流轉(zhuǎn)問題：要建立蔬菜種植示范地，須將農(nóng)民各自得土地流轉(zhuǎn)過來，成為 連片的土地，才能統(tǒng)一實(shí)施大棚蔬菜種植，但不少農(nóng)民不愿讓出土地，甚至發(fā)起人給與 較高補(bǔ)償也不愿意。6 3、種養(yǎng)意識問題：不少村民存在惰性，往往在下午培訓(xùn)的時(shí)候，不愿意參加，或 睡覺，或打麻將。個(gè)別村村民習(xí)慣于種水稻、麥子，認(rèn)為種菜煩神。4、勞動力結(jié)構(gòu)失調(diào)。隨著經(jīng)濟(jì)形勢的逐步好轉(zhuǎn)，不少青壯年勞力又進(jìn)城打工。村 上以老人為主，對種菜養(yǎng)豬有 一定影響。5、種菜養(yǎng)豬技術(shù)差：這始終是一個(gè)主要問題，但又是不得不解決的一個(gè)問題，需 要長期堅(jiān)持。

五、下一步打算與建議 1、完善對接事宜，主要是科技示范戶的確立和個(gè)別對接村的蔬菜種植問題。要想 方設(shè)法解決科技示范戶的土地流轉(zhuǎn)和鋼架大棚購置問題；

2、隨著西瓜種植季節(jié)的過去，下一步還得考慮其他品種的種植技術(shù)培訓(xùn)。3、繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，重點(diǎn)扶持盧灘生豬養(yǎng)殖示范基地和北季村蔬菜種植合作社 的建設(shè)。源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com

第三篇：金陵科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)

金 陵 科 技 學(xué) 院

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的資料歸檔要求

一、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料歸檔

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文參考資料及譯文（附原文）

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）

4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱

5.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄

6.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定表（指導(dǎo)教師）

7.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱意見表

8.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄及評語表

9.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定表

10.封裝成冊的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（使用學(xué)校印制的統(tǒng)一封面）

11.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）授權(quán)聲明

12.其他圖紙、軟、硬件成果等。

各二級學(xué)院應(yīng)將以上資料按規(guī)范格式和順序整理好，放入學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋中由二級學(xué)院統(tǒng)一歸檔保存。資料袋將由教務(wù)處統(tǒng)一印制下發(fā)。

二、各二級學(xué)院應(yīng)將以下畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理文件整理歸檔

1.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃

2.學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案袋

3.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會名單

4.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題表

5.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題分析總結(jié)

6.學(xué)院未通過答辯資格審查的學(xué)生名單

7.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作答辯日程安排及分組名單

8.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）信息表

9.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）分類統(tǒng)計(jì)表

10.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)

11.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程監(jiān)控材料

12.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作中形成的其它重要文件。

各二級學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的形成性管理文件應(yīng)作為教學(xué)檔案妥善保管，不得遺失。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的電子稿各學(xué)院也應(yīng)備份留存。

三、教務(wù)處需歸檔材料

1.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃

2.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題匯總表

3.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題分析總結(jié)

4.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會名單

5.未通過答辯資格審查的學(xué)生名單

6.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作答辯日程安排及分組名單

7.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）信息表

8.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）分類統(tǒng)計(jì)表

9.學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)

10.校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評審材料和抽檢材料

11.省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦名單

12.省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦材料

13.校級、省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）匯編。

四、歸檔材料表格樣式見金陵科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作系列樣表（附件5）

教務(wù)處

2010年9月1日

第四篇：2011金陵科技學(xué)院迎新工作總結(jié)

2011金陵科技學(xué)院迎新工作總結(jié)

回顧2011年9月迎新系列工作，我校以新一輪的發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞著“迎新”的中心展開工作，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，以促進(jìn)新生盡快融入大學(xué)生活為目標(biāo)，圓滿地完成了開學(xué)前期討論制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將迎新工作總結(jié)如下：

一、在迎接新生的準(zhǔn)備工作中，各部門積極配合，通力合作，為活動的圓滿完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（1）充分發(fā)揮溝通交流的橋梁作用。根據(jù)迎新工作會議討論的工作方向，各部門認(rèn)真進(jìn)行討論交流，保證迎新工作的各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行落實(shí)到位，為具體工作的順利展開作出了重要努力。

（2）各部門充分利用現(xiàn)有的資源，利用往年整理的迎新工作資料，同時(shí)憑借以往經(jīng)驗(yàn)，提出了多項(xiàng)切實(shí)可行的建議，并進(jìn)行了貫徹實(shí)施。

（3）在開學(xué)前的一周，各部門主管們就已經(jīng)制訂好了一套完整的迎新方案，并召開會議，將各個(gè)部門的工作內(nèi)容和職責(zé)指派清楚。這樣，使得大家在迎新的過程中做到了有條不紊。針對迎新的過程中可能出現(xiàn)的問題，也做了詳細(xì)的討論，并一一完善了應(yīng)對策略。

（4）迎新晚會方面，各部門對活動作出了細(xì)致的策劃安排，并于前期展開了廣泛的宣傳，做到了新生知曉率百分之百。動員學(xué)校特色社團(tuán)準(zhǔn)備了一臺精彩紛呈的晚會，不僅激發(fā)了廣大新生的興趣，同時(shí)也為廣大社團(tuán)提供了展現(xiàn)自我的舞臺的機(jī)會，活躍了校園文化氛圍，取得了計(jì)劃的效果。

二、此次迎新工作之所以能夠成功，與以下幾方面的因素是分不開的。

（1）部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。在迎新前夕，各部門領(lǐng)導(dǎo)與全部干工作人員開了動員大會。在會上，領(lǐng)導(dǎo)在肯定過去的成績的同時(shí)，也對迎新工作做了詳細(xì)的布署，增加了大家對迎新工作做好的信心。不僅如此，部門領(lǐng)導(dǎo)還專門抽空檢查大家的工作，并進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)。部門領(lǐng)導(dǎo)的重視無疑是對我們迎新工作的支持，這也是我們迎新工作取得圓滿成功的重要因素之一。

（2）工作人員積極投入迎新工作中。一方面，工作人員有明確的分工，認(rèn)真地做好自己的本職工作，核對新生的身份及派發(fā)有關(guān)物件。另一方面，工作人員相互協(xié)調(diào)，相互幫助。將工作安排妥當(dāng)，新生注冊井然有序，沒有出現(xiàn)混亂場面。

（3）志愿者踴躍參加迎新活動。由于今年的新生特別多，所以工作量也相應(yīng)的增加。志愿者們不僅帶領(lǐng)新生去報(bào)名注冊，還無償?shù)臑樾律忌媳枷?，他們的努力是迎新工作取得成功的關(guān)鍵。

三、此次迎新工作也存在著不足之處。

在迎新工作的最后時(shí)刻，有部分志愿者撤離崗位，導(dǎo)致人力不足，給現(xiàn)場的后續(xù)工作帶來了一些麻煩，望相關(guān)同學(xué)引以為戒。

總體來說，本次迎新工作由于學(xué)院重視，各項(xiàng)工作部署到位、準(zhǔn)備充分，參與迎新的老師們不辭辛苦的堅(jiān)持工作，相關(guān)部門積極配合，我院2011年秋季迎新工作順利結(jié)束，取得了完滿成功。而當(dāng)中存在的一些問題，仍需要學(xué)院老師和同學(xué)們吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同努力，不斷改進(jìn)，做好以后的工作。

金陵科技學(xué)院

二零一一年九月二十日

第五篇：金陵科技學(xué)院工作總結(jié)

金陵科技學(xué)院工作總結(jié)

一、工作進(jìn)展情況、充分調(diào)研，摸清地方生豬、蔬菜產(chǎn)業(yè)特色，為制定實(shí)施方案做準(zhǔn)備2月12日，副校長劉衛(wèi)東教授帶領(lǐng)科研處有關(guān)人員赴泗洪參加了“掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程”科技服務(wù)簽約儀式，會上，劉衛(wèi)東副校長代表學(xué)校與楚州區(qū)分管農(nóng)業(yè)的副區(qū)長劉建民在科技服務(wù)協(xié)議上簽了字。此后的2周內(nèi)，主管科研的副校長宋丁全教授多次召集科研處有關(guān)人員開會，要求盡快摸清有關(guān)情況，為赴楚州調(diào)研做準(zhǔn)備，科研處通過電話聯(lián)系、委托楚州校友了解生豬、蔬菜產(chǎn)業(yè)的分布、專家個(gè)別入楚州調(diào)查情況，初步弄清了楚州區(qū)村鎮(zhèn)蔬菜種植及生豬養(yǎng)殖的分布情況，同時(shí)，多次與區(qū)政府辦聯(lián)系、協(xié)商，決定在楚州舉行一次調(diào)研會議，分別介紹學(xué)校、區(qū)各自的情況，并進(jìn)行實(shí)地考察。3月13日，由宋丁全副校長帶隊(duì)，科研處、農(nóng)科教及進(jìn)村專家一行共13人赴淮安楚州區(qū)進(jìn)行了為期二天的調(diào)研。由于事先安排、準(zhǔn)備充分，這次調(diào)研活動取得了圓滿成功，弄清了楚州區(qū)生豬、蔬菜產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題，提出了針對性的建議。楚州區(qū)政府給予了密切的配合。參加調(diào)研的楚州區(qū)人員有分管科技的區(qū)政府王寶玉副區(qū)長、農(nóng)業(yè)局、農(nóng)牧局、科技局及扶貧辦有關(guān)負(fù)責(zé)人以及擬對接的各村聯(lián)絡(luò)人（主要是村支書）。會上，王區(qū)長等介紹了楚州的整體情況以及生豬、蔬菜產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、存在問題。宋校長介紹了金陵科技學(xué)院的整體情況、辦學(xué)定位及科技服務(wù)等，并表明金陵科技學(xué)院將會高度重視此次科技對接，把它當(dāng)成一件很重要的任務(wù)來完成，并以此為契機(jī)，整合蔬菜、畜牧、建工及機(jī)電的力量，拿出成果來，把論文寫在大地上，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？萍挤?wù)與楚州蔬菜、生豬產(chǎn)業(yè)提升的雙贏。會上雙方還達(dá)成共識，即選擇楚州偏僻、窮困的村莊作為對接對象，而不是僅僅為了應(yīng)付驗(yàn)收選擇基礎(chǔ)好、規(guī)模大的村莊作為對接村。會后，專家組在農(nóng)業(yè)局、農(nóng)牧局有關(guān)人員帶領(lǐng)下赴合興、盧灘、北季等6個(gè)對接村進(jìn)行了現(xiàn)場考察，了解到各村的具體情況。3月13日晚，宋校長又在楚州招待所召開專家討論會，初步明確了各村需要種養(yǎng)立的特色品種。北季村是楚州最遠(yuǎn)的一個(gè)村，選擇西瓜作為選定的品種；順河鎮(zhèn)延年村以辣椒作為主要品種，但該村村民要求對番茄、四季豆、生豬養(yǎng)殖也給予幫扶；宋集鄉(xiāng)高陳村以西瓜作為對接品種；朱橋鎮(zhèn)合興村以生豬作為特色品種，該村位于楚州南線，原為散養(yǎng)示范點(diǎn)，由于高熱病流行，生豬死亡嚴(yán)重，每年上半年都要發(fā)生，并且由南線起病，并逐步向北線蔓延，以至于村民上半年不敢養(yǎng)豬，宋校長指示弄清發(fā)病機(jī)制，將其作為科研課題來開展研究，找出合理有效地對策，讓老百姓上半年也敢養(yǎng)豬；車橋鎮(zhèn)盧灘村則是一個(gè)水多、地少、種養(yǎng)特色最不明顯的一個(gè)村，由于人均地少，不少人外出打工，由于受國際金融危機(jī)的影響，很多人又回到村里想養(yǎng)豬，但2又缺乏技術(shù)，適逢淮安興隆發(fā)展有限公司投資興建大型豬場，這對帶動、引導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)養(yǎng)豬起到了積極作用，同時(shí)，該豬場建成后，還能吸納100多當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就業(yè)。針對這一情況，專家組確定該村對接品種為生豬，與該公司從產(chǎn)學(xué)研合作的高度結(jié)為校企聯(lián)盟，同時(shí)整合動物科技學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機(jī)電學(xué)院的力量，從豬場的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、引種、繁育及疾病防控諸方面給予全方位的合作。專家組還征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，確定在楚州窮困村由學(xué)成歸來的大學(xué)生興建的知恩豬場建立特色示范基地，作為科技對接任務(wù)的超額部分。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的主要問題是種養(yǎng)缺錢、更缺技術(shù)。“一村一品”科技對接項(xiàng)目的實(shí)施是完全必要的。

2、組建專家團(tuán)隊(duì)，建立了“一村一品”對接保障機(jī)制①建立了“一村一品”科技對接的專家隊(duì)伍，明確了各自的責(zé)任，成立了蔬菜、生豬二個(gè)專家組，指定了具體的進(jìn)村入戶專家。篩選對接專家，組建由金陵科技學(xué)院園藝學(xué)院、動物科技學(xué)院、建筑工程學(xué)院構(gòu)成的科技團(tuán)隊(duì)，與淮安市楚州區(qū)農(nóng)業(yè)局、農(nóng)牧局、對接村干部密切配合，遴選科技示范戶；制定落實(shí)物化補(bǔ)貼；對示范基地及對接村農(nóng)民開展技術(shù)指導(dǎo)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。②學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。3月16日，為了加強(qiáng)對科技對接項(xiàng)目實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“金陵科技學(xué)院產(chǎn)學(xué)研結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組”，并由宋丁全副校長擔(dān)任組長，從而為項(xiàng)目實(shí)施建立了組織保障機(jī)制。③校長辦公會同時(shí)決定，撥付10萬元作為科技對接項(xiàng)目實(shí)施的先期投入，這為項(xiàng)目的實(shí)施又提供了支撐。④在楚州區(qū)建立了聯(lián)絡(luò)辦公室，協(xié)調(diào)科技對接的開展，并由楚州區(qū)安排了對接任務(wù)，落實(shí)到人。

3、制定了詳細(xì)的“掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程”科技對接項(xiàng)目實(shí)施方案根據(jù)多次調(diào)研、組織論證，最后制定了詳細(xì)的“一村一品”科技對接項(xiàng)目實(shí)施方案。該方案首先就項(xiàng)目立項(xiàng)的背景、意義等進(jìn)行了概述，然后分別就實(shí)施時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)施內(nèi)容（包括教材編寫、技術(shù)培訓(xùn)、“一村一品”具體工作內(nèi)容）、示范基地建設(shè)、預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、實(shí)施時(shí)間安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、及組織機(jī)構(gòu)與保障措施等方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析說明。詳細(xì)情況見“江蘇省掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程科技對接項(xiàng)目實(shí)施方案”。與對接村簽訂科技服務(wù)協(xié)議。

4、建立5個(gè)產(chǎn)業(yè)特色明顯的“一村一品”專業(yè)村5個(gè)產(chǎn)業(yè)特色“一村一品”專業(yè)村分別是①蘇嘴鎮(zhèn)北季村；②欽工鎮(zhèn)韓趙村，為新發(fā)展的蔬菜種植村，大棚種植已與賈莊村連成一片，主要品種為辣椒；③宋集鄉(xiāng)高陳村，發(fā)展的是鋼管大棚，種植蔬菜品種主要為西瓜。④車橋鎮(zhèn)盧灘村，特色品種為生豬；⑤朱橋鎮(zhèn)合興村，發(fā)展生豬（散養(yǎng)型）。

5、目前項(xiàng)目已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性實(shí)施階段，進(jìn)展順利3在生豬繁育示范基地建設(shè)方面的進(jìn)展有：①狠抓盧灘生豬繁育示范基地建設(shè)。4月份以來，已在盧灘村及合興村各舉辦了2場關(guān)于生豬繁育培訓(xùn)，受訓(xùn)人員約260人次，發(fā)放資料300份，由于有必要編印具有適合農(nóng)民閱讀的科普性培訓(xùn)資料，所以正在組織修改、編印規(guī)范的培訓(xùn)教材；在盧灘村啟動了由動物科技學(xué)院及建筑工程學(xué)院專家林獻(xiàn)民、陳曉洪老師聯(lián)合對興隆公司興建養(yǎng)豬場進(jìn)行規(guī)劃、豬舍設(shè)計(jì)方案。盧灘村是作為科技示范基地建設(shè)的一個(gè)村，擬建成“金盧灘生豬養(yǎng)殖合作社”，在項(xiàng)目合同任務(wù)中具有重要地位，而規(guī)劃設(shè)計(jì)一旦搞不好，將對今后豬場的建設(shè)質(zhì)量起到?jīng)Q定性的作用，也對能否樹立我校的良好科技形象起到關(guān)鍵性的作用。為此，科研處花費(fèi)了大量精力來組織落實(shí)此事。4月18日，科研處戴鼎震副處長帶領(lǐng)動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院吳結(jié)革、方光遠(yuǎn)二位副教授專程察看了盧灘豬場建設(shè)場址，初步提出了規(guī)劃設(shè)想；5月3日，科研處戴鼎震副處長組織建筑工程學(xué)院的林獻(xiàn)民、陳曉洪二位老師先考察了一家已建成的豬場，然后奔赴淮安楚州，到盧灘村從建筑學(xué)角度考察如何設(shè)計(jì)規(guī)劃豬場，并獲取到了1：1000的地形圖；5月8日，特邀請江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)院養(yǎng)豬專家任守文研究員專門在金陵科技學(xué)院參加“現(xiàn)代化豬場規(guī)劃設(shè)計(jì)”研討會，來自動物科技學(xué)院及建筑工程學(xué)院的部分專家參加了講座，專家們對該豬場的規(guī)劃設(shè)計(jì)提出了一些合理化建議；5月9日，動物科技學(xué)院吳結(jié)革、方光遠(yuǎn)二位專家再赴淮安進(jìn)行科技培訓(xùn)，同時(shí)又對豬場的地址進(jìn)行查看；5月14日下午，科研處組織動物科技學(xué)院、建筑工程學(xué)院的老師就豬場的規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行了了研討，戴鼎震、陳鐘鳴、伍青林、林獻(xiàn)民、吳結(jié)革、方光遠(yuǎn)等老師參加了討論。會后建議由伍青林、吳結(jié)革等動科老師負(fù)責(zé)測算建筑面積、考慮環(huán)境衛(wèi)生等問題，建工學(xué)院負(fù)責(zé)豬舍總結(jié)構(gòu)、地基、水電等問題。5月19日，科研處戴鼎震副處長帶領(lǐng)特邀養(yǎng)豬專家任守文研究員及金陵科技學(xué)院動物科技學(xué)院伍青林副教授冒雨前往楚州盧灘村進(jìn)行實(shí)地考察，提出了設(shè)計(jì)思路。6月初，與總經(jīng)理龐松簽訂了規(guī)劃設(shè)計(jì)委托書。6月19日，專車去楚州，將設(shè)計(jì)好的豬場規(guī)劃設(shè)計(jì)圖送交公司龐松總經(jīng)理。龐松先生是一位臺商合作投資者，為我校這樣嚴(yán)謹(jǐn)、連續(xù)工作精神所感動，認(rèn)為我校專家教師不僅技術(shù)全面，而且很認(rèn)真、敬業(yè)精神強(qiáng)。目前。尚不好計(jì)算項(xiàng)目實(shí)施所帶來的經(jīng)濟(jì)效益。社會效益體現(xiàn)在：①建立生豬繁育示范基地。該基地位于車橋鎮(zhèn)盧灘村；②完成規(guī)劃、設(shè)計(jì)，種豬引進(jìn)、生豬繁育及建立疫病防控機(jī)制；③推行人工授精技術(shù)；實(shí)施豬糞-蠅蛆-草雞-沼氣生態(tài)飼養(yǎng)模式。在合興村，將任世憶等6戶列為科技模范示范戶，實(shí)行飼養(yǎng)生豬、豬糞化蠅蛆、蠅蛆養(yǎng)草雞、再發(fā)酵產(chǎn)沼氣養(yǎng)殖模式；目前在進(jìn)行豬舍改造。發(fā)放培訓(xùn)資料150份，培訓(xùn)180人次。在徐蕩村知恩生豬示范基地，協(xié)助徐蕩村生豬示范基地引進(jìn)種用母豬78頭，并贈送了部分藥品，同時(shí)為其制定了嚴(yán)格的防疫程序，這將為地方農(nóng)民引養(yǎng)小豬提供了可靠的保證。4蔬菜對接的進(jìn)展有：①開展技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)民科技水平由于傳統(tǒng)上農(nóng)民以糧食種植為主，對現(xiàn)代高效蔬菜業(yè)技術(shù)不夠了解，尤其對設(shè)施高效栽培技術(shù)、微環(huán)境生態(tài)調(diào)控、連作土壤治理、優(yōu)質(zhì)種苗培育等現(xiàn)代園藝技術(shù)掌握較少，很大程度上制約了農(nóng)民進(jìn)一步擴(kuò)大蔬菜生產(chǎn)規(guī)模的積極性，為此我們重點(diǎn)進(jìn)行如下工作：②加強(qiáng)設(shè)施蔬菜高效栽培技術(shù)培訓(xùn)針對農(nóng)民對大棚西瓜栽培技術(shù)了解不多，關(guān)鍵技術(shù)掌握不夠，從XX.3月至今，我們在蘇嘴鎮(zhèn)北季村集中組織了兩次科技培訓(xùn)課受訓(xùn)農(nóng)民382人次，主要講授農(nóng)民急需的大棚西瓜育苗技術(shù)及栽培管理技術(shù)，由于培訓(xùn)的內(nèi)容符合農(nóng)民需求，因此農(nóng)民的積極性很高，培訓(xùn)效果較好。在韓趙村，高陳村，北季村三個(gè)村進(jìn)行了三個(gè)場次的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是蔬菜的病蟲害的防治技術(shù)，總?cè)藬?shù)約100人。同時(shí)對韓趙村進(jìn)行了毛豆的實(shí)地指導(dǎo)。并對下半年進(jìn)行了秋辣椒的栽培設(shè)計(jì)。5月8至9號，在欽工鎮(zhèn)進(jìn)行了第二次培訓(xùn)，主要內(nèi)容是秋辣椒的栽培技術(shù)，由董正華站長主持的，參加人數(shù)約為60人。5月15到17號，在欽工鎮(zhèn)進(jìn)行了第三次培訓(xùn)，主要內(nèi)容是秋番茄的栽培技術(shù)，由韓書記主持，參加人數(shù)約為30人。6月5到6號，去順河鄉(xiāng)延年村進(jìn)行了第一次培訓(xùn)，主要內(nèi)容是秋季茄果類蔬菜的栽培技術(shù)，由安陽明書記主持，參加人數(shù)約為30人。6月19到20號，去延年村落實(shí)秋季栽培基地和栽培模式，共培訓(xùn)6場次，人數(shù)約為220人。③現(xiàn)場進(jìn)行西瓜、辣椒栽培技術(shù)指導(dǎo)。西瓜栽培對技術(shù)要求很高，肥水管理及植株調(diào)整不當(dāng)容易出現(xiàn)畸形瓜、瓜成熟后甜度不高、空心瓜等，針對這些問題，我們在田間地頭進(jìn)行示范講解，如何通過施足底肥、中后期追肥提高西瓜的產(chǎn)量、品質(zhì)，提高西瓜的甜度。如何進(jìn)行植株調(diào)整（整枝、打杈、留蔓）減少畸形瓜的發(fā)生、促進(jìn)坐果。如何進(jìn)行病蟲害的預(yù)防及防治等等。通過現(xiàn)場講解，解決了農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題，深受農(nóng)民的歡迎。④示范推廣西瓜嫁接栽培技術(shù)。由于缺乏西瓜種植經(jīng)驗(yàn)，北季村栽培的西瓜有一半以上是重茬的地塊上種植的，因此西瓜枯萎病非常嚴(yán)重，影響了西瓜的生長及產(chǎn)量。針對這一問題我們重點(diǎn)推廣西瓜嫁接技術(shù)，以提高西瓜嫁接成活率，提高勞動效率，降低育苗成本。達(dá)到增產(chǎn)、提高產(chǎn)品品質(zhì)的效果，解決了西瓜重茬病害嚴(yán)重的問題。在北季村主要示范推廣西瓜“插接法”嫁接栽培技術(shù)，農(nóng)民對這項(xiàng)實(shí)用技術(shù)非常需要，積極性很高。⑤推廣工廠化穴盤育苗技術(shù)。工廠化穴盤育苗具有省工、省力、成本低、效率高，便于優(yōu)良品種推廣和規(guī)范育苗管理；可以實(shí)現(xiàn)蔬菜育苗及生產(chǎn)的機(jī)械化、工廠化及商品化。利用優(yōu)質(zhì)環(huán)保輕型泥炭、蛭石或當(dāng)?shù)剞r(nóng)用廢棄物處理之后等，復(fù)合形成園藝作物育苗基質(zhì)，在示范區(qū)示范推廣瓜類、茄果類蔬菜工廠化穴盤育苗技術(shù)。5⑥推廣大棚高效利用與設(shè)施蔬菜周年生產(chǎn)技術(shù)為了提高大棚的利用率，示范推廣西瓜長季節(jié)栽培技術(shù)及茄果類、瓜類輪作高效生產(chǎn)技術(shù)。其中園藝學(xué)院自費(fèi)購買了絲瓜優(yōu)質(zhì)品種（江蔬1號）免費(fèi)送給北季村瓜農(nóng)，指導(dǎo)瓜農(nóng)在西瓜膨瓜期后棚內(nèi)套種絲瓜，西瓜拉秧后利用大棚的夏閑茬栽培絲瓜，這樣不僅可以提高大棚的周年利用率，同時(shí)可以大幅度增加農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)效益。⑦加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)扶貧效果為了保證扶貧工作取得明顯效果，根據(jù)學(xué)校要求，園藝學(xué)院組成了由院長牽頭，青年骨干教師參加的扶貧工作組，每周定期到楚州區(qū)扶貧村進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，并積極向農(nóng)民宣傳黨和國家惠民政策，引導(dǎo)有條件的農(nóng)民大量發(fā)展高效蔬菜業(yè)，鼓勵(lì)農(nóng)民大膽嘗試，通過培訓(xùn)逐步培養(yǎng)一批當(dāng)?shù)馗咝мr(nóng)業(yè)帶頭人，進(jìn)而輻射周邊鄉(xiāng)村共同發(fā)展。通過半年的努力，扶貧工作進(jìn)展順利，前期工作成效顯著，受到當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民的認(rèn)可。

二、實(shí)施成效、農(nóng)民種菜養(yǎng)豬的意識明顯增強(qiáng)，積極性也大大提高了，這有利于科技對接項(xiàng)目的進(jìn)一步深入進(jìn)行。

2、種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營能力得到加強(qiáng)。

3、生豬高熱病的誘發(fā)因素得到有效遏制。4、5個(gè)示范村產(chǎn)業(yè)特色初現(xiàn)規(guī)模，科技示范戶的引領(lǐng)帶動能力得到體現(xiàn)。

三、主要經(jīng)驗(yàn)與做法、要充分依靠地方政府、基層組織，具體落實(shí)省掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程的服務(wù)協(xié)議；

2、建立保障機(jī)制，尤其是建立穩(wěn)定的專家服務(wù)隊(duì)伍；

3、充分調(diào)研、根據(jù)實(shí)際情況制定和執(zhí)行切實(shí)可行的實(shí)施方案。

4、專家要經(jīng)常性地深入田間地頭，經(jīng)常了解農(nóng)民種養(yǎng)存在的問題，反復(fù)思考，找出問題癥結(jié)所在，運(yùn)用科技知識，幫扶農(nóng)民解決難題。

5、樹立典型，重點(diǎn)幫扶，使其起到示范、引領(lǐng)、帶頭作用。對于有一定的基礎(chǔ)、資金和種養(yǎng)積極性的養(yǎng)殖大戶要極力指導(dǎo)、支持。如淮安農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司建立現(xiàn)代化養(yǎng)豬場，為搞好豬場規(guī)劃設(shè)計(jì)，花費(fèi)了大量精力，先后多次組織建筑、畜牧方面的專家現(xiàn)場考察、研討論證，最后形成了一套完整、系統(tǒng)的主場規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，使得該示范基地的建設(shè)得以順利進(jìn)行。

6、以科技培訓(xùn)為抓手，努力提高農(nóng)民的種菜養(yǎng)豬理論知識和實(shí)踐技能。

四、存在問題、農(nóng)民補(bǔ)助問題（鋼架大棚購買），有補(bǔ)助的窮困村不能列入一村一品幫扶對象，而列入一村一品幫扶對象的村莊有沒有補(bǔ)助，因此，菜農(nóng)缺技術(shù)、也缺錢。

2、土地流轉(zhuǎn)問題：要建立蔬菜種植示范地，須將農(nóng)民各自得土地流轉(zhuǎn)過來，成為連片的土地，才能統(tǒng)一實(shí)施大棚蔬菜種植，但不少農(nóng)民不愿讓出土地，甚至發(fā)起人給與較高補(bǔ)償也不愿意。63、種養(yǎng)意識問題：不少村民存在惰性，往往在下午培訓(xùn)的時(shí)候，不愿意參加，或睡覺，或打麻將。個(gè)別村村民習(xí)慣于種水稻、麥子，認(rèn)為種菜煩神。

4、勞動力結(jié)構(gòu)失調(diào)。隨著經(jīng)濟(jì)形勢的逐步好轉(zhuǎn)，不少青壯年勞力又進(jìn)城打工。村上以老人為主，對種菜養(yǎng)豬有一定影響。

5、種菜養(yǎng)豬技術(shù)差：這始終是一個(gè)主要問題，但又是不得不解決的一個(gè)問題，需要長期堅(jiān)持。

五、下一步打算與建議、完善對接事宜，主要是科技示范戶的確立和個(gè)別對接村的蔬菜種植問題。要想方設(shè)法解決科技示范戶的土地流轉(zhuǎn)和鋼架大棚購置問題；

2、隨著西瓜種植季節(jié)的過去，下一步還得考慮其他品種的種植技術(shù)培訓(xùn)。

3、繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，重點(diǎn)扶持盧灘生豬養(yǎng)殖示范基地和北季村蔬菜種植合作社的建設(shè)。