第一篇：2013年內(nèi)蒙古大學(xué)MBA復(fù)試政治試題

1、黨的十八大主題是什么

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗。

2、五位一體總體布局是什么？

五位一體總體布局是指經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局。

必須更加自覺地把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，全面落實經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)，不斷開拓上產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。必須更加自覺地把統(tǒng)籌兼顧作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，堅持一切從實際出發(fā)，正確認(rèn)識和妥善處理中國特色社會主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各方面工作，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)外發(fā)展和對外開放，統(tǒng)籌各方面利益關(guān)系，充分調(diào)動各方面積極性，努力形成全體人民各盡所能、各得其所有和諧相處的局面。

3、十八大中2020年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)是什么

十八大報告明確提出，到2020年，實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標(biāo)。到2020年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民收入翻番的量化指標(biāo)。實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，人民民主不斷擴(kuò)大，文化軟實力顯著增強(qiáng)，人民生活水平全面提高，資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)取得重大進(jìn)展。

4、十八大報告中關(guān)于收入分配問題的“兩個同步”和“兩個提高”是什么？

胡錦濤同志在十八大報告中，就收入分配改革問題作出安排：發(fā)展成果由人民共享，必須深化收入分配制度改革，努力實現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步，提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。

兩個同步：一個就是城鄉(xiāng)居民收入水平要和經(jīng)濟(jì)增長同步，另一個就是勞動者報酬要和生產(chǎn)率提高同步。

兩個提高是指：提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。

5、十八大報告提出如何推進(jìn)社會體制改革

當(dāng)前，我國既處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，又處于社會矛盾凸顯期，積極穩(wěn)妥地解決好社會建設(shè)領(lǐng)域存在的突出問題，迫切需要我們適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢，圍繞構(gòu)建中國特色社會主義管理體系，用體制來推動，用體制來促進(jìn)，用體制來保障。因為，制度更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性，完善的體制機(jī)制和制度體系，是促進(jìn)社會和諧、實現(xiàn)社會公平正義的重要保證。因此，黨的十八大報告提出“必須加快推進(jìn)社會體制改革”。

第一，加快形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會管理體制。

第二，加快形成政府主導(dǎo)、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務(wù)體系?；竟卜?wù)體系是社會體制改革的重要保障。

第三，加快形成政社分開、權(quán)責(zé)明確、依法自治的現(xiàn)代社會組織體制。現(xiàn)代社會組織體制是社會體制改革的重要平臺。

第四，加快形成源頭治理、動態(tài)管理、應(yīng)急處置相結(jié)合的社會管理機(jī)制。社會管理機(jī)制是社會體制改革的重要支撐。

6、中國特色社會主義制度的科學(xué)內(nèi)涵是什么

中國特色社會主義的科學(xué)內(nèi)涵就是道路、理論體系、制度在實踐基礎(chǔ)上的有機(jī)統(tǒng)一。中國特色社會主義道路，就是堅持黨的基本路線，不斷地解放、發(fā)展、提高社會生產(chǎn)力，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明各方面建設(shè)，讓人民過上幸福美好生活，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化國家。中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系，與馬克思列寧主義、毛澤東思想既一脈相承、又與時俱進(jìn)，是當(dāng)代中國真正的馬克思主義。中國特色社會主義制度是根本制度、基本制度和具體制度的結(jié)合和統(tǒng)一，人民代表大會制度是體現(xiàn)人民民主本質(zhì)的國家根本制度；共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度是體現(xiàn)政黨民主、國家民主、社會民主的基本政治制度，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；建立在上述制度基礎(chǔ)上的法律法規(guī)、體制機(jī)制構(gòu)成了民主與法制相統(tǒng)一的具體制度。在中國特色社會主義實踐過程中，道路是實現(xiàn)途徑，理論體系是行動指南，制度是根本保障。

7、建立中國特色行政體制的目標(biāo)是什么

要按照建立中國特色社會主義行政體制目標(biāo)，深入推進(jìn)政企分開、政資分開、政事分開、政社分開，建設(shè)職能科學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、廉潔高效、人民滿意的服務(wù)型政府。

第二篇：2012中南大學(xué)MBA復(fù)試題目（模版）

2012中南大學(xué)MBA復(fù)試題目（回憶版）

上午：面試

英文題目：你的家鄉(xiāng)

你的工作

你的家庭

你怎么來的長沙

路程要多久

你對長沙的觀感

為什么考MBA

中文題目：你專業(yè)知識方面的最新動態(tài)

(計算機(jī)：最新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，管理：管理學(xué)知識，電子：最新的技術(shù)，財稅：相關(guān)改革)

你工作方面相關(guān)知識的最新動態(tài)

（稅務(wù)：稅收改革，移動：4g,和聯(lián)通的競爭，銀行：匯率，人民幣貶值。電力：電力改革）

關(guān)于你的大學(xué)

（你大學(xué)的你的專業(yè)有什么特色）

為什么考MBA

下午：政治筆試（六選四，60分鐘）

1，歐洲債務(wù)危機(jī)的成因和影響

2，社會主義核心價值的內(nèi)容和意義

3，對食品安全問題的看法

4，什么是低碳經(jīng)濟(jì)，為什么要發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)？

5，教育領(lǐng)域的4%指的是什么，有什么作用

6，對網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督的看法。

第三篇：2014武漢工程大學(xué)年武漢工程大學(xué)MBA復(fù)試細(xì)則

武漢工程大學(xué)2014年工商管理碩士（MBA）復(fù)試細(xì)則

為切實做好2014年工商管理碩士（MBA）的復(fù)試錄取工作，根據(jù)《教育部關(guān)于做好2014年招收攻讀碩士學(xué)位研究生工作的通知》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)碩士研究生招生復(fù)試工作的指導(dǎo)意見》、《武漢工程大學(xué)研究生復(fù)試工作管理規(guī)定》以及《武漢工程大學(xué)2014年碩士研究生復(fù)試工作方案》等文件精神，結(jié)合我校實情，特通知如下：

一、復(fù)試的組織管理

1.武漢工程大學(xué)MBA招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂復(fù)試錄取工作的具體方案并組織實施；指導(dǎo)復(fù)試工作小組進(jìn)行面試考核；

2.復(fù)試工作小組負(fù)責(zé)確定面試考核的具體內(nèi)容、評分標(biāo)準(zhǔn)、程序，并具體組織實施。

3.學(xué)校研究生處負(fù)責(zé)復(fù)試資格審查、MBA教育中心負(fù)責(zé)復(fù)試的考務(wù)安排，由MBA招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)錄取協(xié)調(diào)等工作。

二、復(fù)試分?jǐn)?shù)線

按照學(xué)校制定的2014年研究生招生的劃線原則，我院采取差額復(fù)試方式，復(fù)試的基本分?jǐn)?shù)線須同時不低于：英語：41分；綜合：82分；總分：160。

三、參加復(fù)試考生：第一志愿報考武漢工程大學(xué)MBA碩士專業(yè)，總分及單科分?jǐn)?shù)線不低于國家A線，具體名單見附件《2014年復(fù)合我校碩士研究生復(fù)試資格一志愿MBA考生名單》。

四、復(fù)試的內(nèi)容、形式和要求

復(fù)試采取面試和筆試兩種形式。復(fù)試成績占總成績的30%，其中，外語聽力及口語占10%；綜合素質(zhì)面試占10%；政治筆試占10%。

（一）復(fù)試內(nèi)容

1.政治理論：通過測試考生對社會主義經(jīng)濟(jì)理論與中共十八大報告精神的理解，主要考察考生思想素養(yǎng)、對黨和國家方針政策的理解以及運用政策分析和解決問題的能力。

2.英語：主要考察考生在商務(wù)交往過程中用英語交流溝通的能力；

3.綜合素質(zhì)面試：采用情境型和經(jīng)驗型面試題，測試考生專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能掌握程度、分析問題與解決問題能力、人際溝通能力及職業(yè)基本素質(zhì)等。

（二）復(fù)試形式

1.政治理論：成績百分制。考試時間90分鐘。筆試，開卷。三大題型：單項選擇、多項選擇、論述。

2.英語：分英語聽力及英語口語兩部分。成績百分制。聽力部分占50分，口語部分考生按順序進(jìn)入考場單獨面對考官，回答考官的問題，50分。

3.綜合素質(zhì)面試：成績百分制。采取考生自我介紹、回答考官提問的面試形式。主要考察考生的專業(yè)知識水平、思辨能力、分析與解決問題的能力、人際交流能力、協(xié)調(diào)與組織能力等。

五、復(fù)試工作流程

（1）辦理復(fù)試手續(xù)的程序：領(lǐng)取填寫復(fù)試申請表——繳納復(fù)試費——資格審查并上交政治審查表（模板在研究生處網(wǎng)站上下載）——提交近期體檢報告及照片——英語聽力---政治筆試——英語口語面試---綜合素質(zhì)面試

（2）考生須帶資料：

a)準(zhǔn)考證原件；

b)本人的有效二代身份證件原件及復(fù)印件2份；

c)畢業(yè)證書原件及復(fù)印件2份；

d)學(xué)位證書原件及復(fù)印件2份；

e)1寸及2寸免冠照片各3張（背面署名）；

f)登記照電子版（電子照片命名為：“學(xué)員姓名2014級MBA”，截止2014年4月5

日提交到mbawit@126.com）。

注：考生的畢業(yè)年限、學(xué)歷、學(xué)位真實性等不符合報考條件或提供虛假信息的將被取消復(fù)試資格，責(zé)任考生自負(fù)。

對考生的學(xué)歷（學(xué)籍）信息由疑問的，請考生在4月20日之前提供權(quán)威機(jī)構(gòu)出具的認(rèn)證證明。

考生不按時參加復(fù)試的，視為自動放棄復(fù)試資格。

（3）交費：復(fù)試費用為100 元/人。

六、復(fù)試時間、地點

復(fù)試時間：2014年4月5日。

資格審查：8：00-9：30文科樓525室

英語聽力： 9:30—10:00文科樓501、509室

政治筆試： 10:10—11:40文科樓501、509室

英語口語：13：00-18：00文科樓526室

綜合素質(zhì)測試：13：00-18：00文科樓425室

七、其他工作安排

（一）體檢

復(fù)試當(dāng)天，提交截止復(fù)試之日30天之內(nèi)的縣級以上醫(yī)院的學(xué)員本人的體檢報告，并提交一張一寸近期免冠照片；未提交近期體檢報告者，4月10日上午到武漢工程大學(xué)校武昌雄楚校區(qū)醫(yī)院體檢，體檢時間從早上8:00開始，需準(zhǔn)備一張一寸近期免冠照片，體檢費35元，由學(xué)員自理。

（二）錄取

1.錄取原則：錄取名額為100人。采取差額復(fù)試錄取方式，按初試成績與復(fù)試成績加權(quán)平均后總排名順序錄取。

2.總成績計算：初試加權(quán)平均成績占70%，復(fù)試成績占30%，（其中，英語10%，綜合素質(zhì)與職業(yè)能力10%，政治10%。）

（三）其他

1.復(fù)試結(jié)束后將于2014年4月15日左右通過研究生處、管理學(xué)院網(wǎng)站公布復(fù)試成績、擬錄取名單等信息。請直接登錄網(wǎng)站查看?？忌缬挟愖h必須在10日內(nèi)提出申訴。

2.復(fù)試成績不合格者（復(fù)試成績以100分記，低于60分者）、資格審查未通過者、體檢結(jié)果不合格者、均不予以錄取。

3.錄取通知書需要郵寄的考生，請將錄取通知書寄達(dá)的準(zhǔn)確地址及郵編匯集給管理學(xué)院MBA中心胡老師（027-87992119,***）

4.具體咨詢與聯(lián)系人電話：

027-87992119,***，胡老師

武漢工程大學(xué)管理學(xué)院MBA招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：袁建國

副組長：何炳忠，朱永華

小組成員：袁建國、何炳忠、朱永華、呂力，余小鵬，王堃

武漢工程大學(xué)管理學(xué)院MBA復(fù)試工作小組

組長：袁建國

副組長：何炳忠、朱永華，王堃

小組成員：袁建國、何炳忠、朱永華、王堃、呂力，余小鵬，楊崇琪、孫細(xì)明、嚴(yán)也舟

小組秘書：涂鈺，胡青云

第四篇：MBA 政治復(fù)試

1、《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》

2、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）

3、學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會精神

4、《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》

5、學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話精神

1、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括四個方面：

（一）馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。建設(shè)社會主義核心價值體系，最根本的是堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位。馬克思主義是我們黨的根本指導(dǎo)思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟，它決定了社會主義核心價值體系的性質(zhì)和方向。

（二）中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。這個共同理想，就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這個共同理想，把黨在社會主義初級階段的目標(biāo)、國家的發(fā)展、名族的振興與個人的幸福緊密聯(lián)系在一起，把各個階層、各個群體的共同愿望有機(jī)結(jié)合在一起。

（三）民族精神和時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。大力弘揚民族精神和時代精神，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，是和諧文化建設(shè)的主旋律。把握了這一點，就把握了社會主義核心價值體系的精髓。

（四）以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。建設(shè)社會主義核心價值體系，就是要把這四個方面的基本要求融入國民教育和精神文明建設(shè)的全過程，融入經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)的各個領(lǐng)域，使之成為全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。

2、簡述《教育規(guī)劃發(fā)展綱要》的指導(dǎo)思想。

答：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。

《教育規(guī)劃綱要》是21世紀(jì)我國第一個中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，是今后一個時期指導(dǎo)全國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。制定并實施《教育規(guī)劃綱要》，優(yōu)先發(fā)展教育，提高教育現(xiàn)代化水平，對滿足人民群眾接受良好教育需求，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。

教育規(guī)劃綱要有四大亮點：第一個亮點是目標(biāo)非常明確，開宗明義講要從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)，把建設(shè)人力資源強(qiáng)國作為綱要非常重要的目標(biāo)。第二個亮點，要建成一批國際知名有特色的高水平高等學(xué)校。建設(shè)若干所世界一流的大學(xué)，建設(shè)一批世界知名的高水平大學(xué)。第三個亮點，各級各類教育把提高質(zhì)量作為重點，各類教育都把提高教育質(zhì)量作為改革發(fā)展的核心。第四個亮點，整個教育要上一個新的臺階。到2020年要基本普及學(xué)前教育，普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到90%，這對中國教育改革來說是一個很大的提高。

3、黨的十七屆五中全會是在國家“十一五”規(guī)劃即將完成、小康社會建設(shè)進(jìn)入關(guān)

鍵時期的一次具有重大歷史意義的會議，是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式重大轉(zhuǎn)變的標(biāo)志性會議；是在全面總結(jié)“十一五”取得巨大成就的基礎(chǔ)上，為十三億多中國人民描繪了“十二五”期間國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的宏偉藍(lán)圖；是對下一個五年期間推動經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展、推動發(fā)展方式實現(xiàn)重大轉(zhuǎn)變、保障改善民生、維護(hù)社會穩(wěn)定、加強(qiáng)黨的建設(shè)等重大問題作出了戰(zhàn)略部署。

學(xué)習(xí)貫徹落實好全會精神，重點要把握以下五個方面：

一是要認(rèn)真把握“十一五”時期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的巨大成就和取得的寶貴經(jīng)驗，從中汲取加快科學(xué)發(fā)展的實踐經(jīng)驗。

二是要認(rèn)真把握國家“十二五”時期的戰(zhàn)略構(gòu)想、發(fā)展目標(biāo)和總體部署，為各級政府高質(zhì)量編制“十二五”規(guī)劃提供科學(xué)的指導(dǎo)和遵循。

三是要認(rèn)真把握處理好經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量的關(guān)系這一核心思想，實現(xiàn)從片面追求經(jīng)濟(jì)增長指標(biāo)向兼顧增長質(zhì)量和和諧穩(wěn)定轉(zhuǎn)變，讓更多的民眾廣泛分享經(jīng)濟(jì)繁榮的成果。

四是要認(rèn)真把握加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線。中央提出的“四個更加注重”和“五個堅持”，是著眼于解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)等深層次矛盾和問題，對如何加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式在實踐路徑上的具體化，為我們在全面均衡發(fā)展之下實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長、社會進(jìn)步與人民生活改善同步進(jìn)行提供了重要指導(dǎo)原則。

五是要認(rèn)真把握加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是實現(xiàn)“十二五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)的根本保證。通過以改革創(chuàng)新精神不斷加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平。

4、“十二五”規(guī)劃建議與此前的十一個規(guī)劃建議有著本質(zhì)的不同，此不同在于過去的十一個規(guī)劃追求“國強(qiáng)”，現(xiàn)在的“十二五”規(guī)劃更側(cè)重于追求“民富”，但這并不是說，建國60年來特別是改革30年來百姓的生活沒有提高，而是指相對于GDP的增長，作為整體的民眾的富裕程度沒有GDP增長快。何況，按照聯(lián)合國的貧困標(biāo)準(zhǔn)，中國至少還有一億多人生活在貧困線下。

另外，從近幾年的情況看，中國社會的很多問題都跟貧富差距和民眾的普遍不富裕有著直接的關(guān)系。如結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的問題、消費和內(nèi)需不足的問題，乃至一些群體性事件，都有著貧富分化的影子。貧富分化甚至直接影響到中國社會的穩(wěn)定。所以，“十二五”規(guī)劃政策的著力點應(yīng)該轉(zhuǎn)到把提高居民收入、縮小貧富差距、富裕人民群眾作為全新思路和戰(zhàn)略，圍繞著如何“富民”問題，制定行動路線圖。而經(jīng)過30年的發(fā)展，中國今天的經(jīng)濟(jì)實力也已經(jīng)為解決“富民”問題提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

民乃國之本。對于“民富與國強(qiáng)”的關(guān)系，是先有民富而后才有國強(qiáng)，而不是相反。事實上，多少國家興衰的歷史也告訴人們，民富雖然不必然等于國強(qiáng)，但民不富，國家必然不強(qiáng)；即使表現(xiàn)出一定程度的強(qiáng)，也只能是外強(qiáng)中干。只有建立在普遍民富基礎(chǔ)上的強(qiáng)大，才是根本性的強(qiáng)大。因此，中國政府需要更新觀念，在政策上，把“富民”作為一個明確的目標(biāo)和任務(wù)。這就有必要在編制“十二五”規(guī)劃時，制定一個長期的提高福利的戰(zhàn)略規(guī)劃，這個戰(zhàn)略規(guī)劃的目的，是為建立一個有競爭力和公平正義的福利國家打下基礎(chǔ)。

5、胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上發(fā)表的重要講話，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫

徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，回顧了我們黨90年的光輝歷程和取得的偉大成就，總結(jié)了黨和人民創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗，提出了新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的目標(biāo)任務(wù)，闡述了在新的歷史起點上把中國特色社會主義偉大事業(yè)全面推向前進(jìn)的大政方針，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。講話思想深刻，內(nèi)容豐富，對做好黨和國家各項工作、推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程具有重大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

將講話精神貫徹落實到工作實際。首先要堅持正確的政治方向。學(xué)習(xí)總書記的講話內(nèi)容，讓我更加深刻的體會到我們的黨，一步步走到今天不容易，有中國特色的社會主義道路和模式的探索更是來之不易。廣大青年要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密結(jié)合全面建設(shè)和諧社會的實際，牢固樹立以人為本的社會理念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做中國化的馬克思主義理論的追隨者、先進(jìn)文化和科學(xué)精神的傳播者、社會主義和諧社會的踐行者。

第二，提高服務(wù)社會的能力。和諧社會需要大家共同建設(shè)，而青年是社會中的重要群體之一，在很大程度上影響著和諧社會未來發(fā)展的方向。青年應(yīng)珍惜目前得天獨厚的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境，既學(xué)理論知識，又學(xué)修身做人，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和社會實踐能力，為自身和社會的未來發(fā)展打下堅實的智力基礎(chǔ)。

第三，堅持走群眾路線。和諧社會必須是廣大人民群眾滿意的社會，一個不能令人民群眾滿意的社會不可能是和諧的社會。廣大青年應(yīng)該牢固樹立群眾觀點，一切相信群眾，一切依靠群眾，要尊重人民群眾的勞動，善于總結(jié)群眾的智慧和

經(jīng)驗，把自己的人生發(fā)展道路看作是從群眾中來、到群眾中去的循環(huán)往復(fù)的過程，在密切聯(lián)系人民群眾的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。

第四，樹立團(tuán)隊合作意識。和諧社會必定是崇尚團(tuán)結(jié)合作的社會。廣大青年應(yīng)該主動培養(yǎng)合作精神與團(tuán)隊精神，培養(yǎng)合作能力和人際交往能力，形成適應(yīng)社會發(fā)展要求的和諧文化心態(tài)和實際工作能力。學(xué)會正確看待和處理做事與做人、個人與社會、自我與他人等關(guān)系，促進(jìn)和諧社會的建設(shè)。

第五，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的社會責(zé)任感。和諧社會必定是權(quán)利和義務(wù)總體平衡的社會。廣大青年應(yīng)樹立與市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的自立意識、效率意識、競爭意識、法制意識等現(xiàn)代觀念，在積極投身經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的人生實踐中，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德，維護(hù)社會公平和正義，在建設(shè)和諧社會的大潮中，勇于自任，敢于擔(dān)當(dāng)。立足本職工作，緊握藍(lán)色盾牌，用責(zé)任承擔(dān)重任，讓光榮肩負(fù)使命。

第六，展示不斷進(jìn)取的風(fēng)采。只有不斷進(jìn)步、充滿活力的社會，才是真正和諧的社會。廣大青年應(yīng)該以與時俱進(jìn)的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神投入到研究領(lǐng)域。通過創(chuàng)新解決前進(jìn)過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，通過創(chuàng)新實現(xiàn)社會的不斷發(fā)展和文明的不斷進(jìn)步。積極投身到“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動中，以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，不斷提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，履行責(zé)任，緊跟黨的腳步，做一名時刻準(zhǔn)備著為祖國、為人民奉獻(xiàn)一切的有位青年。

第五篇：內(nèi)蒙古大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院MBA論文選題

內(nèi)蒙古大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院MBA論文選題（方案）

論文選題：我國養(yǎng)老行業(yè)信息化服務(wù)市場研究

研究過程及總體思路：

結(jié)合本人在中國移動內(nèi)蒙古分公司多年來的市場拓展工作經(jīng)驗，以及2011年加入“內(nèi)蒙古老齡事業(yè)促進(jìn)會”接觸養(yǎng)老行業(yè)的工作經(jīng)歷，針對我國人口老齡化日益嚴(yán)重問題，通過對“居家養(yǎng)老呼叫服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺”等信息化應(yīng)用案例的調(diào)研，本文就我國養(yǎng)老行業(yè)的信息化技術(shù)應(yīng)用提出了系統(tǒng)的可行性建設(shè)思路，同時本文站在構(gòu)建和發(fā)現(xiàn)新興市場的角度上，對我國養(yǎng)老行業(yè)信息化服務(wù)的市場規(guī)模、產(chǎn)業(yè)構(gòu)成、未來發(fā)展和產(chǎn)業(yè)化途徑進(jìn)行了研究和探討。

論文結(jié)構(gòu)：

第一章選題的意義

1、針對我國養(yǎng)老行業(yè)的信息化技術(shù)應(yīng)用提出了系統(tǒng)的可行性建設(shè)思路，為應(yīng)對老齡化嚴(yán)峻挑戰(zhàn)、破解我國養(yǎng)老服務(wù)難題，提供了切實可行的解決方案。

2、站在構(gòu)建和發(fā)現(xiàn)新興市場的角度上，以居家養(yǎng)老呼叫服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點案例，對養(yǎng)老行業(yè)信息化服務(wù)的市場規(guī)模、產(chǎn)業(yè)構(gòu)成、未來發(fā)展等進(jìn)行了全新的研究和探討，并對這一新興市場的產(chǎn)業(yè)化建設(shè)途徑提供了思路。

第二章我國養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與信息化技術(shù)應(yīng)用情況綜述

第三章居家養(yǎng)老呼叫服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺系統(tǒng)化建設(shè)方案研究

第四章一個新興市場——養(yǎng)老行業(yè)信息化服務(wù)市場研究

第五章養(yǎng)老行業(yè)信息化服務(wù)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)途徑研究

第六章結(jié)論與建議