第一篇：2010年度教師進(jìn)社區(qū)工作計(jì)劃

2010年度教師進(jìn)社區(qū)工作計(jì)劃

進(jìn)一步深化發(fā)展社區(qū)教育，優(yōu)化整合社區(qū)教育資源，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定本年度工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極實(shí)施社區(qū)教育深化工程，不斷完善社區(qū)教育運(yùn)行機(jī)制、辦學(xué)機(jī)制和管理制度，不斷推進(jìn)學(xué)校資源與社區(qū)資源互動開放，切實(shí)推進(jìn)社區(qū)教育和未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，為加快建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)，有效提升人口綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧社區(qū)作出積極貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、完善社區(qū)教育工作隊(duì)伍，協(xié)助社區(qū)推進(jìn)未成年人思想道德教育和社區(qū)教育工作。

2、進(jìn)一步健全教師進(jìn)社區(qū)管理制度，逐步形成學(xué)校與社區(qū)互動發(fā)展的長效工作機(jī)制。

三、主要工作

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好進(jìn)社區(qū)教師的選派工作。推進(jìn)中小學(xué)教師進(jìn)社區(qū)是貫徹落實(shí)市、區(qū)《關(guān)于加快建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)的實(shí)施意見》，加快學(xué)習(xí)型城區(qū)和和諧社區(qū)建設(shè)，優(yōu)化

社區(qū)未成年人思想道德教育的重要舉措。社區(qū)教育協(xié)調(diào)委員會和社區(qū)教育中心要在街道辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)社區(qū)開展未成年人思想道德教育和社區(qū)教育工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案，認(rèn)真做好社區(qū)教師的選拔、審核、培訓(xùn)和對接工作，確保社區(qū)教師按要求到崗正常開展工作。

2、明確工作職責(zé)，確保中小學(xué)教師進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。加強(qiáng)協(xié)調(diào)，落實(shí)分工，明確職責(zé)，落實(shí)措施，按時推進(jìn)。統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，確保每個社區(qū)有一名社區(qū)教師在社區(qū)開展教育工作。做好社區(qū)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理工作；中小學(xué)要加強(qiáng)與對口社區(qū)的溝通互動，發(fā)揮學(xué)校人才優(yōu)勢，按照社區(qū)教師選拔要求，做好社區(qū)教師的推薦工作，將政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有一定組織活動能力的優(yōu)秀教師充實(shí)到社區(qū)，為建立健全學(xué)校、社會、社區(qū)、家庭四位一體的青少年思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合，深入實(shí)施全員德育和社區(qū)教育提供有力的師資保障；選派身體素質(zhì)較好的離退休校長和教師擔(dān)任社區(qū)教育工作志愿者，負(fù)責(zé)青少年學(xué)生校外輔導(dǎo)工作；根據(jù)社區(qū)教師職責(zé)要求，社區(qū)教育工作指引和社區(qū)教育工作實(shí)際，聘任其擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)，為社區(qū)教師開展工作提供便利，并負(fù)責(zé)配合做好社區(qū)教師的考核考評工作；社區(qū)教師在社區(qū)工作期間，服從社區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，切實(shí)加強(qiáng)與中小學(xué)、老年協(xié)會、關(guān)工委、退教協(xié)會、成人教育中心等有關(guān)機(jī)構(gòu)的溝通聯(lián)系，配合社區(qū)做

好以下工作：（1）做好社區(qū)未成年人基礎(chǔ)臺帳，結(jié)合社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀與要求，配合社區(qū)制定年度社區(qū)教育工作計(jì)劃；（2）積極參與青少年校外輔導(dǎo)站工作，組織開展豐富多彩的德育教育活動、社會實(shí)踐和文體活動；（3）做好社區(qū)對未成年人的思想評價工作，及時和學(xué)校、家庭進(jìn)行溝通；（4）協(xié)助社區(qū)辦好社區(qū)學(xué)校、社區(qū)家長學(xué)校，對未成年人的家長開展教育培訓(xùn)活動；（5）協(xié)助社區(qū)開展其他社區(qū)教育工作。

3、完善機(jī)制制度，建立完善社區(qū)教師長效工作機(jī)制。要建立完善社區(qū)教師進(jìn)社區(qū)工作的長效管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)教師過程管理，鼓勵社區(qū)教師扎根社區(qū)，服務(wù)社區(qū)。一是建立社區(qū)教師統(tǒng)一管理制度，社區(qū)教師在社區(qū)工作期間，接受社區(qū)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一管理。二是逐步形成社區(qū)教師選拔制度和輪崗制度。社區(qū)教師由學(xué)校推薦、社區(qū)審核、教育局備案，經(jīng)培訓(xùn)后方上崗。兼職社區(qū)教師主要在寒暑假和節(jié)假日進(jìn)對口社區(qū)開展工作，確保社區(qū)教師常在社區(qū)，常開展以面向青少年校外教育為重點(diǎn)的教育培訓(xùn)活動。

勁松西社區(qū)居委會

2010年1月

第二篇：2009年教師進(jìn)社區(qū)工作計(jì)劃（模版）

2010年淮海社區(qū)教師進(jìn)社區(qū)活動計(jì)劃

為使青少年學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)未成年人公德意識，達(dá)到孩子們認(rèn)識社區(qū)、了解社區(qū)、熱愛社區(qū)，增長各方面的知識的目的，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我社區(qū)將開展一系列教師進(jìn)社區(qū)活動，特制訂本活動計(jì)劃。

一、目標(biāo)要求

圍繞文體活動、科普知識、法制宣傳、健康生活、綠色環(huán)保等與人民群眾生活息息相關(guān)，與青少年成長密不可分的十個方面開展活動。依托文化宮和青少年活動基地，整合相關(guān)社會資源，扎實(shí)推動各項(xiàng)活動的深入開展，達(dá)到未成年人全面健康發(fā)展。

二、工作內(nèi)容

1、文體活動進(jìn)社區(qū)

廣泛開展豐富多彩的社區(qū)性文娛活動和球類、棋類、書畫類等比賽活動，引導(dǎo)青少年崇尚和參與健康、文明、向上的文體活動，高揚(yáng)朝氣蓬勃的青春旗幟，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展與青少年文化良好的互動。

2、科普知識進(jìn)社區(qū)

利用社區(qū)活動場所，建立青少年科普網(wǎng)絡(luò)基地，引導(dǎo)請少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，正確使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。通過建立青少年讀書亭、閱報欄、科普宣傳櫥窗，發(fā)動青少年加入社區(qū)青少年讀書小組，使社區(qū)成為青少年自我學(xué)習(xí)、自我教育的有效載體，營造社區(qū)青少年愛讀書、愛學(xué)習(xí)的良好氛圍。

3、法制宣傳進(jìn)社區(qū)

舉辦社區(qū)法制宣傳、法律咨詢、法制和禁毒圖片展、以案說法等活動，增強(qiáng)青少年法制觀念，預(yù)防和減少青少年犯罪，構(gòu)筑青少年拒絕“黃賭毒”的思想防線。切實(shí)維護(hù)青少年合法權(quán)益，清除社區(qū)中不利于青少年健康成長的社會不良現(xiàn)象，凈化青少年成長環(huán)境，為社區(qū)安全、穩(wěn)定發(fā)揮作用。

4、健康知識進(jìn)社區(qū)

圍繞當(dāng)前青少年精神壓力大、不健康飲食習(xí)慣、吸煙酗酒、濫用藥物、性教育缺乏等問題，積極開展社區(qū)青少年心理健康咨詢、青春期健康服務(wù)熱線、身體素質(zhì)訓(xùn)練等活動，推動青少年身心健康發(fā)展。

5、綠色環(huán)保進(jìn)社區(qū)

組織發(fā)動社區(qū)團(tuán)員青年、少先隊(duì)員開展愛綠護(hù)綠、美化社區(qū)行動，開辟社區(qū)青年綠色廣場和青少年綠色文明路。深入社區(qū)開展以“六清”為主要內(nèi)容的環(huán)?；顒?即清洗公共設(shè)施、清理街路綠地、清理城鄉(xiāng)結(jié)合部、清理居民小區(qū)、清理大街小巷、清理非法張貼物)。組織青少年參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)和保護(hù)活動，提高青少年的環(huán)保意識，增強(qiáng)青少年社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識。

6、低碳生活進(jìn)社區(qū)

積極踐行變廢為寶行動，開展綠色環(huán)保、節(jié)能減排主

題活動、節(jié)能降耗金點(diǎn)子征集活動，從身邊小事做起，寓教于行，培養(yǎng)青少年的低碳生活意識。

7、安全教育進(jìn)社區(qū)

開展食品安全、交通安全、遠(yuǎn)離毒品、防震減災(zāi)等安

全知識進(jìn)社區(qū)教育，強(qiáng)化未成年人安全意識，確保他們健康成長、成才。

8、文明新風(fēng)進(jìn)社區(qū)

經(jīng)常開展文明禮儀教育、志愿服務(wù)等活動，使青少年在行為習(xí)慣、愛心培養(yǎng)、感恩教育上有較大提升。

9、愛國教育進(jìn)社區(qū)

積極開展青少年唱紅歌、看紅片、書畫展、演講賽等活動，培養(yǎng)他們的愛國主義情懷。

10、才藝展示進(jìn)社區(qū)

培養(yǎng)、挖掘青少年的興趣愛好，通過專業(yè)的指導(dǎo)、培訓(xùn)，使他們能夠在文體、書畫等方面擁有一技之長。

二〇一〇年一月

第三篇：2011年教師進(jìn)社區(qū)工作計(jì)劃

2011年教師進(jìn)社區(qū)工作計(jì)劃

鄧昭蘭

社區(qū)是學(xué)生的第二課堂，要讓學(xué)生融入社會，也為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)廣大青少年的健康成長，提高學(xué)校工作的實(shí)效性，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家、校、社的良性互動，充分利用我校的資源和優(yōu)勢，大力開展豐富多彩的校外活動，共同教育好學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教師進(jìn)社區(qū)工作計(jì)劃：

1、組織開展了“雷鋒小隊(duì)進(jìn)社區(qū)”活動。（４月）

2、精心開展了“紅領(lǐng)巾一條街”活動。（５月）

3、開展了“特色小隊(duì)”進(jìn)社區(qū)活動。（６月）

1）、“我愛我家”社區(qū)小隊(duì)

2）、“雷鋒”小隊(duì)

3）、小記者采訪團(tuán)

4、開展小手拉大手環(huán)保宣傳活動。（7月）

5、畫長卷宣傳愛我家鄉(xiāng)環(huán)境活動。（8月）

6、組織開展護(hù)綠活動。（9月）

7、假日社區(qū)清掃衛(wèi)生活動。（10月）

8、其它社區(qū)實(shí)踐活動。

第四篇：2011年教師進(jìn)社區(qū)工作計(jì)劃

xxxx2011年教師進(jìn)社區(qū)工作計(jì)劃

為進(jìn)一步深化發(fā)展社區(qū)教育，優(yōu)化整合社區(qū)教育資源，將教師進(jìn)社區(qū)工作切實(shí)落到實(shí)處，并結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極實(shí)施社區(qū)教育深化工程，不斷完善教師進(jìn)社區(qū)機(jī)制、管理制度，不斷推進(jìn)學(xué)校資源與社區(qū)資源互動開放，切實(shí)推進(jìn)社區(qū)教育和教師進(jìn)社區(qū)工作網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，為有效提升人口綜合素質(zhì)，創(chuàng)建全國文明城區(qū)，構(gòu)建和社區(qū)作出積極貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、完善社區(qū)教育工作隊(duì)伍，有效推進(jìn)教師進(jìn)社區(qū)工作

2、進(jìn)一步健全教師進(jìn)社區(qū)管理制度，逐步形成學(xué)校與社區(qū)互動發(fā)展的長效工作機(jī)制。

三、主要工作

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好進(jìn)社區(qū)教師推選工作。推進(jìn)中小學(xué)教師進(jìn)社區(qū)是貫徹落實(shí)市、區(qū)《關(guān)于加快建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)的實(shí)施意見》，加快學(xué)習(xí)型城區(qū)和和諧社區(qū)建設(shè)，優(yōu)化社區(qū)未成年人思想道德教育的重要舉措。教師進(jìn)社區(qū)工作小組要在街道辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)社區(qū)開展未成年人

思想道德教育和社區(qū)教育工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案，認(rèn)真做好社區(qū)教師的選拔、審核、培訓(xùn)和對接工作，確保社區(qū)教師按要求到崗正常開展工作。

2、明確工作職責(zé)，確保教師進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。加強(qiáng)協(xié)調(diào)，落實(shí)分工，明確職責(zé)，落實(shí)措施，按時推進(jìn)。統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，確保社區(qū)有三名以上社區(qū)教師在社區(qū)開展教育工作。社區(qū)要加強(qiáng)與轄區(qū)學(xué)校的溝通互動，發(fā)揮學(xué)校人才優(yōu)勢，按照社區(qū)教師選拔要求，做好社區(qū)教師的推薦工作，將政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有一定組織活動能力的優(yōu)秀教師吸收到社區(qū)，為建立健全教師進(jìn)社區(qū)工作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合，深入實(shí)施全員德育和為社區(qū)教育提供有力的師資保障；選派轄區(qū)內(nèi)身體素質(zhì)較好的離退休教師和現(xiàn)職教師擔(dān)任教師進(jìn)社區(qū)工作志愿者，負(fù)責(zé)青少年學(xué)生校外輔導(dǎo)工作；教師志愿者在社區(qū)工作期間，服從社區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，切實(shí)加強(qiáng)與小學(xué)、老年協(xié)會、關(guān)工委、退教協(xié)會、成人教育中心等有關(guān)機(jī)構(gòu)的溝通聯(lián)系。

3、社區(qū)要做好以下工作：

（1）做好社區(qū)教師進(jìn)社區(qū)工作基礎(chǔ)臺帳，結(jié)合社區(qū)教師進(jìn)社區(qū)工作現(xiàn)狀與要求，制定工作計(jì)劃；

（2）積極組織轄區(qū)青少年參加，并開展豐富多彩的德育教育活動、社會實(shí)踐和文體活動；

（3）做好社區(qū)對青少年的學(xué)習(xí)成果的評價工作，及時

和學(xué)校、家庭進(jìn)行溝通；

4、堅(jiān)持執(zhí)行并完善工作機(jī)制制度，建立不斷完善教師進(jìn)社區(qū)的長效工作機(jī)制。要建立完善社區(qū)教師進(jìn)社區(qū)工作的長效管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)教師過程管理，鼓勵社區(qū)教師扎根社區(qū)，服務(wù)社區(qū)。

5、本預(yù)計(jì)組織活動內(nèi)容：

（1）組織開展“我為校園潔凈彎彎腰活動”。

（2）組織學(xué)生到“xx街道和諧藝苑”圖書室，由xxx老師就物理、數(shù)學(xué)方面的知識對同學(xué)們進(jìn)行輔導(dǎo)。

（3）暑假期間，社區(qū)組織學(xué)生在“xx街道和諧藝苑”圖書室開展讀書活動，指導(dǎo)老師xxx為同學(xué)們進(jìn)行課外書閱讀指導(dǎo)。

xxxx社區(qū)

二〇一一年一月十日

第五篇：2009年教師進(jìn)社區(qū)工作計(jì)劃

2009年教師進(jìn)社區(qū)工作計(jì)劃

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，全面了解學(xué)生家庭、社區(qū)活動情況，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生、生活指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的積極的人生價值觀，現(xiàn)制定學(xué)校本教師進(jìn)社區(qū)活動計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校09年工作要點(diǎn)，以創(chuàng)設(shè)和諧統(tǒng)一的家校教育氛圍為主旨，構(gòu)建科學(xué)的家、校、社區(qū)三位一體德育工作新模式，打造“綠色德育”品牌。

二、活動原則：

1、本著全員參與、富有趣味、有實(shí)際教育意義的原則設(shè)計(jì)相關(guān)活動方案，開展活動。

2、以節(jié)假日及有特殊教育意義的日期為具體的活動日期，以達(dá)到情與境統(tǒng)一的教育氛圍。

3、組織社區(qū)未成年人開展豐富多彩的德育教育活動、社會實(shí)踐和文體活動；

4、做好社區(qū)對未成年人的思想評價工作，及時和學(xué)校、家庭進(jìn)行溝通；

5、協(xié)助社區(qū)辦好家長學(xué)校，對未成年人的家長開展教育培

訓(xùn)；

6、協(xié)助社區(qū)開展其他社區(qū)教育工作。

三、社區(qū)教師在社區(qū)工作期間，主要接受社區(qū)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，社區(qū)可以根據(jù)工作需要，聘任其擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。社區(qū)負(fù)責(zé)對社區(qū)教師的工作情況進(jìn)行考評。

勁松西社區(qū)居委會

2009年1月