第一篇：宋詞討論會活動策劃書

為了提高社團(tuán)會員對宋詞的欣賞與鑒賞能力，增強(qiáng)社員的詩歌底蘊(yùn)及詩歌素養(yǎng)，激發(fā)社員對詩意人生的追求，以及在欣賞中吸取前人的創(chuàng)作經(jīng)驗，提高自身詩歌創(chuàng)作水平。

一、活動時間

11月3日、11日、18日三天晚上6：30-9：30。

二、活動地點

潯東文科樓508教室

三、活動流程

1、策劃準(zhǔn)備階段

由分社社長李根查找優(yōu)秀作品（五代詞、宋詞）進(jìn)行編輯并打印復(fù)印，提前一周把討論作品分發(fā)到社員手中，讓社員到圖書館及上網(wǎng)查詢相關(guān)資料然后進(jìn)行自由討論。

2、進(jìn)行階段

由組織部和宣傳部共同布置會場，原則上社員座位安排是各部成員坐在一起，部長坐在社員之間。預(yù)計討論作品與詞人為：李煜、馮延巳、韋莊、辛棄疾、晏殊、柳永、歐陽修、蘇軾、晏幾道、陸游、秦觀、李清照、岳飛等幾十個名人的上百篇作品，討論內(nèi)容涉及整個宋詞最重要的詞人及其代表作。中場可以穿插文藝節(jié)目，如：清唱宋詞等

3、結(jié)束階段

由分社社長對本次活動作總結(jié)，以及了解社員對本次活動的看法。

四、活動參與對象

濂溪詩社潯東分社所有社友

五、預(yù)計活動經(jīng)費(fèi)

預(yù)計活動需要打印復(fù)印費(fèi)30元

濂溪詩社潯東分社理事會

xx-10-25

第二篇：宋詞討論會活動策劃書

宋詞討論會活動策劃書范文

為了提高社團(tuán)會員對宋詞的欣賞與鑒賞能力，增強(qiáng)社員的詩歌底蘊(yùn)及詩歌素養(yǎng)，激發(fā)社員對詩意人生的追求，以及在欣賞中吸取前人的`創(chuàng)作經(jīng)驗，提高自身詩歌創(chuàng)作水平。

一、活動時間

11月3日、11日、18日三天晚上6：30—9：30。

二、活動地點

潯東文科樓508教室

三、活動流程

1、策劃準(zhǔn)備階段

由分社社長xx查找優(yōu)秀作品（五代詞、宋詞）進(jìn)行編輯并打印復(fù)印，提前一周把討論作品分發(fā)到社員手中，讓社員到圖書館及上網(wǎng)查詢相關(guān)資料然后進(jìn)行自由討論。

2、進(jìn)行階段

由組織部和宣傳部共同布置會場，原則上社員座位安排是各部成員坐在一起，部長坐在社員之間。預(yù)計討論作品與詞人幾十個名人的上百篇作品，討論內(nèi)容涉及整個宋詞最重要的詞人及其代表作。中場可以穿插文藝節(jié)目，如：清唱宋詞等

3、結(jié)束階段

由分社社長對本次活動作總結(jié)，以及了解社員對本次活動的看法。

四、活動參與對象

濂溪詩社潯東分社所有社友

五、預(yù)計活動經(jīng)費(fèi)

預(yù)計活動需要打印復(fù)印費(fèi)30元

第三篇：宋詞討論會活動策劃書

為了提高社團(tuán)會員對宋詞的欣賞與鑒賞能力，增強(qiáng)社員的詩歌底蘊(yùn)及詩歌素養(yǎng)，激發(fā)社員對詩意人生的追求，以及在欣賞中吸取前人的創(chuàng)作經(jīng)驗，提高自身詩歌創(chuàng)作水平。

一、活動時間

11月3日、11日、18日三天晚上6：30-9：30。

二、活動地點

潯東文科樓508教室

三、活動流程

1、策劃準(zhǔn)備階段

由分社社長李根查找優(yōu)秀作品(五代詞、宋詞)進(jìn)行編輯并打印復(fù)印，提前一周把討論作品分發(fā)到社員手中，讓社員到圖書館及上網(wǎng)查詢相關(guān)資料然后進(jìn)行自由討論。

2、進(jìn)行階段

由組織部和宣傳部共同布置會場，原則上社員座位安排是各部成員坐在一起，部長坐在社員之間。預(yù)計討論作品與詞人為：李煜、馮延巳、韋莊、辛棄疾、晏殊、柳永、歐陽修、蘇軾、晏幾道、陸游、秦觀、李清照、岳飛等幾十個名人的上百篇作品，討論內(nèi)容涉及整個宋詞最重要的詞人及其代表作。中場可以穿插文藝節(jié)目，如：清唱宋詞等

3、結(jié)束階段

由分社社長對本次活動作總結(jié)，以及了解社員對本次活動的看法。

四、活動參與對象

濂溪詩社潯東分社所有社友

五、預(yù)計活動經(jīng)費(fèi)

預(yù)計活動需要打印復(fù)印費(fèi)30元

第四篇：討論會策劃書

人文藝術(shù)系黨支部 2010年湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院

前言

2010年1月24日，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系083班學(xué)生郭俊，在湖南省桃源縣鄭家驛鄉(xiāng)大洋溪村5米深潭中，冒著生命危險，不畏嚴(yán)寒奮勇救起一名溺水昏迷兒童，并利用在校學(xué)習(xí)的人工呼吸方法對其進(jìn)行了成功救治。

郭俊同學(xué)冒著生命危險勇救落水兒童，是繼“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”陳野平等之后，在我省高校大學(xué)生中涌現(xiàn)的又一英雄壯舉。對于他心系社會、關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)又甘于獻(xiàn)身的高尚情操，湖南省教育廳、中共湖南省委教育工委號,全面召廣大高校大學(xué)生積極展開學(xué)習(xí)郭俊同學(xué)先進(jìn)事跡活動,以先進(jìn)典型為榜

樣,深入貫徹落實中央16號文件精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提升思想道德素質(zhì)和健康素質(zhì),自覺踐行社會主義核心價值體系。為響應(yīng)上級號召，我系黨支部特此策劃了學(xué)習(xí)討論會。

一、會議目的：

1.提高各位黨員、黨骨、黨員發(fā)展對象以及入黨積極分子的思想水平、思考學(xué)習(xí)能力、分析和解決問題的能力；

2.增強(qiáng)支部成員的凝聚力，加強(qiáng)支部成員的組織紀(jì)律性，提高其為人民服務(wù)的思想意識；

3.以先進(jìn)典型為榜樣，發(fā)揮黨員表率作用，營造良好的道德氛圍。

二、會議主題：學(xué)郭俊 立楷模 創(chuàng)佳風(fēng)

三、會議時間：4月13日－4月16日

四、會議地點：教學(xué)樓或綜合樓

五、會議對象：人文藝術(shù)系各班入黨積極分子，第11期黨訓(xùn)班人員，班級團(tuán)干部可入席旁聽

六、會議內(nèi)容：

1、充分認(rèn)識郭俊先進(jìn)事跡；

2、分析近年省優(yōu)秀大學(xué)生群產(chǎn)生的原因；

3、充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)郭俊的重要意義；

4、結(jié)合實際談?wù)勑@現(xiàn)象，并表明自身態(tài)度；

5、如何以先進(jìn)典范為榜樣，在實踐中發(fā)揮黨員表率作用。（以上內(nèi)容為討論會討論方向，可任選其一，也可概括談之）

七、會議組織形式：

1、信息傳達(dá)后，由組員各自查找相關(guān)資料；

2、每班聯(lián)系人擔(dān)任會議主持人，選出兩名組員負(fù)責(zé)會議記錄工作。記錄的內(nèi)容包括：會議時間、地點、主持人、與會人、會議議題、組員的發(fā)言要點、會議總結(jié)等。會議記錄交予支部，存檔備查；

3、針對會議議題，各自匯報自己查找的相關(guān)資料，并結(jié)合實際談?wù)勁c議題相關(guān)的發(fā)展現(xiàn)狀，并就此議題發(fā)表見解感想，表明態(tài)度；

（要求：充分了解會議背景，即郭俊事跡，展開的討論中有確切的調(diào)查數(shù)據(jù)，發(fā)言務(wù)必真實。）

4、會議必須達(dá)到預(yù)期效果后，方可散會。討論會后每個與會人上交一篇真實的心得體會，再由討論會負(fù)責(zé)人撰寫一篇會議總結(jié)；

5、提倡：以最少的時間最快的效率投入換取最多的知識擴(kuò)展和最好的學(xué)習(xí)效果。

湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院人文藝術(shù)系學(xué)生黨支部二0一0年四月十一日

第五篇：國民素質(zhì)與道德現(xiàn)狀討論會活動策劃書

國民素質(zhì)與道德現(xiàn)狀討論會活動策劃書

自新中國成立以來，我國人民一直向著共產(chǎn)主義最高理想不懈努力，自改革開放以來，更是堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，目前我國的物質(zhì)文明已經(jīng)得到一定程度的發(fā)展，在當(dāng)下較為充裕的物質(zhì)條件之下，國民素質(zhì)與道德培養(yǎng)，也就是精神文明建設(shè)已成為當(dāng)務(wù)之急。如今，國民素質(zhì)與道德究竟處于怎樣的一個狀態(tài)，是否與當(dāng)前的物質(zhì)文明相適應(yīng)？如若不是，那么我國國民的精神文明建設(shè)將著重從哪一個方面著手進(jìn)行改觀？對此，我們將以開展國民素質(zhì)與道德現(xiàn)狀討論會的方式來闡述交流廣大同學(xué)對此問題的觀點，并以此來引導(dǎo)勉勵自身向著更加高的精神層面發(fā)展努力。

一，活動名稱

國民素質(zhì)與道德現(xiàn)狀討論會

二，活動主題

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，其本身素質(zhì)與道德水平就應(yīng)站在社會的前沿。在經(jīng)歷了近3年的高等教育，我們的精神層面也比中學(xué)時代有所提升。但是，作為新一代的社會建設(shè)者，對于當(dāng)下的國家精神層面境況我們更應(yīng)該充分了解。通過對時下普遍國民素質(zhì)的了解，以及對于某些道德素質(zhì)較為低下的情形與某些較一般大眾道德品質(zhì)高尚的事例進(jìn)行對比。從而深入思考，在提出以后我國精神文明建設(shè)途徑的同時，以此為鑒，深刻反省，最終達(dá)到自我的精神思想的優(yōu)化，以此帶動身邊更多的人共同參與精神文明建設(shè)，自我做起，促進(jìn)我國物質(zhì)文明與精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三，活動時間

2011年11月22號星期二（暫定）

四，活動地點

三教

五，活動對象

民商法學(xué)院2009級甲大班

六，活動要求

商法學(xué)院甲大班六個班級以班級為單位，各班選出自愿參加活動人員，并準(zhǔn)備相關(guān)資料，選任各班發(fā)言人上臺闡述本班意見觀點。七，活動內(nèi)容

活動開始前準(zhǔn)備關(guān)于國民素質(zhì)與道德現(xiàn)狀的視頻，并設(shè)計相關(guān)討論問題。于活動當(dāng)時放映，并選定主持人進(jìn)行主持發(fā)問，組織活動中的具體環(huán)節(jié)。在觀看完視頻等資料后，活動參與人進(jìn)行集體討論，然后由各班代表上臺發(fā)表自己或班級觀點，并與臺下同學(xué)進(jìn)行交流探討。每班代表發(fā)言之后，由嘉賓點評總結(jié)。活動中由宣傳人員記錄活動流程，并制作成活動成果。八，注意事項

參加活動的同學(xué)應(yīng)事先應(yīng)做好充足準(zhǔn)備，組織其觀點意見，踴躍參與活動討論。

注意維持現(xiàn)場秩序，保證活動順利進(jìn)行。

民商法學(xué)院2009級甲大班