第一篇：潮州電大大專各專業(yè)社會(huì)調(diào)查實(shí)施細(xì)

潮州電大大專各專業(yè)社會(huì)調(diào)查實(shí)施細(xì)則

社會(huì)調(diào)查是培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)生分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對(duì)全學(xué)程所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且要求學(xué)生通過對(duì)關(guān)鍵問題或焦點(diǎn)問題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

一、寫作要求

1、社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)，學(xué)生應(yīng)運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合本職工作進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，不參加社會(huì)調(diào)查的學(xué)生不能撰寫畢業(yè)論文，不得畢業(yè)。

2、學(xué)生應(yīng)通過社會(huì)調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)去解決問題，形成相關(guān)結(jié)論，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于2000字。

3、調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠。

4、調(diào)查報(bào)告一律用電腦打印，規(guī)格統(tǒng)一為A4紙，標(biāo)題為黑體字3號(hào)，加粗；正文為宋體字4號(hào)，頁(yè)面設(shè)置為默認(rèn)值，插入頁(yè)碼為底端居中，《社會(huì)調(diào)查鑒定表》作為封面裝訂。

二、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1、考核內(nèi)容

（1）社會(huì)調(diào)查期間的基本情況與表現(xiàn)；（2）調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2、成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)

社會(huì)調(diào)查成績(jī)分為“合格”與“不合格”兩個(gè)等級(jí)。

3、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

（1）《鑒定表》應(yīng)由被調(diào)查單位做意見并蓋章；

（2）凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全的調(diào)查報(bào)告，給予不合格處理；凡抄襲造假者，取消社會(huì)調(diào)查成績(jī)。

（3）調(diào)查報(bào)告成績(jī)由指導(dǎo)教師擬出初評(píng)意見，市校審定。

潮州廣播電視大學(xué)教務(wù)處

二○一一年三月十七日

第二篇：潮州電大本科各專業(yè)社會(huì)調(diào)查實(shí)施細(xì)則

潮州電大本科各專業(yè)社會(huì)調(diào)查實(shí)施細(xì)則

社會(huì)調(diào)查是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。其目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)情、民情以及社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的了解。讓學(xué)生接受業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)和訓(xùn)練他們認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)的能力，使他們具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。

社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍之內(nèi)，有針對(duì)性地選題并實(shí)施社會(huì)調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告。

指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的情況、效果、撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)調(diào)查過程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為評(píng)定成績(jī)的依據(jù)。完整的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運(yùn)用所學(xué)理論去解決問題，形成相關(guān)結(jié)論。字?jǐn)?shù)不得少于3000字。完成稿應(yīng)統(tǒng)一用A4紙雙面打印及裝訂。

《社會(huì)調(diào)查鑒定表》由調(diào)查單位簽署意見并蓋章，同時(shí)作為調(diào)查報(bào)告的封面。

社會(huì)調(diào)查的成績(jī)?cè)u(píng)定同時(shí)采用百分制和等級(jí)制。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在選題是否恰當(dāng)（占10分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占35分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占30分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語(yǔ)言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-89分（含80分）為良好，70-79分（含70分）為中等，60-69分（含60分）為及格，60分以下為不及格。凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全的調(diào)查報(bào)告或案例分析，給予不及格處理；凡抄襲造假者，取消社會(huì)調(diào)查成績(jī)。社會(huì)調(diào)查由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī)，由市電大復(fù)審，省電大驗(yàn)收，中央電大抽查、終審。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的書寫格式要求；

文章的結(jié)構(gòu)層次用下列符號(hào)表示：

一、（一級(jí)標(biāo)題，宋體、四號(hào)）

（一）、（二級(jí)標(biāo)題，宋體、四號(hào)）

1、（三級(jí)標(biāo)題，宋體、四號(hào)）

文章正文中：

（1）題目---宋體、三號(hào)（加粗），居中。

（2）正文---宋體、四號(hào)。

內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括：基本情況（社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程）、發(fā)現(xiàn)的問題（分析問題）、解決建議（運(yùn)用所學(xué)理論去解決問題）。

潮州廣播電視大學(xué)教務(wù)處

二○一一年三月十七日

第三篇：法學(xué)各專業(yè)院校細(xì)評(píng)

考研法學(xué)各專業(yè)院校細(xì)評(píng)

百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)

法學(xué)，多年來一直都是中國(guó)最為熱門的專業(yè)之一，國(guó)家政策的積極引導(dǎo)、法律人才良好的社會(huì)聲望和薪酬待遇，使得眾多考生對(duì)法學(xué)專業(yè)趨之若鶩。當(dāng)今全國(guó)開設(shè)法學(xué)類專業(yè)的高等院校有600多所，其中既包括老牌的法學(xué)類專門院校和開設(shè)法學(xué)專業(yè)的名校，也包括了一些名氣雖不那么大，但法學(xué)專業(yè)具有一定實(shí)力和特色的院校，它們和名校一起，散發(fā)出法學(xué)院校獨(dú)有的理性之光。

法學(xué)院校 百舸爭(zhēng)流

提到國(guó)內(nèi)開設(shè)法學(xué)類專業(yè)的知名院校，就不能不提到“五院四系”。中國(guó)法學(xué)教育界曾有這一種說法：只有從“五院四系”走出來的人,才算是真正意義上的法律科班生。所謂“五院”是指1949年建國(guó)后創(chuàng)立的北京政法學(xué)院、西南政法學(xué)院、中南政法學(xué)院、西北政法學(xué)院、華東政法學(xué)院，所謂“四系”指北大、人大、吉大、武大的法律系?！拔逶核南怠痹诤荛L(zhǎng)時(shí)間內(nèi)代表中國(guó)法學(xué)研究的最高水平，堪稱法學(xué)類院校中的泰山北斗。上世紀(jì)末，綜合性大學(xué)的法律系、政法系，紛紛升格成為法學(xué)院，傳統(tǒng)的法學(xué)院也朝著多學(xué)科大學(xué)的方向發(fā)展。2007年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，華東政法學(xué)院正式更名為華東政法大學(xué)。至此，“五院”全部晉升為大學(xué)。適逢盛世，脫胎于“五院四系”的9所高校迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。以原中南政法學(xué)院為例，在與中南財(cái)經(jīng)學(xué)院合并成立中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)后，很快成為教育部“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。憑借傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和新的發(fā)展機(jī)遇，這9所高校在中國(guó)的法學(xué)教育界具有舉足輕重的地位。

伴隨“五院四系”時(shí)代的結(jié)束，國(guó)內(nèi)很多名牌大學(xué)的法學(xué)專業(yè)獲得了突飛猛進(jìn)地發(fā)展，法學(xué)教育界不再是9所院校一統(tǒng)天下的局面。依靠自身的號(hào)召力、深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)、優(yōu)越的科研條件，這些大學(xué)很快躋身法學(xué)強(qiáng)校的行列。比如清華大學(xué)，與校內(nèi)其他一些享有盛譽(yù)的理工科院系相比較，清華大學(xué)法學(xué)院的知名度與認(rèn)可度要略遜一籌，但是依仗“清華”如此有號(hào)召力的招牌，再加上國(guó)家扶持、優(yōu)秀教授學(xué)者加盟等有利條件，兵強(qiáng)馬壯的清華法學(xué)院大有后來居上之勢(shì)。民商法是清華法學(xué)院最具實(shí)力的專業(yè)，大師云集，名師薈萃，在民商法領(lǐng)域形成了清華法學(xué)院與社科院、人民大學(xué)三足鼎立的格局。

在中國(guó)開設(shè)法學(xué)專業(yè)的院校中，還有一些特種兵團(tuán)。她們雖然不像法學(xué)名校那樣聲名顯赫，但她們憑借自身的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)或地域優(yōu)勢(shì)，發(fā)展了獨(dú)具特色的法學(xué)專業(yè)，發(fā)展?jié)摿Σ豢上蘖?。比如上海海事大學(xué)交通運(yùn)輸學(xué)院法律系設(shè)有民商法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國(guó)際法學(xué)的碩士點(diǎn)，國(guó)際法學(xué)包括海商法、海上保險(xiǎn)法、海事國(guó)際私法、海洋法等方向，非常符合學(xué)校的專Provided by teacher zhang qinghua

第四篇：2010級(jí)成人大專畢業(yè)設(shè)計(jì)各專業(yè)參考題目

2010級(jí)成人大專畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各專業(yè)參考題目

一、電氣自動(dòng)化專業(yè)

1.用單片機(jī)控制的大型十字路口的交通燈設(shè)計(jì)

2、LED大型廣告牌的設(shè)計(jì)

3、電動(dòng)機(jī)的常見故障及其分析

4、LED大型廣告牌翻轉(zhuǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

5、電動(dòng)機(jī)的選擇

6、PCB制作中的布線工藝

7、EDA技術(shù)的發(fā)展與實(shí)用（必須有實(shí)例說明）

8、大型超市的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)

9、汽車站顯示屏的設(shè)計(jì)

10、公交車LED屏的設(shè)計(jì)

11、基于PLC的四層電梯控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

12、智能化住宅小區(qū)存車系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

13、智能化住宅小區(qū)防盜系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

14、PLC在電子技術(shù)中的應(yīng)用

15、單片機(jī)在電子技術(shù)中的應(yīng)用

16、彩屏或大屏LCD顯示技術(shù)的研究

17、電腦數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)

18、火電廠大型機(jī)組控制系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)

19、大型超市的計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)

20、門衛(wèi)LED提示牌的設(shè)計(jì)

21、電纜絕緣故障定點(diǎn)測(cè)試儀的設(shè)計(jì)

22、基于PLC的三層電梯控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)

23、單片機(jī)在電子技術(shù)中的應(yīng)用

24、電子技術(shù)在燈光控制中的應(yīng)用

25、PLC控制器網(wǎng)絡(luò)化的研究

26、數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)

27、電路制板技術(shù)

28、紅外遙控技術(shù)的應(yīng)用

29、遠(yuǎn)距離遙控裝置的設(shè)計(jì)

30、變頻器節(jié)能技術(shù)在風(fēng)機(jī)中的應(yīng)用

31、爐溫自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)

二、建筑工程管理專業(yè)

1.論路基工程合同管理中的變更處理

2.論房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)過程中的質(zhì)量管理

3.論工程造價(jià)的審核

4.論施工階段的質(zhì)量管理

5.論當(dāng)前建筑施工過程中存在的問題與對(duì)策

6.實(shí)施多項(xiàng)目的協(xié)同管理探討

7.清單計(jì)價(jià)模式下工程造價(jià)控制的影響

8.淺談工程招投標(biāo)報(bào)價(jià)的標(biāo)底編制問題

9.工程造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)防范探討

10.論建設(shè)工程價(jià)格的合理確定

11.建筑工程質(zhì)量管理的問題及對(duì)策研究/論建筑工程施工中質(zhì)量目標(biāo)管理

12.論建設(shè)單位的工程造價(jià)管理

13.工程施工中對(duì)工程分包的管理

14.論工程質(zhì)量失控原因及質(zhì)量控制管理/工程質(zhì)量保修制度存在的問題及其對(duì)策

15.論建筑給排水施工中的安全及質(zhì)量管理問題

16.論工程施工過程中綜合危害的防治

17.工程項(xiàng)目施工進(jìn)度控制方法探討

18.建設(shè)工程施工索賠與技巧

19.工程項(xiàng)目竣工決算滯后原因分析及對(duì)策

20.論住宅小區(qū)工程監(jiān)理

三、計(jì)算機(jī)專業(yè)

1.多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作

2.IPv6路由技術(shù)的分析與實(shí)現(xiàn)

3.IPv6與IPv4的互連技術(shù)探討與實(shí)現(xiàn)

4.基于中間件的軟件開發(fā)方法探討

5.基于J2ME的移動(dòng)終端軟件開發(fā)技術(shù)分析與實(shí)現(xiàn)

6.局域網(wǎng)的安全攻防測(cè)試與分析

7.無線局域網(wǎng)的攻擊工具的比較與分析

8.主機(jī)防火墻軟件系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)

9.主機(jī)內(nèi)容過濾系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)

10.基于Socket的網(wǎng)絡(luò)聊天系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)

11.基于BREW的移動(dòng)終端軟件開發(fā)技術(shù)分析與實(shí)現(xiàn)

12.局域網(wǎng)的組建與應(yīng)用

13.無線局域網(wǎng)的組建與應(yīng)用

14.虛擬局域網(wǎng)的組建與應(yīng)用

15.磁盤陣列的安裝、設(shè)置、技巧

16.Windows Vista應(yīng)用體會(huì)

17.計(jì)算機(jī)病毒的正確防御探討

18.網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

19.組件式地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)與開發(fā)

20.基于Word的自動(dòng)出題系統(tǒng)

21.計(jì)算機(jī)學(xué)院就業(yè)信息系統(tǒng)開發(fā)

22.社區(qū)醫(yī)院綜合管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

23.在校大學(xué)生貸款管理系統(tǒng)的測(cè)試

24.多媒體課件或網(wǎng)絡(luò)課件制作

25.《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》網(wǎng)上考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

26.《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》網(wǎng)上考試系統(tǒng)的論壇實(shí)現(xiàn)

27.《C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課件和教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

28.《數(shù)字邏輯》實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

29.我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育展望

30.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)在信息技術(shù)課程中的應(yīng)用研究

31.中學(xué)新課程對(duì)信息技術(shù)教師的素質(zhì)要求研究

四、財(cái)務(wù)管理專業(yè)

1.論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的財(cái)務(wù)管理模式

2.財(cái)務(wù)管理基本理論問題的探討

3.論理財(cái)環(huán)境

4.論財(cái)務(wù)制度的改革

5.企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度的設(shè)計(jì)研究

6.論企業(yè)財(cái)務(wù)機(jī)制

7.論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的理財(cái)觀念

8.所有者財(cái)務(wù)與經(jīng)營(yíng)者財(cái)務(wù)的探討

9.論財(cái)務(wù)管理體制的改革

10.國(guó)有資產(chǎn)保值增值問題研究

11.籌資方式的比較與選擇

12.資金成本與資金結(jié)構(gòu)研究

13.杠桿原理及其應(yīng)用

14.論財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

15.論企業(yè)信用政策的選擇

16.論公司股利政策的選擇

17.企業(yè)收益分配問題的探討

18.企業(yè)償債能力分析研究

19.企業(yè)盈利能力分析研究

20.企業(yè)資產(chǎn)管理效率分析研究

21.上市公司財(cái)務(wù)分析研究

22.論債務(wù)重整

23.企業(yè)清算中的財(cái)務(wù)問題研究

24.企業(yè)配股財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)研究

25.集團(tuán)資源配置戰(zhàn)略與資本預(yù)算管理研究

26.財(cái)務(wù)決策支持系統(tǒng)研究

27.全面預(yù)算管理與內(nèi)部控制研究

28.企業(yè)內(nèi)部資金集中管理研究

29.網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)研究

30.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新研究

31.企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)預(yù)警研究

32.企業(yè)集團(tuán)集中式財(cái)務(wù)管理模式研究

33.資源性企業(yè)財(cái)務(wù)管理問題研究

34.產(chǎn)權(quán)重組與財(cái)務(wù)管理研究

35.關(guān)聯(lián)方交易與財(cái)務(wù)控制問題研究

36.論利益相關(guān)者責(zé)任與公司財(cái)務(wù)治理

37.財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)管理體系構(gòu)建研究

38.資本市場(chǎng)與上市公司問題研究

39.企業(yè)產(chǎn)權(quán)理論分析與財(cái)務(wù)管理目標(biāo)選擇研究

40.經(jīng)營(yíng)者薪酬研究

五、工商管理專業(yè)

1、××企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的調(diào)查分析與改善

2、××企業(yè)××車間生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的調(diào)查分析與改善

3、××企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理工作的調(diào)查分析與改善4、5S活動(dòng)在××企業(yè)的應(yīng)用

5、××企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與改善

6、××企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃工作的調(diào)查分析與改善

7、××企業(yè)現(xiàn)有生產(chǎn)能力的調(diào)查分析與調(diào)整規(guī)劃

8、××企業(yè)物資管理工作的調(diào)查分析與改善（包含：庫(kù)存管理）

9、××企業(yè)設(shè)備管理工作的調(diào)查分析與改善

10．××勞動(dòng)定額與勞動(dòng)組織工作的調(diào)查分析與改善

11.××企業(yè)物流配送系統(tǒng)的優(yōu)化

12、ERP在××企業(yè)的應(yīng)用研究

13、JIT在××企業(yè)的應(yīng)用研究

14、ERP與JIT的比較研究研究

15.生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及運(yùn)行方案

16.過程能力評(píng)價(jià)方法的適用性研究

17、基于經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)的控制圖研究

18、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制研究

19、基于6σ目標(biāo)的質(zhì)量控制研究

20、質(zhì)量管理特征及其有效實(shí)施探討

21.質(zhì)量成本模型及其優(yōu)化

22.質(zhì)量成本模型及其局限性探討

23.顧客滿意度模型及實(shí)例分析

24.××行業(yè)（企業(yè)）顧客滿意度評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)

25.基于顧客滿意的※※理論研究

26.企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)施有效性研究（結(jié)合具體企業(yè)）

27.服務(wù)行業(yè)企業(yè)營(yíng)銷現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

28.××企業(yè)人力資源管理實(shí)務(wù)（計(jì)劃、招聘、培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃、薪酬管理、勞資關(guān)系）問題與對(duì)策研究

29.××企業(yè)人力資源危機(jī)管理探析

30.××企業(yè)人力資源開發(fā)方案

31.××企業(yè)的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性分析

32．××企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境分析

33.××企業(yè)核心能力的分析

34．××企業(yè)公司戰(zhàn)略的制定與選擇

35．××企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略

36．企業(yè)財(cái)務(wù)分析

37．企業(yè)成本管理咨詢

38.××企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表分析

39.建立企業(yè)內(nèi)部控制制度的探討

40.解決企業(yè)資金緊缺問題的探討

41.××企業(yè)籌資戰(zhàn)略與企業(yè)環(huán)境

42.××企業(yè)的資金投放與利潤(rùn)分配

43.××企業(yè)應(yīng)收賬款的管理

六、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

1．室內(nèi)設(shè)計(jì)中材料、技術(shù)與功能之關(guān)系

3． 中國(guó)傳統(tǒng)符號(hào)在現(xiàn)代居住空間設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

4.中國(guó)傳統(tǒng)符號(hào)在現(xiàn)在餐飲空間設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

5.光影藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)

6．色彩藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

7．試論居室空間的親和設(shè)計(jì)

8．××材料在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用表現(xiàn)

9．試論室內(nèi)的綠色設(shè)計(jì)

10．居住空間的軟環(huán)境設(shè)計(jì)

11．店客房空間的照明設(shè)計(jì)探究

13．從“非誠(chéng)勿擾”現(xiàn)象看廣告的傳播效能

14．網(wǎng)絡(luò)廣告的優(yōu)劣勢(shì)分析

15．低俗、劣質(zhì)廣告對(duì)當(dāng)代文化的污染

16．廣告創(chuàng)意中的消費(fèi)心理研究

17．廣告創(chuàng)意中蘊(yùn)含的時(shí)代信息

18．真人廣告與動(dòng)漫廣告比較研究

19．動(dòng)態(tài)廣告中的字體設(shè)計(jì)創(chuàng)意

20．平面廣告創(chuàng)意與人文關(guān)懷

第五篇：一2011年秋季學(xué)期09秋大專本科各專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作講解

連州市廣播電視大學(xué)2011年秋季學(xué)期

09秋大專、本科各專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作實(shí)施方案

電大綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，加強(qiáng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能去分析問題和解決問題能力，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性專門人才培養(yǎng)目標(biāo)，而在專業(yè)培養(yǎng)方案中設(shè)置的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，經(jīng)研究決定：09秋大專、本科各專業(yè)的學(xué)生，安排在二0一一年秋季學(xué)期進(jìn)行綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的工作，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告和畢業(yè)論文寫作，或者進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等，完成實(shí)習(xí)總結(jié)（報(bào)告）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作等。為了保質(zhì)保量完成此項(xiàng)工作，學(xué)校特制定本工作實(shí)施方案，具體如下：

一、成立綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳卓勛 副組長(zhǎng)：李思武 唐輝智 吳新祥 組員： 黃瑞芳

鄧小斌 付勇華

二、綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作各階段的時(shí)間安排1、2011年7月

布置：各專業(yè)召開寫作畢業(yè)論文動(dòng)員會(huì)，集中學(xué)生布置綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作，論文指導(dǎo)教師與學(xué)生見面，并由各指導(dǎo)老師進(jìn)行社會(huì)調(diào)查報(bào)告和畢業(yè)論文的寫作輔導(dǎo)。

2、9月1日至9月14日

進(jìn)行社會(huì)調(diào)查或者進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等，完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)（報(bào)告）。選定方向，參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，搜集資料并完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告（按調(diào)查報(bào)告體裁、格式要求，各專業(yè)的字?jǐn)?shù)要求，經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后，在指導(dǎo)老師輔導(dǎo)下再進(jìn)行反復(fù)推敲，修改定稿），或者進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等，完成實(shí)習(xí)總結(jié)（報(bào)告）。

3、9月15日至9月29日

論文選題，擬定論文寫作提綱：要求堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)過的理論知識(shí)和原理，結(jié)合當(dāng)前我國(guó)改革和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，尤其是我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況以及本人工作實(shí)踐的體會(huì)，對(duì)其中涉及的有關(guān)問題，提出自己的見解和解決辦法，選擇要求一定要專業(yè)對(duì)口。

根據(jù)論題和體裁的要求，有針對(duì)性并廣泛深入地搜集與論題有關(guān)的理論資料和實(shí)踐資料。在掌握大量資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究，提煉觀點(diǎn)，擬出寫作提綱。4、9月30日至10月21日

完成初稿并進(jìn)行修改：根據(jù)寫作提綱，組織好各種資料，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出畢業(yè)論文的初稿并交給指導(dǎo)老師批改。

5、10月22日至11月10日

完稿并評(píng)出成績(jī)：畢業(yè)論文經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后，提出修改建議，學(xué)生再根據(jù)指導(dǎo)老師的修改建議進(jìn)行反復(fù)推敲，修改定稿。指導(dǎo)老師須于11月15日前將論文寫好評(píng)語(yǔ)后上交學(xué)校。

定稿要求包括主要內(nèi)容：內(nèi)容摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。各內(nèi)容有關(guān)字號(hào)、字體等具體要求見各專業(yè)的實(shí)施細(xì)則，要求全部打印。定稿要求用省電大統(tǒng)一印刷的畢業(yè)論文封面裝訂，其裝訂封面至封底的各項(xiàng)內(nèi)容，分別由學(xué)生本人、指導(dǎo)老師、答辯小組等詳細(xì)填寫清楚。

三、綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作要求

在整個(gè)綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作過程中，各畢業(yè)論文指導(dǎo)老師要主動(dòng)與學(xué)生聯(lián)系，充分發(fā)揮引導(dǎo)、輔導(dǎo)、指導(dǎo)的作用，了解學(xué)生寫作進(jìn)程，記錄有關(guān)指導(dǎo)情況、內(nèi)容，保障學(xué)生論文的寫作質(zhì)量。學(xué)生更要自覺與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，及時(shí)把各階段的有關(guān)情況報(bào)告指導(dǎo)老師，按指導(dǎo)老師的要求，按進(jìn)度完成各階段的工作任務(wù)。

四、附件

1、各專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作學(xué)生分組、指導(dǎo)老師名單

2、畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

3、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容和格式要求

五、說明

各專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱、實(shí)施細(xì)則、內(nèi)容和格式要求等在中央電大“電大在線”網(wǎng)（http://004km.cn)或會(huì)有公布，請(qǐng)各位指導(dǎo)老師和學(xué)生到網(wǎng)上細(xì)看。

連州市廣播電視大學(xué)

二0一一年七月一日