第一篇：人教版小學(xué)語文一年級說課稿 祖國在我心中

人教版小學(xué)語文一年級說課稿 祖國在我心中

一、教材簡析。

《祖國在我心中》是第三單元《祖國》當(dāng)中的第二篇主體課文，本文以漸進的方式向?qū)W生們介紹了在地圖上該怎樣尋找我們的祖國中國，我國的首都北京，我省的省會福建，以及跟大陸隔海相望的臺灣省，從而進一步了解祖國，認識祖國，并通過讓學(xué)生學(xué)會看世界地圖，認識我國的幾個鄰近國家。

從教材內(nèi)容看，本文有三大特點：

1．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

課文只有一個大段，但通過：第一眼尋雞形的祖國，第二眼找紅星狀的北京，第三眼查故鄉(xiāng)省會福建，三個有層次的步聚，使全文脈絡(luò)清晰，層次分明。

2．選擇精煉。

課文選取了四個非常有代表性的地名詞：—是雞形祖國，這是我國的地形；二是紅星北京，這是我國的首都；三是故鄉(xiāng)福建；四是隔海相望臺灣。通過以上四個名字的介紹，讓學(xué)生在腦中從祖國到臺灣有一個大體的認識。

3、圖文結(jié)合。

在文字?jǐn)⑹龅南旅嬗幸粡堉袊匦螆D，并把首都北京和臺灣省標(biāo)示了出來，讓學(xué)生在看文字的過程中，可以邊欣賞地圖，同時還可以在地圖上把省會福建省標(biāo)示出來。

本課課文語言清新、簡潔、淺顯，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情和熱愛之情，從而讓學(xué)生從小樹立起維護國家利益的意識。

根據(jù)本文的教材北景，可以確定本課的教學(xué)重點為：讓學(xué)生了解“祖國時時在我心間”這一句話的含義。由于文字的描述是抽象的，加之二年級學(xué)生的抽象思維能力和空間想象能力還不是很強，所以要學(xué)生通過閱讀課文明確“祖國時時在我心間”是有一定難度的。由此，確定本課的難點為：明確本句話的意思，并提升到贊美、熱愛祖國，樹立維護祖國利益的意識。

二、教學(xué)目標(biāo)

《祖國在我心中》—課的總教學(xué)目標(biāo)是：

1．認識本課15個生字，會寫8個生字。

2．能正確理解“昂首”、“遼闊”和“祖國時時在我心間”的意思。

3．通過理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立維護祖國利益的意識。

4．能正確地朗讀課文，學(xué)會抓關(guān)鍵的字、詞。

三、學(xué)程簡介

語文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。因此，在教學(xué)本課時，我以學(xué)生為主體，讓學(xué)生通過自學(xué)、小組學(xué)等方式進行自主學(xué)習(xí)；以教師為主導(dǎo)，在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)W(xué)生加以輔導(dǎo)，使學(xué)到的知識得到加深；以朗讀為主線，讓學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上加深對祖國的崇敬、熱愛之情。充分發(fā)揮圖文結(jié)合的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生在讀中求解，在看中求悟。

（一）、激發(fā)興趣，體會作用，揭示課題

心理學(xué)告訴我們：興趣是人帶有情感體驗的認識需要，它是在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的一種愉快的體驗，并樂于進一步接受新知識的意識傾向。因此，課始，我向?qū)W生展示地球儀后，指著地球儀，要求學(xué)生以小組的方式：試著找出我們的祖國？它在哪個位置？看起來像什么？從哪里可以看出看“雞”形？這樣，學(xué)生探究的積極性被調(diào)動起來，學(xué)生通過閱讀，便可知曉怎樣在地球儀上尋找我們要尋找的地名，從而了解地球儀的作用，進而了解祖國的一些相關(guān)的知識。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說祖國的形狀，再出示課題《祖國在我心間》。

（二）、教會方法，引導(dǎo)探究，領(lǐng)悟語言

語文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。課文的最后一句話“祖國時時在我心間”是重點段，教學(xué)時，我先讓學(xué)生快速閱讀課文，畫出不認識、不了解的字和詞，旨在讓學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容。接著，我讓學(xué)生再讀課文，找出哪些句子具體寫出了“祖國在我心中”，然后四人小組進行討論交流。最后，全班交流討論有疑難的問題，并動手在圖畫本上畫一畫祖國的地形圖，標(biāo)出首都和福建兩個名稱。這樣，通過“自主學(xué)習(xí)小組互學(xué)全班交流動手畫圖”四個層次的教學(xué)，在此之中，教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，讓學(xué)生在讀讀、畫畫、議議中提高自學(xué)能力，理解課文內(nèi)容。

（三）、學(xué)科整合，突出重點，突破難點

學(xué)科的整合融聲、形、色、圖于一體，達到聲光同步，視聽結(jié)合，為教學(xué)過程創(chuàng)造出輕松愉快的情境，使學(xué)生的多種感官同時獲得多重刺激，從而激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的興趣，協(xié)助教師突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。教學(xué)課文時，我設(shè)計了以下程序：出示祖國的地形圖，再朗讀課文，接著在圖畫本上畫出祖國的地形圖，并標(biāo)示出首都北京和省會福建，從而使學(xué)生對“祖國時時在我心間”這句話有個較直觀的感受，以幫助學(xué)生準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容，使本課的的重點得到突出，難點得到突破。

（四）、實踐作業(yè)，學(xué)以致用，鞏固提高

教育心理學(xué)告訴我們：遷移是已經(jīng)學(xué)到的東西在新情境中的運用，即借助于以有知識去獲得新的知識。在小學(xué)階段，寫作對于三年級學(xué)生來說有一定難度，如果運用遷移規(guī)律就可以幫助學(xué)生掌握這一技巧，讓學(xué)生體會到跳一跳就可以摘到果子的那種切深感受，從而大大激發(fā)其對語文這門學(xué)科的興趣。

課文通過介紹在地球儀上尋找祖國的過程，讓我們獲得了很多的知識，而且老師也被你們讀課文的聲音吸引住了，也被這篇課文的愛國情感深深地打動了，其實古今有很多名篇佳作，歌頌我們偉大的祖國，這里就有兩篇，我們嘗試著讀一讀、一同去欣賞它們------《我們的祖國真大》、《望廬山瀑布》。通過從課內(nèi)閱讀延伸到課外閱讀，讓學(xué)生在高漲的愛國情懷激勵下，繼續(xù)延伸這種情感。同時向?qū)W生發(fā)問：如果有外國人想了解我們的祖國，你會向他介紹什么？讓學(xué)生把自己現(xiàn)在對祖國的了解，把想說的話寫下來。最后以“我們的祖國真大啊！”寫一句話。寫完后讓學(xué)生當(dāng)場交流、點評、修改。這樣，使學(xué)生學(xué)到的知識遷移到新情境中得到運用，從而轉(zhuǎn)化成技能.

第二篇：小學(xué)一年級語文祖國媽媽在我心中教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道我們的祖國很大，民族很多，幅員很遼闊。

2、通過調(diào)查活動知道祖國的基本情況。

3、了解祖國的首都，熱愛祖國的首都。

教學(xué)重點：知道祖國的基本情況。

教學(xué)難點：了解祖國的首都，熱愛祖國的首都。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、有關(guān)祖國風(fēng)光的錄像片和首都的圖片。

2、中國地圖。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、祖國風(fēng)光的圖片。

2、搜集感受祖國廣大的資料及首都北京的有關(guān)資料。

3、調(diào)查關(guān)于祖國的知識。

教學(xué)過程：

第一課時

一、回憶引新：

1、我們的祖**親叫什么名字？國慶節(jié)是哪一天？

小結(jié)：中華人民共和國是祖**親驕傲的名稱，1949年10月1日是新中國的誕辰日，每年的10月1日是國慶節(jié)。

2、出示祖國版圖,你知道這是什么？中間的五角星又代表什么？

小結(jié)：我們的祖國很大很大，北京是我們的首都。

二、欣賞誦讀，激發(fā)情感

1、播放祖國風(fēng)光的錄像片，說說你有什么感受。

2、看課件，聽第一首兒歌兒歌，說說祖國大在哪里？

3、齊誦兒歌。

4、通過課前的搜集材料，你還從哪些地方感受到祖國的大？（引導(dǎo)學(xué)生從時差、語言、物產(chǎn)、飲食習(xí)慣等等方面共同展開研究）

5、根據(jù)與學(xué)生共同討論研究，隨機出示第二首兒歌，感受我國民族的多元。

三、學(xué)寫小詩，抒發(fā)情感

1、我們也來做個小詩人，根據(jù)剛才我們所學(xué)到的，每人說一句，我們的祖國真大，2、配樂，學(xué)生自編詩歌誦讀。

第二課時

一、情景模擬：我來做個小導(dǎo)游

1、回憶祖國的首都是哪里？

2、請學(xué)生說說所知道的北京的建筑、風(fēng)景、名勝等。（學(xué)生簡要說說，教師隨機介紹圖片，引導(dǎo)學(xué)生初步認識這些有重要意義的建筑物）

3、分組，自由選擇其中感興趣的內(nèi)容作進一步深入研究。撰寫簡短的導(dǎo)游詞。

4、我是北京小導(dǎo)游：每組派代表作介紹。

二、知識競賽：我對祖國知多少

1、小組匯總調(diào)查祖國所獲得的小知識，并編寫知識競賽題。

2、調(diào)查結(jié)果匯報：我對祖國知多少知識競賽。（學(xué)生自己組織，自己出題，自己作裁判）

第三課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、深入認識國旗,了解國旗的含義,知道國旗是一個國家的象征。

2、懂得升國旗的基本禮儀，能在升國旗時自覺遵守升國旗時的行為規(guī)范。

3、通過情境體驗，激發(fā)學(xué)生對國旗的尊敬與熱愛之情。

教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生對國旗的尊敬與熱愛之情。

教學(xué)難點：了解國旗的含義，知道國旗是一個國家的象征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、師生共同收集有關(guān)國旗升起的地方（時刻）的圖片。

2、待涂色的國旗。

3、多媒體課件。有關(guān)音像材料。

教學(xué)過程：

一、認識國旗，了解含義。

1、（出示一面國旗）這是什么？認識嗎？都認識了，那么能用自己的話介紹一下國旗的樣子嗎，看誰介紹得最全面最具體？（課件隨機放大國旗各部分。）

2、小朋友們都很聰明，那老師要考考你，你知道我們的國旗為什么是紅色的嗎？國旗上為什么有一顆大星，還有四顆小星呢？你認為它們代表了什么？

3、學(xué)生自由發(fā)言，教師及時補充講解。（學(xué)生熟知的可略講，學(xué)生不知道的可詳講并加以補充。）重點點明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？五星紅旗紅色由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表全國人民。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點，這象征全國各族人民緊緊團結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。

（設(shè)計意圖：從學(xué)生已有經(jīng)驗出發(fā)，以學(xué)生的已有認知為起點展開教學(xué)，提高實效。讓學(xué)生大膽猜測，激發(fā)自主探究的興趣。）

4、你們知道第一面國旗是什么時候由誰升起的嗎？

5、觀看開國大典錄象片段，請學(xué)生看后回答。小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。

6、關(guān)于國旗的知識你們還知道什么？還想知道什么？（例如國旗是誰設(shè)計的？教師不必過多講解、介紹，可引導(dǎo)學(xué)生課外去收集有關(guān)信息。）

（設(shè)計意圖：在課堂上留下一些空白點是為了加強課內(nèi)與課外的聯(lián)系，同時激發(fā)學(xué)生探究的興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力。）

7、除了在學(xué)校你還在哪些地方看到過國旗升起？（小組交流收集的圖片。）

8、選擇幾張圖片展示出來，（聯(lián)合國門口各國旗幟中的我國國旗，國際賽場上揮舞國旗的中國拉拉隊，奧運冠軍領(lǐng)獎臺上升起的國旗，邊境線上飄揚的五星紅旗）說說這些地方為什么要升起五星紅旗？她代表了什么？

9、教師小結(jié)：國旗是一個國家的象征。五星紅旗是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，愛祖國就要愛國旗，愛國旗就是愛祖國的表現(xiàn)。

10、讓學(xué)生說說當(dāng)看到五星紅旗升起時，心情是怎樣的？

11、每一個中國人在看到鮮艷的五星紅旗升起時，內(nèi)心都會涌起無比的激動（觀看幾個錄象片段）升旗時人們的表情是怎樣的？想想此時他們的心情怎樣？為什么？

12、教師小結(jié)：他們都熱愛國旗熱愛自己的祖國，為祖國取得的成就激動、自豪。

（設(shè)計意圖：以多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境加強情感體驗，以他人的情感體驗來觸動學(xué)生的情感，努力向兒童的現(xiàn)實生活靠攏。）

二、升國旗，遵守禮儀。

1、剛才我們看到了大人們在升國旗時都很尊敬國旗，那么你在升國旗時是怎么做呢？（讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗自由發(fā)言。）

2、教師加以總結(jié)提出要求。

3、小評判（課本31頁）他們做得對嗎？哪些值得我們學(xué)習(xí)？

4、集體讀讀回音壁里的話。

5、行為規(guī)范訓(xùn)練（模擬升國旗儀式）逐個檢查敬禮姿勢，請標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生示范，6、評選小標(biāo)兵。

7、除了遵守升旗的禮儀我們還應(yīng)該怎樣來尊敬國旗、愛護國旗？（小組討論，各想出一條做法。）

8、集體交流討論的結(jié)果。

9、聽尊敬國旗的小故事，說說聽后的感受。

（設(shè)計意圖：以多種對話形式展開教學(xué)，師生對話，生生對話，學(xué)生與教材對話，促使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來。）

三、畫國旗，表達熱愛。

1、給國旗涂上顏色，比比誰涂得認真、漂亮。

2、知識競賽，（以選擇題的形式出現(xiàn)主要鞏固對國旗的認識。）

3、課堂小結(jié)。

4、欣賞歌曲《紅旗》結(jié)束教學(xué)。

課后作業(yè)：小調(diào)查，向父母、親人了解他們看到國旗升起時的心情，做好記錄，利用晨會交流。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、認識國徽，知道國徽的含義。知道國徽、國歌和國旗一樣是一個國家的象征。

2、學(xué)會唱國歌，能在升國旗做到高唱國歌。

3、能尊敬愛護國旗、國徽。

教學(xué)重點：認識國徽，知道國徽的含義。

教學(xué)難點：知道國徽、國歌和國旗一樣是一個國家的象征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前收集關(guān)于國歌的小資料。

2、師生共同收集印有國徽的剪報。

教學(xué)過程：

一、高唱國歌，鞏固禮儀。

1、上節(jié)課我們知道了升國旗時要遵守的禮儀，現(xiàn)在老師要檢查一下，同學(xué)們做得怎樣？

2、升國旗，糾正禮儀。

3、知道剛才升國旗時伴奏的曲子叫什么嗎？（國歌）

4、你還知道哪些關(guān)于國歌的知識？（交流課前收集的資料。）

6、播放國歌，讓學(xué)生認真傾聽，邊聽邊聯(lián)想：聽著國歌你仿佛看到了什么？

7、配合國歌播放一些戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的畫面。

8、出示國歌歌詞，讓學(xué)生大膽提出疑問，教師穿插介紹國歌產(chǎn)生的背景。

9、讀讀歌詞，練習(xí)唱國歌。

10、小結(jié)：國歌總是在升國旗的同時響起，她也是一個國家的象征。

二、認識國徽，了解國徽

1、出示放大的國徽，她的名字叫什么？

2．課件演示國徽的各部分，讓學(xué)生看著畫面說說國徽由哪幾部分組成？

3、猜猜國徽的每個部分代表什么含義，教師根據(jù)學(xué)生的回答情況及時補充糾正。

4、提問：生活中你們還在哪些地方看到過國徽呢？（學(xué)生交流收集的圖片資料。）

5、小結(jié)：天安門城樓上有國徽，人民大會堂有國徽，國務(wù)院、外交部有國徽，民警帽子上有國徽，人民幣上有國徽。

6、討論：你覺得這些都是怎樣的地方？為什么這些地方都有國徽？

7、小結(jié)：國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。

三、知識競賽，鞏固所學(xué)

1、我們認識了國歌、國旗、國徽，知道了許多有關(guān)國歌、國旗、國徽的知識，下面我們就比一比誰知道的多？

2、以小組為單位，推薦代表抽簽回答問題。答對的獎一面小國旗。

3、把你知道的關(guān)于國旗、國歌、國徽的知識寫在紙上，再利用收集的圖片資料小組合作進行編報比賽。

4、作品展示。

5、課堂總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認識了國歌、國徽，知道了國徽、國歌和國旗一樣是代表國家的。熱愛祖國就要熱愛國旗、國歌、國徽。

課后延伸：唱國歌比賽，比一比哪些小朋友唱得正確，響亮。

第三篇：人教小學(xué)語文一年級下冊失物招領(lǐng)說課稿

人教小學(xué)語文一年級下冊失物招領(lǐng)說課稿

一、說教材 《失物招領(lǐng)》是人教版版小學(xué)語文第二冊第三單元的一篇講讀課文。本單元圍繞“愛護環(huán)境”為主題，教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，明白藍天白云、碧水清風(fēng)、紅花綠蔭等這一切都不是必然的；都需要大家去愛護……

二、說目標(biāo)

1、知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、過程與方法：聯(lián)系生活實際采取演演---讀讀---議議的方式進行讀中感悟的學(xué)習(xí)。

3、情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

三、說重點、難點

教學(xué)重點：（學(xué)習(xí)第4至8自然段）

1、理解失物的兩種不同含義（失物和“失物”）。

2、通過重點詞句使學(xué)生理解文章的內(nèi)容所蘊含的道理，使學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)難點： 體會唐老師和張爺爺露出會心微笑的原因。

四、說教法、學(xué)法

1、教法：我預(yù)設(shè)用讀讀---演演---議議的方法進行教學(xué)。

2、學(xué)法：預(yù)設(shè)用合作探究的學(xué)法進行學(xué)習(xí)。

五、說教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、齊讀課題

2、復(fù)習(xí)回顧

通過昨天的學(xué)習(xí)我們知道二（1）班的同學(xué)去植物園秋游。植物園很大很大，植物很多，那里的環(huán)境很美！。中午，同學(xué)們?nèi)齻€一群、五個一伙開始吃午餐，他們快樂極了！

那么，午餐后發(fā)生了什么事呢？

二、講讀課文

自由讀文，邊讀邊想發(fā)生了什么事？你是從哪里知道的？

1、學(xué)習(xí)第四段（1）、指名答

（2）、出示第四段內(nèi)容：指名讀“嚴(yán)肅”一詞------齊讀。

（3）、思考：你認為“嚴(yán)肅”是什么樣的表情？指名答，師概括。（4）、指2名讀本段：體會讀出唐老師“嚴(yán)肅”的話語。

（5）、齊讀本段。

聽了唐老師嚴(yán)肅的話語同學(xué)們有什么反應(yīng)呢？請在文中找出表現(xiàn)同學(xué)們反應(yīng)的句子作上記號。

2、學(xué)習(xí)第五段

a 扣詞學(xué)文：

出示句子

（1）、指名讀詞語“睜得大大的、摸索、一齊喊”。（2）、師生配合演讀。

（3）、生自由演讀體會同學(xué)們此時的心情。（聽到唐老師嚴(yán)肅的話語后同學(xué)們?yōu)槭裁囱劬Α氨牭么蟠蟮摹薄⑺麄冊诳诖锩魇裁?？?lián)系實際談?wù)効诖镅b的都是些什么？）

（4）、指名答，師歸納：原來此時同學(xué)們很緊張、好奇、疑惑，所以才會（眼睛睜得大大的、摸索、一齊喊）。（5）、齊讀本段。

唐老師所指的同學(xué)們丟的“失物”到底是什么呢？

b 理解“失物”一詞和學(xué)習(xí)省略號的用法：

出示句子

（1）、指名答：唐老師所指同學(xué)們丟的“失物”到底是什么？

（2）、師歸納后板書：失物------垃圾

（3）、問：塑料袋里裝的僅僅只有這些垃圾嗎？指名答

（4）、可以將你們剛才列舉的被同學(xué)們遺棄的垃圾都寫下來嗎？為什么？

（4）、指名答，師小結(jié)：（很麻煩、啰嗦）所以作者在此處用了一個省略號。

看到塑料袋里被遺棄的垃圾，同學(xué)們有什么反應(yīng)？請將文中描寫同學(xué)們反應(yīng)的地方作上記號。

3、合作學(xué)習(xí)第六、七段

（1）、合作探究：那幾個同學(xué)為什么臉紅？此時，他們心里在想什么？（2）、指名答，師歸納：原來臉紅的原因是同學(xué)們知道自己錯了、感到羞愧，所以勇敢地認錯并改錯。板書：知錯能改

看到同學(xué)們知錯能改，你猜測張爺爺和唐老師會對同學(xué)們說些什么呢？

4、合作學(xué)習(xí)第八段

出示句子（1）、合作探究

（2）、指名答，師歸納：看到孩子們知錯能改，轉(zhuǎn)變成愛護環(huán)境的好學(xué)生張爺爺和唐老師的臉上露出了會心的微笑。板書：愛護環(huán)境

三、回顧全文

（1）、有感情的朗讀課文，思考：學(xué)文后里們明白了什么？

（2）、師總結(jié)：保護環(huán)境人人有責(zé)，從現(xiàn)在起、從小事做起，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！過渡：

四、課堂作業(yè)

1、齊讀題目

2、教師指導(dǎo)學(xué)生答題

3、學(xué)生完成作業(yè)（師巡視，提醒學(xué)生保持三姿）

板書設(shè)計：

第四篇：小學(xué)一年級祖國在我心中主題班會1

熱愛祖國主題班會

活動時間：2018年4月9日 活動地點：一（2）班

活動目的：根據(jù)低中年級小學(xué)生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。活動準(zhǔn)備：

1、中國地圖、國歌、祖國山河圖片等。

2、課件

3、粉色心形卡紙。

活動過程：

一、中隊主題會儀式

主持人宣布一（2）中隊以《 祖國媽媽我愛您 》為主題的中隊會現(xiàn)在開始，然后說，中隊長：全體起立，各小隊匯報人數(shù)。

第一小隊隊長：第一小隊全體立正。（跑到中隊長面前）

小隊長：（互敬隊禮）報告中隊長，本小隊原有隊員（）人，實到（）人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告。（互敬隊禮，小隊長回原位：稍息）

中隊長：（互敬隊禮）?報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有隊員40人，實到40人，一（2）中隊以《 祖國媽媽我愛您 》主題會一切準(zhǔn)備就緒，請輔導(dǎo)員參加我們的隊會。?

中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，隊會前你們做了很多的準(zhǔn)備工作，預(yù)祝中隊主題會圓滿成功。（互敬隊禮，中隊長回講臺）中隊長：?是?回到原位。

中隊長：一（2）中隊《 祖國媽媽我愛您 》主題會現(xiàn)在開始，全體立正，出旗，敬禮。

禮畢，唱隊歌。請坐。

中隊長： 本次隊會主要讓我們了解祖國，激發(fā)我們的愛國之情，我 宣布隊會開始

二、活動開始 主持人：上場

（一）知識問答

甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師 乙：親愛的同學(xué)們 甲：大家好 甲：我是主持人 乙：我是主持人

乙：白云的家在哪里？（天空）甲：魚兒的家在哪里？（小河）乙：小鳥的家在哪里？（樹林）

甲：你的家在哪里？（中國）學(xué)生自由答。乙：中華民族，有5千年光輝的歷史 甲：中華民族，有五千年偉大的成就 乙：在漫長的歷史長河里 甲：在民族發(fā)展的征途中

乙：我們偉大的人民，用智慧創(chuàng)造了一個個奇跡

甲：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結(jié)下累累碩果

乙：同學(xué)們，祖國是養(yǎng)育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可是你對我們的母親了解多少呢？

甲：下面我們來一個知識競賽，比一比，誰對祖國了解的多？ 乙：

1、我們祖國的全稱是什么？（中華人民共和國）甲：

2、我們的國旗是什么？（五星紅旗）乙：3.我們的國歌是什么？（義勇軍進行曲）

甲：4.被稱為中國導(dǎo)彈之父的哪位科學(xué)家？（錢學(xué)森）

乙：5.你能說出在中國發(fā)展史上，做出重要貢獻的共產(chǎn)黨員的名字嗎？（雷鋒….）

甲：6.我國共有多少個民族 ？（56個民族）乙：7.世界上最長的城墻是什么？（長城）

（二）中國版圖

甲：（手指著中國地圖）同學(xué)們，這是什么？中國版圖的形狀像什么？這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

乙：同學(xué)們，你們愛我們的祖國嗎？

甲：今天，我們主題隊會的題目就是?祖國媽媽我愛您?，希望大家都能用不同的形式來贊美祖國。表達我們對祖國媽媽的熱愛！

合：讓我們一齊說一聲?祖國媽媽我愛您?。

甲：我們的祖國多么美啊！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。

乙：我國領(lǐng)土面積約960萬平方公里，我國是世界上面積最大的國家之一，當(dāng)我國的東北進入冰天雪地的季節(jié)，南國的海島山還是一片盛夏的景象。我們的祖國多大啊!請欣賞朗誦《祖國多么廣大》 大興安嶺,雪花還在飛舞.長江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。海南島上,到處盛開著鮮花。我們的祖國多么廣大。

當(dāng)帕米爾高原,還掛著滿天星斗, 烏蘇里江畔,已披上五彩朝霞.長江黃河，挽起高山大海, 我們的祖國多么廣大。

（三）、演講英雄故事。

甲：鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠凌空飛翔的翅膀；魚兒選擇了海洋，因為它有一條能夠游水的尾巴；駿馬選擇了馳聘千里，因為它有矯健的身姿；歷史選擇了中國，因為它的民族有團結(jié)的力

量。

乙：一個曾被稱為?東亞病夫?的國家，一個曾被列強侵略的國家，一個曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了?千錘萬鑿出深山?，選擇了?千磨萬韌還堅勁?，正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，那是無數(shù)英勇的革命先烈用獻血換來的。

甲：現(xiàn)在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。下面請 講《吉鴻昌的故事》

同學(xué)們大家好我叫 我講的故事名字是《我是中國人》

1931年秋，吉鴻昌擔(dān)任第二十二路軍總指揮的時候，曾被迫出國作了一次考察。出國之前，已是震撼中外的?九·一八?事變之后，日本帝國主義侵占了我國的東北三省。蔣介石為了阻撓父親的抗日活動，立逼他?攜眷出國?，作?軍事考察?，而實際上是奪去了吉鴻昌的軍權(quán)，將他流放國外。

到了美國紐約，一次，他穿著整齊的軍裝，率領(lǐng)一行從屬人員走在街上，突然有人攔住他故意問道：?你是日本人吧？！?吉鴻昌叫翻譯回答說：?不，我是中國人！?對方聽了搖搖頭表示不相信地說：?中國人？東亞病夫，不可能有這樣魁梧、高大的軍人……?又一次，他到紐約的一家郵局寄送東西，那里的工作人員又明知故問地說：?你是哪國人？?我父親大聲說道：?我是中國人！?對方奚落地說：?地圖上已經(jīng)找不到中國了。?

他嚴(yán)肅地說：?侮辱我吉鴻昌本人，我并不在乎，但是我們是代表中國到美國才考察的，受侮辱的是我們整個國家，整個民族啊！?他堅決地表示：?下次外出時，就帶上‘我是中國人’的牌子，讓

外國的朋友們都知道中國人是有血性的，有五千年文明史的中華民族一定會重新振興起來了！?

果然，他用草板紙自制了一個約半尺長的長方形牌子，用毛筆寫著?我是中國人?幾個大字，并在下邊注上英文。他挺著胸膛，昂首闊步地穿過圍觀的人群，顯示出中華民族的驕傲。

（四）愛國旗篇

乙：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上親手升起了我國第一面五星紅旗，從此鮮艷的國旗始終飄揚在祖國上空。甲：同學(xué)們，我們今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血和生命換來的，我們要努力學(xué)習(xí)，增強體質(zhì)，掌握好本領(lǐng)，為建設(shè)祖國貢獻自己的力量。

乙：下面請 領(lǐng)讀《升國旗》和全體演唱《國旗、國旗真美麗》（1）升國旗 五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，高高升起。我們立正，向您敬禮。

（2）國旗國旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍天親親你。

甲：國旗是祖國的象征，升國旗的時候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？ 乙：（立正、看著國旗升起，少先隊員要向國旗敬隊禮）甲：你們在什么時候，哪些地方看到過有五星紅旗升起？ 乙：（天安門、學(xué)校、廣場、體育比賽、澳門回歸、香港回歸，北京申奧成功時等等）

（五）我是中國人篇

甲：作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。

乙：這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中

甲：接下來我們將欣賞到兩位小朋友的錚錚鐵骨，浩然正氣 乙：請欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。表演者

老師同學(xué)們大家好今天我們朗誦的題目是，《我驕傲，我是中國人》 女：我驕傲，我是中國人

女：我有一雙寶石般的黑色的眼睛，男：我驕傲，我是中國人!男：我有著大地般黃色的皮膚，男：我驕傲，我是中國人!男：黃土高原是我挺起的胸脯，女：我驕傲，我是中國人--女：黃河流水是我沸騰的熱血，男：我驕傲，我是中國人-男：長城是我揚起的手臂，女：我驕傲，我是中國人-女：泰山是我站立的腳跟。合：我驕傲，我是中國人-合：我那黃河一樣粗獷的聲音，合：響在奧林匹克的賽場上，合：大聲高喊著：中國加油，加油!6

合：當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍天，合：我驕傲，我是中國人!

（六）手語《國家》

甲：祖國是我們每個人共同的母親，共同的家。乙：國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢。甲：下面請欣賞手語《國家》。乙：表演者 等。

（七）四、祝福卡

主持人：我們生活在祖國媽媽安定和諧的懷抱里是多么幸福的事情，你肯定有許多話想對祖國媽媽說，請你在祝?？ㄉ蠈懴履愕母屑ず妥８！?/p>

主持人：同學(xué)們把最真摯的祝福送給了親愛的祖國媽媽，最后我們請中隊輔導(dǎo)員講話。

（七）輔導(dǎo)員老師講話

甲：下面請班主任王老師做最后總結(jié)

師：首先祝賀主題班會取得了圓滿成功，從整個班隊活動中，我看到了你們熱愛祖國的心，同時也聽到了你們的心聲，你們是祖國的未來，更是祖國的希望。老師希望你們會為了祖國的強大奮發(fā)努力，為祖國的繁榮富強貢獻力量。

甲：也許我們每個人的力量都是都很小，但每個人都拿出一點點愛，匯合起來，就是大大的愛。

乙：在班集體中，老師期待大家每個人都發(fā)揮自己的長處，貢獻出自己的一點點力量，那樣我們的班級就有力大大的量。甲：在家愛家

乙：在學(xué)校愛學(xué)校

甲：在班級愛班級

乙：這樣，我們都可以做到愛國

甲：全體起立，呼號。（中隊輔導(dǎo)員站在隊旗下領(lǐng)呼＿＿＿ 右手握拳）

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。全體隊員：時刻準(zhǔn)備著！

中隊長：退旗。（奏《退旗曲》，敬隊禮）

合：下面我們宣布：一（2）班《祖國媽媽我愛您》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：小學(xué)一年級《祖國在我心中》主題班會教案

小學(xué)一年級《祖國在我心中》主題班會教案

柳厝小學(xué)鐘鳳

一、活動目標(biāo)

1．追憶英雄人物的光輝事跡，增強隊員的民族精神,激發(fā)隊員的愛國熱情。

2．用詩朗誦、歌曲、講故事、說話等形式激起學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

二、活動準(zhǔn)備

1．收集英雄人物的事跡，收集祖國的資料。

2．學(xué)唱歌曲《歌唱二小放牛郎》《太陽最紅，毛主席最親》，詩朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》，《我愛我的祖國》，故事《“小蘿卜頭”》

3．課件。

4、黑板的布置。

三、隊會程序

中隊長：整隊，各小隊匯報人數(shù)。

小隊長：報告中隊長，本小隊?wèi)?yīng)到___人，實到____人，報告完畢，請指示。中隊長：接受你的報告，請歸隊?。ㄋ膫€小組報告完畢）

中隊長：報告輔導(dǎo)員老師，一（1）中隊?wèi)?yīng)到34人，實到34人，報告完畢，請指示！輔導(dǎo)員：接受你的報告，預(yù)祝隊會圓滿成功！

中隊長：一（1）中隊“祖國在我心中”主題隊會正式開始。

第一項：全體起立

第二項：出旗，敬禮,禮畢

第三項：唱《少年先鋒隊隊歌》（請坐）

四、活動過程

（一）同學(xué)講英雄故事《“小蘿卜頭”》

男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師。

女：親愛的少先隊員們。

合：大家下午好！

女：當(dāng)鮮紅的國旗迎著朝陽升起。

男：我們仿佛看見一個巨人在東方屹立。

女：五顆金星像燦爛的星座。

男：紅旗飄飄好像燃燒的火炬。

女：共和國的五星紅旗為什么這樣紅？（烈士的獻血染紅了他）

男：沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天的新中國。

女：沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天幸福的生活。請聽故事《“小蘿卜頭”》 小蘿卜頭，叫宋振中,1941年出生，是中國革命年齡最小的烈士。他的父母都是共產(chǎn)黨員，父親宋綺云是楊虎城將軍的秘書。宋振中八個月的時候，他的父母被國民黨反動派秘密逮捕，他也被帶進了監(jiān)獄。宋振中從小跟著母親在息烽集中營義齋（后轉(zhuǎn)押重慶中美所）女牢中長大，一直到四五歲還沒有見過關(guān)在男牢中的父親。由于終年住在陰暗、潮濕的牢房里，吃的是發(fā)霉發(fā)臭的米飯，小振中長到八九歲時，個頭卻只有四五歲孩子那么高，成了一個大頭細身子、面黃肌瘦的孩子，難友們都疼愛地叫他“小蘿卜頭”。

“小蘿卜頭”從小就很懂事。媽媽為了給他換一點大豆吃，就去做苦工，可每次開飯時，“小蘿卜頭”總是讓媽媽吃。他還常常搜集一些破布條、破襪子留給媽媽做鞋用。從五歲起，他就學(xué)著自己縫補破衣服了?！靶√}卜頭”六歲的時候，他的父親提出讓他出去上學(xué)，特務(wù)們怕暴露他們的罪行，硬是不讓，經(jīng)過多次斗爭，才同意由同監(jiān)獄的“政治犯”黃顯聲將軍教“小蘿卜頭”念書?！靶√}卜頭”學(xué)習(xí)非?？炭?，記憶力很強，也很懂禮貌，非常尊敬老師。監(jiān)獄生活使“小蘿卜頭”懂得了許多道理，國民黨特務(wù)對共產(chǎn)黨員、愛國志士的非人虐待、折磨，共產(chǎn)黨員、愛國志士堅貞不屈、英勇斗爭的精神都留給他深刻的印象，使他從小就知道恨誰、愛誰。他還經(jīng)常幫助大人做秘密工作。由于他年齡小，特務(wù)們對他的看管不是很嚴(yán)，他就經(jīng)常在牢房之間傳遞信息?；春?zhàn)役勝利的消息傳到監(jiān)獄后，就是由他從男牢傳到女牢，從樓上傳到樓下的。每當(dāng)大人商量事情，“小蘿卜頭”總是坐在門口放哨，他還幫助大人了解入獄同志的情況，傳遞東西。在國民黨反動派潰逃之前，特務(wù)們殺害了“小蘿卜頭”和他的父母。殘酷的敵人用刺刀殺死了他的父母，又舉著血淋淋的屠刀逼向“小蘿卜頭”?！靶√}卜頭”喊著：我沒有罪，我要出去?！睖缃^人性的劊子手劈胸就是幾刀，把他殺害了。解放后，人民政府追認“小蘿卜頭”和他的父母為革命烈士。

（二）合唱《歌唱二小放牛郎》

男：他的臉上含著微笑，他的血染紅了藍的天。

女：秋風(fēng)吹遍了每個村莊，他把這動人的故事傳揚。

男：每一個村莊都含著眼淚,歌唱著——（全班齊說：二小放牛郎）

女：讓我們一起用歌聲來悼念這位革命小英雄——放牛郎王二小吧。

（三）欣賞《太陽最紅，毛主席最親》

女：1949年10月1日下午3點，全世界的目光都聚焦在天安門廣場。

男：中華人民共和國的國旗由毛主席親手升起。

女：參加大會的20萬人民一致肅立致敬，注視著莊嚴(yán)而美麗的五星紅旗徐徐升起。男：隨著毛主席的聲音：同胞們，中華人民共和國中央人民政府今天成立了！中華人民共和國從此站立起來了！請欣賞《太陽最紅，毛主席最親》

（四）、有關(guān)祖國的知識

齊唱《世上只有媽媽好》第一段

男：“長在媽媽的懷抱里，幸福少不了”同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌，心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛。

女：我們每個人都有媽媽，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽。男：可是，同學(xué)們，作為中華民族的后代，我們還有一位共同的、更偉大的母親——祖國。女：祖國是養(yǎng)育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，讓我們跟隨同學(xué)們一起去了解我們的祖國媽媽和他的孩子！

1． 我們的祖國真大！

中國位于亞洲東部、太平洋西岸，它的版圖像一只頭朝東尾朝西的金雞。是中華民族的主要聚居地。中國陸地面積約960萬平方公里，在世界各國中，僅次于俄羅斯、加拿大，居第三位，差不多同整個歐洲面積相等。

2．萬里長城永不倒

長城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長12700里，它是世界上唯一長達萬里的建筑物。長城體現(xiàn)了中華民族熱愛和平，反對侵略的精神。

3．千里運河水長流

京杭大運河，全長1794千米，是世界上開鑿最早、路線最長的人工河。直至今天，它還是內(nèi)河的重要運輸線，并且成為南水北調(diào)的重要通道之一。

4.四大發(fā)明傳天下

造紙術(shù)、指南針、火藥和印刷術(shù)，并稱為四大發(fā)明，是中華民族對人類的杰出貢獻。

5．世界上使用人數(shù)最多的文字之一——漢字

世界上現(xiàn)今活著語言約有二千多種，被聯(lián)合國定為工作語言的只有6種：英語、法語、西班牙語、俄語、阿拉伯語和漢語。其中漢語的漢字，是世界上歷史最悠久的文字之一。

（五）女生詩朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》

男：紅領(lǐng)巾，一個充滿朝氣與活力的名字，為我成長指航向。

女：少先隊，一個令我們驕傲與自豪的名字，為我人生樹榜樣。

男：親愛的少先隊員，你們可知道，女：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是烈士的鮮血染紅。

男：??！紅領(lǐng)巾，是先烈傳給我們的火炬，永遠不熄。

女：老師們，放心吧，我們決不辜負胸前飄揚的紅領(lǐng)巾。

請欣賞我們女同學(xué)的詩朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》

我愛我的紅領(lǐng)巾

我愛我的紅領(lǐng)巾，就像愛我的生命。

她是紅旗的一角，她用烈士的鮮血染紅。

當(dāng)我讀書不專心的時候，她提醒我：要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

當(dāng)我讀書不專心的時候，她提醒我：

要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

當(dāng)我遇到困難時，她鼓勵我：

向前輩學(xué)習(xí)，奮勇向前。

我愛我的紅領(lǐng)巾

我愛我的紅領(lǐng)巾，就像愛我的生命。

她是紅旗的一角，她用烈士的鮮血染紅。

（六）請聽詩朗誦《我愛我的祖國》。

男：10月1日，一個令所有中華兒女自豪的日子，這是中華民族崛起的日子，是我們偉大祖國誕生的日子。

女：在偉大母親生日的這一天，我們每個人都心潮澎湃，心中無比激動，我們迫切地想把心中對祖**親的愛表達出來，請聽詩朗誦《我愛我的祖國》。

天空是日月的家，云朵是小雨的家，大樹是小鳥的家，小河是魚兒的家，中國是我們的家。

我愛萬里長城，我愛黃河。

我愛五星紅旗，我愛白鴿。

我愛爸爸媽媽，我愛老師小朋友。

你要問我最愛什么，我最愛我的祖國。

合：十月在收獲，收獲在十月。

男： 在祖國61周歲的日子里，女：我們歌唱我們偉大的祖國，更加繁榮昌盛！

男：在這喜迎豐收的季節(jié)里，女：我們祝福我們偉大的祖國，永遠年輕漂亮！

合：親愛的祖國——媽媽，請您放心。在任何時候我們都會奮發(fā)向上，努力進取，用我們的智慧和力量，為您開拓美好的未來。

（七）輔導(dǎo)員講話

男：下面請輔導(dǎo)員老師講話

輔導(dǎo)員：親愛的隊員們，今年的10月1日是我們偉大的祖國63周歲的生日，今天我們在這里舉行“祖國在我心中”主題班會，了解我們祖國的地大物博、人杰地靈。我們是正在成長的一代，是祖國的未來、祖國的希望。讓我們以祖國為榮，以先輩為榜樣，發(fā)揮自己的特長，展示出自己的風(fēng)采。

輔導(dǎo)員：呼號，全體起立，面向隊旗，（護旗手拉起隊旗的一角）舉起右拳，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義而奮斗（時刻準(zhǔn)備著）

女：退旗，敬禮，禮畢

合：“祖國在我心中”主題隊會到此結(jié)束。謝謝大家！