第一篇：鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的

“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們這一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不在生活面前屈服?！边@是保爾·柯察金先生前說過的話。每當想起這句話，我就思緒萬千，渾身增添了無窮的力量。

保爾生長在俄國和法西斯戰(zhàn)爭極其艱苦的環(huán)境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭的一生。棉隊兇惡的病魔，他沒有屈服；面對生活的挑戰(zhàn)，他沒有退縮。跌倒了，有爬起來，甚至在雙目失明和下身癱瘓的情況下，還靠口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作。1，《朝花夕拾》讀書筆記

魯迅前輩，真的是一個很難得的人。對于他的文學功底，不是我最欽佩的；而他那大無畏的精神和滿懷為國的火紅的心，是令我崇敬的。魯迅前輩也是人，然而他不甘做一個平常的人，他不愿在沉默中死去，而愿意在沉默中爆發(fā)。他像一道雷鳴閃電，炸醒了沉睡的人們，震驚了后人的我們。

新中國成立后，魯迅的革命性開始逾越他的文學家和思想家的身份而得到了特別的強調(diào)。其實魯迅是個根本的文學家，他的作品的文學價值是很高的。我們應該全面地學習他的文章，多關(guān)注其中的文學精髓。魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說和風趣的語言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進他的心靈

祥子是舊北京30年代的年輕車夫。祥子其貌不揚，但塊頭挺大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的職業(yè)——拉車。他有追求的目標——買車。流了三年的汗水，終于換來了一輛自己的新車。那是抗戰(zhàn)時期，北平亂成一團，祥子稀里糊涂地被兵抓去打雜。車子——他生命的一部分，被奪走了。有一天，炮聲把營里的兵嚇住了，他們決定迅速轉(zhuǎn)移。祥子趁亂帶上兵營里的幾匹駱駝，溜了。他賣了駱駝，湊了三十幾塊大洋，又回到“仁和廠子”拉車。廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞，都三十多了還沒找到婆家，就是因為太潑辣了。虎妞看上了祥子，誘惑祥子，祥子栽在了她的懷里，祥子后悔，準備一刀兩斷?？苫㈡を_祥子“有了”，祥子是丟不掉她了，最終與她成了親?；㈡に烙陔y產(chǎn)，祥子所愛的小福子也離開了人世，祥子人財兩空。從此，祥子憎恨任何人。他染上了惡習，吃喝嫖賭。拉車不勤快了，干脆不拉車。他開始騙錢，借錢不還，甚至為錢出賣別人。祥子徹底墮落成一具行尸走肉。

這個故事，反映了北平當時勞動人民的生活、命運與遭遇。祥子本是一個對生活充滿希望的人，他熱愛生活，熱愛北平，一系列的挫折使他恨透了整個世界！

第二篇：是在知識的海洋里遨游的一生

一個人的一生是學習的一生，是在知識的海洋里遨游的一生，是在學海中游泳的一生。那么是不是人人都能在學海中游泳呢？在學海中游泳是不是一件簡單的事呢？

在學海中游泳需要——勇氣，試想一個沒有勇氣的人怎么敢在學海中游泳？只有下定決心，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進知識的海洋，在學海中學會游泳?？?，馬克思五十四歲到俄國游學，他的母語本來是德語，可是為了傳播他的思想，他鼓足勇氣，不知老之將至，決心學習俄語，并且用俄語寫文章發(fā)表在俄國各大報刊上有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想。

在學海中游泳需要——毅力，試想一個沒有毅力的人怎么能夠在學海中撐下去？書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，在學海中游泳需要很強的毅力，在求知的道路上沒有平坦的大道，在知識的海洋里不是一帆風順的，只有不畏艱辛，勇于劈風斬浪的人才有希望到達勝利的彼岸。八十年代有一個姑娘名叫張海迪，她高位截癱，醫(yī)生診斷她頂多再五活年。可是張海迪并沒有被病魔嚇倒，她熱愛學習，在學海中游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等學府，讀完了本科讀碩士，讀完了碩士讀博士，現(xiàn)在成了一位知名學者和企業(yè)家。張海迪大姐的學習毅力難道不是我們學習的楷模嗎？

在學海中游泳需要——技能，在學海中游泳要有游泳技能，也就是學習方法?，F(xiàn)在獲得知識的渠道很多，在學校里從老師那里獲得知識，在家里從父母那里獲得知識，也可以從電視里獲得知識，也可以從電腦里獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的，不然就會知識很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。那么學習的技能是什么呢？那就是重復，記住重復是學習的母親；那就是勤奮，記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以為老師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，你就有知識了，其實知識并不是輕松就可以獲得的。

在學海中游泳需要——愛心，一個有愛心的人才知道學習的重要性，才知道為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學習，為老師學習，而不是為自己學習，更不用說為國家富強學習，如此怎么能在學海中游泳而獲取知識呢？所以，在學海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報答，愛心可以讓你關(guān)愛他人。實際上，在學校你有愛心就會和同學們相互學習，講究討論，共同進步。

學海無涯，讓我們在學海中游泳吧，讓我們鼓足勇氣，磨練毅力，掌握技能，帶著愛心在學海中暢游吧。

即使對方考慮

瞬息間，水從我指縫中滑過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切……

我好奇，我對這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著它的流向，開始了對水的追求。

一

我靜靜地展開書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。是的，當我踏入屈原生命最后一刻的故事時，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。從那一刻起，我對流水充滿了敬佩，一種對歷史長河中的豪情的折服。

水在洶涌，在奔流，流動著激情與生命的活力……

二

書的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬物精髓。

我登上了高山，在山石之間的細微處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因為前方有它的理想。“泉水擊石，泠泠作響”，在流水擊動山石的輕快聲中，我聽到了生命的活力。

我隨著流水走去，總會發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤中微笑。而流水總會親切地淌過，溫情地撫摩它們的腦袋。

所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間，有了生命的貼近……

三

流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。

我時常微笑著看流水無私地淌入桶中，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。

在一次次的探尋中，我悟出了無私與平凡的身影。我對水所做過的一切有了更新的認識?；蛟S，原本平凡無私的生命也與流水一樣善良，在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。流水淌過了我的心田，令我神清氣爽。我學會了奉獻，也學會了感悟生命……每個生命都如流水，綿長地流淌著。我們應該讓它流出精彩，流出價值。

又一陣流水，淌過了生命最需滋潤的深處。

第三篇：在大學里上的是旅游學院

2012年暑假實踐報告

一、前言：

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程，就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受，也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱。在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我們有著無限的感慨。

為增加實踐經(jīng)驗，我們利用暑期，再根據(jù)自身的優(yōu)勢及專業(yè)能力，找到了相關(guān)于本專業(yè)的實習單位及崗位進行實踐、體驗、調(diào)查，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成實習任務。這次實習為期30天，在這30天中，我們過的十分充實。在此次實踐過程中，我們學到在書本中學不到的知識，它讓我們開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的生活，有了更進一步的深入。

二、實踐的目的：

在大學里上的是旅游與酒店管理學院，這次實習的目標就定位在了旅行社上，這樣有助于更好的了解本專業(yè)。除此之外，本著接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力，豐富暑期生活，充分發(fā)揮科技文化優(yōu)勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活的目的。在實習過程中，我們注意培養(yǎng)自己的自學能力、動手能力、理解能力、為人處事能力以及思維能力等。進一步鞏固和

理解在課堂及書本上所學的知識，培養(yǎng)和提高理論聯(lián)系實際的能力，更好的為建設社會主義偉大事業(yè)而奮斗。

三、實踐時間：

2012年7月20日——2012年8月10日

四、實踐單位：

井之旅旅行社

五、實踐單位簡介：

井之旅旅行社有限公司，是經(jīng)江西省旅游局、井岡山市旅游局批準，經(jīng)江西省工商行政管理局核準登記成立的旅游企業(yè)，目前主營國內(nèi)旅游、代辦訂飛機票、火車票手續(xù)，代訂酒店及租車業(yè)務。該公司為中國旅游協(xié)會的會員，現(xiàn)有轄區(qū)17個門市部，目前有國內(nèi)、省內(nèi)、業(yè)務、辦公室、導游、質(zhì)監(jiān)、財務部門。自開業(yè)經(jīng)營以來，一直以質(zhì)量著稱，基礎(chǔ)扎實，為旅客設計安排多種質(zhì)優(yōu)價廉的國內(nèi)省內(nèi)旅游線路，國內(nèi)的海南、桂林、華東；省內(nèi)的紅色線、山水線、一天游等線路在同行中享有旅行社聲譽，并發(fā)揮經(jīng)營旅游大巴最專業(yè)的優(yōu)勢，以優(yōu)惠的價格、優(yōu)質(zhì)的服務贏得客戶的青睞。立足于“顧客至上、精益求精”的宗旨，強化管理、提高服務。始終奉行 “以質(zhì)量求生存、以信譽求發(fā)展 ”的經(jīng)營理念來服務于顧客。本著團結(jié)、進取、求實、自律的精神努力工作。在充滿機遇和挑戰(zhàn)的今天，旅行社通過嚴格科學的管理，規(guī)范周到的服務，共同努力打造一個集吃、住、行、游、購、娛等業(yè)務于一身的旅游品牌，竭誠為每位客戶提供更加貼心、更具人性化的質(zhì)、價相符的多功能旅游服務。

六、收獲與體會：

（一）收獲

當導游，就跟大家平常所想到的那樣，可以帶著“免費通行證”到處游山玩水，品嘗各地的美食和體現(xiàn)各地的民俗風情。但是，我們認為，收獲的又何止是這些，人際關(guān)系拓寬了，收獲了友情；膽子大了，收獲了信心和勇氣；在車上漂泊久了，收獲了平淡的心。也可以這么說，上述所提到的挫折都可以算是我們的收獲。因為在出團的過程中，師傅會教予你的不僅僅只是帶團時該如何做，很多時候會告訴你他們的人生閱歷?？腿艘惨粯?，有的是較少旅游的，而有些是經(jīng)常旅游的，在他們身上可以很輕易地捕捉到不同游客的不同心態(tài)，那會成為“經(jīng)驗”。當然，也因為是實踐了，親自經(jīng)歷過才知道自己肚子里的墨水真的需要好好地補充一下，片面地強調(diào)理論或者實踐其實真的是錯誤的，而這也是現(xiàn)在很多大學生常犯的一個錯誤！

（二）散客團操作過程的挫折

1、旅行社出了漏洞

旅行社的計劃可以說是經(jīng)過很多的實踐經(jīng)驗而計算出來的，不能說完美，但是相信不會與計劃偏離很大。偏偏千計算萬計算在我們出的這個團就是計算漏了要派車去把一批客人接到指定的上車地點，客人由早上6點半一直等到8點多，客人的心情也就可想而知了。

2、心理壓力讓人疲憊

或者說體力是當好導游的首要因素，這個往往會令人望而生畏。

我們不少的同學在考慮是否要考撫順的旅行社證的問題很大部分只是集中在“能不能坐車”“身體素質(zhì)怎樣”等體力的問題上。體力雖然說是當導游的黃山旅行社要求，但是我們覺得體力上的考驗其實算不了什么，心理上的壓力才是真正然人疲憊的。

3、散客團，顧名思義的“散”

一個團人數(shù)不夠而出現(xiàn)的拼團的現(xiàn)象又怎么可能只是偶然呢？拼團也就拼團吧，但卻沒想到一個團居然可以“散”成這個樣。前幾天出的就是這樣，把兩個團拼在國際旅行社也就罷了，居然還往團里插進了4個自由人（只包來回車費和兩天的住宿）和2個單跟車的客人。連師傅也無奈地搖了搖頭：“拉了那么多年團，還是第一次有那么散的啊！”

4、車子出問題

車子在路途中出現(xiàn)故障，這在網(wǎng)上或者很多有關(guān)這方面的書上的案例都會出現(xiàn)，沒想到這樣特殊的案例也會出現(xiàn)在我們們的身上，也是這個團，因為是汽車游，路途本來就長，客人坐得已經(jīng)有點疲憊，本來是計劃12點半左右吃午餐的，結(jié)果車子加擋的線斷了，被迫中途修車?？腿松跏菬o奈，又餓又累的，我們們也無奈，因為我們們只想平平靜靜地出好這次團?？腿擞幸庖娛窃谒y免的，還好修車的時間不長，只用了20多分鐘?？腿藢ξ覀儌円脖硎菊徑?。

5、客人之間、客人與司機之間、客人與地陪之間，導游中間人難做

散客通常是指去異地獨立旅游者，有時也被稱為異地個人旅游計

劃。實際上，對于散客一直沒有一個十分明確的定義，簡單地理解就是與團體旅游者相對而言的。在散客團中，因為不是來自一個團隊的，團里最缺的就是理解與謙讓，座位排序的前后在很多時候也會成為挑起矛盾的一大要素。當然這要的就是協(xié)調(diào)。這個還不算是個大問題。在團中，因為是純玩團，沒有購物點，地陪要賺錢也就要靠加點了，這個團中，加點是地陪跟師傅都可以拿到一定回扣的，作為全陪沒錢賺也沒什么大不了，這本來就是旅行社安排好的。

6、司機不認得路

作為新手來說，我們可以坦誠的說大多數(shù)景點的路都不知道怎么走，只有走過兩三遍才會有點印象，所以帶路基本上全都依賴師傅了。假如師傅不認得路，那可真是盲頭蒼蠅了。事實上，一般師傅還是知道該怎么走的，只有少數(shù)外地的師傅對某些細節(jié)的點不太了解而已，不太清楚具體的上車點在哪。

（三）總結(jié)

總的來說，導游的工作可以用“喜憂兼?zhèn)洹彼膫€字來形容！就像有人說過的，坐在車上搖蕩的時候好像忘記自己是從哪來的，要到哪去。同時又好像可以把自己看得更清楚！

不管怎么說，這次我們的旅行社實習學到的東西實在是太多了，這對我們將來的生活是一筆巨大的財富，我們會受用一輩子的。什么事情只要自己去經(jīng)歷了，去感受了，才能學到東西，這是亙古不變的道理。以前的我們總不相信自己，覺得自己不行，可是等到自己去試了，我們發(fā)現(xiàn)只要我們努力了，我們會和別人做的一樣好！

天是永遠無止境的高的，可是我們的心志比天還要高，也是永無止境的，我們自信只有打不死的心態(tài)我們才會在老的是時候感覺到疲倦。只有頑強，前面的路也許會更彷徨，不過我們相信我們會戰(zhàn)勝一切困難的！

八、尾聲：

“花開惹人愛，卻無奈花落”，為期一個月的的暑期社會實踐生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的的優(yōu)美的弧線，一閃而過?；匚吨校唤醒裕荷鐣?，是一所沒有圍墻的課堂；實踐，是一種無形的磨煉。它讓我們們今天付出，明天收獲金黃！

在實踐過程中遇到了許多的困難，但高興的是我們挺過來了，遇到的障礙親自去解決了，你說這還不值得讓我們們高興嗎？孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”。所以我們想這種經(jīng)歷正是我們的財富，在以后的人生路上會一直受益。

第四篇：《在唐詩里孤獨漫步》讀后感：最美是唐詩

最美是唐詩

——《在唐詩里孤獨漫步》讀后感

劉驍月

中華文化的瑰寶中，最優(yōu)美的一頁莫過于唐詩。即便千年之后，上至耄耋老人，下至三歲孩童，也總能隨口吟出幾句唐詩：“窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！薄半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”……我自幼喜歡唐詩，上大學后課業(yè)減少，有幸在學校圖書館二樓翻閱背誦了很多喜歡的詩句。尤記得上學時，每次聽不進去課，就會在書頁的邊角處寫下自己喜歡的詩句，思想仿佛飄到了詩中那一幕幕美麗的圖畫中：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”……

但是以前讀的詩詞方面的書，基本都是對單首詩的簡單釋義。夏昆老師的《在唐詩里孤獨漫步》，將每一首詩都放在了當時的時代背景下，結(jié)合作者的人生經(jīng)歷，對詩歌做出了詳細的解釋，而且這些解釋很多都有作者獨到的見解，讓人耳目一新。最重要的是，作者文筆優(yōu)美流暢，書的可讀性非常強。尤其是每次讀到一首自己喜歡的詩，再聽聽作者娓娓道來關(guān)于詩的故事，不由莞爾一笑。

本書結(jié)合唐王朝的興替，介紹了初唐盛唐中唐晚唐代表性詩人的生平及作品，從作者的筆下讓我看到了不一樣的唐詩世界。原來初唐四杰中的盧照齡竟因患有半身不遂身心崩潰而自殺離世?！敖l(xiāng)情更怯，不敢問來人”,也并非簡單的思鄉(xiāng)情懷，竟是詩人宋之問逃跑回鄉(xiāng)時所作。“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”,我只從中感到物是人非的傷懷，作者卻從“兒童相見不相識，笑問客從何處來”中讀出86歲的賀知章是個可愛的老頑童?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”,我看到了一幅美麗的春景圖，作者卻從“夜來風雨聲，花落知多少”中讀出孟浩然的慈悲大愛之情，詩人感受到了花兒的疼痛，悟到了“一花一世界”的真諦。從我們給孩子教這首詩開始，就不知不覺在給他們的心田播下了善良的種子?！俺o白帝彩云間，千里江陵一日還”,也不單是寫景，原來是詩仙李白遇赦放還后喜出望外，因而忘卻路途困頓，在幾聲猿啼中便覺“輕舟已過萬重山”.最讓我贊賞的是作者關(guān)于戰(zhàn)爭的認識?！昂惆Q夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落”,這首詩不僅是讀起來對仗優(yōu)美朗朗上口，作者亦看到了詩歌背后詩人的人道主義情懷：戰(zhàn)爭，不僅是我方戰(zhàn)士和百姓受苦，胡兒也是人，也深受離亂之苦。誠如作者所言，只有把敵人當人看，才會真正把自己人當人看。“君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍?！睉?zhàn)爭經(jīng)常被政客們涂抹上神圣的油膏供奉在宗廟高處，但是對蕓蕓黎庶來說，這只是一場由肉食者導演的災難……

“李杜文章在，光焰萬丈長?！崩畎缀投鸥o疑是詩壇上最璀璨的兩顆明珠?？墒?，他們的人生遭遇和絕大多數(shù)詩人一樣，不是半生失意就是一生困頓。“春風得意馬蹄疾，()一日看盡長安花”,孟郊的仕途并沒有詩歌中那樣得意，他46歲才得中進士。那些少年舉神童，二十多歲中進士，早年得志的才子們呢？他們往往是以成年之后遭受生活更嚴酷的折磨為代價的。如詩仙李白，他詩名冠天下，卻只得翰林供奉的閑職，雖賜金放還，但如何施展一生的抱負？流放他鄉(xiāng)的路上，他是否還記得昔日的狂傲？“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調(diào)，聞余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。”可惜，人生能有幾年少？轉(zhuǎn)眼老之將至，“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”,生活的艱難讓杜甫的幼子竟因饑餓離世，自己也病逝于孤舟之上?！坝缿浗w白發(fā)，欲回天地入扁舟”,縱有曠世之才濟世之志，誰人能給回轉(zhuǎn)天地的平臺？雖然關(guān)山難越，但仍然不能阻擋詩人自我人格的覺醒，自由靈魂的飛揚，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”!亦難以抑制詩人的兼濟大愛，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”,“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”,“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”!

仕途上的失意讓很多詩人流連于山水之間，最著名的當屬“詩佛”王維，他也是我最喜歡的一位詩人。王維作詩“詩中有畫，畫中有詩”,“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”,“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”……一幅幅顏色鮮明秀麗俊美的山水畫仿佛就在眼前。最重要的是他以佛入詩，詩中處處體現(xiàn)出其從山水中尋找到的人生智慧和哲學領(lǐng)悟?！靶械剿F處，坐看云起時”,當我們身處困境時，如果能有如此順勢而為的豁達心態(tài)，一切又何足掛懷？

浩瀚的詩海中，我最喜歡的是描寫日暮時分的詩?！叭漳荷n山遠”,站在樓頭亦或獨立江邊，望著夕日欲頹沉鱗競躍，看著遠山茫茫消失于天際。此時涌上心頭的是“白日依山盡，黃河入海流”的曠遠？“大漠孤煙直，長河落日圓”的豪邁？還是“日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓”的淡淡愁思？我最向往的是那竹寺鐘聲里，披著斗笠消失在斜陽里的身影：“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?青山獨歸遠”.亦愿回到那渡頭落日墟理孤煙的小村莊：“斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微”……

轉(zhuǎn)瞬之間，輝煌的唐王朝走向日暮。日暮時分，仍然有美麗的詩歌：“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”,“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”……如此唯美的詩即便不懂其深意，僅吟詠起來就覺得美不勝收，回味無窮。這大概就是唐詩神秘的魅力，叫人如何不喜歡呢？

第五篇：老師日記浸潤在孩子們的愛里是幸福的

上學期一直在緊張地忙碌著，有時候也難免因為有些手忙腳亂而心情煩躁。但每次聽到孩子們關(guān)心的時都會被深深地打動，忘卻了所有煩惱。讓我這個浸潤在孩子們濃濃愛意里的人，特別陶醉。

還記得小時候，自己親手制作了一張教師節(jié)卡片，懷著激動的心情來到謝老師辦公室門口，手抖抖地將卡片遞給她，說了聲節(jié)日快樂后馬上害羞地沖出了門口。這次的經(jīng)歷讓我記憶深刻，所以在我第一次收到班里學生送給我的自制小卡片時心情更是令我難忘。小小的卡片上有個長頭發(fā)的女孩子站在那里捧著一本書，她說她畫的是我。當時就是覺得自己是被她認可的，是被她喜歡的，作為老師沒什么比這更讓我激動的了。之后，我又收到了其他孩子寄來的新年明信片，上面有她親手點綴上去的水果圖案，我覺得很特別因此將其放在自己的電熱板上。他們的用心我感受得到，我的用心相信他們也是能體會得出的。

除了這些，日常生活中的一句句貼心的話語，我也珍藏于心。還記得我經(jīng)常因為上火而說話不便，小鐘就過來告訴我說“屠老師說，上火要吃點清涼的茶?！保灰灿浀蒙ぷ犹鄣每煺f不出話時，小姚跟我說“沈老師，我讓媽媽給你買金嗓子?！?；那次嚴重的發(fā)熱感冒過后，小俞關(guān)心地問我身體的狀況，還有許多許多。孩子們在試著關(guān)心與他們朝夕相處的老師們，這是做老師莫大的欣慰。也曾聽一個同事說起她在午睡時，班里孩子悄悄給她蓋上衣服的故事，才上一年級的孩子就懂得照顧老師，確實很難得。

說實話，做老師很多時候是很辛苦，也有許多的煩心事?？晌覀円矔r常被孩子們關(guān)心著，浸潤在他們滿滿的愛意里的我們還是最幸福的，這種幸福的體驗是從事其他任何職業(yè)所無法感受到的。