第一篇：如何愛國（一節(jié)班會課的演講稿）

臺灣有這么一所學校，學生年齡在15－18之間，每年三千多學生中，因違反校規(guī)校紀被校方開除的二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切必要工種都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒有寒署假作業(yè)，沒有一個考不上大學的。這就是臺灣享譽30年以道德教育為本的忠信高級工商學校。在臺灣各大報紙招聘廣告上，經常出現“只招忠信畢業(yè)生”字樣。

同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？

如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎？　“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責?！捌シ蛴胸煛币某伞拔业呢熑巍?，“以天下興亡為已任”是孟子思想。

禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？

“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。

有一個臺灣校長是這樣的：如果教室很臟，我問“怎么回事？”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒打掃衛(wèi)生”。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記??！

學生應該要有這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？　臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？　你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。”──這是什么觀念你讀書干什么？讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事?！边@是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發(fā)現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個 ──這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎么能行？作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人。水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：“反正是國家的水，不是我的自己的！”──浪費國家的，就是“漢*”！你為什么浪費國家的水？　你為什么浪費國家的資源？我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個每天節(jié)省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節(jié)省國家資源。愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創(chuàng)造財富，消極愛國是為國家節(jié)省財富。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在？你怎么能期望于小學生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望──這就是“天下興亡，我的責任”積極負責的道德觀念，這就是道德教育。另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。同學們，丟下紙屑就是不愛國！天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來”。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就愛國的開始。我給大家講兩個關于漬紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你?！?/p>

福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。第二個漬紙的故事，當本屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日***廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙，到處亂刮！外國人一看當然會這樣認為：你們中國此時要同日本比，差得遠呢！大家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌──這都沒用，咱們的道德水準還沒上來，還差得遠！大家說這些廢紙重要不重要？所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。萬事從小事做起。美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回來，為什么？　只是因為一節(jié)30塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了！天下有大事嗎？大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的？都是一節(jié)油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的？都是肝壞了，或心臟有毛病，等等一個小器官不正常而死的！──同學們，從現在開始，你們要有敬業(yè)觀念。

第二篇：如何愛國(一節(jié)班會課的演講稿)

2014年國慶節(jié)大學生愛國主題班會演講稿

首先自我介紹一下：我叫，來自11級旅游管理一班。我演講的題目是《因為愛國，所以愛國》。

1.問大家一個問題：你們愛國嗎?(愛......)，我知道大家都會說，我愛祖國，相信不管我問誰，誰都會這樣回答，至少不會說：中華人民共和國是一坨鳥屎!我不愛她。我們每個人都標榜自己愛國，但是，有誰能夠回答我究竟什么是愛國嗎?回答不上來是吧。愛國，顧名思義就是愛一個國家!而國家是由什么組成的呢?無非就是這個國家所管轄的領土以及生活在這片領土上的具有這個國家國籍人。愛國是一種凝聚力，當冰災、當地震來臨時，中國人牢牢地團結在一起，不得不另世界另眼相看，這就是愛國。伊拉克、阿富汗這樣松散的國家，每個部族只為自己著想而忘了國家的利益，導致領土被無端侵占多年還無動于衷。愛國是一種犧牲，只有當擁有愛國心的人在國家為難的時刻敢于站起來，甚至放棄自己的生命，革命年代、戰(zhàn)爭時代，多少仁人志士不惜為國家，拋頭，灑熱血，這種愛國熱情是最最崇高的、值得我們尊敬的。國家是自己的歸屬，如果不愛自己的國家就相當于貶低自己。

2.一直再說愛國，一直在接受愛國思想教育，可是，大家有沒有發(fā)現一個可悲的現象愛國整天掛在我們嘴上，但愛國離我們越來越遠，尤其在偏居一隅的郴州，我們感到愛國只是隨便說說，沒有人會當真。在衣食無憂的和平年代，在國家再過們的祖父和我們的父輩的治理下蒸蒸日上的時候，我們在享受中慢慢淡忘那些愛國熱情。這也是我們中華民族的劣根性：當我們擁有就不再珍惜。于是各種聲音都冒出來了：我為什么要愛國?在物欲橫流的今天，在生存競爭日益激烈的今天，我自己都顧不上，還談何愛國?我愛國。國家愛我嗎?社會上，那么多貪官，他們是國家的治理者尚且不愛國，我們憑什么愛國?你是一個物欲橫流的年代，大家都想著自己了，誰還會顧得上愛國?有錢人不愛國，憑什么要我們愛國?高級知識分子尚且不愛國，憑什么要我們愛國?社會上那么多人不愛國活得比我們好，我們?yōu)槭裁磹蹛蹏?。愛國對我有什么好?我愛國，國家愛國嗎?就算我愛國，我還是會餓死，還是會凍死，在文革年代還是會批斗死?我么究竟為什么要愛國???很簡單的一個問題，和簡單的邏輯，因為愛所以愛。愛國是一種本能，是沒有道理的。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已經把我的一切烙上中國印，長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤無論何時無論何地，心中一樣親。為什么要愛國，就因為我是中國人，就因為我身體里流淌著已經奔騰了五千年的熱血!中華大地這篇富饒美麗的大地就是我的家，一個連自己家都不愛的是得不到尊重的，我們的一些去國外留學的人，去了就不回來了，這四對中國人的臉呢，他們會說：這些留學生，一國家觀念都沒有，這些小亡國奴!人家怎么會看得起你呢?這很丟臉，是很難為情的一件事!祖國是我們的根，不管我們走到哪里，祖國就是祖國，那份情感是任何東西都代替不了的。篇二：愛國教育班會演講稿

甲：各位老師, 乙：各位同學, 合: 大家下午好!甲：65年的奮斗，65年的探索；

乙：65年的耕耘，65年的收獲，cuō tuó

合：65年，我們筑就了輝煌，告別了蹉跎。甲：從“兩彈一星”到“神七”飛天，乙：從港澳回歸到兩岸“三通”；

甲：從青藏鐵路到三峽治水，乙：從加入世貿到北京奧運；

甲：從改革開放到科學發(fā)展，乙：從“三個代表”到和諧建設，甲：我們創(chuàng)作了一篇篇雄渾的史詩，譜寫了一曲曲英雄的贊歌。

乙：這是拼搏的65年、奮進的65年、勝利的65年！65年，我們樹立了一座座不朽的豐碑。

甲：正在崛起一個富強民主文明和諧的騰飛的中國！

乙：現在我宣布: 初一一班，愛國教育——主題班會，合：現在開始!甲：現在開始第一個環(huán)節(jié)重溫國慶大閱兵。（播放幻燈片）

乙：我的祖國，億萬支筆，描不完你的美麗。

甲：我的母親，億萬首歌，唱不盡你的奇跡。

乙：我的祖國，是雄偉的泰山長城，是浩瀚的黃河長江。

甲：我的祖國，是優(yōu)雅的唐詩宋詞，是迷人的楷書狂草。

乙：中國,這片充滿魅力的土地,從古至今一直是人們歌頌的對象。甲：下面進行第二個環(huán)節(jié)國慶中暢談愛國情。（播放幻燈片）

乙：1949年10月1日，中華人民共和國成立。

甲：下午3時，首都30萬人聚集在天安門廣場，隆重舉行開國大典。

乙：在群眾的歡呼聲中，毛澤東主席用他那帶著湖南口音的洪亮聲音，向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”

甲：五星紅旗冉冉升起, 廣場上，54門禮炮齊鳴28響，象征著中國共產黨領導全國各族人民艱苦奮斗，28年的光輝歷程。就讓我們一起來回顧共和國的輝煌歷程，有許多歷史時刻、精彩瞬間、經典片斷需要我們永遠銘記。

乙：現在開始第三環(huán)節(jié)深情朗誦愛國詩歌。（播放幻燈片）

甲：大家都知道，我們中國曾經有一段屈辱的歷史。外國侵略者在中國的土地上橫行霸道、肆意妄為，犯下了不可磨滅的滔天罪行。南京大屠殺，拖著沉重的步伐經過了70年。我們又怎能忘卻，70年前的那一天，可惡的日本人，在中國燒殺搶掠。

乙：1937年，9月18日，日本帝國主義，用他們的鐵蹄，踏開了我們中國東北的大門啊，不到幾個月的時間，東北三省就被他們占領，僅僅九月十八日那一天，的時間，據統(tǒng)計我們損失了十八億元啊。

甲：按今天的價值去比，一天的時間我們至少損失了十千億人民幣啊，給了我們中國的國恥，南京！南京是我們中國人每個人都不能忘卻的歷史，那是我們的恥辱?。≡倭鶄€星期之內，我們中國同胞被他們槍殺和活埋了三十萬多人。

乙：魯迅先生在文章中寫到，當日本鬼子殺害我們中國人的時候還有一些麻木不仁的中國人站在旁邊看熱鬧，所以我們被侵略，如果我們還是這樣的麻木下去，我們的子孫后代會遭殃的。

甲：同學們回顧一下歷史，再看一看今天，我們同樣也被人家欺辱，我們的漁民 在我們中國的領土，我們的漁船被日本的軍艦撞翻，扣押我們中國船長，還要用日本的法律來制裁我們中國人，他們同樣也是人，為什么他們敢如此的囂張，釣魚島就是我們中國的領土，他們?yōu)槭裁磿@么猖狂。

乙：我來分析一下，因為日本的海上軍事實力，全世界第三，全亞洲第一啊！他們是世界經濟強國?。∪司鵪dp是我們中國的十幾倍??！雖然我們錢比他們錢多，但是我們每個人平均起來比他們差的太遠了。所以他們根本瞧不起我們中國人。

甲： 同學們，僅僅去年一年的時間，我們中國人購買日本貨就花了，一千三百一十億美金??！而去年，日本的軍事支出僅僅是不到五百億美元，也就是去年一年的時間，我們給日本人的錢，就給他們提供了兩年半的軍費??！換句話說他們撞我們船的軍艦都是用我們的錢建造出來的，他們所有士兵的工資都是用我們的錢開出來的，因為我們每花一百塊錢去購買日本貨，就給他們送去了十枚子彈，反過來打我們自己，我們每買一百塊錢的日本貨，相當于給日本提供了八十七張的紙張，讓他們來串該日本侵華的歷史，所以我們要清醒的認識到。

乙：日本內閣高級官員說了這樣一句話，釣魚島本來就是我們日本的，釣魚島絲毫不會影響中日之間貿易的往來，他的意思是什么？在釣魚島事件上，我們日本人在欺負你們中國人，你們中國人，依然會買我們日本貨，因為在前幾年松下的一個高管說過這樣的一句話，他說即使我們日本永遠也不去參拜靖國神社，韓國人也不買我們的日本貨，就是我們天天去參拜靖國神社，你們中國人依然會買我們日本貨，我們中國人怎么了？韓國人也是被日本侵略的國家，百分之九十的人從來不買日本貨，但是在中國每當提起日本的時候，百分之九十九的人都憎恨日本人，但是我們百分之九十的人都回去買日本貨，所以同學們，不是我們政府懦弱，因為政府在談判的時候，僅僅擁有的是一個政治砝碼。

甲：因為我們中國再加入wto以后，是不能以任何的名譽去干預日本經濟的，但是我告訴大家一個事實，如果我們中國人一個月不買日本貨，日本企業(yè)就會有一千多人失業(yè)，我們中國就會有一萬多人上崗 如果我們半年不買日本貨 日本就會有一千多家企業(yè)倒閉，如果我們一年不買日本貨日本就會面臨著崩潰和瓦解 我想到那個時候釣魚島事件還如讓他像今天一樣囂張嗎？他們會求我們，所以在釣魚島事件上，學一學韓國和法國，他們是如何愛國的？從小國家就告訴他們，買自己國家的產品，是光榮的事情。

甲：下面進行第四項愛國典范的展示。（播放幻燈片）

甲：同一片藍天，同一份心愿。當你伴著激越的進行曲冉冉升起時，無數中華兒女正深情地，仰望著您；當你踏著雄壯的節(jié)奏隨風獵獵飄動時，無數海外赤子正默默地感念著您。

乙：五星紅旗，我們中華民族的驕傲，你有祁連山般開闊的胸襟，你有長城般偉岸的脊梁。風雨洗禮過您的信念；苦難塑造了您的深沉。而戰(zhàn)爭磨練出你的剛強。甲：此時，您正迎著凜冽的寒風，以嶄新的姿態(tài)重新奏響那東方的絕唱，中華民族之旗，飄揚在藍天下！藍天下舞動著我們共同的心愿：為國旗增色，為國旗添彩。

甲：下面進行第五項中學生要如何愛國。（播放幻燈片）

乙：下面進行第六項演唱愛國歌曲。

合：愛國教育班會到此結束。篇三：愛國主題班會發(fā)言稿

紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年演講稿

蒲窩中小六二班委會

同學們：

下午好！9月3日，是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日。這是正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進步戰(zhàn)勝反動的偉大勝利，是中國人民和全世界一切愛好和平的國家和人民的盛大節(jié)日。

列寧曾說過這樣一句話：“忘記過去就等于背叛?！?我們每一個炎黃子孫都應該清楚的記得一百多年前的甲午戰(zhàn)爭使中華民族蒙受了空前的奇恥大辱，使中華民族在半殖民地半封建社會的深淵里越陷越深；三十多年后，“九一八事變”打破了沈陽城的寧靜；“七七事變”的戰(zhàn)火硝煙彌漫在盧溝橋畔。曾經創(chuàng)造了五千年燦爛文明的東方大國失去了原有的尊嚴，整個中華民族處于亡國滅種的危急關頭，每一個有良知的中國人都會從心底發(fā)出一聲怒吼：起來！用我們的血肉筑成我們新的長城！

中國共產黨挺身而出！它義無反顧地扛起了抗日民族戰(zhàn)爭大旗，指出了“平津危急！華北危急！中華民族危急！只有實行全民族抗戰(zhàn)才是我們的出路！”

熱血青年站出來了！他們激憤地奔走在大江南北：“以華北之大，卻放不下一張平靜的書桌了！”他們高呼慷慨激昂的抗日口號，以共紓國難的大無畏氣概，站到了時代的前列，使全民族抗日救亡的風暴，迅速席卷了中華大地！

愛國官兵站出來了！他們高呼“停止內戰(zhàn)，一致抗日”。從馬占山到馮玉祥，從張學良到楊虎城，從東北義勇軍的抗日烽火，到西安事變爆發(fā)，最終促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線！

全民族抗戰(zhàn)開始了！從平型關大捷到臺兒莊戰(zhàn)役；從東北抗日聯軍到長城喜峰口憤怒的大刀，讓無數日本侵略者得到了應有的下場！正是由于中華民族的團結一心，正是由于中華民

族有數不清的楊靖宇、左權、張自忠??中國人民才最終迎來了抗日戰(zhàn)爭的勝利，洗刷了近代以來的民族恥辱！這場戰(zhàn)爭已經過去整整60年了，但是，我們怎能忘記南京大屠殺中被毫無人性的侵略者殘殺的30多萬同胞！怎能忘記在整個抗日戰(zhàn)爭期間中國付出的3100萬鮮活的生命！怎能忘記日軍在侵華的半個多世紀里給中華民族帶來的深重災難和精神創(chuàng)傷！?? 今天，我們雖然生長在和平年代，但我們要牢記歷史，牢記五星紅旗是先烈們用鮮血染紅的，牢記“落后就要挨打”的生存法則。不僅如此，我們還應承擔起歷史責任，從自身做起，從小事做起，從規(guī)范自身的言行做起，將這份愛國情感落實到行動中。最后，我愿與朋友們共勉一句催人奮進的話：“天行健，君子以自強不息。

第三篇：如何愛國（一節(jié)班會課的演講稿）

臺灣有這么一所學校，學生年齡在15－18之間，每年三千多學生中，因違反校規(guī)校紀被校方開除的二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切必要工種都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒有寒署假作業(yè)，沒有一個考不上大學的。這就是臺灣享譽30年以道德教育為本的忠信高級工商學校。在臺灣各大報紙招聘廣告上，經常出現“只招忠信畢業(yè)生”字樣。同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎？ “天下興亡，匹夫有責”等于大家無責?！捌シ蛴胸煛币某伞拔业呢熑巍?，“以天下興亡為已任”是孟子思想。禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。有一個臺灣校長是這樣的：如果教室很臟，我問“怎么回事？”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒打掃衛(wèi)生”。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住！學生應該要有這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？ 臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？ 你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的?！暴ぉみ@是什么觀念你讀書干什么？讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事?！边@是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發(fā)現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個 ──這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎么能行？作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人。水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：“反正是國家的水，不是我的自己的！”──浪費國家的，就是“漢*”！你為什么浪費國家的水？ 你為什么浪費國家的資源？我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個每天節(jié)省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節(jié)省國家資源。愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創(chuàng)造財富，消極愛國是為國家節(jié)省財富。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在？你怎么能期望于小學生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望──這就是“天下興亡，我的責任”積極負責的道德觀念，這就是道德教育。另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。同學們，丟下紙屑就是不愛國！天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來”。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就愛國的開始。我給大家講兩個關于漬紙的故事。

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第四篇：如何上好一節(jié)班會課

如何上好一節(jié)班會課

化學組童

蘭

2008.2 德育工作是學校教育工作的重點和難點，同時也是班主任工作的核心。隨著社會信息的不斷發(fā)展和學校素質教育的不斷向前推進，德育工作也面臨著新的挑戰(zhàn)，班主任如何有效地提高德育工作的水平，我認為上好一節(jié)的班會課不失為一種好辦法。但在平時班會的具體實施過程中還存在著很多問題，比如現在教學質量在學校中的分量較重，老師們都不大愿意花很多的時間和精力在班會上，就算開也有一些班主任把班會課上從大道理到小道理，一個人唱獨角戲，有的學生還埋頭聽聽，有的同學連聽都不聽，自己做自己的事。真正一節(jié)好的班會課上下來，不論從老師還是同學都能明顯的感覺到班級的凝聚力增強了，團結力加強了。那么，如何開好主題班會呢?我覺得以下幾個方面比較重要：

一、根據班級自己的實際情況，缺啥補啥，有針對性地確定班會主題主題班會的設計沒有固定的模式，有的設計體現一種“情”，在“情”上大做文章；有的則體現一種“理”，師生共同來探討一些道理，或者找其他形式為突破點。一般來說都是學校政教處安排一個比較大的題目，班主任一定要從這個大題目中結合自己班級的情況制定出適合自己的主題。比如這一次學校定的大的題目是民族精神，我覺得現在我們班缺少一些刻苦學習的精神，缺乏一些良好的學習風氣，經過認真考慮，我就確定我班的主題是《路在腳下——真正的進步是永不停步》。現在上一節(jié)好的班會課主題一定要確定好，不能假大空，講硬道理，現在的孩子道理都懂，就是缺少行動，要通過好的主題形式，讓他們通過活動自己了解，這樣的效果比講道理好得多。

二、班會的內容要根據主題聯系班級的小事，有層次的深入

主題班會的內容并不是一成不變的，可以根據實際情況引導學生實話實說，充分暴露內心世界，反映真實思想狀況，這樣教育才能有的放矢，才會有實效。每個班級都會存在問題，而且這些問題不是一下子就能解決的，所以我們老師也不應期待每節(jié)班會課都能解決很多問題，主要解決一個問題就 1

夠了，若能引起學生積極思考，目的便算達到了。比如這次班會課，從分三個篇章：過去的我們（調查中考失利和超常發(fā)揮的同學,同學們一起回憶我們全班46人一起走過的路）；現在的我們（一起欣賞軍訓，運動會等我們一起拼搏的照片，讓大家一起回憶那些讓我們刻骨銘心，讓我們感動的小事??通過小游戲等活動總結出我們班現在的優(yōu)點和缺點，引出共生效應，強調良好學風的重要性）；將來的我們（通過小品，學生自己講的故事及調查問卷，和邀請上一屆畢業(yè)的大學生來談學習經驗的方式使同學們懂得正確的學習方法及學習動力）。我相信通過這次班會，同學們或多或少都有收獲，或多或少都激發(fā)了他們的學習熱情和動力。一堂好的班會課除了課上學生的氣氛和效果，更重要的是后續(xù)的發(fā)展和效果，同樣老師也得花時間去經營。

三、形式要活，要充分調動學生的感情和積極性、參與性

主題確定了，也就明確了主題班會的內容，還應考慮到主題班會形式的設計。形式的生動、活潑，且多樣化，有利于增強教育的可接受性。形式要靈活，不能過于單調，要豐富多彩，體現班級特色，體現學生特點，讓學生在生動活潑的活動中受到啟示，有所感悟，有所觸動。我這次采取了老師主持的形式，這樣既可以加深語言的深度和廣度，又可對整堂課有宏觀把握性，具有很好的調控性，取得了預想的效果。并且這堂課我采取了分篇章音樂背景的形式，既節(jié)約了時間又為講話者創(chuàng)造了良好的渲染氣氛。不僅僅是老師講，學生講，還針對主題選擇有效的游戲，調查問卷，請家長發(fā)言，請上一屆畢業(yè)的大學生講他們切實的感受等等方式，很多同學在上這節(jié)課時都掉淚了。并不是我這節(jié)課有多感人，而是我發(fā)掘到了能引起我們班同學共鳴的地方、感動的地方，所以班會課一定要結合班級具體的情況，從小事出發(fā)，這才是最值得我們珍惜和挖掘的地發(fā)。

四、做好跟蹤教育，鞏固教育成果

在主題班會活動之后，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導，促其升華。力爭在每次活動之后，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現。僅在課堂上感動遠遠不夠，更重要的是在今后的學習中改正缺點，所以老師還要不斷的加以引導，這才是一堂班會課的真正有價值的地方。

第五篇：愛國班會課材料

“八女投江”是指中國共產黨領導的東北抗日聯軍8名女官兵，英勇抗擊日本侵略軍，與日軍血戰(zhàn)到底而決不屈服，最后集體投江殉國的英勇事跡。1938年夏天，日本關東軍糾集偽蒙、偽滿軍在松花江下游展開了“三江大討伐”，東北抗聯第4、5軍為擺脫困境決定向西轉移，遭到日軍多次圍追堵截，犧牲了很多抗聯戰(zhàn)士。10月，東北抗日聯軍第5軍第1師的一支百余人的隊伍被烏斯渾河擋住了去路，隊伍中有第5軍婦女團的八名女戰(zhàn)士，她們是：冷云(原名鄭志民)、胡秀蘭、楊貴珍、郭桂琴、黃貴清、李鳳善、王惠民、安順福。抗聯隊伍經過幾日的奔襲，戰(zhàn)士們又餓又累，師長決定在岸邊休息一夜明天早晨過河。10月的北方天氣已經非常寒冷，部隊在河畔露營后，燃起了幾堆篝火取暖。日偽特務葛海祿發(fā)現了江邊有篝火閃動，向日本守備隊報告有抗聯戰(zhàn)士在江邊休息。后半夜，日軍熊本大佐集合了一千多日軍與偽軍將抗聯戰(zhàn)士包圍。拂曉時，抗聯戰(zhàn)士們發(fā)現了日軍，急忙向外沖。冷云比較冷靜，命令七名女戰(zhàn)士臥倒，敵人沒有發(fā)現她們，向大部隊逼近。此時情況十分危急，在此生死關頭冷云果斷地組織女戰(zhàn)士殿后，從背后襲擊敵人，吸引日軍火力，掩護大部隊突圍。敵人一下子慌了神，以為中了埋伏，慌忙抽出一部分兵力向她們還擊，大部隊乘機突出了日軍的包圍圈。沖出去的同志最后聽到她們齊聲喊――“快往外沖??！保住手中槍，抗戰(zhàn)到底！”日軍在得知她們只有八名女兵時，變的更加猖狂邊打邊叫：“乖乖投降吧！皇軍不會虧待婦女！”當大部隊發(fā)現還有八名女戰(zhàn)士沒有沖出日軍的包圍后，多次組織抗聯戰(zhàn)士回來營救，因日軍火力強大未能成功。被包圍的八名女戰(zhàn)士投出了最后一顆手榴彈，趁敵人臥倒的機會，毀掉槍支，挽臂涉入了冰冷的烏斯渾河中……寫下“八女投江”的壯麗篇章。8名女戰(zhàn)士為中華民族的解放獻出了她們年輕的生命，她們中最大的25歲，最小只有13歲。

一座山峰、一個小城，一個軍事要塞，成為了第二次世界大戰(zhàn)終結地。

虎頭，黑龍江省虎林市的一個邊陲小鎮(zhèn)，坐落在完達山的余脈虎頭山上，面臨烏蘇里江，與俄羅斯聯邦的達里涅列欽斯克市隔江相望。

虎頭山深藏著一個地下要塞，這就是被日本軍國主義稱為“東方馬其諾防線”的虎頭要塞。在這里曾發(fā)生過一場戰(zhàn)爭，比日本宣布投降整整遲了11天。1945年8月9日，蘇聯紅軍出兵中國東北，在蘇軍強大攻勢和猛烈炮火的轟擊下，這個曾被關東軍吹噓為可堅持6個月不怕圍困的要塞，僅半個月就被摧毀。至此，虎頭戰(zhàn)役成為第二次世界大戰(zhàn)的最后一戰(zhàn)。

5月8日，本報采訪小分隊來到了虎頭，本已春意盎然的小鎮(zhèn)，一場寒雨下了一整天。風雨中，70年前那場戰(zhàn)爭的喧囂和苦難再一次震撼了每一個人的心。

一

這里是用中國十幾萬勞工尸骨堆砌的要塞。

虎林市文物管理所所長喻勝林介紹，虎頭要塞是日軍“虎頭國境守備隊司令部”所在地，建于1935年，由猛虎山、虎北山、虎東山、虎西山、虎嘯山等5個陣地組成。

進入要塞，在長達10余公里潮濕陰冷的隧道中，記者小心前行。隧道寬、高約3—4米，所有被覆均用3米厚的鋼筋水泥澆筑，在山地的表面開有出入口、槍眼、炮眼、反擊口、換氣孔、觀測所等幾十條橫豎通道，像蜘蛛網一樣從山底向各處延伸。

喻勝林告訴記者，日本軍國主義在要塞部署了大量兵力，配備了先進武器。1938年3月，日軍編成的“第四國境守備隊”，是一個旅的編制。1945年7月，日軍改編“臨時國境守備隊”，從偽滿洲國第五方面軍所屬部隊調入兵員800人左右，建立“滿洲第十五國境守備隊”，總兵力為1500人。

侵華日軍虎林軍事要塞博物館館員李柏樂的爺爺李叢田是當年的勞工幸存者，穿行在隧道中，李柏樂說，爺爺在世的時候曾告訴他，日軍構筑虎頭要塞的勞力全是從中國關內及東北招騙和抓來的勞工，也有一些是中國軍隊的被俘官兵，十幾萬勞工在日軍槍刀的威逼下從事非人勞動。

1943年某日，因要塞設施大致完工，日軍舉行慶祝竣工宴會，將俘虜、勞工人員集中在猛虎山西麓的洼地里，用酒肴欺騙勞工說犒勞他們。突然重機槍噴出了火舌，宴會場頓時化作血腥的屠場。

李柏樂說，他的爺爺因為臨時調去燒鍋爐而幸存了下來。

觸摸濕漉漉的石壁，手上沾滿的似乎不是水汽，而是十幾萬中國勞工的血淚。在陰暗的石縫間，又仿佛看到了一具具掙扎的白骨。

二

1945年8月15日12點整，日本裕仁天皇接受《波茨坦公告》，宣布無條件投降。

然而，在虎頭小鎮(zhèn)，戰(zhàn)爭的機器并沒有即刻停止，反而以更慘烈的方式輪番上演。

侵華日軍虎頭軍事要塞博物館里，記者看到了日軍上等兵岡崎哲夫寫的《日蘇虎頭決戰(zhàn)秘錄》這本書。岡崎哲夫是戰(zhàn)爭的幸存者，他以親身的慘痛經歷，向世人披露了一段鮮為人知的歷史：

當天中午時分，收音機清晰地收聽到東京廣播，那是日本天皇的電臺播音，宣布日本無條件向同盟國投降。

“混蛋！”戰(zhàn)斗司令官大木正大尉怒斥道，“關掉收音機！哪里有什么陛下的廣播，分明是削弱友軍戰(zhàn)斗力的謀略性廣播?！?/p>

要塞研究專家馬光普根據他的研究，向記者再現了那場戰(zhàn)爭：8月15日晚，蘇軍前敵指揮部，扎赫瓦塔耶夫將軍從中午一直坐到天黑，等待著日軍投降的消息。然而，扎赫瓦塔耶夫將軍并沒有等到他想要的結果。當晚24時，日軍守備隊代理司令官大木正組織見習士官以下人員偷襲了蘇軍陣地，破壞了蘇軍的兩處兵營。

第二天天還未亮，蘇軍動用第35集團軍40架戰(zhàn)斗機，所有150毫米自行榴彈炮、野戰(zhàn)重炮，對要塞進行猛烈的轟炸。據虎頭中心學校老師張勇剛介紹，他的爺爺張貴欣見證了這場戰(zhàn)斗，在爺爺的回憶里，當時轟炸激烈的程度，在數公里之外的村子都感到地動山搖，虎頭山正面的巖石被生生削去一米多。

19日發(fā)起了總攻，蘇軍動用了所有轟炸機和火炮，并運來了新式武器喀秋莎火箭炮。在地面炮火的掩護下，派出偵察兵將炸藥放入地下工事成功引爆，一聲巨響之后，到處是殘肢斷臂。

26日15時30分，53名殘軍打出白旗、繳械投降。激戰(zhàn)兩個星期，共殲滅日方2000余人（日本守備隊為1387人，除53人生還外，余者全被蘇軍殲滅，另外是日軍軍屬、虎頭日本職員、日本開拓團移民）。

三

拾級而上，虎頭山頂，矗立著一座高9.7米，上窄下寬的銀白色紀念碑。當地老百姓習慣上把這一紀念碑叫作小白塔。文物管理所所長喻勝林介紹，1945年10月，戰(zhàn)火的硝煙剛剛散去，就在那片焦土之上，蘇軍修建了這個紀念碑，上面鐫刻著俄文碑文：“遠東第一方面軍摧毀要塞，驅除日寇解放虎頭紀念。”

在這場激戰(zhàn)中，全程參戰(zhàn)的還有我抗聯教導旅的將士。尋訪中，要塞研究專家馬光普介紹，楊靖宇、趙尚志親手創(chuàng)建的部隊，在日軍掃蕩中遭重創(chuàng)后到蘇聯整頓，被蘇聯紅軍改編為抗聯第88旅，又稱中國旅、國際旅。旅長是抗聯名將周保中，副旅長李兆麟，全旅編1500人，其中有我們抗日聯軍643人。被派參加攻打要塞的先遣隊200多人，都是抗聯戰(zhàn)士。戰(zhàn)斗結束后，只剩下幾個人，幾乎全部殉國。

周金鎖，第十先遣分隊一小隊隊長。1945年8月3日犧牲在猛虎山主陣地，尸體被日軍殘暴地用刺刀挑了幾十刀。

木日圖，第十先遣分隊二小隊隊長，1945年8月3日犧牲在猛虎山上，身體滾雷時被炸飛。

王天曉，第十先遣分隊三小隊隊長，1945年8月3日，犧牲在烏蘇里江。尸體被日軍用裝甲車碾碎。

這幾個人，是目前能找到名字的少數幾個。他們都犧牲于主攻前的對敵偵察戰(zhàn)斗中。其余大部無名烈士，均犧牲于猛虎山的主攻戰(zhàn)役中。

小白塔下，我們獻上花圈。雞西軍分區(qū)司令員劉東喜說：“小白塔既是歷史之塔，也是未來之塔。它見證的不僅是中俄兩個偉大民族之間的友誼，更是人類對幸福與和平的永久期許?！?/p>