第一篇：六班主題班會(huì)主持稿

<<加強(qiáng)國(guó)防教育,爭(zhēng)做愛(ài)國(guó)少年>>

六(2)班主題班會(huì)主持稿

十三歲的少年如同這五月的天，明朗而清新，充滿著激情。

十三歲的少年花一樣的年華，熱情而奔放。

在這個(gè)充滿生機(jī)的歲月里，我們六(2)班全體學(xué)生在這里召開主題班會(huì)<<加強(qiáng)國(guó)防教育,爭(zhēng)做愛(ài)國(guó)少年>>,我們宣布活動(dòng)現(xiàn)在開始!

自從我們學(xué)校開設(shè)國(guó)防教育——這一校本課程以來(lái)，同學(xué)們對(duì)國(guó)防知識(shí)的興趣越來(lái)越濃了。這不，有許多同學(xué)對(duì)武器特別感興趣，他們利用課余時(shí)間查找了許多武器的資料?，F(xiàn)在讓我們跟隨他們一起去認(rèn)識(shí)，了解一下武器。

介紹坦克

過(guò)渡語(yǔ)：看過(guò)了陸戰(zhàn)的主將，我們將目光投向浩瀚的海洋。

介紹戰(zhàn)艦

下面，再來(lái)看一看翱翔藍(lán)天的戰(zhàn)鷹。

殲擊機(jī)（附圖片）

聽了你們的介紹，我們明白了當(dāng)今世界先進(jìn)武器裝備作戰(zhàn)效能是如此之高。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)往往是多個(gè)兵種，多種武器配合的作戰(zhàn)。下面，我們來(lái)欣賞一段中俄在2006年舉行的聯(lián)合軍事演習(xí)。

錄像——《中俄軍事演習(xí)》片斷

在人類逐步走向文明的幾千年中，弱肉強(qiáng)食的戰(zhàn)爭(zhēng)始終沒(méi)有被遏止。軍事武器是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作捍衛(wèi)自由與尊嚴(yán)的盾牌。今天的世界并不安寧，面對(duì)貪婪、擴(kuò)張與霸權(quán)，每一個(gè)熱愛(ài)和平、追求自由的人，有必要了解軍事武器的發(fā)展與作用，牢固樹立國(guó)防意識(shí)。下面，我們來(lái)聽一聽兩位國(guó)防軍人的故事。

獻(xiàn)身國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的蘇寧

海天驕子柏耀平

是啊，我們?yōu)樽鎳?guó)有這樣的好兒女而感到自豪和驕傲。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我要贊美——》

詩(shī)朗誦《我要贊美——》

在當(dāng)今世界上，沒(méi)有國(guó)防現(xiàn)代化，一個(gè)國(guó)家就沒(méi)有真正的安全，那么同學(xué)們對(duì)國(guó)防知識(shí)了解有多少呢。我們來(lái)看看誰(shuí)知道的多。

搶答競(jìng)賽題

同學(xué)們了解的還真不少呢，看，那邊走來(lái)了幾個(gè)國(guó)防好少年，請(qǐng)看他們帶來(lái)的軍體拳表演。

軍體拳表演

看了他們精彩的表演，我們可以自豪的說(shuō)：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

快板表演《英雄少年看今朝》

同學(xué)們，隨著國(guó)防技術(shù)的日益增強(qiáng)，我們的祖國(guó)越來(lái)越威武強(qiáng)大，無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記，我們是中國(guó)人。無(wú)論到何時(shí)，我們都不能望本，我們是炎黃子孫。中國(guó)，這個(gè)偉大的民族，將永遠(yuǎn)在我們心中，我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)她。請(qǐng)欣賞小組唱《中國(guó)，我愛(ài)您》

小組唱《中國(guó)，我愛(ài)您》

為了獨(dú)立，我們的祖輩與祖國(guó)并肩走過(guò)滄桑歲月。

為了發(fā)展，我們的父輩與祖國(guó)攜手經(jīng)歷風(fēng)雨歷程。

為了輝煌，我們的身心與祖國(guó)一同邁入經(jīng)典紀(jì)元。

<<加強(qiáng)國(guó)防教育,爭(zhēng)做愛(ài)國(guó)少年>>主題班會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

《祖國(guó)我愛(ài)您》主題班隊(duì)活動(dòng)方案

蘇州虎丘第一中心小學(xué)張蓓蕾

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生們進(jìn)一步理解我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌。贊美我們美麗的祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)。從中樹立起自己的理想，并為之努力奮斗，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，音樂(lè)，電子琴，排演節(jié)目

活動(dòng)過(guò)程：

陳：集合。整隊(duì)。（報(bào)告人數(shù)，請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)）

出旗。唱隊(duì)歌。

主持人甲：祖國(guó)！多么神圣的名字。祖國(guó)！我們可愛(ài)的母親。

主持人乙：我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國(guó)而自豪。

主持人甲乙合：三（1）中隊(duì)《歌唱祖國(guó),抒我情懷》主題班隊(duì)現(xiàn)在開始。

主持人甲：我們是中華民族的兒女。

主持人乙：我們是祖**親的后代。

主持人甲：我們是神州建設(shè)的后備軍。

主持人乙：我們是共產(chǎn)主義接班人。

主持人甲：1949年10月1日，新中國(guó)誕生的那一天,毛主席親手在首都天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，同學(xué)們你們知道國(guó)旗是什么顏色嗎？

1：知道，國(guó)旗是紅色的。

2：我知道，國(guó)旗的紅色象征著革命。

3：我入隊(duì)的第一天回到家時(shí)，媽媽告訴我： “紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，要好好珍惜它。”

4：聽老師說(shuō)：“紅領(lǐng)巾不僅是國(guó)旗的一角，而且還是無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的”。所以，我要好好學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光彩。

主持人甲：國(guó)旗上有幾顆星？

5：國(guó)旗上有五顆黃色的五星。

主持人甲：大黃五星代表著什么？

6：大黃五星代表著中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

主持人甲：四顆小星象征著什么？

7：四顆小星象征著全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。

主持人乙：國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志，我們國(guó)家的國(guó)徽是什么樣的，你知道嗎？ 8：我知道，國(guó)徽中間是五星照耀下的天安門。周圍是谷穗和齒輪。

9：當(dāng)我看到五星照耀下的天安門，我就知道，這是中華人民共和國(guó)的象征。10：當(dāng)我看到國(guó)徽上的齒輪，我便想起工人叔叔，是他們給我們衣穿，所以我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也為人民多做貢獻(xiàn)。

11：當(dāng)我看到國(guó)徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯,如果沒(méi)有他們，我們就沒(méi)有飯吃。

主持人甲：聽,這首歌就是中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

主持人乙：莊嚴(yán)的國(guó)歌代表著祖國(guó)的光榮和驕傲，指明了祖國(guó)前進(jìn)的目標(biāo)，同學(xué)們，你們誰(shuí)知道在什么時(shí)候能聽到這首歌？

12：我知道，在每周一升旗的時(shí)俟，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都能聽到這首國(guó)歌。13：我也知道，在國(guó)際大賽上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金牌的時(shí)候，也能聽到這首國(guó)歌。

14：當(dāng)我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人訪問(wèn)外國(guó)的時(shí)候，也能聽到這雄壯有力的國(guó)歌。

主持人乙：那有誰(shuí)知道，我們的祖國(guó)在地球的哪邊？

15：我們偉大的祖國(guó)在亞洲東部。

主持人乙：我國(guó)的土地面積有多大？

16：我國(guó)的土地面積有960萬(wàn)平方公里。

主持人乙：我國(guó)的地圖版面像什么？

17：我國(guó)的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞。

主持人甲：我們的祖國(guó)有碧綠的草原，藍(lán)藍(lán)的大海。

主持人乙：我們的祖國(guó)有巍峨的群山，彎彎的河流。

主持人甲：匯成了一幅彩色的中國(guó)地圖。

主持人乙：讓我們一起來(lái)歌唱我們美麗可愛(ài)的祖國(guó)吧！請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》。

《彩色的中國(guó)》

A：輕輕的打開地圖。

B：我第一眼看到了彩色的中國(guó)，碧綠的草原。

A：金色的是沙漠。

B：藍(lán)藍(lán)的是大海。

A：彎彎的是江河。

B：在我們祖國(guó)的版圖上，一片五顏六色。

A：就像盛開的鮮艷花朵。

B：面對(duì)這美麗的圖畫，我們放聲歌唱；

AB：：我愛(ài)您--中國(guó)！

主持人乙：站在祖國(guó)的地圖前，好像看見(jiàn)媽媽的照片，祖國(guó)就是我親愛(ài)的媽媽，我在祖國(guó)的懷抱里長(zhǎng)大，多么幸福、多么溫暖。下面讓我們來(lái)領(lǐng)略一點(diǎn)祖國(guó)

風(fēng)光。

長(zhǎng)城樂(lè)山大佛桂林山水京杭大運(yùn)河

上海東方明珠電視塔日月潭

主持人甲：同學(xué)們說(shuō)得太好了。我們的祖國(guó)風(fēng)景如畫，就像一座大花園，請(qǐng)欣賞小組唱《我們的祖國(guó)是花園》。

主持人乙：是啊，我們的生活多么幸福呀！有多少中華兒女為了祖國(guó)的榮譽(yù)，為了追求幸福的生活而在努力地奮斗著……

主持人甲：當(dāng)我們的奧運(yùn)健兒勇奪金牌,五星紅旗高高飄揚(yáng)的時(shí)候.主持人乙：當(dāng)我們申奧成功的時(shí)候,當(dāng)我們的”神舟六號(hào)”載人飛船發(fā)射成功的時(shí)候……

主持人甲乙合：我們的心啊，無(wú)比激動(dòng)，就像“咚咚”敲響的鼓點(diǎn)。此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祖國(guó)，我為你自豪！我為你驕傲！

主持人甲：悠久的歷史，輝煌的文明畢竟是昨天的事情，只有把 它作為動(dòng)力，才能催人奮進(jìn)，拼搏！

主持人乙：可在生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人能一奮驥足，勇往直前，是什么原因呢？

主持人甲：就是理想和意志起著重要的作用。

主持人乙：理想是一個(gè)崇高的字眼，她猶如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。古往今來(lái)，有多少名人在青少年時(shí)代就樹立了遠(yuǎn)大的理想，為他們后來(lái)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主持人甲：多少年來(lái)，有多少名人志士為實(shí)現(xiàn)自己的理想而上下求索，立志成才。下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)講二則立志故事。

（二名學(xué)生站起來(lái)講名人的立志故事）

1、如此豪言壯志------周恩來(lái)立志讀書的故事

2、小男孩立志成功的故事

主持人乙：聽完這二則立志成才的故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，樹立了遠(yuǎn)大理想，就意味著事業(yè)成功了一半。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，你的理想是什么呢？誰(shuí)愿意來(lái)談?wù)劊?/p>

18： 我要做一個(gè)天文學(xué)家，現(xiàn)在天文學(xué)上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)九大行星，有沒(méi)有第十大行星呢？我想去揭開這個(gè)謎。

19：我長(zhǎng)大了要做個(gè)醫(yī)生，去征服各種疑難病癥，讓人們不再有病痛。20：我想做個(gè)光榮的人民教師，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能教好學(xué)生。21：我想做個(gè)畫家，繪出祖國(guó)的美麗山河。

主持人乙：同學(xué)們講得真好！是?。±硐氩⒉皇且粋€(gè)空洞的字眼，她需要我們用實(shí) 際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們堅(jiān)信，只要努力，一定不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)的囑咐。下面請(qǐng)各小組派一代表來(lái)為我們朗誦一首詩(shī)歌，以表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)！

《祖國(guó)》

A：祖國(guó)，您是藍(lán)天，我就是藍(lán)天里的小鳥。

只有在您的懷抱里，我才能飛得更遠(yuǎn)、更高！

B：祖國(guó)，您是大地，我就是大地上的樹苗。

只有您的滋養(yǎng)，我才能生長(zhǎng)出強(qiáng)壯的枝條。

C: 祖國(guó)，您是森林，我就是森林中飄落的樹葉。

為了樹木的繁茂，我愿意變成養(yǎng)料。

D：祖國(guó)，您是乘風(fēng)破浪的船，我是一根竹篙，為了神圣的旅程，ABCD： 我們不怕，不怕斷骨折腰！

主持人（齊）：祖國(guó)啊！我親愛(ài)的祖國(guó)，鋪開廣袤的土地，我們描繪春色，濃濃地舒展枝葉，燦爛地開放花朵！讓我們?cè)谀膽驯е酗w得更高、更遠(yuǎn)！三

（1）中隊(duì)《歌唱祖國(guó),抒我情懷》主題班隊(duì)到此結(jié)束。

陳：下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：隊(duì)員門，祝賀你們的活動(dòng)獲得圓滿成功。愛(ài)祖國(guó)是我們強(qiáng)大的精神動(dòng)力，相信通過(guò)這次活動(dòng)，大家一定會(huì)樹立起自己崇高的理想！做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人，去努力學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、自立自強(qiáng)、奮發(fā)勇為。掌握科學(xué)文化知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。讓我們的國(guó)家更加繁榮、富強(qiáng)！

陳：全體起立，呼號(hào),退旗，敬禮。

第二篇：節(jié)約能源六班主題班會(huì)（范文）

節(jié)約能源

——六（2）班主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、號(hào)召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室、黑板布置。

2、查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。

3、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

進(jìn)行過(guò)程：

一、主持人導(dǎo)入主題：

甲：同學(xué)們，老師們

乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的？

A:勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

B:我國(guó)古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。C:：勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針。

D:：勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

香港富豪李嘉誠(chéng)有一次從酒店出來(lái)，準(zhǔn)備上車的時(shí)候，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追檢。旁邊一位印度的保安見(jiàn)此狀，立即過(guò)來(lái)幫他拾起，然后交到他手上。李嘉誠(chéng)把硬幣放到口袋里后，再?gòu)腻X夾里取出100元錢，給保安作為酬謝。為了一元而花了100元，這無(wú)論從哪個(gè)角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠(chéng)問(wèn)起這件事情，他的解釋是：“若我不去檢這枚硬幣，他就會(huì)在世界上消失，而我給保安100元錢，他便可以用之消費(fèi)。我覺(jué)得錢可以拿去使用，但不可以浪費(fèi)?！?/p>

成由儉，敗于奢，這是一條深刻的歷史經(jīng)驗(yàn)。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德，是我們黨發(fā)展壯大的傳家寶。無(wú)論條件發(fā)生了怎樣的變化，這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)都不可丟。丟棄了，我們就會(huì)在不知不覺(jué)中懈怠了，在舒舒服服中迷醉了，在風(fēng)風(fēng)光光中沉落了。長(zhǎng)此以往，我們的民族難以自立自強(qiáng)，我們的國(guó)家難以發(fā)展進(jìn)步。從各方面來(lái)講，現(xiàn)在的日子確實(shí)比過(guò)去要好很多。但我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì) 主義初級(jí)階段，人口多，底子薄，人均資源少，生產(chǎn)力不高，這是基本國(guó)情。我國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，全體人民的生活不是很富裕，國(guó)家建設(shè)需要辦的事情還很多。我們必須胸懷大局，保持清醒，在各項(xiàng)工作中始終貫徹勤儉節(jié)約的原則，始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，是踐行社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容。節(jié)儉是一種行為，更展現(xiàn)一種精神力量；節(jié)儉是一種觀念，更體現(xiàn)一種民族品格；節(jié)儉是優(yōu)良傳統(tǒng)，更是現(xiàn)代文明的標(biāo)志。越是文明進(jìn)步，越是崇尚節(jié)儉。我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)帶頭做到以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，讓勤儉節(jié)約的意識(shí)，艱苦奮斗的精神，見(jiàn)諸實(shí)際行動(dòng)，成為時(shí)代的新風(fēng)尚!

以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥!甲：是啊，大家說(shuō)得都很好。然而，我們真的做到了嗎？在我們身邊有沒(méi)有浪費(fèi)的現(xiàn)象？ 請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。

二、同學(xué)圍繞班級(jí)中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言

A：課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。

B：有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品，時(shí)間一長(zhǎng)，一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。C：每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要?jiǎng)兤ぃ械酿z頭甚至整個(gè)就丟掉了。D：有的同學(xué)吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點(diǎn)就不穿不用了，造成了極大的浪費(fèi)。

看到這些現(xiàn)象，作為班長(zhǎng)的我很慚愧，想到胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，我們應(yīng)該以此為恥，引以為戒。今后，我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉節(jié)約的美德發(fā)揚(yáng)光大，讓老師們和各位家長(zhǎng)放心。乙：節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念，需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。我們可以做一點(diǎn)用電用水的調(diào)查

如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會(huì)注意到，這個(gè)月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多；如果另一個(gè)月注意一點(diǎn)節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時(shí)，兩個(gè)月當(dāng)中還相差很大。如果你認(rèn)真多調(diào)查幾個(gè)月，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，電表，水表上的字，每個(gè)月和每個(gè)月都有差別。再一細(xì)究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關(guān)。

要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在保護(hù)我們的環(huán)境。道理很簡(jiǎn)單。電是動(dòng)力，是二次能源，它是從一次能源轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的?，F(xiàn)在，利用水力、利用太陽(yáng)能、利用風(fēng)能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的。火電廠不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說(shuō)水，農(nóng)村里自家打井取水自不待說(shuō)，城鎮(zhèn)多用自來(lái)水，自來(lái)水并不是自然來(lái)的，那是將天然水澄淀、過(guò)濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來(lái)的。要有自來(lái)水，就得用電。再說(shuō)，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護(hù)環(huán)境。

甲；黃金本無(wú)種，出自勤儉家；行船靠掌舵，理家靠節(jié)約；可見(jiàn)一個(gè)家的興旺發(fā)達(dá)勤儉是根基。所以，下面請(qǐng)乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當(dāng)如何勤儉節(jié)約！

乙：節(jié)約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、用水時(shí)盡量使用小水流。

4、隨手關(guān)緊水龍頭。節(jié)約用電：在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。

3、家電在不使用的情況下，不要長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。

4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開燈。

從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長(zhǎng)日久，日積月累，是一個(gè)不小的數(shù)字。

甲：聽了乙同學(xué)自我總結(jié)出來(lái)的節(jié)約用水、用電的小常識(shí)后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么節(jié)約小妙招可以與同學(xué)一起分享呢？同時(shí)，同學(xué)們也可以例舉一些我們生活中的反面教材，下面請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。

四、總結(jié)詞：

甲：今天，通過(guò)這次班會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，共同 參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來(lái)。

第三篇：六班學(xué)雷鋒主題班會(huì)

學(xué)雷鋒主題班會(huì) 六（1）班

活動(dòng)背景：

提到雷鋒時(shí)會(huì)聽到學(xué)生問(wèn)一個(gè)很可愛(ài)的問(wèn)題，雷鋒是誰(shuí)，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以搞一個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒的意義；喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情；樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人“的意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間： 2013、3、4 活動(dòng)地點(diǎn)：六（1）班教室 參加對(duì)象： 全體同學(xué)

活動(dòng)形式： 講故事、討論、學(xué)唱歌曲、交流、收集雷鋒名言

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗(yàn)介紹、制定計(jì)劃、做手抄報(bào)、做好事寫心得體會(huì) 實(shí)施步驟：

一、開場(chǎng)

主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說(shuō)聽過(guò)嗎？

主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì)是怎樣呢？

合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、唱雷鋒歌曲，說(shuō)想法

甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎？你對(duì)他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識(shí)他，請(qǐng)聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》（已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱）

乙：還有誰(shuí)會(huì)唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒歌曲。

甲：剛才動(dòng)聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們?cè)S多雷鋒的事跡，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)聽歌后的感受吧。（指明發(fā)言）

三、講故事，明道理

甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對(duì)雷鋒有了比較多的了解?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。

（3——4名同學(xué)講故事）

乙：是呀，勿以善小而不為

。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂(lè)而不為呢？

甲：做好事故不一定是驚天動(dòng)地的大事，只要能給人帶來(lái)方便、帶來(lái)一絲溫暖的都是號(hào)事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請(qǐng)大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)你的想法。（學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識(shí)做好事的這是含義）

四、讀體會(huì)，升華認(rèn)識(shí)

乙：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，社會(huì)要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過(guò)的好事記錄單。（展示給大家看）

甲：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會(huì)，在這些體會(huì)中，大家覺(jué)得最大的感受是“幫助別人，快樂(lè)自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個(gè)體會(huì)給大家聽。

五、交流學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相促進(jìn)

甲：學(xué)習(xí)雷鋒不是一陣風(fēng)的事情，也不是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，是我們終身的事業(yè)，是我們每個(gè)人對(duì)美好生活的永遠(yuǎn)追求。

甲：學(xué)雷鋒主要靠我們自覺(jué)行動(dòng)，下面我們就一起交流一下各小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)。

（各小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃）

乙：最后讓我們一起來(lái)讀讀這些雷鋒名言吧：

1、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、驕傲的人，其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟??。

3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。

六、教師總結(jié)，提出希望。

主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束

第四篇：初三六班主題班會(huì)（推薦）

改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣

——初三六班主題班會(huì)

目的：

1.充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺(jué)性。

2.讓同學(xué)們能辨識(shí)好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。過(guò)程：

一、開場(chǎng)：

甲：站在新世紀(jì)的門檻上，我們遙望未來(lái)。

乙：沐浴在新世紀(jì)的陽(yáng)光下，我們憧憬未來(lái)。

甲：我們自豪，時(shí)代屬于我們。

乙：我們自信，未來(lái)屬于我們

甲：教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是習(xí)慣地培養(yǎng)?！?/p>

乙：良好的習(xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，還能提高修養(yǎng)，完善人格，使人上進(jìn)。

合：初三六班主題班會(huì)“改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣”現(xiàn)在開始。

甲：良好的習(xí)慣是一個(gè)美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。乙：但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不信，請(qǐng)看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。

二、小品 《發(fā)生在我們身邊的事》

甲旁白：早晨，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到教室，坐在自己的位置上自習(xí)。

同學(xué)（潘曉敏）：氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角。

甲旁白：上課時(shí)，同學(xué)們都在專心聽課，積極思考，認(rèn)真記筆記，而他又在干什么呢？

同學(xué)（潘曉敏）：一會(huì)兒和同桌講話，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。

甲旁白：自習(xí)課上，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真寫作業(yè)，而我們的一位同學(xué)又是怎么做的呢？

同學(xué)（潘曉敏、陳霞）：抄襲作業(yè)。

甲旁白：馬上就要上自習(xí)了，有兩位同學(xué)正向我班走來(lái)。

同學(xué)（潘曉敏、陳霞）：破壞公物。

三、主持人：

主持人：看了剛才的小品，大家說(shuō)說(shuō)看，在他身上有哪些不良習(xí)慣？ 同學(xué)們自由發(fā)言：

1.亂丟垃圾；2.上課不能專心聽講；3.上課講話；4.上課打瞌睡；5.破壞公物；

6.影響其他同學(xué)上課；7.抄襲作業(yè)。

主持人：這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的。下面分小組討論：小組除上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些？并說(shuō)說(shuō)還有什么害處？

討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。

1.說(shuō)話不文明；2.上課時(shí)故意引人發(fā)笑；3.老師講課時(shí)隨意插嘴； 4.上課時(shí)吃東西；等等。

四、關(guān)于習(xí)慣的故事：

潘曉敏講述：小和尚剛進(jìn)寺廟不久，就從方丈那里得到一個(gè)任務(wù)，讓他必須盡快練就嫻熟的剃頭技術(shù)，今后全寺所有和尚的剃度工作就全是他的了。過(guò)去剃頭可不是現(xiàn)在這樣的電推子，而是用剃刀，常常的吹毛斷刃，鋒利無(wú)比，要想給人剃頭時(shí)不割破頭皮，是很需要一番技藝和刻苦訓(xùn)練的，為此小和尚買了很多冬瓜，日夜勤練不止，每天練習(xí)結(jié)束，總是拍拍面前的冬瓜，順手把剃刀插在上面，后退幾步，細(xì)細(xì)欣賞自己的進(jìn)步。很快一個(gè)月后，小和尚的技藝日漸成熟，終于迎來(lái)了第一個(gè)主顧，那是一位高僧，小和尚不敢怠慢，打起精神，旁觀眾僧頻頻點(diǎn)頭。終于結(jié)束了，小和尚習(xí)慣性的拍拍面前的腦袋，順手把剃刀……

故事給我們的啟示是什么？

陳霞講述：螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠去上惡習(xí)補(bǔ)習(xí)班。數(shù)年過(guò)后，它們都順利畢業(yè)并獲得博士學(xué)位。不過(guò)，螃蟹仍橫行，貓頭鷹仍白天睡覺(jué)晚上活動(dòng)，蝙蝠仍倒懸。

故事給我們的啟示是什么？

五、主持人：

播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲人生。下面請(qǐng)聽故事《招聘的故事》

北京某外資企業(yè)招工，報(bào)酬豐厚，要求嚴(yán)格。一些高學(xué)歷的年輕人過(guò)五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試。總經(jīng)理說(shuō)：“我有點(diǎn)急事，你們等我10分鐘?！笨偨?jīng)理走后，躊躇滿志的年輕人們圍住了總經(jīng)理的大辦公桌，你翻看文件，我看來(lái)信，沒(méi)一人閑著。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，宣布說(shuō)：

“面試已經(jīng)結(jié)束，很遺憾，你們都沒(méi)有被錄取?！蹦贻p人大驚大惑：“面試還沒(méi)開始呢！”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在期間你們的表現(xiàn)，就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱別人東西的人?！蹦贻p人全傻了，因?yàn)閺男〉酱?，沒(méi)有人告訴他們這一常識(shí)，更談不上習(xí)慣養(yǎng)成。

六、小結(jié)：

主持人：“真正的文明素養(yǎng)不是一時(shí)能養(yǎng)成的，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中。在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的二十一世紀(jì)，我們每一個(gè)人都應(yīng)存在憂患意識(shí)，首先要做一個(gè)身心健康的人，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)。我們良好的習(xí)慣和品質(zhì)，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。在今后的學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！?/p>

主持人：“在生活中，我們需要哪些好習(xí)慣？”（由同學(xué)們自由討論,然后各小組派代表發(fā)言）

主持人：“知道了要有哪些好習(xí)慣，那我們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)呢？下面請(qǐng)看富蘭克林為養(yǎng)成好習(xí)慣制定的10條措施：

1.節(jié)制，食不過(guò)飽，飯不過(guò)量；

2.秩序，凡事都要有條不紊；

3.決心，該做的一定要做，要做的一定做好；

4.節(jié)儉，錢要用得有益，決不浪費(fèi)；

5.勤奮，珍惜一切時(shí)間干有用之事，不做無(wú)謂之事；

6.真誠(chéng)，為人正直，講話實(shí)在；

7.正義，不損人利己；

8.清潔，身體、衣服、住宅，不要有不潔之處；

9.寧?kù)o，不為區(qū)區(qū)小事耿耿于懷，不為難免之事煩惱；

10.謙遜，向偉人學(xué)習(xí)，永不自滿。

八、主持人：“壞習(xí)慣的確對(duì)我們的生活產(chǎn)生不利的影響，下面請(qǐng)看快板表演《壞習(xí)慣危害大》

甲：“壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差?！?/p>

乙：“壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬?！?/p>

丙：“壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競(jìng)賽紅旗全跑了，全跑了?！?/p>

?。骸皦牧?xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長(zhǎng)笑哈哈，笑哈哈?！?/p>

九、主持人：“確實(shí)壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。

我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光?！?/p>

結(jié)束語(yǔ) ：“同學(xué)們，讓我們以此次班會(huì)為契機(jī)，通過(guò)告別壞習(xí)慣的體驗(yàn)來(lái)內(nèi)化我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化我們的行為，提高我們的修養(yǎng)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設(shè)文明之班，文明之校！改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。主題班會(huì)就此結(jié)束，謝謝大家！”

第五篇：六班主題班會(huì)教案

環(huán)保教育主題班會(huì)

一、時(shí)間：2012年10月29日

二、班級(jí)：六(1)班

三、方法：講解、討論

四、目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況；

2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；

五、過(guò)程：

（一）教學(xué)準(zhǔn)備：

讓學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染狀況。教師引導(dǎo)：環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無(wú)關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢”??其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民的事，也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。

（二）我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？（先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問(wèn)題有哪些）

1.環(huán)境污染

讀圖片及閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請(qǐng)學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。

2.土地荒漠化

由今年北京等地多次出現(xiàn)沙塵暴天氣，引出由于人類不合理的活動(dòng)和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

3.生態(tài)系統(tǒng)破壞

讀圖片及閱讀材料，知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請(qǐng)學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。教師總結(jié)歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個(gè)不可分割的整體，空間上的距離和國(guó)家的邊界對(duì)環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有約束力的。環(huán)境問(wèn)題沒(méi)有國(guó)界，是全球性問(wèn)題，各國(guó)的環(huán)境問(wèn)題可以相互影響、相互作用。

（三）、面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該如何做？

（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）

節(jié)約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

節(jié)約用電

在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。

拒絕使用含汞的干電池

在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

2、不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池，最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，交到學(xué)校舊電池回收箱，送到處理廠。

保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。

節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

（四）教師總結(jié)：

通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。