第一篇：七三學(xué)生讀后感

《復(fù)興中華，從我做起》讀后感

指導(dǎo)教師：羅滿平七年級三班：張振偉

《復(fù)興中華，從我做起》，這本書是我國教育部關(guān)工委全國青少年五好小公民主題教育2012—2013學(xué)年度指定讀本。今天，我懷著一顆好奇的心閱讀了這本書。讀完這本書，我心中思緒萬千。從書里一個個的小故事里，我漸漸了解到，在我們中華民族五千年悠久的歷史中，不僅創(chuàng)造了許許多多的燦爛文化，而且還發(fā)明了數(shù)之不盡的科學(xué)技術(shù)，指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷這四樣?xùn)|西都是我們中華民族最早發(fā)明的，在世界上被稱作偉大的四大發(fā)明。這是我們每一個中國人都值得驕傲的。

在五千多年的發(fā)展歷史中，我們名族形成了以愛國主義為核心的民族精神，在我們國家危難的時候，更加體現(xiàn)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的精神，在歷史上，那些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇，有些我們在語文課上還學(xué)過呢！

在中國的現(xiàn)代史上，了解到我們祖國近幾年的不斷發(fā)展和進(jìn)步。從1964年10月第一顆原子彈爆炸到2012年6月3日，搭載著我們?蛟龍?號載人潛水器的“向陽紅09?實驗?zāi)复瑥慕K江陰蘇南碼頭起航，奔赴馬里納海溝區(qū)域，進(jìn)行7000米級海試航任務(wù)。充分展現(xiàn)了我們偉大的中華民族“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的偉大壯舉，一種自豪感從我的心中冉冉升起，我又一次的感受到了我們偉大祖國日新月異的變化和強盛。有一種想為祖國復(fù)興作出貢獻(xiàn)的念頭，漸漸浮現(xiàn)在我的腦

海里，感覺到心口熱熱的！

我為生在這樣一個偉大的國度而感到慶幸，因為現(xiàn)在的中國沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，到處都是孩子們的歡聲笑語，多么幸福！可是在我們感受和平的美好享受人間的溫暖的時候，有誰還會想起為了新中國，為了祖孫美好的將來而犧牲的革命烈士呢？也許沒有。就算是有，但是很少。想想我現(xiàn)在的生活，有寬敞的房屋，可口的食物，嶄新的服裝和豪華的轎車……可是在回想到當(dāng)年毛爺爺帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山的時候，沒有保暖的衣服，沒有足夠的食物……生活是多么艱苦。可能現(xiàn)在還有還有一些小學(xué)生在抱怨自己的生活是多么不好。我只想告訴他：“好好珍惜你現(xiàn)在的生活吧！中國孩子都是幸福的?！?/p>

作為一名在祖國媽媽懷抱下成長的我是否也該為祖國做些貢獻(xiàn)的時候了？雖然我不能做轟轟烈烈的大事，但是我可以從身邊的小事做起。比如說：分擔(dān)家務(wù)，幫媽媽洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，愛護(hù)祖國一花一木，不隨地吐痰，熱心幫助他人……小事有很多，但是重在你愿不愿意去做愿不愿意報效祖國，事雖小，但是卻能傳遞對祖國的一份心一份意。所以，我在此通過作文向大家呼吁：“為祖國進(jìn)份力吧！我們都是中國的孩子！祖國的繁榮富強是通過大家來維持的！”我漸漸意識到，我是中國未來的主人翁，我要不斷充實自己，豐富自己的知識，提高自己的素質(zhì)，在學(xué)校要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，做個善于合作的“小伙伴”；在家里要做個關(guān)心親人，熱愛勞動的“小幫手”；在社會上要做個愛護(hù)公務(wù)，遵守秩序的“小標(biāo)兵”，要做一個心胸開闊，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。

今天，祖國的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到一個新的時期，新的時期，賦予了我們新的使命，新的時代賦予了愛國新的內(nèi)涵。那么，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣去愛國呢？

我們尚未成年，也許，還不能像周總理那樣，為人民而鞠躬盡瘁，死而后已；也許，還不能像革命烈士那樣，用鮮血和生命去換取光明；也許，還不能像運動健兒那樣，用汗水譜寫祖國的光榮與夢想。但是，我們可以從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，以實際行動去愛國。具體的說，尊重祖國的語言和文字，熱愛中華民族的優(yōu)秀文化，這是愛國。每天節(jié)約一度電，一滴水甚至是一粒米，緩解國家日益緊張的資源危機，這也是愛國。我們每人都多植一棵樹，多栽一株草，多參加一次環(huán)?；顒樱鎳沫h(huán)境定然會更加美麗，這是愛國。關(guān)愛家人，關(guān)心集體，熱愛家鄉(xiāng)，崇尚團(tuán)結(jié)互助的和諧氛圍，這也是愛國。當(dāng)然，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，心系國家的前途與命運，做一個尚禮明志，博學(xué)善思之人，這更是愛國。

我愛我的祖國，它繁榮，它富強！它是給予我們生命的母親，更是哺育我們成人的慈母，我們將共同捍衛(wèi)它！共同維護(hù)它！永不拋棄它！今天，為振興中華而努力學(xué)習(xí)，明天，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

第二篇：七三班班學(xué)生寒假社會實踐活動總結(jié)

觀音寺初級中學(xué)七三班寒假社會實踐活動總結(jié)

我們班以“少年向上，真善美伴我行”為主題，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，尋找身邊的孝老敬老，助人為樂，見義勇為等好人好事，從社會實踐中發(fā)現(xiàn)真善美。

一．學(xué)生學(xué)會了與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。七年級學(xué)生年齡小，每個家庭孩子又少，在家都是長輩的寵兒，父母爺奶的嬌慣，使他們不知道該如何尊重別人，該如何與別人溝通交流。通過本次實踐活動，學(xué)生明白了合作能事半功倍。尊重別人能使別人更加尊重自己，會獲得意想不到的收獲，別人給你的意見，你要聽取，耐心、虛心地接受。

二．在生活中要有自信。自信不是盲目的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在寒假實踐活動中，學(xué)生明白了自信的重要性。原本以為自己辦不到的事現(xiàn)在自己做到啦，并且做得很好。從這次活動中，學(xué)生也知道了自己的能力，只要自己想干，就能干好，沒有干不好的，只有不想干的。

三．在生活中要克服膽怯的心態(tài)。放假的時候，安排社會實踐活動，學(xué)生都感覺到很難，擔(dān)心自己做不來。可是寒假中在組長的帶領(lǐng)下，老師的指導(dǎo)下，學(xué)生走出家門，去尋訪，去攀談，學(xué)生們成功克服了膽怯的心理，活動越來越順利。學(xué)生們明白了只有征服自己才能征服世界，有勇氣面對才是成功的關(guān)鍵。

我班在放寒假時，召開班委會統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)調(diào)安排，按行政村分成小組，在組長的組織下統(tǒng)一活動，安排合理，組織得力，學(xué)生活動也較為積極，因此達(dá)到了預(yù)期的效果。在學(xué)校的寒假社會實踐活動評比中，被評為實踐活動優(yōu)秀班級，張瀅濤趙柳媛同學(xué)也被評為實踐活動優(yōu)秀學(xué)生，我作為班主任也被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

朱麥聚

觀音寺初級中學(xué)

2015.3.16

第三篇：七三家長會材料

架設(shè)成長橋梁 共創(chuàng)美好未來 ——七

（三）班家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先，請允許我代表七（3）班全體科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對本班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝大家這半學(xué)期來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已三個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天的會議有七項議程：

一、班級基本情況介紹；二．期中成績匯報；

三、學(xué)生代表發(fā)言；

四、對家長的希望及建議；

五、副班主任及任課教師的講話；

六、家長代表發(fā)言；

七、班主任宣布家長會結(jié)束。

下面我先談?wù)劙嗉壍幕厩闆r。

一、基本情況

我們班共有學(xué)生36人，其中男生19人，女生17人。從近一學(xué)期的學(xué)校工作看，我們班是一個較好的班級。在本學(xué)期每周評比中，我們班三次被評為文明班級，在這次的期中考試中，我們班名列全年

級第一。我們班的語文平均語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理、生物的平均分都是全年級第一，英語是第二名。尤其是數(shù)學(xué)和語文以平均分高過其他班10多分的成績位列第一。一份耕耘，一份收獲，為了取得這些成績，我們代課教師也付出艱辛的勞動。

二、下面我來說說我在班級管理方面做的工作：

1、我是七三班的語文老師兼班主任，我每天早晨七點到校，晚上九點回家。及時了解班級情況，誰生病了，誰請假了，誰的飯卡丟了，誰最近沒有認(rèn)真聽講。誰和誰又鬧矛盾了。了解情況后及時解決，讓學(xué)生沒有后顧之憂，能夠好好學(xué)習(xí)，快樂生活。

2.為了形成良好的自修紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的提高學(xué)習(xí)成績，指導(dǎo)他們怎樣充分利用兩飯時間，先盡快完成作業(yè)，然后看一些有意義的書，要求孩子們在中午進(jìn)校時間和自修課時間都要能靜心學(xué)習(xí)，不交頭接耳。為了提高學(xué)生的自控能力和工作能力，每個同學(xué)都有機會管理班級的機會，在管理班級時，學(xué)生們也都能很好的履行職責(zé)，做得很出色。經(jīng)過一段時間師生們的共同努力后，現(xiàn)在我們班已成為老師們公認(rèn)的好班級。

3.為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣，我勤跑、勤看、勤檢查、勤督促?，F(xiàn)在，我們班成立了衛(wèi)生督察小組，讓學(xué)生參與到管理中，既讓班級的衛(wèi)生工作上了一個臺階，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

4.做好學(xué)生的談心工作。很多學(xué)生第一次離開家，剛開始有些想家，我就和學(xué)生多溝通、多談心，并且我讓班上的其他同學(xué)開導(dǎo)想家的同學(xué)，讓這些同學(xué)感受到班集體的溫暖，慢慢地學(xué)生就適應(yīng)了學(xué)

校的生活環(huán)境。還有同學(xué)之間的一些小矛盾，我為此給學(xué)生們召開了“同學(xué)之間要和睦”的主題班班會，告訴孩子們，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相寬容。在我不斷地教育下，我們班同學(xué)之間沒有打架、罵人等不好的現(xiàn)象，學(xué)生相處還是比較好的。

5、做好安全工作。我們知道，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，但是倘若生命不在，又何談教育。為了孩子們的安全，我每次上班會都會叮囑、教育他們，比如道路安全、乘車安全、防火安全等等。

6、激勵學(xué)生不斷前進(jìn)。初一學(xué)生小，自覺能力差，還沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，于是我利用班會，利用名人的例子，自己身邊的例子，激勵好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。事實也證明了效果，我們班在期中考試中名列全年級第一，數(shù)學(xué)、語文的平均分比其他平行高出10多分。全年級前十名中，我們班就有四名，分別是全年級第一、第四、第五和第七。

三、學(xué)生代表發(fā)言

四、學(xué)生存在的問題

雖然我們班整體情況較好，成績也是全級第一，但也存在一些問題。比如一些同學(xué)成績較差，學(xué)習(xí)的自覺性差，一些同學(xué)上課愛說話，還有的同學(xué)愛吃零食，還有的同學(xué)愛上網(wǎng)等等，這就需要我們家長配合我們的工作。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不

開正確的家庭教育，希望家長能配合我們的工作，形成教育的合力。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

（一）要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。

（二）要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

（三）要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自

己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

（四）要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！

（五）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的。這是我們不愿

意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學(xué)生講臟話、不遵守紀(jì)律不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也破壞了班級風(fēng)氣，望家長加強教育。我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都嚴(yán)格的要求自己，為人師表。因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

（六）教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

（七）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為老師，我們充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們?nèi)硇牡耐度氲焦ぷ髦衼?，教好書，育好人，希望讓學(xué)生滿意，讓家長放

心。有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

（八）不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、課外讀物(武打、恐怖小說)問題的處理。要注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)；在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

（九）積極主動和班主任、科任老師聯(lián)系，及時了解孩子在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況。由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)

一步交流。家長要及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要能練好坐功，有較強的自我約束和控制能力。這是今后三年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。希望家長和我們配合，讓孩子們健康成長、茁壯成才。

五、副班主任及任課教師的講話；

六、家長代表發(fā)言；

七、班主任宣布家長會結(jié)束。

第四篇：七三國旗演講

青春陽光健康和諧

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！非常榮幸由我代表七年級全體同學(xué)作今天升旗儀式的演講。我的演講題目是青春陽光健康和諧。

在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言：“如果你想聰明，跑步吧！如果你想強壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”在這里我想和大家說：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請來參加運動吧。因為，我運動，我健康，我學(xué)習(xí)、我快樂！

作為中學(xué)生，面對繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，面對巨大的升學(xué)壓力，同學(xué)們往往無暇顧及身體。然而健康的身體是學(xué)習(xí)知識的前提，沒有健康的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮，健康不只是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)更是生命的基礎(chǔ)。同樣是在一個教室里學(xué)習(xí)，為什么有的同學(xué)整天埋頭讀書，學(xué)習(xí)成績卻不盡如人意呢？這跟學(xué)習(xí)方法有關(guān)，更重要的是學(xué)習(xí)效率的問題。如何提高學(xué)習(xí)效率，我想同學(xué)們應(yīng)學(xué)會科學(xué)用腦，在保證營養(yǎng)，積極休息，進(jìn)行體育鍛煉等基礎(chǔ)上保養(yǎng)大腦。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的前提條件。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)，全身心地投入。積極主動地學(xué)習(xí)，不斷感受其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣；要防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒。如此，才能大幅提高學(xué)習(xí)效率。

我們要向身心健康努力，既要科學(xué)地生活，鍛煉，不斷提高生活質(zhì)量，又要加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，塑造美好的心靈。應(yīng)當(dāng)珍惜自己的生命和

健康，盡可能地愛護(hù)身體，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)。相反，即使一個人有健康的體魄，但心理不健康，心理承受能力差，自我調(diào)節(jié)能力弱，他的生活不會開心，甚至可能逐漸損害身體健康。

作為中學(xué)生，我們要以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，不斷陶冶性情，健全人格，提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚實事求是、勇于創(chuàng)新的精神；堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化和加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，把自己培養(yǎng)成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國、追求真理、勇于創(chuàng)新的人，在人生廣闊的舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績，實現(xiàn)自己的全面發(fā)展。

老師們，同學(xué)們，為了我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)，讓我們行動起來，共同唱響“陽光、健康、和諧”的旋律，堅持體育鍛煉，科學(xué)用腦，努力學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流！讓我們的生活充滿陽光，讓我們的青春因有激情而飛揚。

謝謝大家！

第五篇：七三班班主任寄語

班主任寄語

親愛的同學(xué)們: 大家好!正值收獲的金秋，從今天起我們50名師生共同組成了七三班這個和諧的大家庭，你們又邁出了自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣，在初中新生活即將開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備，不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此老師給同學(xué)們提出四點希望和建議。

第一點建議:重新定位打造自己

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀，那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。

第二點建議:課程增加改變學(xué)法

第一．要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。第二．要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。第三、要注意摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

第三點建議: 學(xué)會適應(yīng)、學(xué)會交往

先要快速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中，人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學(xué)。

第四點建議:以新的行為規(guī)范要求自己

到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。