第一篇：讀書之星-七三 孫濤

讀《魯賓遜漂流記》有感 至誠學(xué)校 七年級(jí)三班 孫濤

人生快事，莫過于讀書。讀書能讓我們知天地、曉人生。

讀了《魯賓遜漂流記》后，我感觸非常深。這本書講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫魯濱遜的英國人，頗愛冒險(xiǎn)，一次在海上，遭遇風(fēng)暴，船沉了，伙伴們都死了，只有他一個(gè)人漂流到孤島上。他在島上養(yǎng)羊、種麥，造出小屋，途中還救了一個(gè)叫星期五的人，他們一直在島上，生活漸漸好起來，二十多年后魯濱遜終于看到一艘商船，救出船長，一起回到故鄉(xiāng)——英國。

整本書讓我印象深刻的是魯濱遜敢于面對(duì)生活、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。試想現(xiàn)如今的我們，人人都希望事事順心，“萬事如意”、“心想事成”只是人們的一種理想生活。不管是偉人還是普通人，一生中都不可能從未遇到過挫折。人生中不幸的事如同一把雙刃劍：可以給我們警示，激勵(lì)我們更加堅(jiān)強(qiáng)；也可以讓我們沉淪、墮落。關(guān)鍵是要看我們能不能勇敢面對(duì)挫折。

每個(gè)人的一生都會(huì)有挫折相伴。挫折像風(fēng)，它或許會(huì)吹迷我們的雙眼，讓我們看不清航向；或許會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆，讓我們重新起航。挫折像雨，它會(huì)打濕我們跋涉時(shí)背負(fù)的行囊，使我們腳下的道路艱難；也會(huì)讓我們清醒，使我們思考如何勇往直前??

這本書讓我明白了許多道理，得到了很多啟示，只要你堅(jiān)定信念，有足夠的毅力去面對(duì)挫折，才能獲得成功。挫折伴我成長，我會(huì)以樂觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。挫折伴我成長，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。挫折伴我成長，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟失人格。

人生是一次遠(yuǎn)征，征途曲折坎坷。讓我們投身風(fēng)雨中，櫛風(fēng)沐雨，在挫折的考驗(yàn)中更堅(jiān)強(qiáng)的成長吧！

第二篇：(孫濤)讀書沙龍發(fā)言稿20180424

《孩子的情緒家長不要壓抑》發(fā)言稿

上海閔行區(qū)華虹小學(xué) 孫濤

各位家長朋友們：

感謝大家積極參與本次讀書沙龍活動(dòng)！

孩子的情緒對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活影響很大。平時(shí)生活學(xué)習(xí)中，不知道大家是否對(duì)此有足夠的重視。平時(shí)是否有觀察孩子在情緒上有哪些問題存在！這是一個(gè)關(guān)系到家長和孩子雙方的一個(gè)關(guān)鍵問題！在這個(gè)事情上，提出以下幾個(gè)事項(xiàng)希望大家引起大家的關(guān)注：

一、控制好自己的情緒在處理孩子的情緒問題。家長們平時(shí)工作緊張事情多，業(yè)余時(shí)間少，和孩子相處時(shí)候難免有個(gè)人的情緒問題摻雜其中。尤其是實(shí)際情況中，大多數(shù)都是媽媽們帶孩子家較多，相處久了難免隨情就事的對(duì)待孩子的問題，難免會(huì)有自己的情緒摻雜其中，可能無心中會(huì)將自己在其他事情上的問題帶到與孩子相關(guān)的事情上來，這個(gè)希望能引起大家的關(guān)注，盡量避免！

二、能從孩子角度出發(fā)理解孩子的情緒。孩子的成長有一個(gè)過程，有其共同點(diǎn)，也有屬于自己家孩子的獨(dú)特點(diǎn)！我們老師在學(xué)習(xí)的過程中，都有過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)等課程，在這方面有很多專業(yè)知識(shí)。作為家長，不一定都要去學(xué)的很專很深，但適當(dāng)閱讀些相關(guān)的書籍和資料是非常不錯(cuò)的。家長們自己平時(shí)大都憑借自己一時(shí)的感受去面對(duì)孩子，遇到問題，很少會(huì)很理智的停下來，仔細(xì)觀察思考下，能更清楚的理解孩子的意思和情緒，盡量避免這種臨時(shí)應(yīng)激的反應(yīng)下處理問題的方式，也許會(huì)能更好的發(fā)現(xiàn)孩子的真實(shí)情緒問題點(diǎn)，以便更好的找到方法應(yīng)對(duì)！這可能有點(diǎn)難，不過開始用就是好方法，慢慢改善一定會(huì)越來越好！

三、對(duì)子的情緒既要有嚴(yán)格管控，又要有恰當(dāng)疏導(dǎo)釋放。相信大家嚴(yán)格要求方面應(yīng)該都做的比較好，對(duì)學(xué)習(xí)抓的嚴(yán)格，對(duì)作業(yè)盯的比較緊。這方面不多說！只是提示大家，對(duì)孩子除了嚴(yán)格紀(jì)律之外，也要能夠適當(dāng)帶著他們玩，盯著他們的興趣點(diǎn)，給孩子建立一個(gè)老爸老媽其實(shí)也很愛自己的形象，走進(jìn)孩子的心里，不光有黑著臉的爸媽，也有笑臉的爸媽。這樣孩子更能容易接受爸媽的嚴(yán)格，這應(yīng)該叫用“寬松”建立“嚴(yán)格”吧。

四、與老師保持密切溝通。有時(shí)候孩子難免有特殊情況，如果真的有什么特別事情，希望家長們能及時(shí)與老師取得聯(lián)系，比如，有的孩子個(gè)別時(shí)候沒能完成作業(yè)等等，老師也是希望孩子能夠完成客戶的練習(xí)，如果確實(shí)有其他事情耽誤，并非孩子故意的隱瞞和逃避，可以和老師說明情況，讓孩子也能夠保持正常狀態(tài)來校和上課。課后在完成補(bǔ)做！

五、對(duì)待孩子情緒上，希望父母能夠相互幫助。媽媽管孩子多的，希望爸爸們多抽時(shí)間多做點(diǎn)。爸爸和媽媽的不同處理方式，對(duì)孩子也是有幫助作用的。帶孩子久了，難免有疲乏和松懈，適當(dāng)調(diào)和，緩緩節(jié)奏，家長們自己也舒緩下情緒。還有能夠利用一些合適的方法來形成處理孩子問題的習(xí)慣，比如我們班有的家長會(huì)定期召開家庭會(huì)議，有的家長會(huì)定期與孩子正式的談心和放松等，都是不錯(cuò)的嘗試。以后大家可以多多交流！

最后，希望家長能正確處理孩子的情緒，能用好的情緒對(duì)待孩子。祝愿大家都有一個(gè)快樂的孩子，都成為快樂的爸媽！

2018-04-24

第三篇：孫軍濤簡歷

教育部直屬 國家211工程重點(diǎn)建設(shè)高校

個(gè)人簡歷

基本情況

姓名：孫軍濤

性別：男

籍貫：河南漯河

民族：漢族

出生年月：1982年2月

身高：178cm 政治面貌：群眾

體重：70kg 學(xué)歷：博士研究生

婚否：已婚(配偶碩士在讀)E-mail: jtsfly@163.com

手機(jī)：*** 通信地址：江蘇省無錫市蠡湖大道1800號(hào)江南大學(xué)食品學(xué)院D309郵編：214122

學(xué)習(xí)經(jīng)歷

1997.9 —2001.6 河南漯河市郾城一高

2001.9 — 2005.6 河南工業(yè)大學(xué)

食品科學(xué)與工程專業(yè)（本科）2005.9 — 2008.6 河南工業(yè)大學(xué)

農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程專業(yè)（碩士）2008.9 — 至今

江南大學(xué)食品學(xué)院 食品營養(yǎng)與安全（博士）

碩士和博士畢業(yè)論文

碩士畢業(yè)論文題目：

蕎麥萌發(fā)過程中黃酮類化合物含量變化及其功能性研究 博士畢業(yè)論文題目：

耐熱β-1,3-1,4-葡聚糖酶的構(gòu)建、表達(dá)及其酶學(xué)特性研究(國家自然科學(xué)基金資助)

自我鑒定

在碩士和博士學(xué)習(xí)期間，參與有關(guān)縱向和橫向項(xiàng)目的申報(bào)，熟悉科技項(xiàng)目書寫和申報(bào)流程。作為主要成員參與國家自然基金資助項(xiàng)目“多相態(tài)酶法催化?；枞~兒茶素EGCG規(guī)律性研究(31071601/C200210)”和“耐熱、高活性β-1,3-1,4-葡聚糖酶的構(gòu)建(20090964)”的研究工作。熟悉查閱外文資料，熟悉科技論文寫作；具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的科研工作能力。碩士和博士階段發(fā)表核心論文10余篇，其中SCI 2篇，另有一篇SCI外審。擅長工業(yè)酶的構(gòu)建及食品功能性成分的提取、分離和功能性研究，可從事食品科學(xué)、食品生物技術(shù)和食品安全等方面的教學(xué)與科研工作。

為人正直，有團(tuán)隊(duì)精神，辦事認(rèn)真，刻苦勤奮，生活態(tài)度積極向上。

教育部直屬 國家211工程重點(diǎn)建設(shè)高校

個(gè)人愛好

籃球、乒乓球，聽音樂，看書，旅游

主要論文發(fā)表情況

1.Juntao Sun, Hongxin Wang, Wenping Lv, et al.Construction and characterization of a fusion β-1,3-1,4-glucanase to improve hydrolytic activity and thermostability.Biotechnology Letters, 2011, 33(11): 2193-2199.2.Juntao Sun, Hongxin Wang, Wenping Lv, et al.Cloning and expression of thermostable β-1,3-1,4-glucanase from Clostridium thermocellum by removal of the dockerin domain.Under review 3.Juntao Sun, Hongxin Wang, Wenping Lv, et al.Cloning and expression of thermostable β-1,3-1,4-glucanase from Bacillus amyloliquefaciens ATCC 23350.Annals of Microbiology, DOI 10.1007/s13213-011-0366-7 4．孫軍濤, 王洪新, 呂文平, 馬朝陽, 戴易興.1,3-1,4-β-葡聚糖酶基因克隆表達(dá)及其耐熱性研究進(jìn)展[J], 食品與發(fā)酵工業(yè), 2010, 36(6): 107-111.5．孫軍濤，王洪新，呂文平，馬朝陽，戴易興，姚紅.β-1,3-1,4-葡聚糖酶基因的克隆與序列分析[J]，食品與生物技術(shù)學(xué)報(bào)，2011, 30(4): 618-622.6．孫軍濤，王洪新，呂文平，馬朝陽，婁在祥，戴易興.耐熱β-1,3-1,4-葡聚糖酶的構(gòu)建、表達(dá)及其酶學(xué)特性研究[J]，江蘇農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)，2011, 27(4): 878-882.7.王洪新，孫軍濤，呂文平，馬朝陽，夏文水.茶黃素的制備、分析、分離及其功能活性研究進(jìn)展[J]，食品與生物技術(shù)學(xué)報(bào)，2011, 30(1): 12-19.8．任順成，孫軍濤.蕎麥粉、皮、殼及芽中黃酮類含量分析研究[J], 中國糧油學(xué)報(bào)，2008, 23(6): 210-214.9．孫軍濤，任順成, 査磊.萌發(fā)對(duì)蕎麥芽中營養(yǎng)成分影響研究進(jìn)展[J]，河南農(nóng)業(yè)科學(xué)，2008, 3:17-19.10．任順成，孫軍濤.蕎麥粉、皮、芽中黃酮類抗氧化性研究[J], 河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，29(2): 15-21.

第四篇：讀書之星推薦材料

讀書之星推薦材料

我叫李思瑞，7歲了，是我們學(xué)校一

（五）班的一個(gè)小學(xué)生。大家都認(rèn)為我是一個(gè)外向的小女孩，有愛心，懂禮貌，尊敬師長，活潑可愛，獨(dú)立性強(qiáng)。

其實(shí)，我像其他許多小學(xué)生一樣，放學(xué)之后，還是比較貪于玩耍的。不過，在學(xué)習(xí)這方面，我還是比較自立的，幼兒園和學(xué)前班的班主任老師都認(rèn)為我是一個(gè)特別認(rèn)真的孩子，因?yàn)椋灰菍W(xué)校老師安排的事情，我總是會(huì)認(rèn)真地去完成。這次我們班推薦我為讀書之星，我也特別高興，因?yàn)?，我認(rèn)為讀書也是要認(rèn)真去做的。

記得我在幼兒園時(shí)，那時(shí)侯我年齡還小，不會(huì)直接閱讀，但在晚上睡覺前，總喜歡拿著書，讓家長給我讀，我會(huì)一直聽一直聽，直到睡著覺?，F(xiàn)在上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了拼音，也會(huì)自己拼讀故事了，就更加喜歡讀書了。

大家能夠推薦我為讀書之星，肯定想知道我都喜歡讀些什么樣的故事書，其實(shí)，小女孩都是喜歡公主童話故事的。不過，有時(shí)侯也會(huì)對(duì)好多事物感到好奇，所以，也讓爸爸媽媽給我買《十萬個(gè)為什么》等等去看。

好了，現(xiàn)在，大家是不是很想知道我是怎么喜歡上讀書的呢？是不是更想知道我都有什么收獲呢？！我這就告訴大家：

首先，我的爸爸媽媽總是關(guān)注我的閱讀興趣，總選我喜歡

1聽或看的書。他們說，興趣是最好的老師。一定要先培養(yǎng)我對(duì)閱讀的興趣。在我還是幼兒時(shí)，我特別喜歡〈美麗的公主童話故事〉，這時(shí)侯，媽媽就會(huì)給我買這些書看，我還總是把自己想像成故事中美麗善良的公主。其實(shí)，每個(gè)小朋友都會(huì)有虛榮心，愛在其他小朋友面前表現(xiàn)。而我就喜歡通過讀書，來讓大家喜歡我。記得有一次，我特別想在中午午托時(shí)給小朋友們讀故事，想讓我的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)給大家。不過，老師可能怕影響小朋友休息吧，所以，我求老師了幾次，老師同意了！當(dāng)我讀書的愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)，我對(duì)讀書的興趣就更大了，也就更想讀更多的書了。

其次，我的爸爸媽媽總是發(fā)現(xiàn)我在讀書方面的好習(xí)慣，并鼓勵(lì)我能夠一直堅(jiān)持下去。記得在小時(shí)侯，她們發(fā)現(xiàn)我總是喜歡看一些帶有精美插圖、內(nèi)容不多的童話圖書。因?yàn)?，漂亮的圖畫總是能夠引起我的興趣。媽媽說的不錯(cuò)，孩子的大腦，剛開始就是一張白紙，你給她畫上了什么，就能記上什么。剛開始，文字對(duì)于我來說，它就是一幅像字的小圖畫。她們還發(fā)現(xiàn)我很喜歡一個(gè)字一個(gè)字地去點(diǎn)讀，如果不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，就會(huì)讓她們停下來，告訴我一下，這樣下來，我認(rèn)的字就越來越多了?，F(xiàn)在，我還學(xué)會(huì)了拼音，能夠通過拼音拼讀知道更多的字，也就更喜歡讀書了，因?yàn)椋瑫械墓适抡娴氖呛苡信d趣！

還有，爸爸媽媽總是做好榜樣，給我好多機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。我們家好多地方都放有故事書，每當(dāng)我想讀書的時(shí)候，我都會(huì) 2

隨手都能找來看。特別是在我讀書的時(shí)侯，我的爸爸媽媽也會(huì)努力陪我一起看書，而不是丟下我去看電視或上網(wǎng)。這樣，我會(huì)感覺讀書不僅是一件快樂的事，還是一件有意義的事。太多時(shí)侯，爸爸媽媽也總是會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓我表現(xiàn)表現(xiàn)。比如，當(dāng)他們帶我出去玩，就會(huì)引導(dǎo)我看些一門店的名稱，他們會(huì)先讓我自已認(rèn)讀，當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)向他們問一下；在睡覺前，他們還會(huì)讓我給他們讀睡前故事，我會(huì)像個(gè)大人一樣，給他們讀故事，讀完后，我會(huì)順便給他們提幾個(gè)問題，檢查他們是不是在認(rèn)真聽故事！這樣做，是不是很有興趣！

這次我的讀書能力能夠被學(xué)校被老師被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，并推薦為讀書之星，我很開心，我想，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加熱愛讀書！因?yàn)?，讀書真的是一件快樂的事情！

李思瑞

2013年3月29日

第五篇：讀書之星推薦材料范文

讀書之星推薦材料

二郎張堯小學(xué)

他叫魯旭航，今年7歲，是張堯小學(xué)三年級(jí)一名普通學(xué)生。他是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開朗的陽光小男孩，和別的同學(xué)一樣喜歡玩玩具，喜歡美味的食物，但他最大的愛好是讀書！最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深?yuàn)W的道理，他能按照自己方式理解。

在他還沒上幼兒園時(shí)，媽媽送給他一本《少年兒童百科全書》。每天晚上，他總是纏著媽媽給他講動(dòng)物故事。后來，他慢慢地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)他還不識(shí)拼音、漢字，但他慢慢養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣?，F(xiàn)在每天睡覺前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看。隨著認(rèn)識(shí)的字越來越多，他看書的范圍也更廣闊了，每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識(shí)，這極大地豐富了他的知識(shí)面，同時(shí)也開闊了他的眼界，使他的童年生活更加精彩。因?yàn)槠綍r(shí)閱讀量較大，他在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語，讓我們捧腹大笑?？吹迷蕉啵蓡柧驮蕉?，“彩虹為什么是彎的？”“猩猩為什么愛捶胸？”多看書，使他和書中的小主角交上了朋友，把讀書當(dāng)成了樂趣，并從中受益匪淺。隨著年齡的增長，他慢慢發(fā)現(xiàn)，書，提高了他的想象力。當(dāng)他遨游在幻想的海洋時(shí)，幾乎被那奇特的想象吸引住了，《格列佛游記》《西游記》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》??歷歷在目，他們張開了幻想的翅膀飛翔著。

在他看來書就好象是一艘哪兒都能去的飛船。乘上這只飛船，進(jìn)入時(shí)光隧道，他了解了一個(gè)又一個(gè)的傳奇故事：《動(dòng)物秘笈》讓他認(rèn)識(shí)了好多看起來兇猛的野獸其實(shí)也有非常可愛的一面，知道了世界上壽命最長的動(dòng)物是海龜、小企鵝是由爸爸孵出來的、北極熊在睡著的時(shí)候生下小寶寶；《安徒童話》讓他在童話世界里翱游，仿佛他就是里面的公主、美人魚；《小公主》讓他明白了人是因?yàn)槊利惗?，而不是因?yàn)槠炼利?，不是因?yàn)榇┲恋墓鞣憔褪枪?，更不是因?yàn)殚L的好看就是公主，真正的公主是內(nèi)外兼修得來的，就像撒拉公主；《十萬個(gè)為什么》，讓他所有的疑問有處可查未解之迷》讓他知道，世界之大，無奇不有；《兒童探索大百科》帶他探索未知世界；《讀故事學(xué)做人》雖然有點(diǎn)深澳，但他也明白了做人的另一層意義，孔融讓梨、花木蘭從軍、三國演義、奸臣弄權(quán)??這里面，有泣人淚下的悲劇，有振奮人心的結(jié)局，還有被世人所唾棄的奸賊和紳、秦檜，但更多的是贊美中華民族傳統(tǒng)美德的故事。

他不但愛看文學(xué)作品，還愛看自然科學(xué)方面的書籍。并從中學(xué)習(xí)日常生活中的一些小竅門。有一次，家里的玻璃碎了，可怎么擦小玻璃碎片也擦不掉。他記得在書上看過對(duì)付這種麻煩的方法，就對(duì)媽媽說：“我來?！庇谑撬逊试砟ㄔ诘厣蠞L了滾，玻璃碎片就不進(jìn)了。他還知道綠色植物是大自然的“制氧機(jī)”；植物還能吃昆蟲；狼是大自然的“清道夫”；鹽可以殺菌、凈化水體、消炎和作食物的防腐劑；蝗蟲的呼吸器官長在腹部；獴是毒蛇的天敵；鯨是哺乳動(dòng)物；海象的咽部有個(gè)氣囊??同學(xué)們都叫他“小博士”。閱讀使他增長了見識(shí)，開拓了視野。課余時(shí)間他還把自己所知道的分享給周圍的同學(xué)，把摘抄了好詞好句、精彩片段和記錄了讀書心得的讀書筆記帶給同學(xué)看，帶動(dòng)同學(xué)一起閱讀。看到大家都沉浸在書香之中，那真是其樂無窮！

在學(xué)校，他嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)。上學(xué)以來，他以良好的道德品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為班級(jí)中的“讀書小明星”。魯旭航同學(xué)也是一個(gè)綜合素質(zhì)比較好，全面發(fā)展的的快樂的小男孩。他愛學(xué)習(xí)，愛唱歌，愛畫畫，愛創(chuàng)作，愛音樂，愛閱讀，他愛一切有利于他身心發(fā)展的活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，不管學(xué)校組織什么活動(dòng)，都少不了他活躍的身影。在老師的精心培養(yǎng)下，他的綜合素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展，不但多次被評(píng)為班上的優(yōu)秀班干部、文明禮儀小標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)員等，還在畫畫等方面取得了較好的成績，還利用課余閱讀了許多優(yōu)秀的書籍，并且能用自己的思想和語言詮釋出來，他用他生動(dòng)而陽光的藝術(shù)語言講述著一個(gè)個(gè)的故事?！白鰝€(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”，是他一直以來銘刻于心的原則，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)們的好評(píng)。

書是他快樂的源泉，充滿神秘，充滿美好，充滿樂趣，它的一切都令他神往。讓好書成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著孩子的成長，把讀書當(dāng)成樂趣，從書中汲取更多的營養(yǎng)。