第一篇：英語(yǔ)社團(tuán)自評(píng)報(bào)告

陽(yáng)光英語(yǔ)俱樂(lè)部 編號(hào)1

1陽(yáng)光英語(yǔ)社團(tuán)自評(píng)報(bào)告

河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院陽(yáng)光英語(yǔ)俱樂(lè)部，是萬(wàn)方科技學(xué)院（鄭州校區(qū)）在校學(xué)生課外從事鍛煉英語(yǔ)的團(tuán)體，成立于2009年10月30日。本社團(tuán)以活躍校園文化為宗旨，以繁榮校園文化為目的，以提高學(xué)生英語(yǔ)水平為目標(biāo)。本社以英文專業(yè)學(xué)生為基礎(chǔ)，輻射全校的英語(yǔ)社團(tuán)。本社由院團(tuán)委管理、指導(dǎo)，由英文專業(yè)的指導(dǎo)老師吳敏負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作，積極配合校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的各項(xiàng)工作。

社團(tuán)以“學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)在其中，樂(lè)在其中”為會(huì)訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)，塌實(shí),奉獻(xiàn)，創(chuàng)新”團(tuán)隊(duì)精神，以學(xué)生參與為主，指導(dǎo)老師輔導(dǎo)為輔，有著一套完整健全的組織體系，操作運(yùn)轉(zhuǎn)整個(gè)社團(tuán)。協(xié)會(huì)設(shè)有：社長(zhǎng)，副社長(zhǎng)，辦公室主任，財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，學(xué)習(xí)部長(zhǎng)，宣傳部，人事部長(zhǎng)，活動(dòng)組織部長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)信息部長(zhǎng)，編輯部長(zhǎng)。在不斷的摸索努力中，一點(diǎn)一點(diǎn)的嬌態(tài)實(shí)地的前進(jìn)，感謝院領(lǐng)導(dǎo)，院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩周該社團(tuán)都會(huì)按時(shí)到社聯(lián)注冊(cè)。同時(shí)提交上社團(tuán)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，和社團(tuán)變更后的人員配備。

我社團(tuán)活動(dòng)式會(huì)嚴(yán)格遵守《河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院學(xué)生社團(tuán)管理辦法》，能做到自覺(jué)接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的指導(dǎo)，認(rèn)真完成院團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)交辦的任務(wù)，配合各系團(tuán)總支、學(xué)校有關(guān)部門開(kāi)展各項(xiàng)工作。

我社團(tuán)分別在上學(xué)期11月19號(hào)，本學(xué)期3月10號(hào)召開(kāi)社團(tuán)會(huì)員大會(huì)，組織會(huì)員見(jiàn)面，民主選舉社團(tuán)干部，并收集大家的意見(jiàn)。

該社團(tuán)負(fù)責(zé)人與社團(tuán)聯(lián)系不夠緊密，我們有多種渠道加強(qiáng)與社團(tuán)會(huì)員之間的聯(lián)系；飛信，海報(bào)，和電話。有時(shí)候通知還是不到位，社員和干部之間的聯(lián)系不太緊密。以至于我們有幾次常規(guī)活動(dòng)大家都沒(méi)有能夠及時(shí)參加，我們準(zhǔn)備在每個(gè)專業(yè)找兩個(gè)負(fù)責(zé)人，可以在班級(jí)和寢室通知。確保大多數(shù)社員始終知道我們自己的社團(tuán)的動(dòng)向。

該社團(tuán)能夠按要求向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)遞交學(xué)期工作計(jì)劃。工作總結(jié)和相關(guān)工作材料。配合社團(tuán)聯(lián)的工作。

社團(tuán)自建立起來(lái)，有長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃，有規(guī)范的章程，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，但是在落實(shí)的過(guò)程中，不能夠很好的進(jìn)行，日后我們會(huì)把制度這個(gè)，堅(jiān)硬的詞匯，仔細(xì)研讀，并嚴(yán)格遵守。

當(dāng)社團(tuán)有活動(dòng)時(shí)我們會(huì)向?qū)W校的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提前遞交活動(dòng)策劃書(shū)，準(zhǔn)確填寫(xiě)活動(dòng)申請(qǐng)表、按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束后向社團(tuán)聯(lián)遞交活動(dòng)總結(jié)。但由于上學(xué)期的感恩節(jié)聚會(huì)的收費(fèi)問(wèn)題沒(méi)有鄉(xiāng)團(tuán)委交代清楚，導(dǎo)致誤會(huì)。我們社團(tuán)也做了社科的反省。

由于我社團(tuán)的“英語(yǔ)角”和“英文原聲電影品讀”都設(shè)在晚上進(jìn)行，老師不能經(jīng)常參加。但，社團(tuán)指導(dǎo)老師經(jīng)常與同學(xué)們社團(tuán)活動(dòng)與策劃工作，提出很多很好的建議。

對(duì)向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提出有關(guān)改進(jìn)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的建議這一方面，做的不好，沒(méi)有能夠提出太好的建議。

關(guān)于我們的“英語(yǔ)角”由于上學(xué)期的天氣原因，大雪天氣較多，風(fēng)力較大，我們的英語(yǔ)角一直放在教學(xué)樓518教室進(jìn)行，影響不大。

我們社團(tuán)還有其他的特色活動(dòng)，比如 “英語(yǔ)角”“英文原聲電影品讀”“英語(yǔ)演講比賽”“感恩節(jié)party ”都是我們的特色活動(dòng)。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去繼續(xù)做，爭(zhēng)取做得更好、更加有影響力。同時(shí)又體現(xiàn)了我校的“五項(xiàng)工程”建設(shè)。在文法系進(jìn)行的“英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)比賽”向評(píng)委問(wèn)好，深情的朗誦手中整理的稿件，回答評(píng)委的問(wèn)題，鞠躬，贏得冠軍，我們承辦的這次演講比賽成功的給大家一個(gè)舞臺(tái)來(lái)show 一下大家的英語(yǔ)水平，并提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在院里也產(chǎn)生了很深的影響。我們?cè)?1月24日西方感恩節(jié)到來(lái)之際，在餐廳

一樓，舉辦了首屆“感恩節(jié)party ”同社員們歡快的度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)感恩節(jié)，并在院里產(chǎn)生了深刻的影響。

我社團(tuán)的活動(dòng)一直注意社員合肥社團(tuán)的區(qū)別，保護(hù)社員的權(quán)利，注意保護(hù)社員的心理。讓他們有所得，然他們覺(jué)得加入這個(gè)社團(tuán)是值得的，我們一直熱心的為所有社員服務(wù)。

關(guān)于社團(tuán)宣傳這一塊，我想說(shuō)的很多，我們的宣傳部門他們并不知專業(yè)學(xué)習(xí)美術(shù)的，剛開(kāi)始的時(shí)候他們的作品卻是不盡人意，但是，他們經(jīng)常的研究別的社團(tuán)的海報(bào)，學(xué)生會(huì)的海報(bào)，廣播站的海報(bào)，現(xiàn)在的他們已經(jīng)有很強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)不再需要我再督促了，我很是為他們的進(jìn)步開(kāi)心與敬畏。我們不僅有海報(bào)通知，還有飛信通知。最大限度的避免社員對(duì)我們社團(tuán)活動(dòng)不知情的情況。常規(guī)活動(dòng)，我們提前一天，貼出小型海報(bào)。大型活動(dòng)，提前半周貼出大幅的海報(bào)，并用飛信通知。

關(guān)于財(cái)政這一塊，我們有專門的部門負(fù)責(zé)——財(cái)務(wù)部，部長(zhǎng)，副部長(zhǎng)和干事負(fù)責(zé)賬目的收支。并有社團(tuán)聯(lián)合會(huì)掌握我們的第一批社團(tuán)費(fèi)用。我們財(cái)務(wù)部在活動(dòng)申請(qǐng)前，申請(qǐng)活動(dòng)費(fèi)用，做到不多花一分錢，不浪費(fèi)一分錢，并按要求向社聯(lián)提交財(cái)務(wù)狀況報(bào)告。并且能做到賬目清晰，收支平衡。

且沒(méi)有向會(huì)員收取過(guò)不合理費(fèi)用。

消費(fèi)結(jié)構(gòu)合理，財(cái)務(wù)支出去想明確，有相關(guān)憑證。

我們定期向會(huì)與公開(kāi)財(cái)務(wù)狀況，都在我們的活動(dòng)教室上張貼，公示所有會(huì)員，不遮不掩，公正透明，由于這一學(xué)期位置還沒(méi)有大型活動(dòng)，沒(méi)有申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，這一學(xué)期還沒(méi)有任何收支報(bào)表。

陽(yáng)光英語(yǔ)俱樂(lè)部2010年5月10日

第二篇：綠色環(huán)境保護(hù)組織社團(tuán)自評(píng)報(bào)告

生態(tài)知識(shí)競(jìng)賽知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)

1.當(dāng)今人類面臨的五大問(wèn)題是人口、糧食、能源、資源、環(huán)境。

2.環(huán)境污染的來(lái)源主要有工業(yè)生產(chǎn)、日常生活、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)四個(gè)方面。3.我國(guó)生態(tài)破壞主要有林植被破壞、水土流失、土地沙漠化、蟲(chóng)害嚴(yán)重四個(gè)方面。

4.爆米花含有重金屬—鉛等污染物。

5.我國(guó)第一次全國(guó)環(huán)境保護(hù)會(huì)議在1973年召開(kāi)。6.城市噪聲主要來(lái)源是生活噪聲和交通噪聲。

7.創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市的“12字”目標(biāo)是天更藍(lán)、山更青、水更綠、城更美。8.城區(qū)居民區(qū)和文教區(qū)白天和晚上噪聲的分貝值分別是白天55 分貝和晚上45分貝。

9.城鎮(zhèn)環(huán)境空氣質(zhì)量一般執(zhí)行二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。10.我國(guó)《環(huán)境保護(hù)法》于1989年頒布。

11.環(huán)境保護(hù)法中所稱的環(huán)境是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人改造的自然因素的總稱。它包括大氣，水，海洋，土地，礦藏，森林，草原，野生生物，自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。12.環(huán)境問(wèn)題是指由于人類的活動(dòng)引起的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。例如：農(nóng)業(yè)上大量使用化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境造成的污染等。

13.生物必須適應(yīng)環(huán)境環(huán)境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響著環(huán)境，即生物與環(huán)境之間是相互影響的。

14．全國(guó)統(tǒng)一的環(huán)境問(wèn)題舉報(bào)免費(fèi)熱線電話是12369 15．每年的6月5日世界環(huán)境日

16．每年的3月12日中國(guó)植樹(shù)

17．減量化、再利用、再循環(huán)”是循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的實(shí)際操作原則，簡(jiǎn).3R原則。18.淡水資源危機(jī)地球表面雖然2/3被水覆蓋，但是97％為無(wú)法飲用的海水，只有不到3％是淡水，其中又有2％封存于極地冰川之中。在僅有的1％淡水中，25％為工業(yè)用水，70％為農(nóng)業(yè)用水，只有很少的一部分可供飲用和其它生活用途。然而，在這樣一個(gè)缺水的世界里，水卻被大量濫用、浪費(fèi)和污染。加之，區(qū)域分布不均勻，致使世界上缺水現(xiàn)象十分普遍，全球淡水危機(jī)日趨嚴(yán)重。目前世界上100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，其中28個(gè)國(guó)家被列為嚴(yán)重缺水的國(guó)家和地區(qū)。預(yù)測(cè)再過(guò)20～30年，嚴(yán)重缺水的國(guó)家和地區(qū)將達(dá)46～52個(gè)，缺水人口將達(dá)28～33億人。我國(guó)廣大的北方和沿海地區(qū)水資源嚴(yán)重不足，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)北方缺水區(qū)總面積達(dá)58萬(wàn)平方公里。全國(guó)500多座城市中，有300多座城市缺水，每年缺水量達(dá)58億立方米，這些缺水城市主要集中在華北、沿海和省會(huì)城市、工業(yè)型城市。世界上任何一種生物都離不開(kāi)水，人們貼切地把水比喻?quot;生命的源泉“。然而，隨著地球上人口的激增，生產(chǎn)迅速發(fā)展，水已經(jīng)變得比以往任何時(shí)候都要珍貴。一些河流和湖泊的枯竭，地下水的耗盡和濕地的消失，不僅給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅，而且許多生物也正隨著人類生產(chǎn)和生活造成的河流改道、濕地干化和生態(tài)環(huán)境惡化而滅絕。不少大河如美國(guó)的科羅拉多河、中國(guó)的黃河都已雄風(fēng)不再，昔日”奔流到海不復(fù)回"的壯麗景象已成為歷史的記憶了。

19.資源、能源短缺當(dāng)前，世界上資源和能源短缺問(wèn)題已經(jīng)在大多數(shù)國(guó)家甚至全球范圍內(nèi)出現(xiàn)。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是人類無(wú)計(jì)劃、不合理地大規(guī)模開(kāi)采所至。本世紀(jì)九十年代初全世界消耗能源總數(shù)約100億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，預(yù)測(cè)到2000年

用導(dǎo)致了臭氧層的變??？（空調(diào)、冰箱。）

37．近年來(lái)，大氣臭氧層遭到嚴(yán)重的破壞。請(qǐng)問(wèn)：臭氧層的破壞會(huì)引起人們哪兩種病發(fā)病率的增加？

（皮膚癌和白內(nèi)障。）

38.經(jīng)常有人在人口集中地區(qū)存放煤炭、煤矸石、煤渣、煤灰、砂石、灰土等物料。請(qǐng)問(wèn)：在堆放這些物料時(shí)必須采取哪兩個(gè)防燃措施來(lái)防止污染大氣？（防燃、防塵。）

39．國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物分為哪兩類？（答案：一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物、二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物）40．《中華人民共和國(guó)噪聲污染防治法》將噪聲分成哪幾類？

（答案：工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲、交通運(yùn)輸噪聲、社會(huì)生活噪聲）41．禁止露天焚燒秸桿，落葉等產(chǎn)生煙塵污染物質(zhì)的區(qū)域有哪幾類？

（答案：人口集中地區(qū)、機(jī)場(chǎng)周圍、交通干線附近及當(dāng)?shù)卣畡澏ǖ钠渌麉^(qū)域）

42《中華人民共和國(guó)水土保持法》規(guī)定禁止在多少度以上陡坡地開(kāi)墾種植農(nóng)作物？（答案：25度）

43、哪一天是世界環(huán)境日，怎么來(lái)的？ 6月5號(hào)。1972年10月，聯(lián)合國(guó)大會(huì)第七十二屆會(huì)議審議通過(guò)了斯德哥爾摩會(huì)議的建議將“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”開(kāi)幕日定為“世界環(huán)境日”。

44．生活飲用水水質(zhì)應(yīng)符合怎樣的標(biāo)準(zhǔn)？ <1>感官性狀指標(biāo) <2>化學(xué)指標(biāo) <3>毒理學(xué)指標(biāo) <4>細(xì)菌學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

45．大氣污染物有哪些來(lái)源？（1）生活污染源（2）工業(yè)污染源（3）交通污染源 46．水有哪些消毒處理方法？ 氧化法，臭氧法，紫外線法，加熱法，溴與碘法，技術(shù)離法等。

47．綠化植物有哪些凈化空氣的作用？（1）吸收二氧化碳放出氧氣（2）降低空氣中有害氣體的濃度（3）減少空氣中放射性物質(zhì)（4）減少空氣中的灰塵（5）減少空氣中的含菌量

48．我國(guó)地表水可分幾個(gè)等級(jí)？ 五個(gè)等級(jí) 49．水污染常見(jiàn)的污染物有哪些？（1）病原微生物（2）植物營(yíng)養(yǎng)物（3）無(wú)機(jī)鹽（4）各種油類物質(zhì)（5）有毒化學(xué)物質(zhì)（6）放射性物質(zhì)

50、臭氧有何危害？臭氧對(duì)眼和呼吸器官都有強(qiáng)烈的刺激作用，嚴(yán)重的甚至可以導(dǎo)致死亡

51、水污染的類別是什么？

1、生理性污染

2、物理性污染

3、化學(xué)性污染

4、生物性污染

52、什么叫綠色產(chǎn)品？答：是指對(duì)生態(tài)或環(huán)境無(wú)害、少害或可以回收循環(huán)利用的產(chǎn)品。53.當(dāng)前我國(guó)主要的環(huán)境問(wèn)題是什么?（環(huán)境污染，生態(tài)破壞）

54．人們常說(shuō)水是取之不盡，用之不竭的，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

（不對(duì)，這種說(shuō)法不但沒(méi)有事實(shí)根據(jù)，而且是有害的。雖然地球上的總水量很大，但淡水資源卻不充裕，人們可以利用的0.65%，而且分布很不均勻，人類就是依靠這些水維持生命和從事生產(chǎn)建設(shè)的。有的科學(xué)家曾這樣預(yù)測(cè)：“水，不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”。所以每個(gè)人都應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水、樹(shù)立起節(jié)約用水的好風(fēng)尚。）55．臭氧層有什么作用？

（在距地球表面10—50千米的高空，分布著一層臭氧層，盡管它在空氣中的含

量很少，但它所起的作用時(shí)非常重要的，臭氧層能 吸收太陽(yáng)光中絕大部分波長(zhǎng)較短的紫外線，對(duì)地球表面形成保護(hù)層，是地球上的生物免受紫外線的傷害。）56． 臭氧層變薄有什么危害？

（科學(xué)研究證明，大氣中臭氧減少1%，照射到地面地面的紫外線就增加2%，皮膚癌的發(fā)

（酸雨污染、全球氣候變暖、臭氧層破壞、森林破壞、水土流失、生物多樣性減少、土地荒漠化、水資源危機(jī)、有毒化學(xué)品污染和有害廢物越境轉(zhuǎn)移）

72、減少機(jī)動(dòng)車污染的有效措施有哪些？（發(fā)展清潔汽車、嚴(yán)格車輛檢查維護(hù)制度、強(qiáng)化車輛年檢與路檢）

73、噪聲污染有那些防治方法？（通常使用的方法有吸聲法和隔聲法。）

74.當(dāng)今世界面臨哪些主要的環(huán)境問(wèn)題？（1）全球氣候正在變暖，海平面上升，“溫室效應(yīng)”。（2）土壤過(guò)分損失，人均耕地不斷下降。（3）人均資源日益減少。（4）供水不足。（5）臭氧層損失。（6）生物物種加速滅絕。（7）人口迅速增長(zhǎng)。75.請(qǐng)答出5種我國(guó)瀕臨滅絕的動(dòng)物？

丹頂鶴、白鶴、大熊貓、東北虎、華南虎、野象、坡鹿、長(zhǎng)臂猿、野駱駝、白亟豚、揚(yáng)子鱷 76.植物活化石： 銀杏、水杉、銀杉以及金花茶

77.水污染分哪幾種類型？（1）有機(jī)物污染（2）水體富營(yíng)養(yǎng)化（3）有毒物質(zhì)污染（4）熱污染

78.主要的大氣污染物？（1）粉塵（2）二氧化硫（3）氮氧化物（4）氟化氫（5）氯氣、氯化氫（6）硫化氫（7）氨氣（8）乙烯（9）醛類 79.有機(jī)廢氣的凈化方法：（1）吸收法（2）吸附法（3）冷凝法（4）燃燒法 80.什么是城市環(huán)境“四害”？ 污水、煙塵、廢渣和噪音污染

81.世界發(fā)生過(guò)重大上水污染事件最多的三個(gè)國(guó)家？ 美國(guó)、英國(guó)、前蘇聯(lián)、法國(guó)、德國(guó) 8.水污染的分析指標(biāo)？（1）臭味（2）渾濁度（3）水溫（4）pH值（5）電導(dǎo)率（6）溶解物

83.城市垃圾處理？（1）衛(wèi)生填埋（2）焚燒（3）堆肥（4）蚯蚓床 84．塑料在自然界可停留多少年？（100—200年）85．世界環(huán)境日是哪一天？（6月5日）86．世界人口日是哪一天？（7月11日）87．世界水日是哪一天？（3月22日）88．世界無(wú)煙日是哪一天？（7月31日）89、世界糧食日是哪一天？（10月6日）90．世界地球日是哪一天？（4.22）91．世界荒漠化日是哪一天？（6.17）92．世界臭氧層日是哪一天（9.16）

93．世界生物多樣性日是哪一天？（12.29）

94。為什么不能用印刷品包食品？（印刷品的油墨含有毒性很大的多氯聯(lián)苯，印刷品中還含有鉛。）

95．為什么不能用白紙包裝食品？（白紙生產(chǎn)過(guò)程需經(jīng)過(guò)漂白，漂白物質(zhì)氯經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)，對(duì)人體有害。有的白紙還使用熒光增白劑，對(duì)人體更有害。）96．什么叫WWF? WWF是世界自然保護(hù)基金會(huì)的英文縮寫(xiě)

97、當(dāng)今人類面臨的五大問(wèn)題是 人口、糧食、能源、資源、環(huán)境

98、環(huán)境污染的來(lái)源主要有工業(yè)生產(chǎn)、日常生活、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)四個(gè)方面。99、我國(guó)生態(tài)破壞主要有森林植被破壞、水土流失、土地沙漠化、蟲(chóng)害嚴(yán)重四個(gè)方面。100、我國(guó)所特有的珍稀動(dòng)物有哪些？（至少寫(xiě)出4種）大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、麋鹿等

101.餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談 答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長(zhǎng)此以往，將會(huì)破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。

141．買回來(lái)的蔬菜，最好在清水中浸泡（B），這樣可除掉大部分殘留農(nóng)藥。

A1-5分鐘

B10-20分鐘

C30分鐘以上

142、夏季使用空調(diào)時(shí)，將溫度設(shè)置在多少度最好？（D）

A17-20度

B18-20度

C20-25度

D26-28度

143、以下哪種服裝消費(fèi)行為是不符合環(huán)保理念的。（B）

A多選天然纖維服裝

B多買時(shí)尚的時(shí)裝

C舊衣翻改再穿

D穿不用熨的體恤衫

144、我國(guó)在食品方面的綠色標(biāo)簽有（ACD）。

、A有機(jī)食品

B產(chǎn)地標(biāo)簽食品

C無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品

D綠色食品

145．送禮時(shí)，選擇綠色消費(fèi)的行為多用什么包裝（A）。

A鍛帶和繩

B用彩紙和膠帶

C漂亮的塑料包裝

146、在辦公室盡量不要用（C）。

A玻璃杯

B金屬杯

C紙杯

147、孩子做作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了字，最好勸他不要用（C）。

A橡皮

B修正帶

C涂改液

148、喝水時(shí)，應(yīng)提倡選擇經(jīng)濟(jì)健康的（A）。

A白開(kāi)水

B純凈水

C蒸餾水

149、駕駛機(jī)動(dòng)車途中，停下來(lái)問(wèn)路。這時(shí)司機(jī)應(yīng)（C）。

A請(qǐng)同車人下去問(wèn)路

B將發(fā)動(dòng)機(jī)處于怠速狀態(tài)

C將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火

150、環(huán)境監(jiān)測(cè)的對(duì)象有：（A）

A.大氣、水體、土壤、生物、噪聲

B.大氣、市容、土壤、生物、噪聲 C.大氣、交通、土壤、生物、噪聲

151、全國(guó)統(tǒng)一的環(huán)境問(wèn)題舉報(bào)免費(fèi)熱線電話是（C）

A.12315

B.148

C.12369 152、塔里木盆地中心生長(zhǎng)著我國(guó)古老樹(shù)種“沙漠英雄”——（B）的原始森林。A．梭梭B.胡楊C.紅柳

153、我們常說(shuō)的噪聲污染是指（B）A.90dB以上B.80dB以上C.50dB以上

154、環(huán)境污染不僅給人類的健康帶來(lái)危害，而且還具有（A）作用。A．遺傳B．傳染C．破壞

155、沙暴的形成條件：（C）。A．強(qiáng)風(fēng)、沙源B．沙源、風(fēng)暴C．強(qiáng)風(fēng)、沙源、不穩(wěn)定大氣 156.節(jié)能燈每開(kāi)關(guān)一次，燈的使用壽命大約降低（A）小時(shí)左右。A.3 B.4 C.5 157.節(jié)能燈的光效一般比白熾燈高（B）倍。A.1 B.5 C.10 158．下列哪種植物可以對(duì)大氣污染起指示作用(B)A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物 159、我們常說(shuō)的噪聲污染是指（B）

A、90dB以上

B、80dB以上

C、50dB以上 160.居室中什么地方污染最重（C）。

A、臥室

B、客廳

C、廚房

D、洗手間 161、汽車尾氣是全球范圍最嚴(yán)重的（B）污染源。A、鉻

B、鉛

C、鋅

第三篇：5年級(jí)英語(yǔ)試卷自評(píng)報(bào)告

五年級(jí)英語(yǔ)試卷自評(píng)報(bào)告

郭英

一、試題評(píng)價(jià)

本次試卷共分聽(tīng)力、筆試二個(gè)部分。這次英語(yǔ)測(cè)試不僅注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況的檢查，更注重綜合能力的考查，且注重了小學(xué)期間英語(yǔ)知識(shí)的整合。知識(shí)覆蓋廣,試卷排版清晰，題量較大，題型靈活、豐富，難度較大，聽(tīng)力錄音不夠清晰。

(一)、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查

試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的礎(chǔ)。

(二)、突出語(yǔ)言的交際功能，滲透了能力考查的要求

學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了交際。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力的考查。

二、測(cè)試結(jié)果分析

五級(jí)三班均分74.35，優(yōu)秀率19.3%，不及格率11.7%。五級(jí)四班均分71.81，優(yōu)秀率13.33%，不及格率11.29%。最高分96分，最低分24分。從整體來(lái)看不如人意。

(一)、聽(tīng)力部分

聽(tīng)力測(cè)試旨在考查學(xué)生聽(tīng)音、辨音及聽(tīng)力理解和快速反應(yīng)能力。聽(tīng)力共有兩塊內(nèi)容，分別為：

一、聽(tīng)音選詞；二聽(tīng)錄音，判斷正誤；三聽(tīng)問(wèn)句，選答語(yǔ)。整體來(lái)看，聽(tīng)力部分得分率相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高，失分多得也有。學(xué)生有的不能領(lǐng)會(huì)錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，有的能聽(tīng)懂句子但是不能根據(jù)句子做出正確判斷，以至造成失誤。其中失分最多的是第三題第1小題，第5小題.(二)筆試部分

一題和二題考查基礎(chǔ)知識(shí)，大部分學(xué)生全對(duì)，出錯(cuò)最多的是一題2小題和二題3小題5小題。三題和四題單項(xiàng)選擇考查語(yǔ)法，失分較多，三題2,3,9,10題和四題3,5題錯(cuò)誤率較高。五題給問(wèn)句找答語(yǔ)考查重點(diǎn)句，正確率較高，但有20%的學(xué)困生做的較差。六題是閱讀理解考查學(xué)生的綜合能力，失分相當(dāng)嚴(yán)重。

三、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫(xiě)，詞義記憶，語(yǔ)用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。從閱卷所反映的問(wèn)題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫(xiě)的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。

2、基本的語(yǔ)法教學(xué)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，明確語(yǔ)法功能（交際功能）。要重視語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的又一重點(diǎn)?！墩n標(biāo)》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語(yǔ)言材料，而不是核對(duì)答案。

4、在教學(xué)的過(guò)程中，要充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)生要學(xué)的必要條件，而對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，交給他們正確的學(xué)習(xí)方法，多注重對(duì)差生的個(gè)體差異教學(xué)，讓差生重新找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從基礎(chǔ)抓起。讓所有學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，讓所有學(xué)生能在以后的持續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有更好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第四篇：英語(yǔ)優(yōu)秀課程自評(píng)報(bào)告

英語(yǔ)優(yōu)秀課程自評(píng)報(bào)告

英語(yǔ)課程的教學(xué)對(duì)象為高中后畢業(yè)生，根據(jù)三年制和兩年制分為兩學(xué)期和四學(xué)期的英語(yǔ)講授內(nèi)容，兩學(xué)期英語(yǔ)講授內(nèi)容為軟件學(xué)院學(xué)生所開(kāi)設(shè)，每學(xué)期總學(xué)時(shí)為72學(xué)時(shí)；四學(xué)期的英語(yǔ)講授內(nèi)容為我院三年制學(xué)生所開(kāi)設(shè)，每學(xué)期總學(xué)時(shí)為60學(xué)時(shí)，此兩部分英語(yǔ)執(zhí)行兩套教學(xué)大綱，使用兩套教材：三年制學(xué)生所使用的教材為《實(shí)用英語(yǔ)》（第三版）；兩年制學(xué)生所使用的教材為《新編實(shí)用英語(yǔ) 天津版》。該課程自從建院以來(lái)就已開(kāi)設(shè)，時(shí)間長(zhǎng)、開(kāi)設(shè)的對(duì)象廣，在我院占據(jù)了一定的重要地位，現(xiàn)就英語(yǔ)課程自評(píng)如下：

一、教學(xué)隊(duì)伍

目前，承擔(dān)英語(yǔ)課程教學(xué)的教師有23人，全部為本科以上的中青年教師，其中取得碩士學(xué)位的教師有4名，正在攻讀碩士學(xué)位的教師2名，具有雙學(xué)位的教師2名，35歲以下的教師有11名，占全部教師近50%，副教授及高級(jí)講師共9名，其余為講師或助教。教師整體隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)上較為年輕，富有朝氣。教學(xué)研究氣氛濃厚、敬業(yè)精神強(qiáng)、教學(xué)方法靈活，易于與學(xué)生溝通，在教材、教法、教研中勇于探索，成果較多。對(duì)本課程教師的總體評(píng)價(jià)是：教師儀容端莊、聲音清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。在近三年的教學(xué)質(zhì)量考核中，每位教師均在85分以上，獲得優(yōu)良成績(jī)。

爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)，為教師知識(shí)更新搭建平臺(tái)。作為學(xué)院及部門的領(lǐng)導(dǎo)，非常重 視青年教師的培養(yǎng)，每年暑假都有計(jì)劃的安排教師參加各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)使教師擴(kuò) 展了知識(shí)視野，了解了最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)了好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，提高了教師 的教學(xué)水平和效果，極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，極大地促進(jìn)了青年教師的快速 成長(zhǎng)，為今后我們具有更加精良的教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。

該課程已經(jīng)開(kāi)設(shè)六屆，講授教師近20人次之多。我課程組教師近兩年來(lái)積極參加校內(nèi)外教學(xué)研究，撰寫(xiě)了多篇教學(xué)研討論文和論著，均在各種雜志、出版社發(fā)表，其中教學(xué)研討論文共6篇，教學(xué)論著15篇。

二、教學(xué)內(nèi)容

我英語(yǔ)課程的教學(xué)對(duì)象為高中后畢業(yè)生，根據(jù)三年制和兩年制分為兩學(xué)期和四學(xué)期的英語(yǔ)講授內(nèi)容，兩學(xué)期英語(yǔ)講授內(nèi)容為軟件學(xué)院學(xué)生所開(kāi)設(shè)，每學(xué)期總學(xué)時(shí)為72學(xué)時(shí)；四學(xué)期的英語(yǔ)講授內(nèi)容為我院三年制學(xué)生所開(kāi)設(shè)，每學(xué)期總學(xué) 1

時(shí)為60學(xué)時(shí)，此兩部分英語(yǔ)執(zhí)行兩套教學(xué)大綱并根據(jù)各自教學(xué)大綱分別制定了嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)課程及教學(xué)內(nèi)容按單元課時(shí)合理設(shè)置，并且，根據(jù)A/B級(jí)考試要求對(duì)所學(xué)內(nèi)容實(shí)行了必要的調(diào)整，增加了大量的練習(xí)，提高了教學(xué)效果。三年制學(xué)生在四個(gè)學(xué)期中完成《實(shí)用英語(yǔ)綜合教程》及《實(shí)用英語(yǔ)綜合訓(xùn)練與自測(cè)》的內(nèi)容。

三、教學(xué)方法與手段

以理論為基礎(chǔ)，突出應(yīng)用性知識(shí)點(diǎn)講授，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程要求教師強(qiáng)調(diào)理論“少而精”，多注重聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)作等實(shí)際的問(wèn)題，增加討論課比重，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容調(diào)整和課程體系調(diào)整。

課程體系調(diào)整的主要做法是全面修改教學(xué)大綱并付諸實(shí)施。課程教學(xué)內(nèi)容以基本教學(xué)大綱為依據(jù)，針對(duì)經(jīng)管系、機(jī)電系、電子系、軟件學(xué)院等不同教學(xué)對(duì)象和培養(yǎng)模式，突出各自的教學(xué)重點(diǎn)。加強(qiáng)課程內(nèi)容與相關(guān)課程如專業(yè)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作等的有效銜接。

英語(yǔ)教研室每?jī)芍芗w備課一次，通過(guò)討論，問(wèn)卷，座談等形式對(duì)課堂提問(wèn)與啟發(fā)思考做出總體設(shè)計(jì)。對(duì)教案的適用、方法的科學(xué)、組織的嚴(yán)密、表達(dá)的完美等都精心設(shè)計(jì)、合理安排。利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)是信息時(shí)代的必然趨勢(shì)。多媒體應(yīng)用課件，動(dòng)畫(huà)逼真，圖片精美，內(nèi)容豐富，融知識(shí)性、趣味性、啟發(fā)性為一體，有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

經(jīng)過(guò)近幾年的努力，目前B級(jí)輔導(dǎo)課程已經(jīng)有了較為系統(tǒng)的、完善的、多樣的多媒體教學(xué)課件。根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容課件分為三大類：B級(jí)詞匯、B級(jí)語(yǔ)法、B級(jí)寫(xiě)作。多媒體課件的使用使學(xué)生抽象思維與形象思維有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了學(xué)生的聽(tīng)課情趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)內(nèi)容從抽象轉(zhuǎn)為了具體，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，在擴(kuò)大教學(xué)知識(shí)信息量的同時(shí)，明顯提高了教學(xué)的效率。

現(xiàn)課程教師在使用過(guò)程中不斷了解來(lái)自學(xué)生的反饋信息，教師必須注意將其與傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合，不斷檢查教學(xué)效果，深入淺出，形象生動(dòng)，效率高之長(zhǎng)，避產(chǎn)生“電影看完無(wú)印象”的不良感覺(jué)之短，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)。

四、教學(xué)條件

面對(duì)紛繁復(fù)雜、各具特色的英語(yǔ)教材市場(chǎng)，基礎(chǔ)部外語(yǔ)組教師本著對(duì)學(xué)生高

度負(fù)責(zé)的精神，經(jīng)過(guò)精心挑選、科學(xué)比對(duì)，慎重挑選出適合我院學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)，并有利于提高其英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的《實(shí)用英語(yǔ)》系列教材。

《實(shí)用英語(yǔ)》系列教材的編寫(xiě)以教育部1993年頒發(fā)的《普通高等?？朴⒄Z(yǔ)課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)，堅(jiān)持內(nèi)容的實(shí)用性、教學(xué)的針對(duì)性和編寫(xiě)教材的科學(xué)性相統(tǒng)一，是教育部高職高專規(guī)劃使用教材。自1995年正式出版發(fā)行以來(lái)，該教材已進(jìn)行了多次改版和修訂，分別從詞匯、課文和練習(xí)各方面加以調(diào)整，使內(nèi)容日臻完善，層次愈加分明，其中第二版獲得“全國(guó)普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)”。2006年我們選用了《新編實(shí)用英語(yǔ) 天津版》作為兩年制教材，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。除了《實(shí)用英語(yǔ)》系列教材配備的《泛讀教程》、《綜合訓(xùn)練與自測(cè)》以外，我們還向?qū)W生推薦使用以下教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)：

1.《英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)—高職升本輔導(dǎo)參考書(shū)》

2.相關(guān)A/B級(jí)考試的輔導(dǎo)資料及歷年真題

基礎(chǔ)部外語(yǔ)教研組教師近年來(lái)積極參加科研活動(dòng)，本著以實(shí)用為主的精神，編寫(xiě)出適合我院及廣大?？茖W(xué)生使用的英語(yǔ)類輔導(dǎo)教材。為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了學(xué)習(xí)指導(dǎo)文獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)給予了極大的幫助。

五、教學(xué)效果

英語(yǔ)課的教師們有較高的工作熱情和較高的教學(xué)水平，英語(yǔ)課程組成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。經(jīng)常進(jìn)行熱烈的教研活動(dòng)，互相幫助提高，教學(xué)效果良好。學(xué)生認(rèn)為 “英語(yǔ)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)法方法比較適合我們的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)興趣較高，英語(yǔ)水平得到較大提高?！?幾年來(lái)，英語(yǔ)期末考試及格率一直在90%以上。在天津市高職高專學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力口語(yǔ)大賽中獲一、二等獎(jiǎng)。用人單位對(duì)我院畢業(yè)生英語(yǔ)能力的總體評(píng)價(jià)是“具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用能力，基本能適合崗位工作的需要。”我院英語(yǔ)教研室有教師23名，全部為中青年教師，教師隊(duì)伍整體富有朝氣、學(xué)習(xí)研究氣氛濃厚、敬業(yè)精神強(qiáng)、教學(xué)方法靈活，易于與學(xué)生溝通，在教材、教法、教研中勇于探索，成果較多。對(duì)本課程教師的總體評(píng)價(jià)是：教師儀容端莊、聲音清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。

在近三年的教學(xué)質(zhì)量考核中，每位教師均在85分以上，獲得優(yōu)良成績(jī)?？傊⒄Z(yǔ)課程從教師教學(xué)理念的改變，到多種教材的選用，到教學(xué)模式的變革，乃至采用多種教學(xué)形式，經(jīng)歷了由原有的老模式，向現(xiàn)代化的新模式的轉(zhuǎn)

變，收到了良好的教學(xué)效果。我英語(yǔ)課程組的全體教師相信，憑借我們堅(jiān)硬干練而又年輕的教師隊(duì)伍，憑借我們不斷創(chuàng)新的教學(xué)理念，憑借我們勇往直前的工作熱情，我們教研室全體成員，在基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)們的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)有更加輝煌的明天，我們電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院一定會(huì)走在高職教育行列的前沿。

第五篇：小學(xué)英語(yǔ)教研組自評(píng)報(bào)告

小學(xué)英語(yǔ)教研組自評(píng)報(bào)告

我校小學(xué)部共擁有三位專職英語(yǔ)教師，平均年齡43歲，英語(yǔ)本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷1人，小學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)一級(jí)1人，每人至少承擔(dān)二個(gè)年級(jí)三個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。不管工作如何分配，大家都有一個(gè)共識(shí)：英語(yǔ)教研組是一個(gè)整體，密不可分，相輔相成，每位成員牢牢樹(shù)立了服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、互動(dòng)意識(shí)、探究意識(shí)，努力做到平等相處、互愛(ài)互助、寬容待人、相互溝通、共同創(chuàng)造，人人都是教育教學(xué)的研究者，有事大家齊商量，共同完成。因此，我們英語(yǔ)組的每位教師在區(qū)英語(yǔ)教學(xué)工作精神的指導(dǎo)下及本校目標(biāo)的要求下，盡心盡職，相互學(xué)習(xí)、相互督促，共同探討，努力完成各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)我校英語(yǔ)教研組工作情況作一回顧總結(jié)。

一、日益完善的制度建設(shè)

每當(dāng)開(kāi)學(xué)第一次教研組活動(dòng)時(shí)，各位組員在了解學(xué)校工作計(jì)劃及區(qū)英語(yǔ)工作重點(diǎn)后，再根據(jù)我校英語(yǔ)工作的實(shí)際情況，各抒己見(jiàn)，商榷新學(xué)期的學(xué)科教研組計(jì)劃，以及每月、每周活動(dòng)安排及工作重點(diǎn)，做到人人心中有數(shù)。近年來(lái)，每位教師根據(jù)所教年級(jí)、班級(jí)情況制定了教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，內(nèi)容包括發(fā)展目標(biāo)與方向，業(yè)務(wù)進(jìn)修，教學(xué)目標(biāo)，教育科研方面目標(biāo)等。另外還有日常的作業(yè)、備課的檢查制度，聽(tīng)課、評(píng)課制度，對(duì)學(xué)困生的幫困跟蹤制度，學(xué)期結(jié)束時(shí)的各類總結(jié)等一系列制度保證了英語(yǔ)各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，也為每位教師留下了工作中的點(diǎn)滴足跡。

二、豐富有效的教研活動(dòng)

1、定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容早已成為教研組活動(dòng)的傳統(tǒng)制度，每二周一次，大家一起學(xué)習(xí)，交流、討論，參與率100%，一學(xué)期至少活動(dòng)10次或以上，每次活動(dòng)均有詳盡地記錄。

2、自從“二期”課改以來(lái)，學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論已成為每次教研組活動(dòng)的必修課，我們不斷從網(wǎng)上、雜志上、報(bào)刊上學(xué)習(xí)相關(guān)文章，用切實(shí)可行的理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)著各自的教學(xué)，交流著各自的學(xué)習(xí)體會(huì)，及時(shí)總結(jié)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為己所用，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我們教研組的每位老師都明確了小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目標(biāo)首先是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立起初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，老師們達(dá)成共識(shí)：在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代里，作為一名跨世紀(jì)的小學(xué)英語(yǔ)教師，我們需要調(diào)整自己，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，把握機(jī)會(huì)，接受挑戰(zhàn)，超越自我。為此我們每學(xué)期都撰寫(xiě)相關(guān)的學(xué)科論文，有的圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)寫(xiě)，有的圍繞詞匯教學(xué)寫(xiě)等，本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室研究?jī)?nèi)容，我申報(bào)區(qū)級(jí)課題，《小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)淺探》，在

教研組活動(dòng)時(shí)，根據(jù)各位教師平時(shí)的教學(xué)嘗試進(jìn)行專題討論，大家分工明確，實(shí)施課題研究，真正做到人人是研究者。

3、教育觀念的徹底改變，理論知識(shí)的不斷吸取，為我們一線教學(xué)奠定了思想基礎(chǔ)，我們英語(yǔ)組定期開(kāi)展集體備課、教學(xué)研討，針對(duì)教師上的課結(jié)合課題研究的內(nèi)容展開(kāi)案例分析與教學(xué)反思，從中受到新的啟迪，為教學(xué)的重建積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教師上公開(kāi)課后的教案，課件及反思及時(shí)整理歸檔，課件存入電腦中，下一輪上課的老師可以提取、借鑒、修改，達(dá)到資源共享，使教學(xué)不斷完善。平時(shí)在教學(xué)中遇到的困惑，大家及時(shí)溝通，及時(shí)解決，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作精神，教研氛圍濃厚。我們也十分珍惜去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只要外出聽(tīng)課，在教研組活動(dòng)時(shí)必須認(rèn)真反饋、交流，做到一人出去人人收益。

4、為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也給學(xué)生搭建展示英語(yǔ)才能的平臺(tái)，各位教師積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各類英語(yǔ)活動(dòng)，如：全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、市“通用少兒英語(yǔ)口語(yǔ)”考章活動(dòng)、校每學(xué)期的英語(yǔ)各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)均有學(xué)生獲等第獎(jiǎng)，從中也涌現(xiàn)出一批校英語(yǔ)小能人，為全校學(xué)生樹(shù)立了好榜樣。

三、和諧奮進(jìn)的班組團(tuán)隊(duì)

1、作為英語(yǔ)教研組長(zhǎng)的我在每學(xué)期教研活動(dòng)中開(kāi)設(shè)一次講座，指導(dǎo)教師共同備課，起到引領(lǐng)作用。我十分清楚要順利開(kāi)展英語(yǔ)各項(xiàng)工作，單靠我一個(gè)人的力量是絕對(duì)不行的，必須要依靠每個(gè)成員的共同努力加以完成，因此，協(xié)調(diào)好組員間的工作關(guān)系尤為重要，要充分發(fā)揮各教師的優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)服務(wù)。每當(dāng)學(xué)校要開(kāi)展對(duì)內(nèi)或?qū)ν獾挠⒄Z(yǔ)活動(dòng)，我與組內(nèi)成員商榷，確定活動(dòng)方案，綜合集體的智慧，決不把一件事看作某位教師的行為，而是大家擰成一股繩，共同承擔(dān)，群策群力，使每次活動(dòng)都成功舉行。

2、由于教研活動(dòng)時(shí)間有限，每位教師除了在每周一次的教研活動(dòng)中集體學(xué)習(xí)理論外，利用個(gè)人上課之余或工作之余，能自覺(jué)地上網(wǎng)或翻閱報(bào)刊、書(shū)籍，并撰寫(xiě)多篇讀后感，在活動(dòng)時(shí)交流，大家都收益非淺，上一學(xué)年各位教師還積極參加網(wǎng)上“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”“有效教學(xué)大家談”論壇，參與率100%。

3、每學(xué)期一次公開(kāi)亮相的機(jī)會(huì)，每位組員從不放棄。每學(xué)期選好教學(xué)內(nèi)容，選定開(kāi)課時(shí)間，并著手準(zhǔn)備，上網(wǎng)下載圖片，制作課件，反復(fù)琢磨教案，將自己最有特色的教學(xué)風(fēng)格展現(xiàn)在教師，家長(zhǎng)面前，給聽(tīng)課者一種新視野、新感覺(jué)。上學(xué)期，教研組長(zhǎng)錢黃瓊老師在教研員指導(dǎo)下在區(qū)層面上了一堂四年級(jí)詞匯教學(xué)公開(kāi)課，進(jìn)行教學(xué)展示得到好評(píng)。組內(nèi)教師不僅100%參與聽(tīng)課活動(dòng)，而且認(rèn)真填寫(xiě)各類評(píng)價(jià)表，相互點(diǎn)評(píng)、交流，毫無(wú)保留闡述自己的觀點(diǎn)，互學(xué)互進(jìn)，共同提高。

4、每學(xué)期期中，期末測(cè)試后，各任課教師流水閱卷并客觀、詳盡地對(duì)各年級(jí)的測(cè)試情況

進(jìn)行質(zhì)量分析，包括對(duì)試卷的評(píng)價(jià)、各班各年級(jí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、教學(xué)中的成功之處與不足之處、今后教學(xué)的改進(jìn)措施，確定下階段目標(biāo)，在教研組活動(dòng)時(shí)交流。我們還根據(jù)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況及綜合測(cè)試后結(jié)果，采取可操作性措施，分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)困生，及時(shí)拉差補(bǔ)缺。

5、盡管每位組員有著繁重的教學(xué)任務(wù)，但對(duì)區(qū)組織的一切培訓(xùn)及英語(yǔ)教研組活動(dòng)積極參加，想方設(shè)法調(diào)課，從沒(méi)有無(wú)故缺席的現(xiàn)象，大家都認(rèn)為這也是提升自己業(yè)務(wù)水平的又一渠道，因此都認(rèn)真對(duì)待。

綜合上述，我們英語(yǔ)教研組就像一家人一樣，過(guò)著平淡而充實(shí)的家庭生活，無(wú)論是日常教學(xué)，還是開(kāi)展各類活動(dòng)，總能看見(jiàn)每位組員的身影，我們深深體會(huì)到：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)隊(duì)精神充分發(fā)揮之時(shí)，就是我們工作成功之日。我們將一如既往，不斷學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新、奮進(jìn)，相互依偎，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)創(chuàng)我們工作新篇章。