第一篇：北苑小學(xué)禁毒工作計(jì)劃

北苑小學(xué)五年級(jí)組禁毒工作計(jì)劃

為了保護(hù)學(xué)校這快凈土，加強(qiáng)學(xué)生道德教育、理想、情操教育以及學(xué)生的綜合素質(zhì)教育是當(dāng)今學(xué)校教育的核心。素質(zhì)教育的核心是學(xué)生思想道德品質(zhì)教育。為了全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，規(guī)范教育管理秩序。在學(xué)校開(kāi)展禁毒教育是時(shí)代的要求和社會(huì)的需要。根據(jù)上級(jí)工作安排并結(jié)合學(xué)校的具體情況擬訂如下禁毒宣傳實(shí)施方案。

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

學(xué)校是培養(yǎng)“四有”新人的地方，同時(shí)也是傳播先進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的主要的場(chǎng)所。為了確保學(xué)校這一方凈土，學(xué)校把禁毒教育作為學(xué)校常規(guī)工作來(lái)做。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，真正意識(shí)到毒品給社會(huì)、給家庭、給國(guó)家?guī)?lái)的嚴(yán)重危害性。因此五年級(jí)組成立了以王虎為組長(zhǎng)的禁毒宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，然后對(duì)五年級(jí)的每位教師作具體的分工。

二、學(xué)校禁毒工作具體推進(jìn)安排

1、五年級(jí)組利用集會(huì)時(shí)間召集全組師生進(jìn)行總動(dòng)員，掀起禁毒宣傳高潮。

2、德育處利用櫥窗或黑板向全校進(jìn)行禁毒知識(shí)圖片宣傳。組織學(xué)生觀看禁毒光碟。

3、各班在11月上旬組織召開(kāi)以禁毒為主題的專題班會(huì)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)人類、社會(huì)和家庭的危害。

4、聘請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)(或法制副校長(zhǎng))到學(xué)校給全組師生上禁毒法制教育課，增強(qiáng)禁毒法制意識(shí)；與此同時(shí)簽訂禁毒責(zé)任書(shū)。

5、為了把禁毒宣傳開(kāi)展得更具有成效，五年級(jí)組將組織一次

全體師生參與的禁毒簽名活動(dòng)，使該活動(dòng)生動(dòng)具體。

總之，遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命是增強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定，為建立一個(gè)和諧發(fā)展的社會(huì)的必要前提。為了人類社會(huì)能夠健康有序的發(fā)展，杜絕毒品，愛(ài)惜生命必須從學(xué)校作起，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和防范意識(shí)，使之更充分認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的未來(lái)和希望，更加充分認(rèn)識(shí)到自己是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的發(fā)展需要他們?nèi)?chuàng)造。從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，自覺(jué)抵制毒品，爭(zhēng)做“四有”公民。

北苑小學(xué)五年級(jí)組2012年11月2日

第二篇：北苑小學(xué)2015年

北苑小學(xué)2015年“紅領(lǐng)巾，相約中國(guó)夢(mèng)” 慶?！傲ひ弧眱和?jié)暨歌詠比賽活動(dòng)方案

一年一度的兒童節(jié)是孩子們最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；舉行別開(kāi)生面的入隊(duì)儀式，使每位新入隊(duì)的少先隊(duì)員感受到自己的光榮，記住這個(gè)難忘的六一。

二、活動(dòng)主題：紅領(lǐng)巾，相約中國(guó)夢(mèng)

三、活動(dòng)時(shí)間：2015年6月1日下午3：10

四、活動(dòng)地點(diǎn)：辦公樓東廣場(chǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》比賽（2—5年級(jí)）；

2、各班開(kāi)展慶“六一”的班會(huì)活動(dòng)，并辦好“紅領(lǐng)巾，相約中國(guó)夢(mèng)”的主題黑板報(bào)或以手抄報(bào)的形式張貼（1—6年級(jí)）；

3、新隊(duì)員入隊(duì)儀式；

4、慶“六一”文藝表演。（1—5年級(jí)合唱和單獨(dú)節(jié)目，6

年級(jí)詩(shī)朗誦）

六、具體分工： 領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：高尚坤校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：張道鋒 公 輝 劉 瑤

組 員：張建飛 王敬峰 丁延福 李文生 王桂芳 場(chǎng)地布置：丁延福 李文生 王敬峰 孟慶磊 孫振 魏康順 陳博 音響布置：張建飛 活動(dòng)攝影：魏康順 安全保衛(wèi)：李文生

評(píng) 委：公 輝 朱 彥 韓艷萍 邵 琳 黃俊如 李夢(mèng)瑤 張曉彤 劉 倩

新隊(duì)員入場(chǎng)引導(dǎo)：李艷軍（1.1）劉帥如（1.2）許 娟（1.3）曹品品（1.4）統(tǒng) 分： 丁延福 孫 振 陳 博 孟慶磊 獎(jiǎng)品組：王敬峰 主持人：趙 婧

家長(zhǎng)接待：劉 瑤（北）牛秀麗 田 芳 徐 丹 ； 王桂芳（南）劉洪生 王海霞

文藝匯演進(jìn)出場(chǎng)：各班主任或節(jié)目指導(dǎo)老師

準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾和臂章：劉 瑤 王桂芳 劉洪生 牛秀麗 田 芳 徐 丹 王海霞 會(huì)場(chǎng)次序保持：各班班主任 醫(yī)療保障組：曹秀麗

七、活動(dòng)過(guò)程:

第一項(xiàng)：主持人宣布北苑小學(xué)2015年“紅領(lǐng)巾，相約中國(guó)夢(mèng)” 慶祝“六·一”兒童節(jié)暨歌詠比賽活動(dòng)開(kāi)始 第二項(xiàng)：出國(guó)旗、全體起立唱國(guó)歌

第三項(xiàng)：主持人趙婧宣布2105年少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀 式開(kāi)始.（1）出隊(duì)旗、放少隊(duì)隊(duì)歌、全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮敬禮。（2）大隊(duì)輔導(dǎo)員張建飛宣布批準(zhǔn)新隊(duì)員名單

（3）趙婧示范怎樣正確佩戴紅領(lǐng)巾（1.1、1.2、1.3、1.4以班為單位，授隊(duì)員標(biāo)志，請(qǐng)老隊(duì)員給新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾，老隊(duì)員給新隊(duì)員戴完紅領(lǐng)巾后退場(chǎng)。）（4）少先隊(duì)輔導(dǎo)員張建飛宣讀少先隊(duì)章程

（5）宣誓 領(lǐng)誓人張建飛，宣誓內(nèi)容：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，時(shí)刻準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！——宣誓人：×××（主持右手握拳高舉頭頂領(lǐng)讀）

（6）張建飛呼號(hào)（大隊(duì)輔導(dǎo)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”）

（7）老少先隊(duì)員代表發(fā)言（8）新少先隊(duì)員代表發(fā)言（9）禮畢、退旗、放少先隊(duì)隊(duì)歌

（10）新少先隊(duì)員回觀眾席 第四項(xiàng)：慶“六一”文藝演出

1.2—5年級(jí)合唱（《國(guó)歌》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》，順序二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)，同年級(jí)組抓鬮確定出場(chǎng)順序。2.六年級(jí)詩(shī)朗誦.3.1-6年級(jí)個(gè)人節(jié)目 4.教師節(jié)目

5.宣布并頒發(fā)合唱獎(jiǎng)項(xiàng)：二年級(jí)取前三名，三、四年級(jí)取前兩名，五年級(jí)取第一名

6.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，各班依次退場(chǎng)。

八、各班指定位置（見(jiàn)附頁(yè)）

九、退場(chǎng)順序（家長(zhǎng)首先退場(chǎng)）

辦公樓北門(mén)：1.1—1.2—1.3—1.4-3.1—3.2—3.3——4.1—4.2—4.3-5.1—5.2 辦公樓南門(mén)：2.1—2.2—2.3—2.4—6.1—6.2

十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.著重做好防暑工作：提醒活動(dòng)當(dāng)天學(xué)生帶好遮陽(yáng)帽，可以攜帶飲用水，學(xué)生有不適感迅速轉(zhuǎn)移到陰涼地，讓曹秀麗老師治療。

2.少先隊(duì)員必須穿校服戴紅領(lǐng)巾，將教室的凳子搬至廣場(chǎng)，3:00前在指定位置就座。

3.全體班主任和未安排任務(wù)的下班老師維持秩序。注意安全，嚴(yán)禁在場(chǎng)地上亂跑，嚴(yán)防各種事故發(fā)生。班級(jí)紀(jì)律差的將扣班級(jí)量化分。

４.在比賽場(chǎng)地嚴(yán)禁帶零食、不亂丟垃圾，亂扔廢紙，保持場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。5.離開(kāi)場(chǎng)地時(shí)一定打掃場(chǎng)地衛(wèi)生，不得在場(chǎng)地上留下任何廢棄物，場(chǎng)地留有垃圾的班級(jí)將扣班級(jí)量化分。建議各班準(zhǔn)備好垃圾袋。

苑小學(xué)大隊(duì)部 2015年5月28日

第三篇：金塔縣北苑小學(xué)2014-2015學(xué)年教導(dǎo)處工作計(jì)劃

北苑小學(xué)2014—2015學(xué)年教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神，以學(xué)校精細(xì)化管理為著力點(diǎn)，以“提升教師課堂教學(xué)能力，傾力打造高效課堂”為核心，以提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，不斷提高管理實(shí)效，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

二、總體思路

圍繞一個(gè)中心，夯實(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)，落實(shí)三項(xiàng)措施，全面開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。圍繞一個(gè)中心：以“打造高效課堂，提升教育內(nèi)涵”為中心。夯實(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)：一是抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。二是抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)內(nèi)功。

落實(shí)三項(xiàng)措施：一是創(chuàng)新德育工作，重視禮儀、養(yǎng)成教育，培育學(xué)生的優(yōu)良品行，提升綜合高素質(zhì)；二是進(jìn)一步完善“三段五步”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。三是不斷豐富校園文化生活，凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。

三、工作目標(biāo)：

1、管理精細(xì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局提出的精細(xì)化管理要求，重視課堂教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)，聚焦高效課堂，常態(tài)化開(kāi)展好骨干教師掛牌課，教學(xué)改革精品課，青年教師錘煉課和課堂大開(kāi)放活動(dòng)、教師亮相課活動(dòng)。在管理中力求精細(xì)化，把過(guò)程管理抓牢抓實(shí)。

2、德育常態(tài)化。要高度重視學(xué)生德智體美勞諸方面全面發(fā)展，注重健全人格的塑造和社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)，堅(jiān)持把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)來(lái)抓。要充分發(fā)揮少先隊(duì)、年級(jí)組的作用，建立和完善德育教育長(zhǎng)效機(jī)制，每月推出一個(gè)德育活動(dòng)主題，扎實(shí)開(kāi)展德育教育活動(dòng)，要堅(jiān)持校內(nèi)校外結(jié)合，學(xué)校家庭聯(lián)動(dòng)，社會(huì)多方配合，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，融德育教育于各科教學(xué)和常態(tài)化活動(dòng)之中，使德育工作穩(wěn)步發(fā)展。

3、活動(dòng)特色化。要根據(jù)農(nóng)村寄宿制學(xué)校課余時(shí)間充足的特點(diǎn)，繼續(xù)挖掘活動(dòng)潛力，組織開(kāi)展好各類師生業(yè)余文化活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，陶冶師生情操，全面提升師生綜合素質(zhì)。學(xué)校每月要有活動(dòng)重點(diǎn)，周周都有活動(dòng)安排，要使活動(dòng)經(jīng)?；?，特色化。

4、教改創(chuàng)新化。本學(xué)年，教導(dǎo)處繼續(xù)大力扶持教師投身課堂教學(xué)改革，要在全校二分之一的班級(jí)，二分之一的教師中推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)改革，不僅在理念上更新，而且要敢于在教學(xué)方式方法上有所突破，有所創(chuàng)新。教導(dǎo)處要樹(shù)立大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，積極為參與教改實(shí)驗(yàn)的教師創(chuàng)造條件，提供方便，搭建平臺(tái)，下放權(quán)力，全力支持教師實(shí)施教改方案。同時(shí)，要

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在備、講、批、輔、研等多個(gè)方面采取有效監(jiān)管措施，促使教師更新教育觀念，全面投身課程改革。

5、教研常態(tài)化。本，教導(dǎo)處要將工作重心向教研教改傾斜，要加大學(xué)科教研組管理與考核。要求各學(xué)科教研組認(rèn)真制定好教研工作計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)，從“問(wèn)題即教研”的高度認(rèn)識(shí)校本教研的重要性，積極參與教研活動(dòng)。在扎實(shí)做好已經(jīng)立項(xiàng)的省市級(jí)研究課題的研究工作，同時(shí)，積極組織沒(méi)有課題的教師申請(qǐng)新的研究課題，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：人人有課題，人人有研究目標(biāo)的課題研究計(jì)劃。

四、工作措施

（一）全面啟動(dòng)教師讀書(shū)計(jì)劃。

讀書(shū)自古以來(lái)就是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。沒(méi)有教師的發(fā)展就談不上學(xué)生的成長(zhǎng)。閱讀是促使教師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平，又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。為此，我們倡導(dǎo)：打開(kāi)書(shū)本，閱讀經(jīng)典，充實(shí)精神，豐富人生，獲取一生幸福。

1、活動(dòng)主題：讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。

2、活動(dòng)口號(hào)：

與知識(shí)為友，與書(shū)本為友。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

親近母語(yǔ)，閱讀為先。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。

與博覽同行，與真理同行。

讀書(shū)讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。

3、參加人員：全校所有在職教師。

4、讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容：

讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專，更要博。教師繼續(xù)教育下發(fā)書(shū)籍為必讀書(shū)目，學(xué)校推薦為選讀書(shū)目。在此基礎(chǔ)上，教師要讀五種書(shū)：

一是名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。二是教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

三是專業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

四是現(xiàn)代科技書(shū)?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

五是學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

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5、活動(dòng)措施：

⑴個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

⑵讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

⑶讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

⑷充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

⑸堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。學(xué)校將組織開(kāi)展“教師讀書(shū)競(jìng)賽”活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)演講、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)心得交流、優(yōu)秀書(shū)目推薦等活動(dòng)，把教師讀書(shū)活動(dòng)推向深入。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，努力追求有效教學(xué)。

嚴(yán)格課程管理，完善國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程三級(jí)課程監(jiān)管措施，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各類課程。認(rèn)真落實(shí)《金塔縣教學(xué)常規(guī)管理辦法》，圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)化教學(xué)“鏈條式”和精細(xì)化管理，深入開(kāi)展以骨干教師“掛牌課”，教學(xué)改革“精品課”，青年教師“錘煉課”和課堂大開(kāi)放活動(dòng)、教師亮相課活動(dòng)為內(nèi)容的“三課兩活動(dòng)”。在教學(xué)管理中抓好十個(gè)字，即備課要“深”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，反思要“透”。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，任何班級(jí)，任何教師不得隨意調(diào)課、送課、缺課，確保課程計(jì)劃落到實(shí)處。

2、認(rèn)真抓實(shí)教學(xué)常規(guī)

本學(xué)期，教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局下發(fā)的《手冊(cè)》，抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)。具體講，要做到如下幾點(diǎn)：

⑴貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)“三檢查一監(jiān)督”制度。

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教導(dǎo)處要對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)抓好落實(shí)，要以多種形式加大日常檢查力度，本學(xué)期著重突出“三檢查一監(jiān)督”，即：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)查，教導(dǎo)處不定期查，年級(jí)組常規(guī)查，服務(wù)對(duì)象（學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)）反饋監(jiān)督。主要查教師的到崗、到位情況、備、改、批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作，監(jiān)督調(diào)查教師模范遵守工作紀(jì)律和職業(yè)道德規(guī)范情況。檢查信息和調(diào)查資料要及時(shí)備案，作為年級(jí)組和教師學(xué)期工作量化考核的第一手資料。

①教師要模范遵守職業(yè)道德，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，從做好本職工作入手，從做好身邊的每一件小事入手，勤勉工作，務(wù)實(shí)敬業(yè)。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)規(guī)范學(xué)生，用愛(ài)心、耐心感染學(xué)生，做學(xué)生愛(ài)戴的良師、崇拜的偶像。

②教師要以身作則，工作不拖沓，行動(dòng)不渙散，要提前兩分鐘到教室門(mén)口候課，自覺(jué)關(guān)閉通訊工具。教師不得無(wú)案授課，不得坐著上課，不得做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，不得拖課。不得語(yǔ)言粗俗，行為不雅；不在課堂內(nèi)接打手機(jī)；上課期間不得會(huì)客；教室內(nèi)不得吸煙；不得歧視身體有殘疾或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生；不得體罰或變相體罰學(xué)生。

⑵扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理。

教導(dǎo)處將繼續(xù)抓實(shí)抓好過(guò)程管理，在精細(xì)化方面下足功夫。要充分發(fā)揮年級(jí)組的職能作用和紐帶功能，把年級(jí)組管理作為教學(xué)常規(guī)落實(shí)的重頭戲，跟緊，抓實(shí)。在方法上多指導(dǎo)，工作上多持支持，過(guò)程上多監(jiān)管。教導(dǎo)處要多深入年級(jí)組搞調(diào)研，解決一線教師的教育難題，為教學(xué)改革做好服務(wù)工作。同時(shí)，要求年級(jí)組長(zhǎng)在管理中要克服畏難情緒，拋開(kāi)人情面子，放開(kāi)手腳用權(quán)，甩開(kāi)膀子干事。年級(jí)組長(zhǎng)要在管理工作中做到五勤（腦勤、眼勤、口勤、手勤、腿勤），要不折不扣地執(zhí)行教導(dǎo)處制定的量化考核辦法，把班主任每周工作量化考核和教師每周工作量化考核做細(xì)做實(shí)。做到：考核量化有理有據(jù)，過(guò)程管理張弛有度，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)群體心悅誠(chéng)服。要將自己置身于服務(wù)者、管理者、參與者、探索者、實(shí)踐者的角色，勤示范、勤督促、勤檢查、勤調(diào)研、勤考核。要善于用權(quán)，敢于用權(quán)，不能尋私情、搞特權(quán)、藏私心、失原則。

⑶重視學(xué)生的品德教育和習(xí)慣培養(yǎng)。

德育是學(xué)校工作的重心，習(xí)慣培養(yǎng)是美好人生的根基。本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)拓寬德育工作渠道，拓展學(xué)生管理思路，通過(guò)行之有效的教育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，促成良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面，教師首先要做學(xué)生的表率。以榜樣引路，弘揚(yáng)文明行為，抑制不良行為，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣行之有效的方法之一。教師良好的性格是積極的教育因素，性格是身教的重要方面。因此，在習(xí)慣養(yǎng)成方面，我校的教師要率先垂范，給孩子們做出榜樣來(lái)。

其次要形成良好的班規(guī)。我校制定的《北苑小學(xué)禮儀常規(guī)要求》對(duì)于學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣有著十分重要作用。從一開(kāi)學(xué)起，各年級(jí)組就要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，重溫規(guī)范，為良好班風(fēng)的形成打好基礎(chǔ)。班主任要組織學(xué)生逐條學(xué)習(xí)，理解行為規(guī)范的具體條文，讓學(xué)生明

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白應(yīng)該怎么做，再根據(jù)班里的實(shí)際情況制定一系列行為規(guī)范，并實(shí)行定量與定級(jí)相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生按《北苑小學(xué)禮儀常規(guī)要求》去做，讓學(xué)生從“我”做起，從小事做起。

再次，要善于抓典型，樹(shù)榜樣。從“個(gè)別教育”入手，抓住一兩個(gè)典型，教育學(xué)生，樹(shù)立榜樣，使學(xué)生受到熏陶。對(duì)于日常表現(xiàn)較好的學(xué)生，要給予關(guān)注表?yè)P(yáng)，對(duì)于行為習(xí)慣差的學(xué)生，要下足功夫，措施到位，直至其形成良好習(xí)慣。

最后，要充分發(fā)揮少年志愿者的職能作用，督促學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣。

⑷積極營(yíng)造好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。年級(jí)組要集中全體教師的智慧，群策群力，建言獻(xiàn)策，在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)營(yíng)造上狠下功夫，花大力氣，真正形成有老師和沒(méi)老師一個(gè)樣，正式課和自習(xí)課一個(gè)樣。讓每一位學(xué)生都把學(xué)生當(dāng)作自己的份內(nèi)之事，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)完成。從而將老師從繁瑣的管理事務(wù)中騰出精力來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。此外，要下狠心拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增大學(xué)生的記憶容量。要通過(guò)背課文比賽、一分鐘演講、口算競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)比賽、講故事、文藝表演等多種形式，豐富班級(jí)文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要求各年級(jí)組要根據(jù)各學(xué)科大綱，制定明確的背誦計(jì)劃，激勵(lì)學(xué)生多背誦，勤積累。要把需要背誦的精彩片段，公式、單詞等歸納出來(lái)，要向?qū)W生提出明確的詞匯積累要求，使學(xué)生的知識(shí)容量一點(diǎn)點(diǎn)累加。要有布置有檢查，有獎(jiǎng)勵(lì)，有懲罰。要通過(guò)卓有成效的檢查評(píng)比、量化考核、經(jīng)驗(yàn)介紹、主題活動(dòng)等形式，激發(fā)班級(jí)活力，讓每一個(gè)孩子都在集體的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。

3、嚴(yán)格作息時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

要嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行一科一輔的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校統(tǒng)一學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，特別是家庭作業(yè)和雙休日、節(jié)假日作業(yè)量，豐富學(xué)生在?；顒?dòng)內(nèi)容，合理安排在校時(shí)間，讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)作成長(zhǎng)的樂(lè)園，溫馨的家園。

4、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)改革依舊是本學(xué)期教研工作的重心，教導(dǎo)處將發(fā)揮職能作用，在教改領(lǐng)域取得顯著成效。學(xué)案教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)研究工作的重點(diǎn)，本學(xué)期教改實(shí)驗(yàn)區(qū)的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，三、四、五年級(jí)的教師全部參與學(xué)案教學(xué)改革，使課改實(shí)驗(yàn)區(qū)教師達(dá)到50%。

一是要強(qiáng)化管理。在教導(dǎo)處全面關(guān)注課程改革的同時(shí)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”工作不定期督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并研究解決改革中遇到的各種困難或問(wèn)題。課改實(shí)驗(yàn)區(qū)教師每學(xué)期要分學(xué)科將“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”課堂教學(xué)的各項(xiàng)資料整理歸檔，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。二要抓實(shí)過(guò)程。備課組要認(rèn)真開(kāi)展學(xué)案研究，研討教學(xué)模式；每周至少要開(kāi)展一次集體研討交流，每月至少要進(jìn)行一次歸納反思，找出不足，改進(jìn)課程實(shí)施計(jì)劃；要對(duì)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)研討不斷充實(shí)，使“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”改革不斷完善。三是要落實(shí)任務(wù)、健全制度。為保障“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”課堂教學(xué)改革的順利開(kāi)展，各年級(jí)組、備課組要科學(xué)制定課程改革方案，積極組織課堂教學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展課程改革；不僅要在同組教師間相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，共同探討，而且要在不同年級(jí)、不同學(xué)科之間聯(lián)系聽(tīng)課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。課改年級(jí)組要建立相應(yīng)的管理制度，做到目標(biāo)明確，任務(wù)具體，責(zé)任到人；要進(jìn)一步完善常規(guī)管理，特別是備課與

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授課的管理，課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)的管理，學(xué)案編寫(xiě)與學(xué)案功能發(fā)揮的管理等等。要頭腦靈活，主動(dòng)出擊；要勤學(xué)多思，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不能把課程改革簡(jiǎn)單地看作：編寫(xiě)一份導(dǎo)學(xué)案，上完一堂導(dǎo)學(xué)課就了事。要研究教法，學(xué)法，探索提升學(xué)習(xí)效率的好思路，好方法，提升教學(xué)效率，提高教學(xué)成績(jī)。年級(jí)組要注重過(guò)程管理，要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，研究制定相應(yīng)措施，狠抓制度落實(shí)，確保改革出成效。四是要強(qiáng)化校本教研活動(dòng)。要切實(shí)通過(guò)專題式、案例式、觀摩式和教學(xué)反思式等多種研究途徑，來(lái)解決“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”實(shí)施中遇到的問(wèn)題和困惑。辦好教育期刊，開(kāi)展“教學(xué)論壇”，讓校本教研助力學(xué)校課程改革。五是要培植典型，示范帶動(dòng)。按照面向全體與突出重點(diǎn)相結(jié)合的原則，在全面推開(kāi)的同時(shí)，著力培養(yǎng)一批骨干教師，及時(shí)總結(jié)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，為其他教師提供便捷有效的學(xué)習(xí)途徑，推動(dòng)“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。六是要全面推進(jìn)課程改革，認(rèn)真做好各級(jí)培訓(xùn)工作。要組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)、教材、導(dǎo)學(xué)案相關(guān)理論等，通 過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉課標(biāo)、教材，掌握導(dǎo)學(xué)案相關(guān)內(nèi)容；要通過(guò)集體備課，進(jìn)一步明確課標(biāo)要求、教材體系和教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀導(dǎo)學(xué)案，研究導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容、修訂教學(xué)環(huán)節(jié)；要在集體備課的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合學(xué)情進(jìn)行二次備課，做到胸有成竹；要抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。讓學(xué)生了解導(dǎo)學(xué)案，熟悉“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”的一般過(guò)程，重點(diǎn)掌握導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)、自學(xué)、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要抓好過(guò)程性培訓(xùn)、定期組織教師互聽(tīng)、互評(píng)，上好公開(kāi)課、研討課，研討交流“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”操作的方法步驟，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)成績(jī) ”的優(yōu)化。

5、強(qiáng)化業(yè)務(wù)內(nèi)功。本學(xué)期，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重心放在“課程體系過(guò)關(guān)考試”和“教師讀書(shū)活動(dòng)”上。教導(dǎo)處安排了三次校本通識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，指導(dǎo)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，全面掌握課程體系，熟悉課程結(jié)構(gòu)，打?qū)嵔虒W(xué)根基。學(xué)期末，學(xué)校交將對(duì)全體教師進(jìn)行課程體系過(guò)關(guān)考試，考試成績(jī)列入考核。

（三）高度重視學(xué)生德育工作。

學(xué)校要高度重視學(xué)生在德智體美勞諸方面全面發(fā)展、健全人格塑造和社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)。要建立和完善德育教育長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校教導(dǎo)處和少先大隊(duì)的作用，堅(jiān)持校內(nèi)外結(jié)合、學(xué)校家庭聯(lián)動(dòng)，社會(huì)多方配合，繼續(xù)完善各有側(cè)重、互相配合的學(xué)生德育工作體系和全方位、全過(guò)程、全員化的德育工作格局。

1、創(chuàng)新德育教育載體。自本學(xué)期起，學(xué)生的德育管理要系列化，每月推出一個(gè)活動(dòng)主題，扎實(shí)開(kāi)展。要在充分發(fā)揮學(xué)校教育的主課堂、主陣地、主渠道作用的同時(shí)，組織學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)校的圖書(shū)室要超市化開(kāi)放，供給式導(dǎo)讀，要給孩子們閱讀提供方便，要讓孩子愛(ài)上閱讀，在書(shū)的世界里吸取營(yíng)養(yǎng)，提升素養(yǎng)。

2、搞好重大節(jié)日活動(dòng)。

要抓住團(tuán)隊(duì)會(huì)、升國(guó)旗儀式、各種節(jié)慶紀(jì)念日等有利時(shí)機(jī)，通過(guò)組織主題教育，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和頑強(qiáng)拼搏的毅力，引導(dǎo)學(xué)生向上、向善、向美。

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3、豐富德育教育內(nèi)容。要堅(jiān)持“三愛(ài)”（愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民）教育為引領(lǐng)，讓“三愛(ài)”教育融入學(xué)校教育的全過(guò)程，賦予學(xué)生適宜的具體內(nèi)容和方法，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，加強(qiáng)小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，把學(xué)生公民道德教育、法制教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、責(zé)任與生命教育作為德育工作的重點(diǎn)，不斷發(fā)掘德育教育的有效途徑。

4、聯(lián)系實(shí)際，將德育教育常態(tài)化。要讓德育教育貼近生活實(shí)際，重視德育教育的針對(duì)性、時(shí)效性和鮮活性，要圍繞學(xué)生中間存在的理想信念淡薄、道德準(zhǔn)則模糊、責(zé)任擔(dān)當(dāng)缺失、情感意志脆弱以及自私自利、好逸惡勞、缺乏愛(ài)心和感恩情等問(wèn)題，精心組織，常態(tài)化開(kāi)展專題德育活動(dòng)和警示教育活動(dòng)。

要把思想教育放在班級(jí)管理的首位，融思想教育、情感教育、心理健康教育于各科教學(xué)之中，把育人作為重要的教育職能。各班要認(rèn)真組織開(kāi)展好各項(xiàng)主題教育，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自信心，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。建議各班利用每天晨檢時(shí)間，開(kāi)辟演講課堂，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字功底。同時(shí)，要扎實(shí)開(kāi)好周會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，充分利用校訊通平臺(tái)，架起家校溝通的橋梁，形成育人工作合力。

（四）家校聯(lián)手，突出家庭教育特色。

社會(huì)、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭(zhēng)的事實(shí)，也已成了教育工作者的共識(shí)，但僅僅形成共識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：?jiǎn)栴}學(xué)生的背后，一定隱藏著問(wèn)題家庭教育。沒(méi)有家長(zhǎng)的有效配合，沒(méi)有懂教育的家長(zhǎng)，我們的工作就顯得捉襟見(jiàn)肘，力不從心。然而，懂得教育孩子的家長(zhǎng)畢竟是少數(shù)，尤其是農(nóng)村學(xué)校，懂教育的家長(zhǎng)就更是鳳毛麟角了。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)開(kāi)放家長(zhǎng)課堂，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，吸引更多家長(zhǎng)走進(jìn)校園，學(xué)習(xí)先進(jìn)家庭教育理念，掌握教育孩子的科學(xué)方法，讓北苑的孩子因家長(zhǎng)教育方式的改變而笑容常在。我們要本著：“樂(lè)做家長(zhǎng)的服務(wù)者，善做方法的引導(dǎo)者，樂(lè)做溝通的策劃者”的角色定位，向社會(huì)輸送一批合格的、懂教育的家長(zhǎng)。

（五）強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生全面發(fā)展。

加強(qiáng)音、體、美、勞、科學(xué)及英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育?；I建起多種學(xué)生樂(lè)于參與的興趣小組，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富校園文化生活，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

1．加強(qiáng)藝體傳統(tǒng)項(xiàng)目教育教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行《金塔縣學(xué)校體育三年計(jì)劃》，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，加強(qiáng)學(xué)校體育教育，充分保證學(xué)校體育課和課外活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加內(nèi)容豐富、形式多樣、健康向上的體育活動(dòng)。要認(rèn)真上好體育課與健康課，落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度。組建起學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、秧歌隊(duì)、美術(shù)組、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)等特色團(tuán)隊(duì)，嘗試在大課間中推廣鍋莊舞，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，推動(dòng)我校陽(yáng)光體育活動(dòng)。重視藝術(shù)教育，組織學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

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2．扎實(shí)開(kāi)展校本活動(dòng)。每周星期三為學(xué)校校本課程，星期四為興趣活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校將在充分尊重學(xué)生興趣愛(ài)好的同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)有教師藝術(shù)特長(zhǎng)，盡可能多地為學(xué)生提供內(nèi)容豐富的興趣小組供學(xué)生選擇。興趣小組的組建要科學(xué)、合理、規(guī)范，要從活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)計(jì)劃、指導(dǎo)教師等方面給予保障。

3．重視學(xué)生心理健康教育，要借助健康校園創(chuàng)建活動(dòng)，大力開(kāi)展心理健康教育，通過(guò)對(duì)班主任進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，提升班主任指導(dǎo)學(xué)生心理健康工作的能力，在日常管理中能夠及時(shí)解決學(xué)生遇到的各種心理問(wèn)題，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校的心理咨詢室要專人負(fù)責(zé)，定期開(kāi)放，接受個(gè)體咨詢和團(tuán)體咨詢。

金塔縣北苑小學(xué)教導(dǎo)處

2014年8月28日

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第四篇：北苑小學(xué)2012年級(jí)組總結(jié)

北苑小學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，眨眼一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧一學(xué)期來(lái)，我和三年級(jí)組的同事們一起學(xué)習(xí)，一起工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，我們年級(jí)組全體老師共同努力，各方面工作開(kāi)展順利，取得了一定的成績(jī)。作為年級(jí)組長(zhǎng)，本人能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用，配合做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，特別是及時(shí)做好上傳下達(dá)工作。為學(xué)校中心工作能有條不紊地開(kāi)展盡了自己最大的努力。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的總結(jié)工作如下：

一、認(rèn)真抓好學(xué)生的一日常規(guī)教育。

開(kāi)學(xué)初，針對(duì)學(xué)生初次離家住校，生活自理能力差的現(xiàn)狀，我們?nèi)昙?jí)組的每一位老師根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班實(shí)際，加強(qiáng)了學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級(jí)宿舍的保潔工作；從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個(gè)人、宿舍衛(wèi)生；從學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心集體。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力和辛勤付出，三年級(jí)組學(xué)生整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)生行為習(xí)慣良好，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。

二、樹(shù)立高度的工作責(zé)任感。高度的責(zé)任感是做好年級(jí)組工作的先決條件。作為一名三年級(jí)組組長(zhǎng)，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿意，我和我的同事們從來(lái)不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。

1、注重營(yíng)造學(xué)習(xí)、研討的辦公氛圍，平時(shí)在班級(jí)管理，教育、教學(xué)方面遇到麻煩和疑問(wèn)，帶領(lǐng)大家及時(shí)展開(kāi)討論、商量，共同尋求解決途徑。

2、一開(kāi)校組內(nèi)就設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，購(gòu)置了監(jiān)督崗標(biāo)志，實(shí)行掛牌輪崗制度，并及時(shí)對(duì)監(jiān)督記載的情況進(jìn)行通報(bào)，有效遏制了學(xué)生不良習(xí)慣；扎實(shí)安排了組內(nèi)值周工作，使組內(nèi)各項(xiàng)工作一開(kāi)始就邁上了規(guī)范化的快車道。

3、各位班主任教師不斷強(qiáng)化班級(jí)管理，抓好班級(jí)管理，使班級(jí)的常規(guī)教育常抓不懈。特別是三（1）班，剛開(kāi)校由于班主任不穩(wěn)定，班級(jí)管理一度出現(xiàn)了松散混亂的現(xiàn)象，后經(jīng)學(xué)校調(diào)整，由工作經(jīng)驗(yàn)豐富，工作責(zé)任心強(qiáng)的寧建平老師接手后，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，三年級(jí)的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始、從鼓勵(lì)開(kāi)始。

4、開(kāi)展豐富多采且具有時(shí)代鮮明特征的文體活動(dòng)

為了豐富師生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代精神，使德育工作達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一安排部署下，我們組織舉辦了廣播操、拔河、立定跳遠(yuǎn)比賽，及安全、法制、禁毒等專題報(bào)告會(huì)，開(kāi)展了迎元旦系列活動(dòng)，這些文體活動(dòng)給校園文化生活注入新的活力，使學(xué)生有了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為良好校風(fēng)地形成起到潛移默化的作用。

5、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，著力提高學(xué)生的文明素質(zhì)

（1）積極開(kāi)拓班會(huì)活動(dòng)的教育功能。本學(xué)期，采取有力措施督促班主任開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，各班通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

（2）健全和完善班級(jí)考核制度。繼續(xù)堅(jiān)持“三比”評(píng)比機(jī)制，加強(qiáng)班級(jí)值周制度，嚴(yán)格按照班級(jí)管理考核內(nèi)容，堅(jiān)持每天檢查記錄，及時(shí)通報(bào)考核結(jié)果，從機(jī)制上增強(qiáng)創(chuàng)建文明班級(jí)、爭(zhēng)做文明學(xué)生的自覺(jué)性。

三、做好教育教學(xué)工作 教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，因此開(kāi)學(xué)初我們年級(jí)組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。

１、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期初,各科任教師制定了一份詳細(xì)、符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表，第二周召開(kāi)了教研會(huì)議，分析本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，布置了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期繼續(xù)以課堂常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。按照教導(dǎo)處工作計(jì)劃與教學(xué)常規(guī)檢查方案進(jìn)行管理，教學(xué)工作有頭有序，有章可循。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，既講求效率又不流于形式。對(duì)好的現(xiàn)象提出表?yè)P(yáng)，對(duì)不良現(xiàn)象提出教育批評(píng)。大部分教師都寫(xiě)詳案，不但能備教材，還備學(xué)生，目標(biāo)明確。聽(tīng)課方面可貴的是一些老師在聽(tīng)課后能積極、主動(dòng)地去找有關(guān)的老師去交流、找差距、談體會(huì)。規(guī)范了課堂教學(xué)常規(guī)要求，強(qiáng)化了教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析、改進(jìn)建立了互評(píng)機(jī)制，使教師從多渠道獲得了改進(jìn)教學(xué)行為的信息。

2、組織本年級(jí)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃和要求，每周工作計(jì)劃，明確學(xué)校階段性工作，讓每一位教師都順利地開(kāi)展好工作。本學(xué)期新班主任范興佳老師，在老班主任任課老師寧建平的引領(lǐng)下，班級(jí)工作較順利地開(kāi)展，數(shù)學(xué)組的四位老師經(jīng)常一起探討教材及教法，老教師肖占剛更是毫不保留的向新教師講解一些教學(xué)的要求及注意事項(xiàng)，有效地促進(jìn)了組內(nèi)工作的均衡發(fā)展。

3.教師之間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，老教師武曉燕、寧建平以身作則，帶病堅(jiān)持工作，做好新教師的帶頭人，青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué)，勤奮工作，在年級(jí)工作中勇挑重?fù)?dān)。.教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的氛圍，創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作環(huán)境，使各項(xiàng)工作得以順利展開(kāi)。

4.提高效率，把好質(zhì)量。本學(xué)期，我組教師加強(qiáng)有效教學(xué)的交流探討。深入鉆研新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，尋求解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，積極利用多媒體做到上課有效，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，探討交流，反思成長(zhǎng)。本學(xué)期共進(jìn)行集體備課活動(dòng)6次，組內(nèi)公開(kāi)課7節(jié)，推優(yōu)課3節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的要求，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。強(qiáng)化后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思，調(diào)整策略.積極配學(xué)校的要求，努力做到備課有效，上課有效，作業(yè)有效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好上傳下達(dá)工作。及時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示和每一項(xiàng)工作的要求傳達(dá)到每一位教師，保證了各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見(jiàn)，利用每周工作總結(jié)也及時(shí)向上作了反映，最大限度的發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)的紐帶作用。

四、安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。全年級(jí)組的人員都能高度重視，認(rèn)真細(xì)致的做好預(yù)防和檢查工作，及時(shí)做好晨午晚檢工作，關(guān)注學(xué)生的身體健康，對(duì)班級(jí)學(xué)生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)早排查。并利用晨會(huì)課，思品課、班隊(duì)課，安全警示主題教育等教育渠道，滲透安全常識(shí)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生及防病、防電、、防盜、交通全等宣傳教育，提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識(shí)。調(diào)動(dòng)班主任積極性，發(fā)揮班主任作用，督促班主任履行班主任職責(zé)。認(rèn)真做好班級(jí)常規(guī)管理檢查、督促、考評(píng)工作。協(xié)調(diào)處理好年級(jí)內(nèi)任課教師與班主任、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，保證本年級(jí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)秩序和良好的教育教學(xué)效果。一學(xué)期來(lái)，同學(xué)們高高興興地上學(xué)，安安全全地回家。

五、重視家校聯(lián)系工作。本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組的各位老師積極通過(guò)電話、校訊通平臺(tái)與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。特別是校訊通開(kāi)通以后，班主任更是隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，效果較好。

六、配合學(xué)校做好各項(xiàng)競(jìng)賽工作。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了各項(xiàng)比賽，三年級(jí)組的各班都積極準(zhǔn)備，認(rèn)真比賽，取得了良好的成績(jī)。組內(nèi)也開(kāi)展了男女拔河、繪畫(huà)等比賽，同學(xué)們積極參加，豐富了學(xué)生課余生活。

總之，一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)翰呷毫?，勤奮工作，取得了一些成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有一定的距離，今后，我們會(huì)繼續(xù)努力，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，我們?nèi)昙?jí)的全體教師在今后的工作中一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。

三年級(jí)組

2013/01/6

北苑小學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的精心安排下，我校數(shù)學(xué)教研組組織教師積極地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。大力加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的時(shí)效性，從細(xì)節(jié)抓起，努力打造高效課堂，任勞任怨，不懈努力。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一 以課改為核心，加強(qiáng)校本活動(dòng)

1、進(jìn)一步更新教師教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的前提，也是提高教育質(zhì)量，打造高效課堂的不二法門(mén)。因此，一學(xué)期來(lái)我們認(rèn)真組織教師開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作，通過(guò)以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)，教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式，分專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念，不斷提高認(rèn)識(shí)，深化和發(fā)展，使教師積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時(shí)，每位教師都能認(rèn)真做好記錄，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2、重視校本教研活動(dòng)。學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。本學(xué)期我們組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí)7人次，開(kāi)展數(shù)學(xué)骨干教師掛牌課3節(jié)，各年級(jí)組開(kāi)展提高課共24節(jié)，推優(yōu)課5節(jié)，廣大教師通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升了自己的教科研能力。

3、積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。各年級(jí)組都開(kāi)展了一月一次的集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時(shí)間、定中心發(fā)言人”切實(shí)做好“四個(gè)一”。

4、加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在“階梯式一課三講“活動(dòng)中”通過(guò)年級(jí)組骨干教師 “傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。

二、加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理

1、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫(xiě)出個(gè)性化的二次備課。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)札記。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書(shū)中僅有的內(nèi)容，而且要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設(shè)計(jì)，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對(duì)性，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課和年段分組走課活動(dòng)。課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度。學(xué)期結(jié)束對(duì)本組教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行科學(xué)的量化打分，最后和教師的績(jī)效工資掛鉤，促進(jìn)了教師工作的積極性和競(jìng)爭(zhēng)力。

3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。

4、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體，兼顧兩頭，特別加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

三、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生創(chuàng)新的能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。

3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

總之，一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)組的老師是緊張的、忙碌的、辛苦的，雖然辛苦，但我們還是順利完成了所有教學(xué)、教研任務(wù)，這是教師們共同努力的結(jié)果。在今后的教學(xué)工作中，我們更要進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學(xué)。我們將大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

2013年1月6日

第五篇：北苑小學(xué)發(fā)展概述

北苑小學(xué)教育發(fā)展概述

一、概況

1、學(xué)校地處縣城彌河路以北的臨朐鎮(zhèn)太平村，始建于1976年，1993年8月由“太平小學(xué)”改稱為“臨朐鎮(zhèn)北苑小學(xué)”。2004年9月定名為“城關(guān)街道北苑小學(xué)”。

該校于1990年選址新建，1991年11月23日建成，學(xué)生遷入新校。1993年后相繼有三元、北馬家莊、小陡溝、后樓、北五里莊、教場(chǎng)六個(gè)村的小學(xué)并入該校，北苑小學(xué)成為七村聯(lián)辦學(xué)校。

2、學(xué)?，F(xiàn)有教職工63人，具有高級(jí)職稱的教師6人、中級(jí)職稱的教師37人、初級(jí)職稱20人?？h級(jí)骨干教師18人、市級(jí)骨干教師5人、省級(jí)骨干教師2人。大本學(xué)歷的教師58人，占教師總數(shù)的92%；大專學(xué)歷教師5人，占教師總數(shù)的8%。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。教師信息技術(shù)培訓(xùn)率達(dá)100%，獲得信息技術(shù)初級(jí)證書(shū)的63人，占教師數(shù)的100%；獲得信息技術(shù)高級(jí)證書(shū)的50人，占79%。

3、學(xué)校占地面積11848平方米，建筑面積2756平方米，體育教學(xué)用地4200平方米。校園綠化面積3487平方米，占校園面積的29%，綠化覆蓋面積3260平方米，覆蓋率27.52%。硬化面積3500平方米。學(xué)校除標(biāo)準(zhǔn)的普通教室外，儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、音美教室及各種器械室等功能教室齊全。學(xué)校藏書(shū)24492冊(cè)，生均圖書(shū)32冊(cè)。實(shí)驗(yàn)儀器和圖書(shū)藏書(shū)均達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn)。微機(jī)室一個(gè)，多媒體教室一口，學(xué)生用機(jī)72臺(tái)，教師用機(jī)63臺(tái)。

二、歷史沿革

1976年建校，全部為土坯房，學(xué)制五年。共6個(gè)教學(xué)班，在校生年齡段參差不齊，教師9人。自建校至1982年的6年間，生源相對(duì)穩(wěn)定，但校舍條件極差，教師缺編，教學(xué)設(shè)施基本空白。1977年，學(xué)校設(shè)初中和小學(xué)兩個(gè)級(jí)部，教室、辦公室24間、倉(cāng)庫(kù)1間，占地面積1000平方米，建筑面積500平方米。1984年，在校生159人，教師7人，其中公辦教師5人，民師兩人。學(xué)校收初一學(xué)生54人，其中太平村40人，西坦村14人。1985年，在校生196人，6個(gè)小學(xué)教學(xué)班，1個(gè)初中教學(xué)班。8月，初中班學(xué)生升入北關(guān)初中，自此，學(xué)校不再招收初中班。1986年，學(xué)校通過(guò)了縣教育局對(duì)學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率的考核，被評(píng)為“四率達(dá)標(biāo)學(xué)?！?。1989年，多數(shù)教室成為危房。1990年10月開(kāi)始籌建新校，1991年春天動(dòng)工。新建教室、辦公室兩排，共24間，東屋6間，廁所6間。新校建成后，設(shè)5個(gè)教學(xué)班，在校生177人，教師10人。1991年3月，太平村投資4萬(wàn)元，學(xué)校新建教室12間、辦公室12間、東屋6間、廁所6間。1992年4月，新建教室24間，警衛(wèi)室2間，學(xué)校建筑面積達(dá)864平方米。6個(gè)教學(xué)班，在校生232人。教師14人，其中公辦教師11人，民辦教師2人，代課教師1人。1993年7月，由太平村、三元村、北馬家莊村投資5萬(wàn)元，三元村投入土地6000平方米，新建教室、辦公室24間。學(xué)校占地面積11848平方米，建筑面積1488平方米。三元小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生并入該校。1994年，三元小學(xué)其他年級(jí)全部并入北苑小學(xué)，學(xué)校有10個(gè)教學(xué)班，在校生420人。教師23人，其中公辦教師19人，代課1人，民辦教師3人。使用人民教育出版社出版的全日制教材，學(xué)校開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、自然、常識(shí)、歷史、地理、音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞動(dòng)等科目。1995年5月，太平村、三元村、北馬家莊村投資4萬(wàn)元，新建3間教室、操場(chǎng)主席臺(tái)及學(xué)校大門(mén)口。1998年，學(xué)生進(jìn)入高峰期，共有13個(gè)教學(xué)班，在校生890余人。1999年，小陡溝、北五里莊、北馬家莊、教場(chǎng)、后樓五個(gè)村的小學(xué)并入該校。在校生800多人，其中五年級(jí)畢業(yè)班6個(gè)，畢業(yè)生人數(shù)占了在校生人數(shù)的近一半。10月，七村集資1.3萬(wàn)元，修建鍋爐房和所有教室屋面倒壟。2000年，12個(gè)教學(xué)班，在校生580人，教師34人。5月，在臨朐縣全民運(yùn)動(dòng)會(huì)“電力杯”田徑賽中，我校教師代表隊(duì)在4×100米接力中奪得第二名。2001年7月，辦學(xué)單位投資12萬(wàn)元在學(xué)校東院新建教室13間。2002年3月，承擔(dān)了“小學(xué)循序自主作文”省級(jí)課題研究，2005年10月結(jié)題。9月，學(xué)校自籌資金4萬(wàn)元，建成“北苑小學(xué)幼兒園”，并驗(yàn)收為“濰坊市一類園所”。2003年3月，被評(píng)為“濰坊市培養(yǎng)體育后備人才學(xué)校”、“臨朐縣現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”。5月，學(xué)校自籌資金5萬(wàn)余元，新建多媒體教室和學(xué)生微機(jī)室8間。8月，改造B級(jí)危房24間。9月，被縣教育局授予“教育工作先進(jìn)單位”。11月，被評(píng)為“濰坊市規(guī)范化學(xué)?！薄?004年5月，承擔(dān)的《小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作能力評(píng)價(jià)研究》的國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題鑒定。8月，一年級(jí)招生3個(gè)班，在校生700人。9月，被評(píng)為“濰坊市普通話語(yǔ)言示范?！?。12月，承擔(dān)了省教科所《學(xué)校特色與文化建設(shè)》和市教科所的《主題教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》兩個(gè)實(shí)驗(yàn)課題的研究。2009年8月，15個(gè)教學(xué)班，在校生880人。建成立體型大花壇兩個(gè)，完成了校園的整體美化綠化。承擔(dān)了省級(jí)以上教研課題4個(gè)。投資4萬(wàn)元添置了10臺(tái)配置較高的品牌電腦。12月，被縣教育局評(píng)為“教學(xué)工作先進(jìn)單位”，被縣婦女兒童工作委員會(huì)評(píng)為“家庭教育工作先進(jìn)單位”。2010年以來(lái)，學(xué)校進(jìn)行了大規(guī)模的教室改造擴(kuò)建，增大了學(xué)生容量。目前，在校生達(dá)到1400余人。學(xué)校先后承擔(dān)十余次縣市級(jí)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，提升了學(xué)校知名度和全體師生的綜合素養(yǎng)。

三、辦學(xué)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，凝聚教師力量；

2、改進(jìn)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量；

3、拓展發(fā)展空間，擴(kuò)張教育資源，提高辦學(xué)水平；

4、依托優(yōu)秀傳統(tǒng)，構(gòu)建人文校園，提升文化品味；

5、推進(jìn)課程改革，突出學(xué)校特色，打造北小品牌。

四、辦學(xué)宗旨

管理強(qiáng)校 質(zhì)量立校 科研興校 特色名校