第一篇：青春在奉獻(xiàn)中閃光

青春在奉獻(xiàn)中閃光

急診科護(hù)士長鄧英申報(bào)芙蓉百崗明星材料

急診科的醫(yī)護(hù)人員是一群燃燒自己，照亮別人、無私奉獻(xiàn)的白衣天使，她們以快捷的速度、精湛的醫(yī)術(shù)和高度的責(zé)任心，救死扶傷，與死神搏斗，一次次從死亡線上挽回了垂危的生命，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽(yù)，是一個(gè)多次榮獲省、市級青年文明號等榮譽(yù)的先進(jìn)集體。年輕的鄧英護(hù)士長就是這個(gè)先進(jìn)群體的領(lǐng)頭雁。

在學(xué)習(xí)中奮進(jìn)，精心強(qiáng)本領(lǐng)

鄧英1994年畢業(yè)于長沙衛(wèi)校，通過個(gè)人努力先后取得護(hù)理本科文憑學(xué)士學(xué)位，國家二級健康管理師，國家二級心理咨詢師，急診專科護(hù)士，ICU?？谱o(hù)士等。從走上工作崗位的第一天起，她就暗自下定決心要以護(hù)理先驅(qū)－－南丁格爾為榜樣，以一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度對待自己所熱愛的護(hù)理事業(yè)。急診科是醫(yī)院的前沿陣地，是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場。每天這里均要接待幾十名甚至上百名的急診患者，醫(yī)護(hù)人員每天面對著生與死的搏斗和血淋淋的場面。作為急診科的一名護(hù)士，鄧英深深懂得：急診科危重病人多，病人病情變化快，搶救的最初幾分鐘往往是搶救成功的關(guān)鍵。因此，必須要有過硬的本領(lǐng)和高超護(hù)理技術(shù)。為了熟練掌握急救八大儀器的操作，她虛心向老護(hù)士請教，主動(dòng)放棄節(jié)假日，勤學(xué)苦練，經(jīng)常在自已身上練習(xí)靜脈注射，在模擬人身上練習(xí)心肺復(fù)蘇、洗胃術(shù)等，經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，練就了過硬的急救操作技術(shù)，并掌握各種搶救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥、禁忌癥，為成功地?fù)尵任Ｖ夭∪舜蛳铝己玫幕A(chǔ)。在搶救過程中，她能與醫(yī)生密切配合，對大批傷員中毒事件能沉著、冷靜、正確分診，漸漸地在同齡人中脫穎而出，成為急診科的一名業(yè)務(wù)骨干。記得在一個(gè)冬天的深夜，衛(wèi)生院送來一名重度樂果中毒的患者，神志不清，口吐白沫，呈點(diǎn)頭狀呼吸，病情危重，必須馬上清除毒物，插胃管洗胃，可是由于在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院反復(fù)幾次插管不成功而引起急性喉頭水腫、呼吸困難、口唇指甲紫紺，如果再用普通方式插胃管，會誘發(fā)心臟驟停，導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。她果斷采取在喉鏡下置胃管，經(jīng)過反復(fù)洗胃，徹底清除毒物，并氣管插管應(yīng)用人工呼吸機(jī)、改善呼吸，及輸液、解毒等對癥處理，終于從死神手中奪回了患者的生命，受到病人及家屬的稱贊。

競爭上崗，脫穎而出

1994-2002年鄧英擔(dān)任急診科團(tuán)支部書記，她團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員開展青年志愿者活動(dòng)，為病人導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)診，熱情服務(wù)；開展創(chuàng)建“青年文明號”、“創(chuàng)省級文明行業(yè)、建設(shè)滿意窗口”等活動(dòng)，組織青年團(tuán)員上街下鄉(xiāng)為民義診，送醫(yī)送藥送溫暖，與街道五保戶、困難下崗職工結(jié)對子，上門慰問，為他們檢查身體、捐款捐物，送去一片愛心。創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容豐富，成效良好，受到廣大群眾的好評。隨著醫(yī)院人事制度改革的不斷深入，引入競爭機(jī)制，中層干部實(shí)行競聘上崗，2003年鄧英在同志們的鼓勵(lì)下踴躍參加競聘，脫穎而出并選擇了醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)性高、工作繁重的急診科護(hù)士長崗位，有好朋友勸她：急診科工作量大、風(fēng)險(xiǎn)性高、且協(xié)調(diào)難，是個(gè)吃力不討好的崗位，要競聘也要挑個(gè)輕松點(diǎn)的崗位?？舌囉⒂袇s有她的想法：最艱苦、最繁忙的工作也最能鍛煉人。她以自己特有的毅力和扎實(shí)的理論知識，贏得群眾的擁護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，走上護(hù)士長管理崗位。嚴(yán)于管理，率先垂范，舍小家，為大家

眾所周知，急診科工作在于一個(gè)“急”字，工作忙、累不說，風(fēng)險(xiǎn)還特別大，遇到車禍、中毒、昏迷的、血肉模糊的，全都送往急診科來，這就要求急診科醫(yī)護(hù)人員必須是一支快速反應(yīng)、技術(shù)精湛、服務(wù)優(yōu)良的隊(duì)伍。她走馬上任后，為了保證急及時(shí)、高效地進(jìn)行，狠抓科室管理工作，她以創(chuàng)建青年文明號活動(dòng)為載體，積極組織科室人員開展“以病人為中心、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“五聲服務(wù)”和“星級護(hù)士”評選等優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，落實(shí)首診負(fù)責(zé)制和首問負(fù)責(zé)制，開展健康教育活動(dòng)，不斷提高服務(wù)水平。以創(chuàng)“四個(gè)一流”為目標(biāo)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)便民措施和服務(wù)承諾，針對科室存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改，提高服務(wù)質(zhì)量。狠抓護(hù)理質(zhì)量管理，嚴(yán)格要求護(hù)士認(rèn)真執(zhí)行“無菌操作”、“三查七對”、“消毒制度”等工作，提高危重病人的搶救成功率，有計(jì)劃組織科室人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理技能操作，狠抓“三基”培訓(xùn)，每周晨會提問，隨機(jī)抽查，每月一次理論或操作考試，每月一次理論或操作考試，每月護(hù)理查房一次。并把檢查評比結(jié)果與個(gè)人績效工資掛鉤。從而提高

了科室的管理水平，強(qiáng)化了大家的工作責(zé)任心，業(yè)務(wù)水平不斷提高。用嚴(yán)格的制度來保障承諾的兌現(xiàn)，用嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，使急診科接受一次又一次的考驗(yàn)，多次完成大型災(zāi)害事故、食物中毒、重大交通事故急救和配合市政府完成特殊的急救任務(wù)（成績介紹）。如去年9月上旬的一天，家住南田坪鄉(xiāng)的林女士因感冒、咽喉疼痛、鼻塞、咳嗽，即在家自行服用青霉素V鉀片，約15分鐘后突發(fā)全身發(fā)脹、發(fā)紅、胸悶、頭暈、肌內(nèi)痙攣等癥狀，且來勢兇猛，自感是青霉素過敏反應(yīng)，立即趕往縣人民醫(yī)院急診科，沖進(jìn)搶救室就對護(hù)士說了聲：我服了青霉素V鉀片后，就趴在診桌上不動(dòng)了。鄧英和值班醫(yī)生迅速將病人抬上診床，只見患者面色蒼白、大汗淋漓、脈搏細(xì)數(shù)、血壓60/50毫米汞柱，心率108次/分，診斷為青霉素過敏性休克，在病人未辦理手續(xù)，又無家屬在場的情況下，陳立群指揮科室醫(yī)護(hù)人員全力以赴投入搶救，氧氣吸入、靜脈輸液、腎上腺素1毫克皮下注射、抗過敏、糾正休克等，實(shí)行心電監(jiān)護(hù)、對癥處理等，經(jīng)過緊張的搶救治療后，患者的病情得到控制，當(dāng)家屬聞?dòng)嵹s來時(shí)患者已脫離了危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)入病房繼續(xù)搶救。當(dāng)患者痊愈出院時(shí)，特地送來了感謝信，感謝縣人民 醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員救命之恩。

2003年春，當(dāng)非典疫情襲來的之際，她并沒有退卻，而是勇敢地帶領(lǐng)急診科的護(hù)理人員奮戰(zhàn)在工作崗位上，展示了白衣天使可敬的形象。她們向院黨委遞交了一份熱情洋溢的請戰(zhàn)書并開通非典知識熱線咨詢；；組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)非典的診斷標(biāo)準(zhǔn)、消毒隔離、安全運(yùn)送等知識，配合護(hù)理部編寫穿脫防護(hù)用品流程并對全科，全院進(jìn)行培訓(xùn)，得到省檢查組的好評和護(hù)理老前輩南丁格兒獎(jiǎng)獲得者周嫻君的高度贊揚(yáng)。全年她們排查發(fā)熱病人28738人次為全縣人民的健康筑就了一道堅(jiān)不可摧的防線。當(dāng)年鄧英同志榮獲“市防非先進(jìn)個(gè)人”“市三等功”“縣防非先進(jìn)個(gè)人”縣三等功“。2005年的“鷂子山礦險(xiǎn)”事件中鄧英帶領(lǐng)全科人員在深夜凌晨奔跑在搶險(xiǎn)的第一線成功的救活了6名礦工，她們舍小家為大家樹立了一個(gè)優(yōu)秀的急診人的良好形象。

為了更好地服務(wù)病人，鄧英不但自己刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，自學(xué)高護(hù)，而且還鼓勵(lì)和支持科室護(hù)士參加自學(xué)考試，開展崗位能手競賽，送護(hù)士參加急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高科室的業(yè)務(wù)水平，靠著過硬的本領(lǐng)，急診科的護(hù)

士們多次使已步入“鬼門關(guān)”的患者起死回生。鄧英同志在工作中處處以身作則，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)以律已，為人處事公正無私，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)科室的每一位同志。經(jīng)常是早上班、晚下班，遇到病人有困難需要幫忙，她總是熱心地為病人排憂解難。只有幫病人解決了問題她心里才踏實(shí)。經(jīng)常是加班加點(diǎn)。中午回到家常常是1點(diǎn)多了，匆匆吃過飯后就馬上往醫(yī)院趕。在搶救危重病人的第一線上，她不怕苦、不怕累，總是身先士卒，率先垂范。她以踏踏實(shí)實(shí)的工作得到全科室護(hù)士的支持和擁護(hù)。她團(tuán)結(jié)科室同志，在工作上嚴(yán)格要求，但在生活上關(guān)心體貼愛護(hù)護(hù)士。不管是護(hù)士生病或家中孩子生病，她總是關(guān)心體貼護(hù)士，主動(dòng)頂班替班；發(fā)現(xiàn)護(hù)士遇到工作不順心有情緒，她便主動(dòng)找護(hù)士談心，給予支持幫助。節(jié)假日，她總是把休息讓給別人，自己帶頭值班，每年除夕、大年初一科室都有她的身影。急診科經(jīng)常有急救任務(wù)，她總是隨叫隨到，有時(shí)人員緊缺，她總是挺身而出，不論白天黑夜，不分班內(nèi)班外，有時(shí)連續(xù)工作十多小時(shí)。為了病人，她舍小家顧大家，把個(gè)人的得失拋在腦后，一心撲在自己熱愛的事業(yè)上。在科室管理工作上，她敢抓敢管，善抓會管，虛心聽取科室護(hù)士的意見和建議，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性，弘揚(yáng)正氣，獎(jiǎng)罰分明，對好人好事給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對不正之風(fēng)敢于批評扣罰。使科室形成一種積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好工作氛圍?！白o(hù)士是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身”。這是護(hù)理先驅(qū)南丁格爾的一句名言，也是鄧英人生追求的目標(biāo)。為了科室的建設(shè)發(fā)展，為了病人的生命安危，她嘔心瀝血，廢寢忘食，默默地奉獻(xiàn)在平凡的崗位上，為病人的生命健康捧出一顆熾熱的愛心，她以拼搏的精神，真誠的服務(wù)贏得群眾的信賴和贊譽(yù)，她個(gè)人先后榮獲“省，市，縣單位先進(jìn)個(gè)人”、“長沙市優(yōu)秀青年崗位能手”、“長沙巾幗英雄”“市，縣級優(yōu)秀護(hù)士”連續(xù)榮獲五年“優(yōu)秀護(hù)士長”等光榮稱號并在各類競賽中榮獲獎(jiǎng)勵(lì)如：市技能競賽三等獎(jiǎng)，縣技能競賽二等獎(jiǎng)，各類演講競賽一等獎(jiǎng)，縣級和院內(nèi)知識搶答塞一等獎(jiǎng)等等。她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)榮獲市青年文明號，優(yōu)秀護(hù)理單元等稱號并多次在各類比賽中獲得好成績?nèi)纾?011年優(yōu)質(zhì)服務(wù)知識競賽一等獎(jiǎng)，2010年護(hù)理演講賽二等獎(jiǎng)，我是天使我最美大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。個(gè)人和團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)秀的成績卻并沒有讓鄧英停止前進(jìn)的腳步她依然奮斗不止奉獻(xiàn)不息。她常

常謙虛的說：“我只是千千萬萬普通護(hù)士中的一員，１9年的工作經(jīng)歷讓我深深體會到護(hù)理工作就是愛和奉獻(xiàn)！作為護(hù)士，就應(yīng)該放棄萬家團(tuán)圓的日子奮戰(zhàn)在護(hù)理一線；舍棄花前月下的浪漫去照顧病人??平凡、重復(fù)的工作中孕育著責(zé)任心和事業(yè)心！我相信‘送人玫瑰，手有余香’，我愿意將我的青春與熱血奉獻(xiàn)給人民奉獻(xiàn)給我的事業(yè)，我永遠(yuǎn)無怨無悔！

第二篇：青春在奉獻(xiàn)中閃光

青春在奉獻(xiàn)中閃光—— 新時(shí)期雷鋒精神傳承感悟會

“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)雷鋒傳人”--響亮的口號傳遍了大江南北。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神遍及到我們生活中的每一個(gè)角落。3月6日下午，京江學(xué)院團(tuán)學(xué)科社21個(gè)部門的部長及部分干事在京江樓1505參加了由王善民書記主持的雷鋒精神主題班會。

會議伊始，青志委的部長首先發(fā)言，青志委致力于青年志愿者的各種公益活動(dòng)，開展

以來得到了大家的一致好評，這次雷鋒月他們主要關(guān)注空巢老人的生活，為寡居的老人們無償提供幫助，給他們帶來便利與歡樂。接著組織部部長計(jì)劃在接下來的團(tuán)?；顒?dòng)中宣傳雷鋒精神，為同學(xué)們灌輸“我奉獻(xiàn)，我快樂”的無私精神，進(jìn)

一步提高同學(xué)們的修養(yǎng)。此外，她還談到了公交車讓座的事情，雖然讓座只是一

件小事，但更折射出道德問題與有無公德心，這也與我們學(xué)院的榮譽(yù)形象有關(guān)。

宣廣中心的部長在發(fā)言中指出，我們要有主人翁精神，貫徹雷鋒精神，從我做起，從小事做起，這樣才會引導(dǎo)大家一起去幫助他人，為校園創(chuàng)造良好的氛圍。

隨后，大家主要談?wù)摿死卒h的持續(xù)性問題，要保證不斷發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，不能出現(xiàn)“雷鋒三月來四月走”的現(xiàn)象，要讓雷鋒精神滲入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是一滴水，就要滋潤土地，是一線

陽光，就要點(diǎn)亮一分黑暗。幫助他人，快樂自己。

在會議的最后，王書記做了總結(jié)：他告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神，要通過具體的日常學(xué)習(xí)生活體現(xiàn)出來，雷鋒精神的精髓就是“忠誠，感恩，責(zé)任”，一個(gè)人字，一撇一那，缺一不可，更說明人之間相互依存的關(guān)系，誰有了困難，不能出現(xiàn)事不關(guān)己的態(tài)度。僅是舉手之勞，卻能體現(xiàn)自身的價(jià)值。價(jià)值不是自己說出來的，而是別人評判的。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨--這句傳唱多年的歌詞并沒沒有隨著時(shí)間的流逝而褪色。無論時(shí)間如何推移，時(shí)代如何改變，雷鋒精神中體現(xiàn)出來的熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)定信念沒有變，全心全意為人民服務(wù)、熱愛學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、言行一致、自強(qiáng)不息、助人為樂的精神

沒有變。

通過王書記的一番精彩總結(jié)，同學(xué)們更加深刻地理解了雷鋒精神的內(nèi)涵。講座結(jié)束后，同學(xué)紛紛表示我們應(yīng)該將雷鋒精神融入我們的學(xué)習(xí)生活中，用我們自身的努力和奮斗實(shí)踐著新時(shí)

代的雷鋒精神！

第三篇：青春在奉獻(xiàn)中閃光

青春在奉獻(xiàn)中閃光

人生最寶貴而短暫的是青春。青春應(yīng)該怎樣度過？有的人貪圖享樂、追逐時(shí)髦；有的人庸庸碌碌、虛度年華；有的人營營茍茍，為名利所累……年輕的女員工，卻把最美好的青春，獻(xiàn)給了她們所鐘愛的制糖事業(yè)。年輕的員工，不管在什么崗位，什么環(huán)境，無處不見她們活躍的影子，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，全身心撲到制糖事業(yè)上，用滿腔熱血踐行了她們自己無悔的抉擇，生命因搏擊而更加壯美，在平凡的工作崗位上，她們辛勤的工作，以一流的業(yè)績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚(yáng)。但她們絕不滿足于此，她們執(zhí)著人生的信條，正激情高昂、滿懷信心地為制糖事業(yè)而努力工作，繼續(xù)展示巾幗不讓須眉的風(fēng)采!

第四篇：青春在奉獻(xiàn)中閃光

讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!我是民盟山城支部的杜娟,感謝組織上給我這樣的機(jī)會，讓我站在這里演講。今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》.我是一名普通的人民教師。為了民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來，我選擇了教書育人的神圣職業(yè)，也為了使自己的青春更加美麗，六年前我申請加入民盟.記得第一次見馮主委時(shí)，她語重心長對我說：“民盟是中國共產(chǎn)黨的參政黨，加入民盟，就是跟著共產(chǎn)黨更好的為人民服務(wù)"。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中我對中國民主同盟有了全新的認(rèn)識：在歷史的長卷中，民盟走過了一條愛國的、革命的道路，是中國共產(chǎn)黨久經(jīng)考驗(yàn)的親密戰(zhàn)友，是同中國共產(chǎn)黨通力合作的參政黨。一直以來，民盟始終堅(jiān)持與中國共產(chǎn)黨“長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的方針，并在現(xiàn)階段，將工作的中心轉(zhuǎn)向“改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)”，倡導(dǎo)科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮智力優(yōu)勢。社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，民盟經(jīng)受了各種嚴(yán)峻考驗(yàn)，但始終沒有動(dòng)搖堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為社會主義事業(yè)奮斗的信心和決心。進(jìn)入新時(shí)期以來，民盟把為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)作為自己的中心任務(wù)，圍繞國家的大政方針，提出了許多有價(jià)值的，有意義的建議；同時(shí)，在智力支邊、扶貧、興辦各類學(xué)校，開展咨詢服務(wù)等方面做出了顯著成績，為社會主義建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，我們鶴壁民盟組織也不斷壯大起來，2013年鶴壁民盟內(nèi)部重新調(diào)整，感謝領(lǐng)導(dǎo)，我有幸成為民盟山城支部的支部委員.民盟先輩張瀾、聞一多、陶行知等先賢他們那種威武不能屈、富貴不能淫、貧賤不能移的高貴品質(zhì)，追求真理的精神感召著我。我更加努力的學(xué)習(xí)時(shí)事政治、盟章、盟史，不斷提高自己的思想認(rèn)識,堅(jiān)定信念，積極參加組織的活動(dòng)，為組織獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

在干好盟內(nèi)工作的同時(shí),我也不忘干好自己的本職工作,我是一名普通的人民教師,教育好學(xué)生是我的本職工作,但在十幾年的教學(xué)生涯中，經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。作為一名教師，做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最歡迎的課，做學(xué)生最信任的教師，一直是我從教以來，孜孜不倦的追求和努力的方向。在教學(xué)教研方面：我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。

教育學(xué)生方面:我很注重“培優(yōu)扶差”的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我也重點(diǎn)培養(yǎng)“學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)”，精心搭配小組成員，優(yōu)差生同桌，使學(xué)習(xí)待優(yōu)生隨時(shí)隨地有“師”可請，有“師”可教，促使“兵教兵”的學(xué)習(xí)策略真正落到實(shí)處。選拔優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和探究能力，從勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于發(fā)問、善于練習(xí)、學(xué)會反思等方面入手，不斷地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。所教班級學(xué)習(xí)成績不斷提高，受到了家長的好評。對于“單親家庭或者特殊家庭的學(xué)生”我會特別關(guān)愛。事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，進(jìn)自己最大的能力去幫助需要幫助的學(xué)生。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。記得我剛上班時(shí)班里有一個(gè)孩子，一臉的天真可愛，如果你不談到他的學(xué)習(xí)，他在你的心里一定是個(gè)乖孩子。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候他的表現(xiàn)就有點(diǎn)糟糕,上課不集中注意力，經(jīng)常走神，還搞小動(dòng)作，不按時(shí)、按質(zhì)完成作業(yè)的、是個(gè)比較貪玩的學(xué)生。對于他的錯(cuò)誤，有時(shí)我會對他發(fā)脾氣。事后我靜下心來想一想，自己也有不可推卸的責(zé)任。后來我嘗試改變教育方法，課堂上，我總把一些簡單的問題留給他，再加以表揚(yáng)，給予鼓勵(lì)。同時(shí)消除他對老師的恐懼；讓班上成績較好的學(xué)生幫助他；就這樣，我發(fā)現(xiàn)這孩子慢慢的轉(zhuǎn)變了：第一次他上課主動(dòng)地舉手了，作業(yè)較以前認(rèn)真了。學(xué)習(xí)上他變得主動(dòng)了。我想只要堅(jiān)持下去，他一定會進(jìn)步的。他的變化讓我認(rèn)真地反思了我自己，班級像他這樣的學(xué)生還有很多，一味的簡單粗暴，只會在他們幼小的心靈上留下陰影，使他們對自己，對老師，甚至對社會產(chǎn)生負(fù)面的觀點(diǎn)，認(rèn)為自己怎樣努力也不會得到老師的認(rèn)可，從而自暴自棄。今天我很感謝他，讓我重新認(rèn)識了學(xué)生，也重新認(rèn)識了我自己。做教師要學(xué)會用心、用愛去澆灌自己的學(xué)生，充分表揚(yáng)和肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著不可估量的潛能。

“其身正，不令而從；其身不正，雖令不從。”教育需要言傳身教，榜樣的力量是無窮的。要求老師做到的，我總是努力做到最好，以自己良好的品德和師德規(guī)范去感染身邊的人，做到小事不請假，大事能請一節(jié)絕不請兩節(jié)。作為“為人子，為人母”的我，因?yàn)槊τ诠ぷ?，我忽略了對自己孩子的愛；因?yàn)槊τ诠ぷ?，我犧牲了對年邁雙親的陪伴??對于家庭和親人，我有著太多的虧欠和愧疚！去年9月，父親被查出肺癌晚期，在工作之余，抽時(shí)間帶他到鄭州檢查,醫(yī)生說:晚期,隨時(shí)有生命危險(xiǎn),不能手術(shù),只能保守治療。我聽了之后心情很沉重.但我一想到那一雙雙求知的眼睛，我怎么也不忍心請假。于是，我和哥哥商量，讓父親來鶴壁治療,這樣我就不用請假,我可以白天上課，下班后再到醫(yī)院替換哥哥，照顧父親。父親連續(xù)住院治療了三個(gè)多月，我每天穿梭在學(xué)校醫(yī)院和家之間。還好，經(jīng)過醫(yī)生精心治療，父親的病情逐步穩(wěn)定.工作是我的職責(zé)，我的使命，對于教育的付出，我無怨無悔！我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。

在今后的工作中,我將繼續(xù)在民盟鶴壁市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 按照科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的總體要求，緊緊圍繞市委、市政府，區(qū)委、區(qū)政府的整體工作思路，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，積極參政議政，努力拼搏、扎實(shí)工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，為祖國的建設(shè)、人民的幸福添磚加瓦！謝謝大家！

第五篇：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

大朗鎮(zhèn)培蘭小學(xué) 黃芳

從小，我就向往成為一名教師。

八年前，我如愿以償?shù)牡巧狭酥v臺。歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在三尺講臺上“奮戰(zhàn)”了八年了。八年來，我將愛與責(zé)任融入自己的學(xué)習(xí)、工作和生活之中，恪守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，傾心于教育事業(yè)，與孩子們共同進(jìn)步，展現(xiàn)了幾分精彩。

一、以愛為橋，傾心育人

從教以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任。在班主任工作中，我思考并實(shí)踐著細(xì)節(jié)管理，傾情關(guān)愛每一個(gè)孩子，促進(jìn)了班集體的進(jìn)步。

蘇霍姆林斯基有一個(gè)精彩的比喻：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠那樣去保護(hù)孩子的心靈?！弊鳛槿祟愳`魂的工程師，要和學(xué)生平等對話，傾心交流，用“愛”去正面引導(dǎo)他們，要善待學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教師濃濃的愛意。我班的小鐘同學(xué)，性子特別倔強(qiáng)。有時(shí)明明是自己愿意做的事，只要?jiǎng)e人讓他去做，他就不愿干了。我詳細(xì)地了解他的家庭情況，才知他爸爸是香港人，常年不在家，母親因?yàn)橹挥羞@一個(gè)兒子，非常遷就他，一切由他說了算，從而養(yǎng)成了孤僻又倔強(qiáng)的個(gè)性，導(dǎo)致同學(xué)們都不愿和他玩。了解到這一情況后，我決定采取談心這個(gè)班級細(xì)節(jié)管理的有效方式，小心翼翼地走進(jìn)學(xué)生心靈。一次，我照例到教室去檢查是否全部孩子都到操場上課了，只見他在過道上兩眼發(fā)呆，連喜歡的體育課也不去上。我驚訝地問他：“哪里不舒服嗎？”他搖搖頭。我有點(diǎn)納悶：“那怎么不去上體育課呢？”他異常的舉動(dòng)讓我看在眼里，記在心上。接著我微笑著問她：“孩子，你覺得老師對你怎樣呢？”“好哇！”“你認(rèn)為老師是你的朋友嗎？”“恩！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。“那朋友之間還有什么不能說的呢？說說看，說不定我這位大朋友還能幫上你的忙呢！”這時(shí)，他傷心的眼淚奪眶而出，原來是爸媽鬧別扭，好不容易回家一次的爸爸又氣得回香港了。是啊，幼小的心靈怎么能承受得住大人間感情的壓力呢？于是，我跟他促膝談心了一節(jié)課，讓他明白自己現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，至于父母的事，他們會想辦法自己解決的，當(dāng)然，作為他們的孩子，我們也能做一些力所能及的改變，如和同學(xué)們交朋友，改改自己的倔脾氣，你的點(diǎn)滴進(jìn)步也能從中緩解爸媽之間緊張的氣氛。經(jīng)過耐心的談心后，我分明看到他的眼睛明亮了。于是我一次次的進(jìn)行家訪，幫助他的家長掌握家庭教育的規(guī)律和方法，和老師達(dá)成共識，促使他進(jìn)步?！盀踉啤北粠煇鄣拇猴L(fēng)吹散了，由于愛的細(xì)雨不斷地、輕輕地灑向小鐘的心田，他逐漸變得開朗起來。經(jīng)常能看到他為班里做好事的身影，聽到他與同學(xué)一起游戲的笑聲，學(xué)習(xí)成績也明顯提高了，也更樂于和我談心了。他曾在的日記中寫道“黃老師有一雙善解人意的眼睛，它能看透我的心靈。黃老師是我的知心朋友，是我最尊敬的人?！北M管文字間有好幾個(gè)錯(cuò)別字，但這份深厚的情誼，這份珍貴的師生情，叫我如何能放下肩負(fù)的愛與責(zé)任呢？

愛似無私的陽光，讓萬物茁壯成長；愛似精神的源泉，讓孩子們的心靈奏出動(dòng)人的旋律。每天上班，我都精神抖擻地站在講臺上，開始了對班級的管理：督促班干部盡職盡責(zé)地做好自己的工作，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和早讀情況，召開例會對學(xué)生進(jìn)行思想和紀(jì)律教育等，課后通過走家串戶的家訪、短信聯(lián)系和打電話等方式，對每一位學(xué)生尤其是學(xué)困生、貧困生的情況進(jìn)行深入的了解。對學(xué)生的教育，我堅(jiān)持面向全體、因材施教、有的放矢。我堅(jiān)持“曉之以理、動(dòng)之以情”讓教育真正走進(jìn)孩子的心靈。我班小健同學(xué)經(jīng)醫(yī)生診斷有小兒多動(dòng)癥，大腦與身體不能較好地協(xié)調(diào)，課內(nèi)、課外喜歡打架，課上還喜歡做小動(dòng)作，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。我首先征求家長的支持，告訴家長多動(dòng)癥可以通過心理治療方法和手腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)來得以改善。讓家長感受到我對孩子只有愛和關(guān)心，沒有責(zé)備和嫌棄，在得到家長的大力支持下，我們作了適當(dāng)分工：家長解決孩子心理上的病源，老師則從思想上引導(dǎo)他的行為，見他喜歡翻圖書角后面的書本，模仿老師的語氣講話，我問：“小健，你想像老師這樣給同學(xué)們講課嗎？”他害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。我笑了：“不要緊，現(xiàn)在你可以在這里對大家說出心里話，好嗎?”在同學(xué)掌聲中，他發(fā)表了“演說”。針對他打人或拿別人東西的毛病，我就用換位法提醒他：“如果你被同學(xué)欺負(fù)，你會和他做朋友嗎？”他搖搖頭?！澳悄阆矚g和怎樣的同學(xué)做好朋友呢？”他想了想，說出了答案?！澳阆胱鋈艘娙藧鄣男∨笥褑幔俊彼萑肓顺聊?，以后的日子，我都用這種溫暖的談話引導(dǎo)他，讓他感受到父母和老師對他的在乎與關(guān)心；同學(xué)對他的支持與鼓勵(lì)，慢慢地，他的不良行為減少了。在學(xué)習(xí)上我盡量讓他去“表現(xiàn)”，適時(shí)鼓勵(lì)他，并讓同學(xué)們看到他的進(jìn)步，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或送上鼓勵(lì)的話。上個(gè)星期，還被全班同學(xué)評為了班級“進(jìn)步之星”。記得半個(gè)月前，我感冒了，咽喉發(fā)炎，連說話都困難，那幾天，學(xué)生們仿佛一下子長大了，特別聽話。一天中午，我正在辦公室改作業(yè)，一回頭就看見他站在門口，我招手示意他進(jìn)來，他走到我面前，輕聲地問“黃老師，你的嗓子還痛嗎？”我笑著說:“不痛了！”他忽然從身后拿出一個(gè)布娃娃，有些害羞地說：“送給您！”我驚訝地看著這可愛的布娃娃，小聲地問：“為什么送禮物給老師？”“因?yàn)槟貏e關(guān)心我們”。我摸著他的頭，忍住眼淚說：“你們好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人，就是送給老師最好的禮物！”他想了想，忽然高興起來：“我要好好學(xué)知識，長大了當(dāng)醫(yī)生，醫(yī)好老師的病，醫(yī)好所有人的?。　币环N感動(dòng)從我的心底涌起。此時(shí)，我感到無比幸福：“我的孩子們長大了，懂事了！我付出了心血，真值！”

二、鉆研業(yè)務(wù)、投身課改

作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與孩子們真誠相處，用愛溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的老師，又是親密的好朋友，值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，孩子們總是喜歡上我的課，我堅(jiān)持不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校“先進(jìn)”集體。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，我深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計(jì)算機(jī)初、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等。

三．踏實(shí)工作 取長補(bǔ)短 大處講原則，小處講作風(fēng)。我堅(jiān)持：無論學(xué)校安排給我什么工作，都要腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成。每一項(xiàng)工作都要有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。

只有善于合作的人，才能比別人更容易摘取到成功的果實(shí)。在學(xué)習(xí)和工作中，我發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，與同事合作交流，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積累信息，更新知識，增長技能，并在教育教學(xué)改革和實(shí)踐中大膽應(yīng)用、探索，不斷提高教研能力。

多年的努力與追求，我逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和有效的班級管理模式，也得到了同行、家長和學(xué)生的肯定和熱愛。06年在鎮(zhèn)舉行的語文閱讀教學(xué)競賽中，我執(zhí)教的《酸的和甜的》獲一等獎(jiǎng)，撰寫的論文《且聽且思，邊學(xué)邊悟》獲鎮(zhèn)年會論文二等獎(jiǎng)，《淺談培養(yǎng)學(xué)生的語感》獲鎮(zhèn)年會論文三等獎(jiǎng)，《激活源泉，點(diǎn)燃心靈，引爆熱情》獲鎮(zhèn)年會論文三等獎(jiǎng)，《給雛鷹一片藍(lán)天》獲鎮(zhèn)論文三等獎(jiǎng)，語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)《小猴子下山》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，《小壁虎借尾巴》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，《春天在哪里》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)，三次參加鎮(zhèn)青年教師演講比賽分別獲二等獎(jiǎng)，曾被評為校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀班主任。

八年的成長，八年的磨礪，使我在汗水揮灑間得到了許多?；厥鬃蛱?，我信心百倍。我愿與同事們一道繼續(xù)努力，守候那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中更加閃光！讓我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。