第一篇：實施四德工程建設(shè)倡議書

實施“四德”工程建設(shè)倡議書

廣大市民朋友們：

區(qū)委、區(qū)政府決定繼續(xù)在全區(qū)實施以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內(nèi)容的“四德”工程建設(shè)，全面加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)，這既是建設(shè)活力**、魅力山城的重大決策，也是符合區(qū)情民意、惠及千家萬戶的大事好事。謹向全體市民發(fā)出如下倡議：

一、從我做起，積極參與。每一位市民都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設(shè)的參與者、實踐者和傳播者，努力在全區(qū)上下形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的社會風尚，形成愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)操守，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結(jié)互助的個人品質(zhì)。

二、多做實事，身體力行。圍繞“愛德工程”，積極參與愛心救助、志愿者助殘、創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系、文明交通、家園保潔、環(huán)保監(jiān)督、文明祭祀、愛心認領(lǐng)、無償獻血、回報家鄉(xiāng)等愛心行動；圍繞“誠德工程”，積極參與“懷感恩心，做誠信人”教育實踐活動；圍繞“孝德工程”，積極參與我向父母獻孝心敬老養(yǎng)老“學比評”教育實踐活動；圍繞“仁德工程”，積極參與市民形象提升、人際關(guān)系和諧、干事創(chuàng)業(yè)回饋行動。

三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，積極參與道德實踐活動，爭做道德使者，積極為建設(shè)道德**、文明**增光添彩，以自己的模范行為帶動影響身邊人，在志愿服務中體會快樂，努力構(gòu)建和諧**。

四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設(shè)實施綱要》、《山東省公民基本道德行為40則》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，堅決摒棄有損城市形象、不利群眾生活的各種不道德行為，共同塑造和諧宜居文明**的新形象。

市民朋友們，社會公德存在于我們公共活動的一舉一動，職業(yè)道德存在于社會工作的各行各業(yè)，家庭美德存在于家庭成員的一言一行，個人品德存在于個人言行的一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，積極融入到“四德”工程建設(shè)中來，為推進活力**、魅力山城建設(shè)作出應有的貢獻！

**區(qū)“四德”工程建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室

2013年5月

第二篇：學校實施四德工程建設(shè)倡議書

學校實施“四德”工程建設(shè)倡議書

老師們、同學們：

區(qū)委、區(qū)政府決定繼續(xù)在全區(qū)實施以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內(nèi)容的“四德”工程建設(shè)，全面加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)，這既是建設(shè)活力XX、魅力

山城的重大決策，也是符合區(qū)情民意、惠及千家萬戶的大事好事。在此，謹向全體學生和教職工發(fā)出如下倡議：

一、從我做起，積極參與。全體學生和教職工都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設(shè)的參與者、實踐者和傳播者，努力形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的社會風尚，形成愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)操守，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結(jié)互助的個人品質(zhì)。

二、多做實事，身體力行。圍繞“愛德工程”，積極參與愛心救助、志愿者助殘、創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系、文明交通、家園保潔、環(huán)保監(jiān)督、文明祭祀、愛心認領(lǐng)、無償獻血、回報家鄉(xiāng)等愛心行動；圍繞“誠德工程”，積極參與“懷感恩心，做誠信人”教育實踐活動；圍繞“孝德工程”，積極參與我向父母獻孝心敬老養(yǎng)老“學比評”教育實踐活動；圍繞“仁德工程”，積極參與市民形象提升、人際關(guān)系和諧、干事創(chuàng)業(yè)回饋行動。

三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，積極參與道德實踐活動，爭做道德使者，積極為建設(shè)道德XX、文明XX增光添彩，以自己的模范行為帶動影響身邊人，在志愿服務中體會快樂，努力構(gòu)建和諧XX。

四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設(shè)實施綱要》、《山東省公民基本道德行為40則》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，堅決摒棄有損城市形象、不利群眾生活的各種不道德行為，共同塑造和諧宜居文明XX的新形象。

老師們、同學們，社會公德存在于我們公共活動的一舉一動，職業(yè)道德存在于社會工作的各行各業(yè)，家庭美德存在于家庭成員的一言一行，個人品德存在于個人言行的一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，積極融入到“四德”工程建設(shè)中來，為推進活力**、魅力山城建設(shè)做出應有的貢獻！

第三篇：四德工程建設(shè)倡議書

首屆武城當代“二十四孝賢”倡議書

歲歲重陽，今又重陽。值此老人節(jié)來臨之際，我們非常榮幸地被評為首屆當代武城“二十四孝賢”，這是對我們極大的鼓勵和鞭策，也昭示著我縣“孝”德工程建設(shè)全面展開。為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，彰顯新的”孝德”風尚，在全縣形成尊老、敬老、養(yǎng)老、助老的良好氛圍，共同構(gòu)建美好和諧新武城，我們向全縣人民倡議：

一、積極傳承尊老敬老的傳統(tǒng)美德

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝親敬老上合天理，下合人倫。只有對父母、長輩長存孝心，才會有對黨和祖國的忠誠。作為當代“二十四孝賢”，我們要積極行動起來，帶頭傳承中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，大力倡導愛老、助老的良好社會風尚，讓敬老、助老的傳統(tǒng)美德與時俱進，代代相傳，在武城大地上形成老有所養(yǎng),老有所醫(yī),老有所為,老有所學,老有所樂的良好氛圍。

二、人人爭做敬老愛老助老的模范

孝敬父母，關(guān)愛老人，要從自我做起，從身邊做起，從點滴做起。我們要在物質(zhì)供養(yǎng)、病情護理、精神慰籍、生活呵護等方面盡力滿足老年人的需求，讓老年人處處感到家庭的溫暖；要力所能及地關(guān)心、照顧社會老年人，要競相養(yǎng)親，舍己事親，有錢出錢，有力出力，切切實實地幫助他們解決實際困難。今天站在臺上的是“二十四孝賢”，相信明天將會有更多的孝星涌現(xiàn)。

三、全民動員、各界參與敬老助老活動

敬老、愛老、助老良好社會風氣的形成，要靠黨政領(lǐng)導的重視支持，要靠社會各界的廣泛關(guān)注，要靠全民的共同努力。敬老助老，人人有責，人人有為，學校老師要教育學生尊老敬老；成年人要帶動家庭成員孝老事親；領(lǐng)導干部要以“老吾老以及人之老”的責任感、大力推動本單位“孝“德工程建設(shè)，要組織敬老志愿、孝賢評選等各種活動，讓尊老敬老之風吹遍武城大地。

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。

朋友們，家家有老人，人人都會老。關(guān)懷今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。希望你們擁有這種美德，讓我們在縣委、縣政府的統(tǒng)一部署下，從我做起，用心行動，敬待自己的老人，關(guān)愛身邊的老人，讓所有的老人都幸?？鞓?、健康長壽！

倡議人首屆當代武城“二十四孝賢”：

劉淑君宋太榮王慶溪陳秀蓮孫中野張洪杰鄭平劉玉環(huán)房愛英張兆營宋玉杰劉風起趙慶英劉愛榮喬德芝周留煥李金香梁玉娥王增如宋傳峰馬圣合于忠良王秀燕趙蘭香

二00八年重陽節(jié)倡 議 書

二OO八年重陽節(jié)3

第四篇：學習“四德工程”建設(shè)倡議書

老師們：

近日，全區(qū)“四德工程”建設(shè)已經(jīng)正式啟動，“道德建設(shè)推進年”的序幕已經(jīng)拉開。全區(qū)教體系統(tǒng)以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內(nèi)容實施“四德工程”，全面加強干部教師的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)。我們廣大教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會精神文明建設(shè)的重要責任。為深入實施“四德工程”，爭當“四德”標兵，展示教體戰(zhàn)線道德文化風采，在這里，向全系統(tǒng)廣大教職工發(fā)出如下倡議：

一、立足奉獻，共育社會公德。加大家訪力度，對困難學生進行調(diào)查摸底，開展“一對一幫扶”活動，積極捐資、救助、幫扶困難家庭和學習困難學生，確保每一名學生順利完成學業(yè)。積極參加志愿者服務活動，從義務家教、義務心理輔導等方面為社會提供志愿服務。倡導文明禮儀，模范遵守社會道德規(guī)范，助人為樂、保護環(huán)境、遵紀守法，以積極向上的心態(tài)對待他人、對待工作、對待社會，滿懷工作熱情，為建設(shè)富饒秀美幸福新淄川貢獻自己的力量。

二、立足崗位，共樹職業(yè)道德。以“爭當人民滿意教師，樹良好職業(yè)道德形象”為目標，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為核心，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《淄博市教師職業(yè)道德建設(shè)“十不準”》和《淄川區(qū)職業(yè)道德基本行為規(guī)范》的要求，珍愛工作崗位，規(guī)范從教行為，增強教書育人責任感和使命感，營造干事創(chuàng)業(yè)、廉潔自律的濃厚氛圍，進一步樹立教體系統(tǒng)嶄新形象。

三、立足責任，共倡家庭美德。提高家庭責任意識，加強家庭美德建設(shè)，正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系，倡導文明家風，積極倡樹清廉家風。大力弘揚孝賢文化，積極參與我向父母獻孝心和敬老養(yǎng)老“學比評”教育實踐活動，提高孝老愛親意識，感恩父母養(yǎng)育，感恩家庭支持，創(chuàng)設(shè)尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)的家庭氛圍。

四、立足自身，共育良好文化。以“愛”育愛，關(guān)注學生發(fā)展，對待學生親切和藹，以情感人，以理服人，把“愛”的種子播撒在學生心田，讓學生在獲得知識的同時，更擁有一份幸福的精神生活。積極參加學校組織的教學比武、“我為校園添光彩”、“我為學校發(fā)展獻計策”、“懷感恩心，做誠信人”等主題活動，感恩學校培養(yǎng)，感恩同事幫助，感恩組織信任，感恩他人支持，自覺做到對事業(yè)忠誠，對工作誠實，對他人誠信，形成團結(jié)友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進取的良好工作環(huán)境，打造富有系統(tǒng)特色的誠信文化。

老師們，我們的職業(yè)是神圣的，為了不辜負這一份神圣，讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，積極融入到“四德工程”建設(shè)中來，為加快全區(qū)教體事業(yè)發(fā)展、推進富饒秀美幸福新淄川建設(shè)作出應有的貢獻!

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第五篇：關(guān)于深入實施“四德工程”

關(guān)于深入實施“四德工程”

推進學校工作科學和諧發(fā)展的實施方案

為大力加強學校精神文明建設(shè)，扎實推進“四德工程”建設(shè)，提高廣大師生的道德素質(zhì)和文明程度，促進學校工作科學和諧發(fā)展。根據(jù)上級的文件精神，制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建社會主義核心價值體系為根本，以增強誠信意識、責任意識為重點，整體推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，全面提升廣大教職員工道德素質(zhì)，不斷增強學生德育工作的自覺性、堅定性，進一步提升學校文明程度，為促進學校工作科學和諧發(fā)展提供堅實的思想保障和精神支撐。

二、目標要求

從現(xiàn)在起到2014年，作為“道德建設(shè)推進年”，在全校范圍內(nèi)廣泛開展以“愛德、誠德、孝德、仁德”為主要內(nèi)容的“四德工程”建設(shè)，加強學校師生的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育。通過開展形式多樣的學習教育和道德實踐活動，倡樹一批先進典型，引導師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學起，把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透到日常學習工作生活之中，大力弘揚“敬業(yè)奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為”的文明風尚，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣，促進學校工作科學和諧發(fā)展。

三、主題活動

（一）在廣大學生中開展“明德修身、愛心踐行”系列主題教育。（責任處室：政教處、團支部）1.圍繞“關(guān)愛他人、奉獻社會”，深入開展“愛德”主題教育。一是開展“愛心傳遞”行動。深入推進“希望工程”、“春蕾計劃”，通過開展“垃圾分類回收”等活動，設(shè)立 “愛心基金”，積極幫助生活困難學生。二是開展“愛我家園”行動。積極參加“小手拉大手”、“星期六環(huán)境衛(wèi)生義務清掃日”、“廢舊電池分類回收”活動，倡導學生不亂丟垃圾，不隨地吐痰，共同參與城鄉(xiāng)環(huán)境整治，保持環(huán)境衛(wèi)生整潔。三是開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。通過開展“愛綠護綠”、“環(huán)保監(jiān)督”等活動，積極宣傳環(huán)保知識，倡導節(jié)能減排、低碳生活，教育學生自覺保護環(huán)境、節(jié)約資源、美化家鄉(xiāng)，對破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督、舉報。四是開展“文明交通”行動。樹立安全第一意識，開展“安全在我心中”、“交通安全從我做起”、“志愿小交警”等活動，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識，確保出行安全。五是開展“愛心認領(lǐng)”行動。組織學生以家庭或個人名義在城鎮(zhèn)、街道、學校駐地掛牌認領(lǐng)一株樹木、一片綠地或一處公共設(shè)施。“愛心認領(lǐng)”不改變樹木、綠地和公共設(shè)施產(chǎn)權(quán)關(guān)系和原有的性質(zhì)、功能，實行統(tǒng)一登記管理，認領(lǐng)人可利用休息日、節(jié)假日到認領(lǐng)處進行義務養(yǎng)護、管理或捐資建設(shè)。

2.圍繞“誠實守信、立志成才”，深入開展“誠德”主題教育。一是開展“爭做學習標兵”活動。充分發(fā)揮學生會和學生社團的作用，引導學生端正學習態(tài)度，掌握學習規(guī)律，提高學習效果，調(diào)動學生學習積極性和主動性。提倡學習互幫互助，通過開展“合作學習小組”、“一幫一”、“結(jié)對幫扶”等活動，幫助學困生解決學習生活困難，實現(xiàn)共同發(fā)展提高。二是開展“爭當守紀模范”活動。教育學生嚴格遵守校規(guī)校紀，定期檢查制度執(zhí)行情況，嚴肅查處無故曠課、弄虛作假、考試作弊等違反學習紀律的現(xiàn)象，定期開展紀律標兵評選活動，引導學生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵規(guī)守紀的良好行為習慣。三是開展“我行我秀”活動。注重學生行為習慣養(yǎng)成教育，在學生自我教育、自我管理、自我約束中，充分展現(xiàn)自身特長，增強學習自信心、自覺性，實現(xiàn)學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的常態(tài)化、制度化，努力做到有“管”有“理”、勤“管”善“理”，切實提高活動實效。

3.圍繞“尊老敬老、感恩父母”，切實開展“孝德”主題教育。一是開展“尊老敬老”活動。將敬老、愛老、養(yǎng)老、助老作為學校德育的重要內(nèi)容納入教學計劃，教育青少年學生常說感恩話、多做孝敬事、養(yǎng)成孝敬美德。采取設(shè)立敬老宣傳欄、張貼敬老宣傳畫、舉行敬老事跡報告會等形式，在廣大學生中營造濃厚的尊老、敬老、愛老氛圍。二是開展“五個一”活動。倡議學生在星期天和節(jié)假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，制作一個感恩小禮物活動，讓父母切實感受到子女的孝敬之情。三是開展“送溫暖”活動。廣泛開展“走進敬老院，關(guān)愛老年人”、“我為老教師獻愛心”等走訪慰問活動，充分利用周末、節(jié)假日時間，組織青少年學生積極為老教師、孤寡貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心，樹立起扶弱助殘、關(guān)心他人的良好社會風尚。

4.圍繞“遵守公德、修身立人”，深入開展“仁德”主題教育。一是構(gòu)建德育課程體系。充分發(fā)揮課堂育人的主渠道作用，根據(jù)《中學生德育大綱》要求，在不同年級開設(shè)相應的德育課程，引導學生自覺接受民族精神、革命傳統(tǒng)、國情教育和心理健康教育，教育引導學生自覺遵守社會公德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是營造德育文化氛圍。充分利用校園、班級、走廊等宣傳場地，做好德育宣傳工作，讓學生“看到”德育；通過校園廣播、班會、大型集會等途徑，宣傳好德育，讓學生經(jīng)常聽到“德育”；通過開展感恩教育、法制教育等實踐活動，讓學生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛圍，切實讓學生對德育工作“觀”之有物、“聽”之有理、“感”之有情。三是創(chuàng)新實踐載體。從遵守日常行為規(guī)范、養(yǎng)成良好行為習慣入手，廣泛開展“課前一首歌”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“做一個有道德的人”、“校園情景劇”、“中華經(jīng)典誦讀”、“文明禮儀伴我行”等教育實踐活動，并組織參加各種形式的社會實踐、公益行動、團隊活動及校園文化活動，教育引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

（二）在廣大教職工中深入開展“六愛”主題教育實踐活動。（責任處室：教導處、工會）

1.開展“愛心幫扶，共筑奉獻風尚”教育實踐活動。組織全校教職工積極捐資、救助幫扶困難家庭和學習困難學生。實施“一對一幫扶”活動，提倡每名教職工幫扶一名貧困學生，擴大結(jié)對幫扶貧困家庭學生的范圍。加大教師家訪力度，對困難學生進行調(diào)查摸底，掌握每名學生家庭狀況，密切家校聯(lián)系。進一步加強學校志愿者服務隊伍建設(shè)，壯大發(fā)展隊伍，完善服務機制。組織黨員志愿者開展“志愿者愛心”活動，進行生活幫助和情感關(guān)懷，從義務家教、義務心理輔導等方面為社會提供志愿服務，充分展示教育體育的良好風尚。

2.開展“愛我學校，共創(chuàng)事業(yè)輝煌”教育實踐活動。牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的工作理念，深入開展“懷感恩心，做誠信人”、“我為學校添光彩”、“我為學校發(fā)展獻計策”、“爭當教書育人先鋒”等主題活動，組織開展學科帶頭人、教學能手評選活動，搭建教師專業(yè)成長平臺，增強教師職業(yè)成就感，引導教職工感恩組織信任、學校培養(yǎng)、同事幫助，自覺做到對事業(yè)忠誠，對工作誠實，對他人誠信，打造具有校園特色的誠信文化，形成團結(jié)友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進取的良好工作環(huán)境。

3.開展“愛我崗位，共樹職業(yè)道德”教育實踐活動。深入推進“做幸福教師，譜幸福人生”主題實踐活動，繼續(xù)開展民主評議學校、學生家長滿意度測評、教學開放月、崗位公示、教師公開承諾等活動，進一步增強崗位意識，增強教書育人責任感和使命感，樹立嶄新人民教師形象。以“爭當人民滿意教師，樹良好職業(yè)道德形象”為目標，以“學為人師、行為示范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，引導廣大教職工模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，加強師德行風建設(shè)，進一步規(guī)范教師教育行為，堅決杜絕從事第二職業(yè)、有償家教、體罰、變相體罰學生現(xiàn)象，營造干事創(chuàng)業(yè)、廉潔從教的濃厚氛圍。

4.開展“愛我家庭，共倡家庭美德”教育實踐活動。開展“感恩父母，我向父母獻孝心”家庭實踐活動，提高教師孝老愛親意識，感恩父母養(yǎng)育，感恩家庭支持。強化家庭美德建設(shè)，倡導文明家風，引導教職工正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)的家庭氛圍。

5.開展“愛老敬老，共促校園和諧”教育實踐活動。做好關(guān)愛老教師工作，定期組織老干部查體活動，充分利用每年“七一”、中秋節(jié)、“老人節(jié)”、春節(jié)等節(jié)日，通過開展座談會、走訪慰問等形式，讓老教師切實感受到組織的溫暖，在全校營造尊重師長、愛老敬老的濃厚氛圍。

四、方法步驟 根據(jù)上級的統(tǒng)一部署要求，我校深入實施“四德工程”大體分四個階段進行。

（一）動員教育階段（2012年3月1日前）。我校召開“四德工程”建設(shè)動員會以后，要結(jié)合我校實際，通過印發(fā)《學生家長的一封信》、《學?！八牡鹿こ獭苯ㄔO(shè)實施明白紙》等宣傳材料、召開主題班會、集中組織學習、開展討論交流等形式，廣泛宣傳“四德工程”建設(shè)的重要意義、工作內(nèi)容和任務目標，動員廣大師生積極參與到“四德”建設(shè)中來，自覺革除陳規(guī)陋習，養(yǎng)成文明行為，形成“講文明、講道德、我行動”的濃厚輿論氛圍。

（二）組織實施階段（2012年3月至2012年9月）。學校將制定并與全體教職工層層簽訂“四德工程”建設(shè)責任狀。各處室、級部要組織開展有特色的“四德工程”建設(shè)主題教育，完善落實有關(guān)政策制度。學校將本著“既要全面推進，又要突出重點”的原則，選樹一批“四德工程”建設(shè)典型，進行宣傳報道。按照區(qū)教體局要求，我校將組織開展四德工程建設(shè)“一校一品”工作，創(chuàng)新工作形式和內(nèi)容，加大先進文化的宣傳力度，形成獨具特色的德育品牌。

（三）總結(jié)提高階段（2012年10月至2012年12月）。各處室、級部要認真對照責任分工、目標要求和活動完成情況，進行自查總結(jié)，查找不足，制定下一工作目標任務。學校對處室、級部的“四德工程”開展情況進行檢查考核，并迎接上級有關(guān)部門的督查組檢查驗收。

（四）長效機制階段（2013年至2014年）。學校將在活動開展過程中探索適合自身實際情況的“四德工程”建設(shè)長效機制，不斷提升師生的思想道德水平，為打造校園和諧教育，加快推進教體事業(yè)科學發(fā)展。

五、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導，落實責任分工。學校“四德工程”建設(shè)工作，在學?！八牡鹿こ獭苯ㄔO(shè)工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下進行。各處室、級部要根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合自身職能和工作特點，明確任務目標，強化工作措施，選準突破口和結(jié)合點，積極主動地把各項工作落到實處?！肮伯a(chǎn)黨員先鋒崗”要發(fā)揮好模范帶頭作用，切實起到文明示范的作用。

（二）倡樹先進典型，弘揚文明新風。要深入挖掘“四德”典型事跡，在全校倡樹一批先進典型。學校每年都要推選出3—5個“四德”典型。在學校公開欄設(shè)立“愛星榜”、“誠星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。

（三）加強宣傳教育，營造濃厚氛圍。扎實開展“四德工程”建設(shè)宣傳活動，最大限度的擴大覆蓋面和影響力，努力提高學校干部、教師、學生、家長的“四德”意識。學校將進一步加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，廣泛組織傳唱《四德歌》，教育引導廣大師生從自身做起，從一點一滴做起，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動。

（四）強化監(jiān)督考核，務求活動實效。學校將“四德工程”建設(shè)工作納入年終各處室和個人考核指標體系，為確?；顒訉嵭?，學校領(lǐng)導小組將定期對活動開展情況進行檢查，嚴格考核獎懲，考評結(jié)果作為年終評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。對工作不力、行動緩慢、敷衍了事的處室和個人進行通報批評，確保“四德工程”建設(shè)扎實有效開展。