第一篇：關于深入實施“四德”工程建設的工作方案

翼云中學關于深入實施“四德”工程建設的工作方案

為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆六中全會精神，進一步加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人道德“四德工程”建設，大力加強全區(qū)教育系統(tǒng)精神文明建設,。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關于深入實施“四德”工程推進全區(qū)公民道德建設的意見》，扎實推進“四德”工程建設，提高廣大師生的道德素質(zhì)和文明程度，特制定如下實施方案。

一、目標要求

在全校深入實施以增強愛德意識、誠德意識、孝德意識、仁德意識為重點內(nèi)容的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育“四德”工程建設，全面提高廣大師生的道德素質(zhì)。通過開展形式多樣的學習教育和道德實踐活動，引導師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學起，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣，形成小組合作進步、班級奮進團結、品格高尚純潔、工作積極主動、學習主動刻苦、學校和諧的良好局面，促進教育事業(yè)和諧發(fā)展。

二、主題活動

（一）在廣大學生中開展“明德修身、愛心踐行”系列主題教育。

1、以“愛”為核心，圍繞“關愛他人、愛護環(huán)境、奉獻社會”，深入開展“愛德”主題教育。

開展“愛心傳遞”行動。

深入推進我?！柏毨W生救助基金會”的工作，積極開展”“獻出一份愛心，播種一份希望”活動，積極幫助生活困難學生。

開展“愛我家園”行動，積極推行“洗好臉、掃好地、不撕紙、不亂畫”專項活動，倡導學生不亂丟垃圾，不隨地吐痰，共同保持學校個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生整潔。通過“小手拉大手”，引導學生和家長做好家庭環(huán)境衛(wèi)生、保持小區(qū)及周邊環(huán)境衛(wèi)生。

開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動，通過開展“愛綠護綠”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保在我身邊演講比賽”等活動，積極宣傳環(huán)保知識，倡導節(jié)能減排、低碳生活，教育學生自覺保護環(huán)境、節(jié)約資源、美化家鄉(xiāng)，對破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督、舉報。

2、以“誠”為核心，圍繞“誠實守信、立志成才”，深入開展“誠德”主題教育。

開展“我是學習小能手”活動。

通過開展“合作學習優(yōu)勝組”、“一幫一小榜樣”、“雛鷹爭章”等活動，充分發(fā)揮學生會和學生社團的作用，引導學生端正學習態(tài)度，提高學習效果，調(diào)動學生學習積極性和主動性，幫助貧困生解決學習生活困難，實現(xiàn)共同發(fā)展提高。

二是開展“我是守紀小榜樣”活動。

教育學生嚴格遵守校規(guī)校紀，不無故曠課、不說謊話、愛護公物、尊師愛友、團結同學等，定期開展守紀小榜樣評選活動，引導學生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵規(guī)守紀的良好行為習慣。

三是開展“我是言行小標兵”活動。

注重學生行為習慣養(yǎng)成教育。抓好“兩排三行”自覺成隊、回答問題聲音洪亮落落大方、善于傾聽別人意見，在學習上主動自覺，能自我管理、自我約束，充分展現(xiàn)自身特長，實現(xiàn)學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的常態(tài)化、制度化。

3、以“孝”為核心，圍繞“尊老敬老、感恩父母”，切實開展“孝德”主題教育。

開展“尊老敬老”活動。

將敬老、愛老、養(yǎng)老、助老作為學校德育的重要內(nèi)容納入教學計劃，教育青少年學生常說感恩話、多做孝敬事、養(yǎng)成孝敬美德。通過開展感恩主題班會、感恩主題板報設計比賽、舉行敬老事跡報告會等形式，在廣大學生中營造濃厚的尊老、敬老、愛老氛圍。

二是開展“五個一”活動。倡議學生在星期天和節(jié)假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，制作一個感恩小禮物活動，讓父母切實感受到子女的孝敬之情。

三是開展“送溫暖”活動。廣泛開展“走進敬老院，關愛老年人”、“我為老教師獻愛心”等走訪慰問活動，充分利用周末、節(jié)假日時間，組織青少年學生積極為老教師、孤寡貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心，樹立起扶弱助殘、關心他人的良好社會風尚。

4、以“仁”為核心，圍繞“遵守公德、修身立人”，深入開展“仁德”主

題教育活動。

構建德育課程體系。

充分發(fā)揮課堂育人的主渠道作用，根據(jù)《小學德育綱要》要求，在不同學段開設相應的德育課程，引導學生自覺接受民族精神、革命傳統(tǒng)、國情教育和心理健康教育，教育引導學生自覺遵守社會公德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二是營造德育文化氛圍。

利用校園宣傳欄、班級板報、樓道走廊等做好德育宣傳工作，讓學生“看到”德育；通過校園廣播、班會、主題演講等宣傳好德育，讓學生經(jīng)常聽到“德育”；通過開展感恩教育、法制教育等實踐活動，讓學生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛圍，切實讓學生對德育工作“觀”之有物、“聽”之有理、“感”之有情。

三是創(chuàng)新實踐載體。從遵守日常行為規(guī)范、養(yǎng)成良好行為習慣入手，廣泛開展“課前一首歌”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“做一個有道德的人”、“中華經(jīng)典誦讀”、“文明禮儀伴我行”等教育實踐活動，并組織參加各種形式的社會實踐、公益行動、團隊活動及校園文化活動，教育引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

（二）在廣大教職工中深入開展“六愛行動”社會公德主題教育實踐活動。

1、開展“愛心幫扶，共筑奉獻風尚”教育實踐活動。

每年12月份，組織全校教育干部職工捐資捐款，對困難家庭，春節(jié)前集中慰問、發(fā)放救助金；救助幫扶困難家庭和學習困難學生、兒童；實施“一對一幫扶”活動，提倡每名教職工幫扶一名貧困學生或一個貧困家庭，擴大結對幫扶貧困家庭學生兒童的范圍；要加大教師家訪力度，對困難學生進行調(diào)查摸底，掌握每名學生家庭狀況，密切家校聯(lián)系。開展“志愿者愛心”活動，進行生活幫助和情感關懷，從義務家教、義務心理輔導等方面為社會提供志愿服務，充分展示實驗小學的良好風尚。

2、開展“愛我山亭，共育社會公德”教育實踐活動。

開展“愛我山亭，做文明市民”精神文明建設活動，倡導文明禮儀，引導廣大教職工模范遵守社會道德規(guī)范，立足自己工作崗位，從自身做起，從點滴做起，加強自身修養(yǎng)，提升道德水平，樹立正確的人生觀和價值觀，以飽滿的工作熱情，投身到教育教學工作之中，增強職業(yè)幸福感，為建設美好幸福新山亭貢獻自己的力量。

3、開展“愛我學校，共創(chuàng)事業(yè)輝煌”教育實踐活動。

深入開展“我為學校添光彩”、“我為學校發(fā)展獻計策”、“爭當教書育人先鋒”等主題活動，牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的工作理念；組織開展師德標兵、學科帶頭人、教學能手評選等活動，搭建教師專業(yè)成長平臺，增強教師職業(yè)成就感，引導教職工感恩組織信任、學校培養(yǎng)、同事幫助，自覺做到對事業(yè)忠誠，對工作誠實，對他人誠信，打造具有系統(tǒng)特色的誠信文化，形成團結友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進取的良好工作環(huán)境。

4、開展“愛我崗位，共樹職業(yè)道德”教育實踐活動。

深入推進“做幸福教師，譜幸福人生”主題實踐活動，組織開展 “三學”活動。一是開展學理論活動。組織教師學習《教師的二十項修練》、《幸福不縮水的智慧》、《山東省公民基本道德行為40則》、《新24孝》等優(yōu)秀書目和“四德”教育的格言警句，要求每位教師認真做好不少于2000字讀書筆記，并結合工作實際，撰寫心得體會。二是開展學技能活動。組織教師開展學課、練課、賽課等活動，搭建教學研究平臺，提高駕馭教育教學的能力和水平。三是開展學先進活動。廣泛開展“向葉志平、單葆科”等模范人物學習、向身邊的榜樣學習活動，弘揚先進事跡，提高教師修養(yǎng)，樹立學習趕超榜樣。繼續(xù)開展民主評議學校、學生家長滿意度測評、教師公開承諾表態(tài)等活動，進一步增強教書育人責任感和使命感，樹立嶄新教師形象。以“爭當人民滿意教師，樹良好職業(yè)道德形象”為目標，杜絕有償家教、體罰、變相體罰學生現(xiàn)象，營造干事創(chuàng)業(yè)、廉潔從教的濃厚氛圍。

5、開展“愛我家庭，共倡家庭美德”教育實踐活動。

開展“感恩父母，我向父母獻孝心”家庭實踐活動，提高師生孝老愛親意識，感恩父母養(yǎng)育，感恩家庭支持。倡導“七個一”活動，即每周幫父母至少做一次家務，每月和父母至少吃一次團圓飯，每年帶父母至少檢查一次身體，每年為父母至少訂一份報刊或健康雜志，每年陪父母至少參加一次文體活動，每年至少給父母生活費用不少于一個月的工資收入，每年至少給父母添置一身新衣服，自覺

自愿孝敬父母，用實際先進教育和引導子女孝老敬老，以感受老人養(yǎng)育之恩、關愛老人生活及身心健康。強化家庭美德建設，倡導文明家風，引導教職工正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。

6、開展“愛老敬老，共促系統(tǒng)和諧”教育實踐活動。做好關愛老干部、老教師工作，定期組織老干部查體活動，充分利用每年“七一”、中秋節(jié)、“老人節(jié)”、春節(jié)等節(jié)日，通過開展座談會、走訪慰問等形式，讓老干部、老教師切實感受到組織的溫暖，在全系統(tǒng)營造尊重師長、愛老敬老的濃厚氛圍。

三、方法步驟

（一）動員教育階段

2012年10月20日--10.30日。

1、成立“四德”建設領導小組。

2、召開會議，制定實施方案。

3、開辦“四德”工程建設專欄、印發(fā)學習材料、組織集中學習（不少于40個學時）進行廣泛討論交流。讓廣大師生熟悉了解“四德”工程建設的意義、工作內(nèi)容和任務目標，動員廣大師生積極參與到“四德”建設中來，形成“講文明、講道德、我行動”的濃厚氛圍。

（二）組織實施階段

2012年11月--至2013年7月。

1、制定并層層簽訂“四德工程”建設責任狀。

2、發(fā)現(xiàn)和總結活動中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗、好做法。

3、開展好“發(fā)現(xiàn)身邊好人好事、推選身邊道德榜樣、比學身邊道德模范”活動，推選出愛德、誠德、孝德、仁德每個方面的典型。在學校網(wǎng)站、校報、校刊、學校博客、宣傳欄等進行宣傳表揚。

（三）總結提高階段

2013年9月---2014年4月。

認真對照學校實施方案和縣局的要求，進行自查總結，查找不足，制定下一年度工作目標任務。

（四）長效機制階段

2014年5月－－。

在活動的過程中探索適合自身實際情況的“四德” 工程建設長效機制，不斷提升師生的思想道德水平，為打造全校、全縣和諧教育，共建美好和諧家園提供良好的思想保證和道德環(huán)境。

四、保障措施

1、加強領導。

成立有一把手任組長的“四德”建設領導小組，學校工會負責定期調(diào)度和推進落實。領導小組辦公室每月至少召開一次協(xié)調(diào)會，就“四德”工程建設工作進行協(xié)調(diào)、調(diào)度、落實和總結。

2、落實責任。校長是“四德”工程建設工作的第一責任人，學校的“四德”工程建設工作負總責。副校長全部實行“一崗雙責”，對分管的工作承擔領導責任。工會具體負責，年級主任和科室主任為小組成員，具體實施學?！八牡隆苯ㄔO方案。

3、倡樹先進典型，弘揚文明新風。深入挖掘“四德”典型事跡，在全校倡樹一批先進典型，在學校公開欄學校網(wǎng)站、校報、?？?、學校博客大力表揚。教師節(jié)前評選?！笆褞煹聵吮薄ⅰ笆押闷畔?、十佳師德先進教研組”、“感動實小年度人物”等，并給予表彰。

4、加強宣傳教育，營造濃厚氛圍。扎實開展“四德”工程建設宣傳活動，通過學校公開欄學校網(wǎng)站、校報、?？W校博客、班級板報等，最大限度的擴大覆蓋面和影響力，努力提高學校干部、教師、學生、家長的“四德”意識，教育引導廣大干部、師生從自身做起，從一點一滴做起，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動。

5、強化監(jiān)督考核，務求活動實效。制定完善制度，規(guī)范干部職工的思想和行為，積極開展各項活動，確保各項工作落到實處?！八牡隆毙〗M辦公室要經(jīng)常深入年級班級調(diào)查走訪，督導檢查，定期組織召開調(diào)度協(xié)調(diào)會，通報，總結經(jīng)驗，指導工作，弘揚先進，鞭策后進，形成長效工作機制。

第二篇：實施四德工程建設倡議書

實施“四德”工程建設倡議書

廣大市民朋友們：

區(qū)委、區(qū)政府決定繼續(xù)在全區(qū)實施以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內(nèi)容的“四德”工程建設，全面加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設，這既是建設活力**、魅力山城的重大決策，也是符合區(qū)情民意、惠及千家萬戶的大事好事。謹向全體市民發(fā)出如下倡議：

一、從我做起，積極參與。每一位市民都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設的參與者、實踐者和傳播者，努力在全區(qū)上下形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的社會風尚，形成愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)操守，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結互助的個人品質(zhì)。

二、多做實事，身體力行。圍繞“愛德工程”，積極參與愛心救助、志愿者助殘、創(chuàng)建和諧勞動關系、文明交通、家園保潔、環(huán)保監(jiān)督、文明祭祀、愛心認領、無償獻血、回報家鄉(xiāng)等愛心行動；圍繞“誠德工程”，積極參與“懷感恩心，做誠信人”教育實踐活動；圍繞“孝德工程”，積極參與我向父母獻孝心敬老養(yǎng)老“學比評”教育實踐活動；圍繞“仁德工程”，積極參與市民形象提升、人際關系和諧、干事創(chuàng)業(yè)回饋行動。

三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，積極參與道德實踐活動，爭做道德使者，積極為建設道德**、文明**增光添彩，以自己的模范行為帶動影響身邊人，在志愿服務中體會快樂，努力構建和諧**。

四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《山東省公民基本道德行為40則》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，堅決摒棄有損城市形象、不利群眾生活的各種不道德行為，共同塑造和諧宜居文明**的新形象。

市民朋友們，社會公德存在于我們公共活動的一舉一動，職業(yè)道德存在于社會工作的各行各業(yè)，家庭美德存在于家庭成員的一言一行，個人品德存在于個人言行的一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，積極融入到“四德”工程建設中來，為推進活力**、魅力山城建設作出應有的貢獻！

**區(qū)“四德”工程建設領導小組辦公室

2013年5月

第三篇：關于深入實施“四德工程”

關于深入實施“四德工程”

推進學校工作科學和諧發(fā)展的實施方案

為大力加強學校精神文明建設，扎實推進“四德工程”建設，提高廣大師生的道德素質(zhì)和文明程度，促進學校工作科學和諧發(fā)展。根據(jù)上級的文件精神，制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以構建社會主義核心價值體系為根本，以增強誠信意識、責任意識為重點，整體推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，全面提升廣大教職員工道德素質(zhì)，不斷增強學生德育工作的自覺性、堅定性，進一步提升學校文明程度，為促進學校工作科學和諧發(fā)展提供堅實的思想保障和精神支撐。

二、目標要求

從現(xiàn)在起到2014年，作為“道德建設推進年”，在全校范圍內(nèi)廣泛開展以“愛德、誠德、孝德、仁德”為主要內(nèi)容的“四德工程”建設，加強學校師生的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育。通過開展形式多樣的學習教育和道德實踐活動，倡樹一批先進典型，引導師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學起，把“愛崗敬業(yè)、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透到日常學習工作生活之中，大力弘揚“敬業(yè)奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為”的文明風尚，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣，促進學校工作科學和諧發(fā)展。

三、主題活動

（一）在廣大學生中開展“明德修身、愛心踐行”系列主題教育。（責任處室：政教處、團支部）1.圍繞“關愛他人、奉獻社會”，深入開展“愛德”主題教育。一是開展“愛心傳遞”行動。深入推進“希望工程”、“春蕾計劃”，通過開展“垃圾分類回收”等活動，設立 “愛心基金”，積極幫助生活困難學生。二是開展“愛我家園”行動。積極參加“小手拉大手”、“星期六環(huán)境衛(wèi)生義務清掃日”、“廢舊電池分類回收”活動，倡導學生不亂丟垃圾，不隨地吐痰，共同參與城鄉(xiāng)環(huán)境整治，保持環(huán)境衛(wèi)生整潔。三是開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。通過開展“愛綠護綠”、“環(huán)保監(jiān)督”等活動，積極宣傳環(huán)保知識，倡導節(jié)能減排、低碳生活，教育學生自覺保護環(huán)境、節(jié)約資源、美化家鄉(xiāng)，對破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督、舉報。四是開展“文明交通”行動。樹立安全第一意識，開展“安全在我心中”、“交通安全從我做起”、“志愿小交警”等活動，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識，確保出行安全。五是開展“愛心認領”行動。組織學生以家庭或個人名義在城鎮(zhèn)、街道、學校駐地掛牌認領一株樹木、一片綠地或一處公共設施?！皭坌恼J領”不改變樹木、綠地和公共設施產(chǎn)權關系和原有的性質(zhì)、功能，實行統(tǒng)一登記管理，認領人可利用休息日、節(jié)假日到認領處進行義務養(yǎng)護、管理或捐資建設。

2.圍繞“誠實守信、立志成才”，深入開展“誠德”主題教育。一是開展“爭做學習標兵”活動。充分發(fā)揮學生會和學生社團的作用，引導學生端正學習態(tài)度，掌握學習規(guī)律，提高學習效果，調(diào)動學生學習積極性和主動性。提倡學習互幫互助，通過開展“合作學習小組”、“一幫一”、“結對幫扶”等活動，幫助學困生解決學習生活困難，實現(xiàn)共同發(fā)展提高。二是開展“爭當守紀模范”活動。教育學生嚴格遵守校規(guī)校紀，定期檢查制度執(zhí)行情況，嚴肅查處無故曠課、弄虛作假、考試作弊等違反學習紀律的現(xiàn)象，定期開展紀律標兵評選活動，引導學生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵規(guī)守紀的良好行為習慣。三是開展“我行我秀”活動。注重學生行為習慣養(yǎng)成教育，在學生自我教育、自我管理、自我約束中，充分展現(xiàn)自身特長，增強學習自信心、自覺性，實現(xiàn)學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的常態(tài)化、制度化，努力做到有“管”有“理”、勤“管”善“理”，切實提高活動實效。

3.圍繞“尊老敬老、感恩父母”，切實開展“孝德”主題教育。一是開展“尊老敬老”活動。將敬老、愛老、養(yǎng)老、助老作為學校德育的重要內(nèi)容納入教學計劃，教育青少年學生常說感恩話、多做孝敬事、養(yǎng)成孝敬美德。采取設立敬老宣傳欄、張貼敬老宣傳畫、舉行敬老事跡報告會等形式，在廣大學生中營造濃厚的尊老、敬老、愛老氛圍。二是開展“五個一”活動。倡議學生在星期天和節(jié)假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，制作一個感恩小禮物活動，讓父母切實感受到子女的孝敬之情。三是開展“送溫暖”活動。廣泛開展“走進敬老院，關愛老年人”、“我為老教師獻愛心”等走訪慰問活動，充分利用周末、節(jié)假日時間，組織青少年學生積極為老教師、孤寡貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心，樹立起扶弱助殘、關心他人的良好社會風尚。

4.圍繞“遵守公德、修身立人”，深入開展“仁德”主題教育。一是構建德育課程體系。充分發(fā)揮課堂育人的主渠道作用，根據(jù)《中學生德育大綱》要求，在不同年級開設相應的德育課程，引導學生自覺接受民族精神、革命傳統(tǒng)、國情教育和心理健康教育，教育引導學生自覺遵守社會公德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是營造德育文化氛圍。充分利用校園、班級、走廊等宣傳場地，做好德育宣傳工作，讓學生“看到”德育；通過校園廣播、班會、大型集會等途徑，宣傳好德育，讓學生經(jīng)常聽到“德育”；通過開展感恩教育、法制教育等實踐活動，讓學生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛圍，切實讓學生對德育工作“觀”之有物、“聽”之有理、“感”之有情。三是創(chuàng)新實踐載體。從遵守日常行為規(guī)范、養(yǎng)成良好行為習慣入手，廣泛開展“課前一首歌”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“做一個有道德的人”、“校園情景劇”、“中華經(jīng)典誦讀”、“文明禮儀伴我行”等教育實踐活動，并組織參加各種形式的社會實踐、公益行動、團隊活動及校園文化活動，教育引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

（二）在廣大教職工中深入開展“六愛”主題教育實踐活動。（責任處室：教導處、工會）

1.開展“愛心幫扶，共筑奉獻風尚”教育實踐活動。組織全校教職工積極捐資、救助幫扶困難家庭和學習困難學生。實施“一對一幫扶”活動，提倡每名教職工幫扶一名貧困學生，擴大結對幫扶貧困家庭學生的范圍。加大教師家訪力度，對困難學生進行調(diào)查摸底，掌握每名學生家庭狀況，密切家校聯(lián)系。進一步加強學校志愿者服務隊伍建設，壯大發(fā)展隊伍，完善服務機制。組織黨員志愿者開展“志愿者愛心”活動，進行生活幫助和情感關懷，從義務家教、義務心理輔導等方面為社會提供志愿服務，充分展示教育體育的良好風尚。

2.開展“愛我學校，共創(chuàng)事業(yè)輝煌”教育實踐活動。牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的工作理念，深入開展“懷感恩心，做誠信人”、“我為學校添光彩”、“我為學校發(fā)展獻計策”、“爭當教書育人先鋒”等主題活動，組織開展學科帶頭人、教學能手評選活動，搭建教師專業(yè)成長平臺，增強教師職業(yè)成就感，引導教職工感恩組織信任、學校培養(yǎng)、同事幫助，自覺做到對事業(yè)忠誠，對工作誠實，對他人誠信，打造具有校園特色的誠信文化，形成團結友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進取的良好工作環(huán)境。

3.開展“愛我崗位，共樹職業(yè)道德”教育實踐活動。深入推進“做幸福教師，譜幸福人生”主題實踐活動，繼續(xù)開展民主評議學校、學生家長滿意度測評、教學開放月、崗位公示、教師公開承諾等活動，進一步增強崗位意識，增強教書育人責任感和使命感，樹立嶄新人民教師形象。以“爭當人民滿意教師，樹良好職業(yè)道德形象”為目標，以“學為人師、行為示范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，引導廣大教職工模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，加強師德行風建設，進一步規(guī)范教師教育行為，堅決杜絕從事第二職業(yè)、有償家教、體罰、變相體罰學生現(xiàn)象，營造干事創(chuàng)業(yè)、廉潔從教的濃厚氛圍。

4.開展“愛我家庭，共倡家庭美德”教育實踐活動。開展“感恩父母，我向父母獻孝心”家庭實踐活動，提高教師孝老愛親意識，感恩父母養(yǎng)育，感恩家庭支持。強化家庭美德建設，倡導文明家風，引導教職工正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。

5.開展“愛老敬老，共促校園和諧”教育實踐活動。做好關愛老教師工作，定期組織老干部查體活動，充分利用每年“七一”、中秋節(jié)、“老人節(jié)”、春節(jié)等節(jié)日，通過開展座談會、走訪慰問等形式，讓老教師切實感受到組織的溫暖，在全校營造尊重師長、愛老敬老的濃厚氛圍。

四、方法步驟 根據(jù)上級的統(tǒng)一部署要求，我校深入實施“四德工程”大體分四個階段進行。

（一）動員教育階段（2012年3月1日前）。我校召開“四德工程”建設動員會以后，要結合我校實際，通過印發(fā)《學生家長的一封信》、《學?！八牡鹿こ獭苯ㄔO實施明白紙》等宣傳材料、召開主題班會、集中組織學習、開展討論交流等形式，廣泛宣傳“四德工程”建設的重要意義、工作內(nèi)容和任務目標，動員廣大師生積極參與到“四德”建設中來，自覺革除陳規(guī)陋習，養(yǎng)成文明行為，形成“講文明、講道德、我行動”的濃厚輿論氛圍。

（二）組織實施階段（2012年3月至2012年9月）。學校將制定并與全體教職工層層簽訂“四德工程”建設責任狀。各處室、級部要組織開展有特色的“四德工程”建設主題教育，完善落實有關政策制度。學校將本著“既要全面推進，又要突出重點”的原則，選樹一批“四德工程”建設典型，進行宣傳報道。按照區(qū)教體局要求，我校將組織開展四德工程建設“一校一品”工作，創(chuàng)新工作形式和內(nèi)容，加大先進文化的宣傳力度，形成獨具特色的德育品牌。

（三）總結提高階段（2012年10月至2012年12月）。各處室、級部要認真對照責任分工、目標要求和活動完成情況，進行自查總結，查找不足，制定下一工作目標任務。學校對處室、級部的“四德工程”開展情況進行檢查考核，并迎接上級有關部門的督查組檢查驗收。

（四）長效機制階段（2013年至2014年）。學校將在活動開展過程中探索適合自身實際情況的“四德工程”建設長效機制，不斷提升師生的思想道德水平，為打造校園和諧教育，加快推進教體事業(yè)科學發(fā)展。

五、保障措施

（一）加強組織領導，落實責任分工。學?！八牡鹿こ獭苯ㄔO工作，在學?！八牡鹿こ獭苯ㄔO工作領導小組的統(tǒng)一領導下進行。各處室、級部要根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合自身職能和工作特點，明確任務目標，強化工作措施，選準突破口和結合點，積極主動地把各項工作落到實處?！肮伯a(chǎn)黨員先鋒崗”要發(fā)揮好模范帶頭作用，切實起到文明示范的作用。

（二）倡樹先進典型，弘揚文明新風。要深入挖掘“四德”典型事跡，在全校倡樹一批先進典型。學校每年都要推選出3—5個“四德”典型。在學校公開欄設立“愛星榜”、“誠星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。

（三）加強宣傳教育，營造濃厚氛圍。扎實開展“四德工程”建設宣傳活動，最大限度的擴大覆蓋面和影響力，努力提高學校干部、教師、學生、家長的“四德”意識。學校將進一步加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，廣泛組織傳唱《四德歌》，教育引導廣大師生從自身做起，從一點一滴做起，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動。

（四）強化監(jiān)督考核，務求活動實效。學校將“四德工程”建設工作納入年終各處室和個人考核指標體系，為確保活動實效，學校領導小組將定期對活動開展情況進行檢查，嚴格考核獎懲，考評結果作為年終評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。對工作不力、行動緩慢、敷衍了事的處室和個人進行通報批評，確?！八牡鹿こ獭苯ㄔO扎實有效開展。

第四篇：學校實施四德工程建設倡議書

學校實施“四德”工程建設倡議書

老師們、同學們：

區(qū)委、區(qū)政府決定繼續(xù)在全區(qū)實施以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內(nèi)容的“四德”工程建設，全面加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設，這既是建設活力XX、魅力

山城的重大決策，也是符合區(qū)情民意、惠及千家萬戶的大事好事。在此，謹向全體學生和教職工發(fā)出如下倡議：

一、從我做起，積極參與。全體學生和教職工都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設的參與者、實踐者和傳播者，努力形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的社會風尚，形成愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)操守，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結互助的個人品質(zhì)。

二、多做實事，身體力行。圍繞“愛德工程”，積極參與愛心救助、志愿者助殘、創(chuàng)建和諧勞動關系、文明交通、家園保潔、環(huán)保監(jiān)督、文明祭祀、愛心認領、無償獻血、回報家鄉(xiāng)等愛心行動；圍繞“誠德工程”，積極參與“懷感恩心，做誠信人”教育實踐活動；圍繞“孝德工程”，積極參與我向父母獻孝心敬老養(yǎng)老“學比評”教育實踐活動；圍繞“仁德工程”，積極參與市民形象提升、人際關系和諧、干事創(chuàng)業(yè)回饋行動。

三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，積極參與道德實踐活動，爭做道德使者，積極為建設道德XX、文明XX增光添彩，以自己的模范行為帶動影響身邊人，在志愿服務中體會快樂，努力構建和諧XX。

四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《山東省公民基本道德行為40則》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，堅決摒棄有損城市形象、不利群眾生活的各種不道德行為，共同塑造和諧宜居文明XX的新形象。

老師們、同學們，社會公德存在于我們公共活動的一舉一動，職業(yè)道德存在于社會工作的各行各業(yè)，家庭美德存在于家庭成員的一言一行，個人品德存在于個人言行的一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，積極融入到“四德”工程建設中來，為推進活力**、魅力山城建設做出應有的貢獻！

第五篇：實施四德工程 建設文明東城

實施四德工程 建設文明東城

為深入貫徹落實黨的十八大精神和縣教體局《關于深入推進社會主義核心價值體系“四德”工程建設的實施方案》部署要求，東城小學緊扣“愛、誠、孝、仁”四大重點，組織開展了“實施四德工程，建設文明東城”系列活動，扎實推進“四德工程”建設工作。

一是加強領導，落實責任。把“四德工程”建設納入重點工作，成立由校長任組長的“四德工程”建設領導小組，成立領導小組辦公室，負責總體協(xié)調(diào)和調(diào)度，扎實推進工作落實。

二是加大宣傳力度，營造活動氛圍。設置“四德工程”建設宣傳標語及專欄，通過校園廣播、國旗下講話以及主題班會等多種形式，宣傳“四德工程”的重大意義、具體內(nèi)容和標準要求，營造濃厚的文化氛圍。

三是加強學習，理解內(nèi)涵。通過集中學習、專題講座、自學等多種有效方式，組織職工學習有關文件和書籍，每人撰寫學習筆記，不少于4000字。同時積極引導廣大職工把學習理論與指導實踐相結合起來，圍繞“四德”建設撰寫心得體會，開展學習交流。

四是加強督導，嚴格考核。學校將“四德工程”建設列為全校重點工作，納入教職工和學生綜合考核指標體系，并將以此作為對師生考核獎懲、評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。學校將結合工作考核，對全體師生職員工進行專項考核，并將考核結果記入個人檔案。

金鄉(xiāng)縣東城小學 焦杰 2013年11月18日