第一篇：靈臺三中科普工作總結(jié)

靈臺三中科普工作總結(jié)

科技活動是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力 的一種有益的活動，為此，我校積極響應(yīng)上級部門的號召，積極開展各類科技活動，營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)青少年科學(xué)素養(yǎng)的提高，努力加強(qiáng)對少年兒童進(jìn)行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)?，F(xiàn)將一年來科普工作總結(jié)如下。

一、充分認(rèn)識加強(qiáng)科技教育的重要意義。

對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精 神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時期 是人生成長的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對青少年科技 教育，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛好 和志向； 能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣； 是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃?終生教育，從小接受科技教育對一個人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵 的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對社會對青少年高度負(fù) 責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有 效措施切實抓緊抓好了此項工作。

二、完善機(jī)制，在實踐中不斷充實。

科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段，開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成立了以校長為組長，教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委和 班主

任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開展工作?？萍驾o導(dǎo)員成員有：各班班主任、生物課物理課教師、美術(shù)課教師、興趣小組教師、學(xué)生家長等兼職輔導(dǎo)員。

組長：校長

副組長：副校長

組員：班子成員班主任團(tuán)委書記

三、重視常規(guī)，落實科普教育工作。

1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉?輿論基礎(chǔ)。

2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。

3、與此同時，我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動手操作能力和研究能力。

四、積極開展科普周活動，活動豐富多彩。

1、組織全校師生開展了一次“講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”為主題的教育活動，號召同學(xué)們積極參加學(xué)校開展的各項科技活動，如科普書籍讀書活動、科普知識學(xué)習(xí)競賽活動、科技創(chuàng)新興趣小組活動等，通過活動努力培養(yǎng)學(xué)生良好的交流能力、心理素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。組織學(xué)生參加了以“節(jié) 約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作比賽。利用學(xué)校櫥窗進(jìn)行了獲獎學(xué)生作品展，精心挑選了數(shù)幅學(xué)生的科技幻想畫展出在學(xué)校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，色彩絢麗，構(gòu)圖巧妙同時又充滿童真，孩子們眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有創(chuàng)造性。

2、利用中午時間舉辦科普知識講座。學(xué)校以班級為單位，利用幻燈片、視 頻等多種媒體手段為學(xué)生做天文知識——日全食的專題講座，以激發(fā)學(xué)生的想象力和探索精神，增強(qiáng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣同時培養(yǎng)了動手操作的能力和創(chuàng)新能力。

3、各班出了一期以科普知識為主要內(nèi)容的板報，以班級板報為主陣地，對學(xué)生進(jìn)行面對面的科普宣傳和教育。

4、開展科普讀物閱讀活動。發(fā)動學(xué)生每人看一本科普書籍，要求每人撰寫一篇科普文章或科普日記，并進(jìn)行了校內(nèi)評比。通過閱讀讓孩子了解一些 科普方面的知識，通過寫作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，弘揚(yáng)創(chuàng)新文化。在科普宣傳活動周內(nèi)，根據(jù)年級特點每一位學(xué)生閱讀了一到兩本科普讀物。以班為單位，任課老師加強(qiáng)了輔導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增長了知識。

科普知識推廣體現(xiàn)了我校對科學(xué)文化知識的重視，也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技學(xué)科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風(fēng)采，展示了學(xué)生對未來生活的全新概念?？茖W(xué)的發(fā)展是無止境的，學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。

第二篇：靈臺三中2010-2011學(xué)年教研室計劃

靈臺三中2010-2011學(xué)第一學(xué)期

教研室工作計劃

工作思路

本期我校教研室工作的基本思路是：以學(xué)校工作要點為指針，以學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校發(fā)展為研訓(xùn)目標(biāo)，緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升這一中心，真抓實干，強(qiáng)化校本研訓(xùn)，積極整合研訓(xùn)力量，不斷創(chuàng)新研訓(xùn)機(jī)制，努力提高研訓(xùn)水平，為學(xué)校的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

主要工作及措施

（一）教育教學(xué)技能培訓(xùn)與調(diào)研

1、教學(xué)媒體——電子白板的應(yīng)用培訓(xùn)

我們知道，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，不僅改變著教育方式和教學(xué)過程，也改變著教師分析和處理教育教學(xué)問題的思路。教育技術(shù)以其特有的魅力，在國內(nèi)外教育實踐中已經(jīng)成為當(dāng)代教育系統(tǒng)變革的新要素。對于我們廣大中學(xué)教師來說，面臨教育信息化和高初中課程改革的新形勢，應(yīng)理所當(dāng)然地將教育技術(shù)能力作為其專業(yè)素質(zhì)的重要組成部分，教育技術(shù)的有效應(yīng)用對于優(yōu)化教學(xué)過程、塑造創(chuàng)新型人才有著非常重要的作用。基于此，對于先進(jìn)的教學(xué)媒體—電子白板的應(yīng)用培訓(xùn)就顯得十分必要。學(xué)校本期采取供應(yīng)商電子白板運用通識培訓(xùn)、信息技術(shù)與課程整合講座、專業(yè)教師學(xué)科示范、電子白板應(yīng)用教學(xué)比賽等形式，對全體教師進(jìn)行教育技術(shù)校本培訓(xùn)，提高廣大教師的教育技術(shù)能力和現(xiàn)代教學(xué)媒體的應(yīng)用水平，優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校成名。

2、弱科調(diào)研和學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)

學(xué)困生的客觀存在是制約質(zhì)量提高的瓶頸。經(jīng)過近年來的探索實踐，我校已摸索出了一些學(xué)困生轉(zhuǎn)化的好方法，如分層施教，設(shè)置彈性作業(yè)，作業(yè)面批，心理輔導(dǎo)，結(jié)對幫扶等。然而，弱科、學(xué)困生的形成不是偶然的，它受多方面因素的制約，各科任教師都應(yīng)予以研究，找出形成的主要原因，對癥下藥，分類推進(jìn)，逐步轉(zhuǎn)化。

本期教研室配合教導(dǎo)處繼續(xù)進(jìn)行弱科調(diào)研和學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)。學(xué)校成立了13個學(xué)科指導(dǎo)組，對于各科教學(xué)開展不同形式的指導(dǎo)督查，防止學(xué)科優(yōu)勢滑坡或者掉隊。針對薄弱科目，實行推門聽課，查閱教案，走訪學(xué)生，抽調(diào)作業(yè)，反饋意見，把弱科教學(xué)的幫扶督導(dǎo)作為教研工作的重點之一抓在手上。學(xué)科督導(dǎo)分三個層次：

①畢業(yè)年級弱科督導(dǎo)；

②基礎(chǔ)年級弱科督導(dǎo)；

③新上崗教師學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)。

（二）電子白板課堂教學(xué)評賽

隨著全縣教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)、學(xué)科遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修的大力推廣和我校多媒體教學(xué)資源充裕的實際，學(xué)校決定本期舉行電子白板課堂教學(xué)評賽活動。學(xué)校要求45歲以下的教師報名參賽，比賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個階段進(jìn)行。初賽由教研組組織實施，復(fù)賽和決賽由教研室牽頭教導(dǎo)處配合實行。復(fù)賽名額，語文組、數(shù)學(xué)組、英語組各6名，理化生組、政史地組各4名，藝體組2名。復(fù)賽排位前14名選手參加決賽，決賽分文理組，設(shè)一、二、三等獎。學(xué)校要求參賽教師必須運用電子白板設(shè)計教學(xué)，設(shè)計作業(yè)，全面展示自己的學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合能力。這項活動第四周開始，中考前結(jié)束。希望各位教師積極報名，踴躍參加，教研組做好初賽準(zhǔn)備工作。評賽具體事宜見《靈臺三中電子白板課堂教學(xué)評賽安排意見》。

（三）課題研究的檢查指導(dǎo)與考核

本期學(xué)校要加強(qiáng)教研課題的管理。課題成果不僅在教職工職稱考核、招聘制考核中占有相當(dāng)比重，而且在中小學(xué)教師崗位等級設(shè)置、義務(wù)教育績效工資制中直接和教職工的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。所以，我們既要做好對已申報立項的省市校級課題的實驗研究，又要積極申報新的研究課題。本期教研室計劃對所有立項課題組織學(xué)科指導(dǎo)組成員進(jìn)行專項檢查二次，舉辦課題研究階段成果報告會一次。

（四）校本研訓(xùn)

1、各類研訓(xùn)計劃的討論與制訂

為了提高校本研訓(xùn)工作的規(guī)范性、計劃性和有序性，本期要求在討論的基礎(chǔ)上制定以下三種校本研訓(xùn)計劃：①科任教師的校本研訓(xùn)計劃；②教研組、年級組校本研訓(xùn)計劃；③集體備課組、學(xué)科指導(dǎo)組的校本研訓(xùn)計劃。以上計劃一式二份，在第四周星期五之前上交教研室楊寶成老師處，納入考核。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極互動交流，優(yōu)化教育教學(xué)理念，強(qiáng)化課改意識，培育推介課改典型

一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，沒有先進(jìn)的理念作支撐是不可想象的。作為塑造人類靈魂的工程師—教師而言，“活到老學(xué)到老”顯得必然重要。面對高初中新課改的逐步推廣實施，新的教育教學(xué)理念雨后春筍般撲面而來，江蘇洋思經(jīng)驗、山東杜郎

口模式讓我們應(yīng)接不暇。兄弟學(xué)校嘗試課改的成功案例鼓舞著我們，上級教育主管部門熱情的指導(dǎo)熏陶著我們，學(xué)校班子的關(guān)懷愛護(hù)感染著我們，學(xué)校成名、教師成長、學(xué)生成才的信念鞭策著我們。傳播新的教育教學(xué)理念，推廣先進(jìn)的課改經(jīng)驗，培育課改新手就成為教研室不可回避的課題，更是各位教育教學(xué)工作者不得不參與的活動之一。本期校本培訓(xùn)圍繞“有效提高教學(xué)效益、有效提高管理水平、有效提高學(xué)習(xí)質(zhì)量”這個中心，結(jié)合學(xué)校的“雙學(xué)雙推”活動，教研室牽頭本期擬舉辦以下培訓(xùn)活動：

（1）教育教學(xué)理念視頻介紹2場

（2）課改教學(xué)經(jīng)驗視頻觀摩3場

（3）班級管理方式視頻觀摩2場

（4）本校課改典型現(xiàn)場觀摩1場

學(xué)校對于課改典型有成果的給予經(jīng)費支持，并向外推介，積極推薦參加上級教育部門舉辦的各類評賽。獲得的獎勵、榮譽(yù)學(xué)校在各類考核中予以體現(xiàn)。

3、教職工的業(yè)務(wù)研修及讀書活動

全體教職工要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。教學(xué)之余，工作之際，要掀起讀一本好書活動。讀書圍繞學(xué)科專業(yè)，但是不局限于本人專業(yè)，要廣泛涉獵與本學(xué)科相關(guān)的書籍，彌補(bǔ)相近學(xué)科知識之不足。讀書時要善于記錄精彩語句、至理名言或者新的教育教學(xué)理念，并寫出讀書心得體會。教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要突出實效，結(jié)合讀書自修情況，寫出心得體會2篇。教研組會就是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會，業(yè)務(wù)研討會。每次開會，除了評課之外，組長要組織成員學(xué)習(xí)一、二篇教學(xué)案例、或者介紹某一種教育思想。會前，組長要請示包組領(lǐng)導(dǎo)，有選擇地組織學(xué)習(xí)以上類型的文章，確保學(xué)習(xí)的有效性。

（五）集體備課

學(xué)校成立13個學(xué)科指導(dǎo)組和分級學(xué)科備課組（詳見《靈臺三中2010-2011學(xué)學(xué)科指導(dǎo)組及各級備課組成員名單》）。學(xué)校要求各級備課組要建立隔周一次的集體備課制度，在年級組會上予以交流。各學(xué)科教師要帶著思想、問題開展集體備課活動，解決教學(xué)中存在的突出問題。基本模式是主備式：即由教學(xué)人員先針對教學(xué)中遇到的需要集體解決的問題展開討論，組員分別談出個人想法和解決辦法，然后確定一名主備人匯總后拿出自己的教學(xué)設(shè)計，備課組長審定后，備課組成員按此試教，并補(bǔ)充完善，以形成詳案，最后以教后感的形式集體交流教學(xué)效果，最大限度地優(yōu)化課堂教學(xué)。集體備課教案教研室下發(fā)，其質(zhì)量及課時

數(shù)納入教學(xué)過程專項檢查。本期語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科集體備課不少于20課時，其余科目不少于10課時。在這一過程中，科任教師要在聽課筆記本和集體備課教案上做好集體備課記錄，備課組長要做好討論記錄，教研室定期進(jìn)行檢查考核。在集體備課會上，學(xué)科指導(dǎo)組成員要首先發(fā)言，坦誠提出自己的獨到見解、看法或建議，切實做好青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。

（四）校本研訓(xùn)展示與借鑒

1、組織教師積極參加各級各類教學(xué)評賽活動；

2、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各級研究性學(xué)習(xí)成果展示及各類競賽活動；

3、教師教學(xué)論文、德育論文及各類研究成果的向外發(fā)表、推介工作；

4、爭取參加上級組織的各類研訓(xùn)活動，不斷為我校校本研訓(xùn)工作積累經(jīng)驗并提供借鑒。

（五）其他工作

1、課本發(fā)放工作：按時發(fā)放課本，及時回收循環(huán)使用課本。

2、教研室自身建設(shè)工作。

3、學(xué)校安排的其他工作。

附：靈臺三中2010-2011學(xué)第一學(xué)期教研室工作行事履

靈臺三中教研室

2010年8月30日

第三篇：靈臺三中教師個人三年發(fā)展規(guī)劃表

靈臺三中教師個人三年發(fā)展規(guī)劃表

（2012年——2014年）

靈臺三中教師個人發(fā)展計劃

姓名：學(xué)：所任學(xué)科：

第四篇：永修三中科普

永修三中“科普大篷車進(jìn)校園巡展”活動實施方案

為弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，陶冶科學(xué)情操，提高科學(xué)素養(yǎng)，大力提高其動手能力和創(chuàng)新意識，根據(jù)《永修縣“科普大篷車進(jìn)校園巡展”活動實施方案》要求，學(xué)校高度重視，并結(jié)合我校實際，為了確保本次活動順利開展，特制定本方案。一．組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：趙政洪

副組長：馬勝利（負(fù)責(zé)宣傳）

甘幫華(具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào))

涂仁平（負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)）現(xiàn)場組織：楊垂球

李宗明

淦興高

李本華

淦家品

吳儲赟

蔡家春

初二班主任 后勤保障：杜志強(qiáng)（負(fù)責(zé)接待）

張斌斌（具體負(fù)責(zé)音響用電）

袁陽清（負(fù)責(zé)攝像）二．活動時間：9月24日上午9:00——11:30 三．活動地點：校籃球場

多媒體教室

物理實驗室（負(fù)一樓）四．活動對象：八年級全體學(xué)生 五．活動內(nèi)容

“科普大篷車進(jìn)校園巡展”活動以喜聞樂見的形式，將未成年人對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)、對科學(xué)方法的探索與弘揚(yáng)科學(xué)精神、提高科學(xué)素質(zhì)結(jié)合起來，主要內(nèi)容包括：

1、現(xiàn)場體驗30余件涉及力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的科普展品。（場地負(fù)責(zé)人： 甘幫華

李宗明

李本華

淦家品

杜新云）

2、移動3D電影展播，按照班級順序，每場安排兩個班級，以此順延，班主任必須到多媒體教室維持秩序。電影每場大概12分鐘，場地負(fù)責(zé)人安排要緊湊。（場地負(fù)責(zé)人：涂仁平吳儲赟）

3、組織八（5）班學(xué)生在物理實驗室開展科學(xué)實驗等科學(xué)探究活動。（場地負(fù)責(zé)人：楊垂球 蔡家春

李艷春）六．活動流程

(一)、8:30八年級班主任把本班學(xué)生帶到籃球場整好隊；

（二）、9:00—9:30“科普大篷車進(jìn)校園巡展”啟動儀式；

1、主持人：永修縣教育局

李白丁書記

2、議程：

（1）、永修縣教育局局長王佺致辭；

（2）、永修縣科技局郝建生局長講話；

（3）、永修縣閔柳鶯副縣長宣布“科普大篷車進(jìn)校園巡展活動”開始；

（三）、9：30-11：30

學(xué)生體驗科普展品及觀影。要求以班為單位整體行動，先觀看科普展，然后觀看3D電影。

七．活動要求

1、學(xué)校要求凡是沒上課的教師都要參加。

2、活動開始前各班主任教育學(xué)生遵守紀(jì)律，遵守秩序，聽從指揮，嚴(yán)防學(xué)生大量集中參與導(dǎo)致意外事事件發(fā)生。同時教育學(xué)生愛護(hù)儀器設(shè)備。并要求學(xué)生穿校服。

3、活動時，班主任必須跟班，把握學(xué)生的動態(tài)，維護(hù)活動現(xiàn)場秩序。

4、活動前各場地負(fù)責(zé)人要布置或安排人員布置好活動場所。

5、在開展活動中，因?qū)W生人數(shù)較多，要分班分批次進(jìn)行，要注意安全，確?；顒悠桨岔樌_展。

永修三中

2014年9月12日

第五篇：靈臺三中2013年暑假教職工安全責(zé)任書[小編推薦]

靈臺三中2014年寒假教職工安全責(zé)任書

為了使全體教職工度過安全、愉快而有意義的寒假，按照縣教育局通知要求，結(jié)合我校實際，特與全體教職工簽訂寒期安全責(zé)任書。

1、寒假教師應(yīng)離?；丶倚菹?，若需住在學(xué)校，需向值班人員報告所住時間、人員等信息，向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)提交書面申請，得到批準(zhǔn)方可留校住宿，留校居住期間必須遵守假期值班各項要求，服從值班人員管理并配合做好安全防范工作。

2、寒假期間不提倡教職工出國或外出旅游，若確需外出，須科學(xué)安排行程，加強(qiáng)安全防范，并報告學(xué)校辦公室，班子成員外出三天以上需向校長報告，外出發(fā)生的一切不安全事故均由教師本人承擔(dān)。

3、假期教師宿舍不得借給非校內(nèi)職工居住或作為從事其它活動的場所。

4、假期教師離校前必須切斷室內(nèi)電源，關(guān)閉所有用電設(shè)備、煤氣，貴重物品一律帶離或妥善寄存，嚴(yán)防觸電、火災(zāi)、失竊等意外事故的發(fā)生，教職工對私有財務(wù)負(fù)全部安全責(zé)任。

5、假期教師不得參與賭博、封建迷信活動，不進(jìn)舞廳、ktv等娛樂場所，不參與邪教組織，不非法集合、游行，自覺抵制一切危害社會的活動。

6、禁止教師在寒期開展有償家教活動，不得宣傳和介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)班。

7、提倡教職工積極參與村莊、社區(qū)組織的公益性文體活動，義務(wù)宣傳活動，志愿者服務(wù)活動，展示教師群體風(fēng)采。

8、不參與鄰里民事或事務(wù)糾紛，不制造矛盾，不傳播謠言及小道消息，文明上網(wǎng)，不隨意跟帖，不無原則發(fā)表言論。

9、科學(xué)安排寒期生活、合理飲食、講究衛(wèi)生，搞好流行性疾病預(yù)防，確保自身身心健康。

10、自覺遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁酒后駕車，外出時不乘坐無證、無牌車輛，農(nóng)用車輛和超載車輛，確保出行安全。

11、按照學(xué)校安排，積極開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動，不斷提升師德修養(yǎng)，依法依規(guī)行事，提早謀劃好下期教育教學(xué)工作。

12、全體教職工寒期必須保證手機(jī)24小時開機(jī)，確保通訊暢通，如因通訊不暢學(xué)校和個人造成損失的，責(zé)任自負(fù)。

13、教職工在寒期期間發(fā)生的一切不安全事故，責(zé)任自負(fù)。

本安全責(zé)任書有效期為2014年1月12日至2014年2月25日。

靈臺三中

2014年1月12日